第一篇：工作效率的問題解答

工作效率的問題解答

工作效率=工作總量/工作時(shí)間

工作效率 等于 工作總量除以 工作時(shí)間

1、一項(xiàng)工程,甲乙合作12天完成,現(xiàn)在甲單獨(dú)做2天后,乙又獨(dú)做3天,一共完成全工程的5分之1, 甲乙獨(dú)做這項(xiàng)工程各要多少天？

解答：甲乙合作12天完成，那甲乙合作每天完成全工程的12分之一。就是甲乙合作的工作效率是12分之1。

甲單獨(dú)做2天后,乙又獨(dú)做3天，那可以看成是甲乙合作2天后，乙再單獨(dú)做3－2＝1天

甲乙合作2天完成工程的12分之1×2＝6分之1

乙1天完成工程的5分之1－6分之1＝30分之1

甲每天完成工程的12分之1－30分之1＝20分之1

甲獨(dú)做完成需要1÷20分之1＝20天

乙獨(dú)做完成需要1÷30分之1＝30天

2、一批零件240個(gè)，甲獨(dú)做1/2個(gè)月完成,乙獨(dú)做1/3個(gè)月完成。兩人合作要幾個(gè)月完成？

解：甲的工作效率是240÷（1/2）=480(個(gè)/月)

乙的工作效率是240÷（1/3）=720(個(gè)/月)

兩人合作：240÷（480＋720）＝0.2＝1/5(個(gè))

所以兩人合作要1/5個(gè)月完成.

第二篇：工作效率

甲能在12天內(nèi)完成某項(xiàng)工作，乙的工作效率比甲高20%，那么乙完成這項(xiàng)工作的天數(shù)為（）

A．6B．8C．10D．11

2．一件工作，甲隊(duì)獨(dú)做10天可以完成，乙隊(duì)獨(dú)做15天可以完成，若兩隊(duì)合作，（）天可以完成．

A．25B．12.5C．6D．無法確定3.一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)要做8天，乙單獨(dú)要做10天，丙單獨(dú)做12天完成，甲乙丙三人的效率比是？

4．一項(xiàng)工作，甲單獨(dú)做需要12小時(shí)，乙單獨(dú)做需要8小時(shí)，若兩人合做這項(xiàng)工作的5/6，需要幾小時(shí)？

5．一件工件，甲單獨(dú)做20小時(shí)完成,乙單獨(dú)做12小時(shí)完成.現(xiàn)在先由甲單獨(dú)做4小時(shí)，剩下的部分由甲、乙合做.剩下的部分需要幾小時(shí)完成?

6．有一個(gè)水池，用兩個(gè)水管注水.如果單開甲管，2小時(shí)30分注滿水池；如果單開乙管，5小時(shí)注滿水池。

（1）如果甲、乙兩管先同時(shí)注水20分鐘，然后由乙單獨(dú)注水.問還需要多少時(shí)間才能把

水池注滿？

（2）假設(shè)在水池下面安裝了排水管丙管，單開丙管3小時(shí)可以把一滿池水放完.如果三管同時(shí)開放，多少分鐘才能把一空池注滿水？

7.某中學(xué)的學(xué)生自己動手整修操場，如果讓七年級學(xué)生單獨(dú)工作，需要7.5h完成；如果讓八年級學(xué)生單獨(dú)工作，需要5h完成，如果讓七，八年級學(xué)生一起工作1h，再由八年級學(xué)生單獨(dú)完成剩余部分，共需多少時(shí)間完成？

8.整理一批數(shù)據(jù)，由一人做需80h完成，現(xiàn)在計(jì)劃先由一些人做2h，在增加5人做8h，完成這項(xiàng)工作的四分之三，怎樣安排參與整理數(shù)據(jù)的具體人數(shù)？

9.一收割機(jī)每天收割小麥12公頃，割完麥地的2/3后，效率提高到原來的5/4倍，因此比預(yù)定時(shí)間提早1天完成，問麥地共有多少公頃？

第三篇：工作效率情況

自今年以來，我所將優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提高工作效能作為一項(xiàng)重要工作，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下

