第一篇：東新小學(xué)2011—2012學(xué)年度上學(xué)期第一周“我愛(ài)國(guó)旗”主題升旗儀式

東新小學(xué)2011-2012學(xué)年度上學(xué)期第一周“我愛(ài)國(guó)旗”

主題升旗儀式

一、輔導(dǎo)員：一年級(jí)的小同學(xué)國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志。今天還講一講升旗儀

式的基本要求：根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)旗法十三條規(guī)定，升旗儀式應(yīng)當(dāng)一人持旗，二人護(hù)旗，升旗儀式可以同時(shí)奏唱國(guó)歌一遍，升旗速度應(yīng)與國(guó)歌的奏唱速度相符合。參加升旗儀式的人，應(yīng)面向國(guó)旗，立正脫帽、致敬，軍人候隊(duì)行舉手禮，其他人行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，行人也得立正行注目禮（不得走動(dòng)）。

我宣布東新小學(xué)第一周“我愛(ài)國(guó)旗”主題升旗儀式先在開(kāi)始。

二、介紹升旗手事跡：今天擔(dān)任本周升旗的是6.1班的同學(xué)。升國(guó)旗、奏國(guó)歌請(qǐng)全體少先隊(duì)員敬禮?。ㄒ荒昙?jí)的小同學(xué)行注目禮）

下面請(qǐng)聽(tīng)國(guó)旗下的講話：《國(guó)旗國(guó)旗我們愛(ài)你》

國(guó)旗，是我們中華人民共和國(guó)的象征，我們是中華民子，怎么能不愛(ài)國(guó)旗呢？每個(gè)星期一的早上，我們都參加一次升旗儀式。穿上美麗的校服，戴上紅艷的紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊(duì)伍，來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)。

我們肅立著，目光灑在國(guó)旗上。雄混有力的國(guó)旗響起來(lái)了，國(guó)旗冉冉升起。幾百雙眼睛望著國(guó)旗，似乎在像國(guó)旗表白：我一定不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)的期望，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)做出貢獻(xiàn)。幾百雙小手同時(shí)舉起，向國(guó)旗敬禮。

望著徐徐上升的國(guó)旗，我不由想起了課文那一篇《開(kāi)國(guó)大典》那一幕：那一天，54門(mén)禮炮同時(shí)點(diǎn)燃，發(fā)出震耳的巨響。毛主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”接著國(guó)旗升起來(lái)。中國(guó)人民從此站起來(lái)了，再也不受帝國(guó)主義的欺辱了。人們歡呼著，大家載歌載舞，一片歡騰。國(guó)旗升到了頂點(diǎn)，在高空中飄揚(yáng)。

當(dāng)見(jiàn)到作為國(guó)旗的五星紅旗飄揚(yáng)在空中的時(shí)候，你知道五星紅旗最早誕生在哪兒?jiǎn)?？你知道我?guó)的《國(guó)旗法》是何時(shí)頒布實(shí)施的嗎？即使這一切你都知道的很清楚，但你了解國(guó)旗背后的感人故事嗎？

1952年的10月1日，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的志愿軍戰(zhàn)俘營(yíng)里，被俘的志愿軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藨c祝祖**親的生日，升起了一面國(guó)旗。但你知不知道，做旗子的布是-1-

用去了膠的雨衣布加消毒用的紅藥水染成的，黃色的五角星是用黃色的奎寧丸藥丸染成的。當(dāng)國(guó)旗升起來(lái)的15分鐘后，敵人的裝甲車(chē)開(kāi)進(jìn)了營(yíng)房，150多名戰(zhàn)士在機(jī)槍的掃射中倒了下來(lái)，56人為了國(guó)旗的升起獻(xiàn)出自己的生命。

你知道嗎？1997年元旦的凌晨特別冷，幾乎到了零下17度，可這天到天安門(mén)廣場(chǎng)上看升旗的人特別多。但你知不知道，這次升旗具有特殊的意義，因?yàn)檫@面在廣場(chǎng)上升起的五星紅旗曾搭載我國(guó)自己研制成功的可返回式衛(wèi)星在太空中遨游了15天。

你或許無(wú)數(shù)次目睹了五星紅旗在賽場(chǎng)上升起的動(dòng)人場(chǎng)景，但你或許沒(méi)有聽(tīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一段關(guān)于國(guó)旗的動(dòng)人故事。1956年世界青年友好運(yùn)動(dòng)會(huì)在莫斯科舉行，我國(guó)一位舉重選手在最輕量級(jí)比賽中，兩次試舉均未成功，這時(shí)他看到蘇聯(lián)工作人員已經(jīng)將一面蘇聯(lián)國(guó)旗拴上了旗桿，準(zhǔn)備宣布比賽結(jié)束后升旗。這一場(chǎng)景深深刺痛了他的心，他決心為五星紅旗再搏一次，這次杠鈴被加大到了133公斤，而他竟一舉成功，蘇聯(lián)國(guó)旗被取下了，五星紅旗在賽場(chǎng)的上空冉冉升起??

