第一篇：初三期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)(二)

1.Can you hear that someone is singing outside?(同義句)

Can you hear ________ _______ outside?

2.Do you know who the blue car belongs to ?(同義句)

Do you know ________ the blue car _______?

3.This person must be a Chinese teacher.(同義句)

This person _________ be a Chinese teacher.4.He must be at home now, _______ ________ ?(反意疑問句)

5.The hair band could belong to her.(同義句)

The hair band could __________ __________.對劃線部分提問)

_______ ________ is this ? 對劃線部分提問)

_______ ________ do you have a picnic.8.Maybe your books are at home.(同義句)

Your books ________ _________ at home.9.Maybe he has a lot of interesting books.(同義句)

He ________ _________ a lot of interesting books.10.Alice has a black bike.(同義句)

The black bike __________ ________ Alice.11.I think the man is running for exercise.(對劃線部分提問)

_______ do you think the man is running _________?

________ do you think the man is running?

12.He was worried because he would have an exam.(同義句)

He was worried _________ _________ an exam.13.The dog is chasing a boy.(同義句)

The dog ________ ________ a boy.14.These neighborhood friends are easy to get along with.I like them.(定語從句)I like these neighborhood friends _________ are easy to get along with.15.They prefer lemons to bananas.(同義句)

They _________ lemons ________ _________ bananas.16.Lisa prefers to play basketball.(同義句)

Lisa _________ __________ basketball ___________.17.The girl with long hair is my best friend.(定語從句)

The girl _________ ________ long hair is my best friend.18.The boy is called Bob.He lost his parents last year.The boy ________ _______ _______ Bob lost his parents last year.(定語從句)The boy _________ Bob lost his parents last year.（過去分詞作后置定語）

19.Would you like to go for a walk.(答語)Yes，________ ________ ________.20.I hope I can visit Hawaii some day.(同義句)

I hope ________ __________ Hawaii some day.

第二篇：初三期末文言文復(fù)習(xí)

初三期末文言文復(fù)習(xí)（2013年1月20日）

一、文言文閱讀

徐文長傳（明）袁宏道

徐渭，字文長，為山陰諸生①，聲名籍甚。薛公蕙校越時，奇其才，有國士之目。然數(shù)．奇，屢試輒蹶。中丞胡公宗憲聞之，客諸幕。文長每見，則葛衣烏巾，縱談天下事，胡公大喜。是時，公督數(shù)邊兵②，威鎮(zhèn)東南，介胄之土，膝語蛇行，不敢舉頭，而文長以部下一諸生傲之，議者方之劉真長、杜少陵云。會得白鹿，屬文長作表，表上，永陵③喜。公以是益．奇之，一切疏記，皆出其手。文長自負(fù)才略，好奇計(jì)，談兵多中，視一世士無可當(dāng)意者。然．竟不偶。

文長既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘗④，恣情山水。故其為詩，雖其體格時有卑者，然匠心獨(dú)出，有王者氣，非彼巾幗而事人者所敢望也。文有卓識，氣沉而法嚴(yán)，不以摸擬損才，不以議論傷格，韓、曾之流亞也⑤。文長既雅不與時調(diào)合，當(dāng)時所謂騷壇主盟者，文長．皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！

卒以疑殺其繼室，下獄論死。張?zhí)吩炅?，乃得出。晚年憤益深，佯狂益甚，顯者至門，或拒不納。時攜錢至酒肆，呼下隸與飲?；蜃猿指珦羝破漕^，血流被面，頭骨皆折，揉之有聲?；蛞岳F錐其兩耳，深入寸余，竟不得死。周望言：“晚歲詩文益奇，無刻本，集藏于家。”余同年有官越者，托以鈔錄，今未至。余所見者，《徐文長集》、《闕編》二種而已。然文長竟以不得志于時，抱憤而卒。

石公日：先生數(shù)奇不已，遂為狂疾?？窦膊灰?，遂為囹圄。古今文人，牢騷困苦，未有若先生者也。雖然，胡公間世⑥豪杰，永陵英主，幕中禮數(shù)異等，是胡公知有先生矣；表上，人主悅，是人主知有先生矣，獨(dú)身未貴耳。先生詩文崛起，一掃近代蕪穢之習(xí)，百世而下，自有定論，胡為不遇哉？梅客生嘗寄予書曰：“文長吾老友，病奇于人，人奇于詩。”余謂文長無之而不奇者也。無之而不奇，斯無之而不奇也！悲夫?。ㄟx文有刪節(jié)）

注：①明代經(jīng)過省各級考試錄取為府、州、縣學(xué)的生員，統(tǒng)稱諸生。

②胡宗憲總督南直隸、浙、閩軍務(wù)。

③明世宗嘉靖皇帝的陵墓，古時常用陵墓名來稱謂該皇帝。④曲蘗：酒母，代指酒。

⑤韓、曾，指韓愈、曾鞏；流亞，同一類人物。⑥間世：間隔幾世。古稱三十年為一世。

1．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋（8分）

（1）然數(shù)奇，屢試輒蹶（2）．議者方之劉真長、杜少陵云 ．．（3）．好奇計(jì)，談兵多中（4）．文長既雅不與時調(diào)合 ．．（5）屬文長作表(6)公以是益奇之

(7)然文長竟以不得志于時(8)余謂文長無之而不奇者也 2．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．徐文長恃才自傲，性格狂放不羈，因而不容于世俗，政治上很不得志。

