第一篇：不同形式的詞(學(xué)生用)

不同形式的詞語(學(xué)生用)2 ABB

白花花、白胖胖、黑洞洞、黑乎乎、紅彤彤、紅艷艷、氣乎乎、慢吞吞、慢騰騰、干巴巴、甜蜜蜜、圓溜溜、ABAB

動作：

打掃打掃、打扮打扮、商量商量、研究研究、鍛煉鍛煉、考慮考慮、活動活動、比劃比劃、練習(xí)練習(xí)、叮咚叮咚、嘀嗒嘀嗒、ABCC

喜氣洋洋、得意洋洋、神采奕奕、怒氣沖沖、可憐兮兮、白雪皚皚、金光閃閃、白發(fā)蒼蒼、風(fēng)塵仆仆、千里迢迢

AABC

步步高升、步勃勃生機(jī)、高高在上、井井有條、斤斤計(jì)較、、戀戀不舍、人人皆知、生生不息、滔滔不絕、天天向上

AABB

日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨、風(fēng)風(fēng)火火、堂堂正正、偷偷摸摸、形形色色、口口聲聲、平平安安、高高興興、快快樂樂、ABAC一五一十、一朝一夕、一生一世、一舉一動、一天一夜、一上一下、一草一木、一模一樣、不聲不響、不干不凈、

第二篇：自我介紹不同形式

依照自我介紹時表述的內(nèi)容的不同，自我介紹可以分為下述五種具體形式。

（1）應(yīng)酬式

應(yīng)酬式的自我介紹，適用于某些公共場合和一般性的社交場合，如旅行途中、宴會廳里、舞場之上、通電話時。它的對象，主要是進(jìn)行一般接觸的交往對象。對介紹者而言，對方屬于泛泛之交，或者早已熟悉，進(jìn)行自我介紹只不過是為了確認(rèn)身份而已，故此種自我介紹內(nèi)容要少而精。

應(yīng)酬式的自我介紹內(nèi)容最為簡潔，往往只包括姓名一項(xiàng)即可。例如：

“您好！我的名字叫張路”。

“我是雍紋巖”。

（2）工作式

工作式的自我介紹，主要適用于工作之中。它是以工作為自我介紹的中心，因工作而交際，因工作而交友。有時，它也叫公務(wù)式的自我介紹。

工作式的自我介紹的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)包括本人姓名、供職的單位及其部門、擔(dān)負(fù)的職務(wù)或從事的具體工作等三項(xiàng)。他們叫作工作式自我介紹內(nèi)容的三要素，通常缺一不可。其中，第一項(xiàng)姓名，應(yīng)當(dāng)一口報(bào)出，不可有姓無名，或有名無姓。第二項(xiàng)供職的單位及其部門，有可能最好全部報(bào)出，具體工作部門有時也可以暫不報(bào)出。第三項(xiàng)擔(dān)負(fù)的職務(wù)或從事的具體工作，有職務(wù)最好報(bào)出職務(wù)，職務(wù)較低或者無職務(wù)，則可報(bào)出目前所從事的具體工作。例如：

“你好！我叫張奕希，是大連市政府外辦的交際處處長”。

“我名叫付冬梅，現(xiàn)在在人民大學(xué)國際政治系教外交學(xué)”。

（3）交流式

交流式的自我介紹，主要適用于在社交活動中，它是一種刻意尋求與交往對象進(jìn)一步交流與溝通，希望對方認(rèn)識自己、了解自己、與自己建立聯(lián)系的自我介紹。有時，它也叫社交式自我介紹或溝通式自我介紹。

交流式自我介紹的內(nèi)容，大體應(yīng)當(dāng)包括介紹者的姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣以及與交往對象的某些熟人的關(guān)系，等等。它們不一定非要面面俱到，而應(yīng)依照具體情況而定。例如：

“我叫邢冬松，現(xiàn)在在北京吉普有限公司工作。我是清華大學(xué)汽車工程系90級的，我想咱們是校友，對嗎？”

“我的名字叫沙靜，現(xiàn)在在天馬公司當(dāng)財(cái)務(wù)總監(jiān)，我和您先生是高中同學(xué)”?！拔医姓琨Z鳴，天津人。我剛才聽見你在唱蔣大為的歌，他是我們天津人，我特喜歡他唱的歌，你也喜歡嗎？”

