第一篇：共創(chuàng)文明縣城,構(gòu)建和諧校園

1.共創(chuàng)文明縣城 構(gòu)建和諧校園

一縷清風(fēng)，一片亮麗，一面微笑，一校文明，一片和諧。

高大的榕樹(shù)為你撐開(kāi)清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳；潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗的書(shū)聲；微笑的語(yǔ)言讓大家享受溫馨，平安的環(huán)境傾注著黃如論中學(xué)的和諧吉祥。

這不是夢(mèng)境，這不是幻想，這是你我的希冀，是創(chuàng)建文明縣城所要達(dá)到的目標(biāo)，也是我們文明學(xué)校的理想環(huán)境。做文明人，行文明事，讓我們的縣城早日成為一個(gè)文明潔凈的城市，讓黃如論中學(xué)成為每個(gè)學(xué)生向往的理想校園。

行動(dòng)起來(lái)吧,趕快行動(dòng)起來(lái)吧, 從我做起,從你做起，從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),首先要提高自己的思想道德素質(zhì),才能得到社會(huì)的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴(yán)于律己,做個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

關(guān)注你的班級(jí)，那是你我的家，不要讓門(mén)窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團(tuán)成為籃球。

在短短的五年里,荒地變成了美麗的校園。它傾注了無(wú)數(shù)師生的心血，你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧?kù)o和諧嗎？你忍心亂踩花草，去破壞它的青綠嗎？你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的和諧嗎？我們需要一個(gè)清幽寧?kù)o,井然有序的校園環(huán)境.我們是學(xué)校的主人,為建設(shè)美好校園而應(yīng)做出我們自己的一份貢獻(xiàn).講文明禮貌,不口出臟言,不說(shuō)嗆人話;

講文明衛(wèi)生,不亂丟垃圾,不隨地吐痰;

講文明行車(chē),不超搶強(qiáng)會(huì),不亂停亂放;

講社會(huì)公德,不損壞公物,不踐踏草木…….我們是家之學(xué)子,國(guó)之棟梁.我們要爭(zhēng)做文明學(xué)生，從自身做起，帶動(dòng)全體同學(xué)，讓文明充滿(mǎn)校園的每個(gè)角落,同學(xué)們，讓我們共同去創(chuàng)造那朗朗的書(shū)聲,暖人的話語(yǔ),整潔的儀表的畫(huà)面吧,這該是多么相得益彰的美景呀!讓我們以實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)“綠色校園”、“市文明學(xué)?！钡姆Q(chēng)號(hào)吧！

2.做文明學(xué)生 建和諧社會(huì) 小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿

我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。小荷作文網(wǎng)首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品

質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。小荷作文網(wǎng)一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明是不愛(ài)護(hù)公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生等，這些不良的行為習(xí)慣會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景:一些身強(qiáng)體健的年輕人在公交車(chē)上,對(duì)站著的老人熟視無(wú)睹；一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下,若無(wú)其事地?fù)P長(zhǎng)而去……每當(dāng)我看到這些情形時(shí),我總是覺(jué)得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù):“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒”？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?有這種思想的同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯(cuò)了。”劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說(shuō)：“天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必作于易”，細(xì)節(jié)決定成敗。相反，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學(xué)之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質(zhì)，而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿

東西壞掉了,可以修好,如果一個(gè)人的道德壞掉了,可能被修復(fù)嗎?當(dāng)你看到由自行車(chē)的碰撞引發(fā)的激烈的爭(zhēng)吵,甚至是毆斗時(shí),你是否會(huì)從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺(jué)呢？當(dāng)你聽(tīng)到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時(shí), 你是否會(huì)認(rèn)為,這一切都是和這個(gè)時(shí)代不和諧的音符？你我構(gòu)建了社會(huì),個(gè)人是社會(huì)的細(xì)胞，社會(huì)中不能沒(méi)有公德,沒(méi)有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，自覺(jué)遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則，規(guī)范自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人、家人和社會(huì)。同學(xué)們，文明禮儀是人類(lèi)社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校、社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

培根有句名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來(lái)吧！只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，只要我們?nèi)巳藰?shù)立講究文明的良好意識(shí)，努力改變不文明的習(xí)慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象，爭(zhēng)當(dāng)文明的使者，爭(zhēng)做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)，讓我們告別不文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生！

和諧是什么呢？《說(shuō)文》解釋?zhuān)汉?相應(yīng)也?！稜栄拧方忉?zhuān)褐C,和也?？梢赃@樣說(shuō)，和諧，讓文明禮儀之花在校園，社會(huì)處處盛開(kāi)。二字簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無(wú)華地反映了中國(guó)人心靈深處對(duì)于人、社會(huì)與自然最深刻的理解，是對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)精神最精辟的詮釋。那什么又是和諧社會(huì)呢？和諧社會(huì)簡(jiǎn)而言之就是民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序和諧，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的意境。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣而又充滿(mǎn)活力的人與自然和諧相處的社會(huì)。愛(ài)好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，班級(jí)不說(shuō)，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦；甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖，損人利己，愛(ài)占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的囚犯。胡總書(shū)記把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來(lái)，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是；同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助；校園要和諧，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個(gè)方面，就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的美德。是啊！我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講“仁愛(ài)”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時(shí)代付與給我們的使

第二篇：構(gòu)建和諧校園__共創(chuàng)美好未來(lái)

構(gòu)建和諧校園共創(chuàng)美好未來(lái)

雖然現(xiàn)在的時(shí)令已是冬天,早上草地上已開(kāi)始落霜,樹(shù)葉已開(kāi)始在蕭瑟的風(fēng)中飄落,但每個(gè)人的心里溫暖如春,火熱如夏。因?yàn)辄h的第十七次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)給我們點(diǎn)燃了一把明亮的火把,溫暖著我們,給我們光和熱,指引著我們走向美好的未來(lái)!

