第一篇：關(guān)于發(fā)生呼吸道傳染病的緊急預(yù)案

關(guān)于發(fā)生呼吸道傳染病的緊急預(yù)案

確診幼兒及工作人員患呼吸道傳染病按以下程序操作：

程序一：就診報(bào)告

1、發(fā)現(xiàn)幼兒園有職工或幼兒患呼吸道傳染病，立即安排家屬或家長陪同病人就診。

2、確診后，由保健老師向區(qū)疾控中心與教育行政部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容：患者姓名、發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、現(xiàn)在何時(shí)醫(yī)院就診，最近離園時(shí)間。程序二：隔離消毒

1、保健老師督促保育員，按有關(guān)規(guī)定對(duì)病人保教活動(dòng)的場所進(jìn)行終末消毒。

2、對(duì)于患者密切接觸的兒童、保教人員進(jìn)行隔離并作醫(yī)學(xué)觀察。

3、患兒所使用的餐具、玩具等物品進(jìn)行分開消毒、存放。程序三：通報(bào)宣傳

1、用黑板報(bào)或書面材料的發(fā)放，向來園家長、教職工宣傳呼吸道傳染病的癥狀及防治措施。

2、晨檢時(shí)，督促幼兒和教職工進(jìn)園先洗手，加強(qiáng)對(duì)該病癥狀的檢查，做好排查工作。

3、對(duì)缺勤的幼兒要了解原因，有可疑病癥者立即就醫(yī)隔離。程序四：反饋愈合1、衛(wèi)生保健老師嚴(yán)格把關(guān)檢查病人的病歷和康復(fù)后的復(fù)查病歷。

2、患者在被醫(yī)生證明痊愈后方可入園。

第二篇：海塘衛(wèi)生院呼吸道傳染病應(yīng)急預(yù)案

海塘衛(wèi)生院呼吸道傳染病應(yīng)急預(yù)案

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《國家突法公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》要求，為做好發(fā)熱門診呼吸道傳染病預(yù)檢、分診工作，有效防范傳染病的傳播，防止發(fā)生院內(nèi)交叉感染，特制定本預(yù)案。具體工作如下：

（一）、根據(jù)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病預(yù)檢分診管理辦法》第四條的規(guī)定或隨時(shí)執(zhí)行衛(wèi)生部門有關(guān)文件的要求，必要時(shí)在門診部大廳處設(shè)立監(jiān)測點(diǎn)（預(yù)檢登記），對(duì)所有進(jìn)入門診人員進(jìn)行體溫篩查。

（二）、將門診樓東側(cè)門診作為發(fā)熱門診，對(duì)可疑急性呼吸道傳染病的患者引導(dǎo)至發(fā)熱門診進(jìn)行隔離篩查治療。

（三）、發(fā)熱門診時(shí)由門診值班醫(yī)護(hù)人員進(jìn)入接診。進(jìn)入發(fā)熱門診的工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行感染性疾病門診各項(xiàng)制度及要求。

（四）、鑒別對(duì)象：不明原因發(fā)熱、不明原因肺炎、來自發(fā)生禽流感地區(qū)有流感樣臨床表現(xiàn)的患者。

（五）、將病人引導(dǎo)至發(fā)熱門診的同時(shí)，接診處及時(shí)采取消毒防控措施。

（六）、接診程序：

1、首診（或接診）醫(yī)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)有不明原因發(fā)熱（體溫≥37.5℃，并伴咳嗽或咽痛）、不明原因肺炎患者首先給患者戴口罩，立即通知在崗護(hù)士或急診值班醫(yī)護(hù)人員到發(fā)熱門診接診（醫(yī)護(hù)人員從鑒別門診北門進(jìn)入）。

