第一篇：唐詩大鑒賞

《唐詩大鑒賞》讀后感

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟！”唐詩，中國設(shè)個藝術(shù)發(fā)展的一個高峰，巍巍大唐氣象融入詩歌的字里行間，幻化出人世間奇?zhèn)?，渾厚，浩瀚的藝術(shù)杰作。唐詩，是中國文學殿堂里的一顆璀璨的明珠，是中國文學發(fā)展道路上的重要里程碑。

唐詩風格多樣，異彩紛呈?；蚝钐N藉，或痛快淋漓；或飄逸豪放，或悲壯沉郁；或清奇高妙，或疏野恬淡；千變?nèi)f化，難以一一列舉。

唐詩題材廣泛，如國家命運，官場黑暗，仕途險惡，倫理親情，男女相思，婚喪嫁娶，悲歡離合，田園風光，壯麗山河，人間不平，黎明疾苦等。

從公元618年唐朝開國到公元172唐玄宗登基，這是唐詩孕育誕生的階段。以王勃，楊炯，盧照鄰等人為代表，一反六朝浮華風靡之風，初顯清新剛健之風，從此拓寬了唐詩境界，豐富了唐詩內(nèi)涵。唐詩“風骨聲律兼?zhèn)洹钡脑婏L逐漸形成。其中王勃，楊炯，盧照鄰與駱賓王合稱“初唐四杰”。

還記得《送杜稍負之任蜀州》，他在首聯(lián)中以“三秦”對“五津”，是工整的地名對。為了不使對仗呆滯，詩的頷聯(lián)反而不用對仗了。不過，這種別具一格的處理方式，卻別有一番風味：首聯(lián)嚴峻，氣魄雄大，頷聯(lián)以散句承之，情感真摯，如同一段昂揚的旋律奏完，忽然換成了輕柔的小夜曲，錯落有致?！芭c君離別意，同是宦游人”，離別本來就是人生苦事，這是第一層；兩人都是離家做官，這次送別正是所謂的“客中送客”。離情與相思交融，愁上加愁，凸顯凄涼之情。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是全詩的高潮。此地一別，一秦一蜀，重逢恐怕是遙遙無期的事情了。但是離別之際，剛剛翻開人生新的一頁的兩位青年所感受到的并不是悲傷，而是對未來的期待以及一種高昂的意氣，一種不同世俗的志趣。

楊炯的《從軍行》，是邊塞詩的代表作之一。他描寫了一位文人在國家存亡之際毅然投筆從戎的事跡。

“烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝做一書生?！?/p>

此詩情節(jié)跌宕起伏，僅僅將敵人入侵，圍困敵酋，與敵決戰(zhàn)等幾個具有代表性的精彩鏡頭剪輯在一起，便完美的將書生毅然棄文從武的過程展現(xiàn)出來，同時又為讀者留下了無限的遐想空間，節(jié)奏明快，具有社會上升的士人勇往直前的氣勢。

從唐玄宗登基到公元762年唐代宗登基，這是唐詩發(fā)展的鼎盛時期。李白豪情萬丈縱橫古今，洋洋不入俗，飄飄如登仙，萬世不朽；杜甫言稱君父，行念蒼生，格律細密，煉字嚴謹，千古流傳。除李杜外，還有以王維，孟浩然為代表的田園山水派，他們以寫田園山水著稱；還有寫邊塞生活的邊塞派，期中以高適，王昌齡，王之渙等人為代表。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪······ 人生不如意事十之八九，很多人在不得志的時候行嘆坐愁，無法排解心中的愁悶，就想喝酒忘卻煩惱，就像曹操說的“何以解憂，唯有杜康”。當然，喝酒是“與人樂樂”的事情。喝酒的時候，是男人心思最細膩的時候。不喝酒的李白，也許寫的詩與他人無異‘喝了酒，娃娃那個網(wǎng)就會寫出像“將進酒”這樣杜甫都無法言語的蕩氣回腸的篇章。如此說來，倒是酒神造就了“詩仙”。

杜甫，字子美，初唐詩人杜審言之孫。原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。舉進士不第，安祿山陷長安，杜甫至鳳翔任左拾遺，后棄官入蜀，嚴武舉薦他任檢校工部員外郎，故世稱“杜工部”。嚴武逝世，杜甫出蜀入湘，逝于湘江途中。杜甫的詩反映社會**和人民疾苦，語言精煉，稱為“史詩”。與李白同為唐代第一流詩人，并稱“李杜”，他的“三吏三別”流傳于世，千古不絕。

在“三吏三別”中，杜甫很明顯的顯示出一種矛盾，而這種矛盾便是時代的局限。一方面，戰(zhàn)亂給人們帶來深重的災(zāi)難，詩人非常憐憫他們，強征中男入伍讓他感到悲憤；另一方面，作為朝廷小官，他明白平叛需要補充兵員，他又希望這些新兵能夠振作起來對抗叛軍，那樣戰(zhàn)爭才能早日結(jié)束，國家和人民才能早日重振。所以，他既揭露統(tǒng)治集團不顧人民死活，又旗幟鮮明的肯定平叛戰(zhàn)爭的一種矛盾心理。

