第一篇：清華同方“班班通”系統(tǒng)平臺(tái)應(yīng)用方案

清華同方“班班通”系統(tǒng)平臺(tái)應(yīng)用方案

隨著信息化在我國業(yè)的深入推進(jìn)，對(duì)于效益的講求受到了愈加多的關(guān)注和強(qiáng)調(diào)，并且逐步落實(shí)到各個(gè)具體的領(lǐng)域中。在此當(dāng)中，由于教育信息化關(guān)系到未來國民素質(zhì)的提高程度而作為社會(huì)信息化的一個(gè)重要發(fā)展部分，更是受到了包括業(yè)界乃至政府的重視。大力發(fā)展科研信息化不僅可以提升我國教育的方法、手段和水平，也為整個(gè)社會(huì)的信息化探索道路。

面對(duì)教育信息化需求的逐步突顯，在行業(yè)內(nèi)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)知名IT廠商清華同方，針對(duì)教育行業(yè)用戶的具體需求，為其量身定制了一系列信息化平臺(tái)建設(shè)解決方案，致力于幫助教育信息化推廣的順利進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)行業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)程。

近日，在沈陽市教育局“班班通”終端設(shè)備項(xiàng)目的采購招標(biāo)中，清華同方旗下的型號(hào)為同方超越E180的臺(tái)式機(jī)產(chǎn)品，憑借其穩(wěn)定的計(jì)算性能、超高的性價(jià)比及便捷的管理方式從眾多知名品牌中脫穎而出，1400臺(tái)同方超越E180作為此次平臺(tái)搭建的核心設(shè)備，將為沈陽市教育局電化教育館提供穩(wěn)定、高效的運(yùn)行平臺(tái)。

項(xiàng)目背景

“班班通”是教育部繼“農(nóng)遠(yuǎn)工程”后對(duì)教育信息化提出的新的要求，旨在實(shí)現(xiàn)“積極發(fā)展中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，努力推進(jìn)班班通、堂堂用，讓廣大中小學(xué)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源”。

沈陽教育局今年所開展的“班班通”網(wǎng)絡(luò)工程，是在響應(yīng)教育部“以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略下，積極發(fā)展中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，推動(dòng)教育信息化，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享的一項(xiàng)惠民工程。

用戶需求

此次進(jìn)行招標(biāo)的沈陽市教育局在項(xiàng)目招標(biāo)伊始，即對(duì)各廠商提出明確要求，指出：“班班通”不是指單一的設(shè)備，其建設(shè)要著眼于區(qū)域教育信息化的高度，有效的解決“通什么”和“怎么用”的問題，使之以多媒體交互為手段，以普通教室為節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師上課時(shí)只需操縱控制臺(tái)，就可以實(shí)現(xiàn)演示課件、查看網(wǎng)上資源、視頻播放、現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)展示等多種功能，大大豐富了教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，亦使教師的教學(xué)工作更加便捷。此外，在平臺(tái)搭建中，要充分考慮實(shí)際使用需求，有效控制成本，在保證平臺(tái)滿足應(yīng)用的同時(shí)，將投入產(chǎn)出最大化。

方案描述

此次沈陽市教育局“班班通”終端設(shè)備采購是全國首家使用中央電教館指定軟件和觸摸屏方案的項(xiàng)目，這對(duì)于應(yīng)標(biāo)單位可謂一個(gè)挑戰(zhàn)，而一旦部署成功也為未來該模式在全國地方推廣提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為應(yīng)對(duì)此項(xiàng)目對(duì)系統(tǒng)的要求，沈陽龍馳信息技術(shù)有限公司和清華同方工程師一起，經(jīng)過謹(jǐn)慎調(diào)研和反復(fù)論證，構(gòu)架了一套實(shí)用行強(qiáng)且性價(jià)比高的系統(tǒng)平臺(tái)。

在解決方案中，工程師采用同方專為教育行業(yè)所定制的臺(tái)式機(jī)精品典范——同方超越E180，搭配中央電教館指定軟件和觸摸屏，再輔以易校園教學(xué)機(jī)房管理方案——清華同方易教軟件，來共同承載其電化教育館”班班通”平臺(tái)的工作。

同方超越E180是集成同方在教育市場多年的成功經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的教育系列專用機(jī)。該機(jī)通過了國家環(huán)境保護(hù)總局中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證和中國質(zhì)量認(rèn)證中心頒發(fā)的《中國節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書》，在環(huán)保節(jié)能方面表

