第一篇：吃飯講話是一種很不好的習(xí)慣

吃飯講話是一種很不好的習(xí)慣

長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué) 1110班 黃謙

吃飯是一件很平常的事，每個(gè)人天天都要吃飯，但我們往往忽視了吃飯時(shí)應(yīng)有的禮儀。

古人云：食不言，寢不語(yǔ)。意思就是說(shuō)吃飯和睡覺(jué)的時(shí)候盡量不要說(shuō)話?！堕L(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)學(xué)生就餐管理辦法》第五條就是：舉止文雅、文明就餐。要求同學(xué)們不在食堂打鬧和高聲喧嘩。但是我們吃飯時(shí)講話卻如同家常便飯一樣。在我們學(xué)校里，中午在食堂吃飯時(shí)，每一桌都能看到講話的人，都能聽到那嘈雜的聲音，竟然如同菜市場(chǎng)一般，全無(wú)長(zhǎng)郡學(xué)子的風(fēng)范。

其實(shí)，吃飯講話是一種很不好的習(xí)慣。最主要的是危害人的健康。第一，吃飯時(shí)，由于我們喉嚨中有氣管，說(shuō)話時(shí)又要一邊呼吸，很容易讓飯菜進(jìn)入氣管中，導(dǎo)致氣管疾病，嚴(yán)重者還會(huì)危及到生命，氧氣不足窒息而死。這樣的例子不勝枚舉。在電視上我們經(jīng)常可以看到這樣一幕，某某人因?yàn)槌燥垥r(shí)被飯粒、豌豆、黃豆等食物堵住氣管而被急救送往醫(yī)院。特別是小孩子，因堵塞氣管而發(fā)生意外的事情常常發(fā)生。第二，吃飯時(shí)，口腔會(huì)分泌出大量的唾液，如果說(shuō)話，這些唾液就會(huì)被你一言、我一語(yǔ)傳播到空氣中，這些唾液沾到空氣中的細(xì)菌、灰塵后，再落到飯菜中被吃下，會(huì)使人患下嚴(yán)重的疾病。如果這些唾液是一個(gè)身患傳染病的人傳播而出的，那后果將不堪設(shè)想。我們學(xué)校食堂，每天中午吃飯的人都不下半千之?dāng)?shù)，如果其中某個(gè)同學(xué)不小心患上了傳染病，又未及時(shí)治療，然后在吃飯時(shí)，與其他同學(xué)講話，可能會(huì)使全校師生傳染上該疾病。

其次，吃飯講話還會(huì)影響到個(gè)人的形象。設(shè)想，一個(gè)人吃飯時(shí)大聲喧嘩，這會(huì)是一幅怎樣的情景？一定會(huì)讓人覺(jué)得他沒(méi)有涵養(yǎng)，會(huì)被其他人嗤之以鼻，如果這是別人第一次見到你，就會(huì)在別人心中留下極端惡劣的第一印象。比如，你和你的上司第一次吃飯，你高談闊論，指點(diǎn)江山，將唾沫星子噴得滿桌都是，你上司就會(huì)想：這個(gè)人最基本的餐桌禮儀都沒(méi)有，更何談成為我的左膀右臂呢？這一次餐桌聚會(huì)，很有可能就斷送了你的大好前程。在學(xué)校里，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要遵循禮儀，即使在餐桌上也要注重自己的形象。在學(xué)校時(shí)，如果老師看見某學(xué)生吃飯時(shí)講話，很可能會(huì)對(duì)某學(xué)生產(chǎn)生惡感。在家中，吃飯說(shuō)話會(huì)引起家長(zhǎng)不滿，如果家里來(lái)了客人，客人更會(huì)因?yàn)槟愕牟涣夹袨?，?duì)你的家風(fēng)家教做出一個(gè)對(duì)你不利的評(píng)價(jià)，久而久之，越來(lái)越多的客人對(duì)你做出這樣的評(píng)價(jià)，你生活中就會(huì)越來(lái)越多的碰壁。

有時(shí)，如果你是代表一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那就會(huì)有人遭池漁之災(zāi)。比如，你是某個(gè)國(guó)家的大使，你跟其它國(guó)家的高層人物會(huì)餐，你不顧自己的形象，大聲喧嘩，別人可能會(huì)對(duì)你的國(guó)家作出極其不利的評(píng)價(jià)。那種情況下，肯定會(huì)有很多記者，在媒體的傳播之下，這一次小小的喧嘩，就可能會(huì)演變成巨大的政治風(fēng)暴！