一、健全網(wǎng)絡(luò)，廣泛動員

為加強(qiáng)對優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提高工作效率，形成了一級抓一級、層層有目標(biāo)的組織網(wǎng)絡(luò)，并實(shí)行優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境首長負(fù)責(zé)制。我所召開了由機(jī)關(guān)全體工作人員參加的優(yōu)化發(fā)展環(huán)境動員會，對此項(xiàng)工作進(jìn)行了周密部署。

二、公開承諾，接受監(jiān)督

我所針對社會和群眾關(guān)注的服務(wù)態(tài)度、工作效率、等熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，在教育機(jī)關(guān)明顯位置進(jìn)行了六項(xiàng)公開承諾，公布了舉報(bào)電話，主動接受群眾監(jiān)督。

三、以案為鑒，加強(qiáng)警示

一是學(xué)習(xí)上級規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，觀看警示教育光盤，提高教育黨員干部拒腐防變的能力；二是進(jìn)行了以“堅(jiān)定理想信念，正確對待權(quán)力，加強(qiáng)廉政建設(shè)”為主題的大討論，同時(shí)對我系統(tǒng)近年來查處的典型案件進(jìn)行了深刻剖析，并由違紀(jì)人員公開過行自我反思，用身邊人身邊事教育廣大干部；三是全所黨員干部結(jié)合自身實(shí)際，共撰寫體會或心得篇，計(jì)萬字；四是每個(gè)黨員干部從理想、信念、廉潔自律和遵紀(jì)守法等方面認(rèn)真查找存在的問題，各級領(lǐng)導(dǎo)班子還召開了警示教育專題座談會，主動找差距、擺問題、查原因，并廣泛開展了批評與自我批評，班子及個(gè)人查出的問題均形成了書面材料，為改進(jìn)和加強(qiáng)工作奠定了基礎(chǔ)。

四、突出重點(diǎn)，改進(jìn)作風(fēng)

在優(yōu)化保健所發(fā)展環(huán)境中，我所重點(diǎn)抓了以下四方面工作，一是對我所《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作方法、提高工作效能的若干規(guī)定》的執(zhí)行情況進(jìn)行了督促檢查，確保其得到落實(shí)，同時(shí)繼續(xù)推行“首問責(zé)任制”，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

五、建章立制，規(guī)范管理

我所優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組對以往工作及查找出的問題，征集到的意見和建議進(jìn)行了認(rèn)真歸納整理，屬于領(lǐng)導(dǎo)班子的，由班子負(fù)責(zé)整改；屬于室及個(gè)人的，由室或個(gè)人限期予以糾正。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組對整改情況進(jìn)行隨機(jī)督查，對未及時(shí)糾正的問題，責(zé)令其在會議上公開檢討并表明態(tài)度，明確整改時(shí)限，請同志們予以監(jiān)督。在此基礎(chǔ)上，我所對原有規(guī)章制度進(jìn)行了全面的修改和完善。截至目前，我所除所有室均制定了崗位職責(zé)外，還修訂原有規(guī)章制度項(xiàng)，新制定規(guī)章制度項(xiàng)，并已入鏡上墻；從而使管理進(jìn)一步制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

雖然我所優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作取得了一定成效，但難免存在不足與問題。今后我們將進(jìn)一步加大工作力度，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，同時(shí)也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多提寶貴意見，給予指導(dǎo)幫助。

第四篇：淺談工作效率問題[范文]

如何提高工作效率

近來常常思考一個(gè)問題，那就是關(guān)于工作效率的問題。工作之余，與周圍同事閑聊，常有工作任務(wù)多，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)的，究竟什么原因?qū)е挛覀內(nèi)绱酥懊Α蹦?？每天忙忙碌碌的，卻常沒有很多成績出來，感覺付出總是沒有回報(bào)的，最后自己不滿意，別人也不滿意。歸結(jié)起來，也許是工作效率低的緣故吧。

什么原因?qū)е铝斯ぷ鞯牡托?？通過與老前輩以及工作效率高的同事們交流，我了解到自己基本上是由于以下四個(gè)方面的原因：

1.工作技能不足。

對于新近畢業(yè)或工作兩三年的人來說，有個(gè)問題會出現(xiàn)，即使我們從事的本專業(yè)的工作，在畢業(yè)后一年左右的時(shí)間都需要一個(gè)再學(xué)習(xí)、適應(yīng)的過程，更何況多數(shù)人畢業(yè)后從事的工作是與在學(xué)校時(shí)的專業(yè)沒多大關(guān)系的。要高效率地開展自己的工作，那么就有工作技能不足的問題會出現(xiàn)。