現(xiàn)相當(dāng)出色，無粉塵污染，保障師生健康。配備上，同方超越E180其超強(qiáng)的USB防水抗菌鍵盤可對(duì)學(xué)生實(shí)施安全衛(wèi)生保護(hù)，USB口的分散設(shè)計(jì)也可支持教育多USB設(shè)備的同時(shí)接入等；特別值得一提的是，同方超越E180還特提供了內(nèi)置、外置兩種防雷裝置，用戶可根據(jù)實(shí)際使用需求進(jìn)行選配，進(jìn)一步確保設(shè)備應(yīng)用安全，再加之安全穩(wěn)定的產(chǎn)品性能和智能完善的網(wǎng)絡(luò)管理功能，從各個(gè)層面真正為用戶實(shí)現(xiàn)了“降低教學(xué)成本、節(jié)約教育資源”的附加價(jià)值。

軟件上，同方為此套“班班通”教學(xué)平臺(tái)搭配了“同方易教”教育平臺(tái)服務(wù)軟件。該軟件是針對(duì)教育行業(yè)所量身打造的一款從集中部署到便捷、靈活、快速維護(hù)的精品軟件，可實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的操作系統(tǒng)始終保持最優(yōu)狀態(tài)，無論學(xué)生上機(jī)時(shí)做過什么破壞性操作、病毒入侵，機(jī)器重新啟動(dòng)都會(huì)回到一個(gè)完整的系統(tǒng)，保證了正常的教學(xué)工作要求的環(huán)境。此外，“同方易教”教育平臺(tái)還支持定時(shí)自動(dòng)維護(hù)功能，所有的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，分發(fā)操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)名稱、IP地址、工作組名稱可在無人看守的情況下自動(dòng)定時(shí)執(zhí)行，大大提高了機(jī)房管理維護(hù)人員的效率。有了此款軟件平臺(tái)的助力，諸如安裝系統(tǒng)、軟件更新、硬盤保護(hù)、故障查找等令管理者頭痛不已的問題都不再是難事，即使是一個(gè)人管理數(shù)百臺(tái)電腦也變得游刃有余。

用戶收益

自組建起該平臺(tái)以來，同方超越E180所表現(xiàn)了出超乎尋常的穩(wěn)定性和順暢性，而其所配載的“同方易教”，更是以其界面簡潔易懂，安裝便捷等特性，將人、財(cái)、物等資源做以協(xié)調(diào)的統(tǒng)一結(jié)合及配置，在有效輔助老師教學(xué)的同時(shí)，也保證了正常的教學(xué)工作要求的環(huán)境。

正如文章開篇所指出的，教育信息化由于其重要作用，得到了業(yè)界乃至政府層面的關(guān)注，況且目前我國的教育行業(yè)采購是以政府投入為主，這就在采購中對(duì)于競標(biāo)廠商的實(shí)力要求更為苛刻。而清華同方正是憑借其一直以來對(duì)于教育行業(yè)的深耕細(xì)挖，得到了行業(yè)內(nèi)用戶的充分肯定,也是其從用戶的實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，為教育行業(yè)用戶其提供整套解決方案的又一次成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力展現(xiàn)。

第二篇：清華同方市場調(diào)研方案

清華同方市場調(diào)研方案

一.調(diào)查背景和目的中國筆記本電腦市場已經(jīng)進(jìn)入比較成熟的階段。2009年以來，隨著經(jīng)濟(jì)的逐步復(fù)蘇，我國筆記本電腦市場開始重回增長通道，未來全球筆記本電腦市場仍將保持高速增長。中國用戶特別是大學(xué)生對(duì)筆記本電腦的需求呈現(xiàn)不斷增長的趨勢.事實(shí)上筆記本電腦的易用性、便攜性、娛樂性是大學(xué)生的選擇點(diǎn)而筆記本電腦的價(jià)格一再降低才是吸引眾多大學(xué)生的致命因素！清華同方公司最近準(zhǔn)備針對(duì)在校女大學(xué)生開發(fā)一款外觀時(shí)尚潮流、使用便捷的上網(wǎng)本電腦。配合產(chǎn)品上市前的廣告宣傳，需要對(duì)在校女大學(xué)生市場作一次全面的市場調(diào)查。

本次調(diào)查的宗旨在于：了解女大學(xué)生對(duì)筆記本電腦的認(rèn)知：樂姐女大學(xué)生對(duì)比較白電腦的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣：了解女大學(xué)生消費(fèi)偏好動(dòng)態(tài)：了解市場中各種品牌市場地位及消費(fèi)者心中的品牌形象：了解各個(gè)電腦品牌的優(yōu)劣勢。通過了解各校女大學(xué)生對(duì)于電腦的狀況，為清華同方制定一個(gè)有針對(duì)性的、周密的市場開發(fā)和廣告營銷方案提供市資訊。同時(shí)也可以通過調(diào)查很好的宣傳清華同方電腦品牌。

