第一篇：2014年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文模擬試題

2014年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文模擬試題

注意事項(xiàng)：

1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。

2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”．．．

上答題是無效的。

3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。

4．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)

1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）

（1）補(bǔ)寫出下列詩文名句中的上句或下句。（任選其中6句）（6分）．．．．．．

①______________________？心遠(yuǎn)地自偏。

②______________________ ,君子好逑。

③______________________，西北望，射天狼。

④______________________，柳暗花明又一村。

⑤欲渡黃河冰塞川，______。

⑥亂花漸欲迷人眼，______。

⑦峰巒如聚，波濤如怒，_______。

⑧濁酒一杯家萬里，_______。

（2）請默寫李商隱的《夜雨寄北》。（4分）________，________。________，________。

2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（9分）

在自然中，和風(fēng)細(xì)雨的溫文耳雅，草長鶯飛的鳥語花香，五彩蝴蝶的翩躚起舞，都譜寫著______________________________。

在大海中，我找到了那份和諧。燕子對鳴，細(xì)雨雙歸，傳遞出和諧的音符。曾經(jīng)的隱者，歸隱于沉穩(wěn)而寂liáo的深山，頓悟出世間的深意。在夕陽中，我找到了那份和諧。眺望山那頭，夕陽仿佛遲暮的老人，散發(fā)出最后一抹光芒。草兒不忍它的離別，搖曳著柔弱的枝葉。生靈們伴著這抹輝煌飛回自己的家。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字，給加點(diǎn)字注音。（3分）

翩躚（）眺（）望寂liáo（）．．

（2）文中有錯別字的一個詞是___________，它的正確寫法是___________。（2分）

（3）“和諧”中“諧”字，查字典應(yīng)查部首______________。“搖曳”的意思是_____________________。（2分）

（4）將文中畫線的句補(bǔ)寫完整，要求運(yùn)用比喻的修辭：________________________________（2分）

3.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，在橫線上填空。（4分）

（1）《水滸》中，梁山好漢秉承著忠義堂外杏黃旗上寫著的“______________”的宗旨，嫉惡如仇，劫富濟(jì)貧，扶危濟(jì)困。其中使用鐵禪杖的__________（填姓名或綽號）的英雄事跡真讓人佩服。

（2）青春勝利了。他終于沒有死于傷寒，這是他第四次死里逃生。

文段中的“他”是______________，出自小說《_________________________》。

4.網(wǎng)絡(luò)與我們的生活息息相關(guān)。作為人們獲取信息、自主交流的新興媒體，快速發(fā)展的互聯(lián)

網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活的重要組成部分。為此，九年級四班開展了以“網(wǎng)絡(luò)大家談”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你積極參加。（12分）

（1）下面是小燦同學(xué)在整理網(wǎng)絡(luò)新詞時與語文老師的對話，請你根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

學(xué)生：老師，“奇葩”這個詞在“百度詞典”中的解釋是“珍貴的花”和“比喻出眾的作品”，可最近網(wǎng)絡(luò)新聞中我發(fā)現(xiàn)有“奇葩建筑”“奇葩車禍”之說，電影《泰囧》中也有“你真是一朵奇葩”的臺詞，我不太懂了。

老師：“奇葩”是最近的網(wǎng)絡(luò)流行語。這里的“奇葩”是指奇特的人、事、物?！捌孑饨ㄖ本褪侵负芷婀值慕ㄖ?，“你真是一朵奇葩”是指_____________________________________。這個詞語在發(fā)展過程中增加了新的意義和用法。

（2）當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，給我們的生活帶來很多煩惱。請就如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全體兩條合理化建議。（每項(xiàng)不超過20字）（4分）

（3）下面是小升同學(xué)寫的關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)謠言”的作文片段，請按要求修改。（6分）

【A】近年來，互聯(lián)網(wǎng)的劇烈發(fā)展為人們的溝通和交流提供了新的、廣闊的空間。與此同時，許多無中生有、肆意惡搞的網(wǎng)絡(luò)謠言亦頻繁出現(xiàn)?！綛】不僅嚴(yán)重?cái)_亂了公共秩序，甚至污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，具有極大的危害性?！綜】抵制，反擊網(wǎng)絡(luò)謠言，人人有責(zé)。

①【A】句有詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“____________”換成“____________”；

②【B】句語序不合理，應(yīng)改為：____________________________________________； ③【C】句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤，應(yīng)將第一個逗號改為_________號。

二、閱讀（55分）

【一】（18分）

常自砥礪“名利觀”

①乾隆下江南，在鎮(zhèn)江金山寺看百舸爭流，便問“可知每天來往多少船只？”老和尚沉思后答“只看到兩只船，一只為名，一只為利”。司馬遷在《史記·貨殖列傳》中說得直白透徹：“天下熙熙，皆為利來；天下壤壤，皆為利往”。

②名利這東西，就像鳥之愛惜羽毛，人生難以漠視與回避，更難以全然超脫。然而，不同的人有不同追求，對待名利又有軒輊之別。

③正所謂“古來圣賢皆寂寞”，從孔子“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”，到白居易“身心轉(zhuǎn)恬泰，煙景彌淡泊”，再到陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，名賢高士“寂寞”于名利，卻怡然于散淡生活?！肮人朐椒蚀?，就越低著頭?！苯裉斓囊恍┐蠹?，在名利面前的持守，同樣為人敬仰。（A）

④普通人之于名利，未必有名人賢士的境界，亦不必苛責(zé)求全，但至少也當(dāng)知追求名利過猶不及的道理，懂得“善不由外來，名不可虛作”。設(shè)若求之過切，逐之近極，則必然陡生事端，終而愧悔無及。傳說愷撒大帝臨終時告訴侍者：“請把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我愷撒者，死后也是兩手空空。”說白了，名利都是身外之物，“乍看驚富貴，凝視即云煙”，時光流逝，惟真心真情不變，惟平淡平常為真。明了這一點(diǎn)，生活別具一種幸福的美感，是謂知足而常樂。（B）

⑤然而，對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，一旦名利觀扭曲，輕則毀了自己，重則誤國誤民，誠非小事。不少于改革建設(shè)有功者，正是因?yàn)檫^不了名利這一關(guān)，而最終滑入犯罪深淵。一位落馬者刑前就曾追悔說：“貪圖功名利祿是我這一生最大的錯誤”。是以，領(lǐng)導(dǎo)干部不應(yīng)以“自己也是人、也有七情六欲”進(jìn)行自我辯解，既身在其位，手掌其權(quán)，就當(dāng)以正確的“名利觀”

為底線而自守，當(dāng)見淡對名利者而思齊，當(dāng)見追名逐利之輩而自省，以砥礪自己的“名利觀”，使一生不毀其守、不舍其求。（C）

⑥事實(shí)上，有不少優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，視名利如糞土、若浮云，其品格志趣永為黨員、干部的標(biāo)桿。陳云認(rèn)為任何功勞“頭一個是人民的力量，第二是黨的領(lǐng)導(dǎo)，第三才輪到個人”，并寫有“個人名利淡如水，黨的事業(yè)重如山”的條幅以自警?！爸袊教熘浮卞X學(xué)森，給自己定下許多“原則”：不題詞，不吃請，不為人寫序，不出席應(yīng)景活動，不接受采訪，不參加任何成果鑒定會，不接受禮品，不寫回憶錄，不同意為他塑像和立功德碑等，世人贊他“國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕”。

⑦云南保山原地委書記楊善洲，一輩子追求的“名”是“共產(chǎn)黨員”這個光輝“名稱”，追求的“利”是人民群眾的“最大利益”。是為“大名利觀”，值得我們銘記縈懷，并為之追求不息。

5.“不同的人有不同追求，對待名利又有軒輊之別”，作者在文中闡述了三種人的名利觀，請分別歸納。（3分）

名賢高士名利觀：___________________________________________________________ 普通人名利觀：_____________________________________________________________ 領(lǐng)導(dǎo)干部名利觀：___________________________________________________________