（4）禮儀式

禮儀式的自我介紹，適用于講座、報(bào)告、演出、慶典、儀式等一些正規(guī)而隆重的場合。它是一種意在表示對交往對象友好、敬意的自我介紹。

禮儀式的自我介紹的內(nèi)容，亦包含姓名、單位、職務(wù)等項(xiàng)，但是還應(yīng)多加入一些適宜的謙辭、敬語，以示自己禮待交往對象。例如：

“各位來賓，大家好！我叫范燕飛，是云海公司的副總經(jīng)理?，F(xiàn)在，由我代表本公司熱烈歡迎大家光臨我們的開業(yè)儀式，謝謝大家的支持?！?/p>

（5）問答式

問答式的自我介紹，一般適用于應(yīng)試、應(yīng)聘和公務(wù)交往。在普通性交際應(yīng)酬場合，它也時有所見。

問答式的自我介紹的內(nèi)容，講究問什么答什么，有問必答。例如：

某甲問：“這位小姐，你好，不知道你應(yīng)該怎么稱呼？”某乙答：“先生你好！我叫王雪時?！?/p>

主考官問：“請介紹一下你的基本情況”。應(yīng)聘者答：“各位好！我叫張軍，現(xiàn)年28歲，陜西本安人，漢族，共產(chǎn)黨員，已婚，1995年畢業(yè)于西安交通大學(xué)船舶工程系，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)在北京首鋼船務(wù)公司任助理工程師，已工作3年。其間，曾去阿根廷工作1年。本人除精通專業(yè)外，還掌握英語、日語，懂電腦，會駕駛汽車和船只。曾在國內(nèi)正式刊物上發(fā)表過6篇論文，并擁有一項(xiàng)技術(shù)專利?！?附自我介紹相關(guān)知識

基本內(nèi)容

自我介紹務(wù)必講清下述5-6項(xiàng)內(nèi)容：

姓名;愛好、籍貫、學(xué)歷或業(yè)務(wù)經(jīng)歷(應(yīng)注意與公司有關(guān));

專業(yè)知識、學(xué)術(shù)背景(應(yīng)注意與崗、職有關(guān));

優(yōu)點(diǎn)、技能(應(yīng)突出能對公司所作的貢獻(xiàn));

用幽默或警句概括自己的特點(diǎn)可加深他人的印象;

致謝。

運(yùn)用場合

用于不認(rèn)識的朋友間的初次見面時。

一般還用于求職的時候使用。

參加公務(wù)員考試也需要使用。

學(xué)生入學(xué)自我介紹。

各種考試也需要使用。

編輯個人檔案也需要使用。

演講或者主持的時候

類型特點(diǎn)

根據(jù)場合和最終目的的不同，在這里，把自我介紹分成三種類型：

自我介紹

一、以求職為目的的自我介紹。

這一類自我介紹主要應(yīng)用于面試過程中，因?yàn)槠淠康氖菓?yīng)聘某個職位，所以，自我介紹的信息除了個人的自然情況以外，通常還要涉及既往所取得的成績、對目標(biāo)崗位的認(rèn)識、與目標(biāo)崗位匹配的原因、特殊的才能或才藝等信息，但由于面試過程中的自我介紹環(huán)節(jié)往往只有2-5分鐘，很難把這些信息詳細(xì)地表述出來，所以，在這個過程中就要掌握一個技巧——懸念!制造懸念的方式包括：

1、突出數(shù)字。如做市場的求職者可以用幾組數(shù)字的對比來描述過去的成績，搞研發(fā)的人可以說出研發(fā)成果轉(zhuǎn)化率以及所取得的市場收益，做宣傳的可以說說品牌知曉度、影響力的變化情況，即便是在校大學(xué)生，也可以用數(shù)字說說兼職過程中的成績。面試官會因此而覺得求職者言之有物，從而會從心理上首先接納你，認(rèn)為你確實(shí)有才能!