在今秋的十月，黨的十七大在北京隆重召開(kāi)，這是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，它給了我們力量，讓我們繼續(xù)打拼美好未來(lái)；它給了我們激勵(lì)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔；它給了我們光亮，讓我們順利前進(jìn)。

十七大給我們帶來(lái)了新思想新理論，并提出了馬克思主義中國(guó)化的新成果—科學(xué)發(fā)展觀。如果說(shuō)我們國(guó)家是一輛正在高速行進(jìn)的列車(chē)，那么科學(xué)發(fā)展觀就是鋼硬的車(chē)軌，保證著列車(chē)的正確方向；如果說(shuō)我們國(guó)家是一棵正在生長(zhǎng)的綠樹(shù)，那么科學(xué)發(fā)展觀就是堅(jiān)實(shí)的大地，供給著綠樹(shù)的必需的養(yǎng)分；如果說(shuō)我們國(guó)家是一艘行駛在海上的航船，那么科學(xué)發(fā)展觀就是脹滿(mǎn)的風(fēng)帆，推進(jìn)著航船的行進(jìn)?？茖W(xué)發(fā)展觀給了我們太多的思考與啟迪，也給我們的實(shí)際行動(dòng)提供了指南，全國(guó)上下必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

作為新世紀(jì)新階段的大學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，理應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力成才，保持清醒冷靜的頭腦，培養(yǎng)大無(wú)畏的膽略和氣概，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。我們要珍惜年華、磨練意志、砥礪品格，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。而校園正是大學(xué)生所

處的社會(huì)環(huán)境，所以構(gòu)建和諧校園不管對(duì)大學(xué)生自身還是整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都具有重大深遠(yuǎn)的意義，因此我們必須努力構(gòu)建和諧校園。

響應(yīng)十七大號(hào)召，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。校園就是我們的家，和諧的校園是一個(gè)溫馨的大家庭，令我們心情愉悅，學(xué)習(xí)生活都井然有序。我們熱愛(ài)我們這個(gè)大家庭，就要把她構(gòu)建成更加和諧的樂(lè)園，做我們心靈的港灣，給我們溫暖，給我們依靠。

和諧校園的環(huán)境是優(yōu)美的。樹(shù)木在呼吸著新鮮的空氣，花草在搖曳著婀娜的倩影，鳥(niǎo)雀在展示著甜美的歌喉。滿(mǎn)眼的青翠與絢爛，朝氣蓬勃卻又安靜恬淡。走在校園的林蔭道上，聞著草木的清香，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)雀的歡語(yǔ)，感受著陽(yáng)光斑駁的落影，全身心都回放松。這就要求我們自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境，不亂仍垃圾，不隨地吐痰，不亂折花木，不踐踏草坪，保持教室宿舍環(huán)境清潔衛(wèi)生，共同為營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境努力，為了美好家園，而誰(shuí)又不愿貢獻(xiàn)出自己的一份力量呢？

和諧校園的活動(dòng)是豐富多彩的，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與學(xué)校或團(tuán)體組織的各種有意義的活動(dòng)，參與活動(dòng)可以鍛煉并提高我們的能力?？矗\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那飽含活力的身影，展現(xiàn)著青春的活力；再看，那舞臺(tái)上優(yōu)雅的舞姿，顯示出青春的華彩；還有那講臺(tái)下孜孜渴求的眼神，彰顯著青春的進(jìn)取。多彩的活動(dòng)促進(jìn)了和諧校園構(gòu)建的發(fā)展，而和諧校園又為多彩的活動(dòng)提供了前提與保障。和諧校園也促進(jìn)了我們的全面發(fā)展。

和諧校園充滿(mǎn)著人文關(guān)懷。宿舍里親如兄弟姐妹，相親相愛(ài)是一

家。尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，互幫互助，共同進(jìn)步。同時(shí)要禮貌待人、寬以待人，理解他人，信任他人，充分展現(xiàn)人與人之間的關(guān)懷與愛(ài)心。要毫不吝嗇的給他人一個(gè)和善的微笑，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，你會(huì)收獲到意想不到的快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的很美好。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們必須落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中，決不能做言語(yǔ)的巨人行動(dòng)的矮子。有句古話說(shuō)的好：勿以善小而不為之。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀也要從小事做起，要節(jié)約用點(diǎn)用水，比如及時(shí)關(guān)掉走廊里的燈和洗手間里的水龍頭；要愛(ài)惜糧食，須知粒粒皆辛苦的道理；要保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，盡量少使用塑料袋，對(duì)可再利用的廢紙飲料瓶等要回收。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以做很多“小事”來(lái)使我們的校園更加和諧，而很多的小事積累在一起，足可以抵過(guò)一件大事。其實(shí)，小事的作用不一定小，小事做多了也可以創(chuàng)造奇跡。所以，我們要瞧得起小事，并認(rèn)真做好每一件小事！

和諧校園的構(gòu)建需要我們沒(méi)一個(gè)人的共同努力，相信，只要我們齊心協(xié)力深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力參與到構(gòu)建和諧校園的活動(dòng)中，我們的校園一定會(huì)更加和諧。

他、我還有你，讓我們一起攜起手來(lái)，共同構(gòu)建和諧校園，憧憬美好未來(lái)！堅(jiān)信，我們的校園明天會(huì)更美！

第三篇：共創(chuàng)安全文明校園 構(gòu)建和諧育人環(huán)境

共創(chuàng)安全文明校園 構(gòu)建和諧育人環(huán)境

——草店鎮(zhèn)中心學(xué)校2010安全工作總結(jié)

草店鎮(zhèn)中心學(xué)校在縣教育局、草店鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局法制安全科的指導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任

年初，我鎮(zhèn)成立了以中心學(xué)校校長(zhǎng)、中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各中小學(xué)成立了以校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)為具體責(zé)任人相關(guān)人員為成員的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂出了明確的安全責(zé)任目標(biāo)和措施，做到了目標(biāo)明確，措施得力，制度可行，責(zé)任到人，一抓到底，常抓不懈。健全了中心學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)頭抓安全、各中小學(xué)校長(zhǎng)重點(diǎn)抓安全、專(zhuān)管安全副校長(zhǎng)專(zhuān)職抓安全、主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓安全、班主任具體抓安全、科任教師配合抓安全的工作網(wǎng)絡(luò)。并層層簽定了責(zé)任狀。每學(xué)期我們都與相關(guān)責(zé)任人簽定《學(xué)校安全管理的工作責(zé)任狀》，中心學(xué)校工作人員實(shí)行包保責(zé)任制，各學(xué)校對(duì)校委會(huì)成員在安全工作方面的分工具體化。真正做到職責(zé)分明，獎(jiǎng)罰有據(jù)。并定期對(duì)責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行了檢查和考核獎(jiǎng)懲。努力構(gòu)建了學(xué)校一把手統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門(mén)具體負(fù)責(zé)，全體師生廣泛參與和支持的安全工作格局，確保了學(xué)校的一切工作正常開(kāi)展。

