第一篇：揚州中學教育集團樹人學校2013-2014學年九年級第一學期語文期末參考答案

九年級語文期末考試參考答案

1-6：DBCADD7.搏 馭掠簸

8.①而死于安樂也；②欲辨已忘言；③山重水復疑無路；④酒酣胸膽尚開張；⑤吾視其轍亂，望其旗靡；⑥閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

9.（1）（3分）用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的包含文字、圖片、音頻、視頻等信息的（2）（2分）優(yōu)勢一：存儲的信息容量大優(yōu)勢二：具有糾錯功能

（3）運用修辭手法（1分），圍繞愛心或創(chuàng)新寫感受（1分）語句流暢、富有文采(1分)。

10.（1）秋雨、秋山、明月、松、流泉、山石、竹林、青蓮等意象（2分），描繪了一幅清新、幽靜、恬淡、優(yōu)美、和悅的雨后秋山晚景圖（2分）。

（2）這首詩于詩情畫意中抒發(fā)詩人對大自然的喜愛，對山水田園生活的向往，同時寄托著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。（2分）

（二）閱讀文言文，回答問題。

11.約定；軍隊；攻下，攻克；通“返”，使??返回。

2.C

13.①打仗，是靠勇氣的。

②在國內(nèi)，如果沒有有法度的侍臣和輔佐君主的賢士；在國外，如果沒有敵對的國家和外族的入侵，國家常常滅亡。

③剛才任座的話很耿直，我因此知道您是仁德君主。

14.魏文侯講究信用和情義；知錯能改；善于納諫。（3分）

（三）《霧霾下的中國不美麗》

15.（3分）面對不斷出現(xiàn)的霧霾天氣，正視環(huán)境污染的嚴峻挑戰(zhàn)，所有人都必須有所作為，這已成為無可回避的時代課題。

16.（3分）傷害了人的健康（1分），嚴重影響了交通系統(tǒng)的運行（1分），制約了經(jīng)濟的發(fā)展（1分）

17.（3分）通過引用論證（1分），有力地論證了要通過達成環(huán)保共識來促進所有人為治理污染擔起責任。（2分）

18.（2分）參考答案：（1）美麗中國，從健康呼吸開始。

（2）莫讓霧霾天氣如霧里看花，環(huán)境保護似水中望月

（3）十面“霾”伏，四面楚歌

（4）仙境樓閣把我繞，滿街滿眼是口罩（每句1分）

（四）《枕邊的夜鶯》答案

19.新穎生動吸引讀者（1分）；比喻的修辭，將枕邊的古詩詞書比喻成夜鶯（1分），生動形象地寫出了閱讀古詩詞給予自己的精神享受，表達了自己陶醉于讀書的精神生活中，由衷地贊美古詩詞作者的高尚人格。（2分）

20.主要內(nèi)容：寫我讀書時的美好氛圍（1分）。作用：表現(xiàn)我對讀書的熱愛；照應(yīng)上文“每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書”；為下文寫讀古詩詞做鋪墊。（各1分）

21.這句話用了比喻（1分）的修辭手法，將“讀幾首喜歡的詩詞”比做“吃可口的夜宵”使人心暖暖的，生動形象地寫出了古詩詞對我心靈的慰藉，表現(xiàn)了

我對閱讀古詩詞的熱愛之情。（2分）

22.指的是詩人們超越了個人的不幸，升華為對黑暗決不妥協(xié)的高潔靈魂，悲天憫人、心系天下的高尚人格。

23.（6分）引起的共鳴的閱讀體驗和認識，2分；自己的讀書經(jīng)歷，2分；感受，語句流暢，2分。示例：我與作者的“中國的古典詩詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智?！边@一閱讀體驗有共鳴。當我因為被人誤解或者考試失利而挫折苦悶時候，讀一讀蘇軾的《定**》，就會在他的那一句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”一句中感受到，心胸的豁達讓煩惱淡去，讓內(nèi)心安寧。

