第一篇：唐山市中小學(xué)名師工程實施方案(文章)

唐山市中小學(xué)名師工程實施方案

遵照國家、省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，為培養(yǎng)一批專家型學(xué)科名師，以名師建設(shè)帶動全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)以名師帶名校，保障素質(zhì)教育的深入實施，依據(jù)市政府《關(guān)于大力加強中小學(xué)教師繼續(xù)教育的意見》和《河北省中小學(xué)名師工程實施方案》，決定在我市中小學(xué)全面實施名師工程。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)科專家為目標(biāo)，建設(shè)一支品德高尚、專業(yè)精湛、知名度高、引領(lǐng)性強的學(xué)科名師隊伍，帶動全體教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)化發(fā)展，為深入實施素質(zhì)教育，促進我市基礎(chǔ)教育“科學(xué)發(fā)展，以質(zhì)圖強”提供強有力的師資保障。

二、基本原則

（一）堅持“加強培養(yǎng)，嚴(yán)格評選，重視實用，落實待遇”的原則。通過多種 方式切實抓好名師培養(yǎng)和培訓(xùn)；確保把最優(yōu)秀的專家型教師評為名師；充分發(fā)揮名師的輻射帶動作用；努力為名師解決科研立項、職稱評聘、津貼獎勵等待遇問題。

（二）堅持“全面推進，分步實施，自下而上，逐級帶動”的原則。各個縣（市）區(qū)和所有中小學(xué)要全面實施名師工程；層層制定名師培養(yǎng)規(guī)劃，自下而上進行名師評選；未實施名師工程的學(xué)校、縣(市)區(qū)，不具備向上一級推薦參評名師資格。通過一級帶一級的名師培養(yǎng)機制，構(gòu)建寶塔型的名師梯隊，帶動全體教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)化發(fā)展。

（三）堅持“統(tǒng)籌兼顧，結(jié)構(gòu)合理，傾斜一線，注重水平”的原則。中小學(xué)學(xué)科名師，主要從思想業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、教育教學(xué)業(yè)績突出，有較強研究能力、創(chuàng)新能力和示范帶動作用的一線優(yōu)秀教師遴選；充分考慮科類、層次結(jié)構(gòu)的合理性；適當(dāng)兼顧管理干部和教研人員，兼顧不同地區(qū)和不同學(xué)段。

（四）堅持“公開、公平、公正，不搞終身制”的原則。名師推薦、評選嚴(yán)格按評選條件和規(guī)定程序操作，接受社會監(jiān)督。出臺《唐山市中小學(xué)名師管理辦法》（另發(fā)），加強對名師的過程管理，促進名師終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展。實行任期制，不搞終身制。

三、工作目標(biāo)和評選規(guī)劃

（一）工作目標(biāo)：力爭通過五年的努力，培養(yǎng)省、市、縣級名師共500名，約占全市專任教師總數(shù)的0.8%，其中市級名師200名，約占全市專任教師總?cè)藬?shù)的0.3%。到“十二五”末，初步形成層次、結(jié)構(gòu)、數(shù)量基本合理的中小學(xué)學(xué)科名師隊伍。

（二）評選規(guī)劃

1、唐山市中小學(xué)名師，實行分批次、分學(xué)科滾動式評選。

2011年：評選首批中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語3個學(xué)科的名師。

2012年：評選第二批中學(xué)物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史6個學(xué)科的名師。

2013年：評選第三批中小學(xué)其他學(xué)科的名師。

2014年以后，依照上述次序，每三年一個周期，滾動進行。

2、各縣（市）、區(qū)和學(xué)校名師評選規(guī)劃，請各單位參照上述規(guī)劃，結(jié)合實 際制定。

四、評選范圍和標(biāo)準(zhǔn)

（一）評選范圍

唐山市名師從我市中小學(xué)特級教師和省級、市級骨干教師中培養(yǎng)，從縣級名師（或市直學(xué)校名師）中選拔產(chǎn)生。

（二）評選標(biāo)準(zhǔn)

1、唐山市名師的評選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）在全市教育教學(xué)領(lǐng)域具有較大影響力、較高公認度和知名度、堪稱學(xué)科帶頭人。

（2）教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)業(yè)績突出，育人成果豐碩。具有先進的教育教學(xué)理念與教學(xué)方法、深厚的教育理論素養(yǎng)、突出的教育教學(xué)專長與鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在新課程改革中發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。全面實施素質(zhì)教育，所培養(yǎng)的學(xué)生具有突出的創(chuàng)新能力和終身發(fā)展能力，所任學(xué)科教學(xué)成績長期居全市先進水平。

（3）教育科研和教學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力強，成果突出。近5年，至少主持或承擔(dān)過2個市級或1個省級、國家級教育教學(xué)科研課題，或正式出版了本學(xué)科教育教學(xué)類著作，或在優(yōu)秀教育科研成果評選中獲得市級一等、省二等以上獎勵，或在優(yōu)秀教育科研成果評選中獲得市級一等、省二等以上獎勵，或在省級及以上教育類學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表3篇及以上有較高水平的本學(xué)科教育科研成果（以上論文、論著均限獨立撰寫或第一作者）

（4）全面貫徹黨的教育方針，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有較高的思想政治素質(zhì)和良好的師德修養(yǎng)，在學(xué)校和社會廣受好評。近5年，曾獲得過省級、市級或縣級以上綜合表彰；年度考核均為合格，至少有一年為優(yōu)秀。

（5）已獲得河北省特級教師或省級、市級骨干教師榮譽稱號，并被命名為縣級（或市直學(xué)校級）學(xué)科名師。近5年，在市級及以上重大教育教學(xué)活動中承擔(dān)過示范課、專題講座等任務(wù)；或在學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比中獲得市級一等獎或省級二等以上獎勵；或參加教師基本功大賽或市級一等以上獎勵。

（6）潛心研修學(xué)習(xí)，勤奮不輟，及時掌握新理念、新知識、新方法，在自身專業(yè)化發(fā)展方面起到示范帶動作用。積極參加各種教育教學(xué)示范和支教幫扶活動，在培養(yǎng)青年教師方面成績顯著曾指導(dǎo)和培養(yǎng)過的青年教師中，至少有

2名被評為縣（市）區(qū)及以上骨干教師。

（7）具有相應(yīng)的中小學(xué)教師資格。中學(xué)教師具備本科及以上學(xué)歷，小學(xué)教師具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷。普通話水平達到國家規(guī)定等級。身心健康。

