第一篇：民辦園長(zhǎng)會(huì)議活動(dòng)總結(jié)

民辦幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議活動(dòng)總結(jié)

我中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事高度重視，應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，中心校及時(shí)通知轄區(qū)內(nèi)各民辦幼兒園園長(zhǎng)，使其了解河北省平山縣兩河鄉(xiāng)兩河村幼兒園為搶生源投毒至兩幼兒死亡事件，要求其寫一份事件感想，于5月6日下午3點(diǎn)在中心校召開(kāi)民辦園園長(zhǎng)會(huì)議，具體內(nèi)容如下：

中心校通報(bào)了平山縣兩河鄉(xiāng)兩河村幼兒園為搶生源投毒至兩幼兒死亡事件。

中心校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上對(duì)民辦園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：要深刻認(rèn)識(shí)這類事件，對(duì)幼兒園的安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴，要如履薄冰，細(xì)致、細(xì)致、再細(xì)致。會(huì)上五所幼兒園均談了自己對(duì)這件事的感想，認(rèn)識(shí)很到位，很全面，很深刻。

分管學(xué)前教育的中心校領(lǐng)導(dǎo)提出幾點(diǎn)要求：

① 教育幼兒不要隨意吃地上的食物，飲料等；

② 每天做好園內(nèi)外安全檢查工作；

③ 要確保監(jiān)控設(shè)施時(shí)刻處于工作狀態(tài)；

④ 加強(qiáng)幼兒園課間管理，落實(shí)到人；

⑤ 教育好幼兒家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)幼兒工作。

會(huì)議最后中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各民辦園長(zhǎng)叮囑道：要完善各種制度，要有安全檢查的記錄，要有相應(yīng)的幼兒教育材料，要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

中心校

2013-05-07

第二篇：民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)研修總結(jié)

民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)研修總結(jié)范文

園本研修應(yīng)立足于幼兒園的文化與教育理念之上；園本研修應(yīng)充分利用幼兒園自身的優(yōu)勢(shì)資源，在教師群體中建立起學(xué)習(xí)共同體，讓教師在彼此互動(dòng)中共同成長(zhǎng)；園本要修應(yīng)立足于教師的日常教學(xué)生活，促進(jìn)教師的可持續(xù)性發(fā)展。

我園處于農(nóng)村，擁有豐厚的自然資源，2011年搬遷新園，硬件設(shè)施相對(duì)來(lái)說(shuō)比較到位。在職教師15位，有經(jīng)驗(yàn)的老教師及專業(yè)教師充斥園所，采取老教師、新教師搭班制度，同時(shí)根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)、能力擔(dān)任不同活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊隨教育的先進(jìn)理念，不斷提升、完善中。

我們充分利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境。下面是對(duì)本園環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀的分析：

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們提倡以變廢為寶的宗旨，師生充分利用廢舊物品來(lái)制作玩教具，不僅扮靚了幼兒園，還在區(qū)域和戶外活動(dòng)時(shí)派上了用場(chǎng)。一走進(jìn)我們幼兒園的大廳，是老師們用廢舊紙箱制作裝飾的一棵大樹(shù)，樹(shù)葉茂盛，五顏六色，代表我園的各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

墻壁布置除了固定的教育宣傳版面外，還根據(jù)開(kāi)展的主題活動(dòng)設(shè)置了主題墻和小巧手活動(dòng)墻，充分展示了每個(gè)孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)。大班孩子用奶盒制作的手機(jī)，在玩區(qū)域時(shí)可用得上，用八寶粥筒制作的梅花樁，上體育課時(shí)可以鍛煉孩子的身體；中班孩子用光盤制作了熱帶魚(yú)，用紙箱制作的汽車，做游戲時(shí)孩子們玩得不亦樂(lè)乎；小班孩子用彩筆粘貼了飛機(jī)，用一次性紙杯粘貼了漂亮的太陽(yáng)花，他們用自己稚嫩的小手，裝扮了富有農(nóng)村特色的幼兒園環(huán)境。

園本研修是教師專業(yè)發(fā)展的加速器。在教學(xué)中研究，在研究中提升教學(xué)，是園本研修的根本所在。我園根據(jù)自身需求制定相應(yīng)的研修計(jì)劃，在有經(jīng)驗(yàn)教師的帶動(dòng)下，從孩子的需求及發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，通研教材，對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行攻克。制定園本研修在學(xué)校內(nèi)部建立學(xué)習(xí)共同體，教師以分享合作代替競(jìng)爭(zhēng)淘汰，教師由此成為教育實(shí)踐的研究者和創(chuàng)造者，形成尊重、包容的校園文化。每一份研修的積累成為豐富的實(shí)踐臨床記錄，推動(dòng)著教師成為孩子心中的好老師，家長(zhǎng)心目中的育兒專家。

從教師發(fā)展需要出發(fā)，分層次；從教師實(shí)踐困難出發(fā)，分專題；從研究興趣出發(fā)，結(jié)合課題。

根據(jù)老師的實(shí)踐興趣與問(wèn)題，不同專業(yè)層次的老師共同組成研修團(tuán)隊(duì)，借助教研活動(dòng)的平臺(tái)，進(jìn)行專題研修。

