第一篇：黃絲中心小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)及措1

教室布置，校園文化建設(shè)內(nèi)容定期變換。校班級(jí)黑板報(bào)的內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)生活緊密配合，真正起到教育作用。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、反思”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）抓實(shí)備課。

備課是上好課的前提，教師必須按質(zhì)按量、按時(shí)寫出符合標(biāo)準(zhǔn)的教案，備課形式可多樣化：個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，紙質(zhì)備課與多媒體備課相結(jié)合，教師將提前一周備好所上內(nèi)容的教案，并交到各教研組長處進(jìn)行檢查，教研組將做好記錄。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次抽查。

（2）抓活課堂。

課堂是教學(xué)的主陣地，是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。上課的質(zhì)量將決定著教學(xué)質(zhì)量的高低。要求每堂課教師必須攜帶課本、教案等必要的教學(xué)用品進(jìn)入課堂，上課守時(shí)，課堂上師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任、教研組長將不定期走進(jìn)課堂，進(jìn)行隨堂聽課不少于10節(jié)。教師每周至少聽他人一節(jié)課，一學(xué)期并邀請本組教師聽自己三節(jié)常態(tài)課。所有聽課都將做好詳細(xì)記錄，課后做好課堂教學(xué)的交流與反饋。

（3）勤輔導(dǎo)。

要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。

（4）精練習(xí)。

每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

（5）細(xì)反思

教學(xué)反思是教師在認(rèn)真擬寫教案、上完課后，將自己在嘗試課改和教學(xué)實(shí)踐中的感悟、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及時(shí)寫下來，使教學(xué)觀念升華，教學(xué)行為優(yōu)化，教師可根據(jù)自己執(zhí)教的學(xué)科及班級(jí)實(shí)際情況（按單元、按章節(jié)、按練習(xí)）書寫不低于200字的10篇反思材料。

踐課、研究課，同時(shí)組織好骨干教師進(jìn)行校內(nèi)預(yù)備賽，經(jīng)過這樣的打磨，力爭在鎮(zhèn)組織的競賽和評選中榜上有名。

（四）加強(qiáng)藝體教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的管理工作。

1、教師要高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)工作。必須嚴(yán)格按照常規(guī)要制訂計(jì)劃、認(rèn)真上好課，認(rèn)真組織評價(jià)工作。

2、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作。體育教師認(rèn)真組織好廣播操訓(xùn)練及學(xué)生體質(zhì)健康培訓(xùn)。少先隊(duì)要加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的計(jì)劃制訂、組織工作。要認(rèn)真做好學(xué)生成績的評價(jià)工作。

（五）重點(diǎn)抓六年級(jí)工作。

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,六年級(jí)工作是教學(xué)的核心工作。努力擴(kuò)大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績，為完成畢業(yè)和升學(xué)積極作好準(zhǔn)備。作好六年級(jí)師生的動(dòng)員工作，增強(qiáng)師生的緊迫感和壓力感。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，著力提高課堂效率。要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對性診斷檢測，認(rèn)真研究小升初方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系，制定有效的教學(xué)計(jì)劃。注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價(jià)體系，及時(shí)召開月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對存在問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。

黃絲中心小學(xué) 2010、9、15

第二篇：黃絲中心小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)及措施(交)

黃絲中心小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)及措施

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育工作的主要任務(wù)，它關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。因此，學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主線上來。我們應(yīng)以市教育局提出的教學(xué)質(zhì)量年為契機(jī)，以師資培訓(xùn)為抓手，認(rèn)真排查擺自己在教學(xué)上存在的問題、分析原因并找出解決的辦法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、教育目標(biāo)。

1、學(xué)前的入園率、義務(wù)教育鞏固率、殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到市局要求的指標(biāo)；小學(xué)教師大專率達(dá)85％以上，教師學(xué)歷合格率達(dá)100％。