二.調(diào)查內(nèi)容

（1）女大學(xué)生的消費(fèi)行為特點(diǎn)

（2）女大學(xué)生對(duì)清華同方的認(rèn)知情況

（3）女大學(xué)生對(duì)筆記本電腦在意哪些方面

（4）消費(fèi)者對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的滿意度

（5）消費(fèi)者的消費(fèi)動(dòng)機(jī)

三.調(diào)查方法

采取入戶訪問、街頭攔截、與深度訪談想結(jié)合的方式進(jìn)行。

入戶訪問即派專業(yè)調(diào)查員拿著事先設(shè)計(jì)的問卷到女生宿舍，通過交談的方式，有調(diào)查員提問，調(diào)查對(duì)象回答，由調(diào)查員填寫問卷，從而獲取信息。街頭攔截也是通過調(diào)查員拿著事先設(shè)計(jì)好的問卷隨機(jī)采訪女大學(xué)生。

問卷調(diào)查表的題目有封閉式和開放式兩種。封閉式的答案明確，便于統(tǒng)計(jì)分析，得出精確的數(shù)據(jù)信息。開放式題答案不固定，主要是征求被調(diào)查對(duì)象的意見和建議，可收集大量信息。

樣本的選取采用簡單隨機(jī)的抽樣方法，選取，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院、哈爾濱理工大學(xué)、哈爾濱金融專科學(xué)院、哈爾濱電力大學(xué)五所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查確定樣本量為600人。

四、成果形式

本調(diào)查的結(jié)果形式是調(diào)查書面報(bào)告，內(nèi)容包括：引言；摘要；調(diào)查目的；調(diào)查方法；調(diào)查結(jié)果分析；市場開發(fā)策略；廣告策略；營銷策略以及媒體組合；附錄9個(gè)部分。交給領(lǐng)導(dǎo)書面報(bào)告材料兩份》

五、作業(yè)的進(jìn)度表

自方案得到認(rèn)可之日起，20天內(nèi)完成全部調(diào)查工作，并提交調(diào)查

報(bào)告。具體時(shí)間安排見下表。

作業(yè)進(jìn)度表

注：日期從本方案被認(rèn)可的下一天算起。

清華同方問卷調(diào)查

同學(xué)您好！

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展，學(xué)生對(duì)電腦的需求越來越大，為滿足大學(xué)生對(duì)電腦的要求，清華同方公司進(jìn)行此次問卷調(diào)查。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際情況，填寫以下問題。此次調(diào)查采取不記名的方式，我們會(huì)根據(jù)您的建議提供更好的產(chǎn)品，非常感謝您的參與！祝您愉快！

1、您所在的年級(jí)（）A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

2、您有自己的電腦嗎？（）

A、有B、沒有

3.你是否有計(jì)劃購買電腦（）

A.計(jì)劃購買臺(tái)式B計(jì)劃購買筆記本C.已有臺(tái)式D.已有筆記本

E.沒有且無購買計(jì)劃

4.如果您準(zhǔn)備購買筆記本電腦，你會(huì)優(yōu)先考慮下面哪個(gè)品牌？（）Ａ．蘋果Ｂ．清華同方 Ｃ．華碩 Ｄ．戴爾 Ｅ．三星 Ｆ．聯(lián)想 Ｇ．索尼Ｈ．惠普Ｉ．其他 ５．可以簡單描述一下您喜歡以上品牌的原因嗎？（）（多選）

A、品牌的知名度 B實(shí)用性C外觀設(shè)計(jì)D品牌外觀E售后服務(wù) Ｆ．價(jià)格優(yōu)勢H 其他原因

６．你一般會(huì)選擇什么價(jià)位的筆記本（）

A、4000元以下B、4000——5000元C、5000——8000元D、8000以上 ７．你購買筆記本一般會(huì)注意哪些因素？（）

Ａ．硬盤大小 Ｂ．內(nèi)存 Ｃ．散熱功能 Ｄ．外觀 Ｅ．尺寸

８．你購買筆記本的主要用途是什么？（）

Ａ．學(xué)習(xí)及查資料 Ｂ．玩游戲 Ｃ．看電影 Ｄ．網(wǎng)絡(luò)購物 Ｅ．了解新聞 Ｆ．其他

９．你了解筆記本電腦的主要渠道是什么？（）

Ａ他人推薦 Ｂ．電腦城 Ｃ．媒體宣傳 Ｄ．上網(wǎng)查找信息 Ｅ．其他 １０．你會(huì)選擇在什么地方購買筆記本電腦？（）

Ａ．品牌專賣店Ｂ．大賣場 Ｃ．電腦城 Ｄ．網(wǎng)絡(luò)購買 Ｅ．其他 １１.請(qǐng)將下列影響你購買電腦的幾項(xiàng)因素按重要程度進(jìn)行排序*由大到?。ǎ?/p>

