第一篇：采訪大學體育老師徐宏鵬

采訪稿

院系：環(huán)旅系采訪老師：徐宏鵬 采訪人：鄭燕清時間：2011 10 24

第一節(jié)大學體育課。同學們翹首以待——出現(xiàn)的身影不要過于高大威猛，虎背熊腰——否則我們體育課可就沒有好日子過了。等啊等，等啊等，沒料卻等來一位面目清秀的大男孩。個子雖高，但不威猛，甚至有些斯文，這與同學們印象中的大學體育老師形象相差甚遠。我們開始懷疑他能管住我們這群猶如剛出籠的雀鳥嗎？真人不露相！兩節(jié)課下來，同學們已是對這位看似“不稱職”的體育老師佩服的五體投地——單薄中不乏力量，斯文中蘊含激情，幽默中透露威嚴。于是本人懷著無比崇敬的心情對其做了一個簡易的采訪，聊以撫去同學們心中的疑惑。

鄭燕清（以下簡稱鄭）：老師，您的形象與同學們印象中的大學體育老師的形象真有些距離呢！您能簡單的談一談，以撥去同學們心中的謎團嗎？

徐宏鵬（以下簡稱徐）：呵呵，你們印象中的大學體育老師是不是都是張飛那種類型的？其實大學招收體育老師可不是你們想的那樣，它是有一定的要求的。一般大學招聘體育老師都是要求研究生及以上學歷的，要會體育方面的東西，并且有一兩樣擅長的。所以呢，你們可不要小看我哦

鄭（笑）：我們佩服您都來不及呢！我們看咱們學校的體育專業(yè)的學生們每天早中晚訓練，非常辛苦。您那時也是這樣嗎？

徐：學習哪有不辛苦的，只是體育專業(yè)的更側(cè)重于體能的訓練，所以你們會經(jīng)常看到體育生汗流浹背，氣喘吁吁。我們那是也一樣。沒有苦中苦，哪有后來甜。咱們地理專業(yè)的同學們在提高自身身體素質(zhì)的前提下，更要全面的提高自己的專業(yè)素質(zhì)，思想素質(zhì)。當然，這些努力有時并不能為人發(fā)覺，但學習是自己的事，這個理兒大家都懂得，那就看

誰愿意為此付出實踐了。

鄭：嗯，我們會加倍努力，全面發(fā)展的。下面這個話題有些沉重，但作為大學生的我們關(guān)注它們，思考它們，并希望能夠找到答案。我們知道，體育課在中小學課程里顯得比較另類。一是體育課遠沒有語數(shù)外這些學科受重視，也不像音樂等藝術(shù)課程，受到家長們的熱捧。您是怎么看待這種現(xiàn)象的？

徐：體育在教育里頭的確比較另類。說它另類，是因為體育與其他課程相比，是有本質(zhì)區(qū)別的：體育是沿著人的本性發(fā)展起來的一種文化。所有的體育運動都是從人們?nèi)粘５挠螒虬l(fā)展起來的，比如最初人們只是拿一個球玩，后來變成了投籃，然后有了籃板和籃筐，并且有了規(guī)則，以便人們在平等公平的狀態(tài)下去玩，在公平競爭中享受運動的快樂，這就是體育的作用。

鄭：那么既然體育是順應人的興趣發(fā)展起來的一種文化，那么體育課也應該是孩子們很感興趣的一門課程，可為什么現(xiàn)實中許多孩子對體育課并不感興趣呢？

徐：中小學孩子對體育課不感興趣是客觀現(xiàn)實。我對藍球沒有興趣，是我的失敗，更是老師的失敗，體育教育的失敗。失敗的根源在于體育老師沒有真正理解體育。當然了，我們體育教育并不是要求每一個學生對所有的體育運動都感興趣，這樣的要求不現(xiàn)實，也不可能。

比如說足球，教師應該讓每一個同學都能進球，都能體驗到射門的快感。我在老家上初一的時候，有一次打籃球，打到45分鐘，結(jié)果對方2:0領(lǐng)先。我們這邊忙活了半天，一個球都沒進。我沒進過球，沒有體驗到打籃球的成功，沒有享受到樂趣。為什么打不進去球呢？第一，籃球架太高；第二，籃球太大，抓不著；第三，也輪不到我扔，因為隊里有比我強得多的同學，球都讓他扔了。

