第一篇：五馬鎮(zhèn)婦聯(lián)慰問(wèn)五馬小學(xué)留守兒童慰問(wèn)議程

仁懷市五馬鎮(zhèn)婦聯(lián)慰問(wèn)五馬小學(xué)留守兒童慰問(wèn)

活 動(dòng) 議 程

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同學(xué)們：

大家好！

在這個(gè)充滿(mǎn)春意的美好日子里，我們學(xué)校非常高興地迎來(lái)一批尊貴的客人，五馬鎮(zhèn)婦聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo)，在此舉行關(guān)愛(ài)留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)。出席今天慰問(wèn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓有：

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎衷心的感謝！

今天捐贈(zèng)活動(dòng)的議程有共有 5 項(xiàng)內(nèi)容：

第一項(xiàng)：下面請(qǐng)少先隊(duì)員為各位領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上最珍貴的禮物----紅領(lǐng)巾。

第二項(xiàng)：請(qǐng)李校長(zhǎng)致辭。

第三項(xiàng)：進(jìn)行捐贈(zèng)。有請(qǐng)五馬鎮(zhèn)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)為五馬小學(xué)的留守兒童代表贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。

第四項(xiàng)：有請(qǐng)留守兒童代表熊敏同學(xué)發(fā)言。

第五項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)五馬鎮(zhèn)婦聯(lián)（）領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)！

老師們、同學(xué)們，我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。我們從這次活動(dòng)中，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士的殷切希望中，從校領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)致謝中，看到了社會(huì)各界對(duì)留守兒童的愛(ài)

心、關(guān)心、責(zé)任心，看到了學(xué)校教師和同學(xué)們回報(bào)社會(huì)的信心和決心。我們深信，一定會(huì)有更多這樣的活動(dòng)，為我們留守兒童捧起一片晴朗的天空。我們深信，五馬小學(xué)的學(xué)生一定會(huì)不忘恩情，珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)！同學(xué)們，婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)看望我們，雖然相聚是短暫的，但激動(dòng)和快樂(lè)卻在心底定格，成了永恒的回憶。同學(xué)們，讓我們一起祝福，祝福五馬小學(xué)的明天更加美好，祝福同學(xué)們?cè)邳h的關(guān)懷和社會(huì)各界的支持下健康茁壯的成長(zhǎng)！

2014年3月6日

第二篇：鎮(zhèn)婦聯(lián)關(guān)愛(ài)五馬小學(xué)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)

五馬小學(xué)：仁懷市五馬鎮(zhèn)婦聯(lián)關(guān)愛(ài)

五馬小學(xué)留守兒童

3月6日，五馬鎮(zhèn)婦聯(lián)蒞臨五馬小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童，她們?cè)?.8節(jié)前夕給全校留守兒童送來(lái)了學(xué)習(xí)用品，且給孩子們送來(lái)了母親般的溫暖和祝福：孩子們?cè)趯W(xué)?？鞓?lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第三篇：慰問(wèn)墊江縣留守兒童議程

重慶市政協(xié)、市婦聯(lián)

中秋佳節(jié)慰問(wèn)墊江縣留守兒童議程

一、時(shí)間2010年9月15日下午

二、地點(diǎn)墊江縣周嘉小學(xué)留守兒童托管家園

三、參加活動(dòng)人員：

（一）市政協(xié)、市婦聯(lián)參加活動(dòng)人員 市政協(xié)副主席 陳景秋

市政協(xié)社會(huì)法制委員會(huì)主任鐘旭秋

市政協(xié)社會(huì)法制委員會(huì)助理巡視員 李維市婦聯(lián)副主席 郭渝平

市婦聯(lián)兒工部部長(zhǎng) 吳崇秋

市政協(xié)女委員及市婦聯(lián)兒工部工作人員（二）墊江縣參加活動(dòng)人員

1、四大家領(lǐng)導(dǎo)

縣長(zhǎng)羅德

縣委副書(shū)記 侯宗權(quán)

縣人大副主任 余鳳

縣政協(xié)副主席 李節(jié)華

2、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)

縣婦聯(lián)主席 鐘洪波

縣教委副主任 楊銀修

四、活動(dòng)議程：

1、羅德縣長(zhǎng)致歡迎詞

2、市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)致祝詞

3、向留守兒童托管家園贈(zèng)送慰問(wèn)品

4、留守兒童代表匯報(bào)家園生活情況

5、七色光托管家園負(fù)責(zé)人致答謝詞

6、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)作重要講話(huà)

