第一篇：09級團總支自評報告(新)

09級團總支自評報告

09級團總支在2011——2012年中，秉承著“務實創(chuàng)新，集思廣益”的工作宗旨，在團委領導以及指導老師李昊珉老師的具體指導和支持下，緊緊圍繞學校的中心工作，全心全意為同學們服務，我們努力貫徹落實學校和學院關于青年和共青團工作的部署，就本學院、本年級的實際情況開展了一系列的活動和工作，并積極營造健康向上的校園文化氛圍，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和全面提高我院學生的綜合素質，認真負責、卓有成效地完成各項工作。

首先是，內部建設-——團結和諧的工作氛圍。對于一個剛成立的團隊，搞好內部建設是至關重要的。因此，我們09團總支把搞好內部建設作為本學期的一個工作重點，極力營造一個團結和諧的工作氛圍。因為，在這樣的氛圍里，能調動成員們的工作積極性，這有助于提高工作的效率。于是，我們搞了內部聯(lián)誼，如聚餐，聚會等。通過這些活動，讓彼此更加熟悉，更加信任。有利于工作更好的開展，也有利于營造團結和諧的工作氛圍，讓大家感受到09團總支的魅力和家的溫暖。

第二，整理匯總有關資料。09級團總支作為一個剛走向成熟的組織，對以往屆團總支有關資料的整理匯總顯的尤為重要。對有關資料的清晰有序地整理和及時地更新，能提高我們的工作效率。本學期，我們收集了各團支部的團員資料表、助學貸款的學生資料表、申請入黨學生資料表、入黨積極分子轉預備黨員以及預備黨員轉正資料等。其中，為了更好的收集資料，各項資料表的整理都有專門的部門負責，如組織部負責年級團員資料的整理、愛心會負責助學貸款的學生資料表整理和更新、黨章學習小組負責申請入黨學生資料表和入黨積極分子轉預備黨員以及預備黨員轉正等資料。對于整理后的資料，全部存檔于辦公室，做好備份，完善了資料整理和管理的制度，大大提高了我們的工作效率。

第三，落實國家助學貸款的相關工作。國家助學貸款工作是一項持續(xù)時間較長，需要足夠耐心和細心去對待的工作。這項工作主要是由愛心會主持。在工作過程中，愛心會各個成員都秉著“細心、耐心、負責”的工作態(tài)度，積極的幫助同學們解決有關助學貸款的問題，很好的完成了相關工作，充分獲得同學們的認可和高度的評價。

第四，團日活動和團組織生活。為深入貫徹團省委《關于舉辦第六屆廣東大學生校園文化藝術節(jié)之“黨史我來講”網(wǎng)絡主題團日活動大賽的通知》，引領全年級團員青年“學黨史，知黨情，跟黨走”，憑借各類新媒體增進廣大團員青年對黨的認識與熱愛，以開展“活力在基層”主題團日競賽活動和舉辦第六屆廣東大學生校園文化藝術節(jié)為契機，助力于構建富有特色與活力的校園文化。09團總支動員同學積極參與活動。最后根據(jù)評選要求，經(jīng)過年級團總支書記團和組織部各成員的認真評選和嚴格審查，評出了系列一“黨的歷史我來講”優(yōu)秀活動作品。通過這項活動，增進了各團支部和團總支及學院團委的了解，同時也拉近了彼此的距離，有利于日后工作的順利展開。

第五，整理申請入黨名單，培養(yǎng)入黨積極分子以及預備黨員轉正。為了完善年級黨支部的建設，在李昊珉老師的指導下，我們以良

好的發(fā)展態(tài)勢和積極的工作態(tài)度，貫徹落實“集思廣益，務實創(chuàng)新”的工作原則，更好地服務學生，增強工作的主動性，時效性，以達到更好地培養(yǎng)黨員的目的。團總支收取了各班團員的入黨申請書和思想?yún)R報，并整理存檔；在黨務系統(tǒng)中分類輸入人員的名單，包括黨員，預備黨員，入黨積極分子和交入黨申請書的團員。使得入黨名單與黨務系統(tǒng)變得更加清晰，減少了工作的難度。

第六，“廢”盡心思，攻“科”給力——科技模型制作大賽。為了弘揚“五四”精神，積極響應學校第七屆科技文化藝術節(jié)的文件精神，營造出濃郁的科技文化氛圍，提高大學生科技素質，進一步激發(fā)廣大同學的想象力、創(chuàng)造力，并提高動手能力，人文與管理學院09級團總支舉辦了第一屆“廢”盡心思，攻“科”給力——科技模型制作大賽。在這活動中，充分發(fā)揮了09團總支“集思廣益，務實創(chuàng)新”的工作原則，讓活動取得了預期效果。通過這次活動加強了同學們的大膽創(chuàng)新的能力，同時也為全校的同學們提供了一個創(chuàng)意展現(xiàn)的平臺，通過“變廢為寶”還達到了一個綠色環(huán)保的目的，活動意義深刻。

第七，“愛的N次方”愛的小冊子制作大賽。作為80、90的我們，是被無數(shù)的愛包圍的一代。從小我們便接受了太多來自親朋好友的愛。然而，接受愛的同時，我們是否忘了回饋愛？針對近來社會上關于人性冷漠的討論，我們無疑都感受到了人性冷漠的一面。但其實每個人都是善良的，這一點我們深信不疑。那么，我們可以用什么方式來表達我們的愛？因此，我們人文與管理學院09級團總支特舉辦“愛的N次方”--愛的紀念冊制作大賽，為此希望大家通過畫筆、相機、文字傳遞生活中點點滴滴的愛，從而更深刻地體會“愛”的含義。通過這次活動，喚起了校園中不少充滿愛的文化，增進同學與同學間的友情，為營造和諧校園增添了一分色彩。

除此之外，09級團總支還積極參與愛心回收工作，增強部門相互合作的精神；召開一些相關創(chuàng)先爭優(yōu)的主題會，鼓勵團總支各成員積極向上，創(chuàng)先爭優(yōu)；另外，關于建團九十周年，我們團總支召開了關于建團歷史的討論會，增強大家對組織的使命感和集體榮譽感。

回首這一年來，我們09級團總支在獲得不錯的成績的同時，也存在一些不足和缺點。例如，由于有些部門跟其他部門的缺乏溝通，以至于在工作過程中出現(xiàn)了分工不明確、工作效率不高等情況。因此，首先要加強各部門的成員對本部門的認識，明確工作范圍，其次要加強各部門的溝通，以求又好又快的完成工作；另外，意識到工作反饋的重要性，各部門所開展的工作，需經(jīng)過老師和書記團，才能根據(jù)情況安排工作；在以后，我們會把工作反饋將作為常規(guī)的重點工作來做。我們除了做好內部常規(guī)工作以及協(xié)助好學院工作的開展外，還會關注年級學生心理以及身體素質的培養(yǎng)，有效提高大學生在體能，毅力，智慧、溝通和協(xié)作等方面的素質和能力，使每一位學生都具有克服困難的毅力與積極進取的人生態(tài)度。

回首過去，盤點收獲與不足，為的是展望未來和以一個更好地姿態(tài)去擁抱明天，迎接明天，開拓工作新局面。人文與管理學院09級團總支一直都在一步步的努力著，通過在同學們中間宣傳、組織各項活動，充分發(fā)揮出09級團總支的橋梁和紐帶的作用。我們堅信，在老師和學院團委的支持下，在團總支全體干部的支持下，在全體學生的支持下，我們09級團總支會以更好更快的步伐邁向明天。

