第一篇：黃貓鄉(xiāng)中心小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲制度（范文模版）

黃貓鄉(xiāng)中心小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲制度

為調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，使我校的教學(xué)成績再上新臺階，本著“獎罰分明，重獎輕罰”的原則，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本教學(xué)獎勵制度：

一、片區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎

（一）獎勵部分

1、教學(xué)成績均分獎：各學(xué)科期末統(tǒng)考均分大于或等于片區(qū)平均分的教師獎100元。

2、名次獎：獲平均分獎的教師，再以均分排名，每高一個名次加獎30元。

3、抽考或統(tǒng)考獎（以全縣統(tǒng)一閱卷成績?yōu)闇?zhǔn)。）：語、數(shù)、外、思品、科學(xué)單科均分在全縣獲五名，獎1000、900、800、700、600元，每上升一個名次獎200 元，最高獎1000元；語、數(shù)、外、思品、科學(xué)單科在片區(qū)獲第三名獎500、400、300元，每上升一獎名次獎100 元，可重復(fù)獎勵，獎金發(fā)放到該年級。

5、六年級月考獎：獲學(xué)校第一名的班級獎50元，第二名獎30元。（班級學(xué)生全鎮(zhèn)前10名每生獎5元。）

6、六年級月考上升獎：以第一次月考的名次為準(zhǔn)，每上升一名獎10元

（二）扣除部分：

1、對待差生（含成績、紀(jì)律等）老師應(yīng)關(guān)心愛護，任何教師不得因私利拒絕、歧趕差生，導(dǎo)致學(xué)生流失，若有違反罰當(dāng)事人一次30元。

2、在期中或期末考試中，監(jiān)考老師在考場內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)閱讀報紙，不準(zhǔn)談笑，不準(zhǔn)抄題、做題，不準(zhǔn)將試卷傳出考場，不準(zhǔn)擅離職守，嚴(yán)格學(xué)生考紀(jì)考風(fēng)，確保學(xué)生成績的真實性。如有違反者處以每人20元的罰金。

3、抽考工或統(tǒng)考，全縣名次下滑10個名次的，片區(qū)統(tǒng)考下滑5個名次的且低于平均分的任課教師從本期教學(xué)獎中扣50元。

4、沒代主課的教師教學(xué)獎靠主課教師中獲得名次獎的最低教學(xué)獎。

黃貓小學(xué)六年級組

第二篇：義聯(lián)莊鄉(xiāng)中心小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高方案

六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高方案

六年級畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵時刻，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生的成績優(yōu)劣與否，將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。對于一個學(xué)校、教師來說，畢業(yè)班學(xué)生的成績也是衡量其工作成效的重要指標(biāo)。鑒于此，抓好畢業(yè)班教學(xué)管理的工作尤顯重要。那么，如何提高小學(xué)畢業(yè)班成績就成了擺在學(xué)校、教師面前的一個重要問題。根據(jù)鄉(xiāng)中心校的要求，結(jié)合我校教學(xué)實際，為配合學(xué)校整體教學(xué)工作，認(rèn)真完成各階段任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高，特制定本方案：

一、奮斗目標(biāo)：科學(xué)成績力爭進(jìn)入全縣前15名，數(shù)學(xué)、英語、語文爭進(jìn)入全縣前30名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名力爭上升4個名次，爭取進(jìn)入前5名。

二、基本情況：

我校六年級共有六(1)、六（2）兩個畢業(yè)班，學(xué)生共計82人，來自全鄉(xiāng)所有的自然村，配備管理班級經(jīng)驗豐富的中年教師周鐵鵬和田玉霞為兩個班的班主任，并分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)教學(xué)，精力充沛的年輕教師崔小宇和田朝陽分別擔(dān)任科學(xué)和英語教學(xué)。

三、具體方法、措施

1、開好“三會”。要召開畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生座談會以及畢業(yè)班家長座談會。讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)。