B．文長既然在官場上不得志，于是以飲酒來放縱自己，縱情山水。對當(dāng)時的所謂文壇領(lǐng)

袖，他一概加以憤怒的抨擊，所以他雖然與韓愈、曾鞏一樣，是一流的文章家，但他的名聲也只局限在家鄉(xiāng)浙江一帶。

C．晚年的徐文長對世道愈加憤恨不平，所以瘋癲也更加厲害了，最終因?yàn)椴∏榧又兀瑤е鴮κ赖赖膽嵑揠x開了人世。

D．本文既有對徐文長的高度推崇，也有最深切的同情，同時也揭露了封建制度對人才的摧殘。

3．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）介胄之土，膝語蛇行，不敢舉頭。（2分）

（2）晚年憤益深，佯狂益甚，顯者至門，或拒不納。（2分）

（3）余同年有官越者，托以鈔錄，今未至。（2分）

譯文： ▲

▲

▲

譯文： ▲

▲

▲

譯文： ▲

▲

▲

1．見譯文

2．（3分）C（“所以瘋癲也更加厲害了”有錯，原文是“佯狂益甚”，死于“病情加重”無據(jù)）。

3．（1）（2分）（在他面前）戴盔穿甲的武士，總是跪下回話，爬著行走，不敢仰視（抬頭）。（“介胄之土”1分，“膝語蛇行”1分，）

（2）（2分）（徐文長）晚年對世道愈加憤恨，于是有意作出一種更為狂放的樣子，達(dá)官貴人登門拜訪，他有時會拒絕不見。（補(bǔ)出主語 “佯狂”1分；“顯者”；“或”1分。）（3）（2分）我有在越地（浙江）做官的科舉同年，曾委托他們抄錄文長的詩文，至今沒有得到。（“官”名詞作動詞，1分；“同年有官越者”定語后置，1分；）【附參考譯文】

徐渭，表字文長，是山陰生員，聲名很盛，薛公蕙作浙江試官時，對他的才華感到震驚，視之為國士。然而他運(yùn)氣不佳，屢次應(yīng)試屢次落第。中丞胡公宗憲聽說后，把他聘作幕僚。文長每次參見胡公，總是身著葛布長衫，頭戴烏巾，揮灑自如、了無顧忌地談?wù)撎煜麓笫?，胡公聽后十分贊賞。當(dāng)時胡公統(tǒng)率著幾支軍隊(duì)，威鎮(zhèn)東南沿海，戴盔穿甲的武士在他面前，總是跪下回話，爬著行走，不敢仰視（抬頭）。而文長以帳下一生員對胡公的態(tài)度卻如此高傲，好議論的人把他比作劉真長、杜少陵一流人物。恰逢胡公獵得一頭白鹿，（以為祥瑞），囑托文長作賀表，表文奏上后，世宗皇帝很高興。胡公因此更加器重文長，所有疏奏都由他起草。文長深信自己才智過人，好出奇制勝，所談?wù)摰挠帽铰酝兄锌萧?。（他恃才傲物，）覺得世間的士人沒有能夠合他心意的，然而卻總是沒有機(jī)會一展身手。

文長既然官場不得志，不被當(dāng)?shù)揽粗?，于是乃放浪形骸，肆意狂飲，縱情山水。所以他的詩雖然格調(diào)有時比較卑下，但是匠心獨(dú)運(yùn)，有大氣象和超人的氣概，不是那種如以色事人的女子一般媚俗的詩作能夠比擬的。徐文長的文章有真知灼見，他的文章氣象沉著而法度精嚴(yán)，他不為墨守成規(guī)而壓抑自己的才華，也不漫無節(jié)制地放縱議論以致傷害文章的格調(diào)，真是韓愈、曾鞏一流的文章家。徐文長向來不與時俗合調(diào)，對當(dāng)時的所謂文壇領(lǐng)袖，他一概加以憤怒的抨擊，所以他的名氣也只局限在家鄉(xiāng)浙江一帶，這實(shí)在令人為之悲哀！

后來，文長因疑心殺了他的繼室妻子而下獄定死罪，張?jiān)晏窐O力營救，方得出獄。晚年的徐文長對世道愈加憤恨不平，于是有意作出一種更為狂放的樣子，達(dá)官貴人登門拜訪，他有時會拒絕不見。他又經(jīng)常帶著錢到酒店，叫下人仆隸和他一起喝酒。他曾拿斧頭砍擊自己的頭顱，血流滿面，頭骨破碎，用手揉摩，會發(fā)出響聲。他還曾用尖利的錐子鉆入自己雙耳一寸多深，卻竟然沒有死。周望說：“文長的詩文到晚年愈加奇異，沒有刻本行世，詩文集稿都藏在家中?！蔽矣性谡憬龉俚目婆e同年，曾委托他們抄錄文長的詩文，至今沒有得到。我所見到的，只有《徐文長集》、《徐文長集闕編》二種而已。而徐文長竟然因?yàn)椴荒軌蛟诋?dāng)時施展抱負(fù)，帶著對世道的憤恨而死去了。

石公說：徐文長先生的命運(yùn)多艱，坎坷不斷，致使他激憤成狂疾，狂病的不斷發(fā)作，又導(dǎo)致他被投入監(jiān)獄，從古至今文人的牢騷怨憤和遭受到的困難苦痛，再沒有能超過徐文長先