2、縣級名師和校級名師的評選標(biāo)準(zhǔn)，由各縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校參照上述標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合市級制度，報上一級教育行政部門備案后執(zhí)行。

五、唐山市名師的評選程序和辦法

1、分配推薦指標(biāo)。由市教育局按照評選規(guī)劃，根據(jù)教師人數(shù)、教師整體素質(zhì)等實際情況，分配推薦指標(biāo)到各縣（市）區(qū)和市直學(xué)校。

2、推薦提名。首先由符合條件者自愿申請，然后由所在單位考查、推薦，再由上級教育行政部門審核、確定推薦人選。之后，由各縣（市）區(qū)教育局、市直學(xué)校，按名師申報材料組檔報送要求（見附件），報送相關(guān)材料到市教育局。

3、考查。市教育局組成考查組，深入到教師所在縣（市）區(qū)、學(xué)校，通過民主測評、座談、聽課、查看教師資料等形式，聽民意，查實情。考查合格者，準(zhǔn)予參加評審。

4、評審。市教育局組成專家評審組，對參評人員的申報材料進行評審；并根據(jù)各學(xué)科的不同特點，通過課堂教學(xué)、演講答辯、實驗（實踐）操作等環(huán)節(jié)，對參評人的基本素養(yǎng)、理論水平、實際能力、主要業(yè)績進行綜合考評，確定入選名單。

5、公示確認。對入選人員進行公示，接受社會監(jiān)督。經(jīng)公示無異議后，市教育局公布審評結(jié)果，頒發(fā)唐山市名師榮譽證書。

六、名師的培養(yǎng)、培訓(xùn)與提高

“十二五”期間，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新名師培養(yǎng)機制，以提高教育科研和教學(xué)能力為重點，積極搭建梯級名師培養(yǎng)、培訓(xùn)平臺，帶動和激勵全體教師樹立終身學(xué)習(xí)、不斷進取的職業(yè)意識，通過持續(xù)的培養(yǎng)、培訓(xùn)，形成層次、結(jié)構(gòu)、數(shù)量合理的中小學(xué)名師隊伍。

（一）發(fā)現(xiàn)典型、重點培養(yǎng)。各級教育行政部門、教師培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)校，要注意在各層次、各學(xué)科教師中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師；遴選其中具有良好思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)知識和扎實的教學(xué)基本功，有一定教育科學(xué)研究能力，教學(xué)實績突出的教師進行重點培養(yǎng)。積極搭臺子、壓擔(dān)子、指路子，通過實踐鍛煉、師徒結(jié)拜、跟蹤培養(yǎng)等途徑，大力開展中小學(xué)學(xué)科名師的培養(yǎng)工作。

（二）創(chuàng)新模式，加強培養(yǎng)。遵循教師專業(yè)發(fā)展和名師成長規(guī)律，強化質(zhì)量意識，實施多元、開放、互動的名師培訓(xùn)。堅持在職學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合、高級研修與自主選學(xué)相結(jié)合，定期研討與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合，采取課題研究、專家報告、教學(xué)觀摩、教師論壇、交流合作等方式進行培訓(xùn)提升。有計劃派選名師外出進行學(xué)術(shù)考察、交流、進修，積極鼓勵名師著書立說，為名師向更高層次發(fā)展創(chuàng)造良好條件、搭建支撐平臺。

七、唐山市名師的管理與使用

（一）唐山市中小學(xué)名師工程，實行動態(tài)管理。市教育局將出臺中小學(xué)名師管理辦法，規(guī)范和加強名師管理工作。名師實行任期制，每屆任期3年。市、縣兩級教育行政部門及教師所在單位，要建立健全名師考核管理機制，將考核結(jié)果記入名師檔案。逐步建立健全名師研修津貼制度，對考核合格者，依據(jù)不同結(jié)果，給予相應(yīng)等次的年度研修津貼?？己瞬缓细裾?，取消名師資格。

（二）建立唐山市中小學(xué)名師人才庫，設(shè)立網(wǎng)上名師工作室開設(shè)名師學(xué)術(shù)沙龍，開展名師送教下鄉(xiāng)或名師課堂巡展等活動，通過多種形式傳播名師的優(yōu)秀科研成果和先進經(jīng)驗，為名師發(fā)揮示范和輻射帶動作用搭建平臺。

（三）我市已被命名的“河北省中小學(xué)名師”，自然成為唐山市中小學(xué)名師，市教育局不再另行命名。唐山市中小學(xué)名師，具有推薦參加省級名師和特級教師評選資格。

第二篇：福建省中小學(xué)名師培養(yǎng)工程實施方案

福建省中小學(xué)名師培養(yǎng)工程實施方案為了進一步加強中小學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)，全面提高中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)，推動我省基礎(chǔ)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》（閩政文[2008]344號）精神，特制定福建省中小學(xué)名師培養(yǎng)工程實施方案。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)新骨干教師培養(yǎng)機制為動力，以提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力為重點，用3-5年時間，著力培養(yǎng)一批師德高尚、教育理念先進、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，教育教學(xué)能力強的學(xué)科教學(xué)帶頭人和教育理論素養(yǎng)深厚、教育教學(xué)藝術(shù)精湛、在省內(nèi)外有較大影響的教學(xué)名師，力爭產(chǎn)生若干有較高知名度的教育家，帶動中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)和水平的提高，促進我省基礎(chǔ)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供有力的人才保障和智力支撐。

二、培養(yǎng)任務(wù)

在全省遴選、培養(yǎng)100名中小學(xué)教學(xué)名師、1000名中小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人。

三、選拔范圍

我省普通中小學(xué)（含幼兒園）、教師進修院校的在職在崗教師。

四、選拔條件

（一）教學(xué)名師培養(yǎng)人選

1.擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵守國家法律法規(guī)，忠誠人民教育事業(yè)，師德高尚，言行堪稱師生楷模。

2.堅持教學(xué)第一線工作，完成相應(yīng)崗位教學(xué)工作量。

3.獲得省政府授予的特級教師榮譽稱號或現(xiàn)為省中小學(xué)中青年學(xué)科教學(xué)帶頭人。4.具有中小學(xué)教師資格，中學(xué)教師應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷并任中學(xué)高級教師職務(wù)，小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷并任“小中高”教師職務(wù)。

