第一篇：青少年吸毒情況現(xiàn)狀調(diào)查

青少年吸毒情況現(xiàn)狀調(diào)查

沈陽工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院土木工程0805080801160石峰 調(diào)查主題：青少年吸毒

調(diào)查對象：本市部分中學(xué)學(xué)生、社會人員中的青少年、干警、法律工作者 調(diào)查時間：2011年7月底

調(diào)查地點：沈陽市

調(diào)查方式：電話、網(wǎng)聊、面談、填寫調(diào)查表

樣本量：90

報告內(nèi)容：

近年來受國際毒潮泛濫的影響，國內(nèi)毒品問題不斷發(fā)展蔓延，青少年已成為毒品的主要受害 者，同時，毒品問題也已經(jīng)成為青少年違法犯罪的直接誘因之

一。為了進(jìn)一步了解我省青少年 吸毒的現(xiàn)狀、特點和規(guī)律，探求其在社會主義市場經(jīng)濟體制下的新趨勢及深層次原因，筆者主要針對目前青少年犯罪情況進(jìn)行了一次社會調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一、特點和趨勢

1、吸毒人數(shù)不斷增加。

近年來，沈陽市青年人吸毒情況呈遞增和蔓延趨勢。吸毒人員中大部分是無職業(yè)、輟學(xué)或社會上的一些閑散人員。據(jù)統(tǒng)計，吸毒者中青少年占到了70%，其中，吸食傳統(tǒng)毒品的多為34歲以下，吸食新型毒品的多為29歲以下。如果根據(jù)慣例按“每發(fā)現(xiàn)1例顯性吸毒者，實際上就有10例隱形吸毒者”計 算，數(shù)量更加驚人。

2、吸毒者文化程度普遍偏低。

從各區(qū)登記在冊的吸毒人員情況和我們對戒毒學(xué)員的調(diào)查看，文化水平普遍偏低。以初中、小學(xué)文化程度為最多，部分為文盲。如2001年全省強制戒毒2961人中，小學(xué)438人占14.8% 初中2405人占81.2%，文盲67人占2.26%，且通過測試實際上有50%的文化水平與統(tǒng)計的 文化水平相差甚遠(yuǎn)。

3、具有結(jié)伙吸毒特征。

青少年吸毒人員已由過去單獨隱蔽吸毒逐漸發(fā)展到結(jié)伙吸毒，并且選擇一定的固定場所。鄭州市在二七區(qū)某招待所一次抓獲了正在吸毒的30多名青少年男女。結(jié)伙吸毒與個人吸毒相比，相互影響，危害性更大。

4、以販養(yǎng)吸者較多。

由于吸食毒品需要花費較大的資金，一部分青少年通過以販毒養(yǎng)吸毒，由單純的吸毒者變?yōu)?販毒者，由毒品的被害者變?yōu)楹θ苏?，走上了毒品犯罪的道路。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在毒品犯 罪人員中，有近半數(shù)以上是既販毒又吸毒，相互交織，形成惡性循環(huán)。

5、復(fù)吸率居高不下。

據(jù)調(diào)查，吸毒的青少年，幾乎每個人都想戒毒，并嘗試戒毒，但由于毒品對吸毒者生理和心理的極大影響，一旦沾染，毒癮便難以戒掉，極易形成吸毒——戒毒——復(fù)吸——勞教戒毒的現(xiàn)象。據(jù)強制戒毒所統(tǒng)計，我市吸毒人員戒毒后的綜合復(fù)吸率為80%左右，其中一年復(fù)吸率為70%，兩年復(fù)吸率為80%以上，三年復(fù)吸率為90%以上。

二、造成的危害

1、損害青少年的身心健康。

各類毒品對人體都有嚴(yán)重危害，尤其是青少年，身心發(fā)育均未成熟，受到的摧殘更加嚴(yán)重。吸毒不僅在生理上導(dǎo)致青少年的記憶力衰退、營養(yǎng)嚴(yán)重不足，抵抗力下降，誘發(fā)多種疾病，而且在心理上作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，使吸毒者對毒品產(chǎn)生強烈的渴求，并逐漸摧毀其精神和意志，使其墮落、道德淪喪，出現(xiàn)人格解體、心理變態(tài)。如一些吸毒成癮又搞不到毒品的人，在毒癮發(fā)作時，用切手指、砍胳膊、煙頭燙等自殘方式來緩解毒癮，甚至走上自殺的道路。

2、嚴(yán)重影響家庭生活。

據(jù)一調(diào)查個吸毒者每天所需毒資100—1000元不等，因此，一人吸毒，往往會使全家的積蓄 迅速耗光。當(dāng)吸毒者毒癮發(fā)作而又無錢買毒時，吸毒者就會不顧一切地變賣甚至偷拿家中的財產(chǎn)，使家庭變得一貧如洗，家庭的傾家蕩產(chǎn)，必然導(dǎo)致家庭成員的不和，并最終造成家庭破裂，妻離子散，親人反目，甚至殘害家庭成員，可謂“一人吸毒，全家遭殃”。同時，由于吸毒者常常采用肌肉或者皮下注射的方式吸毒，因多人共用消毒不嚴(yán)的針頭或注射器，而傳播多種皮膚病、肝病、性病甚至艾滋病等多種疾病，給家人的安康帶來 很大的隱患及危害。

3、極易引發(fā)刑事犯罪。

吸毒是一種高額消費。一般說來憑正常的合法收入來維持高昂的消費是不可能的。為了支付巨額的毒資，吸毒者往往鋌而走險，以身試法，給社會帶來極大的危害。從大量的事實來看，吸毒者除了采用販毒等方法獲得毒資外，男性吸毒者采用盜竊、搶劫、詐騙等犯罪手段獲得財物，供吸毒之用。女性吸毒者以色相換 取財物，以娼養(yǎng)吸，進(jìn)行違法犯罪活動。據(jù)統(tǒng)計，2001年全省因吸毒誘發(fā)的刑事案件4600多起，治安案件近6000起，嚴(yán)重影響社會的穩(wěn)定，給人民群眾生命財產(chǎn)安全帶來了極大危害。

三、原因分析

1、強烈的好奇心理。青少年時期是世界觀、人生觀還未形成的時期，對任何事物都存在強烈的好奇心和探索欲望。在與染上吸毒惡習(xí)的青少年交談中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)青少年最初接觸毒品，往往受到好奇心的驅(qū)動，而且對毒品的危害不了解，在一試無妨的冒險僥幸心理驅(qū)使下誤入歧途而不能自拔。據(jù)戒毒所有關(guān) 統(tǒng)計，因為好奇、受誘惑而染上毒癮的占70%。

2、不良的家庭環(huán)境影響。調(diào)查表明，許多青少年吸毒成癮即是其父母或其他家庭成員言傳身教的結(jié)果。除了家庭成員的吸毒行為直接成為青少年吸毒的原因外，一些家庭父母離異或者長期外出，孩子得不到正常的教育，都是導(dǎo)致青少年吸毒成癮的原因。

3、個人交友不慎被人誘騙。青少年缺乏分辨力，人際交往能力差，極易受到周圍朋友、鄰居的影響，而且在交往中稱兄道弟，盲目的從眾心理極強。據(jù)調(diào)查，在吸毒青少年中，因為朋友吸毒覺得好奇、趕時髦而 吸毒和受朋友引誘后吸毒的占70%以上。

