第一篇：如何處理不稱職的員工

如何處理不稱職的員工？

稻盛和夫 日本京瓷公司創(chuàng)始人

我卻認為，不管工作能力如何，任何能夠熱愛企業(yè)，努力工作的員工都應該得到經營者的重視和珍惜。

困境

我是一家高爾夫球場的負責人。手下共有170名員工。雖然近年來本行業(yè)一直陷入持續(xù)低迷的狀態(tài)，不過萬幸的是我們球場還能保持著穩(wěn)定的增長。

我理想中的企業(yè)應該是由符合工作要求的成員構成的沒有任何贅肉的“精干型組織”。然而在錄用新員工時，明明面試時的表現都似乎符合企業(yè)要求的員工，但是等到進入實際工作時，卻仍然會被分為稱職和不稱職兩類。雖然我會尋找機會，送那些不稱職的員工去參加研修會和培訓班，接受各種各樣的再培訓，可是卻看不出有什么實際作用。

雖然我也有與這類員工進行過溝通，就他們目前的狀況、立場，以及將來的職責與定位等問題發(fā)表自己的意見，進行相應的指導，然而現狀仍沒有任何改善的跡象。我不清楚這到底是因為對方缺少自覺性的緣故呢，還是我的指導方式存在著缺陷？所以現在讓我感到困惑的就是，究竟是應該繼續(xù)在一個容忍范圍內對他們進行指導幫助，還是在適當的時點放棄這種嘗試，毅然將他們排除出公司之外？我不清楚怎樣把握這個分寸。

建議：關鍵看員工的品性與忠誠心

在考慮如何處置這些無法勝任工作的員工時，或是由于你平時里聽到我一直都在告誡大家要有“利他心”，因此你覺得還是應該把那些無法勝任自身工作的員工繼續(xù)留在公司里。

其實你真正想要詢問的是：在弱肉強食的激烈競爭環(huán)境中，企業(yè)要想獲得生存，就必須去除多余的贅肉和負擔，確保精干的企業(yè)形態(tài)。如果把那些工作態(tài)度不佳、能力低下的員工留在企業(yè)內部，就會與競爭原理產生抵觸，因此你想知道該如何處理這個問題。事實上，我相信任何一個負責任的經營者都會有這樣的煩惱。

對那些不能勝任工作的員工，我首先會去了解他們對工作和公司的真實態(tài)度。如果對方具備為公司盡心盡力、認真工作的意愿，那么我會非常珍惜這樣的員工。

以你們公司為例，你需要摸清對方是否有“我很喜歡這家高爾夫球場，既然被錄用為這里的員工，那么我愿意為球場的發(fā)展作出貢獻”的態(tài)度。換句話說，就是要弄清對方是否對公司忠誠。

至于那些對公司毫無感情和敬意，僅僅只是為了薪水來工作，對公司沒有歸屬感的人，如果工作意愿和態(tài)度都很消沉的話，你就該考慮在適當的時候讓他離開公司。雖然單方面地將對方排除出公司確實顯得比較冷酷，但是

之所以要這樣做完全是因為對方自己首先已經心灰意冷，因此你這邊也別無選擇。

真正讓企業(yè)主管頭疼的事是該如何處理那些對公司充滿熱情，對工作也很賣力，但是實在是缺乏工作能力的員工。

道理上，既然都拿一樣的薪水，企業(yè)的經營者理所當然應該去雇用更稱職的人。但是我卻認為，不管工作能力如何，任何能夠熱愛企業(yè)，努力工作的員工都應該得到經營者的重視和珍惜。

日本自古就有“用人為墻，用人為城”的說法。如果把企業(yè)比作城堡的話，員工就是這座城堡最下面的石墻。在修筑石墻時，既需要巨石，也同樣需要碎石。當用巨石壘出石墻后，還必須用大量的碎石來填充巨石之間的縫隙，這些碎石的作用就是要讓整個石墻保持牢固。