人文與管理學院09級團總支

二〇一二年三月十六日

第二篇：團總支工作自評報告

在過去的一年中，我們所獲的得教訓是值得我們深思的，但是每一次的跌倒都是我們獲的將來成功的起點。在系領導和老師的關懷指導下，在學生會全體干部的努力下，在全系同學的支持配合下，系團總支銳意開拓，積極進取，本著“全心全意為同學服務”的工作宗旨。充分發(fā)揮團總支和學生干部在廣大學生和老師之間的橋梁和紐帶的作用，順利進行著本學年的各項工作，現(xiàn)把本工作自評報告如下：

一，團委管理和團的建設

1.發(fā)展方向。堅持黨建帶團建，加強團的基層建設。為使團的各項工作更好地落實到基層，我系團總支根據(jù)各條戰(zhàn)線的特點和改革與發(fā)展的實踐需要，研究黨建帶團建的工作思路和具體措施，積極爭把“黨建帶團建”工作納入黨的基層組織建設格局。以“三個代表”思想為指導，加強團的組織建設，特別是學生干部班子建設，抓好基層團組織建設，配齊學生干部個部領導班子。

2.思想?yún)R報。學生會的干部要求他們每月寫一份思想?yún)R報，認真的反思自己在本月內的工作情況和思想動態(tài)，及時的把自己在團組織的當中的感受和體會與組織聯(lián)系在一起，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，不足的方面找到原因，使自己在組織中不處于盲目和迷茫狀態(tài)，使自己有一個明確的發(fā)展方向和奮斗目標。

3.鞏固團的基層組織建設。以班級為中心，多點輻射的思路，推進基層團組織建設，合理調整團組織設置，落實了基層組織，建立了新團員的工作，促進了全系的基層團組織工作水平和質量更上一個層次。

二，工作創(chuàng)新與工作研究

團總支有大批優(yōu)秀的人才作為后備。所以我們在借助外部有益力量的同時也要抓好自身的建設，以“內塑素質，外樹形象”為目標。

1.加強團學獨特的文化和價值觀建設。我們在工作上務必要注意方式和方法，不能居高自傲，脫離學生是團系干部最大的失誤，因此，在團總支的文化建設上。我們大家必須踏實工作，在表現(xiàn)自我的時候。注意以“低調做人，高調做事”來規(guī)范自己的行為，更重要的是在工作中總結經(jīng)驗，在學習中提高，培養(yǎng)自己各方面的能力。

2.加強團學的活動組織能力和創(chuàng)新能力。我們現(xiàn)在的問題并不在于計劃的原動力，而在于計劃的實施意志力和計劃的創(chuàng)新度上，我們要把自己的姿態(tài)降低，不要怕失敗，其實失敗也是很好的老師，我們的每一次跌倒都是我們成功的起點。創(chuàng)新是一個民族的 靈魂，也是一個民族永葆青春的關鍵，作為學生干部，我們不能固步自封，我們要保持青年人特有的激情，在組織工作上讓更多的新元素添加進來。

3.加強團學干部的管理和學生會的運營能力。有系領導和老師對我們的關懷和指導，我們必須珍惜這個機會，在工作上起到先鋒帶頭作用，給予全系同學最熱情，最真摯的幫助，大家互相學習，互相幫助和互相建議，努力學習方方面面有利經(jīng)驗，采取“拿來主義”與“實用主義”相結合的辦法。使我們的工作發(fā)展的更完善。

三，工作不足與工作改進

1.工作不足。雖然我們的工作得到了領導的肯定和鼓勵，但是我們還有許多不足的地方需要加強和改善。管理體制未能完全實施。雖然我們制定了完善的管理體制但有些未能完全實施，獎罰制度不是很分明，例如：有些人例會會遲到，缺席，工作性不能完全調動起來，責任心不強，對他們沒有詳細的懲罰標準，以后的工作有待加強。各部門合作不夠，溝通少，作為一個整體，要求內部既要獨立又要有機結合，每個部門有每個部門的職責，同時每個部門都要積極協(xié)作其他部門的工作，團總支的工作才能正常開展，所謂“一直花開不是春，百花齊放春滿園”,下學年我們將加強各部門的交流與合作，使團總支活動能夠順利的開展。及時總結成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的團學干部，注意聽取同學們的合理意見，貼近同學，團結同學，樹立良好形象。以上是我們的不足之處。我們會努力改正，使我們的團總支更加完善。

回顧和總結一學期來的工作歷程，我們深深感到，團總支組織舉辦的每一項活動，每一聲喝彩和每一次微笑，無不包容著學校各級領導的關愛和鼓勵；無不凝聚著團總支，學生會每一位成員的智慧和汗水；離不開與我們風雨同舟，給我們悉心指導的老師，離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學。

雖然在過去的一學年中，我們經(jīng)歷過彩虹但也經(jīng)歷了風雨，可是我們仍堅信：在院領導的關懷下，院老師的指導下，各學生組織的支持與幫助下，我系全體團總支，學生會成員的共同努力下，在未來的日子里，我系團總支的工作一定能夠做得更加出色，贏得大家更多的信任！

第三篇：自評報告新

申報遼寧省基礎教育課程改革示范學校自評報告

義縣鐵路小學

省級義務教育課程改革示范學校創(chuàng)建工作已開展了兩年，多年來，我們義縣鐵路小學嚴格按照《遼寧省教育廳關于開展義務教育課程改革示范學校創(chuàng)建工作的通知》（遼教發(fā)[2012]245號）文件要求，加強學校課程管理，深化課程改革工作，現(xiàn)對照《遼寧省義務教育課程改革示范學校建設基本要求》及評估細則，進行自評，現(xiàn)報告如下：

一、基本情況

義縣鐵路小學位于義縣火車站以北400米處鐵路線東側，原名“錦州鐵路分局義縣鐵路職工子弟小學”，隸屬沈陽鐵路局錦州分局教育中心管理，曾是一所企業(yè)辦學的小學校。于2004年7月正式劃歸義縣人民政府義縣教育局管理，更名為義縣鐵路小學。

學校創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)占地面積12328m2，建筑面積 2224 m2?，F(xiàn)有12個教學班級，646名學生，38名教職工。教師學歷合格率100%。其中大專及以上學歷36人；有小學高級及以上專業(yè)技術職務的教師35人。

幾年來，鐵路小學立足人本重發(fā)展，立足投入重效益，立足務實求創(chuàng)新，立足校本創(chuàng)特色，實現(xiàn)了“合格加規(guī)范，提高創(chuàng)特色，發(fā)展創(chuàng)示范”的跨躍式發(fā)展。在“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”辦學理念指導下，鐵路小學結出了豐碩的成果：校園藝術節(jié)，各種文體比賽活動，展示了學生的個性，培養(yǎng)了學生的特長；注重課改實效，教學質量連年提高；在學生中開展誦讀古詩詞、偉人詩詞，舉辦校園讀書節(jié)，打造書香校園。

二、按《遼寧省義務教育課程改革示范學校建設基本要求》自評情況

1、辦學思想

①辦學理念：創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才。

②德育工作：堅持德育為先，德育活動經(jīng)常開展，切實加強學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質，培育優(yōu)良的校風教風學風，把德育工作落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。

③辦學行為：嚴格執(zhí)行遼寧省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔的意見》要求，按規(guī)定實行均衡編班，切實減輕學生課業(yè)負擔，積極開展“陽光體育”運動，促進學生身心健康發(fā)展。但因受教室和教師的限制，除二年級外，都屬于大班額，此項不合格，扣2分。

2、課程建設

①課程開設：按照國家和省頒布的課程計劃基本開齊開足所有課程，不隨意增減課程門類、難度和課時。

②校本課程：能夠注重校本課程建設，依據(jù)學生的興趣、特點、需求和可利用的教育資源，選取國學經(jīng)典誦讀作為內容，制訂了實施與管理方案，落實好校本課程。