鄭：看來學生對一項運動能不能有成功的體驗，能不能享受到樂趣，與我們的教學設施與

教學規(guī)則有很大關(guān)系，是不是可以通過改變教學設施和教學規(guī)則來改變現(xiàn)狀？

徐：可以的，比如我剛才提到的例子，義務教育階段學校的籃球教學設施可以做一些改變，讓這些設施適應這個階段的同學使用。這樣的做法在國外已經(jīng)很普遍了，我甚至見過在標準的籃筐上面又安了一個更大的籃筐，這樣就大大增加了同學們的進球概率。同學們對此項運動的興趣也明顯提高。

鄭（起）：謝謝徐老師與我們分享您的個人觀點和經(jīng)驗，您的這席話將指引我們?yōu)榱俗鎳拿篮妹魈於^斗。今天的采訪就先到這里了，謝謝徐老師。

徐（起）：說什么謝謝呀，以后有什么話題我們都可以一起討論嘛！

鄭：我會的，老師再見。

徐：再見。

漫步在綠茵跑道上，徐老師的話語仍久久地在耳邊回蕩……是啊,好好學習，為了祖國更美好的明天而奮斗！

第二篇：大學社團活動采訪稿

寒風瑟瑟，吹不冷人心的溫暖。11月25號下午，志工部“‘洛桑小屋’愛的書香”活動在宿舍樓前舉行。

早早地，志工部的成員們便將桌子搬到了宿舍樓前，并為前來捐贈的同學準備了糖果，徽章等小禮物。爛漫的宣傳畫，五彩繽紛的糖果紙，志工部成員們洋溢著的笑意，為灰蒙蒙的天空增添了幾抹暖色。

陸陸續(xù)續(xù)地，前來捐贈的同學不少。大部分捐贈者都選擇了閑置的書本或衣物作為心意。有親自來捐獻的，也有請同學轉(zhuǎn)交的。尤其引人注目的是15行管班的一群男生，大包小包，滿滿當當?shù)膸砹瞬簧僖路?。在活動的現(xiàn)場，毛衣，圍巾，運動鞋，短T,衣物的種類多樣，《追風箏的人》，《大學語文》，書本的類別也十分齊全。進行之熱鬧，甚至吸引了學院老師的駐足與詢問，呂華平老師更是身體力行，帶頭捐出了衣物。

在記者采訪的過程中，捐贈的同學大都十分羞澀。問及捐獻的原因，他們的回答雖然簡潔卻真誠，都希望受贈者能夠從自己的行動中獲得幫助，能吃飽穿暖，也能夠得到文化教育，從而擁有更多選擇的機會和燦爛的未來。也有同學談及了對父母的感恩，在參與這類慈善活動中發(fā)現(xiàn)自己其實很幸福，更加珍惜現(xiàn)有的生活。

活動負責人之一，15行管的唐歡學姐表示，收集到的書籍將被統(tǒng)一送給藏區(qū)的孩子，希望他們能夠獲得更多的知識，在閱讀中提升素養(yǎng)，而相應的，捐贈的衣物也會被折算成現(xiàn)金用來為藏區(qū)的孩子改善生活。

問及此次活動的意義時，學姐表示，志工部主要是為愿意獻愛心的同學提供一個平臺，因此，除了此次活動，他們還在宿舍樓的拐角處放置了一個舊衣服回收箱，為想要捐贈衣物的同學提供便利。也希望這次“愛心書香”的活動能夠引領(lǐng)起學校獻愛心的風潮。14民二的楊丹丹學姐則表示，通過這次活動，志工部加強了與社會公益組織的合作聯(lián)系?；顒拥拈_展也鍛煉了自己的大局意識和交際能力。

記者有話說：通過此次的采訪，記者體會到了志愿者們的不易與熱忱，也感受到了同學們的善良和真誠。希望志工部的“‘洛桑小屋’愛的書香”活動能夠讓更多的同學了解并參與到慈善活動中。最后再次提醒大家，超市對面的芭蕉樹下有一個可愛的舊衣服回收箱哦！

