第一篇：遵德守禮標(biāo)語(yǔ)

遵德守禮宣傳內(nèi)容

一、文明餐桌：

1、學(xué)生在飯?zhí)糜貌鸵杂X(jué)排隊(duì)，不喧嘩，不剩飯不剩菜。

2、與家人到飯店用餐要做到“光盤(pán)行動(dòng)”（“光盤(pán)行動(dòng)”，指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。）

二、日常禮儀：

（一）公共場(chǎng)所 :

1、不要大聲喧嘩

2、不要亂扔垃圾

3、不要隨地吐痰

4、不要踐踏綠地

5、不要攀折花木

6、要自覺(jué)排隊(duì)

7、要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境

8、看到垃圾，撿一撿

9、遇到他人，笑一笑。

10、發(fā)生爭(zhēng)吵，忍一忍。

11、上網(wǎng)發(fā)言，想一想。

12、說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。

13、勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

14、外出開(kāi)車(chē)要文明駕駛，乘客搭車(chē)要學(xué)會(huì)禮讓。

15、要愛(ài)國(guó)守法。

16、要做誠(chéng)信的人。

（二）馬路上：

1、禁止翻越護(hù)欄走人行道。

2、橫穿馬路時(shí)不闖紅燈，走斑馬線確保安全。

遵德守禮宣傳內(nèi)容

一、文明餐桌：

1、學(xué)生在飯?zhí)糜貌鸵杂X(jué)排隊(duì)，不喧嘩，不剩飯不剩菜。

2、與家人到飯店用餐要做到“光盤(pán)行動(dòng)”（“光盤(pán)行動(dòng)”，指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。）

二、日常禮儀：

（一）公共場(chǎng)所 :

1、不要大聲喧嘩

2、不要亂扔垃圾

3、不要隨地吐痰

4、不要踐踏綠地

5、不要攀折花木

6、要自覺(jué)排隊(duì)

7、要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境

8、看到垃圾，撿一撿

9、遇到他人，笑一笑。

10、發(fā)生爭(zhēng)吵，忍一忍。

11、上網(wǎng)發(fā)言，想一想。

12、說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。

13、勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

14、外出開(kāi)車(chē)要文明駕駛，乘客搭車(chē)要學(xué)會(huì)禮讓。

15、要愛(ài)國(guó)守法。

16、要做誠(chéng)信的人。

（二）馬路上：

1、禁止翻越護(hù)欄走人行道。

2、橫穿馬路時(shí)不闖紅燈，走斑馬線確保安全。

第二篇：遵德守禮教案

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博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校

2014年 5月 14日 誦讀經(jīng)典，傳承美德

《尊崇道德，守文明禮》主題班會(huì)

惠州市博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校 賴文虹

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，品味中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

2、增強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的體驗(yàn)性，使學(xué)生在體驗(yàn)中收獲各種良好的行為習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)等，對(duì)于提高少年兒童的資質(zhì)品格能收到很好的效果，可以使他們終身受益。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，強(qiáng)化性，真正的做到“誦中華經(jīng)典，與圣賢同行”

二、指導(dǎo)思想：

以弘揚(yáng)民族文化，培育道德人才為核心，以誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典為載體，以誦讀經(jīng)典、主題教育、交流探討、實(shí)踐體驗(yàn)為主要形式，以讀促行，以行促思，以思促化，從而引導(dǎo)學(xué)生修身立人，明禮誠(chéng)信，厚仁篤行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、調(diào)查我國(guó)有哪些經(jīng)典讀物？

2、每人做一份卡片，留下空白的地方，用于課堂上寫(xiě)“承諾書(shū)” 教師準(zhǔn)備：

課件、承諾書(shū)展示欄、有關(guān)經(jīng)典讀物的書(shū)籍。

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博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校

2014年 5月 14日

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入：

有人曾說(shuō)過(guò)：“人字，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難,我們要經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做得怎樣,我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍恳话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案,但是在每個(gè)答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是先要做一個(gè)遵德守禮的人。引出課題《尊崇道德，守文明禮》板書(shū)。

2、學(xué)生自由談一談我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。

學(xué)生發(fā)言很積極，社會(huì)中和校園里的一些現(xiàn)象都講到了。引出本節(jié)課活動(dòng)的五個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：文明禮儀從細(xì)節(jié)做起

1、觀看一組“文明禮儀從細(xì)節(jié)做起”的視頻（有社會(huì)中的，也有學(xué)校的）○

1、學(xué)生一邊觀看，一邊進(jìn)行討論，指名回答，我們應(yīng)該如何對(duì)待這些不良行為。

學(xué)生作為主導(dǎo)地位，進(jìn)行分析視頻，師進(jìn)行引導(dǎo)性的講解。

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2、視頻中看到父母的一些不良行為直接影響了孩子，使孩子學(xué)了一些不良的行為。學(xué)生特別提到了老師也不應(yīng)該在校園中抽煙，更不能亂丟煙蒂?！?/p>

3、視頻中還提到了隨地亂丟垃圾的現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生深思“素質(zhì)毀在了手中，形象毀在了腳下”這個(gè)引申到學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中，講究衛(wèi)生的重要性?！?/p>

4、交通安全，這個(gè)不僅說(shuō)明要遵守交通規(guī)則，更提醒孩子們安全應(yīng)放在第一位?！罢撃纳硎侄嗝闯C健，請(qǐng)您不要翻越馬路護(hù)欄”

2、視頻小結(jié)。師：老師特別想和你們分享以下的一段話，讓我們伴著音樂(lè)，有感情的朗讀，好嗎？學(xué)生帶著感情齊讀。

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博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校

2014年 5月 14日 第二環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典之《三字經(jīng)》

1、師：我們的祖國(guó)歷史悠久，我們的文化博大精深，在漫漫的歷史星河中，閃耀著無(wú)數(shù)顆璀璨的星星。有許多經(jīng)典文學(xué)，閃爍著先人們的無(wú)上智慧，同學(xué)們，你們可知道我國(guó)都有哪些經(jīng)典讀物？引出“誦中華經(jīng)典”

2、學(xué)生自由發(fā)言，教師在學(xué)生回答后，課件播放《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《中庸》、《大學(xué)》《孝經(jīng)》的一些書(shū)籍封面，讓學(xué)生大概了解我國(guó)都有哪些經(jīng)典讀物。

3、遙望中華民族的歷史長(zhǎng)河，重禮儀，德至上，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)?！度纸?jīng)》、《千字文》是古代傳統(tǒng)的啟蒙課本?！墩撜Z(yǔ)》《弟子規(guī)》是我國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。今天我們悉心選擇了《三字經(jīng)》這本書(shū)里的內(nèi)容，作為我們本次活動(dòng)的載體。

4、演示《三字經(jīng)》中的一段內(nèi)容。音樂(lè)帶讀，學(xué)生小聲跟讀。這不僅僅是一本書(shū)，它已經(jīng)成為照亮我們前程的一盞明燈。希望大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻刻用它來(lái)衡量自己、鞭策自己，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、重點(diǎn)講解“融四歲，能讓梨。悌于長(zhǎng)，宜先知?！边@個(gè)內(nèi)容。視頻播放。

6、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲。

師小結(jié)：看到這些內(nèi)容，我們便感到肩上多了一份責(zé)任，繼承祖先的傳統(tǒng)文化，作為炎黃子孫，我們責(zé)無(wú)旁貸。弘揚(yáng)民族精神，作為龍的傳人，我們義不容辭。

第三環(huán)節(jié)：從案例中想到??

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博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校

2014年 5月 14日 案例1，映入的是“垃圾亂扔臟地面，清潔工忙碌早到晚”這是學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中常?？吹降默F(xiàn)象，學(xué)生從圖中看到了什么，懂得了什么，讓學(xué)生明白從小形成優(yōu)秀的品質(zhì)和良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的的禮儀規(guī)范的重要性。案例2，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，常有課桌椅擺放不整齊，由此引發(fā)學(xué)生對(duì)這些凌亂的教室給予描述。

案例3，同樣發(fā)生在學(xué)生身邊的事，常常有學(xué)生上課不聽(tīng)講，可是到了考試時(shí)，卻偷偷作弊。在同學(xué)們的笑聲中，引發(fā)學(xué)生的感想。

案例4，因一件小事，大動(dòng)干戈，從此案例中，指名學(xué)生回答，你認(rèn)為錯(cuò)在哪了，幫幫他們，讓學(xué)生明白，《弟子規(guī)》中的精神，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范，愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界，只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。

案例5，學(xué)生不好好走樓梯，而直接從扶手上滑下來(lái)，這個(gè)案例提醒了學(xué)生安全方面的知識(shí)。老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)同學(xué)要勇于同不文明行為做斗爭(zhēng)。而且要把安全放在首位。

案例6，學(xué)生每天都會(huì)做的眼保健操，是的，眼睛是你的，而你傷害的確實(shí)也是你自己的眼睛！讓學(xué)生意識(shí)到，其實(shí)眼保健操是用來(lái)保護(hù)眼睛的，而不是傷害眼睛的。

案例7，學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。所以，作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長(zhǎng)，勿以惡小而為之，青青小草是有生命的，不容我們隨意踐踏。

案例8，“到此一游”這一“文化”發(fā)展到現(xiàn)今，寄托情懷已不再重要，重要的是某人“到此一游”，并逐漸成為一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。在中國(guó)大大小小 +-

博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校

2014年 5月 14日 的旅游景點(diǎn)，以各種方式在各種材質(zhì)上留下“到此一游”的現(xiàn)象可謂屢見(jiàn)不鮮，長(zhǎng)城有，故宮有，泰山有，甚至某棵樹(shù)上都有，更甚者在國(guó)內(nèi)屢見(jiàn)不鮮的“到此一游”，居然還出現(xiàn)在外國(guó)名筑上。2013年5月24網(wǎng)絡(luò)爆出在埃及盧克索神廟的浮雕上出現(xiàn)了“丁錦昊到此一游”，針對(duì)此事件再度引發(fā)輿論對(duì)“公民素質(zhì)”的討伐。實(shí)際上它是一個(gè)全民素養(yǎng)的問(wèn)題，當(dāng)我們?cè)谂u(píng)的同時(shí)不文明行為的同時(shí)，更要去思考，如何提高民眾的文化素養(yǎng)，投入更多的人文關(guān)懷，應(yīng)該從小抓起。

小結(jié)：看完案例，你們認(rèn)為應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，分小組討論，老師指名回答。

第四環(huán)節(jié)：小小點(diǎn)評(píng)，我進(jìn)步！

1、師：語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。為了能更好的理解這句話，下面請(qǐng)出我們班小品表演者，大家掌聲歡迎。

2、看完了小品，孩子們，你們有什么收獲呢？

學(xué)生積極參與課堂的活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)行制止不文明行為時(shí)，要注意方式方法，自己更應(yīng)該講文明。

4、設(shè)計(jì)“問(wèn)題”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)于致用，真正理論聯(lián)系實(shí)際，把各種文明行為真正溶入到生活學(xué)習(xí)中。

第五環(huán)節(jié)：我承諾，我履行！

1、播放背景音樂(lè)，孩子們靜靜的寫(xiě)一個(gè)承諾。

2、教師寄語(yǔ)：

? 你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

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博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校

2014年 5月 14日 ? 你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。? 你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。? 你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。

文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。文明禮儀是做人的美德,讓我們一起爭(zhēng)做文明的使者，共同維護(hù)美麗的世界！

3、結(jié)語(yǔ)。

同學(xué)們，在這次的主題班會(huì)上，我們與經(jīng)典相伴，與圣賢同行。讓我們多學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。希望同學(xué)們通過(guò)今天的活動(dòng)，受益于千古詩(shī)文的文學(xué)滋養(yǎng)，讓我們站在五千年的歷史巨人肩上，面向世界，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。希望同學(xué)們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：遵德守禮宣傳口號(hào)

遵德守禮宣傳口號(hào)

1.講文明、樹(shù)新風(fēng)，做文明有禮的廈門(mén)人

2.共建文明城市，共享美好家園

3.保護(hù)生態(tài)功在千秋，美化環(huán)境造福后代

4.傳播正能量，有我必先行

5.廈門(mén)是個(gè)大家庭，人人需要講文明

6.說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明城

7.樹(shù)立道德新風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代正氣

8.講文明從我做起，樹(shù)新風(fēng)從現(xiàn)在做起

9.文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市

10.創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)良秩序，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建設(shè)文明城市

11.大興文明禮儀之風(fēng)、讀書(shū)學(xué)習(xí)之風(fēng)、勤儉節(jié)約之風(fēng)

12.垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他

13.文明服務(wù)好形象，愛(ài)心展現(xiàn)人格魅力

14.參與文明餐桌行動(dòng)，建設(shè)文明幸福廈門(mén)

15.厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)

16.勤儉節(jié)約，關(guān)注生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴

17.匯小流成大海，積小善成大德

18.文明餐桌，厲行節(jié)約，拒絕浪費(fèi)

19.文明行車(chē)，讓道路更暢通

20.開(kāi)文明車(chē)，行平安路，回幸福家

21.車(chē)讓人，讓出一份文明；人讓車(chē)，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序

22.文明駕車(chē)我?guī)ь^，文明行路我?guī)ь^，禮貌讓座我?guī)ь^

23.共建誠(chéng)信家園，共鑄食品安全

24.做好事、長(zhǎng)好心、當(dāng)好人、得好報(bào)

25.倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

26.愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

27.講道德，做好人

28.向道德模范學(xué)習(xí)，與道德模范同行

29.以道德立身，以誠(chéng)信立業(yè)，做文明公民

第四篇：遵德守禮國(guó)旗下講話

講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。下面是寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為大家整理的關(guān)于遵德守禮國(guó)旗下講話，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

遵德守禮國(guó)旗下講話1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天國(guó)旗下講話的題目是：《向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人》。同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的地方。學(xué)校就是要培養(yǎng)同學(xué)們高尚的道德品質(zhì)，為我們走上社會(huì)打好基礎(chǔ)。因?yàn)橐粋€(gè)沒(méi)有高尚品德的人，是不能被社會(huì)所承認(rèn)的。

記得意大利但丁曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的祖國(guó)和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。

做一個(gè)有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的。我們想要成為一名道德高尚的學(xué)生，必須從根本的小事做起。比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，向辛勤工作的老師們問(wèn)聲好，說(shuō)文明的話，做文明的事等。

但是，在校園里也發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)們所做的不文明之事,不講道德的事。如：在校園里亂扔垃圾，踐踏花草樹(shù)木;在班上踩踏課桌椅，損壞學(xué)習(xí)園地;上下樓梯相互推擠等等，同學(xué)們，這是不道德之事,這是不文明的行為。

同學(xué)們，我們要從熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)學(xué)校做起，從講文明、講道德做起，從立志成才、報(bào)效祖國(guó)做起，從平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚情操和濃厚愛(ài)國(guó)熱情做起!加倍努力學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，為慶祝新中國(guó)成立62周年增光添彩。

同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們知道我們是中國(guó)人，我們愛(ài)我們的祖國(guó)和人民。我們的心中有一股為祖國(guó)富強(qiáng)而加倍努力的激情，五星紅旗，我為你驕傲。

謝謝大家。

遵德守禮國(guó)旗下講話2

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好，我今天演講的題目是“做有道德的人，做有品位的人”。

同學(xué)們，你們來(lái)到青島--中的目的就是要接受--中的教育，就是為了培養(yǎng)自己、發(fā)展自己，就是為了把自己培養(yǎng)成人格健全、素質(zhì)全面、終身發(fā)展的人而來(lái)的，你們具體學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以概括為三個(gè)方面，一是學(xué)做人，即提高道德修養(yǎng);二是學(xué)做事，既提高實(shí)踐能力;三是提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

為此，學(xué)校為同學(xué)們的發(fā)展搭建了廣闊的舞臺(tái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力都得到了很好的發(fā)展，我們的中考高分段人數(shù)列青島市前茅，我們的高考成績(jī)從提高幅度以及升學(xué)率來(lái)看列青島市前茅，我們參加的省市以及全國(guó)的各種大賽也取得了驕人成績(jī)。但是，同學(xué)們，你們的道德修養(yǎng)表現(xiàn)如何呢?

我們隨處都能見(jiàn)到拐角處的字紙、飲料袋等垃圾，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到來(lái)自同學(xué)們的臟話，有的同學(xué)見(jiàn)到老師和客人面無(wú)表情、目中無(wú)人的樣子，午間靜校和自習(xí)期間出出進(jìn)進(jìn)、公共場(chǎng)所大聲喧嘩，甚至有的同學(xué)拿惡作劇給別人帶來(lái)的不便來(lái)取笑，還有的同學(xué)破壞公物，教學(xué)樓道內(nèi)刻在墻上的字時(shí)常被扣掉，廁所內(nèi)的門(mén)鎖經(jīng)常鎖遭到破壞，馬桶蹲坑有時(shí)被硬東西堵塞;還有頂撞老師，考試作弊，撒謊，等等。

面對(duì)這些問(wèn)題，有的人卻自我安慰，稱這些不良行為叫做不拘小節(jié)，沒(méi)什么大不了的。真的是這樣嗎?教育要面向面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化，也就是說(shuō)，我們培養(yǎng)的學(xué)生都要走向世界，與世界接軌，那么西方國(guó)家如何看待這些問(wèn)題呢?2008年6月20日的參考消息報(bào)道：“美國(guó)學(xué)生奧馬爾卡恩，在學(xué)期末因網(wǎng)上篡改分?jǐn)?shù)被警方逮捕，面臨38年監(jiān)禁”，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們或許會(huì)想，不就是一次改分?jǐn)?shù)嗎?有什么了不起，才18歲的學(xué)生，如果這樣判刑處理不就毀了他的一生嗎，應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)，不應(yīng)該判刑。美國(guó)人怎么看呢?如果給他機(jī)會(huì)，不但救不了他，反而會(huì)傷害很多人，因?yàn)楹芏嗳硕紩?huì)學(xué)他，原因沒(méi)什么了不起。該學(xué)生走出監(jiān)獄時(shí)已經(jīng)56歲，但是他會(huì)珍惜剩余的時(shí)間，連分?jǐn)?shù)都能篡改，說(shuō)明他沒(méi)有底線，他什么事情都能做得出來(lái)，你給他機(jī)會(huì)也不會(huì)珍惜。重罰這名學(xué)生也是救治社會(huì)的重要舉措，叫傷指療法，對(duì)其他同學(xué)是個(gè)警示，是保全肌體其他部分健康成長(zhǎng)的有效做法。再看看其他國(guó)家對(duì)我們這些不拘小節(jié)又是如何評(píng)價(jià)的，還是參考消息報(bào)道，美國(guó)、德國(guó)、新西蘭等國(guó)家紛紛在報(bào)紙雜志上大談中國(guó)留學(xué)生如何不道德、如何不遵守規(guī)則等問(wèn)題，美國(guó)一家報(bào)紙題目是“中國(guó)的學(xué)生，最大的騙子”，其內(nèi)容是講我們的學(xué)生在考試中作弊的問(wèn)題。我們這些不拘小節(jié)的行為在西方人眼里卻是無(wú)法容忍，極不道德，你怎么能走向國(guó)際呢?英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)是我們?nèi)A人楊福家教授，他在上海演講時(shí)講過(guò)一件使他很傷心的一件事情，一位才華出眾的青島女孩在諾丁漢大學(xué)讀書(shū)，準(zhǔn)備申請(qǐng)助學(xué)金，這位女孩學(xué)習(xí)很好，申請(qǐng)理由：父母離婚，父母所在企業(yè)破產(chǎn)導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難。楊福家校長(zhǎng)說(shuō)，很重要的原因是看到我們?nèi)A人同胞，他答應(yīng)了，但學(xué)校調(diào)查審核時(shí)發(fā)現(xiàn)，她的父母沒(méi)有離婚，并且不是在企業(yè)，而是在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，這位才華出眾的女孩竟然是在撒謊，楊校長(zhǎng)講，“這讓我感到恥辱，無(wú)地自容”。這位女孩當(dāng)然因?yàn)樵旒偈チ嗽谥Z丁漢大學(xué)繼續(xù)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

西方國(guó)家為什么對(duì)我們這些看似并不起眼不拘小節(jié)的行為如此的嗤之以鼻呢?我們首先要搞清楚一個(gè)說(shuō)得最多用得最多的一個(gè)詞叫“道德”它的內(nèi)在含義。“道德”內(nèi)涵都不清楚，當(dāng)然就不知道該怎么做。

道德的內(nèi)涵到底是什么呢?其內(nèi)涵有兩方面，一是規(guī)范人的行為，二是是非善惡判斷的標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范行為就是要講規(guī)則，是非善惡的判斷標(biāo)準(zhǔn)，那就要求要樹(shù)立正確的價(jià)值觀?；诘赖聝煞矫娴膬?nèi)涵，就產(chǎn)生了兩種道德觀，一種是以柏拉圖為代表的道德知識(shí)觀，即“道德就是規(guī)范性知識(shí)”，基于這一觀點(diǎn)我們可以推出，講道德首先就要守規(guī)則，紀(jì)律和規(guī)則是道德的底線，不遵守紀(jì)律、不遵守規(guī)則就是沖破了道德底線，就是不道德。

第二種道德觀叫道德生命觀，指道德是生命的自覺(jué)，是人性的呼喚，是人之所以成為人的根本標(biāo)志，道德是為生命而存在的。這種道德生命觀強(qiáng)調(diào)，道德是人區(qū)別于其他動(dòng)物的根本標(biāo)準(zhǔn)，人的標(biāo)志就是道德，沒(méi)有道德就不是真正的人。

基于道德的這種觀點(diǎn)我們就不難理解，為什么西方國(guó)家對(duì)不遵守規(guī)則的人十分的氣氛，不屑一顧，其邏輯是，不遵守規(guī)則，就是不道德，就不是真正的人，就不應(yīng)該受到人的尊重。我們平時(shí)對(duì)道德水準(zhǔn)很低的人的評(píng)價(jià)是：“他簡(jiǎn)直不是人!”，也是這個(gè)意思。

我們?cè)賮?lái)看那些在我們生活中隨處可見(jiàn)的不拘小節(jié)的行為，不遵守規(guī)則，就是沖破了道德底線，其實(shí)質(zhì)就是不道德的行為，是應(yīng)該引起公憤、讓人唾棄的行為，那些將不遵守規(guī)則、拿劣性視為個(gè)性的觀點(diǎn)更是荒唐。

同學(xué)們，將你們打造成具有國(guó)際素養(yǎng)的高素質(zhì)人才是學(xué)校的期待和追求，你們應(yīng)該怎么做呢?紀(jì)律和規(guī)則是道德的底線，道德是做人的標(biāo)志，你們首先要學(xué)會(huì)做人，那就要堅(jiān)守道德底線，要遵守規(guī)則，我們最低的標(biāo)準(zhǔn)就是當(dāng)你走出國(guó)門(mén)時(shí)，能夠受到人家像對(duì)待正常人一樣的尊重，而不應(yīng)該是被歧視。爾后，你們要做一個(gè)有品位的人，要做一個(gè)高道德水準(zhǔn)的人，那時(shí)才能夠談為國(guó)增光，為中華民族增光。

同學(xué)們，如果面對(duì)你們的這些看似小節(jié)的行為不加以糾正，長(zhǎng)此以往就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，顯然這是一種不受歡迎的壞習(xí)慣。大家知道，習(xí)慣決定命運(yùn)，壞習(xí)慣決定的肯定是一種壞的命運(yùn)，“沒(méi)有遠(yuǎn)慮必有近憂”，同學(xué)們，你們決不能在你們?nèi)松砷L(zhǎng)的黃金時(shí)代埋下一個(gè)隱患，必須認(rèn)識(shí)到這些不道德的惡作劇式的不拘小節(jié)的行為它的危害的嚴(yán)重性。面對(duì)這些問(wèn)題，如果學(xué)校不加以糾正，不能正確引導(dǎo)，沒(méi)有教會(huì)大家做人的道理，我認(rèn)為，學(xué)校欠了同學(xué)們的賬，就是失職。

為提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)，提高大家做人的品位，學(xué)校將大力開(kāi)展道德修養(yǎng)主題教育，在此我給大家提幾點(diǎn)要求。

1.要大力營(yíng)造道德教育輿論氛圍，建立共同的道德價(jià)值取向，要牢固樹(shù)立紀(jì)律道德觀、生活道德觀、學(xué)習(xí)道德觀、活動(dòng)道德觀、交往道德觀。要用道德的觀點(diǎn)來(lái)審視我們的一言一行，你們要相互監(jiān)督，讓不道德的行為在--中無(wú)立足之地，這是你們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)做人的需要。

2.要開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與道德實(shí)踐相結(jié)合，各班級(jí)都要設(shè)計(jì)本班道德教育方案，召開(kāi)主題班會(huì)，各班都要簽訂道德文明公約，將道德內(nèi)容具體化、生活化。提高道德水準(zhǔn)是同學(xué)們個(gè)人發(fā)展對(duì)我們學(xué)校、對(duì)每個(gè)班級(jí)提出的共同的需要。

3.要堅(jiān)守道德底線，做個(gè)有道德的人，要遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，服從管理，誠(chéng)實(shí)守信、自控自律。

4.要做有修養(yǎng)的人，做有品位的人。要尊重別人，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好，要關(guān)愛(ài)他人，要熱情主動(dòng)的幫助別人，不要打擾別人，不要給別人添麻煩;要關(guān)愛(ài)集體，為集體增光，不要為集體抹黑;要待人真誠(chéng)、厚道。

同學(xué)們，提升道德修養(yǎng)是每一個(gè)人發(fā)展的首要任務(wù)，道德水準(zhǔn)的高低是隨時(shí)都可以得以檢驗(yàn)的，見(jiàn)到老師、客人是否主動(dòng)打個(gè)招呼，你是否隨手撿起了地面上的字紙垃圾，你是否珍惜愛(ài)護(hù)學(xué)校的每一件公物，你是否熱情友善的幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，你是否主動(dòng)關(guān)閉正在流水浪費(fèi)的水龍頭等等。這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在檢驗(yàn)著你周?chē)恳粋€(gè)同學(xué)的道德水準(zhǔn)。我們要唾棄那些沖破道德底線的違犯紀(jì)律和規(guī)則的不道德的行為，我們更要培養(yǎng)大家舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、具有高度榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感的優(yōu)良品質(zhì)。

青島--中這所名校的標(biāo)志，不僅僅體現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力上，更應(yīng)該體現(xiàn)在高水準(zhǔn)的道德素養(yǎng)方面。任何事物的發(fā)展都是遵循規(guī)律的，種瓜得瓜，種豆得豆，同學(xué)們，只要在你的心底里埋下道德的種子，你就一定會(huì)收獲尊重，收獲友誼，收獲美好的幸福的人生。

我再次鄭重地向大家提出要求，要做有道德的人，要做高品位的人。

謝謝大家。

遵德守禮國(guó)旗下講話3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天，我給大家演講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。

什么是道德?道德——是一種文明的體現(xiàn)，是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。那我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)有道德的人呢?

讓我們用雪亮的雙眼在身邊尋找道德的良好風(fēng)氣?？?這位大哥哥隨手撿起了落地的紙屑，扔進(jìn)了垃圾池;這邊有一個(gè)小妹妹不慎摔倒，被一位好心人扶起;鄰居家的老奶奶一個(gè)人在家感到孤單，我們?nèi)ヅ闼奶?，讓她不再寂?在學(xué)校里，碰見(jiàn)老師，主動(dòng)問(wèn)好;身邊有太多太多的例子了，我們自己，也在不知不覺(jué)中做到了道德文明。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人是很簡(jiǎn)單的，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

我很喜歡一個(gè)廣告，它放了好幾個(gè)簡(jiǎn)單順手卻寶貴的動(dòng)作，一個(gè)晨跑的人在經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾筒時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)廢易拉罐，他順手撿起丟進(jìn)垃圾筒里，鏡頭切換到電梯內(nèi)，一個(gè)接電話的公司職工用手掩在嘴旁，她的身旁是一個(gè)抱著熟睡嬰兒的婦女，當(dāng)鏡頭在馬路上時(shí)，一位青年扶盲人老爺爺過(guò)馬路......一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，猶如蜻蜓點(diǎn)水般輕點(diǎn)心河，給我?guī)?lái)淡淡的感動(dòng)和一絲感觸。這不就是道德嗎?正如一句廣告詞所說(shuō)的：愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步。其實(shí)，道德就是做一個(gè)有心人，注意到生活中的小細(xì)節(jié)，去把這些細(xì)節(jié)做得完美。

道德，是一個(gè)無(wú)形又抽象的詞語(yǔ)，我們每個(gè)人都有自己的詮釋。但是我想，我們每個(gè)人都希望成為一個(gè)有道德的人，那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，建設(shè)更加美好的社會(huì)!我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

遵德守禮國(guó)旗下講話4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

俗話說(shuō)“有才有德是正品，有德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品”。由此可以窺見(jiàn)德之重要。德行是構(gòu)成個(gè)人品格最重要的基石?對(duì)美德的不懈追求也是修身齊家治國(guó)平天下的羅盤(pán)針。在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，德在原有內(nèi)涵的基礎(chǔ)上又被賦予了新的時(shí)代意義，即社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德。

做一個(gè)有道德的人，呼喚社會(huì)的公德。和平的年代里已不需要黃繼光董存瑞的事跡，而他們先人后己、甘于奉獻(xiàn)的精神仍需要我們薪火相傳，生生不息。細(xì)涓匯流，滴水成海。不必驚天動(dòng)地，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。只是一個(gè)寬慰的眼神，只是一個(gè)友好的手勢(shì)，只是一個(gè)習(xí)慣的彎腰，你就是我們身邊的郭明義。道德亦是火苗，可以共同溫暖，可以相互傳遞。堅(jiān)持?讓你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，那些些微卻美好的善舉已成為愛(ài)的鎖鏈，將陌生的你我他緊緊相連。

做一個(gè)有道德的人，呼喚職業(yè)的道德。救死扶傷的醫(yī)生讓我們敬佩，桃李天下的老師讓我們感恩。就像柏拉圖的理想國(guó)一樣，各司其職讓這個(gè)社會(huì)和諧而美好。作為社會(huì)主義接班人的我們，更是要在這金色的年華里努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升自己的思想道德和科學(xué)文化修養(yǎng)，充實(shí)自己的精神世界，增強(qiáng)自己的精神力量，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。對(duì)得起老師的諄諄教誨，不辜負(fù)家長(zhǎng)的殷殷期望。許給自己一個(gè)似錦的前程，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁。

做一個(gè)有道德的人呼喚家庭的美德。百善孝為先，有家才有國(guó)家是國(guó)家最基本的組成單位，只有家庭其樂(lè)融融，才能談社會(huì)和國(guó)家的和諧、穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展。中國(guó)自古就有“羔羊跪乳尚知孝烏鴉反哺孝親顏”的說(shuō)法。孝，既是對(duì)傳統(tǒng)美德的繼承，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求。我們應(yīng)當(dāng)記住，對(duì)長(zhǎng)輩的不敬，既是對(duì)自己生命發(fā)源的最大褻瀆。父母的愛(ài)是無(wú)垠的海，我們又該如何才能報(bào)這粉深情。

做一個(gè)有道德的人呼喚個(gè)人的品德。良好品德的形成不是一蹴而就，需要量變達(dá)到質(zhì)變的點(diǎn)滴積累。一如荀子所說(shuō)“積善成德，而神明自得，圣心備焉。”而養(yǎng)成良好品德也并不難：一、學(xué)思并重?擇其善者而從之不善者而改之。二、省察克制，三省吾身精益求精?三、慎獨(dú)自律，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，不因無(wú)人監(jiān)督而為所欲為。四、知行合一，把道德品質(zhì)外化為道德行動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際?，F(xiàn)在的我們正處于人生觀價(jià)值觀觀形成的重要時(shí)期，讓我們升起德行的太陽(yáng)，撐起人生一片無(wú)雨的晴空。

謝謝大家。

遵德守禮國(guó)旗下講話5

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們大家上午好!我今天國(guó)旗下講話的題目是：遵德守禮。

同學(xué)們，少年時(shí)代是人一生中最天真爛漫的時(shí)代，我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)，一天天地茁壯成長(zhǎng)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，陽(yáng)光是屬于我們的，希望是屬于我們的，世界也是屬于我們的!歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時(shí)代做起。那么，我們應(yīng)該怎樣做才能邁出結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，讓自己無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢?

首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，要做到遵規(guī)守紀(jì)，做現(xiàn)代文明的小學(xué)生。俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自制自律;誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng);遵守公德，愛(ài)護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校!

其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要做到珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生。“勤奮生智慧，勤奮造天才”，是的，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記住：時(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過(guò)，遵德守禮，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

謝謝大家!

遵德守禮國(guó)旗下講話

第五篇：道德講堂遵德守禮主持稿

各位老師、各位同學(xué)： 大家晚上好!歡迎來(lái)到道德講堂!道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人關(guān)亞梅。

中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國(guó)家豐厚的文化寶藏，數(shù)千年來(lái)，它一直是中華兒女精神世界的支柱，今天，我們相聚在道德講堂，用身邊人講身邊事，身邊事教身邊人，就是要用道德的力量，激勵(lì)自己，道德的陽(yáng)光溫暖心靈，讓好心在道德講堂滋長(zhǎng)，積小善為大善，積小德為大德，不斷提升個(gè)人道德素養(yǎng)。我們真誠(chéng)的希望，今天來(lái)到道德講堂的每一個(gè)人，都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者。今天，我們道德講堂的主題是：遵德守禮。那么何為遵德守禮呢，這里有兩個(gè)解釋。

本次道德講堂共有9個(gè)環(huán)節(jié)，分別是問(wèn)自己、唱歌曲、看短片、學(xué)模范、誦經(jīng)典、談感悟、做承諾、敬道德和送吉祥。

現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)今天的第一個(gè)環(huán)節(jié)“靜默省心”。

(音樂(lè)聲起)

請(qǐng)大家將右手輕輕貼在自己的胸口，微閉雙眼，調(diào)整心情，放空思緒，俯視自己的內(nèi)心，作一次靈魂的反省自問(wèn)：

(主持人用輕緩柔和的語(yǔ)氣讀出以下文字)

是否時(shí)時(shí)處處真誠(chéng)處事、真誠(chéng)待人，有沒(méi)有做過(guò)違背良心的事?是否時(shí)時(shí)處處真情服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)?是否時(shí)時(shí)處處銘記職責(zé)、坦蕩無(wú)私，有沒(méi)有損人利己，知行不一，敷衍塞責(zé)? 接下來(lái)，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“唱歌曲”。請(qǐng)全體起立，大家齊聲同唱一曲《公民道德歌》。(放音樂(lè)，PPT顯示歌詞)

謝謝大家，請(qǐng)坐。

接下來(lái)，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)——看短片。

第四環(huán)節(jié)，學(xué)模范，我們身邊的好人好事。(語(yǔ)氣舒緩，富含感情)(PPT播放短片)商丘市的劉先生到駐馬店出差，先是喜中體彩2.64萬(wàn)元，后彩票連同身份證、現(xiàn)金、銀行卡等一起丟了。絕望之時(shí)，中獎(jiǎng)彩票和錢(qián)物又失而復(fù)得。7月4日上午，劉先生委托弟弟專程趕到駐馬店，為拾金不昧的王女士送上錦旗。6月29日，商丘寧陵縣的劉先生來(lái)駐馬店出差，買(mǎi)了一注10倍投注體育彩票，查詢時(shí)發(fā)現(xiàn)，喜中2.64萬(wàn)元。晚上，劉先生和一幫朋友痛飲慶祝中獎(jiǎng)。酒后，劉先生乘坐出租車(chē)回賓館時(shí)，將皮包忘在了出租車(chē)上。次日醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)中獎(jiǎng)彩票和錢(qián)物全部丟失后，絕望的劉先生離開(kāi)了駐馬店?！爱?dāng)時(shí)感覺(jué)，中獎(jiǎng)彩票和錢(qián)物不可能找回來(lái)了?！?/p>

6月29日，是王女士8歲的兒子牛藝達(dá)放假的第一天。當(dāng)夜11時(shí)許，母子倆乘坐出租回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)后座上有一個(gè)男士皮包。詢問(wèn)出租車(chē)司機(jī)，也不知是誰(shuí)的。

“媽媽，丟包的人肯定很著急，我們明天一早送給警察叔叔吧?！蓖跖空f(shuō)，皮包是她兒子首先發(fā)現(xiàn)的，她聽(tīng)取了兒子的建議，并和出租車(chē)司機(jī)說(shuō)了自己的工作單位，承諾一定把包送給警察。

6月30日上午，王女士報(bào)了警。轄區(qū)民警對(duì)包內(nèi)物品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一張?bào)w育彩票、三張銀行卡、一張身份證、幾張重要票據(jù)、一串鑰匙和2040元現(xiàn)金等錢(qián)物。在錢(qián)包內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一張失主的名片。

“感覺(jué)不可能的事兒，在駐馬店變成了可能。”劉先生連連感慨，駐馬店好人多啊。他讓駐馬店的朋友代表他領(lǐng)取失而復(fù)得的彩票錢(qián)物時(shí)，送上一沓現(xiàn)金答謝，被王女士婉言謝絕。

7月4日，劉先生專程安排弟弟趕到駐馬店，為王女士送上錦旗。

8月21日早晨7時(shí)許，在該市區(qū)盤(pán)龍山路北段執(zhí)勤的駐馬店市人社局創(chuàng)文志愿者侯彥偉，在其單位分包的路段值守，清理街道衛(wèi)生。他發(fā)現(xiàn)一位老人在人行道上行走，突然踉踉蹌蹌，猛向前跌撞，臉朝下一頭栽倒在地上。侯彥偉見(jiàn)狀趕緊跑上前去，輕聲呼喚老人。有急救知識(shí)的他，覺(jué)得老人應(yīng)該是心臟有問(wèn)題，應(yīng)該將老人頭部墊起。他不顧老人頭上的血漬，蹲在地上，讓老人靠在自己身上。他一邊與老人交談，一邊撥打急救電話。天氣炎熱，侯彥偉汗水濕透衣服，但他一直守著老人。侯彥偉在陌生老人暈厥倒地關(guān)鍵時(shí)刻，伸出關(guān)愛(ài)之手，緊急救助，老人轉(zhuǎn)危為安，這件事在當(dāng)?shù)乇蝗藗黜灧Q贊，人們稱贊侯彥偉是樂(lè)于助人的好青年。老人逐漸恢復(fù)神智，侯彥偉又?jǐn)v扶老人在路邊樹(shù)蔭下休息。這時(shí)有位行人認(rèn)識(shí)老人，急忙找到老人的兒子。老子的兒子將老人攙扶回家。一位過(guò)路的大媽看到滿頭大汗的侯彥偉，對(duì)他說(shuō)：“你是敢伸手救人的好青年，應(yīng)該給你點(diǎn)個(gè)大大的贊！”

下面，進(jìn)入第五環(huán)節(jié)——誦讀一段經(jīng)典。今天，我們來(lái)誦讀的經(jīng)典是諸葛亮的《誡子書(shū)》中的一部分：

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

(這段話的意思是：德才兼?zhèn)涞娜说钠沸校且揽績(jī)?nèi)心安靜、精力集中來(lái)修養(yǎng)身心的，是依靠?jī)€樸的作風(fēng)來(lái)培養(yǎng)品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧?kù)o，就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)習(xí)必須專心致志，增長(zhǎng)才干必須刻苦學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。追求過(guò)度享樂(lè)和怠惰散漫，就不能振奮精神，輕浮暴躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣，成了無(wú)所作為的人，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何用處。到那時(shí)，守在破房子里，悲傷嘆息，又怎么來(lái)得及呢?)好，讓我們一起來(lái)誦讀這段經(jīng)典。夫君子之行(預(yù)備，起)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

剛才，我們共同唱了一首歌，學(xué)習(xí)了道德模范，誦讀了一段道德經(jīng)典，抒發(fā)了的善心，相信大家此時(shí)一定有許多感想、感悟。有哪位朋友愿和大家分享一下自己的感悟和收獲?(找兩、三名聽(tīng)眾發(fā)表感言)

。。。剛才，幾位朋友分別談了自己的一番感悟，講的都非常好。我相信，有不少同志也都有類(lèi)似的深切感受，時(shí)間關(guān)系我們不能一一分享，大家可以下去后，進(jìn)一步進(jìn)行其他交流與探討。

下面，進(jìn)入今天的第七個(gè)環(huán)節(jié)——向“德”鞠躬。心懷崇德之心，則心凈鏡明，常行凡人善舉，則神清氣盈。面對(duì)這個(gè)巨大醒目的“德”字，讓我們一齊起身，向我們中華民族的傳統(tǒng)美德，向那些用生命砥礪文明之光的古圣先賢、英模好人鞠躬致敬。(一鞠躬，起;二鞠躬，起;三鞠躬，起。禮成!)謝謝!大家請(qǐng)坐。

下面，進(jìn)入第八個(gè)環(huán)節(jié)——做承諾。激發(fā)善心，抒發(fā)善意，真心希望今天走進(jìn)“道德講堂”的朋友們，在今后的日常生活中，做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)遵德守禮的人。勤勞是我們的立身之本，善良是我們的處事之道。讓我們做出一份“道德承諾”，把大家的“善心”發(fā)揚(yáng)光大。請(qǐng)大家跟隨我齊聲誦讀。學(xué)習(xí)先進(jìn)模范，樹(shù)立道德新風(fēng)； 遵德守禮，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做文明有禮天中實(shí)小人!

請(qǐng)大家在自己的承諾卡上寫(xiě)下自己的道德承諾。

(等待1分鐘)

下面，我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)——送吉祥。

道德重如山，道德貴似金。道德講堂引導(dǎo)我們崇德向善，遵德守禮，學(xué)習(xí)典范，打造崇尚道德的校園文化。請(qǐng)將祝福的話說(shuō)給你身邊的同學(xué)、老師聽(tīng)吧，讓我們每一個(gè)人成為道德的傳播者，文明的傳承者。

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。這是我們這個(gè)千年文明古國(guó)所積淀下來(lái)的道德古訓(xùn)，有因必有果，好人必有好報(bào)。讓我們共同祝福：全天下的青少年能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)大家于會(huì)后帶走身邊的垃圾紙片。

本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家！

構(gòu)成人性品格中最閃光的部分，以尚德提升國(guó)民素養(yǎng)、以修德加強(qiáng)誠(chéng)信呼喚、以守德?lián)敉瞬涣硷L(fēng)氣、以行德踐行社會(huì)新風(fēng)。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)出現(xiàn)的道德問(wèn)題，我們不回避；面對(duì)大量涌現(xiàn)的好人好事，我們大力提倡。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做文明有禮的天中實(shí)小人。

這些好人好事感動(dòng)著我們，無(wú)論他們從哪里來(lái)，無(wú)論他們的職業(yè)多么平凡，在那些考驗(yàn)個(gè)人道德覺(jué)悟的時(shí)刻，他們都遵從了愛(ài)的力量的指引，做出了一件件感動(dòng)人心的善舉。

他們并沒(méi)有刻意去行善，也從未想過(guò)以此圖名圖利，他們的善舉都是面對(duì)突發(fā)事件的自然表現(xiàn)，這恰恰是他們身上煥發(fā)出來(lái)的巨大的道德感召力。

社會(huì)的進(jìn)步，需要向善的力量；人心的凝聚，需要向善的力量；建設(shè)幸福天中實(shí)小校園，更需要向善的力量。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊做起，在力所能及的范圍內(nèi)，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。