第一篇：大學(xué)生求職取向調(diào)查

大學(xué)生求職取向調(diào)查

地點(diǎn)：華中科技大學(xué)

組長(zhǎng)：張博洋

組員：扈雅璐，尤六順子，陳祎迪，張曉芳，董榮，施麗英，何金鳳，安霖

總結(jié)：

1、大多數(shù)同學(xué)對(duì)畢業(yè)后的去向比較明確，多數(shù)同學(xué)選擇直接就業(yè)

2、多數(shù)同學(xué)選擇在國(guó)家企業(yè)、外企工作，表明當(dāng)代大學(xué)生更注意社會(huì)福利

3、很多同學(xué)認(rèn)為志愿服務(wù)基層或偏遠(yuǎn)地區(qū)很有必要，但有些同學(xué)自己并不想?yún)⒓?/p>

4、工資問題成兩極分化狀態(tài)，有的同學(xué)要求工資3000-5000元，剩下的同學(xué)認(rèn)為7000元以上才能接受，表現(xiàn)了大學(xué)生一定的樂觀、自信心理，但要求可能過高

5、對(duì)于就業(yè)前的考慮，絕大多數(shù)同學(xué)注重工作、生活環(huán)境，而并不是經(jīng)濟(jì)收入，這與第三個(gè)選擇產(chǎn)生很大分歧，表明現(xiàn)代大學(xué)生追求全方位的生活享受，而不能正視現(xiàn)今的社會(huì)狀況

6、一般同學(xué)對(duì)于專業(yè)的前景并不擔(dān)憂

7、當(dāng)代大學(xué)生還是可以接受在落后地區(qū)待遇差的地方工作的，畢竟有工作才是最關(guān)鍵的8、相比于人際關(guān)系學(xué)生更注重個(gè)人知識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

9、大學(xué)生對(duì)專業(yè)和工作的關(guān)聯(lián)性要求降低，很少有要求工作必須與專業(yè)對(duì)口

10、在求職過程中，同學(xué)認(rèn)為自己最缺乏的是工作經(jīng)驗(yàn)，這就要求學(xué)校應(yīng)和社會(huì)該提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

11、學(xué)生希望學(xué)校能夠與用人單位建立穩(wěn)定的關(guān)系，從而保障就業(yè)，或者提供就業(yè)信息

12、學(xué)生在尋找第一份工作時(shí)比較注重企業(yè)發(fā)展前景和薪酬，會(huì)用發(fā)展的眼光看待問題，并不僅僅局限于薪酬

13、交際能力、專業(yè)能力和自我表達(dá)能力在求職過程中比較關(guān)鍵，所以這就要求同學(xué)要多參加學(xué)校、社團(tuán)活動(dòng)，以鍛煉自己的能力

14、大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為專業(yè)實(shí)習(xí)和參加學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)能夠更加適應(yīng)社會(huì)，所以學(xué)校要盡可能地為同學(xué)提供這樣的機(jī)會(huì)

15、對(duì)于加班問題，大多數(shù)同學(xué)在有工資的前提下，還是可以接受加班的16、多數(shù)同學(xué)愿意和自己同齡人一起工作，體現(xiàn)了大學(xué)生希望能與可以交流的人一起工作

17、當(dāng)代大學(xué)生很少有人想要自己創(chuàng)業(yè)，多數(shù)人想要找一份穩(wěn)定的工作，體現(xiàn)了大學(xué)生缺乏開拓精神

第二篇：專業(yè)系大學(xué)生求職擇取向調(diào)查

專業(yè)系大學(xué)生求職擇取向調(diào)查

一、基本信息（請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為的答案上打“√”）

1．性別：A.男B.女

2．所在年級(jí)：A.大一B.大二C.大三

3.您的院系、專業(yè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.您是否是獨(dú)生子女？A是B 否

5.是否從事所學(xué)專業(yè)？A是B否

二、正文（請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為的答案上打“√”）

7．你認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)如何A．好B.一般C.不好D.不了解

8．你是否考慮過自身的擇業(yè)問題A．認(rèn)真考慮過B.偶爾想想C.很少考慮D.到時(shí)候再考慮

9．工作與專業(yè)不對(duì)口時(shí)，你會(huì)做何選擇A．愿意從事B.先干著，待以后向更好的方向發(fā)展C.不愿意從事D.視工作情況而定

10．擇業(yè)時(shí)，你會(huì)選擇去哪個(gè)地區(qū)發(fā)展A．家鄉(xiāng) B.內(nèi)地省會(huì)城市C.沿海開放城市D.國(guó)外E.國(guó)家急需人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)

