第一篇：關于構建節(jié)約型校園的調(diào)查問卷

關于構建節(jié)約型校園的調(diào)查問卷

親愛的同學們：

你們好！為了使創(chuàng)建資源節(jié)約型校園活動內(nèi)容更加充實、更加貼近生活，我們進行了此次針對大學生的調(diào)查問卷。本次調(diào)查采取不記名方式進行，所得數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計分析。請同學們根據(jù)實際情況回答以下問題，謝謝你們的支持！

1．你的年級是（）

A.11級或10級B.09級或08級C.07級以上

2．你如何處理你得到的一些塑料袋？（）

A.保存下來以備后用B.直接扔掉C.有時扔掉，有時留著用

3．（1）你在學校每頓飯都吃光嗎？（）（若選B，請繼續(xù)答3（2））

A.每頓都吃光B.有時剩一點飯菜

（2）能說明你為什么不吃光嗎？（）

A.覺得飯菜不好吃

B.感覺飯菜太多

C.如果都吃光可能會讓人對我有一些看法

D.其他＿＿

4．如果你的水性筆筆芯摔壞了，你會（）

A.馬上扔了B.試著自己修修C.再換一支筆D.只換一支筆芯

5．對于廢舊電池你如何處理？（）

A.隨意扔掉B.和垃圾一起扔到垃圾桶里C.扔到廢舊電池回收處

6．遇上節(jié)日，你會選擇何種方式祝福他人？（）

A.送花B.送賀卡C.發(fā)短信D.發(fā)E-mail

7．你平時用什么方式洗臉？（）

A.流水B.用臉盆接水洗

8．如果你是最后一位離開教室的學生，是否有把所有的燈都關掉的習慣？（）

A.有B.沒有

9．生活中你是否會為了同其他人攀比而在吃穿上花很多錢？（）

A.會，我很重視吃穿B.不會，我認為吃穿是次要的10．同學們，你們有哪些變廢為寶的好點子？請盡情發(fā)揮吧！多多益善哦~（開放題）

第二篇：淺論構建節(jié)約型校園

淺論構建節(jié)約型校園

胡錦濤總書記在十七大報告中指出，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，關系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實到每個單位，每個家庭。國務院總理溫家寶在全國做好建設節(jié)約型社會近期重點工作電視電話會議上強調(diào)，加快建設節(jié)約型社會，事關現(xiàn)代化建設進程和國家安全，事關人民群眾福祉和根本利益，事關中華民族生存和長遠發(fā)展。在國家和社會大背景的要求與號召下，高校建設節(jié)約型校園必然被提上議事日程，也必將成為高校工作的一項重要內(nèi)容。

一、建設節(jié)約型校園是事關學校發(fā)展的必然選擇

建設節(jié)約型校園是貫徹落實黨中央提出的建設節(jié)約型社會的重要組成部分，對建設節(jié)約型社會有著重要的引領導作用。高校作為社會的重要組成部分，是先進思想、先進文化的發(fā)源地和傳播地，也應成為良好社會風尚的倡導地。高校具有人員眾多、知識性強、流動性大的特點，在節(jié)約資源方面有著巨大的潛力。高校聚集的是有文化的年輕人，他們對科學發(fā)展觀的理念，崇尚節(jié)儉的文明行為接受最快，對建設節(jié)約型社會的影響也最大。高校源源不斷的畢業(yè)生為建設節(jié)約型社會提供最長遠支持。

建設節(jié)約型校園是高校事業(yè)可持續(xù)性健康發(fā)展的保障和基礎。近年來，隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，學生人數(shù)在擴招后猛增，學校辦學層次不斷提升，但由此也導致校園內(nèi)學生和教師人數(shù)及管理、服務人員的倍增，加大了校園的承載負擔，特別是水、電等資源用量猛增。此外，學校教學設備、校園綠化美化面積的增加，導致了能源消耗的不斷攀升。學校辦學壓力特別是辦學資金的壓力越來越大，并且我校還有大額還貸的壓力。在此形勢下，建設節(jié)約型校園勢在必行，這不僅符合我國經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢，也是保持我校各項事業(yè)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展的需要和保障。

二、學校存在資源浪費的幾個問題

（一）用電浪費現(xiàn)象嚴重

1、教室照明用電浪費

學生晚間自習是一個好的學習習慣，毋庸置疑。但據(jù)我統(tǒng)計每晚上自習的學生（除晚間上課同學）總數(shù)之和小于教學樓一、二層教室座位數(shù)之和，所以晚間教學樓只開放一、二層，最多三層教室是可滿足學生自習所用，但學校晚間教學樓，全樓教室都燈火通明，三層以上教室學生廖廖無幾，甚至某些教室空無一人。