從唐代宗登基到公元826年唐文宗登基，這是唐詩發(fā)展的低潮階段，但也出現(xiàn)了不少值得稱道的詩人，如元杰，韋應(yīng)物，劉長卿等。中唐后期，同時又崛起了兩大詩派：韓孟詩派和元白詩派。韓孟詩派以韓愈和孟郊為代表，詩風騎警險怪，注重語言技巧的獨創(chuàng)性。元白詩派以元稹和白居易為代表，詩風通俗易懂，普遍關(guān)注社會現(xiàn)實。白居易是繼杜甫之后又一個杰出的現(xiàn)實主義詩人，他的詩流利婉轉(zhuǎn)，情辭并茂，老嫗可解。

在韓愈所處的時代，盛行王孟，元白之風，并不十分注重李杜的成就。韓愈奇絕雄厚的詩風在《調(diào)張籍》里表現(xiàn)的淋漓盡致。詩中通過豐富的形象，寫出李杜作詩成文的成就和詩人自己獲得的成果。

從唐文宗登基到唐朝滅亡，是唐詩的衰落的階段。晚唐前期，以杜牧溫庭筠，李商隱等人為代表。其中杜牧，李商隱二人被稱為“小李杜”，堪稱晚唐詩壇兩顆奪目的明星。

《泊秦淮》是杜牧的名篇之一。晚唐時期內(nèi)亂外患十分嚴重，民不聊生，但統(tǒng)治階級卻更加荒淫無道。詩人杜牧有感于時事，做了大量詩文來反映現(xiàn)實的苦痛。這首七絕，先用精煉的語言勾勒了一副有韻致的畫面，然后就事抒情，生發(fā)感慨。而所所發(fā)感慨又含蓄曲折，意味深長。詩人寒夜聽樂的側(cè)面反映出傷時憂國的重大主題，可見他高超的素材運用才能。全篇形象鮮明，意境深遠，富有弦外之音。

總之，大唐詩文魅力無限，氣象萬千，唐詩意境華美，其樂融融。

第二篇：唐詩鑒賞論文

《題都城南莊》鑒賞

班級：金融12-1 姓名：呂迎春 學號：201205000668 論文摘要：《題都城南莊》是唐代詩人崔護的作品。這首詩設(shè)置了兩個場景，“尋春遇艷”與“重尋不遇”，雖然場景相同，卻是物是人非。開頭兩句追憶去年今日的情景，先點出時間和地點，接著描寫佳人，以“桃花”的紅艷烘托“人面”之美；結(jié)尾兩句寫今年今日此時，與去年今天有同有異，有續(xù)有斷，桃花依舊，人面不見。兩個場景的映照，曲折地表達出詩人的無限悵惘之情。此詩膾炙人口，尤其以“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”二句流傳甚廣。關(guān)鍵詞：崔護 春 桃花 人面 悵惘之情 正文

題都城南莊

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

注釋：⑴都：國都，指唐朝京城長安。

⑵人面：指姑娘的臉。第三句中“人面”指代姑娘。⑶不知：一作“秖今”。

⑷笑：形容桃花盛開的樣子。

作者：崔護，唐代詩人。字殷功，博陵（今河北定縣）人。公元796年（唐德宗貞元十二年）進士及第。官終嶺南節(jié)度使。《全唐詩》存其詩六首。

去年的今天，正是在長安南莊的這戶人家門口，姑娘你那美麗的面龐和盛開的桃花交相輝映，顯得分外緋紅。時隔一年的今天，故地重游，姑娘你那美麗的倩影，已不知去了哪里，只有滿樹桃花依然笑迎著和煦的春風。

關(guān)于此詩，有一個美麗動人的傳奇故事。這個故事以唐人孟棨《本事詩·情感》所載最早最詳，宋代《太平廣記》也有記載。據(jù)《本事詩》中的《情感》篇所載：唐時，博陵（指河北省安平縣）有一青年名叫崔護，容貌英俊，文才出眾，性情孤潔寡合，來到都城長安參加進士考試，結(jié)果名落孫山。由于距家路途遙遠，便尋居京城附近，準備來年再考。清明時節(jié)，他一個人去都城南門外郊游，遇到一戶莊園，房舍占地一畝左右，園內(nèi)花木叢生，靜若無人。崔護走上前去扣門，過了一會兒，有位女子從門縫里瞧了瞧他，問道：“誰呀？”崔護告訴了自己的姓名，說：“我一人出城春游，酒后干渴，特來求點水喝。”女兒進去端了一杯水來，打開門，讓他進去坐下。她一個人靠著小桃樹靜靜地立在那里，對客人有著極為深厚的情意。她姿色艷麗，神態(tài)嫵媚，極有風韻。崔護用話引逗她，只是默默不語。兩人相互注視了許久，崔護起身告辭。送到門口后，她似有不勝之情地默默回到屋里，崔護也不住地顧盼，然后悵然而歸。此后一年，崔護沒有再去見她。到了第二年清明節(jié)，忽然思念起她來，思念之情無法控制，于是直奔城南去找她。到那里一看，門庭莊園一如既往，但是大門已上了鎖。崔護便在左邊一扇門上題詩道：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！边^了幾天，他突然來到城南，又去尋找那位女子。聽到門內(nèi)有哭的聲音，扣門詢問時，有位老父走出來說：“你不是崔護嗎？”答道：“正是?！崩细赣挚拗f：“是您殺了我的女兒?！贝拮o又驚又怕，不知該怎樣回答。老父說：“我女兒已經(jīng)成年，能知書達理，尚未嫁人。自從去年以來，經(jīng)常神情恍惚若有所失。那天陪她出去散心，回家時，見在左邊門扇上有題字，讀完之后，進門她便病了，于是絕食數(shù)日便死了。我老了，只有這么個女兒，遲遲不嫁的原因，就是想找個可靠的君子，借以寄托我的終身。如今她竟不幸去世。這不是您害死她的嗎？”說完又扶著崔護大哭。崔護也十分悲痛，請求進去一哭亡靈。死者仍安然躺在床上，崔護抬起她的頭讓其枕著自己的腿，哭著禱告道：“我在這里，我在這里！”不一會兒，女子睜開了眼睛。過了半天，便復(fù)活了。老父大為驚喜，便將女兒許給了崔護。