別看吃飯是一件小事，但小事不能小看，其中就有很大的玄機(jī)，如果你把握不好，小而言之，失去個(gè)人形象，損失個(gè)人健康；大而言之，損害團(tuán)隊(duì)的形象，國(guó)家利益。別看我們一日吃三餐飯，但吃飯講話的壞習(xí)慣必須改正。

第二篇：國(guó)旗下講話《閱讀與分享是一種好習(xí)慣》

第12周國(guó)旗下講話的演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)“早上好！”，今天我國(guó)旗下演講的題目是《閱讀與分享是一種好習(xí)慣》。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一位智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”?？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀?！睅资陙?lái)，毛主席日里萬(wàn)機(jī)，可他卻總是擠出點(diǎn)滴的時(shí)間來(lái)看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。他每閱讀一本書，都要在重要的地方劃上各種符號(hào)，在空白的地方寫上許多批語(yǔ)。正是這種孜孜以求、好學(xué)不倦的精神，才成就了他舉世矚目的豐功偉績(jī)。偉人的經(jīng)歷告訴我們，要想成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家庭有所貢獻(xiàn)的人，就必須不斷地、發(fā)奮地讀書，書是成就我們偉大事業(yè)的力量之源！

一般來(lái)說(shuō)，一本書至少讀要兩遍，第一遍泛讀，第二遍精讀。通過(guò)泛讀了解全書結(jié)構(gòu)，書的內(nèi)容或是著書者表達(dá)的大致觀點(diǎn)，對(duì)于精華部分或是對(duì)你較有啟發(fā)部分可以用筆做個(gè)記號(hào)。在泛讀基礎(chǔ)上對(duì)書中精華部分反復(fù)咀嚼，同時(shí)思考本書分享的主題。從分享者閱讀完書籍后的感觸、啟發(fā)中進(jìn)行提煉，然后進(jìn)行閱讀分享，自定主題，把自己的閱讀感受分享給其他人。今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。讓我們以審視的目光來(lái)閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書，共同分享吧！謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

第三篇：如何養(yǎng)成孩子吃飯的好習(xí)慣

如何養(yǎng)成孩子吃飯的好習(xí)慣

孩子各方面的習(xí)慣對(duì)以后都是有影響的，習(xí)慣成自然，很多幼時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣往往伴隨著人的一生。因此，家長(zhǎng)在家庭教育中要從小就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子各方面的好習(xí)慣。對(duì)孩子已經(jīng)養(yǎng)成的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)有必要及早進(jìn)行糾正。

現(xiàn)在的小孩子從小受到負(fù)面的呵護(hù)，父母的溺愛也造成了孩子很多不好的習(xí)慣。吃飯當(dāng)中扔下飯碗跑出去玩、挑食、零食替代主食等等，這些都是現(xiàn)在的小孩子容易養(yǎng)成的壞習(xí)慣。由于孩子從小被父母呵護(hù)慣了，很多小孩子脾氣也比較大，因而要幫助孩子養(yǎng)成吃飯的好習(xí)慣也是一門很大的學(xué)問(wèn)，實(shí)施起來(lái)也有一定的難度。具體來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該從以下三個(gè)方面進(jìn)行努力。

1、家長(zhǎng)不要挑食

如今的小孩子家庭生活條件過(guò)于優(yōu)越，什么好吃的孩子都能吃到，所以引不起吃飯的興趣。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子活動(dòng)處處加以限制，運(yùn)動(dòng)量太少，能量也消耗得少，缺乏饑餓感造成食欲減退。還有一些家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍盃I(yíng)養(yǎng)品”“保健品”或者“祛火藥”，其中可能含有激素，厚膩?zhàn)萄a(bǔ)藥、苦寒藥物也會(huì)使孩子的胃腸受到傷害，增加肝、腎的負(fù)擔(dān)，影響孩子的食欲。

要知道，家長(zhǎng)不正確的喂養(yǎng)行為也帶來(lái)副作用：哄騙威逼或在吃飯時(shí)訓(xùn)斥孩子，造成孩子情緒不佳，對(duì)吃飯產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)抗情緒，因此厭惡吃飯。有的家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面與別人議論自家孩子吃飯存在的問(wèn)題，反復(fù)強(qiáng)化了孩子不愛吃飯的意識(shí)。有的家長(zhǎng)自身存在著偏食、挑食的問(wèn)題，孩子耳濡目染來(lái)效仿。往往家長(zhǎng)不愛吃的食物，孩子也不喜歡吃。

