第一篇：面對當(dāng)前大學(xué)生受全球金融危機(jī)造成就業(yè)難的狀況

面對當(dāng)前大學(xué)生受全球金融危機(jī)造成就業(yè)難的狀況，為提高大學(xué)生的就業(yè)，倡導(dǎo)大學(xué)生走向創(chuàng)業(yè)之路，文章中總體運(yùn)用“5W1H”的方法體系進(jìn)行了對創(chuàng)業(yè)過程的簡單描述，即“Who”什么人適合創(chuàng)業(yè)，“When“什么時(shí)間開始創(chuàng)業(yè)，“What”創(chuàng)業(yè)到底要?jiǎng)?chuàng)什么樣的企業(yè)，以什么來為自己和企業(yè)提供最大的經(jīng)濟(jì)效益，“Where”什么地方比較適合建立企業(yè)，以及什么地方適合創(chuàng)業(yè)，“Why”以及為什么的問題進(jìn)行描述，最后以“How”的方法去引導(dǎo)大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)，以達(dá)到文章的主要目的，最后告知在創(chuàng)業(yè)過程應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，以免出現(xiàn)不必要的麻煩。

1.當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境

1.1介紹當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)狀況

大家都知道，大學(xué)畢業(yè)生為的就是能找到好的工作，可是為什么就業(yè)問題一直讓大家感到困擾呢？從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，就是供過于求。有關(guān)資料表明：從2001年到2009年全國高校畢業(yè)生從114萬增加到大約610萬，是擴(kuò)招前的5倍之多；然而用人崗位的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。拒統(tǒng)計(jì)：2005年全國普通高校畢業(yè)生為338萬，比2004年增加5.8萬人，增幅為20.7%，而2006年的人數(shù)將達(dá)到創(chuàng)記錄的413萬人，而今年更是突破600萬。再讓我們看一下近兩年的就業(yè)情況；2008年全國高校畢業(yè)生為532萬人，全國平均就業(yè)率為70%，今年全國高校畢業(yè)生為610萬，而拒權(quán)威報(bào)道，到目前為止09年大學(xué)生就業(yè)率整體為35.6%。

1.2 在此情況下為什么適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

面對這種情況，大學(xué)生更是應(yīng)當(dāng)學(xué)會創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)業(yè)，據(jù)介紹自主創(chuàng)業(yè)的人只占有1.2%，所以為了自己有所發(fā)展，必須學(xué)會適應(yīng)這種狀況，而由此便可走向創(chuàng)業(yè)之路。創(chuàng)業(yè)將會使大學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會帶來更多的利潤。在金融危機(jī)的影響下，尋找一個(gè)好的商機(jī)，為它做好準(zhǔn)備，那將是你成功的最好工具。

2.創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段

2.1什么樣的人適合創(chuàng)業(yè)

2.1.1創(chuàng)業(yè)者的心理

首先創(chuàng)業(yè)者必須有一顆充滿幻想的好奇心，這樣就會對一些潛在的事物產(chǎn)生好奇，以便捕捉到商機(jī)，創(chuàng)造出潛在的社會價(jià)值。必須有一顆不屈不撓的自尊心和堅(jiān)貞不諭的自信心。再創(chuàng)業(yè)之路上，你會遇到很多很多的問題，自信是你成功的基石。相信自己后才能夠更加努力的全身心投入到創(chuàng)業(yè)之中，否則還沒有一點(diǎn)成功你的創(chuàng)業(yè)之路就會以失敗而告終。最重要的是需要一顆獻(xiàn)身社會的事業(yè)心和意志不移的恒心，將自己的前途看的比生命更重要的人，才會有可能獲得成功，擁有恒心的人不怕失敗，他會不斷的向困難挑戰(zhàn)，向自己挑戰(zhàn)。

2.12 工作作風(fēng)

工作是需要一定的作風(fēng)的，如果作風(fēng)不正那么成功又從何談起，總的而言，工作作風(fēng)有以下幾點(diǎn)：

為創(chuàng)業(yè)目標(biāo)努力工作

注重信息的掌握

愿意接受建議

負(fù)責(zé)認(rèn)得運(yùn)用權(quán)利

正確對待工作中的失誤

2.1.3 創(chuàng)業(yè)能力

不是任何人都可以創(chuàng)業(yè)，但是每個(gè)人都可以學(xué)會創(chuàng)業(yè)，在你創(chuàng)業(yè)之前你必須培養(yǎng)一定的創(chuàng)業(yè)能力，具體如下：

創(chuàng)業(yè)過程需要識別創(chuàng)業(yè)商機(jī)，創(chuàng)業(yè)者必須具有敏銳的市場洞察能力。

創(chuàng)業(yè)者必須從創(chuàng)業(yè)機(jī)會中進(jìn)行分析判斷，嚴(yán)密論證進(jìn)而作出創(chuàng)業(yè)決策與判斷。人才是最寶貴的創(chuàng)業(yè)資源，善于網(wǎng)羅人才的創(chuàng)業(yè)者，通常是成功的佼佼者。要成功的創(chuàng)辦自己的事業(yè)，創(chuàng)業(yè)者就必須想方設(shè)法解決資金問題創(chuàng)業(yè)管理能力

2.2 創(chuàng)業(yè)前首先要尋找商機(jī)

2.2.1 如何尋找商機(jī)

創(chuàng)業(yè)成功，商機(jī)至關(guān)重要，尋找商機(jī)的方法有很多，不勝枚舉，主要是創(chuàng)業(yè)者要自己去想，運(yùn)用敏銳的思維和良好的洞察力去捕捉商機(jī)。具體的辦法也有以下幾點(diǎn)：

創(chuàng)業(yè)興趣：

從了解消費(fèi)者需要后再去思考商機(jī)，這是許多創(chuàng)業(yè)者常常涉及的成功之道。除了這種從適應(yīng)需求方面去獵取商機(jī)外，也可以主動(dòng)的創(chuàng)造新的消費(fèi)興趣去創(chuàng)造商機(jī)。

靈感思維：

許多事例證明，靈感大多數(shù)是在長期緊張思考而暫時(shí)松弛得到的，或在臨睡前，或在起床后，或在散步，交流、乘車時(shí)。

預(yù)測思維

預(yù)測，也就是我們所說的鑒往知來，它是指人們運(yùn)用一定的思維形式和方法，通過對事物的歷史和現(xiàn)狀的研究來了解事物的發(fā)展趨勢，獲得未來信息，創(chuàng)造出商機(jī)。