就有如這些小碎石一樣，在企業(yè)內部肯定會有一些員工，雖然能力不強，但是他們具備良好的個性，與周圍同事相處融洽，并且愿意為企業(yè)的發(fā)展勤勤懇懇、努力奉獻。企業(yè)在推行精干型的經營戰(zhàn)略時，這樣的員工或許會被認為是一種累贅，然而事實卻并非如此。在短期內這類員工或許會給企業(yè)經營造成損失，但是從長期角度來看，卻有助于企業(yè)組織結構的牢固，因此他們對于企業(yè)而言同樣是一筆巨大的財富。

在這個問題上我自己就有許多切身的體會。當京瓷還只是一家小公司時，看到別家公司都擁有眾多精明能干的員工，再回頭看自己公司，我不禁哀嘆道：“我這里僅是些愚鈍之輩，看來我們公司是沒法指望獲得更大的發(fā)展了！”然而事實卻是，那些能力受到我質疑的員工們始終如一地與京瓷相隨，盡心盡力地為京瓷的發(fā)展添磚加瓦。正是由于這些員工對京瓷的熱愛和努力工作的態(tài)度，他們最終都成長為優(yōu)秀的企業(yè)領導，為京瓷的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

而與此同時，我也遇到過極其精明能干的員工。頭腦靈活，做事利落。每當大家一起聚會喝酒時就會跑到我身邊來套近乎，最愛掛在嘴邊的口頭禪就是“感謝老板這么信賴我，以后不管發(fā)生什么事情，我都一定要跟你同進退”?？吹侥軌驌碛腥绱藘?yōu)秀的員工，我當然會感到喜不自禁，然而恰恰就是這類人，一旦真遇到什么事，往往立刻就會掉頭，揚長而去。

在實現企業(yè)的精干型經營的過程當中，并不能只選用精明能干的員工。所以，如果你遇到了能力雖然欠缺，但是內心卻真誠地想要為公司作出貢獻的員工，請一定要善待他們。即便他們暫時發(fā)揮不了什么作用，但是你要相信，這樣的員工絕對能夠在將來作出杰出的業(yè)績，給企業(yè)的其他成員帶來積極的影響。（來源：《商界》）

第二篇：解雇不稱職的員工

解雇不稱職的員工

我相信這不是一個個別的問題，在管理界也是一個殛待解決的一個難題，尤其是對那些沒有管理工作經驗或者管理經驗不多的人。事實上處理這類問題的難度并不亞于那些棘手的業(yè)務問題。他們工作可能很努力，可是工作總是沒有起色，他們在工作上的表現總是不能讓我們滿意，而其他的方面可能做的很好。面對這樣的問題，我們也嘗試著解決，與他們耐心的溝通，希望他們從方法上、態(tài)度上進行改進，我們幻想著通過我們的幫助，他們可以有所改變，可是到最后的結果卻讓我們極度的失望，他們的表現依舊。于是我們想到了解雇了該員工，可真到了行動的時候又出現了顧慮，又開始挖空心思的去為留下這些員工找借口?..他人品還是很好的，和部門員工之間的關系處理的也很好。他對自己很尊重，經常能讓自己感覺到一種滿足感。

他是某個上級領導親戚。

暫時也沒有合適的人選來接替他的工作。

??

最終，這些不稱職的員工還是留了下來了，就好象蛔蟲一樣，藏在肚子里面，經常搞的自己難受。

在2004年，我在某房地產集團主管策劃工作，有一個剛大學畢業(yè)的女孩子擔任我的助理工作，人很漂亮，也很勤快，與同事之間的關系處理的也很好，但是就有點粗心，愛丟三落四，我交代的一些工作總是忘記，無論我耐心的囑咐她也好，還是嚴厲的批評也好，她就是改不了這個毛病，好多事情都是我提醒她，而不是她來提醒我。有的時候我想真不知道是她給我當助理還是我給她當助理，在經過了自己一番苦心的幫助之后仍沒有改善的情況下，我想到解雇

她。這個念頭在那些日子經常冒出來，但心理總感覺如果解雇了她，又有點難做，感覺她的某些方面還是不錯的。

如果解雇了她，感覺有點對不起她。

如果真的解雇她，不知道怎么開口。

如果真的解雇了她，她會不會恨我。

如果真的解雇了她，她一個女孩子又要重新開始找工作了。

??