5.原則上女47周歲以下，男52周歲以下。

6.教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，具有先進的教育教學(xué)理念與教學(xué)方法、深厚的教育理論素養(yǎng)、突出的教育教學(xué)專長與鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在課程改革中能發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，在全省教育教學(xué)領(lǐng)域具有較高知名度。

7.教育教學(xué)研究能力強，教育科研成果突出，創(chuàng)新能力強。近5年至少主持過1項省級及以上教育教學(xué)科研課題，在教育類學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表過至少3篇有較高水平的本學(xué)科教育教學(xué)研究報告、論文或經(jīng)驗總結(jié)，或編（譯）著正式出版的本學(xué)科教育教學(xué)類著作。

8.在培養(yǎng)青年教師方面成績顯著，曾指導(dǎo)和培養(yǎng)過至少3名設(shè)區(qū)市及以上學(xué)科（教學(xué)）帶頭人或骨干教師。積極參加各種教育教學(xué)示范輻射與支教幫扶活動。近5年開設(shè)過具有較高水平的設(shè)區(qū)市及以上公開課（示范課）和專題講座至少各2次，且受到好評。

（二）學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)對象

1.擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵守國家法律法規(guī)，忠誠人民教育事業(yè)，師德高尚，為人師表。

2.堅持教學(xué)第一線工作，完成相應(yīng)崗位教學(xué)工作量。3.現(xiàn)為設(shè)區(qū)市及以上骨干教師。

4．具有中小學(xué)教師資格，中學(xué)教師應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷并任中學(xué)高級教師職務(wù)，小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)具備專科及以上學(xué)歷并任小學(xué)高級及以上教師職務(wù)。

5．原則上女45周歲以下，男50周歲以下。

6．具有較扎實的學(xué)科專業(yè)知識、較高的教育教學(xué)水平和專業(yè)發(fā)展?jié)摿?，在課程改革中能發(fā)揮帶頭作用，在設(shè)區(qū)市及以上教育教學(xué)領(lǐng)域有較高知名度。7．具有較強的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，近5年至少承擔(dān)過1項設(shè)區(qū)市及以上教育教學(xué)科研課題，在教育類學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表過至少2篇本學(xué)科教育教學(xué)論文，或編（譯）著正式出版的本學(xué)科教育教學(xué)類著作。8．積極承擔(dān)指導(dǎo)青年教師任務(wù)，曾指導(dǎo)和培養(yǎng)過至少1名縣級及以上骨干教師。積極參加各種支教幫扶活動。近5年開設(shè)過具有較高水平的縣級及以上公開課（示范課）和專題講座至少各1次，且受到好評。

五、選拔辦法

按照公開、公平、公正和競爭擇優(yōu)原則，重點選拔培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒔虝顺煽兺怀?、具有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前景的優(yōu)秀教師。教學(xué)名師培養(yǎng)人選采取教育行政部門推薦和學(xué)術(shù)團體推薦相結(jié)合的方式進行選拔；學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)對象采取教育行政部門逐級推薦的方式進行選拔。

各設(shè)區(qū)市教育局負責(zé)本轄區(qū)內(nèi)普通中小學(xué)（含幼兒園）、教師進修院校（含教研）人員的選拔推薦工作，省教育廳負責(zé)省屬中小學(xué)（含幼兒園）、教研機構(gòu)人員的選拔推薦工作。省教育廳組織成立專家評審委員會，對各地推薦的人選進行嚴(yán)格評審（其中教學(xué)名師培養(yǎng)人選將組織現(xiàn)場教學(xué)或說課），提出建議人選。建議人選經(jīng)省教育廳審定并公示無異議后予以公布。

六、培養(yǎng)方式

遵循教師專業(yè)發(fā)展和名師成長的規(guī)律，通過專家指導(dǎo)、理論深造、課題研究、名師訪學(xué)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流和著書立說等方式，促進培養(yǎng)人選和對象盡快成長為教學(xué)名師和學(xué)科教學(xué)帶頭人。教學(xué)名師培養(yǎng)實行導(dǎo)師負責(zé)制，配備雙導(dǎo)師，進行個性化培養(yǎng)，培養(yǎng)期為3年；學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)實行培養(yǎng)單位負責(zé)制，進行分學(xué)科培養(yǎng)，培養(yǎng)期為2年。

七、組織管理和工作要求

（一）省教育廳負責(zé)中小學(xué)名師培養(yǎng)工程的統(tǒng)籌管理，制定實施辦法，確定培養(yǎng)人選、對象和培養(yǎng)單位，并對培養(yǎng)工作進行檢查評估。成立“福建省中小學(xué)名師培養(yǎng)工程專家委員會”（以下簡稱專家委員會），負責(zé)名師培養(yǎng)工程的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和咨詢，制訂培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見、工作規(guī)程、管理和考核辦法，以及審定培養(yǎng)單位制訂的培養(yǎng)方案等。專家委員會成員由省內(nèi)外高校、教科研機構(gòu)、教師培訓(xùn)機構(gòu)的知名教育專家和中小學(xué)名師等組成。專家委員會下設(shè)辦公室，負責(zé)名師培養(yǎng)工程的日常事務(wù)工作。

（二）學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)工作實行項目管理，具體培養(yǎng)工作由有關(guān)高校承擔(dān)。各培養(yǎng)單位要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指定項目（學(xué)科）負責(zé)人，制定具體的培養(yǎng)方案、實施計劃和管理辦法，加強培養(yǎng)過程管理與指導(dǎo)，定期匯報培養(yǎng)情況，接受檢查監(jiān)督，確保高質(zhì)量地完成培養(yǎng)任務(wù)。

（三）各市、縣（區(qū)）教育局負責(zé)中小學(xué)名師培養(yǎng)工程培養(yǎng)人選和對象的管理與使用，應(yīng)將培養(yǎng)人選和對象納入本地名師、學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)工程或計劃，制定配套政策和措施，并提供配套資金支持，為培養(yǎng)人選和對象發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用創(chuàng)造條件。

（四）有關(guān)學(xué)校應(yīng)支持培養(yǎng)人選和對象參加各種學(xué)習(xí)研修和示范幫扶等活動，并在工作安排、經(jīng)費等方面給予支持。培養(yǎng)人選和對象根據(jù)培養(yǎng)計劃和方案開設(shè)的公開課、示范課和專題講座，以及開展幫扶等活動可根據(jù)各地實際折合一定工作量。