2、提高普及教育程度。抓好適齡兒童入學(xué)工作，確保6周歲入學(xué)；7—12周歲入學(xué)率100%，鞏固率100%，小學(xué)畢業(yè)升入初中率99.9%。

3、規(guī)范教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開齊開足課程，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，教學(xué)管理，學(xué)籍管理、質(zhì)量管理，進(jìn)行研究性課程的開發(fā)與實(shí)踐，尋找適合小學(xué)生身心發(fā)展的、具有本校特色的研究主題，評價(jià)辦法等，全面實(shí)施素質(zhì)教育。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展陽光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)；認(rèn)真做好學(xué)生衛(wèi)生工作，扎實(shí)開展學(xué)生傳染病防治工作；努力推動(dòng)學(xué)生管理向深層次研究、高層次發(fā)展。

4、提高教學(xué)管理水平，學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)步提高。畢業(yè)班在小升初檢測中完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)定的前800名的指標(biāo)，每一個(gè)檢測科目成績力爭處于全市的中上等水平，優(yōu)生率在17%以上，低分率（單科低于20分）控制在5%以內(nèi)。一至五年級(jí)在學(xué)期期末檢測中，成績力爭處于全鎮(zhèn)前列。

5、倡導(dǎo)人文管理模式，對教師講尊重，講寬容，講誠信。青年教師培養(yǎng)有措施，專任教師業(yè)務(wù)水平提高有目標(biāo)；開展教師、學(xué)生的知識(shí)、技能競賽、論文評比等活動(dòng)，為師生提供展示平臺(tái)。

6、加強(qiáng)校園文化、班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。抓好養(yǎng)成教育，以文明班為抓手，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

7、創(chuàng)建生動(dòng)活潑、具有特色的大課間活動(dòng)。

8、維護(hù)校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生管理；切實(shí)做好法制教育，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確保全年無重特大安全責(zé)任事故發(fā)生。

9、積極完成上級(jí)主管部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范科學(xué)的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：

1、開學(xué)抓好初各項(xiàng)計(jì)劃的制訂工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，按時(shí)上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。各年級(jí)、各班三表上墻，做到環(huán)境衛(wèi)生整潔，教室布置，校園文化建設(shè)內(nèi)容定期變換。校班級(jí)黑板報(bào)的內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)生活緊密配合，真正起到教育作用。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、反思”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）抓實(shí)備課。

備課是上好課的前提，教師必須按質(zhì)按量、按時(shí)寫出符合標(biāo)準(zhǔn)的教案，備課形式可多樣化：個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，紙質(zhì)備課與多媒體備課相結(jié)合，教師將提前一周備好所上內(nèi)容的教案，并交到各教研組長處進(jìn)行檢查，教研組將做好記錄。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次抽查。

（2）抓活課堂。

課堂是教學(xué)的主陣地，是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。上課的質(zhì)量將決定著教學(xué)質(zhì)量的高低。要求每堂課教師必須攜帶課本、教案等必要的教學(xué)用品進(jìn)入課堂，上課守時(shí)，課堂上師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任、教研組長將不定期走進(jìn)課堂，進(jìn)行隨堂聽課不少于10節(jié)。教師每周至少聽他人一節(jié)課，一學(xué)期并邀請本組教師聽自己三節(jié)常態(tài)課。所有聽課都將做好詳細(xì)記錄，課后做好課堂教學(xué)的交流與反饋。

（3）勤輔導(dǎo)。

要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。

（4）精練習(xí)。

每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

（5）細(xì)反思

教學(xué)反思是教師在認(rèn)真擬寫教案、上完課后，將自己在嘗試課改和教學(xué)實(shí)踐中的感悟、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及時(shí)寫下來，使教學(xué)觀念升華，教學(xué)行為優(yōu)化，教師可根據(jù)自己執(zhí)教的學(xué)科及班級(jí)實(shí)際情況（按單元、按章節(jié)、按練習(xí)）書寫不低于200字的10篇反思材料。