2、學生宿舍生活用電浪費

學生宿舍絕大多數(shù)都沒有關燈的習慣，學校供電，宿舍燈就亮，學校統(tǒng)一斷電，宿舍燈才關閉，宿舍燈的亮起與熄滅完全取決于學校的供電與否。其次，每個宿舍都有電腦，更有的宿舍有好幾臺甚至每人一臺，而宿舍電腦用于學習、查資料的時間少、而玩游戲、聊天的時間多，既浪費時間又費電。如果再加上有的學生用完電腦不隨手關電源，浪費就更加嚴重了。最甚者是在若干學生宿舍發(fā)現(xiàn)大功率用電器，如水壺加熱棒、電燒水壺，電磁爐等用品，這些大功率用電器不但浪費電而且存在安全隱患。

（二）用水浪費問題也尤為突出

1、衛(wèi)生間是長流水，流長水。學生在刷牙、洗衣、洗碗時讓水龍頭不間斷地流，實際只需小流量的水卻開足“馬力”猛流。水龍頭本身設計存在不合理因素，只要按下開關，一般急水流下，想關都關不了，只得等待龍頭開關自動彈起。

（三）學生個人消費浪費

主要有食物、紙張、用筆、一次性用品，電池浪費等。一部分學生由于受到社會上不良風氣的影響，其消費觀念，消費心理，消費方式發(fā)生變化。這些學生有的甚至不顧自身經(jīng)濟

條件，只是一味盲目攀比、畸形消費、斗富擺闊、奢糜消費，追時髦、賽奢侈。學生群體中產(chǎn)生的蓄意浪費等不健康消費觀念和消費方式，已經(jīng)成為建設節(jié)約型校園的重大阻礙。

三、建設節(jié)約型校園的途徑

（一）充分發(fā)揚學?！袄下?lián)大”艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，增強師生節(jié)約意識

大家通過參觀校史館，從中可以看到許多老校友留下來的歷史記錄和珍貴回憶，自己栽花植草美化校園，搬磚抬土建設學校等，一邊建設、一邊上課，處處記載著篳路藍縷，堅強不息。我校二十多年來的歷史就是一部艱苦奮斗史，學校就是靠艱苦奮斗精神一步一個腳印發(fā)展而來的。所以我們要回顧珍惜歷史，通過對學生進行校史教育，使學生明確節(jié)儉是高貴的品質，鋪張浪費、追求奢華是可恥的。教育學生要從我做起，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚艱苦奮斗精神，秉持節(jié)約理念，養(yǎng)成節(jié)約習慣，把建設節(jié)約型校園作為自己的一種責任。

（二）加大宣傳力度，營造人人參與節(jié)約的良好氛圍

通過我校校園網(wǎng)、校報等宣傳媒介，教育師生員工以勤養(yǎng)志，以儉養(yǎng)德，樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，提高大家的認同感，增強節(jié)約的光榮感和責任感。引導大家從小事做起，從點滴做起。做到人走燈熄，人離水斷，養(yǎng)成少開照明燈多用自然光等良好習慣。教育全校師生員工牢固樹立勤儉節(jié)約意識，大到學校的重大決策小到日常工作生活中的點滴小事都要注重節(jié)約。

（三）加強制度建設

1、加強制度建設，健全制度，統(tǒng)籌規(guī)劃搞好頂層設計，是建設節(jié)約型校園的基礎，也是建設節(jié)約型校園的當務之急。學校應認真研究制定節(jié)約資源的具體規(guī)劃和措施，把節(jié)約型校園建設納入學校的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學科專業(yè)建設規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃和校園建設規(guī)劃。

2、應該成立建設節(jié)約型校園工作領導小組，制訂具體實施方案和建設節(jié)約型校園的目標責任制。學校要重視和加強成本核算的工作，科學合理地調(diào)配財、物的使用，最大限度地發(fā)揮人、財、物的效益。

從《尚書》教誨“克勤于邦，克儉于家”到李商隱詠嘆“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。千百年來，節(jié)儉一直被我們民族看作是持家之寶，興業(yè)之基，治國之道。今天，以胡錦濤同志為總書記的黨中央順應世情，把握國情，把節(jié)約提到了基本國策的高度，所以，高校作為全社會文明層次最高所在，理應在建設“節(jié)約型社會”中成為表率，大興節(jié)儉之風，努力建設節(jié)約型校園，促進高校的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

