第一篇：第六個是自己

第六個是自己

幾年前，一家鍛鑄造廠生產任務不足，面臨虧損困境，廠里進行減員分流，把減員指示分到各車間、班組，要求以“末位淘汰制”的方式來壓縮員工。

倉庫有6位員工，是清一色40多歲的女工，她們平時團結一心，工作十分出色，歷來被評為先進班組。但這6人中也分到一個減員指標，要按照末位淘汰制辦法，由員工互相打分，按分數(shù)從高到低排列，前5個留下，第6個被淘汰掉。

組長參加車間的動員會議回來，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們卻早已知道，大家說，總有一個人要走，大家投票吧，每人提一個，誰得票多誰就走。

于是組長發(fā)給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個人的名字。當組長將6張紙一一打開來，看見的卻分別是6個不同的名字，原來，每個員工都寫上了自己的名字，第6個是自己。于是，倉庫的這“末位”一直到規(guī)定截止的日期仍遲遲不能出來。與此同時，廠部卻收到了這6位職工的辭職報告。這6位員工都辦理了辭職報告。

然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。她們思來想去，大家都沒有其他特長，但作為家庭主婦，買菜燒飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。

就像原先在廠里工作時那樣，齊心合力，不計較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規(guī)模越來越大，后來有一天，竟兼并了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經發(fā)展成一家餐飲連鎖集團。

說到當初為什么“第6個”是自己，這6位女工說，無非是想證明，改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無情競爭。

有時候，退讓，或許也是一種更積極的進取。

1、寫出下列詞語的近義詞：（2分）

齊心合力（）瀕臨（）

2、（3分）課文中所說的“末位淘汰制”指什么 ？為什么這個車間的“末位淘汰制“沒有成功？

3、為什么大家要一起辭職？（2分）

4、（2分）辭職后的第二天，大家又聚在一起，她們會說些什么？請用一兩句話寫出她們說話的主要意思：

5、（2分）請用短文中的事例說說你對短文最后一句話的理解。

第二篇：第六個是自己閱讀答案

第六個是自己閱讀答案

1、寫出下列詞語的近義詞：良久（）齊心合力（）瀕臨（）無非（）

2、課文中所說的“末位淘汰制”指什么？為什么這個車間的“末位淘汰制“沒有成功？

3、為什么大家要一起辭職？

4、辭職后的第二天，大家又聚在一起，她們會說些什么？請用一兩句話寫出她們說話的主要意思：

5、請用短文中的事例說說你對短文最后一句話的理解。

最佳答案

1、很久；萬眾一心；面臨；就是。

2、“末位淘汰制”是指：每個分組要減員一名，經過民主投票后，得票最多的人被溝汰。因為這個車間只有六個人，且她們很團結，無私。投票之后，每個人的得票數(shù)都是一張，沒法決定誰下崗。

3、因為這六個人覺得：下崗就意味著失去生活來源，但又非得走一個人不可，誰都不忍心看著其中任何一個人失業(yè)，而自已卻在安穩(wěn)地生活。六個人這么多年在一起工作的感情使她們決定一起辭職。

4、她們聚在一起商討今后的出路，主要意思是：不能在一起等著餓死；人心齊，泰山移；我們象以前在廠子里一樣團結在一塊，定能養(yǎng)家糊口；我們一無技術，二無門路，只會做飯，不如開個飯館。

5、在廠子里，那是廠長說了算，可以說命運掌握在別人手里，你再怎么積極努力，效果都是不明顯的。而自已創(chuàng)業(yè)，是自己說了算，可謂種瓜得瓜，種豆得豆，積極進取，效果很明顯。

1、寫出下列詞語的近義詞：

良久（）齊心合力（）瀕臨（）無非（）

2、課文中所說的“末位淘汰制”指什么？為什么這個車間的“末位淘汰制“沒有成功？

3、為什么大家要一起辭職？

4、辭職后的第二天，大家又聚在一起，她們會說些什么？請用一兩句話寫出她們說話的主要意思：

5、請用短文中的事例說說你對短文最后一句話的理解。

最佳答案

1、很久；萬眾一心；面臨；就是。

2、“末位淘汰制”是指：每個分組要減員一名，經過民主投票后，得票最多的人被溝汰。因為這個車間只有六個人，且她們很團結，無私。投票之后，每個人的得票數(shù)都是一張，沒法決定誰下崗。

3、因為這六個人覺得：下崗就意味著失去生活來源，但又非得走一個人不可，誰都不忍心看著其中任何一個人失業(yè)，而自已卻在安穩(wěn)地生活。六個人這么多年在一起工作的感情使她們決定一起辭職。