二、完善制度，提高安全防范意識(shí),構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

1、完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)不出漏洞。

2、各中小學(xué)及時(shí)組織師生開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式講話、校園廣播、宣傳櫥窗、主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)防溺水、防交通事故、防食物中毒、防擁擠踩踏、防觸電、防傳染病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防不法侵害、防詐騙、防盜竊、防勒索、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識(shí)知識(shí)宣傳，提高安全防范意識(shí)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。中心學(xué)校法制副校長(zhǎng)陳家德（鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)）到全鎮(zhèn)各中小學(xué)巡講了法制安全知識(shí)，師生近3000人次聽(tīng)了講座，受益匪淺。

3、認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)校安全教育周”和“安全衛(wèi)生宣傳教育月”活動(dòng)，使廣大師生提高了安全意識(shí)，強(qiáng)化了安全責(zé)任，學(xué)到了自護(hù)技能。“學(xué)校安全教育周”和“安全衛(wèi)生宣傳教

育月”活動(dòng)期間，全鎮(zhèn)共掛安全宣傳標(biāo)語(yǔ)26幅，出黑板報(bào)56期次，中心學(xué)校組織有條件的學(xué)校師生參加了省教育廳組織中小學(xué)校安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，二中教師鄭華波得到98分的好成績(jī)，各學(xué)校都舉行了一次突發(fā)事件應(yīng)急處置和自救疏散演練活動(dòng)。

4、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。各校分別通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織教師進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系、發(fā)放安全告知書(shū)的等方式，將學(xué)生安全問(wèn)題與全體家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通，要求及時(shí)互通信息，為學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起一座防范安全事故的橋梁，三道河小學(xué)部分走讀生距校較遠(yuǎn)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了接送學(xué)生安全提示，確保學(xué)生安全。

5、完善處置突發(fā)事件預(yù)案，努力提高處置突發(fā)事件的能力和工作水平。各校就重大學(xué)?；顒?dòng)，分別制定了學(xué)校安全工作預(yù)案。

6、警民共建，“三位一體”，共筑安全防范體系。在每所學(xué)校，政府分管領(lǐng)導(dǎo)、派出所包片干警、學(xué)校干部都有校園及周邊安全具體職責(zé)，尤其是政府分管領(lǐng)導(dǎo)和派出所包片干警經(jīng)常到校了解有關(guān)情況，解決學(xué)校實(shí)際困難和問(wèn)題，確保了校園平安。

三、常規(guī)管理，常抓不懈

1、各中小學(xué)校建立了安全臺(tái)帳，構(gòu)建安全一日網(wǎng)絡(luò)。各校將日常安全監(jiān)管工作分片切塊，責(zé)任到人。每塊每時(shí)段

再進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻有人關(guān)注，二十四小時(shí)無(wú)睡眠。草店鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)值日教師責(zé)任進(jìn)行具體細(xì)化的分工，做到各負(fù)其責(zé)，值日干部做好安全日志,及時(shí)、詳細(xì)地記錄每天的安全情況。王子城小學(xué)、宋灣小學(xué)、三道河小學(xué)克服學(xué)校規(guī)模小、教師包班的困難，教師全天全程跟班。中心學(xué)校、二中、鎮(zhèn)中心小學(xué)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)段的監(jiān)管，學(xué)生到校、離校專(zhuān)人負(fù)責(zé)維護(hù)校門(mén)口秩序，學(xué)生集中上下樓梯專(zhuān)人看護(hù)。

2、各中小學(xué)加強(qiáng)了對(duì)傳染病的早預(yù)防、早宣傳工作。特別是對(duì)防治甲型H1N1流感和手足口病防治工作，各校都制訂了實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，中心學(xué)校召開(kāi)大小會(huì)議十余次，督導(dǎo)檢查6次，各校多次發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，做到了每生一支體溫表，全鎮(zhèn)統(tǒng)一規(guī)范了表冊(cè)，建立了六類(lèi)預(yù)防工作檔案，狠抓落實(shí)了晨、午檢、消毒和疫情零報(bào)告制度。真正做到了“六早”、“六落實(shí)”、“四規(guī)范”、“五到位”。即“六早”就是早宣傳、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療?！傲鋵?shí)”即組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、工作預(yù)案落實(shí)、職責(zé)分工落實(shí)、防控措施落實(shí)、督導(dǎo)檢查落實(shí)、宣傳教育落實(shí)。“四規(guī)范”即規(guī)范表冊(cè)、規(guī)范晨午檢、規(guī)范消毒、規(guī)范建檔。“五到位”即甲型流感防控工作預(yù)案到位、藥品器材到位、晨午檢到位、缺課學(xué)生跟蹤到位、消毒記載到位。確保了我鎮(zhèn)各校甲流感防控工作萬(wàn)無(wú)一失。

3、安全工作普查認(rèn)真細(xì)致，每所學(xué)校每星期都進(jìn)行了

安全隱患自查，并將每次隱患自查情況進(jìn)行了及時(shí)整改到位，消除了安全隱患。

4、加強(qiáng)了校舍安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作，全鎮(zhèn)中小學(xué)都建立了校舍安全檢查臺(tái)帳，收集并上報(bào)了校舍信息。實(shí)施了對(duì)校舍重點(diǎn)監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕了使用帶病校舍的現(xiàn)象。

5、配合政府有關(guān)部門(mén)重點(diǎn)整治了“三無(wú)”車(chē)輛，確保了學(xué)生乘放心車(chē)。

6、扎實(shí)開(kāi)展“四創(chuàng)建”活動(dòng)，保證后勤工作安全有序，為師生創(chuàng)造最優(yōu)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。加強(qiáng)了食堂的安全衛(wèi)生工作。從業(yè)人員工作時(shí)間一律穿工作服，佩戴健康證上崗。食堂衛(wèi)生始終保持了干凈、整潔。炊具消毒依程序規(guī)范操作。認(rèn)真落實(shí)了食品留樣制度，每所學(xué)校都能按上級(jí)要求，葷素搭配，質(zhì)量高，味道好。草點(diǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)、二中嚴(yán)把了采購(gòu)關(guān)，食堂、商店采購(gòu)物品時(shí)索有三證，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品進(jìn)入校園。三道河小學(xué)充分利用閑散空地組織教師自種蔬菜，師生能吃上新鮮的蔬菜、降低了成本。

