第一篇：2012年秋季第二周總結(jié)

2012年秋季學(xué)期第二周工作小結(jié)

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我們聚集在莊嚴(yán)的國旗下，在這里總結(jié)上周工作學(xué)習(xí)情況。

對(duì)我們可愛的同學(xué)來說，一年級(jí)同學(xué)舉行了開筆典禮，這將是小朋友成長歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn)；對(duì)我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始；對(duì)我們可親的學(xué)校來說，它所引領(lǐng)的，必將是城中鎮(zhèn)中心小學(xué)燦爛的每一天！

在這個(gè)星期時(shí)，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們?cè)陉柟庀陆】悼鞓返某砷L，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙碌膶W(xué)習(xí)開始了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：

第一，樹立一個(gè)信心：我能我行

自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

在學(xué)校里，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。

第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不在教室打鬧；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績，為我們學(xué)校爭光！

一、2、3．

二、2、3三、、2、4四、3、4五、1、3六、25

第二篇：秋季第二周集會(huì)講話

秋季第二周集會(huì)講話

老師們，同學(xué)們，早上好！

今天的集會(huì)講話，我想提一提上周的三件事情。

第一件事情，星期二早上的事情。星期二的早上烏云壓境，眼看一場大雨將至，全校各班的勞動(dòng)委員和本班的同學(xué)一名帶著垃圾桶，清理校門口的垃圾死角，這一處垃圾死角是暑假以來的垃圾堆積，肯定有我們同學(xué)們丟的，也不排除有附近的居民，外來的務(wù)工者丟下的垃圾，垃圾成分主要是一次性飯盒和紙杯，他們?cè)诶钪魅蔚膸ьI(lǐng)下，每個(gè)人都干得很認(rèn)真，一邊干一邊還發(fā)出感嘆，這都是誰丟的？誰丟了，我們也出查不清楚，但這些參加勞動(dòng)的勞動(dòng)委員和同學(xué)們通過勞動(dòng)都表示，自己以后肯定不會(huì)再往花壇草叢中丟垃圾了，還要告訴同學(xué)們不亂丟垃圾。

其實(shí)這一處清潔區(qū)不屬于我們學(xué)校的范疇，是社區(qū)負(fù)責(zé)的，但它在我們校園門口，原本是一處很好的花壇，假期里茂密的雜草長起來了，過往的行人就把過早的飯盒隨手這么一丟，你一個(gè)我一個(gè)，就成了垃圾堆，不仔細(xì)看，是看不出來的，但能感覺到，在此多停留一會(huì)，蒼蠅就圍繞著你轉(zhuǎn)，咱們周邊都在拆遷，是一片連著一片的工地，建筑垃圾，生活垃圾，確實(shí)很多，越是這樣，越能考驗(yàn)一個(gè)人的社會(huì)公德。

說起亂扔亂丟的事，我們講了無數(shù)次了，這好像是我們的頑癥，癌癥。難道我們每個(gè)人真的就不能改變自己亂扔亂丟的習(xí)慣嗎？舉手之勞的事情，做起來就那么難嗎？一位剛從歐洲回來的同學(xué)說，在國外，很多地方都有中文提示，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。我希望我們的同學(xué)們能改變這一印象，從現(xiàn)在開始，讓自己養(yǎng)成垃圾入桶的習(xí)慣。

第二件事情，溫馨的教師節(jié)，9月10日是教師節(jié)，這一天我們校園里更多了一些對(duì)教師的問候。一聲問候，不需要費(fèi)力，但它卻傳遞了溫暖，傳遞了信任，傳遞了感恩，也傳遞了感動(dòng)，向老師問候，向長輩問好，向別人問好，是一種禮節(jié)，是一種通用世界的禮節(jié)，我們做到了。我希望過了教師節(jié)，校園里一樣有問候。

第三件事情，周五的大掃除。周五是例行的大掃除時(shí)間，這天上午學(xué)校停水了，政教處的何瓊老師通知各班注意保潔，免做大掃除。午飯后，來水了。何老師還以為各班就借此機(jī)會(huì)，免一次大掃除呢，沒想到各班竟然悄無聲息地補(bǔ)做了大掃除，這真是一個(gè)好習(xí)慣。開學(xué)以來啊，學(xué)校的清潔衛(wèi)生有很大的改觀，我提出這件事情，是要感謝各班班主任、勞動(dòng)委員和同學(xué)們對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的支持，同是也轉(zhuǎn)達(dá)書記校長對(duì)你們的肯定。咱們xx中的師生們是好樣的。