打開你的思路，放遠(yuǎn)你的視線

那些成功人士，思路通常能放得開，眼光通常要比常人看得遠(yuǎn)。美國汽車大王亨利福特有一次被別人問到，如果他失去了全部財(cái)富的話，他會做什么事情。他連一秒都沒有猶豫，他說他會想到另一種人類的基本需求，并迎合這種需求，提供出比別人能夠提供的更為便宜和更有質(zhì)量的服務(wù)。這個(gè)例子就可以告訴我們，尋找商機(jī)也可以運(yùn)用敏銳的眼光。

聯(lián)想和想象也是一種不錯(cuò)的方法，通過一件事物想到另一件事物，以模擬的手段去尋找新的商機(jī)，也是一件很有用的技能。

2.2.2 商機(jī)如何具有價(jià)值

當(dāng)一個(gè)商機(jī)在你的大腦中形成之后，不是說這個(gè)商機(jī)一定就是具有市場價(jià)值，你必須將這個(gè)商機(jī)賦予一定的價(jià)值，將人們從你的商機(jī)中得到滿足，讓人們從你的這個(gè)商機(jī)中獲得一定的收益。這里舉幾個(gè)例子，來為創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)將商機(jī)變?yōu)橛袃r(jià)值的商機(jī)的思路。就目前是H1N1型豬流感來說，生產(chǎn)口罩的廠商多如牛毛，但是一個(gè)口罩的市場價(jià)值也就不到1元錢，但是如果在口罩上印有一個(gè)豬的圖樣，那樣這個(gè)口罩是不是就更有市場價(jià)值，如此也可以聯(lián)想到在衣服上印各種游戲的圖樣，在各種水果上印有祝福字樣的圖案，等等，便可以使你的這個(gè)商機(jī)更有價(jià)值。你的商機(jī)必須有低成本，才能獲得最大的收益。只要將你的商機(jī)進(jìn)行打包、修飾,那么就不是普普通通的一個(gè)商機(jī)，而是一個(gè)吸引更多人為你創(chuàng)造價(jià)值的商機(jī)，學(xué)會包裝商機(jī)才是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者成功的必要手段，才可能使你的商機(jī)更具有潛在的市場價(jià)值。

2.3 進(jìn)行市場調(diào)查

2.3.1 怎樣選擇地點(diǎn)

企業(yè)要良好的生存，就必須有一個(gè)好的生存點(diǎn)。在選擇企業(yè)所在地時(shí)，你必須考慮自己屬于哪一類行業(yè)，應(yīng)當(dāng)占據(jù)什么樣的地理位置，而且競爭者、供應(yīng)商、購買者，都是必須要考慮在內(nèi)的，如果地點(diǎn)選擇錯(cuò)誤，那將會使企業(yè)的生命周期大大縮減，簡而言之“天時(shí)不如地利”。假如說開一家快餐店，在路的左邊和右邊開就是不一樣，據(jù)調(diào)查，一向人們喜歡右邊的店，所以在選擇地U方面，更應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的市場調(diào)查，以免帶來不必要的影響。

2.3.2 商機(jī)的市場潛在價(jià)值

當(dāng)一個(gè)商機(jī)在頭腦中一旦形成，就必須考慮其所在的市場潛在價(jià)值，如果你想到的東西是市場上已經(jīng)存在的，那么很不好意思你已經(jīng)落伍了，你的商機(jī)在市場上的價(jià)值已被體現(xiàn)了。但是也不是完全說這個(gè)商機(jī)就沒有市場價(jià)值，正如前面所說的，你可以對你的商機(jī)進(jìn)行包裝，修飾后形成另一種市場價(jià)值。如果你的商機(jī)在市場上是沒有被利用，那么你必須進(jìn)一步做深入的市場調(diào)查，考慮消費(fèi)者的心理，是不是你的商機(jī)一定會受到消費(fèi)者的青睞，而且是不是

具有一定的生存周期。如果你的商機(jī)在市場上擁有相當(dāng)大的價(jià)值，那么你的成功已經(jīng)就進(jìn)了一步。

人們需要的是對自己有價(jià)值的東西，而不是什么東西都可以接受，作為企業(yè)的創(chuàng)始人，必須考慮清楚自己的商機(jī)到底投放到市場上會有多大的收益，人們是不會買成本高而對自己價(jià)值低的產(chǎn)品，所以商機(jī)是不是一個(gè)有市場潛在價(jià)值的商機(jī)，創(chuàng)始人必須進(jìn)行各方面市場信息的收集，論證和考查，在確保商機(jī)具有一定的市場價(jià)值后，再進(jìn)一步向前發(fā)展。2.4創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

2.4.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的建立

著名的投資家阿瑟·洛克早在10年前就清楚表達(dá)了團(tuán)隊(duì)的重要性。他是這樣說的：“如果你找對了，他們會經(jīng)常變革產(chǎn)品，幾乎我所犯的錯(cuò)誤都是因?yàn)槲矣缅e(cuò)了人，而不是思路錯(cuò)誤?！痹诋?dāng)今世界，有的是技術(shù)、創(chuàng)業(yè)者、資金和風(fēng)險(xiǎn)成本，其正缺少的是優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，要想使企業(yè)更好的發(fā)展，就必須建立一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

再組建團(tuán)隊(duì)時(shí)，很多人認(rèn)為要把最好的人才都網(wǎng)羅起來。事實(shí)上創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)簡單一點(diǎn)、樸素一點(diǎn)，每個(gè)人不一定都很強(qiáng)，只要能凝聚起來，就是一個(gè)非常好的團(tuán)隊(duì)。那些最成功的企業(yè)往往是由一些在性格上互為補(bǔ)充的幾個(gè)成員共同組成團(tuán)對努力的結(jié)果。在建立團(tuán)隊(duì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人才的互補(bǔ)，例如：“思想家”與“實(shí)干家”相結(jié)合，理財(cái)能手與營銷高手的搭配等。

2.4.2創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中存在的陷阱

創(chuàng)業(yè)團(tuán)對建立之后，不是說這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一直會對企業(yè)有永無止盡的貢獻(xiàn)。相反的，團(tuán)隊(duì)中也存在一些對企業(yè)不利的因素，也就是陷阱。例如：評價(jià)和最終決定在什么時(shí)候需要什么樣的人才是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，一旦收羅的人才出現(xiàn)問題，那將會給企業(yè)帶來莫大的損失。對某些問題的處理，是擁有多少股權(quán)，誰將承諾出多少時(shí)間，獎(jiǎng)金或是其他的資源，如何解決分歧，一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員如何才能離開和怎樣離開。