生的了。但盡管如此，仍有胡公這樣的曠世豪杰、世宗這樣的英明帝王（賞識他）。徐文長在胡公幕中受到特殊禮遇，這是胡公認(rèn)識到了他的價值；他的上奏表文博得皇帝的歡心，表明皇帝也認(rèn)識到了他的價值，（唯一欠缺的，）只是未能臵身顯貴而已。文長先生詩文的崛起，可以一掃近代文壇龐雜卑陋的習(xí)氣，將來歷史自會有公正的定論，又怎么能說他生不逢時，始終不被社會承認(rèn)呢？梅客生曾經(jīng)寫信給我說：“徐文長是我的老朋友，他的怪病比他這個怪人更要怪，而他作為一個奇人又比他的奇詩更要奇?！蔽覄t認(rèn)為徐文長沒有一處地方不怪異奇特，正因?yàn)闆]有一處不怪異奇特，所以也就注定他一生命運(yùn)沒有一處不艱難，不坎坷。令人悲哀呀！

第三篇：比喻句 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)

姜老師教作文

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成績無憂

比喻：

比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。

比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。如：每當(dāng)秋天匆匆地趕來，河邊、路旁的楓樹葉都變得火一樣紅。

運(yùn)用了比喻句，寫出了秋天特有的紅葉美。

擬人：

擬人就是將物當(dāng)成人來描寫。擬人的作用就是把事物人物化，使事物具有人的感情，使事物更加形象，更加生動。如：

莊稼地里長滿了金燦燦的玉米，像一個個金娃娃露出燦爛的笑容；紅通通的高粱漲紅了臉。短短的一段文字中運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫活了玉米和高粱，更突出了他們的色彩美。

練習(xí)：

（一）在比喻句后邊的括號里打“√”。1．小華長得像他爸爸。（）

2．楊桃有時候看起來真像個五角星。（）3．我看到的楊桃不像平時的那樣。（）

4．陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。（）5．我看見母親的兩鬢又添了一些銀絲。（）

6．江上的輪船像一葉扁舟，隨著波浪起伏。（）

（二）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

例：老師像（媽媽）一樣，關(guān)懷著我們成長。

2、春天到了，小草長出來了，仿佛給大地鋪上了一塊綠色的（3、平靜的湖面，猶如一面碩大的（）。

4、流淌的小河，好似一條（）。

（三）辨析練習(xí)：

1、比喻句與非比喻句

A、石拱橋的橋洞像虹。

（）

B、小李像過去那樣尊敬老師。

（）

C、他像要發(fā)火了。

（）D、那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。（）

2、比喻與擬人

A、暖洋洋的春風(fēng)像母親的手撫摸著你。

（）B、春風(fēng)溫柔地?fù)崦恪?/p>

（）

（四）鞏固練習(xí)：

指出下列句子使用了什么修辭方法。１、知了在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（）２、在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。（）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）４、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）５、這個地方我好像來過。（）６、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）７、他的性格很像他爸爸。（）

８、海底的動物常常在交頭接耳、竊竊私語，好像在商量什么秘密。（９、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（））。）

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成績無憂

閱讀：

（1）小猴栽樹 春天，小猴子在山坡上剛栽上一排梨樹，就張羅開了：“我栽的梨樹要結(jié)梨子啦！” 小山羊正在栽杏樹，它對小猴子說：“兄弟，你高興得太早了。梨樹要五年才結(jié)果呢?！毙『镒右宦牐睦餂隽?，忙問山羊：“你栽的杏樹幾年結(jié)果呀？”山羊回答說：“只要四年?！?小猴子連夜把梨樹拔了，改栽了杏樹，又張羅開了：“我的杏樹，四年就能結(jié)杏子！” 小黃牛正在給果樹施基肥，它抬起頭來對小猴子說：“吹什么，我種的桃樹，三年就能結(jié)大桃子！”

小猴子后悔自己錯栽了杏樹，又連夜拔掉，栽上了桃樹。然后，它吹噓自己種的桃樹多么好，結(jié)果結(jié)得多么早。小白馬正在給櫻桃樹澆水，它不耐煩地對小猴子說：“我種的櫻桃樹，只要兩年就能結(jié)果了?！毙『镒右宦?，心又動了?? 幾年后，滿山遍野的果樹豐收了！種梨的得梨，種杏的得杏，種桃的得桃，只有小猴子兩手空空，一無所得。

1、本文共有（）節(jié)，第二節(jié)有（）句話。

2、小猴子栽過（）、（）、（）和（），結(jié)果（）。

3、幾年后，小山羊得到杏子，（）得到（），（）得到（）。

4、小猴子最后的結(jié)果是誰造成的？為什么？

5、讀了這篇短文，我們懂了做任何事不能（），要（）的道理。

（2）——————

放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思??！

第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另外一只小青蛙，就悄悄蹲（dūn）下身子，躡(nia)手躡腳地挪(nuó)動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。

這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾(pí)氣，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根細(xì)繩拴(shuān)住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就歡樂地游起來，看上去真像個“游泳?。╦iàn）將”。

我正玩得高興，舅舅（jiù）回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！” 沒等舅舅說完??