4、進(jìn)一步完善集體備課制度，實(shí)行公開課前集體備課，有問題時(shí)集體商討，要求語數(shù)教研組長做好計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

5、加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作，針對各班實(shí)際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來。

6、規(guī)范管理，堅(jiān)持上好每周各兩次的語文、數(shù)學(xué)晨讀，一次的英語晨讀；周一第六節(jié)課各班開展好班會(huì)。

（二）以課改為核心，以課堂為重點(diǎn)，組織開展教研活動(dòng)。

1、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報(bào)會(huì)，開學(xué)初各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況，確定好研究課題，并開展課題研究，使各位教師對各年段、各學(xué)科、各種課型的課堂教學(xué)理念認(rèn)真梳理，教導(dǎo)處也將和大家一起認(rèn)真的總結(jié)、提升，形成我校教學(xué)特色，待論證后在校內(nèi)推廣、實(shí)施。

2、在中高年級(jí)開展作文教學(xué)研討會(huì)，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。

3、積極開展學(xué)習(xí)型研究共同體學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。各共同體成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當(dāng)作手段，讓互助成為團(tuán)隊(duì)文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。共同體的成員將和我們大家一起聽課、評課、研討、深度交談，發(fā)揮群體的巨大優(yōu)勢，形成濃郁的研究氛圍，推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革。

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：

（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研手冊上。

集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄像光盤等。

（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會(huì):如召開反思交流會(huì)、讀書沙龍等，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。

青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)青年骨干教師多聽老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會(huì)議，讓骨干教師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實(shí)踐課、研究課，同時(shí)組織好骨干教師進(jìn)行校內(nèi)預(yù)備賽，經(jīng)過磨練，力爭在鎮(zhèn)組織的競賽和評選中居前列。

（四）加強(qiáng)藝體教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的管理工作。

1、教師要高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)工作。必須嚴(yán)格按照常規(guī)要制訂計(jì)劃、認(rèn)真上好課，認(rèn)真組織評價(jià)工作。

2、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作。體育教師認(rèn)真組織好廣播操訓(xùn)練及學(xué)生體質(zhì)健康培訓(xùn)。少先隊(duì)要加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的計(jì)劃制訂、組織工作。要認(rèn)真做好學(xué)生成績的評價(jià)工作。

（五）重點(diǎn)抓六年級(jí)工作。

作好六年級(jí)師生的動(dòng)員工作，增強(qiáng)師生的緊迫感和壓力感。努力擴(kuò)大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績，為完成畢業(yè)和升學(xué)積極作好準(zhǔn)備。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，著力提高課堂效率。要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對性診斷檢測，認(rèn)真研究小升初方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系，制定有效的教學(xué)計(jì)劃。注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價(jià)體系，及時(shí)召開月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對存在問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。

黃絲中心小學(xué)2010、9、15

第三篇：提高語文教學(xué)質(zhì)量措施與方法（精選）

二年級(jí)（1）班提高語文教學(xué)質(zhì)量措施與方法

（2015—2016學(xué)年下期）

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題。因此，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量，是我義不容辭的職責(zé)。語文成績需要我們每一個(gè)環(huán)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)地教，學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練。

一、下面就如何提高我班語文教學(xué)質(zhì)量，談幾點(diǎn)自己的看法：

（一）注重培養(yǎng)我班學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要想提高語文教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說：“習(xí)慣成自然”。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生就能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)生活，這樣會(huì)受益終身。同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字、聽課、說話、觀察、思考、閱讀、寫作等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

要提高語文成績肯定首先要讓學(xué)生喜歡語文，想上語文課。只有不斷激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能使他們輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。低年級(jí)孩子年齡小，有意注意持續(xù)的時(shí)間很短，一堂課中如何牢牢抓住他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣顯得更為重要。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣我準(zhǔn)備從以下幾方面著手：