7、扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展了各專(zhuān)項(xiàng)學(xué)校安全教育工作。2010年，各級(jí)政府部門(mén)尤其是教育主管部門(mén)下發(fā)了做好有關(guān)專(zhuān)項(xiàng)安全工作的通知，全鎮(zhèn)各學(xué)校做了認(rèn)真的落實(shí)。入冬以來(lái)，教育局下發(fā)了二次冬季學(xué)校安全緊急通知，各學(xué)校制訂了冬季學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。中心學(xué)校人員分赴各包點(diǎn)學(xué)校督導(dǎo)落實(shí)情況，通過(guò)看、查、訪、翻閱資料，全鎮(zhèn)各校都在真抓實(shí)

干，有效地預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生，確保了學(xué)生的安全。

9、在安全檔案工作上，中心學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范了檔案類(lèi)別，檔案質(zhì)量、數(shù)量和形式。各種安全工作檔案內(nèi)容詳實(shí)、具體、整齊，逐步走向了規(guī)范化。

四、檢查督辦，消除隱患，確保師生安全

安全工作既要靠宣傳，又要強(qiáng)化檢查督辦。每次中心學(xué)校下校督辦工作都通過(guò)查環(huán)境、聽(tīng)匯報(bào)、訪教師、問(wèn)學(xué)生、看檔案，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改到位，確保了安全工作萬(wàn)無(wú)一失。特別是加大隨機(jī)抽查力度，認(rèn)真落實(shí)“每次檢查必查安全”的工作原則，中心學(xué)校工作人員無(wú)論到學(xué)校檢查任何一項(xiàng)工作，首先要看的就是學(xué)校安全狀況。巡查學(xué)校各種設(shè)施，做到角角落實(shí)，每一片土地都走到，每一項(xiàng)設(shè)施都看到；調(diào)查學(xué)生了解安全教育開(kāi)展情況；抽查學(xué)校安全工作一個(gè)時(shí)間段的各項(xiàng)工作開(kāi)展情況記載。對(duì)檢查出的設(shè)施隱患和管理隱患實(shí)行全程跟蹤整改，直到隱患消除為止，將我鎮(zhèn)各校的安全隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了師生的一切安全。

六、存在的問(wèn)題

1、對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育、安全演練，有的學(xué)校做的不夠，活動(dòng)資料欠缺。

2、學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)整治工作有待加強(qiáng)，學(xué)校周邊安全狀況存在一些問(wèn)題，尤其是鎮(zhèn)直學(xué)校周邊小賣(mài)部的管理、周邊住戶(hù)的影響、社會(huì)人員的干擾，應(yīng)積極配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行綜合治

理，確保校園及周邊治安環(huán)境良好。

3、學(xué)校布局調(diào)整后部分學(xué)校閑置的校舍需要及時(shí)妥善處理，不然將是校舍安全的一大隱患。

4、留守兒童教育問(wèn)題需要引起社會(huì)和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)注，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新工作方法。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，也是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)，我們一定要繃緊這根弦，把學(xué)校安全工作放在首位，狠抓落實(shí)，常抓不懈，想方設(shè)法，堅(jiān)持在源頭治理上下功夫，不做樣子，不走形式，不搞一陣風(fēng)，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力創(chuàng)建一個(gè)良好的、和諧的平安校園。

二0一0年十二月三十一日

第四篇：共創(chuàng)活力、文明、和諧校園（范文）

共創(chuàng)活力、文明、和諧校園

駱峪九年制學(xué)校地處周至縣西南30余華里的駱峪鎮(zhèn)新村，2010年在原駱峪中學(xué)基礎(chǔ)上合并12所村小新建而成，是西安市重點(diǎn)建設(shè)的40所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校之一。學(xué)校占地面積13120m，設(shè)教學(xué)班15個(gè)，現(xiàn)有在校學(xué)生632名，教師59人。轄區(qū)范圍覆蓋駱峪鎮(zhèn)及周邊18個(gè)行政村，共計(jì)1.6萬(wàn)人口。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、把校園精神文明建設(shè)作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，以“創(chuàng)建和諧校園、師生學(xué)校共發(fā)展”為總體目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，狠抓教育教學(xué)管理，高度重視德育和學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。2016年以來(lái)，我校先后獲周至縣首屆微課大賽優(yōu)秀組織單位、周至縣實(shí)施素質(zhì)教育“316”工程優(yōu)秀學(xué)校、周至縣第十屆書(shū)信文化活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、周至縣2016年中考質(zhì)量先進(jìn)單位、周至縣2016年中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、2016目標(biāo)責(zé)任考評(píng)優(yōu)秀單位。2015和2016年我校少年宮連續(xù)獲陜西省優(yōu)秀少年宮。2017年5月，我校合唱節(jié)目獲周至縣2017年中小學(xué)生藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)。

為不斷鞏固和提升我校精神文明創(chuàng)建成果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，明確提出市級(jí)文明校園創(chuàng)建目標(biāo)，并制定了文明校園創(chuàng)建實(shí)施方案，對(duì)創(chuàng)建工 2 ——駱峪九年制學(xué)校創(chuàng)建市文明校園匯報(bào)材料 作明確部署，細(xì)化工作任務(wù)，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任，由政教處牽頭，學(xué)校黨支部、團(tuán)委、工會(huì)緊密配合，嚴(yán)格《測(cè)評(píng)體系》要求，扎實(shí)開(kāi)展了了各種活動(dòng)并去得明顯實(shí)效?，F(xiàn)就一年來(lái)我校推進(jìn)精神文明建設(shè)方面所做的工作做一金蛋匯報(bào)，具體如下：

一、加強(qiáng)思想道德建設(shè).高度重視理論學(xué)習(xí)與宣傳，提高全體教師的思想道德水平。一年來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)十八大和十八屆三中、四中、五中和六中全會(huì)精神和習(xí)總書(shū)記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的相關(guān)內(nèi)容，組織黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力推進(jìn)“三線五風(fēng)”建設(shè)進(jìn)班級(jí)、進(jìn)處室、進(jìn)教研組活動(dòng)。通過(guò)教師會(huì)、宣傳欄、視頻收看等形式，對(duì)全體教職工進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容的宣傳教育。