此詩載于《全唐詩》卷三百六十八。下面是唐代文學研究會常務(wù)理事、李商隱研究會會長劉學鍇先生對此詩的賞析。

這首詩有一段頗具傳奇色彩的本事，唐孟棨《本事詩·情感》有記載。是否真有此“本事”，頗可懷疑。也許竟是先有了詩，然后據(jù)以敷演成上述“本事”的。但有兩點似可肯定：

一、這詩是有情節(jié)性的；

二、上述“本事”對理解這首詩是有幫助的。

四句詩包含著一前一后兩個場景相同、相互映照的場面。第一個場面：尋春遇艷──“去年今日此門中，人面桃花相映紅?！比绻覀冋娴南嘈庞心敲匆换厥?，就應(yīng)該承認詩人確實抓住了“尋春遇艷”整個過程中最美麗動人的一幕。“人面桃花相映紅”，不僅為艷若桃花的“人面”設(shè)置了美好的背景，襯出了少女光彩照人的面影，而且含蓄地表現(xiàn)出詩人目注神馳、情搖意奪的情狀，和雙方脈脈含情、未通言語的情景。通過這最動人的一幕，可以激發(fā)起讀者對前后情事的許多美麗想象。這一點，孟棨的《本事詩》可能正是這樣做的，后來的戲曲（如《人面桃花》）則作了更多的發(fā)揮。

第二個場面：重尋不遇。還是春光爛漫、百花吐艷的季節(jié)，還是花木扶疏、桃柯掩映的門戶，然而，使這一切都增光添彩的“人面”卻不知何處去，只剩下門前一樹桃花仍舊在春風中凝情含笑。桃花在春風中含笑的聯(lián)想，本從“人面桃花相映紅”得來。去年今日，佇立桃柯下的那位不期而遇的少女，想必是凝睇含笑，脈脈含情的；而今，人面杳然，依舊含笑的桃花除了引動對往事的美好回憶和好景不常的感慨以外，還能有什么呢？“依舊”二字，正含有無限悵惘。

整首詩其實就是用“人面”、“桃花”作為貫串線索，通過“去年”和“今日”同時同地同景而“人不同”的映照對比，把詩人因這兩次不同的遇合而產(chǎn)生的感慨，回環(huán)往復(fù)、曲折盡致地表達了出來。對比映照，在這首詩中起著極重要的作用。因為是在回憶中寫已經(jīng)失去的美好事物，所以回憶便特別珍貴、美好，充滿感情，這才有“人面桃花相映紅”的傳神描繪；正因為有那樣美好的記憶，才特別感到失去美好事物的悵惘，因而有“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的感慨。

盡管這首詩有某種情節(jié)性，有富于傳奇色彩的“本事”，甚至帶有戲劇性，但它并不是一首小敘事詩，而是一首抒情詩。“本事”可能有助于它的廣泛流傳，但它本身所具的典型意義卻在于抒寫了某種人生體驗，而不在于敘述了一個人們感興趣的故事。讀者不見得有過類似《本事詩》中所載的遇合故事，但卻可能有過這種人生體驗：在偶然、不經(jīng)意的情況下遇到某種美好事物，而當自己去有意追求時，卻再也不可復(fù)得。這也許正是這首詩保持經(jīng)久不衰的藝術(shù)生命力的原因之一吧。

“尋春遇艷”和“重尋不遇”是可以寫成敘事詩的。作者沒有這樣寫，正說明唐人更習慣于以抒情詩人的眼光、感情來感受生活中的情事。

此詩及其本事很有傳奇色彩，歐陽予倩先生曾就這個故事寫了一出京劇《人面桃花》。這首詩流傳甚廣，而且在以后的詩詞中也累見其痕跡。比如：“落花猶在，香屏空掩，人面知何處？”（晏幾道《御街行》）再如：“縱收香藏鏡，他年重到，人面桃花在否？”（袁去華《瑞鶴仙》）從這些作品也可以看出它對后世文學創(chuàng)作的影響。后來人們用“人面桃花”形容女子的面容與桃花相輝映，后用于泛指所愛慕而不能再見的女子，也形容由此而產(chǎn)生的悵惘心情。