1、課堂語言要有激勵(lì)性、趣味性，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。識(shí)字、寫字是低年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)。在識(shí)字、寫字教學(xué)中，我爭取運(yùn)用趣味性的語言，來活躍課堂氣氛，融洽了師生關(guān)系，從而促進(jìn)了學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓每位學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)漢字。在課堂教學(xué)中，教師要放下老師的架子，作為學(xué)生的“大朋友”參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，真摯、坦率地與學(xué)生平等相處，互相交流思想，事事處處站在學(xué)生的角度思考問題，與學(xué)生平等對話，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種暢所欲言、勇于思考、敢于創(chuàng)新的開放性教學(xué)情境。語文教學(xué)過程中老師可以利用激勵(lì)性的語言，如 “誰最聰明？”“誰最棒？”“誰的答案更好？”給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種心靈愉悅、和諧的氛圍。使學(xué)生敢于質(zhì)疑，敢于堅(jiān)持自己的見解，敢于與老師、同學(xué)討論，從而建立起自主學(xué)習(xí)的激勵(lì)氛圍。

2、課堂上采用多種形式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在教學(xué)中，我可以應(yīng)用多種形式的活動(dòng)，如背誦古詩、朗讀課文以及寫字比賽等，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中充分表現(xiàn)自己，并從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹立起學(xué)好語文的自信心。

3、多采用直觀的教具、現(xiàn)代化的教學(xué)手段教學(xué)。低年級(jí)孩子以形象思維為主，單憑教師的講述很難對某個(gè)字產(chǎn)生深刻的印象。遵循教學(xué)的直觀性原則，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用直觀教具，尤其是電教手段，可以使復(fù)雜、抽象的教學(xué)內(nèi)容顯得比較簡單、明確、具體。

4、游戲激趣。在識(shí)字教學(xué)中，能否設(shè)計(jì)靈活多變的教學(xué)方法吸引住學(xué)生的注意力，保持旺盛的求知欲，這是識(shí)字教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。也是令教師感到棘手的問題。因?yàn)榈湍昙?jí)識(shí)字量大，課時(shí)緊，教師要想在一堂課中完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)，的確很難完成。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生頑皮、活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，又喜歡游戲。教學(xué)中，我應(yīng)該多把游戲引進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的游戲中識(shí)字，寓教于樂，讓學(xué)生真正喜歡漢字，對識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣。

（三）保證課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量

要保證課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，要注意以下兩個(gè)方面：

1、首先是關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律。

學(xué)生課堂紀(jì)律的好壞與教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)。為了保證教學(xué)活動(dòng)的有效進(jìn)行，課堂需要紀(jì)律，課堂討論也要有秩序、有規(guī)則。一個(gè)吵吵嚷嚷、秩序混亂的課堂，很難保證教學(xué)目標(biāo)的完成。守紀(jì)律就是要求學(xué)生雙腿并攏，身體坐端正，不能做小動(dòng)作，當(dāng)然學(xué)生在思考和體驗(yàn)的過程中，伴有豐富的情感、情緒的變化和豐富的語言動(dòng)作。

2、其次是要上好每一堂課。

為了保證一堂課的教學(xué)效果，平時(shí)我一定要認(rèn)真地備課，設(shè)計(jì)靈活的教學(xué)方法，盡可能的采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，它既可以很大限度的吸引學(xué)生，也可以督促教師不斷提高自身的能力。在上課的過程中一定要有師生之間的互動(dòng)。多抽學(xué)生回答問題，多關(guān)注那些膽小的和學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)。多讓學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生回答問題。

（四）抓好學(xué)困生的學(xué)習(xí)

提高學(xué)困生的成績，在提高語文教學(xué)成績中顯得至關(guān)重要，大部分學(xué)困生對學(xué)習(xí)不感興趣，因成績低劣而喪失了學(xué)習(xí)信心，為提高學(xué)困生的語文成績，除了在課堂上督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，采用家校聯(lián)系方式，讓家長多關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。課堂上多關(guān)注他們，多向他們提問。