2.時(shí)間概念不強(qiáng)。

對自己的工作時(shí)間沒有具體的安排，也不清楚自己的時(shí)間到底是怎么損失的，也不明白自己所花費(fèi)的時(shí)間是否合理。常常會出現(xiàn)，什么事情都做了一點(diǎn)，結(jié)果什么事情都做得不好。

3.工作統(tǒng)籌能力不足。

在工作中常常無法合理安排自己的工作，不能按照事情的輕重緩急，進(jìn)行合理的安排工作。

4.任務(wù)分解能力不足。

不具備良好的任務(wù)分解能力，當(dāng)遇到一些較為復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，常常出現(xiàn)缺乏思路無從下手，越想越繁雜，腦子越亂，頭很痛！

針對以上原因首先，對于崗位工作技能不足，應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)，將自己某幾個(gè)方面的能力迅速提高，能從容地解決與工作相關(guān)的問題，進(jìn)而做到加快速度以節(jié)約時(shí)間。

其次，針對時(shí)間概念不強(qiáng)的問題，就要培養(yǎng)自己比較強(qiáng)的時(shí)間價(jià)值觀念。要了解自己的時(shí)間分配，找出浪費(fèi)原因，分析如何解決這個(gè)時(shí)間的浪費(fèi)問題。

再次，解決工作統(tǒng)籌能力不足的問題，可以先把已經(jīng)確定時(shí)間的任務(wù)羅列出來，并根據(jù)已確定的時(shí)間間隔安排其他工作。逐步培養(yǎng)自己的日常安排能力，根據(jù)自己的喜好，將相應(yīng)的任務(wù)安排在合適的時(shí)間。另外將相似的工作排在一起，也是很好的方法。

最后，任務(wù)分解就是將一個(gè)復(fù)雜的任務(wù)，分解成一項(xiàng)一項(xiàng)可以逐步完成的較為簡單工作的過程，簡單地說就是化繁為簡，化難為易。

養(yǎng)成高效的工作習(xí)慣，是一種非常優(yōu)秀的能力，這對一個(gè)人的發(fā)展會是非常有幫助，希望通過這樣的自我分析，能給自己的工作帶來幫助，以便更有效率的完成自己的工作。

呂剛

春暉信用社

第五篇：工作效率自查報(bào)告

篇一：改進(jìn)工作作風(fēng)自查報(bào)告

改進(jìn)工作作風(fēng)自查報(bào)告

按照修正藥業(yè)集團(tuán)《關(guān)于組織開展“工作作風(fēng)建設(shè)的決定”》的實(shí)施方案文件精神，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，在“工作作風(fēng)建設(shè)”，提高工作效率，以積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的重要思想下，我認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，圍繞“工作作風(fēng)建設(shè)”的實(shí)施方案，對照自己平時(shí)的工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查、擺、看了在工作作風(fēng)上存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行進(jìn)一步的分析，針對自己在工作中存在的突出問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查?，F(xiàn)就自查情況如下：

一、存在問題和不足

1、學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性還存在很大不足，有時(shí)緊有時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“鉆勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種境界的自覺性。

2、艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)，犧牲休息時(shí)間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ袝r(shí)會放松了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

二、存在問題的主要原因

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，自身積累還需增強(qiáng)。自己所理解和掌握的還很有限，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。

2、奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。工作中經(jīng)常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感到很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經(jīng)常會產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有較大差距。

三、整改情況及下步打算

一是抓好思想教育，不斷加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，著力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)觀念和責(zé)任意識。

二是探索建立作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，用制度抓管理，以制度促作風(fēng)建設(shè)。