我當時羅列了一下，我要解雇的理由是她不夠細心，不適合做助理工作。而當我有解雇她的想法的時候，我腦子里卻有幾十個理由來勸我留下她，就這樣，這件事情就這樣擱淺了，她依然是我的助理。而工作依然沒有起色，而我依然是每天都為這個問題而難受，最后不但她的工作做的一團糟糕，我的工作也受到了很大的影響，因為她的原因經常害的我被老總批評，可當我解雇她的時候，又下不了手。

不要嘲笑我的仁慈，我相信很多管理者都面臨這樣的問題，經常會遇到不稱職的下屬，也經常會為不能解雇他們而找各種理由。不稱職的員工就好象蛔蟲一樣，讓中層干部頭疼。想過解雇，但真到行動的時候卻有了顧慮??當2006年，我又遇見同樣的問題的時候，我仍然是耐心的幫助他來改正他的一些工作上的致命缺點，但我發(fā)現那是徒勞的，最后我決心解雇他，雖然我仍然象以前那樣冒出很多不解雇他的理由，但我仍然下定決心做出了解雇他的決定---------我和他進行了一次長談：

“小李，我們在一起工作已經一年多了，每當我看到我交代你的事情，你總忘記或者處理不好的時候，我心里就很難受。其實我知道，你盡了自己最大的努力，工作干不好，你心里比我更難受。我認為你可能真的不適合做這份工

作。我們大家都喜歡你，也都希望你能成功，你看你是不是想嘗試以下公司里別的工作”。和他的溝通很成功，最后他主動的辭職了，沒有留在公司。而是去了我給他推薦的另外一個公司，如今他已經是該化工集團的分公司經理。每次見面他說的最多是“如果沒有你的那次談話，我或許一直會認為我在文秘工作上有天賦，或許這一輩子就這樣平凡的過去了，那我市場業(yè)務方面的潛能永遠都發(fā)揮不出來?！?/p>

經過這次事情，使得我明白了，一味寬恕不勝任工作的職工不會讓他們對你心存感激，解雇他們也不會讓他們對你懷恨在心，只要你的方法得當，只要你的立場是好的，一樣可以起到好的效果。你要明白我們之所以寬恕不勝任者，是同情弱者和希望避免對立情緒。其實有效的對立是一種管理技巧，如果你想矯正某人的行為，你應該告訴他你對他的感受及不順眼的原因，然后征詢對方的意見，最后則鼓勵對方采取比較正確的行為。在我解雇那些不合格員工的時候，其實是在幫助他們，幫助他們重新的認識自己，給他們自己一個重新選擇的機會??

第三篇：不合格黨員、不稱職干部的處置和處理方案

不合格黨員、不稱職干部的處置和處理方案

（一）處置原則

處置不合格黨員、處理不稱職干部，要以《中國共產黨黨章》、《公務員法》以及相關政策法律為依據。非公務員單位的干部參照《公務員法》處理。要堅持標準、立足教育、區(qū)別對待、綜合治理。工作中要做到事實清楚，客觀公正，處理恰當，按章辦事，手續(xù)完備。

（二）處置類型

1、不合格黨員處置

（1）幫助教育：黨支部要對不合格黨員進行有針對性的教育，耐心細致地做好思想政治工作，幫助澄清錯誤認識，改正不良行為，爭取合格黨員。

（2）限期改正：評為不合格的黨員，一律亮”黃牌”并限期改正，限期改正時間為一年。

（3）組織處置：評為不合格的黨員，本人不愿意改正，或在改正期限內仍無轉變的，應勸其退黨；對黨內的腐敗分子，或自行脫黨的黨員，或勸而不退的，予以除名。

除上述三種處置形式外，本人堅持退黨的，黨組織應予以批準。

評議中，對發(fā)現的違法違紀黨員，分別移交司法機關和紀檢監(jiān)察機關處理。

2、不合格干部處理

評為不合格的干部，應參照《公務員法》給予處分。情節(jié)輕微，經批評教育后改正的，可以免予處分。不合格干部處分分為：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。