2、零食不斷，缺少饑餓感

孩子不愛吃飯，有時(shí)是一種自我意識(shí)的表現(xiàn)。寶寶在１周歲后開始出現(xiàn)自我意識(shí)，１歲半以后開始進(jìn)入第一反抗期。拒絕吃飯和挑食揀飯是孩子向大人強(qiáng)調(diào)自己的存在，不希望大人干預(yù)他自由的一種表現(xiàn)。

而偏食、挑食會(huì)造成某種營(yíng)養(yǎng)素缺乏：微量元素和維生素缺乏。如“鐵”缺乏時(shí)易患缺鐵性貧血、消化道黏膜萎縮，消化功能減弱，造成食欲不振?！颁\”缺乏會(huì)影響味覺(jué)素的形成，降低味蕾功能，出現(xiàn)味覺(jué)下降，出現(xiàn)厭食或異食癖。

3、鼓勵(lì)孩子參與餐前準(zhǔn)備

如果孩子食欲較差，家長(zhǎng)們首先需要積極治療原發(fā)疾病，并且合理用藥，孩子的食欲才會(huì)逐漸恢復(fù)。注意提供固定的、具有保護(hù)性、舒適的、安靜的喂哺或進(jìn)餐場(chǎng)所，以使孩子注意力集中。家長(zhǎng)們要根據(jù)孩子凡事都愿意參與的特點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子幫助大人作餐前的準(zhǔn)備工作。進(jìn)餐過(guò)程中父母要以身作則，用語(yǔ)言贊美孩子不愿意吃的食物，并帶頭品嘗，故意做出津津有味的樣子，給孩子樹立良好的榜樣，培養(yǎng)孩子喜歡吃各種食品，但一些苦味和特殊怪味的食品不必強(qiáng)求孩子去吃。

如果和孩子一起準(zhǔn)備晚餐的話，孩子當(dāng)然會(huì)很有興趣嘗嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，甚至?xí)炎约鹤龅娜慷汲缘簟Ｈ绻议L(zhǎng)讓孩子養(yǎng)成這種習(xí)慣，那么孩子會(huì)喜歡上吃飯這個(gè)活動(dòng)，他們會(huì)覺(jué)得吃飯是一種享受，會(huì)開始珍惜自己做的飯，慢慢的也會(huì)珍惜你為他們辛辛苦苦做的晚餐。其實(shí)家長(zhǎng)不一定要哄孩子，只要讓孩子親身經(jīng)歷他們就會(huì)明白了。

孩子吃飯的不良習(xí)慣往往都是父母的疏忽造成的，要改變孩子吃飯的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)可以參考以上三方面的做法。家長(zhǎng)在日常生活中要合理搭配孩子的飲食，同時(shí)在吃飯過(guò)程中要以身作則，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

由爸媽在線福建省心理發(fā)展中心整理提供

第四篇：會(huì)議開幕詞是會(huì)議講話的一種

會(huì)議開幕詞是會(huì)議講話的一種，是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人，在會(huì)議開幕時(shí)所作的講話，旨在闡明會(huì)議的指導(dǎo)思想、宗旨、重要意義，向與會(huì)者提出開好會(huì)議的中心任務(wù)和要求。它以簡(jiǎn)潔、明快、熱情的語(yǔ)言闡明的大會(huì)宗旨、性質(zhì)、目的、任務(wù)、議程、要求等，對(duì)會(huì)議起著重要的指導(dǎo)作用。

會(huì)議開幕詞由首部、正文和結(jié)束語(yǔ)三部分組成，各部分的項(xiàng)目?jī)?nèi)容與寫作要求如下：

首部。

包括標(biāo)題、時(shí)間、稱謂三項(xiàng)。

標(biāo)題。

一般由事由和文種構(gòu)成，如《中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議開幕詞》；有的標(biāo)題由致詞人、事由和文種構(gòu)成，其形式是《×××同志在××××?xí)系臅?huì)議開幕詞》；有的采用復(fù)式標(biāo)題，主標(biāo)題揭示會(huì)議的宗旨、中心內(nèi)容，副標(biāo)題與前兩種標(biāo)題的構(gòu)成形式相同，如《我們的文學(xué)應(yīng)該站在世界的前列——中國(guó)作家協(xié)會(huì)第四次會(huì)員代表大會(huì)會(huì)議開幕詞》；也有的只寫文種《會(huì)議開幕詞》。