1、要是給本文加上一個標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個比較恰當(dāng)？用“√”把它挑出來。

1）小青蛙 2）“游泳健將” 3）青蛙是益蟲 4）我和小青蛙

2、用“_____ ”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？認(rèn)真抄寫在下面的橫線上，并說明為什么喜歡。

我最喜歡的句子是

3、跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢？請你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫在文章后面的橫線上。

4、寫出短文中三個四字詞語。

5、你還知道那些四字詞語，寫一寫（至少4個）。

6、讀了這篇文章，你想對小作者說些什么？ 姜老師教作文

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（三）這是一潭深綠的泉水。周圍鑲(xiāng)嵌(qiàn)著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔（tái）。你要是踩上去，準(zhǔn)會滑倒。那綠得沒有一點(diǎn)兒雜色的蕨（ju?）草，那悄悄開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐（ha）色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉?？上]有魚，是水太清太涼的緣（yuán）故吧？

最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟（dū）嚕（lu）一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻（zhàn）開了，在撲哧（chì）一笑中消失了。有時候

透過密密的樹葉

太陽篩（shāi）下一束束金光

照在水面上

照在正升起的水泡上

一直照到潭底青褐色的石頭上

水面和潭底

金色的光斑和銀色的光斑交錯著

水泡閃亮閃亮的 射出紅的光

黃的光

綠的光

紫的光

多像一串串彩色的珍珠啊

一．寫出近義詞

交錯——（）

緣故——（）

二．用“——”劃出文中的比喻句，這個比喻句把

比作。

三．用“～～～～”劃出文中的一個擬人句，這句話中的詞語讓你知道它是擬人句。

四．“最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟（dū）嚕（lu）一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。”這句話主要講

“晶亮”寫了水泡的，“飽滿”寫了水泡的，“一嘟?！睂懗隽怂莸?。

五．從“有時候”開始，補(bǔ)加標(biāo)點(diǎn)符號。

（四）幾個學(xué)生向一位老師請教人生的真諦。

老師把他們帶到果樹林邊

這時正是果子成熟的季節(jié)

樹枝上沉甸甸地掛滿了果子

你們各自順著一行果樹

從林子這頭走到那頭

每人摘一枚你認(rèn)為最大最好的果子

不許走回頭路

不許做第二次選擇

老師吩咐說

學(xué)生們出發(fā)了。在穿過果樹林的整個過程中，他們都十分認(rèn)真地進(jìn)行選擇。

等他們到達(dá)果樹林的另一端時，老師己在那里等候著他們。

“你們是否都選到自己滿意的果子了？”他問。

學(xué)生們都不做聲。

“怎么啦，同學(xué)們？你們對自己的選擇滿意嗎？”老師再次問。

“老師，再讓我選一次吧?！币粋€學(xué)生請求說，“我一走進(jìn)果樹林，就發(fā)現(xiàn)了一個很大很好的果子，但我還想找到一個更大更好的。當(dāng)我走到林子盡頭后，才發(fā)現(xiàn)第一次看到的那枚果子就是最大最好的?！?/p>

“我的情況和他恰恰相反。我走進(jìn)樹林不久，就摘下了一枚我認(rèn)為最大最好的果子，可是后來我發(fā)現(xiàn)，果樹林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。請讓我再選一次吧?！绷硪粋€學(xué)生接著說道。

“請讓我們再選一次吧?！逼溆嗟膶W(xué)生一起請求。

老師堅(jiān)定地說“不，同學(xué)們，沒有第二次選擇，人生就是這樣！”

1、改寫句子

例句：樹枝上沉甸甸的掛滿了果子。

把這句話改寫成擬人句：

。把這句話改寫成比喻句：

。例句：我走進(jìn)果樹林不久，就摘下一枚我認(rèn)為最大最好的果子。

把這句話改寫成把字句：

。把這句話改寫成被字句：。

2、給第二小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號。

3、老師堅(jiān)定地說：“不，同學(xué)們，沒有第二次選擇，人生就是這樣！”這里的“這樣”指（）。

這 姜老師教作文

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里的“堅(jiān)定”可以換（）四字詞語。

4、認(rèn)真讀文，回答問題。

（1）老師把學(xué)生帶到哪里？對他們的選擇作怎樣的要求？

①答：

②答：

（2）學(xué)生對自己的選擇滿意嗎？請你摘抄相關(guān)句子。

第四篇：期末復(fù)習(xí)卷二

六年級上冊期末復(fù)習(xí)卷二

一、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。（4分）

鐫刻（juān juàn）撫摩（m? mē）扁舟（biān piān）阻撓（náo ráo）．．．．塑料（su? sù）挫折（cuō cu?）歸宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē）．．．．剛勁（jìn jìng）女傭（yōng y?ng）親昵（nì ní）滇池（tiān diān）

二、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。（4分）

陡（）的懸崖 勝利的（）息 ?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆 彌漫的（）煙 暢（）的商品（）遙自在的生活 元（）佳節(jié)

三、選擇正確讀音。（4分）

（1）車夫掙扎（zhā zhá zā）著坐了起來，伯父給他敷（fū fú）上藥，扎（zhā zhá z?。┖每噹?，又給他扎（zhā zhá z?。┝艘粍┲固坩?。（2）參（cān cēn）加這次活動的人，文化水平參（cān cēn）差（chā cī）不齊，可動手操作能力卻一個不差（chā cī）。

四、把句子中的錯別字圈出來，并改正在后面的括號里。（2分）①、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（）（）②、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。（）（）

五、找出下列成語中的錯別字畫上橫線，并改正在后面的括號中，再選擇其中的兩個成語寫成一句話。（5分）

迫不急待（）

再接再勵（）

興高彩烈（）

留連忘返（）焦燥不安（）

世外桃園（）

振耳欲聾（）

悲憤欲決（）

六、按要求寫句子。（每句2分）

（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）

（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）

（4）月亮升起來了。（擴(kuò)句）

（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）

（6）風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）（7）在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）

