第一篇：班會感悟 - 副本

主題班會感悟

每天，我們都可以在寬敞的餐廳里邊說邊聊；每天，我們都可以在明亮的教室里安心上課；每天，我們都可以在溫暖的宿舍里嬉笑打鬧......可是，你有沒有想過我們的幸福生活是如何得來的？就此，我們班開展了以“弘揚革命傳統(tǒng)，珍惜幸福生活”為主題的班會。第一階段，班委讓同學們以宿舍為單位，簡單說了一下現在各自對目前生活的感想，然后討論是誰創(chuàng)造了現在幸福安心的環(huán)境。第二階段，班委提出了一些關于革命傳統(tǒng)的問題，同學們還是以宿舍為單位，積極搶答，場面氣氛愉快而緊張。

第三階段，班委們請各宿舍代表講述一些革命英雄的感人事跡，并表述了自己的感想，讓同學們深深感悟到了革命英雄為國家為人民能過上幸福安定生活而不惜犧牲的滿腔熱血。班會結尾，同學們自由發(fā)言，表達了自己對革命傳統(tǒng)的認識，以及對未來生活的展望，于此，這次班會在同學們對未來的滿懷信心中完美結束。

對于這次班會，我感受頗多，想起那烈士墓前的鮮花，像燦爛的火把燃燒在眼前，那迎風飄揚的五星紅旗，更像熊熊的烈焰映紅蒼穹...一想到先烈的英靈，耳邊仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲，這些英豪們，為了后人的幸福生活，英勇向前，力戰(zhàn)頑敵，戰(zhàn)斗不息。是他們，使我們的天空晴朗高遠；是他們，使腳下的大地變得瑰麗斑斕；是他們，讓拂面的春風變得和煦溫暖...今天的生活著實來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈的精神永遠值得我們學習，在這安定的年代，請讓我們緬懷學習他們，分享英雄的光榮和幸福，做好我們應該做的事情，展望美好的未來！

第二篇：班會感悟

《養(yǎng)成好習慣，做個好少年》的主題班會感悟

前幾天我們班召開了《養(yǎng)成好習慣，做個好少年》的主題班會課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。

一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。班會有五大環(huán)節(jié)即：系列活動之一---尋找道德垃圾、系列活動之二---尋找自身的不良習慣、系列活動之三---好習慣大家定、系列活動之四---好習慣大家評、系列活動之五---宣誓承諾。同學門積極參與響應，表現形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。

二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。我把主題轉化成一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規(guī)律，學生結合自己的實際生活，講述自己都有哪些不好的學習習慣呢？怎樣才能改掉壞習慣呢？讓老師和同學們一起分享讓學生在參與其中。

三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。

本次班會主題養(yǎng)成好習慣為主，教育學生從現在起，好好學習規(guī)范守則，讓好習慣伴學生一路成長。我相信，通過此次班會的活動，教育學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。加強了同學們的對好習慣的認識。能夠更加全面的思考問題，知道什么是好習慣，什么是壞習慣。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。

四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。

以上就是我對此次《養(yǎng)成好習慣，做個好少年》主題班會的一些感受與體會。通過這次班會，我從中學到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。

瑞 廷 學 校 吳 英 杰

《養(yǎng)成好習慣，做個好少年》的主題班會感悟

第三篇：校園文化班會感悟

校園文化班會感悟

本周班會的主題是校園文化，我班針對這一主題開展了妙趣橫生的班會活動，大家通過班會都對校園文化有了更深的了解。

首先，主持人介紹了什么是校園文化。校園文化指的是學校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內容，也包括學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關系、集體輿論。心理氛圍以及學校的各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。大家針對我校的優(yōu)良校園文化談出了自己的見解，課堂氣氛十分活躍。

接著，同學告訴了我們校園文化的作用。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發(fā)展。校園文化在當今高等教育中應該發(fā)揮重要的作用，校園文化是常新的，但是是能夠保持永恒魅力的，是能夠喚起青年一代心靈的，是能夠激發(fā)青年學生激情，是能夠喚起青年一代高尚的、獨立的人格追求和高尚的道德追求。然后，老師也說出了他的理解，并舉了幾個實際例子。比如校園的時代性活動等。當代校園文化建設進入了網絡環(huán)境，應運而生的各種網絡社團，校園文化宣傳站從軟件上提升了校園文化的內涵。那么怎樣來建設我們的校園文化呢？同學說：“構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍?！?/p>

最后，老師對班會進行了點評，并宣布班會到此結束，同學們都有自己的感慨，十分有收獲，相信大家一定會將我們的校園文化建設得更好的！

初一五班 高展

2013年3月16日

第四篇：感悟幸福主題班會

感悟幸福主題班會

于小三年級

主持人：

A：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福！今天我們確確實實的感受到了它！今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

