第一篇：小學(xué)教師課堂激勵(lì)評(píng)價(jià)語言大全
文 章來源
蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8
小學(xué)教師課堂激勵(lì)評(píng)價(jià)語言
新課程呼喚充 滿生命活力的課堂，呼喚充滿人文關(guān)懷的課堂。課堂教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)形式是多種多樣的，但最直接、最快捷、使用頻率最高、對(duì)學(xué)生影響最大的莫過于課堂教學(xué)中的口頭評(píng)價(jià)。綜觀現(xiàn)今的課堂教學(xué)，很多教師在學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”以后，在“平等對(duì)話”精神的感召下，激勵(lì)用語貫穿始終，處處做到以人為本，以學(xué)生為主，課堂上洋溢著活力和魅力。但同時(shí)我們也不難發(fā)現(xiàn)，失當(dāng)?shù)恼n堂評(píng)價(jià)俯拾皆是，不利于課程目標(biāo)的達(dá)成。
新課程強(qiáng)調(diào)尊重賞識(shí)，其實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)教師要相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，要保護(hù)學(xué)生的自尊心，要尊重學(xué)生的人格，要給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松自由的成長(zhǎng)氛圍。應(yīng)該說，新課程倡導(dǎo)尊重、賞識(shí)，這對(duì)于保護(hù)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，無疑是很有必要的，實(shí)踐上也確實(shí)起到很好的作用。但是，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)并不意味著對(duì)學(xué)生一味表?yè)P(yáng)。課堂上經(jīng)常聽到一些教師對(duì)學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而過分表?yè)P(yáng)：“你很聰明”“你回答得最好”，這種過多的廉價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)、過分注重形式，缺乏激勵(lì)性，甚至?xí)`導(dǎo)學(xué)生，以為自己的答案真的最好而沾沾自喜，長(zhǎng)此以往，會(huì)聽不進(jìn)不同意見，還可能導(dǎo)致學(xué)生淺嘗輒止，不再探究，這便是誤區(qū)。
對(duì)學(xué)生而言，過多的夸獎(jiǎng)會(huì)導(dǎo)致上癮，迷戀夸獎(jiǎng)對(duì)學(xué)生發(fā)展絕對(duì)無益；同樣過多地夸獎(jiǎng)也會(huì)讓學(xué)生習(xí)以為常，也起不到鼓勵(lì)的作用。完整的教學(xué)既需要表?yè)P(yáng)也需要批評(píng)。一方面，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維閃光點(diǎn)，給予及時(shí)、恰當(dāng)?shù)目隙ê图?lì)，讓學(xué)生的積極性得以發(fā)揮；另一方面，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤結(jié)論明確地加以改正，使模糊的概念得以澄清，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有新的認(rèn)識(shí)，在否定之否定中提高自己的認(rèn)識(shí)能力和思辨能力。一味批評(píng)和賞識(shí)都不得不利學(xué)生健康成長(zhǎng)。值得注意的是，正如表?yè)P(yáng)不是隨意性夸獎(jiǎng)一樣，批評(píng)也絕不是壓制、嘲弄，更不是心理虐待、歧視，讓學(xué)生覺得難堪，打擊學(xué)生的自尊心。有鑒如此，筆者有意從各種媒體、雜志、期刊上搜集到一些恰當(dāng)?shù)恼n堂評(píng)價(jià)語言，現(xiàn)整理出來，以供大家參考。
一、課堂常規(guī)評(píng)價(jià)激勵(lì)語
（一）、聽：
1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！
2、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！
3、××同學(xué)聽得很認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！
4、你聽得認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！
5、你傾聽得仔細(xì)，耳朵又靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！
（二）、說：
1、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！
2、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！
3、別急，再想想，你一定會(huì)說好！
4、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！
5、你的想法很有創(chuàng)見，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！
6、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！
（三）、想：
1、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？
2、開動(dòng)你的小腦筋去想一想，說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！
（四）、做：
1、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！
2、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！
3、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！
4、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！
5、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！
6、你坐得端正！注意力也集中！
7、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！
8、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
9、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，我為你高興！
10、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！
11、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎?？（鼓掌?/p>
12、你的進(jìn)步使老師感到特別高興！
答案補(bǔ)充
（五）、課堂過程評(píng)價(jià)激勵(lì)語：
1、?。∧愕恼n外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！
2、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！
3、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！
4、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！
5、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！
6、會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！
7、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！
8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？
9、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！
10、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！
答案補(bǔ)充
11、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！
12、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！
13、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？
14、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！
15、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
16、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！
17、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？
18、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
19、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
20、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！
答案補(bǔ)充
21、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！
22、你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎？
23、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？
24、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！
25、你的辦法真好！考慮的真全面！
26、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！
27、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！
28、他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
29、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！
30、誰愿意來為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！
31、你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題！
32、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！
33、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
34、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！
35、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！
36、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！
37、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！
38、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！
答案補(bǔ)充
（六）、研究成果評(píng)價(jià)激勵(lì)語：
1、你真像位小科學(xué)家，有這么多發(fā)現(xiàn)！
2、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！
3、你完成得很好，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
4、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！
5、真是好樣的，你的作品非常出色！
6、為我們的成功鼓掌！
7、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！
8、參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！
9、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究！
10、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
答案補(bǔ)充
（七）、后續(xù)研究評(píng)價(jià)激勵(lì)語：
1、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！
2、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！
3、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
4、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！
5、堅(jiān)持到底就是勝利！
6、別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！
7、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！
8、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！
9、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！
10、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個(gè)問題，好嗎？
11、你很自信，自信是走向成功的開始！
12、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程！
13、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！
14、別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！
15、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！
16、老師很佩服你的鉆勁兒！
17、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。
18、努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！
19、試一試，相信自己，老師知道你能行！
20、你是敢于嘗試的勇士，好極了！
21、陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？
答案補(bǔ)充
二、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言
（一）、對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)
1、太棒了！你的回答很精彩！
2、太好了，聰明的阿凡提都快比不過你。
3、老師為你的出色表現(xiàn)而自豪！
4、你的進(jìn)步真神速！大家向你學(xué)習(xí)！
5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看！
6、說得真不錯(cuò)，大家都要向你學(xué)習(xí)（請(qǐng)繼續(xù)努力）！
7、你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子。
8、回答得真好！非常有創(chuàng)造性！
9、像×××這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認(rèn)真、努力、積極、思考。
10、多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。
11、大家都喜歡你的回答，你的見解真獨(dú)特。
12、這種方法很有新意，說明你動(dòng)了番腦筋。
13、這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。
14、×××同學(xué)說得（讀得）既… 又…，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。
15、從多角度來考慮這個(gè)問題，好嗎？
16、他的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家給他一些鼓勵(lì)！
17、你還行，不過還需努力。爭(zhēng)取回答得更出色。
答案補(bǔ)充
（二）、對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)
1、你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎？
2、你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀！
3、今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎？
4、××同學(xué)雖然……，但老師發(fā)覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。
5、聽聽其他同學(xué)是怎么想的，好嗎？
6、說得還不夠全面，我請(qǐng)××同學(xué)幫你補(bǔ)充，好嗎？
7、再好好想一想，相信你一定行！
8、你能舉手回答真好，不過，請(qǐng)你再想一想（再說一遍），好嗎？
9、別著急，慢慢想，老師相信你會(huì)想出來！
10、很佩服你的勇氣，讓我們?cè)賮砺犅犉渌瑢W(xué)的回答，好嗎？
答案補(bǔ)充
（三）、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)
1、你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注！
2、你們真是一群智多星！
3、你們的配合真默契。
4、三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，瞧！困難的題目對(duì)你們來講不再是一座大山了吧！
5、很好，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎？其他小組有不同意見嗎？
6、集體的力量真大，把這個(gè)問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。
7、你們這一組同學(xué)說得（讀得）非?！选斫獾猛笍?。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀！
8、團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無比。
9、你為你們一組又增添了一份光彩！
10、你們小組真有團(tuán)結(jié)、合作的精神。
11、你們很會(huì)觀察，非常了不起！這個(gè)問題，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎？
12、你們這一組合作得真好。
答案補(bǔ)充
三、學(xué)生之間的評(píng)價(jià)語言：
（一）、對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)
1、×××回答得真好，我們要向他學(xué)習(xí)。
2、他的朗讀很有感情，我也想試試（我可以比他更好、我被他的朗讀感動(dòng)了！）
3、我認(rèn)為××同學(xué)的發(fā)言很……，值得我學(xué)習(xí)。
4、同學(xué)說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯(cuò)了。
5、這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得。
6、×××用自己的話概括，真棒！
7、他講得有道理。我再來補(bǔ)充一點(diǎn)。
8、×××答的真好，但如果那樣回答我覺得會(huì)更好，你試試好嗎？
答案補(bǔ)充
（二）、對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)
1、×××的回答基本正確，但我想補(bǔ)充一點(diǎn)……
2、他讀得很認(rèn)真，也用了情去讀，如果將……用……口氣去讀，那會(huì)有更好的效果
3、剛才×××的回答中……地方說的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題了。
4、我有不同的意見……我來作些補(bǔ)充……
5、我認(rèn)為他回答的不夠正確（或不完整），我想補(bǔ)充。
6、×××同學(xué)雖然沒有××同學(xué)……（優(yōu)點(diǎn)），但我覺得他進(jìn)步很大，×××同學(xué)，加油！
7、你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會(huì)讀得更流利。
8、和你一起讀吧再試試。請(qǐng)你來為我補(bǔ)充。
答案補(bǔ)充
（三）、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)
1、他們是很團(tuán)結(jié)的小組。完成的作品質(zhì)量好，有創(chuàng)新意識(shí)，積極向上，努力進(jìn)取。
2、他們的優(yōu)點(diǎn)（可取之處）有……，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是……，如果改進(jìn)一下的話，就更好了。
3、你們小組討論的很好，不過我們小組還要補(bǔ)充。
4、這組討論的氣氛真熱烈，每個(gè)同學(xué)參與了交流。
5、××小組剛才討論過程中非常積極、熱烈，現(xiàn)在我們就請(qǐng)他們發(fā)表一下意見
6、××小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，第一個(gè)把這個(gè)問題解決了，我們祝賀他們。
7、發(fā)揮一下團(tuán)隊(duì)精神，再試試，別怕。
8、你們回答問題的聲音真動(dòng)聽，說明你們對(duì)課文很熟悉。
答案補(bǔ)充
四、其他評(píng)價(jià)方式
（一）對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)
1、掌聲鼓勵(lì)。
2、以星級(jí)作自我評(píng)價(jià)。
3、給一個(gè)贊賞的動(dòng)作。（點(diǎn)頭，微笑表示）
4、在小黑板上插小紅旗。
5、打√（手勢(shì)表示）。
6、教師可以用手撫摸，翹拇指。（手指語言）
7、把你的回答記在“中隊(duì)OK回答本”上。
8、敲各種圖章小獎(jiǎng)品記錄加分。
9、輕輕地?fù)肀б幌?或互相對(duì)拍一下手。
10、給你一朵小紅花。
（二）對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)
1、打氣的動(dòng)作。
2、齊喊：“加油！加油！”
3、用手勢(shì)表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。
4、做出書面糾正。
5、歪一歪小腦袋，皺一下眉。
（三）對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)
1、爭(zhēng)紅旗的方式加以激勵(lì)。
2、把小組討論的結(jié)果寫在紙上，通過實(shí)物投影儀來展示。
3、小組成員，互擊雙手以示慶祝。
4、你（們）回答得很好，課后請(qǐng)你為自己添上一顆星星。
文 章來源蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8
第二篇：小學(xué)教師課堂激勵(lì)評(píng)價(jià)語言
一、課堂常規(guī)評(píng)價(jià)激勵(lì)語
（一）、聽：
1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！
2、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！
3、××同學(xué)聽得很認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！
4、你聽得認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！
5、你傾聽得仔細(xì)，耳朵又靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！
（二）、說：
1、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！
2、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！
3、別急，再想想，你一定會(huì)說好！
4、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！
5、你的想法很有創(chuàng)見，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！
6、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！
（三）、想：
1、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？
2、開動(dòng)你的小腦筋去想一想，說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！
（四）、做：
1、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！
2、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！
3、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！
4、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！
5、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！
6、你坐得端正！注意力也集中！
7、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！
8、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
9、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，我為你高興！
10、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！
11、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎?？（鼓掌?/p>
12、你的進(jìn)步使老師感到特別高興！
（五）、課堂過程評(píng)價(jià)激勵(lì)語：
1、??！你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！
2、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！
3、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！
4、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！
5、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！
6、會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！
7、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！
8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？
9、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！
10、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！
11、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！
12、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！
13、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？
14、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！
15、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
16、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！
17、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？
18、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
19、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
20、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！
21、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！
22、你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎？
23、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？
24、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！
25、你的辦法真好！考慮的真全面！
26、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！
27、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！
28、他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
29、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！30、誰愿意來為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！
31、你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題！
32、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！
33、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
34、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！
35、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！
36、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！
37、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！
38、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！
（六）、研究成果評(píng)價(jià)激勵(lì)語：
1、你真像位小科學(xué)家，有這么多發(fā)現(xiàn)！
2、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！
3、你完成得很好，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
4、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！
5、真是好樣的，你的作品非常出色！
6、為我們的成功鼓掌！
7、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！
8、參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！
9、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究！
10、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
（七）、后續(xù)研究評(píng)價(jià)激勵(lì)語：
1、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！
2、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！
3、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
4、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！
5、堅(jiān)持到底就是勝利！
6、別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！
7、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！
8、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！
9、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！
10、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個(gè)問題，好嗎？
11、你很自信，自信是走向成功的開始！
12、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程！
13、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！
14、別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！
15、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！
16、老師很佩服你的鉆勁兒！
17、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。
18、努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！
19、試一試，相信自己，老師知道你能行！20、你是敢于嘗試的勇士，好極了！
21、陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？
二、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言
（一）、對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)
1、太棒了！你的回答很精彩！
2、太好了，聰明的阿凡提都快比不過你。
3、老師為你的出色表現(xiàn)而自豪！
4、你的進(jìn)步真神速！大家向你學(xué)習(xí)！
5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看！
6、說得真不錯(cuò)，大家都要向你學(xué)習(xí)（請(qǐng)繼續(xù)努力）！
7、你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子。
8、回答得真好！非常有創(chuàng)造性！
9、像×××這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認(rèn)真、努力、積極、思考。
10、多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。
11、大家都喜歡你的回答，你的見解真獨(dú)特。
12、這種方法很有新意，說明你動(dòng)了番腦筋。
13、這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。
14、×××同學(xué)說得（讀得）既… 又…，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。
15、從多角度來考慮這個(gè)問題，好嗎？
16、他的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家給他一些鼓勵(lì)！
17、你還行，不過還需努力。爭(zhēng)取回答得更出色。
（二）、對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)
1、你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎？
2、你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀！
3、今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎？
4、××同學(xué)雖然……，但老師發(fā)覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。
5、聽聽其他同學(xué)是怎么想的，好嗎？
6、說得還不夠全面，我請(qǐng)××同學(xué)幫你補(bǔ)充，好嗎？
7、再好好想一想，相信你一定行！
8、你能舉手回答真好，不過，請(qǐng)你再想一想（再說一遍），好嗎？
9、別著急，慢慢想，老師相信你會(huì)想出來！
10、很佩服你的勇氣，讓我們?cè)賮砺犅犉渌瑢W(xué)的回答，好嗎？
（三）、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)
1、你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注！
2、你們真是一群智多星！
3、你們的配合真默契。
4、三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，瞧！困難的題目對(duì)你們來講不再是一座大山了吧！
5、很好，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎？其他小組有不同意見嗎？
6、集體的力量真大，把這個(gè)問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。
7、你們這一組同學(xué)說得（讀得）非?！?，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀！
8、團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無比。
9、你為你們一組又增添了一份光彩！
10、你們小組真有團(tuán)結(jié)、合作的精神。
11、你們很會(huì)觀察，非常了不起！這個(gè)問題，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎？
12、你們這一組合作得真好。
三、學(xué)生之間的評(píng)價(jià)語言：
（一）、對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)
1、×××回答得真好，我們要向他學(xué)習(xí)。
2、他的朗讀很有感情，我也想試試（我可以比他更好、我被他的朗讀感動(dòng)了！）
3、我認(rèn)為××同學(xué)的發(fā)言很……，值得我學(xué)習(xí)。
4、同學(xué)說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯(cuò)了。
5、這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得。
6、×××用自己的話概括，真棒！
7、他講得有道理。我再來補(bǔ)充一點(diǎn)。
8、×××答的真好，但如果那樣回答我覺得會(huì)更好，你試試好嗎？
（二）、對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)
1、×××的回答基本正確，但我想補(bǔ)充一點(diǎn)……
2、他讀得很認(rèn)真，也用了情去讀，如果將……用……口氣去讀，那會(huì)有更好的效果
3、剛才×××的回答中……地方說的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題了。
4、我有不同的意見……我來作些補(bǔ)充……
5、我認(rèn)為他回答的不夠正確（或不完整），我想補(bǔ)充。
6、×××同學(xué)雖然沒有××同學(xué)……（優(yōu)點(diǎn)），但我覺得他進(jìn)步很大，×××同學(xué)，加油！
7、你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會(huì)讀得更流利。
8、和你一起讀吧再試試。請(qǐng)你來為我補(bǔ)充。
（三）、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)
1、他們是很團(tuán)結(jié)的小組。完成的作品質(zhì)量好，有創(chuàng)新意識(shí)，積極向上，努力進(jìn)取。
2、他們的優(yōu)點(diǎn)（可取之處）有……，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是……，如果改進(jìn)一下的話，就更好了。
3、你們小組討論的很好，不過我們小組還要補(bǔ)充。
4、這組討論的氣氛真熱烈，每個(gè)同學(xué)參與了交流。
5、××小組剛才討論過程中非常積極、熱烈，現(xiàn)在我們就請(qǐng)他們發(fā)表一下意見
6、××小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，第一個(gè)把這個(gè)問題解決了，我們祝賀他們。
7、發(fā)揮一下團(tuán)隊(duì)精神，再試試，別怕。
8、你們回答問題的聲音真動(dòng)聽，說明你們對(duì)課文很熟悉。
四、其他評(píng)價(jià)方式
（一）對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)
1、掌聲鼓勵(lì)。
2、以星級(jí)作自我評(píng)價(jià)。
3、給一個(gè)贊賞的動(dòng)作。（點(diǎn)頭，微笑表示）
4、在小黑板上插小紅旗。
5、打√（手勢(shì)表示）。
6、教師可以用手撫摸，翹拇指。（手指語言）
7、把你的回答記在“中隊(duì)OK回答本”上。
8、敲各種圖章小獎(jiǎng)品記錄加分。
9、輕輕地?fù)肀б幌?或互相對(duì)拍一下手。
10、給你一朵小紅花。
（二）對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)
1、打氣的動(dòng)作。
2、齊喊：“加油！加油！”
3、用手勢(shì)表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。
4、做出書面糾正。
5、歪一歪小腦袋，皺一下眉。
（三）對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)
1、爭(zhēng)紅旗的方式加以激勵(lì)。
2、把小組討論的結(jié)果寫在紙上，通過實(shí)物投影儀來展示。
3、小組成員，互擊雙手以示慶祝。
第三篇：小學(xué)教師課堂評(píng)價(jià)語言
小學(xué)教師課堂評(píng)價(jià)語言
1、“太棒了！”“你的回答真精彩！”
2、“太好了，聰明的阿凡提都快比不過你?！?/p>
3、“老師為你的出色表現(xiàn)而自豪！”
4、“你的進(jìn)步真神速！”“不愧是X長(zhǎng)！”
5、“老師向你學(xué)習(xí)！”“你的寶典真多！”
6、“你的表現(xiàn)讓大家刮目相看！”
7、“說得真不錯(cuò)（真了不起），大家都要向你學(xué)習(xí)（請(qǐng)繼續(xù)努力）！”
8、“.你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子（小天才）?！?/p>
9、“回答得真好！非常有創(chuàng)造性！”
10、“像***這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！”“科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認(rèn)真、努力、積極、思考?！?/p>
11、“多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行?！?/p>
12、“大家都喜歡你的回答，你的見解真獨(dú)特?！?/p>
13、“這種方法很有新意，說明你動(dòng)了番腦筋?！?/p>
14、“這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。”
15、“同學(xué)說得（讀得）既? 又?，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。
16、”從多角度來考慮這個(gè)問題，好嗎？“
17、”他的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家給他一些鼓勵(lì)！“
18、”你還行，不過還需努力。爭(zhēng)取回答得更出色?！?/p>
19、”你的回答很完美，只要在??地方改一改那不是更完美嗎？“
20、”你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在??說得更清楚具體些，那該有多好呀！“
21、”今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過回答問題前要聽清楚問題，行嗎？“
22、再好好想一想，相信你一定行！” 對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)
23、“你們的建議很有特色，值得大家學(xué)習(xí)！”
24、“你們真是一群智多星！”
25、“你們的配合真默契。”
26、“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，瞧！困難的題目對(duì)你們來講不再是一座大山了吧！”
27、“***，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎？其他小組有不同意見嗎？”
28、“集體的力量真大，把這個(gè)問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。”
29、“你們這一組同學(xué)說得（讀得）非常??，把??理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀！” 30、“團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無比?！?/p>
課堂鼓勵(lì)性語言
1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！
2、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！
3、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！
4、你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！
5、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！
6、你很有創(chuàng)見，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！
7、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？
8、第*組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！
9、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?/p>
10、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！
11、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
12、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！
13、參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！
14、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
15、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！
16、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！
17、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！數(shù)學(xué)教師精彩評(píng)價(jià)語言摘錄 個(gè)人評(píng)價(jià)
1、“不錯(cuò)，學(xué)習(xí)就得認(rèn)真?！?/p>
2、“你真棒！能有這么大的進(jìn)步，老師感到非常高興?！?/p>
3、“不驕不燥，繼續(xù)努力！”
4、“你試一試，相信你一定能成功！””
5“只要你堅(jiān)定信心，就一定能成功，你敢試試嗎？”
6、“希望你能與粗心告別，與細(xì)心交朋友！”
7、傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！
8、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！
9、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！
10、你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！
11、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！
12、你很有創(chuàng)見，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！
13、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？
14、第*組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！
15、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?/p>
16、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！
17、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
18、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！
19、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！20、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！
21、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
22、“太棒了！”“你的回答真精彩！”
23、“太好了，聰明的阿凡提都快比不過你?！?/p>
24、“老師為你的出色表現(xiàn)而自豪！”
25、“你的進(jìn)步真神速！”“不愧是X長(zhǎng)！”
26、“老師向你學(xué)習(xí)！”“你的寶典真多！”
27、“你的表現(xiàn)讓大家刮目相看！”
28、“說得真不錯(cuò)（真了不起），大家都要向你學(xué)習(xí)（請(qǐng)繼續(xù)努力）！”
29、“.你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子（小天才）?！?30、“回答得真好！非常有創(chuàng)造性！”
31、“像***這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！”“科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認(rèn)真、努力、積極、思考?！?/p>
32、“多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行?！?/p>
33、“大家都喜歡你的回答，你的見解真獨(dú)特?！?/p>
34、“這種方法很有新意，說明你動(dòng)了番腦筋?！?/p>
35、“這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。”
36、“同學(xué)說得（唱得）既? 又?，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。
37、”從多角度來考慮這個(gè)問題，好嗎？“
38、”他的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家給他一些鼓勵(lì)！“
39、”你還行，不過還需努力。爭(zhēng)取回答得更出色。“ 40、”你的回答很完美，只要在??地方改一改那不是更完美嗎？“
41、”你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在??說得更清楚具體些，那該有多好呀！“
42、”今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過回答問題前要聽清楚問題，行嗎？“
43、再好好想一想，相信你一定行！”
44、只要你樂于學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，你就是最棒的。
45、對(duì)表現(xiàn)好、有進(jìn)步的孩子獎(jiǎng)勵(lì)“★”
46、走到他身邊摸摸他的頭，畫笑臉；
1、在這個(gè)問題上，你可以做我的老師了！
2、你分析的問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。
3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！
4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個(gè)善于思考的好孩子。
5、你發(fā)想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真的思考了。
6、你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決！
7、你好厲害！敢向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！
8、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油呀！
9、你預(yù)習(xí)的真全面。自主學(xué)習(xí)的能力真強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎？
10、謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤，使老師不會(huì)錯(cuò)一輩子。
11、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！
12、你雖然沒有完整回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！
13、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)！
14、對(duì)學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信經(jīng)過努力你一定能行！”
15、你很勇敢，第一個(gè)舉起手了，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見解。
16、希望下節(jié)課你是第一個(gè)回答問題的人！
17、雖然這句話讀錯(cuò)了，但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣，下次努力！
18、你的聲音真好聽，你能大聲的讀一遍嗎？
19、這個(gè)問題提的真好，誰愿意幫助他解決？
20、你們不僅說的好，而且你們還很會(huì)聽取別人的意見和看法。
21、老師相信你，要對(duì)自己充滿自信。
22、同學(xué)們真精神，能不能站起來讓老師看看？?。≌酒饋硪院蟾?，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會(huì)更讓老師佩服。
23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣的小呀？同學(xué)們還想多聽聽你那清脆 的聲音呢！再大聲回答一遍好嗎？
24、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！
25、這個(gè)問題你處理得太棒了，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力吧，你一定會(huì)更出色！
26、你真了不起，竟能說出如此獨(dú)特的方法，很有創(chuàng)意，大家用掌聲鼓勵(lì)他！
27、你是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了，繼續(xù)努力吧！
28、你們都是有心的孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問題。
29、你是一個(gè)很聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律，老師更能喜歡你，真希望那一天早一點(diǎn)到來！30、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)！
31、哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)！
32、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
33、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝?，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你們賽跑一樣得第一的。
34、你的解題思路很奇妙。
35、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達(dá)能力非超過、非常強(qiáng)。
36、你是個(gè)愛動(dòng)腦、會(huì)提問的好孩子，掌聲送給你。
37、你真行，一次比一次有進(jìn)步！
38、我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題你一定能做出來！
39、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心呀！40、你提的問題很有價(jià)值，都快成小老師了！
41、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你！
42、你一直是一個(gè)聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那就太棒了！
43、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，你在老師心理是好樣的！
44、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！
45、你的進(jìn)步真快，你真的好聰明的，相信你還能說的更好！
46、你敢于發(fā)言，真是一個(gè)勇敢的孩子！
47、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)！
48、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的。”
49、你的這一種解法很獨(dú)特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學(xué)們和你一起分享快樂好嗎？ 50、你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯，希望你能繼續(xù)堅(jiān)持下去。
51、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
52、瞧！問題在你的面前都害怕了。
53、問題的小老鼠來了，大家能消滅它嗎？
54、錯(cuò)了，沒有關(guān)系，下次努力！
55、你的作業(yè)又進(jìn)步了，再整齊點(diǎn)會(huì)更好！
56、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
57、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來的！
58、沒有關(guān)系，說的不錯(cuò)，再來一遍好嗎？
59、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩！把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎？
60、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非?？?，出乎老師的預(yù)料之外。61、你們的想法太奇特了，老師真為你們高興！62、老師希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，取得更大的進(jìn)步。63、不用著急，慢慢的說，大家相信你能說的很好的。
64、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼疲?5、你能勇敢地站起來回答，有進(jìn)步！
66、你能想出這么好的辦法，真不簡(jiǎn)單，你的進(jìn)步可真大！老師相信，如果你再努力一點(diǎn)，下次肯定會(huì)更好！
67、說錯(cuò)是正常的，老師最喜歡愛說的孩子。沒有關(guān)系，再說一遍！
68、你這道題的方法比老師的方法還簡(jiǎn)單，到目前為止，你的方法是最出色的。69、你回答得很正確，思路也簡(jiǎn)捷，如果聲音再響亮一點(diǎn)，就更好了！70、你的聲音真好聽，能再大聲一點(diǎn)嗎？ 71、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮。
72、你的自信心強(qiáng)，這是你最大的優(yōu)點(diǎn)，但要多與其他人溝通。73、你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油呀！
74、你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害！你真棒！75、你的想法很好，希望你做的更好！76、你的作業(yè)真整潔！
77、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力！
78、你常常給大家一個(gè)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。
79、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你！80、同學(xué)們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！81、再試一次，一定比剛才好！
82、請(qǐng)你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點(diǎn)，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵(lì)。83、你的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點(diǎn)也不費(fèi)勁。
84、你找出了老師的錯(cuò)誤，真會(huì)觀察問題，其他同學(xué)也要認(rèn)真努力，下次老師留給你們。85、你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，真了不起！86、你真有毅力，一次次做錯(cuò)，一次次重做，終于做對(duì)了，老師很佩服你！87、你回答真棒！老師為你高興，因?yàn)槟阍诓粩嗟倪M(jìn)步。88、你是一個(gè)有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點(diǎn)。89、你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。90、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。91、我真喜歡你努力鉆研的精神！92、你的語言組織能力真棒！
93、你的自學(xué)能力讓我感到驚訝，你真棒！94、你的發(fā)言很有條理，也很有見解！95、你的確很會(huì)思考！
96、別把你的聰明藏起來好嗎？
97、猜一猜，想一想，做一做，創(chuàng)造之門就被你打開了。98、難題就怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真！
99、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定能行！100、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲！對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)
1、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
2、“你們的建議很有特色，值得大家學(xué)習(xí)！”
3、“你們真是一群智多星！”
4、“你們的配合真默契?！?/p>
5、“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，瞧！困難的題目對(duì)你們來講不再是一座大山了吧！”
6、“***，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎？其他小組有不同意見嗎？”
7、“集體的力量真大，把這個(gè)問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體?！?/p>
8、“你們這一組同學(xué)說得（讀得）非常??，把??理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀！”
9、“團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無比?！薄?/p>
10、”你們的建議很有特色，值得大家學(xué)習(xí)！“
11、”你們真是一群智多星！“
12、”你們的配合真默契。"
一、質(zhì)疑時(shí)的評(píng)價(jià)：
?發(fā)明創(chuàng)造就是從發(fā)現(xiàn)問題開始的，今天你已邁出了創(chuàng)造的步伐。?發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更難，會(huì)提問題的同學(xué)就是愛動(dòng)腦的同學(xué)。?能大膽地提出問題，其實(shí)就是一個(gè)良好的開端。
二、回答時(shí)的評(píng)價(jià)：
?你的思路新穎流暢，啟發(fā)了老師和小朋友。?馬上就成功了，你再仔細(xì)想一想！
?你的勇氣讓人佩服，如果在發(fā)言前，多問幾個(gè)為什么，或多想幾個(gè)方案，那就更好了。
三、作業(yè)評(píng)價(jià)：
?這是老師今天批改到最美的作業(yè)。
?老師看到你的作業(yè)本上笑臉多了，哭臉少了，真高興。?希望你能和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的小主人。
四、小組合作評(píng)價(jià)：
?這個(gè)小組合作得很好，每位同學(xué)都能為解決問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。?你們小級(jí)的同學(xué)很有責(zé)任感，能大膽地說出自己的想法。?能接納別人見解的小組，才是最有合作精粹的小組。
五、動(dòng)手操作評(píng)價(jià)：
?你制作的圖形既準(zhǔn)確又美觀，老師真的很佩服你。?你的心靈手巧是大家公認(rèn)的，今天你能再露一手嗎？
第四篇：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)——精彩的課堂激勵(lì)語言
精彩的課堂激勵(lì)語言
1、你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！
2、你分析問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。
3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！
4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看的出來你是個(gè)善于思考的好孩子。
5、你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真思考了。
6、你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決！
7、在這個(gè)問題上，你可以當(dāng)老師了！
8、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇.9、你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好不好？
10、謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤，使老師不會(huì)錯(cuò)一輩子。
11、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！
12、你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！
13、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)！
14、對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信你經(jīng)過努力一定能行！”
15、你很勇敢，第一個(gè)舉起手來，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表個(gè)人見解！
16、希望下節(jié)課，你是第一個(gè)回答問題的人！
17、雖然這句話讀錯(cuò)了，但老師和同學(xué)們都很佩服你的勇氣，下次努力！
18、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？
19、這個(gè)問題提的真好，誰愿意幫助他解決？
20、你們不僅說得好，而且你們還很會(huì)聽取別人的意見和看法。
21、你們說他（她）是不是天天在進(jìn)步，老師相信你，對(duì)自己要充滿信心！
22、同學(xué)們真精神。能不能站起來讓老師看看？啊!站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會(huì)更讓老師佩服。
23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣小呢？同學(xué)們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍問題好嗎？
24、雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字，但你一直努力把課文讀完，你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？
25、來，請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來。
26、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！
27、這個(gè)問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力吧。你一定會(huì)更出色!
28、你真了不起，竟能想出如此獨(dú)特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵(lì)他。
29、你真是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，你懂的比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力啊!
30、你們都是有心的好孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中這么多的數(shù)學(xué)問題。
31、你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來！
32、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)。
33、哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，老師和同學(xué)們都向你學(xué)習(xí)。
34、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕臉?gòu)思嗎？
35、你是個(gè)聰明、可愛的孩子，可是你學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，為什么呢？你經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，對(duì)了，還要把上課做小動(dòng)作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！
36、每次見到老師，你總是甜甜地問一聲：“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高舉起小手呀！不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！
37、你和同學(xué)們賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你們賽跑一樣得第一的。
38、你的解題思路很奇妙。
39、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。40、你是個(gè)愛動(dòng)腦、會(huì)提問的好孩子，掌聲送給你。
41、你真行！一次比一次有進(jìn)步！
42、我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題你一定能做出來！
43、你認(rèn)識(shí)的字真多，真是“識(shí)字大王”?。?/p>
44、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心啊！
45、你提的問題很有價(jià)值，都快成小老師了。
46、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你。
47、你一直都是一個(gè)聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那可就太棒了！
48、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！
49、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！50、你的進(jìn)步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說的更好！
51、你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。
52、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)。
53、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的。”
54、你的這種解法很獨(dú)特，把你是怎么告訴大家，讓同學(xué)們與你共享。
55、你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。
56、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
57、瞧！問題在你面前害怕了。
58、問題小老鼠跑出來了,同學(xué)們能消滅它嗎?
59、錯(cuò)了,沒關(guān)系,下次努力!60、你的字如果再大點(diǎn)會(huì)更漂亮!61、你的作業(yè)又進(jìn)步了,再整齊點(diǎn)會(huì)更好!62、你的表達(dá)能力真棒,同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí).63、只要你努力,我相信你的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來的.64、沒關(guān)系，說的很好，再來一遍好嗎？
65、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩！把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎？
66、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非常快，出乎老師的意料之外。
67、你們的想法太奇特了，老師真為你高興。68、老師希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺〉酶蟮倪M(jìn)步。69、不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會(huì)說得很好。70、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼啤?/p>
71、你能勇敢地站起來回答，有進(jìn)步！
72、你能想出這么好的辦法，真不簡(jiǎn)單，你的進(jìn)步可真大！老師相信，如果你再努力一點(diǎn)，下次肯定會(huì)更好！
73、說錯(cuò)是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關(guān)系，再說一遍!74、你這道題的方法比老師的方法還簡(jiǎn)單，到目前為止，你的方法是最出色的。
75、你回答得很正確,思路也簡(jiǎn)捷，若聲音再響亮一點(diǎn),就更好了。76、你的聲音真好聽，能再大點(diǎn)聲嗎?
77、這次考試成績(jī)你有很大的進(jìn)步,老師為你的進(jìn)步而高興.78、你的數(shù)字寫得比老師寫得還漂亮.79、你的自信心強(qiáng),這是你最大的優(yōu)點(diǎn),但也要多與其他人溝通.80、你的作業(yè)有進(jìn)步了,加油啊!81、你的字很漂亮,再認(rèn)真點(diǎn)會(huì)更漂亮.82、你今天的作業(yè)方法多樣,你真厲害!你真棒.83、你的想法很好,希望你做得更好.84、你的作業(yè)真整潔.85、你很有創(chuàng)造力,但還要繼續(xù)努力.86、你常常給大家一個(gè)驚喜,因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維.87、你每天都有進(jìn)步,老師真為你們高興.88、大膽一些,勇敢一些,經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你.89、大家都很佩服你,因?yàn)槟闾幪幣c眾不同,表現(xiàn)的那樣的出色,老師都為你驕傲.90、你回答問題時(shí),是那樣的認(rèn)真,聲音是那樣的響亮.老師都被你感染了.91、在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體中,有著巨大的凝聚力,號(hào)召力。不存在差生,你們都是最優(yōu)秀的。
92、同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話:科學(xué)上沒有平坦的大道,只有無畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn).93、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行。94、難題最怕認(rèn)真的人,你就很認(rèn)真.95、猜一猜,想一想,做一做,創(chuàng)造之門就被你打開了.96、別把你的聰明藏起來.97、別害怕!我們支持你!98、你確實(shí)很會(huì)思考.99、你的發(fā)言很有條理.也很有見解.100、你充滿自信的發(fā)言真棒.101、我為你今天的表現(xiàn)感到驕傲.102、好記星不如爛筆頭，你真是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。
第五篇：課堂激勵(lì)性語言摘錄
課堂激勵(lì)性語言摘錄
1、在這個(gè)問題上，你可以當(dāng)老師了！
2、你分析問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。
3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！
4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看的出來你是個(gè)善于思考的好孩子。
5、你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真思考了。
6、你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決！
7、你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！
8、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇.
9、你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好 不好？
10、謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤，使老師不會(huì)錯(cuò)一輩子。
11、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！
12、你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！
13、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)！
14、對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信你經(jīng)過努力一定能行！”
15、你很勇敢，第一個(gè)舉起手來，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表個(gè)人見解！
16、希望下節(jié)課，你是第一個(gè)回答問題的人！
17、雖然這句話讀錯(cuò)了，但老師和同學(xué)們都很佩服你的勇氣，下次努力！
18、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？
19、這個(gè)問題提的真好，誰愿意幫助他解決？
20、你們不僅說得好，而且你們還很會(huì)聽取別人的意見和看法。
21、你們說他（她）是不是天天在進(jìn)步，老師相信你，對(duì)自己要充滿信心！
22、同學(xué)們真精神。能不能站起來讓老師看看？啊!站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的 小白楊!相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會(huì)更讓老師佩服。
23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣小呢？同學(xué)們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再
大聲回答一遍問題好嗎？
24、雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字，但你一直努力把課文讀完，你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種
毅力，還有什么事情能難倒你呢？
25、來，請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。
勇敢地站起來。
26、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！
27、這個(gè)問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力吧。你一定會(huì)更出色!
28、你真了不起，竟能想出如此獨(dú)特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵(lì)他。
29、你真是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，你懂的比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力啊!