2、預(yù)檢分診人員為發(fā)熱病人做好登記，送病人至發(fā)熱門診（患者從鑒別發(fā)熱門診西門進(jìn)入）。

3、接診醫(yī)師進(jìn)行問診、查體、登記、開檢查單；護(hù)士通知檢查科室到發(fā)熱門診進(jìn)行相關(guān)檢查。

⑴結(jié)合病人的主訴、病史、癥狀、體征和相關(guān)檢查進(jìn)行鑒別診斷，必要時(shí)組織專家會(huì)診。排除的疑似病例（SARS、人禽流感、H1N1、）就地治療，不能排除的疑似病例立即報(bào)告醫(yī)務(wù)處或醫(yī)院總值班，按報(bào)告程序向有關(guān)部門上報(bào)，并聯(lián)系指定醫(yī)院和車輛轉(zhuǎn)運(yùn)病人。⑵接診醫(yī)師詳細(xì)填寫傳染病人接診登記本，疑似病例或確診病例應(yīng)準(zhǔn)確填寫傳染病報(bào)告卡，并及時(shí)通知公共衛(wèi)生科進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。⑶患者醫(yī)療費(fèi)用采取先記賬后補(bǔ)交的辦法。

（七）、疑似病人轉(zhuǎn)運(yùn)：

1、已確診為疑似病例應(yīng)電話通知醫(yī)務(wù)處或醫(yī)院總值班，醫(yī)務(wù)處或醫(yī)院總值班在2小時(shí)內(nèi)報(bào)告縣疾控中心。

2、由縣疾控中心檢測之后決定是否轉(zhuǎn)運(yùn)，在此之前病人不可離開發(fā)熱門診。

3、如病人需要轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)，醫(yī)務(wù)處或醫(yī)院總值班通知縣疾控中心派專用救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)病人。

4、為病人穿好隔離服，戴口罩。

5、與轉(zhuǎn)運(yùn)救護(hù)車醫(yī)護(hù)人員做好交接，將轉(zhuǎn)診單、病歷資料復(fù)印件、傳染病報(bào)告卡交至對(duì)方醫(yī)務(wù)人員，并記錄接診車號(hào)、接診醫(yī)護(hù)人員工作號(hào)、病人離開的時(shí)間等。

6、病人離開后立即現(xiàn)場終末消毒。

（八）同時(shí)成立院搶救小組，具體如下：

組

長：吳許峰

組

員：何葉冬

舒

佳 徐軼群 陸燕峰

周燕敏金

燕 曹

磊

馮葉鋒

劉郁芳

（門診醫(yī)生）

（護(hù)

士）

（檢驗(yàn)科）

（公共衛(wèi)生科）

海塘社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

2012.01.31

第三篇：預(yù)防呼吸道傳染病

《預(yù)防呼吸道傳染病》教學(xué)設(shè)計(jì)

汝陽縣三屯鎮(zhèn)中心小學(xué)——?jiǎng)岳?/p>

教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。教學(xué)重難點(diǎn)

呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防，了解傳播途徑 教學(xué)過程

一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染??？（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染??？ 1.計(jì)劃免疫。2.注意衛(wèi)生。3.少去公共場所。4.會(huì)添減衣服。5.積極鍛煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

五、怎樣預(yù)防腮腺炎？ 避免與腮腺炎病人接觸；

腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學(xué)?？杉宸逄m根等草藥預(yù)防。

六、讀一讀：健康小秘訣 說說自己的感受；

作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？ 板 書 設(shè) 計(jì)

冬季傳染病的預(yù)防 計(jì)劃免疫 注意衛(wèi)生 少去公共場所 會(huì)添減衣服 積極鍛煉身體

第四篇：18幼兒園傳染病緊急預(yù)案

幼兒園傳染病緊急預(yù)案

為保護(hù)全園師生健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,促進(jìn)幼兒園的發(fā)展,根據(jù)市有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的文件精神,結(jié)合我園實(shí)際,將常見傳染病預(yù)防控制工作依法納入科學(xué)、規(guī)范、有序的管理軌道,形成工作常規(guī),特制定此預(yù)防控制措施和應(yīng)急預(yù)案。

一、傳染病防控安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:張繼紅 副組長:李曉玲

成員:景逗逗、占晶、各班級(jí)保育、班主任

工作小組職責(zé):負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全園傳染病如:手足口病、麻疹、流感、流腦、肝炎、禽流感、水痘等防范工作,制定防范傳染病應(yīng)急預(yù)案, 并統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)應(yīng)急防控工作。