幾個(gè)創(chuàng)業(yè)者，通常是朋友或同事，以民主的形式安排各項(xiàng)事宜，但是誰來拍板？誰來主管？如何解決存在的分歧？

自高自大，不相信核心創(chuàng)業(yè)者和團(tuán)隊(duì)成員有什么不足之處。

信任也需要注意，他需要極大的耐心和不斷的試驗(yàn)。

2.5 融資過程

在新公司成立早期，它們是資金的吞噬者，但通常負(fù)擔(dān)不起大額債務(wù)。更糟糕的是，它們成長得越快，它們對資金的胃口越大，所以融資是創(chuàng)業(yè)過程中比較難的一個(gè)問題。

總的來說，公司經(jīng)營資金可以通過融資或某種形式的股權(quán)融資獲得，并且大家普遍認(rèn)為，不管是新公司還是已建公司，如果創(chuàng)業(yè)者不想過分分散自己的股權(quán)但又想獲得充足的成本資金，則該公司不僅要采取股權(quán)融資還要采取債務(wù)融資方式。

與此同時(shí)，在融資過程中也可以尋找一些風(fēng)險(xiǎn)投資家或者一些投資天使為自己提供一定的資金，但是在選擇風(fēng)險(xiǎn)投資家時(shí)要注意：第一是確定好各自的股份占多少；第二要選擇能夠跟你一起同甘共苦的風(fēng)險(xiǎn)投資商；第三要找有很大影響力的風(fēng)險(xiǎn)投資商，借助他們的經(jīng)驗(yàn)和力量。

2.6正式經(jīng)營

2.6.1 企業(yè)從單一走向鏈?zhǔn)?/p>

企業(yè)一旦創(chuàng)建以后，為了今后的發(fā)展更好，并且減少失敗的因素，就必須使企業(yè)從單一走向鏈?zhǔn)?。一個(gè)先企業(yè)的生存周期是很短的，因?yàn)楦偁幷咭幌蚨急容^強(qiáng)大。為了自己的企業(yè)能處于不敗之地，就必須使企業(yè)多元化發(fā)展，占據(jù)有利的市場。而且應(yīng)當(dāng)考慮自己的企業(yè)所經(jīng)營的產(chǎn)品可以達(dá)成鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，以便形成強(qiáng)大的客戶流，這樣可以為企業(yè)帶來一筆不小的收入。

企業(yè)要想從單一走向鏈?zhǔn)骄捅仨毨脠F(tuán)隊(duì)和學(xué)會融資，擁有強(qiáng)大的資金流和人才流可能使企業(yè)進(jìn)一步的擴(kuò)張，使企業(yè)的生存周期不斷的延長，是企業(yè)的穩(wěn)定性更強(qiáng)。

2.6.2 合理的管理方法

我始終相信一個(gè)良好的管理團(tuán)隊(duì)中必須只能有一個(gè)人說了算，這不是獨(dú)裁而是負(fù)責(zé)，如果為了一個(gè)問題而沒有人去做決定，那么失去的可能就不是簡簡單單的一些東西，可能會是一個(gè)企業(yè)走向衰退。所以企業(yè)為了更好的發(fā)展，必須擁有一個(gè)合理的管理團(tuán)隊(duì)，而且團(tuán)隊(duì)中的管理層次也很重要。

作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)就企業(yè)內(nèi)部的許多問題做到明確。比如如何就什么人擁有什么樣的責(zé)任和股權(quán)，以及什么人應(yīng)該為誰或與誰一起進(jìn)行什么樣的工作的問題上作出界定，并彼此達(dá)成一致。工作角色、任務(wù)、責(zé)任和適當(dāng)?shù)膶徟绦虻靡源_定。

企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會運(yùn)用合議、交流、鼓勵(lì)、信任等方法進(jìn)行企業(yè)的管理。合理的管理方法將指引一個(gè)企業(yè)不斷的向更高領(lǐng)域發(fā)展。

3.創(chuàng)業(yè)中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)

在創(chuàng)業(yè)過程中會遇到一些意想不到的問題，就必須要求創(chuàng)業(yè)者時(shí)刻注意，一旦企業(yè)陷入困境那樣就可能會失去它。

第一個(gè)問題就是企業(yè)對其市場定位的錯(cuò)誤理解，并且由于過于注重成長而忽視了盈利問題。

第二個(gè)問題就是對與供應(yīng)商和客戶的關(guān)系處理不當(dāng)。不能正確理解與供應(yīng)商和客戶之間的關(guān)系，這與錯(cuò)誤理解公司的市場定位有關(guān)。

第三個(gè)問題就是盲目追求“大項(xiàng)目”。很多企業(yè)追求“大項(xiàng)目”而忽視了周轉(zhuǎn)資金的限制，把大量現(xiàn)金用在了擴(kuò)大生產(chǎn)能力和招募員工上。

第四個(gè)問題是缺乏管理技巧、經(jīng)驗(yàn)和專門的技能，在企業(yè)的成長過程中，管理人員需要改變他們的管理模式。

第五個(gè)問題是關(guān)鍵管理人員流失，盡管關(guān)鍵管理人員的流失對任何公司都是比較棘手的一個(gè)問題，但它對于那些運(yùn)用特殊知識或?qū)Ｓ兄R的企業(yè)而言特別值得關(guān)注。

其實(shí)創(chuàng)業(yè)過程中需要注意的事項(xiàng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者再創(chuàng)業(yè)過程中不斷的積累和學(xué)習(xí)，以便應(yīng)對突如其來的事情。

第二篇：就業(yè)難,大學(xué)生應(yīng)如何面對？

就業(yè)難，大學(xué)生應(yīng)如何面對？

各大企業(yè)紛紛“瘦身”，減少招聘計(jì)劃，這對就業(yè)難的大學(xué)生更是雪上加霜；但是，有一部分大學(xué)生卻不一樣，他們早早就找到了好工作，是什么原因讓他們突破就業(yè)重圍呢？

在許多畢業(yè)生為就業(yè)難發(fā)愁時(shí)，湖南長沙新華電腦學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的王同學(xué)和他身邊的同學(xué)們都已順利地找到了工作單位，是什么原因讓他們那么輕松地找到工作呢？王同學(xué)說：“學(xué)校為我們提供很多就業(yè)機(jī)會是重要原因，根本的原因，主要在于自身大學(xué)時(shí)的實(shí)習(xí)和實(shí)踐鍛煉。”