2、結(jié)合實際，優(yōu)化教學(xué)。要求各科任教師結(jié)合班級教學(xué)及管理的實際，從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)，考查、分析和總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、實現(xiàn)教學(xué)資源共享，共促質(zhì)量的提高。加大對畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，及時通報各班各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗和好的方法，要求畢業(yè)班老師之間加強合作，凝聚力量，變個人優(yōu)勢為團體優(yōu)勢，同學(xué)科之間多交流探討。

4、堅持不懈地做好培優(yōu)補差工作。各班級、各課任教師都要制定培優(yōu)補差計劃，加強補差工作的針對性和系統(tǒng)性，要求教師要以人為本，以愛為本，樹立“只有差異，沒有差生”的意識，注意因材施教，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。具體做法：①抓后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；②抓優(yōu)生。加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，及時解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展；③抓中間生。一類是臨界及格，另一類是臨界優(yōu)生，針對這兩類學(xué)生學(xué)校要求課任教師要集

中精力抓好，對他們要因材施教，做到四優(yōu)先：即課堂優(yōu)先提問，作業(yè)優(yōu)先批改，課外優(yōu)先輔導(dǎo)，家庭優(yōu)先訪問；五跟蹤：即思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。努力使部分中間生在學(xué)習(xí)過程中有所進(jìn)步。

5、狠抓課堂教學(xué)，強化復(fù)習(xí)意識。復(fù)習(xí)不是機械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對知識進(jìn)行再認(rèn)識，開展新的實踐活動。（1）要求教師努力改變過去理解和對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實“課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實實，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要講求實效。復(fù)習(xí)時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得、有所獲。要求畢業(yè)班的教師在進(jìn)行復(fù)習(xí)時做到三講三不講：即講易混點、易錯點、易漏點；學(xué)生自己已經(jīng)學(xué)會了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生怎么也學(xué)不會的不講。這給教師的課堂提問也提供了一個很好的視角，教師重點提問那些易混點、易錯點，易漏點，而不把精力和時間消耗在“是”或“不是”之類沒有思維深度的提問上，從而消除了單純的活躍氣氛，引導(dǎo)學(xué)生更多地投入到深度思考中，從而逐步達(dá)到區(qū)教研室提出的有效復(fù)習(xí)的要求。（2）精選習(xí)題：滲透方法，形成能力。學(xué)校要求畢業(yè)班教師盡量不用現(xiàn)成的整套試題，而是提出教師要在課前認(rèn)真分析試題，將合適的題目組合在一起提供給學(xué)生用。

四、保障措施

1、畢業(yè)班教師要樹立責(zé)任意識和質(zhì)量意識，增強緊迫感和危機感。要求工作要“實”，講解要“細(xì)”，復(fù)習(xí)面要“全”，方法要“靈”，練習(xí)要“精”；

2、、要求全體畢業(yè)班教師做到“三統(tǒng)一”（即：（1）、把個人思想統(tǒng)一到學(xué)校抓畢業(yè)班工作的大局上來；（2）、把教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一到教務(wù)處的要求上來；根據(jù)學(xué)生學(xué)情確定好學(xué)生的復(fù)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢；努力作好日清、周檢、月測。（3）、把工作干勁、工作熱情統(tǒng)一到實際行動中來。發(fā)揮每位教師的吃苦耐勞精神，集中精力搞好畢業(yè)班的教學(xué)工作。）

3、教學(xué)工作重點放在抓兩頭（即：優(yōu)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生身上）帶中向上（即：學(xué)習(xí)一般的學(xué)生）積極培優(yōu)轉(zhuǎn)差,力爭畢業(yè)時個個合格。在分析學(xué)生實