（三）處置、處理程序

1、不合格黨員處置（1）黨支部對被評為不合格黨員的主要問題進行調查核實，形成綜合材料，提出初步處理意見，并告知本人。

（2）召開黨員大會，討論通過處置決定，上報上級黨委審批。

（3）上級黨委批準后，將處理決定通知本人，并召開黨員大會，宣布黨委決定。

2、不合格干部處理

各部門將評定為不合格的干部按干部管理權限上報處分決定機關，由處分決定機關對不合格干部的情況進行調查，將調查的事實及擬給予處分的依據告知其 本人。擬處理干部有權進行陳述和申辯。處分決定機關為應當給予處分的，應在規(guī)定的期限內，按照管理權限和規(guī)定程序作出處分決定。處分決定以書面形式通知本人。

（四）政策界限

處置、處理不合格黨員干部，是一項政策性非常強的工作，既要堅持標準，嚴格要求，又要實事求是，切實對黨員干部的政治生命負責。對于“三不”黨員，由于客觀環(huán)境，條件比較復雜，處置時要注意把握政策，區(qū)分情況。要把因年老體弱或長期患病，無力完成黨組織分配的工作、不能參加黨的活動與革命意志衰退、不起黨員作用區(qū)別開來，把主觀上長期不與黨組織取得聯(lián)系與因在外務工經商，不能按時交納黨費、參加黨的活動區(qū)別開來。

第四篇：班長不稱職檢討書

篇一：班長不稱職檢討書

班長不稱職檢討書

1、班長的檢討書

尊敬的學校領導：

由于今晚我的一時放松，沒有理會同學這樣的違紀違規(guī)行為。

在此，我向學校領導表達我萬分的歉意。

最后，我代表全班向學校領導懇請原諒，我們保證今后堅決改正錯誤，并且盡全力提高學習成績，回報給學校一個大好未來，為學校的下一屆招生事業(yè)貢獻力量！

2、班長紀律管理不到位檢討書

尊敬的xxx：

事情經過：今天晚上夜自修期間，班級同學起哄說是要開啟教室里的多媒體電腦，利用多媒體電腦上網給大家播放了一部偶像劇電影。

班長紀律管理不到位的檢討書，內容如下：

尊敬的學校領導：由于今晚我的一時放松，沒有理會同學這樣的違紀違規(guī)行為。

在此，我向學校領導表達我萬分的歉意。

最后，我代表全班向學校領導懇請原諒，我們保證今后堅決改正錯誤，并且盡全力提高學習成績，回報給學校一個大好未來，為學校的下一屆招生事業(yè)貢獻力量！

xxx

3、班長失職檢討書

尊敬的xxx：

第二學期第三周星期五早上早讀我們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為一班之長的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長平日中對他們教導無方，導致班委的紀律性和責任心不強！責任心不強，班委的工作作風就不深入，不踏實。

經過這次的事件后，我們也深刻的了解到自己錯誤的嚴重性，作為班長的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書，代表全班同學望能得到老師的原諒，也愿意接受老師給予我們的懲罰。xxx 年月日

4、班長管理失職的檢討書

尊敬的班主任老師：

回顧本人的工作歷程，從上個學期擔任班長以來，一直疏于對班級事務的監(jiān)督與管理，沒有帶好班干部，導致班級諸多事務處于停滯荒廢階段，使得同學們怨聲載道、民怨沸騰。