二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

通過本學(xué)期，我將會(huì)逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。本期末平均分力爭達(dá)到90以上，合格率達(dá)到100﹪，優(yōu)秀率達(dá)到95﹪。

“冰凍三尺，非一日之寒”。語文教學(xué)質(zhì)量的提高，需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要善于挖掘兒童身心發(fā)展的優(yōu)勢，結(jié)合日常教學(xué)有步驟的進(jìn)行養(yǎng)成教育，從點(diǎn)滴做起，潛移默化，并與家長們積極配合、家庭學(xué)校共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

第四篇：中心小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量工作措施

中心小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量工作措施

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)鯉城區(qū)教育工作會(huì)議精神，按照區(qū)局對教育發(fā)展的要求，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展” 的方針，深化課程改革，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以校本教研為主，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。從適應(yīng)素質(zhì)教育的角度出發(fā)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化教育教學(xué)改革。提高教育教學(xué)管理水平，達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)：

1、把德育工作放在首位，組織開展德育活動(dòng)，樹立教師正確的社會(huì)主義榮辱觀，激發(fā)教師的民族自豪感，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)的的精神，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

2、正確處理好教育安全工作與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，把安全工作作為常規(guī)管理工作的重要組成部分，進(jìn)一步完善學(xué)校安全衛(wèi)生管理體制，進(jìn)一步改善學(xué)校的安全衛(wèi)生工作面貌。

3、強(qiáng)化以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心的意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，深化課程改革；注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

4、大力開展校本教研工作，深化各類課題研究，做好各校主課題的開題工作。全面實(shí)施素質(zhì)教育，以課改為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為手段，以怎樣提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)班主任和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的高水平的班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，確保教育教學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)措施得到落實(shí)。

三、工作措施：

（一）堅(jiān)持“育人為本，德育為首”，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。

1、加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)工作。以行為養(yǎng)成教育為主線，突出《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，鞏固養(yǎng)成教育成果。促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)發(fā)展，提高德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。全面落實(shí)和推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展。

2、開展符合少年兒童實(shí)際的教育活動(dòng)，整合校內(nèi)外教育資源和學(xué)校德育功能，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)假日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、國防教育、紀(jì)律教育、安全教育、心理健康教育和審美教育等；通過繼續(xù)開展“自強(qiáng)好少年”、“同心共建和諧社會(huì)”讀書教育活動(dòng)，使學(xué)生更加熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，激發(fā)學(xué)生長大為建設(shè)祖國、家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育機(jī)制，配合有關(guān)部門，積極開展相關(guān)活動(dòng)和講座，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

（二）重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置。深入貫徹《加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，大力宣傳推廣德育工作新典型、新經(jīng)驗(yàn)。

2、努力建設(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)行政隊(duì)伍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)在“管理型”向“服務(wù)型”深化上下工夫，積極地為課程改革服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)管理服務(wù)。

3、強(qiáng)化“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍建設(shè)。努力適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。學(xué)校要從本校的實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)修訂完善教師學(xué)習(xí)制度，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）推進(jìn)和深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量與效率。

1、進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。以校本建設(shè)為重點(diǎn)，落實(shí)校本教研、校本培訓(xùn)制度，推進(jìn)校本課程完善與使用。

2、加強(qiáng)對新課程的學(xué)習(xí)、研究，圍繞新課改開展教師論壇研討，不斷提高教師對課改的理性認(rèn)識(shí)和具體實(shí)施水平。進(jìn)一步加強(qiáng)對課改工作的管理和指導(dǎo)，做好課改的階段性總結(jié)工作。

4、進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用及與新課程的緊密結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,為教育教學(xué)服務(wù)。

5、加強(qiáng)以校本培訓(xùn)為主的師資培訓(xùn)工作，分層次、多形式組織教師參加各類各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（四）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)秩序管理，大力提升教學(xué)活動(dòng)水準(zhǔn)。