他侃侃而談他那獨(dú)到的學(xué)習(xí)及就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

在校時(shí)：注意鍛煉實(shí)踐能力

王同學(xué)說，他很早就開始實(shí)習(xí)了，在學(xué)習(xí)和鍛煉能力的同時(shí)，還積極參與社會的比賽和歷練。他和他身邊的五位同學(xué)還成立了設(shè)計(jì)工作室，在外包項(xiàng)目平臺上接過一些設(shè)計(jì)類的項(xiàng)目，同有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師們同臺競技。如今，畢業(yè)在即，他們談起這段經(jīng)歷時(shí)，十分滿意開心。

一些招聘企業(yè)也表示說，在學(xué)校就實(shí)習(xí)過和鍛煉過的學(xué)生，有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)、上手快、主動(dòng)能力強(qiáng)，能比較快地融入到工作中去，他們很愿意選擇這樣的學(xué)生。

就業(yè)時(shí)：先就業(yè)再擇業(yè)

有些同學(xué)面對現(xiàn)狀積極自救，采取曲線就業(yè)的方式。他們說，再怎么樣也得先工作把自己養(yǎng)活再說。

有部分同學(xué)趁著電子商務(wù)熱潮，在網(wǎng)上開起了網(wǎng)店。胡同學(xué)通過開網(wǎng)店，已經(jīng)可以一個(gè)月賺上千元了。她說，現(xiàn)在很多外企和中國的出口公司都裁員，投出去的簡歷很多都石沉大海，要不然就是工資很低，我還不如自謀出路?！庇谑?，她一邊投簡歷，一邊開網(wǎng)店。她還在外包網(wǎng)站接了一些營銷的工作，“既可以鍛煉自己的專業(yè)能力，還能賺錢，這個(gè)是一舉兩得的事情，我也很喜歡做這樣的工作，希望以后可以一邊工作，一邊做營銷，閑暇時(shí)間開網(wǎng)店”，她樂觀地說。

同樣接過外包項(xiàng)目的的陳同學(xué)就是其中的一員。他在找工作的同時(shí)，也在各大外包、威客網(wǎng)站承接項(xiàng)目，通過這些途徑，他賺取了一部分生活費(fèi)，為找工作奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。他說，在接項(xiàng)目的時(shí)候，對自己的能力有了很大的鍛煉和提升。

對于目前的就業(yè)“寒冬”，湖南長沙新華電腦學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心專門負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作的陳老師說，學(xué)生首先應(yīng)該更新就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，放下身份，降低對工資、工作條件的要求，從基層、中小企業(yè)做起。

面對就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)，只有積極應(yīng)對才能更好地解決當(dāng)前問題，尤其是大學(xué)生，應(yīng)該從自身入手，揚(yáng)長避短，這樣才能從容不迫地找到好工作。

湖南長沙新華電腦學(xué)校

第三篇：大學(xué)生如何面對就業(yè)難問題

大學(xué)生如何面對就業(yè)難問題

近年來，隨著各大院校的新生擴(kuò)招政策，大學(xué)生的比例也大幅度地增長。然而，每年都有大量應(yīng)屆畢業(yè)生找不到工作。我們很常聽到許多畢業(yè)師兄師姐嘆息：“我即將失業(yè)了”?！爱厴I(yè)即失業(yè)”的說法，早已彌漫在大學(xué)校園的每個(gè)角落。

隨著高等教育的普及，大學(xué)生面臨著愈發(fā)嚴(yán)重的就業(yè)挑戰(zhàn)。想要在每年大量應(yīng)屆畢業(yè)生中脫穎而出，僅憑一張大學(xué)文憑已經(jīng)是不夠了。原本“供過于求”的就業(yè)市場，再受到了全球金融風(fēng)暴的沖擊，大學(xué)生畢業(yè)后要找到合適的工作是越來越困難的了。然而，大學(xué)生為什么會一畢業(yè)就失業(yè)呢？我們可以?？吹胶芏啻髮W(xué)生過著輕松的大學(xué)生活，在他們的思想中，大學(xué)擇業(yè)只是取決于大學(xué)最后一年，因此在畢業(yè)前幾年他們大肆揮霍著時(shí)間，過著無憂無慮的生活，直到畢業(yè)時(shí)才考慮就業(yè)問題。但是，在我看來，這種想法是錯(cuò)誤的。大學(xué)生就業(yè)，需要的是厚積薄發(fā)。就業(yè)市場對大學(xué)生的要求不知是專業(yè)的能力，更是綜合素質(zhì)；不僅時(shí)求職的技能，更是畢業(yè)生本身的內(nèi)在與實(shí)質(zhì)。在大學(xué)里，就我身邊來講，仔細(xì)去看，可以發(fā)現(xiàn)有兩種人。一種是很努力地學(xué)習(xí)，為了考試成天地泡在圖書館，最后擁有了相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識，卻缺乏創(chuàng)新和獨(dú)立工作的能力。另一種人則是“活躍分子”，他們參加了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，甚至有時(shí)是因?yàn)檫^多的社團(tuán)活動(dòng)或?qū)W生會工作而不能好好學(xué)習(xí)。以

致最后他們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的工作能力，卻缺乏扎實(shí)的專業(yè)知識。在我看來，一些大學(xué)生難以就業(yè)，除了社會的客觀因素外，還有本身的主觀因素。他們?nèi)狈α艘恍┍匾木蜆I(yè)素質(zhì)。比如，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立思考解決問題的能力以及面對逆境及走出困境的綜合素質(zhì)。社會的客觀因素，我們沒有辦法去改變。但是，自身的主觀因素，我們可以通過努力來改變的。也就是說，大學(xué)生面對就業(yè)難的問題，最需要也最有效的是提高自身素質(zhì)，鞏固專業(yè)知識，培養(yǎng)工作適應(yīng)能力。那么，如何去使自己擁有這些能力呢？

一、大學(xué)生要有明確的目標(biāo)，要給自己找一盞人生的啟明燈。很多時(shí)候，做事光有激情是不夠的。兵法里有句話說：“兵貴神速。”先機(jī)往往是對最后的成敗有著莫大的影響的，所以好的開始往往是成功的一半。大學(xué)是我們成長的標(biāo)志，在短短幾年后，我們將面臨生存的壓力。俗話說得好“早起的鳥兒有蟲吃”。如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，要求我們必須快人一步，當(dāng)機(jī)立斷找對目標(biāo)?，F(xiàn)在很多大學(xué)生都有一個(gè)通病，就是不了解自己能夠做什么，也不知道自己究竟想做什么。我有一個(gè)同學(xué)，在大學(xué)讀機(jī)械工程自動(dòng)化專業(yè)，剛開始他信心滿滿說要做個(gè)工程師，接下來又說自己其實(shí)是喜歡物流，想去考物流師資格證，沒有兩個(gè)月，他又覺得還是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識好，于是又轉(zhuǎn)移了目標(biāo)?，F(xiàn)在他的目標(biāo)卻是要考精算師資格證了。如此下來，一年