下面我要說的是兩個(gè)預(yù)告。

一個(gè)預(yù)告是全校學(xué)生的體質(zhì)測試，具體的測試項(xiàng)目，班主任老師，體育老師已經(jīng)和同學(xué)們講清楚了，學(xué)校非常重視這件事情，專門安排一天的時(shí)間，全員參與這項(xiàng)工作，為此，學(xué)校還添置了一批體育器材和相關(guān)的測試器材。希望同學(xué)們能好好鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子，這不是虛言。

第二個(gè)預(yù)告是是周二的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)已經(jīng)做了充分的安排，各班都很重視，我們要求的是誦讀，很多班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了，真不簡單，這次經(jīng)典誦讀活動(dòng)是全校師生的活動(dòng)，要讀出氣勢，讀出文化，讀出品味來，結(jié)合中秋節(jié)和推普周的活動(dòng)，讓經(jīng)典誦讀弘揚(yáng)民族精神，提升自身素質(zhì)的一個(gè)載體。

還有兩個(gè)溫馨提示：

七年級(jí)的同學(xué)們課間走廊里追跑的現(xiàn)象還在發(fā)生，行規(guī)教育會(huì)上我們已經(jīng)把兩位同學(xué)因奔跑導(dǎo)致撞傷的例子在全體同學(xué)中講到了，看來還沒有引起同學(xué)們的高度重視，今天我們?cè)谌Ｔ僬f一次，同時(shí)也會(huì)派相關(guān)的老師和學(xué)生會(huì)的干部加強(qiáng)值日，加強(qiáng)督促，班主任老師要在班上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，多加提醒，同學(xué)們也要相互提示。

還有一個(gè)提示，黑板報(bào)，班級(jí)日志，班會(huì)記錄這些常規(guī)工作，班干部要大力協(xié)助班主任做好，這都是班級(jí)考核的常規(guī)，政教處有專人記錄，不交遲交計(jì)分是有區(qū)別的。班主任的評(píng)優(yōu)就是依據(jù)平時(shí)的考核。

第三篇：總結(jié)第二周

周總結(jié)

來了兩周了，對(duì)這里可以說非常熟悉了，熟悉了這里的教學(xué)模式，熟悉了這的文化，熟悉了這里的學(xué)生，熟悉了這里在外宣傳的技巧。在這里能看到動(dòng)力也有壓力，但是我相信我可以勝任高中的數(shù)學(xué)課。

能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處主要是在魄力、氣場不夠。我也會(huì)好好學(xué)習(xí)、增強(qiáng)自信、氣勢。在外宣傳時(shí)我會(huì)認(rèn)真好好跟路人交流，提升自己說話能力，合情合理地說服家長讓他們的孩子來補(bǔ)課。

這周最大的收獲就是，昨天去資中能夠堅(jiān)持在校門口與保安大叔直視，不停發(fā)傳單。跟家長交流其孩子的信息，給家長分析補(bǔ)課的必要，有付出就有收獲，最后還是要到一些有價(jià)值的號(hào)碼！

2014/6/29

第四篇：第二周總結(jié)

第二周總結(jié)

經(jīng)過了第一周的適應(yīng)過程，第二周劉子揚(yáng)的在生活、學(xué)習(xí)方面都顯得游刃有余。尤其在和我的室友相處交流中，劉子揚(yáng)表現(xiàn)出了超出這個(gè)年齡段的溝通能力，他的這種遇到生人毫不怯懦的表現(xiàn)讓我很佩服，對(duì)比同時(shí)期的自己我只能自愧不如。這一周我將通過從許多小的方面對(duì)上周生活學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估、總結(jié)。

課本作業(yè)：按計(jì)劃完成并在訂正后將錯(cuò)誤抄錄在各科改錯(cuò)本上，其中數(shù)學(xué)基訓(xùn)基本沒有錯(cuò)誤，語文兩篇《傾聽閱讀》較上周有進(jìn)步，因?yàn)槲易屗鲩喿x時(shí)先向我講訴全文大意和每段的段意后再做題，文章整體把握能力有提高，但在許多細(xì)節(jié)上有欠缺，需要長期積累。

