第一篇：里八莊寄小政教工作總體思路

里八莊寄小政教工作思路

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指針，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以上級(jí)德育工作意見和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，以科學(xué)規(guī)范的德育管理為保證，堅(jiān)持“以人為本，以德立?！钡墓ぷ鞣结?。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，進(jìn)一步完善班主任考核制度，使班主任工作規(guī)范化、正?；⒅贫然?，全面提升班主任隊(duì)伍及干部隊(duì)伍素質(zhì)，為學(xué)校重鑄輝煌作出不懈努力。

二、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，重點(diǎn)是工作方法和工作藝術(shù)方面的培訓(xùn)。

2、進(jìn)一步加大班級(jí)常規(guī)工作的檢查考核力度，重點(diǎn)是“兩操”、路隊(duì)和衛(wèi)生工作，并確保獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

3、舉辦藝術(shù)節(jié)。

4、組織開展師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、學(xué)期初成立家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)期中組織開展一次家長(zhǎng)活動(dòng)。

6、進(jìn)一步規(guī)范國(guó)旗下講話。國(guó)旗下講話實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，并認(rèn)真填寫《國(guó)旗下講話登記冊(cè)》。

三、具體安排

九月份

1、進(jìn)行收心和重溫校紀(jì)校規(guī)的教育，各班創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、召開班主任會(huì)議，通報(bào)新學(xué)期政教工作計(jì)劃及衛(wèi)生區(qū)劃分。

3、各班制訂新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，調(diào)整班、隊(duì)干部組織。

4、召開班干部、少先隊(duì)干部會(huì)議，布置新學(xué)期政教處、少先隊(duì)有關(guān)工作。

十月份

1、組織開展“我身邊的活雷鋒”為主題的演講及征文比賽活動(dòng)。

2、各班組織開展“我為媽媽獻(xiàn)愛心”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事。

3、組織開展“愛護(hù)花草樹木，美化校園環(huán)境”主題教育，各班評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”，月底上報(bào)名單。

4、召開班主任會(huì)議，開展班級(jí)文化建設(shè)工作培訓(xùn)活動(dòng)。制訂我校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案，并于月底組織評(píng)比。

5、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，各班推薦一名家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

6、開展課間安全教育活動(dòng)。

7、黑板報(bào)參考主題：“學(xué)雷鋒，做好事”。

十一月份

1、開展“爭(zhēng)做生活主人”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

2、宣傳環(huán)境衛(wèi)生的重要性，公示各班評(píng)選的“環(huán)保小衛(wèi)士”名單或照片。

3、組織開展眼保健操比賽。

4、召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，由上學(xué)期優(yōu)秀班主任在會(huì)上作典型發(fā)言。

十二月份

1、開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”評(píng)選活動(dòng)，教育學(xué)生“勤勞光榮，懶惰可恥”。

2、假期安全教育。

3、召開班主任會(huì)議，安排布署藝術(shù)節(jié)籌備工作，各班至少準(zhǔn)備一個(gè)較高質(zhì)量的文藝節(jié)目。

5、開展新隊(duì)員隊(duì)前教育。

6、黑板報(bào)參考主題：“我勞動(dòng)，我快樂”。

元月份

1、公示各班評(píng)選的“家務(wù)勞動(dòng)小能手”名單或照片。

2、黑板報(bào)參考主題：“快樂學(xué)習(xí)，輕松迎考”。

3、做好期末考試前的思想動(dòng)員工作。

4、加強(qiáng)假期安全教育工作。

5、班主任完成期末有關(guān)工作

（1）撰寫班務(wù)工作總結(jié)。

（2）上報(bào)“優(yōu)秀好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”名單。

6、學(xué)期結(jié)束工作

（1）評(píng)選“優(yōu)秀班主任”。

（2）評(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”。

（3）政教處學(xué)期工作總結(jié)。

四、政教處常規(guī)工作

1、每月一次衛(wèi)生大檢查，政教處牽頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與。

2、各班每?jī)芍芤淮沃黝}班會(huì)

3、各班每月一期黑板報(bào)。

4、每周一公布上周各班考核結(jié)果。

5、家長(zhǎng)學(xué)校期中、期末各開展一次活動(dòng)。

6、每月一次班主任工作會(huì)議。

第二篇：里八莊寄小老師量化考核方案

里八莊寄小老師量化考核方案

第一部分

政治思想表現(xiàn)（黨支部考核）(共20分)

1、自覺地學(xué)習(xí)鄧小平理論，做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、記1分。

2、做到堅(jiān)持社會(huì)主義道德，即愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，記1分。

3、做到擁護(hù)黨的十一屆三中全會(huì)以來的路線、方針、政策，在思想上行動(dòng)上和黨中央保持一致，記1分。

4、堅(jiān)決不搞不正之風(fēng)，并能做到敢于抵制不正之風(fēng)，記1分，如果發(fā)現(xiàn)有不正之風(fēng)的行為扣2分。

5、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，熱愛教師工作，勇于創(chuàng)新，大膽改革，在教育教學(xué)工作中取得較好成果的記2分。

6、能夠做到心胸寬闊，同志間不計(jì)較個(gè)人恩怨與得失記1分。如果因工作兩人發(fā)生矛盾，不積極提高認(rèn)識(shí)，鬧個(gè)人恩怨，扣2分。做到同志間不背地亂說別人閑話，不做有損害團(tuán)結(jié)的事，記1分，違者扣2分。做到同志間謙虛讓人，互相揚(yáng)長(zhǎng)避短記1分。如有鬧個(gè)人意見發(fā)生不文明行為的扣2分，并取消評(píng)先進(jìn)資格。

7、做到政治上要求進(jìn)步，積極主動(dòng)靠近黨組織，政治熱情高昂，進(jìn)取心強(qiáng)記1分。

8、自覺遵守黨紀(jì)和國(guó)法，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的記1分。

9、敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)決同壞人壞事作斗爭(zhēng)，勇于糾正行業(yè)不正之風(fēng)的記1分。

10、能熱愛學(xué)生，好中差一起抓，不挖苦、不體罰學(xué)生，加1分。

11、做到衣著整潔、舉止端莊、語言文明、禮貌待人，加1分。

12、服從組織安排，不討價(jià)還價(jià)，不居功自傲，加2分。

13、積極參加黨組織各項(xiàng)活動(dòng)的或?qū)W校組織各項(xiàng)活動(dòng)，記1分。能認(rèn)真完成黨支部交給的各項(xiàng)任務(wù)，加1分。每缺一次扣0.1分

14、能自覺維護(hù)學(xué)校的利益，堅(jiān)持“校興我榮、校衰我恥”的觀念，加2分。

15、積極主動(dòng)為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出的建議被采納并收到良好效果的加1分，每多一條加0.5分。

16、家長(zhǎng)或其他人員舉報(bào)，反映教育、教學(xué)、收費(fèi)等方面有違規(guī)行為，一經(jīng)查實(shí)，每次扣當(dāng)事人3—5分，并通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重實(shí)行一票否決。

第二部分

政治思想教育（政教處考核）(共30分)