二、預(yù)防與控制傳染病的措施

1、做好常見傳染病防治宣傳工作,增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、通過多種形式對(duì)幼兒及家長進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳教育, 根據(jù)實(shí)際情況做好宣傳?？?利用家長會(huì)、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如:手足口病、麻疹、流感、流腦、肝炎、禽流感、水痘等為重點(diǎn)的預(yù)防知識(shí)。

3、各班教師每天認(rèn)真對(duì)幼兒用具、桌椅、墻裙、窗臺(tái)、玩具進(jìn)行消毒。保潔員每天用消毒靈對(duì)室外墻壁、樓梯扶手、大型玩具、地面、廁所等進(jìn)行消毒。教室、午睡室保持清潔,保證室內(nèi)空氣流通。每月清洗幼兒被褥,星期六,星期天利用太陽光紫外線對(duì)被褥進(jìn)行消毒,要求每一個(gè)小時(shí)翻曬一次。

4、加強(qiáng)飲食、飲水衛(wèi)生管理,嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生,按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)要求,切實(shí)加強(qiáng)食堂的管理,嚴(yán)格購物登記、餐具消毒,從業(yè)人員健康體檢制度。嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗。兒保醫(yī)師每天進(jìn)行消毒衛(wèi)生工作檢查;總務(wù)長及后勤組長對(duì)每日原料進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收。

5、按規(guī)定有計(jì)劃地協(xié)作醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。

6、教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,教師認(rèn)真組織幼兒飯前便后用肥皂和流動(dòng)水洗手,并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對(duì)幼兒進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒多飲水,為幼兒搭配平衡營養(yǎng)膳食,保證幼兒攝入足量的、均衡的營養(yǎng),增強(qiáng)孩子的免疫力。不帶幼兒到人群密集的場所,以減少感染機(jī)會(huì)。不與傳染病人接觸,堅(jiān)持開展每日的體育鍛煉活動(dòng),保證戶外活動(dòng)時(shí)間。

7、加強(qiáng)門衛(wèi)管理,切斷外來傳染病源。

8、做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲(chǔ)備。

三、堅(jiān)持晨、午檢制度,暢通報(bào)告渠道

1、做好幼兒的晨、午間檢查,通過一摸、二看、三問、四查的方式,細(xì)致觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況,有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等癥狀,立即報(bào)告醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生對(duì)癥處理并及時(shí)聯(lián)系家長,隔離回家,要求家長帶到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行治療,并對(duì)每日的晨檢排查情況進(jìn)行記錄。

2、發(fā)現(xiàn)幼兒或教職工有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疽、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等)以及疑似傳染病人時(shí),應(yīng)及時(shí)向園傳染病預(yù)防控制領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào):對(duì)同一個(gè)班一天內(nèi)有3例或連續(xù)3天內(nèi)有多名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹、腹瀉、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等癥狀,以及園內(nèi)發(fā)生群體性原因不明疾病時(shí), 應(yīng)在發(fā)現(xiàn)后24小時(shí)內(nèi)向教育局及有關(guān)部門匯報(bào)。

四、應(yīng)急處理辦法

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制,增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照” 四早”要求,保證早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療等環(huán)節(jié)緊密銜接, 對(duì)可能的傳染源進(jìn)行有針對(duì)性的滅菌消毒工作。

五、跟進(jìn)管理

1、園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察并建立檔案,迅速切斷感染源,防止疫情擴(kuò)散。

2、對(duì)住院治療的教師和幼兒進(jìn)行跟進(jìn),了解病情,配合上級(jí)有關(guān)部門作好調(diào)查及善后處理工作。

3、當(dāng)患者病愈要求返園時(shí),需向園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告并出示醫(yī)院證明,經(jīng)園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組同意后方可回園。

六、報(bào)告及處理程序

1、幼兒園如有傳染病發(fā)生,必須立即向園長報(bào)告,幼兒園立即向疾控中心、教育局安全辦和鎮(zhèn)教管辦報(bào)告。

2、幼兒園在12小時(shí)內(nèi)寫出事故書面報(bào)告,逐級(jí)上報(bào)。

3、報(bào)告內(nèi)容:傳染病名稱、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。傳染病控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。對(duì)事故現(xiàn)場的情況變化,幼兒園仍作補(bǔ)充報(bào)告。