4、教育管理的弱化。對青少年的禁毒宣傳教育方式方法相對滯后，在調(diào)查中，有60%以上的吸毒青少年缺乏毒品知識的了解和認(rèn)識，此外，對吸毒青少年的幫教、管理、控制工作薄弱，相當(dāng)一部分戒毒后的青少年受到歧視，缺少關(guān)愛和幫助，以致自暴自棄，仇視社會和家庭，走上違法犯罪的道路。

四、防治對策

1、以理拒毒，加強禁毒宣傳教育。禁毒宣傳教育是一項社會性的工作，要注重學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有機結(jié)合。目前，全國還沒有適合青少年特點的禁毒教材，有關(guān)部門應(yīng)盡快組織力量編寫針對青少年學(xué)生的禁毒教材，把禁毒教育納入德育教 育的內(nèi)容，使學(xué)校禁毒教育規(guī)范化、經(jīng)?；Ｒ哟蠼竟ぷ鞯纳鐣麄髁Χ?，開展創(chuàng)建“無毒社區(qū)”、青少年遠(yuǎn)離毒品宣傳活動，使防毒、禁毒的觀念深入人心，增強廣大人民群眾尤其是青少年的防毒、禁毒意識。要以社區(qū)、學(xué)校為依托，擴大禁毒教育的影響，不斷提高學(xué)生家長的禁毒意識和家庭教育管理水平，使禁毒教育進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)入每個家庭，筑起禁毒的堅固防線。

2、以法禁毒，加大打擊毒品犯罪力度。嚴(yán)厲打擊各種毒品犯罪活動，杜絕毒品來源，是減少、消除吸毒問題的根本手段。實踐證明，只有加大對種、制、販毒犯罪的打擊力度，深入開展禁毒嚴(yán)打?qū)ｍ椂窢帲貏e是對引誘、強迫、教唆、容留、欺騙他人吸食毒品的犯罪分子保持嚴(yán)打的高壓態(tài)勢，是遏制 毒品犯罪，減少青少年吸毒的根本途徑。

3、以情戒毒，做好吸毒青少年幫教管理。對于已經(jīng)染上毒癮的青少年來說，關(guān)鍵是要做好戒毒和幫教管理工作，使他們早日脫 離毒魔。一方面要加強戒毒所建設(shè)，提高戒毒水平和質(zhì)量。另一方面要做好吸毒青少年的幫教管理工作，建立吸毒青少年社會預(yù)控體系。吸毒青少年本身是受害者，社會、家庭、學(xué)校、單位不能對其歧視，放任自流，要為他們戒毒創(chuàng)造有利條件。特別是對戒毒后的青少年，禁毒部門要建立回訪制度，基層社區(qū)居委會、群團部門要同他們建立幫教聯(lián)系，并協(xié)助其家庭做好教育管理，使其遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命，同時，為戒毒 青少年就業(yè)、就學(xué)提供服務(wù)和幫助，重樹生活信心，早日健康成長。

第二篇：關(guān)于青少年吸毒情況的調(diào)查與思考

關(guān)于青少年吸毒情況的調(diào)查與思考

近年來受國際毒潮泛濫的影響，國內(nèi)毒品問題不斷發(fā)展蔓延，青少年已成為毒品的主要受害 者，同時，毒品問題也已經(jīng)成為青少年違法犯罪的直接誘因之一。為了進(jìn)一步了解我省青少年 吸毒的現(xiàn)狀、特點和規(guī)律，探求其在社會主義市場經(jīng)濟體制下的新趨勢及深層次原因，團省委組織力量深入到鄭州、焦作等市，采取與干警座談、訪談吸毒人員及其家庭等形式，進(jìn)行了為期兩個月的青少年 吸毒現(xiàn)狀調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一、特點和趨勢

1吸毒人數(shù)不斷增加。

1992年我省吸毒者為489人，1994年為1003人，1996年猛增到2264人，1997年為6761人，199 8年為8696人，1999年為8908人。目前，全省登記在冊的吸毒人員已達(dá)22000多人，其中80% 以上是青少年，如果根據(jù)慣例按“每發(fā)現(xiàn)1例顯性吸毒者，實際上就有10例隱形吸毒者”計 算，數(shù)量更加驚人。

2吸毒者年齡出現(xiàn)低齡化傾向。

據(jù)焦作市強制戒毒所統(tǒng)計，戒毒學(xué)員中17歲以下的由97年的1人發(fā)展到現(xiàn)在的32人，18—25 歲的1 077人，占收戒總?cè)藬?shù)的229%；26—35歲的2742人，占收戒總?cè)藬?shù)的582%。如吳某(女)1 4歲就開始吸毒，至今已有6年的吸毒史。

3吸毒者文化程度普遍偏低。

從各地登記在冊的吸毒人員情況和我們對戒毒學(xué)員的調(diào)查看，文化水平普遍偏低。以初中、小學(xué)文化程度為最多，部分為文盲。如2001年全省強制戒毒2961人中，小學(xué)438人占148%，初中2405人占812%，文盲67人占226%，且通過測試實際上有50%的文化水平與統(tǒng)計的 文化水平相差甚遠(yuǎn)。

4具有結(jié)伙吸毒特征。

青少年吸毒人員已由過去單獨隱蔽吸毒逐漸發(fā)展到結(jié)伙吸毒，并且選擇一定的固定場所。鄭 州市今年5月份在二七區(qū)某招待所一次抓獲了正在吸毒的30多名青少年男女。結(jié)伙吸毒與個 人吸毒相比，相互影響，危害性更大。

5以販養(yǎng)吸者較多。

由于吸食毒品需要花費較大的資金，一部分青少年通過以販毒養(yǎng)吸毒，由單純的吸毒者變?yōu)?販毒者，由毒品的被害者變?yōu)楹θ苏?，走上了毒品犯罪的道路。如我省?·26”前幾名伏 法的 販毒分子，都是吸毒上癮后，為尋求毒資來源才開始販毒的。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在毒品犯 罪人員中，有近半數(shù)以上是既販毒又吸毒，相互交織，形成惡性循環(huán)。

6復(fù)吸率居高不下。

據(jù)調(diào)查，吸毒的青少年，幾乎每個人都想戒毒，并嘗試戒毒，但由于毒品對吸毒者生理和心 理的極大影響，一旦沾染，毒癮便難以戒掉，極易形成吸毒——戒毒——復(fù)吸——勞教戒毒 的現(xiàn)象。據(jù)強制戒毒所統(tǒng)計，我省吸毒人員戒毒后的綜合復(fù)吸率為80%左右，其中一年復(fù)吸 率為70%，兩年復(fù)吸率為80%以上，三年復(fù)吸率為90%以上。