三是充分發(fā)揮帶頭作用，弘揚(yáng)正氣，狠剎歪風(fēng)，發(fā)揮正能量。

四是堅(jiān)持實(shí)事求是，廣泛聽取意見和建議，積極開展批評與自我批評，深挖問題根源，著力抓好整改。

下步，我們將把“工作作風(fēng)建設(shè)”工作作為推進(jìn)科室作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，在各部門的監(jiān)督支持下，切實(shí)落實(shí)、認(rèn)真完成各項(xiàng)相關(guān)工作，進(jìn)一步樹立工作責(zé)任感，堅(jiān)持以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力提高工作效率，使本科室工作再上一個(gè)新的臺階。篇二：“增強(qiáng)執(zhí)行能力,提高工作效率”自查自糾材料

增強(qiáng)執(zhí)行能力 服務(wù)學(xué)生成長

近期以來，自己按照區(qū)委在全區(qū)黨員干部中集中開展的“增強(qiáng)執(zhí)行能力 提高工作效率”思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動安排，先后在學(xué)校組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)了市、區(qū)黨代會、全委會報(bào)告及關(guān)于加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)方面領(lǐng)導(dǎo)講話、相關(guān)文件，同時(shí)自己認(rèn)真研讀了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《中國教育與改革發(fā)展規(guī)劃綱要2010—2020》、《寶雞市教師道德十條禁令》等讀本中的重要篇章，使自己對加強(qiáng)教師的作風(fēng)建設(shè)的思想認(rèn)識有了新的提高。

這次在全區(qū)黨員干部中集中開展“增強(qiáng)執(zhí)行能力 提高工作效率”思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動，是在全區(qū)上下深入貫徹落實(shí)區(qū)二次黨代會、區(qū)委二屆三次全會，加快六區(qū)建設(shè)，推動率先發(fā)展，以實(shí)際行動迎接黨的十八大召開的新形勢下開展的一次重要活動。通過這次活動的開展，對于著力解決我區(qū)干部職工在思想、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的突出問題，教育各級干部真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，調(diào)動和激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)熱情有著十分重要的意義。

對照區(qū)委賀書記指出部分黨員干部中存在的庸、懶、散、軟、奢等五個(gè)方面問題，對自己的思想工作情況進(jìn)行了深刻反思，認(rèn)為還存在以下問題：一是學(xué)習(xí)的主動性、自覺性不高。雖然自己也深知學(xué)習(xí)的重要性，但在日常學(xué)習(xí)中有交差、應(yīng)付思想，往往是教什么就學(xué)什么，不要求學(xué)的就放一邊，很少主動地去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中還存在實(shí)用主義傾向，對黨的基本理論知識等與工作關(guān)系密切的學(xué)的較多，與工作聯(lián)系不太緊密的知識一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解,導(dǎo)致知識掌握不全面。二是服務(wù)意識差。依舊有 “師道尊嚴(yán)”過時(shí)思想作祟，不能以學(xué)生為本的理念從事教育教學(xué)活動。工作中對學(xué)生的關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛不夠，夸大了知識傳授的重要性，忽略了學(xué)生的行為養(yǎng)成和道德素質(zhì)的培養(yǎng)。三是堅(jiān)持執(zhí)行的能力不強(qiáng)，工作效率有待提高。自己在工作中雖有一些創(chuàng)新精神，但往往是要么就是閉門造車的臆想或者行動在輿論和短期未見效果的情況下就戛然而止。

“學(xué)然后知不足，教然后知困。”通過這次作風(fēng)整頓活動的開展，自己認(rèn)識到了自身存在的許多不足和缺點(diǎn)，在今后工作中，自己要不斷嚴(yán)格要求，完善自我、提高自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力開創(chuàng)工作新的局面。

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢。自己要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，在學(xué)習(xí)方法上，即要向書本學(xué)，又要通過實(shí)踐學(xué)，還要向身邊的各位同事學(xué)；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，既要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，還要學(xué)習(xí)生本理念、學(xué)生管理策略、教育學(xué)和心理學(xué)等基本知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬自己的知識面。把學(xué)習(xí)的形式同積極思考結(jié)合起來，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，努力做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用。

二要放低姿態(tài)，提高服務(wù)水平。自己在承擔(dān)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，還承擔(dān)著班級管理的工作，自己要嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度約束自己，按照班主任的職責(zé)要求自己。在教學(xué)中，自己要努力學(xué)習(xí)高效課堂理論，并逐步穩(wěn)妥的推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在班級管理方面，要強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生成長意識，既要關(guān)注學(xué)生的知識文化水平提高，也要努力培養(yǎng)監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到為學(xué)生的發(fā)展盡心竭力。