2、使用適當(dāng)?shù)母痹~或形容詞。比如，“通過我和團(tuán)隊(duì)的努力，XX項(xiàng)目取得了突破性的進(jìn)展”，“與以往的任何一次年會相比，都有很大差異”，等等，面試官往往會關(guān)注到“突破性”、“很大差異”這樣的字眼，從而他們有興趣再就這個問題深入地問你，要知道，雖然面試溝通的時間長短與最終的結(jié)果沒有比如關(guān)系，但至少大部分情況下時間很短的面試基本上不會帶來好結(jié)果的。

3、個人特點(diǎn)的總結(jié)與歸納。這個方法在應(yīng)屆大學(xué)生求職過程中用的比較多，所以，要想通過表述個人特點(diǎn)達(dá)到脫穎而出的目的，還是有一定難度的，因?yàn)槠毡閬砜矗喈?dāng)大的一部分求職者所使用的個人特點(diǎn)的詞匯比較接近，而且，其中的大部分沒有實(shí)際的實(shí)例作為佐證，所以，除非你的個人特點(diǎn)真的很特別，而且有實(shí)際事例，否則，盡量不要采取這一方式。

二、以推銷為目的的自我介紹

與求職為目的的對個人的推銷不同，這里說的主要是對具體產(chǎn)品或服務(wù)的推銷，基于這一目的的自我介紹，關(guān)鍵是要從客戶的興奮點(diǎn)出發(fā)，抓住對方的需求甚至是潛在需求，引導(dǎo)對方說出他們對產(chǎn)品或服務(wù)的預(yù)期(包括功能、便捷性、后續(xù)服務(wù)、性價(jià)比等等)，逐步地引出公司的產(chǎn)品或服務(wù)，分析其優(yōu)勢，甚至可以與同類競爭性產(chǎn)品做簡單比較。當(dāng)然，這些應(yīng)該是事前已經(jīng)做過郵件或電話溝通的前提下，如果是純粹的第一次陌生拜訪，基本上只能重點(diǎn)介紹一下公司了，不會涉及得過細(xì)，除非時間允許。

三、以便利日常工作為目的的自我介紹

工作內(nèi)容，對方感興趣的話題。這個主要涉及到的是日常工作中可能會有較多接觸的部門或個人，第一次去辦事時簡單做自我介紹，主要是介紹個人所負(fù)責(zé)的工作情況，并誠懇地希望得到對方的指導(dǎo)和幫助，關(guān)鍵在于表達(dá)誠意，別讓人覺得看到你這個人就立刻沒興趣了就可以了;在之后的接觸中可以逐步聊一些其他的話題，甚至可以“捧”一下對方，贊揚(yáng)它的工作態(tài)度什么的。

他人介紹，又稱第三者介紹，它是經(jīng)第三者為彼此不相識的雙方引見、介紹的一種介紹方式。決定為他人作介紹，要審時度勢，熟悉雙方情況。如有可能，在為他人作介紹之前，最好先征求一下雙方的意見，以免為原本相識者或關(guān)系惡劣者去作介紹。在為他人作介紹時，先介紹誰？后介紹誰？是一個比較敏感的禮儀問題。根據(jù)規(guī)范，處理這一問題，必須遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規(guī)則。先介紹位卑者，后介紹位尊者。

如何介紹他人

在社交場合，我們往往有為不相識者彼此引見一下的義務(wù)，這便是為他人作介紹。為他人作介紹，應(yīng)作得合乎禮儀。

1．介紹人

在公務(wù)交往中，介紹人應(yīng)由公關(guān)禮儀人員、秘書擔(dān)任；在社交場合，介紹人則應(yīng)由女主人或與被介紹的雙方均有—定交情者充任。

2．被介紹者的先后順序

尊者有權(quán)先了解情況，因此男土應(yīng)被介紹給女士、晚輩應(yīng)被介紹給長輩、下級應(yīng)被介紹給上級、客人應(yīng)被介紹給主人、遲到者應(yīng)被介紹給先到者。

3．介紹的內(nèi)容

為他人介紹的內(nèi)容大體與自我介紹的內(nèi)容相仿。作為第三者介紹他人相識時先向雙方打一聲招呼，讓被介紹的雙方都有所準(zhǔn)備。

4．介紹的形式

由于實(shí)際需要的不同，為他人作介紹時的內(nèi)容也臺有所不同介紹的形式。

(1)簡介式介紹。適用于一般場合，內(nèi)容只有雙方姓名一項(xiàng)，甚至只提到雙方姓氏為止。接下來，就由被介紹者見機(jī)行事。例如：“我來介紹一下位是張教授，你們認(rèn)識一下吧?！边@位是劉教授，你們認(rèn)識一下。