二、造成的危害

1損害青少年的身心健康。

各類毒品對人體都有嚴(yán)重危害，尤其是青少年，身心發(fā)育均未成熟，受到的摧殘更加嚴(yán)重。吸毒不僅在生理上導(dǎo)致青少年的記憶力衰退、營養(yǎng)嚴(yán)重不足，抵抗力下降，誘發(fā)多種疾病，而且在心理上作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，使吸毒者對毒品產(chǎn)生強烈的渴求，并逐漸摧毀其精神和 意志，使其墮落、道德淪喪，出現(xiàn)人格解體、心理變態(tài)。如一些吸毒成癮又搞不到毒品的人，在毒癮發(fā)作時，用切手指、砍胳膊、煙頭燙等自殘方式來緩解毒癮，甚至走上自殺的道路。焦作市一青年吸毒者毒癮發(fā)作時自斷左臂；三門峽市張某和妻子共同吸毒，把在金礦干活 掙 的40多萬元吸光后，又賣掉全部家中財產(chǎn)，毒癮發(fā)作時，他曾從五樓跳了下來，去年11月15 日年僅七歲的兒子也被他活活掐死在床上，隨后本人企圖自殺，后經(jīng)搶救脫險。

2嚴(yán)重影響家庭生活。

據(jù)一調(diào)查個吸毒者每天所需毒資100—1000元不等，因此，一人吸毒，往往會使全家的積蓄 迅速 耗光。當(dāng)吸毒者毒癮發(fā)作而又無錢買毒時，吸毒者就會不顧一切地變賣甚至偷拿家中的財產(chǎn)，使家庭變得一貧如洗，家庭的傾家蕩產(chǎn)，必然導(dǎo)致家庭成員的不和，并最終造成家庭破裂，妻離子散，親人反目，甚至殘害家庭成員，可謂“一人吸毒，全家遭殃”。如焦作市周斌，今年30歲，他曾是名噪一時的企業(yè)家，吸毒僅僅一年多，就耗資100多萬元，還吸掉了周 圍的朋友和自己的事業(yè)；如鄭州一對青年夫婦，1991年開始吸毒，三年中吸光了包括兩幢樓 房、一輛出租車在內(nèi)的百萬家財后，又借了80多萬元的債，致使年邁的老母和年幼的孩子流 落街頭。同時，由于吸毒者常常采用肌肉或者皮下注射的方式吸毒，因多人共用消毒不嚴(yán)的 針頭或注射器，而傳播多種皮膚病、肝病、性病甚至艾滋病等多種疾病，給家人的安康帶來 很大的隱患及危害。

3極易引發(fā)刑事犯罪。

吸毒是一種高額消費。一般說來憑正常的合法收入來維持高昂的消費是不可能的。為了支付 巨額的毒資，吸毒者往往鋌而走險，以身試法，給社會帶來極大的危害。從大量的事實來看，吸毒者除了采用販毒等方法獲得毒資外，男性吸毒者采用盜竊、搶劫、詐騙等犯罪手段獲 得財物，供吸毒之用。如許昌市涉毒人員王青海、李宏安為籌集吸毒先后在鄭州、安陽、開 封等地，盜竊、搶劫作案8起、殺死64人，搶劫現(xiàn)金和財物10萬余元；女性吸毒者以色相換 取財物，以娼養(yǎng)吸，進(jìn)行違法犯罪活動。前不久，焦作市車站公安分局抓獲的女性吸毒人員中有88 2% 的從事賣淫活動。據(jù)統(tǒng)計，2001年全省因吸毒誘發(fā)的刑事案

件4600多起，治安案件近6 000起，嚴(yán)重影響社會的穩(wěn)定，給人民群眾生命財產(chǎn)安全帶來了極大危害。

三、原因分析

1強烈的好奇心理。青少年時期是世界觀、人生觀還未形成的時期，對任何 事物都存在強烈的好奇心和探索欲望。在與染上吸毒惡習(xí)的青少年交談中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)青 少年最初接觸毒品，往往受到好奇心的驅(qū)動，而且對毒品的危害不了解，在一試無妨的冒險、僥幸心理驅(qū)使下誤入歧途而不能自拔。如焦作市的張某(女)，18歲，聽說毒品可以使人飄 飄欲仙，想什么有什么，就認(rèn)為如果自己能吸毒，日子會過得更充實，在強烈的好奇心理的 驅(qū)使下，很快成為毒品的俘虜，而且每天近百十元的毒資全靠“坐臺”維持。據(jù)戒毒所有關(guān) 統(tǒng)計，因為好奇、受誘惑而染上毒癮的占70%。

2不良的家庭環(huán)境影響。調(diào)查表明，許多青少年吸毒成癮即是其父母或其他家庭成員言傳身教的結(jié)果。如焦作 市破獲的一個家庭共7個成員全部參與吸販毒的案件，涉及祖孫三代人。除了家庭成員的吸 毒行為直接成為青少年吸毒的原因外，一些家庭父母離異或者長期外出，孩子得不到正常的 教育，都是導(dǎo)致青少年吸毒成癮的原因。如鄭州市的康某，自幼父母離異，缺少正常的家庭 關(guān)愛和教育，高中畢業(yè)后，待業(yè)在家，感到生活無著落，內(nèi)心空虛，在某娛樂場所接觸毒品 后，無法自拔。

3個人交友不慎被人誘騙。青少年缺乏分辨力，人際交往能力差，極易受到周圍朋友、鄰居的影響，而且在交往 中稱兄道弟，盲目的從眾心理極強。如袁某(女)，23歲，因其好友吸毒，在好友“一試無妨 ”的勸說下，很快染上毒癮。據(jù)調(diào)查，在吸毒青少年中，因為朋友吸毒覺得好奇、趕時髦而 吸毒和受朋友引誘后吸毒的占70%以上。

4教育管理的弱化。對青少年的禁毒宣傳教育方式方法相對滯后，在調(diào)查中，有60%以上的吸毒青少年缺 乏毒品知識的了解和認(rèn)識，如焦作市的丁某，97年生病久治不愈，聽說鴉片能治病，就嘗試 吸食，至今已有5年的吸毒史，身體狀況極差，僅有80多斤。此外，對吸毒青少年的幫教、管理、控制工作薄弱，相當(dāng)一部分戒毒后的青少年受到歧視，缺少關(guān)愛和幫助，以致自暴自 棄，仇視社會和家庭，走上違法犯罪的道路。如某男，23歲，強制戒毒后，家庭對其唾棄，不管不問，很快與社會上的不良人員交往，2002年2月，因吸毒犯盜竊罪被判刑。

四、防治對策

1以理拒毒，加強禁毒宣傳教育。禁毒宣傳教育是一項社會性的工作，要注重學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有機結(jié)合。

要把防毒、禁毒教育作為對學(xué)生教育的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校教育陣地的作用，以禁毒知 識講座、以案示例、觀看禁毒展覽、自護教育等形式，對青少年學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，增強拒 絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的自覺性，提高自我防范的能力。目前，全國還沒有適合青少年特點的禁 毒教材，有關(guān)部門應(yīng)盡快組織力量編寫針對青少年學(xué)生的禁毒教材，把禁毒教育納入德育教 育的內(nèi)容，使學(xué)校禁毒教育規(guī)范化、經(jīng)常化。

