第一篇：2014年玉溪元江、新平、峨山教師招聘考試小學語文教材教法模擬試題及參考答案2

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五、案例分析題

1、下面是一位教師執(zhí)教《臺灣蝴蝶谷》的教學片段：

師：大家喜歡祖國的寶島臺灣嗎？

生：喜歡。

師：在我們祖國的寶島臺灣有美麗的蝴蝶谷，大家聽說過嗎？

生：沒有。

師：那老師今天就帶領大家學習《臺灣蝴蝶谷》這一課，咱們現(xiàn)在就一塊去認識這個聞名世界的“蝴蝶王國”，好不好？ 生：好。

師：同學們，先讓我們一起來欣賞美麗的蝴蝶谷是怎樣的景象。

[課件演示]美麗的蝴蝶谷

(生看畫面)

師：景色美不美？

生：美。(異口同聲地說)

師：那么課文又是怎樣描寫的呢？讓我們一起來讀課文。

(生讀)

你認為這位教師的現(xiàn)代媒體使用恰當嗎？請加以評述。

2、這是一位老師執(zhí)教《早操》鞏固識字的片段：

師：請從“蘋果樹”上摘一個帶有你認識的字的“蘋果”貼到黑板上。(教師出示教具蘋果樹)

學生紛紛爭搶“蘋果”。(共10個字，沒摘到字的同學又回到座位上)

師：老師幫助你們貼到黑板上。(要貼的位置過高)

生：“做操”貼到哪兒好呢？(還剩一個詞語)

師：大家一起看一看，貼到哪兒好呢？

生：貼在下邊好！

生：貼在題目旁邊。

生：??

師：還是貼在中間好一些。(教師把字貼在小露珠、小鳥、小蜜蜂畫中間，形成環(huán)行板書)

師：請把自己摘的蘋果上的字領大家讀一讀。(學生依次領讀詞語)

你是怎樣看待以上教學的？請發(fā)表你的觀點。

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第二篇：2014年玉溪元江、新平、峨山教師招聘考試小學語文教材教法模擬試題及參考答案3

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參考答案

一、填空題

1、寫字、寫字

2、聲母、韻母、聲調、整體認讀音節(jié)

3、字典、詞典4、400萬5、16、4006、列夫.托爾斯泰、《安娜·卡列尼娜》、《復活》

7、《哈里波特》

二、選擇題

1.B 2.C 3.B

三、判斷題

1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√

四、論述題

【參考答案】

(一)全面提高學生的語文素養(yǎng)。

(二)正確把握語文教育的特點。

(三)積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

(四)努力建設開放而有活力的語文課程。

論述第一條如下：全面提高學生的語文素養(yǎng)，九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。

五、案例分析題

1、【答題要點】

(1)該教師沒有合理使用教學媒體，以致于在教學中無法充分發(fā)揮教學媒體的優(yōu)勢。(2)教師采用先欣賞畫面，再讀文字的方法，以畫面幫助理解文字，課堂看似熱鬧，實質上沒有讓學生充分感悟，沒有引發(fā)情感共鳴。(3)畫面限制了學生富有個性的想象，使學生的思維定格在畫面上。

2、【答題要點】

(1)教師采用游戲教學，激發(fā)學生的學習興趣。但缺乏有效的組織，導致課堂秩序混亂。(2)表面上教師尊重學生主體，實質上還是學生在教師的控制下學習。(3)學習活動流于形式，影響了教學效果。

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第三篇：2014年玉溪元江、新平、峨山教師招聘考試小學語文教材教法模擬試題及參考答案1

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一、填空題

1、第一學段，養(yǎng)成正確的______姿勢和良好的______習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

2、第一學段，學會漢語拼音。能讀準______、______、______和______。

3、第二學段，會使用______、______，有初步的獨立識字能力。

4、九年課外閱讀總量要達到_____字以上。

5、課內習作每學年_____次左右，五、六年級在40分鐘能完成不少于_____字的習作。

6、《七顆鉆石》和《窮人》的作者是_____，他的一生留下了許多不朽的作品，其中《戰(zhàn)爭與和平》、_____、_____是他長篇小說的三個里程碑，對世界文學有很大的影響，成為世界人民共同的精神財富。

7、英國女作家J.K.羅琳所著系列魔幻小說_____近年風靡全球。

二、選擇題

1、各個學段的閱讀教學都要重視：()

①朗讀 ②分角色讀 ③表演讀 ④默讀

A、①②③④

B、①④

C、②③

D、③④

2、“李杜文章在，光芒萬丈長”中的“李杜”指的是()。

A、李白和杜牧

B、李商隱和杜牧

C、李白和杜甫

D、李商隱和杜甫

3、閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有()的能力。

A、感受、理解、欣賞

B、感受、理解、欣賞、評價

C、感知、理解、了解、欣賞

三、判斷題

1、課標規(guī)定第一學段學生應能用音序和部首查字法查字典，學習獨立識字。()

2、閱讀教學中要重視學生的自讀自悟，以讀為本，讀寫結合。()