五星紅旗是偉大祖國(guó)的象征，在半個(gè)多世紀(jì)里無(wú)數(shù)與國(guó)旗息息相關(guān)的可歌可泣的感人故事在發(fā)生著，而《我愛(ài)國(guó)旗》正是以翔實(shí)的珍貴歷史資料，生動(dòng)形象的電視語(yǔ)言，真實(shí)地為我們講述了一段段國(guó)旗背后的感人故事。

連小草都搖擺著纖細(xì)的腰肢，跟我們靜靜地聽(tīng)著。大樹(shù)搖動(dòng)著它的綠衣裳，為我們鼓氣。國(guó)旗啊，你的先輩烈士用鮮血換來(lái)的，我愛(ài)你，尊重你，要為你的鮮紅而更努力！

三、輔導(dǎo)員：

今天，我們又認(rèn)識(shí)到國(guó)旗的神圣，認(rèn)識(shí)到偉大祖國(guó)的美麗，我為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲，我為自己是一名中華兒女而自豪，每周升旗儀式，都令我們心潮澎湃，那飄動(dòng)的國(guó)旗，那嘹亮的呼聲振奮著我們的心。

平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)待升旗不嚴(yán)肅，有的同學(xué)竟然在升旗時(shí)說(shuō)笑。同學(xué)們，你是否看到當(dāng)?shù)谝幻婕t旗在神州大地升起時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒那熱淚盈眶的情景? 愛(ài)我們的國(guó)旗吧!她是我們中華民族的代表和象征。五星紅旗是革命先烈用

鮮血染成的，我們應(yīng)該沿著他們開(kāi)創(chuàng)的道路奮勇前進(jìn)，讓國(guó)旗永遠(yuǎn)高高地飄揚(yáng)，讓祖國(guó)更快地富強(qiáng)，讓我們滿懷赤誠(chéng)，滿懷豪情，迎著朝陽(yáng)，迎風(fēng)招展邁向新時(shí)代。

我宣布東新小學(xué)第一周升旗儀式到此結(jié)束。

第二篇：龍山小學(xué)愛(ài)綠護(hù)綠主題升旗儀式

龍山小學(xué)愛(ài)綠護(hù)綠主題升旗儀式 在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，龍山小學(xué)組織了愛(ài)綠護(hù)綠專(zhuān)題升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園一草一木的情感，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，教育師生從我做起，從小事做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。

第三篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《我愛(ài)國(guó)旗》教案

湖北省鐘祥市新堤小學(xué) 鄒曉梅 431900

教學(xué)目的:

1、深入認(rèn)識(shí)國(guó)旗,了解國(guó)旗的含義,知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。

2、懂得升國(guó)旗的基本禮儀，能在升國(guó)旗時(shí)自覺(jué)遵守升國(guó)旗時(shí)的行為規(guī)范。

3、通過(guò)情境體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn):

激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛(ài)之情。

教學(xué)難點(diǎn):

了解國(guó)旗的含義，知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、師生共同收集有關(guān)國(guó)旗升起的地方（時(shí)刻）的圖片。

2、紅色旗面，黃色五星手工材料。

3、多媒體課件、有關(guān)音像材料。

教學(xué)過(guò)程:

一、聽(tīng)國(guó)歌，導(dǎo)入新課。

你在什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)國(guó)歌聲？（學(xué)生自由交流，隨學(xué)生交流板書(shū)課題）

二、認(rèn)國(guó)旗，了解含義。

1、自由介紹國(guó)旗。

我們每個(gè)星期一都要升國(guó)旗，你能用自己的話向大家介紹一下國(guó)旗的嗎？

2、教學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗。（放認(rèn)識(shí)國(guó)旗flash）

討論交流點(diǎn)：

a、你知道我們的國(guó)旗為什么是紅色的嗎？你知道那些革命烈士？

b、國(guó)旗上為什么有一顆大星？你知道哪些領(lǐng)袖人物？

c、四顆小星代表了什么？你知道我國(guó)有多少個(gè)民族？

d、四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)。

（課件隨機(jī)演示國(guó)旗各部分。）

3、學(xué)生自由發(fā)言，教師及時(shí)補(bǔ)充講解。（學(xué)生熟知的可略講，學(xué)生不知道的可詳講并加以補(bǔ)充。）

（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以學(xué)生的已有認(rèn)知為起點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，提高實(shí)效。讓學(xué)生大膽猜測(cè)，激發(fā)自主探究的興趣。）

4、關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)你們還知道什么？還想知道什么？（例如國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的；國(guó)旗的來(lái)歷；教師不必過(guò)多講解介紹，可引導(dǎo)學(xué)生課外去收集有關(guān)信息。）

（設(shè)計(jì)意圖：在課堂上留下一些空白點(diǎn)是為了加強(qiáng)課內(nèi)與課外的聯(lián)系，同時(shí)激發(fā)學(xué)生探究的興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。）

5、你們知道第一面國(guó)旗是什么時(shí)候由誰(shuí)升起的嗎？

6、觀看開(kāi)國(guó)大典錄象片段，請(qǐng)學(xué)生看后回答。小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開(kāi)國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門(mén)城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開(kāi)始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。

7、除了在學(xué)校你還在哪些地方看到過(guò)國(guó)旗升起？（小組交流--全班交流）

8、選擇幾張圖片展示出來(lái)，（聯(lián)合國(guó)門(mén)口各國(guó)旗幟中的我國(guó)國(guó)旗，國(guó)際賽場(chǎng)上揮舞國(guó)旗的中國(guó)拉拉隊(duì)，奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起的國(guó)旗，邊境線上飄揚(yáng)的五星紅旗，楊利偉在太空展示國(guó)旗）說(shuō)說(shuō)這些地方為什么要升起五星紅旗？她代表了什么？

9、教師小結(jié)：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛(ài)祖國(guó)就要愛(ài)國(guó)旗。每一個(gè)中國(guó)人在看到鮮艷的五星紅旗升起時(shí)，內(nèi)心都會(huì)涌起無(wú)比的激動(dòng)。

（設(shè)計(jì)意圖：以多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境加強(qiáng)情感體驗(yàn)，以他人的情感體驗(yàn)來(lái)觸動(dòng)學(xué)生的情感，努力向兒童的現(xiàn)實(shí)生活靠攏。）

三、升國(guó)旗，遵守禮儀。

1、人們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)都很尊敬國(guó)旗，那么你在升國(guó)旗時(shí)是怎么做呢?（讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由言。）

2、教師加以總結(jié)提出要求。（觀看升國(guó)旗的小兒歌flash）學(xué)生練習(xí)敬禮。

4、除了遵守升旗的禮儀我們還應(yīng)該怎樣來(lái)尊敬國(guó)旗、愛(ài)護(hù)國(guó)旗？（小組討論，各想出一條做法。）

5、集體交流討論的結(jié)果。（隨交流引導(dǎo)學(xué)生講尊敬國(guó)旗的小故事）

6、引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)紅領(lǐng)巾。

我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾就是國(guó)旗的一角，我們是共產(chǎn)主義接班人，愛(ài)國(guó)旗就從愛(ài)紅領(lǐng)巾做起。（可引導(dǎo)學(xué)生唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）

（設(shè)計(jì)意圖：以多種對(duì)話形式展開(kāi)教學(xué)，師生對(duì)話，生生對(duì)話，促使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。）

四、畫(huà)國(guó)旗，表達(dá)熱愛(ài)。

1、教學(xué)生制作國(guó)旗。

國(guó)旗在空中高高飄揚(yáng)的時(shí)候，曾聯(lián)松萬(wàn)分激動(dòng)，讓我們也來(lái)繼承先輩的遺志，自己動(dòng)手做一面國(guó)旗吧！（配合制作國(guó)旗的flash，教師講解做法）

2、學(xué)生動(dòng)手粘貼國(guó)旗。

3、和國(guó)旗對(duì)話 ：看著自己親手制作的國(guó)旗，你想對(duì)它說(shuō)些什么？做什么呢？（同桌交流--全班交流）

4、唱國(guó)歌結(jié)束。

作為一名中國(guó)人，看到大家親手做出了一面面國(guó)旗，我感到無(wú)比的驕傲！讓我們一起對(duì)著自己制作的國(guó)旗，唱唱我們的國(guó)歌吧！

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中深化自己對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊敬。）

板書(shū)設(shè)計(jì): 我愛(ài)國(guó)旗

五星紅旗

1949年 10 月1日

《我愛(ài)國(guó)旗》課后反思

校本課程指的是學(xué)校根據(jù)自己的教育理念，在對(duì)學(xué)校學(xué)生的需求進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估的基礎(chǔ)上，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源，通過(guò)自行研討、設(shè)計(jì)或與專(zhuān)業(yè)研究人員或其他力量合作等方式編制出的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。

《我愛(ài)國(guó)旗》是我校校本教材第二冊(cè)的內(nèi)容。在教學(xué)中我注重通過(guò)清境體驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊敬與熱愛(ài)之情，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力。

1在開(kāi)課的時(shí)候，我通過(guò)國(guó)歌讓學(xué)生盡情回憶：你在什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)國(guó)歌聲？自然引發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)歌的回憶，對(duì)每周一升國(guó)旗的回憶，學(xué)生會(huì)自然地為自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，在此時(shí)引出課題，學(xué)生的興致很高，興趣很濃！

在引導(dǎo)學(xué)生拓展關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)時(shí)，我為學(xué)生播放了一段開(kāi)國(guó)大典的錄象，形象再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)發(fā)展的過(guò)程中對(duì)國(guó)旗有了一種朦朧的認(rèn)識(shí)，有了一種尊敬的情感！學(xué)生的能力的培養(yǎng)來(lái)自于各種活動(dòng)，只有在活動(dòng)中才能更好地培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)〈〈我愛(ài)國(guó)旗〉〉這一課題之前，我布置學(xué)生一項(xiàng)課前預(yù)習(xí)作業(yè)：收集關(guān)于國(guó)旗的資料或者和國(guó)旗有關(guān)的故事。學(xué)生在完成這項(xiàng)作業(yè)的同時(shí)，就能初步掌握收集資料的辦法，知道了收集資料的途徑，為以后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中我還設(shè)計(jì)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)節(jié)，例如讓學(xué)生動(dòng)手制作國(guó)旗,模仿升國(guó)旗等活動(dòng)。

通過(guò)這節(jié)校本課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己還存在許多不足的地方。對(duì)學(xué)生的積極性的引導(dǎo)做的還不夠，關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)你還知道什么？每個(gè)學(xué)生在課前都收集了多多少少的資料，在讓他們交流的時(shí)候，由于沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)行，有的學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)積極地交流自己的資料。

第四篇：小學(xué)“我運(yùn)動(dòng)我健康”主題升旗儀式主持詞

小學(xué)“我運(yùn)動(dòng)我健康”主題升旗儀式主

持詞

男：敬愛(ài)的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家，早上好！

男：（有一句古希臘格言篆刻在石頭上）

如果你想強(qiáng)壯,跑步吧!

如果你想健美,跑步吧!

如果你想聰明,跑步吧!

女：波蘭科學(xué)家居里夫人也說(shuō)：科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體.男：生命需要運(yùn)動(dòng).因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉.女：在本周我們即將迎來(lái)xx小學(xué)XX秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

合：讓我們?cè)谶@秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的秋天里一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！

男：今天，主持升旗儀式的是——xx小學(xué)五中隊(duì)。

我是今天的主持人：尹宇凡

女：我是主持人：王藝霖

男：下面我宣布——xx小學(xué)“我運(yùn)動(dòng)，我健康”主題升旗儀式正式開(kāi)始！

女：

下面進(jìn)行第一項(xiàng)——全體立正，出旗。

男：下面進(jìn)行第二項(xiàng)——升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

女：下面進(jìn)行第三項(xiàng)——唱校歌。

女：讓我們伴著熟悉悅耳的音樂(lè)，在這個(gè)美好的清晨，再次唱起校歌吧！

男：下面進(jìn)行第四項(xiàng)——學(xué)生宣誓。請(qǐng)同學(xué)們右手放在左胸前，跟我一起宣誓：我是xx少年，要讀好書(shū)，寫(xiě)好字，努力成為健康、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)、全面發(fā)展的現(xiàn)代人。

宣誓人：

女：下面進(jìn)行第五項(xiàng)——有請(qǐng)五二中隊(duì)給大家?guī)?lái)精彩展示。

女：我們是個(gè)團(tuán)結(jié)互助,積極向上的班集體。班級(jí)現(xiàn)在同學(xué)50人，在這個(gè)溫馨可愛(ài)的集體里，我們沐浴愛(ài)的春風(fēng)，我們遨游知識(shí)的海洋，我們體驗(yàn)成功的喜悅，我們編織美麗的夢(mèng)想；我們以年華作筆，以汗水為墨，在一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍(lán)靛紫，我們是在陽(yáng)光下折射的班級(jí)--------五年級(jí)二班。

男：陽(yáng)光，給人溫暖，運(yùn)動(dòng)，讓生活充滿陽(yáng)光。

女；運(yùn)動(dòng)，是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情

男：運(yùn)動(dòng)是一種財(cái)富，它帶給我們品質(zhì)、健康、快樂(lè)