（8）菊花開了.（運(yùn)用想象和聯(lián)想擴(kuò)句，讓句子生動起來）

(9)用比喻的修辭手法寫一寫天氣炎熱的句子。

七、填空。（19分）

1.默寫《天凈沙·秋》：。青山綠水。

2.伯牙謂，乃，終身。3.魯迅原名，浙江 人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《 》、《 》等?！渡倌觊c土》節(jié)選自他的小說《 》。從第五單元

這

些

課

文

中

我知

道

魯

迅

是

一個、、的人。寫出一句魯迅的名言：。

4.詹天佑是我國 的愛國工程師。課文從、、三個方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了、兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說：。（3分）5.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮。微波粼粼的海面上。月亮越升越高，穿過。忽然，海面上

。被月光照得雪亮的浪花，??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，波濤洶涌的大海。（4分）

八、仿寫句子。（4分）

1、沒有一本書的人家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的人家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的人家，是__________________________；沒有一本書的人家，是 __________________________。

2、家是一首多味的小詩，只有用心去品，才能讀出其中的滋味。

家是一座城堡，只有，才能。

九、運(yùn)用所學(xué)的知識填空。（18分）

1、我們熱愛大地，就像________________________________________ 一樣。從這句話中，我們體會出________________________________________。（2分）

2、伯牙鼓琴，志在__________________，鐘子期曰：“善哉__________________！”志在__________________，鐘子期曰：“善哉____________________！”這段話出自于 《______________》。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做“____________”，用“高山流水”比喻____________________________。明代小說家____________根據(jù)這個傳說創(chuàng)作了《______________》,收在____________________中。（7分）

3、魯迅先生一生以筆作槍與反動勢力斗爭，可是對于普通百姓卻愛護(hù)有加，這正如他自己所寫的“___________________________________________”。他戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為__________________________。（2分）

4、我國古代典籍中有很多關(guān)于誠信的名言，如出自于《______________》中______________________________________________________________，我還知道國外有關(guān)誠信的名言是：____________________________________________。

5、本學(xué)期來，我在課本上認(rèn)識了許多新朋友，有“鐵路之父”： _________； “民族魂”： _________；“樂圣”： __________；“窮人”： _________；“海鷗與老人”：__________； 其中我最敬佩________，是因?yàn)開_____________________________________________________。（4分）

6、人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們可以說。

十、語言實(shí)踐。（3分）

隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點(diǎn)什么呢？

_________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _

十一、閱讀理解。

秋之神韻

我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。

沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星??

秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個個步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。

秋天是真誠的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？

清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。

1、給下列加點(diǎn)字注音。（5分）

戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）．．．．．

2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。（2分）

3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_____,夏天的特點(diǎn)是_____,冬天的特點(diǎn)是_____,秋天的特點(diǎn)是______,______,______。（3分）

4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。（3分）

5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）

6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分）

7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。（3分）

十二、習(xí)作。（30分）

在學(xué)習(xí)、生活和其它的活動中，我們曾經(jīng)得到許多人的關(guān)心和幫助。這些感人的事就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們一定想表達(dá)自己的謝意，那就請你以“謝謝你，_________”為題寫一篇感激別人的習(xí)作。題目：謝謝你，_________ 要求：

1、把題目填完整：可填（媽媽、老師、警察叔叔??）

2、要通過一、二件具體的事表達(dá)你對他（她）的感激。

3、語句通順，書寫工整，字?jǐn)?shù)四百以上。

第五篇：民法二期末復(fù)習(xí)

《民法二》期末復(fù)習(xí)題

一、案例分析題

1、甲公司和乙公司簽訂了一份原材料買賣合同，雙方約定由甲公司向乙公司提供用于生產(chǎn)高精密儀器的原材料500箱，貨款25萬元。原材料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以封存樣品為準(zhǔn)。為了保證合同的有效履行，雙方約定由丙公司為甲提供保證，乙分兩次付款給甲。在履行期間，乙先付第一筆貨款10萬元，甲收到貨款后即將第一批250箱原材料運(yùn)送到乙處。乙在收到貨物后，認(rèn)為不合格，但未及時向甲提出，所生產(chǎn)出的儀器一部分無法使用。在甲交付第二批貨物時，由于供貨市場出現(xiàn)問題，該批原材料緊俏，甲于是找到乙協(xié)商，以不能提供全部貨物為由，希望將合同標(biāo)的換為品質(zhì)稍差一些的另外一種原材料。乙考慮到自己的生產(chǎn)計(jì)劃，于是同意了甲的要求。甲、乙之間的協(xié)商一直沒有通知丙。后來，甲仍然不能履行自己的供貨義務(wù)，于是甲背著乙與丁達(dá)成協(xié)議，由丁向乙提供不足的部分。最終，甲、丁提供了全部的貨物，但已經(jīng)超過了合同約定的時間。乙接受了履行，但是以甲沒有按照約定時間履行合同為由行使抗辯權(quán)，拒絕履行付款義務(wù)。那么：