參考文獻： 1.彭定求 等 ．全唐詩（上）．上海 ：上海古籍出版社，1986

年10月版 ：第919頁 ． 2．

蕭滌非 等 ．唐詩鑒賞辭典 ．上海 ：上海辭書出版社，1983年12月版 ：第746-747頁 ． 3．

于海娣 等 ．唐詩鑒賞大全集 ．北京 ：中國華僑出版社，2010年12月版 ：第235-236頁 ．

4．蕭滌非 等 ．唐詩鑒賞辭典 ．上海 ：上海辭書出版社，1983年12月版 ：第1405頁 ．

第三篇：唐詩鑒賞專題教學設(shè)計

新任教師匯報課

《唐詩鑒賞專題-------涼州詞》教學設(shè)計 學科：語文

單位：首都師范大學附屬紅螺寺中心 姓名：宿昕欣 指導(dǎo)教師：高秀英

《唐詩鑒賞專題-------涼州詞》教學設(shè)計 懷柔區(qū)首都師范大學附屬紅螺寺中學宿昕欣 課題

唐詩鑒賞專題---涼州詞

時間

2014年3月27日

課型

習題課

教具

多媒體

學情分析

預(yù)科內(nèi)高生在本學期初步接觸了鑒賞古詩詞的方法。本節(jié)課重點結(jié)合這一周以來學習的鑒賞步驟進行練習，檢驗學生是否掌握鑒賞古詩詞的基本方法。

教學目標

知識目標：

1、通過具體詩詞的鑒賞練習，讓學生基本掌握讀懂并鑒賞古詩詞的基本方法。

2、通過結(jié)合社會背景和意象的分析，去掌握作者寄托在詩中的情感。情感態(tài)度價值觀：

通過本節(jié)課的學習，讓學生正確看待我國的傳統(tǒng)文化瑰寶，學會鑒賞。通過對《涼州詞》的學習以及分析研究唐代文化興盛的原因，意識到民族團結(jié)是國家興旺文化發(fā)展的前提。

教學重點

練習結(jié)合詩中意象去鑒賞古詩。

教學難點

通過鑒賞，把握詩人寄托在詩歌中的情感。

教學 環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容

教學目標

實施途經(jīng)

教師

學生

情景 設(shè)置 引入 目標

引入“邊塞詩”

帶領(lǐng)學生復(fù)習這一周以來學習過的鑒賞古詩詞的步驟。

2、引入本節(jié)課要鑒賞的唐詩---《涼州詞》

通過復(fù)習讓學生回憶起具體鑒賞步驟，為本節(jié)課打基礎(chǔ)。展示幾幅邊塞圖片，讓學生充分感受中國地域的魅力。

本周我們學習了鑒賞古詩詞的專題，那么今天我們將結(jié)合前幾天的學習內(nèi)容來鑒賞唐詩。請幾位同學回憶一下我們之前學習過的鑒賞古詩詞的基本步驟。在給大家讀詩之前先給大家展示幾幅圖片，大家來猜一猜我們今天要鑒賞的是什么類型的詩歌。

1、疏通大意，把精煉的詩句還原為散文式的句子。

2、結(jié)合背景知識，知人論世，理解詩文。

3、審視主要意象，在腦海中描繪畫面。

4、置身詩境，體驗詩情。

給出《涼州詞》

3、給出《涼州詞》這首詩，布置鑒賞任務(wù)。

充分練習鑒賞古詩詞的步驟。

1、根據(jù)上節(jié)課所學內(nèi)容，把《涼州詞》的詩句還原成散文式的句子。

2、結(jié)合背景知識，知人論世，思考分析：請結(jié)合注解和資料說說你對這首邊塞詩的內(nèi)容理解。

分析“春風”除了之自然現(xiàn)象之外，還指什么？

3、審視主要意象，揣摩其“象”外之“意”：開頭兩句寫景，能讓人看到一幅怎樣的景象？

4、審視主要意象，揣摩其“象”外之“意”：開頭兩句寫景，能讓人看到一幅怎樣的景象？（配樂：古箏曲）讓學生閉上眼睛去體會想象，把自己融入到詩境中?！耙磺芯罢Z皆情語。”請你談?wù)勥@首詩的景和情的關(guān)系。

例：黃河滔滔而來遠遠流去，好像與天邊的白云連在一起。玉門關(guān)孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢？ 春風本來就吹不到玉門關(guān)一帶?。?/p>

王之渙是盛唐時期的著名邊塞詩人，這首是寫了戍邊戰(zhàn)士懷念 家鄉(xiāng)之情。春風還指皇帝的恩澤，照顧不到邊防地區(qū)。詩人用“黃河遠上白云間”和“孤城”“萬仞山”的意象，展示了邊塞地區(qū)雄偉壯闊、蒼涼寂寞的景象；用“羌笛”“楊柳”表示戍邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)情節(jié)，也指春色，突出了守邊將士回不了故鄉(xiāng)的哀怨。

