第一篇：三年實(shí)現(xiàn)商標(biāo)“一企一標(biāo)”制計(jì)劃方案

三年實(shí)現(xiàn)商標(biāo)“一企一標(biāo)”制計(jì)劃方案

具佛山商標(biāo)注冊(cè)公司得到了2013年商標(biāo)最新的情況得到了一個(gè)商標(biāo)在今后的一個(gè)新指標(biāo)，此情況在佛山的一個(gè)商標(biāo)了解情況不斷的擴(kuò)張，稱(chēng)在三年后中國(guó)的一個(gè)商標(biāo)申請(qǐng)情況將會(huì)實(shí)現(xiàn)“一村一標(biāo)”“一企一標(biāo)”的新指標(biāo)，也是一個(gè)新的發(fā)展。下面就一起來(lái)了解一下相關(guān)的商標(biāo)情況。

這個(gè)計(jì)劃主要的一個(gè)方向就是實(shí)現(xiàn)每個(gè)行政村至少擁有1件農(nóng)產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等行業(yè)每戶企業(yè)至少擁有1件注冊(cè)商標(biāo)。據(jù)佛山商標(biāo)注冊(cè)了解到的相關(guān)情況，近期商標(biāo)局出了一個(gè)未來(lái)三年對(duì)商標(biāo)的一個(gè)改革意見(jiàn)情況《關(guān)于深入實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略 推動(dòng)首都品牌經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見(jiàn)》已于2013年2月19號(hào)獲批，近期將印發(fā)實(shí)施。實(shí)現(xiàn)3年后，全市“一村一標(biāo)”、“一企一標(biāo)”工程等等著實(shí)現(xiàn)。

“佛山服務(wù)”、“佛山創(chuàng)造”、“品牌佛山”，等相關(guān)商標(biāo)類(lèi)的知名品牌詞在此商標(biāo)戰(zhàn)略發(fā)展意見(jiàn)中中不斷呈現(xiàn)的字眼，眾多地區(qū)品牌形象形成一批代性的產(chǎn)業(yè)和區(qū)域優(yōu)勢(shì)、和競(jìng)爭(zhēng)力的馳名、著名商標(biāo)。今后將開(kāi)展公共歷史文化資源商標(biāo)的保護(hù)和調(diào)查摸底工作，由區(qū)縣政府組織開(kāi)展資源的商標(biāo)注冊(cè)。

據(jù)佛山商標(biāo)注冊(cè)公司了解到，在今后為加強(qiáng)商標(biāo)注冊(cè)的前端引導(dǎo)，在商標(biāo)戰(zhàn)略意見(jiàn)中還提出，力爭(zhēng)用3年左右時(shí)間實(shí)現(xiàn)“一村一標(biāo)”、“一企一標(biāo)”工程：即使具有一定基礎(chǔ)的農(nóng)村地區(qū)每個(gè)行政村至少擁有1件農(nóng)產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)；戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)等行業(yè)，每戶企業(yè)至少擁有1件注冊(cè)商標(biāo)。在后續(xù)商標(biāo)運(yùn)用環(huán)節(jié)中，有關(guān)部門(mén)還將針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況，進(jìn)行實(shí)時(shí)輔導(dǎo)和建議，最終形成“企業(yè)主體、市場(chǎng)導(dǎo)向、政府推動(dòng)、社會(huì)支持”的商標(biāo)發(fā)展機(jī)制。

一方面，開(kāi)展對(duì)重大科技項(xiàng)目品牌的注冊(cè)、使用、管理和保護(hù)全流程服務(wù)，特別將組建科技創(chuàng)新企業(yè)品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟，通過(guò)品牌資產(chǎn)重組兼并，形成名牌產(chǎn)業(yè)鏈和名牌產(chǎn)業(yè)群，擴(kuò)大品牌經(jīng)濟(jì)規(guī)模。還根據(jù)產(chǎn)業(yè)功能定位不同，對(duì)不同類(lèi)型企業(yè)制定了相應(yīng)引導(dǎo)方針。

在此佛山商標(biāo)注冊(cè)公司也作出今后商標(biāo)發(fā)展的一個(gè)情況，今后將以商標(biāo)戰(zhàn)略帶動(dòng)企業(yè)自主創(chuàng)新，以品牌經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)首都經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，在擴(kuò)大商標(biāo)注冊(cè)量、培育高知名度商標(biāo)、運(yùn)用商標(biāo)無(wú)形資產(chǎn)、發(fā)展品牌經(jīng)濟(jì)等方面取得了積極成效。也會(huì)不斷的加強(qiáng)開(kāi)展為項(xiàng)推廣活動(dòng)服務(wù)，在今 后的企業(yè)商標(biāo)業(yè)務(wù)上不斷的發(fā)展最完善。那么佛山最好的商標(biāo)注冊(cè)公司是哪家？聚成知識(shí)產(chǎn)權(quán)公司是您最佳的選擇。

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第二篇：“六個(gè)一”計(jì)劃方案

“六個(gè)一”計(jì)劃方案

“六個(gè)一”確保黨員“流動(dòng)”參學(xué)“不流失”

連日來(lái)，安康市各級(jí)黨組織充分利用春節(jié)前后外出務(wù)工流動(dòng)黨員集中返鄉(xiāng)有利時(shí)機(jī)，加大流動(dòng)黨員教育管理力度，廣泛開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，確保黨員“流動(dòng)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“不流失”。

開(kāi)展一次摸底調(diào)查。市委發(fā)出專(zhuān)門(mén)通知，要求各縣區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村在春節(jié)前夕全面走訪摸底調(diào)查流動(dòng)黨員參學(xué)情況。各參學(xué)單位及時(shí)采取“支部找黨員”、“黨員找支部”、“黨員找黨員”三種方式，對(duì)流動(dòng)黨員進(jìn)行一次“普查”，摸清全市長(zhǎng)年在外務(wù)工50余萬(wàn)人中，有流出黨員8300人；摸清外來(lái)安康務(wù)工、經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)10萬(wàn)人中，流入黨員300余人，并完善流動(dòng)黨員個(gè)人信息，建立流動(dòng)黨員聯(lián)系卡和管理臺(tái)賬，對(duì)所有流動(dòng)黨員流出（入）地工作單位、聯(lián)系方式、住址等情況進(jìn)行登記，使流動(dòng)黨員流到哪里，所在支部情況、黨員個(gè)人情況、流動(dòng)黨員數(shù)量和分布情況“四明確”，確保流動(dòng)黨員“一個(gè)都不少”地都參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