3、童話是通過豐富的想象、幻想，運用擬人、夸張等藝術手法來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育的一種兒童文學樣式。()

4、感嘆號和問號都可以用于反問句的末尾。()

5、我國最早的一部詩歌總集是《詩經(jīng)》。()

四、論述題

《語文課程標準》有哪四條基本理念？請選擇其中的一條加以簡要論述。

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第四篇：2014年玉溪元江、新平、峨山幼兒教師招聘考試理論知識試題及答案一

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一、選擇題

1.某次教育活動是幼兒園課程的()。

A.全園教育目標

B.中期目標

C.近期目標

D.行為目標

【答案】C。解析：某次教育活動是幼兒園課程的近期目標。

2.幼兒教師從教師系列中分化出來，源自何時()。

A.福祿倍爾創(chuàng)設幼兒園后

B.現(xiàn)代家庭教育的興起

C.英美幼兒教育興起

D.中國蒙養(yǎng)院建立之時

【答案】A。

3.對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。

A.讓兒童盡情地隨意玩耍

B.在安全的前提下按課程的要求活動

C.為兒童舒展筋骨而進行活動

D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展

【答案】D。解析：在幼兒園中，教育活動與游戲等活動是融為一體的。

4.社會要求與()是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。

A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律

B.教育機構

C.政府

D.父母

【答案】A。解析：教育目標需要考慮個體的發(fā)展規(guī)律和社會需求。

5.皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個階段，它們依次是()。

A.前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段

B.感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段

C.感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段

D.前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段

【答案】B。解析：“感、前、具、形”四個階段。

6.1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權利的國際性法律文書是()。

A.《義務教育法》

B.《未成年人保護法》

C.《兒童權利公約》

D.《幼兒園工作規(guī)程》

【答案】C。解析：1989年，聯(lián)合國大會通過《兒童權利公約》，用法律保護兒童的權利。

7.在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了()。

A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則

B.重視年齡特點和個體差異原則

C.尊重兒童原則

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D.實踐性原則

【答案】A。

8.()是第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。

A.夸美紐斯

B.裴斯泰洛齊

C.洛克

D.福祿倍爾

【答案】B。解析：裴斯泰洛齊第一個提出和諧教育，教育要適應自然的原則。

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第五篇：2014年玉溪元江、新平、峨山中小學美術教師招聘考試試題及答案(二)

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三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內，多選、漏選、錯選均不得分)

1．某美術教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內容一概少講或不講，這種做法是()。

A．突出專長，對于教學內容進行了優(yōu)化

B．違背了素質教育“全面發(fā)展”的要求

C．師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式

D．應當大力提倡

2、新課標中所指的基本的美術素養(yǎng)應當包括（）。

A、能初步解讀身邊的美術現(xiàn)象

B、能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念

C、能熟練運用各種表現(xiàn)形式自 如地描繪對象

D、有自己的審美趣味

3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于()。

A．畫筆的特性

B．畫筆的大小、長短

C．用筆的力度和速度

D．繪畫材料的特性

4．石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內部裝飾是用()。

A．卷軸畫

B．壁畫

C．年畫

D．雕塑

5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有()。

A．步兵

B．騎兵

C．弓箭手

D．將軍

6．有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是()。

A．《格爾尼卡》

B．《內戰(zhàn)的預言》

C．畢加索

D．達 利

7．繪畫以內容、題材來分類有()。

A．風景畫

B．油畫

C．靜物畫

D．肖像畫

Ｅ．歷史畫

F．風俗畫

G．壁畫

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H．年 畫

I．漫 畫

J．宣傳畫

8．同類色的配合可使人感到協(xié)調柔和、含蓄雅致，但也易于產生過于單調平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的()對比。

A．明 度

B．冷 暖

C．厚 薄

D．純 度

9．請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序()。

A．小結、評價

B．自由欣賞、分析

C．小組討論

D．呈現(xiàn)作品

10．我國美術課程的教學設計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（）。

A．重雙基

B．重素質教育

C．重技能

四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)

1、在美術活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。（）

2、書法的結構就是指作品的整體布局。()

3、中國古典建筑的構建是磚木結構，西方古典建筑的構建是磚石結構。（）

4、普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術走向生活化美術。（）

5、初中美術常規(guī)課教學中，學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業(yè)寫實訓練加以突破。（）

6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（）

7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（）

8、空間是與時間相對的一種物質存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（）

9、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進行表述的。（）

10、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（）

11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（）

12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。（）

13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術中的超現(xiàn)實主義手法。（）

五、分析題（12分）

以下是針對《陶瓷藝術》一課擬定的三種不同的教學設計思路，請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優(yōu)缺點進行簡短分析。

例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路： 在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。

答：第一種思路的優(yōu)點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點是資源、資料有限，學生的直接觀察、感受不足。

問題：第二種思路：具有“現(xiàn)場感”特色的思路： 從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。

第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡環(huán)境下進行，教師可以預先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與相關網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學生進行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。

六、美術字（10分）

請在格子內將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。注：術科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時間為90分鐘，另外計分）