(2)標(biāo)準(zhǔn)式介紹。適用于正式場合，內(nèi)容以雙方的姓名、單位、職務(wù)等為主。例如：“我來為兩位引見一下。這是位天時音像公司公關(guān)部馬菲小姐，這位是五彩云文化傳播有限公司總經(jīng)理林大力先生?！?/p>

(3)強(qiáng)調(diào)式介紹。其內(nèi)容除被介紹者的姓名外，往往還會刻意強(qiáng)調(diào)一下其中一位被介紹者與介紹者之間的特殊關(guān)系，以便引起另一位被介紹者的重視。例如：“這位是我的女兒劉曉，請楊總多多關(guān)照。”

(4)引見式介紹。引見式介紹適用于普通的場合，介紹者所要做的是將被介紹者雙方引到一起即可。例如，在一次聯(lián)誼會上，主人可以這樣說：“大家以前都是校友，但有的不在一個年級，請大家相互認(rèn)識一下吧?！?/p>

(5)推薦式介紹。推薦式介紹適用于比較正規(guī)的場合，介紹者是經(jīng)過精心準(zhǔn)備而來的，目的是將某人舉薦給某人，介紹時通常會對前者的優(yōu)點(diǎn)加以重點(diǎn)介紹。加：“這位是肖飛先生，他是一位出色的外觀設(shè)計(jì)人才，對企業(yè)管理很有研究，還是經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。杜總，你們細(xì)談吧！”

第三篇：旅游活動的不同形式

旅游活動的不同形式

從地理學(xué)的角度分析旅游活動，大致可作如下分類：

1.按旅游的方向和范圍劃分。人類社會中的全部旅游現(xiàn)象是由國內(nèi)旅游和國際旅游兩大部分構(gòu)成的。從旅游的普遍發(fā)展規(guī)律看，國內(nèi)旅游的發(fā)展先于國際旅游的發(fā)展，以后逐步轉(zhuǎn)向國際旅游。

（1）國內(nèi)旅游，指一國居民在本國領(lǐng)土管轄范圍內(nèi)的旅游，也是旅游的最基本的方式。國內(nèi)旅游一期旅程和范圍，可細(xì)分為地方性旅游、區(qū)域性旅游和全國性旅游。

地方性旅游一般是指居民在本地區(qū)的旅游活動，活動范圍有限，歷史較短，耗費(fèi)較少，大部分集中在周末兩天或節(jié)假日，一日游或兩日游。

區(qū)域性旅游是旅游者離開常住地到外地作旅程有限的短期觀光游覽，在旅程中往往要游覽兩個以上的旅游區(qū)，短的歷時兩到五天，長的可達(dá)十天半個月。

全國性旅游主要指對全國主要代表性的風(fēng)景名勝有選擇的觀光游覽。全國性旅游需要較長時間、充沛的精力和較高的費(fèi)用。

（2）國際旅游，指旅游者離開本國國境以外的旅游，是戰(zhàn)后蓬勃發(fā)展的一種富裕型的旅游方式，1995年全世界出國旅游人次已接近6億，比1950年增長了近30倍。當(dāng)前，國際旅游也有出現(xiàn)了引人注目的變化，由原先主要在發(fā)達(dá)國家進(jìn)行，逐步擴(kuò)大到發(fā)展中國家。國際旅游又可分為一國旅游、多國旅游、洲際旅游和環(huán)球旅游。

一國旅游是指旅游者離開常住國到第二國的旅游活動。從國際旅游市場的游客流向來看，具有較明顯的近域性，即出國旅游的游客主要選擇地域上較為鄰近的國家和地區(qū)為旅游目的地。如美國的出國游者有1／3前往加拿大，1／3前往墨西哥；歐洲旅客絕大部分在歐洲內(nèi)部流動；中國近幾年出國游主要是“新、馬、泰”??