（1）本案中合同規(guī)定原材料的質(zhì)量應(yīng)該如何確定？

（2）本案中乙收到第一批貨物后，合同能否解除？

（3）甲、乙雙方達(dá)成的改變標(biāo)的物的協(xié)議是否有效？其后果是什么？

（4）甲、丁公司達(dá)成的協(xié)議是否有效？

2、大興公司與全宇公司簽訂委托合同，由大興公司委托全宇公司采購500臺彩電，并預(yù)先支付購買彩電的費(fèi)用50萬元。全宇公司經(jīng)考察發(fā)現(xiàn)甲市W區(qū)的天鵝公司有一批質(zhì)優(yōu)價廉的名牌彩電，遂以自己的名義與天鵝公司簽訂了一份彩電購買合同，雙方約定：全宇公司從天鵝公司購進(jìn)500臺彩電，總價款130萬元，全宇公司先行支付30萬元定金；天鵝公司采取送貨方式，將彩電全部運(yùn)送至乙市S區(qū)，貨到驗(yàn)收后一周內(nèi)全宇公司付清全部款項(xiàng)。天鵝公司在發(fā)貨時，工作人員誤發(fā)成505臺。在運(yùn)輸過程中，由于被一車追尾，20臺彩電遭到不同程度的破壞。全宇公司在S區(qū)合同約定的地點(diǎn)接受了505臺彩電，當(dāng)即對發(fā)生損壞的20臺彩電提出了質(zhì)量異議，并將全部彩電交付大興公司。由于彩電滯銷，大興公司一直拒絕付貨款，致全宇公司一直無法向天鵝公司支付貨款。交貨2個星期后，全宇公司向天鵝公司披露了是受大興公司委托代為購買彩電的情況。問題：

（1）天鵝公司事先不知曉全宇公司系受大興公司委托購買彩電，知悉這一情況后，天鵝公司能否要求大興公司支付貨款？為什么？

（2）全宇公司與天鵝公司訂立的合同中的定金條款效力如何？為什么？

（3）大興公司多收的5臺彩電應(yīng)如何處理？為什么？

（4）如追尾的肇事車輛逃逸，20臺受損彩電的損失應(yīng)由誰承擔(dān)？為什么？

（5）如天鵝公司以全宇公司為被告提起訴訟后，在訴訟過程中，天鵝公司認(rèn)為要求大興公司支付貨款更為有利，能否改為主張由大興公司履行合同義務(wù)？為什么？

3、鄭某于11月1日在報(bào)上刊登廣告出售某件古畫，價金70萬元。魏某于11月3日致函于鄭某，表示愿意以50萬元的價格購買。鄭某于11月6日函復(fù)愿降價5萬元，但應(yīng)于一周內(nèi)答復(fù)，魏某未為任何表示。到11月26日，鄭某再致函于魏某，愿以60萬元出售。魏某不知鄭某之來信，于11月27日致函于鄭某，愿意以60萬元購買。鄭某之信于11月28日上午到達(dá)，魏某之信于11月29日下午到達(dá)。鄭某于發(fā)信后，獲知有人愿意以高價購買，即于11月27日下午以特快專遞發(fā)出撤回之通知，因郵差誤投，于11月30日下午才到達(dá)魏某手中。魏某即發(fā)遲到之通知，并請求交付該件古畫，并移轉(zhuǎn)其所有權(quán)。12月5日在鄭某、魏某二人履約完畢后，魏某請專家鑒定，該古畫為贗品，僅值1萬元，而且鄭某刊登廣告時即明知其是贗品。問題：

（1）鄭某于11月1日在報(bào)上刊登廣告屬于要約還是要約邀請？為什么？

（2）魏某于11月3日致函于鄭某的行為屬于要約還是要約邀請？為什么？

（3）如何認(rèn)定鄭某于11月6日函復(fù)行為的性質(zhì)？為什么

（4）到11月26日，鄭某再致函于魏某的行為屬于要約還是要約邀請？

（5）鄭某于11月26日再致函于魏某的行為何時生效？

（6）鄭某發(fā)出撤回的通知是否生效？為什么？

（7）魏某不知鄭某之來信，于11月27日致函于鄭某的行為屬于要約還是要約邀請？

（8）鄭某與魏某關(guān)于買賣古畫的合同何時成立？

（9）該合同是否有效？為什么？

（10）如果該合同無效，鄭某應(yīng)當(dāng)負(fù)何種責(zé)任？為什么？

4、甲向乙、丙借款。為還欠款，甲與乙、丙約定，以自己的一套住房抵債，將該房產(chǎn)權(quán)歸乙所有，再由乙承擔(dān)對丙的債務(wù)。經(jīng)過協(xié)商，乙丙均表示同意。乙在向當(dāng)?shù)胤抗懿块T申請辦理房屋過戶 1

手續(xù)時，了解到該住房被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ翰榉?，致使乙沒有成功辦理產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)，乙也沒有償還丙的債務(wù)。問題：

（1）本案中，甲以住房抵償乙、丙的欠款是否構(gòu)成代物清償？

（2）本案中，由乙償還甲欠丙的債務(wù)是否發(fā)生債務(wù)承擔(dān)的效力？

5、甲公司向乙公司購買一批貨物，價值100萬元，合同中約定甲公司先預(yù)付貨款35萬元，其余的65萬元貨款在提貨后一年之內(nèi)付清。甲公司要求丙公司為其提供連帶擔(dān)保，沒有約定保證范圍。提貨1個月后，甲公司在征得乙公司同意后，將65萬元的債務(wù)轉(zhuǎn)移給欠自己70萬元貨款的丁公司。丙公司對此完全不知情。債務(wù)清償期屆滿之后，乙公司要求丁公司償還65萬元的貨款及利息，而這時丁公司因違法經(jīng)營被依法查處，公司的賬戶被銀行凍結(jié)。于是，乙公司找到了丙公司，要求其承擔(dān)保證責(zé)任，丙公司以自己剛剛知道甲公司將債務(wù)轉(zhuǎn)讓給丁公司為由，拒絕承擔(dān)責(zé)任。乙公司訴諸法院。問題如下：

