第一篇:《錘煉企業(yè)精英 打造巔峰團隊》
錘煉企業(yè)精英打造巔峰團隊 課程介紹:
采用目前國際上最盛行的心靈對話、案例模擬等情境式教學方法,使學員在學習的過程中從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài),提升自我洞察的能力,發(fā)現(xiàn)自身的盲點與不足,增強對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度,是一個打造無障礙溝通、責任、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、感恩的學習型企業(yè)的絕佳課程。
培訓收益:
企業(yè)層面
1.通過激活企業(yè)的基本元素——人,從而使企業(yè)團隊充滿激情和活力。
2.為企業(yè)打造一個平等、通暢的溝通平臺,減少了因溝通障礙而帶來的巨大成本。
3.企業(yè)管理者和員工的自我洞察能力得到很大的提升。
4.團隊的協(xié)作意識及團隊凝聚力得到很大的加強。
5.提升生產(chǎn)效率和企業(yè)利潤。
6.吸納優(yōu)秀人才,減少優(yōu)秀員工流失。
7.增強團隊凝聚力和團隊執(zhí)行力
8.使員工個人愿景與企業(yè)愿景達成一致。
9.發(fā)掘員工潛能,發(fā)展員工個人的獨特才能。
員工層面
1.員工愿意為企業(yè)、為自己的工作負責任。
2.激發(fā)員工的創(chuàng)意及潛能。
3.令員工心態(tài)由被動(消極)待命轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃樱ǚe極)進取。
4.激勵員工在企業(yè)向上發(fā)展,獲得更大的滿足感。
5.使員工的個人素質(zhì)得到不斷提升。
6.員工愿意為企業(yè)、為自己的工作負責任。
課程特色:
1理論+實踐,有效結合,現(xiàn)場驗證效果。
2.激情、幽默、實戰(zhàn)
3.讓學員體驗教學過程,關注現(xiàn)實案例。
培訓方式:分團隊、按小組學習、老師講解、游戲、案例分析、互動游戲、心態(tài)調(diào)整、轉(zhuǎn)變觀念
適合對象:全體員工,建議老總帶團隊成員參加。
培訓用時:兩天(16小時)
內(nèi)容大綱
第二篇:錘煉企業(yè)精英打造巔峰團隊.
【培訓編號】: 【培訓大綱】: 上午內(nèi)容:企業(yè)精英訓練營
一:現(xiàn)代競爭形勢分析?
二:錘煉企業(yè)精英的三大核心價值觀
價值觀一:將工作當成人生的第一使命。
價值觀二:五位一體的工作精神,打造自動自發(fā)的成員。
價值觀三:服從第一,聽話照做。下午內(nèi)容:巔峰團隊訓練營 游戲一:齊眉棍 游戲目的:通過游戲從而引導到工作的現(xiàn)實中,部門、同事、上下級合作間的問題、溝通的問題。讓大家悟出怎么樣才能人心齊,心往一塊兒想,勁往一塊兒使!游戲二:信任倒 你希望得到別人的信任嗎? 當別人說信任你的時候,你是一種什么樣的感覺? 當別人說不信任你的時候,你是一種什么樣的感覺? 你信任別人嗎? 如何讓你信任的人不傷害到你?如何最大程度開拓人際關系? 游戲目的:通過游戲讓學員學會信任別人,掌握信任的能力。游戲三:領袖風采 游戲目的:
1、讓領導管理層真正挑起所帶領的團隊的責任;
2、從游戲中深刻感受“責任、認真、細心”的精髓,回答以下兩個問題:
一、為什么員工總是抱怨領導對他的幫助和支持不夠?難道是真的嗎?
二、領導總是委屈為員工做了那么多,為什么就是不被理解?
