第一篇：小學(xué)作文：說(shuō)禮儀

說(shuō)禮儀

親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們：

大家好!

當(dāng)你們沐浴著明媚的陽(yáng)光、迎著輕輕的和風(fēng)進(jìn)校時(shí)，你是否知道你有沒(méi)有安全防范意識(shí)?據(jù)中國(guó)教育部提供的資料顯示：某某年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過(guò)XXXXX人，平均每天有將近XXXX名中小學(xué)生喪身在車輪下，而在遭遇意外傷害事故方面，全國(guó)約有XXXXX名中小學(xué)生非正常死亡，同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊!

因此我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行;課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳;同學(xué)之間友愛(ài)謙讓，和睦相處，不毆打，不要無(wú)故生事，在使用剪刀等鋒利物品時(shí)，要格外小心，不嬉鬧;告訴家長(zhǎng)車輛不要進(jìn)入校門，放學(xué)不玩耍，不在校門外停留。

二、外出安全：行車走路看車，不闖紅燈，不搶道通行，不騎快車，不搭肩并行走，不在公路上嬉戲。不到危險(xiǎn)的地方玩耍，逗留。不隨便吃冷飲、不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，嚴(yán)防食物中毒。不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧。

三、家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品，不接觸電源

和帶電電器。

讓我們時(shí)時(shí)刻刻保持安全意識(shí)，共同進(jìn)步。讓安全伴你進(jìn)校園，你把

安全帶回家!

第二篇：說(shuō)禮儀

老師們，少先隊(duì)員們：今天的國(guó)旗下講話，我們還是一起來(lái)談?wù)劇岸Y儀”。禮儀，從它的本意來(lái)講是禮節(jié)，禮貌。而禮儀教育并不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)。根據(jù)有關(guān)資料顯示，國(guó)外對(duì)下一代都以不同的方式進(jìn)行著禮儀教育。日本設(shè)立“道德時(shí)間課”、“友愛(ài)課”；美國(guó)推行“公民教育”；韓國(guó)《道德》科的第一條目標(biāo)是：使學(xué)生理解日常生活所必要的禮節(jié)和道德規(guī)范的意義與主要性。由此可見(jiàn)，在我們同學(xué)的小學(xué)階段，禮儀教育非常重要，有可能影響你的一生。我們學(xué)校德育處在三月組織了“禮儀規(guī)范月”系列活動(dòng)，主要體現(xiàn)在“知”、“行”兩方面。首先是從“知”入手。通過(guò)平常的教育活動(dòng)，努力讓我們每個(gè)同學(xué)知道怎樣做才是符合禮儀常規(guī)要求的。重點(diǎn)利用晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)有針對(duì)性的開展學(xué)生知“禮儀”的教育，讓學(xué)生首先解決了“知”的問(wèn)題。其次要做“知、行”結(jié)合的雙巨人。如果只是知的巨人，行的侏儒，這是失敗的教育！——你清楚地知道亂丟垃圾是不對(duì)的，但在校園里吃了東西還是亂丟包裝袋，這就是“知的巨人，行的侏儒”，也就是“說(shuō)一套做一套”！為了讓禮儀教育真正有實(shí)效性，希望各中隊(duì)有目的、有計(jì)劃的開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓隊(duì)員在實(shí)際生活、活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟禮儀對(duì)一個(gè)人的重要性，從而形成自覺(jué)而且良好的禮儀行為，讓隊(duì)員終生受益。學(xué)校德育處也專門組織“禮儀中隊(duì)”、“禮儀標(biāo)兵”的評(píng)選，三月末對(duì)每個(gè)中隊(duì)進(jìn)行綜合評(píng)定，并在升旗儀式上進(jìn)行表彰。希望在一個(gè)月后，每天清晨，都能看到同學(xué)們精神抖擻地走入校園，“老師早！”、“同學(xué)早！”的聲音彌漫校園；課間休息文明得體；在教學(xué)樓內(nèi)既沒(méi)有“高聲喧嘩”，更沒(méi)有“狂奔亂跑”；校園既整潔又美麗，看到的是你們專心致志地學(xué)習(xí)和鍛煉、進(jìn)出校門時(shí)整齊安靜的隊(duì)伍。我相信，只要我們老師和同學(xué)一起努力，這一切都可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這樣，我們也能為創(chuàng)建江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：《華英雄說(shuō)禮儀》讀后感