多國旅游是指旅游者游覽兩個以上國家的旅游活動。多國旅游可以是地理位置相近且面積不大的國家，也可以是以游一大國為主，兼游鄰近中小國家的旅游活動。

洲際旅游是指跨洲際的旅游。這種旅游旅程較長、費(fèi)用很大，西歐、北美是產(chǎn)生洲際旅游最多的地區(qū)。

環(huán)球旅游是指周游世界的旅游。目前環(huán)球旅游在國際旅游中所占比重很小，絕大多數(shù)是乘坐豪華的超級游船，游客多為高收入的富豪。

2.按旅游活動的行為層次劃分。旅游者的旅游活動行為可以劃分為三個層

次：基本層次、提高層次和專門層次。

（1）基本層次。旅游活動的最基本層次是旅游觀光。自然和人文的旖旎風(fēng)光，使旅游者陶冶性情，開闊眼界，留下美好的回憶。

（2）提高層次。該層次包括娛樂旅游和購物旅游等。實(shí)際上旅游者到達(dá)旅游目的地后，在游覽了當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E之余，常常會觀看當(dāng)?shù)氐墓?jié)慶游樂、文娛會演以及購物留念。另外，有些旅游活動，如垂釣狩獵、溜冰滑雪、踏青野營等已經(jīng)把觀光和娛樂結(jié)合在一起，也屬于娛樂旅游。提高層次比基本層次的旅游活動內(nèi)容更為豐富，吸引力也更大。

（3）專門層次。專門層次的旅游包括內(nèi)容較多的特色旅游。如休息療養(yǎng)、出席會議、宗教朝拜、歷史旅游、文化旅游、探險(xiǎn)旅游等多種類型。這種旅游者的動機(jī)中帶有比較明確的目的，有的具有某種偏好。

國際著名的旅游專家、美國夏威夷大學(xué)旅游學(xué)院院長朱卓任教授在論及當(dāng)代旅游發(fā)展趨勢時，描述了正在全世界普及的四種新興旅游形式。

綠色旅游?，F(xiàn)代城市人口在綠色和靜謐的大自然里，能松弛高度緊張的神經(jīng)，恢復(fù)和增進(jìn)身心健康，所以綠色旅游必將日益發(fā)展。

文化旅游。舉辦音樂節(jié)、藝術(shù)節(jié)、組織各種文化學(xué)習(xí)或研討活動，參觀博物館等都屬文化旅游之列。國際間文化旅游活動必將成為當(dāng)代最重要的一種旅游形式。

參與性旅游。隨著人們在旅游活動中追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的意識不斷增強(qiáng)，主動的參與性旅游大有取代被動的觀光旅游形式之勢。體育競賽、文化學(xué)習(xí)、探險(xiǎn)活動、節(jié)慶游樂、與異國人民共同生活等都是頗受歡迎的參與性較強(qiáng)的旅游形式。

休養(yǎng)保健旅游。這類旅游是以修養(yǎng)、保健和治療疾病為目的的，如減肥、美容、戒煙、治療皮膚病、增強(qiáng)體質(zhì)等旅游活動也比較流行。

第四篇：毛澤東詞學(xué)生用

二十三課《毛澤東詩二首》導(dǎo)學(xué)案

主備人：刁筠平審核：七年級語文備課組課型：新授課

班級：姓名：組號：

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解詩歌的一般常識，了解詩歌形象之美、音樂之美及語言凝煉而富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。

2、體會作者作為一代風(fēng)流人物要為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。

3、學(xué)會借景抒情的表達(dá)手法。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

1、體會作者作為一代風(fēng)流人物要為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。

2、學(xué)會借景抒情的表達(dá)手法。

3、品味精練優(yōu)美的語言。

【學(xué)習(xí)時間】

二課時

【學(xué)法指導(dǎo)】

學(xué)習(xí)本文應(yīng)在熟讀和背誦的過程中，細(xì)致地感知詞中的形象，深入地感受詞中的意境，深切地體會詩人的思想感情。

【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】

一、知識鏈接：

1、走近作者

毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的偉大領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、軍事家、思想家、理論家、詩人和書法家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。毛澤東的詞作有著博大精深的思想內(nèi)涵。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志將他評為20世紀(jì)最具影響100人之一。