A、價(jià)格 B、質(zhì)量 C、配置 D、知名度 E、外觀 F、售后服務(wù)１２．一下哪種購機(jī)優(yōu)惠最能吸引你（最多兩項(xiàng)）（）

Ａ．增加配置Ｂ．現(xiàn)金返還或打折 Ｃ．贈(zèng)送音響或攝像頭等

Ｄ延長售后服務(wù)期 Ｅ．送禮或抽獎(jiǎng) Ｆ．其他

１３．您認(rèn)為廠家應(yīng)該如何宣傳自己的產(chǎn)品？*（）可多選

A、電視廣告 B、在官方網(wǎng)站宣傳C、促銷D、購買補(bǔ)貼E、團(tuán)購優(yōu)惠活動(dòng) F 宣傳單 １４．你對(duì)筆記本電腦產(chǎn)品有什么要求，具體有哪些建議和意見？

第三篇：“班班通”設(shè)備管理與應(yīng)用方案

河北小學(xué)班班通設(shè)備管理與應(yīng)用方案

為充分發(fā)揮 “班班通”設(shè)備的作用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變，推進(jìn)我校教育信息化工作的進(jìn)程，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，現(xiàn)制定我校 “班班通”設(shè)備管理和應(yīng)用工作方案：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度

1、健全組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校要成立以校長為組長的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把“班班通”的管理和應(yīng)用納入學(xué)校管理體系，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標(biāo)，科學(xué)管理，切實(shí)提升教育信息化應(yīng)用水平。

2、完善制度建設(shè)：學(xué)校要建立和完善“班班通”設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、日常應(yīng)用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵(lì)機(jī)制等，切實(shí)保證“班班通”設(shè)備管理與應(yīng)用有序化和常態(tài)化。

二、突出重點(diǎn)，規(guī)范設(shè)備管理

1、規(guī)范設(shè)施設(shè)備和技術(shù)資料的管理?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理之列。學(xué)校將“網(wǎng)絡(luò)班班通”工程建設(shè)的技術(shù)材料、維護(hù)維修記錄、培訓(xùn)記載等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。

2、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管理?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備必須放置在適當(dāng)?shù)奈恢霉┙虒W(xué)使用，任何單位和個(gè)人不得隨意改變?cè)O(shè)備的用途，不得將“班班通”設(shè)備挪作辦公設(shè)備等。

3、做好設(shè)備的安全防護(hù)工作。學(xué)校對(duì)“班班通”設(shè)備必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，既要切實(shí)加強(qiáng)防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項(xiàng)安全保障措施；又要切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理工作；認(rèn)真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。

4、加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)。學(xué)校建立“分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的技術(shù)支持體系，配備專兼職技術(shù)人員，負(fù)責(zé)本學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)班班通”設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持。

5、加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)。學(xué)校要按照有關(guān)規(guī)定和實(shí)際需要培養(yǎng)和配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專兼職技術(shù)人員，并要支持、鼓勵(lì)技術(shù)人員積極參加上級(jí)組織的有關(guān)技術(shù)操練，要把技術(shù)人員的工作量納入績效考核。

6、規(guī)范使用班班通設(shè)備。使用班班通設(shè)備須規(guī)范操作，課前檢查設(shè)備的完好情況，課堂上要正常使用教育網(wǎng)絡(luò)，不得玩游戲、看電影，只能為教學(xué)服務(wù)，及時(shí)填寫教師使用記錄；教師使用完畢后，必須關(guān)閉電腦及總電源，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向管理員反映。違背操作規(guī)程或管理不善造成損失的由相關(guān)責(zé)任人照價(jià)賠償；教師不得擅自允許學(xué)生單獨(dú)使用多媒體設(shè)施，嚴(yán)禁學(xué)生隨意開關(guān)總電源、計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備；不準(zhǔn)在放置主機(jī)的操作臺(tái)里放置其它雜物，保障主機(jī)能夠正常通風(fēng)散熱，學(xué)校要組織專人定期檢查，將“班班通”檢查評(píng)比列入班級(jí)檢查常規(guī)。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。學(xué)校利用各種渠道以“班班通”在教育教學(xué)中的應(yīng)用作為重點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師利用新技術(shù)、新媒介進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，配合教學(xué)改革，構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)擔(dān)”的課堂。