分析我的錯誤，具體有以下幾個方面：

第一，任人唯親、貪贓受賄。擔任班長期間，我一直舉薦跟我關系好的同學擔任各小組長，從中收取小組長的好處，經常讓小組長請我吃飯、喝水什么的。

第二，荒廢公務、自私自利。擔任班長期間，我一直只顧自身學習，平時沒有抽出時間監(jiān)督班級各種工作。前段時間班級要參加學校的文藝匯演，節(jié)目的排演工作我就沒有參加，導致節(jié)目的排演進度緩慢，最終導致文藝匯演當中節(jié)目落選。

第三，無能無德、毫無威信。身為班長我應該以德服人，可是在同學之情發(fā)生矛盾以后，我常常是以怨抱怨，絲毫沒有退讓，也沒有念及自己是一名班長而顧全大局。

總的來說，我的錯誤就是這三方面。這其中，我對于“荒廢公務、自私自利”這個問題尤為痛心。怎么說呢？可能是我的能力不濟，擔任班長以來我的學習成績出現了嚴重退步。究其原因是我沒有足夠的能力去掌控好時間，沒有準確得把握好時間與精力，導致學業(yè)與班長工作不能同時并行。

此致！

篇二：班長管理失職檢討書

班長管理失職檢討書

尊敬的中隊領導親愛的戰(zhàn)友們：

我是六班班長，年月入伍，下士警銜。由于我的疏忽管理和教導無方，今天中午午飯過后我班戰(zhàn)士因使用手機被教導員發(fā)現。事情發(fā)生以后我認真的剖析了問題和反思自我，發(fā)生這樣的事情責任主要在于我。

一、手機問題一直是部隊防泄密抓管理的一項重要工作，這項工作從總部領導到中隊領導也一直是嚴抓不放。特別是去年支隊下發(fā)了手機管理規(guī)定以后，各級領導更是把手機問題當作部隊管理中的重中之重。中隊在抓手機問題上也下了很大的力度，而這件事情讓中隊消耗的很大的精力去抓起來的工作成績付諸東流。

二、對于班里的管理工作麻木不仁，老好人思想嚴重，導致這種問題的發(fā)生，班長號稱是軍中之母，這所謂的“母”不僅僅是關心照顧自己的戰(zhàn)士，更重要的是教育自己的戰(zhàn)士。教育他做一個好兵，做一個遵守紀律遵守部隊條例條例的好戰(zhàn)士。在這一層面上，自己做的很是不到位，很是差勁。

三、思想麻痹松懈，責任心不強。勤訓輪換開始以后，中隊人員減少，執(zhí)勤包值降低，對于戰(zhàn)士的管理也開始松懈，遇到問題也是不說不講，不再向以往那樣嚴格的去抓去管。從自己就開始對上級布置的工作大打折扣，在這期間抱著一種讓自己放松讓戰(zhàn)士放松的心態(tài)去工作，試問這樣一種心態(tài)怎么會不發(fā)生問題？回頭想想自己這段時間過的是渾渾噩噩的，沒有管理頭緒，沒有工作思路，自己過著屬于自己的小生活，仿佛脫離中隊軌跡暈頭轉向吥著邊際，責任心是大幅度的往下降。有想想自己真是愧對中隊領導，我把領導的信任丟在一邊，把自己的自以為是不以為然高高掛起，才導致了這必然的問題的發(fā)生。

我決定從新回到中隊管理中去，對于上級布置的工作嚴抓細管，同時在政治教育中加強自我的責任心，對班里人員的管理以及思想了解進一步加深加強，履好漬盡好責。

篇三：班長的檢討書

我失職，我檢討

鋼城一小 602 覃仕一

近一段時間我們班流行寫同學錄。在很多人眼里覺得寫同學錄不是什么大事，但是現在我們是六年級，是小升初，馬上要面臨區(qū)調考，在如此緊張的時間里，我們沒有用心在學習上，卻沉迷在寫同學錄的樂趣里。班上出現這種風氣，是我的嚴重失職，我非但沒有制止這種浪費時間，踐踏時間的行為，也隨波逐流加入寫同學錄的大軍里。