2.推進(jìn)誠(chéng)信制度建設(shè)，深入開(kāi)展“以德立身，以誠(chéng)立業(yè)”的宣傳教育活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校與全體教師簽訂《師德承諾書(shū)》，使全體教師樹(shù)立“以德立身，以誠(chéng)立業(yè)”的意識(shí)，將教師誠(chéng)信行為作為個(gè)人師德考核的重要內(nèi)容之一。廣大教師能?chē)?yán)格履行自己承諾，規(guī)范自己言行，做好學(xué)生表率。學(xué)校還通過(guò)主題班會(huì)、演講等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，教育學(xué)生做一個(gè)文明守信的小公民。3.積極開(kāi)展道德模范宣傳教育活動(dòng)。我校狠抓教師思想道德建設(shè)工作，取得了可喜成績(jī)。學(xué)校充分發(fā)揮身邊的道德模范教育資源優(yōu)勢(shì)，積極宣傳身邊先進(jìn)人物典型事跡。2016年暑期教師會(huì)上，學(xué)校先后邀請(qǐng)我縣李庭武和姚錄林老師分別做了《愛(ài)在校園》、《踐行“三線五風(fēng)”，加強(qiáng)師德修養(yǎng)》的報(bào)告，極大的激發(fā)了廣大教師投身教育事業(yè)的熱情。

孫雪霞、李紅艷老師被評(píng)為2016學(xué)?！白蠲琅處煛?，梁魯凱、孫學(xué)霞等被推薦為2016-2017學(xué)“周至縣師德先進(jìn)個(gè)人”。

二、積極開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我校組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校將每年3月定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，學(xué)校黨支部和團(tuán)委開(kāi)展重溫雷鋒事跡教育活動(dòng)。號(hào)召?gòu)V大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學(xué)習(xí)雷鋒精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)發(fā)動(dòng)廣大師生尋找身邊典型，進(jìn)行廣泛宣傳和學(xué)習(xí)。學(xué)校利用主題班會(huì)、專(zhuān)題講座等形式，向廣大中小學(xué)學(xué)生普及了社會(huì)、生活和學(xué)生禮儀常識(shí)，積極推廣校園文明禮貌用語(yǔ)，倡導(dǎo)文明行為，普及文明出行等常識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)尚，提高了文明素養(yǎng)。學(xué)校團(tuán)委積極倡導(dǎo)綠色環(huán)保志愿服務(wù)，組織師生開(kāi)展“垃圾不落地，周至更美麗”垃圾撿拾活動(dòng)、“愛(ài)心小分隊(duì)植綠護(hù)綠活動(dòng)等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、做好“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告宣傳活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)文件精神，我校政教處和團(tuán)委積極制定公益廣告宣傳方案，做好以中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容為主體的公益廣告宣傳活動(dòng)。通過(guò)制作宣傳欄、懸掛橫幅、校園廣播等形式，營(yíng)造“講文明 樹(shù)新風(fēng)”的宣傳教育氛圍，使中國(guó)夢(mèng)和核心價(jià)值觀深深融入師生心中。

四、積極開(kāi)展“厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)”教育實(shí)踐活動(dòng) 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校始終把培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)和習(xí)慣作為日常教育的重要內(nèi)容之一。首先，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。其次，學(xué)校通過(guò)手抄報(bào)展、“光盤(pán)行動(dòng)”學(xué)生簽名活動(dòng)，教育學(xué)生從小事做起，節(jié)約水電，節(jié)約紙張，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

五、重視理論學(xué)習(xí)積極營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍

理論學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教師提高自身文化素養(yǎng)和文明程度最有效的途徑和方法之一。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)型單位建設(shè)，我校根據(jù)教師實(shí)際，制定教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，組織全體黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，做人民滿(mǎn)意的教師，組織教職工深入學(xué)習(xí)習(xí)總系列重要講話精神，積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在全體教師間開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，改善教師閱讀條件，學(xué)校為教師購(gòu)置書(shū)籍200余冊(cè)，積極開(kāi)展教師“好書(shū)推薦”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師閱讀經(jīng)典佳作，感悟經(jīng)典之美。學(xué)校對(duì)教師閱讀情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和考核。2016年以來(lái)，先后有二十余人撰寫(xiě)的讀書(shū)心得被學(xué)校推薦參加“周至讀書(shū)月”活動(dòng)優(yōu)秀征文評(píng)選。

六、重視文明禮儀教育，開(kāi)展“做文明有禮西安人”活動(dòng) 學(xué)校是一個(gè)地區(qū)精神文明建設(shè)的窗口。要提高學(xué)生文明素養(yǎng)，學(xué)校必須重視學(xué)生文明禮儀教育。我校根據(jù)市級(jí)文明校園的創(chuàng)建要求和上級(jí)工作安排，在全體師生間開(kāi)展“做文明有禮西安人”活動(dòng)。學(xué)校制定了活動(dòng)實(shí)施方案，舉行教師禮儀專(zhuān)題講座，要求廣大教師注意一言一行，文明執(zhí)教；利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，教育全體學(xué)生從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，注意儀容儀表、不說(shuō)臟話、不亂扔垃圾、尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人等。

七、積極參與創(chuàng)文工作

根據(jù)上級(jí)創(chuàng)文工作安排，我校動(dòng)員廣大師生積極參與到文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中。學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，制定駱峪九年制學(xué)校創(chuàng)建工作方案，安排布署我校創(chuàng)文工作。通過(guò)制作宣傳專(zhuān)欄，做好宣傳教育，提升了全體師生對(duì)西安市創(chuàng)建國(guó)家文明城市的知曉率、支持率和滿(mǎn)意度。為了使創(chuàng)建工作落到實(shí)處，學(xué)校安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，主要從校園環(huán)境衛(wèi)生、教師工作作風(fēng)和校園安全等方面入手，做了大量細(xì)致的工作。2016年元月，學(xué)校利用下午放學(xué)后時(shí)間，組織教師清理校門(mén)前街道積雪，方便了學(xué)生和周?chē)罕姵鲂小?015年5月，學(xué)校對(duì)校門(mén)兩側(cè)的排水渠進(jìn)行了重修和加固，并進(jìn)行了綠化和美化。消除了安全隱患，美化校門(mén)口環(huán)境，受到周?chē)罕姷钠毡榭隙ê唾澰S。這些活動(dòng)有力地推動(dòng)了我校創(chuàng)文工作的開(kāi)展。

八、積極開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)

利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展各種活動(dòng)是認(rèn)識(shí)和傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化的最重要方法。為此，學(xué)校充分發(fā)揮重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日文化的教育功能，挖掘節(jié)日文化的道德內(nèi)涵，積極組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題系列活動(dòng)。學(xué)校政教處和團(tuán)委積極制定節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合本地實(shí)際，開(kāi)展各種活動(dòng)。在春節(jié)時(shí)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行春聯(lián)搜集活動(dòng)；在清明節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上祭祀 緬懷英烈”活動(dòng)；在中秋節(jié)，組織開(kāi)展教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)；在重陽(yáng)節(jié)，組織學(xué)生去各村幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生活動(dòng)。師生通過(guò)參與各種不同的活動(dòng)，感受到中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也增強(qiáng)了民族自豪感。