學(xué)習(xí)禮儀，學(xué)會(huì)尊重

——讀《華英雄說(shuō)禮儀》有感

中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明史的歷史古國(guó)，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。由此可見(jiàn)，從古至今“禮儀”二字在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位。

學(xué)好禮儀，不禁做起事來(lái)事半功倍，更能樹立威信，受到愛(ài)戴?！度A英雄說(shuō)禮儀》便是一本教授禮儀的書籍，但它并不是傳統(tǒng)意義上照本宣科、生澀難懂的教科書，而是一道融合了生動(dòng)事例以及作者多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與心得的心靈雞湯。該書所述內(nèi)容十分貼近生活，它從個(gè)人禮儀、服飾禮儀、職場(chǎng)禮儀、商務(wù)禮儀、社交禮儀及溝通禮儀等六方面給予人們指點(diǎn)與啟發(fā)，并且每支一招，就會(huì)引用多個(gè)案例加以說(shuō)明，引人入勝，讓人不覺(jué)發(fā)出“原來(lái)如此”、“有道理”等諸多感慨；同時(shí)又能做到點(diǎn)到即止，沒(méi)有事事規(guī)范，而是讓人們自由領(lǐng)悟，在點(diǎn)滴中自我提升，最終得到升華。

俗話說(shuō)：“細(xì)微之處見(jiàn)真章。”一個(gè)人是否具有良好的教養(yǎng)，不在其光鮮亮麗的外表，而在其舉手投足間的風(fēng)范。在《華英雄說(shuō)禮儀》這本書中，作者就是從細(xì)微之處教導(dǎo)人們?nèi)绾沃v究這些禮儀風(fēng)范。一個(gè)微笑、一個(gè)握手，看似稀疏平常，但如果運(yùn)用得當(dāng)，就能幫助你得到對(duì)方的好感，從而給予你最大的助力。

只要講究禮儀，事情都會(huì)做得恰到好處。在社會(huì)活動(dòng)中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀，可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……總之一個(gè)人講

究禮儀，就可以變得充滿魅力。

然而如果你覺(jué)得禮儀只是一種在特殊場(chǎng)合中塑造形象的重要手段，那你就錯(cuò)了，因?yàn)榱己玫亩Y儀總是體現(xiàn)在細(xì)枝末節(jié)，如果平時(shí)不加重視，那么在關(guān)鍵時(shí)刻你就會(huì)顧此失彼，露出馬腳。因此真正懂禮儀講禮儀的人，絕不會(huì)只在某一個(gè)或者幾個(gè)特定的場(chǎng)合才注重禮儀規(guī)范，這是因?yàn)槟切└行缘挠钟行┏淌交募?xì)節(jié)，早已隨著他們的心靈歷練而深入骨髓，浸入血液了。

禮儀如此重要，該如何才能真正學(xué)好呢？

在字典中，“禮儀”指的是人們約定俗成的表示尊重的各種方式。結(jié)合全書所述內(nèi)容，讓我領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)禮儀就是學(xué)習(xí)如何正確地表達(dá)尊重，而要學(xué)好禮儀，關(guān)鍵就是有顆尊重他人的心。

當(dāng)一個(gè)人真正從內(nèi)心認(rèn)可了尊重他人的重要性，那么自然而然地他就會(huì)換位思考，感受他人的喜怒，從而注意到待人接物、為人處世應(yīng)有的程序與方式，而禮儀也就自然而然地融入到了他的生活、工作、社交中。書中寫道：要控制自己的情緒，不要嫉妒與報(bào)怨；要遵守時(shí)間，不要無(wú)故失約；要認(rèn)真聽(tīng)上司講話，不要背后議論等等，這些都是在告訴我們一個(gè)道理，那就是要學(xué)著尊重別人就像尊重自己，作者只是把這個(gè)道理具體化、細(xì)節(jié)化了而已。