第二篇：揚州中學教育集團樹人學校2013–2014學年第一學期期末初一語文答案

初一語文期末試卷答案：

1--6 cD DB DA7.駒 徜擷鐫 8.略

9.活動一：示例（2分．答出“浪費糧食” 和“ 光盤行動”兩點，意思對即可）我國浪費糧食現(xiàn)象嚴重，我市社區(qū)及餐飲單位開展“光盤行動”。

活動二：示例：（2分言之有理即可）

A．“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧!B．做“光盤一族”，成“節(jié)約達人”。

C．拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。

活動三：示例：（2分，語言得體1分，緊扣內(nèi)容回答l分，言之有理，意思對即可）陳先生您好，請客吃飯要吃好，喝好，但不必浪費，這跟面子無關(guān)，“光盤行動”正是文明用餐的體現(xiàn)。

10.暮春哀傷 凄涼

11.【甲】原本無知無情的明月，變成了善解人意的知心人，將自己的深情帶到了遼遠的夜郎之西，表達了對友人的懷念與深切同情?！疽摇磕阄液鸵宦废噙B的青山共沐風雨，同頂一輪明月，又何曾身處兩地呢？一洗送別詩“黯然銷魂”的低沉情調(diào)，表現(xiàn)了曠達的胸懷和樂觀的情志。

12.（1）喜愛、喜歡（2）原因（3）贈給（4）同“缺”空缺

13.B14.（1）不只是打獵如此，許多事情也全部都是這樣。

15.（1）凡事要努力、勤奮，才能取得成功。（2）有了問題，要找到問題的關(guān)鍵所在，才能有效地解決。（3）事物之間是有相互聯(lián)系的，辦事要考慮到各方面的因素。（回答出兩點得3分，如只回答了一點，少了一點，得2分）

16．本文說明了食品安全事件造成的危害性及產(chǎn)生食品安全事件的原因。

17．負外部效應(yīng)是指由于自身的不足而影響與之相關(guān)聯(lián)的其他人或行業(yè)，使之遭受各種損失。【能用通順的語言說出主要意思即可】

18．舉例說明。舉出實際事例來說明事物，使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。

19．（1）對國產(chǎn)食品和官方聲音的集體不信任

（2）不能去掉。往往是表限制的詞語，說明一般情況如此，但也有特殊情況。體現(xiàn)出說明的準確性和嚴謹性。

20、（4分）害怕（2分）。因期待和不滿而生出的怨恨（2分）。

21、（4分）“我”叫同學的名字這處寫得簡略（1分），而等同學叫“我”的名字這處情節(jié)寫得詳細（1分）。這樣安排，是為了具體表現(xiàn)了我在這場游戲中的表現(xiàn)，突出了這場游戲?qū)Α拔摇碑a(chǎn)生的影響（1分），為結(jié)尾被最好的朋友叫“我”解圍以及“我”叫最后一位女生名字的情節(jié)蓄勢鋪墊（1分）。

22、（4分）反襯“沒有辦法聽到自己的名字”（1分），渲染了“我”極度緊張與尷尬無助的心理（1分）。比喻臉部特征（1分），傳神地表現(xiàn)了朋友給“我”留下了美好而難忘的記憶，抒發(fā)了“我”對朋友的感激之情（1分）。

23、（6分）答贊成或不贊成都可，只要言之有理即可。答贊成或不贊成1分，理由合理充分2分，結(jié)合本文內(nèi)容闡述2分，語言簡潔流暢1分。示例：不贊成。因為這種游戲的表面熱鬧，實則是一種對人緣的考驗，顯出殘酷的競爭味道。如果有學生性格內(nèi)向，不善于交友，他（她）站在黑板前的處境就會顯得尷尬。就可能被其他學生懷著一種幸災樂禍的心態(tài)看著，晾在那里，就像文中的那位孤僻的女生。這樣，就會嚴重地刺激傷害他們的自尊心，加深他（她）與其他同學的隔膜。贊成。這種游戲的實質(zhì)，是一種對人緣的考驗，把人與人之間的那種微妙關(guān)系展露出來。這會讓參加游戲的同學清楚地認識到自己在同學中的人緣怎樣。就像文中的“我”一樣，雖然在游戲中也會產(chǎn)生“因期待和不滿而生出的怨恨”，但這場游戲讓她認識到自己的不足。沒有不被叫到名字的壓抑和尷尬，就不會有“剛在位子上坐定”就喊別人名字的胸懷。