第三篇：邵玉鵬 邵玉鵬介紹 采訪邵玉鵬筆錄

邵玉鵬

邵玉鵬簡介

從不諱言自己的小學文憑，從不放棄對夢想的追逐，他是“成交量廣告營銷創(chuàng)造者”、他是“消費變代理模式締造者”、他是“顛覆便宜沒好貨實踐者”，他，是邵玉鵬。

15歲，輟學打工；95年，跑出租遇劫；98年，帶著當年遇劫的傷疤闖蕩大半個中國，進軍服裝行業(yè)；2000年，投資“消費聯(lián)盟卡”以失敗告終，卻為后來的創(chuàng)業(yè)打下基礎；2003年，從貝德快印連鎖，到中國e咨詢網(wǎng)，他開始創(chuàng)造奇跡。金融風暴席卷全球之際，他帶領(lǐng)兩名創(chuàng)業(yè)伙伴，用一款產(chǎn)品不到一年時間發(fā)展成一百多人的團隊，經(jīng)營了上千種產(chǎn)品，讓一百多個企業(yè)走出困境，數(shù)十萬人因他而受益。沒錯，他就是買多網(wǎng)創(chuàng)始人——邵玉鵬。

他不懂零售，卻正在顛覆傳統(tǒng)零售格局；他不懂電腦，卻正在創(chuàng)造繼搜狐、百度、阿里巴巴之后，又一個互聯(lián)網(wǎng)奇跡。他被評為河南科學發(fā)展觀十大人物，DSC年會十佳創(chuàng)業(yè)新秀，河南十大最具潛力青年企業(yè)家。而他，自稱買多網(wǎng)創(chuàng)業(yè)團隊的“村長”。

“喜歡折騰，敢于想象”是村長的自我評價；思維清晰，語速極快，神采飛揚，是大多數(shù)人對他的印象；邵玉鵬帶著一群80后、90后甚至50后、60后，立志要締造全球最大的生活用品分銷平臺，這是“買多網(wǎng)”留給世界的印記。

邵玉鵬：為夢想而戰(zhàn)

關(guān)于邵玉鵬，有人說他是個智者，有人認為他是個狂人，有人認為他激情四溢，有人卻指責他慣于忽悠，可是不管怎么說，他的確是一個讓人琢磨不透的英雄。人們對他的好奇不僅僅是他在而立之年就已經(jīng)成為中國新一代網(wǎng)商巨擘——買多網(wǎng)的掌門人，更重要的是他帶領(lǐng)著全國上百萬的人成就了這個時代關(guān)于創(chuàng)業(yè)、關(guān)于奮斗、關(guān)于財富的夢想。

夢想

相信則有不相信則無快樂源于自己內(nèi)心

人的志向真的是不能與文憑畫等號的。據(jù)說邵玉鵬很小的時候，就有一個夢想，長大了做個穿西裝打領(lǐng)帶開小車的人，過受人尊敬的生活。

15歲時，邵玉鵬的父親花了兩萬元托熟人將他安排在臨近的水泥廠上班。3個月后，他堅決離開了那里，理由是他的夢想和那些工人不一樣。

隨后，小小年紀的他背著包去了深圳，6個月后，他回來了。流水線上打工，每日像機器一樣的生活也不是他想要的。

他的“不安分”讓家人抱怨頗多，總覺得他眼高手低，這山望著那山高，但是他自己知道，自己想要的不過是兒時的那個夢想。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，邵玉鵬從事了多個行業(yè)的工作，但是卻沒有一份工作讓這個年輕人耐住性子潛心的經(jīng)營下去，因為他明白這些都不可能成為他最后的歸宿。古人說讀萬卷書不如行萬里路，闖蕩中的閱歷和經(jīng)驗成了最好的老師，十八般嘗試更加磨練了邵玉鵬鋼鐵一般的意志，終于，功夫不負有心人，在1998年的一次服裝生意的創(chuàng)業(yè)中，他賺到了第一桶金。