1、加強(qiáng)學(xué)科備課組建設(shè)，抓嚴(yán)、抓實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)，注重集體備課、教研活動(dòng)的質(zhì)量。以課堂教學(xué)改革為突破口，形成生動(dòng)活潑、民主開放、科學(xué)實(shí)效的課堂教學(xué)新模式。

2、健全教師教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格按《小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》要求教學(xué)，加大檢查力度，完善學(xué)?？己酥贫龋瑥?qiáng)化過程管理，真正落實(shí)“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”的管理方法。

3、進(jìn)一步規(guī)范教輔用書的管理，開齊開足課程，不任意增減課時(shí)，為提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)施新課程提供保證。

4、深化學(xué)校、教師、學(xué)生多層面的教育教學(xué)質(zhì)量綜合考評體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

5、確立教學(xué)工作的中心地位，建立提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵(lì)和保障機(jī)制，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。重視教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋和跟蹤，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

（五）以教研為載體，不斷提高學(xué)校教科研水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有落實(shí)。切實(shí)組織好課題組成員的學(xué)習(xí)：每周讀一本教育教學(xué)雜志，做好筆記，寫好心得體會(huì)；每學(xué)期讀一本教育專著；每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，力爭在各類論文評比中獲獎(jiǎng)。引導(dǎo)課題組成員在課題研究中注意積累第一手資料，提高教科研水平。

2、認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)和研究工作，注重活動(dòng)資料的收集整理，按教研計(jì)劃做好各項(xiàng)工作。

（六）立足學(xué)校實(shí)際，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

1、充分重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力提高輔導(dǎo)員的工作、理論水平。加強(qiáng)對各中隊(duì)活動(dòng)的監(jiān)控與指導(dǎo)，努力提高班隊(duì)課的活動(dòng)質(zhì)量。

3、舉辦“各種文體”活動(dòng)，同心協(xié)力，做到內(nèi)容新穎，形式多樣，以充分展示學(xué)生的才藝，博得更好的社會(huì)評價(jià)。

4、抓好學(xué)?！芭d趣活動(dòng)”小組的組建和訓(xùn)練，積極參加各級(jí)開展的各種活動(dòng)，向社會(huì)和家長展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、繼續(xù)開展教學(xué)評比及展示活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、繼續(xù)開展常規(guī)管理評先活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理水平的提升。

（七）重視后勤保障，改善辦學(xué)條件和服務(wù)質(zhì)態(tài)。

1、積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校安全工作體系，開展師生安全意識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)教育，定期排查、分析和整改安全隱患，建立和完善各項(xiàng)安全管理制度和責(zé)任。建立學(xué)校安全工作檔案，收集好安全教育材料。

2、切實(shí)落實(shí)學(xué)校的健康衛(wèi)生工作，加強(qiáng)預(yù)防和宣傳，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

3、努力創(chuàng)造條件，添置現(xiàn)代教育教學(xué)所必需的器材，提高學(xué)校各種儀器設(shè)備使用率，真正使學(xué)生的能力得到提高。美化、綠化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、富有特色、有利于學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步的育人環(huán)境，逐步完成體育活動(dòng)室、多媒體教室、心里咨詢室、校醫(yī)室等專用教室的裝備。

4、強(qiáng)化對教育經(jīng)費(fèi)的使用、管理與監(jiān)督，提高經(jīng)費(fèi)的管理水平和使用效益。新學(xué)年我們將更加奮發(fā)向上、努力進(jìn)取，用全體教師的智慧和汗水，為全面提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)而作出最大的貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施

第十一中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。自從實(shí)施課程以來，我校在課程改革方面做了大量的工作，取得了明顯的效果。為了及時(shí)檢驗(yàn)我們的教育教學(xué)質(zhì)量，使我們在教學(xué)改革的道路上少走彎路，必須建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)，采取一定的質(zhì)量監(jiān)控措施，從不同的角度，全方位了解學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