6．文章開頭引用乾隆下江南，在鎮(zhèn)江金山寺看百舸爭流與和尚的對話的作用是什么？（3分）

7．閱讀文章第⑤—⑦段，試簡要分析作者論述領(lǐng)導(dǎo)干部與共產(chǎn)黨員名利觀的過程。（4分）

8．下面是列舉了錢鍾書和季羨林的兩個例子，你覺得應(yīng)該放在文中A、B、C的哪一處？為什么？（4分）

20世紀(jì)80年代，美國普林斯頓大學(xué)特邀錢鍾書講學(xué)，待遇極為豐厚，卻遭錢拒絕，原在他不為利去。季羨林曾辭謝“國學(xué)大師”“學(xué)界泰斗”“國寶”三項(xiàng)桂冠，表示“三頂桂冠一摘，還了我一個自由自在身”，意在不為名累。

9．結(jié)合文意和自身的認(rèn)識，談?wù)勀銓χ袑W(xué)生名利觀的認(rèn)識。（60字左右）（4分）

【二】（22分）

童年的月光寶盒

①童年是一個塵封的月光寶盒，打開記憶的密碼，那些早已泛黃卻又透著幾分陌生與新鮮的往事，爭先恐后逶迤而來??

②那時，媽媽是村幼兒園孩子們最喜歡的老師，年輕漂亮活潑開朗，演過《紅燈記》的她有一條小鐵梅式的烏黑油亮的大辮子，我的頭發(fā)自然也被梳成了麻花小辮，跑起來飛成兩串麻花。近水樓臺先得月，唱兒歌，跳舞，背唐詩，背“小九九”，打拳，兒時的我據(jù)說被媽媽培養(yǎng)得相當(dāng)“多才多藝”。每次放學(xué)，當(dāng)街一群曬太陽的老爺爺總要虎著臉攔住我：“小梅子，來趟拳，要不不讓過！”只得乖乖從命，煞有介事的舒腰展臂閃轉(zhuǎn)騰挪一番，贏得一片喝彩和開心的大笑。

③童年的記憶里時常搖曳著大隊(duì)部的燈光。晚上常和小伙伴們?nèi)ソo父母記工分。冰冷的寒夜里，昏暗的油燈下，那個俊俏的姐姐在表格上一筆一畫的記完，把我摟在懷里，愛憐的摸摸我凍成胡蘿卜的小手，拍拍我皴裂的面梨似的小臉，嘆口氣：“哎，這苦日子啥時熬到頭啊！”那幽幽的嘆息，在夜色里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)??

④大隊(duì)部旁邊的小賣部是我兒時的樂園?；ㄊ志辍⒑Y(jié)、玻璃球、大白兔奶糖??所有新奇有趣的物件都能在那里找到，而且隔些天就變換一回，比劉謙的魔術(shù)還神奇，我有事沒事就跑到那里一次次“見證奇跡”。開小賣部的大伯家有弟兄倆個，淘氣的嘎子哥是我們的偶像兼“孩子王”。我們這幫小“兵”們跟著他玩各種千奇百怪的游戲，圍成一圈聽他講戰(zhàn)斗故事，小尾巴似的跟著他去外村看電影《林海雪原》，軍營夢也就在那時萌芽。后來嘎子哥參軍到北京，成為一名青年軍官。多年后，我也儼然成了半個“女兵”，去部隊(duì)采訪順路看望他。一身戎裝英姿颯爽地出現(xiàn)在他面前，“啪”一個敬禮，驚得他嘴巴張成○字型，半天沒回過神來：“丫頭，都長這么大啦？！真是女大十八變??！”回憶起小時候的趣事，兩個“兵”，還孩子般笑作一團(tuán)。

⑤兒時的世界里，最深的渴望就是能有個哥哥。在我受傷的時候，能為我拭去腮邊的淚滴，能把我冰涼的小手緊握在他溫暖的掌心，能讓我撲進(jìn)他懷里痛哭一場，能挺身而出擋在我面前：“小妹，別怕，有我呢!”可是，我沒有。受那些壞孩子欺負(fù)的時候，硬撐著擺出一副不服氣的架勢，小胸脯一挺：“哼，等著瞧，看我哥回來怎么收拾你們！”也想做集萬千寵愛于一身的小公主，對有兄長的小姐妹羨慕得眼睛發(fā)藍(lán)，在數(shù)次向媽媽提出“再給我生個哥哥”的要求遭到嚴(yán)辭拒絕后，我打起了同伴的主意。向有三個哥哥的最好的朋友小蘭送毽子沙包手絹糖豆大獻(xiàn)殷勤，然后跟人家商量：“勻一個哥哥給我行不？我給你個妹妹?！?/p>

⑥童年的月光寶盒里，珍藏著一件件趣味的珠貝。一次雨后上房偷棗，從房頂上漏下來，還把家里精心擇好準(zhǔn)備去賣的棉花弄了個亂七八糟。還有一回，和一群小伙伴悄悄潛入村北的白胡子老爺爺家，趁他睡午覺時上樹摘桃，正摘得高興，忽聽得里屋一聲咳嗽：“小兔崽子，哪兒跑？”隨后是踶拉鞋的聲音。嚇得我們魂飛魄散，兜著衣襟跟頭骨碌撒丫子就逃，跑飛了涼鞋，跑開了小辮。跑到安全處定下心神，一邊慶幸沒被逮住，一邊美滋滋的品嘗勝利果實(shí)——偷來的桃子就是甜??！

⑦那時家里窮，星期天幫父母趕著小毛驢去地里干活，一次車飛跑起來差點(diǎn)翻進(jìn)溝里。放了假幫著整枝打杈收拾棉花，棉蛉蟲粘到手上臉上，一出汗粘乎乎癢得難受，一天下來累得腰都直不起來。晚上做夢，千百條肥肥的大青蟲爬到身上拼命的吞噬著我，嚇得哭著驚叫而起，再也無法入眠，連續(xù)半月天天如此，怕父母擔(dān)心還不敢給大人說。從那時起，隱隱懂事的我開始向往外面的世界??

⑧哦，逝去的童年，或甜蜜或苦澀的記憶！那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往，是我一生的珍寶，我將它珍藏進(jìn)歲月的箱底，時光之手無法觸及的距離??

10．“童年的月光寶盒”里珍藏著“我”小時候的哪些往事？請?jiān)谙旅娴臋M線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（6分）

（1）展示幼兒園時自己的“多才多藝”；

（2）________________________________________；

（3）向有三個哥哥的小蘭獻(xiàn)殷勤，讓她勻一個哥哥給“我”；

（4）________________________________________________________________________；

（5）________________________________________________________________________；

11．從文章第②段畫線句可以看出，老爺爺們對我懷有怎樣的情感？（3分）

12．文章開頭“那些早已泛黃卻又透著幾分陌生與新鮮的往事，爭先恐后逶迤而來??”一句中，“早已泛黃”與“新鮮”是否矛盾？為什么？（5分）

13．試簡要品析下面的句子。（4分）

那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往，是我一生的珍寶，我將它珍藏進(jìn)歲月的箱底，時光之手無法觸及的距離??

14．結(jié)合全文，說說以“童年的月光寶盒”為題，有什么作用。（4分）

【三】（15分）

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

15．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（5分）

（1）鄒忌修八尺有余（2）臣之妻私臣 ．．

（3）能謗譏于市朝（4）聞寡人之耳者 ．．

（5）客之美我者．

16．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）

（1）我孰與城北徐公美？

（2）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

17．鄒忌認(rèn)為“由此觀之，王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要回答。（3分）

18．鄒忌是怎樣諷諫齊王的？（3分）

三、寫作（55分）

19．在我們的生活中，總有一些香味令人難以忘懷。這些香味可能源于自然，如花香；也可能來自生活，如書本離得墨香、餐桌上的菜香，甚至是父母勞累一天后身體散發(fā)出的汗香??