（五）培養(yǎng)人選和對象應(yīng)根據(jù)省教育廳和培養(yǎng)單位的有關(guān)規(guī)定和要求，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認真完成各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，不斷提高自身能力和水平。在完成好本職工作的同時，應(yīng)在教育教學(xué)工作實踐中積極主動地發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用。

（六）入選教學(xué)名師培養(yǎng)人選的，由省教育廳頒發(fā)《福建省中小學(xué)教學(xué)名師培養(yǎng)人選》證書。學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)期滿經(jīng)省教育廳綜合考核認定合格者，頒發(fā)《福建省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人》證書。

（七）省教育廳設(shè)立中小學(xué)名師培養(yǎng)工程專項經(jīng)費，用于培養(yǎng)人選和對象的訪學(xué)研修、教材資料、課題研究、學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習(xí)、出版專著等。培養(yǎng)人選和對象所在學(xué)校及其上級教育行政部門應(yīng)提供配套資金，主要用于培養(yǎng)人選和對象參加各種學(xué)習(xí)、研修和開展相關(guān)活動所需差旅費等費用。

（八）培養(yǎng)人選和對象在培養(yǎng)期內(nèi)因工作變動或其它原因，不能參加有關(guān)培養(yǎng)活動或無法完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的，將停止對其的培養(yǎng)；若違反師德規(guī)范要求，或在申報推薦中弄虛作假的，將取消其培養(yǎng)人選或?qū)ο筚Y格；屬教學(xué)名師培養(yǎng)人選的，還將撤銷其教學(xué)名師培養(yǎng)人選稱號，收回有關(guān)證書。

（九）入選省中小學(xué)教學(xué)名師培養(yǎng)人選的，不再參加省中小學(xué)名校長培養(yǎng)人選的推薦選拔。

福建省中小學(xué)教學(xué)名師培養(yǎng)人選選拔條件和

申報材料的補充說明

一、關(guān)于推薦人選的年齡。女47周歲以下指1963年1月1日以后出生，男52周歲以下指1958年1月1日以后出生。

二、關(guān)于教學(xué)工作量。推薦人選應(yīng)完成相應(yīng)崗位教學(xué)工作量，一線教師平均每學(xué)年：中學(xué)320課時、小學(xué)480課時、幼兒園200個工作日（半天為一個工作日，下同）；校級領(lǐng)導(dǎo)（小學(xué)指中心校校級領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園指縣級政府所在地公立幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)）平均每學(xué)年：中學(xué)120課時、小學(xué)160課時、幼兒園80個工作日；學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、中心校以下校領(lǐng)導(dǎo)平均每學(xué)年：中學(xué)240課時、小學(xué)320課時。

三、關(guān)于論文論著。必須為所教學(xué)科或?qū)I(yè)的論文，限獨立撰寫或第一作者，并在教育類學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表（不含增刊、?？?、專輯、副刊、報紙等）。

符合下列情況之一者，可視同1篇論文： 1.主編或參編正式出版的專著、譯著或省級以上教育行政部門統(tǒng)編教材，本人撰寫3萬字及以上的（不累計計算）。撰寫字?jǐn)?shù)以所編著作、教材的后記或編后語等有關(guān)說明為計算依據(jù)。編寫教輔材料、練習(xí)冊等不能折抵為論文。

2.直接指導(dǎo)的學(xué)生在全國性體、音、美競賽中獲獎（不含鼓勵獎）； 3.美術(shù)教師創(chuàng)作的作品參加省級及以上文化行政部門或美術(shù)協(xié)會主辦的美術(shù)展覽并獲省級一等獎或國家二等獎及以上，或被省級及以上美術(shù)館收藏；

4.音樂教師創(chuàng)作的作品在省級及以上電視臺、電臺播放或經(jīng)音像出版發(fā)行部門正式出版發(fā)行達3件及以上。

四、教育科研工作的證明材料，包括教育科研課題的開題報告、課題立項書或批復(fù)件、有關(guān)論文、研究報告和結(jié)題報告或結(jié)題證書復(fù)印件等。

五、開設(shè)公開課、示范課和專題講座的證明材料，包括組織活動的有關(guān)單位印發(fā)的文件（或出具的證明）、公開課（示范課）教案、講稿等。

六、課堂教學(xué)實況錄像光盤的具體要求如下：

1.必須使用同期錄像、錄音方式,刻錄成DVD光盤。2.錄像須是完整的課時，每課時為40分鐘或45分鐘。3.錄像課的授課班學(xué)生人數(shù)原則上不少于40人。

4.畫面清晰，視頻、音頻播放流暢，不出現(xiàn)馬賽克、花屏、音量忽高忽低、雜音等播放質(zhì)量問題。

5.片頭應(yīng)體現(xiàn)課題、教材版本、執(zhí)教教師姓名和單位、上課地點（學(xué)校）、上課學(xué)生的年段、班級等。6.DVD盤的包裝盒上要貼牢“內(nèi)容標(biāo)簽”（標(biāo)明課題、教材版本、執(zhí)教教師姓名和單位等），但不要貼在DVD的盤面上，以免影響播放。

七、指導(dǎo)青年教師的證明材料，包括學(xué)校出具的證明、師徒協(xié)議書、指導(dǎo)計劃和被指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平的證明材料等。

八、參加支教幫扶活動的證明材料，包括組織活動的有關(guān)單位、學(xué)校印發(fā)的文件（或出具的證明），以及有關(guān)教案、講稿等過程性材料。

九、學(xué)科教學(xué)委員會的推薦函應(yīng)寫明被推薦人的教育教學(xué)專長、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)和科研能力、影響力以及主要成就等有關(guān)內(nèi)容，并由委員會主任簽名、加蓋委員會公章。

十、選拔條件中要求近5年承擔(dān)的課題、發(fā)表的論文論著，以及開設(shè)的公開課、示范課和專題講座的時間，指2005年1月至2010年1月。其他有關(guān)材料和活動的有效時間截至2010年1月。

第三篇：北京市中小學(xué)名師名校長發(fā)展工程實施方案

北京市中小學(xué)名師名校長發(fā)展工程培養(yǎng)計劃

第一條 名師發(fā)展工程培養(yǎng)目標(biāo)：2011年到2020年期間，從北京市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人、骨干教師中選拔500名左右?guī)煹赂呱?、專業(yè)素養(yǎng)較強和發(fā)展?jié)摿^大的中青年教師進行重點培養(yǎng)，努力將其培養(yǎng)成為掌握國際國內(nèi)前沿理論，在學(xué)科專業(yè)、教改實踐中具有突出的教學(xué)和研究能力，能參與國際教育交流，在北京基礎(chǔ)教育領(lǐng)域具有較高知名度的教師。