24.請以“改變一點點”為題寫一篇文章。

（評分建議，因為是期末考試，平均分47分）

第三篇：揚州中學教育集團樹人學校2013–2014學年第一學期期末初一英語答案

二、單項選擇（共15小題；每題1分，計15分）

21-25BDCDC26-30CCCDA31-35ABDDB

三、完型填空（共15小題；每題1分，計15分）

36-40 ABCAC41-45 BDCBB46-50ACDAD

四、閱讀理解（共15小題；每題2分，計30分）

51-53 DCC54-57BCCA58-61 CBAC62-65 ACCB

五、詞匯應(yīng)用（共10小題；每小題1分，計10分）

66.gentlemen’s67.ordering68.total69.both70.high

71.teeth72.matches73.uncomfortably74.shopping75.celebrations

六、任務(wù)型閱讀（共10小題；每小題1分，計10分）（每空一詞）

76.ways77.places78.food/eating79.good80.Travelling

81.parts82.spend83.car84.far85.any

七、缺詞填空（共10小題；每小題1分，計10分）（每空一詞）

86.exercise87.Others88.enough

89.every/each

90.makes

91.how

92.important

93.time

94.cleaning

95.help

第四篇：揚州中學教育集團樹人學校2013–2014學年第一學期語文試卷(答案)

揚州中學教育集團2013–2014學年第一學期期終考試試卷

八年級語文（答案）2014.01

1．A（2分）

2．B（2分）

3．C（A項語序錯“一部莫言筆耕四載、醞釀十多年、三易其稿、潛心創(chuàng)作”；B項“造成??好風氣”搭配不當；D項“記錄著”之后缺少賓語）（2分）

4．D（3分）

5．B（3分）

6．D（3分）

7．巒、融、琢、縝

8．默寫（9分）

（1）煙籠寒水月籠沙

（2）尚思為國戍輪臺

（3）留取丹心照汗青

（4）會當凌絕頂

（5）自緣身在最高層

（6）甲光向日金鱗開

（7）亂花漸欲迷人眼

（8）落紅不是無情物，化作春泥更護花。

9、（1）PM2.5正式命名為“細顆粒物”。（2分）

（2）稱呼和敬詞（1分），緊扣名著與主題（1分），表達得體（1分）

10．清晨，我去田間耕作，翻除一棵棵還帶著晶瑩剔透露珠的雜草；傍晚，我乘船游玩回來，沿著溪水前進，船觸到溪石還發(fā)出嘩嘩聲響。（3分）

11．相同點：《小石潭記》和這首詩都表達了作者久謫遠荒的傷感郁悶幽憤。（1分）

不同點：這首詩還流露出一點作者的溪居生活的閑適和一點點的自我排遣（每點1分）

12．（1）（辦事）成功（2）遠離（3）曾經(jīng)（4）盤算

13．D（2分）

14．（1）翻譯：不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過訪問、征求意見就不能徹底摸清情況。

（2）翻譯：昨天聽說?？h令為母親作壽，只買了兩斤肉呀。

（3）月光灑滿庭院，庭院中如一池秋水一樣澄澈透明，水中水草的影子交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子呀！

15．海瑞買棺直言上疏；海瑞生活節(jié)儉（以兩斤肉為母祝壽或自己種植蔬菜生活）。（每點1分）。他是一個不畏強權(quán)（剛正不阿）、為官清廉（生活簡樸）的人。（每點1分，意思對即可）