請以“_______________飄香”為題，寫一篇文章。

參考答案

19.略

第二篇：2014年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題

2014年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題

注意事項(xiàng)：

1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

3.答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。

4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)

1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

(1)補(bǔ)寫出下列詩文名句中的上句或下句。(任選其中6句)

①肉食者鄙。(《左傳?莊公十年》)

②，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)

③，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)

④，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

⑤烽火連三月。(杜甫《春望》)

⑥，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)

⑦人有悲歡離合。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

⑧醉里挑燈看劍。(辛棄疾《破陣子》)

(2)默寫李商隱的《夜雨寄北》。

2.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(9分)

動物在睡眠時，大腦能像人腦那樣發(fā)出電波，也會做夢。如貓?jiān)谒X的時候會豎起耳朵，嘴邊的長須會顫動，有時它還會輕輕地叫幾聲，好像在追捕什么目標(biāo)似的。鸚鵡睡覺 ① 把頭藏在翅膀下面，② 也會發(fā)出很低的叫聲。除了貓和鸚鵡之外，馬和狗等家chù，以及其它一些哺乳類動物也會做夢。動物的夢有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做夢。③鳥類很少做夢，爬行動物也很少做夢，因?yàn)棰芩鼈儽仨氹S時保持對敵人的警告，以便能夠及時逃脫。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。

顫()動 家chù()哺()乳

(2)根據(jù)句子的意思，將“偶爾”“常常”分別填入①②兩處橫線上。

(3)將③畫線的兩個句子改寫成一個句子。(要求：符合語境，不改變句子原

意)

(4)在④畫線處有一個詞用得不恰當(dāng)，可將“ ”改為“ ”(要求：符合語境)

3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識，(1)-(2)題。(4分)

(1)我國文學(xué)家 在《朝花夕拾》中回憶留學(xué)生活時，著力寫了一位老師和一位朋友。老師是，朋友是范愛農(nóng)。

(2)“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次”出自原蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的長篇小說《 》，小說的主人公是。

4.某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動。活動中有一些問題，請你參與解決。(12分)

跌倒

牧也

風(fēng)，跌倒了

才有了美麗的落葉

云，跌倒了

才有了滋潤大地的雨水

所以

讓我們不再害怕跌倒

讓我們在跌倒時

用最美麗的姿勢

站起來

(1)朗誦詩歌要把握節(jié)奏，請用“/”為下面詩句標(biāo)明停頓。(要求：只標(biāo)一處，標(biāo)在恰當(dāng)位置)

才 有 了 滋 潤 大 地 的 雨 水

(2)調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩悄悄擦去了兩句。請根據(jù)開頭四句詩內(nèi)容和句式的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，在橫線上補(bǔ)寫出兩句。

(3)莉莉朗誦后興奮地說：“我特別喜歡最后三句。如果跌到，我會大笑著站起來，這就是我的‘最美麗的姿勢’!”請寫一寫，你會以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。

(4)一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺上，怎么也張不開口。請你寫幾句話，鼓勵他大膽地把這首詩讀出來。

二、閱 讀(55分)

閱讀下面的文字，分別回答問題。

【一】(22分)

紅 書 包

秦文君

20年前，我還是個小學(xué)四年級學(xué)生。

有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包，那書包簡直美極了，我只看它一眼，心里就發(fā)顫。

那天，我被這美麗的紅書包纏繞著，別的一切都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我甚至感到，快活與否，就同這書包緊密地連在了一起。放學(xué)時，汪麗娜就走在我的前面，我聽著大伙都在議論她的書包漂亮，不覺有點(diǎn)兒生她的氣。在此同時，一個念頭升了起來：我一定也要有一只這樣的紅書包。

一連幾天，只要一放學(xué)，我就上大街，專跑文具店。終于，在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的櫥窗玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更吸引人了。我在它跟前站了許久，一會兒()看，一會兒()看，過會兒()，單眼看?！皼]有什么能同它比美。”真的，當(dāng)時我就那么想。

我又奔又跑地趕到車站，等了三輛公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我，我什么也不說，拉著她的手就奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說：“給我買吧，媽媽?！?/p>

“可你的書包還挺新的，而且也很漂亮?！?/p>

我不知怎的就想哭，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。媽媽摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒想到，她摸出錢夾要付錢時，才發(fā)覺帶的錢不夠?？稍谶@時，店要打烊①了。

夜里，我老做夢，夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來。爸爸把我喚醒，小聲對我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。

第二天的整個白天，我都非常快活，而且還很緊張很激動。見了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那只紅書包，同你的那只毫無差別。到了傍晚，我突然又變得惴惴不安：萬一那店里的書包都讓別人買去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我。

晚上，爸爸推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包，高興得打轉(zhuǎn)。等樂過之后，才看見媽媽正在給爸爸搽松節(jié)油。原來，為了快點(diǎn)趕到店里，爸爸騎車時同一部黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。

我的心情沉重起來：我怎么會不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒看見爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。

爸爸說：“愛美不是件壞事，可生活中美的東西太多了，你跟在別人后面，永遠(yuǎn)也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情?！?/p>

第三天，我背著紅書包興高采烈地去學(xué)校，在校門口碰見汪麗娜，誰知她已換了一個紫色的新書包，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。

從那天起，我似乎更加關(guān)注一切美麗，美的旖旎②永遠(yuǎn)能給予我無限的靈感，可是從此就沒有再像過去那樣焦躁不安了，能懂得美，懂得美在何處有時就很知足了，也很快樂，世界上最美的莫過于存著的愛美的心。

后來，那個紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的一個啟示錄。

(選自《秦文君文集》，有改動)

【注】①打烊：關(guān)門停止?fàn)I業(yè)。②旖旎：柔和美好。

5.為什么“我”會產(chǎn)生一定要有紅書包的念頭?(3分)

6.依次在文中括號里填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)

A.捂只眼 湊近著 退遠(yuǎn)點(diǎn) B.湊近著 捂只眼 退遠(yuǎn)點(diǎn)

C.湊近著 退遠(yuǎn)點(diǎn) 捂只眼 D.退遠(yuǎn)點(diǎn) 捂只眼 湊近著

7.依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。(6分)

→我找到賣紅書包的文具店→ →我得到了心愛的紅書包→

8.文中畫線句是作者修改后的，將它與修改前的句子作比較，從情節(jié)發(fā)展角度具體分析修改后的好處。(4分)

修改前：晚上，媽媽推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了

修改后：晚上，爸爸推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。

9.從全文看，篇末的“啟示錄”包含了哪些內(nèi)容?(答出三點(diǎn)即可)(6分)

【二】(18分)

學(xué)者的態(tài)度與精神

宗白華

①我向來最佩服的，是古印度學(xué)者的態(tài)度;最景仰的，是歐洲中古學(xué)者的精神。②古印度學(xué)者的態(tài)度怎么樣?他們的態(tài)度就是：絕對地服從真理，猛烈地犧牲成見。

③印度學(xué)說的派別將近百種。他們互相爭辯的激烈，可想而知;但他們爭辯的態(tài)度，卻很可注意。當(dāng)未辯論以前，那辯論者往往宣言：“若辯論敗了，就自殺以報(bào)，或歸依做弟子?！鞭q論之后，那辯論敗的不是立刻自殺，就是立刻歸依做弟子，決不作狡辯，決不作遁詞①，更沒有無理的謾罵，話出題外，另生枝詞的現(xiàn)象，像我中國學(xué)者的常態(tài)。這種態(tài)度，你看可佩服不佩服?這才真是“只曉得有真理，不曉得有成見”呢!這就是古印度學(xué)者的態(tài)度，我希望中國的新學(xué)者也有這種態(tài)度。

④歐洲中古學(xué)者的精神又怎么樣呢?他們的精神就是：寧愿犧牲性命，不愿犧牲真理。

⑤歐洲中古時的學(xué)者，因發(fā)明真理，擁護(hù)真理，以致焚身入獄的，很不鮮見。他們那為著真理，犧牲生命時所受的痛苦，若給中國學(xué)者看了，很覺得很不值得。但真理卻因此昌明了!人類卻因此進(jìn)化了!那學(xué)者一時的生命與痛苦又算得什么，那學(xué)者的心中只曉得真理的價(jià)值，不曉得生命的價(jià)值，這才真是“學(xué)者的精神”!⑥總之，學(xué)者的責(zé)任本是探求真理，真理是學(xué)者第一種的生命。小己的成見與外界的勢力都是真理的大敵。抵抗這種大敵的器械，莫過于古印度學(xué)者服從真理、犧牲成見的態(tài)度;歐洲中古學(xué)者擁護(hù)真理，犧牲生命的精神。這種態(tài)度，這種精神，正是我們中國新學(xué)者應(yīng)具的態(tài)度，應(yīng)抱的精神!