發(fā)送一封慰問(wèn)和公開(kāi)信。根據(jù)流動(dòng)黨員季節(jié)性生產(chǎn)生活情況，各縣區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨組織及時(shí)通過(guò)村（社區(qū)）黨支部，向流動(dòng)黨員郵遞7425封慰問(wèn)信和公開(kāi)信，詳細(xì)闡明開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，提出家鄉(xiāng)黨組織對(duì)流動(dòng)黨員的參學(xué)要求和期望，介紹家鄉(xiāng)發(fā)展的情況，并送去黨組織的親切問(wèn)候和祝福，讓流動(dòng)黨員明確學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)安排部署、總體要求和開(kāi)展情況，增強(qiáng)參學(xué)意識(shí)和熱情。

組織一次集中學(xué)習(xí)。采取送學(xué)上門(mén)、書(shū)記講黨課、觀看電教片等方式，各級(jí)流動(dòng)黨員所在黨支部廣泛組織流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)明讀本》、《勞動(dòng)合同法》、《工傷管理?xiàng)l例及其實(shí)施細(xì)則簡(jiǎn)明讀本》、《惠農(nóng)政策學(xué)習(xí)宣傳讀本》和《黨的十七屆四中全會(huì)精神解讀》，讓流動(dòng)黨員既掌握外出務(wù)工的技能知識(shí)，又掌握科學(xué)發(fā)展觀理論、職業(yè)技能、科技知識(shí)和維權(quán)武器，提高了外出務(wù)工流動(dòng)黨員發(fā)家致富能力和維權(quán)能力，提升了流動(dòng)黨員參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果。

召開(kāi)一次座談會(huì)。各基層黨組織負(fù)責(zé)人在流動(dòng)黨員集中返鄉(xiāng)期間，利用家庭聚會(huì)、農(nóng)村紅白喜事、走親訪友等有利時(shí)機(jī)，廣泛召開(kāi)座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、技能交流會(huì)，向流動(dòng)黨員宣講黨的各項(xiàng)惠農(nóng)政策，介紹家鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)有志青年回家創(chuàng)業(yè)或帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娡獬鰟?wù)工。同時(shí)，外出務(wù)工黨員利用外出信息靈通的優(yōu)勢(shì)，廣泛為家鄉(xiāng)發(fā)展致富貢獻(xiàn)信息，為村級(jí)黨組織“升級(jí)晉檔”活動(dòng)添增收項(xiàng)目和措施，為來(lái)年農(nóng)民增收吃一顆“定心丸”，夯實(shí)了農(nóng)民增收致富的基礎(chǔ)。

征求一次意見(jiàn)建議。廣大農(nóng)村基層黨組織利用流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)或集鎮(zhèn)“趕集”時(shí)間，通過(guò)設(shè)立專(zhuān)欄、意見(jiàn)箱或流動(dòng)意見(jiàn)箱，廣泛聽(tīng)取和收集流動(dòng)黨員對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議，鼓勵(lì)他們?yōu)榧亦l(xiāng)突破發(fā)展建言獻(xiàn)策1892條，許多建議還成為本村組發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容。對(duì)于流動(dòng)黨員所提的意見(jiàn)，各級(jí)黨組織高度重視，分類(lèi)整理，逐項(xiàng)落實(shí)，符合政策且有能力立即解決的立刻就辦，有違政策規(guī)定的要做好說(shuō)服解釋?zhuān)枰L(zhǎng)時(shí)間解決的納入整改落實(shí)方案，落實(shí)整改責(zé)任，落實(shí)整改措施，明確整改時(shí)限，確保問(wèn)題意見(jiàn)件件有回音、有落實(shí)、有反饋。

興辦一件實(shí)事好事。各基層參學(xué)單位通過(guò)在資金、技術(shù)、場(chǎng)地、項(xiàng)目等方面提供服務(wù)，創(chuàng)造便利條件，加大政策支持力度，鼓勵(lì)流動(dòng)黨員干事創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)他們?yōu)榧亦l(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，共興辦實(shí)事好事1136件。同時(shí)，各參學(xué)單位根據(jù)流動(dòng)黨員所思、所盼、所想、所需，認(rèn)真落實(shí)黨員關(guān)懷機(jī)制，積極開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，幫助流動(dòng)黨員個(gè)人或家庭解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，真正把件件實(shí)事辦好做實(shí)，切實(shí)讓流動(dòng)黨員得到實(shí)實(shí)在在的好處。

第三篇：兩方案一計(jì)劃

什么是“兩方案一計(jì)劃”

《中共國(guó)家發(fā)展改革委黨組黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)方案》、《中共國(guó)家發(fā)展改革委黨組黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治方案》和《中共國(guó)家發(fā)展改革委黨組黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)計(jì)劃》（簡(jiǎn)稱(chēng)“兩方案一計(jì)劃”）

第四篇：潘圓一標(biāo)環(huán)境保護(hù)方案

長(zhǎng)興島潘圓公路改建工程1標(biāo)

環(huán)境保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)方案

上海城建（集團(tuán)）公司

長(zhǎng)興島潘圓公路改建工程1標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理部

2010.3.28

一、工程概況

1、工程概況

潘圓公路位于長(zhǎng)興島中心地帶，東西向橫貫長(zhǎng)興島域?，F(xiàn)狀潘圓公路向西與石沙路相接，經(jīng)石沙路至島域西部海堤，東至圓沙鎮(zhèn)，大部分路段為四級(jí)公路標(biāo)準(zhǔn)，局部路段為三級(jí)公路標(biāo)準(zhǔn)。