【翻譯】當時明世宗當政時間很長了，不管政事，諫臣沒有敢議論時政，海瑞獨自上疏?；实劭吹剿淖嗾拢笈?，扔在地下，對身邊的人說：“趕快把他抓起來，不要讓他跑了。”宦官黃錦在旁邊說：“這個人向來很有癡的名聲呢。我聽說他上疏時，自己料到觸犯了您，應(yīng)判死罪，就買了一口棺材，訣別了妻子兒女，在殿外等著降罪，他的家人也都走光沒有留下來的了，海瑞肯定不會逃的?！被实鄢聊?。一會又把海瑞的奏章拿過來讀，一天讀了好幾遍，被他感動得長嘆。海瑞到淳安做縣令時，穿布袍，吃粗飯，讓老仆人種菜自給自足?？偠剑ü俾毭┖趹椩?jīng)對人說：“昨天聽說?？h令為母親作壽，只買了兩斤肉呀。”

16．(1)強調(diào)打開口袋的結(jié)果完全出乎孩子們的意料。突出表現(xiàn)了孩子們看到滿口袋真是石頭時的驚訝之情。(2分)

(2)此指心里一下子涌起并充溢著感動。表現(xiàn)了“我”被洛寧要背母親來上學的想法深深感動了。(2分)——老師家訪，了解家境——母親揭開懸念，老師深受感動（1分）【意思對即可，不要求字數(shù)句式一樣】

18．(4分)用了插敘的手法；使故事情節(jié)緊湊，描述的場面集中（2分）；交代了洛寧的家境貧寒，有助于塑造人物形象（2分）；為寫他背石頭上學做了鋪墊（2分）?！救我鈨牲c得4分】

19．答案示例：在刺骨的寒風中，在崎嶇的山路上，單薄的洛寧背著一袋硬邦邦的石頭在艱難地行走。頂著風雪，洛寧不怕嚴寒；踏著山路，洛寧不畏艱險。(符合語境．文辭流暢，描寫生動得5分)

20.（1)你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。（2分）

(2)面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃手里的，全是好詩。（2分）

21.（41分）。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動、優(yōu)美，充滿了詩意。排比句式的運用，表現(xiàn)了菜地里的蔥的整齊優(yōu)美（1分），把作者對鄉(xiāng)村常景的喜愛之情淋漓盡致地抒發(fā)出來（1分）。

22.解析：“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意思，寫出了父親對土地的不舍（1分），表達了父親及世代農(nóng)民對鄉(xiāng)村田園的熱愛、依戀。（2分）

23.解析：①作者回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活，相對現(xiàn)在而言，那確是在記憶中“遠去的”了。②“遠去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強烈的對比。③文章表達了作者對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村生活的懷念。④“遠去”二字也表達了作者對鄉(xiāng)村受到城市化建設(shè)沖擊的無奈，引發(fā)人們對未來發(fā)展的思考。⑤標題新穎，吸引讀者，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（任意三點皆可，意思對即可，每點2分）（6分）

第五篇：揚州中學教育集團樹人學校2013-2014學年九年級第一學期語文期末試卷

揚州中學教育集團樹人學校2013-2014學年第一學期期末試卷

九年級語文

注：考試時間：150分鐘 ；滿分：150分（語基87分，作文60分，卷面與書寫3分）2014.1.21一、基礎(chǔ)知識及運用。（35 分）

1．下列加點字注音正確的一項是（）（2分）

這個對語言有著特殊敏感、對一切新鮮事情興致盎．A（áng）然的青年，尚不滿28歲，何以具備一旦向往，便鍥．B(qì)而不舍地追求的氣概與能力？這需要充沛．C(piè)的精力，也需要聰明過人的天分??在美國，猶太裔．D(yì)教授占全美大學教授人數(shù)的百分之四十七??