3、課堂教學改革

①教學設計：大多數(shù)教師能夠熟練掌握《課程標準》，根據(jù)學生能力和思維特征靈活處理教材；注重教法與學法的有機結合。教學目標體現(xiàn)三維目標，并落實在課堂教學過程中。

②教學方式：參加課改的老師基本做到了教學方法靈活多樣，引導學生自主、合作、探究式學習，根據(jù)教學需要，恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術和各種媒體輔助教學。

③教學環(huán)境：課堂教學基本做到了面向全體學生，尊重個體差異。學生在開放式的活動中，能主動探究，積極參與小組活動，能與同學很好的合作。

④教學效果：不同層次的學生都能在課堂內完成相應梯度的練習，準確率高。學生的創(chuàng)新精神，實驗能力及良好的學習習慣得以培養(yǎng)和發(fā)展，每個學生都得到提高。

⑤課堂教學研究：制定符合新課程要求的課堂教學評價標準與有效控制書面家庭作業(yè)量的具體辦法，有效實施綜合素質評價。能夠定期開展課堂教學研討活動。

⑥教學常規(guī)管理：教學管理制度健全，對教師教學常規(guī)工作有明確要求和考核辦法，檢查考評到位。

4、校本研修

①教研制度：建立了校本教研制度并堅持執(zhí)行，教研工作做到有計劃、有總結，具有針對性、實用性和可操作性。

②校本教研活動開展：各學科教研組每學期開展以研究課堂教學、提高課堂教學效果為主題的教研活動，做到了形式多樣，記錄詳實。

③教研成果及運用：教研教改成果在教育教學中充分運用，學校教育教學質量和辦學品位不斷提升。學校鼓勵和支持教師參加各種形式的教研、培訓活動，基本形成學校校本研修特色。到目前為止還沒有在市級以上教研活動中有教學觀摩或經(jīng)驗介紹。此項扣1分。

5、課程資源建設

①教學設施設備配置與利用：教學功能教室、圖書、實驗器材、音體美器材、網(wǎng)絡等設施設備沒有達到省有關裝備標準，還不能完全滿足教學需要。此項沒達

標，扣2分。

②網(wǎng)絡課程資源的開發(fā)與利用：中青年教師都能制作電子課件，熟練使用現(xiàn)代教育技術手段開展教學；建立了各學科教學資源庫，實現(xiàn)教學資源共享。

③家庭社區(qū)課程資源的開發(fā)與利用：建立家長學校，每學期至少舉辦1次家庭教育講座，平時家校溝通方式靈活多樣。

④校園文化建設：校園環(huán)境優(yōu)美，有固定的文化墻等宣傳教育設施。每學年開展運動會、藝術節(jié)、小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動。成立學生樂于參與興趣小組并開展相關活動，促進學生個性特長發(fā)展。

6、教師隊伍建設

①教師配備：根據(jù)新課程要求基本配齊各學科專任教師，教師年齡、學歷、職稱、專業(yè)結構基本合理。

②師德建設：有師德建設具體措施，教師有良好的職業(yè)道德，熱愛并尊重學生，關注學生全面發(fā)展，為人師表。

③教師培養(yǎng)：有培訓專項經(jīng)費。有培訓計劃，教師嚴格按照上級主管部門的要求參加繼續(xù)教育。學科帶頭人、骨干教師和青年教師培養(yǎng)有切實措施并得到落實。

7、示范導向作用

①示范作用：堅持每學年舉行一至兩次課改觀摩研討活動，教學質量在本縣領先，起到示范導向作用。

②辦學特色: 學校在課堂教學模式方面形成自己的特色并在全縣具有一定的影響。

依據(jù)《遼寧省義務教育課程改革示范學校評估細則》（試行），我們按各項評估指標進行了嚴肅認真的自評與賦分，自評總分95分。

三、主要做法和基本經(jīng)驗

（一）營造氛圍，嚴格管理——課程改革的關鍵。

1、建立組織，完善制度。為加強對課改工作的領導，成立了以校長為組長，其他校領導為成員的課改工作領導小組，校長是第一責任人，組員分工明確，責任到人。主要負責課改工作的決策、協(xié)調、組織、保障和評價工作，切實解決在課改工作中遇到的問題，積極推進課程改革。建立完善的激勵機制，督查機制、獎懲機制，完善考核制度。健全的組織機構，精細化制度管理，確保課程改革工作的順利實施發(fā)展。

2、轉變思想，更新理念。思想先于行動，行動體現(xiàn)思想。要想教學改革取得成效，就必須從教師抓起。只有教師的認識到位，觀念發(fā)生了轉變，改革才能發(fā)生。當社會上補課風盛行、一切向錢看的思想沖擊著學校這一方凈土時，組織

教師學習各種先進人物的事跡，遠學最美教師張麗莉，近學鄉(xiāng)村教師頭道河的王長榮，有針對性地開展師德師風教育活動, 進一步提高廣大教師師德水平，提高教師的責任感、使命感。加強理論學習，提高認識，開展集中學習與自學相結合的方式，學習《基礎教育課程改革綱要》、學習新課程標準；借助讀書，借助網(wǎng)絡學習先進的理念；開展對人才觀，價值觀，教育觀主題討論活動，引導教師轉變教育思想，,更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革，樹立為了每一位學生發(fā)展的理念。新舊教育觀念的激烈碰撞，產(chǎn)生新的思想火花，認識在學習中提高，觀念在討論中更新，行為在交流中轉變，為課改奠定了思想基礎。

3、加大宣傳，規(guī)范辦學。學校在較園里懸掛標語，利用板報，宣傳新課程改革的相關內容。通過召開教師會，家長會，主題班隊會等，明確課程改革的目的，校內校外形成人人講課改，人人說課改，人人參與課改的輿論，營造濃厚的課改氛圍。在日常教育教學中，根據(jù)《遼寧省義務教育課程實驗方案（試行）》等文件要求，開全科目，開足課時，不隨意增減課程門類、難度和課時。嚴格規(guī)范考試管理，建立發(fā)展性評價制度，實施綜合素質評價。嚴格執(zhí)行遼寧省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔的意見》要求，嚴格控制課外作業(yè)時量，不隨意增加學生在校學習時間，切實減輕學生課業(yè)負擔，積極開展“陽光體育”運動，促進學生身心健康發(fā)展。規(guī)范辦學行為，保證課改的有序開展。

（二）課堂改革，教研培訓——課程改革的核心。

課堂教學是師生的雙邊活動，“高效課堂”是每個為師者追求的課堂教學目標，為達到“高效、興趣、思維活躍”的課堂教學，學校重在通過研訓活動，造就一批形象新，思想新，知識新，方法新，手段新，素質高能力強的教師隊伍；通過改革課堂教學，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在實踐摸索中，學校初步形成了“三五三”的“自主·高效”課堂教學改革模式。

一、教研培訓，提高教師素養(yǎng)：

1、指導培訓，多方學習，鼓舞熱情。

課改已深入人心，但高效課堂的理念還沒能被大家接受。為充分發(fā)揮指導、協(xié)調、服務三級教研網(wǎng)的作用，我們從校長，到主管教學的副校長、教學主任，積極謀劃高效課堂實施的各項工作，通過開展論壇、講座、上示范課、評課等多種形式對教師進行全員培訓，有效解決工作中遇到的實際問題，切實提高教師的業(yè)務能力。校長親自開設高效課堂講座，多次對全體教師進行培訓，引領教師明確改革方向。理論學習，充分地挖掘教師內在潛力，有效地提升了教師的理論素養(yǎng)，既鼓勵教師成為終身學習的先行者，又調動教職工的積極性和創(chuàng)造性，為深

