第一篇：利津一中高二第二學(xué)期期末考試動員大會講話（寫寫幫推薦）

利津一中高二第二學(xué)期期末考試動員講話

老師們，同學(xué)們： 大家早上好！

時光如梭，歲月如歌，不知不覺一學(xué)期即將過去，緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。今天就要進(jìn)行期末考試了。今天天氣炎熱，但我希望同學(xué)們克服困難，堅持一會；更希望同學(xué)們誠信考試。下面我給同學(xué)們提幾點建議。

一、正確認(rèn)識，高度重視。

同學(xué)們：考試是一種挑戰(zhàn)，能磨練我們堅強的意志； 考試是一種甜蜜，我們可以從中體會到成功的喜悅；考試是一種機遇，能提升我們自身發(fā)展的空間。期末考試不僅是對同學(xué)們一個學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時刻。古人曾經(jīng)說過：竹子之所以能節(jié)節(jié)升高，是因為它每走一步，都要做一次小結(jié)。我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？只有不斷小結(jié)，才會不斷進(jìn)步。希望同學(xué)們克服過于緊張、過于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態(tài)度面對期末考試。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。期末考試成績都要錄入同學(xué)們的成長檔案，填入家長通知書，還要對成績優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。希望同學(xué)們能夠抓住機會，充分展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實。同學(xué)們本次考試成敗也將成為你們反思高中學(xué)習(xí)過程，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段。從這些意義上來說，本次期末考試對于我們既是終點又是起點，它蘊含了太多的機遇、希望和成功。因此，我們每一個學(xué)生都應(yīng)該以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待這次考試。

二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考。

孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人?？荚嚻陂g同學(xué)們要做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題，要抓緊時間向同學(xué)、老師請教，及時解決。對薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對待，及時彌補。以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的態(tài)度，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。當(dāng)然，只有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證計劃的落實。不要每天考完，只知道打鬧、上網(wǎng)、睡覺。有人說一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間要多出59

倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。因此我們要“見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課堂上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！

三、調(diào)整心態(tài)，誠信考試。

考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨練。考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？荚嚧痤}規(guī)律以及技巧性方面的內(nèi)容，希望大家多總結(jié)、歸納。

同學(xué)們，考試還是一次人的品行的檢測?？荚囀菄?yán)肅的，來不得半點弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去了做人的真誠。所以，我希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿的精神，自信地踏入考場。嚴(yán)肅考場紀(jì)律。杜絕作弊，讓競爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出和匯報真實、純凈。我想，當(dāng)我們用誠信的尺度來衡量自身時，我們的微笑會更真誠，我們的生活也更真實。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧！我深信，你們一定會為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。

最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功！

第二篇：2012——2013學(xué)年利津一中第一學(xué)期高二年級工作總結(jié)

2012——2013學(xué)年利津一中第一學(xué)期高二年級工作總結(jié)

一學(xué)期來，高二年級認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，全體教師共同努力，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作

（一）班主任方面

1、每周除定期（周日晚七點）召開一次班主任工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細(xì)致安排本周日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的問題及時研究解決。

班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細(xì)微的變故??都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、各班積極開展各種主題的班會活動，對學(xué)生進(jìn)行愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教育，取得了較大的成功。

（二）學(xué)生方面

1、開學(xué)初，組織學(xué)生舉行一次隊列隊形廣播操比賽比賽，此次活動豐富了校園生活，增強了班級凝聚力，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

2、組織全體師生勝利召開了“利津一中秋季田徑運動會”。該活動磨煉了大家的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進(jìn)了師生的情感，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼，培養(yǎng)了班級凝聚力。

3、抓好常規(guī)，落實精細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年段學(xué)生特點，加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時與心理老師聯(lián)系，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會，對學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對問題學(xué)生進(jìn)行個別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學(xué)生建立了長效的跟蹤管理機制。

（三）教師隊伍建設(shè)方面

1、注重團(tuán)隊建設(shè)，堅持打造一流團(tuán)隊的理念，努力提高高二年級團(tuán)隊氛圍，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。

2、整個學(xué)期當(dāng)中，本年段教師立足本崗位做好本職工作，關(guān)注教學(xué)常規(guī)。備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導(dǎo)到位、教研活動參與到位，認(rèn)真組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性；強化紀(jì)律意識，關(guān)注時間節(jié)點、提高時間觀念，準(zhǔn)時并認(rèn)真參加學(xué)校的升旗儀式、各種會議。

二、教學(xué)教研工作

1、教書育人、雙管齊下。

在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)檢查，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。

2、分層教學(xué)、整體推進(jìn)。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。

二是作業(yè)布置上的分層要求。要求教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成；選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在對待學(xué)生各個方面特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量所有同學(xué)，這樣不但不切合實際，還會挫傷部分同學(xué)的自尊心和進(jìn)取的信心。

3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè)。一是落實和完善備課組備課制度。備課組教師輪流對各章進(jìn)行備課及主講。年級部參加各備課組活動，以提高備課組活動的質(zhì)量。不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載。二是更新觀念，樹立“科研型教師”的意識，認(rèn)真寫好教育教學(xué)論文。三是各備課組按照學(xué)校的要求積極落實組內(nèi)推門聽課、評課工作。四是組內(nèi)討論如何提高課堂教學(xué)的有效性和、怎樣“磨”、怎樣抓課堂常規(guī)、怎樣提高會考成績等等。

4、認(rèn)真組織好了月考、期中考、會考、期末考等考試。認(rèn)真分析試卷，備課組分析到題，班主任分析到人，年級分析到班。及時改進(jìn)方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作。

5、加強特長生的篩選及其訓(xùn)練。為了更好地貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，提前為高三教育教學(xué)質(zhì)量的提高作準(zhǔn)備，我們組織了藝術(shù)特長生的初期訓(xùn)練，一段時間下來，方方面面反映良好。