九、積極開(kāi)展體藝工作，促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展

豐富的文化體育活動(dòng)有利于學(xué)生形成健康的體魄、樂(lè)觀的性格和創(chuàng)新能力，能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。近年來(lái)，我校在抓狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，積極開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。為活躍學(xué)生在校生活，2016年以來(lái)，學(xué)校成功舉辦兩屆校園體育藝術(shù)節(jié)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。邀請(qǐng)專(zhuān)家為全體教師教授太極拳，2017年4月舉行了教職工春日踏青活動(dòng)，全體教師不懼路途艱險(xiǎn)，徒步30余里，既感受到大自然的美麗，也磨練了意志。2017年5月，我校參賽節(jié)目獲中小學(xué)生文藝會(huì)演二等獎(jiǎng)。李若妍、賈一諾同學(xué)在縣中小學(xué)生校園歌手大賽中分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

十、增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，積極開(kāi)展幫扶共建活動(dòng)

為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部服務(wù)意識(shí)，努力創(chuàng)建“人民滿(mǎn)意的教育”，領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧幫困工作，多次深入貧困戶(hù)了解群眾生活困難，制定幫扶方案，通過(guò)脫貧指導(dǎo)、財(cái)務(wù)資助、送教上門(mén)等方式，幫助貧困家庭解決生活困難。利用端午節(jié)假期間，組織全校教職工開(kāi)展轄區(qū)貧困戶(hù)子女入學(xué)情況核查走訪活動(dòng)，對(duì)轄區(qū)貧困戶(hù)子女入學(xué)情況逐戶(hù)摸底調(diào)查，為上級(jí)教育幫扶政策的制定提供了依據(jù)。2017年6月，學(xué)校積極開(kāi)展“助力脫貧獻(xiàn)愛(ài)心”教職工捐款活動(dòng)。此外，學(xué)校不斷加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，多次召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議，與學(xué)生家長(zhǎng)共商子女教育策略。每學(xué)期期中和期末組織“大家訪”活動(dòng)，全體教師走進(jìn)每位學(xué)生家庭，了解家長(zhǎng)在子女教育方面遇到的困惑，幫助家長(zhǎng)共同教育孩子，達(dá)到了“家校共建 攜手育人”的目標(biāo)

十一、改善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè) 學(xué)校高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展“雙高雙普”創(chuàng)建工作，努力改善辦學(xué)條件。2016年以來(lái)，學(xué)校爭(zhēng)取上級(jí)政策與資金扶持，對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行了改造，加大了校園文化建設(shè)力度，優(yōu)化了育人環(huán)境。

1.加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)。

一年多來(lái)，為改善教學(xué)條件，學(xué)校對(duì)建筑內(nèi)外墻壁重新粉刷，使校園面貌煥然一新。對(duì)學(xué)生餐廳二樓實(shí)施改造，為學(xué)生宿舍安裝淋浴設(shè)備，滿(mǎn)足了學(xué)生就餐難、洗澡難的問(wèn)題。為改善體育設(shè)施條件，學(xué)校對(duì)完成了操場(chǎng)跑到塑膠改造，積極購(gòu)置玉蘭、牡丹、繡球等花木，綠化和美化了校園環(huán)境。目前，學(xué)校校舍規(guī)劃布局合理，環(huán)境幽雅。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊備，校園網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造初步建成，安保設(shè)施運(yùn)行良好，現(xiàn)有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，微機(jī)室一個(gè)，多媒體教室兩個(gè)、地理教室一個(gè)，新建圖書(shū)室一個(gè)。為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，為所有教室裝配了多媒體教學(xué)電子白板，并對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)施升級(jí)改造，此外，學(xué)校持續(xù)加大了少年宮部室建設(shè)力度。學(xué)校積極爭(zhēng)取各方力量，對(duì)現(xiàn)有13個(gè)部室儀器設(shè)施進(jìn)行添置補(bǔ)充，埋在了學(xué)生活動(dòng)需要。

2、加大校園環(huán)境文化建設(shè)。學(xué)校把環(huán)境建設(shè)、環(huán)境意識(shí)教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中。我校始終堅(jiān)持“環(huán)境育人，文化育人”的理念，積極利用內(nèi)容豐富多彩的宣傳板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、圖書(shū)角等，甚至校園花木上的標(biāo)識(shí)牌，也使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，感受到校園濃厚的文化氣息。2015年1月，學(xué)校組織教師積極開(kāi)發(fā)了名為《我愛(ài)駱峪》的校本教材，目前教材初稿已經(jīng)完成，各項(xiàng)后續(xù)工作正在積極推進(jìn)中。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校啟動(dòng)以“大禹精神”為核心的“大愛(ài)”校園文化系列活動(dòng)，為全校師生建立“禹潤(rùn)年輪”成長(zhǎng)檔案，為每位師生攝影留念，并安排專(zhuān)人做好資料歸檔工作。充分利用校園外圍墻、主干道宣傳欄、教學(xué)樓墻壁等載體，積極做好“傳承大禹精神、構(gòu)建大愛(ài)文化”系列宣傳活動(dòng)，使“大愛(ài)”這一教育主題深深植根每位師生心間。

3.我校充分利用宣傳教育資源，用先進(jìn)文化占領(lǐng)學(xué)校陣地。一方面，學(xué)校扎實(shí)組織開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生興趣社團(tuán)活動(dòng)，并舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操比賽、經(jīng)典誦讀會(huì)、書(shū)畫(huà)展、法制報(bào)告會(huì)、心理健康教育、科技講座、文藝展演等。另一方面，我們經(jīng)常開(kāi)展教職工文化娛樂(lè)活動(dòng)，2016年組建女教職工健美體操隊(duì)。全民健身活動(dòng)得到了全體教職工的積極響應(yīng)。2017年以來(lái)，學(xué)校先后成立了學(xué)生足球隊(duì)、合唱隊(duì)和鼓號(hào)隊(duì)。健康有益、情趣高雅的文化體育活動(dòng)充實(shí)了校園的業(yè)余文化生活，愉悅了師生身心，提高了師生文化素養(yǎng)。

