第一篇：大黃莊中心校開展國學(xué)教育實施方案

大黃莊中心校開展國學(xué)教育實施方案

為了認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》文件精神，擴大國學(xué)的影響力，根據(jù)懷來縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于推進“國學(xué)教育”工作的通知》精神和《實施方案》。我校決定在全校開展國學(xué)教育活動，現(xiàn)制定方案如下。

一、成立國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王金庫

副組長：賈占江劉寶峰（負責(zé)計劃擬定、實施等具體工作）組員：常征趙桂紅金俊英程錄王津及各班班主任老師

二、活動主題

感受國學(xué)經(jīng)典提升人文素養(yǎng)

三、活動目標(biāo)

1、通過全面開展國學(xué)教育，傳承優(yōu)秀文化，弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神，塑造學(xué)生良好的思想品德和人格修養(yǎng)。

2、讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園、走進學(xué)生生活，形成人人愛國學(xué)，人人學(xué)國學(xué)的良好氛圍，為培養(yǎng)學(xué)生深厚的文化底蘊夯實基礎(chǔ)。

3、初步建立富有特色的國學(xué)教育機制，爭取在某一方面出特色、出成果。

四、基本原則

1、科學(xué)性原則

2、長期性原則

3、實效性原則

4、生活化原則

五、時間安排

1、合理利用一切空閑時間。

2、與地方課程、校本課程相結(jié)合。

3、結(jié)合學(xué)校的德育活動開展國學(xué)教育。

六、內(nèi)容設(shè)置

1、內(nèi)容包括經(jīng)典古詩文、書法、繪畫、民樂、戲曲、圍棋等。

2、各學(xué)段經(jīng)典古詩文誦讀篇目

（1）學(xué)前教育經(jīng)典古詩文誦讀篇目

必讀篇目：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》

選讀篇目：《千字文》

（2）小學(xué)經(jīng)典古詩文誦讀篇目

必讀篇目：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目》75首

《笠翁對韻》《幼學(xué)瓊林》《治家格言》《增廣賢文》

選讀篇目：《聲律啟蒙》《論語》《孟子》《中庸》《成語故事》

《古代故事》

七、具體措施

1、提高認識，加強宣傳。

通過升旗儀式、周會、校園廣播、語文課等向全體師生全面系統(tǒng)的講解學(xué)習(xí)國學(xué)的重要性，樹立偉大的理想，樹立良好的道德情操和人格，樹立立志成才勇于承擔(dān)社會責(zé)任的科學(xué)人生觀和價值觀，轉(zhuǎn)變師生的觀念，達到思想認識的統(tǒng)一。

2、精心組織，確保實效。

（1）教導(dǎo)處將誦讀篇目具體落實到每個年級，語文教師利用每天早讀課和活動課背誦國學(xué)經(jīng)典。

（2）將古典名曲設(shè)定為上、下課鈴聲，循環(huán)播放，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。

（3）將國學(xué)教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，將古代名畫、優(yōu)秀詩文、經(jīng)典故事、書法名篇制成噴繪張貼在校園，供學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。

（4）將國學(xué)教育與德育相結(jié)合。比如，確定感恩、誠信、愛國、勵志等一系列主題活動，讓學(xué)生自覺產(chǎn)生自律、反思、內(nèi)省等需求，并轉(zhuǎn)化為自身的實踐行為，在實踐中自我調(diào)整、自我改進、自我規(guī)范個人的行為。

（5）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，“多用設(shè)備少用人”，解放老師，解放學(xué)生。

3、加強督查，及時評價。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入各班檢查、督促活動開展情況，及時掌握活動進展情況，及時發(fā)現(xiàn)典型做法，及時進行表彰獎勵。

本方案自2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期開始實施。

2013.5

第二篇：開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實施方案

開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案

為了在全校師生中傳承和弘揚優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，學(xué)校決定在全校開展國學(xué)經(jīng)典教育活動，現(xiàn)制訂實施方案如下。

一、活動目標(biāo)

讓學(xué)生進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)互助、勤學(xué)自強的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教學(xué)相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長。

二、活動意義

1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩文，吸取終生受益的知識精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。

2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級學(xué)生擴大識字量，在吟誦表演中使高年級學(xué)生感受經(jīng)典詩文的博大精深。學(xué)生養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣，逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。

3、通過教師與學(xué)生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。

三、活動內(nèi)容

1、經(jīng)典詩文誦讀部分

（1）、小學(xué)一、二年級：熟讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦小學(xué)生背誦的70首優(yōu)秀古詩中的前50首（一年級前30首；二年級前50首）。以及注音版的《三字經(jīng)》、《百家姓》等。（一年級：《三字經(jīng)》；二年級：《三字經(jīng)》、《百家姓》）

要求：“不求甚解，但求熟讀”，獲得基本的文化熏陶，得到規(guī)范的語言訓(xùn)練，對祖國對家鄉(xiāng)有基本的感性的認識和熱愛。

（2）、小學(xué)三、四年級：誦讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦小學(xué)生背誦的70首優(yōu)秀古詩。完整誦讀注音版的《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等。

要求：能夠讀準(zhǔn)字音，會寫會背并理解詞義句義，學(xué)會適當(dāng)應(yīng)用。（3）、小學(xué)五、六年級：精讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦小學(xué)生背誦的70首優(yōu)秀古詩。完整精讀注釋版的《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。

要求：在鞏固中低段誦讀成果和強化其記憶的基礎(chǔ)上，通曉其義，能夠講解和適當(dāng)討論，并組織背誦、書寫和積累。

2、藝術(shù)表演部分

在學(xué)校深入推廣繪畫、書法等國粹創(chuàng)作活動。開展“經(jīng)典誦讀表演比賽”活動，培養(yǎng)師生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的思想感情。

四、活動實施

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長：權(quán)金文 副組長：任得祎 組

員：各班班主任

2、具體實施過程

（一）宣傳動員階段（2014年4月上旬、中旬）

1、開展師生培訓(xùn)，通過培訓(xùn)會議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅宣傳等向全體師生全面系統(tǒng)的講解學(xué)習(xí)國學(xué)精粹的重要性，轉(zhuǎn)變師生的觀念，達到思想認識的統(tǒng)一。

2、通過致家長一封信，使全體家長了解國學(xué)精粹，并全力配合學(xué)生開展好此項工作。

（二）具體實施階段（2014年4月——2015年7月）

1、實施途徑

（1）課堂教學(xué)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，同時將國學(xué)精粹與語文、綜合實踐等學(xué)科相結(jié)合，注重學(xué)科整合和滲透。各班要制訂誦讀計劃，在黑板上開辟一小塊專欄，安排專人將每周（每天）的誦讀內(nèi)容寫在專欄上，語文教師負責(zé)檢查落實。每天利用十分鐘的時間讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日堅持學(xué)習(xí)、每天誦讀國學(xué)經(jīng)典三十分鐘。每周星期五綜合教育課，由班主任授課，對于一些典故和字的讀音，教師要做適當(dāng)指導(dǎo)。“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子 3

自知。”只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會理解。

（2）主題活動。與學(xué)校的教育教學(xué)活動有機融合，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動。充分利用兒童節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽、國學(xué)精粹書法賽、國學(xué)精粹故事會、國學(xué)精粹征文、手抄報等活動，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機會，為他們搭建展示的平臺。

（3）實踐活動。開展社會服務(wù)活動，通過“小手拉大手”等方式，帶動廣大家長積極參與國學(xué)精粹經(jīng)典誦讀活動，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學(xué)習(xí)，“親子誦讀”，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進入國學(xué)的殿堂。

2、活動展示

（1）大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。

（2）小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。

（3）小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會、親子誦讀活動、朗誦擂臺賽等形式，展示教師、家長、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。

（4）手抄報展示：要求全校各班以《學(xué)習(xí)國學(xué)精粹的感受》為主題辦一期手抄報，展示讀書心得，彰顯人文教育。

（5）傳統(tǒng)體育項目、繪畫、書法等國粹活動展示。

（三）歸納總結(jié)階段（2015年8月——2016年8月）認真系統(tǒng)地總結(jié)國學(xué)精粹教育工作經(jīng)驗，取之精華，去其糟粕，對后續(xù)工作進行及時的調(diào)整，真正的把國學(xué)精粹教育工作做實、做透、做深、做好，使國學(xué)精粹教育在我校落地、生根、開花、結(jié)果！