化“高效課堂”創(chuàng)建工作打下了基礎。

教務處全力以赴抓研究、抓落實、抓指導，全面擔當起學科研究、指導、服務的責任，經(jīng)常深入班級，研究學科課堂教學中遇到的新問題，為推進學科的高效課堂提供有效指導。我們多次召開領導、教師會議，組織課堂教學改革問題討論，還通過上網(wǎng)查資料、找視頻、出點子，忙的不亦樂乎。學校領導班子隨時深入教學一線了解常態(tài)教學，與老師們面對面交流；組織骨干教師進行專題研討，組織學科教師進行課堂教學觀摩活動，邀請縣教育局和進修學校的領導、專家出謀劃策，指導點評。

請進來，還要走出去。為了積極學習和借鑒成熟經(jīng)驗，使學校的高效課堂實踐工作在較高的起點上運行。學校組織領導和骨干教師近到錦州新民小學、葫蘆島世紀小學和渤海小學聽課學習；遠到撫順北臺小學、民主小學學習，到沈陽鞍山等地參觀學習。大家認真學習了外校專家、優(yōu)秀教師的先進教育理念和課堂教學，開闊視野?；匦：?，結合自身教學實際，認真內化反思，撰寫心得體會，在教師會上做發(fā)言交流，有效地促進全校教師共同提高。

通過系列活動的開展，鼓舞了廣大教師對課程教學改革、教學藝術的探索熱情。事實證明，創(chuàng)建高效課堂是保證教育教學質量的有效途徑。我校課堂教學改革實驗工作正沿著務實、有序、科學的軌道運行。

2、課題引領，校本教研，解決問題。

科研發(fā)展學校，課題引領課程。學校立足現(xiàn)實，研究問題，解決問題，開展科研活動，并通過科研活動提升教師素質，學校先后通過市級課題的研究“小班化的教學實踐與研究”，省級課題“培養(yǎng)學生自主學習習慣的實踐與研究”，國家級課題“小學生命教育的理論與實踐研究”，“學校、家庭、社會協(xié)同教育研究”，如今，學校已形成了科研是教師工作的常態(tài)。改變了以往科研是骨干教師的事，是課題主持人的事，是需要晉升職稱老師的事；改變了科研與日常教學兩張皮的現(xiàn)象。每位教師又圍繞著學校的大課題確定出自己的研究的小課題，做到人人有課題，人人參與課題研究。

科研促進教研，在各種課題的研究過程中，學校圍繞“高效、興趣、思維活躍”高效課堂，開展了多次的校本教研活動，將“自主、合作、探究”等理念融入到教研活動中，解決教師在實施“高效課堂”中的難題，困惑。我們從面到點，又從點到面地多方位多形式地開展有針對性有實效的教研活動。教研會既解決共性問題，也解決個性問題。既有部分教師參加的，也有全體教師參加的；既有同齡教師參與的，也有打破年齡界限的；既有同學科教研會的，也有不同學科共同舉辦的。形式多樣，內容豐富。

日常教學活動中，廣大教師以“閑聊式”開展教研活動，充分利用課余時間，課間十分鐘，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，共同研討，努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。這種閑聊式的教研切實解決了很多課改中有爭議的問題。在閑聊中，展現(xiàn)了教師自覺運用課改思想，積極踐行課改行為，分享課改帶來的幸福與愉悅。也為形成我校的“自主 高效”課堂起到了輔助作用。

3、走出“瓶頸”，正視困難，研究對策

事物的發(fā)展總是利弊共行的，在高效課堂轟轟烈烈實施以來，也隨之出現(xiàn)了負面影響。如實驗初期師生不適應，學生的積極性不高、不會進行小組學習，老師不情愿、以至于教學任務完不成，教學質量下滑等現(xiàn)象。課改走入了“瓶頸”，是否能堅持下去，此事是決定課改的關鍵。作為學校的領導者和實驗的先行者，我們始終堅定新課改的信念，通過各種渠道，想盡一切辦法，讓“高效課堂”深入人心，并針對實施過程中出現(xiàn)的一個又一個問題，潛心研究，逐一解決，層層落實，最終成功打造出適合本校發(fā)展的高效課堂模式。為此，我們首先統(tǒng)一思想認識：高效課堂之路必走無疑，堅定全體教師課堂教學改革的決心與信心。必須按照規(guī)范，統(tǒng)一行動。其次，在實施的過程中，各年級、各學科的負責人，要深入課堂，了解學情，不斷總結，不斷深化、細化和優(yōu)化，對存在的問題及時糾正，防止回到傳統(tǒng)課堂老路上去，打造出名副其實的高效課堂。第三，加強班組建設，發(fā)揮班級自主管理的作用，班主任不僅要負責班級行政上的管理，還要負責學習上的管理，因此班主任當務之急是深入地進行學生干部和全體學生的培訓工作。第四，課前充分了解學情，使每個學生都預習充分，課后教師指導學生整理、修正問題生成單。第五，寫好教學反思，認真總結經(jīng)驗教訓。

“高效課堂”猶如學校剛剛培育出的一顆幼苗，她是柔弱的，需要我們加倍的呵護，我們要像園丁一樣，通過自己辛勤的勞動，使她茁壯成長、開花結果，即使任重道遠，我們也要義無反顧。

二、改革課堂，提高學生素質。

1、培養(yǎng)學生預習習慣，為高效課堂奠定基礎。古人云：“授人以魚，只供一餐之需，教人以漁，于終身受用無窮?！苯處煱杨A習的方法逐漸轉化為學生自主學習的一串金鑰匙，讓孩子今后能獨自去叩問知識的大門。

多年來，學校教師十分重視從小就培養(yǎng)學生預習的習慣。如今，在語文教學習過程中，學校低中高年級的學生都能用不同的方法進行課前預習。低年級學生課前預習的任務主要是識字寫字和朗讀?？梢赃@樣來開展：讀讀生字表里的會認字會寫字，讀準字音，看清字形，再把生字從文中圈出來，放到課文里面去讀，讀通句子，讀順課文。再讀課文，把不理解的地方做個標記，聯(lián)系課文插圖，多

讀幾遍。也可采用“一畫段兒”（自然段有幾個）、二畫圈兒（畫出會寫字）、三畫需字認字（可用√）、“四畫翹舌音“（可用⊿），”五畫疑難處“（可用？），六畫好詞好句，（～～）。這”六畫預習法“的指導非常簡單，前四種適合一年級使用，后兩種二年級開始使用。隨著年齡的增長，要以課文為單位進行預習，一要明確預習要求。（每次預習除了一些常規(guī)要求之外，老師根據(jù)教材中每篇課文的特點，制定明確的、難易適度，具有學法指導性的、可操作性強的預習提綱，在課前呈現(xiàn)給學生，并對預習提綱作必要的解釋，讓學生明確預習的操作方法和步驟，使學生有章可循，有的放矢，避免預習的盲目性。對不同層次的學生要有彈性要求）

二、通讀全文，了解課文的概貌；

三、拼讀生字詞表；

四、參照預習要求和課后思考題再讀課文，在書中直接進行圈點批畫；五提出疑難問題，完成問題生成單。此外學生還可以根據(jù)不同的課文內容進行查閱資料的預習，了解作者的寫作背景或文中的相關內容，以更有助于理解課文內容。學生的預習，有利于在 “自主、高效”課堂中學生自主發(fā)現(xiàn)問題，提高了課堂效率，為高效課堂奠定基礎。

2、形成“三五三”的教學模式，創(chuàng)建 “自主、高效”的課堂教學。在反復的實踐中，在摸索學習中，我們逐漸形成了初步的“自主·高效”課堂教學改革模式。課堂教學要實現(xiàn)“六自主”、達到“四高效”，在具體操作過程中采用“三五三”教學模式。