B：是啊，我們確實很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務農，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結果，兔子沒有再出現，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。

A：說到這兒，我想起來一首小詩。

（你不能預知明天，但你可以把握今天

你不能左右天氣，但你可以改變心情

你不能樣樣順利，但你可以事事盡心

你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度

你不能改變容貌,但你可以展現笑容;

你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力。）

這首小詩我非常喜歡，幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。

享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。

??幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。B：那現在我們的第二篇章就是《把握幸?！?/p>

請同學們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。（要求有場景，人物，并請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。）（注：畫畫時播放輕音樂）

A：下面有哪位同學愿意向各位老師和同學展示一個你的未來的幸福。

（同學展示）

（四）以詩和歌來結束主題班會。

教師發(fā)言。

（教師：今天有幸看到你們美好的明天，我為你們祝福。希望你們腳踏實地，都都追求到自己的幸福。幸福在哪里？

幸福是母親的關懷 如果整個世界都拋棄了你，至少還有母親不會放棄你。幸福是嬰兒的笑臉

幸福是擁有希望

睡眠，已經很久沒有享受過這樣的幸福了！

普通人的普通生活 ?火爐里的煙，好象在訴說生活的瑣碎，真實的生活就是幸?；?家 過年了，回家了。有家的感覺就是幸福，不管那個家是豪華還是簡陋 友誼，人生有一個這樣的朋友，也是一種小小的成就吧

幸福是充足的食物

幸福是綠色的生活

幸福是沉甸甸的麥穗

幸福是自由的跳躍

幸福是手中的希望

幸福是知識的啟航

幸福是自己的感覺

幸福是搏擊險灘

幸福是勇于攀登

其實，幸福就是一種感覺

敞開心靈去感受，幸福無處不在??

祝所有的人幸福，祝您幸福！

最后我們以一首《幸福拍手歌》結束我們今天的班會?。?/p>

大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》

反思這次班會:

從主題的確定到學生的參與，從活動的內容到形式的創(chuàng)新，從同學們的精神面貌到活動效果都讓我比較滿意?；顒又攸c突出，目標達成良好。教師語言表達清晰，有激情，有感染力、及時。但還有很多不足的地方。我將把這次班會的收獲，轉化成我班主任工作的動力，轉化成更多“潤物無聲”的教育，讓更多的四十五分鐘悄然改變我們的學生，溫暖他們的人生！

第五篇：主題班會感悟責任

如果愛是一場修行

倉央嘉措

“**即浪子，浪子即**”，這就是對六世**倉央嘉措一生最好的寫照。他那不凡的經歷、對愛情的執(zhí)著、多舛的命運以及身份和行為的巨大反差，歷來為人們津津樂道。當然，這其中不乏爭議的聲音存在。于我們而言，無論詩是何人所作，事是何人所撰，我們總能從這些精美的詩作中，找到倉央嘉措的影子，也找到我們自己的影子——

如果愛是一場修行

如果愛是一場修行

我就是那個遁入空門的僧

你的懷抱就是神秘安靜的廟宇

你的心跳就是我日夜詠誦的佛經

于是，每一顆文字都是你的眼睛我每一聲念的都是你的名姓于是，般若攤開大大的世界我吻著你的淚水輕輕 如果愛是一場修行我就是那個苦海孤筏的僧你的胸口就是我日夜神往的彼岸你的擁抱就是我蓮華永綻的一生于是，每一顆水滴都是我的身影這每一縷月光都是你的柔情所以，諸法難解小小的情緣

我喊著你的名字輕輕

曾慮多情損梵行，入山又恐別傾城。世間安得雙全法，不負如來不負卿。

編后：有時覺得，人生真是充滿變數，許多事、物、情，人力難以掌控。我們只是凡人，我們不能夠像三毛一樣用整個生命都去自由地流浪，很多東西我們拿不起也放不下。我們只能在每日里重復著庸而又俗的生活，演繹著大同小異的喜怒哀樂，在平淡與麻木中泯滅著靈性，在蒼涼與混沌中失去自我??而一段旅程，就像一場人生，未知莫測?；蝤B語花香，陽光明媚，或泥濘小道，寸步難行，心中總有期待向往，沿路或驚喜動心，留戀陶醉，或失望遺憾，懊惱悔恨，最后終是各奔東西，聚散依依。一段路程，能相伴行走，能有一處風景，入心入眼，足矣。人生，不到終點就永沒有結論，是非成敗亦非結局能定論。因未知難測，故必得勇往直前，且行且思，且思且悟，人生是一段旅程，愛是一場修行，人生亦如是。