時(shí)間。

標(biāo)題之下，用括號(hào)注明會(huì)議開幕的年、月、日期。稱謂。

一般根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)及與會(huì)者的身份確定稱謂，如“同志

們”、“各位代表、各位來(lái)賓”、“運(yùn)動(dòng)員同志們”等。正文。

包括開頭，主體和結(jié)尾三部分：

開頭部分。

一般開門見山地宣布會(huì)議開幕。也可以對(duì)會(huì)議的規(guī)模及與會(huì)者的身份等作簡(jiǎn)要介紹，如“參加這次大會(huì)的代表有×××人，其中有來(lái)自……”，并對(duì)會(huì)議的召開及對(duì)與會(huì)人員表示祝賀。需要說(shuō)明的是，開頭部分即使只有一句話，也要單獨(dú)列為一個(gè)自然段，將其與主體部分分開。

主體部分。

這是會(huì)議開幕詞的核心部分。通常包括三項(xiàng)內(nèi)容：

一、闡明會(huì)議的意義，通過(guò)對(duì)以往工作情況的概括總結(jié)，和對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析，說(shuō)明會(huì)議是在什么形勢(shì)下，為了解決什么問(wèn)題和達(dá)到什么目的召開的；

二、闡明會(huì)議的指導(dǎo)思想，提出大會(huì)任務(wù)，說(shuō)明會(huì)議主要議程和安排；

三、為保證會(huì)議順利舉行，向與會(huì)者提出會(huì)議的要求。結(jié)尾部分。

提出會(huì)議任務(wù)、要求和希望。

結(jié)束語(yǔ)。

會(huì)議開幕詞的結(jié)束語(yǔ)要簡(jiǎn)短、有力，并要有號(hào)召性和鼓動(dòng)性。寫法上常以呼告語(yǔ)領(lǐng)起一段，用“預(yù)祝大會(huì)圓滿成功：”。

下面是會(huì)議開幕詞范文：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

一年一度的全國(guó)攝影工作會(huì)議今年在風(fēng)光旖旎的廈門舉行。我首先代表中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)向給予會(huì)議大力支持的福建省委宣傳部、福建省文聯(lián)、福建省攝影家協(xié)會(huì)、廈門市委宣傳部、廈門市文聯(lián)和廈門市攝協(xié)表示衷心的感謝！同時(shí)，向各位領(lǐng)導(dǎo)和代表致以春天的問(wèn)候！

回首新世紀(jì)的第一年，我國(guó)加入世貿(mào)，申奧成功，召開APEC會(huì)議，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，國(guó)際地位進(jìn)一步提高，中華民族復(fù)興大業(yè)開篇輝煌。與我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)同步相隨，第五屆中國(guó)攝影藝術(shù)節(jié)在莆田隆重舉行，第五屆中國(guó)攝影金像獎(jiǎng)評(píng)選揭曉，中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)網(wǎng)站開通，第九屆國(guó)際影展、“共產(chǎn)黨人風(fēng)采”攝影展和世界新聞攝影講習(xí)班成功舉辦，青少年攝影師預(yù)備資格等級(jí)考試順利開展，形成了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下攝影事業(yè)發(fā)展的新局面。我們可以自豪地說(shuō)，通過(guò)同志們的辛勤工作和攝影家的精心創(chuàng)作，中國(guó)攝影以新的姿態(tài)、新的步伐、新的收獲掀開了新世紀(jì)繁榮發(fā)展的第一幕！

我們這次會(huì)議，原定于3月底召開，但中國(guó)攝協(xié)接到中國(guó)文聯(lián)的通知，今年第四季度中國(guó)攝協(xié)要完成換屆工作。按照《中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)章程》，我們于日前召開了協(xié)會(huì)主席團(tuán)會(huì)議。為此，會(huì)議日期改為現(xiàn)在。這次會(huì)議，按照原定的日程，我們要深入學(xué)習(xí)《江澤民總書記在中國(guó)文聯(lián)第七次全國(guó)

代表大會(huì)、中國(guó)作協(xié)第六次代表大會(huì)上的講話》，學(xué)習(xí)上個(gè)月召開的“兩會(huì)”精神和全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議精神，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一年的工作，精心安排今年的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是要對(duì)今年的攝影函授教育、外事和青少年攝影師預(yù)備資格等級(jí)考試等工作做具體的部署，會(huì)議的任務(wù)很多。此外，承辦此次會(huì)議的福建省攝協(xié)和廈門文聯(lián)等單位還為我們安排了采風(fēng)創(chuàng)作活動(dòng)。