7、市政協(xié)、市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)向留守兒童分送月餅，與孩子們共度佳節(jié)，同唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

第四篇：五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué)總結(jié)報(bào)告（范文）

五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué)“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)

總

結(jié)

報(bào)

告

五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué) 2011年12月12日

五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué)“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)

總

結(jié)

報(bào)

告

本期來(lái)，在貴州省人民政府相關(guān)會(huì)議精神的指導(dǎo)下，根據(jù)各級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)生“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)的要求，經(jīng)學(xué)校全體教職員工共同努力終于于2011年11月30日順利開(kāi)餐?，F(xiàn)將學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂建設(shè)情況作如下總結(jié)匯報(bào)。

一、宣傳發(fā)動(dòng)

自省、地、市、鎮(zhèn)各級(jí)會(huì)議召開(kāi)之后，學(xué)校就將此項(xiàng)工作納入議事日程。首先，組織全校教師召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，在會(huì)上，介紹了學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂建設(shè)的背景和上級(jí)對(duì)“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)的要求。會(huì)上要求教師在學(xué)生中進(jìn)行宣傳，要求各班組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)講清開(kāi)辦“愛(ài)心午餐”食堂的重要意義和作用，講清在該項(xiàng)工程中，學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該做的事。其次，為了讓學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂能順利建成，并保證在今后工作中能一如既往地開(kāi)展，學(xué)校校長(zhǎng)首先與協(xié)龍村委聯(lián)系，要求村委在召開(kāi)村民組長(zhǎng)會(huì)議或下鄉(xiāng)開(kāi)展其它工作時(shí)，把學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂建設(shè)問(wèn)題作為當(dāng)前的一件重要事情進(jìn)行宣傳。隨后，親自走村竄戶(hù)，分別與協(xié)龍村民組羅偉、馮世奇、史宗信、王幫遠(yuǎn)，龍?zhí)翂未迕窠M吳讓琴、姚自蓮，長(zhǎng)會(huì)土村民組史思倫、李付先、楊明秀，陳家溝村民組馮時(shí)學(xué)永豐村民組劉富金，魚(yú)慶溝村民組王玉光，扎兵臺(tái)村民組楊發(fā)選等村民組長(zhǎng)和知名人士進(jìn)行了細(xì)致的交流，把學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂建設(shè)問(wèn)題對(duì)人民群眾的優(yōu)惠政策向他們講述，說(shuō)明了“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)對(duì)未來(lái)學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)作用，誠(chéng)請(qǐng)他們?cè)诟髯缘拇迕窠M召開(kāi)群眾會(huì)，向人民群眾宣傳共同建設(shè)“愛(ài)心午餐”食堂的好處，同時(shí)，要求村民共同愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的學(xué)校，為當(dāng)?shù)刈訉O后代著想，共謀學(xué)校的發(fā)展，共同維護(hù)學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)的安全，收到了良好的效果，筑成了較好的群眾基礎(chǔ)。

二、食堂建設(shè)

1、五馬小學(xué)會(huì)議召開(kāi)后，我們就思考著如何利用學(xué)校僅有的資源，改建學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂。首先，去年退休的老教師，即使留在學(xué)校的家具等無(wú)處可搬，但學(xué)校校長(zhǎng)親自出面，帶領(lǐng)幾位教師找老教師做來(lái)信細(xì)致的思想工作，要求老教師想方設(shè)法將家具等搬出后，以便改建學(xué)校食堂。沒(méi)有儲(chǔ)藏室，學(xué)校又向住在學(xué)校的老師做思想工作，要求教師們理解學(xué)校，理解學(xué)生，合住宿舍，把僅有的宿舍讓出來(lái)剪成儲(chǔ)藏室。這一切都得到了老師們的大力支持，確保了“愛(ài)心午餐食堂的建成。

2、五馬小學(xué)聯(lián)系的施工人員進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)校立即安排后勤人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，協(xié)助并督促施工人員早日完成改建工作，確保食堂能按時(shí)開(kāi)餐。

三、組織建設(shè)

1、學(xué)校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)小組內(nèi)成員做出了詳細(xì)的分工，明確職責(zé)，促進(jìn)“愛(ài)心午餐”食堂建設(shè)。