（1）丙公司保證擔(dān)保責(zé)任的范圍如何確定？

（2）甲公司轉(zhuǎn)讓債務(wù)的行為是否有效？

（3）丙公司是否繼續(xù)承擔(dān)保證責(zé)任？

（4）若乙公司將其債權(quán)轉(zhuǎn)讓給戊，而未經(jīng)保證人丙的同意，則丙公司是否繼續(xù)承擔(dān)保證責(zé)任？

（5）若題中甲、乙約定，預(yù)付款35萬元為合同定金，且甲已經(jīng)交付給乙，同時合同中約定如若雙方違約，違約金為50萬元，那么在乙不履行合同的情況下，甲理論上最多可要求乙給付多少錢？

6、甲于2004年1月16日向乙借款1萬元，約定一年之后償還，利息參照同期銀行利率。一年之

后，還款期限已屆，甲沒有足夠的本錢還款。甲的好朋友丙得知后，自愿代替甲償還該筆欠款，甲欣然同意，雙方簽訂協(xié)議。此時，乙已經(jīng)出外打工，下落不明，于是甲沒有將自己與丙之間的協(xié)議告知乙。丙于是將1萬元款項(xiàng)向當(dāng)?shù)毓C部門提存。乙回鄉(xiāng)后，得知該情況，那么：

（1）丙可否以債務(wù)人的身份代替甲向乙償款？

（2）如果丙答應(yīng)替甲還5 000元，甲只將這一協(xié)議通知乙，而未取得乙同意，是否發(fā)生法律效力？

（3）如果乙已同意甲丙之間的協(xié)議，那么丙的提存行為是否符合法律規(guī)定？

（4）乙最晚應(yīng)于何時領(lǐng)取該筆錢，提存利息歸屬如何？

（5）如果，乙尚欠丙8 000元，丙能否主張抵銷，主張抵銷應(yīng)具備什么條件？

7、甲公司于2005年10月1日給乙公司發(fā)電子郵件，稱本公司有一批電子元件欲出售，單價1 000

元，5日內(nèi)保證有貨，款到后立即發(fā)貨。乙公司收到郵件后，立即于當(dāng)日給甲回復(fù)郵件，表示愿意購買，并表明貨物必須于10月11日之前送到，對于貨款只同意單價700元，而且已經(jīng)通過銀行匯給了甲公司。甲公司當(dāng)日收到電子郵件，10月2日收到銀行匯款。收到匯款后，甲立即通知乙，貨物只能按照單價1 000元出售，請及時補(bǔ)齊貨款，貨款到位后發(fā)貨。乙收到甲的通知后于10月3日回電子郵件表示：單價700元是自己的最高報(bào)價。乙的通知到達(dá)甲公司后，由于秘書的疏忽，甲公司老板沒有及時看到乙的回復(fù)，直到10月5日才看到。甲公司老板表示接受乙的報(bào)價，但提出要簽訂正式的合同書。于是甲公司遂以雙方電子郵件的內(nèi)容為基礎(chǔ)草擬了合同書。10月6日，甲公司董事長在位于A地的營業(yè)所內(nèi)簽字，并將合同書寄給了乙公司，同時將元件交丙運(yùn)輸公司交給乙公司。因?yàn)榇藭r，乙公司老板在C地出差，乙公司遂派人將合同書送往C地。乙公司董事長于10月9日在合同書上簽字，并于之前10月8日收到該批貨物。那么：

（1）甲公司2005年10月1日給乙公司發(fā)的郵件，以及乙公司的回復(fù)分別屬于什么性質(zhì)？

（2）甲、乙兩公司之間是否存在合同關(guān)系，如果有合同于何時成立？

（3）若甲、乙兩公司未對交付貨物地點(diǎn)作約定，如何處理？

（4）如果甲于10月10日將電子元件送到乙處，那么合同于何時成立，合同于何地成立？

（5）如果，丙在運(yùn)輸過程中，因遭遇洪水，貨物全部毀損，那么貨物的損失由誰承擔(dān)？

8.王某為開服裝加工廠向李某借了10萬塊錢購買機(jī)器設(shè)備。合同約定還款期限為2年，利息為同期銀行存款利息的5倍，并由張某提供了保證，沒有約定保證方式。兩年后，因?yàn)橥跄硾]有銷售服裝的經(jīng)驗(yàn)，不但收不回成本，而且賠上了多年的積蓄。還款期限到了，李某向王某催要，王某答應(yīng)說，就是變賣家中財(cái)產(chǎn)也要還給李某。后王某在拍賣家中財(cái)物時，正好有朋友趙某想買電視機(jī)，王某想送個人情，就以1000元的價格賣給他，而這臺電視的正常市場價格為8000