詩人用“黃河遠上白云間”和“孤城”“萬仞山”的意象，展示了邊塞地區(qū)雄偉壯闊、蒼涼寂寞的景象；用“羌笛”“楊柳”表示戍邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)情節(jié)，也指春色，突出了守邊將士回不了故鄉(xiāng)的哀怨。

邊塞涼州雄偉壯闊，荒涼寂寞的景象與思鄉(xiāng)的哀怨交 融在一起，營造了悲壯蒼涼的氣氛。

明確唐詩的地位

4、明確唐詩在中國文化長河中的地位。

了解并正確認識唐詩。古典詩詞是我國文學瑰寶，是我們民族人文精神 的載體，被尊為“天地之心，君德之祖，百福之 宗，萬物之戶”，是傳承民族傳統(tǒng)，培育民族靈 魂的乳汁。

------《唐詩鑒賞辭典》

了解唐詩分類

5、了解唐詩按照題材分類

了解唐詩分類

唐代詩歌分類：

山水田園詩、邊塞詩、詠史懷

古詩、送別詩、思鄉(xiāng)懷人詩、愛情怨女詩等等。舉例： 登幽州臺歌 陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。送孟浩然之廣陵 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。長干行 李白

郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。同學們分組討論，為何詩歌在唐代的發(fā)展為何如此的繁榮？

回答詩的類型 詠史懷古詩

送別懷人詩 愛情怨女詩 山水田園詩 討論并發(fā)言

討論唐代文學發(fā)展為何如此繁榮？

6.唐代是我國封建社會幾千年來最為繁榮鼎盛的時 期。在經(jīng)濟發(fā)展迅速穩(wěn)定的促使下，國家興盛，民族團結(jié)，人民安康，必會帶來文化的飛速發(fā) 展！從《涼州詞》在唐朝的流行就可以看出唐代 各民族文化的大融合！

明確民族團結(jié)給經(jīng)濟、文化以及國家的穩(wěn)定帶來的正面影響。

課堂 小結(jié)

小結(jié)：強化鑒賞步驟，進行愛國教育。

本屆課我們既強化了古詩詞鑒賞的步驟，又拓展了我們的知識面，討論了唐代之所以文化繁榮的原因。

作業(yè)

鑒賞《山居秋暝》 板書 設(shè)計

唐詩鑒賞

涼州詞---王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。疏通大意

2、知人論世

3、意象意境

4、置身詩境

課后 反思

這節(jié)課經(jīng)過了一周的時間去構(gòu)思，用了兩天的時間去設(shè)計課件以及學案，通過上課時同學們的反應(yīng)可以看出同學們對這種鑒賞習題課還是很感興趣，并且同學們很喜歡發(fā)散性思維的小組討論。

在實現(xiàn)教學目標方面，可以檢驗大部分學生的學習效果，但是沒有辦法在當堂課實現(xiàn)檢驗所有學生的學習效果，所以課下還需要檢查學生的導(dǎo)學案，來確保每個學生都能夠掌握鑒賞方法。

需要改進的地方是我在提問環(huán)節(jié)上，有些同學不能夠準確把我我提問的要點，這提醒我在提問的時候要注意措辭，用簡短明確的語言讓學生可以準確把握要點。

《涼州詞》導(dǎo)學案

【教學目標】通過具體詩詞的鑒賞練習，讓學生基本掌握讀懂并鑒賞古詩詞的基本方法。通過結(jié)合社會背景和意象的分析，去掌握作者寄托在詩中的情感?！窘虒W重點】結(jié)合詩中意象去鑒賞古詩。

【教學難點】通過鑒賞，把握詩人寄托在詩歌中的情感。

【新課導(dǎo)入】

1、疏通大意，把_____________還原為______________。

2、結(jié)合____________，___________，理解詩文。

3、審視主要_______，在腦海中描繪畫面。

4、置身詩境，體驗詩情。

涼州詞 王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！緦W習過程】

根據(jù)上節(jié)課所學內(nèi)容，把《涼州詞》的詩句還原成散文式的句子。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。【知識鏈接】

涼州詞：涼州在今甘肅武威，唐時屬隴右道，音樂多雜有西域龜茲（今新疆庫車一帶）諸國的胡音。唐隴右經(jīng)略使郭知運在開元年間，把涼州曲譜進獻給玄宗后，迅即流行，頗有詩人依譜創(chuàng)作《涼州歌》、《涼州詞》者，以抒寫邊塞風情，又名《出塞》。

邊塞詩：邊塞詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的詩。一般認為，邊塞詩初步發(fā)展于漢魏六朝時代，隋代開始興盛，唐即進入發(fā)展的黃金時代。走進作者：王之渙（688—742），盛唐時期邊塞詩人。字季凌，講究義氣，豪放不羈，常擊劍悲歌。其詩多被當時樂工制曲歌唱，以善于描寫邊塞風光著稱。遠上：遠遠向西望去。黃河遠上：遠望黃河的源頭?！昂印币蛔鳌吧场?，“遠”一作“直”。孤城：指孤零零的戍邊的城堡。仞：古代的長度單位，一仞相當于七尺或八尺

羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一帶。羌笛是羌族樂器，屬橫吹式管樂。何須：何必。楊柳：《折楊柳》曲。古詩文中常以楊柳喻送別情事。