2、開展教學(xué)研討。各學(xué)校要積極探索有效方法和途徑，引導(dǎo)教師有效運(yùn)用“班班通”設(shè)備進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。要以活動(dòng)為載體，組織各學(xué)科教師利用“班班通”開展教學(xué)觀摩課、示范課等競賽活動(dòng)，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。

3、強(qiáng)化普及應(yīng)用。學(xué)校將“班班通”設(shè)備的普及應(yīng)用納入到常規(guī)教學(xué)管理范疇，根據(jù)不同模式，分學(xué)科提出課時(shí)安排和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)、享用現(xiàn)代教育資源，促進(jìn)全校教育的均衡發(fā)展。

第四篇：班班通應(yīng)用情況匯報(bào)范文

班班通應(yīng)用情況匯報(bào)

2010年上學(xué)期我校實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育“班班通”的目標(biāo)，改選了計(jì)算機(jī)室一個(gè)，現(xiàn)有學(xué)生機(jī)45臺(tái)，新建電子備課室1間，全校32個(gè)班級(jí)安裝了“班班通”，改造了學(xué)校的局域網(wǎng)；校園各臺(tái)計(jì)算機(jī)與遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和因特網(wǎng)連通，形成了天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)“三網(wǎng)合一”的校園網(wǎng)。以接收室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、教師電子備課室、教師個(gè)人電腦為依托的多媒體硬件平臺(tái)，以資源中心為依托的多維信息干線，形成了農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的豐厚基礎(chǔ)，為農(nóng)村新課程改革的有效實(shí)施，為農(nóng)村地區(qū)學(xué)校大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量、為農(nóng)民提供更多的實(shí)用技術(shù)和致富信息創(chuàng)造了條件。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善。

我校成立了以校長為組長的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期召開遠(yuǎn)程教育工作專題會(huì)議。為了加強(qiáng)我校對(duì)班班通設(shè)備管理，特制定了蓮江口中心?！栋喟嗤ü芾碇贫取罚豆芾碇贫取访鞔_了設(shè)備安全、資源使用、老師崗位職責(zé)等內(nèi)容，做到“制度入墻上鏡”，管理有章可循。在資金投入上學(xué)校舍得花錢，投次2萬元，為各班購置了專用電腦柜，安上了專用窗簾和電視機(jī)防塵罩。

三、目標(biāo)明確，科學(xué)管理。

我校要求所有班級(jí)，都要使用班班通上課，而且認(rèn)真記錄，及時(shí)寫班班通使用反饋。把老師上課和記錄情況納入教師目標(biāo)考核。

另外我校對(duì)于班班通設(shè)備的維采取了微機(jī)老師包學(xué)年的方法，劉偉男老師負(fù)責(zé)一、二學(xué)年，田偉華老師負(fù)責(zé)三、四學(xué)年，劉春祥老師負(fù)責(zé)五、六學(xué)年。三位老師定期對(duì)機(jī)器進(jìn)行維護(hù)、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。由于班主任平時(shí)非常忙，為了方便班主任和微機(jī)教師的溝通，我校設(shè)立了遠(yuǎn)程服務(wù)板，如果哪個(gè)班級(jí)的機(jī)器出了什么問題，或者是老師在信息技術(shù)方面有什么困惑，都可以寫在紙條上放在遠(yuǎn)程服務(wù)板里，每天微機(jī)教師都會(huì)看遠(yuǎn)程服務(wù)板，對(duì)出現(xiàn)問題的機(jī)器進(jìn)行及時(shí)維修。

四、完善學(xué)校資庫建設(shè)。

不斷往資源庫里充實(shí)新內(nèi)容，使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中，通過學(xué)校的局域網(wǎng)，教師們可隨時(shí)訪問資源庫，達(dá)到資源共享。內(nèi)容有課件、案例、校本培訓(xùn)內(nèi)容、試題庫、學(xué)校各項(xiàng)政策法規(guī)，本學(xué)期我校又增設(shè)了素材資源。在素材資源里有圖片、聲音、視頻、動(dòng)畫等內(nèi)容，圖片和聲音資源是在網(wǎng)絡(luò)上收集的與教材或做課件有關(guān)的內(nèi)容。方便各位教師使用，尤其在視頻資源里有體育（廣播體操）、衛(wèi)生（眼保健操）、安全（安全教育專題片）、德育（小學(xué)生日常行為規(guī)范）等方面的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作與遠(yuǎn)程教育的整合。在動(dòng)畫資源里新增了國學(xué)內(nèi)容，包括弟子規(guī)、三字經(jīng)、孔子等內(nèi)容，聲情并茂的講解便于學(xué)生接受，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣?？傊倚ＹY源庫的建設(shè)極大的滿足了教師、學(xué)生的需要，節(jié)省了教師上網(wǎng)查閱資料的時(shí)間，也豐富了