七、處理原則

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級(jí)控制、依法強(qiáng)制,及時(shí)處置、分級(jí)管理”的工作原則。強(qiáng)化“班級(jí)與個(gè)人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)”的處置原則,務(wù)實(shí)、高效、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。

八、指揮機(jī)構(gòu)和職責(zé)

1、園長任總指揮,全面負(fù)責(zé)事故的處置工作,及時(shí)聽取事故情況報(bào)告,視情況作出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安決定。

2、園長助理、安全負(fù)責(zé)人為副總指揮,負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的救援、調(diào)查和善后等工作。

3、保健教師具體指導(dǎo)各部門傳染病的應(yīng)急處理方法。

4、年級(jí)組長負(fù)責(zé)各年級(jí)傳染病的具體情況,及時(shí)匯報(bào),根據(jù)情況采取相應(yīng)措施。

5、廚房事務(wù)長負(fù)責(zé)食堂內(nèi)各種物品(餐具、用具等)的消毒工作,做好食品留樣工作,防止傳染病的蔓延。

九、現(xiàn)場應(yīng)急處置

1、立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

2、指揮部根據(jù)傳染病類型,開展處置工作,及時(shí)聽取、了解情況,采取相應(yīng)措施,全力工作。

3、確定由保健老師組織調(diào)査,保留原始資料(現(xiàn)場原始照片、文字等記錄),保護(hù)現(xiàn)場或保留物樣,不擅自為事故定性。

4、立即送病人隔離,有效控制疫情。

5、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會(huì)議,通報(bào)情況,穩(wěn)定人心。

6、及時(shí)求得當(dāng)?shù)毓驳膮f(xié)助,作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。

7、召開家長會(huì),通報(bào)事件經(jīng)過,穩(wěn)定家長情緒,做好傳染病的防治的宣傳工作,增強(qiáng)家長衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。

8、在相關(guān)部門的指導(dǎo)下,迅速、嚴(yán)格、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。

9、冷靜面對(duì)媒體采訪,有專人接待,加強(qiáng)門衛(wèi)的管理,不得把無關(guān)人員放進(jìn)幼兒園。

10、全體教職員工必須堅(jiān)守各自崗位,未經(jīng)允許,不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)消息,共同維護(hù)穩(wěn)定。

十、控制措施

要督促家長做好3-6歲易感兒童的傳染病疫苗接種工作,每學(xué)期開學(xué)檢查每位幼兒的《接種卡》,以保證每位幼兒傳染病疫苗的接種率。扎實(shí)做好晨間檢查工作,并做好各項(xiàng)記錄,如發(fā)現(xiàn)傳染病人及時(shí)隔離治療,并要求家長領(lǐng)孩子回家去醫(yī)院診治,同時(shí),幼兒園各班, 各室要加強(qiáng)通風(fēng)、換氣,幼兒的玩具、生活用具等要立即進(jìn)行消毒(采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法),做到不讓易感兒與患兒接觸?？傊?全體教職員工要正確認(rèn)識(shí)傳染病防治工作的重要性,并努力做好傳染病的防范工作。

第五篇：臨床輸血發(fā)生不良反應(yīng)緊急預(yù)案

石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院 臨床輸血發(fā)生不良反應(yīng)緊急預(yù)案

輸血反應(yīng)是指在輸血過程中或輸血后，受血者發(fā)生的不良反應(yīng)。在輸血過程中和輸血24小時(shí)內(nèi)發(fā)生的為即發(fā)反應(yīng)，在輸血后幾天甚至幾個(gè)月發(fā)生者為遲發(fā)反應(yīng)。過敏反應(yīng)：

1、癥狀：癥狀輕者表現(xiàn)皮膚紅斑、蕁麻疹、發(fā)熱、關(guān)節(jié)痛，重者可有血管神經(jīng)性水腫、喉痙攣、哮喘，更嚴(yán)重者發(fā)生過敏性休克。