“三五三”教學模式：即三大教學環(huán)節(jié)（課前、課中、課后）；五大教學板塊（自主發(fā)現(xiàn)提出問題、自主合作探究、自主交流討論、自主歸納總結、自主延伸拓展）；三大教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）。

在具體實施過程中，可以這樣操作： A、課前

要求教師課前精心做好準備，按照“自主、高效”課堂教學備課框架完成教案書寫工作。備課過程中，等在教材解讀、教學設計、課堂預設、重視預習、教具在這幾方面重點做好。

B、課中

自主發(fā)現(xiàn)提出問題（時間：建議5分鐘左右）。自主合作探究問題（時間：建議10分鐘左右）。自主交流討論（時間：建議10分鐘左右）。自主歸納總結（時間：建議5分鐘左右）。自主延伸解決生活實際問題（時間：建議10分鐘左右）。根據(jù)教學內容，教師設計兩類問題，自主延伸解決生活實際問題。

C、課后

課堂教學后教師要靜下心來反思，主要反思本節(jié)教學是否達到“四高效”?！白灾?高效”的課堂教學中，倡導自主、合作、探究的學習方式，能充分

發(fā)揮教師的主導作用，突出學生的主體地位，了創(chuàng)建民主、輕松、和諧的師生關系，營造有利于學生全面發(fā)展和個性張揚的課堂教學氛圍，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、加強學法指導，為高效課堂得以借力。我國著名教育家葉圣陶先生指出：“教，是為了用不著教?！苯處煵粌H要教給學生知識，還要教給學生學習的方法，讓學生在學習知識的過程中掌握學習方法，引導學生由“學會”向“會學”發(fā)展。在低年級，教師通過“給”，教給學生必要的學習方法，如識字法、讀課文方法等，指導與幫助學生，一步步一點點落實完成學習方法的指導；到了中年級，教師通過“放”的方法，讓學生對一些較淺顯的問題去自主選題、自主研究；高年級教師就通過“導”的方法，教會學生主動掌握研究問題的方法，學生小組合作學習的方法。

學習方法的學習是潛移默化地滲透在課堂教學過程中，學生只有獲得科學的學習方法，才能更自主，更高效地學習，使高效課堂的實現(xiàn)得以借力。

三、德育活動，校本課程——課程改革的動力。

1、豐富德育活動，培養(yǎng)健全人格。學校每學期都要開展豐富多彩的德育教育實踐活動。首先重視小學生的日常行為規(guī)范教育，細化學生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內化為自覺的行為習慣。其次，結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“十一三”建隊日、元旦等重大節(jié)日，開展主題教育，進一步規(guī)范豐富升旗、入隊儀式。對學生進行愛國主義、誠實守信、感恩等教育。最后，還要根據(jù)學校的傳統(tǒng)活動：如每年冬季的三項運動，春季的放風箏比賽，校園藝術節(jié)，讀書節(jié)，為學生搭建展示的平臺，展示了學生的個性，培養(yǎng)了學生的特長。一次次活動下來，學生收獲的不僅是表演的成功，更多的是能力超越，在比賽中品味成功與失敗滋味，在活動感受挫折、體會喜與憂，從而培養(yǎng)了健全的人格。

2、開發(fā)校本課程，形成學校特色。以“詩詞誦讀，走進偉人”、“國學經(jīng)典誦讀”為先導，開發(fā)校本教材，納入到學校課程管理中，既把德育工作落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)，又拓展德育工作的有效途徑，不斷提高德育工作的感染力和實效性，促進學校課改工作的深入開展。學校首先編寫了《毛澤東詩詞選讀》、《偉人詩詞選讀》兩本校本教材，采用追星逐月趕太陽的方法激發(fā)學生的誦讀興趣；語文教師指導開展綜合實踐活動，使詩詞誦讀活動向縱深發(fā)展。學校先后兩次成功地舉辦了全縣中小學教學德育詩詞誦讀現(xiàn)場會。繼此后，結合縣舉辦的國

學經(jīng)典誦讀工程，學校舉辦了以“弟子規(guī)”為引領的國學誦讀活動。開發(fā)了《國學經(jīng)典誦讀》教材，在不同年級開設不同的經(jīng)典誦讀篇目，如《笠翁對韻》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《千字文》，這些內容按學生年齡不同，年級不同，分別誦讀，每一學期有不同的內容，不同要求，學校專設教師講解，班主任配合，使之再次成為我校的又一特色。

3、開展競賽參觀活動，形成能力。學校每年都以班以校為單位分別開展豐富多彩的學生競賽活動。如 “一專多能展風采，各展才華耀鐵小” 為主題系列活動，將德育活動與學科教學內容相結合：語文課本劇表演賽； 說成語，畫成語，寫成語，演成語等“和成語做朋友”比賽、“兒歌伴我成長”說唱比賽。結合讀書活動，進行“誦讀之星”、“成語大王”、開展好書推薦卡、書簽制作、古詩配畫、書法、征文等競賽評比活動，不僅豐富了學生的生活，學生的能力得到了提升，也培養(yǎng)了學生競爭意識。

學期末舉辦基礎知識過關活動，如數(shù)學的應用題，計算題，口算題競賽過關項目，語文英語學科舉辦朗讀過關，百字通關賽，單詞的拼讀比賽、書法競賽等活動。既夯實了學生的基礎知識，又促進學生向更高的目標邁進。結合各科的過關競賽活動，每學期舉辦兩次大型的學生作業(yè)展覽，從而促進全校教學質量進一步提高，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、領導支持，多方參與——課程改革的保障。

課程改革一路走來，得到了上級領導的大力支持與幫助。教育局領導多次來來校督促檢查，教師進修學校的教研員親自深入學校指導課堂教學；學校投入大量經(jīng)費，多次派人外出學習，定期請專家組來校做講座、聽課、作指導；對在實施課改過程有突出貢獻者給予獎勵；社會，學生的家長也參與到課改活動中來，保障了課改工作的順利開展。

收獲與思考

課改喚醒教師的教學熱情，教師帶著尊重、贊賞走近學生；課改喚醒學生內在的動力，學生的潛力得到了最大限度的開發(fā)。我們的校園充滿了溫馨與活力。

（一）課堂教學改革初步成效

“自主 高效”課堂讓備課更有實效性，教師課前準備更充分，真正做到為教學服務。課堂上實現(xiàn)了師生角色的轉換，教師學會了聆聽，師生關系更融洽。教師上課更“輕松”，讓高效課堂對教師的自身素質提出了更高的要求，促進教師加強自我學習。

（二）隨著課改的深入，不僅課上改變了教師的角色，同時，教學觀念、行為、心態(tài)、還是工作關系上都在發(fā)生著變化。老師們開始理解做學生學習的組織者、指導者和促進者的真正意義，給學生提供個性發(fā)展的空間，鼓勵并尊重學生的個性化發(fā)展。學生在學習中敢于質疑并發(fā)表自己的見解、敢于超越教材、超越教師，并能創(chuàng)造性地解決學習問題。師生間的“代溝”在平等、和諧、民主、合作的交往中化解，他們在合作中分享到喜悅和快樂。

（三）改變了評價方式。學校打破“以分論教”，只注重結果的傳統(tǒng)評價方式，建立以人為本，促進師生不斷發(fā)展的評價體系，建立多元評價體系，促進教師專業(yè)發(fā)展。突出過程評價意識，改革學生評價制度，全面落實新課程評價觀。學業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試相結合的評價辦法，學校、班級不公布學生的考試成績，嚴禁按學業(yè)成績排列學生名次。注重激勵性、發(fā)展性評價，積極進行學生考試評價改革。重視學期末對學生進行綜合素質評價。將學生的品德與公民素養(yǎng)、學習與實踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運動與健康狀況等分類評價，每學期評選表彰“新三好少年”、“文明學生”。將學生的點滴進步和成績及時記錄，體現(xiàn)評價的民主化、人性化和個性化，改變了評價主體單一的現(xiàn)狀，加強自評和互評。使評價成為教師、同學、家長共同參與的交互活動。