課堂教學(xué)。

五、先導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師教育技術(shù)能力。

在設(shè)備沒到位之前，我們就先行培訓(xùn)，設(shè)備進(jìn)入課堂時(shí)，老師們已經(jīng)掌握了使用方法。有了先進(jìn)的設(shè)備和熟練的操作方法,教學(xué)效率大大地提高了。我校先后開展了普及培訓(xùn)與個(gè)體培訓(xùn)、常規(guī)培訓(xùn)與即時(shí)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與同伴培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)工作。普及培訓(xùn)要求所有教師都參加，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作的基本知識(shí)、瀏覽網(wǎng)頁、資源下載、學(xué)習(xí)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)和新的教育理念。個(gè)體培訓(xùn)將老中青教師黃金組合，以新帶老，反復(fù)培訓(xùn)。對(duì)于年輕教師進(jìn)行重點(diǎn)、拔高培訓(xùn)。常規(guī)培訓(xùn)做到有固定時(shí)間，有培訓(xùn)教案，有培訓(xùn)記錄、筆記和作業(yè)，在月末檢查，并記入考核。即時(shí)培訓(xùn)類似聯(lián)產(chǎn)承包，即微機(jī)老師包學(xué)年，教師在運(yùn)用中有疑難問題可以隨時(shí)向包學(xué)年的微機(jī)老師請(qǐng)教。同時(shí)鼓勵(lì)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)同學(xué)年、同事間合作學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)的內(nèi)容包括班班通設(shè)備的使用，訪問局域網(wǎng)，下載視頻、課件、怎樣開發(fā)利用各種教學(xué)資源、怎樣寫電子教案等。如今網(wǎng)絡(luò)教室成了我們教師苦練基本功的場所，電子備課室成了教師查找資源、互相借鑒學(xué)習(xí)的樂園。

六、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校采取了以課帶訓(xùn)的形式，通過組織信息技術(shù)與課程整合的公開課活動(dòng)引領(lǐng)教育教學(xué)方向。授課教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過信息技術(shù)與學(xué)科課程進(jìn)行有效的整合，帶領(lǐng)學(xué)生在有著豐富教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)空間中遨游，去探索、學(xué)習(xí)、感受、感知和體驗(yàn)，為學(xué)生提供了一種較為理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，比較好地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式，給聽課教師一種耳目一新的感覺，向大家展示了一個(gè)新型的教學(xué)模式。課件作為激發(fā)學(xué)生興趣的橋梁，作為運(yùn)用知識(shí)的紐帶，作為培養(yǎng)語言能力的平臺(tái)，在教師－學(xué)生－課件這個(gè)小系統(tǒng)中互動(dòng)生成，與課程之間形成了有效的整合。教師的組織作用，學(xué)生的參與作用，多媒體的視聽輔助作用，凸顯和張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都獲得最大的發(fā)展的新理念、新思想得到了比較好的落實(shí)。本學(xué)期我校教師王斯汶?yún)⒓邮〖?jí)賽課，主講的《識(shí)字一》受到到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，尤其她制作的精美課件給聽課的老師和學(xué)生留下了深刻的印象；孟昭華老師主講的毛筆書法課和姜文靜老師主講的硬筆書法課，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)與書法教學(xué)的整合，生動(dòng)的視頻資源再現(xiàn)了歷代書法家的名作，達(dá)到了

預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

七、依托班班通平臺(tái)，開展豐富多彩的活動(dòng)。

我校每學(xué)期都會(huì)開展晨讀活動(dòng)，平時(shí)都是學(xué)生們看著書本死記硬背，這學(xué)期我們勇于創(chuàng)新，把晨讀和班班通應(yīng)用緊密的聯(lián)系了起來，弟子規(guī)不再是枯燥的文字，而是五彩的畫面，動(dòng)聽的歌謠，而且用動(dòng)畫的形式再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)情境，學(xué)生不但會(huì)背，而且領(lǐng)悟了其中的道理。

主題班會(huì)老師們也不用苦口婆心的教育和講解了，下載一些生動(dòng)的視頻不是更有說服力嗎？有了班班通看電影再也不用在多媒體教室外排隊(duì)了，而且百部愛國影片任你挑選，隨時(shí)都可觀看。我校還利用班會(huì)課組織學(xué)生觀看《安全教育專題片》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，由于形式多樣，學(xué)生喜聞樂見，教