2007年，已到而立之年的邵玉鵬又開始“折騰”了。根據(jù)他對中國電子商務全面深入的分析后，他認為中國復合電子商務時代已經(jīng)來臨，信息流、現(xiàn)金流以及物流三體合一，直接打破企業(yè)與經(jīng)銷商們原有的、常規(guī)的經(jīng)營模式與銷售模式，“在中國乃至全世界，構(gòu)建一個真貨低價的平臺，已成為必然的可能”。于是他開始全力籌劃、創(chuàng)辦中華生活網(wǎng)。從編寫程序、整合系統(tǒng)開始，他將自己的分銷模式逐步完善并付諸行動。當所有人都在質(zhì)疑這個匪夷所思的營銷模式時，中華生活網(wǎng)卻在以爆炸式增長的方式在中國電子商務的舞臺上創(chuàng)造了一個奇跡。從最初事業(yè)上的艱辛到如今的順風順水，邵玉鵬在商海

中可謂是叱咤風云。

英特爾副總裁虞有澄曾經(jīng)說過這樣一句話：一個有事業(yè)追求的人,可以把“夢”做得高些。雖然開始時只是夢想,但只要不停地做,不輕易放棄,夢想終能成真。這句話在邵玉鵬身上得到了驗證。在聊到自己的創(chuàng)業(yè)夢想、奮斗夢想和財富夢想時，邵玉鵬激動地說到：“我個人有一個很大的夢想，大到讓一般人難以理解，不可想象?！睆某闪⒅腥A生活網(wǎng)到現(xiàn)在，邵玉鵬一直在用他的行動來完成他的大夢想。

小成功是獨善其身，自我解脫，大成功是普渡眾生，兼濟天下。這是邵玉鵬時常告誡自己的一句話。他始終認為一個人做事業(yè)不只是為了賺錢,更多的時候是在做事業(yè)的過程中實現(xiàn)了個人價值，享受到了與眾分享的快樂。他之所以成立中華生活網(wǎng)、創(chuàng)建買多網(wǎng)，不但是為了實現(xiàn)自己的夢想，也是為了幫助更多的人在這個平臺上實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。對邵玉鵬來說，兒時窮困的生活讓他將金錢當做了奮進努力的目標，而現(xiàn)在，金錢對于他來說只是一個數(shù)字。關(guān)于財富，邵玉鵬認為擁有夢想，完成夢想的信念和永不放棄的堅持，就是一個人擁有的最偉大的財富。他的夢想就是能夠建立一個平臺，讓自己能夠幫扶到更多的人在無資金、無資源、無風險的條件下實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，收獲財富，收獲成功的喜悅。

成 就

想到+做到=得到

夢想是一個人奮斗的動力，是一個人動力的源泉。邵玉鵬認為一個人如果想要成就偉業(yè),除了夢想,必須付諸行動，如若不然，那就是

一個空想家。

勤于思，敏于行，這是邵玉鵬給別人的印象。見過邵玉鵬的人，幾乎都會被他身上那股與生俱來的自信和激情所感染，他的言談舉止間，無不讓人感到其思想和內(nèi)心深處涌動著澎湃的激情。

邵玉鵬曾經(jīng)說過這樣一句話：人最重要的不是你知道多少，而是你做了多少。他從未覺得低學歷會影響他的發(fā)展，他甚至認為追求文憑的人，定位就是給別人打工。且不說他這句話說得是對是錯，但是由此可見邵玉鵬的思想的確是特立獨行。