第二條 名校長發(fā)展工程培養(yǎng)目標(biāo)：2011年到2020年期間，從北京市優(yōu)秀中小學(xué)校長中選拔100名左右愛崗敬業(yè)、專業(yè)素養(yǎng)較強和發(fā)展?jié)摿^大的校長進行重點培養(yǎng)，努力將其培養(yǎng)成為具有國際視野，掌握系統(tǒng)的學(xué)校管理理論，具有先進的辦學(xué)思想和較高研究能力，在北京基礎(chǔ)教育領(lǐng)域具有較高知名度的校長。

第三條 名師、名校長培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)年限為2年，共計200學(xué)時。第四條 名師培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）通識性課程（80學(xué)時）：即教育與心理學(xué)課程。包括教育學(xué)與心理學(xué)基本理論的前沿專題、課程改革中熱點與難點專題、教育名著經(jīng)典選讀、教育教學(xué)典型案例專題、學(xué)科前沿專題等。

（二）課題研究。論文撰寫、研究報告撰寫、教育教學(xué)案例研究、調(diào)研觀摩、學(xué)術(shù)論壇、思想研討等。

（三）實踐學(xué)習(xí)。在實踐導(dǎo)師指導(dǎo)下，改進實際教學(xué)工作等。第五條 名校長培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）通識性課程（80學(xué)時）：即教育、心理與管理學(xué)課程。包括教育、心理與管理學(xué)基本理論的前沿專題、課程改革中熱點與難點專題、教育與管理名著經(jīng)典選讀、教育管理典型案例專題、管理科學(xué)前沿專題等。

（二）課題研究。論文撰寫、研究報告撰寫、教育管理案例研究、調(diào)研觀摩、學(xué)術(shù)論壇、管理思想研討等。

（三）實踐學(xué)習(xí)。在實踐導(dǎo)師指導(dǎo)下，改進學(xué)校管理工作等。

第六條 各基地根據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合本基地的實際情況，制定具體培養(yǎng)方案。第七條 名師名校長培養(yǎng)對象的培養(yǎng)主要由培養(yǎng)基地負責(zé)。采用集中理論培訓(xùn)、導(dǎo)師個別指導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)、自主研究等多種方式，分層次制定個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和培養(yǎng)措施。

第八條 培養(yǎng)對象要完成各培養(yǎng)計劃的基本要求，要修滿規(guī)定學(xué)時，達到基地培養(yǎng)計劃有關(guān)規(guī)定，結(jié)業(yè)時上交個人學(xué)習(xí)總結(jié)。

第九條 培養(yǎng)對象要完成課題研究要求。結(jié)業(yè)研究論文應(yīng)在培養(yǎng)基地導(dǎo)師指導(dǎo)下，由培養(yǎng)對象獨立完成。在導(dǎo)師指導(dǎo)下選擇與自己工作密切相關(guān)的教育、教學(xué)、管理中具有現(xiàn)實針對性的研究課題；學(xué)習(xí)期滿，經(jīng)答辯合格，向培養(yǎng)基地提交研究報告及相關(guān)附件。

第十條 培養(yǎng)對象要完成論文公開發(fā)表的要求。學(xué)習(xí)期間，培養(yǎng)對象應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容或課題研究，公開發(fā)表1-2篇論文。

第十一條 學(xué)習(xí)期間，名師培養(yǎng)對象應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容或課題研究完成2節(jié)研究課；名校長培養(yǎng)對象應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容或課題研究參加1-2次管理經(jīng)驗交流發(fā)言。第十二條 本辦法由發(fā)展工程辦公室負責(zé)解釋。

北京市中小學(xué)名師名校長發(fā)展工程培養(yǎng)基地建設(shè)管理辦法

第一條 為順利開展北京市中小學(xué)名師名校長發(fā)展工程的相關(guān)工作，加強對北京市中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)基地（以下簡稱“培養(yǎng)基地”）的建設(shè)和管理工作，制定本辦法。

第二條 培養(yǎng)基地設(shè)在首都高等院校、科研院所，須完成以下工作任務(wù)。

（一）機構(gòu)設(shè)置。培養(yǎng)基地要成立發(fā)展工程辦公室，并指定專人負責(zé)。接受、配合北京市發(fā)展工程辦公室的指導(dǎo)、檢查和協(xié)調(diào)工作。

（二）方案制定。依據(jù)《北京市中小學(xué)名師名校長發(fā)展工程培養(yǎng)計劃》制定本基地具體培養(yǎng)方案并上報發(fā)展工程辦公室審批、備案。

（三）導(dǎo)師管理。依據(jù)《北京市中小學(xué)名師名校長發(fā)展工程導(dǎo)師管理辦法》，為名師名校長培養(yǎng)對象配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師。定期對導(dǎo)師的工作進行總結(jié)，并將工作總結(jié)上報發(fā)展工程辦公室。

（四）組織培訓(xùn)。組織對不同培養(yǎng)對象進行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和前沿問題專題學(xué)習(xí)。

（五）課題管理。組織培養(yǎng)對象開展課題研究，從選題、開題、研究過程、結(jié)題與考核等進行管理，組織相關(guān)評審工作，推優(yōu)交流。

（六）學(xué)員管理。協(xié)助培養(yǎng)對象制訂學(xué)習(xí)計劃，做好個人成長檔案袋記錄，定期對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，并上報發(fā)展工程辦公室。

（七）資料管理。做好本基地培養(yǎng)過程中的各項資料收集與整理工作，及時提交發(fā)展工程辦公室備案。

（八）工作總結(jié)。定期進行學(xué)期總結(jié)和總結(jié)，上報發(fā)展工程辦公室備案。

第三條 市財政設(shè)立專項經(jīng)費，根據(jù)培養(yǎng)基地承擔(dān)的任務(wù)給予資助。資助經(jīng)費撥付到培養(yǎng)基地，項目承擔(dān)單位要嚴(yán)格遵守相關(guān)財經(jīng)制度，?？顚Ｓ?。