2、治療：

（1）應(yīng)立即停止輸血，換輸0.9%生理鹽水。

（2）吸氧：鼻管、面罩、必要時(shí)請(qǐng)麻醉師配合氣管插管正壓給氧。

（3）抗過敏：地塞米松10MG或氫化考地松100MG+5%GS靜點(diǎn)，嚴(yán)重者使用0.1%腎上腺素0.1-0.3ML靜注。（4）異丙嗪25MG入壺；（5）10%葡萄糖酸鈣10ML入壺；

（6）對(duì)反復(fù)發(fā)生熱性輸血反應(yīng)，可選用少白細(xì)胞的紅細(xì)胞或洗滌紅細(xì)胞輸注。

發(fā)熱反應(yīng)：

1、癥狀：多在輸血后立即或數(shù)小時(shí)內(nèi)發(fā)生。輕者畏寒，體溫增高，個(gè)別可因高熱、抽搐以至昏迷。癥狀持續(xù)1-2小時(shí)后逐漸緩解。

2、據(jù)癥狀輕重處理。（1）輕癥：口服阿司匹林或物理降溫。（2）重癥：吸氧、藥物降溫、抗過敏等治療。溶血反應(yīng)：

1、癥狀：輕者難與發(fā)熱反應(yīng)鑒別，頭疼、頭脹、心前區(qū)窘迫、腰疼、腹痛、惡心、嘔吐、一過性輕度黃疸，或顯示輸血療效不佳。重者表現(xiàn)寒戰(zhàn)、高熱、呼吸急促，循環(huán)障礙、創(chuàng)面滲血，繼發(fā)出現(xiàn)黃疸、血紅蛋白尿以至血壓降低等休克表現(xiàn)。嚴(yán)重的不合血輸入后，因大量紅細(xì)胞破壞，激活凝血系統(tǒng)導(dǎo)致彌散性血管內(nèi)凝血，導(dǎo)致少尿、無尿等急性腎功能衰竭。

2、治療：搶救重點(diǎn)在抗休克、防止急性腎功能衰竭。（1）可適當(dāng)補(bǔ)液，輸注低分子右旋糖酐或新鮮同型血漿以增加血容量。

（2）使用鹽多巴胺、重酒石酸間羥胺等血管活性藥以升高血壓及擴(kuò)張腎血管。（3）靜脈滴注氫化可的松等。

（4）出現(xiàn)少尿時(shí)在糾正血容量后適當(dāng)用20%甘露醇、呋塞米促進(jìn)利尿。

（5）急性腎功能衰竭行血液透析治療。（6）明確彌散性血管內(nèi)凝血時(shí)，可用肝素治療。

細(xì)菌污染：

1、癥狀：這類輸血反應(yīng)雖少見，但后果嚴(yán)重，輕者被誤認(rèn)為一般發(fā)熱反應(yīng)，重者即使輸入少量也可立即引起寒戰(zhàn)、高熱、煩躁、休克、尿閉等劇烈反應(yīng)。

2、治療：

（1）立即停止輸注。

（2）搶救以抗感染和抗休克為主。

（3）及早使用抗生素，以靜脈滴注大劑量為宜。在菌種未明確前，可先用以革蘭陰性桿菌為主的廣譜抗生素，聯(lián)合用藥。

（4）將袋內(nèi)剩血離心取底層直接做涂片染色和病原體培養(yǎng)。

大量輸血后的并發(fā)癥：

24小時(shí)內(nèi)輸血量超過2500ml，稱大量輸血。

1、循環(huán)負(fù)荷過重：如輸血過多過快，常在輸血過程中突然發(fā)生呼吸困難、紫紺、泡沫樣血痰等肺水腫征象。應(yīng)立即停止輸血，按肺水腫和充血性心力衰竭緊急處理。

2、出血傾向：多見于大量輸入庫存血，預(yù)防措施可每輸600—1000ml庫存血，應(yīng)給予200ml新鮮血或及時(shí)補(bǔ)充葡萄糖酸鈣，可防止因枸櫞酸鹽同血鈣螯合所引起的低鈣血癥。