邵玉鵬最先萌生“代理聯(lián)盟——生活用品分銷模式”的時候是在2005年，那時候在事業(yè)上已經(jīng)小有成就的他看到市場上有不少中小企業(yè)生產(chǎn)出好產(chǎn)品，卻因為沒有成熟的營銷網(wǎng)絡，又無力大做廣告宣傳，導致滯銷甚至破產(chǎn)時，他試圖想幫助這些中小企業(yè)創(chuàng)立一個平臺，于是“代理聯(lián)盟——生活用品分銷模式”就誕生了。此模式剛一推出，就讓人耳目一新，它徹底解決了消費者可以低價格買到高品質(zhì)產(chǎn)品和服務，經(jīng)營者無需任何資金投入就可以擁有上千種產(chǎn)品的經(jīng)營平臺，生產(chǎn)者無需任何成本就可以快速建立一個綠色的高速營銷通道。真正實現(xiàn)了讓消費者愿意來買貨，經(jīng)營者愿意來賣貨，生產(chǎn)者愿意供貨的共贏思想。此項目一經(jīng)推出，就在市場上引起了極大地反響。贏得了眾多商家客戶的青睞和推崇，其發(fā)展勢頭可謂十分強勁，前景可謂一片光明。尤其是中華生活網(wǎng)的購物商城買多網(wǎng)，新推出的聯(lián)動天下項目在營銷江湖中也掀起了一場商業(yè)革命風暴。

當別人問起邵玉鵬取得如此成就有何感想時，他只是淡然一笑。

他說他的夢想很偉大，其實也很簡單，他就是想為市場上的創(chuàng)業(yè)者們搭建一個零風險發(fā)展平臺，為消費者構(gòu)建一個綠色省錢的購物平臺。現(xiàn)在的成就并不算什么，他堅信在全體創(chuàng)業(yè)伙伴共同努力下，買多網(wǎng)終有一天會像微軟一樣，走遍全球，家喻戶曉。

遠 景

你成為了什么人是因為昨天你想成為什么人

2008河南省推動科學發(fā)展“十大人物”、2009年“河南十大最具潛力青年企業(yè)家”??這些沉甸甸的頭銜都壓在一個年輕人的身上。作為IT屆中豫商的優(yōu)秀代表，邵玉鵬這個年輕的老江湖，把自己的成功歸結(jié)于“熱愛折騰，敢于想像”。有人把他和他的買多網(wǎng)的成長形容為“君子豹變”。他的成功不是偶然的，而是幾十年在闖蕩中敏銳沉淀。

成功都是留給有準備的人的。邵玉鵬能走到今天，不僅僅是他有凝聚力的團隊和創(chuàng)業(yè)的熱情，更重要的是他擁有極其敏銳的智慧。敢想敢做，沒有任何人可以阻攔他。

從“成交量廣告”到“消費變代理”，再到“花的少、買的多”的全新商業(yè)模式，邵玉鵬提出的每一個理念都能深入人心； 在眾多品牌營銷戰(zhàn)略中，他推出的每一個品牌都能迅速獲得市場的認同。

在談及2012年人們期待著邵玉鵬下一步瘋狂創(chuàng)意時，他一臉神秘地說到：“明年我們肯定會有更大的戰(zhàn)略，在2012年12月20日第四屆創(chuàng)業(yè)中國年會上，我會向全國的創(chuàng)業(yè)家人公布一個足以震驚中國乃至世界的大戰(zhàn)略?！彪m然邵玉鵬并沒有透露太多的信息，但是他表

示在買多網(wǎng)的物流體系上，他欲將買多網(wǎng)全國的運營服務中心打造成一個機制健全的物流圈，從配貨到發(fā)貨將實現(xiàn)一站式，直達客戶手中。邵玉鵬堅信這種物流體制在中國乃至全球電子商務上都是前無古人后無來者，屆時，買多網(wǎng)必定會再次在商海中掀起一股強大的財富風暴。

這就是邵玉鵬，一個讓人震撼的邵玉鵬，一個不斷制造震撼的邵玉鵬，一個不斷創(chuàng)造奇跡的邵玉鵬，一個不甘平凡的邵玉鵬。他以他的人格魅力感染了上百萬的人，我們有理由相信買多網(wǎng)在邵玉鵬的帶領(lǐng)下，必定會成為一支所向披靡、無堅不摧的創(chuàng)業(yè)團隊。