多過去了，他是什么證都沒去考，什么證也沒有考到。很多大學(xué)生，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)都是豪情壯志，萬丈雄心，卻對人生規(guī)劃這課題知之甚少，更不知如何去確立人生目標(biāo)，就像迷失方向的小舟，沒有引航的燈塔，總有一天會“觸礁”。所以，找到并確立大學(xué)目標(biāo)，對我們的未來來定是被生活壓迫。好工說，是至關(guān)重要的。常聽大人說一句話：“現(xiàn)在混日子，將來就是日子混你”。我們現(xiàn)在若是奢侈地“花”日子，將來必作是不會從天上掉下來的。它們就像是結(jié)在樹上的果實(shí)一樣，想得到就必須向上爬去摘，而且不僅要努力，還要掌握方法。想摘還不夠，還要懂得怎樣去摘，這就要求我們要培養(yǎng)自己相關(guān)的能力了。其實(shí)，社會對大學(xué)生從業(yè)的要求，大多是能夠在校園里養(yǎng)成的，只是許多大學(xué)生都模模糊糊，懵懵懂懂地過日子，不懂得去確立目標(biāo)。一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，或許是難以達(dá)成，甚至?xí)屓嗣悦＃灰阉殖蓭讉€(gè)小目標(biāo)，便不會是遙不可及了。奧里森曾說過：“一個(gè)人的未來取決于他的人生目標(biāo)”。對我們來說，大學(xué)畢業(yè)時(shí)何去何從，取決于現(xiàn)在確定的人生目標(biāo)。

二、學(xué)會做自己。這個(gè)世界上，每個(gè)人都是與眾不同的，沒有另一個(gè)你的。所以，我們不能隨波逐流，要學(xué)會做自己。俗話說得好，“蘿卜白菜，各有所愛”，每個(gè)人都不一樣，那么在面對同一件事時(shí)，每個(gè)人的選擇也不盡相同。進(jìn)入大學(xué)的我們，總會面對不同的誘惑，面對各種不一樣的選擇。但是，我們要清楚地知道，今天的生活，是我們之前的選擇決定的，而我們現(xiàn)在的選擇，將決定我們四年后的生活，現(xiàn)在做的每一件事，都是在為未來做鋪墊。除了學(xué)會選擇自我之外，我們還要學(xué)會堅(jiān)持自我。常聽很多人說，大學(xué)就是一個(gè)小社會，有著五彩繽紛的生活。也就是因?yàn)檫@樣，大學(xué)很容易讓人迷失自我，陷入那五光十色是沼澤，然后在荒廢時(shí)間的黑洞中度過大學(xué)的生活。有一位不同校的朋友，他的生活過得無比頹廢，逃課不說，整天地沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，和相交的女朋友也常鬧矛盾。一年多過去了，他該掛的科目掛了，不該掛的科目也掛了，女朋友又因?yàn)槿淌懿涣怂念j廢而離他而去，他只剩下一片狼籍了。其實(shí)，有挺多的大學(xué)生，尤其是男生都和我這位朋友有著相似的經(jīng)歷，或說過著同樣的生活，他們往往只有在失去了才知道懂得珍惜。成功，往往不在于一個(gè)人的聰明才智，也不在于一個(gè)人的財(cái)富與貧窮，關(guān)鍵是他是否有堅(jiān)持到底的決心，身處逆境時(shí)是否有敢于面對的信念和勇氣。在人才市場中，企業(yè)無不要求應(yīng)聘者要懂得表現(xiàn)自己，推薦自己。所以，在大學(xué)中，我們也要下意識地珍惜表達(dá)自我的機(jī)會。大學(xué)時(shí)一座亮麗的大舞臺，未來舞得更漂亮，更奪目，我們就要學(xué)會適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己，綻放自身光彩及展示人格魅力。

三、堅(jiān)信三人行，必有我?guī)煛？鬃拥摹叭诵?，必有我?guī)熝伞笔谴蠹叶炷茉數(shù)脑?，意是要我們抱著謙虛的心，善于發(fā)

現(xiàn)他人的長處，隨時(shí)準(zhǔn)備向他人學(xué)習(xí)。日本的管理之神松下幸之助曾說過：“我有三個(gè)缺點(diǎn)，也是我的優(yōu)點(diǎn)：第一是家里窮，第二是沒學(xué)歷，第三是身體不好”。這時(shí)有人奇 怪了，這怎么會是優(yōu)點(diǎn)呢？松下幸之助 解釋說：“貧窮讓我知道只有奮斗才能成功；沒有學(xué)歷，我才懂得要自學(xué)；身體不好，才懂得要依靠別人?！崩弦惠吶顺Ｕf：“黑白兩道都是兄弟”，這句話是否正確我們不管，但可以肯定的是，我們一生中會遇到形形色色的人，從小販到名流，每個(gè)人都會在我們的生活中扮演不同的角色，發(fā)揮不同的作用。三人行必有我?guī)熯@一個(gè)人生態(tài)度，不僅念書需要它，待人處世需要它，隨時(shí)抱著這種態(tài)度能讓我們不斷完善自我，做得更好。

四、把學(xué)業(yè)當(dāng)事業(yè)。有一句話說：“創(chuàng)造一份優(yōu)秀的成績與創(chuàng)造一份完美的事業(yè)是同樣重要。”是的，素質(zhì)固然重要，但成績?nèi)允窃S多公司招人時(shí)的一大重點(diǎn)。曾看過一份雜志，里面提到了某公司的人事主管說的話：“我曾經(jīng)遇到一名學(xué)生，他擔(dān)任過各種職務(wù)，參加過無數(shù)活動(dòng)。履歷幾乎完美，注意，只是幾乎！差不多每一科都在幾個(gè)邊緣的成績，讓我打消了錄取他的念頭，一個(gè)連自己本分都做不好的學(xué)生，還能要求他做什么呢？”有的學(xué)生唱抱怨大學(xué)教授不好，甚至嘲笑其落伍和無知，殊不知，教授再差也比我們強(qiáng)。有的學(xué)生在大學(xué)期間花費(fèi)大量時(shí)間打工，荒廢學(xué)業(yè)。大學(xué)生，終究還是學(xué)生，學(xué)習(xí)才