三要增強(qiáng)執(zhí)行力，持之以恒。凡是有利于學(xué)生道德、體質(zhì)、學(xué)習(xí)能力提高的活動，大力提倡并給予協(xié)助。努力嘗試高效課堂模式，結(jié)合情景式、體驗(yàn)式、互動式的教育教學(xué)思路推進(jìn)課堂改革。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程，未成年人的不自覺性需要教師在管理中必須矢志不渝的全程監(jiān)督。不能一見成效就停滯不前，必須在過程中不斷地“補(bǔ)給”養(yǎng)分，才能讓學(xué)生取得長足的進(jìn)步。篇三：個(gè)人作風(fēng)自查報(bào)告

個(gè)人作風(fēng)自查報(bào)告

根據(jù)我局“機(jī)關(guān)作風(fēng)整治年”第二階段的工作安排，圍繞“五查五看”的具體內(nèi)容，對照本人平時(shí)的實(shí)際工作和思想動態(tài)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)，查擺了自己在思想、行為、效率、紀(jì)律等方面的問題，并對問題成因進(jìn)行深層次的剖析，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告以下：

一、存在問題

（一）工作責(zé)任上有差距。一方面，有自我滿足的情緒，開展工作只安于表面，不能夠很好地深入實(shí)際，處理問題的方法比較簡單；另一方面，存在僵化的思想，平時(shí)開展工作多滿足于傳達(dá)了、布臵了、安排了，對工作跟蹤落實(shí)的力度不夠。

（二）工作效率上有差距。局目前應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)自動化辦公系統(tǒng)，但平時(shí)工作還是習(xí)慣傳統(tǒng)的方式，對紙質(zhì)文件看得多，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)用的少，致使很多時(shí)候辦公室發(fā)來的文件不能得到及時(shí)處理，拖延了辦理時(shí)間，使工作效率不能滿足現(xiàn)代辦公的需求。

（三）工作創(chuàng)新上有差距。雖然思想上有開拓創(chuàng)新的良好意愿，但每到實(shí)際工作時(shí)，缺會產(chǎn)生顧前顧后、畏首畏尾的思想，生怕以新的方式處理問題會產(chǎn)生更多的新情況、新問題，至使工作陷入被動，從而放不開手腳。同時(shí)，也比較缺乏創(chuàng)新的意識，工作方式方法還不夠靈活。

二、問題根源

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素作用，但更多地是主觀因素造成，這段時(shí)間，結(jié)合學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，概括起來，主要有：

（一）學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性不高，求知欲望不強(qiáng)，雖然對有關(guān)的文件精神和法律法規(guī)都進(jìn)行學(xué)習(xí)，但投入的時(shí)間卻略有不足。首先，對政策精神的學(xué)習(xí)大多滿足于大體領(lǐng)會，而沒能夠深入細(xì)致地進(jìn)行學(xué)習(xí)；其次，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注得多一點(diǎn)，與業(yè)務(wù)無關(guān)的內(nèi)容就涉獵較少；再次，自己對電腦應(yīng)用的不甚熟悉，也沒有積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣就導(dǎo)致對新事物、新知識的掌握不夠充分，從而造成自己在創(chuàng)新意識方面的底蘊(yùn)不足，也降低了工作的效率。

（二）思想要求不高。平時(shí)個(gè)人對工作的態(tài)度不夠積極，熱情不夠高漲，雖然所抓的工作都按部就班地開展，但思想上卻存在松懈，對工作的要求卻略有不足。首先，個(gè)人有時(shí)存在著我已經(jīng)轉(zhuǎn)業(yè)了，年齡也大了，過去辛辛苦苦干了那么多年，現(xiàn)在可以放松一下的思想情緒；其次，有時(shí)存在不求有功但求無過的思想，平時(shí)只滿足于簡單地完成本職工作，創(chuàng)一流業(yè)績的意識不夠強(qiáng)。這樣就導(dǎo)致工作作風(fēng)較為浮躁，從而使自己在工作責(zé)任上存在不足。