一、班級(jí)及分管工作(10分)

1、按崗位要求認(rèn)直做好班級(jí)及分管工作，每月1分共記5分。(本項(xiàng)扣分5分止)(1)未按時(shí)上交計(jì)劃扣0.5分，未按時(shí)上交總結(jié)扣0.5分，不交各扣1分。

(2)早操、集會(huì)全體教師必須到場(chǎng)，抽查未到場(chǎng)的每次扣0.1分。

2、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，(每次不少于90分鐘，)記1分，不參加不記分。

3、每學(xué)期生均家訪一次(走訪不少于15人次)，加1分(走訪不到15 人次，每少一人次扣0.2分，家訪材料不齊扣1分)。

4、校訪日按期舉行(1分)，未按期舉行的每次扣0.5分。

二、職業(yè)道德(5分)

1、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，特別是不歧視差生，做到一視同仁，記3分。

(1)體罰學(xué)生造成影響，家長(zhǎng)投訴，調(diào)查屬實(shí)，每人次扣1分。(2)歧視學(xué)生、罰站教室外，不讓學(xué)生上課，每人次扣0.5分。

2、熱愛本職工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，記2分。(1)課堂紀(jì)律渙散，扣任課教師1分。

(2)學(xué)生到專業(yè)教室上課，組織不夠到位，秩序混亂或在走廊上打鬧，每人次扣任課教師0.5分。

三、值日、值周（5分）

按值日、值周、總值周安排，完成崗位要求的，每學(xué)期記2分。查崗未按要求完成任務(wù)，每次扣0.5分。（以領(lǐng)導(dǎo)總值周記錄為準(zhǔn)）

1、值日教師職責(zé)：

(1)早上提前30分到崗。（2）帶領(lǐng)學(xué)生檢查班級(jí)勤學(xué)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生，加強(qiáng)課間巡視。（3）督促學(xué)生放學(xué)后及時(shí)離校，后檢查教師、辦公室。（4）記好分?jǐn)?shù)，寫好小結(jié)，并通過德育窗展示。

2、值周教師職責(zé)：

（1）每日提前30分到崗。（2）督促值日教師做好工作。（2）周五離校前總結(jié)評(píng)比出名次，寫好“一周回顧”，不影響下周總結(jié)。（4）總結(jié)一周工作。

3、值周領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：

(1)每日提前30分鐘到崗。(2)指導(dǎo)值周教師、值日教師做好值周、值日工作。(3)及時(shí)發(fā)現(xiàn)傾向性問題，并及時(shí)加以處理。(4)督查教師的日常教學(xué)工作。

四、活動(dòng)（10分）

1、教師積極參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，每學(xué)期記3分。無故遲到、早退，每次扣0.5分。無特殊情況不參加活動(dòng)每次扣1分。

2、積極組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，記4分。

(1)無故不組織學(xué)生參加學(xué)校安排的活動(dòng)，每次扣責(zé)任教師1分。(2)

態(tài)度消積影響學(xué)校有關(guān)活動(dòng)的訓(xùn)練，扣責(zé)任教師每次0.5分。

3、承擔(dān)學(xué)校指定的臨時(shí)任務(wù)（團(tuán)體項(xiàng)目），參加上級(jí)組織（教育主管部門）的活動(dòng)或競(jìng)賽，組織者和責(zé)任人記分，縣級(jí)0.5分，市級(jí)及以上1分。此項(xiàng)可累計(jì)，但不超過2分。第三大部分

教學(xué)方面（教導(dǎo)處考核）共70分

一、常規(guī)教學(xué)(30分)

1、教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)(1分)。按時(shí)完成并符合要求各記0.5分，未按時(shí)上交扣0.2分，不交的扣1分。

2、教案(5分)要求：（1）課時(shí)教案有一定的規(guī)范性,要有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，教、學(xué)具準(zhǔn)備。（2）課時(shí)教案不缺課節(jié)、上下相連；（3）與教學(xué)同步，盡可做到超前備課，不課后補(bǔ)教案；（4）有課后小結(jié)；（5）有板書設(shè)計(jì)；（6）教學(xué)目標(biāo)明確、具體、有針對(duì)性?？己耍簷z查教案三次。期初：四節(jié)課及授課計(jì)劃，符合要求的記1分。期中：按教學(xué)進(jìn)度完成備課量，并符合要求記2分。期末：完成應(yīng)授節(jié)數(shù)的90%以上，記2分。不按時(shí)交教案（特殊情況除外）每次扣0.5分。不交教案不記分。

3、上課(5分)要求：（1）教書育人；（2）遵守北苑小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求；（3）方法得當(dāng)善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性；（4）富有改革創(chuàng)新精神?？己耍海?）曠一節(jié)課扣2分；（2）上課遲到、早退、離崗每次扣0.2分；（3）經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的法定假、病假不扣分；（4）公事外出，原則上以調(diào)課為主。事后必須補(bǔ)課，無法調(diào)課的須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。（5）未按教學(xué)計(jì)劃過快或過慢抽查每次扣0.2分。

5、作業(yè)的布置與批改及校級(jí)課外興趣小組的培訓(xùn)(4分)要求：（1）按教學(xué)常規(guī)要求布置批改作業(yè)；(2)作業(yè)整理課做到不遲到，爭(zhēng)取提前5分鐘到班，不早退，不離崗，每月記1分。(3)校級(jí)課外興趣小組活動(dòng)，每學(xué)期要有訓(xùn)練計(jì)劃，按計(jì)劃開展培訓(xùn)，每周不少于2次，每次不少于1.5小時(shí)。

考核：（1）未按常規(guī)布置作業(yè)，負(fù)擔(dān)過重、過輕扣0.5分.(2)作業(yè)批改不及時(shí),學(xué)生差錯(cuò)未及時(shí)糾正,抽查每次扣0.5分.(3)凡遲到、早退、離崗經(jīng)查或依據(jù)學(xué)生記錄，每次均扣0.2分。(2)無訓(xùn)練計(jì)劃的扣0.5分，未按計(jì)劃組織訓(xùn)練的，每次扣0.2分，活動(dòng)時(shí)間不足1.5小時(shí)的記一半分?jǐn)?shù)。

6、教學(xué)質(zhì)量；(15分)要求：強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。按崗位要求完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生反映良好的?？己耍?1)平時(shí)作業(yè)清楚、整齊、正確率高。

（2）語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語以學(xué)期考試為主要依據(jù)，除聽、說能力殘疾并經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)以外，一律記分在內(nèi)，其他學(xué)科音、體、美等以平時(shí)課堂檢查、學(xué)生座談及期末抽考成績(jī)和參加上級(jí)組織的大型活動(dòng)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。

