第一篇：合力創(chuàng)造和諧分享 鑄就團隊精神力量

合力創(chuàng)造和諧分享 鑄就團隊精神力量

經(jīng)過前期緊張的籌備，各單位相關(guān)工作人員、運動員、裁判員、教練員等的大力支持與配合，6月17日下午6時許，康大集團第六屆職工運動會圓滿落下帷幕。短短一天時間，我們用賽場內(nèi)外的一舉一動展現(xiàn)了康大人“創(chuàng)新、超越、共贏”的風(fēng)采，展示了康大“共存共贏、共同發(fā)展”的文化理念。這一天，康大集團第六屆職工運動會使整個膠南體育場沸騰了，運動場上，大家揮灑著自己的汗水，張揚著自己的青春，與客戶、員工、社會共享我們的歡喜。職工運動會帶給我們的不僅僅是歡樂的心情，更是一種康大人團結(jié)精神力量的淋漓展現(xiàn)。

什么是團隊精神？

所謂團隊精神，是一種集體意識，是團隊所有成員都認可的一種集體意識。團隊精神是高績效團隊中的靈魂.反映團隊成員的士氣，是團隊所有成員價值觀與理想信念的基石，是凝聚團隊力量，促進團隊進步的內(nèi)在力量。

團隊精神的重要性

沒有完美的個人，只有完美的團隊。一個團隊，不僅要有優(yōu)秀的人才，統(tǒng)籌有方的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的是需要有一個激勵士氣的團隊精神。小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸發(fā)出驚濤駭浪。個人之于團隊，正如如小溪之于大海。團隊精神的重要性，就在于個人、團體力量的體現(xiàn)，每個人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個人的作用。

康大是一支聯(lián)合艦隊，只有全體船員的精誠合作，才能保證她乘風(fēng)破浪，奮勇前行。一個企業(yè)，如能讓所有員工上下一心，那么，這個企業(yè)一定能夠在某一領(lǐng)域獨占鰲頭，并且不斷做大做強。因為團隊合作往往能激發(fā)出團體不可思議的潛力，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個人業(yè)績的總和。正所謂“同心山成玉，協(xié)力土變金。” 只有懂得團結(jié)協(xié)作才能克服重重困難，甚至創(chuàng)造奇跡。

團隊精神如何打造？

一、團隊協(xié)作性不僅體現(xiàn)在實施過程中，還體現(xiàn)于實施前的準(zhǔn)備。

沒有充分的實施前準(zhǔn)備，就不可能真正贏得市場競爭的勝利。要贏得市場競爭性的預(yù)期目標(biāo)就必須充分估計將來在實施過程中可能出現(xiàn)的所有問題，（包括“單一”與“多重”競爭對手的策略應(yīng)變）并有針對性地在不同的實施環(huán)節(jié)上做好充分準(zhǔn)備。這就決定了團隊必須始終保持高昂的團隊靈魂面貌，要把培育團隊靈魂，作為企業(yè)整體營銷核心競爭力的一項具體工作來對待。

二、建立有效的溝通機制

建立有效的溝通機制是任何管理藝術(shù)的精髓，有效的溝通可以促進員工和睦共事，同心同德，形成強大的合力，推動企業(yè)發(fā)展。良好的溝通能夠給企業(yè)帶來的不僅僅是信息的順暢流動，更能為組織的決策與執(zhí)行力提供基本保障。有效溝通要多站在員工角度或需求考慮問題，注重團隊成員之間的溝通、認同、協(xié)作、互動，打通阻滯企業(yè)內(nèi)部溝通的障礙。重視發(fā)揮和挖掘每位員工的聰明才智，讓員工真正成為企業(yè)的主人公參與獻計獻策，共同承擔(dān)企業(yè)發(fā)展的重任。

三、注重團隊學(xué)習(xí)和團隊建設(shè)，發(fā)揮1＋1﹥2協(xié)同效應(yīng)，打造團隊學(xué)習(xí)力。企業(yè)競爭形態(tài)的多樣化以及競爭空間擴大化，對團隊與不同層面人的戰(zhàn)斗力提出更高要求。市場競爭中，任何一個領(lǐng)域都有可能變成戰(zhàn)場，無論前方還是后方、無論是沖鋒陷陣還是做管理、技術(shù)、服務(wù)保障工作，每一個人都會面臨競爭

