第一篇：劍橋英語二級A 測試題

七彩教育中心劍橋少兒英語二級A 期末試卷

請同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)審題答題！

姓名_________ 得分_______ 聽力部分

I.在聽到的單詞和短語后打√(10’)

duck ________

dog ________

mouse ________

monkey ________

hippo ________

tiger ________

cow ________

eating fruit ________

animal book ________

reading a newspaper ________

swimming pool________

eat the grass________

climb mountains________

swim in the sea________

II.聽句子，選擇適當(dāng)?shù)脑~填空(10’)

1._________ are you going?(What, Who, Where)

2._________ the weather like today? It’s rainy.(What’s, Whose, Where’s)

3.Is that dog yours? Yes, it’s_________.(my, me, mine)

4.I often _________ TV on Saturday.(water, wash, watch)

5.I have Chinese, Maths and English on _____________.(Saturday, Tuesday, Thursday)

6.Tom is naughty.Betty is _________.(quite, quiet)

7.The giraffe is the _________ animal in the world.(tall, taller, tallest)

8.What ______he like doing?(do,does)

9._________ is the cinema?(Where ,which)

10.You ________ shout in class.(must, mustn’t)

筆試部分

I.按要求完成任務(wù)（20分）

.(1)認(rèn)真規(guī)范默寫26個(gè)字母的大小寫

（2）讀一讀在橫線上寫上正確的單詞

Questions:

1.This is the place where children can buy things.______________

2.Tigers, monkeys and lions live in this place.______________

3.It is long and yellow.Monkeys like to eat it.______________

4.It is very long and people go to work by(乘坐)this.______________

5.What’s the English for “Jia”?______________

6.We say nine minus seven is _______.______________

7.Which word is not short?_____________

8.Which word is not fat?______________

9.You can put(放)your money here.______________

10.We live in China.Maybe we are _______.______________

II.填空（10分）

1.This is my bike.Thebike is _________.2.That is your pet.The pet is __________.3.This is his watch.The watch is_________.4.That is our room.The room is ________.5.This is their bags.The bags are ________.III.用給出的字母寫出正確的單詞(5x2’=10’)

sresdgroftelphean

__________________________________________

rafmcefa

____________________________

IV.單項(xiàng)選擇(10x2’=20’)

()1.There ______ many animals.A.beB.amC.areD.is

()2.I like to play _____ piano.A.aB.theC.anD./

()3.Is your friend a boy or a girl?_____________________.A.Yes, she is.B.No, he isn’tC.Yes, he is.D.A boy.()4.He has got _____ book and _____ pencils.A.a;someB.a;oneC.the;aD.the;one

()5.Are you hungry now?.---_________

A.Yes, it is.B.I’m hungry.C.Yes, I am.()6.Is this book Amy’s? No, it’s not _____.A.sheB.AmyC.herD.hers

()7.My hair is short, but ______ is long.A.youB.yourC.yoursD.my

()8.I often sing songs in the _______.A.Art RoomB.TV RoomC.Wash RoomD.Music Room

()9.Can I open the door?______________.A.Yes, you do.B.Yes, you can.C.No, you don’t.D.No, you can.()10.How about______with us?

A.playing footballB.play footballC.to play footballD.plays football

V.重新排列句子 注意大小寫與標(biāo)點(diǎn)（10分）

1.I’d/ see / like / to / kangaroos /

_________________________________________

2.the park/ oppsite / the market / ? / is

_________________________________________

3.about/ how / swimming / going

_________________________________________

4.are / you /doing / there/ what

_________________________________________

5.doesn’t/ cleaning/she/the floor/ like

_________________________________________

VI.根據(jù)短文內(nèi)容填空,每空一詞(10x1’=10’)

This is a ________place.The classes _____interesting______exciting.There ______ a lot of pupils______the class.They are _______ all ages.They _______each other.A teacher is playing _______some pupils._________ pupils are drawing, some are singing and __________.They are having a fun time.Ⅶ.完形填空，選擇正確的詞語(10x1’=10’)

My name1Lucy.I am a new student in Class Two,2,No.2 Middle School.My teacher is Miss Gao.She is3, but I am

4American.I have a sister,5name is Lily.We are twins.I can 6up, but my sisiter 7.At school I help my teacher put(放)her books, maps and pictures

on her8.I tell（告訴）my teacher, “Everyone is here.” But I’m9.Jim isn’t at school.I don’t10where he is.I think he is at home.()1.A.amB.isC.areD.be

()2.A.Grade OneB.Grade oneC.grade one D.grade One

()3.A.EnglishB.JapaneseC.ChineseD.American

()4.A.aB.anC.theD./

()5.A.herB.sheC.Her’sD.She’s

()6.A.washB.to washC.washingD.washes

()7.A.canB.can’tC.doD.don’t

()8.A.deskB.chairC.bedD.book

()9.A.OKB.all rightC.fineD.wrong（錯(cuò)的）

()10.A.thinkB.knowC.doD.thank

Ⅷ.完成下面各項(xiàng)任務(wù)（10分）

(1).寫出be單詞的用法，并用其寫出三個(gè)句子。（注意大小寫與標(biāo)點(diǎn)）

(2).用there be 造兩句子，要求be單詞不可以重復(fù)。

（3）用must, mustn’t 分別寫出兩個(gè)句子。要求翻譯成中文。

第二篇：劍橋英語二級上練習(xí)題unit3-4

二級上Unit1-Unit4

學(xué)生姓名：______指導(dǎo)教師：

一 聽力。選出能回答所聽到問題的答案。

()1.A I am from China.B I am from Chinese.()2.A I like to sing.B I like apples.()3.A She is fat.B She is short.()4.A I’ve got a bag.B She’s got a duck.()5.A Yes, it’s mine.B Yes, it’s hers.()6.A No, it’s not hers.B No, it’s not his.()7.A The orange is round.B The window is square.()8.A I often sing songs in the music room.B I often swim in the swimming pool.()9.A Yes, sure.B No, I can’t.()10.A Yes, she can.B No, he can’t.()11.A penB qianbi()12.A Yes, I’d like to.B No, you can’t.()13.A I’d like to go to the zoo.B I like to go to the park.二 根據(jù)漢語意思補(bǔ)全單詞。

機(jī)器人強(qiáng)壯的虛弱的電視瘦的中國中國人英國人美國人長城明天小狗 可愛的也許毛毯毛衣圍巾胡子 風(fēng)扇，迷坦克蝙蝠銀行金色的安靜的 渴的累的餓的圓的咖啡廳游泳池 美術(shù)教室音樂教室湖買可愛的大聲的 大喊聲音照相機(jī)書架鐘幽默的大廳 廚房鯊魚電話毛巾手提包穿廚柜

三 根據(jù)漢語意思補(bǔ)全句子。

1.我的英文名字是Ann.我喜歡唱歌和跳舞。My ____ name is Ann.I like ____ and _____.2.我喜歡玩玩具。我有一個(gè)機(jī)器人。I like _____ with toys.I ____ _____ a robot.3.你的朋友是胖的還是瘦的？Is your friend ____ _____ _____?

4.這本書是你的嗎？是 它是我的。Is this book _____? Yes, it’s _____.5.我的頭發(fā)是長的，但是他的是短的。____ hair is ____, but ____ is _____.6.你經(jīng)常在哪兒唱歌？我經(jīng)常在音樂教室里唱歌。

7._____ do you often ____ songs? I often sing songs ____ the ____ room.8.長城是著名的。The Great Wall is ______.9.我們可以吃一個(gè)蘋果嗎？是的，你們可以。____ _____ eat an apple? Yes, ____ can.四 選擇。

1.Can you open the door? Yes, ____.A I canB I can’tC you canD you can’t

2.It’s orange.It’s long and rabbits like to eat it.What is it?

A parrotB bananaC orangeD carrot

3.The night is very ____.A roundB squareC quietD tired

4.Peter is ___ and he wants to eat some cake.A hungryB tiredC thirstyD quiet

5.My father is a football_____.A fanB fenC playD hand

6.His shorts are green, but ____ are yellow.A herB hersC myD your

7.It’s not my book.Is it ____ book? A LindaB Linda’sC LindasD Lindas’

8.I am from ____ and I like ____ food.A America, ChineseB American, ChinaC American, ChineseD America, China.五 用詞的適當(dāng)形式填空。

1.I’ve got many new ______(friend).2.I like _______(play)football.3.Look!The fish ____________(swim)now.4.She _____(have)got a new can.六 選擇正確的物主代詞。1.(My, Mine)hair is short, but yours is long.2.His bike is new, but ______(her, hers)is old.3.You coat is big, but ______(its, his)is small.4.______(Hers, Her)is dirty, but mine is clean.5.Can I _____(have)an ice cream? Yes, you can.5.Our sweaters are here, but _______(theirs, its)are green.6.What’s the ________(China)for “book”? shu.6.Their bags are green, but ______(ours, its)are yellow.7.My father ______(like)tea.8.I ______(read)books every day.七 選擇正確的形容詞填空。

Bigsmallroundsquarehungrythirstyfamoushotfatthin

1.The pig is _____ and the monkey is _____.2.The elephant is _____ and the mouse is ______.3.Peter is _____ and he wants to drink some water.4.The orange is _____ and the window is ______.5.Mary is _____ and she wants to eat some cake.6.The Great Wall is very ______.7.I am very _____ and I want eat an ice cream.八、變換句型

I have got a new book.變一般疑問句，并做肯定及否定回答

He has got a new fan.變否定句

對劃線部分提問

九、閱讀理解

My name is Bob.I’m from America.Now I live in Shanghai with my parents.I study Chinese in a school in Shanghai.There are 25 students in my class.My Chinese teacher is Ms.Li.She is a nice old lady.We have four lessons a day.Now I can speak a little Chinese.I have many Chinese friends.We often play ball games after school.Let’s be friends.Tell me something about you, please.判斷：(T or F)

1.Bob is an American boy.2.There are thirty-five students in his class.3.Bob can speak a lot of Chinese.4.He has many Chinese friends.5.He often plays ball games with his friends after school.7.His pet is a dog, but ______(yours, your)is a cat.8.Our shoes are from Shanghai, but ______(ours, theirs)are from Nanjing.

第三篇：劍橋英語

劍橋少兒英語[1]是英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)針對非英語母語國家6至12歲少年兒童的英語能力培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)的考試。1996年正式推出。目前在全世界55個(gè)國家開考。在中國，它是家長提升孩子英語能力與成績的第一選擇。項(xiàng)目特色

從培養(yǎng)少年兒童的英語基礎(chǔ)語言能力和語感入手，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言思維能力，建立起英語學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

參加培訓(xùn)考試者均可獲得由教育部考試中心中英中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合簽發(fā)的寫實(shí)性證書。

以需要為前提、以適應(yīng)為特色、以第二課堂為基地、以培訓(xùn)為核心、以考試促學(xué)習(xí)、以質(zhì)量為根本、以素質(zhì)教育為宗旨

發(fā)展概況

規(guī)模逐步擴(kuò)大：全國認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已超過2000家，經(jīng)培訓(xùn)合格的教師2萬余人，口試考官近5000人，累計(jì)考生人數(shù)約150萬人次,累計(jì)參加培訓(xùn)人數(shù)約千萬人次。

管理逐步加強(qiáng)：建立了兩級管理體制，目前除西藏以外所有省市都建立了承辦機(jī)構(gòu)。中英中心對所有承辦機(jī)構(gòu)每兩年進(jìn)行一次全方位量化評估；承辦機(jī)構(gòu)對所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、考點(diǎn)每年進(jìn)行一次全方位量化評估。

隊(duì)伍逐步建立:組建了項(xiàng)目專家委員會(huì)及各省項(xiàng)目專家組隊(duì)伍、培訓(xùn)考試管理與實(shí)施隊(duì)伍、上崗教師和口試考官隊(duì)伍。

質(zhì)量逐步提高：中英中心以“為承辦和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)，為考生、教師和家長服務(wù)”為出發(fā)點(diǎn)，不斷完善各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，逐步提高培訓(xùn)和考試質(zhì)量，在社會(huì)上樹立了良好的品牌和形象，贏得了較高的聲譽(yù)。

劍橋少兒英語(三級)

劍橋少兒英語（CAMBRIDGE YOUNGLEARNERS ENGLISH）

劍橋少兒英語考試（CYLE）是劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（UCLES）特別為測試4-12歲少兒的英語水平而設(shè)計(jì)的一套測試系統(tǒng)。該考試分為三個(gè)級別，引進(jìn)中國后，增加了預(yù)備級，分別為預(yù)備級（Pre-Starters）、一級（Starters）, 二級（Movers）和三級（Flyers）（喻示著孩子們從剛剛起步starters到漸漸前進(jìn)movers直至最終起飛flyers來學(xué)習(xí)掌握和使用英語）。一級到三級的教材的新增單詞量分別在682、1150和666。（一級到三級的單詞量為累加過程，即學(xué)完劍橋少兒英語三級所掌握的詞匯量為2500左右。）

考試的目標(biāo)是推動(dòng)生動(dòng)、精彩的語言使用，精確考察英語水平，展示國際化水平考試，促進(jìn)有效的語言教育和學(xué)習(xí)。每級考試分為三個(gè)部分：讀寫、聽力和口試。

考試在設(shè)計(jì)上易于掌握且生動(dòng)有趣，沒有及格和不及格的區(qū)別。每一個(gè)參加并完成考試的三個(gè)部分的考生都可以得到一個(gè)寫實(shí)性成績證書。

劍橋少兒英語(預(yù)備級)

本套考試在標(biāo)準(zhǔn)上和成人考試一樣具有準(zhǔn)確性、可靠性和真實(shí)性。它們是建立在全世界兒童所熟悉的日?；顒?dòng)和語言環(huán)境的基礎(chǔ)上的?？荚嚨脑O(shè)計(jì)連不熟悉考試的孩子也一樣很容易理解。因?yàn)樽罡叩娜壦鶎?yīng)的語言水平是成人的最低級別（KET），所以本考試提供了邁向更高級的劍橋考試的機(jī)會(huì)。

在世界各個(gè)地方廣泛使用的教科書和學(xué)習(xí)材料被視為該考試過程的一個(gè)部分，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)材料的改進(jìn)的努力一直沒有間斷。考試中心中英中心在2007年推出的新版教材由劍橋大學(xué)專家審定，是各國教材中的佼佼者。

劍橋少兒英語考試是一套開放性的考試，它適合世界上參加了本國課程的兒童。它的教學(xué)和考試都采用相同的教學(xué)大綱和設(shè)計(jì)為四個(gè)等級。

《劍橋少兒英語》專為我國6~12歲的年齡段的少年兒童學(xué)習(xí)英語而設(shè)計(jì)。本教材不僅完全符合劍橋少兒英語大綱的教

劍橋少兒英語(一級)學(xué)要求，而且參照了《英語教學(xué)大綱》（教育部制定的九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)教學(xué)大綱，人民教育出版社出版）及國內(nèi)外比較有代表性的兒童英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容和形式上反映了少兒的認(rèn)知能力和心理特征，突出了“活潑、有趣、輕松、連續(xù)”的特色。

《劍橋少兒英語》由教育部考試中心中英教育測量學(xué)術(shù)交流中心和英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)共同委任的中國劍橋少兒英語高級培訓(xùn)官邱耀德先生、劍橋少兒英語師資培訓(xùn)基地王、梁清女士等執(zhí)筆，除經(jīng)“劍橋少兒英語專家委員會(huì)”統(tǒng)一評審?fù)?，還先后經(jīng)過劍橋大學(xué)考試委員會(huì)專家Melanie Williams女士、澳大利亞專家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外語室主任龔亞夫先生等審定。上述專家經(jīng)過評審后一致認(rèn)為，新版教材在教學(xué)內(nèi)容上更貼近“劍橋少兒英語”的培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)方式更加靈活，符合兒童的心理特點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)過程更能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣，并為今后他們的繼續(xù)提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育部長陳至立同志特為《劍橋少兒英語》撰寫了序言，國家總督學(xué)柳斌同志題寫了書名，英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)總裁米歇爾·霍爾斯特德先生專門致辭《劍橋少兒英語》讀者。教材特色

1.圖文并茂：插圖精美，色調(diào)鮮明，與文字緊密結(jié)合，極易調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.視聽結(jié)合：形象活潑的動(dòng)畫、標(biāo)準(zhǔn)地道的語音、朗朗上口的兒歌、配以動(dòng)聽的音樂，讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交際用語。

3.系統(tǒng)指導(dǎo)：針對幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的每一單元提供了清晰的輔導(dǎo)步驟、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、對話練習(xí)、英語游戲、學(xué)習(xí)評估，便于家長輔導(dǎo)、督促孩子學(xué)習(xí)英語。

本教材為劍橋幼兒英語一級：通過30單元主題教學(xué)，學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母、常見的顏色、水果、動(dòng)物、交通工具、身體等近60個(gè)英語單詞；以及“我有??”“我喜歡??”、介紹自己、詢問年齡、表達(dá)生日等簡單的英語口語。

第四篇：劍橋英語

劍橋少兒英語預(yù)備級上冊unit1詳細(xì)教案

Unit1 Greetings

一． 課文地位：作為教材的第一課，對學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣有很重要的作用。二． 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能用英語互相打招呼，hello,Good morning, Hi

2.認(rèn)讀五種小動(dòng)物英文名稱，并會(huì)打招呼，并學(xué)習(xí)bamboo,(為第二課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備)

3.理解并能應(yīng)用課文中的語句 Say hello to…..4.培養(yǎng)孩子的英語節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣。

三．共用課時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 四．具體步驟： 第一節(jié)課：

內(nèi)容：學(xué)會(huì)用英語Hello互相打招呼，并會(huì)和五種小動(dòng)物打招呼。

授課內(nèi)容分析：先學(xué)會(huì)hello, 五種動(dòng)物英文和昵稱有點(diǎn)難度

教學(xué)準(zhǔn)備：猴子，熊貓，狗，貓頭飾，泰迪熊的玩偶，單詞卡片，加分教具卡通字母 A B Pre-task : 1.Greetings:

Hello，boys and girls.Hello Amy！……Greeting one by one.分組展示： Team A , Team B(分別取名)

2.warm-up: sing a song: one one one one one ,two, two, two, two, two , three….Four，,（設(shè)計(jì)意圖：通過TPR 和兒歌，讓學(xué)生動(dòng)起來，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）

While-task :

1、lead-in：

T :拿出泰迪熊手偶，向?qū)W生問好。Hello!S: Hello.T: Say hello to Teddy Bear.學(xué)生可能會(huì)困惑，老師可以走到每個(gè)學(xué)生面前，說一遍。如果有學(xué)生說出hello, Teddy bear要立即表揚(yáng)。

之后老師再走到每個(gè)學(xué)生面前，重復(fù)說 Say Hello to Teddy Bear.S: Hello.Teddy Bear.設(shè)計(jì)意圖： 引出課文中一個(gè)重要句型Say hello to Teddy Bear.2.presentation：出示一張單詞卡 Monkey，T: Say helllo to Monkey.S: Hello, Monkey.分組說，單個(gè)人說。

T: 小朋友們說的真棒，這樣呢，老師要偷偷告訴你們一個(gè)秘密，你們知道m(xù)onkey 的外號(hào)嗎？ Munchy, Monkey Munchy.大聲說出這個(gè)小秘密是什么？ S:Monkey, Munchy.T: Very good.Now, say hello to Monkey Munchy.S: Hello, Monkey Munchy.同樣方法輸入 panda pandy 復(fù)習(xí)Monkey Munchy.panda pandy 老師說，學(xué)生模仿小動(dòng)物。

老師模仿，學(xué)生向小動(dòng)物問好。

同樣方法輸入 cat catty, dog doffy 循環(huán)復(fù)習(xí)。

3.practice： 練習(xí)1 用四個(gè)小動(dòng)物的頭飾，選出四名學(xué)生戴上。站到講臺(tái)上，背對著大家。老師小聲告訴這四個(gè)孩子他們回頭的次序，下面的學(xué)生要迅速和回頭的小動(dòng)物打招呼?？凑l的反應(yīng)最迅速。

練習(xí)2 TPR 找學(xué)生到講臺(tái)上模訪，下面的學(xué)生也要迅速打招呼。

練習(xí)3 卡片練習(xí)。

4.production: 老師模仿四種小動(dòng)物，學(xué)生練習(xí)打招呼。

Listen to the song and follow it.5.summary: 第一節(jié)課主要是能夠用hello 和 四種小動(dòng)物打招呼。

第二節(jié)課：

內(nèi)容：復(fù)習(xí)上次內(nèi)容。句型： Good morning.Say hello to…

教學(xué)準(zhǔn)備: 猴子，熊貓，狗，貓頭飾，泰迪熊的玩偶，單詞卡片，加分教具卡通字母 A B, 太陽（海綿紙）Pre-task:

Warm-up：stand up, sit down… game.設(shè)計(jì)意圖：熟悉課堂口語，并活躍課堂氣氛。復(fù)習(xí)：上一節(jié)課的兒歌。

While task： 1.Presentation T: Hi, “team A”.Hi, “team B”

Hi, Amy.Hi….(直到學(xué)生明白并作出回應(yīng))T： 手持 泰迪熊玩偶

ok, say hello to Teddy bear.S: Hello, Teddy Bear.T: 那我們還可以怎么說呢？ Hi, Teddy bear.T 拿著小玩偶 向每個(gè)學(xué)生說 say hello to Teddy bear.S: Hi，teddy bear.老師一直在重復(fù)說一句話，讓學(xué)生猜是哪句話，猜出后，跟讀3遍。老師選學(xué)生手持玩偶向大家問好。并確保每個(gè)學(xué)生的發(fā)音正確。

老師把太陽貼到黑板上去，并畫上大海。T: 當(dāng)太陽剛剛露出海平面時(shí)，是什么時(shí)侯啊。S: 早晨。T: Very good.那早上好怎么說呢？listen to me.Good morning.老師三遍學(xué)生跟讀。

下面老師要講個(gè)小故事和早晨有關(guān)。將小故事之前呢，老師先選3個(gè)學(xué)生戴上頭

飾。

T： 早晨，當(dāng)太陽剛剛露出海平面時(shí)，我碰到了monkey munchy.M: Good morning.T： wow, monkey muchy.這個(gè)時(shí)候呢，panda 來了，他也打招呼 ：“Hello, monkey munchy”

Cat 也看見panda 了，他說：“Wow, panda pandy” 2.practice.以提問的方式回顧小故事。讓學(xué)生練習(xí)：“Good morning” Listen to the tape part 1 and follow it.3.production R讓學(xué)生自己表演小故事。4．Summary: Hello,Hi, Good morning Say hello to?.Monkey munchy, panda, pandy.Dog, doffy, cat catty T提問熊貓最喜歡吃的東西。輸入bamboo,為下次課做準(zhǔn)備。

第五篇：劍橋二級教學(xué)活動(dòng)（xiexiebang推薦）

劍橋二級教學(xué)活動(dòng)

（一）活動(dòng)內(nèi)容：二級上 Unit6 講故事比賽 活動(dòng)準(zhǔn)備：一些經(jīng)典故事書籍。

活動(dòng)目的：提高孩子的語言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興趣

活動(dòng)流程：分組分配故事書籍，讓學(xué)生自由討論和組織語言，以組為單位，講述書的內(nèi)容

（二）活動(dòng)內(nèi)容：二級上 Unit3 畫學(xué)校 活動(dòng)準(zhǔn)備：白紙 音樂 球

活動(dòng)目的：掌握學(xué)校場所的單詞和簡單描述學(xué)校

活動(dòng)流程：每人分一張白紙，給如干時(shí)間，畫出自己的學(xué)校，并組織好語言描述，擊鼓串花的游戲（用音樂和球）檢驗(yàn)

（三）活動(dòng)內(nèi)容：二級上 Unit 10競猜世界之最 活動(dòng)準(zhǔn)備：世界之最的若干圖片

活動(dòng)目的：掌握最高級的用法和對世界之最的了解

活動(dòng)流程：老師每一類型的世界之最選出3-4個(gè)圖片展示出來，讓學(xué)生競猜世界之最。評選出所在劍橋班級的班上之最。

（四）活動(dòng)內(nèi)容：二級下Unit6 I’d like a glass of water 活動(dòng)準(zhǔn)備：一些飲料，食物，水果道具，一些紙做的錢。活動(dòng)目的：掌握所學(xué)單詞，好簡單購物用語

活動(dòng)流程：讓學(xué)生們扮演餐廳服務(wù)員或者商店老板。進(jìn)行買賣。

（五）活動(dòng)內(nèi)容：Who is the first? 活動(dòng)準(zhǔn)備：幾個(gè)小游戲，單詞認(rèn)讀比賽，拼寫比賽，猜謎比賽?；顒?dòng)目的：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

活動(dòng)流程：讓學(xué)生在班上競賽，看哪個(gè)同學(xué)先回答出來?；蛘呋卮鸬亩啵瑴?zhǔn)確。分出一二三名。進(jìn)行加分。

（六）活動(dòng)內(nèi)容: 二下unit8 活動(dòng)目的和意義：1.增加課堂趣味性；

2.學(xué)習(xí)序數(shù)詞及This is the…句型的用法； 3.擴(kuò)展學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 準(zhǔn)備白紙，各種動(dòng)物的卡片 活動(dòng)開展流程：

1.讓學(xué)生動(dòng)腦筋思考森林里奔跑速度由快至慢的動(dòng)物，當(dāng)他們說到老師事先準(zhǔn)備好的動(dòng)物時(shí)就貼在黑板上然后輸入first second third等序數(shù)詞。

2.開書看part7看誰最快找到不同點(diǎn)，給找的不同點(diǎn)的學(xué)生發(fā)相應(yīng)的卡片讓他說出I’m the first/second/third…

3.把學(xué)生分成兩組，自己想三種動(dòng)物制作和書上part2一樣的冠亞季軍然后，每組請三個(gè)同學(xué)說出..is the first/second/third…

（七）活動(dòng)內(nèi)容：二下Unit6

活動(dòng)目的和意義：1.增加課堂趣味性；

2.學(xué)習(xí)a bottle of… a cup of…a kilo of…等句型； 3.擴(kuò)展學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生的口頭能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：卡片,實(shí)物教具（茶杯，一袋糖果等）活動(dòng)開展流程:

1.通過卡片學(xué)習(xí)a cup of tea/a glass of water…等句型表達(dá)

2.讓學(xué)生用的準(zhǔn)備的實(shí)物并標(biāo)上價(jià)格上講臺(tái)表演買賣東西，用對話：what would you like? I’d like a cup of… How much? …yuan.Here you are.Thanks.（八）

活動(dòng)內(nèi)容： 二下Unit14 活動(dòng)目的和意義：1.增加課堂趣味性；

2.學(xué)習(xí)序數(shù)詞及This is the…句型的用法； 3.鍛煉學(xué)生的聽力和口語能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種食物的卡片 活動(dòng)開展流程：

1.復(fù)習(xí)以前學(xué)過的食物英語

2.把準(zhǔn)備好的食物卡片擺在前面 3.讓學(xué)生兩個(gè)一組的上去表演，賣東西的人要專門沒挑沒有的東西買，賣東西的人就要回答sorry, there isn’t any …, there are only some…

（九）活動(dòng)內(nèi)容：二級下 Unit4 石頭剪刀布

Scissors, paper, stone

I win.I can take one.I have ten.I have eight.活動(dòng)目的和意義

1、通過活動(dòng)來操練句型已達(dá)到掌握的程度；

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)與競爭意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、道具準(zhǔn)備：一張桌子、若干單詞卡片

2、環(huán)境準(zhǔn)備：大擂臺(tái) 活動(dòng)流程

1、老師首先把學(xué)生分成兩組，并從每組中挑選一名學(xué)生；

2、兩個(gè)學(xué)生之間進(jìn)行石頭剪刀布（用英語表達(dá)）；

3、贏的一方就說I win.I can take one 并且拿一張卡片，連續(xù)玩10輪；

4、最后時(shí)間到了雙方數(shù)自己的卡片，然后雙方說I have four.I have six.5、最后分出勝負(fù)，贏的人就說 I win。