要加大禁毒工作的社會宣傳力度，開展創(chuàng)建“無毒社區(qū)”、青少年遠(yuǎn)離毒品宣傳活動，使防 毒、禁毒的觀念深入人心，增強廣大人民群眾尤其是青少年的防毒、禁毒意識。禁毒部門可 和學(xué)校建立組織聯(lián)系，抽調(diào)專門人員與教師組成禁毒宣傳教育小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)校教師和到 學(xué)校宣講毒情形勢，保證教育的具體性和社會性。要以社區(qū)、學(xué)校為依托，擴大禁毒教育的 影響，不斷提高學(xué)生家長的禁毒意識和家庭教育管理水平，使禁毒教育進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)入每個家庭，筑起禁毒的堅固防線。

2以法禁毒，加大打擊毒品犯罪力度。嚴(yán)厲打擊各種毒品犯罪活動，杜絕毒品來源，是減少、消除吸毒問題的根本手段。2002年5月30日，焦作市公安局深入開展的禁毒嚴(yán)打斗爭，歷時9天，抓獲了吸毒人員1000余名，使全市的刑事犯罪案件下降了30%，市區(qū)刑事犯罪案件下降了40%，收到了十分顯著的效果。實踐證明，只有加大對種、制、販毒犯罪的打擊力度，深入開展禁毒嚴(yán)打?qū)ｍ椂窢?，特別 是對引誘、強迫、教唆、容留、欺騙他人吸食毒品的犯罪分子保持嚴(yán)打的高壓態(tài)勢，是遏制 毒品犯罪，減少青少年吸毒的根本途徑。

3以情戒毒，做好吸毒青少年幫教管理。對于已經(jīng)染上毒癮的青少年來說，關(guān)鍵是要做好戒毒和幫教管理工作，使他們早日脫 離毒魔。

一方面要加強戒毒所建設(shè)，提高戒毒水平和質(zhì)量。目前，我省公安機關(guān)共建立強制戒毒所15 個，擁有戒毒床位2200張，依法對2萬多人次的吸毒人員進(jìn)行了強制戒毒，司法部門建立了 勞教戒毒所1個，擁有戒毒床位1500張，每年強制戒毒4000多人。但與青少年吸毒人數(shù)逐年 增加的現(xiàn)狀相比，還不能滿足戒毒的需要，加之戒毒者無力支付戒毒費用，戒毒工作在經(jīng)費 方面存在較大的缺口，需要增加對戒毒工作的財政和人力投入，有計劃地培養(yǎng)戒毒所需要的 醫(yī)務(wù)人員和其他工作人員，努力將戒毒所辦成戒毒教育的學(xué)校，幫助吸毒青少年盡早戒除毒 癮。

另一方面要做好吸毒青少年的幫教管理工作，建立吸毒青少年社會預(yù)控體系。吸毒青少年本 身是受害者，社會、家庭、學(xué)校、單位不能對其歧視，放任自流，要為他們戒毒創(chuàng)造有利條 件。特別是對戒毒后的青少年，禁毒部門要建立回訪制度，基層社區(qū)居委會、群團部門要同 他們建立幫教聯(lián)系，并協(xié)助其家庭做好教育管理，使其遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命，同時，為戒毒 青少年就業(yè)、就學(xué)提供服務(wù)和幫助，重樹生活信心，早日健康成長。

第三篇：青少年思想道德現(xiàn)狀調(diào)查

青少年思想道德現(xiàn)狀調(diào)查

為了掌握新時期青少年思想道德現(xiàn)狀和規(guī)律，近期，各學(xué)校開展了“中小學(xué)生思想道德狀況問卷調(diào)查”活動，共發(fā)放調(diào)查問卷5766份，收回有效答卷5578份，回收率達(dá)到95%，為加強德育工作、提高德育實效性提供了基礎(chǔ)性的依據(jù)。

一、青少年思想道德狀況

（一）積極的思想道德品質(zhì)

1、思想道德健康，價值取向積極。我盟青少年思想道德主流是健康、積極、向上的，大部分學(xué)生正在形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。在調(diào)查中，有69%的學(xué)生認(rèn)為人活著是為了實現(xiàn)人生的價值；76%的學(xué)生對于“人生中最重要的是??”選擇了誠實守信、正直善良。這既是教育所期望的效果，也給學(xué)校德育工作提出了更高的目標(biāo)。

2、能正確對待挫折和失敗。在調(diào)查中，對于“面對挫折和失敗”，42%的學(xué)生表現(xiàn)出是暫時沮喪，逐漸消退，52%的學(xué)生是正視現(xiàn)實，奮發(fā)努力，只有5.2%的學(xué)生表示會留下陰影，揮之不去。這反映出青少年自我意識不斷發(fā)展，意志力日益增強，能正確對待挫折和失敗的良好心態(tài)。

3、青少年的文明素養(yǎng)在提高。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，表現(xiàn)出熱心幫助的占67%；面對愛心捐款活動，89%的學(xué)生愿意積極參與；對于同學(xué)中的不文明言行，有74%的學(xué)生表示出極為反感。這說明了大多數(shù)青少年學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，文明禮貌，樂于助人，能抵制不良習(xí)氣。

（二）消極的思想道德品質(zhì)

1、精神偶像變遷，英雄形象淡薄。對于可塑性很強的青少年而言，榜樣的力量是無窮的。然而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，85%的學(xué)生良莠不分，只是簡單地把“新潮”的歌星、影視明星和球星們作為自己崇拜的偶像，極力模仿他們的衣著、言行和舉止，而對歷史偉人、民族英雄、時代楷模卻知之甚少。

2、傳統(tǒng)道德觀念在學(xué)生中的影響力逐漸弱化。中小學(xué)生中追求享樂，相互攀比，揮霍浪費的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，而千百年來傳承下來的中華民族文化和傳統(tǒng)美德，如尊老、謙讓、勤勞、吃苦、節(jié)儉等卻在淡化。在調(diào)查中，69%的學(xué)生認(rèn)為助人為樂、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德在當(dāng)今已過時，62%的學(xué)生參加過各種消費形式的聚會活動。

3、青少年辨別是非能力較弱。由于青少年的認(rèn)知水平有限，辨別是非、善惡、美丑的能力不強，面對錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象往往無法正確判斷。在回答“對

社會道德狀況評價”時，42%的學(xué)生說不清好壞，22%的學(xué)生認(rèn)為社會中假惡丑多于真善美，24%的學(xué)生認(rèn)為社會中真善美多于假惡丑。

4、部分學(xué)生中存在著不良的道德思想和行為。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“對于考試作弊、抄襲作業(yè)等不良行為”，21%的學(xué)生表示能夠接受；對“中學(xué)生談戀愛現(xiàn)象”，42%的學(xué)生認(rèn)為是正?，F(xiàn)象；45%的學(xué)生都表示曾在校外的網(wǎng)吧上過網(wǎng)。還有一些同學(xué)把“為朋友兩肋插刀”看成是講義氣，把“保守朋友的不良行為秘密”當(dāng)作是信守諾言等等。