2.下列標點符號使用正確的一項是（）（2分）

A．汽車拐進草坪，離車庫還有三、四米，車庫門就像認識主人似的自動掀啟。

B．2013年10月，作家丁立梅帶著她的《暗香》等散文集來我校做了主題為“用文字溫暖人生”的講座。

C．秋水像和風一樣的明澈?！包c秋江，白鷺沙鷗，”說的就是這份明澈。

D．揚州五亭橋的光輝成就，是源自合乎科學原理的精妙設(shè)計？還是巧妙絕倫的施工技術(shù)？

3．下列加點的成語使用正確的一項是（）（2分）

A．濕地自然保護區(qū)大堤上高高低低的樹木鱗次櫛比，觀鳥臺就坐落在綠樹濃蔭中。．．．．

B．小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)．．．．

貂。”

C．這篇小說構(gòu)思新穎，匠心獨運，情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。．．．．

D．他的學說在當時起到非常重要的中流砥柱的作用，見到他的人，無不肅然起敬。．．．．

4．下列句子的表達沒有語病的一項是（）（3分）

A．《爸爸去哪兒》中融入的葫蘆娃等動畫元素、幽默的字幕和畫外音，都為這檔節(jié)目加了不少分。

B．我認為，應(yīng)該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年學習增加困難。

C．南門街校區(qū)之所以要校車公交化的原因是緩解汶河南路的交通壓力，方便同學們上學放學。

D．日本能否在短時間內(nèi)消除核泄漏帶來的嚴重污染，依賴于科學技術(shù)及政府的重視。

5．下列有關(guān)文學常識及課文內(nèi)容理解沒有錯誤的一項是（）（3分）

A．美國作家海明威的小說《老人與?！放c英國作家杰克·倫敦的小說《熱愛生命》中的主人公都具有“硬漢精神”。

B．“我哪里是什么化學家喲！我只是一個劑，是個催化劑。”一句既寫出了齊仰之的自信，也表現(xiàn)了他對陳毅市長的尊重和信任。

C．《曹劌論戰(zhàn)》說明，近侍的擁護和神靈的保佑是弱國戰(zhàn)勝強國的必要條件。

D．夏洛克是英國莎士比亞戲劇《威尼斯商人》中的人物，也是世界文學長廊中著名的吝嗇鬼。

6．下列句子語序排列正確的一項是（）（3分）

①龔自珍觀察落花飄零，想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

②這些例子都說明了思考支配語言，語言表現(xiàn)觀察。

③施耐庵在《水滸傳》中三次寫虎，為什么寫得那么精彩呢？

④林黛玉觀察落花飄零想到自己凄涼的身世，寫出了《葬花詞》。

⑤據(jù)說，施耐庵為了寫出虎的細微特征，不僅翻山越嶺，訪問獵戶，還親自跑到深山老林里，觀察老虎。

A.①②③④⑤B.⑤①③④②C.③④⑤①②D.③⑤①④②

7.根據(jù)拼音，用正楷在田字格中寫漢字。（4分）

我喜歡同風浪（bó）斗，駕(yù)堅固的小船服從于我的毅力和膂力，它輕輕地(lüè)過波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下顛(bǒ)。此情此景，令人心曠神怡！

8.按課文內(nèi)容默寫。（8分）

①然后知生于憂患。（《<孟子>二章》）

②此中有真意。（陶淵明《飲酒》）

③,柳暗花明又一村。（陸游的《游山西村》）

④,鬢微霜，又何妨？（蘇軾《江城子·密州出獵》）

⑤，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）

⑥《行路難》中暗用典故，表現(xiàn)詩人心情已不再沮喪，能體現(xiàn)詩人浪漫主義創(chuàng)造風格的詩句是：。

9.綜合實踐。（8分）

最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進大眾視野。為此某班級開展了“認識二維碼，改變我們的生活”語文綜合性學習活動，請你完成下面的任務(wù)。