第三篇：構建節(jié)約型校園2

構建節(jié)約型校園

構建節(jié)約型校園

從《尚書》教誨“克勤于邦，克儉于家”到李商隱詠嘆“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。千百年來，節(jié)儉一直被我們民族看作是持家之寶，興業(yè)之基，治國之道。

我國水電、糧食等資源的現(xiàn)狀

材料1，我國人口己超過13億，每年的凈增長是1200萬人；人均耕地面積1.2畝，是世界人均值1／4；目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少；全國40％的城市人口消耗的糧食依靠進口。在1981－1995年間，全國共減少了耕地8100萬畝，因此減少糧食500億斤。而且現(xiàn)在這個減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地。

材料2，中國水資源短缺、淡水資源總量約每年26200億立方米，人均占有量為每年2392立方米，為世界人均占有量的四分之一，名列第110位，而且這一緊缺的水資源在時空分布上很不均勻，利用難度很大。隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展和城市生活水平的提高，很多地區(qū)特別在北方和某些沿海城市發(fā)生水資源短缺和污染問題。

材料3，胡錦濤總書記在十七大報告中指出，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，關系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實到每個單位，每個家庭。國務院總理溫家寶在全國做好建設節(jié)約型社會近期重點工作電視電話會議上強調(diào)，加快建設節(jié)約型社會，事關現(xiàn)代化建設進程和國家安全，事關人民群眾福祉和根本利益，事關中華民族生存和長遠發(fā)展。

構建節(jié)約型校園

我校水電、糧食資源的使用現(xiàn)狀

現(xiàn)狀1，本校食堂：本校的每個食堂的剩菜回收處，每天每頓飯都回收了大量的剩飯菜，很多同學的飯菜連一般都沒有吃酒倒進去了，阿姨換了一遍又一遍的桶。

現(xiàn)狀2，自習教室：自習教室每天晚上都有很多教室是開著長明燈，無人燈，很多同學喜歡找那些沒人的教室自己進去自習，然后中途走的時候，忘了關燈。

現(xiàn)狀3，學生宿舍：學生在刷牙、洗衣、洗碗時讓水龍頭不間斷地流，實際只需小流量的水卻開足“馬力”猛流。水龍頭本身設計存在不合理因素，只要按下開關，一般急水流下，想關都關不了，只得等待龍頭開關自動彈起。

節(jié)約型校園的建設

節(jié)約型校園的內(nèi)涵是指在高校的建設和發(fā)展過程中，以節(jié)約資源和合理利用資源為重點，建立節(jié)約型的管理運行機制，提高管理和服務的效率；構建節(jié)約文化，培養(yǎng)包括具有節(jié)約品行在內(nèi)的高素質的合格的高級專門人才。“節(jié)約也有倆重意思，一是節(jié)約資源，合理配置利用資源，提高校園各種資源的效率水平；二是節(jié)約思想教育學生，樹立節(jié)約為榮，浪費為恥的消費觀。

節(jié)約型校園建設涉及范圍是指在高校的建設和發(fā)展過程中，屬于直接管理和消耗資源的部門和系統(tǒng)，包括基本建設、技術物資、教學科研和師生生活后勤保障等。

節(jié)約型校園建設的內(nèi)容或重點工作是節(jié)水、節(jié)能、節(jié)地、節(jié)材及適度消費、勤儉節(jié)約為特征的生活服務體系。

構建節(jié)約型校園

建設節(jié)約型校園的必要性

建設節(jié)約型校園是貫徹落實黨中央提出的建設節(jié)約型社會的重要組成部分，對建設節(jié)約型社會有著重要的引領導作用。高校作為社會的重要組成部分，是先進思想、先進文化的發(fā)源地和傳播地，也應成為良好社會風尚的倡導地。高校具有人員眾多、知識性強、流動性大的特點，在節(jié)約資源方面有著巨大的潛力。高校聚集的是有文化的年輕人，他們對科學發(fā)展觀的理念，崇尚節(jié)儉的文明行為接受最快，對建設節(jié)約型社會的影響也最大。高校源源不斷的畢業(yè)生為建設節(jié)約型社會提供最長遠支持。