2、歷史背景

《沁園春?雪》這首詞，是毛澤東主席于1936年2月所作。“沁園春”為詞牌名。1936年2月，遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志和彭德懷率領(lǐng)紅軍長征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開赴抗日前線。為了視察地形，毛澤東同志登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封”的大好河山展現(xiàn)在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發(fā)，欣然命筆，寫下了這一首豪放之詞《沁園春?雪》。1945年10月應(yīng)柳亞子要求，親筆書寫了這首詠雪詞贈他。

《卜算子·詠梅》寫于1961年12月。在當(dāng)時，正值反華高潮、三年自然災(zāi)害，這時國內(nèi)有些人對社會主義前途喪失信心，國際上的反華勢力也十分猖獗，年輕的共和國處于極度危險(xiǎn)的境地。這首詞是毛主席讀了陸游的《詠梅》后寫下的。毛主席在讀了陸游的詠梅詞后，填詞一首，“反其意而用之”。一改陸游詞中沉悶壓抑的形象，以激昂歡快的筆調(diào)賦予了梅花樂觀主義精神。這首詞表達(dá)了一個共產(chǎn)黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。在詩人毛澤東心目中，這梅魂梅骨，梅趣梅神，不正是在多事之秋，那些始終有骨氣、1

有理想的馬克思主義戰(zhàn)士應(yīng)有的風(fēng)采嗎？

3、文學(xué)常識

詞，是我國古代詩歌的一種。它始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代。詞最初稱為“曲詞”

或“曲子詞”，是配音樂的。后來逐漸和音樂分離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為“詩

余”。詞是長短句，但是全篇的字?jǐn)?shù)、句數(shù)是一定的，每句的字?jǐn)?shù)、平仄也是一定的。

由于文人的詞深受律詩的影響，所以詞中的律句特別多。

二、基礎(chǔ)知識

1、完成生字詞的學(xué)習(xí)。

（1）、給畫線字注音。分（）外妖嬈（）成吉思汗（）數(shù)（）風(fēng)流人物今朝（）稍遜（）惟（）余莽莽花枝俏（）寂寞（）

（2）、借助注釋或工具書，理解下列詞語在課文中的意思。

紅裝素裹:

分外妖嬈：

數(shù)風(fēng)流人物：

寂寞：

零落：

爛漫：

2、簡介詞的知識。

詞，又稱，一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄，都有固定的格式。詞人

依照詞譜填詞，詞譜的名稱叫，比如《沁園春》《卜算子》《虞美人》《水調(diào)歌頭》

等。一首詞若有上下兩段，就稱為和。課文“沁園春”是；

“雪”，是這首詞的?！安匪阕印笔牵弧霸伱贰?，是。

3、閱讀感知

（1）、一生或分組朗讀；指出朗讀注意的地方：

①讀出激越豪壯的情調(diào) ②讀出重音、停頓、速度、節(jié)奏。

（2）、齊讀，進(jìn)一步體會本詞所表達(dá)的思想感情。

要求：讀的時候盡量處理好音量、語速、和語氣的變化。

【合作探究】

一、學(xué)習(xí)《沁園春 雪》

（一）整體感知

1、播放錄音，學(xué)生想象本詞所描繪的景象，初步體會詞作所表達(dá)的感情。

2、明確重點(diǎn)字詞的讀音和意義、重讀的字詞（見基礎(chǔ)知識和課下注釋）以及應(yīng)該停頓的地

方。要求讀的時候盡量處理好音量、語速、和語氣的變化。

（二）合作探究

活動1：學(xué)習(xí)上闋

1、這首詞的題目是《雪》，哪些部分是描寫雪景的？

2、詞的上闋哪些句子總寫北方雪景？這些詞句創(chuàng)造了一個怎樣的意境？抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？

3、指出寫靜、動景的詞語，體會其意境。

4、作者對雪景的描述，由哪個詞領(lǐng)起？它統(tǒng)領(lǐng)了哪些句子？

5、作者望見了哪些景觀？（作者為何選取這些景觀？）

6、“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山、原都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給

你怎樣的感受？

7、上闋末尾三句寫的是實(shí)景還是虛景？從哪個詞可以看出？這三句寫出了怎樣的意境？試

用散文化的語言描述三句詩的意境。

8、在這里，作者把空間寫得如此廣闊，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷？又把景色寫得如此壯麗，表