二、青少年思想道德現(xiàn)狀的啟示

1、多元化道德意識沖擊著當(dāng)代青少年。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)的開放性、信息的傳播性、社會意識形態(tài)的多元化在不斷地影響著青少年。學(xué)校主導(dǎo)性教育和社會的非主導(dǎo)性教育的并存、德育評價的高要求和道德行為的低標(biāo)準(zhǔn)的矛盾、社會道德的理想性和個人品德的現(xiàn)實性的差距，對于身心尚未發(fā)育成熟的青少年來說，常常處于激烈地交鋒中，這種激烈交鋒的狀態(tài)其實就是青少年生理上接近成熟，而心理素質(zhì)和思維能力相對滯后從而陷入道德迷惘深谷的一種反映，是青少年思想道德品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時期。因此，加強青少年的思想道德建設(shè)，做好中小學(xué)生德育工作，顯得尤為重要。

2、學(xué)校德育工作面臨著新的挑戰(zhàn)。在構(gòu)建和諧教育，提高全民素質(zhì)的今天，如何讓青少年“學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會發(fā)展”是德育工作的重要任務(wù)。然而，有的學(xué)校德育工作只滿足于活動搞過了，講座開過了，法律常識學(xué)過了，缺乏對學(xué)生個別指導(dǎo)和細(xì)致入微地教育；有的學(xué)校德育工作偏重于所發(fā)生的“事”，而忽視德育工作的主體——人，脫離學(xué)生實際，這些現(xiàn)象的存在給我們以反思，加強學(xué)校德育工作，增強學(xué)校德育實效性，必須以人為本，貼近實際，貼近生活。

3、家庭教育中的不良影響消解學(xué)校教育。“父母是孩子的第一任教師”，家長的一言一行直接影響著孩子的道德修養(yǎng)。調(diào)查表明，當(dāng)前一些家庭教育中融進(jìn)了以個人發(fā)展為中心的實用主義思想，大多數(shù)家長只看中子女的學(xué)業(yè)成績，例如：當(dāng)學(xué)?；顒优c學(xué)生作業(yè)發(fā)生矛盾時，有83%的家長要求孩子首先完成作業(yè)；當(dāng)孩子在外與他人發(fā)生沖突時，71%的家長首先關(guān)心的是自己的孩子是否吃了虧。在調(diào)查中還了解到，有的家長經(jīng)常喝酒、打麻將，有的家長行為粗魯、語言粗俗，還有一些單親家庭將成人的矛盾轉(zhuǎn)移到孩子身上，這些都給青少年造成了極其惡劣的影響。

4、青少年心理健康問題日益突出。通過對問卷的分析發(fā)現(xiàn)，目前中小學(xué)生中存在著不同程度的心理問題，尤其中學(xué)生表現(xiàn)更為突出。如48%的中學(xué)生表示每天的心情很壓抑，46%的學(xué)生表示不能處理好人際關(guān)系，10.3%的中學(xué)生有“考不上大學(xué)，活著沒有意義”等極端的選擇。近年來，離異家庭、特困家庭、獨生子女家庭的學(xué)生心理問題日益增多，表現(xiàn)出孤獨、自卑、抑郁等心理問題，很多學(xué)生還存在人際關(guān)系緊張、注意力不集中、焦慮緊張等問題。

三、新形勢下做好青少年思想道德建設(shè)工作的思考

一是堅持“以人為本”。長期以來政治色彩濃厚的德育主旋律掩蓋了學(xué)生自身的發(fā)展需求，德育工作停留在重講授輕體驗，重灌輸輕實踐上，直接影響了德育的實效性。德育不僅是社會的道德要求，更是學(xué)生自我生存、自我發(fā)展的需要，只有堅持“以人為本、以生為本”，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，構(gòu)筑學(xué)生的精神支柱，完善學(xué)生的人格品質(zhì)，將外在的道德要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的道德品質(zhì)，這才是學(xué)校德育工作的出發(fā)點和歸宿。

二是堅持“實踐體驗”。在改革開放的今天，學(xué)校德育工作已不再局限于傳統(tǒng)的封閉式教育方式，德育的開放性已成為時代潮流。只有將理論教育結(jié)合實際，才能使學(xué)生真正理解和接受，因此必須引導(dǎo)學(xué)生走出校園、走向社會，積極參加社會實踐，開闊眼界，提高學(xué)生正確的判斷、分析能力。我盟在德育工作中，可發(fā)揮博物館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，校外活動中心、圖書館、體育場（館）等教育陣地及農(nóng)牧區(qū)、種植園區(qū)等勞動鍛煉基地的作用，使學(xué)生在實踐中獲得體驗，在參與中得到提高，在感知中得以內(nèi)化。

三是堅持“潛移默化”。教育無時不有，無處不在，教育工作者要善于把握住教育的時機，寓德育于各科教育教學(xué)中，實現(xiàn)“教書”與“育人”的有機結(jié)合；把活動作為德育工作的載體，盡可能讓每一個活動都能使學(xué)生心靈受到感動、震撼和啟迪，使學(xué)生在活動中得到鍛煉和體驗；通過營造濃郁的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去感悟，凈化靈魂，升華人格，完善自我。四是堅持“全員育人”。德育工作已不僅僅只是學(xué)校中的“小德育”，必須納入社會大體系中，充分利用社會力量，有效整合德育資源，營造全社會合力育人的“大德育”。建立學(xué)校與家庭的聯(lián)系溝通，繼續(xù)持之以恒地開展好“百名校長、千名教師訪萬家活動”，全面開展現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)行動，提高家長教育子女的能力。建立學(xué)校與社會各界力量的溝通和聯(lián)系，充分挖掘社會德育資源，統(tǒng)籌兼顧、形成合力，營造社會各部門齊抓共管的良好氛圍。

問卷：

您的性別： 男 女 年級： 七年級 八年級 九年級

1、當(dāng)祖國受到外敵進(jìn)侵時，那時您又達(dá)到服兵役年齡，對報名參軍，您的態(tài)度是： A、在萬不得已被征召情況下才會往報名參軍 B、全國那么多人，不一定都要往報名參軍 C、主動報名參軍

2、升國旗、唱國歌時，你的感覺如何？

A、無比自豪、有責(zé)任感 B、這是形式主義 C、沒什么感覺

3、學(xué)校發(fā)動同學(xué)自愿捐款災(zāi)區(qū)，您覺得

A、別人捐了我不捐面子過不往 B、與我不相關(guān)，不關(guān)他 C、盡自己的能力獻(xiàn)愛心

4、在街上碰到以往教過自己的老師，你會怎么辦？ A、主動問候 B、他叫我，我才理他 C、想法回避

5、當(dāng)您左在公共汽車上，看到老人，小孩，孕婦或殘疾人上車后您是；

A、裝沒看見或眼睛朝窗外 B、別人不讓座何必我要讓 C、主動讓座跟父母溝通的情況是

6、在公共場所，看到有人大聲喧嘩旁若無人您以為

A、各人習(xí)慣無可厚非 B、這是不文明行 C、能改就改，不改也無所謂，不必強求

7、你以為在公共場所吸煙、隨地吐痰這類現(xiàn)象是

A、不良行為，應(yīng)受到譴責(zé) B、只是個人修養(yǎng)欠佳，不一定要懲罰

C、只要不太過分，不必太認(rèn)真

8、在十字路口碰上紅燈，而此時并沒有車輛通過，你你會怎么辦？ A、遵守交通，等待綠燈再過 B、若有急事，就過；若無急事，等會兒過

C、管它三七二十一（本文來自 免費論文網(wǎng) http://004km.cn，轉(zhuǎn)載請保留。），闖過往

9、當(dāng)你輪到天天的清潔衛(wèi)生等勞動時，你會怎么樣？ A、積極往做 B、別人怎么做，自己也怎么做 C、不想干

10、在運動會上，某班出現(xiàn)冒名頂替的現(xiàn)象，有個同學(xué)向?qū)W校如實做了反映，你以為這個同學(xué)