4、她們聚在一起商討今后的出路，主要意思是：不能在一起等著餓死；人心齊，泰山移；我們象以前在廠子里一樣團結在一塊，定能養(yǎng)家糊口；我們一無技術，二無門路，只會做飯，不如開個飯館。

5、在廠子里，那是廠長說了算，可以說命運掌握在別人手里，你再怎么積極努力，效果都是不明顯的。而自已創(chuàng)業(yè)，是自己說了算，可謂種瓜得瓜，種豆得豆，積極進取，效果很明顯。

第三篇：第六個五年計劃

第六個五年計劃（1980—1985）

“六五”計劃的編制時間較長，最初是作為《l976-1985年發(fā)展國民經濟十年規(guī)劃綱要》草案的一部分，根據(jù)1975年《政府工作報告》中的提議著手編制的。1980年2月，國務院決定重新制定中長期計劃，并召開長期計劃座談會，再次醞釀編制“六五，計劃。之后，國家計委和有關部門就“六五”計劃的編制進行了大量的調查研究和測算工作，并組織有關專家進行了科學論證。1982年全國計劃會議著重討論了“六五”計劃草案，1982年12月全國人大五屆五次會議正式批準“六五”計劃，同時作出了動員全國人民為實現(xiàn)這個計劃面奮斗的專門決議。

《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第六個五年計劃》(1980-1985年)是按照黨的十二大提出的到本世紀未經濟建設的戰(zhàn)略部署制定的，是繼“一五”計劃后的一個比較完備的五年計劃，是在調整中使國民經濟走上穩(wěn)步發(fā)展的健康軌道的五年計劃。“六五”計劃的具體要求是：繼續(xù)貫徹執(zhí)行“調整、改革、整頓、提高”的方針，進一步解決過去遺留下來的阻礙經濟發(fā)展的各種問題，取得財政經濟根本好轉的決定性勝利，并且為“七五’時期國民經濟和社會發(fā)展奠定更好的基礎，創(chuàng)造更好的條件。

(1)工農業(yè)生產總值，計劃年均增長4%，在執(zhí)行中爭取達到5%。(2)爭取消費品供應的數(shù)量和質量同社會購買力的增長和消費結構的變化大體適應，保持市場物價的基本穩(wěn)定。(3)大力降低物質消耗特別是能源消耗，使生產資料的生產同消費資料的生產大體協(xié)調。(4)有計劃有重點地對現(xiàn)有企業(yè)進行技術改造，廣泛地開展以節(jié)能為主要目標的技術革新活動，同時集中必要的資金，加強能源、交通等重點建設，作好“七五”發(fā)展的銜接。(5)組織全國的科技力量，進行科技攻關和科技成果的推廣應用；努力發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)，促進社會主義精神文明和物質文明的建設。(6)加強國防建設和國防工業(yè)建設，增強防御力量。(7)通過發(fā)展生產，提高經濟效益，適當集中資金，使國家財政收入由下降轉為上升，使經濟建設和文化建設的開支逐步有所增加，保證

財政收支和信貸收支的基本平衡。(8)大力發(fā)展經濟貿易，有效利用外資，積極引進國內需要的先進技術，促進國內經濟技術的發(fā)展。(9)嚴格控制人口增長，妥善安排城鎮(zhèn)勞動力的就業(yè)，在生產發(fā)展和勞動生產率提高的基礎上，使城鄉(xiāng)人民的物質和文化生活繼續(xù)得到改善。(10)加強環(huán)境保護，制止環(huán)境污染的進一步發(fā)展。

“六五”計劃取得了舉世矚目的成就。第一，國民經濟全面穩(wěn)定增長。工農業(yè)總產值平均每年增長11%，國民生產總值1985年達到7780億元，與1980年相比，扣除物價上漲因素，平均每年增長10%。

第二，重要產品的產量大幅度增長。1985年與1980年相比，鋼產量增長26.1%，煤炭增長37.1%，發(fā)電量增長35.8%，原油增長l7.9%，糧食產量年均增長21.4%，棉花增長92.8%。

第三，基本建設和技術改造取得重大成就。全民所有制單位固定資產投資總額達到5300億元，新增固定資產3800億元，建成投產大中型項目496個，完成更新改造項目20萬個。