古人曹操“割發(fā)代首”已示自已的錯誤。而今我仿而效之，寫下這份檢討，深刻反省自己的錯誤。

當第一本同學錄進入班級的時候，來去無聲。就算我看到也只會想：“只是同學們紀念小學時光的一種方式，不要緊，過幾天大家沒興趣就會消失。

我還在安慰自己?？墒鞘虑榈陌l(fā)展往往超出我的想象，班上流傳的本數越來越多，參與的人越來越多，上課，下課，都在寫這個。一支筆，一本同學錄就可以在老師的眼皮底下抒發(fā)著同學之情，那些有趣的話語就泛濫在同學心里。我壓抑自己不去想同學錄，很自私的想：“只要我不玩這個，做好自己的事，大家有紀律不瘋鬧就行。”可病毒很快的突襲了我。

這與吸毒一樣，喜歡上就不能自拔，我心里還在默默的堅持，提醒自己：“我

是班長，我要是也玩這個，再怎么去管理別人？一定要守住最后一道防線?！苯K于——兩個星期前，“堅持”敵不過“欲望”也撤退了。那可愛有趣的圖案，那極富感染力的語言，也讓我淪陷于同學錄之中。我渴望的同學錄在生日中收到了，那么多同學都在寫，我寫也應該沒關系吧，不禁頭腦發(fā)熱，失去了自我，把同學錄帶到學校，和同學們一起樂在其中。

我們班級的班風——勤奮，刻苦，善思。我沒有讓這種班風在班上流傳開，幫助同學們安心學習，而是反其道而行，讓同學錄之風流行開。我抱有僥幸心理對有些錯誤，沒有及時指出，阻止，以致于一錯再錯。我沒有自律導致自己沒有說服力去管理同學，難道不是我的失職嗎？我又何德何能繼續(xù)擔任班長一職？我沒有管理好這個班集體，沒有阻止大家熱衷同學錄，沒有規(guī)劃好同學的學習安排。

其一，停職班長職務（半年）。沒有人接任之前，班中事務由副班長代管。

其三，學校午餐只能吃一碗飯，一碗湯，不吃雞腿，排骨（三周）。

覃仕一

篇四：班長失職檢討書

班長失職檢討書

第二學期第三周星期五早上早讀我們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為一班之長的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長平日中對他們教導無方，導致班委的紀律性和責任心不強!責任心不強，班委的工作作風就不深入，不踏實。

我們市營2班口號“市營2班，實力非凡;市營2班，管理典范。”，口號喊得那么響亮但是卻連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典范呢?這個問題值得我們各班委深思!在這份檢討書中，我嚴重的指出了我們班所犯的錯誤，也要感謝譚老師及時為我們指出錯誤，不然我們一定會不停地延續(xù)下去，到時候出的錯不僅僅就是這樣子了!經過這次的事件后，我們也深刻的了解到自己錯誤的嚴重性，作為班長的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書,代表全班同學望能得到老師的原諒，也愿意接受老師給予我們的懲罰。

篇二

在9月26日本學期剛開學時進行的班級評優(yōu)當中，由于我工作的失職，造成了

選舉結果不明確，公正性存在質疑的惡果，我深表愧疚。作為班長，應當負好責，做好自己的工作，為廣大同學服務，而本次選舉我卻沒有做到，對廣大同學深表歉意。

我想自己最主要的一點失職是準備工作沒有做好，在事情發(fā)生了以后，我深感錯誤嚴重，對某些同學的應得利益造成了損害，我十分自責。

1、在班級集體參與的活動前一定做好準備工作，積極籌備，排除困難，為同

篇五：班長失職檢討書

班長失職檢討書

第二學期第三周星期五早上早讀我們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為一班之長的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長平日中對他們教導無方，導致班委的紀律性和責任心不強!責任心不強，班委的工作作風就不深入，不踏實。