現(xiàn)了他怎樣的感情？

活動2：學(xué)習(xí)下闋

1、由眼前的景物聯(lián)想到了哪些內(nèi)容？

2、上下闋是如何過度連貫起來的？

3、“引”也是個領(lǐng)字，到底“引”出了哪些英雄人物？他們有什么共性？

4、對于這樣杰出的歷史人物，詞人用一個詞對他們作了總的評價(jià)，請找出這個詞。

5、誰是真正的英雄？

6、作者在下闋為什么要議論評說古代帝王？

7、找出全詞點(diǎn)明主旨的句子

（四）總結(jié)這首詞的層次與思路

二、學(xué)習(xí)《卜算子 詠梅》

1、讀，注意讀出詞的節(jié)奏與韻律。

2、合作探究

（1）、詞里的梅花生活在什么樣的環(huán)境里？那些詞可以點(diǎn)明它生活的環(huán)境？

（2）、這個季節(jié)里自然界里一般有沒有花盛開了？梅怎樣這樣開的？哪個詞表現(xiàn)出來的？梅

花的美展現(xiàn)出了梅花什么形象？寄托作者這樣的思想感情？

（3）、梅花在冬季開的那么傲然艷麗，裝扮我們的冬天，給我們以力量，鼓舞，春天會怎樣

呢？像春天里桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你的嗎？兩首詞中哪些詞語表現(xiàn)出來的？

在你的眼里梅花是什么樣子的形象？表達(dá)了作者什么思想感情？

（4）、毛詞里用是什么手法？

（5）毛詞的境界美在哪里？（引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)悟）

（6）對比賞析陸游的詞。

A、同學(xué)們比較看看這個梅花是什么形象？表達(dá)了作者這樣的思想感情？詞的境界如何？

B、把毛澤東的這首詞同陸游的《詠梅》詞進(jìn)行比較，能夠更好地認(rèn)識和理解這首詞的思想

內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。請你們談?wù)勥@兩首詞的異同。

3、總結(jié)毛詞之“反”，請同學(xué)們自己談?wù)剬@首詞的理解。

4、學(xué)習(xí)小結(jié)

【達(dá)標(biāo)檢測】

1、給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。

分（）外妖嬈（）折腰（）成吉思汗（）今朝（）

稍遜（）風(fēng)騷惟（）余莽莽（）

2、根據(jù)拼音寫漢字。

紅裝素guǒ（）射大diāo（）原chí（）臘象

3、填空。

（1）本文是毛澤東的代表作，“沁園春”是，“雪”是。

（2）江山如此多嬌。

（3）毛澤東在《沁園春?雪》中評說秦皇漢武和唐宗宋祖的詞句分別是。

（4）“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”本來指，這里指。

4、閱讀《卜算子詠梅》這一首詞，完成（1）——（3）題。

（1）作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項(xiàng)不正確?()

A．寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。

B．預(yù)示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定的信念和樂觀豪邁之情。

C．通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。

D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

（2）詩人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來詠梅，你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果?請舉例說明。

（3）同樣是寫梅花，毛澤東的《卜算子詠梅》和陸游的《卜算子詠梅》有著明顯的不

同，請你談?wù)動惺裁床煌?/p>

第五篇：用所給詞的適當(dāng)形式填空(定稿)

用所給詞的適當(dāng)形式填空

1．(have)a birthday party for my brother．

(swim)club．(good)． 2．3．4．6．8．Let’s5．7．9．(be)good with boys and girls．(story)．(be)all my pencils and pens．(play)volleyball this afternoon?(swim)star． 10．--Can you go to England in 2013?11.--Do you know Natalie Toit?--Yeah．12．13．(study)English．

(dance)．

(music)．(real)want to join our music club? ． ． 14．15．17．18．19．Look!His 21．16．Jack’s father and mother are．(have)breakfast at this time．(tooth)are very nice．He brushes them well every day．(play)the piano very much．

(dress)?--At eight forty．

(get)up on weekends? 20．． 22．23．24．What a 26．25．27．28．29．(fun)time to watch TV show！(go)to bed at twelve O’clock． ． ．(I)homework in the evening．(get)home very early at noon．