4.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，潛移默化影響學(xué)生。班主任通過(guò)班級(jí)精神（班規(guī)、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)、奮斗格言等）、班級(jí)制度（文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、衛(wèi)生執(zhí)勤等）、教室裝飾（圖畫(huà)、條幅、手抄報(bào)、）多種形式使班級(jí)形成積極的輿論導(dǎo)向，幫助學(xué)生形成正確的人生觀。

4、加強(qiáng)餐廳文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生文明的就餐習(xí)慣。為了加強(qiáng)學(xué)生就餐紀(jì)律管理，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的良好習(xí)慣，學(xué)校為餐廳制作文明就餐提示牌，裝配了以中華傳統(tǒng)美食和”陜西特色小吃“為內(nèi)容的知識(shí)宣傳欄，對(duì)餐廳環(huán)境進(jìn)行布置和裝扮，打造了富有地域特色的校園餐廳文化。同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生餐前經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每天學(xué)生餐前，學(xué)校將學(xué)生按高低中學(xué)段分組，確定誦讀內(nèi)容和要求，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)監(jiān)管考

核。以誦讀考核結(jié)果決定班級(jí)學(xué)生就餐次序。既有效解決了低段學(xué)生就餐難，的問(wèn)題，也讓學(xué)生通過(guò)朗誦經(jīng)典佳作，體味到傳統(tǒng)文化的神韻。

5.加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，營(yíng)造文明溫馨的小家園。結(jié)合市級(jí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，我校進(jìn)一步完善了學(xué)生住宿管理規(guī)章制度，從嚴(yán)要求，注重檢查落實(shí)。定期召開(kāi)宿管人員會(huì)議，不斷提高宿管人員的責(zé)任意識(shí)，召開(kāi)宿舍長(zhǎng)會(huì)議。積極開(kāi)展宿舍文化建設(shè)。為爭(zhēng)創(chuàng)“精品”宿舍，政教處在各班學(xué)生中開(kāi)展了“文明宿舍”、“最美宿舍”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生文明住宿，營(yíng)造溫馨小家園，從而進(jìn)一步豐富了學(xué)生的校園生活。

十二、安全與文明工作常抓不懈，構(gòu)建和諧校園

1、安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校一貫把安全工作放在重中之重的位置，成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各類(lèi)安全制度和安全工作應(yīng)急預(yù)案。每周學(xué)校根據(jù)整體工作安排確定安全教育活動(dòng)主題，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)安全教育。并與各處室和班主任簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，有效地扼制了安全事故的發(fā)生。

2、法制教育做到了制度化和經(jīng)常化。堅(jiān)持了每年一次法制教育講座，定期組織學(xué)生觀看法制教育專(zhuān)題片等。認(rèn)真組織了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)”等學(xué)生簽名活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí)。積極開(kāi)展“禮讓斑馬線 文明車(chē)讓人”安全教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)門(mén)禁管理和校園安全值班，做好校園安防工作。為確保校園安全，我校加強(qiáng)門(mén)禁管理，實(shí)行來(lái)客登記制度。嚴(yán)格執(zhí)行校園值班制度，實(shí)行安全值班24小時(shí)無(wú)縫對(duì)接，落實(shí)安全責(zé)任。為保證學(xué)生夏季

安全，學(xué)校實(shí)行每日專(zhuān)人巡庫(kù)制度，從根本上杜絕了學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及社會(huì)各界的大力支持下，我校所有師生共同努力，頑強(qiáng)拼搏，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)初步形成，學(xué)校的教育教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，精神文明建設(shè)也得到較快發(fā)展。今后，我們將秉持“讓愛(ài)伴隨每個(gè)人的一生”的校訓(xùn)，把達(dá)到市級(jí)文明學(xué)校的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)作為奮斗目標(biāo)，以更加昂揚(yáng)的斗志，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，百尺竿頭更進(jìn)一步，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。

周至縣駱峪九年制學(xué)校

二零一七年六月十三日

第五篇：構(gòu)建和諧校園 共創(chuàng)美好明天

構(gòu)建和諧校園 共創(chuàng)美好明天

南陽(yáng)市二十二中學(xué)校 鄭靜俠

摘要：黨的十六屆四中全會(huì)上正式提出了“建設(shè)和諧社會(huì)”的歷史目標(biāo)。建設(shè)和諧社會(huì)是一項(xiàng)崇高而偉大的社會(huì)工程，體現(xiàn)了國(guó)家發(fā)展的價(jià)值取向，是符合13億人民根本利益的，是保證中國(guó)長(zhǎng)治久安的根本基礎(chǔ)。全社會(huì)的和諧，取決于社會(huì)中每個(gè)單位細(xì)胞的共同發(fā)展和諧。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，構(gòu)建和諧社會(huì)就要從本職工作做起，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際開(kāi)展工作。構(gòu)建和諧校園是時(shí)代賦予我們的重任，學(xué)校是師生及若干個(gè)班級(jí)組成，只有實(shí)現(xiàn)師生和諧、各班級(jí)的和諧，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)的整體和諧。因此，我認(rèn)為，構(gòu)建和諧校園必須從基層做起，從和諧班級(jí)與和諧師生關(guān)系建設(shè)抓起。

關(guān)鍵詞：民主法制；誠(chéng)信友愛(ài)；安定有序；班級(jí)建設(shè)；和諧校園； 黨的十六大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人把提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，把社會(huì)更加和諧作為我們黨為之奮斗的重要目標(biāo)。胡錦濤總書(shū)記在十六屆三中全會(huì)上提出：我們黨要“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。” 黨的十六屆四中全會(huì)上正式提出了“建設(shè)和諧社會(huì)”的歷史目標(biāo)。深刻理解和把握構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的豐富內(nèi)涵，對(duì)我們?nèi)媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康宏偉目標(biāo)具有重大意義。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，構(gòu)建和諧社會(huì)就要從本職工作做起，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際開(kāi)展工作。構(gòu)建和諧校園是時(shí)代賦予我們的重任，學(xué)校是師生及若干個(gè)班級(jí)組成，只有實(shí)現(xiàn)師生和諧、各班級(jí)的和諧，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)的整體和諧。因此，我認(rèn)為，構(gòu)建和諧校園必須從基層做起，從和諧班級(jí)與和諧師生關(guān)系建設(shè)抓起。

一、我們所要建立和諧校園的標(biāo)準(zhǔn)

1、民主法治的校園，民主法治是和諧校園的指導(dǎo)原則和重要的運(yùn)作機(jī)制。只有將民主法治的指導(dǎo)原則和運(yùn)作機(jī)制引入學(xué)校事務(wù)治理的過(guò)程之中，才能有效克服學(xué)校職能部門(mén)的集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端，從而提高學(xué)校結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和學(xué)校發(fā)展的合理性。