(選自《百年老課文》，有改動)

【注】①遁詞：因?yàn)槔砬~窮而故意避開正題的話。

10.下列對文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項(xiàng)是()。(4分)

A.①②③/④⑤/⑥ B.①/②③④⑤/⑥ C.①/②③/④⑤⑥ D.①②/③④⑤/⑥

11.從第③段畫線句子看，如果辯論失敗，中國學(xué)者會有哪些“常態(tài)”?(4分)

12.第⑤段談歐洲中古學(xué)者的精神時，提到“中國學(xué)者”有什么作用?請加以分析。(6分)

13.概括文章的主要觀點(diǎn)。(4分)

【三】(15分)

愛 蓮 說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

14.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)

(1)可愛者甚蕃 蕃:(2)濯清漣而不妖 濯:

(3)香遠(yuǎn)益清 益:(4)亭亭凈植 植：

(5)宜乎眾矣 宜:

15.翻譯下列句子。(4分)

(1)中通外直，不蔓不枝。

(2)菊之愛，陶后鮮有聞。

16.陶淵明“愛菊”和世人“愛牡丹”的原因各是什么?請用文中語句回答。(2分)

17.怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”?(4分)

三、寫 作(55分)

18.請以“說說我自己”為題，寫一篇文章。(55分)

【提示與要求】

(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

第三篇：2009年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文

一、現(xiàn)代文閱讀(6分)

中國地震臺網(wǎng)中心研究員孫士鋐昨日表示，反對民眾將近期世界多地地震頻發(fā)與“ 世界末日”聯(lián)系起來。他強(qiáng)調(diào)，地震是有周期性的，地震頻發(fā)是因?yàn)榈厍蜻M(jìn)入地震活躍期。

去年年末至1月以來，全球多地接連發(fā)生強(qiáng)震，前有海地7.3級地震，后有智利8.8級地震，臺灣高雄昨日又發(fā)生6.7級地震。地震頻繁發(fā)生，加之對“2012世界末日”預(yù)言的聯(lián)想，引起人們廣泛討論。

“世界末日”真的要來了？電影《2012》中天崩地裂，洪水洶涌而來的瞬間在去年年末引起了人們對“世界末日”的熱烈討論。這部原本旨在號召大家關(guān)注氣候變化，保護(hù)地球的災(zāi)難片卻因?yàn)樵跁r間上太過于接近當(dāng)前，而頻發(fā)的地震、海嘯等自然災(zāi)害也與影片有些許對應(yīng)，進(jìn)而引起了更廣泛的猜想。

有網(wǎng)友提出質(zhì)疑：“2012真的是世界末日？智利地震！臺灣地震！各種自然災(zāi)害似乎是越來越多了，2012這個預(yù)言會成真嗎？”還有網(wǎng)友開始探討瑪雅預(yù)言、近年來多次強(qiáng)震和世界末日之間的關(guān)系。

不僅是民眾對“世紀(jì)末日”充滿了猜測，日前竟有國家真的開始籌劃“避難”。近日有媒體援引外電消息稱，位于俄羅斯伏爾加河地區(qū)的烏里揚(yáng)諾夫斯克州政府，日前通過一項(xiàng)五年期的規(guī)劃，計(jì)劃建造一種被稱為“飛碟”的巨型航空器，平時可以做交通工具，災(zāi)難時可以做“諾亞方舟”。

中國地震臺網(wǎng)中心研究員孫士鋐認(rèn)為，此前發(fā)生的智利8.8級地震對中國影響不大。而地震頻發(fā)只能說明地球進(jìn)入了地震活躍階段，中國作為世界版圖的一部分，也應(yīng)予以關(guān)注。

孫士鋐認(rèn)為，就最近100年來看，前40年全球強(qiáng)震比較少，地球活動比較弱。而這幾年8.5級以上地震已經(jīng)發(fā)生過3次，地震頻發(fā)現(xiàn)象預(yù)示著地球進(jìn)入了地震活躍時段。

“這種狀態(tài)對中國來說也是要關(guān)注的，全球進(jìn)入地震活躍期，我國大陸作為全球的一部分，更何況2008年已經(jīng)發(fā)生了汶川大地震，所以更要給予關(guān)注?！?/p>

對于《2012》這部電影中描繪到的世界末日情景，孫士鋐表示，這部電影是把各種各樣的災(zāi)難堆積在了一塊，但實(shí)際上，各種災(zāi)難有各自的特征，而引起災(zāi)難的原因也各有不同?！鞍阉袨?zāi)難放在一起，只是電影藝術(shù)手段上的夸張。”

至于“地球末日”說，孫士鋐笑言：“我個人認(rèn)為是不可能的，目前還沒有這么大的跡象表現(xiàn)出來。”

智利發(fā)生8.8級地震之后，臺灣地區(qū)隨即拉響海嘯預(yù)警，僅隔了數(shù)日，臺灣高雄又發(fā)生了6.7級地震，沿海地區(qū)是否更容易受到地震海嘯的影響？孫士鋐認(rèn)為，這是否與沿海地區(qū)無關(guān)，中國要具體關(guān)注哪些地區(qū)，還要根據(jù)具體觀測資料才能知道。2010年03月06日《新京報(bào)》

1．下列各項(xiàng)不能作為專家反對“世界末日即將來臨”理由的一項(xiàng)是()

A．地震是有周期性的，地震頻發(fā)是因?yàn)榈厍蜻M(jìn)入地震活躍期。因此最近一段時間內(nèi)雖然地震頻發(fā)，但這不能說明世界末日即將來臨。

B．《2012》雖然展示了“世界末日”來臨時慘烈的情景，但這是把各種各樣的災(zāi)難堆積在了一塊，可是實(shí)際上各種災(zāi)難有各自的特征，而引起災(zāi)難的原因也各有不同。

C．對于現(xiàn)在是否會真的出現(xiàn)“世界末日”這一說法，孫士鋐以“目前還沒有這么大的跡象表現(xiàn)出來”給予了否定。

D．位于俄羅斯伏爾加河地區(qū)的烏里揚(yáng)諾夫斯克州政府，日前通過一項(xiàng)五年期的規(guī)劃，計(jì)劃建造一種被稱為“飛碟”的巨型航空器。

2．下列各項(xiàng)對原文所做的概括與分析有誤的一項(xiàng)是()

A．《2012》是一部以“號召大家關(guān)注氣候變化，保護(hù)地球”為主題的災(zāi)難片。

B．《2012》由于在時間上太過于接近當(dāng)前，而頻發(fā)的地震、海嘯等自然災(zāi)害也與影片有些許對應(yīng)，進(jìn)而引起了人們關(guān)于“世界末日”的各種恐慌。

C．中國地震臺網(wǎng)中心研究員孫士鋐明確表示：反對民眾將近期世界多地地震頻發(fā)與“世界末日”聯(lián)系起來。

D．在《2012》播映、地震頻發(fā)之前，就已經(jīng)有很多網(wǎng)友在探討、研究瑪雅預(yù)言、近年來多次強(qiáng)震和世界末日之間的關(guān)系。