2、學(xué)校將“愛(ài)心午餐”問(wèn)題作為學(xué)校工作的一個(gè)迫切問(wèn)題進(jìn)行分析，組織全校教職員工進(jìn)行討論，具體細(xì)化，分析出此項(xiàng)工作中的輕重緩急，將此項(xiàng)工作中的具體問(wèn)題進(jìn)行排列，以先后順序逐一完成。同時(shí)，將此項(xiàng)工作中所要完成的事情進(jìn)行羅列，包括在操作過(guò)程中，哪怕學(xué)生就餐時(shí)的每一個(gè)如端飯、喝湯、就餐地點(diǎn)等細(xì)節(jié)都作了細(xì)致的分析和考慮，旨在使“愛(ài)心午餐”能早日開(kāi)餐并順利進(jìn)行。

3、當(dāng)全體教師還不知在此項(xiàng)工作中如何完善一些相關(guān)事宜時(shí)，如果讓全體教師就這樣摸著石頭過(guò)河，慢慢去找出此項(xiàng)工作的頭緒，可能會(huì)在此項(xiàng)工作中走一些彎路，延緩“愛(ài)心午餐”的進(jìn)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，組織教師到遵義縣楓香鎮(zhèn)青坑小學(xué)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察他人在此項(xiàng)工作中長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步完善。

4、由于學(xué)校就餐人數(shù)偏多，開(kāi)餐時(shí)就達(dá)222人，隨后逐漸增加，而學(xué)校“愛(ài)心午餐”僅靠食堂工人根本無(wú)法完成，鑒于這一實(shí)際，學(xué)校將第三節(jié)課空堂教師編制成輪流值班表，保證每天至少有兩位教師進(jìn)入食堂，協(xié)助食堂工人分餐，確保就餐時(shí)間內(nèi)能完成學(xué)生就餐事宜。

四、食堂管理

1、學(xué)校“愛(ài)心午餐”開(kāi)餐之前，根據(jù)實(shí)際，學(xué)校制定了18個(gè)專(zhuān)門(mén)用于食堂管理的制度，且每一個(gè)制度都落實(shí)到人，讓“愛(ài)心午餐”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有具體的人員進(jìn)行監(jiān)管，防止和杜絕了“愛(ài)心午餐”食堂管理中出現(xiàn)相互推諉和人員閑置的疏漏。同時(shí)，制定了12個(gè)與制度相關(guān)聯(lián)的表冊(cè)，用以加強(qiáng)“愛(ài)心午餐”食堂管理，盡可能讓學(xué)生的每一分錢(qián)都能花到學(xué)生身上，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)的利益不收損失。

2、為保證學(xué)生食堂的順利操作，學(xué)校在開(kāi)餐前組織食堂工人進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，要求食堂工人從物品的采購(gòu)、管理、加工發(fā)放全過(guò)程跟蹤記錄、跟蹤管理，并隨時(shí)接受學(xué)校的督查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，及時(shí)處理。借此，與食堂工人簽訂了《用工合同》、《安全管理責(zé)任書(shū)》，公布了《食堂工人職責(zé)》，明確了責(zé)任，通過(guò)了《食堂管理責(zé)任追究辦法》，使全體教職員工共同參與管理，提高警惕，防微杜漸，確保學(xué)生能吃的安心，過(guò)得開(kāi)心。

3、為保證食堂食品安全，學(xué)校與供貨商簽訂了《供貨合同》，在食品采購(gòu)中（尤其是油、米、面等）必須做到無(wú)“三無(wú)”食品、腐爛、變質(zhì)、過(guò)期食品進(jìn)入食堂。學(xué)校還制定了食品采購(gòu)單作為采購(gòu)的第一依據(jù)，該依據(jù)必須由售貨人、采購(gòu)人、食堂主管、驗(yàn)收人、審核人五人簽字后，才能讓食品進(jìn)入儲(chǔ)藏室，隨后進(jìn)行采購(gòu)臺(tái)帳、入庫(kù)、出庫(kù)、留樣等登記，并將采購(gòu)單作為學(xué)校食堂財(cái)務(wù)結(jié)算的依據(jù)。確保了“愛(ài)心午餐”食堂經(jīng)費(fèi)使用不流失。

4、學(xué)?！皭?ài)心午餐”經(jīng)費(fèi)管理由班主任用收款收據(jù)進(jìn)行收取，交學(xué)校后勤統(tǒng)一支出，獨(dú)立核算。同時(shí)，個(gè)班主任向?qū)W校提供就餐學(xué)生花名冊(cè)和未就餐學(xué)生花名冊(cè)，分析未就餐學(xué)生原因，分別進(jìn)行幫扶和支助。