育效果明顯。

八、存在的問題。

年齡大的一些科任老師由于他們家中沒有電腦，信息技術(shù)水平又有限，個(gè)別學(xué)科的課件資源網(wǎng)上又少，所以他們使用班班通上課的積極性不高。在我校全體教師的努力下，我校班班通使用取得了良好的效果，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，我們還要繼續(xù)努力，把這項(xiàng)惠民工程管好用好，讓更多的孩子享受

農(nóng)遠(yuǎn)工程帶來的好處

第五篇：班班通應(yīng)用實(shí)施方案

“班班通”設(shè)備應(yīng)用實(shí)施方案

“班班通”是一個(gè)融合了基礎(chǔ)設(shè)施、軟件資源以及教育教學(xué)整合等內(nèi)容的系統(tǒng)工程。是將與教育教學(xué)相關(guān)的信息內(nèi)容通到每個(gè)班級(jí)，并系統(tǒng)、有效地應(yīng)用于備課、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)以及其他教育業(yè)務(wù)之中。它著力解決信息化環(huán)境與資源的創(chuàng)造性應(yīng)用問題，著力解決優(yōu)質(zhì)資源在課堂上有效應(yīng)用問題，因此“班班通”是整個(gè)學(xué)校教育信息化的核心價(jià)值所在。為了確保我?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備得到更有效地利用，切實(shí)為我校的教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，特制定我?！鞍喟嗤ā睉?yīng)用實(shí)施方案。

一、“班班通”應(yīng)用與管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“班班通”應(yīng)用與管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備管理及應(yīng)用的協(xié)調(diào)推進(jìn)工作，并隨時(shí)召集校級(jí)教學(xué)設(shè)備應(yīng)用專題會(huì)議，研究教學(xué)設(shè)備的管理、使用和考核工作。

組 長: 副組長： 組 員： 管理員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)分組，分別為“班班通”視頻會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組、“班班通”資源應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組以及“班班通”教研領(lǐng)導(dǎo)小組：

1.“班班通”視頻會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)視頻會(huì)議的組織與實(shí)施，包括領(lǐng)導(dǎo)講話、集中學(xué)習(xí)、專家講座等需要面向全體學(xué)生進(jìn)行的視頻直播。領(lǐng)導(dǎo)小組要做好記錄、認(rèn)真組織，并做好相應(yīng)的服務(wù)工作。組 長： 組 員：

2.“班班通”資源應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)教學(xué)資源的整理、上傳與應(yīng)用，督促教師積極制作優(yōu)質(zhì)學(xué)案、課件及教學(xué)素材，并對(duì)教師就資源的上傳與應(yīng)用做出考核。

組 長： 副組長： 組 員：

3.“班班通”教研領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)資源應(yīng)用的研討活動(dòng)，組織學(xué)科教師利用“班班通”開展示范課活動(dòng)，培訓(xùn)教師多媒體設(shè)備的使用、“班班通”軟件的使用、課件的制作等。

組 長： 組 員：

二、“班班通”設(shè)備使用制度

1、班主任為該班“班班通”的管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)“班班通”設(shè)備的全力管理工作。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校管理員，以便及時(shí)查明原因排除故障。如發(fā)現(xiàn)造成設(shè)備損壞和丟失，應(yīng)及時(shí)報(bào)告管理人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。如因保管不善造成損壞和丟失的，除照價(jià)賠償外，還要追加班主任責(zé)任。

班級(jí)任課教師作為第二責(zé)任人，應(yīng)協(xié)助班主任管理。

2、任課教師的資料不要放在桌面，不僅會(huì)影響系統(tǒng)的響應(yīng)速度，也不利于后期整理。建議將自己的文件資料存檔在電腦的D盤或者E盤上，對(duì)課件做好分類，供以后的查找和使用。同時(shí)，教師資料應(yīng)以積極的態(tài)度相互共享，不得隨意刪除他人的文檔資料，除非確實(shí)是經(jīng)過確認(rèn)或者沒有用途的文件。

教師不得私自更改“班班通”計(jì)算機(jī)名、IP地址、工作組，嚴(yán)禁私自安裝與教學(xué)無關(guān)的軟件。任課教師要規(guī)范操作，并注意系統(tǒng)的維護(hù)，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)病毒應(yīng)及時(shí)清除并上報(bào)給管理員，以免損壞更多的數(shù)據(jù)。教學(xué)需要的軟件如果電腦上沒有，可以聯(lián)系管理員配置，請(qǐng)不要私自安裝或卸載程序。