際的基礎(chǔ)上，對學(xué)生實行分層教學(xué)。對學(xué)有余力的學(xué)生通過興趣課等途徑讓他們“吃得飽”，從而能在原有的基礎(chǔ)上得到更高層次的發(fā)展：對學(xué)習(xí)困難學(xué)生則通過教師 “一對一”的結(jié)對輔導(dǎo)和任課教師的重點關(guān)心等途徑讓他們“吃得了”，從思想上和方法上給與關(guān)心和幫助，讓他們也在原有基礎(chǔ)上得到長足的進(jìn)步。同時利用好班級學(xué)生資源，發(fā)揮好優(yōu)生的能動作用；做好“保優(yōu)、鞏中、輔差”工作；

4、加強作業(yè)的選擇和設(shè)計，重視作業(yè)的批改與訂正。作業(yè)布置要根據(jù)教學(xué)實際進(jìn)行精選、根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行分層。作業(yè)的批改要努力做到面批。通過作業(yè)的面批工作和教師的個別輔導(dǎo)，努力使作業(yè)質(zhì)量和有效性得到提高。

5、認(rèn)真開展教改教研活動。以教研促質(zhì)量，以教改促提高。教研組經(jīng)常組織畢業(yè)班教師，把近幾年的小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考試題進(jìn)行討論、研究。讓各學(xué)科教師明確統(tǒng)考方向和動態(tài)，加強信息收集和整理，及時把握當(dāng)前的新趨勢、新動向。設(shè)計模擬試題，加強相關(guān)訓(xùn)練。

6、建立健全畢業(yè)班管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校向各畢業(yè)班要下達(dá)了目標(biāo)任務(wù),并要依據(jù)學(xué)校制定的畢業(yè)班教育教學(xué)獎懲制度進(jìn)行獎懲兌現(xiàn)。

7、做好后勤保障工作。對畢業(yè)班教學(xué)工作的所需物品要及時購買，教育教學(xué)相關(guān)資料及時補充，保證畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，以促進(jìn)六年級教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

畢業(yè)班提高教學(xué)質(zhì)量方案

義

聯(lián)

莊

鄉(xiāng)

中

心

小

學(xué)

2012.10.12

第三篇：教學(xué)質(zhì)量獎懲制度

教學(xué)質(zhì)量獎懲制度

為了進(jìn)一步加強學(xué)校教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動全體教師的積極性,鼓勵先進(jìn),鞭策后進(jìn)，經(jīng)行政會研究特制定本教學(xué)質(zhì)量獎懲制度。

一、獎勵項目：

1、單科進(jìn)步獎。

2、單科名次獎。

3、班級進(jìn)步獎。

4、管理獎。

二、獎金分配辦法：

1、單科進(jìn)步獎：以第一次月考成績?yōu)榛鶖?shù)。本學(xué)科全年級學(xué)生成績排名。以年級200名學(xué)生為例，第一名得200分，第二名得199分，以此類推，第200名得1分。如果成績并列，取相同分。

2、單科名次獎：（1）教師個人單科成績名次獎：以聯(lián)考學(xué)校單科成績?yōu)闇?zhǔn)，七年級、八年級火箭班達(dá)到聯(lián)考學(xué)校的第一名300元，第二名300元，第三名300元。七年級、八年級加強班達(dá)到聯(lián)考學(xué)校的第一名600元，第二名500元，第三名400元，第四名300元，第五名200元，第六名100元。七年級、八年級平行班達(dá)到聯(lián)考學(xué)校的第四名600元，第五名500元，第六名400元，第七名300元，第八名200元，第九名100元。九年級加強班達(dá)到聯(lián)考學(xué)校的第一名500元，第二名400元，第三名300元，第四名200元，第五名100元。九年級平行班達(dá)到聯(lián)考學(xué)校的第五名500元，第六名400元，第七名300元，第八名200元，第九名100元。該獎勵標(biāo)準(zhǔn)按照每次聯(lián)考的科目執(zhí)行。（既帶實驗班又帶普通班的教師只取最高一項獎勵）。