西方有句諺語(yǔ)這樣說(shuō)道：你是別人的地獄，別人就是你的地獄；你是別人的天堂，別人就是你的天堂。說(shuō)得就是尊重別人，別人也會(huì)同樣尊重你，反之，亦然。而禮儀就是尊重別人的標(biāo)準(zhǔn)與尺度。良好的禮儀可以幫助人們正確把握與外界人際交往的尺度，做到恰到好處的尊重，從而合理地處理好人與人的關(guān)系。

如今的中國(guó)正逐步與世界接軌，而禮儀的重要性也越發(fā)凸現(xiàn)起來(lái)。人與人交流感情，事與事維持秩序，國(guó)與國(guó)保持常態(tài)，皆需要禮儀從中周旋。因此學(xué)好禮儀已成為刻不容緩的事情。

《華英雄說(shuō)禮儀》是一本幫助人們學(xué)好禮儀的難得的好書，讀后讓我對(duì)禮儀有了更深刻的理解，同時(shí)對(duì)為人處世也有了一種新的感悟，受益匪淺，十分值得一看。

第四篇：禮儀金說(shuō)讀后感

《禮儀金說(shuō)》讀后感

金正昆，中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院外交系教授、系主任、博士生導(dǎo)師，禮儀與公共關(guān)系研究中心主任，禮儀金說(shuō)讀后感。作為中國(guó)禮儀泰斗、中國(guó)2008年奧運(yùn)會(huì)禮儀顧問(wèn)、2006沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)禮儀大使、CCTV—10《百家講壇》禮儀專欄撰稿人，金正昆教授多次在中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、山東電視臺(tái)等全國(guó)幾十家知名媒體禮儀節(jié)目中擔(dān)任主講嘉賓，經(jīng)常被邀請(qǐng)去香港、澳門等地區(qū)做演講。

金正昆教授的《禮儀金說(shuō)》這本書買回來(lái)后我閱讀了多遍，因?yàn)檫@本書有較強(qiáng)的操作性，學(xué)了就可以應(yīng)用到生活和工作當(dāng)中去。

大凡在電視上看過(guò)金正昆教授禮儀講座的人，都會(huì)折服于他橫溢的才華、淵博的學(xué)識(shí)，從內(nèi)心深處欣賞他風(fēng)發(fā)的銳氣、精深的見(jiàn)解，更會(huì)被他旁征博引的故事、詼諧幽默的談話方式所吸引。

《禮儀金說(shuō)》這本書融合了金正昆教授多年以來(lái)禮儀講座的精華，從瑣碎的日常生活到正式的國(guó)際交往，100多個(gè)禮儀細(xì)節(jié)都包含在其中，每篇都引用了生活與工作中的典型事例，能夠幫助您改善溝通能力、提高個(gè)人素質(zhì)、維護(hù)個(gè)人和企業(yè)形象，使您成為人際溝通與社交禮儀的高手，成為政場(chǎng)或商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的人物。

《禮儀金說(shuō)》這本書有別于金教授以前編寫的禮儀方面專著，《禮儀金說(shuō)》采用的是說(shuō)話體的方式寫成的，有較強(qiáng)的可讀性，并且易于讀者理解，便于讀者掌握，實(shí)用性較強(qiáng)，尤其對(duì)于當(dāng)今工作的積極要求進(jìn)步的年輕人來(lái)說(shuō)，這是一本提高內(nèi)在素質(zhì)，外塑個(gè)人形象的好

有時(shí)候，對(duì)于絕大多數(shù)上班族來(lái)說(shuō)，女士們常常披一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，而男士的腰間也總是掛滿了東西，女士會(huì)以為自己很嫵媚，男士也會(huì)感到信心滿懷，但是此書的緒論就明確地告訴你這樣做是多么的沒(méi)有品位：

“一個(gè)女人一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，極富有女人的魅力，你自己可能不知道，那是年輕女人的標(biāo)志，你這兒若無(wú)其事地一甩，沒(méi)準(zhǔn)就把附近的某個(gè)兄弟搞暈了。那叫搔首弄姿，搞不好別人說(shuō)你是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段?！粋€(gè)有社會(huì)地位的人，在大庭廣眾之下腰上是不掛任何東西的。你見(jiàn)過(guò)普京腰上掛手機(jī)嗎？你見(jiàn)過(guò)安南腰上有鑰匙嗎？”

隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)達(dá)，手機(jī)已經(jīng)成為最普遍的通訊工具，但是，我們?nèi)鄙俚膮s是打電話的禮儀，為了說(shuō)明休息時(shí)間尤其是就餐時(shí)間不要打電話，金正昆教授用了這樣的幽默語(yǔ)言：“說(shuō)實(shí)話，像我們大家都挺忙的，我和你一樣，中午就那么一個(gè)小時(shí)吃個(gè)飯，你還給我打個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話，影響我的食欲，破壞我的消化系統(tǒng)，摧殘我的生命?！?/p>

就這樣，書中涉及了從日常生活到國(guó)際接待等各個(gè)方面上百個(gè)禮儀細(xì)節(jié)，隨著禮儀教授的講解，你很快就能輕松掌握禮儀規(guī)范，而且會(huì)記憶深刻，從而讓你在生活和工作中時(shí)刻留意自己的行為舉止，提高自己的休養(yǎng)，塑造自身形象，讀后感《禮儀金說(shuō)讀后感》。

另外，本書的封面與腰封的設(shè)計(jì)也很有特色，雅與俗完美結(jié)合，簡(jiǎn)單中透出了典雅。

禮儀的表現(xiàn)需要細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的拿捏需要智慧，讓我們尋求最獨(dú)特的演繹，從《禮儀金說(shuō)》中得到最完美的指引吧！

《禮儀金說(shuō)》讀后感----人際交往是一座橋

(項(xiàng)目部 黃曉妍)“禮”這個(gè)字的意思是什么呢？它是一種道德規(guī)范：尊重?！岸Y者敬人也?！痹谌穗H交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，禮者敬人。但是你只是口頭說(shuō)說(shuō)尊重沒(méi)用。心里想什么？這就要求你善于表達(dá)，它需要一定的表達(dá)形式。你得會(huì)說(shuō)話，你得有眼色，你得懂得待人接物之道。因此，在人際交往中我們不僅要有禮，而且要有儀。

看著手中的書，任何一則小故事和一段引人深思的話都會(huì)讓我陷入思考。而上面這段對(duì)本書的概論，相信也是推薦該書的原因。在忙碌的工作中，思考過(guò)自身在工作中角色的定位，也不斷調(diào)整工作方式和自身的工作能力、積極性，疲憊的時(shí)候很多，也曾經(jīng)茫然和困惑在人際交往的過(guò)程中。如今在書中體味著人際交往中的禮儀方面認(rèn)知：學(xué)會(huì)表達(dá)、尊重、友善及溝通，用簡(jiǎn)單的四句話我歸類了自己的讀后感：

一、昨天過(guò)去了,不要煩;明天還沒(méi)來(lái)到,暫時(shí)煩不著;今天的事,不能煩。

二、從來(lái)不拿自己折磨別人,從來(lái)不讓別人折磨自己。

三、讓大家都喜歡你是不可能的,我們應(yīng)該爭(zhēng)取讓多數(shù)人喜歡。

四、用健康的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)人每一天。

喜歡在安靜的狀態(tài)看書，于是選擇了晚飯后。遠(yuǎn)離一天的煩雜，在這時(shí)才能靜靜的思考。如今的工作的角色定位很清楚，實(shí)際工作能力加上自身的平時(shí)行為將是人際交往中和工作中舉足輕重的關(guān)鍵因素。在外接洽項(xiàng)目留給人第一印象非常重要。代表的是公司而不是個(gè)人。人的第六感（好感）、親和力以及人投緣、掌握人際交往的磁場(chǎng)是外聯(lián)工作中成功的必要因素。相信讀了這本書除了努力打拼外，我更會(huì)注重把人做好。學(xué)會(huì)尊重別人和尊重自己。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接受別人的缺點(diǎn)。物業(yè)作為一個(gè)如日中天的行業(yè)，除了要內(nèi)部管理外還要有對(duì)外的品牌知名度。希望通過(guò)努力可以為打造這種企業(yè)對(duì)外的形象。我們?cè)谇捌诮煌袀鬟f的是一種企業(yè)的印象，在溝通中越融洽則越接近合作對(duì)象，溝通越通常和直接，才能越了解對(duì)方需求，雙方透過(guò)這樣的合作才能達(dá)成共識(shí)。