（3）考試學(xué)科記分方法：以及格率、優(yōu)秀率、平均分（以下簡(jiǎn)稱“三率”）為依據(jù)，按三率總和的5%記入總分。

（4）考查學(xué)科記分方法：按教學(xué)常規(guī)要求完成教學(xué)任務(wù)并帶校級(jí)興趣小組每周開展訓(xùn)練的記基礎(chǔ)分6分（沒有組織興趣小組或有小組但訓(xùn)練時(shí)續(xù)時(shí)斷，訓(xùn)練不正常的記5分）?？疾閷W(xué)科加分：所帶興趣小組隊(duì)員參加上級(jí)教育主管部門舉行的各種比賽獲獎(jiǎng)（團(tuán)體或個(gè)人2人次及以上），全國(guó)一、二等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)加8分，全國(guó)三等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)加7分，省級(jí)三等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)加6分，市級(jí)二、三等獎(jiǎng)、縣級(jí)一等獎(jiǎng)加5分，縣級(jí)二、三等獎(jiǎng)加4分。

注：①非教育行政部門組織的競(jìng)賽,組織級(jí)別降二級(jí)計(jì)算。

②此項(xiàng)不累計(jì)，就高原則，最高7分。如遇高一級(jí)不滿二人次，低一級(jí)有2人次的如：市級(jí)一等獎(jiǎng)1人，縣級(jí)二、三等獎(jiǎng)3人的記6+4=10分的一半5分，如各級(jí)都達(dá)到記分人數(shù)的以最高一級(jí)記分）

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(10分)

1、聽課(3分)各年級(jí)組、教研組、備課組協(xié)商確定可行的集體聽課計(jì)劃。要求：(1)主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、首席教師要經(jīng)常聽調(diào)研課，青年教師、新教師要主動(dòng)聽“同題”課。(2)按聽課筆記欄目填寫。(3)聽課后要及時(shí)與上課教師反饋。

考核：學(xué)期末檢查，完成要求的記2.5分，少1課時(shí)扣0.2分。記錄不完整的，每節(jié)扣0.1分。每學(xué)期不少于15節(jié)。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功訓(xùn)練(2分)要求：按要求積極參加上級(jí)師資培訓(xùn)部門組織的教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)和任教學(xué)科有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。堅(jiān)持基本功訓(xùn)練。考核：按要求上交培訓(xùn)作業(yè)加2分，缺一次扣0.5分。

3、教研組活動(dòng)(5分)按要求參加教研組組織的教研活動(dòng)記5分。遲到、早退每次扣0.5分，無故不參加的，每次扣1分。

三、查崗考勤(15分)

1、出勤：每月2分，一學(xué)期10分

要求：（1）力爭(zhēng)出滿勤；（2）有事請(qǐng)假；（3）不遲到、不早退、不離崗。

考核：（1）以刷卡為準(zhǔn)，出滿勤每月記2分，一學(xué)期10分。（2）曠一天扣2分，事假1天扣0.5分，病假1天扣0.2分，曠課一節(jié)扣0.5 分。（3）婚、孕、產(chǎn)、喪等法定假期，按國(guó)家規(guī)定天數(shù)不扣分。（4）超過法定假期要辦理部請(qǐng)假手續(xù)，并按事假要求考核），（5）遲到、早退及未簽到每次扣0.2分。公事外出未簽到的憑會(huì)議通知和調(diào)課單，經(jīng)簽發(fā)單領(lǐng)導(dǎo)，或主管領(lǐng)導(dǎo)審核后核銷。

2、會(huì)議：(3分)要求：準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的會(huì)議，并認(rèn)真記錄。會(huì)議期間不大聲說話、不做與會(huì)議無關(guān)的事。

考核：查出勤點(diǎn)名登記，遲到、早退一次扣0.2分，曠一次會(huì)議扣0.5分。

3、獎(jiǎng)勵(lì)2分。一學(xué)期無病假、事假、無遲到、早退、漏簽到，無會(huì)議缺席情況的獎(jiǎng)勵(lì)2分。

四、獎(jiǎng)懲部分：15分

1、先進(jìn)獎(jiǎng)（此項(xiàng)可累計(jì)，但總分最高不超過5分）

（1）綜合先進(jìn)（優(yōu)秀教師、拔尖人才、春蠶獎(jiǎng)、名師名校長(zhǎng)、教壇新秀）校

級(jí)0.8 縣

級(jí)1.5 市

級(jí)2.5 省

級(jí)4.0 國(guó)家級(jí) 5.0（2）單項(xiàng)先進(jìn)（先進(jìn)工作者、教科研積極分子、先進(jìn)班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等）校

級(jí)0.4 縣

級(jí)0.8 市

級(jí)1.5 省

級(jí)2.5 國(guó)家級(jí) 4.0（3）優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)獎(jiǎng)（優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀小記者等）校

級(jí)0.2 縣

級(jí)0.4 市

級(jí)0.8 省

級(jí)1.0 國(guó)家級(jí) 1.5

2、競(jìng)賽獎(jiǎng)：（此項(xiàng)可累計(jì)，但總分最高不超過10分）(1)教師參賽（教師參加團(tuán)體比賽每人均按以下記分）文體、文化、科技比賽。(同一項(xiàng)目以高分計(jì)獎(jiǎng))獎(jiǎng)勵(lì)

國(guó)家

省

市

縣

校

一等獎(jiǎng)

1.5

0.8

0.4

二等獎(jiǎng)

1.5

0.6

0.4

0.2

三等獎(jiǎng)

0.8

0.4

0.2

0.1

教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課比賽(同一項(xiàng)目以高分計(jì)獎(jiǎng)，說課比賽按優(yōu)質(zhì)課一半計(jì)分)

獎(jiǎng)勵(lì)

國(guó)家

省

市

縣

校

一等獎(jiǎng)

1.5

0.5 二等獎(jiǎng)

1.5

0.5

0.2 三等獎(jiǎng)

1.5

0.5

0.2

0.1(2)組織學(xué)生參賽(社會(huì)力量組織或非層次選拔的除外)國(guó)家

省

市

縣

校

一等獎(jiǎng)

1.5

0.8

0.4

二等獎(jiǎng)

1.5

0.6

0.4

0.2

三等獎(jiǎng)

0.8

0.4

0.2

0.1（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)

校運(yùn)動(dòng)會(huì)：團(tuán)體總分：第一名1分，第二名0.8分，第三名0.6分，第四名0.4分，副班減半記分。

縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)：以團(tuán)體總分為計(jì)算依據(jù)，不記單項(xiàng)獎(jiǎng)。達(dá)到甲級(jí)（總分1至6名）記3分；乙級(jí)（總分7至12名）記2分；丙級(jí)（總分13至18名）記1分。

注：①丙級(jí)即總分18名以外不記分，田徑項(xiàng)目以外的項(xiàng)目另外單獨(dú)記分；②參加日常訓(xùn)練的體育教師同時(shí)按上面的標(biāo)準(zhǔn)等值記分；③縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲單項(xiàng)名次1到6名的隊(duì)員，有關(guān)班主任按學(xué)生參賽的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等值記分。

（4）參加市直（包括市組織，參賽單位不足縣市數(shù)一半的）比賽獲獎(jiǎng)按縣級(jí)計(jì)算。比賽不計(jì)等次獎(jiǎng)計(jì)名次的計(jì)獎(jiǎng)如下：第一名相當(dāng)一等獎(jiǎng)，第二、三名相當(dāng)二等獎(jiǎng)；第四、五、六名相當(dāng)相當(dāng)三等獎(jiǎng)，第六名以外不計(jì)獎(jiǎng)。

