第一篇：企業(yè)合理化建議活動(dòng)存在問題與對策思考1

企業(yè)合理化建議活動(dòng)存在問題與對策思考

企業(yè)開展合理化建議活動(dòng)，是發(fā)揚(yáng)員工的主人翁精神，激發(fā)員工的工作熱情，充分發(fā)揮員工潛能的有效活動(dòng)載體，是企業(yè)在激烈的市場經(jīng)濟(jì)條件下生存、謀求更大發(fā)展的有效途徑，也是企業(yè)員工展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。只有充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的聰明才智，企業(yè)才能充滿生機(jī)和活力。企業(yè)應(yīng)使員工牢固樹立“我靠企業(yè)生存；企業(yè)靠我發(fā)展”的理念，通過開展合理化建議活動(dòng)，群策群力破解生產(chǎn)經(jīng)營中的各種難題，才會(huì)在激烈的市場競爭中搶得先機(jī)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。

合理化建議包括所有以改進(jìn)現(xiàn)行企業(yè)運(yùn)行和管理體制，改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，簡化工藝程序，節(jié)約原材料和勞動(dòng)時(shí)間，提高生產(chǎn)安全、環(huán)境保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)等為目的的具體建議?？偟目?，企業(yè)開展合理化建議活動(dòng)還存在不少問題和不足，如何緊密結(jié)合工作實(shí)際，大膽探索和創(chuàng)新合理化建議活動(dòng)方式，這是對企業(yè)特別是工會(huì)組織提出了很高的要求。目前企業(yè)開展合理化活動(dòng)存在的問題

目前，有相當(dāng)一部分企業(yè)為員工搭建了展現(xiàn)聰明才智的平臺(tái)，群眾性合理化建議活動(dòng)形勢喜人。但也有少數(shù)企業(yè)特別是經(jīng)濟(jì)效益較差的企業(yè)不注重開展合理化建議活動(dòng)，有的雖然也開展合理化建議活動(dòng)，但由于重視不夠、措施不當(dāng)而收效甚微。目前企業(yè)開展合理化活動(dòng)主要存在以下問題。

一是走形式、做官樣文章。個(gè)別企業(yè)為了應(yīng)付上級(jí)檢查或“作秀”需要，在各種會(huì)議上也談合理化建議的重要性，但在實(shí)際工作中卻沒有下力氣抓。

二是宣傳發(fā)動(dòng)不到位。有的企業(yè)對合理化建議之目的、意義宣傳力度不夠，使一些員工產(chǎn)生模糊認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致投身活動(dòng)的積極性不高。

三是沒有建立有效的管理機(jī)制。有些企業(yè)雖然也搞合理化建議活動(dòng)，但由于沒有一套有利于活動(dòng)深人開展的有效管理機(jī)制，使活動(dòng)“忽來忽去一陣風(fēng)”，不能步入經(jīng)?；⒅贫然壍?。

四是合理化建議實(shí)施難。由于人力或資金不足等客觀原因，對已經(jīng)確定采納的合理化建議難以實(shí)施，在實(shí)施過程中遇到困難便草率收兵者亦有之。再好的建議，不實(shí)施也是毫無意義的。

五是獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)難。一些企業(yè)盡管制定了合理化建議獎(jiǎng)勵(lì)方案，但到頭來不兌現(xiàn)合理化建議獎(jiǎng)，長此以往，不僅挫傷了員工提建議的積極性，而且還會(huì)危及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的誠信度。

有些企業(yè)不怎么拿工人的合理化建議當(dāng)回事兒，有的企業(yè)管理者甚至覺得，工人都是些小人物，只會(huì)干活，不會(huì)想事，更不可能做出發(fā)明創(chuàng)造的大奇跡。因此，聽不進(jìn)工人的建議和意見，也不肯對員工的小點(diǎn)子、小建議給予啟發(fā)和引導(dǎo)，這不能不說是當(dāng)今許多企業(yè)管理者身上存有的誤區(qū)，也是至今依然影響員工積極性和創(chuàng)造性的重要因素之一。

六是對合理化搞“一獎(jiǎng)了之”，難以讓合理化建議發(fā)揮實(shí)際效用，達(dá)不到其所應(yīng)有作用的同時(shí)，還會(huì)給管理帶來諸多不利的因素，造成一些員工為了得到獎(jiǎng)勵(lì)而提虛假建議，使員工提合理化活動(dòng)變了味。

企業(yè)開展好合理化活動(dòng)的幾點(diǎn)對策

當(dāng)前，不少企業(yè)的合理化建議活動(dòng)開展得如火如荼。普通員工長期在生產(chǎn)第一線，對生產(chǎn)中的所有環(huán)節(jié)甚至細(xì)節(jié)都了如指掌，有著豐富的操作經(jīng)驗(yàn)。他們摸索出的經(jīng)驗(yàn)往往能解決生產(chǎn)實(shí)際中的大問題。而這些問題又恰恰是專業(yè)技術(shù)人員難以體會(huì)、難以看到又難以顧及的。因此，企業(yè)要對能采用的建議要立即付諸實(shí)施，提供必要的人力、物力和資金支持，規(guī)范合理化建議活動(dòng)立項(xiàng)、過程管理、獎(jiǎng)勵(lì)、推廣等方面的工作，提高群眾性合理化活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。對一時(shí)不能用的也要向員工解釋，做到善始、善待、善終，莫讓員工的建議成為“空議”，重點(diǎn)要做好以幾方面的工作。規(guī)范合理化建議活動(dòng)

企業(yè)要建立《員工合理化建議獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、編制《合理化建議項(xiàng)目登記表》和《合理化建議立項(xiàng)評審表》，每年對開展合理化建議活動(dòng)都制訂周密的計(jì)劃，并通過各種形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員。為了加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)工作需要，建立合理化建議活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制定使合理化建議活動(dòng)更加程序化的一系列操作方法。

企業(yè)應(yīng)由專門機(jī)構(gòu)在建立員工合理化建議檔案、臺(tái)帳、報(bào)表等前提下，制定申報(bào)評審獎(jiǎng)勵(lì)等一系列相關(guān)制度，對活動(dòng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，常抓不懈。要成立專門合理化建議活動(dòng)工作辦公室，專門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。同時(shí)要成立評審小組，對員工所提合理化建議進(jìn)行評估，對建議的項(xiàng)目、內(nèi)容進(jìn)行全面分析。

提高合理化建議活動(dòng)的有效性

征集合理化建議作為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要方式，堅(jiān)持把增強(qiáng)企業(yè)市場競爭能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力作為合理化建議的主攻方向，把企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)、生產(chǎn)經(jīng)營中的主攻點(diǎn)作為合理化建議的著力點(diǎn)，組織員工圍繞開拓市場、提高服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)效益廣泛開展合理化建議活動(dòng)。通過開展合理化建議活動(dòng)提高員工的忠誠度和歸屬感，使員工的智能得以極大發(fā)揮，增強(qiáng)企業(yè)活力，調(diào)動(dòng)員工參與感，集思廣益，實(shí)現(xiàn)合理化建議活動(dòng)方式創(chuàng)新。

一是每年集中組織開展一次合理化建議月活動(dòng)?；顒?dòng)的主要目的是加強(qiáng)企業(yè)民主管理，動(dòng)員廣大干部員工積極參政、議政，收集技術(shù)創(chuàng)新方案、廣泛征求干部員工對企業(yè)發(fā)展、管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等工作的意見、建議，為決策提供依據(jù)，促進(jìn)各項(xiàng)工作上水平。通過調(diào)研、宣傳發(fā)動(dòng)，征集員工合理化建議項(xiàng)目，召開合理化建議活動(dòng)專門小組評審會(huì)，及時(shí)確定歸類立項(xiàng)，并落實(shí)責(zé)任單位，根據(jù)《員工合理化建議獎(jiǎng)勵(lì)辦法》規(guī)定，每年評選優(yōu)秀建議和技術(shù)改進(jìn)項(xiàng)目，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二是組織開展日常性合理化建議征集活動(dòng)。在征集合理化建議的形式上，改變重?cái)?shù)量不重質(zhì)量的狀況，實(shí)施日常征集。在企業(yè)中設(shè)立合理化建議箱，讓員工參與企業(yè)的管理。工會(huì)對收集上來的建議分類整理，逐條與有關(guān)部門研究其可行性，經(jīng)有關(guān)負(fù)責(zé)人確認(rèn)后與實(shí)施部門簽訂實(shí)施合同書，并跟蹤檢查實(shí)施情況。

三是開展專題合理化建議和“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)。從促進(jìn)企業(yè)民主管理、提升企業(yè)管理水平的角度，提出研討課題，引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)廣大員工積極為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。把合理化建議列入等級(jí)管理考核范圍，定期提出研討課題，號(hào)召員工踴躍提出合理化建議項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)員工提出更多有針對性、有深度的合理化建議，為不斷提升企業(yè)的經(jīng)營管理出點(diǎn)子，為企業(yè)走向健康作貢獻(xiàn)。