一個(gè)人的素養(yǎng)不是與生俱來(lái)的，從孩提時(shí)代的家庭教育到學(xué)校的成長(zhǎng)教育，這些過(guò)程的積累和培養(yǎng)，都為今后打下基礎(chǔ)。因此學(xué)生從學(xué)校出來(lái)都會(huì)學(xué)習(xí)怎么適應(yīng)社會(huì)，在家庭中都會(huì)有人謙讓這是因?yàn)槭悄愕募胰?，在社?huì)中個(gè)性只能在不斷的人際交往中進(jìn)行磨練。協(xié)作才能造就團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，把個(gè)性的角磨平是社會(huì)必修課，適應(yīng)各種環(huán)境是工作中恒久不變的主題。因此自己覺(jué)得人際交往在未來(lái)扮演著舉足輕重的角色，面對(duì)有些事情還是會(huì)有任性和孩子氣。從“尊重”到“禮儀”，從“不斷學(xué)習(xí)”到“成功”，都是在人生成長(zhǎng)中不斷接受的歷練。

讀了這本書，感受就是希望人際交往成為我工作中的一座橋，而不是一堵墻。人和人之間有接觸才有了解，有了解才能溝通，有溝通才會(huì)互動(dòng)，這是重要的溝通程序。因此在禮儀方面只有不斷的自我完善和學(xué)習(xí)，我才可以有提高。在交往中有基本要求：第一個(gè)要求尊重為本；第二個(gè)方面的要求就是要自尊為本；平時(shí)的待人接物、生活工作小節(jié)上也不斷的改進(jìn)。細(xì)節(jié)決定成敗，我很認(rèn)同這樣的話，既然成功的關(guān)鍵就是不斷審視改進(jìn)自己，那就對(duì)照這本書看看還有什么還沒(méi)做到位的。書是看完了，思緒有些跳躍，改進(jìn)才剛剛開始。讓那么多的感慨成為實(shí)際行動(dòng)，這樣讀了這本書才更有意義。

第五篇：禮儀金說(shuō) 讀后感

《禮儀金說(shuō)》 讀后感

前兩年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給每位老師每人發(fā)了一本金正昆老師的《禮儀金說(shuō)》一直沒(méi)有完整的看完，今年寒假終于系統(tǒng)地看了一遍，受益良多。

讀完全書，對(duì)問(wèn)候、握手、介紹、交談、待客、拜訪、溝通、裝束、儀表等諸多日常生活中無(wú)處不有的禮儀更了解，并且會(huì)做得更規(guī)范。在日常生活與商界往來(lái)中，更有助于營(yíng)造良好的社交氛圍，促進(jìn)雙方了解，塑造自己和單位的良好形象。

在人際交往中，禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。禮儀是一種潛在資本，如果能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，人們就能取得豐碩的成就?！按笮胁煌?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”，若禮儀不當(dāng)，一不小心，就可能被別人看作是“烏合之眾”！

我覺(jué)得整本書可以用幾句話來(lái)概括，就是交往中，一定要以對(duì)方為中心，多換位思考，多替別人著想，尊重別人就是尊重自己。同時(shí)，對(duì)別人的尊重要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得對(duì)于象我們這樣的行業(yè)來(lái)說(shuō)尤其顯得重要，我們的所提供的良好教育也是需要建立在良好的禮儀上的，如故光有好的教育而不重視教給孩子禮儀，那我們教育的結(jié)果勢(shì)必會(huì)大打折扣，在觀看了《禮儀金說(shuō)》之后，我更深刻地體會(huì)到禮儀對(duì)于我們的工作、生活是多么的重要而又無(wú)處不在，同時(shí)覺(jué)得在今后有必要更多的學(xué)習(xí)禮儀，使自己的修養(yǎng)能更上一層。