三、家校工作

加強溝通，增進(jìn)了解，爭取支持。本學(xué)期高二年段以家長會為契機，與到校家長進(jìn)行交流，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長的了解，增強了服務(wù)育人意識。同時利用家校短信互動平臺加強了班主任與家長溝通，獲得家長的一致好評。

四、其他工作

1、積極組織學(xué)生參加語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史的自主招生輔導(dǎo)、參賽，并取得了不錯的成績。

2、注重人文關(guān)懷，努力創(chuàng)造老師們良好的工作環(huán)境：規(guī)范了辦公室張貼，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置，提升了本年級辦公室的文化氛圍。

3、以各種時機為契機，教育學(xué)生；在會考到來之時，均寫出了誠信標(biāo)語，組織了誠信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時，進(jìn)行了“我愛我家”寢室文化建設(shè)的主題教育，組織全體學(xué)對寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除，寢室面貌煥然一新。下雪時，組織全體師生積極、及時清掃積雪。

五、存在問題

在穩(wěn)定有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于進(jìn)一步地完善。

1、高二年級是高中階段的分化期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級間不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好，個別學(xué)生的吸煙惡習(xí)依然存在。個別學(xué)生帶手機現(xiàn)象依然存在。

3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心，對部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

4、個別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢。

5、優(yōu)秀生、特長生的培養(yǎng)有待加強。差生教育管理工作有待探索加強。課外活動的開展等方面的工作，有待探索加強。學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待探索加強。

總之，通過半學(xué)期的工作，高二年級各方面取得了一定的成績，我們相信下半學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高二全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高二年級的工作一定會再上新臺階。

2013-2-1 利津一中高二級部

第三篇：湛江一中2007——2008學(xué)年第二學(xué)期期末考試

湛江一中2007——2008學(xué)年第二學(xué)期期末考試 第Ⅰ卷（選擇題，共33分）

一、基礎(chǔ)知識。（15分，每小題3分）

1．選出下列各組加點的字注音全對的一項是

（）Ａ．埋怨mán

尸骸hái

國璽xǐ

揩拭kān

羅綺qǐ Ｂ．罪愆jiān 凝噎yē

雪茄qié

辭藻zǎo

蓑衣suō Ｃ．伺候sì蹩進(jìn)bié

帷幄w?

妃嬪pín

莖葉jīng Ｄ．憔悴qiáo

檣櫓lǔ

揣度du?

倨傲jù

d發(fā)髻jì 2.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A.他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。B.對于一唱成名的“超女”和“快男”，很多人都不以為然，認(rèn)為他們除了唱歌之外別無長物，實在不能作為青少年效仿的榜樣。

C.高一年級有許多寫作能力強的同學(xué)，他們往往能在看到題目之后短時間內(nèi)一揮而就，寫出來的文章讓人驚嘆其構(gòu)思的巧妙、語言的精美。

D.湛江的六月天說變就變，剛才還是晴朗的天一下子烏云密布，很快下起了瓢潑大雨，氣溫急速下降，只穿一件背心的他情不自禁的打了個寒顫。

3．下列各句中，沒有語病的一項是

（）

A．學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的種種問題和弊端產(chǎn)生的原因，主要由于缺少新的更完善的管理辦法和體制。這一點，學(xué)者們心知肚明。

B．作為中國電影有史以來投資最高的一部影片，《赤壁》是2007年中國電影預(yù)期票房收入最高、預(yù)計國際影響最大的影片，是一部注定將被載入中國電影史冊的作品。

C．石油和天然氣價格的不斷上漲，引起消費者信心指數(shù)連續(xù)下降，造成工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本大幅提高，給世界經(jīng)濟復(fù)蘇蒙上了一層陰影。

D.“小品”這種表演形式，每屆春節(jié)晚會都忘不了讓觀眾抹幾把感動的淚水，甚至發(fā)展到讓人歡喜讓人憂，臺上臺下齊動情；億萬觀眾看多年看濫了，不免生矯情、煽情之疑。4．填入下面文中橫線處的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（）

西安是一塊寶地。在這里，中國古代文化仿佛陽光空氣一般，彌漫城中。唐代著名詩人的那些名篇名句，很多都與西安有關(guān)聯(lián)。誰看到灞橋、渭水等等的名字不會立刻神往盛唐呢?誰走過丈八溝、樂游原這樣的地方不會立即聯(lián)想到杜甫、李商隱的名篇呢?____。A．這里到處是夢，神奇的夢；這里到處是詩，美妙的詩；這里是一個詩和夢的世界 B．這里是一個夢和詩的世界，這里到處是夢，神奇的夢；這里到處是詩，美妙的詩 C．這里到處是詩，美妙的詩；這里到處是夢，神奇的夢；這里是一個詩和夢的世界 D．這里是一個詩和夢的世界，這里到處是詩，美妙的詩；這里到處是夢，神奇的夢 5．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．元雜劇有一套較嚴(yán)格的體制：一本只能是四折，每折限用同一宮調(diào)；扮演的角色有末、旦、凈、丑等；劇本由唱、科、白三部分組成。

B．戲劇是一種在舞臺上表演的綜合藝術(shù)，按照反映矛盾的性質(zhì)和表現(xiàn)手法可以分為正劇、悲劇、喜劇，《羅密歐與茱麗葉》就是著名的戲劇家莎士比亞的四大悲劇之一。C．詞是古代詩歌的變式，稱“長短句”，是按照一定的曲調(diào)填寫的，根據(jù)詞的字?jǐn)?shù)多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊等。D．“論時事不留面子，砭痼弊常取類型”是對魯迅雜文的高度概括，也指出了雜文這種文體的一個特點：有很強的針對性，能迅速反映現(xiàn)實社會中的各種矛盾、斗爭，及其在人們思想、觀念上的反響。

二、文言文閱讀。（共18分）

（一）、閱讀下列文言文語段，回答6——7題。（每小題3分,共6分。）于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣》等不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！?/p>