女：運(yùn)動(dòng)是一種藝術(shù)，它使我們協(xié)調(diào)、大方、優(yōu)美

男：運(yùn)動(dòng)更是一門(mén)智慧，它讓我們用頭腦、用技能，用知識(shí)來(lái)征服困難，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)前進(jìn)中的障礙。

女：所以我們要敢于在生活中鍛煉自己，讓我們的生命因運(yùn)動(dòng)而精彩！下面請(qǐng)大家欣賞的五二班給大家?guī)?lái)的《光芒》。

男：我運(yùn)動(dòng)，我健康！我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！運(yùn)動(dòng)會(huì)大幕已經(jīng)拉開(kāi)，同學(xué)們讓我們超越自我，奮力拼搏，讓吶喊聲響徹校園的上空，讓激情彌漫我們的校園，一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！

女：下面我宣布，xx小學(xué)“我運(yùn)動(dòng)我健康”主題升旗儀式到此結(jié)束！請(qǐng)各班按秩序帶回。

第五篇：小學(xué)“我運(yùn)動(dòng)我健康”主題升旗儀式主持詞

小學(xué)“我運(yùn)動(dòng)我健康”主題升旗儀式主持詞

男：敬愛(ài)的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家，早上好！

男：（有一句古希臘格言篆刻在石頭上）

如果你想強(qiáng)壯,跑步吧!

如果你想健美,跑步吧!

如果你想聰明,跑步吧!

女：波蘭科學(xué)家居里夫人也說(shuō)：科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體.男：生命需要運(yùn)動(dòng).因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉.女：在本周我們即將迎來(lái)xx小學(xué)2016秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

合：讓我們?cè)谶@秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的秋天里一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！

男：今天，主持升旗儀式的是——xx小學(xué)五(二)中隊(duì)。

我是今天的主持人：尹宇凡

女：我是主持人：王藝霖

男：下面我宣布——xx小學(xué)“我運(yùn)動(dòng)，我健康”主題升旗儀式正式開(kāi)始！

女：

下面進(jìn)行第一項(xiàng)——全體

立正，出旗。

男：下面進(jìn)行第二項(xiàng)——升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

女：下面進(jìn)行第三項(xiàng)——唱校歌。

女：讓我們伴著熟悉悅耳的音樂(lè)，在這個(gè)美好的清晨，再次唱起校歌吧！

男：下面進(jìn)行第四項(xiàng)——學(xué)生宣誓。請(qǐng)同學(xué)們右手放在左胸前，跟我一起宣誓：我是xx少年，要讀好書(shū)，寫(xiě)好字，努力成為健康、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)、全面發(fā)展的現(xiàn)代人。

宣誓人：

女：下面進(jìn)行第五項(xiàng)——有請(qǐng)五二中隊(duì)給大家?guī)?lái)精彩展示。

女：我們是個(gè)團(tuán)結(jié)互助,積極向上的班集體。班級(jí)現(xiàn)在同學(xué)50人，在這個(gè)溫馨可愛(ài)的集體里，我們沐浴愛(ài)的春風(fēng)，我們遨游知識(shí)的海洋，我們體驗(yàn)成功的喜悅，我們編織美麗的夢(mèng)想；我們以年華作筆，以汗水為墨，在一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍(lán)靛紫，我們是在陽(yáng)光下折射的班級(jí)--------五年級(jí)二班。

男：陽(yáng)光，給人溫暖，運(yùn)動(dòng)，讓生活充滿陽(yáng)光。

女；運(yùn)動(dòng)，是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情

男：運(yùn)動(dòng)是一種財(cái)富，它帶給我們品質(zhì)、健康、快樂(lè)

女：運(yùn)動(dòng)是一種藝術(shù)，它使我們協(xié)調(diào)、大方、優(yōu)美

男：運(yùn)動(dòng)更是一門(mén)智慧，它讓我們用頭腦、用技能，用知識(shí)來(lái)征服困難，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)前進(jìn)中的障礙。

女：所以我們要敢于在生活中鍛煉自己，讓我們的生命因運(yùn)動(dòng)而精彩！下面請(qǐng)大家欣賞的五二班給大家?guī)?lái)的《光芒》。

男：我運(yùn)動(dòng)，我健康！我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！運(yùn)動(dòng)會(huì)大幕已經(jīng)拉開(kāi)，同學(xué)們讓我們超越自我，奮力拼搏，讓吶喊聲響徹校園的上空，讓激情彌漫我們的校園，一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！

女：下面我宣布，xx小學(xué)“我運(yùn)動(dòng)我健康”主題升旗儀式到此結(jié)束！請(qǐng)各班按秩序帶回。