（5）網(wǎng)上信息或文章發(fā)表：縣級(jí)：每篇0.1分，市級(jí)每篇0.2分，省 級(jí)及以上每篇0.3分。

注：①一次性輔導(dǎo)，連續(xù)參加競(jìng)賽按高分計(jì)算。

②小記者文章（市級(jí)及以上），每篇加0.2分，小記大話每條記0.1分，一篇文章連續(xù)幾級(jí)發(fā)表的，記高獎(jiǎng)不累計(jì)記獎(jiǎng)，一篇報(bào)道幾人署名的記第一作者）

③非教育主管部門組織或非經(jīng)層次選擇的比賽，經(jīng)學(xué)校審核推薦的,組織級(jí)別降二級(jí)計(jì)算。

④航模通訊賽記分。獲獎(jiǎng)學(xué)生的所任班主任記所得分的三分之一（如果平時(shí)訓(xùn)練由班主任組織，其他教師未參加日常輔導(dǎo)的全記班主任），其余三分之二記給參加輔導(dǎo)訓(xùn)練的指導(dǎo)教師，未參加日常輔導(dǎo)訓(xùn)練的科技教師。

第四大部分

教育教研（教科室考核）20分（此項(xiàng)可累計(jì)，但總分最高不超過20分）

一、教改實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嵺`方案。（立項(xiàng)課題全國(guó)1分，省級(jí)0.8分，市級(jí)0.6分，縣級(jí)0.4 分，校級(jí)0.2分，課題負(fù)責(zé)人及執(zhí)筆人按此記分，參與校級(jí)重點(diǎn)課題的課題成員每人按同等級(jí)的一半。）實(shí)驗(yàn)方案要求：

1、實(shí)驗(yàn)教師

2、實(shí)驗(yàn)班級(jí)

3、實(shí)驗(yàn)課題

4、實(shí)驗(yàn)教材

5、實(shí)驗(yàn)時(shí)間

6、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、實(shí)驗(yàn)要求

8、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生狀況（包括男、女生比例，智力概況，雙差生比例，學(xué)科基礎(chǔ)分）實(shí)踐方案要求：1.課題的提出，2.課題依據(jù)，3研究目標(biāo)、內(nèi)容，4.研究方法、步驟，5.成果構(gòu)成，6.保證措施，7.課題組成員，8、參考文獻(xiàn)。

二、實(shí)驗(yàn)總結(jié)或?qū)嵺`總結(jié)。（按獲獎(jiǎng)等級(jí)計(jì)分，未獲獎(jiǎng)的結(jié)題課題報(bào)告每項(xiàng)全國(guó)1分，省級(jí)0.8分，市級(jí)0.6分，縣級(jí)0.4 分，校級(jí)0.2分，課題負(fù)責(zé)人及執(zhí)筆人按此記分，參與課題研究的課題組成員每人按同等級(jí)的一半記分）。

實(shí)驗(yàn)總結(jié)要求：

1、與實(shí)驗(yàn)方案相聯(lián)系；

2、實(shí)驗(yàn)過程；

3、實(shí)驗(yàn)效果；

4、存在問題；

5、解決的措施。

實(shí)踐總結(jié)要求：1.與實(shí)踐方案相聯(lián)系2.實(shí)踐過程3.實(shí)踐效果4.存在問題5.解決的措施。

二、學(xué)科論文與經(jīng)驗(yàn)材料

1、在國(guó)家、省、市、縣級(jí)（教育局、教研室、教科所及有關(guān)教育系統(tǒng)組織的）會(huì)議上交流的論文或經(jīng)驗(yàn)材料（提供會(huì)議安排或交流證書），全國(guó)1分，省級(jí)0.8分，市級(jí)0.6分，縣級(jí)0.2 分，校級(jí)0.1分(其他組織減半記分)。

2、獲獎(jiǎng)?wù)撐模ń逃?、教研室、教科所及有關(guān)教育系統(tǒng)組織的）（科研成果立項(xiàng)課題按按論文獲獎(jiǎng)分的3倍計(jì)獎(jiǎng)，成果非立項(xiàng)課題按論文計(jì)獎(jiǎng)，學(xué)校重點(diǎn)課題參與人員按負(fù)責(zé)人的1/4記獎(jiǎng)）(同一論文以高分計(jì)獎(jiǎng))獎(jiǎng)勵(lì)

國(guó)家

省

市

縣

校

一等獎(jiǎng)

1.5

0.8

0.4

二等獎(jiǎng)

1.5

0.6

0.4

0.2

三等獎(jiǎng)

0.8

0.4

0.2

0.1

注：（1）教育主管部門以外組織的或非層次選拔賽，組織級(jí)別降二級(jí)計(jì)算。

（2）在國(guó)家、省、正式雜志報(bào)刊上發(fā)表的論文及文章，字?jǐn)?shù)在2000字左右（憑原件）按2分、1.5記分，1000字以下減半計(jì)算。

四、制作教具、課件

教師親自制做有實(shí)用價(jià)值的教具、課件，并在教學(xué)中作用，親自制做的教具，或輔導(dǎo)學(xué)生制作教、學(xué)具在省、市、縣獲獎(jiǎng)按論文獲獎(jiǎng)方法計(jì)分。

五、公開課

1、教研組組織的校本教研課，講課人每次記0.2分。

2、承擔(dān)省、市、縣、校公開課，按2、1、0.5、0.3記分（不包括三年以內(nèi)新教師每學(xué)期一次的匯報(bào)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定的參加做課的主要指導(dǎo)教師，按開課教師的一半記分）。

六、教學(xué)研究

1、承擔(dān)集體備課主講任務(wù)并上交書面材料，每次記0.2分。

2、主持教育教學(xué)講座，主講人，每次記0.5分。

3、班主任班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流，主講每次0.2分。（有材料）

七、教學(xué)體會(huì)。

要求教師每月寫一篇教學(xué)體會(huì)（不少于1000字），月底按時(shí)交加0.2遲交扣0.1分，不交不記分。

注：1.考核分與評(píng)優(yōu).職評(píng).晉升.考核.掛鉤。2.不參加考核，須本人書面申請(qǐng)，送交校長(zhǎng)審閱，遞交校委會(huì)批準(zhǔn).3.有下列情況的，評(píng)優(yōu)一票否決：(1)有嚴(yán)重的師德問題，并經(jīng)查實(shí)(2)學(xué)生、家長(zhǎng)反響(差)強(qiáng)烈者。（3）出現(xiàn)安全事故的責(zé)任人。（4）違規(guī)有償家教，不按規(guī)定向?qū)W校申請(qǐng)報(bào)告的。

第三篇：2014教務(wù)處工作總體思路

2013——2014第二學(xué)期 教務(wù)處工作總體思路

總體思路：

根據(jù)區(qū)教育教學(xué)工作精神，以教學(xué)質(zhì)量提升年為契機(jī)，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展。本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。