上周學(xué)習(xí)知識(shí)檢測和鞏固：《語文黃岡小狀元 》《數(shù)學(xué)黃岡小狀元》《英語同步測試》對(duì)應(yīng)章節(jié)全部完成，其中語文通過安排幾個(gè)時(shí)間段將以前拉下的補(bǔ)齊。語文上，劉子揚(yáng)基礎(chǔ)知識(shí)完成的不錯(cuò)，但一旦閱讀題不是課本上的，他的把握能力不是很好，以后通過多閱讀，多做題提高。數(shù)學(xué)上，這周他錯(cuò)了很多題，我對(duì)他將錯(cuò)題一一講解后將典型的題抄在改錯(cuò)本上，做錯(cuò)的題現(xiàn)在都能掌握。英語上，他的讀音題完成的不好，寫句子時(shí)常常首字母不大寫，符號(hào)忘寫，其余完成的很好。以后重點(diǎn)加強(qiáng)他的發(fā)音問題，細(xì)心問題需要在日常作業(yè)中慢慢改正。我覺得就上周的知識(shí)檢測上完成的一般，我應(yīng)該將他的各科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)一一列出并出試卷檢測，這樣比做課外題更好。

英語發(fā)音訓(xùn)練和單詞積累：發(fā)音上，這周通過晨讀和跟著磁帶讀練習(xí)，他的發(fā)音由于基礎(chǔ)沒打好，發(fā)音問題比我想象的大。跟著磁帶讀可以發(fā)出最正確的音而且可以鍛煉聽力，效果不錯(cuò)。下周我將從發(fā)音基礎(chǔ)教他，先讓他發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)音標(biāo)的音。單詞訓(xùn)練上，上周是將所學(xué)過的單詞掌握并檢測，下周開始積累生詞。生詞范圍主要是課本和資料上不在課本單詞表上的單詞。

語文閱讀積累：《小淘氣尼古拉的故事》前四章，《傾聽閱讀》

3、4課。閱讀按計(jì)劃進(jìn)行并寫好讀后感，《小淘氣尼古拉的故事》，寫的是尼古拉的生活趣事，從中他可以學(xué)到這個(gè)年齡段該做和不該做的事，通過尼古拉看自己，對(duì)他的生活、學(xué)習(xí)都有潛移默化的幫助，是一本很適合小學(xué)生讀的書。

語文作文訓(xùn)練：這周的周記寫的是《我的好朋友》寫的是他的足球經(jīng)歷。寫這篇作文前我讓他詳細(xì)構(gòu)思了寫什么、如何寫、怎么開頭結(jié)尾、寫哪些事例等讓他對(duì)這篇作文構(gòu)思好再提筆，寫好經(jīng)過我修改后在作文本上抄好。這篇作文雖然文筆一般（這需要慢慢積累），但在結(jié)構(gòu)上，構(gòu)思上都不錯(cuò)，較上周作文沒有中心渙散的問題有所提高。以后每周的周記就作為作文講解的內(nèi)容，讀后感做講解后的小練筆。

24點(diǎn)：24點(diǎn)是一個(gè)很考驗(yàn)學(xué)生反應(yīng)和心算能力的游戲。上周通過一些常見的算法訓(xùn)練后進(jìn)行游戲，在這個(gè)游戲上他的能力甚至超過我們，但他的心算方法還是屬于隨機(jī)型的，偶然成分比較大，下周我將教他非常有效率的固定心算方法和所以可能出現(xiàn)的算法方式。

運(yùn)動(dòng)和足球：上周訓(xùn)練了他的帶球和傳球的基本腳法，訓(xùn)練時(shí)完成的不錯(cuò)，但在實(shí)戰(zhàn)中他有時(shí)就忘了，由于他運(yùn)動(dòng)能力不錯(cuò)，在帶球、搶斷上很出色，體力充沛，但在射門時(shí)明顯不行，下周我將繼續(xù)帶球傳球的訓(xùn)練，同時(shí)開始射門的訓(xùn)練。由于上周他的腳有點(diǎn)痛，沒有跑步，下周將開始跑步。