度：吹到過。玉門關(guān)：漢武帝置，因西域輸入玉石取道于此而得名。故址在今甘肅敦煌西北小方盤城，是古代通往西域的要道。六朝時關(guān)址東移至今安西雙塔堡附近。結(jié)合背景知識，知人論世，思考分析： 明代楊慎在《升庵詩話》中說：“此詩言恩澤不及于邊塞，所謂君門遠于萬里也?！边@話是不錯的。開元中、所期，唐玄宗荒淫縱樂，不務(wù)邊防，不關(guān)心遠戍征人的疾苦。詩人在進入涼州，聽到哀怨的笛聲后，寫下了這首詩。請結(jié)合注解和資料說說你對這首邊塞詩的內(nèi)容理解。分析“春風”除了之自然現(xiàn)象之外，還指什么？

三、審視主要意象，揣摩其“象”外之“意”：開頭兩句寫景，能讓人看到一幅怎樣的景象？

四、“一切景語皆情語?！闭埬阏?wù)勥@首詩的景和情的關(guān)系?！緦W會遷移】

唐代是我國封建社會幾千年來最繁榮昌盛的時代，在這個鼎盛的時代，詩歌在這個時代也得到了很好的發(fā)展，各類不同風格的詩歌一起匯集在這個和諧的大家庭中。其中包括：邊塞詩、詠史詩、送別詩、思鄉(xiāng)懷人詩、山水田園詩、愛情怨女詩等等。讓我們一起來討論討論文化繁榮的背后，揭示了什么~ 【作業(yè)】

用今天學習的方法，鑒賞下面這首唐詩 山居秋暝 王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

第四篇：著名唐詩鑒賞分析

唐詩·七言律詩

滕王閣

王勃

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。

畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

閣中帝子今何在？檻外長江空自流。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

望薊門

祖詠

燕臺一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌。沙場烽火侵胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。

和賈至舍人早朝大明宮之作

王維

絳幘雞人報曉籌，尚衣方進翠云裘。

九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。

日色才臨仙掌動，香煙欲傍袞龍浮。

朝罷須裁五色詔，佩聲歸到鳳池頭。

登金陵鳳凰臺

李白 鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

自夏口至鸚鵡洲望岳陽寄阮中丞

劉長卿

汀洲無浪復(fù)無煙，楚客相思益渺然。漢口夕陽斜渡鳥，洞庭秋水遠連天。孤城背嶺寒吹角，獨戍臨江夜泊船。賈誼上書憂漢室，長沙謫去古今憐。

送嚴士元

劉長卿

春風倚棹闔閭城，水國春寒陰復(fù)晴。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去若逢相識問，青袍今已誤儒生。酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

蜀相

杜甫

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

白帝城最高樓

杜甫 城尖徑仄旌旆愁，獨立縹緲之飛樓。峽坼云霾龍虎臥，江清日抱黿鼉游。扶桑西枝對斷石，弱水東影隨長流。杖藜嘆世者誰子？泣血迸空回白頭。

聞官軍收河南河北

杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng).即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

登高

杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

詠懷古跡（五首選二）

杜甫 群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。

一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸月夜魂。

千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。

江上值水如海勢聊短述

杜甫

為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。老去詩篇渾漫興，春來花鳥莫深愁。

（興：一作與）新添水檻供垂釣，故著浮槎替入舟。焉得思如陶謝手，令渠述作與同游。

曲江二首

杜甫

一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人。且看欲盡花經(jīng)眼，莫厭傷多酒入唇。江上小堂巢翡翠，苑邊高冢臥麒麟。細推物理須行樂，何用浮榮絆此身？

朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜒款款飛。傳語風光共流轉(zhuǎn)，暫時相賞莫相違。

將赴成都草堂途中有作，先寄嚴鄭公五首（選一）

杜甫

?？嗌潮罁p藥欄，也從江檻落風湍。新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿。

（高：一作長）生理只憑黃閣老，衰顏欲付紫金丹。三年奔走空皮骨，信有人間行路難。

南鄰

杜甫

錦里先生烏角巾，園收芋粟不全貧。

（粟：一作栗）慣看賓客兒童喜，得食階除鳥雀馴。秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。（深：一作添

航：一作艇）

白沙翠竹江村暮，相對柴門月色新。

（對：一作送）

秋興（八首選一）

杜甫 玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

至后

杜甫

冬至至后日初長，遠在劍南思洛陽。青袍白馬有何意？金谷銅駝非故鄉(xiāng)。梅花欲開不自覺，棣萼一別永相望。愁極本憑詩遣興，詩成吟詠轉(zhuǎn)凄涼。

贈闕下裴舍人

錢起 二月黃鸝飛上林，春城紫禁曉陰陰。長樂鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深。陽和不散窮途恨，霄漢常懸捧日心。獻賦十年猶未遇，羞將白發(fā)對華簪。

寄李儋、元錫

韋應(yīng)物 去年花里逢君別，今日花開已一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。

自詠

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。本為圣朝除弊政，敢將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

西塞山懷古

劉禹錫 王濬樓船下益州, 金陵王氣黯然收。

千尋鐵鎖沉江底, 一片降幡出石頭。

人世幾回傷往事, 山形依舊枕寒流。

今逢四海為家日, 故壘蕭蕭蘆荻

秋

放言

白居易

贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。向使當初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰知？