A、應(yīng)該表揚 B、還過的往 C、錯誤

11、你對考試作弊的態(tài)度是：

A、別人作弊，我不作弊就吃虧 B、只要不被發(fā)現(xiàn)，作弊有好處 C、作弊是不老實的行為，我不作弊

12、某同學(xué)打破班上窗戶，您和其他同學(xué)是知道的，當(dāng)老師詢問時，你覺得：

A、說出***是出賣同學(xué)，我不能說 B、不只是我知道，別人不說，我何必說 C、應(yīng)如實說出***

13、當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生沖突時，你會采?。?/p>

A、堅持不讓步，不主動找對方和解 B、視對方的態(tài)度再作考慮

C、主動和解，搞好關(guān)系

14、當(dāng)看到自己要好的同學(xué)與別人打架時，你是：

A、上前勸阻 B、幫要好的同學(xué)出手往打 C、向老師反映（或就近報告***）

15、你的學(xué)習(xí)目的是：

A、將來有個好職業(yè).高收進(jìn)，過舒適生活 B、為能改變自己和家庭的困難處境

C、為國家和社會多作貢獻(xiàn) D、說不清楚

6、你聽課時的情況是

A、喜歡聽的才專心聽 B、偶然說話，做小動作 C、總是認(rèn)真聽

18、“現(xiàn)在讀書人待遇低，不學(xué)習(xí)照樣掙大錢”這種觀點你以為怎么樣？

A、完全贊同 B、似乎贊同 C、不贊同

19、假如碰到不順心的事，你能主動告訴家長嗎？

A、能 B、有時能 有時不能 C、不能

20、在與父母意見不一致時你以為：

A、應(yīng)服從父母的意見 B、應(yīng)堅持按自己的意見往做

C、父母意見正確就按父母意見往做；自己正確就向父母解釋，取得父母理解

21、您跟父母的溝通情況是：

A、跟父母能溝通，能講心里話 B、與父母基本能溝通，但有些心里話不能講

C、與父母談不來，難溝通，更難說心里話

22、您在家里做家務(wù)勞動是

A、經(jīng)常 B、偶然 C、沒有做

23、在你看來提倡“勤儉節(jié)約”：

A、是一種美德，完全不會過期 B、在一定的范圍內(nèi)可以提倡

C、以前曾經(jīng)有用，現(xiàn)在時代不同了，不必再提倡

24、在一般情況下您零化錢主要用在：

A、購買課外書籍 B、零食、飲料 C、音樂磁帶、看電影、逛公園

D、同學(xué)聚餐 E、上網(wǎng)吧 F、幫助貧困地區(qū)小伙伴或身邊有困難的同學(xué)

25、看到有的同學(xué)吸煙飲酒，用高檔化妝品，戴金銀手飾，你覺得美不美？

A、很美 B、無所謂 C、不美

27、你會遵循“未成年人禁進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧”的決定嗎？

A、會的 B、經(jīng)不起誘惑，C不會 D、很難說 署 期 社 會 實 踐 報

告

姓名：楊欽方班級：日期：

09園林漢一2011-8-24

第四篇：青少年吸毒的原因

青少年吸毒的原因

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性；

2、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。

教學(xué)重點：認(rèn)識常見毒品，了解青少年吸毒的原因。教學(xué)難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

毒品危害如此之烈，為什么青少年還會吸食呢？青少年吸毒的原因是復(fù)雜的、多種多樣的，有社會的原因，自身的原因，也有生理的、心理的等諸多原因。通覽青少年吸毒的狀況，導(dǎo)致其吸毒的原因主要有下列幾種：

1、好奇心理驅(qū)使

青少年身心發(fā)育尚未成熟，世界觀、人生觀尚未形成，思想幼稚，好奇是此年齡段的特有心理，對任何事物都存在強烈的好奇心和探索欲望。但是，他們往往缺乏必要的文化科學(xué)知識和辨別是非的能力，當(dāng)聽說吸毒后“其樂無窮”時便想試一試，從而一發(fā)不可收拾，被毒魔死死纏住不能自拔。有的也知道吸毒有害，但在一試無妨的冒險、僥幸心理驅(qū)使下誤入歧途。據(jù)深圳戒毒所統(tǒng)計，1991年至1995年收戒的3006人中，因為好奇、受誘惑而染上毒癮的占70%.19歲的梁某，1994年2月在朋友家見別人吸毒很好玩兒，便好奇試試，不料一試就上癮，兩次戒毒都未能如愿。某些毒品犯罪分子正是利用了青少年這種好奇心，采用種種方法誘騙其吸毒上癮，從而成為其長期的買毒客戶。如某毒販夫婦，用賒賬供毒的方式先后誘騙76名青少年吸毒成癮，榨干了他們的錢財，并致使其中4人因過量吸毒死亡。

2、家庭環(huán)境影響

家庭環(huán)境在青少年的成長過程中起著重要的作用。良好的家庭環(huán)境可以促進(jìn)和保障青少年身心的健康成長，不良的家庭環(huán)境則往往成為青少年違法犯罪的重要原因。尤其作為人生的第一任教師的父母的言行，更是直接影響著青少年的發(fā)育成長。本身言行不檢點的父母常常成為其子女的惡的榜樣，成為子女走上違法犯罪歧途的引路人。正如德國衛(wèi)生與社會事務(wù)秘書長法特曼在探究西方青少年吸毒泛濫成災(zāi)的原因時所說：“青少年學(xué)他們父母的榜樣，這些當(dāng)父母的人也使用社會已接受的毒品如酒精和尼古丁等?！笔聦嵄砻?，許多青少年吸毒成癮即是其父母或其他家庭成員言傳身教的結(jié)果。廣州市1990年破獲了兩個家庭共12個成員全部參與吸販毒的案件。就吸毒而言，兩個家庭都是由1人吸毒后引發(fā)全家吸毒的。如某少女12歲時即跟著母親學(xué)會了吸毒并成癮，14歲就不得不靠出賣色相賺取母女二人吸毒所需的費用。在戒毒所里，該少女開始醒悟，與母親互不相認(rèn)。母親卻利用強制戒毒期滿的機會，騙取了女兒僅有的1000元戒毒費，三年不知下落。1997年4月12日，毒癮纏身的該少女沖向一輛行駛中的出租車自殺。除了家庭成員的吸毒行為直接成為青少年吸毒的原因外，一些家庭父母離異或者長期外出，孩子得不到正常的教育；一些經(jīng)濟條件好的家庭，父母過分溺愛孩子，無條件地滿足孩子的物質(zhì)要求，使孩子有充分的物質(zhì)條件去尋求毒品的刺激等等，都可能是導(dǎo)致青少年吸毒成癮的原因。據(jù)某市對100名25歲以下的城市吸毒者的調(diào)查，幾乎所有的吸毒青少年都存在著缺乏家庭教育和社會教育的問題。另據(jù)某市對青少年吸毒與家庭環(huán)境關(guān)系的調(diào)查表明，因父母離異，家庭殘缺，得不到家庭溫暖而導(dǎo)致吸毒的占30%；受家庭吸毒成員影響而吸毒的占28%；因家庭溺愛，嬌生慣養(yǎng)而走向吸毒的占5%.3、個人交友不慎