同志們，2002年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展歷史上關(guān)鍵的一年，黨的十六大即將召開，中華民族將在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開始新的征程。新的世紀(jì)，天高地闊，時(shí)代潮涌。讓我們?cè)谝越瓭擅裢緸楹诵牡狞h中央領(lǐng)導(dǎo)下，肩負(fù)起黨和人民賦予我們的光榮歷史使命，與時(shí)俱進(jìn)，勇于改革，通力合作，開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的攝影人才，推出更多、更好的攝影精品，向黨的十六大獻(xiàn)禮！

預(yù)祝會(huì)議圓滿成功！

★閉幕詞

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（一）閉幕詞的概念和種類

閉幕詞是一些大型會(huì)議結(jié)束時(shí)由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人或德高望重者向會(huì)議所作的講話。具有總結(jié)性、評(píng)估性和號(hào)召性。

閉幕詞與開幕詞一樣，具有簡(jiǎn)明性和口語(yǔ)化兩個(gè)共同特點(diǎn)，其種類與開幕詞相同。

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（二）閉幕詞的寫作方法

由標(biāo)題、稱呼和正文三部分組成，標(biāo)題與稱呼的寫法與開幕詞基本相同。在標(biāo)題和稱謂之后，另起一段首先說(shuō)明會(huì)議已經(jīng)完成預(yù)定任務(wù)，現(xiàn)在就要閉幕了；然后概述會(huì)議的進(jìn)行情況，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)會(huì)議的收獲、意義及影響。核心部分要寫明：會(huì)議通過(guò)的主要事項(xiàng)和基本精神；會(huì)議的重要性和深遠(yuǎn)意義；向與會(huì)人員提出貫徹會(huì)議精神的基本要求，等等。一般說(shuō)來(lái)，這幾方面內(nèi)容都不能少，而且順序是基本不變的。寫作時(shí)要掌握會(huì)議情況，有針對(duì)性地對(duì)會(huì)議內(nèi)容予以闡述和肯定；同時(shí)可以對(duì)會(huì)議未能展開都已認(rèn)識(shí)到的重要問(wèn)題作出適當(dāng)強(qiáng)調(diào)或補(bǔ)充；行文要熱情洋溢，文章要簡(jiǎn)潔有力，起到激發(fā)斗志，增強(qiáng)信念的作用。結(jié)尾部分一般先以堅(jiān)定語(yǔ)氣發(fā)出號(hào)召，提出希望，表示祝愿等；最后鄭重宣布會(huì)議閉幕。閉幕詞出現(xiàn)在會(huì)議終了，因此，要寫得與開幕詞前后呼應(yīng)、首尾銜接，顯示大會(huì)開得很圓滿、很成功。

第五篇：分享是一種快樂(lè)

分享，是一種善舉，學(xué)會(huì)了它，就學(xué)會(huì)了生活；分享，是一種思想，思考的同時(shí)，也就體會(huì)到了快樂(lè)。

比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)?！北葼枴どw茨如是做到了，他與別人分享他的研究成果，與他人分享他的財(cái)富。同時(shí)，他也得到了世人對(duì)他的尊敬。

有一個(gè)養(yǎng)蜂人，每當(dāng)他去采蜜時(shí)，他總會(huì)摘幾片葉子，在上面涂上蜂蜜，送給那些圍觀的孩子們。孩子們就愉快地吃著上面的蜜。當(dāng)他們要把吃干凈的綠葉扔掉時(shí)，養(yǎng)蜂人慈愛的對(duì)他們說(shuō)：“把葉子扔到羊圈去吧，這樣，羊兒們也體會(huì)到了甜蜜會(huì)感激你們的?！币院螅⒆觽兌贾鲃?dòng)把葉子扔到羊圈去，有的還會(huì)在葉子上多留一些蜜，讓羊兒們多體會(huì)到一些甜蜜。養(yǎng)蜂人走了，但那一片片葉子卻成為了孩子們心中最美麗的風(fēng)景。那一片片葉子給人們一個(gè)道理：不要忘記分享任何一片愛的葉子，分享是一種快樂(lè)。

好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。我們必須與其它生命共同分享我們的地球。

分享學(xué)習(xí)，我們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)更加有趣；分享夢(mèng)想，我們的生活回因此變得更加美麗；分享親情，我們會(huì)覺(jué)得生活多姿多彩；分享風(fēng)景，我們會(huì)體會(huì)到風(fēng)景的美好；分享憂樂(lè)，我們會(huì)變的更加樂(lè)觀；分享春雨，我們加深了對(duì)生命的感悟。