制定學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、反饋要求，確保園本研修的質(zhì)量。每周固定園本研修時(shí)間。針對(duì)不同層次的教師提出研修要求。

例如新教師每月設(shè)計(jì)一份公開(kāi)活動(dòng)方案，開(kāi)放一個(gè)半日活動(dòng)時(shí)間，每周一次師徒帶教教學(xué)，一份教學(xué)反思等。定期進(jìn)行考核，選出園本研修成績(jī)突出的教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，形成有效地的評(píng)價(jià)及激勵(lì)制度。

第三篇：民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)

民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)

2013年8月，我參加了衡陽(yáng)市民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在此期間，我們聆聽(tīng)了李康君老師給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座。聽(tīng)取了各幼兒園園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。

當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我們所面臨的問(wèn)題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了幼兒園園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們了解到幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展，也改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育，使我們意識(shí)到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。

我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，所有的學(xué)員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次.

第四篇：盤陀中心學(xué)校召開(kāi)民辦幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議

盤陀中心學(xué)校召開(kāi)民辦幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議

4月12日，盤陀中心學(xué)校召開(kāi)民辦幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議，中心學(xué)校校長(zhǎng)助理周添躍、保衛(wèi)科長(zhǎng)蔡棋強(qiáng)及各民辦幼兒園園長(zhǎng)出席了會(huì)議。會(huì)上，周添躍助理傳達(dá)了縣教育局安全會(huì)議主要精神，針對(duì)各園所的門崗保衛(wèi)、交通安全、飲食衛(wèi)生、春季傳染病預(yù)防等問(wèn)題做了工作部署。接著，蔡棋強(qiáng)科長(zhǎng)對(duì)下一段安全工作要點(diǎn)做了詳細(xì)的說(shuō)明，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)幼兒園要認(rèn)真落實(shí)安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一、責(zé)任重于泰山”的安全觀，堅(jiān)持就近招生，不違規(guī)使用接送車接送幼兒。要求民辦幼兒園要認(rèn)真做好幼兒園食品衛(wèi)生、季節(jié)傳染病的預(yù)防、消防安全、防溺水安全、道路交通安全等一切安全工作。

本次安全工作會(huì)議，再次敲響民辦幼兒園的安全的警鐘，大大地加強(qiáng)了民辦幼兒園負(fù)責(zé)人的安全責(zé)任心。

第五篇：淺談參加民辦幼兒園園長(zhǎng)

淺談參加民辦幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員業(yè)

務(wù)培訓(xùn)的感想

2010年8月3日，我和幼兒園兩位年輕教師參加了市教育局督導(dǎo)室和幾所示范幼兒園組織聯(lián)辦的民辦幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，深刻的體會(huì)到市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼教工作的重視以及對(duì)我們民辦幼兒園的深切關(guān)懷和扶持。炎炎夏日，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織者克服了種種困難，精心安排了講座和教學(xué)觀摩活動(dòng)，我為他們的這種敬業(yè)精神深深感動(dòng)?；顒?dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市骨干教師把幼教工作出現(xiàn)的問(wèn)題以及新綱要的實(shí)施作了闡述，讓我深感幼教工作改革迫在眉睫，怎樣領(lǐng)會(huì)新綱要精神，怎樣實(shí)施新綱要，怎樣轉(zhuǎn)變教育觀念，今后的辦園方向等等給了我深思。幾位骨干教師的觀摩課也讓我深受啟發(fā)，讓我感受到了，主題活動(dòng)的實(shí)施貫穿于新綱要之中，以及怎樣實(shí)施課改后的主題活動(dòng)，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，就是讓教師在教育活動(dòng)中成為孩子的引導(dǎo)者、支持者和合作者，在課堂上解放孩子，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在觀摩教學(xué)課上，教師在主題的安排上，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，貼近幼兒的生活，都是孩子們感興趣的，在教學(xué)基本功方面，教師語(yǔ)言精練、語(yǔ)速和緩、親切、自然、大方，課堂上師幼氣氛融洽、民主，激發(fā)了幼兒積極向上主動(dòng)探索知識(shí)的愿望和創(chuàng)新能力，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，使我感受頗深。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)現(xiàn)有的工作水平有了深刻的反思，幼教工作不能停留在原有水平上，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地提升自己，才能帶動(dòng)幼教工作的發(fā)展。

今后的工作，我會(huì)經(jīng)常組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要的精神，精心編排和實(shí)施以幼兒為本的主題活動(dòng)，推動(dòng)幼教工作的發(fā)展，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，也為我們今后的辦園目標(biāo)指明了方向。非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織者給我們一次提升辦園的機(jī)會(huì)，也希望像這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷地開(kāi)展下去，為幼教工作者開(kāi)啟一扇扇啟迪之門，讓我們的辦園水平越來(lái)越高，推動(dòng)幼教工作更好的發(fā)展。

小紅花藝術(shù)幼兒園：朱紅梅

2010年8月7日