3、班主任名次獎：（1）

七、八年級：

火箭班：班級總評成績達(dá)到聯(lián)考學(xué)校第一名成績獎300元，達(dá)到第二名獎200元，達(dá)到第三名獎100元。

實驗班：班級總評成績達(dá)到聯(lián)考學(xué)校第四名成績獎300元，達(dá)到第五名獎200元，達(dá)到第六名獎100元。

平行班：班級總評成績達(dá)到聯(lián)考學(xué)校第七名成績獎300元，達(dá)到第八名獎200元，達(dá)到第九名獎100元。

（2）九年級

實驗班：班級總評成績達(dá)到聯(lián)考學(xué)校的第一名500元，第二名400元，第三名300元，第四名200元，第五名100元。

平行班：達(dá)到聯(lián)考學(xué)校的第五名500元，第六名400元，第七名300元，第八名200元，第九名100元。

4、管理獎：取年級所獲總獎金5%為管理獎（獎金學(xué)校注入）。分配辦法：所得獎金獎給校長、下年級領(lǐng)導(dǎo)和年級主任。

三、本獎勵辦法未盡事宜由學(xué)校行政會（或校長辦公會）研究決定，如遇高中招生計劃發(fā)生重大變化，學(xué)校行政會有權(quán)對相關(guān)事宜進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

四、說明：

1、中途接替課者參照接替課以前的名次執(zhí)行；

2、獲獎的教師給予校級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”和“教學(xué)業(yè)績突出者”等榮譽稱號；

3、不參與聯(lián)考的科目，可以通過展示活動形式評比。在期末第二周就本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)展示教學(xué)成果的形式，學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生評議小組，參照“教學(xué)質(zhì)量獎懲”辦法產(chǎn)生，每學(xué)期獎勵一次。

4、將教學(xué)質(zhì)量獎懲結(jié)果將納入上報區(qū)級先進(jìn)、“考核”和“職稱評定”，并實行一票否決制。

第四篇：石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量自查報告

石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)

教學(xué)質(zhì)量自查報告

根據(jù)教育局的安排，我校按照《洋縣教學(xué)工作質(zhì)量檢查的基本要求》和《洋縣小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量檢查評估指標(biāo)》的要求進(jìn)行了認(rèn)真地自查，現(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：

一、取得的成績

1、我校高度重視教師的思想政治工作和師德教育，定期組織教師參加政治學(xué)習(xí)，做到了時間、制度、內(nèi)容三落實。全體教師思想素質(zhì)過硬，能夠認(rèn)真履行《教師法》和《義務(wù)教育法》規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》的要求，廣大教師熱愛社會主義教育事業(yè)，能夠發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，堅持做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

2、能夠全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，面向全體學(xué)生。能夠嚴(yán)格按照國家教育部頒布的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)工作，組織教學(xué)活動，開齊課程、開足課時，落實進(jìn)度，無隨意增減課時現(xiàn)象。

3、學(xué)校始終把教學(xué)工作作為學(xué)校工作的中心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地研究、交流學(xué)校的教學(xué)狀況，能深入教學(xué)第一線帶課、聽課、評課、上公開課，及時掌握教學(xué)動態(tài)。結(jié)合學(xué)校的實際情況對教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)都作了明確要求，全體教師能夠做到五個認(rèn)真。即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)和認(rèn)真考核。為了保證常規(guī)教學(xué)落到實處，我校堅持每周各科教案簽字制度，定期檢查學(xué)生作業(yè)批改情況和單元檢測情況，并做有詳細(xì)的記載，每月公布一

組織文藝演出，給學(xué)生提供展示才華的機會。學(xué)校重視學(xué)生的心理、生理衛(wèi)生健康教育和法制教育。

8、注重第二課堂活動。學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、舞蹈、田徑、乒乓球、信息技術(shù)等課外興趣小組，每個小組由一名或幾名有專業(yè)特長的教師負(fù)責(zé)，定期開展活動，使每個學(xué)生的特長得到提高，發(fā)展學(xué)生思維、開闊了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的能力，收到了良好的效果。近幾年在南片藝術(shù)展演活動、田徑運動會和全縣球類運動會上成績較好。