四是論功行賞，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。按國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合企業(yè)實(shí)際制定出切實(shí)可行的合理化建議獎(jiǎng)勵(lì)辦法，并做到專款專用，及時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)和檔次足額兌現(xiàn)合理化建議獎(jiǎng)。根據(jù)公正透明的評審結(jié)果，對給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的合理化建議給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對員工參與合理化建議活動(dòng)給予充分的肯定，以激發(fā)員工廣泛參與這項(xiàng)活動(dòng)的熱情。定期組織開展合理化建議表彰，對提供有價(jià)值、得到采納并為企業(yè)創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益的員工進(jìn)行表彰，對有突出貢獻(xiàn)的員工授予榮譽(yù)稱號(hào)，使員工在精神上得到滿足，在合理化建議這個(gè)平臺(tái)上充分展示自我，奉獻(xiàn)企業(yè)，進(jìn)而達(dá)到員工與企業(yè)的雙贏。

改進(jìn)合理化建議成果推廣應(yīng)用效果

企業(yè)每年要組織對合理化建議活動(dòng)立案項(xiàng)目進(jìn)度檢查，根據(jù)設(shè)立的合理化建議獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)實(shí)施了方方面面的合理化獎(jiǎng)勵(lì)，并對不能及時(shí)完成的立項(xiàng)項(xiàng)目責(zé)任人實(shí)施嚴(yán)格考核，對達(dá)不到進(jìn)度要求的立案項(xiàng)目，工會(huì)盡可能全力解決或與有關(guān)方面溝通拿出具體意見，避免將矛盾上交。對立項(xiàng)的建議實(shí)施后，因工作量大，進(jìn)度緩慢的情況，要及時(shí)征求員工意見，提出改進(jìn)措施，保證項(xiàng)目順利完成。

合理化建議在評獎(jiǎng)的同時(shí)，更應(yīng)該把精力放在生產(chǎn)實(shí)踐應(yīng)用上去，甚至把獎(jiǎng)勵(lì)放在合理化建議應(yīng)用取得效益之后進(jìn)行，這樣，建議是否真正合理，是否真正優(yōu)秀，也就一目了

然。加強(qiáng)對員工合理化建議的有效管理，是調(diào)動(dòng)廣大員工參與技術(shù)創(chuàng)新管理的重要舉措，是推動(dòng)企業(yè)持續(xù)向前發(fā)展不可或缺的重要因素，應(yīng)該抓實(shí)抓牢抓好。

開展面向企業(yè)、市場的員工合理化建議活動(dòng)，強(qiáng)化員工主人翁精神，鍛煉員工隊(duì)伍技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)市場競爭力，提高企業(yè)服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，是一個(gè)永恒的話題，企業(yè)工會(huì)組織要通過不斷的探索，為企業(yè)發(fā)展增加不懈的動(dòng)力。

第二篇：監(jiān)獄企業(yè)存在的問題及其對策的思考

2010年福建省監(jiān)獄系統(tǒng)企管工作理論研討會(huì)

監(jiān)獄企業(yè)存在的問題及其對策的思考

一、監(jiān)獄企業(yè)是特殊的國有企業(yè)

從總體上說監(jiān)獄企業(yè)是由以罪犯為勞動(dòng)力的企業(yè)和純職工企業(yè)兩部分組成。本文所探討的是指以罪犯為勞動(dòng)力的企業(yè)，稱為監(jiān)獄企業(yè)。監(jiān)獄企業(yè)是特殊的國有企業(yè)，任何國家都存在國有企業(yè)，它是國家實(shí)現(xiàn)一定政策、目標(biāo)的一種手段，西方資本主義國家也不例外。市場經(jīng)濟(jì)也仍然需要有一類企業(yè)，它們本身不以利潤最大化為唯一目的，而是以社會(huì)效益為目標(biāo)。監(jiān)獄企業(yè)就是以完成社會(huì)效益為主要目標(biāo)的特殊國有企業(yè)。監(jiān)獄企業(yè)擔(dān)負(fù)著特殊的社會(huì)義務(wù)，那就是為教育改造罪犯服務(wù)，這是監(jiān)獄企業(yè)與社會(huì)一般企業(yè)的本質(zhì)區(qū)別。所以說，監(jiān)獄企業(yè)是一種被賦予一定社會(huì)義務(wù)的特殊的國有企業(yè)，如果監(jiān)獄企業(yè)脫離了這一特殊的社會(huì)義務(wù)，那么也就沒有了存在的必要。所以，監(jiān)獄企業(yè)的國有性和特殊性是不能更改和動(dòng)搖的。根據(jù)《監(jiān)獄法》規(guī)定:監(jiān)獄企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)施，是國家為罪犯提供的必須生產(chǎn)設(shè)施，監(jiān)獄企業(yè)必須為改造教育犯人服務(wù)，通過職業(yè)技術(shù)教育，為罪犯釋放后的就業(yè)創(chuàng)造條件。監(jiān)獄企業(yè)擔(dān)負(fù)著產(chǎn)品生產(chǎn)和改造罪犯的雙重任務(wù)，而改造罪犯是監(jiān)獄企業(yè)的第一位任務(wù)，所以監(jiān)獄企業(yè)不能完全以效益最大化為唯一目標(biāo)，也不能完全按市場需要把監(jiān)獄企業(yè)改造成為

社會(huì)一般企業(yè)。必須從監(jiān)獄企業(yè)的宗旨和特殊性出發(fā)，按特殊的法則來規(guī)范監(jiān)獄企業(yè)，使其成為既保持“國有性”又符合市場經(jīng)濟(jì)一般需要的特殊國有企業(yè)。

二、目前監(jiān)獄企業(yè)存在的問題

1、監(jiān)獄企業(yè)與市場難以兼容。

其具體表現(xiàn)在：第一，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，一般企業(yè)經(jīng)營的最基本動(dòng)態(tài)和最主要的目標(biāo)之一是追求利潤，因而在行為上往往表現(xiàn)為利大大干、利小小干、無利不干。但是，對于監(jiān)獄企業(yè)而言，除了利潤目標(biāo)之外，還要承擔(dān)教育改造罪犯的社會(huì)目標(biāo)，生產(chǎn)目標(biāo)經(jīng)常會(huì)和改造目標(biāo)相沖突。第二，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)應(yīng)擁有充分的經(jīng)營自主權(quán)。但是，監(jiān)獄作為監(jiān)獄企業(yè)的所有者代表，必須堅(jiān)持以教育改造罪犯為宗旨，生產(chǎn)勞動(dòng)只是作為教育改造罪犯的必要手段。監(jiān)獄必須保留著監(jiān)獄企業(yè)經(jīng)營決策的權(quán)力。然而現(xiàn)實(shí)卻是監(jiān)獄企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán)無法擺脫行政權(quán)力的制約，在生產(chǎn)經(jīng)營和利潤分配等重大事項(xiàng)上受到干預(yù)。第三，市場經(jīng)濟(jì)是一種競爭經(jīng)濟(jì)，競爭的結(jié)果必然會(huì)出現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，企業(yè)必須適應(yīng)這種競爭機(jī)制，自我承擔(dān)市場競爭的風(fēng)險(xiǎn)。而監(jiān)獄企業(yè)卻難以承擔(dān)競爭風(fēng)險(xiǎn)，市場競爭在事實(shí)上也不能構(gòu)成對監(jiān)獄企業(yè)的壓力。然而由于缺乏市場競爭壓力，又很難解決監(jiān)獄企業(yè)低效率的問題。第四，方場經(jīng)濟(jì)的有效運(yùn)行，要求各種生產(chǎn)要素可以自由流動(dòng)，產(chǎn)權(quán)可以進(jìn)行交易和轉(zhuǎn)移。而監(jiān)獄企業(yè)生產(chǎn)要素的流動(dòng)和產(chǎn)權(quán)的交易，又存在一系列特殊問題，監(jiān)獄企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)施，是國家為罪犯提供的必須生產(chǎn)設(shè)施，監(jiān)獄企業(yè)的資產(chǎn)存量難以進(jìn)行有效的重組和調(diào)整。

2、監(jiān)獄企業(yè)的勞動(dòng)力——罪犯本身具有的問題。由于監(jiān)獄生產(chǎn)的勞動(dòng)力是服刑的罪犯，其政治、文化和技術(shù)素質(zhì)差，普遍存在有好逸惡勞的惡習(xí)，工作又缺乏責(zé)任心和主動(dòng)性，而且受刑期、案情和表現(xiàn)等因素的制約，流動(dòng)性大，難于形成穩(wěn)定的技術(shù)力量。加之罪犯的勞動(dòng)明顯帶有強(qiáng)制性，也造成了監(jiān)獄企業(yè)在生產(chǎn)過程中原材料的浪費(fèi)以及成本的居高不下。因此，市場經(jīng)濟(jì)中對職工擇優(yōu)汰劣和優(yōu)化組合的原則不適于以罪犯為主要?jiǎng)趧?dòng)力的監(jiān)獄企業(yè)。

3、監(jiān)獄企業(yè)的管理者普遍缺乏直接面對市場進(jìn)行開拓的能力和生產(chǎn)業(yè)務(wù)技能。

由于監(jiān)獄企業(yè)的特殊性質(zhì)，監(jiān)獄企業(yè)的管理者監(jiān)獄民警，既要承擔(dān)罪犯改造的任務(wù)，又要承擔(dān)監(jiān)獄企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)。這就使監(jiān)獄企業(yè)的管理者壓力過大。而監(jiān)獄生產(chǎn)主要是為罪犯改造提供必要的場地和手段，所以監(jiān)獄企業(yè)的民警往往也疏于對市場的了解和對生產(chǎn)業(yè)務(wù)以及企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。

三、解決監(jiān)獄企業(yè)問題的幾點(diǎn)思考

1、加強(qiáng)監(jiān)獄企業(yè)與市場的接軌

監(jiān)獄企業(yè)應(yīng)該直面殘酷的市場競爭，尋找和確定自己位置和發(fā)展的空間。調(diào)整結(jié)構(gòu)，發(fā)揮監(jiān)獄企業(yè)自身的優(yōu)勢，大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。深入市場，定期開展市場調(diào)研活動(dòng)，以了解市場 的最新動(dòng)態(tài)。這樣監(jiān)獄企業(yè)才能在殘酷的市場競爭中站穩(wěn)腳跟。

2、充分提高罪犯的勞動(dòng)積極性和勞動(dòng)技能。

監(jiān)獄企業(yè)可以適當(dāng)?shù)奶岣咦锓干钜约案脑焐系拇觥Ｈ纾簩?shí)行低薪制、適當(dāng)提高罪犯的勞動(dòng)報(bào)酬、適當(dāng)提高積極參與勞動(dòng)生產(chǎn)和積極改造罪犯的改造成績等措施來提高罪犯的勞動(dòng)積極性。監(jiān)獄企業(yè)要特別注重對后進(jìn)罪犯的督促和鼓勵(lì)，這樣既能完成改造罪犯的目標(biāo)，又能為監(jiān)獄企業(yè)增加勞動(dòng)力資源。

加強(qiáng)罪犯勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，“5+1+1”即將實(shí)施，罪犯的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)增加很多，監(jiān)獄企業(yè)可以適當(dāng)增加罪犯勞動(dòng)技能的課時(shí)。

3、加強(qiáng)監(jiān)獄民警生產(chǎn)業(yè)務(wù)及企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)監(jiān)獄企業(yè)可是定期的開一些培訓(xùn)班，加強(qiáng)在職民警生產(chǎn)業(yè)務(wù)和企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。定期組織民警深入市場，了解相關(guān)的市場動(dòng)態(tài)。

我省的監(jiān)獄企業(yè)，以服裝來料加工為主，在初任民警培訓(xùn)中，可以考慮加強(qiáng)生產(chǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。

4、嚴(yán)格控制成本

目前監(jiān)獄企業(yè)的成本過高，很大一部分是由于罪犯在原、輔料上浪費(fèi)過多造成的。監(jiān)獄企業(yè)應(yīng)該要求各個(gè)生產(chǎn)車間嚴(yán)格控制成本。逐漸養(yǎng)成節(jié)約成本的好習(xí)慣。

5、實(shí)施品牌戰(zhàn)略

實(shí)施品牌戰(zhàn)略，創(chuàng)造品牌價(jià)值，對企業(yè)參與市場競爭的作用

是不言而喻的。縱觀幾大國際知名品牌，其在成功地跨越國界大量經(jīng)銷的同時(shí)，品牌價(jià)值亦大幅上升。對于來料加工企業(yè)類型的監(jiān)獄企業(yè)而言，品牌的創(chuàng)造和提升，就是在于本身信譽(yù)和加工品質(zhì)量的提升。監(jiān)獄企業(yè)要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，提高全體成員的質(zhì)量意識(shí)。同時(shí)，監(jiān)獄企業(yè)也要善于做好市場營銷活動(dòng)，加大宣傳力度。

四、總結(jié)

可以說，不斷深入的監(jiān)獄體制改革，已經(jīng)為監(jiān)獄企業(yè)的發(fā)展打開了廣闊的發(fā)展空間——在創(chuàng)新中生存，在兼顧中發(fā)展。監(jiān)獄企業(yè)只要能繼續(xù)堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，搶抓機(jī)遇，在科學(xué)定性、準(zhǔn)確定位的前提下，正確協(xié)調(diào)好監(jiān)獄和企業(yè)、“大改造”和“大生產(chǎn)”兩者之間的關(guān)系，監(jiān)獄企業(yè)就能夠在市場經(jīng)濟(jì)大潮中找到自己合適的位置。

附： 姓名：謝潔

工作單位：閩西監(jiān)獄六大隊(duì)二中隊(duì) 通訊地址：福建省龍巖市鳳凰北路2號(hào) 郵編：364000 聯(lián)系電話：0597-2267402 *** 5

第三篇：淺談當(dāng)前企業(yè)文化建設(shè)存在的問題與對策思考

淺談當(dāng)前企業(yè)文化建設(shè)存在的問題與對策思考

[摘要]：建設(shè)企業(yè)文化的目的是企業(yè)運(yùn)用文化的力量凝聚員工的思想，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，營造有利于企業(yè)管理和發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境和人與人之間的和諧關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)獲得更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。但是，在建設(shè)、發(fā)展企業(yè)文化中，在企業(yè)文化的建設(shè)中也存在著一些問題，如何采取相應(yīng)的措施，解決這些問題，使企業(yè)的文化建設(shè)真正成為凝聚員工、增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力的力量之源，以成為擺在我們面前的一個(gè)重要課題。

[關(guān)鍵詞]：企業(yè)文化 存在的問題 對策思考當(dāng)前企業(yè)文化建設(shè)中存在的問題

1.1對企業(yè)文化的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不清

一些企業(yè)的管理者把企業(yè)文化等同于思想政治工作和精神文明建設(shè)；另一些管理者把企業(yè)文化等同于文體活動(dòng)；還有的把企業(yè)文化等同于標(biāo)語口號(hào)；沒有把企業(yè)文化的建設(shè)放在是否能真實(shí)地反映本企業(yè)的價(jià)值取向，能否真正起到凝聚人心、形成合力的作用，是否有本企業(yè)的特色上；還有一部分管理者把企業(yè)文化建設(shè)等同于環(huán)境建設(shè)，認(rèn)同企業(yè)文化就是創(chuàng)造優(yōu)美的企業(yè)環(huán)境，注重企業(yè)外觀色彩的同意協(xié)調(diào)，花草樹木的整齊茂盛，衣冠服飾的整潔大方，設(shè)備擺放的流線優(yōu)美，而忽視人員素質(zhì)的繼續(xù)培訓(xùn)和再提高。這些“等同論”混淆了企業(yè)文化與其它工作的關(guān)系，實(shí)質(zhì)上等于否定了企業(yè)文化建設(shè)的真正價(jià)值。

1.2 思想意識(shí)滯后

從企業(yè)發(fā)展上看，各級(jí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視程度不一，企業(yè)文化發(fā)展存在不平衡。從總體看，企業(yè)文化建設(shè)的重要性被廣大企業(yè)管理者所認(rèn)同，但是也有個(gè)別企業(yè)管理者缺乏意識(shí)，特別是中下層管理者，不注重企業(yè)文化建設(shè)，認(rèn)為企業(yè)是實(shí)干的，務(wù)虛的工作是政府部門和社會(huì)團(tuán)體的事情，忽略企業(yè)的人文凝聚。還有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并沒有真正認(rèn)真到企業(yè)文化在凝聚人心、塑造品牌、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的作用，他們進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)停留在做秀、趕時(shí)髦、走過場的誤區(qū)。

1.3企業(yè)文化缺少個(gè)性

企業(yè)不論屬于什么行業(yè)，不論效益好壞高低，都有自己特定的文化。每一個(gè)企業(yè)的文化，總是按照企業(yè)管理者的意愿和員工的認(rèn)同程度，以固有的形態(tài)和方式而客觀地存在著。企業(yè)文化要有自己的個(gè)性才有生命力。而目前存在的情況是，有部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)片面認(rèn)為企業(yè)文化是雷同的，因此，他們在模仿國內(nèi)外成功企業(yè)文化時(shí)，不與本企業(yè)的發(fā)展前景、產(chǎn)品特色及國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)大環(huán)境相結(jié)合，籠統(tǒng)地總結(jié)概括出企業(yè)精神，企業(yè)文化千篇一律，缺少企業(yè)自己的個(gè)性。還有一些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)片面的認(rèn)為國外企業(yè)文化都是好的、有益的、盲目地引進(jìn)，照抄照搬。這無疑脫離了中國實(shí)際、脫離了本地實(shí)際，脫離了行業(yè)和企業(yè)實(shí)際。

1.4企業(yè)文化缺乏創(chuàng)新

創(chuàng)新是一切文化建設(shè)發(fā)展的本質(zhì)特征，企業(yè)文化建設(shè)重在建設(shè)，貴在創(chuàng)新和發(fā)展。作為實(shí)踐“先進(jìn)文化代表”的有效方式，企業(yè)文化建設(shè)必須以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)新作為發(fā)展的動(dòng)力，按照先進(jìn)文化的本質(zhì)要求，將企業(yè)文化建設(shè)納入先進(jìn)文化的范疇和軌道，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，了解和把握國內(nèi)外成功企業(yè)先進(jìn)文化的發(fā)展趨勢，吸收和借鑒他們的典型經(jīng)驗(yàn)，立足企業(yè)實(shí)際，突出企業(yè)特色，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，遵循先進(jìn)文化的發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。

1.5企業(yè)文化片面化、企業(yè)文化文體化

這是一個(gè)比較普遍的問題。很多企業(yè)把企業(yè)文化僅僅看成是開展一些文化體

育活動(dòng)。簡單的以文體活動(dòng)替代企業(yè)文化，或是把企業(yè)文化口號(hào)化，籠統(tǒng)地提要求、提口號(hào)，不是把建設(shè)企業(yè)文化作為長期的宣貫任務(wù)。特別是一些基層單位，口號(hào)滿墻，而落實(shí)到員工思想、行動(dòng)上的卻沒有。使企業(yè)文化建設(shè)形成上面熱、底下涼的尷尬局面，這說明了企業(yè)和企業(yè)的管理者對企業(yè)文化片面的認(rèn)識(shí)還有待于研究和改進(jìn)。持續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的對策思考

2.1強(qiáng)化企業(yè)文化意識(shí)

建設(shè)企業(yè)文化的關(guān)鍵在企業(yè)的最高管理層。首先，企業(yè)管理者要從思想認(rèn)識(shí)上認(rèn)清企業(yè)文化的性質(zhì)、目標(biāo)和他的重要性。要不斷學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。企業(yè)的管理者要不斷增強(qiáng)用先進(jìn)文化指導(dǎo)企業(yè)文化的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化也是生產(chǎn)力，對企業(yè)的發(fā)展有強(qiáng)大的促進(jìn)作用。當(dāng)今的企業(yè)誰擁有文化優(yōu)勢，誰就把握了市場。其次，企業(yè)文化需要高素質(zhì)的企業(yè)家。著名企業(yè)海爾集團(tuán)的總裁張瑞敏先生，把企業(yè)最高管理者形象地比喻為：“第一是設(shè)計(jì)師，在企業(yè)發(fā)展中如何組織結(jié)構(gòu)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展；第二是牧師，不斷地布道，使員工接受企業(yè)文化，把員工自身價(jià)值的體現(xiàn)和企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來?！?/p>

2.2確立鮮明經(jīng)營理念

企業(yè)理念是企業(yè)的最高信仰，是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)文化的核心所在。企業(yè)的成功來自成功的信念。積極向上的企業(yè)理念一是可以在企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)巨大的凝聚力，激勵(lì)和鼓舞員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為完成企業(yè)的總體目標(biāo)而努力，并透過企業(yè)行為和活動(dòng)特征，充分展示企業(yè)精神。二是用企業(yè)理念來樹立自己的個(gè)性，使自己在社會(huì)上和消費(fèi)者心目中樹立良好的企業(yè)形象。企業(yè)理念，一是要有自己的特色，不能照抄照搬，沒有特色的企業(yè)就沒有個(gè)性。二是切合實(shí)際符合自己的行業(yè)特征。

2.3營造管理文化氛圍

企業(yè)管理是一個(gè)不斷調(diào)整和改進(jìn)的過程，營造濃重的企業(yè)管理文化，就是要總結(jié)宣傳推廣本企業(yè)職工群眾的閃亮點(diǎn)，使其升華，并滲透于生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的各個(gè)角落。構(gòu)筑質(zhì)量文化，以顧客滿意作為嚴(yán)格管理的基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全員全過程的質(zhì)量管理；構(gòu)筑成本文化，自覺尋找管理粗放點(diǎn)，堵塞漏洞，降耗節(jié)支，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化；構(gòu)筑安全文化，實(shí)行危源點(diǎn)、高危點(diǎn)的高度控制管理，強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，做到“高高興興上班，平平安安回家”；構(gòu)筑制度文化，從理性的角度加強(qiáng)管理；構(gòu)筑創(chuàng)新文化，用濃厚的激情創(chuàng)意和開拓創(chuàng)新的精神管理企業(yè)，用強(qiáng)有力的措施打破企業(yè)消極保守安與現(xiàn)狀的沉悶氛圍；構(gòu)筑科技文化，營造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重科學(xué)的氛圍，實(shí)施科技興企的戰(zhàn)略。

2.4借鑒吸收傳統(tǒng)文化精髓和國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

根植于優(yōu)秀民族的優(yōu)秀文化，形成具有濃郁本民族風(fēng)格的文化形態(tài)，是任何一個(gè)國家的企業(yè)文化發(fā)展的顯著特征。以新的視野、更大的氣魄吸收和借鑒中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和美德，這在我國企業(yè)文化建設(shè)中已經(jīng)得到生動(dòng)的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)文化過程中，要注意結(jié)合我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境及企業(yè)的具體情況，有選擇性地學(xué)習(xí)和借鑒，要在消化吸收墓礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。像日韓國企業(yè)導(dǎo)入cis則是與當(dāng)時(shí)國家整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策相適應(yīng)，在政府政策的大力支持下推進(jìn)的。對于我們發(fā)展中國家的企業(yè)而言，學(xué)習(xí)-消化-吸收-創(chuàng)新是各類企業(yè)追求管理現(xiàn)代化的有效途徑，我國企業(yè)學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的企業(yè)文化、提高管理現(xiàn)代化水平也是如此。

2.5塑造企業(yè)形象，創(chuàng)名牌產(chǎn)品

企業(yè)形象是企業(yè)內(nèi)部的員工和企業(yè)外部的公眾對企業(yè)的認(rèn)識(shí)、感受和評價(jià)，是企業(yè)文化的外在的表現(xiàn)形式，是企業(yè)無形資產(chǎn)的重要組成部分。企業(yè)的總體布局，內(nèi)外環(huán)境和設(shè)施，企業(yè)名稱、品牌、廠歌廠徽、商品包裝和展示，以及企業(yè)員工的服裝、儀表、言談都精心設(shè)計(jì)、構(gòu)建和規(guī)范，使之對內(nèi)凝聚員工，對外給公眾特別是用戶留下美好印象。企業(yè)員工的形象和企業(yè)產(chǎn)品的形象是企業(yè)形象中最重要的組成部分。企業(yè)應(yīng)以真、善、美育人，用先進(jìn)的思想教育人，用健全的制度規(guī)范人，用良好的機(jī)制監(jiān)督人，塑造企業(yè)職工在市場競爭中完美形象。

2.6完善機(jī)制建設(shè)

企業(yè)文化的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要從企業(yè)性質(zhì)及企業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)實(shí)施。黨政工團(tuán)是企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的脈絡(luò)，觸及企業(yè)的各個(gè)層面。作為企業(yè)的最高管理者要充分調(diào)動(dòng)各部門的積極性和創(chuàng)造性，既要防止一窩蜂，又要防止各自為戰(zhàn)。這就要求黨政工團(tuán)以企業(yè)的全局為重，緊密配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相協(xié)助把企業(yè)的各種理念規(guī)范物化為企業(yè)的各種文化，通過多層次、全方位的滲透，優(yōu)化企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境，塑造企業(yè)精神，凝聚職工群體，營造出良好的企業(yè)文化氛圍。企業(yè)文化氛圍是企業(yè)文化滋生發(fā)展的土壤，有科學(xué)合理的管理制度的維護(hù)，有容納企業(yè)文化的同時(shí)又能反映企業(yè)文化的管理機(jī)制，企業(yè)文化根植于這樣的土壤才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。只有建設(shè)這樣的企業(yè)文化，才能把企業(yè)文化的各種理念規(guī)范物化為員工在生產(chǎn)工作中的良好的行為，才能幫助企業(yè)創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)效益的最大化。結(jié)束語

作為企業(yè)管理者要認(rèn)清建設(shè)企業(yè)文化以誰為核心的問題，這是企業(yè)文化建設(shè)成功與否的關(guān)鍵。員工作為企業(yè)一切生產(chǎn)實(shí)踐行為的執(zhí)行者，應(yīng)該是企業(yè)文化建設(shè)的核心。企業(yè)通過企業(yè)文化的建設(shè)，營造一種積極向上的文化氛圍，讓員工心甘情愿、一心一意地干好自己的本職工作，相互支持、相互學(xué)習(xí)；企業(yè)的管理者要為員工搭建一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，幫助員工實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，使每個(gè)員工的潛能都得到淋漓盡致地發(fā)揮；使其形成一種力量，把所有的員工都凝聚在一起，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)共同的理想。

參考文獻(xiàn)

[1]王開春.當(dāng)前企業(yè)文化建設(shè)存在問題及對策.《江蘇企業(yè)管理》 2001 第12期.[2]邵艷梅.論企業(yè)文化建設(shè)的存在問題及其對策.《商場現(xiàn)代化》 2007 第19期

第四篇：當(dāng)前師德存在問題與對策思考

當(dāng)前師德存在問題與對策思考

摘要：教育改革的重任歷史地落到廣大人民教師的肩上，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，師德建設(shè)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，本文以馬關(guān)縣古林箐鄉(xiāng)中心學(xué)校為例。作為人民教師，一定要努力增強(qiáng)改革意識(shí)，投身于師德建設(shè)實(shí)踐中，成就于師德建設(shè)的偉業(yè)。我認(rèn)為，要進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想政治工作，增強(qiáng)教師使命感；制訂規(guī)范，明確師德內(nèi)容；完善機(jī)制，加強(qiáng)保障監(jiān)督；誠信治學(xué)，共創(chuàng)良好學(xué)風(fēng)。本文就從這些問題展開探討。

關(guān)鍵詞：師德師風(fēng) 教育改革 教師使命

一、師德問題

師德作為一種特殊的職業(yè)道德，一直以來備受社會(huì)的關(guān)注。教師是人類靈魂工程師中專業(yè)知識(shí)最為高深的一個(gè)群體，在社會(huì)轉(zhuǎn)型和市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，社會(huì)對其在道德意識(shí)水平和道德行為規(guī)范上有更高、更嚴(yán)格的期望和要求。就目前古林箐鄉(xiāng)中心學(xué)校的師德現(xiàn)狀來看，師德存在的主要問題是多方面的。

理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，而教師不同的理想目標(biāo)在教育教學(xué)中會(huì)產(chǎn)生不同的動(dòng)力。當(dāng)前，在我國的學(xué)校雖然有相對獨(dú)立的地理環(huán)境，這個(gè)環(huán)境基本溶入于整個(gè)社會(huì)中。社會(huì)上有不少職業(yè)道德的嚴(yán)重失范現(xiàn)象，諸如干部隊(duì)伍中的錢權(quán)交易、執(zhí)法隊(duì)伍中的貪贓枉法、新聞傳媒的有償新聞、醫(yī)務(wù)工作者收受紅包等，對教師隊(duì)伍的沖擊甚大。在許多教師的心目中，“忠誠于人民的教育事業(yè)”、弘揚(yáng)“蠟燭精神”、做“春蠶”、當(dāng)“人梯”，已不再是響亮的職業(yè)口號(hào)，更難化作工作的動(dòng)力。而在有的老師看來，自己能夠做好自己的本職工作，不違法亂紀(jì)，對得起自己的良心，對得起那份工資就不錯(cuò)了，什么崇高理想、無私奉獻(xiàn)、“為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身”等等都過時(shí)了。因而，他們只重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕視思想道德修養(yǎng)，認(rèn)為自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)是大禮，思想道德修養(yǎng)的提高是小節(jié)，大禮不可不講，小節(jié)則可以不拘。長此以往，世界觀、人生觀、價(jià)值觀就自然發(fā)生偏移。而教育的根本目的是塑造人才，教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的做事能力，更要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。但在古林箐教師的教育實(shí)踐中，部分教師片面地理解教師的職責(zé)：認(rèn)為教師的職責(zé)就是教書，教給學(xué)生專業(yè)技術(shù)知識(shí)，幫助他們掌握將來就業(yè)或是將來有一技之長；至于學(xué)生的道德素質(zhì)教育，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處和輔導(dǎo)員 的事，與己無關(guān)。正因?yàn)橛羞@樣的觀念，在古林箐中學(xué)有的教師平時(shí)與學(xué)生接觸交流很少，也不愿意花力氣去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對學(xué)生思想道德方面的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤視而不見，充耳不聞，不能有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)；還有的教師自由主義思想泛濫，講課隨心所欲，無所顧忌，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)牢騷；更有個(gè)別教師衣著不整，舉止粗俗，臟話連篇，有的甚至沉湎于社會(huì)上的一些“低俗之風(fēng)”而不能自拔。凡此種種，完全有悖“學(xué)高為師，身正為范”的古訓(xùn)，不僅損害了教師的群體形象，也毒化了學(xué)校的育人環(huán)境。而“所謂敬業(yè)，是人們基于對一項(xiàng)工作、一種職業(yè)的熱愛而產(chǎn)生的神圣感、使命感、責(zé)任感和勤勉努力的行為傾向?！?中華民族歷來有“敬業(yè)樂業(yè)”、“忠于職守”的優(yōu)良傳統(tǒng)，但這些被視為“國粹”的優(yōu)良傳統(tǒng)在當(dāng)今學(xué)校的校園內(nèi)甚至大學(xué)校園內(nèi)卻受到了挑戰(zhàn)。據(jù)我對我們鄉(xiāng)老師的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有的教師不熱愛教師職業(yè)，沒有職業(yè)的神圣感，不把教書育人視為自己的本分和義務(wù)，在崗不出力，敷衍塞責(zé)，馬虎從事，不改進(jìn)教學(xué)方法，不了解學(xué)生的需求，“以其昏昏，使人昭昭”。2由于他們的不思進(jìn)取，才會(huì)有“做一天和尚撞一天鐘”，備課敷衍了事，上課照本宣科，對于自己的教學(xué)效果也是不求有“功”，但求無“過”,在調(diào)查數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生有高達(dá)50%上課不注意聽講，希望教師的教學(xué)方式是教學(xué)相長3的占61%，這要求老師要有自己的講課方式，做好充分的提前準(zhǔn)備；也有一些教師到是看好這個(gè)職業(yè)，但也不過是把教師工作當(dāng)作一只“穩(wěn)定”的“旱澇保收”的金飯碗而已。他們愛吃這碗飯，但又不滿足，因而熱衷于第二職業(yè)，常常是“人在曹營心在漢”，教學(xué)胡亂應(yīng)付，而主要精力則花在別的營生上。這種精力投入上的隱性流失現(xiàn)象在學(xué)校中有愈演愈烈的趨勢；還有的教師則是不具備基本的職業(yè)素質(zhì)，工作隨意性強(qiáng)，自由散漫，上課遲到、早退，隨意調(diào)課、停課，對學(xué)校的紀(jì)律置若罔聞等等，這些都嚴(yán)重的違背了學(xué)校師德建設(shè)的宗旨。然而進(jìn)入21世紀(jì)，從全世界的情況來看，隨著自動(dòng)化程度的提高，工作環(huán)境的改善和余暇時(shí)間的增加，人們評價(jià)一種職業(yè)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了某種變化，其中經(jīng)濟(jì)收入在整個(gè)評價(jià)體系中正變?yōu)橛鷣碛蟹至康某叨?。而自古以來，教師的職?zé)就沒有離開過“傳道、授業(yè)和解惑”。但是隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，特別是在“產(chǎn)學(xué)研”4相結(jié)合的辦學(xué)思路和“科研先導(dǎo)”的口號(hào)影響下，今天的許多學(xué)校，大部分已不再以傳道、授業(yè)、解惑為榮，而是以學(xué)術(shù)成果的多少論英雄了。出現(xiàn)這種原因很簡單，因?yàn)榭蒲谐晒?、科研?jīng)費(fèi)在教

師評價(jià)中權(quán)重太大，可以說真正決定教師的獎(jiǎng)勵(lì)、升職、待遇、地位的已不再是書教得怎么樣，而是所謂的科研成果多不多了。正因如此，教師們對自己的本職——“教書育人”并不那么關(guān)注，而把大部分的精力用在了關(guān)注“有沒有文章” “發(fā)了幾篇文章”以及“發(fā)在了哪個(gè)刊物”上。雖然不是所有的學(xué)校都是這樣明文要求的，但是，只要是教師這個(gè)職業(yè)的有多人都知道有這么一回事，已至于形勢所逼，為了評職稱是鴨子也得上架。而且，即便千辛萬苦炮制出大作，往往還要托人情，找門子，花錢買版面，真是苦不堪言，面子失盡。

二、師德的失范

社會(huì)大環(huán)境即知識(shí)向經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型帶來的不良影響。經(jīng)濟(jì)騰飛的中國，經(jīng)濟(jì)繁榮，人們生活水平日益提高，物質(zhì)需求對每個(gè)人都顯得格外重要。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們的思維方式和思想觀念發(fā)生了很大變化，許多傳統(tǒng)的道德觀念受到?jīng)_擊，尤其是在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響所造成的某些領(lǐng)域片面追求物質(zhì)利益、社會(huì)分配不公平以及多種經(jīng)濟(jì)成分和多元利益格局，使個(gè)人主義觀念、拜金主義思想有所抬頭等等，這一切都使得整個(gè)社會(huì)的道德出現(xiàn)了許多新變化。整個(gè)社會(huì)的功利傾向，使教師心浮氣躁，“非無安居也，我無安心也；非無足財(cái)也，我無足心也”5這真是當(dāng)前很多教師心態(tài)的生動(dòng)寫照，學(xué)校在這方面也受社會(huì)大環(huán)境的影響，導(dǎo)致金錢物欲的上升，理想情操的失落和道德水準(zhǔn)的下降等師德滑坡現(xiàn)象。而教學(xué)與科研是學(xué)校教育工作者的中心工作，具備深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和豐富的教研技能，是學(xué)校教師的一致共識(shí)，至于師德修養(yǎng)如何卻還沒有引起足夠重視。正因如此，對古林箐鄉(xiāng)中心學(xué)校的教師而言，只要學(xué)歷符合要求，教學(xué)過得硬，論文發(fā)得多，就理所當(dāng)然的被認(rèn)為是優(yōu)秀的教師。很少把個(gè)人的政治素質(zhì)、師德、師風(fēng)方面的內(nèi)容列入考核范疇。這在無形中助長了教師重業(yè)務(wù)重科研、輕師德輕修養(yǎng)的傾向，這是其一。其二，長期以來，我校的師德教育工作經(jīng)常被視為政治教育，師德的“德”字常被歸結(jié)為教師的政治立場和思想觀點(diǎn)。其主要內(nèi)容是讓教師參加政治學(xué)習(xí)和大量的社會(huì)政治活動(dòng)，而不是對師德觀念、師德情感、師德理想、師德態(tài)度、師德法紀(jì)、師德作風(fēng)、師德技能、師德良心、師德行為等一系列的師德規(guī)范建設(shè)工作的培養(yǎng)。同時(shí)，我校在師德教育的方法上，大多數(shù)也是以開會(huì)和學(xué)習(xí)有關(guān)文件的形式來代替師德教育，從而形成了事實(shí)上的形式主義，這就使很多教師對師德教育難以產(chǎn)生好感，也不可能重視。正

是這兩方面的因素導(dǎo)致了我校師德失范現(xiàn)象的滋生和蔓延。雖然我國學(xué)校相對寬松的教學(xué)環(huán)境，有利于教師教學(xué)思路的拓展，但也給學(xué)校教師的教育教學(xué)工作評價(jià)帶來了相當(dāng)大的難度。由于沒有一個(gè)統(tǒng)一、全面的衡量教育教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)，在評價(jià)一個(gè)教師教育教學(xué)水平的具體操作中常常出現(xiàn)不規(guī)范、不科學(xué)、不公平的現(xiàn)象，甚至教學(xué)努力的人得不到獎(jiǎng)勵(lì)，投機(jī)取巧的人反而得到肯定。而且，由于教育教學(xué)沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，而科研容易量化，因此科研指標(biāo)在各學(xué)校幾乎成了唯一的標(biāo)準(zhǔn)。在這種抓教學(xué)默默無聞，搞科研名利雙收的情勢下，還有誰愿意去精心備課，用心教學(xué)，辛勤育人呢?在另一個(gè)方面，我校的教師超時(shí)勞動(dòng)的現(xiàn)象非常普遍，據(jù)我調(diào)查的資料統(tǒng)計(jì)，我校的老師實(shí)際工作時(shí)間平均每天在十四個(gè)上時(shí)以上，其工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國家的標(biāo)準(zhǔn)，而且工資與付出并不對等。這無疑給我校的廣大老師帶來了許多來自家庭、社會(huì)的壓力?，F(xiàn)在學(xué)生不好管，一方面是我鄉(xiāng)的獨(dú)生子女的增加以及家長的期盼與關(guān)注；另一方面一些智力低下、心理異常的學(xué)生，家長根本不愿意也沒條件送進(jìn)特教學(xué)校，而我校的心理輔導(dǎo)老師更是鳳毛麟角。諸多因素（教育教學(xué)評價(jià)、職稱評聘、職務(wù)晉升等的壓力）使我校的老師們不堪重負(fù)。然而升學(xué)壓力之大是一般局外人難以想象的，家長、學(xué)生、社會(huì)、學(xué)校對教師的期望值極高，一旦考不好，或?qū)W生在學(xué)校有什么問題和發(fā)生安全責(zé)任事故，所有的罪過就會(huì)集中到教師身上。從我國目前的情況看來，教師的職業(yè)聲望相對不高，造成這種情況的原因是改革開放后，教師等知識(shí)分子在政治上翻了身，國家對他們十分重視，注意發(fā)揮他們在社會(huì)發(fā)展中的積極作用。但他們在最初幾年輝煌之后，又開始走入新的困境，傳統(tǒng)的教師等廣大知識(shí)分子以理性方式影響社會(huì)的情景，正由商業(yè)性的明星、歌星、體育明星和政治活動(dòng)家取代。這種由歷史的漸進(jìn)發(fā)展與斷裂造成的廣大知識(shí)分子的失落并影響到教師對自己職業(yè)的信心，使許多人處在苦悶彷徨之中。更重要的是我國教師的工資待遇太低，這也影響了教師職業(yè)的聲望。從全世界的情況來看，隨著自動(dòng)化程度的提高，工作環(huán)境的改善和余暇時(shí)間的增加，人們評價(jià)一種職業(yè)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了某種變化，其中經(jīng)濟(jì)收入在整個(gè)評價(jià)體系中正變?yōu)橛鷣碛蟹至康某叨??？傊?，較低的職業(yè)聲望挫傷了教師的職業(yè)情感，從而也在無形中使教師降低了對自身文化素養(yǎng)和職業(yè)道德的孜孜追求。隨著社會(huì)的進(jìn)步和新課改的不斷推進(jìn)，我校的老師們都感覺到了自身業(yè)務(wù)能力的不足，然而學(xué)習(xí)進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是僧多粥少。因此我

校教師幾年甚至十幾年不曾參加學(xué)習(xí)進(jìn)修的現(xiàn)象非常普遍。教育教學(xué)工作完全依靠以前的知識(shí)基礎(chǔ)，普遍感到思維和精力的不適應(yīng)，工作壓力也就隨之加大。加上現(xiàn)在的教材都是新教材，不再是一支粉筆和一本教材就能把問題講得很清楚的,往往要借助現(xiàn)代的教育技術(shù)，比如說多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段；另一原因是學(xué)校福利待遇低下。教師的工資福利待遇普遍偏低，這是一個(gè)無法回避的事實(shí)。加上尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣不濃厚，教師的社會(huì)地位不高，使得優(yōu)秀教師的流失情況極為嚴(yán)重。同時(shí)學(xué)生擇校、輟學(xué)、厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，生源質(zhì)量得不到保障，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高，使得老師從教的熱情也遭受嚴(yán)重挫折。雖然大部分教師有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，希望以更好的姿態(tài)投入到教育事業(yè)中去，但是又覺得自己工作負(fù)擔(dān)重，強(qiáng)度大，收入低，付出與回報(bào)不成正比，不少教師對職業(yè)產(chǎn)生倦怠心理。在國際上，我國教師工資收入指數(shù)只是同檔次發(fā)展中國家的1／4。不到印度的1／26，盡管近10年來，這種局面有了較大改善，教師工資收入連年增長，然而教師收入偏低的現(xiàn)實(shí)仍未扭轉(zhuǎn)。這種收入的低下的狀況，不僅讓教師教書育人的積極性受到挫傷，而且還導(dǎo)致大量高素質(zhì)人才不愿從事教育工作。所以許多年輕教師想跳槽的比率越來越高，而他們跳槽的首要原因就是收入偏低。由于做教師工資偏低，許多優(yōu)秀人才寧可到企業(yè)上班，留在學(xué)校的也大多滿腔熱情地投身于第二、第三職業(yè)。

三、改變師德現(xiàn)狀的對策思考

在一個(gè)總體道德水平不高的社會(huì)里，單單要求教師有較高的道德素養(yǎng)，既不現(xiàn)實(shí)，也無法做到。當(dāng)然，我們并非否認(rèn)教師職業(yè)道德的特殊性和重要性。但是，社會(huì)大環(huán)境沒有得以不斷改善，師德失范問題也就難以從根本上解決問題。學(xué)校教師是知識(shí)分子的聚集地，是國家先進(jìn)科技的發(fā)源地。學(xué)校教師在參與社會(huì)生產(chǎn)的實(shí)踐中，通過大量的科技學(xué)術(shù)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與社會(huì)每一個(gè)角落保持著緊密的聯(lián)系，因此其思想素質(zhì)修養(yǎng)的程度，職業(yè)道德水準(zhǔn)的高低，對整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣、甚至對整個(gè)國家和民族的道德水準(zhǔn)都有著明顯或潛在的影響。如果說以前教師認(rèn)真執(zhí)教，“對得起學(xué)生”、“對得起良心”已無可厚非的話，那么隨著時(shí)代的發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大，對師德素質(zhì)的要求也更高。對當(dāng)代我校教師來說，師德的要求也具有“先進(jìn)性”：它要求教師不僅要向?qū)W生們展示人生的最高境界，還要做小學(xué)生們高尚的人格榜樣，不僅要把具體的道德規(guī)范踐行同最崇高 的人生追求相結(jié)合，還要引導(dǎo)小學(xué)生們確立人生的理想和高尚的人格追求，達(dá)到塑造完美的人性，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。所以說教師的師德不僅僅是個(gè)人行為，而是直接聯(lián)系著整個(gè)社會(huì)。正因如此，我們說教師的職業(yè)道德建設(shè)必須提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能滿足其“既重塑自己，又塑造他人”的崇高職業(yè)要求。

師德建設(shè)是一項(xiàng)全局性的、長期性的工作，要真正落到實(shí)處、收到實(shí)效，就必須建立一套有效的機(jī)制作保證。第一，要建立和完善激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制是加強(qiáng)師德建設(shè)的重要手段。第二，要建立和完善考核機(jī)制。要把師德建設(shè)作為教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容，在考核的過程中應(yīng)將考核指標(biāo)量化，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果，形成優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，考核結(jié)束后公開公布考核結(jié)果，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。對師德考核為優(yōu)秀的教師應(yīng)給予必要的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對師德考核不合格的教師應(yīng)進(jìn)行必要的批評教育，情節(jié)特別嚴(yán)重的或連續(xù)兩次考核不合格的應(yīng)撤銷其教師資格，調(diào)離教學(xué)崗位；第三，要建立和完善宣傳機(jī)制。要大力弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型，特別要注意挖掘帶有普遍意義的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并運(yùn)用多種形式加以宣傳推廣。在宣傳先進(jìn)典型過程中，一定要避免人為地拔高，要實(shí)事求是地挖掘師德模范的真人、真事、真心、真情，使先進(jìn)人物貼近教師、感染教師、引導(dǎo)教師，讓師德標(biāo)兵可親、可敬、可學(xué)。教師職業(yè)道德的失范，除了外部環(huán)境的影響外，還在于教育界的內(nèi)部，即，教育體制本身的影響。可以說，多年來我校的教育體制的改革，是基本上不成功的。轟轟烈烈搞課改，扎扎實(shí)實(shí)抓“應(yīng)試”已是普遍存在的事實(shí)。雖然教育行政部門也在大力抓素質(zhì)教育，報(bào)章雜志大力宣傳新課程理念，而實(shí)際上我校卻仍然按教育界的“潛規(guī)則”行事，而社會(huì)尤其是家長更是以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率論英雄。近年來素質(zhì)教育不但沒有得到很好的推進(jìn)，相反，“應(yīng)試”教育卻得到了空前的發(fā)展。這是中國社會(huì)貧富兩極分化的結(jié)果，人們急于擺脫貧困，期望通過“新科舉”這條急功近利的道路達(dá)到脫貧致富的目的，甚至通往社會(huì)上層。教育的“社會(huì)穩(wěn)定器”和“社會(huì)矛盾的緩沖器”的作用被夸大了。“應(yīng)試”教育是急功近利的教育，素質(zhì)教育卻是長期的基礎(chǔ)教育，而整個(gè)社會(huì)的浮躁、急功近利，使人們選擇了“應(yīng)試”教育的道路。正因?yàn)樯鐣?huì)上“應(yīng)試”教育的傾向，嚴(yán)重地影響了我校教師的心理健康，不少教師得了抑郁癥和焦慮癥。由于心理上的扭曲，影響到日常的教育行為。如有的教師往往將自己心中的抑郁和焦慮化作一腔怒火撒向

學(xué)生，于是出現(xiàn)了體罰、毆打、諷刺、侮辱學(xué)生等等有違師德的行為，師生關(guān)系嚴(yán)重惡化。另外，如我校的家教、補(bǔ)課為何屢禁不止？恐怕不能全怪學(xué)校和老師，體制問題難辭其咎。??然而市場經(jīng)濟(jì)的道德觀是建立在對人性深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上的?！疤焐硕褂胸澯杏保ā秴问洗呵?情欲》），“民無常處，見利之聚，無之去”（《呂氏春秋 功名》），人性如此！市場經(jīng)濟(jì)承認(rèn)對個(gè)人利益的追求是人與生俱來的合法權(quán)益，完全符合人的本性。對個(gè)人利益的追求是近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力，市場經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)不過二、三百年，但是人類的物質(zhì)和精神文明的進(jìn)步卻超過了過去幾千年，這是有目共睹的事實(shí)。承認(rèn)個(gè)人利益，是講道德的前提。我們提倡教師要有奉獻(xiàn)精神，但我們不能要求又要馬兒跑，又要馬兒不吃草。實(shí)行陽光工資（嚴(yán)格說來還不能算真正意義上的陽光工資）以來，似乎又回到吃大鍋飯的年代，干多干少一個(gè)樣，多干的拿不到津貼，做得好的拿不到獎(jiǎng)勵(lì)，班主任的工作付出與班主任津貼嚴(yán)重失調(diào)，無形中打擊了我校教師的工作積極性，在這樣的現(xiàn)實(shí)中去大談什么師德，那是顯得多么蒼白無力。教育腐敗要嚴(yán)厲懲治，但提高教師待遇的政策和措施也要跟上。教師的社會(huì)地位，從理論上說是得到了很大的提高，但在實(shí)際上屬于弱勢群體，他們需要嚴(yán)格要求，但更需要在嚴(yán)格要求的同時(shí)更多一些各界的關(guān)注、關(guān)心、支持和幫助。當(dāng)前，社會(huì)對教育的期望值和關(guān)注度很高，但對教師的實(shí)質(zhì)性關(guān)心幫助卻很少。教師承擔(dān)的責(zé)任和壓力很大，但工作卻與待遇不成正比。而這些因素是造成師德失范的一個(gè)很重要的原因。雖然在1994年1月1日起施行的《中華人民共和國教師法》規(guī)定，“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。”從那個(gè)時(shí)候起，“教師工資不低于公務(wù)員”就成了廣大教師夢寐以求的一個(gè)理想。在2006年9月1日起施行的《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，這個(gè)目標(biāo)被再次重申為“各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇??教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。”“教師工資不低于公務(wù)員”如何實(shí)施？修訂后的《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家對義務(wù)教育實(shí)行經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，地方各級(jí)人民政府要在財(cái)政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列，這意味著國家和各級(jí)政府必須像保障公務(wù)員待遇那樣保障教師的待遇，而法律同時(shí)規(guī)定“教師工資不低于公務(wù)員”，也就是說，在享受國家和各級(jí)政府提供的保障方面，教師和公務(wù)員再也不能有高下之分、先后之別。這樣，“教師工資不低于公務(wù)員”的說法，以及讓教師工資

亦步亦趨地向公務(wù)員看齊的做法，就顯得不合時(shí)宜、不合情理法理，甚而有人為給教師施加“歧視性待遇”之嫌了。正確的做法是，將“教師工資不低于公務(wù)員”改為“教師工資納入公務(wù)員工資序列，與公務(wù)員工資實(shí)行統(tǒng)一保障”；或者進(jìn)而像法國、德國、日本等教育發(fā)達(dá)國家一樣，將義務(wù)教育階段教師納入公務(wù)員范疇。總之使教師的工資待遇具有與公務(wù)員同等的剛性保障，而再也不用以“不低于公務(wù)員”為限，不必看“公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)”的“臉色”行事。只有這樣，才能從根本上改變教師的待遇弱勢和權(quán)利貧困，吸引更多優(yōu)秀人才像報(bào)考公務(wù)員那樣參與教師職位的角逐；才能如溫家寶總理所愿，“吸引全社會(huì)最優(yōu)秀的人來當(dāng)老師”，真正造就一大批“一輩子獻(xiàn)身教育、學(xué)為人師、行為示范、讓學(xué)生永久銘記”的教師和教育家，“讓尊師愛生的傳統(tǒng)美德在全國城鄉(xiāng)蔚然成風(fēng)”。

在當(dāng)今時(shí)代，中華民族的振興有賴于教育的振興，教育的振興取決于教育改革，而教育改革的重任又歷史地落到廣大人民教師的肩上，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，師德建設(shè)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這對每位教師提出了如何有效開展工作的嶄新課題。作為人民教師，一定要努力增強(qiáng)改革意識(shí)，投身于師德建設(shè)實(shí)踐中，成就于師德建設(shè)的偉業(yè)。時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)，是我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能放松的一根弦。按照江總書記提出的“政治堅(jiān)定、思想過硬、品格高尚、知識(shí)淵博、精于教書、勤于育人”的師德要求，結(jié)合教師的實(shí)際，我們提出師德教育的具體要求，做到目標(biāo)明確，措施具體，結(jié)合不同時(shí)期思想政治工作的要求，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，使師德教育經(jīng)常化、制度化，規(guī)范化。其次，要把師德列入教師的崗位責(zé)任制，定期檢查和考核，對涌現(xiàn)出來的師德高尚的先進(jìn)典型，大力予以宣傳、表彰；對品德有缺陷的教職工，要加強(qiáng)教育、幫助，促進(jìn)全體教師更好地教書育人，為人師表，把師德教育提高到一個(gè)新的水平。愿師德教育在改革開放的大潮中煥發(fā)出勃勃生機(jī)，愿教師真正成為天下更令人崇敬、向往的神圣職業(yè)！我們可以斷言，隨著客觀存在的變化，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變革，上層建筑必然也隨之變化，人們的思想意識(shí)、道德觀念也會(huì)相應(yīng)地改變，得到根本的解決。

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出自《孟子·盡心下》：“賢者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。” 3 互相取長補(bǔ)短 4 學(xué)校與企業(yè)、科研單位等多種不同教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢，以課堂傳授知識(shí)為主的學(xué)校教育與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力為主的生產(chǎn)、科研實(shí)踐結(jié)合的教育形式。根本上為了解決學(xué)校教育與社會(huì)需求的問題，縮小學(xué)校和社會(huì)對人才培養(yǎng)與需求之間的差距，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)競爭力。5 出自《墨子親士》第43頁。中山大學(xué)出版社。6 引用http://tieba.baidu.com/f?kz=408134922 網(wǎng)站時(shí)間：2010年4月6日。

第五篇：企業(yè)文化建設(shè)存在問題與對策研究

企業(yè)文化建設(shè)存在問題與對策研究

摘 要：社會(huì)不斷發(fā)展，市場經(jīng)營環(huán)境越來越為復(fù)雜，企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的重要性也在逐漸提升。企業(yè)文化是企業(yè)的一種無形資產(chǎn)，對于加強(qiáng)企業(yè)品牌建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)凝聚力和向心力提升有著積極影響。我國眾多企業(yè)都在積極進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)，并且將企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)管理工作開展進(jìn)行有效融合，使得企業(yè)在文化建設(shè)方面取得了良好成就。但是深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)文化建設(shè)中還存在著一些不良問題，不能將企業(yè)文化建設(shè)的重要作用充分體現(xiàn)出來。本文就是對企業(yè)文化建設(shè)存在問題與對策進(jìn)行深入研究，希望對相關(guān)人員有所啟示，使得我國企業(yè)文化建設(shè)可以發(fā)展到一個(gè)新的高度。

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；建設(shè)；問題；對策

市場經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷加快，企業(yè)承擔(dān)的市場競爭壓力也越來越為沉重。企業(yè)文化建設(shè)對企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有著不可忽視的影響力，對其必須要給與高度重視。要對企業(yè)文化建設(shè)中存在的不良問題進(jìn)行深入分析，找尋有效措施進(jìn)行改善，使得企業(yè)文化建設(shè)取得良好成效，將其具有的重要作用充分體現(xiàn)出來。對企業(yè)文化建設(shè)存在問題與對策進(jìn)行深入研究是具有現(xiàn)實(shí)意義的，下面就對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、企業(yè)文化建設(shè)中存在的不良問題分析

雖然我國企業(yè)文化建設(shè)取得了良好成效，但是從整體層次方面進(jìn)行分析，我國企業(yè)文化建設(shè)還屬于初級(jí)層次中，并沒有提升到企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展層次上，企業(yè)文化建設(shè)缺乏正確的理論成效，與國際一些大企業(yè)的文化建設(shè)進(jìn)行對比還存在較大的差距。

（一）企業(yè)文化建設(shè)缺乏創(chuàng)新性。現(xiàn)階段，一些企業(yè)文化建設(shè)缺乏創(chuàng)新性，不能依據(jù)企業(yè)自身發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)，沒有將企業(yè)自身特色良好呈現(xiàn)出來。從企業(yè)精神匯總層面進(jìn)行分析，企業(yè)還只是停留在團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)等適用性較強(qiáng)通用詞匯。但是需要明確企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的規(guī)模不同，企業(yè)員工這些企業(yè)精神的理解也存在一定的差異性。企業(yè)精神不能得到企業(yè)員工的認(rèn)同，很難使得企業(yè)精神與員工精神世界產(chǎn)生共鳴。

（二）宣傳方式過于落后。企業(yè)文化建設(shè)就是為了提升企業(yè)核心競爭力，幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中占據(jù)有利地位，并且通過多種途徑和方式對企業(yè)文化進(jìn)行宣傳，幫助企業(yè)贏得更多的社會(huì)名譽(yù)。現(xiàn)階段，企業(yè)會(huì)通過企業(yè)贊助，開展多種公益活動(dòng)，或者在對新產(chǎn)品進(jìn)行推廣過程中向社會(huì)宣傳企業(yè)文化。企業(yè)利用多種內(nèi)部活動(dòng)，其中包括年會(huì)、文化晚會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)議等在企業(yè)內(nèi)部對企業(yè)文化進(jìn)行宣傳。但這些宣傳方式的應(yīng)用都非常普遍，沒有融入先進(jìn)的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，企業(yè)宣傳手段過于落后、過于單一，不能將行業(yè)特點(diǎn)和客戶群體的特征充分體現(xiàn)出來。企業(yè)在對企業(yè)文化進(jìn)行宣傳過程中，需要發(fā)揮創(chuàng)新思維，找尋更多的文化傳播載體，使得文化宣傳工作開展跟緊時(shí)代發(fā)展的腳步。

（三）員工參與程度較差。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，管理人員對企業(yè)文化建設(shè)雖然非常重視，但是企業(yè)文化建設(shè)并沒有取得良好成效。在企業(yè)文化建設(shè)過程中，員工才是文化建設(shè)的執(zhí)行者，只有將員工參與企業(yè)文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來，才能使得企業(yè)文化建設(shè)取得良好成效。一些企業(yè)在文化建設(shè)過程中，管理人員引導(dǎo)文化建設(shè)方向，員工被動(dòng)的參與到企業(yè)文化建設(shè)中去，不能進(jìn)一步挖掘員工具有的價(jià)值，不能對企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)，導(dǎo)致企業(yè)人才流失情況嚴(yán)重。甚至一些企業(yè)將企業(yè)文化建設(shè)作為約束員工的制度，不僅對企業(yè)文化建設(shè)造成不良影響，對企業(yè)能夠獲得的經(jīng)濟(jì)效益也造成了一定損害。

（四）忽視了文化建設(shè)的內(nèi)涵。我國很多企業(yè)都在積極進(jìn)行文化建設(shè)，同時(shí)也取得了非?？捎^的成效，致使國內(nèi)很多企業(yè)進(jìn)行效仿。一味的進(jìn)行拿來主義，不能將企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵展現(xiàn)出來。這樣的企業(yè)文化建設(shè)只是趨于形式，對企業(yè)發(fā)展不能起到良好的促進(jìn)作用，不能使得企業(yè)文化真正融入到員工的內(nèi)心中去[1]。

二、改善企業(yè)文化建設(shè)問題的有效對策分析

（一）以企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行文化建設(shè)。企業(yè)文化建設(shè)需要對企業(yè)內(nèi)部條件和外部條件進(jìn)行深入分析，以企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)為基礎(chǔ)，將企業(yè)自身具備的特色充分展現(xiàn)出來，將企業(yè)長時(shí)間發(fā)展過程中產(chǎn)生的優(yōu)良傳統(tǒng)與企業(yè)文化構(gòu)建進(jìn)行融合。還需要注重的是要將區(qū)域特色發(fā)揮出來，這樣不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)的市場形象，對企業(yè)加強(qiáng)文化營銷也有著積極影響。

（二）延伸企業(yè)文化建設(shè)載體。企業(yè)需要不斷嚴(yán)重企業(yè)文化建設(shè)載體，借用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有的優(yōu)勢，使得企業(yè)文化建設(shè)不斷有新的內(nèi)容融入。企業(yè)可以借用微信和微博等新媒體平臺(tái)，構(gòu)建新型文化宣傳路徑。定期的在微信和微博平臺(tái)上進(jìn)行語音視頻資料發(fā)布，加強(qiáng)員工對企業(yè)文化的了解，增強(qiáng)企業(yè)員工對企業(yè)文化的認(rèn)同。企業(yè)還可以將員工家屬融入到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中去，加強(qiáng)企業(yè)文化的對外宣傳，使得企業(yè)文化建設(shè)取得良好成效。

（三）提升企業(yè)員工的參與度。企業(yè)需要引導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，將企業(yè)員工工作的積極性和主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來。為員工提供良好的發(fā)展空間，幫助員工實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，使得企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與員工發(fā)展目標(biāo)可以和諧統(tǒng)一，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)必須要結(jié)合員工的實(shí)際情況，保證人才培養(yǎng)的針對性。要更多的收集企業(yè)員工對文化建設(shè)的意見和建議，進(jìn)行文化建設(shè)信息反饋機(jī)制建設(shè)，促使企業(yè)文化建設(shè)可以滿足員工自身利益追求[2]。

三、結(jié)語

企業(yè)文化建設(shè)對企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展有著較深影響，企業(yè)文化就如同是企業(yè)的靈魂，需要不斷找尋企業(yè)文化建設(shè)中存在的不良問題，找尋有效措施進(jìn)行改善，使得企業(yè)文化建設(shè)取得良好成效，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]邱茂光.新常態(tài)下農(nóng)業(yè)企業(yè)文化建設(shè)中存在的主要問題及對策[J].經(jīng)營管理者.2015（18）：75-76.[2]謝鵬.網(wǎng)絡(luò)傳媒環(huán)境下企業(yè)文化良性發(fā)展的路徑探索[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊）.2013（07）：212-213.