我們市營2班口號“市營2班，實力非凡;市營2班，管理典范。”，口號喊得那么響亮但是卻連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典范呢?這個問題值得我們各班委深思!在這份檢討書中，我嚴重的指出了我們班所犯的錯誤，也要感謝譚老師及時為我們指出錯誤，不然我們一定會不停地延續(xù)下去，到時候出的錯不僅僅就是這樣子了!經過這次的事件后，我們也深刻的了解到自己錯誤的嚴重性，作為班長的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書,代表全班同學望能得到老師的原諒，也愿意接受老師給予我們的懲罰。

篇二

在9月26日本學期剛開學時進行的班級評優(yōu)當中，由于我工作的失職，造成了選舉結果不明確，公正性存在質疑的惡果，我深表愧疚。作為班長，應當負好責，做好自己的工作，為廣大同學服務，而本次選舉我卻沒有做到，對廣大同學深表歉意。

我想自己最主要的一點失職是準備工作沒有做好，在事情發(fā)生了以后，我深感錯誤嚴重，對某些同學的應得利益造成了損害，我十分自責。

不僅是我，班委對自己的失職都已經有了充分的認識，希望大家大家能夠諒解。我們的態(tài)度是誠懇的，我們的心靈是真誠的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級建設好。

第五篇：班長不稱職檢討書

班長不稱職檢討書

1、班長的檢討書

尊敬的學校領導：

由于今晚我的一時放松，沒有理會同學這樣的違紀違規(guī)行為。因此犯上了這樣嚴重的錯誤，作為班長，我一直以來對于班級紀律管理都非常松懈，可能正是這樣的原因才導致了今晚班級嚴重違紀行為的發(fā)生。

事實上，我們班在學校老師的眼中一直以來的印象都不是那么好，我們班級的紀律不好是全校有名的。今天，我們班級又出現了夜自修播放電影這樣的錯誤，我作為班長真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅決要做檢討！

在此，我向學校領導表達我萬分的歉意。這次的班集體違紀錯誤，主要原因還是我們這批班干部平時沒有將班級紀律管理到位，這是我的錯，我們確確實實錯了。

我很傷心，也很自責，我希望學校不要拋棄對我們的管教，給我們一個改過自新的機會。

俗話說“人非圣賢，孰能無過”，我知道學校是充滿母愛的，我們愿意向學校承認錯誤，接受學校的紀律處罰，請學校相信我們，我們一定會努力改正錯誤，今后努力認真學習，在高考當中取得優(yōu)異成績，為學校爭光。

最后，我代表全班向學校領導懇請原諒，我們保證今后堅決改正錯誤，并且盡全力提高學習成績，回報給學校一個大好未來，為學校的下一屆招生事業(yè)貢獻力量！

2、班長紀律管理不到位檢討書

尊敬的XXX：

事情經過：今天晚上夜自修期間，班級同學起哄說是要開啟教室里的多媒體電腦，利用多媒體電腦上網給大家播放了一部偶像劇電影。學校領導通過視頻監(jiān)控查到我們班級，切段了網絡信號，之后政教處老師來到班級對全班做了嚴肅批評。我作為班長，難辭其咎了，沒有及時制止同學這樣的違紀違規(guī)行為，遭到了重點批評，特此檢討！

班長紀律管理不到位的檢討書，內容如下：

尊敬的學校領導：由于今晚我的一時放松，沒有理會同學這樣的違紀違規(guī)行為。因此犯上了這樣嚴重的錯誤，作為班長，我一直以來對于班級紀律管理都非常松懈，可能正是這樣的原因才導致了今晚班級嚴重違紀行為的發(fā)生。

事實上，我們班在學校老師的眼中一直以來的印象都不是那么好，我們班級的紀律不好是全校有名的。今天，我們班級又出現了夜自修播放電影這樣的錯誤，我作為班長真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅決要做檢討！

在此，我向學校領導表達我萬分的歉意。這次的班集體違紀錯誤，主要原因還是我們這批班干部平時沒有將班級紀律管理到位，這是我的錯，我們確確實實錯了。

我很傷心，也很自責，我希望學校不要拋棄對我們的管教，給我們一個改過自新的機會。

俗話說“人非圣賢，孰能無過”，我知道學校是充滿母愛的，我們愿意向學校承認錯誤，接受學校的紀律處罰，請學校相信我們，我們一定會努力改正錯誤，今后努力認真學習，在高考當中取得優(yōu)異成績，為學校爭光。