9、學(xué)校能充分發(fā)揮教學(xué)儀器、圖書資料、遠(yuǎn)程設(shè)備的使用效益，實驗課的開出率達(dá)到100%，學(xué)校的圖書室定期向師生開放，使學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源和設(shè)備緊密為教學(xué)服務(wù)。

二、存在的問題：.1、校本教研工作做的不細(xì)，教研成果少。

2、學(xué)生人數(shù)少，學(xué)校經(jīng)費緊張，硬件設(shè)置投資不足，3、教師缺編，年齡偏大，教師負(fù)擔(dān)較重，對開展正常教育教學(xué)產(chǎn)生不利因素。

4、對綜合實踐活動的落實與上級的要求有差距。

通過這次教學(xué)質(zhì)量自查使我們充分認(rèn)識到了自己的不足之處，將在今后的工作中加強學(xué)習(xí)，不斷完善和改進(jìn)，揚長避短，與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，力爭取得更好的成績。

洋縣石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)

2007年10月17日

第五篇：大馬鄉(xiāng)中心小學(xué)控?zé)煪剳椭贫?/a>

大馬鄉(xiāng)中心小學(xué)控?zé)煪剳椭贫?/p>

1、處罰辦法

1）對拒絕遵守學(xué)?？?zé)熞?guī)章的教職員工（各組室必須與學(xué)校簽訂協(xié)議），取消評先評優(yōu)資格。

2）教職工在禁煙區(qū)內(nèi)吸煙，第一次：嚴(yán)重警告，第二次：罰款20元，并在教師大會上通報批評；拒不悔改的，罰款50元，并責(zé)令其在教師大會上做書面檢討。

3）對違反《中小學(xué)生守則》相關(guān)條款及學(xué)校控?zé)熞?guī)定的學(xué)生，學(xué)校將視情況作出相應(yīng)的處理，同時納入到品德評定、“三好學(xué)生”評選中去。有吸煙行為的學(xué)生，一經(jīng)查實，取消評先評優(yōu)資格。

4）對來訪人員，每一位教職工都有責(zé)任和義務(wù)，勸阻其不在學(xué)校吸煙，制止其不文明行為。對來訪客人，聽之任之，不加勸阻，致使其在禁煙區(qū)吸煙，相關(guān)人員將受到通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的將受到處罰。

5）監(jiān)督員如不認(rèn)真履行職責(zé)，或徇私舞弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)也納入本人考核及組室考核。

6）對嚴(yán)重違反學(xué)?？?zé)熞?guī)定的教工既執(zhí)行上述規(guī)定外，還納入到個人師德考核中。

2、獎勵辦法

1）教職工以年級組、辦公室、各部門為單位，遵守學(xué)?？?zé)熞缶唧w實施細(xì)則，是評選優(yōu)秀組室的條件之一。

2）對積極戒煙、恪守規(guī)定者應(yīng)予于一定的物質(zhì)支持和鼓勵。①評選“遵守學(xué)校控?zé)熤贫确e極分子”。對能遵守學(xué)?？?zé)熤贫取⒉⒂型怀霰憩F(xiàn)的煙民教師給予積極肯定和鼓勵。②評選“優(yōu)秀控?zé)煴O(jiān)督員”。對能認(rèn)真履行監(jiān)督員職責(zé)，鼓勵和幫助吸煙教職員戒煙的監(jiān)督員給予積極肯定和獎勵。③學(xué)校專設(shè)控?zé)煿ぷ鳘剟铐椖?。對積極參與學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯乃薪坦ぐl(fā)放獎勵，對不積極參與控?zé)煿ぷ鳌⑸踔吝`反學(xué)?？?zé)?、禁煙?guī)定的教工不發(fā)放。