建設節(jié)約型校園是高校事業(yè)可持續(xù)性健康發(fā)展的保障和基礎。近年來，隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，學生人數(shù)在擴招后猛增，學校辦學層次不斷提升，但由此也導致校園內(nèi)學生和教師人數(shù)及管理、服務人員的倍增，加大了校園的承載負擔，特別是水、電等資源用量猛增。此外，學校教學設備、校園綠化美化面積的增加，導致了能源消耗的不斷攀升。學校辦學壓力特別是辦學資金的壓力越來越大，并且我校還有大額還貸的壓力。在此形勢下，建設節(jié)約型校園勢在必行，這不僅符合我國經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢，也是保持我校各項事業(yè)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展的需要和保障。

建設節(jié)約型校園的途徑

（一）充分發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，增強師生節(jié)約意識

大家通過參觀校史館，從中可以看到許多老校友留下來的歷史記錄和珍貴回憶，自己栽花植草美化校園，搬磚抬土建設學校等，一邊建設、一邊上課，處處記載著篳路藍縷，堅強不息。我校二十多年來的歷史就是一部艱苦奮斗史，學校就是靠艱苦奮斗精神一步一個腳印發(fā)展而來的。所以我們要回顧珍惜歷史，通過

構建節(jié)約型校園

對學生進行校史教育，使學生明確節(jié)儉是高貴的品質，鋪張浪費、追求奢華是可恥的。教育學生要從我做起，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚艱苦奮斗精神，秉持節(jié)約理念，養(yǎng)成節(jié)約習慣，把建設節(jié)約型校園作為自己的一種責任。

（二）加大宣傳力度，營造人人參與節(jié)約的良好氛圍

通過我校校園網(wǎng)、校報等宣傳媒介，教育師生員工以勤養(yǎng)志，以儉養(yǎng)德，樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，提高大家的認同感，增強節(jié)約的光榮感和責任感。引導大家從小事做起，從點滴做起。做到人走燈熄，人離水斷，養(yǎng)成少開照明燈多用自然光等良好習慣。教育全校師生員工牢固樹立勤儉節(jié)約意識，大到學校的重大決策小到日常工作生活中的點滴小事都要注重節(jié)約。

（三）加強制度建設

1、加強制度建設，健全制度，統(tǒng)籌規(guī)劃搞好頂層設計，是建設節(jié)約型校園的基礎，也是建設節(jié)約型校園的當務之急。學校應認真研究制定節(jié)約資源的具體規(guī)劃和措施，把節(jié)約型校園建設納入學校的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學科專業(yè)建設規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃和校園建設規(guī)劃。

2、應該成立建設節(jié)約型校園工作領導小組，制訂具體實施方案和建設節(jié)約型校園的目標責任制。學校要重視和加強成本核算的工作，科學合理地調(diào)配財、物的使用，最大限度地發(fā)揮人、財、物的效益。

從《尚書》教誨“克勤于邦，克儉于家”到李商隱詠嘆“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。千百年來，節(jié)儉一直被我們民族看作是持家之寶，興業(yè)之基，治國之道。今天，以胡錦濤同志為總書記的黨中央順應世情，把握國情，把節(jié)約提到了基本國策的高度，所以，高校作為全社會文明層次最高所在，理應在建設“節(jié)約型社會”中成為表率，大興節(jié)儉之風，努力建設節(jié)約型校園，促進高校的健康、構建節(jié)約型校園

和諧、可持續(xù)發(fā)展。

在國家和社會大背景的要求與號召下，學校建設節(jié)約型校園必然被提上議事日程，也必將成為全國學校工作的一項重要內(nèi)容。

聚沙成塔，不因惡小而為之，不因善小而不為，建設節(jié)約型校園，從我做起，從自身做起。

第四篇：如何構建節(jié)約型校園

如何構建節(jié)約型校園

中華民族歷來倡導厲行節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，建設節(jié)約型校園，不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是高校和學生應有的社會責任。

所謂節(jié)約型校園也就是在高校的建設和發(fā)展過程中，以節(jié)約資源和合理利用資源為重點，建立節(jié)約型的管理運行機制，提高管理和服務的效率，樹立以節(jié)約為榮、浪費為恥的消費觀。構建節(jié)約型生態(tài)校園必須以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本、遵循生態(tài)學基本原理、景觀與科技并重、教育與管理并存的“四項基本原則”。