人作為“社會關(guān)系的總和”，必然和周圍的同類發(fā)生關(guān)系，進(jìn)行交往，并在長期的交往中形成朋友等關(guān)系。交友在人生的道路上有著非常重要的作用。交上一個好的朋友，可以一生對自己的工作和生活產(chǎn)生良好的影響，交上一個壞朋友，可能會影響自己的前途，使自己的一生暗淡無光。所以對于青少年來說，交友應(yīng)當(dāng)非常慎重，以免因交友失誤悔恨終生。從吸毒青少年的情況來看，其中的相當(dāng)一部分即是因為交友不慎走上吸毒歧途的。如劉某曾經(jīng)受過禁毒的宣傳教育，多次告誡朋友不要吸毒。但1992年交上一個有吸毒劣跡的朋友后，在朋友說“白粉”具有止痛功效，能醒目提神的勸誘下，產(chǎn)生了“試一下也無妨”的念頭，最后一試而不可收拾。據(jù)某縣調(diào)查，在吸毒青少年中，因為朋友吸毒覺得好奇而吸毒和受朋友引誘后吸毒的占76.92%.4、精神空虛所致

青少年階段是人生的黃金時期，也是人生的“危險期”。這一時期他們的人生觀、價值觀、世界觀尚未定型，在生理上和心理上都不成熟，正在體驗著人生最激烈的情緒變化。這一時期最易受外界的影響，一旦遇到生活困難、人際沖突、婚戀失敗、升學(xué)就業(yè)受挫等挫折，就會灰心喪氣，精神頹廢，心靈空虛。為了彌補空虛的心靈，便去尋找各種刺激，而毒品就是一種可以在短暫時間內(nèi)給人以強刺激的物品，因此，這些精神空虛的青少年往往會染上毒品，試圖在毒品中尋找安慰，忘卻煩惱。如原重慶市人大代表、號稱百萬富翁的“火鍋女”李某，為了尋求刺激，追求不良的時尚而染上毒癮，吸光了全部家產(chǎn)。昔日重慶家喻戶曉的“第一火鍋女”如今一無所有，流落街頭。廣州戒毒所對116名吸毒青少年的調(diào)查表明，其中的40%是由于精神空虛，為了從毒品中獲得刺激，尋求安慰而吸毒的癮。

第五篇：青少年吸毒的主要原因

青少年吸毒的主要原因

韋玉梅

當(dāng)今吸毒的人越來越多，青少年占得比重也越來越大。究竟是什么原因?qū)е虑嗌倌晡灸?

1、好奇的心態(tài)

好奇心是個體在遇到新奇的事物后,引起注意、產(chǎn)生操弄意念等一系列內(nèi)在心理變化。它與個體的生理需要無關(guān),是由外界事物的刺激引起的。其強弱程度與外界刺激的新穎性和復(fù)雜性密切相關(guān):刺激愈新奇或愈復(fù)雜,個體對之愈好奇。好奇心是人類行為最強烈的動機之一。青少年的好奇心要比中、老年人強烈得多。而且他們會不顧一切去滿足自己的好奇心理。吸毒對于任何人而言,都充滿了未知的誘惑,對于青少年就更是如此。雖然并非不知道染上毒癮的后果,但幼稚單純又頗具好奇心的年輕入,卻在這種偷嘗禁果的好奇心的驅(qū)使下,企圖嘗試一番。盡管初次吸毒的原因是極其復(fù)雜的,然而我們卻發(fā)現(xiàn)出于好奇心的驅(qū)使所占比重居然超過了三分之二.好奇是促使青少年的一個首要原因。對吸毒行為產(chǎn)生好奇心理的外界刺激因素最主要的有兩個:一個是毒品本身具有的神秘色彩。由于毒品是國家統(tǒng)一特管物資,政府明令嚴(yán)禁其進(jìn)入商品市場。販毒分子的毒品買賣活動都是在地下秘密進(jìn)行的,毒品的神秘特性常常會激起一些青少年的想象和疑問。

2、尋求刺激的心態(tài)

當(dāng)有人問及知道毒品有害為何要吸毒時,這些癮君子有不少會告之:不為什么,覺得好玩、刺激。乍一聽覺得匪夷所思,什么不好玩,為何偏要拿自己的生命為代價去求得一時刺激呢?然而,從未知事物中求得刺激,得到滿足和歡樂,這確是人的一種本能。人們常常對未知事物的刺激產(chǎn)生一種莫名的期待,這種期待心理也就是現(xiàn)代人常說的“黑箱原理”。當(dāng)人的期待心理得到一次滿足,就會產(chǎn)生強烈的快樂、愉悅。行為主義心理學(xué)認(rèn)為,人的任何一種心理現(xiàn)象都可以用刺激———反應(yīng)這一公式來概括,也就是說,個體的心理是由于外部環(huán)境的刺激并作用于個體所產(chǎn)生的反應(yīng)。如果這種反應(yīng)給個體帶來了快感,則會使相應(yīng)的刺激得到強化。毒品作為一種新奇的刺激物,自然會使個體產(chǎn)生強烈的生理、心理反應(yīng),而毒品帶來的極大快感又強化了人們對這一刺激物的接受?，F(xiàn)在的青少年,由于家庭條件優(yōu)越,生活當(dāng)中沒有遇到任何艱難,這就使他們變得任性,做事不管后果。所以通過吸毒來尋求刺激的心態(tài)在青少年當(dāng)中是十分普遍的現(xiàn)象,這是因為青少年群體具有鮮明的心理特征,其中突出的一點就是強烈的情緒色彩。隨著自我意識的覺醒,青少年發(fā)展了多樣的自我情感,能夠?qū)ν饨缡挛锂a(chǎn)生各種情感體驗,且這種情感體驗十分強烈。所以,經(jīng)?？梢钥吹剿麄?yōu)橐恍┬∈屡d奮得手舞足蹈,或消沉得無精打采。同時這種強烈的情感又常常是不穩(wěn)定的,極易從一個極端走向另一個極端。因而,青少年情感的沖動性、爆發(fā)性特征決定了他們在接受毒品的時候,根本就不會冷靜地考慮它對自身的危害,而只想滿足一時的情感體驗。

3、合群心態(tài)