規(guī)劃潘圓公路（包括現(xiàn)狀石沙路、潘圓公路范圍）西起西部海堤，向東接規(guī)劃長(zhǎng)橫越江通道工程，至合作路交叉口，道路總長(zhǎng)度為21.82km，道路規(guī)劃紅線為24~50m，大部分路段道路橫斷面采用雙向6快2慢的四幅路布置。潘圓公路規(guī)劃在現(xiàn)狀道路（包括石沙路、潘圓公路范圍）進(jìn)行改建。

本工程為潘圓公路改建工程1標(biāo)，里程樁號(hào)為K0+000~K6+100，總長(zhǎng)度約為6.10km。

本項(xiàng)目主要包括道路、橋梁、排水系統(tǒng)（開(kāi)槽埋管及泵站）及其他附屬工程。規(guī)劃為城市主干路（集散型二級(jí)公路），設(shè)計(jì)車(chē)速60km/h。橋梁設(shè)計(jì)荷載為公路－II級(jí)，道路設(shè)計(jì)荷載為BZZ-100。

道路路基按照設(shè)計(jì)要求采用二灰砂填筑并使用粘土包邊，基層采用三渣，對(duì)于浜塘處，應(yīng)先清淤后使用二灰土或長(zhǎng)江砂換填。

本標(biāo)段工程共包括石沙河橋、百樂(lè)河橋、創(chuàng)建港橋和新開(kāi)河6#河橋等4座橋梁，跨河橋梁全部采用分雙幅式布置（以道路中央分隔帶為界分別設(shè)置），上部結(jié)構(gòu)均采用預(yù)應(yīng)力預(yù)制混凝土板梁，下部結(jié)構(gòu)采用薄壁式橋墩，橋臺(tái)均采用埋置式橋臺(tái)，基礎(chǔ)采用Φ800鉆孔灌注樁基礎(chǔ)。伸縮縫采用型鋼（內(nèi)嵌橡膠條）伸縮縫。橋梁支座采用圓板式橡膠支座。

污水管道（DN300～DN400）管道采用UPVC加筋管及HDPE管，15cm礫石砂基礎(chǔ)，5cm中粗砂找平，“T”形橡膠圈接口，中粗砂塢膀至管頂以上50cm。

雨水管道（≥DN600）采用鋼筋混凝土管，采用現(xiàn)澆混凝土基礎(chǔ)，預(yù)制管枕。同時(shí)根據(jù)污水管道計(jì)算，為減少管道埋深，本標(biāo)段擬在K6+000、K4+000、K2+430和K0+850南側(cè)，分別設(shè)置5#～8#污水中途提升泵站四座。

2、編制依據(jù)

（1）《上海市建設(shè)工程安全文明施工管理辦法》（2）《上海市揚(yáng)塵污染防治管理辦法》

（3）《上海市建筑垃圾和工程渣土處置管理規(guī)定》（4）《上海市市容環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》（5）《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（6）《建筑施工場(chǎng)界噪聲限值》

（7）其他國(guó)家和地方法律法規(guī)及強(qiáng)制性條文。

3、環(huán)境保護(hù)方針及目標(biāo)

綜合利用、化害為利、保護(hù)環(huán)境、造福地方。

本工程環(huán)境保護(hù)目標(biāo)：增強(qiáng)污染預(yù)防能力；有效控制污染物排放，預(yù)防污染事故發(fā)生；節(jié)能降耗；改善施工環(huán)境。二.本標(biāo)段環(huán)境保護(hù)概述

1.施工期間主要污染源分析 1.1 大氣環(huán)境污染源及污染物

（1）施工車(chē)輛運(yùn)輸土方、砂石料、石灰、粉煤灰等的揚(yáng)塵；機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染；

（2）現(xiàn)場(chǎng)材料堆場(chǎng)的揚(yáng)塵；

（3）路基石灰土及二灰砂拌合施工時(shí)的揚(yáng)塵。1.2 水環(huán)境污染源及污染物

（1）施工區(qū)域：鉆孔灌注樁施工過(guò)程中的鉆渣、泥漿；施工機(jī)械（如鉆機(jī)、空壓機(jī)等）的廢油料及潤(rùn)滑油等。

（2）材料加工區(qū)、辦公生活區(qū)：生活污水及糞便污水；沖洗運(yùn)輸機(jī)械的油污水；砂石料及道路的灑水，沖洗污水等。

1.3 噪聲污染源

施工機(jī)械設(shè)備，空壓機(jī)和柴油發(fā)電機(jī)組；流動(dòng)源有運(yùn)輸車(chē)輛、推土機(jī)、裝載機(jī)、砼運(yùn)輸車(chē)等。

1.4 固體廢棄物

施工中固體廢棄物主要為施工棄土棄渣（砂石渣、建筑垃圾、鉆渣等），施工人員日常生活垃圾（食堂瓜果皮、菜渣、剩飯、金屬、塑料、廢紙等）。

2.環(huán)境保護(hù)措施

成立環(huán)保工作小組，配置環(huán)保專(zhuān)職人員，切實(shí)貫徹環(huán)保法規(guī)，該機(jī)構(gòu)由項(xiàng)目常務(wù)副經(jīng)理任組長(zhǎng)。各工區(qū)、班組派人參加，將環(huán)保責(zé)任和義務(wù)落實(shí)到人。

2.1土方運(yùn)輸 運(yùn)輸車(chē)輛應(yīng)按相關(guān)主管部門(mén)規(guī)定的運(yùn)輸路線進(jìn)行運(yùn)輸。

承運(yùn)單位應(yīng)將建筑垃圾、工程渣土卸在指定的受納場(chǎng)地，并取得受納場(chǎng)地管理單位簽發(fā)的回執(zhí)，交托運(yùn)單位送渣土管理部門(mén)查驗(yàn)。

各類(lèi)運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)入建筑垃圾、工程渣土儲(chǔ)運(yùn)場(chǎng)地，應(yīng)服從場(chǎng)地管理人員的指揮，按要求傾卸。