建設節(jié)約型校園是科學發(fā)展觀的要求，建設節(jié)約型校園，是高校貫徹落實科學發(fā)展觀的具體實踐。高校在建設節(jié)約型校園的過程中應堅持育人為本，統(tǒng)籌兼顧人才培養(yǎng)、科學研究和校園建設，以推動高校又好又快發(fā)展，不斷縮小與高等教育強國的差距，提供人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

培養(yǎng)高素質的人才，是構建節(jié)約型生態(tài)校園的根本目標。高校要把資源節(jié)約和生態(tài)保護理念貫穿于教育的全過程，通過向學生傳授相關知識，讓他們深刻了解建設生態(tài)文明的重要意義，增強他們的資源節(jié)約和生態(tài)保護意識，使他們建立起人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的價值觀，引導和鼓勵他們在自身的學習、生活、工作、實踐中身體力行，并影響社會其他人群。

一．學校存在資源浪費的幾個問題

（一）用電浪費現(xiàn)象嚴重

教室照明用電浪費，燈光利用率很低。

學生晚間自習是一個好的學習習慣，毋庸置疑。但據(jù)我統(tǒng)計每晚上自習的學生（除晚間上課同學）總數(shù)之和小于教學樓一、二層教室座位數(shù)之和，所以晚間教學樓只開放一、二層，最多三層教室是可滿足學生自習所用，所以，就會造成資源的嚴重浪費。但學校晚間教學樓，全樓教室都燈火通明，三層以上教室學生廖廖無幾，甚至某些教室空無一人，燈火通明，兩座教學樓（博遠樓和文鼎樓）像巨大的冰磚，恢弘而寧靜。

學生宿舍用電浪費

每個宿舍都有電腦，更有的宿舍有好幾臺甚至每人一臺，而宿舍電腦用于學習、查資料的時間少、而玩游戲、聊天的時間多，既浪費時間又費電。再加上有的學生用完電腦不隨手關電源，浪費就更加嚴重了。還有在若干學生宿舍發(fā)現(xiàn)大功率用電器，如水壺加熱棒、電燒水壺，電磁爐等用品，這些大功率用電器不但浪費電而且存在安全隱患。

（二）用水浪費問題也尤為突出

衛(wèi)生間是長流水，流長水。學生在刷牙、洗衣、洗碗時讓水龍頭不間斷地流，實際只需小流量的水。而且，有一部分宿舍水龍頭壞了，沒有得到及時維修，這也造成了自來水的浪費。

（三）學生個人消費浪費

主要有食物、紙張、用筆、一次性用品，電池浪費等。一部分學生由于受到社會上不良風氣的影響，其消費觀念，消費心理，消費方式發(fā)生變化。這些學生有的甚至不顧自身經(jīng)濟條件，只是一味盲目攀比、畸形消費、斗富擺闊、奢糜消費，追時髦、賽奢侈。學生群體中產(chǎn)生的蓄意浪費等不健康消費觀念和消費方式，已經(jīng)成為建設節(jié)約型校園的重大阻礙。

（四）學校里紙張的浪費：現(xiàn)在大學生用紙浪費數(shù)目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做成了厚厚的求職簡歷，據(jù)統(tǒng)計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用；另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍；學生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。

三．制約節(jié)約型生態(tài)校園建設步伐的因素

首先，部分高校存在短視行為。雖然近年來教育部一直倡導并推動全國教育系統(tǒng)積極投入到建設節(jié)約型社會的具體行動中，也出臺了《關于貫徹落實國務院通知精神，做好建設節(jié)約型社會近期重點工作的通知》等相應文件，但許多高校仍在走粗放型的發(fā)展路子，片面追求高樓大廈、大校園，未重視生態(tài)文明建設。

其次，貫徹落實的力度不夠。雖然部分高校對建設綠色校園進行了探索，但多數(shù)停留在校園的植被綠化方面，而不是更深層次的節(jié)約。還有部分高校將節(jié)約掛在嘴上，擺在面上，寫在文件里，為應付檢查而節(jié)約，沒有真正落實到行動上，體現(xiàn)在實踐中。

最后，缺乏一套科學規(guī)范的評估方法和標準。評價體系和標準是構建節(jié)約型生態(tài)校園的關鍵。由于節(jié)約型生態(tài)校園是一個復雜的半人工生態(tài)系統(tǒng)，各高校依據(jù)自身條件，有的側重于景觀園林建設，有的側重于生態(tài)技術的創(chuàng)新與應用，有的側重于生態(tài)教育管理，且各有一套評價體系和標準。沒有一套科學完整的、具有推廣意義的標準為指導，不利于節(jié)約型生態(tài)校園的構建。