錢塘湖春行

白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

遣悲懷

元稹

昔日戲言身后意，今朝都到眼前來。衣裳已施行看盡，針線猶存未忍開。尚想舊情憐婢仆，也曾因夢送錢財。誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。

登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史

柳宗元 城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百粵文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。

別舍弟宗一 柳宗元

零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙。

觀燈

張蕭遠

十萬人家火燭光，門門開處見紅妝。歌鐘喧夜更漏暗，羅綺滿街塵土香。星宿別從天畔出，蓮花不向水中芳。寶釵驟馬多遺落，依舊明朝在路傍。

金陵懷古

許渾

玉樹歌殘王氣終，景陽兵合戍樓空。松楸遠近千官冢，禾黍高低六代宮。

石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風。英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中。

咸陽城西樓晚眺

許渾

一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沈閣，山雨欲來風滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當年事，故國東來渭水流。

利洲南渡

溫庭筠

澹然空水對斜暉，曲島蒼茫接翠微。波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。數(shù)叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。誰解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨忘機？

蘇武廟

溫庭筠

蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。迴日樓臺非甲帳，去時冠劍是丁年。茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。

九日齊山登高

杜牧 江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。

塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。

古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？

錦瑟

李商隱

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

無題（相見時難別亦難）

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

無題（來是空言去絕蹤）

李商隱

來是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘。夢為遠別啼難喚，書被催成墨未濃。蠟照半籠金翡翠，麝熏微度繡芙蓉。

劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重！

無題（昨夜星辰昨夜風）

李商隱

昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。

無題（颯颯東風細雨來）

李商隱

颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷。金蟾嚙鎖燒香入，玉虎牽絲汲井回。賈氏窺簾韓掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰！

無題（重幃深下莫愁堂）

李商隱

重幃深下莫愁堂，臥后清宵細細長。神女生涯原是夢，小姑居處本無郎。**不信菱枝弱，月露誰教桂葉香。直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。

馬嵬

李商隱

海外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙螟Q宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁？

莫把阿膠向此傾，此中天意固難明。解通銀漢應(yīng)須曲，才出昆侖便不清。高祖誓功衣帶小，仙人占斗客槎輕。三千年后知誰在？何必勞君報太平！詠史

李商隱

歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。何須琥珀方為枕，豈得真珠始是車。

（真：一作珍）運去不逢青海馬，力窮難拔蜀山蛇。幾人曾預(yù)南薰曲，終古蒼梧哭翠華。

長安秋望

趙嘏

云物凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。

籌筆驛 羅隱

拋擲南陽為主憂，北討東征盡良籌。時來天地皆同力，運去英雄不自由。千里山河輕孺子，兩朝冠劍恨譙周。惟馀巖下多情水，猶解年年傍驛流。

黃河

羅隱

夏州胡常侍

百尺高臺勃勃州，大刀長戟漢諸侯。征鴻過盡邊云闊，戰(zhàn)馬閑來塞草秋。國計已推肝膽許，家財不為子孫謀。仍聞隴蜀由多事，深喜將軍未白頭。

與東吳生相遇

十年身事各如萍，白首相逢淚滿纓。老去不知花有態(tài)，亂來唯覺酒多情。貧疑陋巷春偏少，貴想豪家月最明。且對一尊開口笑，未衰應(yīng)見泰階平。

秋宿湘江遇雨

湘上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨。秋風萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。相思不堪悲橘柚，旅游誰肯重王孫。漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。

夏日題老將林亭

羅隱

韋莊

譚用之

張蠙 百戰(zhàn)功成翻愛靜，侯門漸欲似仙家。墻頭雨細垂纖草，水面風回聚落花。井放轆轤閑浸酒，籠開鸚鵡報煎茶。幾人圖在凌煙閣，曾不交鋒向塞沙。

山中寡婦

杜荀鶴

夫因兵死守蓬茅，麻苧衣衫鬢發(fā)焦。

桑柘廢來猶納稅，田園荒后尚征苗。

時挑野菜和根煮，旋斫生柴帶葉燒。

任是深山更深處，也應(yīng)無計避征徭。

自敘

杜荀鶴

酒甕琴書伴病身，熟諳時事樂于貧。寧為宇宙閑吟客，怕作乾坤竊祿人。詩旨未能忘救物，世情奈值不容真。平生肺腑無言處，白發(fā)吾唐一逸人。

悼張道古（昭宗時道古官拾遺以直諫貶蜀中死）

貫休

清河逝水太匆匆，東觀無人失至公。天上君恩三載隔，鑒中鸞影一時空。墳生苦霧蒼茫外，門掩寒云寂寞中。惆悵斯人又如此，一聲蠻笛滿江風。

春夕（一本下有旅懷二字）

崔涂

水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。

（子規(guī)：一作杜鵑）故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。

（經(jīng)：一作多

滿鏡：一作兩鬢）

自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭？

貧女

秦韜玉

蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。

誰愛風流高格調(diào)，共憐時世儉梳妝。

敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長。

苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳！

第五篇：唐詩鑒賞辭典(四)[杜甫詩]

