第一篇：“為家-請(qǐng)打好這份工”觀后感

“為家-請(qǐng)打好這份工”觀后感

經(jīng)過5月3日、12日兩次《為家-請(qǐng)打好這份工》的培訓(xùn)，使我對(duì)自己的工作使命有了更深層次的理解。

影片中講到一句話:“企業(yè)是一個(gè)組織”。這不禁讓我想起了世界著名管理大師，現(xiàn)代管理學(xué)之父，彼得-德魯克的一句話：“企業(yè)是一個(gè)組織，組織的目的在于通過這個(gè)載體，使平凡的人做出不平凡的事?！?/p>

每一位員工在這樣一個(gè)載體里應(yīng)該具備什么樣的意識(shí)，才能夠做出不平凡的事呢？

影片中又有一句話給出了答案：“人類的所有財(cái)富都躲在問題的后面，你能解決多少問題，您就會(huì)擁有多少財(cái)富?！?/p>

換句話說，就是您在企業(yè)的發(fā)展中解決了哪些發(fā)展中的問題，起到了什么樣的助推作用，解決的問題越多，成績(jī)也就越多；成績(jī)?cè)蕉啵?zé)任隨之而來就會(huì)越大；責(zé)任越大，要么把你整趴下，要么成就見寡，收獲成就繁華。

“老板要的是結(jié)果，個(gè)人是過程存在的價(jià)值?！碑?dāng)每一位員工都“制造問題不推卸，發(fā)現(xiàn)問題不抱怨，解決問題不居功，防御問題不聲張”的時(shí)候，企業(yè)已經(jīng)為每一位平凡的員工鑄就了通向不平凡的康莊大道。

因此需要公司全體員工一道學(xué)習(xí)培訓(xùn)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)解決問題的辦法，能夠不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)，吃苦耐勞。

學(xué)習(xí)公司在“導(dǎo)入期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期”所需要的“開

拓型、戰(zhàn)略型、維系型、矯正型”人才所具備的本領(lǐng)。

企業(yè)做大容易做強(qiáng)難，做大重在資金，做強(qiáng)重在系統(tǒng)。

當(dāng)每一位員工都在思考并實(shí)踐著如何解決本崗位所面臨的問題時(shí)，企業(yè)的系統(tǒng)就在逐漸潛移默化的得到推進(jìn)，那樣離做強(qiáng)也就不遠(yuǎn)了。

最后借鑒講座中的一句話“如果一個(gè)人是正確的，他的世界就是正確的?！比绻粋€(gè)企業(yè)是正確的，他的世界就也是正確的。

監(jiān)察部：史長(zhǎng)金

2013年5月13日

第二篇：《為家請(qǐng)打好這份工》觀后感

《為家請(qǐng)打好這份工》觀后感

灌裝中心五號(hào)線劉旭

在酒廠廠辦室的組織下我們學(xué)習(xí)了艾莫老師《為家請(qǐng)打好這份工》的五講內(nèi)容，這些內(nèi)容主要包括：“為自己讓生命充滿價(jià)值、保持良好心態(tài)，完善個(gè)人品質(zhì)、塑造完美性格，專業(yè)成就未來、為子女請(qǐng)立即行動(dòng)起來、為父母請(qǐng)承擔(dān)起這份職責(zé)。”。艾莫老師的講座讓我深切的意識(shí)到作為一名金種子酒業(yè)的員工自己工作的意義和價(jià)值——人個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的良好載體和平臺(tái)。

講座中艾莫老師提到在企業(yè)中有平穩(wěn)型與成長(zhǎng)型的員工，作為去年十一月份入職的職場(chǎng)新人來說我想自己應(yīng)當(dāng)是成長(zhǎng)型的員工。誠(chéng)如艾莫老師所說：“企業(yè)是一個(gè)組織，組織的目的在于通過這個(gè)載體，使平凡的人做出不平凡的事。”那么我們究竟怎么才能做出不平凡的事呢？我想這就是自己接下來工作的目標(biāo)與方向了。

艾莫老師說道，一個(gè)人能解決多少問題那么就能擁有多少財(cái)富，作為酒廠的一份子，我接下來要這樣做：首先，立足于本崗，做好自己當(dāng)前的工作；其次，多多學(xué)習(xí)工作相關(guān)的文化知識(shí)，提高觀察力，發(fā)現(xiàn)本崗遇到的問題并能解決問題；最后，在自己不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之后，就能在今后企業(yè)發(fā)展的過程中所遇到的問題提出自己的建議以及解決方法，從而做出一份自己的貢獻(xiàn)。

相信在今后金種子發(fā)展的過程中每一名員工都能夠思考著如何解決本崗所遇到的問題，我們整個(gè)企業(yè)相應(yīng)的是在思考著自身遇到的問題，問題解決了那么我們就能在未來白酒行業(yè)發(fā)展的過程中做的更大更強(qiáng)，迎來企業(yè)發(fā)展的另一個(gè)春天。

第三篇：“為家,請(qǐng)打好這份工”觀后感（精選）

“為家，請(qǐng)打好這份工”觀后感

說實(shí)在的，聽了艾莫老師的視頻講座 “為家，請(qǐng)打好這份工”。不管是從他的演講定位還是他所提到的目標(biāo)市場(chǎng)，他都站在了公司老板的角度來教育員工，讓他們更好更努力的為公司工作。

在我看來，一個(gè)人打工，不僅僅是為家，更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值?！按蚬ぁ?，表面上是給企業(yè)老板打工，實(shí)際上是為自己。只有樂于奉獻(xiàn)，樂于幫助別人的人才能打好這份工，就像艾莫老師講的，“感恩是成功的基石，抱怨是死亡的開始”。予人玫瑰，手留余香，人活著就是惠及他人，從而惠及自己，因?yàn)闆]有人愿意和自私自利的人打交道，沒有人愿意和自私自利的人做買賣。

狹義上的打工是為老板打工。因此，從人力資源角度講，因?yàn)楣蛡蜿P(guān)系的存在導(dǎo)致勞資雙方的矛盾是永遠(yuǎn)存在的。一方在出賣自己的勞動(dòng)，一方在為勞動(dòng)買單。有太多太多的打工者在抱怨，企業(yè)給的待遇不滿意，自己的付出和收入不成正比。從客觀角度講，工作和薪水是掛鉤的，但是從思維方式上講又是可以分開的。我們作為員工，在企業(yè)里面可以活的很簡(jiǎn)單，恪守職責(zé)，非常清楚自己在工作中的職責(zé)。既然做了，就要做好。我們有什么理由去拒絕把能做好的事情做不好呢？費(fèi)腦，費(fèi)力，不要吝嗇自己的經(jīng)歷和智慧，留著也是浪費(fèi)。奉獻(xiàn)出來才有價(jià)值。作為企業(yè)，應(yīng)該考慮如何讓工作努力有成果的員工得到應(yīng)有的回報(bào)，如何激勵(lì)員工，讓員工和企業(yè)一起成長(zhǎng)，如何獎(jiǎng)罰分明？因?yàn)槔习搴蛦T工所干的工作是完全不同的，所以，作為員工不用去過多的計(jì)較工資高低和勞動(dòng)付出。

曾經(jīng)一直在想，“人為什么活著？”高中政治課中講到“人活著是為了人類文明的進(jìn)步而活著”。作為技術(shù)人員，我們也許沒有那樣高度，但是我們要有正確的心態(tài)和立場(chǎng)。在困難和挑戰(zhàn)面前，我們應(yīng)勇于面對(duì)，不斷挑戰(zhàn)自我，方能在人生短暫的道路上有一番作為，堅(jiān)持敢想、敢做、努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)，因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?/p>

視頻的時(shí)間不論長(zhǎng)短，思緒萬千。僅以此來告慰我們美好的青春年華。

第四篇：為家請(qǐng)打好這份工觀后感

《為家，請(qǐng)打好這份工》觀后感

艾莫老師的講座《為家，請(qǐng)打好這份工》，從他的演講定位以及目標(biāo)市場(chǎng)來說，他站在了公司老板的角度來教育員工更好更努力的為企業(yè)工作，但作為一名基層普通員工，總感覺他所說的和我的狀態(tài)相差太遠(yuǎn)，得不到共鳴。

但是對(duì)于艾老師演講的核心我是贊同的，也就是做好自己的工作。在一個(gè)較高級(jí)的角度看，一個(gè)人不僅僅是為家打好這份工，更是為了社會(huì)，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，當(dāng)一個(gè)人的低級(jí)需要，也就是生理需要、安全需要、社交需要得到滿足以后，才會(huì)考慮更高一級(jí)的需要。可是現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)人，具體來說是大多數(shù)普通員工更在乎的是自己付出的勞動(dòng)可以得到多少報(bào)酬，工作能力有沒有獲得認(rèn)可?！盀榧?，請(qǐng)打好這份工”，可見我們始終是個(gè)打工者，把員工放在一個(gè)較低的位置，又怎么能調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性和積極性呢？ 對(duì)于剛畢業(yè)，工作不久的員工來說，我認(rèn)為對(duì)我做好工作最好的鞭策是讓我看到這份工作崗位的發(fā)展前景，讓我有更多的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，讓我堅(jiān)定相信努力就會(huì)得到回報(bào)。我們作為員工，在企業(yè)里可以活的很簡(jiǎn)單，只要完成本職工作就可以了。但重點(diǎn)是，僅僅完成工作，得過且過是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方式嗎？答案是否定的。作為企業(yè)，應(yīng)該考慮如何讓工作努力有成果的員工得到應(yīng)有的匯報(bào)；如何激勵(lì)員工，讓員工和企業(yè)一起成長(zhǎng)；如何獎(jiǎng)罰分明。在企業(yè)打工，員工過多的計(jì)較工資高低是沒有用的，因?yàn)檫@是老板在考慮的問題，我們應(yīng)該做的就是在工作中奉獻(xiàn)自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

員工的價(jià)值在于為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)，因?yàn)槠髽I(yè)不是慈善機(jī)構(gòu)。目標(biāo)和執(zhí)行力對(duì)你的創(chuàng)造是很重要的?！叭绻阆胍煲凰掖炔灰腿巳ナ占绢^，也不要分配任務(wù)，而是去激發(fā)他們對(duì)海洋的渴望?！逼髽I(yè)有好的發(fā)展前景，個(gè)人有理想的上升空間，這些都是員工對(duì)企業(yè)的渴望。讓員工看到目標(biāo)，并且認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性，那么每個(gè)員工才會(huì)真正的行動(dòng)起來，也就是所謂的執(zhí)行力。

培訓(xùn)的時(shí)間很短，艾老師的講話也讓我自己反思了很多東西。總之，還年輕，要學(xué)習(xí)的很多，要付出的也很多，努力吧。

第五篇：為家打好這份工觀后感

為家打好這份工觀后感

近期公司組織的《為家打好這份工》學(xué)習(xí)，我頗有一些體會(huì)。培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，要想在這樣的行業(yè)脫穎而出需要敏銳的嗅覺，這個(gè)培訓(xùn)課程的由來，正是由于現(xiàn)如今勞資關(guān)系比較緊張，企業(yè)家有緩和勞資緊張關(guān)系的想法、欲望，基于這樣的設(shè)想而產(chǎn)生的。不可否認(rèn)，這樣的培訓(xùn)課程得到了一部分企業(yè)家的欣賞。問題是，假設(shè)我們現(xiàn)在是在美國(guó)，又假設(shè)美國(guó)現(xiàn)在勞資關(guān)系也很緊張，那么這樣的課程會(huì)不會(huì)受歡迎呢？顯然不會(huì)，甚至可以認(rèn)定都不會(huì)有人去出版這樣的培訓(xùn)課程。理由有三：

1、文化的不同。與中國(guó)文化有很大不同的是，美國(guó)的文化更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人的思想自由，善于表達(dá)、敢于表達(dá)是他們鮮明的特征。如果勞資關(guān)系緊張，美國(guó)人可不會(huì)管家人是怎么個(gè)想法，他們一定會(huì)大聲講出來，并付諸于行動(dòng)。

2、社會(huì)發(fā)展不同。與美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)現(xiàn)在尚處在人民個(gè)人意識(shí)逐步覺醒的階段。在這樣的一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，老一套的管理方式和方法必須要發(fā)生改變?？杀氖牵覈?guó)大部分民企并沒有意識(shí)的這一點(diǎn)，他們希望回到從前的管理狀態(tài)，卻不知道這是違背社會(huì)發(fā)展規(guī)律的。

3、信息的自由流動(dòng)。當(dāng)今的世界是信息化的時(shí)代，我國(guó)利用了這樣的機(jī)會(huì)正快速追趕世界發(fā)達(dá)國(guó)家的科技、經(jīng)濟(jì)、文化。所以當(dāng)社會(huì)轉(zhuǎn)變來臨時(shí)，我們國(guó)家表現(xiàn)出來的勞資矛盾往往比其他國(guó)家表現(xiàn)的更為尖銳，如果沒有強(qiáng)大的執(zhí)政黨，相信表現(xiàn)會(huì)更糟。在以前個(gè)把人跳樓的影響范圍通常局限在當(dāng)?shù)兀窃诮裉焱ㄟ^社交、媒體的放大效應(yīng)，其影響足以改變一個(gè)企業(yè)、甚至一個(gè)政府的行為。我們國(guó)家正在快速發(fā)展，我們強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)，作為社會(huì)最重要細(xì)胞的企業(yè)應(yīng)該如何做才能與時(shí)俱進(jìn)、才能快速發(fā)展？這本身是一個(gè)大的課題，卻未必是一個(gè)很難的問題。不如，我們現(xiàn)在就來反思解決勞資矛盾的方法，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。大禹治水的成功之處，就是他改變了他父親用土填的老方法，轉(zhuǎn)而采用了新的疏導(dǎo)方法。開發(fā)《為家打好這份工》這樣的課程，在我看來真心不如開發(fā)《員工管理企業(yè)》這樣的課程。