3、在有效溝通的基礎上,提高同事間的合作精神,清除同事、上級、下屬等之間的隔閡,多一些理解和認同,做好每件小事情,工作全情投入,認真、負責,一次成功。
4、培養(yǎng)員工的責任感,讓所有人為自己負起一個完全責任。樹立主人翁意識,建立“公司就是我的家”的氛圍,培養(yǎng)“公司的大成功就是每個員工小成就積累”的積極心態(tài)?!九嘤枌ο蟆浚?全體員工,建議老總帶團隊成員參加?!九嘤柲繕恕浚?企業(yè)層面 1.通過激活企業(yè)的基本元素——人,從而使企業(yè)團隊充滿激情和活力。2.為企業(yè)打造一個平等、通暢的溝通平臺,減少了因溝通障礙而帶來的巨大成本。3.企業(yè)管理者和員工的自我洞察能力得到很大的提升。4.團隊的協(xié)作意識及團隊凝聚力得到很大的加強。5.提升生產(chǎn)效率和企業(yè)利潤。6.吸納優(yōu)秀人才,減少優(yōu)秀員工流失。7.增強團隊凝聚力。8.使員工個人愿景與企業(yè)愿景達成一致。9.發(fā)掘員工潛能,發(fā)展員工個人的獨特才能。員工層面 1.員工愿意為企業(yè)、為自己的工作負責任。2.激發(fā)員工的創(chuàng)意及潛能。3.令員工心態(tài)由被動(消極)待命轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃樱ǚe極)進取。4.激勵員工在企業(yè)向上發(fā)展,獲得更大的滿足感。5.使員工的個人素質(zhì)得
到不斷提升。6.員工愿意為企業(yè)、為自己的工作負責任?!九嘤栙M用】:0(單位:元(注:價格以及開課時間地點以培訓頻道課程顯示頁為準。【講師信息】: 彭政
彭政先生-企業(yè)文化五層模式創(chuàng)始人、國內(nèi)團隊內(nèi)訓首選教練、企業(yè)學習系統(tǒng)建設專家、心態(tài)訓練班高級講師兼多家企業(yè)顧問,曾在多家大型外資企業(yè)中擔任高級經(jīng)理、培訓總監(jiān)等職務,并主持企業(yè)的全面內(nèi)部培訓體系建設與管理工作。自03年進入咨詢行業(yè)來,一直致力于研究世界頂尖團隊建設專家、世界第一名人際關系專家哈維。麥凱、和結合亞洲成功學始創(chuàng)陳安之老師、華人亞伯拉罕—周嶸老師、中國執(zhí)行力大師陳永亮老師、亞洲團隊建設專家,亞洲NLP國際執(zhí)行師張國維老師、臺灣匯才教練中心等機構的成功理念、與實戰(zhàn)精華、并且多次在中國作巡回演講,深入企業(yè),解決實際難題,幫助企業(yè)加強員工積極性及團結向上力,增強綜合競爭力,從而提升業(yè)績、增加收入。彭老師的課程能做到內(nèi)容精辟,深入淺出,穿透力強,能在短時間內(nèi)極大的影響和震憾學員,在這五年多的培訓生涯中,培訓過近千家企業(yè),受其培訓而獲益的學員逾萬名。同時,彭老師獨創(chuàng)的企業(yè)文化建設五層模式,已幫助近100家建立屬于自己的企業(yè)文化。此外,老師和中國最大的培訓機構聚成集團及其他知名培訓公司長年合作,到全國各地服務企業(yè),并常期擔任企業(yè)的企業(yè)文化建設顧問或人才培養(yǎng)體系顧問,是一位真正的企業(yè)培訓實踐者,受到企業(yè)家朋友一致好評。彭老師的課程生動、實用性強、內(nèi)容新穎、氣氛活躍、啟發(fā)性強、系統(tǒng)條理、可操作性行動性強,課程理論與實踐相結合,知識量豐富,專業(yè)水準高,容易領會,實效,實實在在改變了我們以前的舊思想和習慣……..服務過的客戶有:曾經(jīng)服務過的部份企業(yè)有: 中國三諾集團 深圳怡海置業(yè)集團 深圳雷駿科技 基恩集團 泰永科技股份 寶田摩托集團 得米化工有限公司