3、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)受到震動(dòng)和不按程序操作是損害機(jī)器使用壽命的主要因素，班主任必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，未經(jīng)教師允許，學(xué)生不得亂動(dòng)和使用各類設(shè)備。各班要指定一名班級(jí)信息管理員，配合檢查“班班通”設(shè)備是否關(guān)閉，做好課后工作。不得用手觸摸顯示器屏幕，更不能讓硬物觸及顯示器或投影儀設(shè)備。注意：投影儀的開關(guān)間隔必須保證3分鐘以上，如剛關(guān)機(jī)又開機(jī)很容易燒壞投影燈頭，價(jià)格昂貴，后果由當(dāng)事人承擔(dān)。盡量不要放置書本雜物在“班班通”講臺(tái)上，保障主機(jī)能夠正常通風(fēng)散熱，嚴(yán)禁水杯、黑板擦等物品的擺放。

各班需安排學(xué)生每天對(duì)“班班通”設(shè)備定期進(jìn)行清潔除塵，切忌使用濕抹布，確保多媒體講臺(tái)下地面的干燥。要保持教室內(nèi)衛(wèi)生，桌面潔凈，減少粉塵以延長機(jī)器使用壽命。打雷和下雨天氣要求禁開“班班通”電源，嚴(yán)防雷擊。“班班通”鑰匙不得隨意轉(zhuǎn)借他人使用，周五或者學(xué)校放假時(shí)班主任必須認(rèn)真進(jìn)行檢查，確保電腦關(guān)機(jī)、電源關(guān)閉、多媒體講桌上鎖和教室門窗關(guān)閉，做好設(shè)備的防潮和防盜工作。

4、學(xué)期結(jié)束后，班主任要對(duì)教師內(nèi)的“班班通”設(shè)備與學(xué)校進(jìn)行交接。管理員將對(duì)照原教室內(nèi)的“班班通”設(shè)備的配置表檢查設(shè)備是否齊全或損壞情況。屆時(shí)，管理員將收回鑰匙，做清算及整理。

5、電教管理員要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，并做好檢查記錄。

三、“班班通”教學(xué)應(yīng)用與考核

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。學(xué)校要利用各種渠道培訓(xùn)學(xué)科骨干教師，提高學(xué)科骨干教師的應(yīng)用水平，尤其要提高教師利用新技術(shù)、新媒介進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，要增強(qiáng)技術(shù)人員的服務(wù)意識(shí)和管理水平，及時(shí)解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設(shè)備正常運(yùn)行。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“班班通”在教育教學(xué)中的應(yīng)用的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進(jìn)行教學(xué)的能力。

2、開展教學(xué)研討。學(xué)校要以教育教學(xué)研究為先導(dǎo)，推進(jìn)“班班通”應(yīng)用，及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。要以活動(dòng)為載體，組織各學(xué)科教師利用“班班通”開展教學(xué)觀摩課、示范課等競賽活動(dòng)，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。每位教師在研課和學(xué)科教研時(shí)要把對(duì)“班班通”在教學(xué)中的應(yīng)用列入教研中，并形成教研記錄或心得，同時(shí)在編制導(dǎo)學(xué)案時(shí)要對(duì)“班班通”在課堂中的應(yīng)用滲入其中，學(xué)校在常規(guī)檢查中對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、加強(qiáng)資源應(yīng)用。每周每位教師應(yīng)不少于兩課時(shí)的多媒體教學(xué)，要充分利用“班班通”設(shè)備，通過教學(xué)資源平臺(tái)將優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案、課件、教學(xué)素材等上傳到校本資源庫中形成共享，并利用資源開展教學(xué)活動(dòng)，提高課堂效率。同時(shí)要注重利用豐富的資源開展第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生視野，提升學(xué)生整體素質(zhì)。

4、加強(qiáng)資源庫建設(shè)。學(xué)校要積極開發(fā)、收集、儲(chǔ)備教學(xué)資源，定期組織教師對(duì)所需資源進(jìn)行遴選，并以年級(jí)、學(xué)科、章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)為單位進(jìn)行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫，為“班班通”的教學(xué)應(yīng)用服務(wù)。

5、加強(qiáng)教師考核。學(xué)校會(huì)加強(qiáng)管理，定期檢查，將“班班通”檢查列入班級(jí)常規(guī)檢查，同時(shí)也會(huì)進(jìn)行不定期抽查，并將結(jié)果納入教師的期末考核。學(xué)校每學(xué)期將對(duì)校本資源庫中個(gè)人上傳資源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)于上傳資源多且質(zhì)量優(yōu)秀的教師在年終評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮。