第一篇：團(tuán)委工作總結(jié)：構(gòu)筑師生共同發(fā)展平臺 創(chuàng)建綠色和諧校園

團(tuán)委工作總結(jié)：構(gòu)筑師生共同發(fā)展平臺 創(chuàng)建綠色和諧校園

2012年是駿景中學(xué)豐收的一年，在局團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校黨支部和行政班子的大力支持下，駿景中學(xué)團(tuán)委不僅在駿景中學(xué)歷史性的一年里做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而自身也取得了不少可喜的成績和進(jìn)步。

一、特色工作顯魅力1、2月,配合學(xué)校迎接廣州市市一級學(xué)校評估，組織班長、團(tuán)支書參觀校園，對學(xué)校建設(shè)提出建議和意見，并形成書面意見呈遞給校長。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，愛校教育，組織市一級學(xué)校評估學(xué)生座談會。

2、3月，組織我校團(tuán)員、學(xué)生干部開展了一次較大型的社會調(diào)查，并認(rèn)真地撰寫了調(diào)查報告，為我校更好地發(fā)展提供了豐富的信息。指導(dǎo)初二的張子林等八位學(xué)生參加廣州市中學(xué)生時事政策競賽獲市三等獎。

3、4月，參與局團(tuán)委“增強(qiáng)團(tuán)員意識”知識競賽的組織及出題工作，獨立編寫了該次活動的復(fù)習(xí)題庫，并負(fù)責(zé)該競賽總決賽的出題工作，受到了局團(tuán)委及兄弟學(xué)校團(tuán)委的一致好評。輔導(dǎo)初二團(tuán)員代表參加該知識競賽，我校代表隊獲優(yōu)勝獎。

4、5月，開展團(tuán)員教育評議活動，評選出徐珩、余萱、潘瑞智、黃仁彧、林曉燕、林春紅、方陽、許璀蘭等校級優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員，林映映、敖永盛等兩位優(yōu)秀教工團(tuán)員，并推薦許璀蘭為廣州市優(yōu)秀團(tuán)員。嚴(yán)格按照《駿景中學(xué)入團(tuán)積極分子量化評估方案》發(fā)展了一批新團(tuán)員，5、6月，完善教工團(tuán)支部的建設(shè)，朱萍穎、敖永盛兩位老師分別被選為教工團(tuán)支部組織委員、教工團(tuán)支部文體委員，成了畢業(yè)班團(tuán)員團(tuán)籍注冊及轉(zhuǎn)出手續(xù)。

6、9月，組織學(xué)生干部培訓(xùn)；及時做好特困生扶助及慰問工作。按時完成了市扶困助學(xué)金的申報工作，按時按量地發(fā)放了特困生慰問金。配合政教處及體育科組做好校運(yùn)會宣傳工作，及各班小記者培訓(xùn)工作。

7、10月，接管學(xué)校全面宣傳工作，充實、更新校園文化布置。組織學(xué)校合唱隊參加天河區(qū)合唱節(jié)比賽?；I備省綠色學(xué)校迎評工作，整理團(tuán)委檔案，組織學(xué)生開展社區(qū)環(huán)保調(diào)查實踐。

8、11月，組織團(tuán)員學(xué)生在駿景花園內(nèi)開展環(huán)保宣傳活動，制作宣傳環(huán)保展板，對社區(qū)居民進(jìn)行環(huán)保意識調(diào)查問卷，宣讀“共建綠色社區(qū)”倡議書；邀請廣東省林業(yè)科學(xué)院專家陳建新與我校學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場對話，共同探討如何建設(shè)綠色社區(qū)的問題。配合政教處、體育科組備戰(zhàn)天河區(qū)中學(xué)生運(yùn)動會。組織教工團(tuán)員到番禺綠色農(nóng)莊參觀學(xué)習(xí)。

9、12月，迎接廣東省綠色學(xué)校評估，組織學(xué)生座談會。校團(tuán)委書記方瑩老師，少先隊輔導(dǎo)員顧桂新老師參加天河區(qū)教育局團(tuán)委舉辦的團(tuán)干培訓(xùn)。報名參加“廣州市首屆中學(xué)生健康活力大賽”初賽，組建街舞隊，并組織訓(xùn)練。策劃“2013年師生互動迎新年”文藝匯演。

二、存在問題及今后努力方向

1、由于一些客觀原因，例如：廣州市市一級學(xué)校評估、省綠色學(xué)校評估工作等等，藝術(shù)節(jié)、清明掃墓等常規(guī)工作都沒有開展。

2、在工作中，只能完成好局團(tuán)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)，而缺少創(chuàng)新精神。

3、要進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)委檔案管理。

4、按照局團(tuán)委的工作綱要，做好2013的工作計劃。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校團(tuán)委的聯(lián)系，做到資源共享，攜手共進(jìn)求雙贏。

第二篇：以人為本, 構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)師生共同發(fā)展

以人為本, 構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展

先農(nóng)壇小學(xué)創(chuàng)省合格學(xué)校匯報材料

一、學(xué)?；厩闆r：

先農(nóng)壇小學(xué)創(chuàng)建于1950年，是一所歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚的完全小學(xué)。校園面積 3343平方米，生均16.1平米，校舍面積 2577平方米，生均12.6平米。運(yùn)動場所占地面積660平米，生均達(dá)3.1平米。一個籃球場；綠化面積 450平方米，生均2.1平米。校園規(guī)劃因地制宜，布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)。現(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生207人，專任教師14人，平均年齡42歲。中學(xué)高級1人，小教高級11人，小教一級2人。本科學(xué)歷7人，?？茖W(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％。株洲市級優(yōu)秀教師一名。

學(xué)校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。積極推進(jìn)新課程改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。堅持“以人為本,促進(jìn)師生共同發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念；堅持以引導(dǎo)學(xué)生“‘六個學(xué)會’（學(xué)會做人 學(xué)會求知 學(xué)會合作 學(xué)會健體 學(xué)會審美 學(xué)會創(chuàng)造），成為“適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和信息時代要求的創(chuàng)新型人才”為育人目標(biāo)。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

二、創(chuàng)建工作卓有成效

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校把創(chuàng)建作為推動義務(wù)教育發(fā)展的強(qiáng)勁動力。成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了周密有效的工作方案，學(xué)校行政人員既分工負(fù)責(zé)，又通力協(xié)作。召開了全體教職工動員會、行政專題研究會、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加的專題現(xiàn)場辦公會和教師工作布置會，營造了氛圍，分段落實了任務(wù)。

2、工作務(wù)實。自創(chuàng)建工作開展以來，領(lǐng)導(dǎo)小組成員犧牲了大部分節(jié)假日，或忙于材料的收集整理，或親臨施工現(xiàn)場指揮督工，經(jīng)常加班加點至深夜。在創(chuàng)建過程中，堅持“以創(chuàng)建為動力，促管理水平和辦校質(zhì)量的提高”，收集整理各項資料，順利完成了維修改造項目和各功能室建設(shè)與配備。校容校貌大為改觀，設(shè)施設(shè)備完善達(dá)標(biāo)。

三、裝備條件滿足教學(xué)需要

學(xué)生教育教學(xué)功能室基本齊全，多媒體教室，電腦室、儀器室、實驗室、音樂室、圖書室、科技室、體育活動室、器材室，衛(wèi)生保健、心理咨詢室、綜合檔案室，廣播室等公共教學(xué)用房充足、各專用室制度齊全，并做到了充分利用。

學(xué)校教學(xué)儀器配備基本達(dá)到了《湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》要求，存放于儀器室，布置存放合理。專人負(fù)責(zé)儀器的管理。圖書室藏書達(dá)1.26萬冊，（含教學(xué)參考資料、工具書）生均達(dá)60冊。

四、資金投入使用合理

基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)配套設(shè)施總投資20余萬元，其中投入專項資金近10萬元，對教學(xué)樓，科教樓進(jìn)行了改造翻新。校舍安全，無D級危房。義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)足額到位，學(xué)校建立了預(yù)算管理制度，規(guī)范了公用經(jīng)費(fèi)管理，開支合理，無挪用現(xiàn)象。

五、師資建設(shè)落實有效

一抓師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校通過健全落實政治學(xué)習(xí)制度，貫徹落實上級文件精神及有關(guān)政策法規(guī)，開展師德教育活動，旗幟鮮明地提 倡“三種意識”（質(zhì)量意識、服務(wù)意識、特色意識）、強(qiáng)化 “四種精神”（敬業(yè)精神、團(tuán)隊精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神）；做好“五項工作”（安全、教學(xué)、科研、管理、輔導(dǎo)）。

二促教師專業(yè)成長。落實校本培訓(xùn)及校本教研制度。鼓勵教師勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，積極參加學(xué)歷拔高培訓(xùn)、英特爾學(xué)習(xí)以及遠(yuǎn)程研修網(wǎng)上學(xué)習(xí)。為促進(jìn)教師專業(yè)盡快成長，我們邀請教研室專家、市學(xué)科帶頭人來我校指導(dǎo)和開展活動。組織教師觀看了魏書生、任小艾、于永正、等專家講座及優(yōu)秀課堂教學(xué)光碟，學(xué)習(xí)名師教育教學(xué)經(jīng)驗；通過實例評析、精彩片段的學(xué)習(xí)，讓教師感受名師、理解教育教學(xué)的獨到藝術(shù)、掌握高效課堂的途徑。

三提外出培訓(xùn)效果。樹立培訓(xùn)即福利的理念，學(xué)校投入大量經(jīng)費(fèi)，選派骨干教師參加學(xué)科培訓(xùn)，或是觀摩各級優(yōu)質(zhì)課、比賽課。每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來后，我們會采用專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，提高外出培訓(xùn)的效果。

四創(chuàng)“書香校園”，開展讀書活動。教師每學(xué)期至少讀一本教育書籍，認(rèn)真寫好讀書筆記，近年來，老師們分別閱讀了《教師的新視野》、《陶行知教育名篇》、《教師的20項修煉》、《給教師的一百條建議》、《教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》等教育及生活書籍。

六、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范

一是領(lǐng)導(dǎo)班子精干務(wù)實。班子成員的年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，在工作中能注重創(chuàng)實績、樹正氣，是一個理念創(chuàng)新、求真務(wù)實、團(tuán)結(jié) 協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的集體。

二是整章建制規(guī)范管理。制度建設(shè)是內(nèi)涵發(fā)展的重要落腳點。一是進(jìn)一步修改、完善和健全了各項規(guī)章制度，使學(xué)校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是初步建立了質(zhì)量控制體系，制定了相關(guān)考核評估方案，明確目標(biāo)、落實責(zé)任、獎勵到位，調(diào)動了教職工積極性和創(chuàng)造性。

三是實施“規(guī)范加情感”管理。堅持以人為本，注重情感管理，對教職工工作、生活予以全方位的關(guān)懷，努力讓全校教職工快樂工作和幸福生活。學(xué)校每年組織一次教職工體檢，開展文體活動，豐富業(yè)余生活。良好、和諧的人際氛圍，使學(xué)校的管理很有人情味，領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。

四是推進(jìn)民主管理。充分發(fā)揮教師主人翁作用，積極推行校務(wù)公開制度，做到重大決策公開、財務(wù)制度公開。學(xué)校民主管理水平不斷提高。

七、教育教學(xué)彰顯成效

學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

1、全體教師齊抓共管，共同承擔(dān)學(xué)校德育工作，構(gòu)建了學(xué)校、社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

形成一個序列線。在德育工作中，我們形成了涵蓋“天—周—月—期—年”的德育序列線。一天：每天由少隊部通過《學(xué)生一日常規(guī)》檢查評估督促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；課間操集合時間宣講一條禮儀知識。一周：每周一次升旗儀式，利用國旗下講話，深入開展以愛國主義為核心的思想教育；點評一周常規(guī)檢查評比情況，4 發(fā)放流動紅旗。一月：每月形成一個具體的主題活動，召開一次主題班隊會。一期：組織學(xué)生到校外德育基地----醴陵市博物館開展革命傳統(tǒng)教育活動。一年：每年開展三至四次社會實踐活動，使學(xué)生在實踐中磨礪意志，自我感悟、自我成長。

形成三色教育面。學(xué)校堅持正面教育，突出引領(lǐng)作用，形成了三大德育實踐教育主題活動。

一是紅色激勵教育。先農(nóng)壇是一塊紅色革命紀(jì)念地，毛澤東同志曾在此進(jìn)行革命活動，于是，學(xué)校確立“紅文化”特色德育，開展系列活動。如結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日與時代的主題，組織學(xué)生掃墓緬懷革命先烈，舉辦愛國主義教育系列講座，開展“學(xué)雷鋒”的系列活動；組織紅色之旅，參觀偉人故居；在全校開展頌紅詩、唱紅歌比賽；大力挖掘醴陵紅色素材，布置教學(xué)樓走廊文化墻，營造了弘揚(yáng)民族精神的良好氛圍，全面生動地對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

二是綠色成長教育。包含兩個內(nèi)容：環(huán)保教育和心理健康教育。我們以城市“創(chuàng)衛(wèi)”為契機(jī)，系統(tǒng)地開展環(huán)保教育活動，學(xué)生出校門、上街道、入社區(qū)進(jìn)行“只有一個地球”“保護(hù)環(huán)境，從我做起”、“垃圾不落地，醴陵更美麗” 等環(huán)保宣傳活動。學(xué)校宣傳窗每季度換一期衛(wèi)生健康知識宣傳板報，學(xué)生在學(xué)科教學(xué)、環(huán)保專題活動、日常行為管理等活動中知曉了衛(wèi)生知識、健康知識，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，舉辦“心理健康”講座，組建學(xué)生心理咨詢室，開設(shè)心理健康教育活動課，5 開展內(nèi)容豐富、形式多樣、活潑生動“心育”活動，營造濃厚“心育”氛圍，促進(jìn)學(xué)生心理健康。

三是黑色警示教育。以“崇尚科學(xué)，反對邪教”、“珍愛生命，拒絕毒品”為主題認(rèn)真組織反邪教活動與禁毒教育。加強(qiáng)安全教育，舉辦安全知識講座，安全知識競賽活動，全面落實安全工作措施，每期進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練，形成“時時講安全，處處抓安全”的局面。近年來未發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。

2、嚴(yán)格按照課程計劃組織教學(xué)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教育行為。實行學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。提高教學(xué)儀器、器材、設(shè)備以及圖書的利用率和使用率。學(xué)生實驗按規(guī)定開出率達(dá)到100%。貫徹落實體衛(wèi)藝術(shù)工作條例，保證“兩操”、“兩課”的時間與質(zhì)量，積極開展每天“陽光一小時”體育健身活動。將“衛(wèi)生與健康”教育納入學(xué)校工作計劃。舉辦了“科技造福工農(nóng)業(yè)”手抄報比賽，科技小論文、小制作。歡樂“六一”趣味體育競賽，“慶國慶頌紅詩”大賽，規(guī)范字比賽，“我心中的校園”繪畫比賽等一系列活動，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。

八、辦學(xué)水平初具規(guī)模

學(xué)校組織服務(wù)內(nèi)適齡兒童、少年適時免試就近入學(xué)。對經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生給予了補(bǔ)助，通過耐心輔導(dǎo)、心理咨詢等方式，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生輟學(xué)率為零。

關(guān)注學(xué)生（尤其是留守兒童）的成長，重視學(xué)生意志品質(zhì)及良好人格的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率100%，思想品德評價合格率為 100%，體質(zhì)健康達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。校紀(jì)校風(fēng)積極向上，當(dāng)?shù)厝罕姖M意。

多年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直處于來龍門轄區(qū)先進(jìn)前列，畢業(yè)班合格率、升學(xué)率均達(dá)到100%，10余篇教育教學(xué)經(jīng)驗論文在省市級獲獎；市教育學(xué)會常務(wù)理事1人，獎教基金獲得者一人。學(xué)生參加各類藝體、學(xué)科競賽取得較好成績。

學(xué)校先后榮獲“醴陵市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“師德先進(jìn)集體”，“先進(jìn)黨支部”，“科普文明大院”，“衛(wèi)生文明單位”等光榮稱號，學(xué)校以及教師個人多次在淥江中學(xué)全體教師大會上作經(jīng)驗交流，辦學(xué)成果深得上級主管部門和社會一致好評。

開展合格學(xué)校建設(shè)以來，我校致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，努力構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展。我們將在各級政府及教育主管部門的指導(dǎo)下，本著團(tuán)結(jié)務(wù)實、創(chuàng)新求真的精神，加大力度繼續(xù)深入開展合格學(xué)校建設(shè)工作，爭取政府、社會、家長對我們的更大支持，辦人民滿意教育，使學(xué)校真正成為師生幸福的樂園。

2010年11月13日

第三篇：創(chuàng)建綠色和諧校園倡議書

創(chuàng)建綠色和諧校園倡議書

尊敬的同學(xué)們：

你們好！

作為學(xué)生，我們每天都過著兩點一線的生活，所處的環(huán)境無非是家庭和學(xué)校。家庭的環(huán)境我們會自覺地維護(hù)，那學(xué)校的環(huán)境，你自覺維護(hù)了嗎？

當(dāng)我們漫步在校園中，隨處可見滿地的垃圾，折斷的樹枝，隨時可聽見大聲的喧嘩，不入耳的臟話……面對此情此景，難道你不曾疑惑：這應(yīng)該是我們所處的校園嗎？是啊，這樣的環(huán)境，怎么能讓我們快樂地學(xué)習(xí)？設(shè)想一下，當(dāng)我們在教室上課時，被外界學(xué)生的喧嘩所干擾，你還能靜下心來學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)你滿懷欣喜地走在校園中，看到柔曼的柳條被無情地摧殘，你的心情又會怎樣呢？

…………

校園是我們共同的家園，我們要為家庭的美好出一份力，我們不僅要學(xué)好課本中的知識，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的教育，也要保護(hù)好環(huán)境，創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。所以，顧名思義，綠色校園就是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。我們要凈化我們的校園，積極地投身到創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色學(xué)校的活動中去。

在活動中，我們能做的有很多。比如說：

1、對學(xué)生進(jìn)行綠色教育

2、課內(nèi)充分利用教材中的環(huán)境教育要素

3、課外可以做一些宣傳活動，以小廣播、黑板報、櫥窗等形式展開，還可以開展班隊主題活動

4、在校外，我們可以以種活一棵樹，保潔一面墻，護(hù)理一條街等切實可行的小事。

我們要養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧！為創(chuàng)建綠色學(xué)校出一份力，盡一份心，希望馬中可以在不久的將來成為綠色學(xué)校，讓我們以馬中為豪！

致敬！

河各莊中心小學(xué)六年級全體同學(xué)

第四篇：創(chuàng)建綠色和諧校園倡議書

“創(chuàng)建綠色和諧校園，做保護(hù)地球小主人”倡議書

親愛的同學(xué)們：

你們好！

環(huán)境是人類及自然界所有生物賴以生存的基礎(chǔ)。愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源是我們義不容辭的責(zé)任。

雖然我們年紀(jì)小，但是我們?nèi)躁P(guān)注著可愛的校園，關(guān)注著人類共同的家園——地球！地球是一個有生命的星球，它總是默默無聞地為人類做著貢獻(xiàn)，可是人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，隨意毀壞自然資源。這不僅使地球的資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

在此我們四年級組全體少先隊員向全校師生發(fā)出倡議：

一、節(jié)約水資源，隨手關(guān)上水龍頭。

二、節(jié)約用電，隨手關(guān)閉不需要使用的電燈。

三、節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜。

四、珍惜紙張，保護(hù)森林，節(jié)約使用練習(xí)本。

五、做到垃圾分類投放，提倡綠色生活，綠色消費(fèi)。

六、做環(huán)保的宣傳者。認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極參加環(huán)保實踐活動。向我們的家人、鄰居和朋友宣傳環(huán)保的重要性和環(huán)保常識。

七、做環(huán)保的執(zhí)行者。積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除工作，控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

八、做環(huán)保的小衛(wèi)士。我們不但要宣傳環(huán)保，在以身作則，保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，我們還要對周圍的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督，堅決制止破壞環(huán)境的壞人壞事。

親愛的同學(xué)們，讓我們用小行動保護(hù)大地球，保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任，讓我們做保護(hù)地球的小主人吧！

集鎮(zhèn)完小四年級組全體少先隊員

2010年4月22日

第五篇：創(chuàng)建和諧校園維護(hù)師生安全

專題八創(chuàng)建和諧校園維護(hù)師生安全

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熱點1：2009年12月7日晚10時許，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立學(xué)校育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8名學(xué)生遇難，26人受傷。

熱點2：從2010年3月23日福建省南平市實驗小學(xué)校門前發(fā)生一起特大兇殺案開始到5月1 2日陜西南鄭市一民辦坊兒園的血案，在不到60天的時間里我國境內(nèi)共發(fā)生六起校園血案。造成19名師生死亡，112名師生受傷。

熱點3：5月3日中央召開全國綜合治理維護(hù)社會穩(wěn)定工作電視電話會議。中央政法委書記***要求維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全，黨政一把手要負(fù)總責(zé)，親手抓，要立即行動起來，給孩子們的成長和學(xué)習(xí)提供一個平安和諧的社會環(huán)境。***還說“社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全?！?/p>

熱點4：2009年12月30日華龍網(wǎng)報道，《重慶市平安校園建設(shè)實施方案》出臺，2012年“平安校園”達(dá)標(biāo)率將達(dá)到85%；2015年，全市將建成“平安校園”?！捌桨残@”建設(shè)包括：校園及周邊治安秩序綜合整治、學(xué)校安全穩(wěn)定工作的體質(zhì)機(jī)制建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和思想政治建設(shè)、安全文化建設(shè)、保護(hù)師生身心健康等方面。

【命題預(yù)測】

1.熱點1和熱點2共同反映了什么問題？

兩則材料共同反映了學(xué)校師生的人身安全時常受到侵害，校園及周邊還存在著諸多安全2.開展平安校園建設(shè)有何意義？

①有利于增強(qiáng)師生安全意識；②有利于增強(qiáng)青少年學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力；③ 有利于青少年健康成長；④有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。

3.國家為什么高度重視校園安全建設(shè)？

①青少年是祖國的未來，民族的希望；②他們正處在長身體、長知識的重要時期，明辨是非能力差，容易受到意外事故和不良行為的侵害；⑧作為學(xué)生，大部分時間是在學(xué)校里度過的，校園的安全狀況直接關(guān)系到青少年的健康成長。

4.***說：社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。為什么說“最讓人牽掛揪心的是孩子安全”？

①孩子是祖國的未來，是民族的希望，是振興中華的主力軍；②孩子各方面都不成熟，辨別是非能力差，自我保護(hù)意識和防范的能力較差，容易受到社會上不法分子的侵害。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。

5．請你為學(xué)校安全工作設(shè)計幾條宣傳標(biāo)語。

①建設(shè)平安校園，人犬有責(zé)；②構(gòu)建和諧、衛(wèi)生、平安、文明校園，切實保障師生安全；⑧多一份管理，多一分安全；④師生安全重于泰山；⑤高高興興上學(xué)，平平安安回家等。

6．如何預(yù)防校園安全事故的發(fā)生？（從國家、社會、學(xué)校、自身角度談）

(1)國家：加強(qiáng)校園安全立法和執(zhí)法，加大對學(xué)生的保護(hù)力度，嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)生合法

權(quán)益的違法行為，有關(guān)部門要加強(qiáng)對學(xué)校的安全檢查。

(2)社會:整治校園周邊環(huán)境，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境，保證校園工程質(zhì)量。

(3)學(xué)校：加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和管理，建立健全校園安全措施，對學(xué)生進(jìn)行安全疏散的演習(xí)等。

(4)學(xué)生：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，樹立安全意識和防范意識，正確對待老師和家長的教育，積極運(yùn)用法律武器同校園違法行為作斗爭，掌握安全自救的知識和方法。

7.當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們應(yīng)該如何設(shè)法自救？

保持冷靜，不要驚慌，更不要大喊大叫，以免引起恐慌或踩踏事故的發(fā)生；冷靜分析自己所處的位置及有利條件，運(yùn)用智慧設(shè)法脫險或?qū)で髱椭?；如果暫時沒有辦法，要設(shè)計保存體力，決不放棄生的希望，耐心等待救援等。

8.為避免校園踩踏事故的發(fā)生，請你為學(xué)校提建議。

開展集體活動時，要明確組織者的職責(zé)，落實安全保障措施；加強(qiáng)校園設(shè)施檢查，保障校園設(shè)施的質(zhì)量；對學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展以提高學(xué)生自救、自護(hù)、防災(zāi)、逃生的能力為主題的教育活動：教育學(xué)生要遵守秩序，在樓梯走廊上不追逐打鬧，掌握一些自救、互救的方法等。

9．簡要分析校園安全事故的原因。

個別學(xué)校安全管理制度不完善、措施不到位；個別學(xué)校管理者安全意識淡薄，對學(xué)生安全教育不到位；部分中小學(xué)生安全意識和秩序觀念不強(qiáng)，缺乏安全知識和自護(hù)常識。

10.當(dāng)前校園中存在著哪些安全隱患？

校園暴力、食品安全、學(xué)校設(shè)施質(zhì)量差、學(xué)生意外傷害、校園周邊交通亂、校園周邊環(huán)境差等。

【典型題例】

例1.2009年12月11日，天津市教委轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳《關(guān)于做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作的通知》，要求各學(xué)校在近日對在校生進(jìn)行一次安全教育和演練。

談?wù)勀銓﹂_展校園安全教育和演練的認(rèn)識。

①開展這一活動能使學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性；②使學(xué)生掌握逃生的方法和技能；⑧增強(qiáng)學(xué)生安全意識；④有利于青少年的健康成長；⑤有利于創(chuàng)建和諧平安校園等。

例2.材料一：2010年1月9日《廣州日報》報道，懷疑同學(xué)偷錢，但因找不到證據(jù)，實踐生竟集體玩起“家法”，對被懷疑者施暴。

材料二：2009年12月30日華龍網(wǎng)報道，《重慶審平安校園建設(shè)實施方案》出臺，2012年“平安校園”達(dá)標(biāo)率將達(dá)到85%；2015年，全市將建成“平安校園”?！捌桨残@”建設(shè)包括：校園及周邊治安秩序綜合整治、學(xué)校安全穩(wěn)定工作的體質(zhì)機(jī)制建設(shè)、基礎(chǔ)敲詐建設(shè)和思想政治建設(shè)、安全文化建設(shè)、保護(hù)師生身心健康等方面。

(1)上述材料中的悲劇能避免嗎？怎樣才能避免類似悲劇的發(fā)生？

能。①就青少年學(xué)生兩言，要重視道德修養(yǎng)、自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然；另一方面，要主動與家長、老師溝通，珍愛生命，善于運(yùn)用

法律保護(hù)自己。

②就社會、家庭、學(xué)校而言，要加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)，認(rèn)真履行家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)職責(zé)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，采取有效措施，預(yù)防未成年人違法犯罪。

(2)作為一名在棱學(xué)生，為建設(shè)和諧平安校園我們能做些什么？

①加強(qiáng)自身修養(yǎng)，講文明、懂禮儀；②尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；③遵守校覿校紀(jì)；④積極參加學(xué)校組織的各項精神文明創(chuàng)建活動，為創(chuàng)建良好的班集體而努力；⑤發(fā)揚(yáng)互助合作精神，和同學(xué)和睦相處；⑥對校園中的不良現(xiàn)象敢于舉報，并善于斗爭，為創(chuàng)建和維護(hù)和諧校園作出貢獻(xiàn)。

例3.2009年12月8日教育部發(fā)出通知，要求各地教育行政部門切實做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作，確保廣大學(xué)生安全。

為提高同學(xué)們的安全意識，某校組織學(xué)生開展了社會實踐活動，請你參加并完成以下任務(wù)：

(1)社會調(diào)查：在我們的身邊存在哪些安全隱患？

食品和飲食衛(wèi)生安全；交通安全；校舍安全；各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件，打架斗毆等。

(2)合作探究：黨和國家為什么重視校園安全工作？

①生命健康權(quán)是公民的最根本權(quán)利;②青少年各方面還不成熟，缺乏自我保護(hù)意識和能力，在生活中處于被動地位；③社會生活是復(fù)雜的，存在各種不利于青少年健康成長的因素；④青少年是祖國的未來，民族的希望。

(3)實踐提高：在今后的生活中，如何提高自我保護(hù)能力?

①提高自我保護(hù)意識；②掌握自我保護(hù)的技能和方法；⑨尋求社會、學(xué)校、家庭等對未成年人的特殊保護(hù)；④善于用法律保護(hù)自己等。

(4)請你為校園安全教育活動設(shè)計幾種活動形式。

①召開主題班會；②舉辦校園安全知識競賽；@舉辦安全知識講座④；組織觀看錄像；⑤辦板報。

(5)請你介紹一些安全常識。

①獨自在家里，不給陌生人開門；②不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；③遇到暴風(fēng)雨不在樹下躲藏;④在加油站不接打手機(jī)；⑤遇到緊急情況，及時撥打匪警(110)、火警(119)、急

救(120)電話。

(6)當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生，我們應(yīng)如何自救？

①)保持冷靜，不要大喊大叫，以免引起恐慌。

②冷靜分析自己所處的位置及有利條件，運(yùn)用智慧設(shè)法脫險或?qū)で髱椭＂廴绻麜簳r沒有辦法，要保存體力，決不放棄生的希望，等待救援。