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第三篇:打造企業(yè)精英團隊
對于大多數(shù)中小企業(yè)而言,企業(yè)的組織結構還只是一個群體——聚集在一起完成任務的人員的集合,而不是真正意義上的團隊。
對群體只是進行了簡單的人員組織與分工,缺乏對群體的精細管理,致使群體無法做到技能互補、互相信任、共同努力達成公司目標,最終,無法轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊。
群體工作具有散、亂、差的工作特性,并體現(xiàn)在企業(yè)的各個方面:單個管理人員的素質(zhì)很高,但企業(yè)的整體績效卻一般;上下層、平行部門的相互交流、溝通很少,缺乏團隊合作精神,以自我為中心開展工作,缺少對其它部門工作的支持力度;推諉、扯皮現(xiàn)象多,各自為政,人際關系復雜,導致大家都不愿意在一起工作。
所以,要打造企業(yè)團隊,就必須實現(xiàn)群體向團隊的轉(zhuǎn)變。然而,這并非易事。
首先,老板的個人局限性會阻礙企業(yè)的團隊打造。很多企業(yè)的老板缺乏自我修煉,不能放棄自我,在企業(yè)日常行為中,喂我獨尊,狂妄自大,個人英雄主義意識強,無法為專業(yè)人才的進入、發(fā)揮讓出空間,導致專業(yè)人才流失頻繁,留在身邊的多是追隨老板多年、從員工提拔起來的管理者,其素質(zhì)和能力都不能滿足企業(yè)發(fā)展的要求。同時,老板沒有擺正賺錢和帶隊伍之間的關系,沒有意識到賺錢只是帶隊伍運作的結果,而將賺錢為第一目標調(diào)整到帶隊伍為第一目標??傊狈σ环N將個人事業(yè)變成大家事業(yè)的心態(tài),使企業(yè)吸引不了一群有理想、素質(zhì)高的專業(yè)人員。
其次,有效的團隊還必須要有一套規(guī)范的運作機制來保障他的良性運作。其中,最重要的是要建立團隊的利益保障機制,給團隊以安全感,增加管理團隊對企業(yè)的歸屬感,從而產(chǎn)生自我約束力。同時,還要關注團隊價值觀的塑造,并通過理順組織架構,對團隊成員的工作內(nèi)容、工作權利與職責進行合理分配,改變團隊的不良工作習慣,改善企業(yè)人際關系,建設企業(yè)文化等多種途徑來提升團隊戰(zhàn)斗力。
第四篇:打造巔峰團隊
中企智慧 袁野 誠信集團講座
思考:
1.為什么企業(yè)戰(zhàn)略確定后卻無法達成?
2.為什么企業(yè)計劃不少,制度很多,執(zhí)行卻太差,缺乏責任感?
3.為什么企業(yè)部門之間溝通不暢,互相推卸責任?
團隊的五大法則
第一大法則:責任—打造巔峰團隊的前提
1.西點軍校的校訓:學會自我反省(身先率人,律己服人;量寬得人,輕財聚人——中企智慧領導理念)
2.兩種類型管理者:內(nèi)求者 無論出現(xiàn)什么樣的過失都會所求自己的問題;外求者 把過失推卸給別人。內(nèi)求者的思維增長的很快,以人律己。(我是一切的根源——中企智慧領導人 常祚源)假裝有責任心,到了一定程度就會擁有責任心。
責任的承擔是解決問題的開始;
責任的承擔是真正成長的開始;
責任的承擔是提升執(zhí)行力的開始。
3.提升執(zhí)行的操作建議:管理者要以身作則,身教大于言教;領導有情,管理無情,制度絕情。
第二大法則:成果—打造巔峰團隊的根本
1.成果的定義:有效的結果稱之為成果
觀點:成果就是別人愿意用錢來交換的東西。價值決定價錢
2.執(zhí)行的定義:(要負起百分之一百的責任,不折不扣的拿到成果——中企智慧領導人 常祚源)
對于企業(yè),老板擁有掌舵企業(yè)發(fā)展方向,老板要擁有未來的眼光和思維;干部擁有對企業(yè)發(fā)展的執(zhí)行力,把企業(yè)的規(guī)劃轉(zhuǎn)化為執(zhí)行;員工擁有實現(xiàn)企業(yè)規(guī)劃的原動力。