安陽鄉(xiāng)五一中心小學(xué)

二〇一四年四月十四日

附：

（一）、小學(xué)1～6年級學(xué)生應(yīng)背誦的優(yōu)秀古詩（70篇）目錄 1．江南（江南可采蓮）漢樂府 2．敕勒歌（敕勒川）北朝民歌 3．詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王 4．風(fēng)（解落三秋葉）5．詠柳（碧玉妝成一樹高）6．涼州詞（黃河遠上白云間）7．登鸛雀樓（白日依山盡）8．春曉（春眠不覺曉）9．涼州詞（葡萄美酒夜光杯）10．出塞（秦時明月漢時關(guān)）11．芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵?2．鹿柴（空山不見人）13．送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）14．九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉(xiāng)為異客）15．靜夜思（床前明月光）16．古朗月行（小時不識月）17．望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）18．贈汪倫（李白乘舟將欲行）19．黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）20．早發(fā)白帝城（朝辭白帝彩云間）李 嶠賀知章王之渙王之渙孟浩然王 翰王昌齡王昌齡王 維王 維 王 維 李 白李 白李 白李 白李 白 李 白6

21．望天門山（天門中斷楚江開）李 白 22．別董大（千里黃云白日曛）高 適 23．絕句（兩個黃鵬鳴翠柳）杜 甫 24．春夜喜雨（好雨知時節(jié)）杜 甫 25．絕句（遲日江山麗）26．江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）27．游子吟（慈母手中線）28．江雪（千山鳥飛絕）29．尋隱者不遇（松下問童子）30．楓橋夜泊（月落鳥啼霜滿天）31．漁歌子（西塞山前白鷺飛）32．塞下曲（月黑雁飛高）33．望洞庭（湖光秋月兩相和）34．浪淘沙（九曲黃河萬里沙）35．賦得古原草送別（離離原上草）36．池上（小娃撐小艇）37．憶江南（江南好）38．憫農(nóng)（鋤禾日當(dāng)午）39．憫農(nóng)（春種一粒粟）40．山行（遠上寒山石徑斜）41．清明（清明時節(jié)雨紛紛）杜 甫 杜 甫 孟 郊 柳宗元 賈 島 張 繼 張志和 盧 綸 劉禹錫 劉禹錫 白居易 白居易 白居易 李 紳 李 紳 杜 牧 杜 牧

42．江南春（千里鶯啼綠映紅）杜 牧 43．樂游原（向晚意不適）李商隱 44．蜂（不論平地與山尖）羅 隱 45．小兒垂釣（蓬頭稚子學(xué)垂綸）胡令能 46．江上漁者（江上往來人）47．元日（爆竹聲中一歲除）48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）49．書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）50．六月二十七日望湖樓醉書（黑云翻墨未遮山）51．飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）52．惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）53．題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰）54．夏日絕句（生當(dāng)作人杰）55．示兒（死去元知萬事空）56．秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河?xùn)|入海）57．四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）58．四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）59．小池（泉眼無聲惜細流）60．曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）61．春日（勝日尋芳泗水濱）62．題臨安邸（山外青山樓外樓）范仲淹 王安石 王安石 王安石 蘇 軾 蘇 軾 蘇 軾 蘇 軾 李清照 陸 游 陸 游 范成大 范成大 楊萬里 楊萬里 朱 熹 林 升

63．游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁 64．鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁 卷 65．村居（草長鶯飛二月天）高 鼎 66．墨梅（我家洗硯池頭樹）王 冕 67．石灰吟（千錘萬鑿出深山）68、竹石（咬定青山不放松）69．所見（牧童騎黃牛）70．己亥雜詩（九州生氣恃風(fēng)雷）、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息。要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。要閱讀屬于自己年齡的網(wǎng)頁。于 謙 鄭 燮 袁 枚 龔自珍 9

（二）五一中心小學(xué)

開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案

二〇一四年四月十四日

第三篇：黃莊中心校凈化社會文化環(huán)境工作總結(jié)

黃莊中心校凈化社會文化環(huán)境工作總結(jié)

為深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步凈化社會文化環(huán)境、促進未成年人健康成長的若干意見》和全國、全省凈化社會文化環(huán)境工作會議精神，保護未成年人合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，切實把凈化社會文化環(huán)境的各項工作落到實處，推動形成有利于未成年人健康成長的良好社會文化環(huán)境，根據(jù)教育局凈化社會文化環(huán)境工作方案，結(jié)合我校實際情況和工作計劃的完成與落實情況，特做此工作總結(jié)。

一、確定了凈化社會文化環(huán)境指導(dǎo)思想。

認真貫徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入持久開展“掃黃打非”斗爭，深入持久開展網(wǎng)絡(luò)淫穢色情等違法有害信息專項整治，大力凈化社會文化環(huán)境，大力凈化網(wǎng)吧和校園周邊環(huán)境，堅決遏制淫穢色情等違法有害信息的傳播，營造有利于未成年人健康成長的良好社會文化環(huán)境和氛圍?；竟ぷ髟瓌t是：堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾；堅持依法管理、綜合治理；堅持屬地管理，誰主管誰負責(zé)、誰審批誰負責(zé)；堅持疏堵結(jié)合，標(biāo)本兼治；堅持齊抓共管，形成合力；堅持一手抓整治，一手抓繁榮，確保學(xué)校凈化社會文化環(huán)境取得明顯成效。

二、確定工作重點和實施措施。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)督察，成立了以校長為組長，劉付龍、余小坤為副組長，學(xué)校各職能部門和班主任為組員的凈化社會文化環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、明確了各階段的工作步驟和實施方案。

五、采取了一系列的活動，教育了學(xué)生，凈化了校園，為全體師生提供了一個安全、文明、和諧的育人環(huán)境。

當(dāng)然，這項工作長遠而復(fù)雜，我們將不懈努力，再接再厲，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，把這項工作抓實，抓好，要一抓到底，為學(xué)校的健康發(fā)展夯實堅實的基礎(chǔ)。2010年10月30日

第四篇：小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典教育”實施方案

小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典教育”實施方案

一、實施目標(biāo)

1.通過制定行之有效的計劃，促使學(xué)校師生誦讀真正做到常態(tài)化、制度化。通過開展豐富多彩的誦讀系列活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.營造國學(xué)經(jīng)典的書香氛圍，打造書香校園。進一步提升師生的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會向課外、向生活學(xué)習(xí)的能力，并在誦讀中陶冶情感，浸潤心靈，提升人生境界。

3.讓誦讀成為促進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率最重要的助推器。

二、閱讀內(nèi)容

學(xué)生：教育局推薦誦讀內(nèi)容。

三、實施途徑

（一）自主閱讀

學(xué)生根據(jù)推薦內(nèi)容，自主安排背誦。

（二）教師指導(dǎo)

教師指導(dǎo)一般在課上進行。

三、實施過程

(一)精選誦讀內(nèi)容。

經(jīng)典誦讀內(nèi)容分年段推薦：

一年級《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》 二年級《弟子規(guī)》《笠翁對韻》《孝經(jīng)》 三年級《論語》故事、成語典故 四年級《論語》1-10篇 五年級《論語》11-20篇 六年級《大學(xué)》《中庸》

(二)培養(yǎng)學(xué)生熱愛誦讀的習(xí)慣。

班級每周必須安排并上好1節(jié)的國學(xué)課，讓國學(xué)課成為學(xué)生的必修課；每天早晨合理安排20分鐘晨誦（8:00—8:20）。

(三)評價激勵手段要跟緊。

1.激勵形式多樣：為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣誦讀，老師為孩子設(shè)計一頂頂高帽、一項項獎勵，變著花樣去表揚獎勵，讓表揚經(jīng)常地落到學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的每一個孩子身上。

2.閱讀考級制度。（1）、全校共設(shè)12個級別，教師需向?qū)W生說明各級閱讀量，使全體學(xué)生了解各級考查的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，有計劃、有目的的開展誦讀活動。

(２)中小考核以年級部為單位，學(xué)區(qū)考核以學(xué)校為單位，先進行報名考核，最后教研室在年級推薦以后組織終審一次考核。

(四)豐富師生閱讀活動。

1.做好課前兩分鐘活動。課前兩分鐘活動內(nèi)容要誦讀古詩詞。2．定期組織學(xué)生舉行誦讀比賽。

四、閱讀評價

在全面展開誦讀活動的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的課內(nèi)外閱讀定期進行交流檢測，使活動有效開展，落到實處。根據(jù)學(xué)校情況，制定評估細則如下：