第四篇：人物采訪稿采訪大學教師

人物采訪稿采訪大學教師

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人物采訪稿范文采訪大學教師

三尺講臺上的陽光八零后;記經(jīng)濟與貿(mào)易學院青年教師徐雷博士;他，以嚴謹、負責的工作態(tài)度感染著身邊的人;他，以;徐雷1982年出生，分別于XX年和XX年;時間都去哪兒了;“科研重在創(chuàng)新，創(chuàng)新有別于創(chuàng)造，但也都需要一個綜;“我從事博士后研究的導師是川大的徐玖平教授;如何對待科研，怎樣管理業(yè)余時間，徐雷有他自己的體;徐雷博士不斷探索、追求學術(shù)的精神，也使他在三尺講臺上的陽光八零后

記經(jīng)濟與貿(mào)易學院青年教師徐雷博士

他，以嚴謹、負責的工作態(tài)度感染著身邊的人;他，以自身充實的經(jīng)歷演繹了生活的色彩。他就是我校經(jīng)濟與貿(mào)易學院青年教師徐雷博士。

徐雷1982年出生，分別于XX年和XX年在電子科技大學通信與信息工程學院獲得學士與碩士學位，并于XX年獲得四川大學管理學博士學位。徐雷博士目前主要從事管理經(jīng)濟學、系統(tǒng)科學及電子商務等方面的研究。勤奮與好學使他在來校工作的兩年時間內(nèi)，得到了學院領(lǐng)導和師生的各方面認可，成長為一名年輕的系主任。

時間都去哪兒了

“科研重在創(chuàng)新，創(chuàng)新有別于創(chuàng)造，但也都需要一個綜合集成、持續(xù)循序探索的過程?！闭J真的眼神，詮釋出徐雷對于科研工作的執(zhí)著。

“我從事博士后研究的導師是川大的徐玖平教授。徐教授身為國際系統(tǒng)與控制科學院院士、教育部長江學者，在學術(shù)上已經(jīng)取得了一定成就，但教研室里還是長期留下他不倦的身影?！睂煹难詡魃斫?，也使徐雷博士把自己的絕大部分課余時間交給了科研。“記得去年春節(jié)期間，在萬家燈火的夜晚，徐教授仍堅守在教研室，與我們一同討論學術(shù)問題。”回想當時的情形，徐雷至今印象深刻。

如何對待科研，怎樣管理業(yè)余時間，徐雷有他自己的體會?！肮ぷ鞅３止?jié)奏，也需要感知生活的樂趣，不把科研當作一件枯燥的事務性工作來看待。錢學森曾說過，科學與藝術(shù)是共鳴的。在平日，我也喜歡畫畫素描，聽聽音樂，也堅持跑步健身。我真切體會到，身心的愉悅能使人心態(tài)平和、精力充沛，也是工作、生活、學習的有力保障。”

徐雷博士不斷探索、追求學術(shù)的精神，也使他在科研方面取得了初步的成績。他曾以主研身份參與國家社科基金重大項目、國家自然科學基金重點項目等多項課題研究。目前主持縱向科研課題四項，參與撰寫學術(shù)專著兩部，發(fā)表包括SCI檢索論文在內(nèi)學術(shù)論文十余篇。微信紅包引發(fā)的思考

初登講臺時的徐雷，與其他年輕老師一樣，緊張過，懵懂過。善于學習、時常反思的他，很快也找到了教學的感覺。

“我發(fā)現(xiàn)，教學能力突出、受學生歡迎的老師，他們講課都生動有趣，注重案例互動，學生課堂參與積極性高?！痹谙蚯拜呎埥?、學習總結(jié)之后，徐雷對教學也有了自身的感悟。他重視啟發(fā)式教學，引導學生參與分析和討論。提出問題后并不簡單地講解答案，而是留給學生思考和解決問題的空間。

“電子商務專業(yè)尤其注重創(chuàng)新。很多同學都知道XX年新春的微信紅包活動，但卻少有主動分析其零成本獲取海量支付用戶的優(yōu)秀營銷創(chuàng)新。我要做的就是引導學生主動思考，從一個用戶的角色轉(zhuǎn)換到客觀的專業(yè)視角，逐漸培養(yǎng)專業(yè)化的理性思維?！痹谶@樣的教學啟迪下，學生更多地開始主動去發(fā)現(xiàn)和探析與專業(yè)相關(guān)的問題。