困惑：

反思我們走過的課改之路，無論是在實驗的組織，還是管理上，還有許多不足之處。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、進一步完善集體備課制度。由于學校教師人數(shù)有限，同學科教師至多兩人等因素，集體備課還缺少實效性。

2、課堂中，小組合作學習的方式方法，如何提高合作學習的質量，還需要進一步地探索。

3、合理的整合并有效的利用已經(jīng)生成的課程資源仍然困擾著課改的順利進行。

4、有些教師總是覺得自己任務重，事務雜覺得無暇進行校本研修。

5、很多工作要貴在堅持，而我們總是以各種原因為借口，使很多活動沒有形成系列化，系統(tǒng)性。

思考：

著眼于今后的工作，我們還需做到：繼續(xù)深入學習、貫徹落實課改精神，并用之指導今后的課改方向；努力探討適合學生的多種學習方式，以進一步提高課堂教學效率；整合并利用好已經(jīng)開設的校本課程資源，使之更好地為學生服務；

進一步健全已有的評價機制，充分發(fā)揮評價的杠桿作用。

回顧幾年來的新課改工作，我們深感任重道遠，今后我們將一如既往地大力實施新課改，依托新課改提高教育質量，提升學校品位，促進學校發(fā)展。堅決走好課改的每一步，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們必將使課改之花常開不謝，越開越艷。

申報遼寧省基礎教育課程改革示范學校

自評報告

義縣鐵路小學 2015-4-15

第四篇：經(jīng)濟學院團總支自評報告

評價得分標準（滿分100分）

一、思想引領工作（27分）

1、堅持用中國特色社會主義理論體系武裝學生。以“五四”青年節(jié)為契機，舉行經(jīng)濟學院“迎五四”朗誦比賽；為讓學生更加尊重和熱愛大學老師，特舉辦“感恩老師、快樂學習”系列演講比賽；為加強學生愛國教育、使學生獲得思想成長，特舉行 “紀念一二〃九”經(jīng)濟學院辯論賽等活動。活動的開展對我院學生加強社會主義核心價值體系教育、樹立信仰信念、加強理論武裝、增強團員意識和公民道德等方面起到了良好的引導作用。

2.為領會校團委關于開展主題團日活動的文件精神，結合學院團總支功能建設和學生自身特點。舉行一系列內容豐富，活動鮮明，效果顯著的團日活動，例如“三生觀教育”“創(chuàng)優(yōu)爭先鋒，文明我先行”等活動，活動的開展對于加強學生思想建設和素質拓展有著現(xiàn)實的意義，效果明顯、在各團支部之間引起不同凡響。

3.為健全完善“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，深入加大對我院各年級各類優(yōu)秀學生的培養(yǎng)力度，舉辦“經(jīng)濟學院團學干部培訓班”，圍繞“如何組織做好學生干部”“大學生思想政治工作”“宿舍安全與管理”“團結干部的自律與待人”等方面展開深入討論，團學干部深受教育與啟發(fā)，更加明確自身角色，爭當優(yōu)秀“服務者”的活動。開展內容豐富、形式新穎的培訓課程，把大學生骨干培養(yǎng)工作落到實處。

4、重視網(wǎng)上思想政治教育工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡思想政治工作優(yōu)勢，重視團學工作網(wǎng)站建設，積極建設健康向上、生動活潑的網(wǎng)上思 想政治教育平臺，我院團總支學生會通過建立QQ聊天群、開通博客等形式交流想法，輔導員也定期要求學生進行思想?yún)R報，從其他方面也能及時了解和把握所負責年級學生的思想動態(tài)，能夠正確教育引導我院學生進行正確的社會觀察，切實增強青年思想政治工作的針對性和實效性。

5、高度重視高校安全穩(wěn)定工作，對我院學生尤其重視 “抓兩頭、保和諧”的安全教育工作，介紹安全的重要性和預防知識；對校園突發(fā)事件我團總支在我院黨政領導的特別指導下建立應急預案，并有順序、有層次的開展各項預警上報工作。

二、學生素質拓展工作（25分）

1.積極組織參加由校團委倡議的第二屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽。我院領導班子高度重視，團總支學生會精心組織，大力動員。成立經(jīng)濟學院“挑戰(zhàn)杯”領導工作小組。在校比賽中獲得金獎一項、銀獎三項、銅獎兩項的好成績，與此同時我院張廣根老師還被授予“優(yōu)秀指導教師”。

2.在安陽市第二十七次“我把知識獻家鄉(xiāng)”大學生暑期社會實踐活動中。我學院積極響應、認真籌備，特成立“手拉手，心連心”與中學團委共建服務隊、新農(nóng)合調研服務隊及“太古可口可樂調研服務隊”等三支志愿者隊伍，同時結合“返鄉(xiāng)大學生志愿者”學生的親身實踐，活動期間受到豫北新聞網(wǎng)、安陽日報的積極報道；同時積極上傳我院服務隊工作日志，在20天左右的時間里圓滿完成學校部署的暑期 “三下鄉(xiāng)”活動的各項具體任務和指標。3.積極參與我校組織的各項豐富多彩的學生活動。例如“我校運動會”“校園之星的評選”“我最有才大學生辯論賽”等活動。同時我院的“化妝協(xié)會”“商務協(xié)會” 廣泛開展內容積極向上、學生喜聞樂見、積極參加的社團活動。學生活動精彩紛呈、學生收獲頗多。

4.結合我院實際和社會需求，開展走進敬老院、關注“新農(nóng)合”、志愿服務活動，參與學生多、范圍廣，影響效果好。

三、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進工作（14分）

1、積極尋求企事業(yè)單位支持，擴大基地建設的規(guī)模，建立科學有效的工作運行機制，依托基地為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供服務，我院特建立10個見習基地，其中“鑫盛機床有限責任公司”“安陽市民生證券有限公司”更加典型和高質量

2、為引導大學生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。特邀請新華保險公司李經(jīng)理為我院學生舉行“大學生船業(yè)指導講座”、安陽市勞動局就業(yè)辦秘書長董文波關于“大學生就業(yè)指導”講座、鄭州大學教師朱啟維的“人脈的建立”講座以及開展創(chuàng)業(yè)知識競賽等活動幫助學生提高就業(yè)能力。

四、團的各項建設（29分）

1.完善團基層組織建設，隨著2010級新生的加入和高年級優(yōu)秀學生的凸顯，我院積極發(fā)展新團員和黨員，團員發(fā)展、接收、轉出以及團員推優(yōu)入黨工作規(guī)范、有序；同時按時繳納團費，無拖欠現(xiàn)象，記錄完備。

2.積極參與我校第二次團代會和學代會，與會人員行為規(guī)范、有序，會議期間和會后各代表認真組織會議精神專題學習、加強思想交流、交換心得看法。

3.大力加強基層團組織自身建設，不斷增強基層團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力”是新時期共青團的重要任務。班級團支部作為共青團工作和活動的基本單位，是團的基層組織，它同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，在團結和教育青年團員的工作中有著核心作用。我院團總支以各支部為基點廣泛開展活動。同時我院對學生會及各類社團工作認真指導，完善工作機制，要求創(chuàng)新和改良并支持其獨立開展工作，在近段時間的實踐期間效果明顯并取得突出成績。

4.經(jīng)濟學院團總支積極要求各支部做好“十佳團支部”、“十佳團支書”的材料上報、人員推薦、班級組織工作。同時開展經(jīng)濟學院“團支書技能大賽”以配合評選工作。