班級學(xué)生的誦讀成績，每學(xué)期檢測兩次，最后折合為10分，計入語文教師教學(xué)成績考核。

第五篇：國學(xué)經(jīng)典教育活動實施方案

XX中學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案

一．國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的目的

當(dāng)今“國學(xué)”越來越受到社會各界關(guān)注，“國學(xué)”不僅薈萃了中華人文知識的精粹，更是中華文明的承載體和推動力量，蘊藏著豐富的人生哲理和處事準(zhǔn)則，是人類珍貴的精神遺產(chǎn)。開展“國學(xué)教育”，是為了“繼承民族文化精品，發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)”，把“國學(xué)教育”作為愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，深入持久地貫穿于教育教學(xué)實踐活動，使學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典和優(yōu)秀的中華文明，增強民族自豪感和民族凝聚力，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情和報國理想，對促進學(xué)生的全面發(fā)展具有不可替代的積極作用。

二．期望活動達到的效果

進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為、立志成才的思想。形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家、孝敬父母、團結(jié)友愛、勵志自強的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和語文水平，讓經(jīng)典和傳統(tǒng)更好地引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

三．經(jīng)典誦讀內(nèi)容

《詩經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》《老子》《荀子》《史記》《古文觀止》《世說新語》《宋詞選注》等，以及語文課標(biāo)中推薦的優(yōu)秀古詩文。

四．實施措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，成立國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）開展國學(xué)陣地教育

1．利用校園文化墻、名人廣場、教學(xué)樓等布置經(jīng)典名句和書畫，各班班級文化建設(shè)要體現(xiàn)國學(xué)教育特色（要求各班自行制作）。

2．每月的黑板報和櫥窗要有相應(yīng)的國學(xué)教育的內(nèi)容。

3．各班每期辦一次墻報，可以是經(jīng)典摘抄、經(jīng)典改寫、古詩配畫、自寫古詩等。

4．每天中午或下午休息時間播放國學(xué)經(jīng)典誦讀或音樂。

5．充分利用校園藝術(shù)節(jié)、征文、演講比賽等活動，展示國學(xué)經(jīng)典。通過文學(xué)社、書畫社、播音社、剪紙社等學(xué)生社團活動，增強學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣。

6．布置課外作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。

7．學(xué)校組織階段性檢測，采取以班為單位的抽測形式檢查。

（三）舉辦國學(xué)專題

1．學(xué)校每期舉辦一次“與經(jīng)典為伍”國學(xué)朗誦活動。2．每班每期召開兩次體現(xiàn)“國學(xué)”的主題班會。3．各班或各年級開展背經(jīng)典或背詩詞的競賽。

（四）誦讀要求

1．誦讀時間。每周一、三、五早讀時間及間周一次的閱讀課為誦讀時間，提倡課前一吟和每天一讀。任課教師要鼓勵學(xué)生常讀不懈，積少成多，養(yǎng)成熟讀成誦的習(xí)慣。

2．各國學(xué)指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，制定誦讀計劃，督促學(xué)生誦讀。各班黑板報要由學(xué)生專人負責(zé)每周刊登一古首詩或一經(jīng)典文句。讓學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀。比一比看誰讀得好，記得牢，定期開展古詩文誦讀或背誦比賽。

3．指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查，表揚先進，鼓勵后進。

4．各科教師都要自覺地在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動，充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能進行誦讀。

（五）預(yù)定計劃，及時總結(jié)。每學(xué)期開始，教研組要通過教研組工作會議，將本學(xué)期經(jīng)典誦讀活動計劃明確，確定活動形式、內(nèi)容和責(zé)任人等，學(xué)期進行總結(jié)。

XXX 2015-11-26

國學(xué)經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組 長：趙明躍

副組長：陶斯群 翟加新 張培德

成 員：尹華琴 唐 勇 唐 俊 張志堅

楊 卓 李 芃 譚本波 全體班主任和語文老師

彭育均 3