3.任務型員工與成果型員工的區(qū)別:任務型員工是尋找借口,推卸責任。成果型員工是不折不扣,拿到成果。
第三大法則:狼性—打造巔峰團隊的核心
1.企業(yè)生存要運用的兩種機制:學習淘汰
2.危機感的力量:危機使人進步 適者生存
放下還放下的,擁有所想擁有的。放下自己固有的思維模式,去品味其他思維所帶來的樂趣。放下之后會成長;放下之后會有成功。依靠學習來改變自己的思維模式,來獲得到達成功的正確方向和捷徑。將學習的成果應用到現(xiàn)實之中,有學習的成果為自己帶來更大的利益。(沒有經(jīng)過訓練的員工將是企業(yè)最大的負債,而放棄成長的企業(yè)家和領導人將會把自己的企業(yè)和團隊變成負債?!柨偛?張瑞敏)
溝通的模式不同,帶來的結果就不同。溝通的意圖在于讓對方理解自己的思維。之所以做不好是因為不會變通,是太固執(zhí),自己堅信自己固有的思維模式。
3.學習的重要性:學習使自己成長,是企業(yè)進步發(fā)展的唯一渠道。
聰明的人,把學習到的東西運用到實際之中,去獲得其想要的結果。
沒有人競爭就沒有人進步,企業(yè)就會停止不前,就會在社會發(fā)展中所被淘汰。所以需要在企業(yè)內(nèi)部建立“人才的培育開發(fā)機制”。
4.操作方法:在企業(yè)內(nèi)部建立一套合理的普升淘汰機制第四大法則:忠誠—打造巔峰團隊的命脈
1.忠誠是種基本美德
2.忠誠是職場上的第一競爭力
第五大法則:感恩—打造巔峰團隊的靈魂
第五篇:打造巔峰團隊心得.
《打造巔峰團隊》心得體會
通過公司組織學習羅恩老師的《打造巔峰團隊》,使我深受教育和鼓舞,團隊精神就是新時期的一種集體主義的升華和內(nèi)容的擴展,我們在工作的分工與合作離不開團隊精神的支撐,沒有團隊精神的支撐就很難有我們各項工作的順利開展,總之,團隊精神就是新時期團結力和凝聚力的所在。
在我們工作中離不開團隊精神的指引,團隊精神的實質(zhì)就是一個單位或者一個組織的凝聚力的所在。要想工作中產(chǎn)生積極的影響,離不開一個團隊核心領導的定義,一個團隊的前進方向和努力的方向。
團隊榮譽的凝聚力,實質(zhì)就是提高團隊成員的綜合素質(zhì)。要打造巔峰的團隊,必須從自我做起,在工作、生活、學習中都要學會先做人,后做事,工作要有自覺性,時刻提醒、反醒自己。把握好公司組織每一次管理學習的機會,每一次學習都是自我完善和提升。對于個人,一個明確的目標,不僅給人指明了方向,更主要的會給人與無窮的動力,可以更快的實現(xiàn)自己的理想,避免走許多彎路。目標明確之后,作為團隊的成員最需要的是做好自己的工作,而不是去挑剔和指責別人,履行自己的工作職責,想盡一切辦法提高工作效率,維持工作成果,不折不扣地執(zhí)行。
團隊精神要靠一個統(tǒng)一正確的領導才能發(fā)揮重要的作
用。巔峰團隊精神是一個單位產(chǎn)生強大凝聚力的所在。尊重和信任團隊的領導,積極的協(xié)調(diào)、默契配合,是一個團隊發(fā)展所必需的條件之一。心往一處想,勁往一處使,才能使我們的力量發(fā)揮最大的效用,凡事三思而后行,建立良好的內(nèi)部、外部關系,團結協(xié)作,把自己融入團隊中。發(fā)揮個人才智,擰成一股繩,推動團隊前進,培養(yǎng)團隊精神,增強凝聚力,消除內(nèi)部損耗,居安思危,形成團隊優(yōu)勢,從而發(fā)揮整體效能。
通過這次培訓使我對團隊精神有了進一步的了解,在今后的工作中取長補短,交流協(xié)作,為公司建設添磚加瓦,貢獻自己的力量。
日照城建建設工程有限公司
安全部王曉燕 二○一二年十一月八日