2.2棄土處理

棄土按照規(guī)定線路運(yùn)輸至規(guī)定的棄土場(chǎng)地。部分符合路基填筑要求的棄土可暫時(shí)堆置在指定的臨時(shí)堆場(chǎng)，在土路基施工中作為填筑料進(jìn)行填筑。

2.3污水處理（1）施工排水系統(tǒng)

根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)排放廢水的水質(zhì)情況，采用以明溝、集水池為主的臨時(shí)三級(jí)排放系統(tǒng)。

（2）生活污水

項(xiàng)目部廁所設(shè)立化糞池，同時(shí)派專(zhuān)人維護(hù)廁所的清潔，并定期消毒，廁所定期由當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門(mén)上門(mén)抽清，施工現(xiàn)場(chǎng)也在各個(gè)工區(qū)居住點(diǎn)設(shè)立廁所。

（3）其它施工廢水

散料堆場(chǎng)四周應(yīng)設(shè)置防沖設(shè)施，防止散料被雨水沖刷流失，而堵塞下水道或污染附近水體及土壤。施工活動(dòng)中開(kāi)挖所產(chǎn)生的泥漿水及泥漿，必須用密封的槽車(chē)外運(yùn)，送到指定地點(diǎn)處置。

（4）排水設(shè)施維護(hù)

項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)定期對(duì)臨時(shí)排水設(shè)置進(jìn)行疏通工作。每逢汛期、梅雨期來(lái)臨之前都要對(duì)下水道及場(chǎng)內(nèi)各排水系統(tǒng)進(jìn)行疏通。

（5）其它管理要求 在施工現(xiàn)場(chǎng)禁止以下行為：

①施工廢水不允許未經(jīng)任何處理，而直接排入城市雨水管道或附近的水體； ②任何堵塞排水管道的行為； ③擅自占?jí)?、拆卸、移?dòng)排水設(shè)施； ④向排水管道傾倒垃圾、糞便；

⑤向排水管道傾倒渣土、施工泥漿、污水處理后的污泥等廢物。2.4施工廢氣控制（1）水泥、石灰揚(yáng)塵

根據(jù)項(xiàng)目施工特點(diǎn)，盡可能使用散裝水泥，減少使用袋裝水泥，以削減使用水泥帶來(lái)的環(huán)境污染；

在散裝水泥罐車(chē)下部出口處設(shè)置防塵袋，以防水泥散逸；

在路基石灰土或二灰砂攪拌過(guò)程中，添加作業(yè)應(yīng)規(guī)范，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)配置灑水車(chē)或其他灑水用具，及時(shí)對(duì)路基進(jìn)行灑水，防止各種拌合料產(chǎn)生揚(yáng)塵。

施工作業(yè)人員必須按照要求佩戴好口罩等勞動(dòng)防護(hù)用品。（2）施工揚(yáng)塵

在施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)按照有關(guān)文明施工規(guī)范的要求，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分隔； 加強(qiáng)建筑材料的存放管理，各類(lèi)建材及混凝土拌合處應(yīng)定點(diǎn)定位，禁止水泥和石灰露天堆放，并采取防塵抑塵措施；

運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)出的主干道應(yīng)定期灑水清掃，保持車(chē)輛出入口路面清潔，以減少由于車(chē)輛行駛引起的地面揚(yáng)塵污染；

禁止在人口集中地區(qū)焚燒瀝青、油氈、橡膠、塑料、皮革以及其他有毒有害煙塵和惡臭氣體的物資；特殊情況下需焚燒的，須報(bào)當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)主管部門(mén)批準(zhǔn)；

堅(jiān)持文明施工及裝卸作業(yè)，避免由于野蠻作業(yè)而造成的施工揚(yáng)塵。（3）車(chē)輛廢氣

運(yùn)輸、施工作業(yè)所使用的車(chē)輛均應(yīng)通過(guò)當(dāng)年機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣檢測(cè)，并獲得合格證； 運(yùn)輸、施工作業(yè)的車(chē)輛在離開(kāi)施工作業(yè)場(chǎng)地前，應(yīng)對(duì)車(chē)輛的輪胎、車(chē)廂、車(chē)身進(jìn)行全面清洗，防止泥漿在車(chē)輛行駛過(guò)程對(duì)外界道路及空氣質(zhì)量；

裝有建筑材料、渣土等易揚(yáng)撒物資的車(chē)輛，車(chē)廂應(yīng)用覆蓋封閉起來(lái)，以避免運(yùn)輸過(guò)程中的揚(yáng)撒、飄逸，污染運(yùn)輸沿線的環(huán)境；

加強(qiáng)對(duì)施工機(jī)械、運(yùn)輸車(chē)輛的維修保養(yǎng)，禁止以柴油為燃料的施工機(jī)械超負(fù)荷工作，減少煙度和顆粒物排放；

配合公安交通管理部門(mén)搞好施工期周?chē)缆返慕煌ńM織，避免因施工而形成的交通堵塞，減少因此產(chǎn)生的車(chē)輛廢氣怠速排放；

加強(qiáng)運(yùn)輸管理，散貨車(chē)不得超高超載，避免有可能引起的貨物運(yùn)輸途中的散落、破損現(xiàn)象；

施工、運(yùn)輸機(jī)動(dòng)車(chē)輛應(yīng)盡可能使用無(wú)鉛汽油作為動(dòng)力燃料，限制含鉛汽油的使用。（4）其它廢氣

食堂飲食活動(dòng)產(chǎn)生的油煙氣應(yīng)安裝抽排風(fēng)裝置，裝置的安裝位置應(yīng)不影響周?chē)用竦纳?，油煙氣排放?yīng)符合當(dāng)?shù)嘏欧艠?biāo)準(zhǔn)；

實(shí)施作業(yè)時(shí)，如可能產(chǎn)生有害氣體，而危害作業(yè)環(huán)境，損害作業(yè)人員安全與健康的，應(yīng)按要求實(shí)施檢測(cè)，記錄監(jiān)測(cè)結(jié)果，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施，加強(qiáng)防護(hù)措施，保障作業(yè)人員健康。

（5）注意事項(xiàng)

如施工所在地政府或環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)對(duì)施工廢氣有特定的要求，將按照其要求執(zhí)行。

2.5施工噪聲與振動(dòng)控制（1）施工噪聲的控制

根據(jù)施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的實(shí)際情況，合理布置機(jī)械設(shè)備及運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)出口，空壓機(jī)、拌合機(jī)等高噪聲設(shè)備及車(chē)輛進(jìn)出口應(yīng)安置在離居民區(qū)域相對(duì)較遠(yuǎn)的方位。

合理安排施工機(jī)械作業(yè)，高噪聲作業(yè)活動(dòng)盡可能安排在不影響周?chē)用窦吧鐣?huì)正常生活的時(shí)段下進(jìn)行。

離高噪聲設(shè)備近距離操作的施工人員應(yīng)配戴耳塞，以降低高噪聲機(jī)械對(duì)人耳造成的傷害。

（2）注意事項(xiàng)

如施工所在地政府或環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)對(duì)施工噪聲有特定的要求，將按照其要求執(zhí)行。

2.6生活垃圾

項(xiàng)目部設(shè)置垃圾桶，同時(shí)項(xiàng)目部與當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門(mén)簽訂了生活垃圾處理協(xié)議，由對(duì)方定期上門(mén)對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理。

2.7施工期間河道環(huán)境保護(hù)（1）施工期間日常管理

1）河道兩側(cè)坡岸禁止堆放建筑垃圾、生活垃圾、危險(xiǎn)廢物，以防止上述固體廢物污染河道水體。

2）禁止施工期間發(fā)生以下破壞河道的行為

① 向河道傾倒垃圾、糞便及未經(jīng)處理的生產(chǎn)污水； ② 向河道傾倒油類(lèi)、渣土、施工泥漿、污泥、危險(xiǎn)廢物等廢物； ③ 向河道排放有毒有害、易燃易爆等物資；

④ 清洗貯過(guò)油類(lèi)或者有毒有害污染物的車(chē)輛及容器；

⑤ 其它妨礙河道進(jìn)行防洪排澇、危及河道堤防安全、污染和堵塞的活動(dòng)。（2）施工項(xiàng)目的管理

建設(shè)項(xiàng)目施工時(shí)禁止擅自填堵河道，由于施工需要填埋河道的，必須編制施工方案上報(bào)水務(wù)部門(mén)審批，并需做好過(guò)水管涵等的鋪設(shè)工作。

施工過(guò)程中在河道沿岸進(jìn)行建筑材料、化學(xué)品裝卸活動(dòng)的，應(yīng)設(shè)置必要的保護(hù)措施，防止建筑材料及化學(xué)品在搬運(yùn)中向河道泄漏，污染水體。同時(shí)裝卸過(guò)程應(yīng)由安全員監(jiān)督，禁止野蠻作業(yè)的人為因素而影響河道環(huán)境。

建設(shè)項(xiàng)目施工期間，不得擅自設(shè)置阻水障礙物。2.8鉆孔樁泥漿及浜塘淤泥處理

鉆孔樁施工期間嚴(yán)格按照相關(guān)要求設(shè)置泥漿池，泥漿池周邊設(shè)置圍擋，同時(shí)保證泥漿池泥漿在施工期間不外泄，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置沉淀池，泥漿沉淀處理后循環(huán)使用，對(duì)于處理后仍無(wú)法達(dá)到設(shè)計(jì)要求的泥漿，采用封閉罐車(chē)裝運(yùn)出施工現(xiàn)場(chǎng)，并運(yùn)至制定地點(diǎn)處理，嚴(yán)禁擅自將廢棄泥漿亂倒。

若現(xiàn)場(chǎng)無(wú)罐車(chē)，可將泥漿翻曬至含水量較小后，使用土方車(chē)外運(yùn)，車(chē)廂內(nèi)需鋪設(shè)墊布等措施防止運(yùn)輸途中灑落。

浜塘清淤出的淤泥經(jīng)翻曬后運(yùn)出施工現(xiàn)場(chǎng)至指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁用于路基填筑，但翻曬后質(zhì)量較好的淤泥可用于臨時(shí)施工便道的填筑，但施工完畢后必須清理外運(yùn)。

泥漿棄置點(diǎn)必須經(jīng)過(guò)相關(guān)職能部門(mén)的審核批準(zhǔn)后采用使用。3.施工期環(huán)境保護(hù)的組織管理及措施

在本標(biāo)段工程項(xiàng)目部，由綜合治理辦公室負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)工作及日常檢查，專(zhuān)職檢查、管理環(huán)境保護(hù)措施的落實(shí)及處理環(huán)保有關(guān)事宜。

總體負(fù)責(zé)人：宗志強(qiáng) 現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：姜云超

其他配合人員：施工負(fù)責(zé)人—方輝、施工員—金凱、文明施工員—陳學(xué)忠 項(xiàng)目經(jīng)理部根據(jù)本項(xiàng)目工程規(guī)模和特點(diǎn)及所在地環(huán)境法規(guī)的特定要求，建立健全的環(huán)境管理保證體系，確定項(xiàng)目環(huán)境控制目標(biāo)，還需與當(dāng)?shù)丨h(huán)境監(jiān)督管理部門(mén)保持工作聯(lián)系，接受行政監(jiān)督，并獲取相關(guān)的環(huán)境法律法規(guī)及取得業(yè)務(wù)指導(dǎo)和信息交流。

同時(shí)項(xiàng)目部嚴(yán)格執(zhí)行以下管理規(guī)定：（1）堅(jiān)決執(zhí)行和貫徹國(guó)家和地方有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，杜絕環(huán)境污染和擾民。

（2）（3）成立環(huán)境保護(hù)小組，明確分工到人，認(rèn)真抓好過(guò)程控制及落實(shí)。各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)及方案必須考慮環(huán)境保護(hù)，并在施工期間積極實(shí)施。

（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）定期進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳，不斷提高施工人員的環(huán)保意識(shí)。治理施工垃圾，嚴(yán)禁隨意拋灑，施工垃圾及時(shí)清運(yùn)。路基施工期間應(yīng)做好防止揚(yáng)塵措施。施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁焚燒各類(lèi)垃圾。生活垃圾及時(shí)由當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門(mén)處理。

施工現(xiàn)場(chǎng)噪音必須滿足相關(guān)要求，盡量避免夜間施工。

項(xiàng)目部加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的監(jiān)測(cè)力度，發(fā)生環(huán)境污染事故及時(shí)上報(bào)。

第五篇：一校一標(biāo)創(chuàng)建方案

果林初中“一校一品”特色建設(shè)實(shí)施方案

第一部分：學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）基本狀況

果林初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1964年，歷經(jīng)了四十八個(gè)春秋。四十八年來(lái)，學(xué)校幾易其名，由果林農(nóng)業(yè)中學(xué)易名為果林中學(xué)、果林園藝職業(yè)中學(xué)。1988年結(jié)束職業(yè)班的辦學(xué)歷史，定名為果林初級(jí)中學(xué)，是原果林鄉(xiāng)的中心初中。

學(xué)校位于中山河畔，204國(guó)道旁，距離濱?？h城僅十幾里路。學(xué)校占地面積36978m2，辦學(xué)規(guī)模由原來(lái)1個(gè)教學(xué)班擴(kuò)大到高峰時(shí)的15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近千余人。近幾年來(lái)，多種原因促使學(xué)生數(shù)銳減，教學(xué)質(zhì)量一直在低谷中徘徊。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班3個(gè)，學(xué)生131人。在職在崗教師20人，后勤職工6人。其中，中學(xué)高級(jí)教師5人，中學(xué)一級(jí)教師8人，中學(xué)二級(jí)教師7人。

（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1、地理位置優(yōu)越。相對(duì)于其他學(xué)校，我校距離縣城較近，全校絕大部分教師都家住縣城，在不能調(diào)進(jìn)縣城的情況下，果林中學(xué)是他們不錯(cuò)的選擇。只要我們引導(dǎo)的好，大多數(shù)人還是熱愛(ài)自己所在學(xué)校的。

2、辦學(xué)硬件合格。校園建設(shè)初具規(guī)模，建有一幢綜合樓，一幢學(xué)生餐廳，配備電腦室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、棋類(lèi)活動(dòng)室，安裝校園廣播系統(tǒng)，基本實(shí)現(xiàn)了“三新一亮”工程，初步改變了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件和老師辦公條件。

3、特長(zhǎng)教師較多。我校教師總?cè)藬?shù)不多，但不少教師擁有一技之長(zhǎng)，如陳愛(ài)忠老師的圍棋、楊海華老師的象棋、楊乃兵主任的乒乓球、張恒同老師的書(shū)法、祖森華老師的電腦、李安民老師的中醫(yī)，在一定范圍內(nèi)均有一定的知名度。

（三）制約因素

1、由于多種因素，優(yōu)質(zhì)生源流失，制約了學(xué)校發(fā)展的空間。

2、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。專(zhuān)職音樂(lè)美術(shù)老師沒(méi)有，地生老師都是兼職。個(gè)別學(xué)科缺骨干教師。

3、多數(shù)教師教育教學(xué)特色不明顯，個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)不突出，“模仿型”、“教學(xué)型”教師多，“科研型”、“專(zhuān)家型”教師少，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體式跨越帶來(lái)一定難度。

4、教師敬業(yè)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

第二部分 “一校一品”特色建設(shè)實(shí)施方案

二、“一校一品”特色確立及具體目標(biāo)與措施：

學(xué)校確立以“小班化“百分百”教育教學(xué)”為學(xué)校品牌特色。

1、指導(dǎo)思想

改革教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育的根本舉措，教學(xué)改革的主陣地在課堂，課堂教學(xué)是課程的實(shí)施環(huán)節(jié)。學(xué)生的主體學(xué)習(xí)活動(dòng)是教學(xué)中最具活力的因素，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效方式，在活動(dòng)中發(fā)展是提高學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)途徑。教師要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)，讓課堂充滿生命的活力，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。根據(jù)國(guó)家的教育發(fā)展綱要的要求：素質(zhì)教育的最終目標(biāo)之一就是要實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。就是要解決教育公平的問(wèn)題。我們提出的小班化的具體內(nèi)涵是指較少容量的教學(xué)班，學(xué)生數(shù)量，班額一般在30人以下。小班化教育教學(xué)是指建立在素質(zhì)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的教育質(zhì)量觀和現(xiàn)代辦學(xué)效益觀基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“小班”本質(zhì)特征的教育教學(xué)模式、策略、方法、技術(shù)手段和評(píng)價(jià)的一種教育形態(tài)。

2、小班化“百分百”的具體內(nèi)涵

（1）課堂教學(xué) “百分百”，具體是指提倡的上課發(fā)言100％、課堂互動(dòng)100％、作業(yè)面批100％、展示自己 100％、課堂激勵(lì)100％就是要面向全體學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)行等距離教育；

（2）課后談心“百分百”，具體是指任課教師每月至少和所教的每位學(xué)生談一次心；

（3）班主任家訪“百分百”，具體是班主任每學(xué)期至少到每位學(xué)生家里和家長(zhǎng)了解一次學(xué)生的情況；每周批閱一次家校聯(lián)系本，每周向家長(zhǎng)匯報(bào)一次學(xué)生在校的表現(xiàn)。

（4）教師培訓(xùn)“百分百”，每學(xué)年每位教師至少培訓(xùn)一次，至少寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文或心得。

3、工作目標(biāo)

總目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)和諧、生動(dòng)、愉快的“小班化教育教學(xué)”環(huán)境，尊重教師、學(xué)生的個(gè)性發(fā)輝，崇尚人文關(guān)懷，讓小班成為提升師生自信和成就的天地。

具體目標(biāo)：

（1）遵循“求實(shí)、實(shí)、求真務(wù)實(shí)、真至實(shí)歸、踏實(shí)、實(shí)踐、培養(yǎng)學(xué)習(xí)踏實(shí)、底蘊(yùn)厚實(shí)、德性樸實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)、身體健實(shí)的新建昌人?！鞭k學(xué)理念，通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地組織教師對(duì)課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究分析，通過(guò)多種教育途徑，實(shí)施“準(zhǔn)備式教育”。

（2）構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系，增進(jìn)師生互動(dòng)，創(chuàng)造課堂教學(xué)的新模式，以取得最佳的教育教學(xué)品質(zhì)及效能；

（3）在加快硬件裝備和現(xiàn)代化教育技術(shù)的建設(shè)基礎(chǔ)上，探索小班化教育資源、環(huán)境配置，實(shí)現(xiàn)教育資源最優(yōu)化、使用效益最大化，發(fā)揮教育教學(xué)的“軟件”（師生的主觀能動(dòng)性）的優(yōu)勢(shì)。

（4）結(jié)合生態(tài)校園文化、班級(jí)管理文化研究，逐步構(gòu)建適合我校實(shí)際的小班化“百分百”教育教學(xué)的研究思路，并在管理和教學(xué)等方面總結(jié)出具有我校特色的具體操作方法與經(jīng)驗(yàn)。

（5）強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)，兼顧學(xué)生的個(gè)別差異，教學(xué)設(shè)計(jì)多元化，積極開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)者的潛能、積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化教師主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)研究的新氛圍。

（6）創(chuàng)建建昌中學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)機(jī)制，促進(jìn)教育教學(xué)改革的持續(xù)改進(jìn)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)施過(guò)程

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)制度

1、小班化“百分百”教育教學(xué)課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：辛 偉 副組長(zhǎng)：陸從高、孫永兵（負(fù)責(zé)課題的發(fā)展規(guī)劃，審定成果，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)）。組

員：嚴(yán)于慶、祖森華、楊乃兵、丁朝暉、周劍、張恒同（負(fù)責(zé)提供有價(jià)值的參考文獻(xiàn)，承擔(dān)研究資料的收集、整理和分析，負(fù)責(zé)各子課題全過(guò)程管理）。

2、小班化“百分百”教育教學(xué)實(shí)施小組：

組

長(zhǎng)：陸從高

副組長(zhǎng)：孫永兵、嚴(yán)于慶、張恒同

（負(fù)責(zé)具體組織、參與和實(shí)施小班化教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)）

3、建昌中學(xué)小班化百分百教學(xué)教學(xué)常規(guī)（試行）（1）備課：

教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目的要求具體，對(duì)于知識(shí)、技能和過(guò)程與方法兩方面有分層目標(biāo)（分基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)）；

教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，坡度合理，從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)對(duì)象視角去思考；

教學(xué)過(guò)程：在教師活動(dòng)中選擇重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分解，供不同層次學(xué)生選擇；在學(xué)生活動(dòng)中有合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)要求；小組合作桌椅排列要求；明確個(gè)別輔導(dǎo)的對(duì)象和內(nèi)容；“設(shè)計(jì)意圖”重點(diǎn)圍繞小班化教育理念和要求介紹設(shè)計(jì)的價(jià)值取向??；教學(xué)方法和手段恰當(dāng)，發(fā)揮“小班化教育”優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；分層次精心設(shè)計(jì)練習(xí)，滿足每個(gè)學(xué)生的需求；每堂課要有課后筆記。

（2）上課：

教學(xué)目的明確；教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，以《小班化教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》為導(dǎo)向，組織有效的分組教學(xué)活動(dòng)，兼顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)生需要，學(xué)生小組學(xué)習(xí)、個(gè)別學(xué)習(xí)的時(shí)間要充分，教師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生，采取扶持、點(diǎn)撥等方式促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，確保學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的廣度、深度和效度。突出積極引導(dǎo)學(xué)生參與；要面向全體學(xué)生，進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，積極貫徹靈活多樣的教學(xué)方法；保證練習(xí)質(zhì)量和時(shí)間，充分照顧每個(gè)學(xué)生的需求；啟發(fā)質(zhì)疑問(wèn)難，鼓勵(lì)組內(nèi)相互交流、輕聲議論、自我練習(xí)、相互校對(duì)，有困難的學(xué)生，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，然后全班匯總，以小組形式學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)與練習(xí)，注意及時(shí)反饋，檢查知識(shí)掌握情況。

（3）作業(yè)：

內(nèi)容精選，難易適度，分量適度，體現(xiàn)分層多元的特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)練習(xí)，富有彈性，可供學(xué)生自主選擇，滿足不同層次學(xué)生的需要。課后練習(xí)要嚴(yán)格控制時(shí)間；批改認(rèn)真及時(shí)，發(fā)揮作業(yè)面批的親近性、激勵(lì)性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性功能，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的典型案例進(jìn)行啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生講述思考的過(guò)程，在互動(dòng)交流中提高認(rèn)識(shí)。每次作業(yè)面批的量不少于三分之一，面批的對(duì)象要關(guān)注到學(xué)困生，面批時(shí)要作提示、作點(diǎn)撥，給予學(xué)生鼓勵(lì)，提高與學(xué)生面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)作業(yè)反饋的時(shí)效性和針對(duì)性。

（4）輔導(dǎo)：

提出學(xué)習(xí)困難學(xué)生的名單；對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作出智力因素和非智力因素的分析；制定輔導(dǎo)計(jì)劃(包括輔導(dǎo)對(duì)象、輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)內(nèi)容以及輔導(dǎo)的預(yù)期效果等)；認(rèn)真記錄輔導(dǎo)情況，定期分析情況。

注意每堂課內(nèi)的個(gè)別輔導(dǎo)；經(jīng)常分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有目的地制定輔導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真做好個(gè)別輔導(dǎo)；對(duì)個(gè)案學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)做好記錄。

（5）考核：

認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)課；對(duì)學(xué)生的考核可以形式多樣，采用筆試、口試，或者讓有困難的學(xué)生選擇多次考試等不同形式；評(píng)分采用等級(jí)制；認(rèn)真做好質(zhì)量分析，并制訂補(bǔ)缺整改措施。

(二)、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方案研討階段（2012年5—6月）

（1）深入調(diào)查研究，確定學(xué)校課題及相關(guān)學(xué)科子課題，初步制定實(shí)施方案，組織學(xué)習(xí)，并對(duì)此方案再次進(jìn)行交流，集思廣益，達(dá)成共識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)二期課改精神、現(xiàn)代教學(xué)理論及兄弟學(xué)校改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，幫助教師了解新的課程理論、課程方案、辦學(xué)特色、育人目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，并貫徹落實(shí)于課堂教學(xué)改革之中。

（2）加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，完善《教研組、備課組工作考核》及《教師教學(xué)工作量化管理》，使教學(xué)評(píng)價(jià)更趨科學(xué)化、合理化、規(guī)范化。

（3）嘗試推行校內(nèi)督導(dǎo)機(jī)制，以初一數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科為試點(diǎn)進(jìn)行校內(nèi)教育督導(dǎo)。

（三）、實(shí)施階段（2012年9月—2014年7月）

圍繞課題方案開(kāi)展系列研究，積累相關(guān)的研究資料，舉行小班個(gè)性化教學(xué)研討會(huì)，使教師了解小班化“百分百”教育教學(xué)的課堂教學(xué)理念、組織形式、課堂教學(xué)方法及現(xiàn)有設(shè)備的運(yùn)用等內(nèi)容。體會(huì)小班教學(xué)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。

1、走出去，到有小班化的學(xué)校聽(tīng)課。

2、推選2名優(yōu)秀教師上觀摩課。

（四）備課設(shè)計(jì)階段（2012年9月）

1、掌握備課的基本要求，即備各班學(xué)生實(shí)際，備教材內(nèi)容，備各學(xué)科教育教學(xué)方法等教學(xué)組織形式。

2、掌握備課的基本要素：學(xué)生情況分析，教學(xué)要求，分層教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，教學(xué)方法選擇，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用，課堂教學(xué)組織形式選擇，個(gè)別化輔導(dǎo)，教學(xué)效果評(píng)價(jià)。

3、以學(xué)科某一內(nèi)容為例，進(jìn)行集體討論、備課，設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃，并形成完整的書(shū)面的課時(shí)計(jì)劃。教師以自己?jiǎn)卧膫湔n為基礎(chǔ)，進(jìn)行大組或小組交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（五）課堂實(shí)踐階段（2012年10—11月）

使全體實(shí)驗(yàn)教師初步掌握和運(yùn)用小班化“百分百”教育教學(xué)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，并能從教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)小班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每個(gè)年級(jí)每門(mén)學(xué)科請(qǐng)一位教師上一節(jié)觀摩課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、顧問(wèn)組、同教研組教師進(jìn)行聽(tīng)課，并進(jìn)行評(píng)議。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再上一節(jié)觀摩課。

（六）總結(jié)改進(jìn)推廣階段（2013年9月）

將本課題研究成果進(jìn)行一次綜合性總結(jié)，形成本課題研究的中期研究報(bào)告。

1、每位教師總結(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)生的亮點(diǎn)、教學(xué)中的亮點(diǎn)、班級(jí)管理中的亮點(diǎn)；每位教師發(fā)現(xiàn)自己的不足，以及改進(jìn)的建議；

2、學(xué)校課題組在教師總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合總結(jié)：總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，集結(jié)教師小班化“百分百”教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為在全市鋪開(kāi)小班化“百分百”教育教學(xué)做好準(zhǔn)備。

（七）小班化“百分百”教育教學(xué)全面實(shí)施階段2013年2月—2013年7月

1、各教研組全體教師自主選擇適合本學(xué)科實(shí)際的小班化“百分百”教育教學(xué)研究子課題進(jìn)行研究。

2、專(zhuān)家課題組成員適時(shí)指導(dǎo)。

3、所有教師寫(xiě)出相應(yīng)的教育教學(xué)總結(jié)、論文或研究報(bào)告。

4、學(xué)校編印《小班化“百分百”教育教學(xué)課題研究資料匯編》

四、建設(shè)成效

1、促進(jìn)教學(xué)信息的傳遞。注重運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)向?qū)W生傳遞關(guān)愛(ài)的情誼，努力做到尊重每個(gè)學(xué)生，營(yíng)造生動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛。

2、構(gòu)建一種和諧式的教學(xué)過(guò)程。教師備課不僅要備學(xué)生、備教材，還要備教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；教師由知識(shí)傳授者變?yōu)橹鷮W(xué)者；考試及布置作業(yè)體現(xiàn)分層特點(diǎn)(必做作業(yè)、選做作業(yè)、拓展性作業(yè))，批改作業(yè)多采用面批為主，注意隨時(shí)批改，及時(shí)答疑，使每一個(gè)學(xué)生都取得不同進(jìn)步。

3、在教學(xué)策略和方法上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作與探究，注重分層實(shí)施，增加學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。

4、小組合作是小班教育的重要組織形式之一，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)合作和共享，逐步建立起師生良性互動(dòng)、教學(xué)手段先進(jìn)，適應(yīng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式。

5、構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的新的評(píng)價(jià)方式與評(píng)價(jià)機(jī)制。在教育教學(xué)實(shí)踐中采用發(fā)展性評(píng)價(jià)手段和方法。如鼓勵(lì)評(píng)價(jià)法、小組評(píng)價(jià)法、激勵(lì)評(píng)價(jià)法、形象評(píng)價(jià)法等。注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、心理素質(zhì)、知識(shí)能力、合作意識(shí)、探究能力等多角度，多層次的評(píng)價(jià)，從而調(diào)動(dòng)各類(lèi)學(xué)生的積極性。

6、教師人人學(xué)會(huì)積累，教育教學(xué)隨筆,課堂教學(xué)啟示錄，案例、反思、論文等做到每天記錄一點(diǎn)點(diǎn)；多方積累教育教學(xué)資料，不斷完善自我。

2012-5-25