工作重點(diǎn)：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。

2．探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái)，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流；實(shí)施以教研組為主的“集體備課——上課——評(píng)課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)效率。

3．改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。

4．落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

主要項(xiàng)目及抓手

一、抓好常規(guī)教學(xué)的管理 落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，以各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

重點(diǎn)工作：

1.在提高備課實(shí)效上下功夫。備課要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利有效的學(xué)習(xí)。在備課時(shí)，必須強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。尤其不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科的自身特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。語文要加強(qiáng)學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo)和語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面；數(shù)學(xué)學(xué)科要把握學(xué)例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，設(shè)計(jì)探索性和開放性切合學(xué)生實(shí)際的問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。其他學(xué)科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。

要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)突出，方法明確，詳略有致。教后反思認(rèn)真總結(jié)成敗得失，書寫清晰。各科必須按新課標(biāo)的要求，明確“三維目標(biāo)”。教學(xué)設(shè)計(jì)要注重備學(xué)生、備教法、備知識(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。本學(xué)期備課檢查每月檢查1次，每次劃分等次，學(xué)期末匯總，計(jì)入績(jī)效工資。

備課時(shí)要注意集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，在共案的基礎(chǔ)上，要根據(jù)自己的實(shí)際，進(jìn)行修改，形成自己的個(gè)案。上課后，要寫出自己的教學(xué)反思，反思內(nèi)容務(wù)實(shí)有效，切不可三言兩語，圖以應(yīng)付。

2.抓課堂教學(xué)。實(shí)行候課制，每位任課教師必須提前在教室門口

等候上課，不得有遲到現(xiàn)象。上課期間（包括輔導(dǎo)期間）要求教師盡量使用多媒體。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者之間的關(guān)系，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。為提高每一堂課的教學(xué)效率，教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)天天公開課的深入開展，加強(qiáng)指導(dǎo)與溝通，正面引導(dǎo)，促進(jìn)提高。同時(shí)，實(shí)行執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)巡課制，將對(duì)每天的課堂教學(xué)情況打出等級(jí)，按照等級(jí)記入每月考評(píng)。對(duì)課堂秩序自由、混亂的教師也將提出警告。

另外，加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)課等小科教學(xué)工作。由于小科科目的特殊性，本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求：要求音體美微等小科教師的教案齊全，上課內(nèi)容充實(shí)、明確，明確每節(jié)課內(nèi)容，嚴(yán)禁教師上課期間組織學(xué)生看無關(guān)的電影、視頻等，嚴(yán)禁提前下課，學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴(yán)禁無秩序的教學(xué)，每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生整隊(duì)，下課前也要統(tǒng)一整隊(duì)，清查學(xué)生人數(shù)，體育教師要始終在場(chǎng)，防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場(chǎng)地和器材調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逢雨天和沙塵暴天氣，教師隨堂在教室里面上課，嚴(yán)禁體育課時(shí)間學(xué)生在校園游蕩。

3.抓布置作業(yè)。作業(yè)布置要關(guān)注學(xué)生的自主性，注意作業(yè)的開放性的實(shí)效性，注意減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一二年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，不留書面家庭作業(yè)。其他年級(jí)除語數(shù)英外，不留書面作業(yè)，語數(shù)英家庭作業(yè)每天不超過一小時(shí)。作業(yè)：強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時(shí)間，劃分等次，作文須有批語。從批閱次數(shù)、認(rèn)真、規(guī)范程度、是否如實(shí)等情況進(jìn)行劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)

期的檢查，作為最終評(píng)定，考核成績(jī)。

4.加強(qiáng)教研活動(dòng)。每雙周以教研組為單位開展教研活動(dòng)，每次由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，專人記錄。注明時(shí)間、地點(diǎn)、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動(dòng)總結(jié)等。各教研組遇到問題集體研討，形成相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的聽課活動(dòng)，要求每位科任教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)。構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制，提高教研有效性。扎實(shí)開展“備課——上課——評(píng)課——再備課——再上課——再評(píng)課”的二輪循環(huán)式教研活動(dòng)及“同課異構(gòu)”、“一課多評(píng)”的課堂教學(xué)研討方式，抓實(shí)行動(dòng)研究。

5.重教學(xué)調(diào)研。繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控制度，嚴(yán)格按照《教學(xué)常規(guī)明白紙》規(guī)范教學(xué)行為。

嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，注重落實(shí)：第一：計(jì)劃管理制度落實(shí)到位。開學(xué)第一周制定教務(wù)處工作計(jì)劃，第二周收交檢查教研組計(jì)劃，并隨實(shí)際變化不斷修正，加強(qiáng)落實(shí)，責(zé)任到人，確保每項(xiàng)工作有人做、人人知道怎么做，以科學(xué)細(xì)致的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。第二：教學(xué)常規(guī)檢查制度落實(shí)到位。加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)過程管理。檢查以教研組為主，教研組長(zhǎng)要配合教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)檢查工作，并做好記錄，交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進(jìn)行一次全面常規(guī)檢查。第三：繼續(xù)搞好檢測(cè)工作，以考促學(xué)，以考促教。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立以人為本的質(zhì)量觀。重視“減負(fù)”，向課堂要質(zhì)量。要把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上?！耙虿?/p>

施教、分層推進(jìn)”使各類學(xué)生得到發(fā)展。要按照要求開展單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，通過檢測(cè)來調(diào)控教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”，有效促進(jìn)各科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。特別強(qiáng)調(diào)說明一點(diǎn)：為了配合區(qū)教育局質(zhì)量年的工作部署，我們學(xué)校本學(xué)期將增加一次期中測(cè)試，工作程序同期末測(cè)試一樣，交換監(jiān)考，交換閱卷。考試成績(jī)納入考核。（考核方案，另行再訂）

6.重視體育、藝術(shù)校本課程的開發(fā)與利用。本學(xué)期，將以“武術(shù)操活動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生體育與藝術(shù)訓(xùn)練，并開展評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)，將在四五月份舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、搭建平臺(tái)，提高師資力量，不斷推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強(qiáng)的教師隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教務(wù)處將組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，開展研討和備課活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處將大力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷搭建平臺(tái)，積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩培訓(xùn)等，努力爭(zhēng)取為名師和骨干教師展示才華的機(jī)會(huì)。

重點(diǎn)工作：

1.著力青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)師資均衡發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)，努力造就一支適合學(xué)生發(fā)展、個(gè)體需求、家長(zhǎng)要求優(yōu)秀教師隊(duì)伍，以科研、校本教研為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。利用名師和骨干教師示范課、觀摩課，充分發(fā)揮名師和骨干教師在教育教學(xué)中的指導(dǎo)和示范作用，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。

重視青年教師的梯隊(duì)建設(shè)，有針對(duì)性的指導(dǎo)青年教師上好公開課、研究課和比賽課，在動(dòng)態(tài)教學(xué)中生成青年教師的教學(xué)實(shí)力。擬在三月底、四月初舉行青年教師課堂大賽。