3．下列各項(xiàng)根據(jù)原文所做的推斷正確的一項(xiàng)是()

A．近日來，地震不斷爆發(fā)，但這都與沿海地區(qū)有關(guān)，因此對中國的影響不大。

B．去年年底至今年1月以來，由于地震頻發(fā)，再加上對“2012世界末日”預(yù)言的聯(lián)想，所以引發(fā)了人們對“世界末日”的各種猜疑。

C．地震頻發(fā)只能說明地球進(jìn)入了地震活躍階段，所以現(xiàn)在作為沒有發(fā)生地震的中國，對此沒有必要予以關(guān)注。

D．就最近100年來全球地震強(qiáng)弱分布的情況來看，雖然這幾年8.5級以上地震已經(jīng)發(fā)生過3次，但這不能說明地球進(jìn) 入了地震活躍時段。

二、古代詩文閱讀(32分)(一)文言文閱讀(14分）王勃，字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，劉祥道巡行關(guān)內(nèi)，勃上書自陳，祥道表于朝，對策高第。年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻(xiàn)頌闕下。沛王聞其名，召署府修撰，論次《平臺秘略》。書成，王愛重之。是時，諸王斗雞，勃戲?yàn)槲南⑼蹼u，高宗怒曰：“是且交構(gòu)?！背獬龈?。勃既廢，客劍南。嘗登葛憒山曠望，慨然思諸葛亮之功，賦詩見情。聞虢州多藥草，求補(bǔ)參軍。倚才陵藉，為僚吏共嫉。官奴曹達(dá)抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。事覺當(dāng)誅，會赦除名。父福畤，繇雍州司功參軍，坐勃故，左遷交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。

初，道出鐘陵，九月九日都 督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客。因出紙筆遍請客，莫敢當(dāng)，至勃，沆然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，語益奇，乃矍然曰：“天才也!”請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為“腹稿”。尤喜著書。初，祖通（祖父王通），隋末居白牛溪教授，門人甚眾。嘗起漢、魏盡晉作書百二十篇，以續(xù)古《尚書》，后亡其序，有錄無書者十篇，勃補(bǔ)完缺逸，定著二十五篇。嘗謂人子不可不知醫(yī)，時長安曹元有秘術(shù)，勃從之游，盡得其要。嘗讀《易》，夜夢若有者曰：“《易》有太極，子勉思之?！卞欢鳌兑装l(fā)揮》數(shù)篇，至《晉卦》，會病止。

勃與楊炯,盧照鄰,駱賓王皆以文章齊名，天下稱“王、楊、盧、駱”四杰。崔融與張說評勃等曰：“勃文章宏放，非常人所及，炯、照鄰可以企之?！?選自《新唐書?列傳?文藝上》,有刪節(jié))

4.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.作《指瑕》以擿其失 擿：挑出錯誤 B.勃屬文 C.勃往省,渡海溺水 D.數(shù)獻(xiàn)頌闕下 屬：連綴，寫作 ?。阂暡?數(shù)：多次

5.以下六句話,分別編為四組,全部直接表明王勃文才卓著的句子是()①九歲得顏師古注《漢書》讀之,作《指瑕》以擿其失 ②年未及冠,授朝散郎,數(shù)獻(xiàn)頌闕下 ③沛王聞其名,召署府修撰

④一再報(bào)，語益奇，乃矍然曰：“天才也!” ⑤援筆成篇，不易一字

⑥文章宏放，非常人所及，炯、照鄰可以企之 A.②③⑤ B.③④⑥ C.①⑤⑥ D.①②⑤

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概 括,不正確的一項(xiàng)是（）A.王勃才華早露。未成年時就被授予朝散郎一職,后來又被沛王征召擔(dān)任署府修撰。在滕王閣宴會上曾使都督為之折服而嘆為“天才”。

B.王勃命運(yùn)坎坷。因戲作《檄英王雞》一文被高宗怒逐出府；又因擅殺官奴當(dāng)誅，遇赦仍被除名；后因渡海溺水,驚悸而死。

C..從崔融、張說等人對王勃的評語中可以看出，歷來“初唐四杰”的排序是公允的，楊炯、盧照鄰等人的文采遠(yuǎn)不及他。

D滕王閣盛會,都督原非誠心請眾賓寫序，于是提前讓女婿寫好序文，以夸耀女婿文才。會上眾賓客也都知趣地一一辭謝。唯有王勃，慨然應(yīng)允，自然引起了都督的不滿。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）官奴曹達(dá)抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。（2）因出紙筆遍請客，莫敢當(dāng)，至勃，沆然不辭。(二)古代詩歌閱讀（8分）

閱讀下面的兩首詩詞，然后回答問題。（8分）垂釣 白居易

臨水一長嘯，忽思十年初。三登甲乙第，一入承明廬。浮生多變化，外事有盈虛。今來伴江叟，沙頭坐釣魚。浣溪沙 蘇軾

西塞山邊白鷺飛。散花洲外片帆微。桃花流水鱖魚肥。自庇一身青箬笠，相隨到處綠蓑衣。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

8．（1）這兩首詩詞都描述了一個什么形象？（2分）(2)這兩首詩詞中的形象有什么不同之處？請從情感角度分析。（6分）9.古詩文默寫填空（10分）

（1），洞庭波兮木葉下。（屈原《湘夫人》）（2），兩朝開濟(jì)老臣心。（杜甫《蜀相》）（3）心非木石豈無感。（《擬行路難》）》

（4）人人盡說江南好，______________。（韋莊《菩薩蠻》）（5）且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。______ _ 姥吟留別》）

（6），惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》），___ _____ _?。ɡ畎住秹粲翁欤?）昆山玉碎鳳凰叫。（李賀《李憑箜篌引》）（8）問君能有幾多愁？。（李煜《虞美人》）

(9)，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）

三、文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面一篇文章，完成10----12題（18分）心靈的獨(dú)舞 信風(fēng)

①漢語詞典權(quán)威的解釋是：孤獨(dú)就是獨(dú)自一個人。紀(jì)伯倫用詩人的視角這樣看：孤獨(dú)是憂愁的伴侶，也是精神活動的密友。

②我,一個普通人的理解是：孤獨(dú)是一個人的狂歡，是心靈的獨(dú)舞。

③能夠忍受孤獨(dú)，敢于享受孤獨(dú)的人并不多，在孤獨(dú)中有大成者就更少。面對孤獨(dú)，尤其是長時間的孤獨(dú)是需要很大的勇氣的，所以孤獨(dú)是勇敢者的專利。小說家赫胥黎說，越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)。因?yàn)槿丝梢栽谏鐣袑W(xué)習(xí)，靈感卻只有在孤獨(dú)的時候，才會涌現(xiàn)出來。④事實(shí)也正是如此。英年早逝的路遙是我最喜歡的作家，他在創(chuàng)作獲得茅盾文學(xué)獎的長篇巨著《平凡的世界》的時候，從準(zhǔn)備到成稿六年的時間里，尤其是創(chuàng)作的那八、九個月，把自己封閉在陜北深山 老林里的一個煤礦里，在極度的孤獨(dú)寂寞中進(jìn)行高強(qiáng)度的創(chuàng)作苦役，做伴的只有一只老鼠。寫到深更半夜，聽到遠(yuǎn)處傳來火車的鳴叫，便忍不住停下來陷入遐想之中，臆想某個人會坐著火車來看自己?？梢姰?dāng)時的心里是怎樣的一種蒼涼和孤寂。他在后來的創(chuàng)作筆記《早晨從中午開始》中對孤獨(dú)有著獨(dú)到的體味：“獨(dú)享歡樂是一種愉快，獨(dú)自憂傷也是一種愉快。孤獨(dú)的時候，精神不會是一片純粹的空白，它仍然是一個豐富多彩的世界。情緒上的大歡樂和大悲痛往往都在孤獨(dú)中產(chǎn)生”；“孤獨(dú)中，思維可以不照邏輯進(jìn)行，可以使人的思想向更深遠(yuǎn)更深邃的地方伸展，也能使你對自己或環(huán)境做更透徹的認(rèn)識和檢討”；“孤獨(dú)常常叫人感到無以名狀的憂傷，而這種憂傷有時又是很美麗的……”