第四，財政狀況逐年好轉。財政收入平均每年增加l59億元，年遞增l2%，實現(xiàn)了財政收支平衡。

第五，科技、教育、文化事業(yè)繁榮興旺。

第六，對外經濟貿易和技術交流打開了新局面。我國出口額在世界的位次由1980年的第28位上升到1984年的第10位。

第七，全國居民收入大幅度增長，人民生活顯著改善。

“六五”期間國民經濟發(fā)展中也存在一些困難和問題，特別是“六五”后期，在經濟形勢好轉的情況下，固定資產投資規(guī)模過大，消費基金增長過猛，貨幣發(fā)行過多，對經濟穩(wěn)定增長產生了不利影響。

第四篇：第六個五年規(guī)劃

峽江縣桐林鄉(xiāng)開展法制宣傳教育的

第六個五年規(guī)劃

“十二五”時期，是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期。深刻認識并準確把握我鄉(xiāng)法制宣傳教育形勢新變化新特點，科學制定第六個五年規(guī)劃，對于促進我鄉(xiāng)法制化建設進程、全面落實工業(yè)強鄉(xiāng),強勢推進招商引資，做大做強工業(yè)總量,推動產業(yè)轉型升級、扎實推進民生工程，促進社會和諧的各項事業(yè)具有十分重要的意義。根據(jù)國家、省、市、縣第六個五年普法規(guī)劃的部署，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本規(guī)劃。

一、指導思想和基本目標

（一）指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十七屆五中全會精神，堅持從我鄉(xiāng)實情出發(fā)，全面貫徹落實好中國特色社會主義法律體系，為實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，為在全社會實現(xiàn)公平和正義提供法制保障。

（二）基本目標

緊緊圍繞鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府的中心工作和廣大公民對法治的現(xiàn)實需求，強化組織領導，整合各方資源，創(chuàng)新手段載體，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，全面啟動和實施新一輪普法依法治理工作，進一步提升全民法律素質和全社會法治化管理水平，為服務和保障全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃順利實施營造良好的法治環(huán)境。

二、主要任務

（一）大力推進憲法和國家基本法律知識的普及 深入學習、宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國基本方略、憲法和國家基本法律;大力宣傳了與廣大公民工作、生產、生活密切相關的法律、法規(guī)，加大了對公民法定權利和義務的宣傳教育;抓好了社會主義市場經濟法律知識的普及，大力宣傳了憲法、基本法律和維護社會穩(wěn)定、學法與用法相結合，普治并舉，以法制宣傳教育為基礎，穩(wěn)步推進了基層的依法治理工作，不斷提高了全社會各行各業(yè)的法治化水平;促進了我鄉(xiāng)的民主法制建設和精神文明建設的協(xié)調發(fā)展.（二）大力推進社會主義法治理念宣傳教育 法制宣傳教育是社會主義法治理念教育的主陣地和重要平臺，也是構建社會主義和諧社會的內在要求。要將社會主義法治理念作為法制宣傳教育的重要內容。結合全民普法規(guī)劃的實施，采取扎實有效措施，以社會主義法治理念為指導開展全民社會主義法治理念教育，并緊緊圍繞依法治國、執(zhí)政為民、公平正義、服務大局、黨的領導這五個方面的理念來開展，真正使社會主義法治理念進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位，并逐步深入人心。

（三）大力推進促進經濟社會發(fā)展相關法律法規(guī)的宣傳 著力推進社會主義市場經濟法律體系的宣傳學習，加強契約自由、公平競爭、誠實信用等市場經濟基本法律原則和制度的宣傳教育，促進經濟主體依法生產經營和管理，推進

經濟平穩(wěn)持續(xù)較快發(fā)展。大力提倡和學習宣傳通過法律途徑、運用法律手段進行社會管理和公共服務，促進社會事業(yè)進步。積極開展人口、資源、環(huán)境和公共衛(wèi)生等方面法律法規(guī)的宣傳教育，推進資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設。

（四）大力推進保障和改善民生的相關法律法規(guī)的宣傳 大力加強與保障和改善民生相關法律法規(guī)的學習宣傳，深入學習宣傳與勞動就業(yè)、教育衛(wèi)生、社會保障等相關的法律法規(guī)，深入學習宣傳與安全生產、食品藥品安全、抗災救災相關的法律法規(guī)，深入學習宣傳與維護婦女、未成年人、老年人、殘疾人合法權益等相關的法律法規(guī)，維護人民群眾的合法權，進一步提高思想認識，深入把握社會保障法律法規(guī)與推動經濟社會發(fā)展之間的關系。