最后，我代表全班向學校領導懇請原諒，我們保證今后堅決改正錯誤，并且盡全力提高學習成績，回報給學校一個大好未來，為學校的下一屆招生事業(yè)貢獻力量！

XXX

3、班長失職檢討書

尊敬的XXX：

第二學期第三周星期五早上早讀我們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為一班之長的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長平日中對他們教導無方，導致班委的紀律性和責任心不強！責任心不強，班委的工作作風就不深入，不踏實。不論有多少理由，都應端正工作的態(tài)度、嚴格按照學院的規(guī)章制度。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”，一個細節(jié)就可以看得出一個班的整體班風、學風，早讀都不重視的班級班風、學風也不會優(yōu)秀到哪里去！

我們市營2班口號“市營2班，實力非凡；市營2班，管理典范?！?，口號喊得那么響亮但是卻連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典范呢？這個問題值得我們各班委深思！在這份檢討書中，我嚴重的指出了我們班所犯的錯誤，也要感謝譚老師及時為我們指出錯誤，不然我們一定會不停地延續(xù)下去，到時候出的錯不僅僅就是這樣子了！

經過這次的事件后，我們也深刻的了解到自己錯誤的嚴重性，作為班長的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書，代表全班同學望能得到老師的原諒，也愿意接受老師給予我們的懲罰。在此，我在向老師寫下檢討書的同時，也向老師您表示發(fā)自內心的感謝。

XXX 年月日

4、班長管理失職的檢討書

尊敬的班主任老師：

在此我懷著深刻愧疚心情遞交這篇“班長管理失職的檢討書”，以深刻反省自己擔任班長職務以來存在的諸多問題與錯誤。

回顧本人的工作歷程，從上個學期擔任班長以來，一直疏于對班級事務的監(jiān)督與管理，沒有帶好班干部，導致班級諸多事務處于停滯荒廢階段，使得同學們怨聲載道、民怨沸騰。為此，我感到萬分愧疚，心情沉重。

分析我的錯誤，具體有以下幾個方面：

第一，任人唯親、貪贓受賄。擔任班長期間，我一直舉薦跟我關系好的同學擔任各小組長，從中收取小組長的好處，經常讓小組長請我吃飯、喝水什么的。我這樣的行為嚴重地違反了校紀班規(guī)，給同學們幼小的心靈造成了嚴重的傷害。

第二，荒廢公務、自私自利。擔任班長期間，我一直只顧自身學習，平時沒有抽出時間監(jiān)督班級各種工作。前段時間班級要參加學校的文藝匯演，節(jié)目的排演工作我就沒有參加，導致節(jié)目的排演進度緩慢，最終導致文藝匯演當中節(jié)目落選。這個事情，文藝委員已經告過我一撞了，我也表示承認。

第三，無能無德、毫無威信。身為班長我應該以德服人，可是在同學之情發(fā)生矛盾以后，我常常是以怨抱怨，絲毫沒有退讓，也沒有念及自己是一名班長而顧全大局。并且在具體工作當中，我有時候沒有注意履行自己的承諾，導致一部分同學私底下有怨言。

總的來說，我的錯誤就是這三方面。這其中，我對于“荒廢公務、自私自利”這個問題尤為痛心。怎么說呢？可能是我的能力不濟，擔任班長以來我的學習成績出現了嚴重退步。究其原因是我沒有足夠的能力去掌控好時間，沒有準確得把握好時間與精力，導致學業(yè)與班長工作不能同時并行。由此，我才傾向了學業(yè)一方面，忽略了工作一方面。

現如今，我的錯誤是不爭事實，同學們對我意見很大，我決心認真坦白，請求班主任老師給予公正評判。

此致！