⑤大孤獨(dú)帶來大收獲。面壁九年的達(dá)摩也是直面孤獨(dú)的勇者。梁武帝是篤信佛教的天子，達(dá)摩以為梁武帝 “堪稱法器”，就使出了禪家的機(jī)鋒，與梁武帝說法。不成想梁武帝根本領(lǐng)悟不了達(dá)摩的禪機(jī)。達(dá)摩很失望，化葦為舟，渡江北去，到嵩山少林傳播禪法。他選擇五乳峰高臨山頂?shù)囊粋€天然石洞，面壁而坐，這一坐就是九年。坐禪入定時，連小鳥在他的肩頭筑巢都沒覺察，可見思想是怎樣的一種空靈。且不說這九年達(dá)摩悟出了怎樣的禪機(jī)佛理，能在孤境中坐上九年，禁絕世俗雜念侵入，達(dá)到心虛靈空的無我境地，已非常人所能為，已是高不可攀的壯舉，可謂孤獨(dú)的最高境界。

⑥名人們的孤獨(dú)驚世駭俗，他們的境界我們無法企及。但普通人的孤獨(dú)也別有一番滋味。

⑦我喜歡獨(dú)處。還在上學(xué)的時候，下了夜自習(xí)，別人早早的回寢室休息了，我一個人在操場上漫步，這是我學(xué)生時代一天中感覺最好的時光。喧囂一天的校園歸于寂靜，少了課本沒了提問，不想功課不思未來，卸下所有的重負(fù)讓心徹底放松。從那時起獨(dú)處成為習(xí)慣。人到中年，一個人沉思默想的時候就更多。夜深人靜時，天上一輪清月，地下幾縷微風(fēng)，一個人一支煙坐在庭院，看輕煙飄散，望樹影搖曳。抬頭望天，目光甚至可以穿透蒼穹，看到月宮。那砍伐月桂的吳剛依然在揮汗如雨，怎奈斧起傷愈，那棵不死之樹卻茂盛依舊，數(shù)千年如一日地做著無用功，不氣不餒，吳剛的堅(jiān)韌和堅(jiān)持實(shí)在可嘉；還有那被嫦娥抱在懷里的玉兔，作為仙子的寵物，美人如玉，閨懷香馨，多么幸福啊。

⑧孤獨(dú)就像一杯剛剛沖出的咖啡，大口的喝是沒什么味道的，需要小口小口的慢慢品呷。甜味中帶著淡淡的苦澀，苦澀里有含著悠遠(yuǎn)的馨香。我不太喜歡旅游，不得不游的時候，也很少和如織的游人爭看熱鬧的風(fēng)景，更喜歡一個人沿著山澗小徑慢慢行走。沒有爭位拍照的你來我往，沒有高掛的瀑布，只有涓涓小溪，細(xì)流翻越小石塊，卷起水花的聲音，因幽靜而顯得空靈悅耳；清風(fēng)拂過，樹葉相碰發(fā)出的沙沙聲清晰可聞，偶有不知名的昆蟲輕聲吹著悠揚(yáng)的笛子，小鳥和著節(jié)拍小唱，心里的那種愜意只可意會不可言傳。這種別樣的感覺是在人聲鼎沸處絕對享受不到的。

⑨當(dāng)然任何事物都有兩面性，孤獨(dú)也一樣。孤獨(dú)不是性格的自閉，思想的禁錮，更不是與世隔絕，孤獨(dú)需要把握好度，見好就收。如果任孤獨(dú)蔓延，就會像古龍說的那樣，變成一種深入骨髓的寂寞，一種令你發(fā)狂的空虛，縱然在歡呼聲中，也會感到內(nèi)心的惆悵與沮喪。進(jìn)而發(fā)展成為憂郁。尤其對于處在逆境中的人對這種孤立更加敏感。所以法國文學(xué)家狄德羅說，忍受孤寂或者比忍受貧困需要更大的毅力，貧困可能會降低人的身價(jià)，但是孤寂卻可能敗壞人的性格。⑩那么，我們張弛有度的駕馭孤獨(dú)，給心一個舞臺，讓思想盡情的狂歡吧

10、第⑥段在文中有什么作用（4分）

答： 11、解釋下面句子在文中的含義。（8分）①越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)。（4分）②已是高不可攀的壯舉，可謂孤獨(dú)的最高境界。（4分）

12、對于孤獨(dú)，我們應(yīng)該持什么態(tài)度呢？請結(jié)合文章談?wù)勛约旱睦斫?。?分）

答：

四、語言文字運(yùn)用(14分)

13.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一句是（）

A.為了應(yīng)付高考，老師越教越細(xì)，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學(xué)生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。

B.稼軒詞繼承并發(fā)揚(yáng)了蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢抒情言志，針砭時弊，形成了南宋詞壇的一大流派。

C.在已經(jīng)氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過是個華而不實(shí)、自私自利的小人。

D.國家工商總局商標(biāo)局發(fā)文裁定：長虹并未對競爭對手廈華構(gòu)成侵權(quán)。至此，圍繞 “CHDTV Ready”的商標(biāo)標(biāo)識之爭塵埃落定。14.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）第Ⅱ卷

A．很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。B．最近衛(wèi)生部組織打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑，公布了4批43種可能違法添加的非食用物質(zhì)和19種易被濫用的食品添加劑的黑名單。

C．中國的貧富差距已突破合理限度，且有繼續(xù)擴(kuò)大之勢。長此以往，不僅難以實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)，還可能引發(fā)各種社會矛盾。

D．其實(shí)幾乎所有的高端品牌都存在這種困惑：一方面羨慕低廉的中國制造成本，一方面又顧忌中國制造呈現(xiàn)在外的價(jià)廉物劣的形象。

15．將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（舊居的庭院里有高大的梧桐，。石頭鋪就的小巷，一、夏季的夜晚 ②高低錯落 ③蜿蜒清幽

⑤安心地睡在綠意盈盈的夢里）。

④躺在樹蔭下聽枝葉搖動

A．①④⑤②③ B．①⑤④②③ C．①②④③⑤ D．④⑤①②③ 16．下列加點(diǎn)詞語古今異義完全一致的一項(xiàng)是（A、欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許 C、阮籍猖狂）

B、郡縣逼迫，催臣上道

D、將有事于西疇 17.下列加黑字的詞類活用不相同的一項(xiàng)（）A驪山北構(gòu)而西折 B楚人一炬，可憐焦土

C 復(fù)道行空，不霽何虹 D朝歌夜弦，為秦宮人

18.下面對聯(lián)有明顯不工整的地方，不改字詞，請調(diào)整語序，使上下聯(lián)對仗工整，符合要求。（4分）

上聯(lián)：勝地?fù)?jù)淮南，看云影當(dāng)家，與水平分秋一色； 下聯(lián)：橋下過扁舟，何處問簫聲，吹到三更月有風(fēng)。改后的下聯(lián)：

五、作文（50分）

19．根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的事業(yè)，開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算時間至少需要3000年，只好忍痛放棄了這個計(jì)劃。后來它又想南下爬到長江邊上看一看奔騰的江水，可一計(jì)算時間至少也需要3000年。蝸牛知道自己的生命很短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在野草叢中。

答案

附文譯文:

改動，當(dāng)時的人們都認(rèn)為王勃是打了“腹稿”。他尤其喜歡著書。當(dāng)初，王勃祖父王通，隋末居住在白牛溪的教授門徒，其門人眾多。曾經(jīng)從漢魏到晉作書一百二十篇，來續(xù)寫古《尚書》，后來丟失了序文，僅留下名錄而沒有書(內(nèi)容)的有十篇，王勃補(bǔ)寫了缺失亡逸的，最后定稿二十五篇。曾說(會醫(yī)術(shù)的)人的子女不可能不懂醫(yī)術(shù)，當(dāng)時長安曹安有秘術(shù)，王勃跟他學(xué)，完全學(xué)到了他的精髓。曾經(jīng)讀《易經(jīng)》，晚上做夢仿佛有人告訴說：“《易經(jīng)》中有太極,你認(rèn)真思考一下吧。”醒后就寫下了《易發(fā)揮》數(shù)篇，寫取《晉卦》時，恰逢生病就停止了。

王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王都憑借文章齊名，天下人稱他們?yōu)椤巴酢?、盧、駱”四杰。崔融與張說評論王勃等人時說：“王勃的文章氣勢宏大奔放，不是一般人所能趕得上的，楊炯、盧照鄰還可以企及。

第四篇：2013年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試題

2013年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試題

一．選擇題（每小題2分，共46分）1.下列不屬于交通安全的是

A.騎自行車安全

B.乘車乘船安全

C.家居飲食安全

D.在公路上行路安全

2.夏天來了,天氣開始熱起來,許多人喜歡游泳。中小學(xué)生游泳應(yīng)該做到

?天高任鳥飛，小深憑我鉆 ?不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳場 ?不單獨(dú)去游泳，要和大人結(jié)伴同行若無事

④游泳前先做熱身運(yùn)動，適應(yīng)水溫，以防止抽筋

A.???

B.??④ C.??④

D.? ?④

2012年6月30日,新疆伊犁哈薩克自治州新源縣、巴音郭楞蒙古自治州和靜縣交界處發(fā)生6.6級地震。回答3—4題。

3.如果人們住在樓房中，地震發(fā)生時，下列逃生方法可取的是

?躲進(jìn)廁所的墻角

?迅速鉆到床下并用枕頭護(hù)住頭部

?毫不猶豫地從很高的樓上跳下去。

④躲在牢固的家具下面。

A.???

B.??④ C.??④ D.? ?④ 4.如果正在街上行走，發(fā)生地震時，下列逃生方法可取的是

A.躲在廣告牌下午

B.躲藏在高樓下

C.逃往空曠的地方

D.躲在橋孔中 5.2012年12月1日是第25個“世界艾滋病日”，下列屬于艾滋病傳播途徑的是

?握手傳播

?血液傳播

?擁抱傳播

④性傳播

A.?④ B.??

C.?④ D.?④

6.中學(xué)生小帆常常將理想中的自我形象與歌星影星和球星等明星聯(lián)系在一起,在青春偶像身上憧憬自己的未來.他的下列做法中,正確的是

A.努力學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),不斷完善自己

B.完全模仿他們的外貌,不斷改變自己

C.竭力追捧他們的生活,不斷豐富自己

D.盲目崇拜他們的個性,不斷發(fā)展自己

7.目前很多學(xué)校紛紛設(shè)立“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”，開展心理輔導(dǎo)講座。學(xué)校這樣做

?有助于我們遇到問題及時求助

?是教師為了窺視我們的隱私

?是肯定、尊重、珍愛生命的表現(xiàn)④跟我們無關(guān)，是學(xué)校和教師的事

A.??

B.??

C.?④ D.??

8.甜甜喜歡攝影,今年清明放假期間,她隨父母回了趟老家,一路上拍攝了不少反映改革開放給農(nóng)村帶來巨大變化的照片,回家后好整理在照片集。甜甜在追求這種生活情趣中

A.容易分心,耽誤學(xué)業(yè)

B.花費(fèi)很大,浪費(fèi)錢財(cái)

C.體驗(yàn)快樂,益于健康

D.貪圖享樂,貽誤青春

9.2013年3月25日是第十八個全國中小學(xué)生安全教育日,主題是“普及安全知識，確保生命安全”。全國各地圍繞這一主題開展了各種形式的安全教育活動，開展這些活動

A有利于提高未成年人的自我保護(hù)能力

B能完全避免青少年意外傷害的發(fā)生

C能直接使青少年樹立共產(chǎn)主義理想

D體現(xiàn)了對未成年人的家庭保護(hù)

10.“在真實(shí)的世界里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。”這句名言告訴我們要想獲得成功，必須具有的心理品質(zhì)是

A.自信

B.自大

C.自卑

D.自傲 11.“不和別人比父母，只和別人比明天。”這句話說明

A對父母沒有信心，只能寄希望于明天

B家庭條件優(yōu)越往往不利于個人的成長

C個人的成才與父母的培養(yǎng)沒有關(guān)系

D我們沒法選擇出身，但應(yīng)自立自強(qiáng) 12.下列成語反映堅(jiān)強(qiáng)意志的正確選項(xiàng)是

A水滴石穿

一曝十寒

B鍥而不舍

持之以恒

C堅(jiān)持不懈

見異思遷

D 虎頭蛇尾

功虧一簣

13.在社會生活中有許多規(guī)定，如“嚴(yán)禁考試作弊”、“嚴(yán)禁酒后駕車”、“嚴(yán)禁違規(guī)使用食品添加劑”等。之所以這樣規(guī)定是因?yàn)?/p>

A人們不能自覺約束自己的行為

B維護(hù)良好秩序，就必須限制人們的自由

C道德比法律更有約束力

D社會生活離不開共同的準(zhǔn)則

漫畫《扶？不扶？》說的是一位老人摔倒了，圍觀的人們猶豫不決，不知是扶還是不扶。針對這個問題，同學(xué)們展開了激烈的辯論?；卮?4—15題。

14.正方觀點(diǎn)：應(yīng)該扶起老人。下面的說法不能支持正方觀點(diǎn)的是

A小麗：扶起老人可能會付出代價(jià)，但必然會有所回報(bào)。

B小翠：扶起老人是真善美的行為

C扶起老人仍利于弘揚(yáng)社會正氣。

D小明：扶起老公是尊老扶弱的行為。

15.反方觀點(diǎn)：不應(yīng)該扶起老人。下面說法不能支持反方觀點(diǎn)的是

A小琴：醫(yī)生說老人暈倒是不能隨便扶的。

B小紅：如果沒人給我作證，我不扶，但我會撥打120。

C小金：我擔(dān)心老人倒地是個騙局，不敢扶。

D小藝：這不是法律所提倡的，所以我堅(jiān)決不扶 16.“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。這句話告訴我們

A集體可以離開個人而存在B個人利益等同于集體利益

C集體的發(fā)展離不開個人的努力

D個人利益高于集體利益

《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》明確規(guī)定：室內(nèi)公共場所禁止吸煙?；卮?7—18題。

17.目前中國受煙草危害嚴(yán)重。當(dāng)前我國吸煙人數(shù)已超過3億，而二手煙暴露人數(shù)多達(dá)7.4億,其中15歲以上男性吸煙率高達(dá)52.9％,而工作場所二手煙暴露率竟高達(dá)63.3％,嚴(yán)重危害職業(yè)人群的健康,每年有100多萬人死于與煙草相關(guān)的疾病?？梢?室內(nèi)公共場所禁止吸煙 ?是社會文明進(jìn)步的表現(xiàn)

?有利于保護(hù)公民的生命健康權(quán)

?有利于未成年人健康成長

④杜絕了香煙對未成年人的誘惑

A.???

B.??④ C.??④ D.??④ 18.《細(xì)則》施行后，一位在餐館時吸煙的人說：“我在這里消費(fèi)，抽煙難道不是我的權(quán)利嗎？”勸阻這位吸煙者的理由有 ?公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利

?公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利

?公民要增強(qiáng)權(quán)利意識 ④公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性

A.???