6．加點字的意義與例句相同的一項（）例句：“請辭去?！?/p>

A．璧有瑕，請指示王。B．請以趙十五城為秦王壽。

C．于是相如前進(jìn)缶，因跪請秦王。D．君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪。7．下列加點字與“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”中“先”的用法不同的項是（）A．且庸人尚羞之B．單于壯其節(jié) C．稍稍賓客其父D．反欲斗其主

（二）、閱讀下面一段文言文，完成8—11題。（每小題3分，共12分。）

丞相西平侯于定國者，東海下邳人也。其父號曰“于公”，為縣獄吏，擢曹掾，決獄平法，未嘗有所冤，郡中離文法者，于公所決，皆不敢隱情。東?？ぶ袨橛诠㈧?，命曰“于公祠”。東海有孝婦，無子，少寡，養(yǎng)其姑甚謹(jǐn)，其姑欲嫁之，終不肯。其姑告鄰人曰：“孝婦養(yǎng)我甚謹(jǐn)，我哀其無子，守寡日久，我老，久累丁壯奈何？”其后，母自經(jīng)死。母女告吏曰：“孝婦殺我母。”吏捕孝婦，孝婦辭不殺姑，吏欲毒治，孝婦自誣服，具獄以上府。于公以為養(yǎng)姑十年以孝聞，此不殺姑也。太守不聽，數(shù)爭不能得，于是于公辭疾去吏。太守竟殺孝婦，郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故，于公曰：“孝婦不當(dāng)死，前太守強殺之，咎當(dāng)在此?！庇谑菤⑴＜佬D冢，太守以下自至焉，天立大雨，歲豐熟?？ぶ幸源艘婢粗赜诠?。于公筑治廬舍，謂匠人曰：“為我高門，我治獄未嘗有所冤，我后世必有封者，令容高蓋駟馬車?！奔白?，封為西平侯。

8．對下列句中加點詞語的解釋不正確的一項是（）A．決獄平法，未嘗有所冤獄：案件 B．郡中離文法者文法：法令條文

C．我老，久累丁壯奈何丁壯：年輕男子 D．其后，母自經(jīng)死自經(jīng)：上吊

9．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．其父號曰“于公”，為縣獄吏旦曰饗士卒，為擊破沛公軍 B．其姑告鄰人曰天之蒼蒼,其正色邪? C．于公以為養(yǎng)姑十年以孝聞不賂者以賂者喪 D．郡中離文法者先破秦入咸陽者王之

10．下列句子分為四組，全都能表現(xiàn)“于公”執(zhí)法公正的一組是（）

①決獄平法，未嘗有所冤②東?？ぶ袨橛诠㈧簪劭ぶ须x文法者，皆不敢隱情④數(shù)爭不能得，于是于公辭疾去吏⑤于是殺牛祭孝婦冢⑥及子，封為西平侯 A．①③④B．②⑤⑥C．①④⑤D．③④⑥ 11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．丞相西平侯于定國的父親曾作過縣里的獄吏，后來升為郡里的獄官，他斷案執(zhí)法公正，從未有過被冤枉的。

B．東?？び袀€孝婦，沒有子女，年輕時就守寡，侍奉她的婆婆特別恭謹(jǐn)?！陡]娥冤》中竇娥有一句唱詞：“做甚么三年不見甘霖降，也只為東海曾經(jīng)孝婦冤?！逼渲小靶D”說的就是她。C．文中的“于公”在孝婦“屈打成招”后，認(rèn)為孝婦侍奉婆婆幾十年并以孝聞名，可以推斷她不會殺死婆婆，可是多次爭辯也未能改變太守的意見，于是他就借病辭去官職。

D．亢旱三年證明了“于公”推斷的正確，郡中百姓更加敬重他。后來他被封為西平侯。

第Ⅱ卷（共117分）

三、（21分）

12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）（1）臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸。（3分）譯文：

（2）空以身膏草野，誰復(fù)知之！（3分）譯文：

（3）視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。（3分）譯文：

13．閱讀下面的宋詞，完成問題。（6分）鷓鴣天?送人

辛棄疾

唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。

浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。

今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？

江頭未是**惡，別有人間行路難。

這是一首送別的詞，但又不單純表達(dá)送別之情，請結(jié)合本詞中寫景的句子，賞析詞人豐富而復(fù)雜的思想感情。

14．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）地也，！天也，！

（2）亂石穿空，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

（3）煙柳畫橋，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪。（4）元嘉草草，封狼居胥。

四、閱讀下面的文字，完成15—18題。（共15分）

自魏晉以來，在玄學(xué)思潮的推動下，開創(chuàng)了在文學(xué)創(chuàng)作中追求言外之意、弦外之音、象外之趣以及言有盡而意無窮的美學(xué)旨趣。中國古代詩歌理論對此有大量論述，這是眾所周知的。由此，許多人認(rèn)為。這是中國古典美學(xué)和詩歌理論獨有的特征，因而不同于西方美學(xué)理論重視文學(xué)作品嚴(yán)密的邏輯性和理性的分析，不重視以有限的形式容納無限的內(nèi)涵。但事實并非如此。現(xiàn)代西方接受美學(xué)理論指出，一部文學(xué)作品中總是存在許多意義空缺部分。德國康士坦茨學(xué)派的伊瑟爾認(rèn)為，作品本身是作家有意識活動的產(chǎn)物，只能部分地左右讀者的理解和反應(yīng)，其中總包含一些“空白”或“不明確的因素”。這一點在現(xiàn)代文學(xué)中尤其明顯。伊瑟爾在《隱含的讀者》一書中，從對英國古典作家班揚到現(xiàn)代作家貝克特的作品進(jìn)行的歷史考察中，發(fā)現(xiàn)這幾個世紀(jì)以來，西方文學(xué)作品總的趨勢是“空白”和“不確定性”越來越多，因而要求讀者在閱讀過程中必須有主觀因素的積極參與。西方現(xiàn)代接受美學(xué)也把追求空白和不確定性，作為衡量文學(xué)作品藝術(shù)水準(zhǔn)高下的重要尺度。上述事實都說明，重視文學(xué)作品的言外之意、言不盡意和以少寓多，并不只是中國古典美學(xué)和詩學(xué)的特征，而可以說是人類審美的普遍現(xiàn)象。