是其根本。創(chuàng)造一份優(yōu)秀的成績單，與創(chuàng)造一份完美的事業(yè)同等重要，把學(xué)習(xí)當(dāng)成事業(yè)的一部分。我們要用知識為以后的事業(yè)打基礎(chǔ)，積累豐富的理論知識，為開創(chuàng)成功事業(yè)做好準(zhǔn)備。

五、做一個(gè)自信、有責(zé)任心的人。很多公司都相信，自信不單只是人格的一部分，還是綜合素質(zhì)的重要評判標(biāo)準(zhǔn)，缺乏自信的人是無法勝任繁重的工作的。有這樣一個(gè)故事，兩位大學(xué)生的英文成績都是出奇的差，詩詞考試有九次不及格。直到畢業(yè)前期，他們得知，期末結(jié)業(yè)考試，如果掛了，那么畢業(yè)就無望了。于是，兩個(gè)人都決定“痛改前非”，由于底子差，他們倍感吃力。其中一位同學(xué)覺得自己實(shí)在是太差了，不可能通過考試，便放棄了。而另一位同學(xué)則堅(jiān)信自己一定能考過，減持了下來。結(jié)果，第二位同學(xué)順利畢業(yè)，而第一位卻留在學(xué)校繼續(xù)念“大五”。同樣的起點(diǎn)，自信的人總能提前看到曙光。鐘道隆先生，45歲才開始學(xué)英文，憑著自信和比別人多幾倍的努力，一年后就成了翻譯家。海明威說過：“沒有人生來就是失敗的?！蔽覀兦心蜃员岸e(cuò)失了機(jī)會，振作起來自信地去面對才是最重要的。

第四篇：5大原因造成女大學(xué)生就業(yè)難

5大原因造成女大學(xué)生就業(yè)難

2010年02月17日08:13浙江在線-錢江晚報(bào)

人保部門的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年，全國高校畢業(yè)生為630萬人，比2009年的611萬多19萬人，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。全國婦聯(lián)黨組成員、發(fā)展部部長崔郁表示，5大原因造成女大學(xué)生就業(yè)難。

高校畢業(yè)生創(chuàng)歷史新高

2000年，全國高校畢業(yè)生只有107萬人，2001和2002年分別為114萬和145萬人。2003年，畢業(yè)生人數(shù)首次突破200萬人（達(dá)到212萬人），之后平均每年都要增長五六十萬人，2009年首次突破600萬人（達(dá)到611萬人），今年則增至630萬人。人保部門表示，2009年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%，今年將力爭使2010屆高校畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率達(dá)到70%左右，當(dāng)年底總體就業(yè)率達(dá)到80%以上?？紤]到畢業(yè)生的就業(yè)單位層次和畢業(yè)生群體龐大的現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)有一定難度，高校畢業(yè)生就業(yè)仍是所有就業(yè)群體中就業(yè)的難點(diǎn)。

為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，今年我國還將啟動(dòng)2010年高校畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)行動(dòng)，包括崗位拓展計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃、就業(yè)服務(wù)與援助計(jì)劃，同時(shí)做實(shí)“三年百萬”高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)計(jì)劃，對高校畢業(yè)生就業(yè)會給予較大扶持。值得提醒的是，目前不少地方的公務(wù)員和事業(yè)單位招考已經(jīng)啟動(dòng)，畢業(yè)生要隨時(shí)了解相關(guān)信息，拓寬就業(yè)渠道。

5原因造成女生就業(yè)難

近日，山西、湖北等地兩會期間政協(xié)委員提出健全相關(guān)機(jī)制，解決女大學(xué)生就業(yè)難問題。對于這一社會現(xiàn)象，全國婦聯(lián)黨組成員、發(fā)展部部長崔郁表示，女大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)社會關(guān)注的問題，究其主要原因有5個(gè)方面：

一是我國就業(yè)形勢總體嚴(yán)峻，這是大背景。

二是勞動(dòng)力供需總量失衡，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，欠發(fā)達(dá)的第三產(chǎn)業(yè)不能給新生勞動(dòng)力包括女大學(xué)生提供充足的就業(yè)崗位。

三是傳統(tǒng)的社會分工模式和落后的性別觀念，影響著女性的就業(yè)發(fā)展。勞動(dòng)力市場存在性別歧視。對女性的生育保險(xiǎn)等社會保障還不夠完善。女大學(xué)生自身的擇業(yè)觀念、創(chuàng)新精神也是重要的因素。

四是高校部分專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場存在差距，難以滿足我國經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)型的需要。

五是對就業(yè)市場的法律監(jiān)管、糾察力度不夠。比如如何界定在求職過程中出現(xiàn)的性別歧視等問題。

崔郁指出，應(yīng)該進(jìn)一步完善相應(yīng)的政策法規(guī)和社會保障機(jī)制，補(bǔ)充具體詳細(xì)的實(shí)施措施和懲罰條例，以保障女大學(xué)生平等就業(yè)的權(quán)益。

第五篇：大學(xué)生如何面對就業(yè)難問題

大學(xué)生如何面對就業(yè)難問題

摘要：自我國1990年擴(kuò)招以來，大學(xué)生數(shù)量急劇增大。大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)有好幾年了。中國的高等教育由精英化向大眾化發(fā)展，本文由淺入深，從大學(xué)生的就業(yè)狀況多方面，如就業(yè)率和畢業(yè)生反映的情況。通過對本校文、理科就業(yè)調(diào)查，小角度分析了類似地方。師范性院校存在的問題及原因，并試著提出自己的觀點(diǎn)，通過高校、政府的宏觀調(diào)控，加強(qiáng)崗位設(shè)置，以及加強(qiáng)大學(xué)生自身能力建設(shè)。大學(xué)生就業(yè)不僅僅關(guān)系到學(xué)生一個(gè)方面，更多的社會安定及社會的保障系統(tǒng)有無對人才的保障起到保護(hù)作用。這需要一個(gè)較長的過程和一個(gè)穩(wěn)定的政策。關(guān)鍵詞：就業(yè)現(xiàn)狀解決辦法

大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

自1999 年高校擴(kuò)招以來，我國出現(xiàn)了新的失業(yè)群體，大學(xué)生失業(yè)群體，失業(yè)人數(shù)逐年增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國大學(xué)生失業(yè)人數(shù)從2000年的30萬猛增到2008年的150萬。2009我國高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高達(dá)到611萬人，累計(jì)前年100多萬未就業(yè)的大學(xué)生，共有700萬以上大學(xué)生要求就業(yè)。受2008年美國金融危機(jī)的影響，我國經(jīng)濟(jì)增長速度明顯放慢，南方很多中小企業(yè)紛紛破產(chǎn)，大批工人失業(yè)。在總體經(jīng)濟(jì)下滑的形勢下，我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)也深受影響。截至12年5月底，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率為45%，較去年同期下降三個(gè)百分點(diǎn)，大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。

（一）職業(yè)供需不平衡

與急劇增加的就業(yè)人數(shù)相比，就業(yè)職位的崗位需求在不斷下降。經(jīng)過09年的金融危機(jī)，雖然經(jīng)濟(jì)回暖，但形勢依然嚴(yán)峻。許多企業(yè)精簡機(jī)構(gòu)，國有企業(yè)的成員增效，事業(yè)單位的下崗分流，進(jìn)一步加劇了人才需求的下降，以致于造成就業(yè)壓力越來越大。

以師范性院校來說，由于近年來大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，有保障、工作穩(wěn)定的教師職業(yè)也吸引著越來越多的學(xué)生選擇報(bào)考。2010年全國師范院校畢業(yè)生總數(shù)超過60萬，而整個(gè)教育系統(tǒng)提供的用人需求不足30萬，而多余的30萬人又由于專業(yè)不對口，突出的專業(yè)差別造成師范畢業(yè)生直接處于就業(yè)競爭的劣勢。而對于前來招聘的單位來說，提供的崗位大多數(shù)以“市場銷售”及“銷售代理”類靈活性較大的崗位為主。

大學(xué)生論文寫作指導(dǎo)論文的選題方法畢業(yè)論文開題報(bào)...畢業(yè)論文開題報(bào)...畢業(yè)論文格式畢業(yè)論文注意事...（二）畢業(yè)生期望的薪水與企業(yè)提供的薪水不符

所謂“十年磨一劍”，大學(xué)畢業(yè)生更是如此。對于大多數(shù)畢業(yè)生而言，都希望自己畢業(yè)后可以為自己改變命運(yùn)，其中這改變命運(yùn)一大部分是決定于以后的薪酬待遇。在中央電視臺“東方時(shí)空”的就業(yè)狀況報(bào)告顯示，畢業(yè)生薪水期望值過高于雇主標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)查顯示，月薪期望值在5000-6000元的本科畢業(yè)生有20%左右，而2000-4000元薪資有50%的人。而對于企業(yè)而言，除少部分薪資可以與外企相提并論的民企可以出到較高的工資，大部分企業(yè)只能出2000-3000元工資。而可以出較高工資的企業(yè)也集中在沿海城市如上海。選擇1000-2000元的學(xué)生占25%左右。對于目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生不得不一次又一次地降低身價(jià)。

（三）學(xué)歷與薪酬不對等

隨著研究生教育的更加開放化，越來越多的本科生選擇讀研，但是讀研的出路在哪里呢？近段時(shí)間的一項(xiàng)調(diào)查顯示，研究生要求的薪酬普遍在4000元以上。而企業(yè)對比做出的回應(yīng)卻與此不大一樣，可能對于像工科類專業(yè)薪酬較穩(wěn)定，其它類似文史類的畢業(yè)生并不十分搶手。與前四五年的碩士8000元，博士1萬元，嚴(yán)峻的市場同樣也讓研究生趨于理性化。而一些企業(yè)也確實(shí)將研究生的價(jià)位定得不高，這樣極大打擊了研究生們的科研興趣。相反一些在學(xué)歷上比研究生寒酸很多的專科高職學(xué)校畢業(yè)生卻頻繁受到企業(yè)的青睞，并且薪酬也較為理想。但也有少部分由于自身能力不足，又對薪酬要求較高的畢業(yè)生仍然得不到很好的滿足。

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因

由于在談?wù)摯髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)難這個(gè)問題要有一定的針對性，所以我們有針對性地對畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查。此次調(diào)查的面向?qū)ο笫俏以?6級畢業(yè)生，文理科其中文科主要是政法學(xué)院40人，理科主要是化學(xué)化工學(xué)院40人，調(diào)查面較廣。

（一）大學(xué)生自身因素

大學(xué)生自身因素在此次調(diào)查中我們將它放在首位。在大學(xué)生個(gè)人因素中的眼高手低占50%，而家庭背景、畢業(yè)生個(gè)人能力也分別占到了20%與15%。另外也有不少畢業(yè)生表示近年來就業(yè)歧視也比較嚴(yán)重，比如外表問題，性別歧視。

由于此次調(diào)查面向我院學(xué)生屬于地方性師范院校，不免有些片面，在某種程度上還是可以說明一些問題。對于現(xiàn)在就業(yè)形勢的確要加強(qiáng)大學(xué)生的文明修養(yǎng)，端正自己的就業(yè)態(tài)度。上海的議價(jià)調(diào)查機(jī)構(gòu)對116家企業(yè)做過調(diào)查，有86.3%最不喜歡“不誠實(shí)”的就業(yè)，其次是搬弄是非占58.6%。

從調(diào)查中可以表現(xiàn)，其實(shí)個(gè)人因素還是占難就業(yè)的很大一部分的。大學(xué)生自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和在校的學(xué)習(xí)能力同樣也很被看重，除了畢業(yè)生一般有的三大證

（學(xué)位證、畢業(yè)證、英語等級證），另外有無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是一項(xiàng)重要因素。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：有57.8%的用人單位最先看重應(yīng)聘者的經(jīng)歷和在社會的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然還有一項(xiàng)也比較重要的是有無團(tuán)隊(duì)合作能力，這一點(diǎn)主要表現(xiàn)在校是否做過學(xué)生干部，組織或策劃過某項(xiàng)活動(dòng)。所以，加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)是促進(jìn)就業(yè)的一個(gè)好方法。當(dāng)然，這也就成了畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因。

（二）學(xué)校因素

在我們的調(diào)查過程中，反映學(xué)校的教學(xué)方式與企業(yè)的期望及適應(yīng)不了市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的占了60%，對于非重點(diǎn)院校即非名校，而作為影響大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)原因的看法占30%左右。對于畢業(yè)生而言，顯然，當(dāng)今的高校教學(xué)方式無法適應(yīng)當(dāng)今的市場經(jīng)濟(jì)，而確實(shí)是企業(yè)對于畢業(yè)生不滿意的很關(guān)鍵的一點(diǎn)。還有很大一部分的畢業(yè)生表示：學(xué)校舉辦的招聘會少，造成就業(yè)途徑窄，信息渠道不多，使得畢業(yè)生沒有很好的就業(yè)機(jī)會，而學(xué)校的客觀因素表現(xiàn)在本身名氣與硬件設(shè)施。在調(diào)查中，我們采取的是文理科調(diào)查的方式，我們發(fā)現(xiàn)在文科較多畢業(yè)生選擇了這一項(xiàng)，對于文科類的專業(yè)和市場較難接軌，所以導(dǎo)致專業(yè)的冷熱程度也成了

阻礙畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)門檻。在教學(xué)過程中，老師過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文化成績，而忽略了學(xué)生其他各個(gè)方面能力的培養(yǎng)，因此，造成大學(xué)畢業(yè)生高分低能的現(xiàn)象屢見不鮮。這些是高校在大學(xué)生難就業(yè)中的責(zé)任以及原因。

三、解決就業(yè)難的對策

對于這類大學(xué)生就業(yè)難的問題，需要的是多方共同的努力，高等教育大眾化條件下的畢業(yè)生就業(yè)問題，不僅僅是教育問題，而且是重要的社會問題，必須引起全社會的廣泛關(guān)注和多方面的協(xié)同配合，才能使大學(xué)生就業(yè)循著良性發(fā)展趨勢邁上新的臺階。

（一）、從高校方面來考慮

1.高等院校教育資源合理配置

教育改革任重道遠(yuǎn)，高校要以市場為導(dǎo)向，并對市場進(jìn)行有效引導(dǎo)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際情況，合理配置教育資源，加快高校專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,以培養(yǎng)社會所需的各層次人才來適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2.要重視畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

高校應(yīng)該通過多種途徑多種方式為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，開展畢業(yè)生求職技能培訓(xùn)，為在校學(xué)生提供多種參與社會實(shí)踐的機(jī)會；還要建立全員及全程的就業(yè)指導(dǎo)工作，即需要全社會的參與并貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程。

3.積極鼓勵(lì)并支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

目前，在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中，要大力支持和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)教育作為高等教育的一種全新理念已在越來越多高校受到重視。形勢表明自主創(chuàng)業(yè)是今后大學(xué)生就業(yè)工作的新趨勢、新動(dòng)向。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)有著強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和渴望,在國內(nèi)一些著名高校大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)成為一種時(shí)尚,只是苦于缺乏引導(dǎo)和扶持。清華大學(xué)在全國率先闖出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路，學(xué)校建有鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金和相關(guān)機(jī)構(gòu)，并有專人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。四川2006年有533位大學(xué)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，并均已獲得穩(wěn)定發(fā)展。希望工商、稅務(wù)、銀行等相關(guān)部門能進(jìn)一步大力支持和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，簡化相關(guān)手續(xù)，降低創(chuàng)業(yè)門檻，積極給予扶持。各高校也要加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)學(xué)生的關(guān)懷、支持與資助，幫助他們解決在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一些實(shí)際問題，使他們能成功地走上創(chuàng)業(yè)之路，茁壯成長。

（二）加強(qiáng)自身素質(zhì)提高

對于大四畢業(yè)生而言，首先要端正自己的就業(yè)態(tài)度，切實(shí)根據(jù)自己的情況，來分渠道緩解就業(yè)壓力，如果認(rèn)為自己對“從政“比較感興趣的話，可以考慮考公務(wù)員，如果想再進(jìn)一步深造，可以考慮考研究生，這樣可以減輕就業(yè)壓力，當(dāng)然對于考研的人，未來的就業(yè)形勢也未嘗可知??！不過的確可以暫時(shí)緩和一下就業(yè)壓力。其次，將自己正確看待，不要“高不成低不就”，更不要做著等機(jī)會，應(yīng)該自己多主動(dòng)去聯(lián)系一些就業(yè)單位，多嘗試一些面試，也可以多一些就業(yè)機(jī)會。最后，畢業(yè)生也不要一味的盲目的去大城市或者沿海城市去打拼?？梢試L試去一些二三線城市發(fā)展，假使大部分大學(xué)生都集中于沿海地區(qū)或比較發(fā)達(dá)的城市，會導(dǎo)致競爭加大。

而如果對于非畢業(yè)班的學(xué)生而言，可以試著做一些準(zhǔn)備，比如做一些職業(yè)生涯規(guī)劃，或者在外面做一些兼職，增加自己的經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢，這些都是為自己以后可以更平穩(wěn)的邁向工作崗位，當(dāng)然在學(xué)校作為一名學(xué)生，自己的專業(yè)學(xué)習(xí)也是十分重要的哦，畢竟在大學(xué)花了四年時(shí)間學(xué)一門課，必然有它的重要性。

（三）社會方面

在用人上，用人單位要改變過多的歧視，應(yīng)該更多的看重學(xué)生的能力，應(yīng)該給學(xué)生適當(dāng)?shù)臋C(jī)會鍛煉自己，來驗(yàn)證學(xué)生的實(shí)際能力，不要以其缺少什么而拒之門外。要根據(jù)本單位的實(shí)際情況招聘人員，真正做到人盡其才。據(jù)江蘇省的一份調(diào)查表明，80%的女大學(xué)生在求職過程中遭遇性別歧視，有34.3%的女大學(xué)生有過多次被拒絕的經(jīng)歷，這就使得在就業(yè)中女性處于弱勢群體之列，影響了大學(xué)生的就業(yè)率。所以在消除就業(yè)歧視對于企業(yè)用工以及解決就業(yè)難都具有很大的重要性。

對于政府而言，要增加崗位設(shè)置，當(dāng)然，這需要我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做支持。由于我國主要以勞動(dòng)密集型企業(yè)為主，這樣很不利于大學(xué)生這一高知識分子的就業(yè)，所以切實(shí)增加崗位和頒布一些如“特崗計(jì)劃“ 西部大開發(fā)“等

總之，大學(xué)生就業(yè)難問題在今后一個(gè)階段也將更為突出，但是只要黨和國家重視，政府調(diào)配得當(dāng)，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，在社會、學(xué)校以及多方的共同努力下還是會得到很好地解決的。

參考文獻(xiàn)

張穎：淺析大學(xué)生就業(yè)難的原因及其對策[J].河南機(jī)電高等?？茖W(xué)報(bào)，2009年6月.徐思義：大學(xué)生就業(yè)難的原因與對策分析[J].成都教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010年1月．張瑩:如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理[M].北京大學(xué)出版社；2012年10月

宋智勇,段釗:大學(xué)生就業(yè)問題的社會因素分析[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年03期李銳利:關(guān)于我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

楊泰:?大學(xué)生就業(yè)難?問題分析與對策研究[D];東北師范大學(xué);2010年