（五）大力推進社會管理創(chuàng)新相關法律法規(guī)的宣傳 學習宣傳有關維護國家安全、社會穩(wěn)定、民族團結、宗教和諧等法律法規(guī)，服務和保障社會和諧穩(wěn)定；學習宣傳有關社會治安綜合治理、流動人口服務和管理、突發(fā)事件應對處置和氣象、地震、地質災害等防災減災法律法規(guī)，促進社會管理水平不斷提高；學習宣傳有關生態(tài)文明、環(huán)境保護、節(jié)能減排、資源能源集約利用和發(fā)展循環(huán)經濟及城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理、培育戰(zhàn)略性新興產業(yè)等方面的政策法律，營造依法保護和優(yōu)化生態(tài)環(huán)境的法治氛圍；學習宣傳有關新聞出版、廣播影視、文化文藝等法律法規(guī)，促進文化市場規(guī)范管理；

學習宣傳有關公民維權、信訪、投訴和人民調解以及刑事、民事、行政訴訟法律法規(guī)學習宣傳，引導公民依法按程序表達利益訴求；加強公正廉潔執(zhí)法、依法行政和公正司法教育，維護社會公平正義。

（六）深入推進各項事業(yè)依法治理。

始終堅持法制宣傳教育與法治實踐相結合，扎實開展多層次多領域依法治理工作。積極推進法治縣、法治鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建活動；廣泛開展民主法治社區(qū)、民主法治村創(chuàng)建和評比活動，開展學法用法示范單位（機關）創(chuàng)建活動，推進基層和行業(yè)依法治理；積極圍繞社會熱點難點問題開展專題法制宣傳和專項依法治理活動，主動服務社會和諧穩(wěn)定大局。

三、對象和要求

（一）以提高依法決策、依法行政、依法履職能力為重點，加強公務員尤其是領導干部學法用法。

通過系統(tǒng)的學習使全鄉(xiāng)各級干部熟悉和掌握履行職責所需的法律知識，牢固樹立社會主義法治理念，牢固樹立在憲法和法律范圍活動的觀念，牢固樹立國家一切權力屬于人民的觀念，牢固樹立尊重和保障人權的觀念，善于運用法律手段管理經濟和社會事務，正確行使人了賦予的依法執(zhí)政、依法決策、依法管理、依法行事。

（二）以強化公民意識教育和行為養(yǎng)成教育為重點，加強青少年普法教育。

完善在校學生知識結構，使法律知識成為學校的必修課內容，努力形成從小學到高中的漸進、科學、合理的法制教育體系，確保青少年學生在學校學習期間完成基本法律知識的普及任務。充分調動社會各方面的力量，努力構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網(wǎng)絡，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪。努力使青少年學生法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式、手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進展。

（三）以增強誠信守法意識和市場規(guī)則意識為重點，加強企業(yè)經營管理人員普法教育。

通過進一步加強企業(yè)經營管理人員和企業(yè)員工的法制宣傳和法律培訓，不斷提高他們的法律意識、誠信意識和規(guī)范意識，以及依法依規(guī)處理涉法問題的能力和水平，推動企業(yè)學法、守法、用法和依法維權，使他們了解依法解決各種矛盾和勞資糾紛的方式方法，為促進我鄉(xiāng)經濟又好又快發(fā)展創(chuàng)造有利的法治環(huán)境。

（四）以培育民主法治意識和依法維權意識為重點，加強農民普法教育。

圍繞全鄉(xiāng)的工作大局，適應農村干部群眾對法律知識的現(xiàn)實需求，教育、引導廣大農民群眾學法用法。通過深入開展農民學法用法工作，進一步增強農民的法律意識，樹立依法行使權利、履行義務的觀念；進一步增強農村“兩委”干部的法律素質，提高依法決策、依法管理、民主管理的能力和水平；進一步增強農民工的法制觀念，切實維護自身的合法權益；進一步提高農村法治化管理水平，為保障和促進農村經濟快速發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定奠定良好法治基礎。

四、工作方法和步驟

（一）創(chuàng)新方式方法，不斷提高普法教育工作實效

1、圍繞中心，策劃和組織主題普法教育活動。以提高依法決策、依法管理能力為重點，進一步健全完善領導干部學法制度，創(chuàng)新考試考核方式方法，增強學法用法效果。以提高依法行政、依法履職能力為重點，進一步加強公務員學法用法。以強化公民意識教育、行為養(yǎng)成教育為重點，進一步加強青少年普法教育。以增強誠信守法意識、市場規(guī)則意識為重點，進一步加強企事業(yè)單位管理人員的普法教育。以培育民主法治意識、依法維權意識為重點，進一步加強農民的普法教育。

2、分類指導，開展法制講座和法律知識培訓活動。邀請法學專家、教授、律師等進企業(yè)，為我鄉(xiāng)舉辦法律知識培訓班、專題輔導、法制講座、交流研討會等活動，為人民群眾提供多種學習法律法規(guī)知識的途徑。