世界上很少有人愿意煢煢孑立,獨居一隅。每個人都無可避免地在與他人的交往中度過一生,與人合群是人類社會的普遍現(xiàn)象。而合群對于處在特定時期的青少年意義就更為重大。美國社會心理學(xué)家拉爾森在研究中就發(fā)現(xiàn),除了睡眠,青少年有74%的時間與他人相處,這個比例甚至高出成年人。另一位心理學(xué)家羅伯特·魏斯在研究各種人際關(guān)系后,認(rèn)為有以下幾種基本需要是青少年通過與人合群得到滿足的:(1)依戀。在童年時代,我們對父母充滿依戀之情,長大以后,我們也只有通過合群從伴侶、朋友那里得到一種親密的體驗。孤獨、寂寞、不愿與人合群的人是無法有快樂的感受。(2)社會整合。青年人希望成為社會成員,渴望盡快獲得群體、團體、社會的承認(rèn)、接納,這樣才能真正與社會融合為一體。(3)價值的保證。青年人渴望發(fā)揮自己的才智,急于成功的欲望相當(dāng)強烈。當(dāng)我們在與人合群,謀求別人支持時,便會產(chǎn)生這種覺得自己是有能力、有價值的感覺。(4)可靠的同盟感。與人合群可以讓自己意識到自己是有忠實伙伴,在需要幫助時,必定有人會伸出手來援助,發(fā)生緊急情況時,也有可求助者。(5)獲得指導(dǎo)。青年人要想成為一個合格的社會成員,必須具備相應(yīng)的知識、規(guī)范,這是無法脫離他人而獲得的。與人合群就可以使我們從長輩那里受到教育,得到指導(dǎo)。(6)助人的機會。與人合群為我們熱愛他人、幫助他人所需要、所重視、所歡迎。青少年的合群傾向?qū)嵸|(zhì)就是人們常說的歸屬的需要,著名的心理學(xué)家馬斯洛提出的需要層次理論認(rèn)為人生活在世界上不僅有生存、安全的低層次需要,更有歸屬、愛、求知等高層次需要。顯而易見,歸屬是正常的、不可或缺的需求,然而也正是它有時會將青少年引入毒品的世界。

4、逃避心態(tài)

我們常?？吹?負(fù)性生活事件,就是生活中的不愉快事件最容易使青少年為逃避現(xiàn)實生活矛盾,求得心理解脫而投向毒魔的懷抱。負(fù)性事件包括情場失意、感情不和、家庭不合、經(jīng)營失敗、事業(yè)受挫、自尊心挫傷、工作無著、寄人籬下等等。總之,因生活不如意造成情緒低落、意志消沉、感情無處寄托而沉迷于吸毒,以求自我麻醉,忘卻塵世的煩惱與憂愁者,都屬此種情況,他們以青少年為主。社會學(xué)將上述現(xiàn)象歸之于社會角色緊張度,認(rèn)為社會角色的緊張度是導(dǎo)致青少年吸毒行為的重要心理基礎(chǔ),它主要包括社會角色期望的不均衡性、實現(xiàn)社會角色的目的與手段之間的矛盾程度、社會角色實踐中的受挫等內(nèi)容。如今社會正處于轉(zhuǎn)型期,失落、受挫、壓抑感、無助、無力、無效的消極心理氣氛彌漫在一部分青少年中,社會角色的緊張顯得尤為突出。青年人為人生而苦惱。有調(diào)查表明,15～19歲的青少年中幾乎有90%的人都有種種煩惱:有相當(dāng)大一部分人因升學(xué)和就業(yè)問題而煩惱,有為朋友、伙伴而煩惱,有為自己的性格、長相而煩惱,甚至有的還因為異性問題、金錢問題煩惱。青少年的感情較脆弱,遇到突發(fā)性的壓力與沖突,受到外界傷害,精神極易被摧垮。精神痛苦,無計排解,便借毒消愁,將死亡的枷鎖,毫不留情地套在自己的脖頸上。據(jù)統(tǒng)計,借毒消愁以求心理解脫的人,占吸毒者20%左右。吸毒行為遭到社會的嚴(yán)厲控制與懲戒,客觀上造成對青少年的雙重心理影響。對毒品的常識、危害認(rèn)識不足

前面我們說到，87%的吸毒者在濫用毒品之前對毒品知識了解很少甚至根本不了解，72%的吸毒者不知道吸毒是一種違法行為。有的人認(rèn)為吸毒不過像吸香煙一樣，雖然總說吸煙有害，還不是有那么多人吸煙嘛！吸毒不可怕，想抽就抽，玩夠 了就不抽了。等到成癮后，他們才發(fā)現(xiàn)不想玩已經(jīng)不行了。吸毒就是這樣，當(dāng)體會到毒品的危害時，已經(jīng)悔之晚矣！更何況如今新型毒品大量出現(xiàn)。錯誤地認(rèn)為吸毒是一種時尚

有些吸毒者對毒品有一種近乎荒唐的想法，他們認(rèn)為吸毒是一種高級的享受，吸得起毒代表自己有身份、有錢。吸毒者中甚至流行這樣一句話：“看一個人是否有錢，不能看他開多好的車、住多好的房子，而要看他是否吸得起毒?！痹谶@種錯誤認(rèn)識的影響下，不少通過自己努力致富的年輕人開始吸毒，最終傾家蕩產(chǎn)。受販毒者引誘 販毒者有時將毒品放在香煙中或做成各種形狀的“藥片”或“膠囊”，并以用藥后會如何“好玩”、“刺激”、“快活”等來引誘人們。在國外，販毒者常常在學(xué)校附近引誘學(xué)生吸毒。為培育市場、培養(yǎng)毒品消費者，販毒者開始還免費讓人們吸毒，待人們成癮后自然就會自掏腰包從販毒者手中買毒品。有些地區(qū)，販毒者非常猖狂，甚至追到剛從戒毒所戒完毒的人家中勸對方再吸一口。販毒者心里清楚，剛戒完毒的人再抽一口就會回頭，再度成為他們的“客戶”。

在這個意義上可以說,青少年才是吸毒的最嚴(yán)重的受害者。了解了青少年吸毒行為心理、社會的深層根源,才能施以正確的預(yù)防措施。(一)一方面,應(yīng)該加強社會文化環(huán)境的凈化,盡可能地減少由于不良社會風(fēng)氣所造成的負(fù)面影響,倡導(dǎo)健康向上生活方式與生活情趣;另一方面,幫助教育青少年提高心理素質(zhì),尤其是承受挫折的心理素質(zhì),增強抵御外界誘惑的免疫力,并學(xué)會通過正當(dāng)途徑釋放心理能量。(二)加強青少年思想素質(zhì)教育,消除犯罪心理需要。學(xué)校應(yīng)提倡素質(zhì)教育,在一手抓文化知識學(xué)習(xí)的同時,另一手抓學(xué)生的法制教育和紀(jì)律教育,做到“兩手抓,兩手都要硬”。建立家長學(xué)校,提高父母教育子女的水平,配合學(xué)校搞好學(xué)生思想素質(zhì)教育,消除違法犯罪心理的需要。(三)加強生理、心理預(yù)防是預(yù)防青少年犯罪的有效方法。建立生理、心理咨詢機構(gòu),對有心理疾病和心理障礙的青少年進(jìn)行咨詢和幫助,最大限度地減少青少年的心理障礙,從而預(yù)防和減少犯罪行為。對有不良行為的青少年盡量多做耐心、細(xì)致的說服、誘導(dǎo)工作,給他們改正錯誤的機會,使他們內(nèi)心中偏離道德、法律的部分與社會正常的道德、法律規(guī)范趨于一致。以抑制其不合理的需要和犯罪的動機。