(one)．

(eat)ice-cream very much．

(brother)friend．

．

(hour)to get to the train station．

(minute)time．

(go)to work every day？ 30．31．32．33．34．35．36．37．(quick)lunch，she leave home for her office．

38．39．41．42．43．(1ive)．

(bridge)are too old．The villagers want two new ones．(cross)the river．(write)a story in English．

(have)breakfast．

40．(thank)for your help and I know how to do it．

(take)to get to school?(1eave)school early．

44．She gets up early，45．46．47．．

48.You can’t run(quick)．It is not safe． 49．Don’t talk(loud)here． 50．It’s too(noise)outside．I can’t do my homework.(have)to be in bed by ten o’clock．

(sing)the song in English every day．(sit)here!

(night)．

51．52．53．Look at the sign(標(biāo)志)：55．54．56．58．Don’t forget59．Yang Rui(not fight)with each other in the classroom．

(clean)the classroom after class．

(friend)to all the students．

57．(practice)playing the guitar every day．(1isten)to music at nine o’clock every day．

60．(interest)and cute． 61．(animal)in the zoo． 62．63．Let’s(African)，not Australia．(1eg)and small ears(耳朵)．

．

(go)to the park and see some flowers(花)．

(play)volleyball on the playground．(shop)with me?I want to buy a new dress．

．

(water)flowers in the garden．

64．65．66．Tom usually has dinner at six．It’s six o’clock now．67．68．Judy is in China now，69．--Where is Tom?70．71．--They are watching the races． ．

． ．

72．Don’t talk too loudly．My father 73．We can’t go out now．It’s74．75．(watch)football matches on TV．

．

76．77．It’s(relax)to me．

． ．

．，but it’s very hot．

78．--What’s the weather like today?79．It’s winter in France.The weather is80．81.Alice is an American，82．I teach you and then you can do it83．84．85．I’m having a great time．

(easy)．

．

(play)with the dog．(see)the movies．

86．(mountain)． 87．． 88．，I have to run quickly． 粉絲)． ．

(1ook)like my sister very much.．

(art)like her father．(glass)．(different)．

89．90．91．My friend，Tina，92．93．94．Zhao Wei’s two95．97．．

96．98．99．．

．

．

．

檸檬)．

100．Most men don’t like to go 101．102．103．105．106．107．108．《喜羊羊和灰太狼》)(be)20．(tomato)on the table．

104．，I went to London for the Olympics(奧運(yùn)會)in August，2012．

．，2012．

(rainy)．

(are)many visitors in Huangshan last May Day．(farm)working there.(go)to Shanghai．

109．The little boy is crying(哭110．111．112．

113．114．115．(do)his homework at home．

(enjoy)themselves in the party last Sunday．(speak)English every day．

(read)books．

(have)a busy day last weekend．

116．(excite)movie yesterday． 117．完成句子 1．She always(起床)at 6:30 a．m．

(步行)．

打架)your classmates．

2．Mr Wang often goes to the bus station3．Tom，don’t always4．I often 5．7．118．(淋浴)before I go to bed．(既干凈又整潔)．

(吃早餐)every day．(新規(guī)則)．

6．It’s good for us to 8．My new Chinese teacher made some 9．We can’t make too much noise10．You must 11．I think red can bring 13．He 14.You should(穿校服)at schoo1．

(在走廊上)．

(洗手)before meals．(好運(yùn)氣)to me．

12．You can’t(在外面吃)．It’s dirty for you．

(看起來漂亮)because wears a new hat．

(洗盤子)after dinner．(一個好主意)!

(在公園里)．They are exercising．

16．There are many people 17．--Can youwith me?沒問題)．

18．My mother(做飯)in the kitchen． 19．散步)in the park． 戴眼鏡)everyday? 在右邊)of the street．

(在路上)．It’s dangerous．

(爬樹)．

20．21．There is a school 23．25．Hao Lin 26．22．The two boys are playing 在門后面)，so you can’t see it．

24．(看電影)Painted SkinⅡ《畫皮Ⅱ》yesterday．

別擔(dān)心)，we can help you with your homework．

(許多禮物)on my birthday.27．(上周)． 28．I wish I can get 29．(在銀行隔壁).30．Many people are(害怕)snakes． 31．總的說來)，look at the picture，the girls are happy.32．最后)，you don’t have to help him.