又如，阿里巴巴即將推出的新支付業(yè)務“空付”?！按隧棙I(yè)務將使支付寶從網(wǎng)絡成功延伸至實體買賣，其中的商業(yè)模式如何，會產(chǎn)生怎樣的問題，如何解決?”徐老師提出這些問題后，讓學生們課余收集資料，思考后展開討論，再作點評?！包c評時，我會分析其中的優(yōu)缺點，補充問題，解答疑問。在這個頭腦風暴的過程中，同學們的思索有時迸發(fā)出讓人意想不到的火花，涌現(xiàn)出許多創(chuàng)新思考。”

逐漸地，學生們加深了專業(yè)興趣，并積極參與多項比賽。XX年初的全國大學生網(wǎng)絡商務

創(chuàng)新應用大賽中，徐雷老師指導的Stay Real學生團隊，在與各高校團隊的激烈角逐中脫穎而出，榮獲全國總決賽網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新一等獎和郵儲銀行網(wǎng)銀手拉手全國優(yōu)秀團隊稱號。

在擔任副系主任后，徐雷老師廣泛征詢意見，改革教學計劃，調(diào)整教學大綱，根據(jù)專業(yè)面向的行業(yè)分工，從課程設計上劃分專業(yè)方向。圍繞必修的主干課程，設置不同方向的專業(yè)性輔助課程，并調(diào)配開課時間，引導學生選擇方向。針對行業(yè)需求，適當增加了如營銷學、商務統(tǒng)計分析等實用性較強的課程，以優(yōu)化學生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，使課程建設更具針對性和方向感。師生眼中的“勵志哥”

“要注重專業(yè)知識和通識才能的平衡，客觀剖析自己，反思和改正，適應環(huán)境，而不是等待環(huán)境來適應自己?！背龑I(yè)授課外，徐雷老師每年都要為全系新生與畢業(yè)生開設“談談學習、生活和工作”的專題講座，增進學生專業(yè)認知，端正態(tài)度，激發(fā)自信。

他常與學生分享自身體會：學習是提高個人生活質(zhì)量和實現(xiàn)社會價值的途徑，要鍛煉身體，學會控制情緒，保持陽光的心態(tài)。他鼓勵同學們多閱讀，深思考，逐步做到自信、自立、自知、自省、自強。

徐雷老師傳遞的正能量也得到了學院領(lǐng)導和同事們的認可。學院黨委書記李雪玫說到：“徐雷老師陽光、積極，思想上進，給人一種正面的能量，這也對學生產(chǎn)生了很好的引導和示范作用。在工作上，他從不推脫，主動參加各項組織活動，集體榮譽感很強，事情交給他都很放心?！?“我們第一次成立團隊參加全國專業(yè)比賽，需要解決的問題很多，但徐老師非常細致地指導我們，盡心幫助我們，不斷鼓勵大家?！苯?jīng)濟與貿(mào)易學院Stay Real團隊獲獎學生代表黃婧月言語中飽含對徐老師的感激之情。

“在學術(shù)的殿堂中，我只是剛?cè)腴T，要堅持深入地做下去，爭取取得更多的成果;在教學上，還要進一步站穩(wěn)講臺，更好地融入學生??”憧憬未來，年輕的徐雷博士樸實而又充滿激情。

第五篇：大學食堂新聞采訪

古人云：民以食為天。

但是隨著物價的上漲，大學食堂也跟著漲價，那么學生對食堂是否滿意呢？

1、學生每月在食堂花費情況

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，一般情況女生花費較少，男生相對花費大，這屬正?，F(xiàn)象，在餐廳花費300元以下的同學大部分對餐廳滿意度較好，然而花費500元以上的同學對餐廳滿意度顯然很差，所以不難得出，家庭條件比較富裕的孩子對于食堂飯菜各方面情況都不算滿意。

大部分消費人群花費集中在300到500元，男女比例也很均勻，同時這部分人群是我們需要重點分析的，他們的飲食習慣和對餐廳的滿意度是比較可靠的。因為他們把大部分的生活費用在食堂的就餐，相比一些家庭富裕和貧困的學生更能反映出食堂的一些具體情況。另外，我校學生的伙食消費水平處于中等水平，這樣有利于發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德也有利于自身身體的健康，適度消費更能促進社會的發(fā)展，是值得提倡的。