這一人類經(jīng)驗的普遍特征，同人類語言的特點有著內(nèi)在的聯(lián)系。正是由于人類語言在表達(dá)意義和情感時普遍存在局限性，因此無論怎樣詳盡的語言描述也不可能把現(xiàn)象世界的全貌呈現(xiàn)于人們的面前，而必須以形象去調(diào)動人們的想象，來彌補自然語言在表意方面的不足，“窮理析義，須資象喻”，形象可以啟示聯(lián)想：“作者得于心，覽者會以意，殆難指陳以言也”。作者把自己對生活的體驗熔鑄在形象里，欣賞者又通過形象喚起對同類情景的聯(lián)想，來補充抽象、概括的詞語所舍棄的細(xì)節(jié)、關(guān)系、情境。正如清代劉熙載指出的，“文所不能言之意，詩或能言之；山之精神寫不出，以煙霧寫之：春之精神寫不出，以草樹寫之。故詩無氣象，則精神亦無所寓矣”。詩的語言以塑造形象為己任，是富有啟發(fā)性、暗示性的語言，啟發(fā)讀者通過自己?

第四篇：2012年下學(xué)期期末考試動員大會講話

2012年期末考試動員大會

老師們、同學(xué)們，早上好!期末考試的日期已經(jīng)確定：一月10、11兩天，今天是12月11日，距期末考試也僅有三個星期左右的時間了！我們在輕松愉快的寒假到來之前必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗——期末考試。在此，我向全校師生發(fā)出期末考試總動員，讓我們立刻行動起來，投入到緊張的復(fù)習(xí)中去！

臨近期末，又到了收獲的季節(jié)，相信我們又多了一份緊張，一份期待。我們的緊張，來源于父母那熱切的目光，來源于老師那諄諄的話語。我們也有期待，我們的期待，來源于自己，我們刻苦的學(xué)習(xí)，究竟會考得怎么樣？我們的期待，來源于老師，老師辛勤的教導(dǎo)，我們究竟會考出什么樣的成績？

期末考試對大家都十分重要。九年級的同學(xué)們，這是你們第一次接觸到類似于中考的考試，很多科目都進(jìn)行了下學(xué)期的課程的學(xué)習(xí)?？梢哉f你們已經(jīng)是名副其實的沖刺者。不妨借此機會使自己更加熟悉中考，盡快調(diào)整到最佳的狀態(tài)。八年級的同學(xué)們，你們也不能松懈。經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，生地會考也即將來臨。接下來的任務(wù)將更加繁重。七年級的同學(xué)們，走進(jìn)初中的校園已經(jīng)有了半年的時間，對老師、同學(xué)以及新的課程都有了足夠的了解。為了

在此次期末考試中取得好的成績，在此我對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點建議。

1、要克服急于求成的思想，要重視基礎(chǔ)，重視課本，基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。要做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、復(fù)習(xí)要抓住三大“寶貝”：課本、筆記以及錯題集。

復(fù)習(xí)要回歸課本，無論是哪一門學(xué)科，在考前仔細(xì)地讀課本是不可缺少的，將課本過一遍，有利于梳理知識體系，也便于回憶起老師的講解。在回歸課本時，務(wù)必要隨時記下記憶模糊的內(nèi)容。

在回歸課本的同時，也要注意整理、歸納知識，利用表格、框圖將一些相近、相似、相關(guān)聯(lián)的知識點進(jìn)行橫向、縱向比較，這樣有利于記憶和理解，也能加深印象。

筆記是課堂內(nèi)容的精粹。復(fù)習(xí)筆記時，要重點看書本知識點的延伸部分，建議大家換一種顏色的筆，在看筆記的同時，隨時補充內(nèi)容，遇到讀不懂的地方，立刻回歸課本并做注解。

錯題集應(yīng)該是伴隨著整個學(xué)習(xí)過程，其內(nèi)容包括平時作業(yè)本上的錯題、試卷上的錯題以及正確的解答方法。歸納錯題集時，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對性地補缺。充分利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放松，反復(fù)練，直到練會、練準(zhǔn)為止。

3、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指理科在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要盡量保證會做的題目拿滿分；練重點，就是要加大重點題型、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

5、文科各科知識要確定主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，有側(cè)重，有取舍，瞄準(zhǔn)章節(jié)重點，抓住幾根主線，快速掌握。

6、要及時查漏補缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。

7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說考試時誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。

8、要大膽質(zhì)疑，將問題消滅在考試前。你愿不愿問，關(guān)鍵在于你愿不愿意對你自己負(fù)責(zé)！你愿不愿問，關(guān)鍵在于你能不能戰(zhàn)勝自我，敢于將自己的問題暴露在大庭廣眾之下。

在考試過程中，好的方法更重要?？荚嚂r，除了平時知識積累與能力的過硬，應(yīng)考心理素質(zhì)穩(wěn)定等因素之外，學(xué)會并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個重要方面，我認(rèn)為應(yīng)從七個方面入手應(yīng)對考試：

1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工；

2、卷面整潔，取得心理印象分；

3、基礎(chǔ)題：仔細(xì)審題拿足分；

4、中檔題：一絲不茍少失分；

5、難題：堅定信心多得分；

6、謹(jǐn)慎使用“丟分策略”，不要輕易放棄；

7、仔細(xì)檢查，審慎修改。

期末考試在即，這也是一次拷問大家“誠信”的時機，希望大家樹立“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的信念。

同學(xué)們，行動起來吧，我深信，你們一定會為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人送上一份滿意的答卷。

最后，預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得好成績。

2012-12-11

第五篇：關(guān)于高二期末考試動員大會發(fā)言稿（通用）

關(guān)于高二期末考試動員大會發(fā)言稿范文（通用5篇）

隨著社會不斷地進(jìn)步，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于高二期末考試動員大會發(fā)言稿范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

親愛的同學(xué)們：大家好！

似水流年，花開花落，我們站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過，河面上是落英繽紛，以及逝去的年華。依稀還記得你們剛剛?cè)胄r的懵懂青澀，會操時的汗流浹背。轉(zhuǎn)眼間，還有十幾天，我們高二生活就要結(jié)束了。

而今又到了收獲的季節(jié)，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來源于父母那熱切的目光;來源于老師那諄諄的話語;來源于所有關(guān)乎我們的毀和譽;也來源于我們直面這一收，獲這一過程，我們的理想與現(xiàn)實產(chǎn)生矛盾的擔(dān)憂與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會更敏捷、更全面、更深刻,我們的表現(xiàn)會更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。

我們興奮，是因為我們到了驗證自我的時刻；是因為我們到了展示自我風(fēng)采的時刻；憑著這種積極的心態(tài)，我們能夠做到認(rèn)真、細(xì)致；我們能變得更大、更強。我們期待，期待著在考試過程中，我們師生之間、生生之間的關(guān)系和諧，沒有矛盾，沒有紛爭。小雨過后，在冷空氣帶來的清爽中，我們感受著這特別的新鮮，撫摸時間刻畫在我們生命中的那份記憶。

前年八月，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到我們班級的懷抱，開始你我新的征程。如今，懷揣著激動與感動，我們走上了新的路。新的路，意味著新的希望，新的理想，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。因此能否在十幾天后的期末考試中取得優(yōu)異成績，這對我們高二的同學(xué)們意義深遠(yuǎn)！為此這次機會我給我們班的同學(xué)提出以下四點建議：

第一：目標(biāo)決定結(jié)果。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說：“有些人活著沒有任何目標(biāo)，他們在世間行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流?！辈幌氘?dāng)元帥的士兵，不僅永遠(yuǎn)當(dāng)不上元帥，更無法成為一個好士兵。沒有大目標(biāo)的人就如井底之蛙一樣沒有遠(yuǎn)見，只會待在自己的一井之地。著名作家高爾基告訴人們：“目標(biāo)愈遠(yuǎn)大，人的進(jìn)步就愈大?！蹦繕?biāo)會告訴我們能夠得到什么東西。目標(biāo)會召喚我們采取積極的行動。當(dāng)我們心中有了一幅目標(biāo)的宏圖，我們就能從一個成功走向另一個成功，得到一個又一個人生的成功。

沒有目標(biāo)的人很可能滿足于眼前的利益。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標(biāo)，這樣只會使自己顧及眼前利益，鼠目寸光。只追求小目標(biāo)的人必然會面對這樣的悲?。鹤约旱乃魉鶠橹皇窃诳蘸淖约旱那啻?。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)，自己的期末考試目標(biāo)，并把這些目標(biāo)寫下來，放在顯目的位置，時時提醒自己，時時鞭策自己。

第二：態(tài)度決定結(jié)果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點點總有可能；四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶。為此我們必須上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！

第三：方法決定成功。

科學(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。古人云： 取法其上，僅得其中；取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在復(fù)習(xí)的過程中，一要重視基礎(chǔ)知識，不犯概念性錯誤；二要重視糾錯，不犯重復(fù)性錯誤；三要重視規(guī)范，不犯低級性錯誤。面對考試我們應(yīng)臨場不亂，切忌看錯、審錯、寫錯。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！期末考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上，不得不發(fā)。我希望同學(xué)們，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的每一座山峰攀登。是駿馬，就要揚蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！

讓我們行動起來，用辛勞擁抱屬于我們的星光；

讓我們行動起來，用勤勉迎接屬于我們的朝陽！

十載寒窗，今朝學(xué)子，笑對嚴(yán)冬酷暑苦；

來年金榜，明日天驕，傲視六月荷花香！

各位老師，同學(xué)們：

大家下午好！

面對剛剛結(jié)束的學(xué)科競賽，面對考后的結(jié)果，真是“幾家歡樂幾家愁”。在向取得好成績的同學(xué)祝賀的同時，我也想告訴那些成績不太好的同學(xué)：你只是在一場馬拉松賽槍響后的一剎那落在別人的后面，前方，路正長，較量剛剛開始?，F(xiàn)在大家要做的是改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，彌補學(xué)習(xí)方法的不足，積極準(zhǔn)備馬上來臨的期末考試。

20多天的高溫酷暑，20多天的考前沖刺，時間緊，任務(wù)重，我們該如何去迎接期末考試呢?今天，我從班主任的角度對同學(xué)們進(jìn)行三方面的點撥。

首先，要“三緘其口”。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，教室是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，我們絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)活動都是在教室進(jìn)行的。因此，我們“入室入靜”，“來了不學(xué)等于不來，學(xué)不深入等于不學(xué)?！北本┒袑W(xué)的孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入了百分之五十五。今天你可能在教室里說了一句話，你想過沒有？這句話破壞了一個同學(xué)的環(huán)境，他可能正在思考某一問題，或者正在調(diào)節(jié)心理，你的話讓他感到了環(huán)境的不和諧，造成他心態(tài)的浮躁，這是害人；第三個人會因你大聲說話的誘惑，也大聲說話，又造成了你心態(tài)的浮躁，這是害己；教室喧嘩損壞的是整體環(huán)境，受害的是每一個人，包括自己。這樣的班集體只能是在低水平上的競爭，優(yōu)秀生會逐漸變得不優(yōu)秀，差生會更差。反之，如果教室里每個成員都三緘其口，在相互感染下，一個優(yōu)秀的班集體就誕生了，集體的每個成員都會因水漲船高而得到空前的成功。

其次，要“學(xué)會吃苦”。因為能吃苦，所以能耐得住寂寞，能擋的住誘惑；因為能吃苦，所以能用意志養(yǎng)成好的習(xí)慣，根除不良惡習(xí)。在看到別人的成功時，更要看到背后的心血和汗水，看到成功者過人的自控力和毅力。馬克思寫《資本論》花了40年，達(dá)爾文寫《物種起源》花了20年，司馬遷寫《史記》花了XX年，曹雪芹寫《紅樓夢》用了XX年。沒有吃苦的準(zhǔn)備，不會吃苦，永遠(yuǎn)只能是成功的羨慕者。再舉一個我們身邊的例子，本次競賽的狀元李強東同學(xué)，就是個能吃苦的同學(xué)，班主任值班的時候，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他很晚才回宿舍，特別是本次競賽的英語考試，他考了139分，仍然責(zé)備自己怎么最后僅剩下5分鐘的涂卡和寫作文的時間，對自己要求非常嚴(yán)格。由此可見，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”絕不是輕飄飄的一句詩，需要同學(xué)們?nèi)ホ`行。

最后，要“學(xué)好共處”。這其實就是“我為人人，人人為我”，大家共同努力，營造一種奮發(fā)向上的班級環(huán)境，在這個環(huán)境里，人與人的關(guān)系是和諧的，彼此推動著加速進(jìn)步。學(xué)會包容，學(xué)會諒解，學(xué)會感激，學(xué)會合作是其真諦。天堂和地獄都用長把勺吃飯，天堂里的人用長把勺的飯相互喂對方，都紅光滿面、精神愉悅，地獄里的人用長把勺自己吃飯卻吃不到，都面黃肌瘦，痛苦不堪。上帝說：天堂和地獄就這點差別。我為人人在前，人人為我在后，這是優(yōu)秀班集體的基本特征，這樣的班集體沒有摩擦，只有競爭，沒有分力，只有合力，共同進(jìn)步，共同成功。我舉一個發(fā)生在高二32班真實的例子，我接班第一天安排平時走的較晚的同學(xué)關(guān)窗鎖門，杜亞男同學(xué)欣然接受了，這一干就是300多個日日夜夜，每中午和晚上都是最后一個走，關(guān)窗鎖門，同學(xué)們在教室里沒丟過一分錢，大家思考，一個班級如果都像杜亞男這樣樂于奉獻(xiàn)，怎能不優(yōu)秀。

同學(xué)們，觀念變，行動就變，行動變，習(xí)慣就變，習(xí)慣變，性格就變，性格變，命運就變，真誠的希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中“三緘其口”、“學(xué)會吃苦”、“學(xué)會共處”，在20天后的期末全市統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。謝謝大家！

各位老師、同學(xué)：

大家晚上好！

不知不覺間高中的“千日工程”已進(jìn)行了1/6,回首過去的4個多月，夏日的涼風(fēng)已換成了冬日的飛雪，同學(xué)們的臉上也寫滿了成熟帶來的堅毅，四個月我們逐漸適應(yīng)了高中不同于初中的快節(jié)奏，逐漸習(xí)慣了高中緊張的學(xué)習(xí)生活，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備迎接更大的挑戰(zhàn)。

我很慶幸能同時兼帶級部的所有十二個班級的課務(wù)，這樣使我能有機會更好的觀察到我們每個班級的成長繁榮，我們每位同學(xué)的喜怒哀樂，在這四個月中我看到了充滿人情味的一班，《乃琪，加油》喚醒了我們愛的力量；我看到了尊師重教的二班，他們的濃濃情感表達(dá)的真切誠摯；樂學(xué)上進(jìn)的三班，年級歷次考試都能勇奪鰲頭；團(tuán)結(jié)協(xié)作的四班，墻上滿滿的獎狀是對小組功能的詮釋；我看到了清爽整潔的五班，每節(jié)課前的黑板上都顯得一塵不染；我看到了訓(xùn)練有素的六班，跑操時你們整齊一致的步伐已成為了新馬一道亮麗的風(fēng)景線；感謝你們，乖巧懂事的七班，在我瑣事纏身的時候總能得到你們的理解和鼓勵；我看到了要求嚴(yán)格的八班，即使早上的第一節(jié)課，也總能看到你們神采奕奕；勤勞奉獻(xiàn)的九班，辦公室內(nèi)、樓梯道上灑下了你們不知凡幾的汗水；我看到了個性張揚的十班，在磨練中成長，在成長中懂事，在懂事中堅強；我看到了讀書積極的十一班，你們總能在鈴聲響起前喊破黎明或晨昏的寧靜；知恥后勇的十二班，你們的變化，大家都看在眼里，我和你們一樣相信零距離十二班，永不落后。再次感謝我們在座的672位同學(xué)，你們用你們的快速適應(yīng)和堅持努力讓我們級部前四個月的腳步走得踏實堅定。

在肯定之余，我們也看到了我部同學(xué)存在的不足：

常規(guī)方面，打架事件層出不窮，吸煙喝酒屢有發(fā)生，這些行為極大地破壞了我們正常的教育教學(xué)秩序，給班級和學(xué)校帶來惡劣影響，我們年級態(tài)度向來堅決，并且在后面的處理中更會重拳出擊，第二個問題是宿舍衛(wèi)生常規(guī)通報有的寢室經(jīng)常上榜，你要知道宿舍每通報一次相當(dāng)于當(dāng)天考核分?jǐn)?shù)扣15到20分，直接影響了班級能否拿到流動紅旗，我們住校生作為集體中的一員應(yīng)該時刻以集體為重，以班級榮譽為重，第三個問題遲到人數(shù)較開學(xué)初有增多，學(xué)校是一個講文明、講紀(jì)律的地方，沒有時間觀念、隨意扣除班級分?jǐn)?shù)的同學(xué)不會受到其他同學(xué)的認(rèn)同。