元。兩個月后，經(jīng)核算王某的財(cái)產(chǎn)共拍賣了6萬元。李某得知王某以較低的價格把一臺電視機(jī)賣給了趙某后，要求王某把已經(jīng)賣了的電視機(jī)收回，重新拍賣。而王某和趙某均不同意，于是李某訴到法院，請求法院認(rèn)定王某和趙某之間買賣合同無效，并要求趙某向自己返還電視機(jī)以沖抵債務(wù)。此時，王某的另外債權(quán)人孫某得知后，也主張用拍賣的錢款償還王某欠自己的2萬元債務(wù)。李某認(rèn)為自己向王某請求償還債務(wù)為先，不同意孫某參與拍賣錢款的分配。問題：

1.王某和李某之間的借款合同是否有效？請說明理由。

2.李某是否有權(quán)請求法院撤銷王某和趙某的買賣合同？請說明理由。

3.王某要求趙某向自己返還電視機(jī)的訴訟請求是否能夠得到支持？為什么？

4.李某可否主張自己請求在先而對抗孫某的債權(quán)？為什么？

5.如果王某到期拒不還款，李某可否直接請求張某代為償還王某的10萬元欠款？ 請說明理由。

9、甲、乙、丙于1999年8月8日各出資1萬元買得一幅名畫。約定由甲保管。同年10月，甲遇丁，丁愿購此畫。甲即將畫作價4.5萬元賣給丁。事后，甲告知乙、丙。乙、丙要求分得賣畫款項(xiàng)，甲即分別給乙、丙各1.5萬元。

丁購該畫后，于同年12月又將畫以5萬元賣給戊。兩人約定：買賣合同簽訂后即將畫交付戊，但因丁欲參與個人收藏品展，故與戊約定，若該畫交付后半年內(nèi)該收藏品展覽未舉行，則該畫的所有權(quán)即轉(zhuǎn)移戊。依此約定，丁將畫交付戊，戊亦先期支付價款4萬元。戊友已亦愛該畫。2000年3月，已以6萬元價格自戊處買此畫。已嫌該畫裝裱不夠精美，遂將該畫送庚裝裱店裝裱。因已未按期付庚裝裱店費(fèi)用，該畫被庚裝裱店留置。庚裝裱店通知已應(yīng)在30日內(nèi)付其付費(fèi)用，但已仍未能按期支付。庚裝裱店遂將畫折價受償，扣除費(fèi)用，將差額被償給已。已不同意庚裝裱店這一做法。又，丁于1999年12月與戊簽訂合同，因經(jīng)營借款需要又于2000年2月將該畫抵押給辛，辛以前即知丁有該畫，后辛在庚裝裱店見此畫，方知丁在抵押該畫之前已將該其賣給戊。戊于2000年4月死亡，其財(cái)產(chǎn)已由其妻壬與其子癸繼承。辛找丁評理，丁找已，要求已返還該畫或支付戊尚未支付的1萬元價款?，F(xiàn)問：

（1）本案主要涉及哪些民事法律關(guān)系？

（2）甲是否有權(quán)出賣該畫？甲與丁之間的買賣行為是否有效？

（3）丁與戊之間的買賣合同是否成立/該畫的所有權(quán)何時轉(zhuǎn)移？

（4）戊是否有權(quán)出賣該畫？已能否取得該畫的所有權(quán)？

（5）庚裝裱店的作法是否合法？

（6）丁能否以該畫作抵押向辛借款？辛的權(quán)益能否得到保護(hù)？

（7）丁對戊的債權(quán)，應(yīng)由誰清償？

10、河北某縣的馬某系養(yǎng)牛專業(yè)戶，為了引進(jìn)良種乳牛，與該縣的畜牧站簽訂了良種牛的引進(jìn)合同。合同約定，良種?？罟?0萬元，馬某預(yù)付定金2萬元，違約金按照合同的10%計(jì)算。合同沒有明確約定合同的履行地點(diǎn)。后馬某從畜牧站將良種乳牛拉回，為此支付運(yùn)費(fèi)1000元。馬某拉回乳牛后，在飼養(yǎng)中發(fā)生了不可抗力，導(dǎo)致了乳牛無法產(chǎn)奶，馬某預(yù)計(jì)的收入落空，無法及時償還購?？?。畜牧站遂訴至法院。馬某也提出自己的主張，即因發(fā)生了不可抗力，致使自己無法償還購牛款，應(yīng)予免責(zé)，并要求畜牧站支付乳牛的運(yùn)費(fèi)?，F(xiàn)回答下列問題：

1、本案涉及哪種合同法律關(guān)系？并簡答這種合同的法律特征。

2、如何確定本案馬某付款的合同履行地點(diǎn)？

3、針對畜牧站要求付款的請求，馬某以不可抗力要求免責(zé)的主張，能否成立？為什么？

4、如果馬某的行為構(gòu)成違約，合同中規(guī)定的定金與違約金條款能否同時適用？為什么？

5、假設(shè)合同約定由畜牧站將良種牛交由司機(jī)張某運(yùn)輸，途中張某違章駕駛，發(fā)生車毀牛亡，該損失應(yīng)該由誰來承擔(dān)？為什么？

二、論述題

1、試論債權(quán)與物權(quán)存在哪些異同。

2、論述債的履行的基本原則

3、論述債權(quán)人的撤銷權(quán)成立的條件及行使效力。

4、論債務(wù)承擔(dān)的條件、種類及法律效果。

5、試述買賣合同中的標(biāo)的物風(fēng)險(xiǎn)負(fù)擔(dān)和利益承受。

6、比較締約過失責(zé)任與違約責(zé)任的異同。