第四條 發(fā)展工程辦公室組織專家對培養(yǎng)基地進行考核和培養(yǎng)周期綜合考核?？己撕细竦呐囵B(yǎng)基地，按期撥付經(jīng)費；對考核不合格的培養(yǎng)基地，提出整改要求；經(jīng)整改仍未達標(biāo)的培養(yǎng)基地，取消培養(yǎng)基地培養(yǎng)資格，并停止撥付經(jīng)費。第五條 本辦法由發(fā)展工程辦公室負責(zé)解釋。

北京市中小學(xué)名師名校長發(fā)展工程導(dǎo)師管理辦法

第一條 為保證名師名校長培養(yǎng)模式的高效優(yōu)質(zhì)，制定本辦法。

名師、名校長培養(yǎng)對象的導(dǎo)師為學(xué)術(shù)導(dǎo)師和實踐導(dǎo)師，從首都高校、科研院所知名專家教授及中小學(xué)特級教師中選取。

第二條 導(dǎo)師的基本條件

（一）具有高尚的思想道德品質(zhì)，優(yōu)良的政治思想素質(zhì)，熱心首都教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和社會責(zé)任感。

（二）具有完備的教育理論體系和豐富的學(xué)科教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，在教育研究領(lǐng)域和學(xué)科研究領(lǐng)域具有一定的影響。

（三）教學(xué)科研成果突出。

（四）了解中小學(xué)的教育教學(xué)實踐或管理工作。

（五）一般應(yīng)具有副教授、副研究員及以上職稱或特級教師稱號。

（六）身體健康，能夠保證投入時間和精力完成培養(yǎng)任務(wù)。第三條 學(xué)術(shù)導(dǎo)師的職責(zé)

（一）制定方案。針對培養(yǎng)對象制定個性化培養(yǎng)方案，上報培養(yǎng)基地辦公室審批、備案。

（二）專題指導(dǎo)。定期和培養(yǎng)對象研討、交流。對不同培養(yǎng)對象進行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)和前沿問題專題指導(dǎo)。做好工作記錄、整理、存檔，以備審核。

（三）課題指導(dǎo)。負責(zé)指導(dǎo)培養(yǎng)對象的課題研究，包括選題、開題、研究過程、結(jié)題全過程的指導(dǎo)工作。做好工作記錄、整理、存檔，以備審核。

（四）論文論著指導(dǎo)。培養(yǎng)期間，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容及課題研究指導(dǎo)名師名校長培養(yǎng)對象，公開發(fā)表1-2篇與研究相關(guān)的論文。

（五）工作總結(jié)。定期進行學(xué)期總結(jié)和總結(jié)，并將總結(jié)結(jié)果上報培養(yǎng)基地辦公室。第四條 實踐導(dǎo)師的職責(zé)

（一）特級教師教學(xué)示范

向?qū)W員展示至少20節(jié)特色課。在學(xué)員聽課的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)員完成1篇聽課感悟與反思報告。

（二）對學(xué)員個性化指導(dǎo) 1.至少聽每位學(xué)員5節(jié)課。2.指導(dǎo)學(xué)員完成2節(jié)研究課。

3.在聽評課的基礎(chǔ)上，寫1份學(xué)員教學(xué)特色診斷報告。

（三）指導(dǎo)學(xué)員完成知識結(jié)構(gòu)梳理

指導(dǎo)學(xué)員對本學(xué)科某一教學(xué)知識內(nèi)容進行梳理與貫通，并形成知識結(jié)構(gòu)。

（四）實踐指導(dǎo)。定期和培養(yǎng)對象交流、研討教育教學(xué)中的問題，指導(dǎo)名校長培養(yǎng)對象召開1-2次管理經(jīng)驗交流會，并做好工作記錄、整理、存檔，以備審核。

第五條 市財政設(shè)立專項經(jīng)費，資助導(dǎo)師對北京市中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)對象進行培養(yǎng)。工程給予每名導(dǎo)師每年3萬元的工作補助，指導(dǎo)教師工作補助納入北京市中小學(xué)名師名校長發(fā)展工程專項經(jīng)費。

第六條 導(dǎo)師由所在基地負責(zé)日常管理和考核，考核情況記入檔案袋中。

第七條 考核合格的導(dǎo)師，按期撥付經(jīng)費；對考核不合格的導(dǎo)師，提出整改要求；經(jīng)整改仍未達標(biāo)的導(dǎo)師，取消導(dǎo)師培養(yǎng)資格，并停止撥付經(jīng)費。

第八條 導(dǎo)師的管理與考核情況報發(fā)展工程辦公室備案。導(dǎo)師要接受、配合發(fā)展工程辦公室的指導(dǎo)、檢查和協(xié)調(diào)工作。

第九條 本辦法由發(fā)展工程辦公室負責(zé)解釋。

第四篇：隆中名師工程實施方案

隆中名師工程實施方案

為貫徹落實“科教興市”、“人才強市”戰(zhàn)略，培養(yǎng)造就一支名師隊伍，帶動全市教師隊伍整體素質(zhì)提升和教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域教育中心，結(jié)合實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實市十二次黨代會精神，以更新教育觀念、增長專業(yè)知識、強化教學(xué)技能為重點，努力建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、引領(lǐng)和輻射帶動力強的教師和校長隊伍，為辦人民滿意的教育，構(gòu)建現(xiàn)代化區(qū)域教育中心，助推省域副中心城市建設(shè)提供堅實的人才保障。

二、總體目標(biāo)

到2015年，培養(yǎng)“隆中名師”200名，“隆中名校長”30名；到2020年，培養(yǎng)“隆中名師”400名，“隆中名校長”60名。每年遴選“隆中名師”培養(yǎng)對象40名，“隆中名校長”培養(yǎng)對象6名。

三、工作措施

（一）堅持評選程序，保證公開公正透明?！奥≈忻麕煛?、“隆中名校長”由市教育局負責(zé)牽頭組織評選，由市教育局和人社等有關(guān)部門聯(lián)合認定。評選按照學(xué)校推薦、縣級教育部門審核申報、市教育局組織評審、市教育局和人社等有關(guān)部門聯(lián)合認定的程序組織評選。縣（市）區(qū)和市直學(xué)?？山Y(jié)合實際，遴選本層次的“名師”培養(yǎng)對象。

（二）嚴(yán)格評選標(biāo)準(zhǔn)，保證隆中名師水平。堅持面向一線、面向基層選拔和培養(yǎng)隆中名師的原則。名師評選堅持在教育教學(xué)一線的教師和校長（園長）中選拔、培養(yǎng)，激勵教師以更好的精神風(fēng)貌投身教育事業(yè)，形成良好的導(dǎo)向機制。