11．你期望企業(yè)每月支付給你的底薪是多少A．1000以下 B.1000~1500C.1500~2000

D.2000~3000E.3000以上

12．你覺得進(jìn)行擇業(yè)最主要的因素是A．專業(yè)B.個(gè)人能力C.個(gè)人興趣D.父母意見E.工作環(huán)境

13．你會(huì)選擇以下哪種類型的工作A能挖掘自我潛質(zhì)的工作 B.穩(wěn)定工作C.具有挑戰(zhàn)性工作 D.舒適安逸的工作

14．就工作性質(zhì)和內(nèi)容而言，你會(huì)如何選擇 A．管理型B.教育培訓(xùn)型C.技術(shù)型D.營(yíng)銷型E．服務(wù)型

15．擇業(yè)時(shí)，你最主要看重公司的哪個(gè)方面A．待遇B.社會(huì)地位C.公司的發(fā)展前景D.工作環(huán)境E.管理制度

16．你認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者哪些條件A．學(xué)校名氣B.專業(yè)C.個(gè)人能力D 其他

17．擇業(yè)時(shí)，你會(huì)選擇哪種性質(zhì)的工作 A國(guó)企B外企C私營(yíng)企業(yè)D.行政事業(yè)單位E.自主創(chuàng)業(yè)F繼續(xù)深造

18.如果上述問題你選擇繼續(xù)深造或創(chuàng)業(yè),那么原因是A提高自己 B找不到工作 C家人要求 D不想工作 E專業(yè)前景不好 F對(duì)學(xué)術(shù)感興趣

第三篇：關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向調(diào)查問卷1

關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

我們正在做關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)查，以便深入大學(xué)生的擇業(yè)觀對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)影響程度。本問卷采用匿名的方式，并且對(duì)您的回答我們會(huì)絕對(duì)保密，所有問題的選項(xiàng)無正確與錯(cuò)誤之分，僅供科學(xué)研究使用，期待您的參與。

1.您的性別()A.男B.女

2.您的年級(jí)()A.大一B.大二C.大三D.大四E.其他

3.您來自哪個(gè)地區(qū)？()

A.大城市B.中小城市C.城鎮(zhèn)D.農(nóng)村

4.您認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)如何？()

A.形勢(shì)嚴(yán)峻B.就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻C.就業(yè)形勢(shì)一般

D.正常形勢(shì)較好E.就業(yè)形勢(shì)非常好

5.您是否考慮過自身的擇業(yè)問題()

A.考慮過B.偶爾想想C.很少考慮D.到快要就業(yè)時(shí)再考慮.6.您的擇業(yè)觀念是()

A.一步到位B.有固定的收入先就業(yè)C.后擇業(yè)不就業(yè) D.繼續(xù)深造自主創(chuàng)業(yè)E.其它

7.您認(rèn)為比較理想的是在哪個(gè)地區(qū)就業(yè)()

A.國(guó)外B.沿海開放城市C.內(nèi)地的省會(huì)城市D.中小城市E.其它

8.您認(rèn)為比較理想的工作單位是哪類單位()

A.國(guó)家機(jī)關(guān)B.事業(yè)單位C.民營(yíng)企業(yè)D.外資企業(yè)E.其它

9.民期望的月薪是()

A.1000-2000B.2000-3000C.3000-4000D4000以上

10.您認(rèn)為大學(xué)生擇業(yè)存在哪些問題()

A.對(duì)自己的定位不清B.對(duì)社會(huì)認(rèn)知不夠

C.對(duì)未來目標(biāo)不明D.對(duì)就業(yè)準(zhǔn)備不當(dāng)

11.若將來工作與期望不一致，您會(huì)()

A.接受，準(zhǔn)備跳槽B.努力適應(yīng)工作C.工作后考慮繼續(xù)深造D.其它

12.對(duì)就業(yè)流程和相關(guān)就業(yè)制度您是否了解()

A.了解B.不太了解C.不了解

13.擇業(yè)時(shí)對(duì)您的決策影響最大的人是()

A.父母B.朋友C.不受他人影響D.其它

14.您最希望得到的求職信息是什么()

A.更多的公司介紹和招聘信息B.更多的有關(guān)薪資和福利的信息

C.更多的有關(guān)面試和演示的技巧介紹D.更多的公司員工現(xiàn)身說法E.其它

15.您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生擇業(yè)中的主要問題是什么（最多可選三項(xiàng)）()