6我院團總支積極與安陽市十一中中學團委、安陽市技術學院成為團委共建單位，共建之后雙方開展各項活動，促進雙方的共同發(fā)展，活動效果明顯。

五、其它方面的工作（５分）

積極參加團委的各項例會、活動通氣會等，并認真?zhèn)鬟_精神，圓滿完成團委交辦的事項。

六、加分項目

1.院（系）共青團工作在國家級新聞媒體中（視頻、網(wǎng)站、廣播）報道的每次加8分；省級給予報道的每次加5分；市級給予報道的每次加2分；校級報道的每次加0.5分；紙質媒介在同級別加分層次上 多加3分；單項活動報道以最高級媒體計分。

3月29日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“經(jīng)濟學院參加第十屆田徑運動會”

4月12日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“經(jīng)濟學院召開運動會總結大會”

5月9日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“響應創(chuàng)衛(wèi)號召 經(jīng)濟學院領導檢查宿舍衛(wèi)生”

5月10日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“經(jīng)濟學院召開共青團創(chuàng)新青少年安全自護教育會議”

6月2日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“經(jīng)濟學院舉辦大學生職業(yè)形象設計專題講座”

9月5日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“我院領導到新生宿舍視察” 9月7日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“經(jīng)濟學院舉行大學新生如何學習講座”

9月8日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“鄭邦山書記到經(jīng)濟學院調研指導工作”

9月25日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“經(jīng)濟學院組織大一新生參加入學教育講座”

9月30日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“經(jīng)濟學院舉行2010級新生軍訓表彰大會”

10月20日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“經(jīng)濟學院第五屆團學代表大會舉行及換屆大會舉行”

10月28日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“經(jīng)濟學院舉辦學風建設及基礎文明建設動員會”

11月1日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“經(jīng)濟學院舉行團學干部培訓 5 開班儀式”

12月10日在我校網(wǎng)頁上發(fā)表新聞“經(jīng)濟學院優(yōu)秀學子報告會順利舉行”

3.積極參與承辦團委組織的省、市或學校的各類活動，組織出色，效果良好的每項加2～5分。

1)經(jīng)濟學院舉行“為西南干旱地區(qū)獻水”活動 2)經(jīng)濟學院舉行“為玉樹災區(qū)捐款”活動 3)經(jīng)濟學院舉行“感恩教育”活動

4.積極培養(yǎng)并為校級學生組織輸送學生骨干，2010年上半年： 校社聯(lián)主席：張佳森 校社聯(lián)主席助理：王法偉 校社聯(lián)網(wǎng)絡編輯部部長:張培敬 校學生會學習部部長：董龍飛 2010年下半年： 校社聯(lián)主席助理：楊汪洋 校社聯(lián)監(jiān)察部部長：周長朋 校社聯(lián)辦公室副主任：趙磊 校學生會學習部副部長：張鯤

5.團干部注重共青團工作理論研究，積極撰寫論文，每在核心期刊發(fā)表一篇加5分，一般CN刊物發(fā)表一篇加2分。（非第一作者系數(shù)依次為0.5、0.3、0.2）牛曉奇（經(jīng)濟學院黨總支書記）：

《以大學生為本 創(chuàng)新大學生德育》 杜紅芳（經(jīng)濟學院黨總支副書記）： 《試構建和諧大學校園文化》

《校園文化德育功能發(fā)揮探析》

《以學生為本，積極做好大學生就業(yè)工作》 劉志甫（經(jīng)濟學院團總支書記）：

《從高校的角度分析造成畢業(yè)生就業(yè)難的原因及解決方法》

《用心用情用愛做好大學生就業(yè)工作》

6.每建一個團中央、團省委、學?！按髮W生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”，分別加10分、5分、2分。

1)安陽市工藝刻字廠

2)安陽市工合金屬材料加工廠 3)安陽市開發(fā)區(qū)管理委員會 4)河南卓逾有限公司 5)民生證券有限公司

6)平安財產(chǎn)保險股份有限公司安陽中心支公司 7)安陽市商務局

8)安陽市機關事業(yè)社會保險處 9)鄭州易盛信息技術有限公司 10)安陽鑫盛機床股份公司

7.推薦類集體和個人獲得的榮譽：獲國家級表彰的（集體每次加3分，個人每次加1分），獲省級表彰的（集體每次加2分，個人每次加0.5分）

2010年河南省優(yōu)秀學生干部熊思彬 2010年河南省優(yōu)秀學生干部張佳森 2010年河南省三好學生張詩越 2010年河南省三好學生鄭一川 2010年河南省三好學生胡本躍

11.國家級、省級、市級或校級優(yōu)秀大學生典型或集體典型（每次表彰10人以內的），每項典型分別給予所在院（系）團總支10分、5分、2分獎勵。

2010年河南省優(yōu)秀學生干部熊思彬 2010年河南省優(yōu)秀學生干部張佳森 2010年河南省三好學生張詩越 2010年河南省三好學生鄭一川 2010年河南省三好學生胡本躍

2010年安陽市暑期社會實踐先進個人張詩越 2010年安陽市暑期社會實踐先進個人付慧芹 2009-2010年共青團安陽師院模范團干部：

熊思彬 蔣園園 張詩越 郭秀秀 裴彥飛 王德賽 周 斌 付慧琴 吳建輝

2009-2010年共青團安陽師院優(yōu)秀共青團員：

朱啟動 胡義峰 薛麗萍 張 鵬 肖 蒙 張紅磊 李 曉 李光輝 趙 樂 高文杰 張艷紅 周瑤瑤 申好好 吳建輝 葛亞靜 黃燕子 劉貝貝 潘慧杰 汪珞咖 張見彬 萬晶晶 范 鑫 吳創(chuàng)新 李夢雅 張 超 張曉芳 高向陽 熊念東 張 鯤 武 限 崔 庚 張 澍 王建利 白曉丹 王占勝 張小祥 劉醒醒 李 沛 李理想 楊俊寶 李曉蕾 錢少單 吳 雪 徐利平王中山 邢麗娜 謝冰月 王穩(wěn)定 薛朋果 康文龍 張丹丹 丁延良 周思佳 周長朋 周 斌 王穩(wěn)定 李翠翠 9

第五篇：2012團總支工作考評自評報告

2012團總支工作考評

經(jīng)濟與管理學院團總支

2012，在校團委的正確領導和院黨政領導的親切關懷下，經(jīng)管學院團總支緊緊圍繞學校黨政中心工作，服務學生成長成才，促進大學生素質拓展，積極完成校團委部署的各項工作，結合阜陽師范學院共青團工作評估指標的相關體系，經(jīng)管學院團總支實事求是、嚴肅認真地對2012工作進行了自查自評，現(xiàn)就自評結果報告如下：

一、理論武裝與思想教育

1、我院團總支在2012年里積極建立新團員意識長效機制，組織我院團員青年認真學習和貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神。認真貫徹落實校團委各項工作精神，開展一系列有影響，有實效的思想教育活動。例如成立我院大學生骨干培訓班，加強學干理論武裝與思想教育；舉辦大學生思想交流會——新老生懇談會，聆聽廣大同學的心聲；組織各班級開展主題班會，加強廣大同學的思想教育等。

2、我院團總支通過各種渠道及時了解團員青年的思想學習工作生活等方面的具體情況，發(fā)現(xiàn)有的團員青年思想或生活上出現(xiàn)問題的都給予了及時的解決和幫助，努力為團員青年辦實事。

3、以提高團員學生干部素質為目的，積極組織參加“團?！睂W習，通過座談、寫心得體會等方式加強對新生團員學生干部的思想教育工作，進一進提升他們的認識，提高他們的綜合素質，為進一步服務廣大學生、開展團學工作打下堅實的基礎。積

4、利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，不僅在我院的主頁上設有“團學園地”