堅持德才兼?zhèn)?、注重業(yè)績的原則。把德、能、勤、績、廉作為評選名師的主要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格評選，寧缺勿濫，真正把師德師風(fēng)優(yōu)、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好，在同行、學(xué)生及家長中有較高評價的教師評選為名師。堅持公開評選、公平競爭的原則。嚴(yán)格按照程序和標(biāo)準(zhǔn)對參評教師進行綜合評定、公正評選、全面考核、擇優(yōu)評授，成熟一名評授一名。改革、完善評選方式，評審時吸收學(xué)生家長代表、社會知名人士代表參加評審。堅持動態(tài)管理、嚴(yán)格考核的原則。名師評選實行定期評授，動態(tài)管理，對考核不合格者，取消“名師”稱號及相應(yīng)待遇，確保名師隊伍的質(zhì)量，樹立名師隊伍良好形象。

“隆中名教師”、“隆中名校長”的評選辦法另行制定。

（三）實施分層培養(yǎng)，提高隆中名師培養(yǎng)效率。以更新知識、提高專業(yè)技能為主要目的，以自我提高為主，組織集中培訓(xùn)為輔，建立市、縣、校三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，每年組織兩次以上 “隆中名教師”基本功展示和評課研討會，達到共同提高。完善“城鄉(xiāng)教師互動工程”。完善以省特級教師、“隆中名師”為主體的襄陽市教育講師團“送教下鄉(xiāng)”活動，以送教下鄉(xiāng)活動為基本形式培訓(xùn)農(nóng)村教師，提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平。加強校本培訓(xùn)工作力度，形成具有校本特色的教師培訓(xùn)體系。探索名師國外培訓(xùn)渠道。從2012年開始，由本級財政安排專項經(jīng)費，選派優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師到國外培訓(xùn)。

（四）立足崗位培養(yǎng)，提高隆中名師崗位實踐能力。落實“國培計劃”，依托國內(nèi)著名高校，采取“送出去，請進來”的培訓(xùn)模式，組織骨干教師、名教師到省內(nèi)外、國內(nèi)外知名學(xué)校跟崗培訓(xùn)。落實應(yīng)屆師范類大學(xué)畢業(yè)生置換名教師、骨干教師培訓(xùn)計劃，提高名教師、骨干教師的專業(yè)水平。每年組織200名以上的校長和教育管理干部到國內(nèi)著名師范院校集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓寬辦學(xué)思路，提高辦學(xué)理念，豐富辦學(xué)思想。

（五）建立“名師工作室”，擴大隆中名師輻射、引領(lǐng)、帶動作用。鼓勵有水平、有影響、有經(jīng)驗的享受國務(wù)院、省政府津貼的教育專家、特級教師、湖北名師、隆中名師開設(shè)“名師工作室”，形成以“名教師”為主體的高層次骨干教師團隊和專家型教師研究群體，帶動全市中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)的提高。“十二五”期間，建設(shè)50個“名師工作室”，每年完成10個“名師工作室”建設(shè)任務(wù)。

（六）加大名師引進力度，增強隆中名師工程活力。對特級教師或具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)并獲得市州級學(xué)科帶頭人（或名教師）及相應(yīng)稱號，符合一定條件的，如因工作需要，經(jīng)考核優(yōu)秀，可以優(yōu)先安排編制和人事計劃進行引進。對引進的拔尖人才，教育、編制、人社等部門應(yīng)及時辦理行政、編制、人事計劃等手續(xù)，其專業(yè)技術(shù)職務(wù)可作為特設(shè)崗位予以聘任。引進的名師已經(jīng)獲得的稱號，經(jīng)由市教育局核實后可直接申報享受我市同類人才的待遇。

（七）加強名師管理，保證隆中名師質(zhì)量。把“隆中名教師”、“隆中名校長”評選工作納入《襄陽市“十二五”人才規(guī)劃》，每年評選“隆中名教師”40人，“隆中名校長”6人。制定《隆中名師、名校長管理辦法》，加強對隆中名師的管理和考核。

（八）落實名師待遇，促進隆中名師發(fā)揮作用。由市政府授予“隆中名師、名校長”榮譽稱號并頒發(fā)證書。通過會議、報刊、雜志、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體宣傳名教師、名校長的優(yōu)秀事跡，推廣其先進經(jīng)驗。從命名的次月起每月享受500元的崗位補貼，享受時間為三年。崗位補貼由市財政拔?？钪Ц?，每月隨工資直達個人賬戶。隆中名師可以優(yōu)先建立“名師工作室”。積極資助名師出版專著、發(fā)布科研成果等。保障名師在任用、職稱晉升、評先評優(yōu)等方面優(yōu)先。建立中青年名師專業(yè)技術(shù)職務(wù)破格評聘制度。

四、考核與獎懲

隆中名師實行任期制，每屆任期三年，任期期滿須重新考核、確認。

（一）實行定期考核評估制度。對名教師、名校長實行目標(biāo)責(zé)任管理，每學(xué)年考核一次，建立考績檔案?？己斯ぷ饔墒薪逃姓块T統(tǒng)一組織安排，每學(xué)年開學(xué)的第二個月對名教師、名校長上學(xué)年的工作業(yè)績進行考核。名教師、名校長工作單位為市直學(xué)校的由市教育局負責(zé)考核；名教師、名校長工作單位為縣（市）區(qū)的由縣（市）區(qū)教育（教體）局負責(zé)考核，市教育局負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。

（二）實行考核備案制度。考核時須填報《隆中市名教師、名校長考核情況登記表》，考核組寫出考核報告，一并存入本人業(yè)務(wù)考核檔案?？己私Y(jié)果報市教育局備案。

（三）實行考核分級制度。隆中名師的考核實行分級制度，考核結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職4個等次。考核結(jié)果為優(yōu)秀、稱職的，全額領(lǐng)取津貼；基本稱職的不領(lǐng)取津貼。不稱職的取消稱號。

（四）實行“一票否決”制度?？己酥邪l(fā)現(xiàn)有下列情況之一的，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，撤銷其稱號并停發(fā)津貼：在評選工作中弄虛作假，不符合名教師、名校長條件的；嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的；所任職的學(xué)校在綜合評估中居良好等次以下的；校長任職的學(xué)校發(fā)生重大責(zé)任事故的；考核或任職考核不稱職的；調(diào)離校長崗位的；違反國家法律并受到刑事處罰的。