學(xué)習(xí)方面，第一個表現(xiàn)是早晚讀投入程度相比期中考試前有下降，我們剛才聽班級挑應(yīng)戰(zhàn)時提到了比早讀，比聲音，比投入，年級之所以提出瘋狂早晚讀的口號是為了讓我們用自己的聲音和狀態(tài)帶動我們一整天的學(xué)習(xí)面貌，第二個表現(xiàn)是自習(xí)課利用率不高，我們每周算上中自習(xí)一個班級有18節(jié)課的自習(xí)時間，再算上晚自習(xí)足足有32節(jié)之多，在高中的學(xué)習(xí)有這樣一句至理名言：“上課會聽講的學(xué)生可能會取得好成績，會自學(xué)的學(xué)生一定會取得好成績”.我們許多在上次期中考試中取得巨大進(jìn)步的同學(xué)都得益于能很好地利用自習(xí)時間。學(xué)習(xí)方面大家存在地第三個問題是不能正確的對待學(xué)習(xí)上遇到的困難，知難而退，得過且過，甚至灰心喪氣，自怨自艾，導(dǎo)致課堂上發(fā)呆，睡覺，小動作頻頻，我們需要振作，需要發(fā)奮，我們?yōu)槲覀兊拇髮W(xué)夢想已十年寒窗，我們絕不能自殺在高中沖刺的起跑線上，無論是哪一位同學(xué)，無論你現(xiàn)在的成績?nèi)绾危嵌疾皇亲璧K你樹立目標(biāo)，開始奮斗的根源。因為我相信每一位同學(xué)都是懷著自己的夢想而來，懷著兩年半后的大學(xué)之夢而來！

高中，看似漫長卻時光飛逝，不是隨便想想做做就可以考上理想的大學(xué)的。比我們成功、聰明、努力的同齡人數(shù)不勝數(shù)，那么，我們只有奮力拼搏才能趕超他人，超越自我，最終實現(xiàn)自己的夢想！

現(xiàn)實是殘酷的，夢想是美好的。我們唯一的途徑就是滿懷斗志，滿懷希望，滿懷積極的態(tài)度來應(yīng)對生活中的每一個關(guān)卡。

李白曰：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”但我要說的是：行路不難，難在于應(yīng)對進(jìn)退而不失其中正；難在于行前駐足之時還能自我眉批；難在于路斷窮途之際，猶能端莊句點，朝天一躍，另起一段。

在此之前，無論成與敗，那都是過去式，而我們能做的便是拋開過去的一切，不斷探尋到達(dá)理想彼岸的路！親愛的同學(xué)們，無論現(xiàn)在我們遇到什么樣的困難，我們都要堅信，只有回不去的過往，沒有到不了的明天。

面對指日可待的期末考試，我們已經(jīng)結(jié)束了新課教學(xué)，進(jìn)入了最后的復(fù)習(xí)沖刺迎考階段，此時此刻面對這次期末考試倒計時14天，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子?？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的這次期末考試心急如焚，我們的老師在正為同學(xué)們的考試精心備課，二部學(xué)生正在摩拳擦掌，虎視眈眈，躍躍欲試。這次考試成績直接和我們下學(xué)期的分科分班掛鉤，這次期末考試，容不得我們有一絲遲疑，這次期末考試，容不得我們有片刻停滯，這次期末考試，容不得我們有半點閃失！

在后面的兩個星期中我們要比早晚讀，比狀態(tài)，比聲音；我們要比上課狀態(tài)，比認(rèn)真，比投入；我們要比自習(xí)，比紀(jì)律，比效率，我們更要比常規(guī)，比宿舍，比衛(wèi)生，我們要糾正我們前面行為習(xí)慣中的陋習(xí)，級部在后面將每天都有學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查通報，我們要發(fā)揚自己沖刺中的閃光點，我們絕不吝嗇我們的表揚，我們?nèi)客瑢W(xué)要用我們最后14天的全情投入來挑戰(zhàn)極限，我們所有的教師和班主任將為我們的期末沖刺保駕護(hù)航！,在這里發(fā)一個臨時通知：在明天早上我們一部的所有班主任將共同觀摩我們各個班級的早讀狀態(tài)，我們要看到的是，端正坐姿不趴下，手拿書本不放下，大聲朗讀不停下，我們要用我們最激昂的早讀向20XX新年獻(xiàn)禮！

《沁園春·長沙》的末句問道：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”

答案是什么呢？也許每個人心中都有不同的想法，但此刻我要說的答案是：“我主沉?。　?/p>

因為堅信“我主沉浮”,我們有理由相信只要再奮斗14天，期末考卷定會給予我們一個圓滿的答復(fù)！

最后，預(yù)祝每一位同學(xué)在期末全市七校聯(lián)考中取得理想的成績！

老師們、同學(xué)們：

我們將迎來期末考試，為了更好地督促同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，今天我們特在此進(jìn)行一次期末動員，總結(jié)過去，展望未來，為不久之后的期末考試敲響警鐘。

期末考試的日期已經(jīng)確定：本月21、21，23日三天，今天是5日，距期末考試也僅有半個月時間了！這次期末考試和期中考試又有所不同。從這個層面上講，這次考試是我們進(jìn)入高二以來的大型高手對決，軍事家們常說在高手對決時，要斂神屏氣，要目視對手，要全身戒備，要蓄勢待發(fā)；這是一種緊張，而不是松弛。其實考試是一場大戰(zhàn)。軍事家們又常說在大戰(zhàn)來臨時，要加緊操練，要整裝待發(fā)，要枕戈待旦，要檢查武器，要磨光刺刀。我們決不能全身松弛，思想懈怠，放棄復(fù)習(xí)，載歌載舞。這是是滅亡的前兆。