一、提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

1、按要求認(rèn)真做好新生招入、舊生鞏固及變動(dòng)工作，做好年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

2、提高普及教育程度。抓好適齡兒童入學(xué)工作，確保6周歲入學(xué)；重視民工子女入學(xué)問題和保障弱勢群體子女接受義務(wù)教育。7—12周歲入學(xué)率100%，鞏固率100%，小學(xué)畢業(yè)升入初中率99.9%，三殘兒童入學(xué)率96%以上。

3、規(guī)范教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開齊開足課程，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，教學(xué)管理，學(xué)籍管理、質(zhì)量管理，進(jìn)行研究性課程的開發(fā)與實(shí)踐，尋找適合小學(xué)生身心發(fā)展的、具有本校特色的研究主題，評價(jià)辦法等向深層次研究、高層次發(fā)展。

4、提高教科研水平。實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)，努力成為縣、市課改優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，推進(jìn)教育創(chuàng)新工程。開展創(chuàng)新概念課系列活動(dòng)的后期成果展示—教研節(jié)，著力體現(xiàn)新課程理念，優(yōu)化教學(xué)過程；切實(shí)抓好實(shí)用課題的研究，加強(qiáng)與高校的聯(lián)合，依托高校力量抓好課題研究。重視課題研究的過程管理，使課題研究切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。

5、提高教學(xué)管理水平。倡導(dǎo)人文管理模式，對教師講尊重，講寬容，講誠信。青年教師培養(yǎng)有措施，專任教師業(yè)務(wù)水平提高有目標(biāo)；教師、學(xué)生的知識(shí)、技能比賽、論文評比、教學(xué)活動(dòng)等成績爭取全區(qū)前列；學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)有創(chuàng)新、有特色。

二、提高教學(xué)質(zhì)量措施

（一）加強(qiáng)科研，更新教育觀念。

提高教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持以人為本，狠抓教育教學(xué)工作，全面推進(jìn)新一輪的課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1、重在課堂教學(xué)，更新教育理念，把教育改革重點(diǎn)落實(shí)到課堂，廣泛開展課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。新課程改革要求廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立全新的教育理念。要求廣大教師在教學(xué)理念上學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新穎人才觀、評價(jià)觀、教學(xué)觀和課程資源觀等四個(gè)觀念。

（2）開展各級(jí)各科教學(xué)研究活動(dòng)。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課改工作的責(zé)任感、使命感，積極申報(bào)參加各類實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)于精神，體現(xiàn)在課堂。做到新課程老教材都要體現(xiàn)新理念。重視教研和調(diào)研活動(dòng)，重視研究性學(xué)習(xí)。

（3）開展群眾性的上課、聽課、評課活動(dòng)。將課程定位于體現(xiàn)新課程理念的概念課，將優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)與教師考評結(jié)合起來。平時(shí)注重過程管理，學(xué)校行政要加強(qiáng)隨堂聽課；表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以求實(shí)效，有序地安排教師外出聽課，學(xué)習(xí)，凡參加市級(jí)以上教研活動(dòng)觀摩課的老師回校后要上形象傳達(dá)課。

2、加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)業(yè)務(wù)的科學(xué)管理。

（1）狠抓常規(guī)管理，建立正常教學(xué)秩序。重視平時(shí)的自查，針對上學(xué)期檢查中暴露的問題，加以整改。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，以高標(biāo)準(zhǔn)迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查。

（2）建立新課程實(shí)驗(yàn)檔案。要求參加實(shí)驗(yàn)的教師認(rèn)真及時(shí)填寫好《實(shí)驗(yàn)記錄冊》，注重教學(xué)反思，做到周周有教學(xué)隨筆，月月有典型案例分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)文章，教導(dǎo)處要認(rèn)真做好對《實(shí)驗(yàn)記錄冊》和備課情況的檢查，做好實(shí)驗(yàn)資料存檔工作。