（1）根據(jù)所給材料，給“二維碼”下定義。（3分）

【材料】二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像，當用特定軟件拍攝這些圖像時，二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來。

“二維碼”是一種黑白相間的圖形。

（2）閱讀下面兩則材料，概括出“二維碼”相對于“一維碼”的兩個優(yōu)勢。（2分）

【材料一】 二維碼 一維碼表示信息 表示信息 表示信息不表表表 示示示 信信信息息息

【材料二】使用一維碼時，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在造成局部損壞時，依舊可以正確識讀。

優(yōu)勢一：優(yōu)勢二：

（3）寒冬之際，揚州某餐館推出獻愛心新行動——備用包子和豆?jié){。獻愛心的客人將自己付完款但未提貨的包子和豆?jié){的數(shù)量寫在一張愛心紙上貼到墻上，專供需要的客人食用。此舉得到了很多人的響應(yīng)。某電視臺“今日生活”欄目播出此消息的同時，請你通過掃描電視屏幕上方的“二維碼”發(fā)表自己的觀后感受，至少用一種修辭手法。（3分）

二、閱讀理解（52分）

10.閱讀下面的古詩，回答問題。（6分）

山居秋暝王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

②③④ 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

注：①暝：夜，晚。此指傍晚。②浣女：洗衣女。③隨意：任憑。春芳歇：春天的芳華凋謝了。歇：消散。④王孫：貴族的后裔，這里指隱居的高士。

（1）蘇東坡稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩”，這首詩的前三聯(lián)，通過哪些意象給我們描繪了一幅怎樣的圖畫？（4分）

（2）這首山水名篇，于詩情畫意中抒發(fā)詩人怎樣的思想情感？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，回答第11～14題。（16分）

文侯與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將焉之？”

②③文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可無一會期哉！”乃往，身自罷之。韓借師于魏以伐趙, 文

侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命?！壁w借師于魏以伐韓，文侯應(yīng)之亦然。二國皆怒而去。已

④⑤⑥而知文侯以講于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晉，諸侯莫能與之爭。使樂羊伐中山，克

⑦⑧之，以封其子擊。文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君?！比巫唬骸熬弥猩?，不以

⑨封君之弟而以封君之子，何謂仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君也?！蔽暮?/p>

曰：“何以知之？”對曰：“臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。（選自《資治通鑒》）

注釋：①魏文侯：戰(zhàn)國時期魏國的第一代國君。②虞人：管理苑囿的官吏。③罷：停止，取消。④講：和睦。⑤樂羊：魏文侯麾下大將。⑥中山：春秋戰(zhàn)國時期的一個諸侯國。⑦子擊：魏文侯的兒子。⑧任座：魏文侯的謀士。⑨翟璜：魏文侯時期，魏國大臣。

11.解釋加點字。（4分）

吾與虞人期獵韓借師于魏以伐趙．．

使樂羊伐中山，克之使翟璜召任座而反之．．

12.下面加點詞語的意思相同的一項是（）（3分）

A.天又雨，君將焉之//小大之獄（《曹劌論戰(zhàn)》）．．

①①

B.文侯應(yīng)之亦然//吳廣以為然（《陳涉世家》）．．

C.趙借師于魏以伐韓//以俟夫觀人風者得焉（《捕蛇者說》）．．

D.寡人與趙，兄弟也，不敢聞命//能謗譏于朝，聞寡人之過者（《鄒忌諷齊王納諫》）．．

13.翻譯下列句子。（6分）

①夫戰(zhàn)，勇氣也。（2分）②入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（2分）③向者任座之言直，臣是以知之。（2分）

14．請分析文中魏文侯的形象。（3分）

（三）閱讀《霧霾下的中國不美麗》，回答第15～18題。（11分）

霧霾下的中國不美麗

①這幾天，多個城市再度被霧霾籠罩。這似乎已成常態(tài)的霧霾天氣，讓民眾很焦心。惡劣的空氣質(zhì)量不再只是一個警告，而是已成切實的危害。一些患者在霧霾的侵襲下，走進了醫(yī)院。

②空氣污染不停地亮“紅燈”，這是中國社會在2013年一開年就遇到的棘手問題。中國的環(huán)境污染，從個案、局部，上升為一個全局性的問題，在空氣污染方面表現(xiàn)得更為明顯。不少城市，尤其是一線大城市，首當其沖。霧霾之下，有嘆息、有恐懼。

③霧霾天氣的不斷出現(xiàn)，讓人相信，中國的經(jīng)濟發(fā)展的確已經(jīng)到了一個非轉(zhuǎn)型不可的階段。事實上，霧霾的影響，也不僅僅傷害人的健康?？纯疵襟w上那些占據(jù)主要版面的報道吧：高速公路被迫關(guān)閉，許多航班被迫取消，一些污染企業(yè)在政府部門的緊急指示下停工……這是一幅多么亂哄哄的圖景。

④這樣的圖景，倫敦曾出現(xiàn)，洛杉磯也出現(xiàn)過。霧霾下的中國，與一些發(fā)達國家的重要城市曾有過的情景并無二致。程度越來越深的工業(yè)化，加上汽車駛?cè)肭Ъ胰f戶，這是空氣污染最重要的成因。以燃煤為主的能源結(jié)構(gòu)、升級滯后的油品、城市建設(shè)中的大量揚塵，以及汽車尾氣等，都是空氣污染的“罪魁”。

⑤沒有一個人喜歡霧霾天。菜場的大媽不喜歡，資本市場的投資者不喜歡，進入中國發(fā)展的跨國公司外籍高管不喜歡，各級政府官員也不喜歡。面對不斷出現(xiàn)的霧霾天氣，正視環(huán)境污染的嚴峻挑戰(zhàn)，所有人都必須有所作為，這已成為無可回避的時代課題。

⑥從政府的角度來說，首先要明確：不能再走先污染、后治理之路。那是一條死路。環(huán)保部門須制定更為嚴格的環(huán)境標準，并力求不打折扣地執(zhí)行。前者涉及的是未來如何發(fā)展的問題，后者則跟環(huán)境制度的完善與執(zhí)行聯(lián)系在一起。就在昨天，新華社發(fā)表了一篇述評，稱“霧霾天氣敲響中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型警鐘”。這還算是一種溫和的告誡。環(huán)境的破壞，對這片土地及居住其上的人的傷害在不斷增大，環(huán)境污染的經(jīng)濟成本也在急劇上升。這樣的現(xiàn)實，在倒逼諸多地方主政者要以大局為重，勿為眼前利益而失長遠利益。

⑦在改善空氣質(zhì)量方面，接下來要做的事情很多，其中最為重要的，是能源結(jié)構(gòu)的改善，是抑制高污染企業(yè)的排放，是降低汽車尾氣的污染量。在這個過程中，有必要提醒的是，為一己之政績而不顧環(huán)境者，仍會存在；為一企業(yè)之利益而阻礙治理的力量，仍會存在；環(huán)境系統(tǒng)中為小

部門甚至個人私利而執(zhí)法不嚴的情形，仍會存在。對抗環(huán)境污染，不會是一個單純的挑戰(zhàn)，其中一定夾雜著許多人為的、利益的因素。這些因素使得問題更為復雜。

⑧霧霾天氣的不斷出現(xiàn)，也在警告所謂汽車時代的沉重代價。大城市部分居民的生活方式，需要有新的審視。汽車尾氣污染量的下降，顯然有賴于每一個車主的努力。城市追求更為優(yōu)質(zhì)的公共交通系統(tǒng)，當與個人自覺地盡量選擇公共交通出行結(jié)合在一起。這同樣是挑戰(zhàn)很大的一個工程。

⑨ 美國經(jīng)濟學家奧爾森在其名作《集體行動的邏輯》一書中早就論證過，所謂理性的“經(jīng)濟人”難以為集體的共同利益采取行動。很多人總想著“搭便車”，由別人來付出努力，自己享受成果。其結(jié)果，少有人為共同利益而努力，共同的目標也往往成為泡影。呼吁全民為治污擔起責任的時代命題，很重要的一點，就是要走出集體行動的困境，要在觀念層面達成共識，內(nèi)化為各自的理念，并將理念轉(zhuǎn)成實踐。

⑩霧霾下的中國，不是美麗中國，是打破糾結(jié)、直面環(huán)境挑戰(zhàn)的時候了！

（選自《第一財經(jīng)日報》，有改動）

15．本文的主要觀點是什么？（3分）

16．霧霾的出現(xiàn)給我們帶來了哪些影響？（請用自己的語言概括）（3分）

17.第⑨段引用美國經(jīng)濟學家奧爾森《集體行動的邏輯》一書中的論述有什么作用？（3分）

18.一段時間，網(wǎng)上流行著很多有關(guān)霧霾的俏皮語，如“牽著你的手，卻看不見你的臉” “厚德載霧，自強不吸”等，請你也寫兩句呼吁防治霧霾的宣傳語。（2分）

（四）閱讀遲子建的《枕邊的夜鶯》，回答19—23題。（共19分）

①我喜歡躺著讀書，這個習慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。②十七八歲，我讀師專的時候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在了墨香，我會敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時，窗外的北風吹得窗紙刷拉拉響，點得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。

③如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣?；ㄍ兄挥幸粋€，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當做標本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風雨化做泥了。

④這二十多年來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢，那就是古詩詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時心里暖暖的。

⑤我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對他的詞永生愛意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅、范仲淹，也都令我喜愛。有的時候，讀到動心處，我會忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此“咀嚼”，就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。

⑥我父親最推崇的詩人，就是曹植了。因為愛極了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后，我不止一次讀過《洛神賦》，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷

得有點讓人眼暈。直到前幾年，我的個人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化做煙波了?！暗苛紩澜^兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”，“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達的。他以短短一曲《洛神賦》，寫出了愛情的短暫，圣潔，美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的啊！所以現(xiàn)在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！

⑦中國的古典詩詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智。當你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時，讀一讀黃庭堅的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會獲得解脫。而當你意志消沉、黯然神傷時，讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》，你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個意義上說，那些古詩詞就是我枕畔的《圣經(jīng)》。

⑧這些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，而這是那個時代大多數(shù)詩人坎坷命運的真實寫照！個人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。．．．．．．

⑨無論是讀書還是寫作，我們都在經(jīng)歷著一個前所未有的喧囂時刻。能夠保持一份清醒和獨立，在讀書中去偽求真，去蕪存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀的書，但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的，是魯迅，是《紅樓夢》，是《牡丹亭》、《聊齋志異》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，這些人的書和作品可以一讀再讀。它們不會隨著時光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現(xiàn)都是奪目的。

⑩我常想，我枕邊的一冊冊古詩詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕潤，宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。

19.本文以“枕邊的夜鶯”為題有什么好處？（4分）

20．簡要概括第②段畫“”的主要內(nèi)容，并分析它在文中的作用。（4分）

21.請賞析第④段中畫橫線句的表達效果。（3分）

22.聯(lián)系上下文分析第⑧段加點詞的含義。（2分）

23.作者在文中談了自己的讀書體驗和認識，其中哪一點引起了你的共鳴？請結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷談?wù)劯形?。?0～80字）（6分）

三、作文（60分+3分）

24.小草需要雨露的澆灌，才會長得更高；鮮花需要雨露的滋養(yǎng)，才會開得更美；我們需要雨露的滋養(yǎng)，才會更加健康的成長。請以“雨露”為題寫一篇文章。要求：①不少于600字； ②寫出自己的真情實感；③文體不限；④不得出現(xiàn)真實的校名、人名、班級名。