唐詩鑒賞辭典

（四）[杜甫詩]

唐詩鑒賞辭典

（四）[杜甫詩]

唐詩鑒賞辭典

（四）杜甫《登樓》鑒賞

句二首（其一）》鑒賞

杜甫《絕句二首（其二）》鑒賞

句四首（其三）》鑒賞

杜甫《丹青引贈曹將軍霸》鑒賞

府》鑒賞

杜甫《有感五首（其三）》鑒賞

廟》鑒賞

杜甫《旅夜書懷》鑒賞

陣圖》鑒賞

杜甫《白帝》鑒賞

州歌十絕句（其一）》鑒賞

杜甫《宿江邊閣》鑒賞

將五首（其二）》鑒賞

杜甫《秋興八首》鑒賞

懷古跡五首（其二）》鑒賞

杜甫《絕杜甫《絕杜甫《宿杜甫《禹杜甫《八杜甫《夔杜甫《諸杜甫《詠

杜甫《詠懷古跡五首（其三）》鑒賞

杜甫《詠懷古跡五首（其五）》鑒賞

杜甫《閣夜》鑒賞

杜甫《孤雁》鑒賞

杜甫《又呈吳郎》鑒賞

杜甫《九日》鑒賞

杜甫《登高》鑒賞

公孫大娘弟子舞劍器行并序》鑒賞析

杜甫《漫成一首》鑒賞

歌行贈王郎司直》鑒賞

杜甫《江漢》鑒賞

岳陽樓》鑒賞

杜甫《南征》鑒賞

潭州》鑒賞

杜甫《燕子來舟中作》鑒賞

寒食舟中作》鑒賞

杜甫《江南逢李龜年 》鑒賞

岳》鑒賞

杜甫《題張氏隱居二首（其二）》鑒賞

兵曹胡馬》鑒賞

杜甫《畫鷹》鑒賞

贈韋左丞丈二十二韻》鑒賞

杜甫《觀 杜甫《短 杜甫《登 杜甫《發(fā) 杜甫《小 杜甫《望杜甫《房 杜甫《奉

杜甫《同諸公登慈恩寺塔》鑒賞

杜甫《兵車行》鑒賞

杜甫《飲中八仙歌》鑒賞

杜甫《春日憶李白》鑒賞

杜甫《前出塞九首（其六）》鑒賞

杜甫《麗人行》鑒賞

杜甫《貧交行》鑒賞

時歌》鑒賞

杜甫《后出塞五首（其二）》鑒賞

京赴奉先縣詠懷五百字》鑒賞

杜甫《悲陳陶》鑒賞

雪》鑒賞

杜甫《春望》鑒賞

江頭》鑒賞

杜甫《喜達行在所三首（其二）》鑒賞

征》鑒賞

杜甫《羌村三首》鑒賞

鄭十八虔貶臺州司戶傷其臨老陷賊之… 杜甫《春宿左省》鑒賞

江二首》鑒賞

杜甫《曲江對酒》鑒賞

日藍田崔氏莊》鑒賞

杜甫《醉杜甫《自 杜甫《對 杜甫《哀杜甫《北 杜甫《送 杜甫《曲 杜甫《九

杜甫《日暮》鑒賞

杜甫《贈衛(wèi)八處士》鑒賞

杜甫《洗兵馬》鑒賞

杜甫《新安吏》鑒賞

杜甫《石壕吏》鑒賞

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李白二首》鑒賞

杜甫《秦州雜詩（其七）》鑒賞

末懷李白》鑒賞

杜甫《月夜憶舍弟》鑒賞

元中寓居同谷縣作歌七首（其七）》… 杜甫《成都府》鑒賞

相》鑒賞

杜甫《戲題王宰畫山水圖歌》鑒賞

鄰》鑒賞

杜甫《狂夫》鑒賞

村》鑒賞

杜甫《野老》鑒賞

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杜甫《和裴迪登蜀州東亭送客逢早梅相憶見寄… 杜甫《后游》鑒賞

杜甫《客至》鑒賞

杜甫《絕句漫興九首（其一）》鑒賞

杜甫《絕句漫興九首（其三）》鑒賞

杜甫《絕句漫興九首（其七）》鑒賞

杜甫《春夜喜雨》鑒賞

游》鑒賞

杜甫《客至》鑒賞

句漫興九首（其一）》鑒賞

杜甫《絕句漫興九首（其三）》鑒賞

句漫興九首（其七）》鑒賞

杜甫《春夜喜雨》鑒賞

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檻遣心二首（其一）》鑒賞

杜甫《送韓十四江東覲省》鑒賞

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杜甫《贈花卿》鑒賞

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杜甫《江畔獨步尋花七絕句（其六）》鑒賞

成》鑒賞

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杜甫《戲為六絕句》鑒賞

杜甫《奉濟驛重送嚴公四韻》鑒賞

杜甫《聞官軍收河南河北》鑒賞

杜甫《送路六侍御入朝》鑒賞

杜甫《將赴荊南寄別李劍州》鑒賞

杜甫《別房太尉墓》鑒賞

杜甫《將赴成都草堂途中有作先寄嚴鄭公五首（其四）》鑒賞