專欄，及時發(fā)布團學信息，并且設立團學信箱，積極拓展團學工作，提高工作效率。我院擁有自己的網(wǎng)頁和學院微博，對學院網(wǎng)頁上的新聞進行及時的更新，向外傳達我院最新動態(tài)，并把我院重大活動新聞發(fā)到校網(wǎng)頁上，增加了學院影響力。對我院網(wǎng)頁方面，一直在進行維護和改進，積極拓展團委的各項工作。

二、社會實踐與志愿服務

我院團總支堅持立足校園，面向社會，積極展示我院學子良好風

貌的原則，帶領廣大學生開展社會實踐活動、參加志愿服務，正確引導學生的價值觀與人生觀。主要活動有：

【開展暑期社會實踐活動】

在校團委的指導和我院黨政領導的大力支持下，我院團總支在2011年暑期組成我?！叭锣l(xiāng)”小分隊，有力的提高了我院學生的動手操作能力和社會實踐能力。分為三個階段，前期以稅務宣傳月啟動儀式為契機開展利民的稅務服務與宣傳，中期深入社區(qū)、拉近征納關系、搞好稅務服務與宣傳，六月份赴穎東開發(fā)區(qū)進行實地調研。同時以班團支部為單位，進行師生合作調研項目進行各種形式的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，取得了不錯的成績。

【志愿者之行】

我院青年志愿者協(xié)會定期組織學院各班級進行社會實踐自愿服

務活動，例如，老年公寓慰問、汽車西站義務清掃、火車站自愿者等等，都是在合理的安排和管理下實施，并取得了良好的成果，受到廣大同學的好評，同學們的參與度也在不斷提高。其中，在我院組織的春節(jié)期間火車站自愿者的活動，從同學的報名數(shù)和積極性方面就可以看出本次活動取得的良好反響。

在三月“雷鋒月”中，我院積極響應校團委的號召，院青年志愿者協(xié)會組織學生會成員開展校園義務清掃活動和前往老年公寓看望孤獨老人。學院各班級也組織本班同學或前往老年公寓或前往其他地方進行學雷鋒活動。本次活動普及范圍廣，使廣大同學在活動中體會學會愛、做好事的真諦，取得了圓滿成功。

三、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

我院團總支重視具有專業(yè)特色的學術科研及學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方

面能力的培養(yǎng)，積極為廣大學生提供參加科研活動和激發(fā)創(chuàng)新思維的平臺和空間，并認真做好宣傳動員工作，營造了良好的學習氛圍。開展了具有專業(yè)特色的活動，體現(xiàn)出創(chuàng)新，讓更多學生的新思想都呈現(xiàn)

出來，為建立更好的學術研究和推動創(chuàng)新做出了積極的貢獻。

1、我院聯(lián)合大學生廣告營銷協(xié)會開辦的“校園營銷人”大賽，本次活動非常符合我院特色，且同學們的參與度非常高，活動效果顯著。在今年五月份，我院開辦了第一屆“淘寶節(jié)”，組織了一個二手市場，讓同學們把自己用不到的東西拿出來進行低價交易。本次活動教同學們如何變廢為寶，取得了圓滿成功。

2、我院積極組織學生參加校舉辦的“未教賽”、“職業(yè)規(guī)劃大賽”、“挑戰(zhàn)杯”等學術性比賽，在院級選拔中，認真對待，挑選了一批優(yōu)秀的參賽選手代表學院進行校級決賽，皆取得了優(yōu)異成績。

3、我院積極開展各類知識競賽為同學們展示才能提供服務。比如“十足杯”專業(yè)知識辯論賽，以及下半年的英語演講比賽、詩歌朗誦比賽、感恩演講、職業(yè)規(guī)劃大賽、未來職業(yè)人大賽、“美文共賞”征文比賽、《經(jīng)管在線》院報以及各類有關就業(yè)的講座和招聘會，都對我院學術文化氛圍的提升起到了很大的促進作用。

4、我院舉辦了學術方面的講座如“生活中的營銷”等不少于八次、同時組織安排安慶師范學院副校長、教授汪時珍，福建師范大學經(jīng)濟學院院長李建建教授，書記陳文教授一行來我校開辦講座并和我們進行交流及對我們作出指導。

四、文體藝術與身心發(fā)展

我院團總支在積極抓學風建設與團建建設的同時也帶領院學生會和社團積極開展文體藝術活動，促進同學們的身心發(fā)展，積極營造良好的課余文化生活。

1、本，我院舉辦師生籃球聯(lián)賽，并參加校級男籃、女籃，都取得了驕人的成績。下半年，我院舉辦了第一屆秋季運動會，迎新籃球賽，取得了圓滿成功，受到廣大師生的好評。同時，我院也成功舉辦了送老生晚會、學生會聯(lián)誼以及周末舞會這種全民參與的文藝活動。

2、在下半年的幾場晚會中，從迎新卡拉ok大賽到宿舍之星再到元旦晚會，每一場都給同學們帶來了精彩的視聽盛宴。同時還有魅力之星、主持人大賽、校園達人這些文藝類的活動無不豐富了同學們的校園文化生活。

3、為豐富同學們的課余生活，傳承優(yōu)秀的文化活動，我院舉辦了女生趣味運動會，風箏藝術節(jié)，寢室文化節(jié)之嘉年華系列活動，宿舍之星戶外活動。這極大地增添了同學間的感情，使校園充滿活力。

五、學生會工作與社團管理

1、我院團總支重視發(fā)揮學生會的橋梁紐帶作用，在自我服務、自我管理、自我教育等方面，從全院同學的利益出發(fā)；指導學生會設立維權、自律機構，并且在學生會內部成立自律部門和紀檢小組，建立健全學生會這一學生機構。

2、在組織開展活動等方面，做到了事事有準備，時時有預防。所有活動有計劃、有記錄、有總結；同時制訂辦公室值班制度，活動出勤制度等，獎懲分明；活動開展及時到位，深受同學們的肯定。

3、學生社團建設和管理工作方面，在校團委的高度重視下，我院團總支對其進行正確引導，鼓勵其開展各種特色活動。豐富了同學們的學習生活，也在客觀上幫助大家樹立正確的擇業(yè)觀念。

六、團務管理和團建創(chuàng)新

1、積極組織開展各類團員培訓活動，班級團干部培養(yǎng)教育工作

有措施、見成效。團組織關系轉接、團員注冊以及團費收繳等工作按時按量完成；按時上報共青團組織情況統(tǒng)計表，統(tǒng)計數(shù)字準確無誤。

2、在溝通和連接團支部與學生之間，我院團總支利用各種媒介和方式與大家溝通。通過以上所有工作的積極有效的開展，在過去的一年里我院團總支取得了顯著的成效，引導廣大團員青年提高了自身素質。

3、學生會除了十二個基本的部門之外，還設立主席團和紀檢委，形成一個有組織、有紀律、管理規(guī)范、制度健全的團隊。每周都會召開部長例會和各部門部員例會，對相關活動進行安排，并做記錄。且活動結束后，負責本次活動的有關部門要寫出工作總結。學期末，紀檢委聯(lián)合辦公室對各部門的表現(xiàn)進行考核，評選出優(yōu)秀部門給予獎勵。

5、我院在對待活動經(jīng)費上面，幾乎所有都是來自學生自己拉的贊助，這不僅可以減少我院的經(jīng)費開支，也是對同學們能力的一個很好的鍛煉。

從自評結果看，經(jīng)管學院學生會在各項工作能有序進行，穩(wěn)步開展。新的，經(jīng)管學院將繼續(xù)找準定位，科學布局，結合自身特點，不斷提高管理水平，全面推進經(jīng)管學院團總支的各項工作。

經(jīng)濟與管理學院團總支

二0一三年一月