（3）繼續(xù)實(shí)施集體備課制度。集體備課以年級(jí)組為單位，每位教師落實(shí)一個(gè)單元（或幾個(gè)內(nèi)容），在集體共同討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，既減輕教師備課中的負(fù)擔(dān)，提高備課的質(zhì)量，資源又得到共享。鼓勵(lì)教師在電腦中進(jìn)行備課，以便于隨時(shí)修改。

（4）各年級(jí)、各班三表上墻，做到環(huán)境衛(wèi)生整潔，教室布置，校園文化建設(shè)內(nèi)容定期變換。校班級(jí)黑板報(bào)的內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)生活緊密配合，真正起到教育作用。

（5）加強(qiáng)教育質(zhì)量管理，平時(shí)注重調(diào)研，采取科學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓小學(xué)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)。

（6）抓好學(xué)籍管理。轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，按區(qū)教育局要求，統(tǒng)一表冊，根據(jù)填寫準(zhǔn)確。關(guān)心弱勢群體的上學(xué)情況。

3、建立新課程課堂教學(xué)評價(jià)體系。根據(jù)課改精神和標(biāo)準(zhǔn)建立適合新課程實(shí)施的課堂教學(xué)評價(jià)體系，不僅能評價(jià)教師教學(xué)的水平和評堂教學(xué)的效果，還能引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，不斷提高教學(xué)水平，為教學(xué)改革提供方向。新的課堂教學(xué)評價(jià)要促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展，一是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，二是促進(jìn)教師發(fā)展。課堂評價(jià)體系要體現(xiàn)“以學(xué)論教”、以學(xué)生的“學(xué)”評價(jià)教師的“教”，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想。

4、發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)改革和提高教育質(zhì)量中的作用，堅(jiān)持教研與科研的有機(jī)結(jié)合，做到教研促進(jìn)科研，科研指導(dǎo)教研，解決教學(xué)實(shí)踐中的新問題、新矛盾。要加強(qiáng)實(shí)用科研，將教育的亮點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)課題化，擴(kuò)大教科研隊(duì)伍，提高教科研質(zhì)量。要以課改精神優(yōu)化課堂教育教學(xué)過程，確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的教育理念，引導(dǎo)教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)課改的重要性和必要性，真正實(shí)施教師角色的轉(zhuǎn)換和教學(xué)方式改革，喚醒學(xué)生的求知欲和主動(dòng)性，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。完善隔周一次的教研活動(dòng)制度，加強(qiáng)對新課程的評價(jià)研究。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合新課改培訓(xùn)，促進(jìn)教師先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、運(yùn)用。

2、認(rèn)真抓好新教師見習(xí)培訓(xùn)和青年教師基本功過關(guān)活動(dòng)。開展拜師活動(dòng)，搭建舞臺(tái)，營造環(huán)境，抓師德，拓師能，抓師藝。舉辦各類促進(jìn)新教師基本能力和業(yè)務(wù)水平提高的活動(dòng)。規(guī)范各類教師業(yè)務(wù)考評。

3、開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)、函授、進(jìn)修，提高教師高學(xué)歷比例。鼓勵(lì)教師參加普通話等級(jí)考試，提高教師獲證比率。

4、注重教師內(nèi)部挖潛活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。繼續(xù)開展英語教師校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)；開展名師帶徒活動(dòng)；全面進(jìn)行計(jì)算機(jī)等級(jí)證書培訓(xùn)。

（三）組織開展好師生各類活動(dòng)，提高師生整體素質(zhì)。

1、組織參加英語、美術(shù)、音樂、體育、文藝、科技、勞技的有關(guān)活動(dòng)。

2、成立各興趣小組（興趣數(shù)學(xué)、作文、書法、美術(shù)、科技、田徑隊(duì)），集中訓(xùn)練，并組隊(duì)競賽。

3、舉辦校級(jí)藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，師生共同參與，提高師生藝術(shù)水平。

提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施

神木縣第十一中學(xué)

2016年3月