5、2011年11月30日，在全體較教職員工的共同努力下，學(xué)校食堂順利開(kāi)餐。當(dāng)日下午，學(xué)校組織全體教職工召開(kāi)研討會(huì)，就此項(xiàng)工作中還需添置的用品和需要改進(jìn)的方方面面進(jìn)行了討論，教師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出來(lái)許多合理化的意見(jiàn)和建議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，盡可能地進(jìn)行了整改。經(jīng)過(guò)逐步思考，總結(jié)，摸索，逐步完善，至今，學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂一切工作已趨于正常，基本進(jìn)入了常規(guī)、常態(tài)化狀態(tài)。

五、存在問(wèn)題

1、由于學(xué)校實(shí)際，學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂開(kāi)餐后，就排水問(wèn)題還不能從根本上予以解決，該問(wèn)題，學(xué)校正與上級(jí)主管部門(mén)及相關(guān)單位聯(lián)系，積極籌措資金，改善學(xué)校的排水、排污系列工作，力爭(zhēng)在下學(xué)期開(kāi)學(xué)前完善此項(xiàng)工程。

2、由于學(xué)校圍墻低矮，且出現(xiàn)裂縫，在雙休日或節(jié)假日，一些社會(huì)閑散人士偶爾翻越圍墻進(jìn)入校園，給學(xué)校安全帶來(lái)隱患。借此，學(xué)校也正在與上級(jí)部門(mén)請(qǐng)示，完善學(xué)校圍墻問(wèn)題，確保師生和財(cái)產(chǎn)安全，得到了上級(jí)意向性的答復(fù)，有望在2012年年初完善此項(xiàng)工作。目前，學(xué)校正在設(shè)法調(diào)配，落實(shí)教師輪流值班制度，確保學(xué)生飲食衛(wèi)生安全。

總之，在學(xué)?！皭?ài)心午餐”食堂建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校全體教師付出了大量的心血，真正向?qū)W生奉獻(xiàn)出了大量的愛(ài)心。然而，看到了學(xué)生在校期間，不再是餓著肚子學(xué)習(xí)，吃的放心，學(xué)的安心，過(guò)得開(kāi)心，家長(zhǎng)放心，我們的全體教職員工也從中體會(huì)到了生活、工作的愉悅和快慰。當(dāng)然，我們的工作中也還存在著很多的不足，還有許多細(xì)節(jié)還需要在工作中逐步改進(jìn)，逐步完善，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，相信通過(guò)我們?nèi)w教師的共同努力，我們協(xié)龍小學(xué)“愛(ài)心午餐”食堂會(huì)越辦越好，越辦越興旺。我們協(xié)龍小學(xué)的教育教學(xué)工作會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué) 2011年12月12日

第五篇：慰問(wèn)西廂小學(xué)留守兒童發(fā)言稿

慰問(wèn)西廂小學(xué)留守兒童發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

今天，的領(lǐng)導(dǎo)，在百忙之中來(lái)到我校舉行“關(guān)愛(ài)留守兒童，六一送溫暖”活動(dòng)，對(duì)于我們這個(gè)農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)收獲感動(dòng)與希望的日子，也是一個(gè)令人歡欣鼓舞的日子。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表西廂小學(xué)的全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！

學(xué)校是關(guān)愛(ài)留守兒童的主戰(zhàn)場(chǎng)。作為一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，我校建立了學(xué)生與教師一對(duì)一幫扶制度，我們學(xué)校的老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心著留守兒童，而且在生活上，更是關(guān)心著他們的飲食起居。另外，我校還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了心理咨詢(xún)室，幫助他們樹(shù)立正確的是非觀、人生觀、價(jià)值觀，做他們生活上的知情人，學(xué)習(xí)上的引路人，成長(zhǎng)中的保護(hù)人。我堅(jiān)信，我們這些孩子，必將會(huì)在愛(ài)的呵護(hù)下，飛得更高、飛得更遠(yuǎn)!讀書(shū)改變命運(yùn)，教育開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。幫助一個(gè)學(xué)子，就是幫助一個(gè)家庭，支持教育事業(yè)，就是關(guān)心祖國(guó)未來(lái)。與人玫瑰，手有余香，今天你們用博大的愛(ài)心澆灌未來(lái)，明天祖國(guó)美好的未來(lái)將銘記著你們的善心。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我相信我們?nèi)w師生會(huì)加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，銘記各位領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛(ài)，并以此為動(dòng)力，刻苦努力，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，在人生的道路上，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)心，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)向上的力量。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、家庭幸福！祝各位老師工作順利、萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！