四．解決方案

一）針對大學生的浪費現(xiàn)象：

節(jié)約紙張，保護森林資源。完善硬件和軟件，為學生節(jié)約活動創(chuàng)建良好的條件。在信息，學?？梢岳镁W(wǎng)絡傳遞文本，探索無紙化的教學互動，避免作業(yè)、論文和畢業(yè)論文打印上的嚴重浪費。嚴格規(guī)定雙面打印，同時適當增加雙面打印的優(yōu)惠，以減少大量的單面打印造成的紙張浪費。以及提倡一張多用，可將打印錯誤或寫了一點點內(nèi)容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用。

提供設施在學校里推行垃圾分類管理，培養(yǎng)學生節(jié)約資源的意識。

將同學們集中起來上自習，關閉幾層樓的電燈，節(jié)省用電。

同學們應該樹立關于校園節(jié)約的意識，??

二）杜絕使用一次性用品，節(jié)約資源同時減少白色污染

一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災難；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環(huán)境污染。

學校可采用以下辦法來杜絕一次性用品，減少白色污染：學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供環(huán)保袋都可在一定程度上減少白色污染。

用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯。

讓同學們用餐自帶餐具，不允許用紙盒，衛(wèi)生筷。

應當看到，要想真正從根本上節(jié)約資源、建設節(jié)約型校園，就必須在學生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。

為創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保型的和諧校園，我們做的遠遠不夠。我們距離一個環(huán)保合格公民還有很大的差距。其實我們都知道怎么做才是符合節(jié)約環(huán)保要求的，只是我們還沒有將保護環(huán)境節(jié)約資源當成一種生活態(tài)度和行為習慣。我們相信，每個人都行動起來，就能讓一切從此改變。真誠的希望全體同學都能具有資源憂患意識和節(jié)約意識，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質，從身邊小事做起，為創(chuàng)建節(jié)約型校園做出貢獻。

校園生活節(jié)約小竅門

1、白天盡量少開燈、隨手關燈。

2、電器不用時拔下插頭。

5、用餐時自帶餐具、不使用一次性杯、碗、筷。

6、集中廢紙、飲料瓶送廢品收購站。

8、買飯適中不浪費糧食。

9、多喝水少喝飲料。

10、買東西自備環(huán)保袋，少用或者盡量不用塑料袋。

第五篇：關于構建和諧校園的調(diào)查問卷

關于構建和諧校園的調(diào)查問卷

為了解校園的和諧狀況，我們展開此次調(diào)查，為保證我們更精確的分析數(shù)據(jù)，請你填寫個人基本信息，并耐心完成答卷，感謝你的參與。

你的信息：

性別：男（）女（）系別：（）

以下全為單選題：

1、在你的人際交往中，你覺得你的人際關系？（）

A: 關系不錯，我很滿意B: 關系一般，勉強過得去 C：關系很差，自己很失敗D;不清楚

2、在學校主要通過什么途徑交到朋友？（）

A: 日常工作接觸B: 社團活動C: 網(wǎng)上

3、當陌生人跟你對話時，你會（）

A: 禮貌對待，認真傾聽B: 現(xiàn)打量一下對方，再決定是否會打對方 C：沒有感覺D:抵觸心理

4、你會貪圖方便而走草地嗎（）

A：經(jīng)常B: 偶爾C: 從不

5、當你與室友或同學發(fā)生不愉快時你會怎么辦？（）

A: 主動向對方解釋或道歉B: 不管誰對，先道歉，心里自責C: 沉默

6、如果你是用的是校園網(wǎng)，你對校園網(wǎng)的滿意程度（）A: 滿意B: 一般 C: 很不滿意

7、上課時你經(jīng)常曠課嗎()

A: 不曠課B: 偶爾C:想曠課就曠課

8、你考試作弊嗎（）

A: 從來都不B： 條件允許時會C： 經(jīng)常

9、你認為“和諧校園”最關鍵的因素是什么（）

A：人的和諧 B： 物的和諧C： 境的和諧D： 情的和諧

10、你認為應該怎樣建設和諧校園？（）（多選）

A: 堅持以學生為本的制度建設原則B： 堅持以教職工為本的制度建設原則 C: 堅持以教職工和學生平等合作的原則D: 科學民主，依法治校 E： 實施校本管理體制F: 建立制度反饋機制