2、公平正義的校園，應(yīng)該是在良性機(jī)制下，機(jī)會(huì)的平等、競(jìng)爭(zhēng)的公平。在校園內(nèi)，不論什么人，都通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)獲得自身的利益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人的共同發(fā)展。

3、誠(chéng)信友愛(ài)的校園，誠(chéng)信友愛(ài)是構(gòu)建和諧校園的道德基礎(chǔ)，使人們?cè)诒舜诵湃魏拖嗷リP(guān)愛(ài)中，感受做人的價(jià)值和尊嚴(yán)，體驗(yàn)生活的美好和人生的幸福，甚至激發(fā)生命的創(chuàng)造力。誠(chéng)信友愛(ài)在構(gòu)建和諧校園中起著至關(guān)重要的作用。

4、充滿(mǎn)活力的校園，和諧校園是充滿(mǎn)活力的校園，校園活力主要來(lái)自學(xué)校全體成員、管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制的有效作用。我們只有及時(shí)改變影響和束縛活力的制度和政策，才能大力營(yíng)造有利于創(chuàng)新的機(jī)制和環(huán)境，使一切有利于學(xué)生和學(xué)校進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。

5、安定有序的校園，校園安定有序是確保學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ)，是為學(xué)生提供一個(gè)安定有保障的生活和學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使學(xué)生在文明友善的環(huán)境中進(jìn)行交往。校園運(yùn)行安定有序是學(xué)校全體師生普遍的渴望和需求。

二、我們要建立和諧班級(jí)

和諧班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，開(kāi)拓創(chuàng)新的集體，有著強(qiáng)大凝聚力的集體。

1、團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族人際關(guān)系的重要倫理規(guī)范。同樣，也是構(gòu)建和諧班級(jí)的最重要、最基礎(chǔ)的內(nèi)涵之一。團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寬松和諧的環(huán)境，同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、互相信任、互相幫助。只有在這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的情境中才會(huì)感到集體的溫暖，并有一種歸屬感，安全感。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重要方面。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，能夠?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能。

3、班級(jí)向心力的形成就是一股強(qiáng)大的凝聚力，這種力量會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育和激勵(lì)作用。每個(gè)同學(xué)是班級(jí)中的一個(gè)小細(xì)胞，是班級(jí)興衰的最決定因素。因此，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，喚醒每個(gè)學(xué)生在集體中的存在價(jià)值，使學(xué)生對(duì)集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感，使每個(gè)學(xué)生的積極性得到充分的發(fā)揮。一個(gè)民族需要凝聚力，一個(gè)家庭需要凝聚力，一個(gè)班級(jí)同樣需要凝聚力。

三、我們要構(gòu)建和諧師生關(guān)系

作為教育工作者應(yīng)該盡快調(diào)整自己的心態(tài)，更新知識(shí)與觀念，積極和學(xué)生構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

1、改變傳統(tǒng)的舊觀念，是建立和諧師生關(guān)系的前提

21世紀(jì)是一個(gè)“學(xué)習(xí)化”時(shí)代。教育工作的重心從傳授知識(shí)，轉(zhuǎn)向塑造學(xué)習(xí)者的人格。然而，傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的觀念卻依然根深蒂固，在傳統(tǒng)觀念中，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑?！卑褜W(xué)生當(dāng)作瓶子，讓教師不斷地往里面灌輸東西。無(wú)視學(xué)生主體作用，無(wú)視學(xué)生的自由和尊嚴(yán)。所有這些，都制約著學(xué)生個(gè)體的發(fā)展和創(chuàng)造力的發(fā)揮，制約著學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教育工作者，就應(yīng)該拋棄舊的傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立新的教育觀念。

2、尊重每一個(gè)學(xué)生，是建立和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵

想得到別人的尊重，自己首先必須尊重別人。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，是活生生的人。教師要確立學(xué)生是人，是成長(zhǎng)發(fā)展中的個(gè)體的思想，只有樹(shù)立這樣的觀念，才會(huì)去尊重每一個(gè)學(xué)生。只有尊重學(xué)生，才是真正關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。在尊重學(xué)生的過(guò)程中，發(fā)展并建立民主平等和諧的師生關(guān)系。

3、尊重學(xué)生的權(quán)利

素質(zhì)教育要求我們不僅要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)生生命的質(zhì)量；要把學(xué)生視為鮮活的“生命體”，而非簡(jiǎn)單的“認(rèn)知體”。要做到關(guān)愛(ài)生命、以人為本、著眼發(fā)展，讓課堂煥發(fā)生命的活力，就必須把學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)主人應(yīng)該擁有的權(quán)利還給學(xué)生們。也就是說(shuō)，教育者要做到目中有人，以人為本。惟有這樣，創(chuàng)新型的人才會(huì)在我們的校園中脫穎而出，諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上才會(huì)出現(xiàn)中國(guó)人的身影。其實(shí)，在我們的周?chē)?，不尊重學(xué)生權(quán)利的現(xiàn)象還大大存在。如果我們連學(xué)生最基本的權(quán)利都不尊重，發(fā)展平等民主和諧的師生關(guān)系就會(huì)成為一句空話。所以，我們只有真正做到尊重學(xué)生的權(quán)利，民主平等和諧的師生關(guān)系才能得到發(fā)展。

4、尊重學(xué)生的興趣

我們教師在千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，還應(yīng)該尊重學(xué)生的興趣。畢竟，人的興趣各不相同，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書(shū)法，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)?我們對(duì)學(xué)生各人的興趣應(yīng)該尊重，并表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生興趣的重視，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們?cè)谧约号d趣領(lǐng)域里勇敢探索。我們教師必須尊重學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己的興趣得到老師的尊重和鼓勵(lì)，他們也會(huì)從內(nèi)心感激老師，認(rèn)為老師是真正可親可敬之人。所以，尊重學(xué)生的興趣，對(duì)發(fā)展民主平等和諧的師生關(guān)系也是大有幫助的。

總之，民主平等和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展潮流的產(chǎn)物。構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系是時(shí)代的召喚，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。作為一名教育工 作者，如果時(shí)刻都銘記著以學(xué)生的發(fā)展為本這樣的觀念，主動(dòng)發(fā)展民主平等和諧的師生關(guān)系，那么，我們教育的明天就會(huì)更加美好。