第五篇：校園名師工程實施方案

校園名師工程實施方案

作者：趙春山

為了加快教育發(fā)展的步伐，造就一批高素質(zhì)的教育骨干，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)工作中的作用：同時為了給優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造良好的環(huán)境，從而提高教師隊伍整體素質(zhì)，調(diào)動教師的工作積極性，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動我校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，特制定此方案。

一、名師工程的具體內(nèi)容：

1、名師的選拔

2、名師的培養(yǎng)

3、名師的認定

4、名師的待遇、使用和管理

二、名師工程的選拔對象：在職的任課教師

三、實施名師工程的組織機構(gòu)：

成立名師工程評選領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員如下：

組 長：校長

副組長：教學(xué)副校長、副書記

組 員：教育、教學(xué)、教科研等科室主任。

四、名師工程的具體內(nèi)容：

（一）選拔：

1、名師的選拔條件：

（1）堅持正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)，且身心健康。

（2）具有正確的教育觀、學(xué)生觀；有創(chuàng)新精神和教改意識，并初步形成個人的教育風(fēng)格；普通話要求達標(biāo)；教學(xué)水平高，近年參加各類的競教評優(yōu)比賽中曾獲市級二等獎或以上的獎勵，或上過市級以上的研究課。

（3）本學(xué)科專業(yè)知識扎實，教研能力強，積極參與教研活動，并在活動中起主導(dǎo)作用，所撰寫的教研論文市級以上刊物上發(fā)表。課堂教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)效果好。

（4）在教學(xué)改革中能發(fā)揮示范作用，并積極指導(dǎo)其他教師的教育、教學(xué)工作，所指導(dǎo)的教師進步大。

（5）熟練地使用現(xiàn)代教學(xué)工具，并能獨立地在網(wǎng)上獲取有關(guān)的教學(xué)資源，教學(xué)基本技能優(yōu)秀。

（6）取得教師資格并已被評為中學(xué)一級以上的專業(yè)技術(shù)職稱（或從教3年以上）。

（7）近三年內(nèi)曾獲市級或以上的優(yōu)秀教師（或優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師等）稱號。

（8）近三年工作量在標(biāo)準(zhǔn)工作量以上，教學(xué)工作成績顯著，有比較高的知名度。

2、名師的選拔方法：

（1）個人申報。申報材料和時限：

①《名師資格評審表》一式三份。

②近三年個人的教育教學(xué)工作總結(jié)一式三份（2000—3000字以內(nèi)）。

③近三年各類獲獎證書原件及復(fù)印件。以上材料統(tǒng)一用A4紙打印，備齊后上交。

（2）教研組通過進行組內(nèi)民意調(diào)查，學(xué)生評教情況，組織說課、作課、答辯（具體要求見有關(guān)的說明）等形式對申報人的材料及相關(guān)資格、條件進行初審，產(chǎn)生名師侯選人并簽上審核人的姓名，并加上100—150字以內(nèi)的意見后送名師評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

（3）推薦名額：大組2—3名，小組1名。

（4）上報時間：本學(xué)期期中考試前。

（二）名師的培訓(xùn)與培養(yǎng)：名師的培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處、教科室負責(zé)，根據(jù)教師的實際情況，有計劃、有步驟地積極開展校本的培訓(xùn)工作。成立名師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校名師的培訓(xùn)方案，名師侯選人根據(jù)自身特點，制訂自己的個性化培養(yǎng)方案，給自己定位，確定發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)方案報教務(wù)處備案。

（三）名師的認定：

（1）名師工程評選領(lǐng)導(dǎo)小組對申報人的材料及相關(guān)資格、條件進行初審、考察并進行民意調(diào)查，然后公示初審名單。

（2）名師工程評選領(lǐng)導(dǎo)小組對已申報的教師進行民意調(diào)查，組織說課、作課、答辯（具體要求見有關(guān)的說明）等形式的評選活動。

（3）評選活動的時間在本學(xué)期期末。

（4）名師認定的標(biāo)準(zhǔn)：除名師的選拔條件外，還要考察個性化培養(yǎng)方案的完成情況，工作業(yè)績、工作效果等。

（5）名額：10名左右。

（6）公示首屆學(xué)校名師，發(fā)放校級名師證書。

（四）名師的待遇、使用和管理

1、名師的義務(wù)

（1）在學(xué)校網(wǎng)站，開設(shè)名師教育專欄，名師有義務(wù)把自己成功的教學(xué)案例、講座內(nèi)容、教學(xué)心得、經(jīng)驗等材料發(fā)布到網(wǎng)站，讓全校的教師共享他們的教學(xué)資源。每年至少承擔(dān)一次校級的示范課或?qū)ｎ}講座，名師每年至少承擔(dān)一次全市的示范課和專題講座。

（2）服從工作安排，樂于承擔(dān)青年教師的培訓(xùn)工作，輔導(dǎo)青年教師2名以上。

（3）承擔(dān)教科室交給的教科研任務(wù)；承擔(dān)校級的教師培訓(xùn)工作；承擔(dān)校教育科研的課題研究。

（4）名師需上交兩篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、教學(xué)隨筆或教學(xué)心得體會到教務(wù)處。

2、名師的評選和管理

（1）名師的評選和管理工作由教務(wù)處負責(zé)組織。

（2）名師每學(xué)期評選一次，名師的評選直接由名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組評選。

（3）名師半年為一任期，任期內(nèi)，實行學(xué)期考核制度，通過考核，合格者可以連任；對履行崗位職責(zé)不力者，不能起到名師應(yīng)有作用者，將終止其名師的資格。

3、待遇：

（1）名師課時費標(biāo)準(zhǔn)為其他教師的1.5倍。

（2）并優(yōu)先安排參與各類的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。附：關(guān)于說課、作課、答辯要求的說明

凡參評的名師都必須參加說課、作課、答辯等形式的選拔。說課和作課的內(nèi)容可根據(jù)該教師所授課的班級進度自行選擇說課的內(nèi)容，說課的內(nèi)容跟作課的一致，先作課后說課，最后答辯。說課的時間要求是15分鐘之內(nèi)，說課稿和上課的教案要用A4紙（正文宋體4號字）打印給每一位評委。答辯題目共兩題，每題回答時間是3分鐘以內(nèi)。