因此，這次考試意義非同尋常！此時此刻，想對在座的同學(xué)們提幾點要求：

1、要有明確的個人目標(biāo)。

美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的.同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?，人生目標(biāo)的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！你要堂堂正正走正道，你要光明正大學(xué)正理，你要正兒八經(jīng)地干正事，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己?？梢越Y(jié)合期中考試成績，定下你每門學(xué)科具體的分?jǐn)?shù)，語數(shù)外總分和在班級、年級的名次，其他學(xué)科的分?jǐn)?shù)名次。

2、從現(xiàn)在就開始行動。

誰動手早，誰就會擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無準(zhǔn)備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時間。我們到蘇北幾所學(xué)校去考察，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個很重要的特點就是用功、刻苦。他們學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，我們要“見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課堂上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望，學(xué)知識是為人生更快樂，更有滋味，更有價值。

動手要早，還意味著計劃要細(xì)。期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點和自身特點，制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)，有的放矢。當(dāng)然，只有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證計劃的落實每天干什么，什么時間干，要有詳細(xì)的計劃，計劃要切合實際，要略高于自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力。還有半個月，你準(zhǔn)備打成什么目標(biāo)，每天你計劃怎么度過，完成什么目標(biāo)。

3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。

4、要全身心地投入。

期末考試與我們距離將越來越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！

再過兩個星期，這個學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的是輕松愉快的暑假。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗——那就是期末考試。期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。同學(xué)們有沒有信心再打一次勝仗？愛因斯坦有個成功的公式：成功=艱辛的勞動+正確方法+少說空話。對于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成功=刻苦努力+學(xué)習(xí)方法+心理智力因素。

首先講刻苦努力。

古人云：“行百里者半九十”，距離期末考試只剩下最后一周時間，也正是到了“路遙知馬力”的關(guān)鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤崩潰，一科拉下就將導(dǎo)致滿盤皆輸，在此特別提醒同學(xué)們努力到底。

看你能不能堅持。困難是彈簧，你弱他就強。復(fù)習(xí)中碰到難題，你是繞過去還是迎難而上，考試時遇到難題，一下子解決不了，可以先繞過去?？茨隳懿荒鼙３?。答題之后的檢查很關(guān)鍵。初中部的同學(xué)說，他考語文時，都檢查5、6遍，考數(shù)學(xué)時，檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。

此外，在緊張的復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，從現(xiàn)在開始，所有班級，比習(xí)慣，看常規(guī)；比學(xué)風(fēng)，看考風(fēng)；比精神，看效果。注意參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強體質(zhì)。學(xué)習(xí)效率將會成倍地提高。讓我們用一種好心情，用一種好心態(tài)投入到期末復(fù)習(xí)迎考之中

其次講學(xué)習(xí)方法。

復(fù)習(xí)階段，重在抓牢基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)。從課本上的例題入手，習(xí)題入手。抓住幾根主線，梳理成條，對知識點和基本題目要進(jìn)行重點過關(guān)?；A(chǔ)題要做到：考必得分、得必滿分。原來基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點。

復(fù)習(xí)階段，改錯糾錯很重要。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)會把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來，將易錯題重新整理一遍，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法，這真是一個非常聰明的巧辦法。每位同學(xué)要充分利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準(zhǔn)為止。原來比較優(yōu)秀的同學(xué)，也要常常提問自己，“還有什么不懂？”主動請教老師，將問題消滅在考試前。

復(fù)習(xí)階段，答題習(xí)慣很重要。要注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范答題習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。復(fù)習(xí)階段，爭取時間很重要。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！我們要“見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的時間變成無限的力量！

最后講心理素質(zhì)。

如果你把期末考試看成終點目標(biāo)，它就會膨脹，變得越來越嚇人。但如果你只把它看作人生中必然要經(jīng)過的路標(biāo)，一場必然到來的階段總結(jié)，那它就一點也不可怕。如果同學(xué)們能夠以平常心來看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平?？记俺錆M自信，相信自己平時的努力。考試時沉著鎮(zhèn)定，認(rèn)真仔細(xì)，不用總想著成績的好壞，只要你付出了努力，總會有收獲?！暗氐教爝呂覟榻?、山登絕頂我為峰”。

接下來強調(diào)考試紀(jì)律

考試，不僅是對每位應(yīng)考者專業(yè)學(xué)科知識的系統(tǒng)考查，同時也是對個人心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)的考驗。在對每個學(xué)科知識的全面復(fù)習(xí)和保證考前良好心理狀態(tài)的同時，道德分越來越被人們所重視。

古有“君子慎獨”所謂“慎獨”強調(diào)在獨處時，依然堅持自己良好的道德水準(zhǔn)，決不做出違背道德和個人原則的事情。

中華傳統(tǒng)美德中的“誠”也在這一點上充分體現(xiàn)出來。一個人生存在社會中，時時刻刻都被考驗著。而現(xiàn)在，我們每位學(xué)生也正面臨著一次對誠的考驗——期末考試。

當(dāng)學(xué)校和老師一次次一遍遍重復(fù)著“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)”的問題時，我們應(yīng)該想到自學(xué)遵守考試規(guī)則是每個學(xué)生必須具備的首要道德規(guī)范。其實，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。

在做任何事之前，我們應(yīng)該想想是否對得起自己心靈深處那份潔凈無污的碧藍(lán)？我們，正值青春年少，擁有著一本書中最美麗的彩頁，豈能貪圖一時的快活，而為人生的白色長卷擦上不光彩的污跡？

因為我們年輕，所以我們有勇氣接受一切，即使成功或失敗。同學(xué)們讓我們自覺行動起來，嚴(yán)格要求自己，掃除一切破壞考試公平、公正的因素，維護(hù)我校良好的聲譽。

我的講話完畢，謝謝大家！