B.??④ C.??④ D.??④

19.政府明確提出采取提高城鄉(xiāng)低收入群眾的基本收入、調(diào)節(jié)過高收入、保護(hù)合法收入、取締非法收入等一系列政策措施。這一系列政策措施的實(shí)行

?完全解決了我國當(dāng)今社會的主要矛盾

?有利于社會的穩(wěn)定 ?可以使廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果④能進(jìn)一步促進(jìn)社會公平

A.???

B.??④ C.??④ D.??④

20.地球的困惑是“白色污染咋這么多？”農(nóng)民的困惑是“后人憑啥生活？”面對地球和農(nóng)民的困惑，我們必須

?實(shí)行保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策

?落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ?實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

④實(shí)行對外開放的基本國策

A.???

B.??④ C.??④ D.??④

21.創(chuàng)造生命的價(jià)值，需要我們樂于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)就在我們身邊。下列是我們可以作出奉獻(xiàn)的有 ?在家中為爹媽做力所能及的家務(wù)勞動

?犧牲學(xué)習(xí)時間，陪朋友玩電子游戲

?主動打掃公共場所的衛(wèi)生 ④利用節(jié)假日去敬老院看望老人

A.???

B.??④ C.??④ D.??④

22.每當(dāng)學(xué)校升國旗、奏國歌的時候，每當(dāng)看到我國運(yùn)動員站在高高的領(lǐng)獎臺上，國旗升起、國歌奏起的時候，我都會心潮澎湃，甚至?xí)釡I盈眶。這種感情正是偉大的中華民族精神的體現(xiàn)。中華民族精神的核心是

A自強(qiáng)不息

B愛國主義

C團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

D勤勞勇敢 23.知識更新周期在不斷縮短：19世紀(jì)為30~40年，20世紀(jì)70年代為5~10年，90年代以來為3~5年，而進(jìn)入新世紀(jì)，已縮短至2~3年。為了適應(yīng)新形勢的變化，我們應(yīng)該

A樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

B增加在校學(xué)習(xí)的時間

C縮短義務(wù)教育的學(xué)制

D增加考試的難度 二.非選擇題(本大題共5個小題,共54分)24.(10分)閱讀材料,回答問題.小劉在日記里寫道:那個周末,網(wǎng)吧前的偶遇,教師的那句“管理不好自己的人，必定一無所成”讓我從此遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，而成功地遠(yuǎn)離網(wǎng)吧又讓我自信了好多……

讓一個沉迷網(wǎng)游的人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧不是一件容易的事，這需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。小劉成功遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，對沉迷網(wǎng)游而又極想自拔的人有什么啟示？試簡要說明。

25.（10分）閱讀材料，回答問題。

初中生活的最后一次班會上，班主任陳教師說：難忘同學(xué)們在課堂上、賽場上及校外活動中所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的好勝心和團(tuán)結(jié)合作精神；難忘同學(xué)間偶爾的不愉快后，很快表現(xiàn)出的大度與大氣；難忘同學(xué)們爭創(chuàng)無人監(jiān)考考場時的宣誓場面與考試時的誠實(shí)表現(xiàn)。同學(xué)們，教師為你們的長大而高興，相信我們每個人的明天都會更加美好！

（1）陳教師的三個“難忘”，實(shí)際上是對同學(xué)們哪些品質(zhì)的肯定？（6分）

（2）三年初中生活，留下了很多美好而難忘的記憶。請圍繞陳教師的三個“難忘”的主題，對你的班主任教師說說你的“難忘”。（4分）

26.（10分）閱讀材料，回答問題。

材料一

中國電子商務(wù)研究中心《2012中國網(wǎng)絡(luò)零售市場數(shù)據(jù)監(jiān)測報(bào)告》顯示，2012提中國網(wǎng)絡(luò)零售市場交易規(guī)模達(dá)成協(xié)議13205億元，同比63.7％.坐在家里,點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo),想買的東西就送上門了.如今,方便快捷的網(wǎng)絡(luò)購物從一個新生事物變成了越來越多人選擇的購物方式.材料二

每年的“11月11日”儼然已成為網(wǎng)購用戶的狂歡節(jié)。淘寶、京東等都打出了半價(jià)及以下折扣并包郵的優(yōu)惠來吸引顧客。但是一些顧客發(fā)現(xiàn)其中也不少貓膩。李先生說：“我打算買個內(nèi)存，選購時價(jià)格是111元，下單時就變成139元了?！蹦成坛遣捎觅I多少送多少禮券的方式促銷，但王小姐很快發(fā)現(xiàn)，這家些禮券得到容易，用起來可就沒有那么簡單了往往要持續(xù)消費(fèi)原始價(jià)格幾倍的金額才能把這些禮券用完。

（1）材料二中李先生和王小姐的什么權(quán)利受到了侵犯？

（2）網(wǎng)購時要注意些什么？

27.（12分）閱讀材料，回答問題。

某校初三（2）班召開“在承擔(dān)責(zé)任中成長”的主題班會上，圍繞兩個案例進(jìn)行激烈辯論：

（1）小馬把同學(xué)小琳課桌上的書籍碰掉在地上，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)卻不承認(rèn)而遭到同學(xué)的批評。有人認(rèn)為不該批評而應(yīng)友愛處理。

（2）班長小杰陪值日馬虎的小黃打掃教室衛(wèi)生后去參加學(xué)校的禁毒宣傳活動，受到大家的贊揚(yáng)，有人卻批評班長多管閑事。

請運(yùn)用所學(xué)知識辨析上述觀點(diǎn)。

28.（12分）閱讀材料，回答問題。

材料一

黨的十八大報(bào)告指出：我們一定要更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護(hù)生態(tài)，努力走向社會主義生態(tài)文明新時代。把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，實(shí)現(xiàn)唯心永續(xù)發(fā)展。

材料二

2013年1 月中上旬，在全國74個監(jiān)測城市中，有33個城市的部分檢測站點(diǎn)檢測數(shù)據(jù)超過300，即空氣質(zhì)量達(dá)到了嚴(yán)重污染。12日在北京PM2.5指數(shù)瀕臨爆表,空氣質(zhì)量持續(xù)六級嚴(yán)重污染.大范圍的霧霾天氣使得高速公路上交通事故頻發(fā)，城市各大醫(yī)院里呼吸內(nèi)科、過敏源測試科等接診人數(shù)在短短幾天時間里飆升了7至8倍。（霧霾，也稱灰霾，是指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。）

（1）結(jié)合我國國情，說說十八大為什么強(qiáng)調(diào)“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位”？（4分）

（2）霧霾天氣的形成，既有大氣環(huán)流的穩(wěn)定等自然因素，但不可否認(rèn)的更多的是人為因素，你認(rèn)為導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素有哪些？（4分）

（3）為“建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”，國家和公民應(yīng)該做出怎樣的努力？（4分）

答案：

第五篇：2014安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試簡評

2014安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試簡評

2014年安徽中考題與2013，2012年比較,難度明顯加大，著實(shí)有2011年安徽中考的風(fēng)范。文科題目總體較為簡單，而理科卻偏難。

其中語文的綜合性學(xué)習(xí)活動首次出現(xiàn)了現(xiàn)代詩，整張?jiān)嚲砭哂袆?chuàng)新意識。英語較近5年相比最簡單，政治也如此。歷史總體難度不大，但是在最后一題的第二小題，著實(shí)給了八分，考查學(xué)生的綜合能力，難度較大，是考生容易丟分的地方。數(shù)學(xué)也在近幾年首次考查了圓的大題目，而且該題普遍反應(yīng)偏難，最后一題也是近5年最難的。化學(xué)的流程圖題并沒有出現(xiàn),反而加大了科學(xué)探究題的比重,氣體制備類型的題目考的也比較靈活。物理最難，雖然試題數(shù)量減少了一題，但是難度相當(dāng)大。尤其是選擇題和最后三題偏難，與數(shù)學(xué)知識和高中知識越來越銜接，和2011年的十分相似，估計(jì)考生的成績普遍很低。

2014 6 16 輯