3、整合資源，不斷加強普法教育陣地建設，進一步形成全方位、廣覆蓋的普法教育網(wǎng)絡，加強普法教育隊伍建設，普治并舉，全面深化普法依法治理創(chuàng)建活動，通過普法教育引導法治實踐，在法治實踐中加強普法教育，進一步營造普法依法治理工作創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。努力形成“大普法”、“大宣傳”工作格局

（二）普法教育第六個五年規(guī)劃的工作步驟和安排 本規(guī)劃從2011年開始實施，到2015年結束，分三個階段推進：

宣傳動員階段（2011年）。研究制定五年普法規(guī)劃，做好宣傳、動員和組織工作。

組織實施階段（2011年至2015年）。結合實際，制定

計劃，認真組織實施，確保規(guī)劃全面貫徹落實。2013年開展中期檢查督導和表彰。

檢查驗收階段（2015年下半年）。對規(guī)劃實施情況進行總結驗收，對先進集體和個人進行表彰。

五、組織領導和保障措施

（一）加強組織領導。鄉(xiāng)黨委、政府要將普法教育納入國民經濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入黨委、政府工作目標管理。人大要加強對普法教育工作的檢查、督促。健全各級普法依法治理工作領導機構，完善領導小組定期會議、聽取匯報、工作督導等制度；加強普法依法治理辦事機構建設，進一步完善黨委領導、人大監(jiān)督、政府實施、各部門齊抓共管、全社會共同參與的普法依法治理工作領導體制和運行機制。

（二）強化協(xié)調配合。鄉(xiāng)黨委政府負責規(guī)劃的具體組織實施；各專業(yè)法主管部門在負責抓好本部門員工學法用法工作的同時，積極面向社會開展本部門專業(yè)法律法規(guī)的宣傳教育；新聞媒體和文藝團體要積極承擔公益性法制宣傳教育責任，共同構建普法教育的社會網(wǎng)絡；鼓勵引導各類社會組織和公民參與、支持普法教育工作。

（三）完善考評體系。進一步完善普法教育目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，不斷健全完善科學的評估考核和激勵、獎懲機制。組織對規(guī)劃實施情況進行考核、階段性檢查和專項督查。對考核為先進的單位和個人進行表彰并予以獎勵，推動工作不斷創(chuàng)新、科學發(fā)展。

（四）落實經費保障。鄉(xiāng)政府要把普法工作經費列入年

度財政預算，切實予以保障，并根據(jù)工作需要和經濟發(fā)展情況，建立動態(tài)增長機制，逐步提高經費保障標準。各單位要安排相應專項經費，保證普法工作正常開展。

（五）加強調查研究和經驗推廣。深入基層調查研究，注重分類指導，不斷總結經驗，及時挖掘、樹立和宣傳、推廣典型。開展各種形式的創(chuàng)建、評優(yōu)活動，對具有鮮明時代特征、可操作性強的成功案例、典型經驗進行總結、宣傳和表彰，創(chuàng)優(yōu)普法效果，推動普法教育工作與時俱進、科學發(fā)展。

第五篇：世界是自己的

一百歲感言：世界是自己的，與他人毫無關系

作者：楊絳

我今年一百歲，已經走到了人生的邊緣，我無法確知自己還能走多遠，壽命是不由自主的，但我很清楚我快“回家”了。

我得洗凈這一百年沾染的污穢回家。我沒有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里過平靜的生活。細想至此，我心靜如水，我該平和地迎接每一天，準備回家。在這物欲橫流的人世間，人生一世實在是夠苦。你存心做一個與世無爭的老實人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排擠你。你大度退讓，人家就侵犯你損害你。你要不與人爭，就得與世無求，同時還要維持實力準備斗爭。你要和別人和平共處，就先得和他們周旋，還得準備隨時吃虧。

少年貪玩，青年迷戀愛情，壯年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。

人壽幾何，頑鐵能煉成的精金，能有多少？但不同程度的鍛煉，必有不同程度的成績；不同程度的縱欲放肆，必積下不同程度的頑劣。

上蒼不會讓所有幸福集中到某個人身上，得到愛情未必擁有金錢；擁有金錢未必得到快樂；得到快樂未必擁有健康；擁有健康未必一切都會如愿以償。

保持知足常樂的心態(tài)才是淬煉心智，凈化心靈的最佳途徑。一切快樂的享受都屬于精神，這種快樂把忍受變?yōu)橄硎埽蔷駥τ谖镔|的勝利，這便是人生哲學。

一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容??我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關系！