2、學生對食堂服務人員的滿意度

隨著現(xiàn)代餐飲業(yè)模式的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，對食堂工作人員的素質(zhì)提出了更高的要求。而且目前普遍的狀況是：固定人員減少，流動人員增多,文化程度偏低，優(yōu)秀的廚師缺乏，整體素質(zhì)下降。這些問題的存在很難滿足師生員工日益增長的需求，制約了食堂服務工作的進一步發(fā)展。

根據(jù)我們統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，有56%的滿意程度和12%的差評?？傮w來說還算勉強合格。對于我校服務人員的素質(zhì)，我可以作以下的分析：首先，打卡人員的服務態(tài)度還算不錯，但是有個別人員因為自身的一些小差錯導致同學對餐廳服務人員有一些意見，比如多刷學生的飯卡金額。其次，有些服務人員不懂得去維護秩序，導致有些先來的同學到最后才吃到自己所要的飯菜，直接影響了學生對他們的評價。最后就是個別服務人員的態(tài)度的確是不好，尤其是臉色，我們?nèi)コ燥埗枷Ｍ吹降拿恳粋€歡迎的笑臉，而不是因為就餐人員太多而不耐煩的情緒。

3、餐廳應改進方面

就餐環(huán)境是我們就餐的基礎，我們誰都不想在一群蒼蠅之中，或者沒人打掃的餐桌之上吃飯，我校就餐環(huán)境總體來說還算不錯，工作人員清潔比較到位，但是為什么仍然有少部分同學希望餐廳的環(huán)境改進呢？大家回想一下，夏天去餐廳吃飯會不會汗流浹背，冬天去食堂又會不會凍得手僵硬，同學最能感覺到的就是溫度，所以，希望我校的食堂對于溫度的控制可以到位。

服務質(zhì)量，其實就是我們上一點談到的問題，在此不再贅述。飯菜口味是我校最大的問題，我想同學每天因為去哪個餐廳，去吃什么而發(fā)愁很久，飯菜口味千篇一律，比如說一餐廳，其中燒茄子在4個窗口出現(xiàn)過，土豆絲在5個窗口出現(xiàn)，幾乎每隔2個窗口就會出現(xiàn)上兩個窗口的飯菜，讓同學是在不知道去吃什么，看來看去都是一樣的。餐廳的飯菜應該再豐富一些，在控制成本的情況下豐富口味，變化菜種。

飯菜價格是最敏感的事情，每一個學生都去比較每個餐廳的每道菜的價格去挑選最合適的飯菜就餐。雖然說大家希望飯菜降價，但是各種因素使得這變得非常困哪。

4、我校將近一半學生的對于餐廳飯菜價格變動無法接受，有少部分人認為這是情理之中。我給出這一組數(shù)據(jù)其實說明餐廳漲價一部分主要原因是食材的漲價，希望大家可以理解。另外希望學?？梢詫κ程媒o予一定的控制，對于亂漲價現(xiàn)象要進行管制。給同學一個良好的就餐環(huán)境。

5、學生就餐考慮的因素

當代大學生多數(shù)位獨生子女，就餐因素也因個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，家庭經(jīng)濟狀況不同而差異明顯。

大多數(shù)學生因為飯菜價格相對于外面餐廳飯菜價格較低，最終還是選擇在學校餐廳就餐，盡管大學生有這樣或者那樣的消費心理，歸根到底還是要建立在經(jīng)濟基礎之上，大學生消費能力有限，主要靠家庭提供經(jīng)濟支持，飯菜價格在當代學校飲食服務中仍然占有極為重要的地位。其次，因為平日學習任務繁重，或者課程緊張，學校餐廳地理位置的優(yōu)勢使得大部分同學來餐廳就餐。

學校餐廳還應注重人性化服務，家庭式服務，讓同學在遠離家鄉(xiāng)的情況下還可以吃到放心的飯菜。同學在就餐時感受到的是自然和營養(yǎng)衛(wèi)生的飯菜，對于食堂工作人員也是一種內(nèi)在提升。