30、你們都是有心的好孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中這么多的數(shù)學(xué)問題。
31、你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來！
32、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)。
33、哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，老師和同學(xué)們都向你學(xué)習(xí)。
34、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕臉?gòu)思嗎？
35、你是個(gè)聰明、可愛的孩子，可是你學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，為什么呢？你經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，對(duì)了，還要把上課做小動(dòng)作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！
36、每次見到老師，你總是甜甜地問一聲：“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老
師多想看到你高高舉起小手呀！不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！
37、你和同學(xué)們賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你們賽跑一樣得第一的。
38、你的思路很奇妙。
39、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。
40、你是個(gè)愛動(dòng)腦、會(huì)提問的好孩子，掌聲送給你。
41、你真行！一次比一次有進(jìn)步！
42、我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題你一定能做出來！
43、你認(rèn)識(shí)的字真多，真是“識(shí)字大王”?。?/p>
44、你提出的問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心?。?/p>
45、你提的問題很有價(jià)值，都快成小老師了。
46、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你。
47、你一直都是一個(gè)聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那可就太棒了！
48、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！
49、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！
50、你的進(jìn)步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說的更好！
51、你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。
52、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)。
53、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的?！?
54、你的這種解法很獨(dú)特，把你是怎么告訴大家，讓同學(xué)們與你共享。
55、你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。
56、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
57、瞧！問題在你面前害怕了。
58、問題小老鼠跑出來了,同學(xué)們能消滅它嗎?
59、錯(cuò)了,沒關(guān)系,下次努力!60、你的字如果再大點(diǎn)會(huì)更漂亮!61、你的作業(yè)又進(jìn)步了,再整齊點(diǎn)會(huì)更好!62、你的表達(dá)能力真棒,同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí).63、只要你努力,我相信你的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來的.64、沒關(guān)系，說的很好，再來一遍好嗎？
65、你講的小故事真精彩！把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎？
66、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非?？欤龊趵蠋煹囊饬现?。
67、你們的想法太奇特了，老師真為你高興。
68、老師希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，取得更大的進(jìn)步。
69、不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會(huì)說得很好。
70、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼啤?/p>
71、你能勇敢地站起來回答，有進(jìn)步！
72、你能想出這么好的辦法，真不簡(jiǎn)單，你的進(jìn)步可真大！老師相信，如果你再努力一點(diǎn)，下次肯
定會(huì)更好！
73、說錯(cuò)是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關(guān)系，再說一遍!74、你這道題的方法比老師的方法還簡(jiǎn)單，到目前為止，你的方法是最出色的。
75、你回答得很正確，教學(xué)資源共享——課堂教學(xué)激勵(lì)語言（100句）1傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！
2.他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！
3.××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！
4.你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！
5.你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！
6.你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！
7.你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！
8.別急，再想想，你一定會(huì)說好！
9.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！
10.你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！
11.你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！
12.我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？
13.開動(dòng)你的小腦筋去想，一想說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！
14.不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！
15.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！
16.你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！
17.你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！
18.第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！
19.你坐得真端正！注意力真集中！
20.看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！
21.你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
22.不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興！
23.尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！
24.要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?/p>
25.你的進(jìn)步使老師感到特別高興！
26.你真行?。ㄕ姘簟⒄娑?、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）
27.??！你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！
28.連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！
29.你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！
30.你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！
31.能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！
32.會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！
33.這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！
34.這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？
35.多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！
36.猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！
37.沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！
38.你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！
39.你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？
40.你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！
41.你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
42.你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！
43.瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？
44.你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
45.你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
46.你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！
47.××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！
48.你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎？
49.這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？
50.你有自己獨(dú)特想法，真了不起！
51.你的辦法真好！考慮的真全面！
52.你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！53.老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！
54.你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！
55.他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
56.誰愿意來為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！
57.你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題！
58.你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！
59.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
60.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！
61.你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！
62.你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！
63.你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！
64.真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！
65.我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！
66.你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！
67.了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！
68.你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
69.你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！
70.真是好樣的，你的作品真的是非常出色！
71.哇，你的作品太好了！
72.你太厲害了！
73.為我們的成功鼓掌！
74.你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！
75.參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！
76.你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究！
77.這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
78.心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！
79.你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！
80.研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
81.大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！
82.堅(jiān)持到底就是勝利！
83.男子漢，再大的困難也不怕！
84.別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！
85.你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！
86.你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！
87.只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！
88.你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋煟ゲ橘Y料，共同解決這個(gè)問題，好嗎？
89.你很自信，自信是走向成功的開始！
90.相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程！
91.小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！
92.別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！
93.繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！
94.老師很佩服你的鉆勁兒！
95.你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。
96.努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！
97.試一試，相信自己，老師知道你能行！
98.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！
99.你是敢于嘗試的勇士，好極了！
100.陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？
課改尚須慎用鼓勵(lì)性語言
自從提出實(shí)施素質(zhì)教育，特別是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，廣大教師的教育觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，教學(xué)行為也有所改進(jìn)。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)以“主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式，是本次課程改革的重點(diǎn)之一。在這一理念的倡導(dǎo)下，學(xué)生在課堂上的參與機(jī)會(huì)增多了，師生互動(dòng)頻繁了，老師們也意識(shí)到應(yīng)發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。于是諸如：“你們聽得很仔細(xì)”、“還有沒有人說得比他好”、“有沒有不同意見”、“勇敢點(diǎn)，說錯(cuò)了沒有關(guān)系”之類的鼓勵(lì)性語言就成了課改教師的口頭禪。本以為這下可好了，然而當(dāng)筆者看到以下案例時(shí)，卻不得不重新思考鼓勵(lì)性語言該如何用的問題。
案例1:在上《五彩池》一課時(shí)，老師讓我們用喜歡的方式讀讀自己喜歡的句子，我主動(dòng)站起來讀。讀完之后，老師讓其他同學(xué)對(duì)我的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)。許多同學(xué)都說我的聲音響亮，但把一些字讀錯(cuò)了。這時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了他們：“你們聽得真仔細(xì)!”接著老師又讓其他同學(xué)讀自己喜歡的句子?？粗蠋煴?yè)P(yáng)他們，對(duì)我不聞不問，我心里很不是滋味，剛才那股高興勁沒有了。
案例2：在上《加了一句話》一課時(shí)，老師問：“中午，老婦人在街頭乞討什么也沒得到，晚上過往行人紛紛給她銅幣。這么大的變化說明了什么?”我看到全班舉手發(fā)言的同學(xué)不多，于是主動(dòng)站了起來回答老師的問題。我想我的回答肯定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。這時(shí)，老師微微地看了我一眼，說：“還有哪些同學(xué)比他說得更好一些?”我一聽，立刻泄氣了，這不是明擺著不承認(rèn)我的回答嗎?