A.專門人才供大于求，社會(huì)對(duì)人才的需求減少；

B.畢業(yè)生的就業(yè)思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔；

C.就業(yè)信息機(jī)制不健全，信息渠道不暢通，信息不充分；

D.就業(yè)市場(chǎng)不規(guī)范，“憑關(guān)系”、“走后門”等不公平競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象嚴(yán)重；

E.政府、學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間相互溝通和了解不夠；

F.國(guó)家急需專門人才的重點(diǎn)部門和邊遠(yuǎn)地區(qū)得不到足夠的畢業(yè)生；

G.畢業(yè)生就業(yè)不夠完善或不盡合理

H.高校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會(huì)的需要；I.其它

16.您認(rèn)為學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)加強(qiáng)哪些內(nèi)容（最多可選三項(xiàng)）()

A.宣傳和解釋國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針政策；

B.制定畢業(yè)生就業(yè)的總體安排計(jì)劃；C.收集并發(fā)布社會(huì)上有關(guān)人才需求的信息；

D.畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的分析及開拓；E.畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查；

F.畢業(yè)生就業(yè)狀況（數(shù)量和去向）的統(tǒng)計(jì)分析；G.幫助畢業(yè)生推薦工作單位；H.為畢業(yè)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程或就業(yè)教育、講座等；I.其它

17.您人為下列對(duì)就業(yè)程度影響如何（在相應(yīng)欄內(nèi)劃√）

（1）個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)

A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比較重要（）E.非常重要（）

（2）個(gè)人的實(shí)際能力

A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比較重要（）E.非常重要（）

（3）所學(xué)的專業(yè)

A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比較重要（）E.非常重要（）

（4）學(xué)?；蚪處煹脑u(píng)價(jià)

A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比較重要（）E.非常重要（）

（5）家庭背景

A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比較重要（）E.非常重要（）

（6）社會(huì)關(guān)系

A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比較重要（）E.非常重要（）

（7）送禮

A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比較重要（）E.非常重要（）

（8）性別

A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比較重要（）E.非常重要（）

（9）其它

A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比較重要（）E.非常重要（）最后感謝您在百忙之中參與我們的調(diào)查，謝謝您的支持與合作！

第四篇：關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)查問卷（范文模版）

您好!我們是貴州大學(xué)管理學(xué)院工商管理131班的學(xué)生，我們?cè)谧鲫P(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的選擇問卷調(diào)查，謝謝您的合作！

1您的性別是男女

2您的年級(jí)是（）

A大一B大二C大三D大四

3當(dāng)您現(xiàn)在學(xué)習(xí)結(jié)束后您計(jì)劃（）

A出國(guó)深造B繼續(xù)學(xué)習(xí)（專升本或考研）C自主創(chuàng)業(yè)

D考公務(wù)員E求職F不確定

4您擇業(yè)的最初目的是()

A服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)B實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值C謀生手段D個(gè)人興趣愛好 5您如何看待專業(yè)與工作不相符現(xiàn)象（）

A這種現(xiàn)象很普遍，根本無所謂B給就業(yè)造成一定困難，但可以克服 C會(huì)嚴(yán)重阻礙工作，很難工作長(zhǎng)久D專業(yè)與工作不符，根本無法就業(yè) 6您未來工作希望得到的工資是()

A1000-2000B2000-3500C3500-5000D5000以上

7您首選的工作行業(yè)是()

A金融類（銀行、證券、保險(xiǎn)、公司等）B銷售類C研發(fā)、工程技術(shù)類 D法律類E行政類F服務(wù)類G農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類

8您選擇這個(gè)行業(yè)的原因（）

A發(fā)展前景大B收入高C與專業(yè)有關(guān)D積累經(jīng)驗(yàn) E穩(wěn)定性強(qiáng)F利于自主創(chuàng)業(yè)G其他

9您選擇工作地的首要原因是（）

A就業(yè)機(jī)會(huì)B發(fā)展?jié)摿消費(fèi)水平D信息開放度和流通程度 E人文、自然環(huán)境F離家距離G其他

10若有機(jī)會(huì)，您是否愿意去服務(wù)基層或偏遠(yuǎn)山區(qū)（）

A有機(jī)會(huì)就一定去B覺得有必要但自己不想去

C覺得沒關(guān)系，自己不去無所謂D堅(jiān)決不去

11您認(rèn)為找工作除大學(xué)文憑，英語四六級(jí)證外還有什么證很重要（）A計(jì)算機(jī)等級(jí)證B獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干證C第二外語證 D駕駛證E競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證F各種專業(yè)人員上崗證 12您從什么時(shí)候開始關(guān)注就業(yè)信息和就業(yè)市場(chǎng)（）

A大一B大二C大三D大四E從未關(guān)注F其他

13對(duì)當(dāng)前的就業(yè)情況您的打算是（）

A先就業(yè)、后擇業(yè)從底層做起B(yǎng)繼續(xù)尋找、直到找到合適的為止

C留學(xué)或境外就業(yè)D繼續(xù)深造或參加短期的就業(yè)培訓(xùn)再找 14您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的主要問題是（）

A社會(huì)人才供大于求，就業(yè)崗位少B畢業(yè)生就業(yè)定位不合理，擇業(yè)過予挑剔 C人單位、學(xué)校及學(xué)生了解溝通不用夠D就業(yè)信息機(jī)制不健全，信息不暢通 E用人單位過于挑剔F就業(yè)市場(chǎng)不規(guī)范，走后門等不公平現(xiàn)象嚴(yán)重G其他 15你對(duì)當(dāng)下的啃老一族的看法是（）

A父母的就是我們的B在自己能力不足時(shí)是可以接受的C自食其力，不可坐吃山空D對(duì)這種行為感到不恥

第五篇：關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向調(diào)查與思考

寒假調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生畢業(yè)求職問題，近年來一直是一個(gè)值得深思的課題。學(xué)生畢業(yè)如何擇業(yè)，如何選擇適合自己所學(xué)專業(yè)的工作。同時(shí)在選擇工作問題上，需要思考那些問題以及注意事項(xiàng)。這些都需要我們進(jìn)行了解，以便我們能夠找到適合自己的工作。根據(jù)近年來大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的多方面調(diào)查分析，我們了解到大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生的人數(shù)增長(zhǎng)，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)造成了極大的影響，人才的增加，使得大學(xué)生的工作越來越難找，許多人才市場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)“僧多粥少”的局面；2008年的金融危機(jī)更使大學(xué)生就業(yè)難上加難。本文加從多方面對(duì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行分析，以求讓大學(xué)生們認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，從而更好的解決就業(yè)問題。

（一）大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

2013年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到599萬人，比XX年增加50萬人。然而，2013年的國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn)，2013年畢業(yè)的611萬大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。

從05年的高校畢業(yè)生338萬，到09年的611萬，預(yù)計(jì)10年更是高達(dá)700萬，高校的盲目擴(kuò)招，直接讓大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來巨大震蕩；而且“嚴(yán)進(jìn)寬出”的教育模式更是讓就業(yè)形勢(shì)變得不可捉摸起來；再者大學(xué)的許多專業(yè)并不能很好的與市場(chǎng)需求相接軌，所學(xué)的難以滿足市場(chǎng)需求，甚至背離市場(chǎng)。

圖1 高校畢業(yè)生折線圖單位（萬）由圖可以看出：我國(guó)高校大學(xué)生的人數(shù)逐年增加，1998年85萬人，到2010年，應(yīng)屆畢業(yè)生630萬，加上往年的畢業(yè)生，總?cè)藬?shù)已突破700萬人，這是一個(gè)龐大的數(shù)字，然

而全國(guó)大學(xué)生就業(yè)率只有68%左右。

（二）大學(xué)生就業(yè)難問題的原因

造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力的原因是多方面的，包括社會(huì)問題和自身原因。下面將從只幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。社會(huì)原因

中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，13億，這個(gè)數(shù)字是令人無法想像的。換句話說，也就是社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢(shì)。隨著政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流，國(guó)有企業(yè)深化體制改革、精兵簡(jiǎn)政，雖然私有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從更本上解決問題。大學(xué)畢業(yè)生存在“就業(yè)難”的問題。用人單位存在“選材難”的問題。對(duì)于大學(xué)生從學(xué)校從學(xué)校到工作的持續(xù)轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)生或許有的專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力，適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力，不能迅速適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)。

自身原因

很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人

一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧。

從分析問卷的數(shù)據(jù)可得大學(xué)生擇業(yè)的地域集中于城市，44.1%的人認(rèn)為“沿海開放城市”

是首要選擇，此外，選擇“內(nèi)地的省會(huì)城市” 40%的人，而“國(guó)家急需人才的邊緣或地區(qū)” 的只有2.3%，對(duì)于一些偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)，可以說是無人問津的。這反映出，當(dāng)今的大學(xué)生普遍向往較發(fā)達(dá)的地區(qū)，而忽略了一些偏遠(yuǎn)及有待開發(fā)的地區(qū)，這反映了大學(xué)生追隨大眾的心態(tài)，并顯得目光短淺。這種現(xiàn)象不僅會(huì)造成人才的“扎堆”現(xiàn)象，增加自身的就業(yè)難度，還會(huì)使偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的發(fā)展速度放緩，不利于社會(huì)的全面發(fā)展。另外，以上數(shù)據(jù)突出了大學(xué)生期望值過高的現(xiàn)象。出現(xiàn)期望值過高的現(xiàn)象，表明了大學(xué)生擇業(yè)觀與社會(huì)需要的錯(cuò)位。因此，培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)良的就業(yè)素質(zhì)，首先要幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，工作觀，職業(yè)觀?；诖耍訌?qiáng)世界觀，人生觀和價(jià)值觀的教育。學(xué)生期望值過高，大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”

等。很多單位認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。如此挑剔必然難以找到工作。等到原因。

(三)增加大學(xué)生就業(yè)的方法

看清問題是必要的，然而如何解決問題才是最關(guān)鍵的。既然只是了原因，那要求相應(yīng)方面共同努力，解決當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的就業(yè)問題。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。1.社會(huì)方面 ⑴高校的改革。

第一,高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置,面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),使之與招生,畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合,加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量,并對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高,專業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專業(yè),減少招生數(shù)量,直至停止招生。其二,加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三,建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)對(duì)于推動(dòng)整個(gè)大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對(duì)從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

⑵政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。

首先,制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場(chǎng)體系。各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)著手,建立健全法 律、法規(guī),逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。其次,加強(qiáng)宏觀調(diào)控,促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。國(guó)家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)供措施,加以必要的行政、經(jīng)濟(jì)手段來實(shí)現(xiàn)人才的合理配置。另外,政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制。畢業(yè)生是中國(guó)寶貴的人力資源,畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費(fèi)。這樣既可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,又體現(xiàn)了國(guó)家 “尊重知識(shí)、尊重人才”的政策。

相信通過大學(xué)生以及全社會(huì)的共同努力,大學(xué)生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。高校畢業(yè)生作為中國(guó)巨大人口和龐大勞動(dòng)力隊(duì)伍中一支活躍的生產(chǎn)力,在各自的工作崗位上,一定會(huì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!2.大學(xué)生方面

大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會(huì)營(yíng)造的就業(yè)市場(chǎng)，按市場(chǎng)規(guī)律辦事。面對(duì)就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)畢業(yè)生要以積極態(tài)度，樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立新時(shí)期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會(huì)精英”的情結(jié),樹立大眾化的就業(yè)觀。注重在學(xué)習(xí)和工作中拓展自己的人際關(guān)系，構(gòu)建自己良好的關(guān)系脈絡(luò)。提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動(dòng)權(quán)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì)、能力、專長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的規(guī)律,大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過硬的本領(lǐng),才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位,謀取自己理想的職位。第三,自主創(chuàng)業(yè) ,依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問題。大學(xué)生在一定的條件下,找準(zhǔn)商機(jī),發(fā)揮一技之,走自主創(chuàng)業(yè),自謀職業(yè)的道路,在解決自己就業(yè)的同時(shí),也為社會(huì)提供了新的就業(yè)渠道,緩解了就業(yè)壓力。

（四）總結(jié)

良好的擇業(yè)心態(tài)是大學(xué)生成功求職的重要保證。此次調(diào)研活動(dòng)，我小組旨在分析了解

當(dāng)今大學(xué)生的求職擇業(yè)取向并提出建議。希望能啟發(fā)廣大大學(xué)生樹立正確的求職擇業(yè)取 向。

畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生，更認(rèn)清就業(yè)的

大眾化和市場(chǎng)化，要加強(qiáng)自身的素質(zhì)，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是：有學(xué)識(shí)有才干有素質(zhì)，敬業(yè)敬崗，吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)合作精神和

開拓進(jìn)取精神。其次對(duì)文明禮貌、氣質(zhì)和語言表達(dá)能力等也很講究。這就要求畢業(yè)生既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有實(shí)踐技能，更要有很高的個(gè)人素質(zhì)，信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院

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20120501113 關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向調(diào)查與思考