象棋：這周訓(xùn)練的是馬的走法，用法和配合車的用法以及幾種常見的有馬的組合殺法。訓(xùn)練完成的不錯(cuò)。實(shí)戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)他的棋路沒有章法，都是隨意為之。下周在進(jìn)行炮的專題訓(xùn)練后增加開局講解并通過看象棋的書籍學(xué)習(xí)一種棋譜的套路并在實(shí)戰(zhàn)中訓(xùn)練。

練字：這周是臨摹字帖一頁，字帖上書寫的很好，但在日常書寫中不行，字的改正是慢慢改正的，下周在日常作業(yè)的完成中我會(huì)讓他好好寫字，并通過字帖教他該如何寫好。

日常生活：這周繼續(xù)了上周對(duì)他獨(dú)立能力的培養(yǎng)，除了洗衣服外基本上他的事情我都爭取讓他自己完成，減少他的依賴心理，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。這是一個(gè)長期的過程，下周希望繼續(xù)堅(jiān)持。

上周總體進(jìn)行的不錯(cuò)，當(dāng)然也有很多的不足之處我已在總結(jié)中寫了一 些，沒提到的希望叔叔阿姨指出，我一定認(rèn)真改正。同時(shí)我的知識(shí)是有限的，例如24點(diǎn)、足球、象棋的很多訓(xùn)練我都要上網(wǎng)、圖書館查閱書籍等方法提高自己，及時(shí)學(xué)習(xí)做好備課，爭取將這份工作完成的更好。

何遠(yuǎn)正2012-10-24

第五篇：第二周周總結(jié)

第二周值周工作總結(jié)

各位老師、各位同學(xué)：早上好！

在這乍暖還寒，冷暖不定的季節(jié)里，我們迎來了充滿生機(jī)與活力的2012年春天，開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，開始了新的拼搏和征程。在過去的一周里我們的每一位師生沒有因氣溫的驟變而影響工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好。現(xiàn)在，我來對(duì)上周的工作來個(gè)簡單地回顧：

1、為了迎接溫州市四項(xiàng)達(dá)標(biāo)工作檢查，各班都在積極準(zhǔn)備。

2、新學(xué)期新氣象，整個(gè)校園呈現(xiàn)出奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，各班還涌現(xiàn)出大量的好人好事，在這里不一一表揚(yáng)，請(qǐng)各班主任在班級(jí)里表揚(yáng)。

3、學(xué)校召開了畢業(yè)班教師會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì)及畢業(yè)班家長會(huì)，這一系列的會(huì)議足以可見學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的重視。

在這里，我想對(duì)畢業(yè)班的孩子說：人無志不立，人生應(yīng)立長志，常立志！我們每一個(gè)人都應(yīng)該有明確的思想和清晰的目標(biāo)，既要有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，更要有近期的目標(biāo)方向，不斷的超越自我，成就自我！

我還想對(duì)全校同學(xué)說：

1、做一個(gè)快樂的學(xué)生，每天保持一份好的心情。全心全意地做好每一件事情，專心聽每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真的完成每一次作業(yè)；合理地安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣愛好；學(xué)會(huì)合作，和同伴認(rèn)真地完成一件事。老師相信，在合作中，我們一定會(huì)學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，得到更多的快樂！

2、做一個(gè)講文明、懂禮儀、懂環(huán)保的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動(dòng)問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走；課間活動(dòng)不追逐打鬧；講究衛(wèi)生，；愛護(hù)公共財(cái)物，；節(jié)約水電，；嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。

3、做一個(gè)健康的學(xué)生。在大課間和體育課多運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，不斷增強(qiáng)自己的體質(zhì)。因?yàn)榻】档纳眢w是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。

4、做一個(gè)銳意進(jìn)取的學(xué)生。用積極的態(tài)度，微笑著面對(duì)學(xué)習(xí)，不管你的基礎(chǔ)如何，不管你以前的成績?nèi)绾?，?qǐng)相信，一分耕耘，一分收獲。

同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來，把希望播種在春天的土壤里，齊心協(xié)力，譜寫我們學(xué)校、我們?nèi)松篮玫拿魈?。我們有理由相信：有了我們?nèi)w師生共同努力，團(tuán)結(jié)拼搏，我們的明天一定會(huì)更美好，更輝煌！

謝謝大家！