從這兩個(gè)教學(xué)案例中，我們不難發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)鼓勵(lì)性語言的這種用法，顯然不僅不能起到鼓勵(lì)的作用，還給學(xué)生造成一定的心理壓力，挫傷了學(xué)生的積極性、自尊心和自信心，其后果恰恰違背了我們使用
鼓勵(lì)性語言的初衷。
所謂鼓勵(lì)性語言，是指教師用來激發(fā)學(xué)生思維、加強(qiáng)學(xué)生信心、引導(dǎo)學(xué)生思考、幫助學(xué)生成功的關(guān)懷性語言，它是師生之間借以優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程的一種情感交流，從而達(dá)到樂學(xué)的目的。國(guó)家教委在實(shí)施素質(zhì)教育的十項(xiàng)措施中提出，對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)，多采用鼓勵(lì)性的做法，這既是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好思想素質(zhì)的基本要求，又是對(duì)學(xué)生要積極引導(dǎo)、正面教育、發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素等德育原則的具體體現(xiàn)。從心理學(xué)角度來說，滿足學(xué)生的成功感和成就感，令學(xué)生心情愉悅，必將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生取得成功。而行為實(shí)驗(yàn)科學(xué)也證明：一個(gè)人如果受到正確而充分的鼓勵(lì)，能力就可能發(fā)揮到80％一90％，以至更多。因此，正確地運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，不但能促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成，而且對(duì)學(xué)生心理的健康發(fā)展也有一定的促進(jìn)
作用?？梢姡膭?lì)性語言強(qiáng)調(diào)的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處并加以肯定、鼓勵(lì)，而不是只看到學(xué)生的不足加以斥責(zé)，它應(yīng)充分體現(xiàn)在課堂上的激勵(lì)性，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生人格的尊重上。然而，遺憾的是鼓勵(lì)性語言在一些教師身上實(shí)施起來卻完全走了樣。如上述兩則案例中，教師對(duì)鼓勵(lì)性語言的運(yùn)用就完全只是為了求得一個(gè)正確的答案，而忘了鼓勵(lì)性語言還應(yīng)是用來加強(qiáng)學(xué)生信心、幫助學(xué)生成功的關(guān)懷性語言。非此即彼，無視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而不能將評(píng)價(jià)一分為二，這無疑會(huì)挫傷學(xué)生的積極性。除了這種誤用，有些教師則干脆在整堂課中都將鼓勵(lì)性語言從頭用到尾，一節(jié)課中往往掌聲不絕，贊聲不停。這種泛濫性的運(yùn)用．不僅會(huì)使人對(duì)其真誠(chéng)程度產(chǎn)生懷疑，而且“無功受祿”可能使學(xué)生感到不安，弄得不好，有的還以為教師在挖苦、譏笑他，對(duì)教師也會(huì)產(chǎn)生厭惡心理。
語言的暖昧，源于認(rèn)識(shí)的模糊。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的偏差，與其說是教師教學(xué)的隨意性帶來的，不如說是教師狹隘的教育觀念所致。傳統(tǒng)思想提倡師道尊嚴(yán)，以致在平時(shí)的教學(xué)工作中，有的教師不注意自己的教學(xué)用語，對(duì)學(xué)生指責(zé)批評(píng)較多，甚至進(jìn)行諷刺挖苦，而偶爾的表?yè)P(yáng)勝似恩賜、這就是新一輪課改之所以大力倡導(dǎo)使用鼓勵(lì)性語言的原因。然而至今還是有些教師并不明白、不了解我們?yōu)楹我珜?dǎo)使用鼓勵(lì)性語言，對(duì)改革只知其然而不知其所以然。這些只看表面現(xiàn)象，不了解事物真實(shí)本質(zhì)的教師，其行為必然要發(fā)生偏差，后果也不言自明。因此，要提倡使用鼓勵(lì)性語言，首先必須從根本上改變教師的觀念，使
其正確認(rèn)識(shí)鼓勵(lì)性語言。
首先，教師應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽。適應(yīng)于新課程改革理念的課堂開放之后，教學(xué)過程不再是教師所能預(yù)設(shè)的，它總是呈現(xiàn)出雙邊共時(shí)性、動(dòng)態(tài)生成性的特點(diǎn)。學(xué)生各抒己見、暢所欲言之時(shí)和之后，教師應(yīng)如何保護(hù)孩子們的智慧火花，這是迫切需要研究的問題，也是我們教師要刻意提高的能力。筆者以為，開放的課堂中學(xué)生“異口同聲”，各抒己見，教師是否善于傾聽，是否能盡快對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)加以提煉和概括，是否能及時(shí)地捕捉時(shí)機(jī)適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥和鼓勵(lì)，是教師能否組織好動(dòng)態(tài)生成中的課堂教學(xué)的重要條件。在課堂教學(xué)中、有時(shí)我們的評(píng)價(jià)大而無當(dāng)、語義不詳，我們的引導(dǎo)蒼白無力、不得要領(lǐng)，那大多是因?yàn)槲覀儧]有學(xué)會(huì)傾聽，沒有聽出學(xué)生言語背后的聲音。因此，教師自己首先要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽學(xué)生的發(fā)言，欣賞他們思維的閃光
點(diǎn)。
其次，注意鼓勵(lì)的針對(duì)性。不同的學(xué)生有不同的情況，要采取不同的鼓勵(lì)方法，做到言簡(jiǎn)意賅，一箭中的。而要做到這一點(diǎn)，就必須了解學(xué)生的具體情況，尤其是學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，教師應(yīng)深入了解不同年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，全面了解學(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)行客觀、公正、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，這樣才能促進(jìn)學(xué)生智
能素質(zhì)、心理素質(zhì)的全面發(fā)展。
第三，掌握鼓勵(lì)的技巧和策略。對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)要注意策略，要注意時(shí)機(jī)和場(chǎng)合。我們?cè)诮逃虒W(xué)中要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，但卻不是濫用鼓勵(lì)，更不能以掌聲來代替批評(píng)，以贊揚(yáng)來代替說真話。上好一堂課，關(guān)鍵在于良好的引導(dǎo)，在于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，其間并不排斥善意的批評(píng)。如果想完全通過鼓勵(lì)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其結(jié)果只能是南轅北轍。因此，運(yùn)用鼓勵(lì)性語言絕不是一味地做“好好先生”，而是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場(chǎng)合下進(jìn)行。此外，運(yùn)用鼓勵(lì)性語言還要做到不露痕跡，讓他們?cè)诓恢挥X中受到教
育，這樣才能收到最佳效果。
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