2.著力高效課堂構(gòu)筑，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期以區(qū)教科研培訓(xùn)中心組織的各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng)為契機(jī)，不管推進(jìn)課程改革的實(shí)施。教務(wù)處將根據(jù)教科研培訓(xùn)中心的安排，提前組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)比賽、展示活動(dòng)。希望我們的教師要積極準(zhǔn)備區(qū)組織的教學(xué)活動(dòng)，積極參與挑戰(zhàn)，通過好課多磨、集體備課、同題備課、主題研討等形式，讓教師參與教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)水平。

三、積淀素養(yǎng)，整合資源，不斷創(chuàng)建課改特色

（一）著力學(xué)習(xí)素養(yǎng)積淀，促學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

1.著力學(xué)生素養(yǎng)積淀，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。語文以讀好書、練好字、寫好文為突破口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文習(xí)慣。本學(xué)期，將根據(jù)區(qū)有關(guān)部門的安排，提前組織經(jīng)典誦讀大賽、寫字比賽、作文競(jìng)賽等；數(shù)學(xué)以“提升計(jì)算能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的訓(xùn)練為切入口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，本學(xué)期繼續(xù)組織計(jì)算能力大賽和數(shù)學(xué)閱讀大賽；其他學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的興趣和動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦和綜合能力。英語學(xué)科、藝術(shù)體育類學(xué)科、信息技術(shù)學(xué)科，將分別在四、五月份組織有關(guān)比賽、展示活動(dòng)。（具體時(shí)間見通知）

2．繼續(xù)深入開展主題閱讀和經(jīng)典誦讀特色課程實(shí)驗(yàn)與研究，做好過程監(jiān)控。上好主題閱讀和經(jīng)典誦讀課，繼續(xù)研究實(shí)施大閱讀教學(xué)，以推動(dòng)特色學(xué)校的建設(shè)。加強(qiáng)主題閱讀和經(jīng)典誦讀的監(jiān)督力度，啟動(dòng)主題閱讀與經(jīng)典誦讀達(dá)標(biāo)抽測(cè)制度。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)到校即讀書和到校即練字管理。實(shí)行周通報(bào)制度，一周一公示讀書、寫字星級(jí)優(yōu)秀班級(jí)。重點(diǎn)抓好寫字工作，寫規(guī)范字、說普通話。高度重視寫好字的重要性，全體教師在意識(shí)、行動(dòng)上要高度統(tǒng)一。開展形式多樣的英語單詞、句型過關(guān)；特別加強(qiáng)英語朗讀、對(duì)話、演講等工作的落實(shí)，提高學(xué)生英語、經(jīng)典誦讀的整體水平。

（二）著力特色資源開發(fā)，促課程資源整合。

1．校本化地實(shí)施國(guó)家課程，積極開發(fā)和初步實(shí)施舞蹈校本課，確保舞蹈校本課程實(shí)施時(shí)間。繼續(xù)完善綜合實(shí)踐校本課程，為學(xué)生提供豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建滿足學(xué)生自主發(fā)展的校本課程體系。

2．建設(shè)學(xué)校課程與教學(xué)資源庫(kù)，開設(shè)現(xiàn)代化媒體輔助課程，構(gòu)建現(xiàn)代化教育信息平臺(tái)。充分利用現(xiàn)有教育信息技術(shù)，進(jìn)行集知識(shí)教育、娛樂為一體，課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間交融的綜合課程的探究。

3.充分發(fā)揮學(xué)校硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生享受豐富的教學(xué)資源。體育、實(shí)驗(yàn)、班班通等各種器材將專人負(fù)責(zé)管理，希望老師們充分利用這些器材進(jìn)行教學(xué)，并及時(shí)做好紀(jì)錄。

第四篇：2014教務(wù)處工作總體思路

2014教務(wù)處工作總體思路

王鴻俊

總體思路：以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效率的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本年的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。

主要項(xiàng)目及抓手

一、“導(dǎo)〃學(xué)〃評(píng)三維一體”教學(xué)模式深化與研究

1、責(zé)任體系

教務(wù)主任：負(fù)責(zé)“導(dǎo)〃學(xué)〃評(píng)三維一體”教學(xué)模式的組織、檢．．．．查、評(píng)價(jià)、表彰、處理。．．．．．．．．．．．

教研組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)“導(dǎo)〃學(xué)〃評(píng)三維一體”教學(xué)模式的質(zhì)量、組織、制定本教研組導(dǎo).學(xué).評(píng)三維一體教學(xué)模式使用的制度。備課組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本備課組全體老師對(duì)“導(dǎo)〃學(xué)〃評(píng)三維一體”教學(xué)模式制度的貫徹執(zhí)行。

2、措施

①學(xué)生學(xué)歷研究與實(shí)施。

●評(píng)估學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力。教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)組織本組任課教師研究學(xué)生真正的學(xué)習(xí)能力。

●研究各科提高學(xué)生學(xué)歷的措施。

●依據(jù)措施開展教與學(xué)。

②高效課堂

●各組制定“導(dǎo)〃學(xué)〃評(píng)三維一體”的高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。

●各組依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)展開課例與講座式培訓(xùn)。高一各備課組每周確定一名備課組教師利用“導(dǎo)〃學(xué)〃評(píng)三維一體”教學(xué)模式做公開課, 公開課按備課—說課—調(diào)整—課堂實(shí)施—評(píng)課—總結(jié)六步進(jìn)行。全體備課組教師必須參與聽課評(píng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，根據(jù)實(shí)際效果適時(shí)調(diào)整。

●學(xué)術(shù)委員會(huì)開展逐人評(píng)估工作

③研究面向每個(gè)學(xué)生的豐富的導(dǎo)學(xué)案。

●教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織骨干教師研究導(dǎo)學(xué)案的類別與層級(jí)。●組織骨干教師編制不同類別與層級(jí)的導(dǎo)學(xué)案。

●調(diào)研與評(píng)價(jià)師生使用不同類別與層級(jí)學(xué)案的情況。

●全面組織實(shí)施。

二、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

1、目標(biāo)：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序地開展，才能保證教學(xué)活動(dòng)有規(guī)律地進(jìn)行，才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地上升。

2、責(zé)任體系

教務(wù)主任：負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)的組織、檢查、評(píng)價(jià)、表彰、處理。．．．．．．．．．．．．．．．教研組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本教研組全體老師的規(guī)范教學(xué)過程及教學(xué)質(zhì)量。備課組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本備課組全體老師的規(guī)范教學(xué)過程及教學(xué)質(zhì)量。

措施

嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，注重落實(shí)：

第一：計(jì)劃管理制度落實(shí)到位。開學(xué)第一周制定教務(wù)處工作計(jì)劃，第二周收交檢查教研組、備課組計(jì)劃，并隨實(shí)際變化不斷修正，加強(qiáng)落實(shí)，責(zé)任到人，確保每項(xiàng)工作有人做、人人知道怎么做，以科學(xué)細(xì)致的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

第二：教學(xué)常規(guī)檢查制度落實(shí)到位。加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)過程管理。檢查以教研組為主，教研組長(zhǎng)要配合教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)檢查工作，并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進(jìn)行一次全面常規(guī)檢查。

上課：準(zhǔn)時(shí)到崗、嚴(yán)禁拖堂。嚴(yán)禁無教案上課，讓坐著學(xué)生動(dòng)起來，把睡覺學(xué)生喚起來。合理安排上課時(shí)間，按時(shí)下課，必須實(shí)行“導(dǎo)〃學(xué)〃評(píng)三維一體”教學(xué)模式，嚴(yán)禁拖堂。切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間（包括輔導(dǎo)期間）要求教師必須使用多媒體、后黑板。教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄；做到日檢查、日匯報(bào)。每位教師站立授課，嚴(yán)禁坐著講課。無論是上課還是自習(xí)，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，寬嚴(yán)有度，確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序。對(duì)上課、自習(xí)秩序混亂者，以教務(wù)處抽查、值周檢查為準(zhǔn)，記工作失誤一次。

教案： 規(guī)范操作、實(shí)用為先。要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)突出，方法明確，詳略有致。教后反思認(rèn)真總結(jié)成敗得失，書寫清晰。高一各科必須按新課標(biāo)的要求，明確“三維目標(biāo)”。教學(xué)設(shè)計(jì)要注重備學(xué)生、備教法、備知識(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。書寫清晰、整潔。本學(xué)期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次，學(xué)期末匯

總，計(jì)入教學(xué)檔案。

作業(yè)：強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。

作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加統(tǒng)考的學(xué)科每節(jié)都應(yīng)有作業(yè)，作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時(shí)間，劃分等次，作文須有批語。從批閱次數(shù)、認(rèn)真、規(guī)范程度、是否如實(shí)等情況進(jìn)行劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的檢查，作為最終評(píng)定，記入業(yè)務(wù)檔案。

第三、繼續(xù)搞好月考工作，以考促學(xué)，以考促教。

執(zhí)行月考制度，由教務(wù)處負(fù)責(zé)執(zhí)行。高一年級(jí)月考試題由各科分別負(fù)責(zé)命制，高一年級(jí)檢測(cè)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史，試題命制要緊扣教學(xué)進(jìn)度，充分體現(xiàn)新課程理念，緊跟目前高考形式，試題模式的難：中：易比例為：2：5：3。試題命制好后，交由本組組長(zhǎng)審閱，組長(zhǎng)填字后，繳教務(wù)處統(tǒng)一印制。嚴(yán)禁采用現(xiàn)成試題。每次月考結(jié)束后，分班級(jí)、科別流水評(píng)閱試卷，最后送教務(wù)處統(tǒng)一登分。每次月考結(jié)束，科任教師認(rèn)真分析、講評(píng)試卷，并形成書面質(zhì)量分析表，在限定時(shí)間內(nèi)交本組組長(zhǎng)審閱，最后組長(zhǎng)填注意見后，交教務(wù)處備查存檔。本學(xué)期高一進(jìn)行4次（含期中、期末兩次統(tǒng)考）月考，考試試卷提前要交教務(wù)處備案。

第四、組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，開展研討和備課活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平；請(qǐng)教育專家、骨干教師進(jìn)行專題講座、示范課等。講座的內(nèi)容體現(xiàn)新形勢(shì)下的教學(xué)思想和理念,教學(xué)改革的創(chuàng)新以及教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)與感想等。通過講座學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、新思想和發(fā)展趨勢(shì)。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學(xué)校高級(jí)教師和骨干教師的積極作用。

第五、加強(qiáng)教研活動(dòng)。每雙周以教研組為單位開展教研活動(dòng)，每次由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，專人記錄。注明時(shí)間、地點(diǎn)、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動(dòng)總結(jié)等。活動(dòng)記錄由教務(wù)員負(fù)責(zé)保管，一并交教務(wù)處存檔。各組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本組各年級(jí)的所有教學(xué)工作，要求各科分別在各組長(zhǎng)指導(dǎo)安排下開展本組教學(xué)，負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科的所有教學(xué)問題，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一作業(yè)。遇到問題集體研討，形成相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的聽課活動(dòng)，要求每位科任教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，各組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，學(xué)期末統(tǒng)一檢查記錄，記入業(yè)務(wù)檔案。

第六、積極開展學(xué)科競(jìng)賽及課外活動(dòng)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍校園氛圍。本學(xué)期積極開展學(xué)科競(jìng)賽。除組織參加上級(jí)教育部門組織的競(jìng)賽數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物復(fù)賽外，決定本學(xué)期在第13周進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)比賽，具體由各教研組負(fù)責(zé)實(shí)施。

第七、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，搞好“傳幫帶”工作。要求各教研組切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)地對(duì)青年教師進(jìn)行推門聽課,對(duì)教案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改正、提高。加強(qiáng)“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。定期開展青年教師作匯報(bào)課活動(dòng)、大練基本功活動(dòng)。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí),多聽老教師的課，堅(jiān)持先聽課后上課。要求青年教師能遇到問題多請(qǐng)教，多參與教學(xué)研究,多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。對(duì)指出的問題虛心接受、及時(shí)改正。按學(xué)校工作進(jìn)程，第九周將進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)；教齡5年以下的青年教師每月上交一篇教學(xué)心得。

第八、加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)課教學(xué)工作。高中部所有科目相輔相成，互有促進(jìn)。體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)由于科目的特殊性，本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求：要求音體美微教師的教案齊全，上課內(nèi)容充實(shí)、明確，明確每節(jié)課內(nèi)容，教師示范動(dòng)作（范唱、范畫等）規(guī)范正確，每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù)，最后進(jìn)行小結(jié)，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴(yán)禁教師上課期間組織學(xué)生在多媒體教室看無關(guān)的電影，嚴(yán)禁提前下課學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴(yán)禁無秩序的教學(xué)，每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生整隊(duì)，下課前也要統(tǒng)一整隊(duì)，清查學(xué)生人數(shù)，體育教師要始終在場(chǎng)防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場(chǎng)地和器材調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逢雨天和沙塵暴天氣教師隨堂在教室里面上課，嚴(yán)禁體育課時(shí)間學(xué)生在校園游蕩。

第九、抓好評(píng)教工作：本學(xué)期將繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生評(píng)教制度。本學(xué)期要進(jìn)行2次學(xué)生評(píng)教工作，第9周、第16周一次，以學(xué)生滿意優(yōu)秀率的多少劃分檔次，學(xué)期末納入常規(guī)考核。

三、高三備考工作

1、目標(biāo)：抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、責(zé)任體系

畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)的組織、檢查、評(píng)價(jià)、表彰、．．．．．．．．．．．．處理。．．．

年級(jí)組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本年級(jí)組全體老師的規(guī)范教學(xué)過程及教學(xué)質(zhì)量。備課組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本備課組全體老師的規(guī)范教學(xué)過程及教學(xué)質(zhì)量。

3、措施

（1）召開高三備考大會(huì)、高三教師會(huì)，研究考試大綱，指導(dǎo)備考。安排半個(gè)月進(jìn)行一次高考測(cè)試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力

度。

（2）高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)。提高沖擊一本的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來年的高考。

（3）整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù)?；顒?dòng)要有記錄。

（4）高三各班要加強(qiáng)對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。

（5）組織好半月考、月考、階段考試。把好命題、考試、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)四關(guān)?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，各班召開成績(jī)分析會(huì)。

第五篇：里八莊總結(jié)

里八莊新民居調(diào)查總結(jié)

經(jīng)過一天多的走訪我們結(jié)束了里八莊村的調(diào)查，對(duì)于里八莊舊村現(xiàn)狀以及新農(nóng)村的建設(shè)情況有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的問題以及這些問題對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的影響有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，以及里八莊村村民對(duì)新民居的態(tài)度有了進(jìn)一步的了解。

里八莊是位于縣城西北八華里處，遂取村名里八莊。以前主要經(jīng)濟(jì)收入以農(nóng)業(yè)為主，產(chǎn)鴨梨和蔬菜。該村是魏縣最早開展沼氣技術(shù)成功村莊。在魏縣最早開展新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)候里八莊又一次走在了前面。

里八莊從08年魏縣開始實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)時(shí)就積極加入。第一期工程于村南征地48畝，規(guī)劃建設(shè)兩層別墅式建筑160戶，4棟高層住宅120戶。該村的新民居建設(shè)以開發(fā)商承包形式進(jìn)行，建成后以社區(qū)模式運(yùn)行。建設(shè)的居住房以家居小院為主，兼有高層居民樓。社區(qū)內(nèi)有幼兒園、中小學(xué)。老年活動(dòng)中心、健身房等一系列健身娛樂場(chǎng)所。

相對(duì)建設(shè)中干凈整潔的新民居，我們走進(jìn)了里八莊村民現(xiàn)居的村莊。首先映入眼簾的就是一條磚鋪的街道，道路兩邊依舊是瓦房或平房，極少看到新建的樓房。再向村里走我們看到了兩條硬化的主街道，路面因無人打掃而不見其真實(shí)面貌。道路兩旁垃圾堆積，所過之處異味讓人難以忍受，夏日蚊子肆虐。走出主街道塵土飛揚(yáng)的土路打擊著我們的視野。記憶中現(xiàn)在的道路不是柏油路也應(yīng)該是硬化的水泥路面，這樣坑坑洼洼的土路告訴我們今日的農(nóng)村還是急需改善的。村里居民的房子還有的停留在電影中的畫面上——灰磚小瓦房。看到如此的現(xiàn)狀農(nóng)村更讓我們對(duì)新農(nóng)村的建成并運(yùn)行期待倍增。然而這一切的期待還要農(nóng)民的積極配合，帶著期待我們走進(jìn)了農(nóng)民的家里。

在我們經(jīng)歷了一天的采訪后我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村的期待并不如我們期望中的那般大?，F(xiàn)在的農(nóng)民在生活上還有著諸多的問題。

應(yīng)該熱熱鬧鬧的農(nóng)家小院如今靜靜悄悄的，應(yīng)該在家敬仰父母的子女們沒了蹤影，應(yīng)該跟在父母身邊享受著父母疼愛的兒童卻陪在老人們的身邊，應(yīng)該在家中頤養(yǎng)天年的老人們卻忙在了田間地頭。采訪完這些爺爺奶奶是我們才知道，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)開支的需要，家里的壯丁不得不丟下孩子離開年邁的父母外出打工。偌大的村莊因此而變的格外的安靜。

提及新農(nóng)村的建設(shè)老人們更是茫然，什么政策，什么優(yōu)惠他們大都不了解。僅僅知道就一幢房子的價(jià)格——卻是昂貴的讓他們難以接受。由于該村的新民居建房是由開發(fā)商在負(fù)責(zé)，房?jī)r(jià)相較于家里自己建房要高些許，這些更讓節(jié)儉了一輩子的老人們無法接受。而且，新民居是以節(jié)約土地為目的在實(shí)施的，所以每個(gè)家居小院的占地面積大約在0.3畝左右?guī)缀鯖]有院子。相對(duì)于老一輩的農(nóng)民們?cè)诩业拇笤郝涠孕〖倚舻木幼》绞揭惨粫r(shí)無法讓其接受。從而老人家們的反對(duì)意識(shí)更加強(qiáng)烈?？偨Y(jié)這一系列的原因老人們更是愿意居住在現(xiàn)有的家內(nèi)。

相對(duì)于老一輩人們的守舊，年輕點(diǎn)的人們對(duì)新農(nóng)村態(tài)度還是比較好的。經(jīng)常走出家門的他們已經(jīng)見識(shí)到外面新農(nóng)村建設(shè)給人們帶來的眾多好處。對(duì)于村內(nèi)現(xiàn)在的臟、亂、差現(xiàn)象他們還是期待得到進(jìn)一步的改善。對(duì)于新農(nóng)村的建設(shè)他們寄予很高的期望，對(duì)于提及的整潔村容他們很是期待。當(dāng)然他們對(duì)由開發(fā)商接手的新民居也提出了很多意見，例如房?jī)r(jià)太高。人們普遍反映新民居建設(shè)過程中國(guó)家給予的優(yōu)惠政策在開發(fā)商處不能得以實(shí)現(xiàn)。他們希望新民居的建設(shè)能真正的做到“多與，少取”，真正的結(jié)合群眾，依靠群眾，實(shí)實(shí)在的為農(nóng)民做實(shí)事。

在教育被高度重視的今天人們已意識(shí)到要想真正的富裕還是要靠知識(shí)。教育在農(nóng)村也同樣收到了高度的重視。在八里莊的調(diào)查過程中我們以清楚的看到在對(duì)于孩子的教育態(tài)度上以已有了顛覆行的改變。相比較以前的想上學(xué)不叫上到現(xiàn)在的不想上開導(dǎo)讓孩子上，沒錢借錢讓孩子上學(xué)。教育意識(shí)的提高在此的到了很好的證明。同時(shí)里八莊村內(nèi)的幼兒園及兒童的上學(xué)情況也給了我們強(qiáng)有力的證據(jù)。

由于外出人員的增多里八莊村民的收入也有了很大的提高。從以前的家庭年收入一萬元到現(xiàn)在的人均年收入兩萬元。伴隨著經(jīng)濟(jì)收入的增多人們的消費(fèi)觀念也有了改變，從以前的只要求吃飽穿暖到現(xiàn)在的要求吃的營(yíng)養(yǎng)穿的時(shí)尚。對(duì)家居的環(huán)境要求也提高了，從以前的只有黑白電視到現(xiàn)在的液晶電視、電腦、空調(diào)等應(yīng)有盡有。隨著人們消費(fèi)水平的上漲人們對(duì)住房及其周圍的要求也在逐步的提高，新農(nóng)村的發(fā)展也將是一個(gè)必然。

根據(jù)中央文件提出的“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”要求。我們相信在群眾于政府的齊心協(xié)力之下不久的未來里八莊也將是有一個(gè)美麗的社區(qū)。