所形成的威脅。不具備強健的體魄、堅強的意志和靈活的應(yīng)變能力，很難承受企業(yè)營銷變革戰(zhàn)略的高強度和快節(jié)奏，更談不上發(fā)揮人的協(xié)作性。我們必須要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，倡導(dǎo)互相學(xué)習(xí)、全員共進的學(xué)習(xí)氛圍；培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)素養(yǎng)，提高團隊力量；強化競爭意識，營造團隊精神。

四、從情感管理角度出發(fā)培養(yǎng)團隊靈魂力量。

康大提倡的是以團隊精神為核心的“合力文化”。員工是企業(yè)財富的直接創(chuàng)造者，一個人的價值只有在集體中才能得到體現(xiàn)。在康大的管理實踐中，始終堅持“人本”思想和“嚴愛有度”的具體方式，尊重員工的人格與尊嚴，尊重員工創(chuàng)造的價值，提倡公平競爭，不斷改善員工的工作和生活條件，賦予員工有挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo)和廣闊的發(fā)展空間。

團隊精神的核心是合作協(xié)同，目的是最大發(fā)揮團隊的潛在能量。團隊是一種精神力量,是一種信念,是一個現(xiàn)代企業(yè)不可或缺的精神靈魂。團隊精神尊重每個成員的興趣和成就，團隊的每一個成員，都以提高自身素質(zhì)和實現(xiàn)團隊目標(biāo)為己任。通過培養(yǎng)企業(yè)團隊靈魂，努力打造一批具有“高績效管理”素質(zhì)的優(yōu)秀人才隊伍，不斷適應(yīng)時代發(fā)展的需求，不論面臨任何挑戰(zhàn)，都能夠戰(zhàn)無不勝，再創(chuàng)輝煌！

第二篇：和諧團隊 創(chuàng)造卓越-演講稿

和諧團隊 創(chuàng)造卓越

首先，非常感謝XX領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了這次寶貴的培訓(xùn)機會，讓我們五十三位來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同事聚集在這里共同學(xué)習(xí)、共同進步，其次，我代表我們2011年新進的X位員工感謝我們在座的各位前輩，是你們辛勤、踏實、認真、負責(zé)的工作，才使得我們會澤農(nóng)信社有了今天的成就，有了今天的輝煌，也才有了我們今天的相聚一堂。謝謝你們！

《孟子》云：“天時不如地利，地利不如人和”，可見團隊精神有著其悠久的歷史。現(xiàn)在一個企業(yè)也是這樣，憑借企業(yè)家的個人英雄主義成就企業(yè)的時代已經(jīng)漸漸遠去，整體性的人才競爭和團隊合作的時代正在到來。有一首歌唱的“一支竹篙也，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動大帆船?！币粋€企業(yè)也是一樣，這個道理相信所有的人都懂，我們農(nóng)村信用社作為獨立的競爭實體，更是基于企業(yè)的基本性質(zhì)，必須具有農(nóng)信人的團隊精神。

我依然還記得我參加信用社面試那天的情況。當(dāng)時有一個自選題我隨機抽到的是這樣一個故事：一個漁夫有一個魚竿和一筐魚。在路上遇到兩個絕境中的人，漁夫讓他們到海邊釣魚生存下去，一個人要了一筐魚，很快他就把魚吃光了，后來就餓死了；另一個人要了魚竿，但是他沒走到海邊就餓死了。問這個故事說的是什么意思呢？當(dāng)時聽了之后，給我的啟示就是，在工作中團隊建設(shè)是我們特別應(yīng)該注意的一個重點工作。我們參加工作之后，不是你一個人在工作，我們還有

同事，我們還有領(lǐng)導(dǎo)，我們的工作不止是為自己，更是為了我們的同事，為了我們單位。所以在參加工作之后我深深的感受到了有一個和諧、團結(jié)的團隊，是我們做好工作，實現(xiàn)效益的基本保障。

培訓(xùn)的第二天下午，進行分組報數(shù)比賽時，當(dāng)隊員犯錯誤而讓隊長承擔(dān)責(zé)任并接受懲罰的畫面，時時在我腦海里重復(fù)，深深地震撼了我，讓我真正明白了“責(zé)任”兩字的含義！每當(dāng)回想因自己的工作失誤，給單位造成的不好的影響，自己承擔(dān)了多少而又能承擔(dān)多少責(zé)任，那又是誰在替自己承擔(dān)這份責(zé)任？每當(dāng)自己為這為那而滿腹牢騷、不斷抱怨之時，是否有想到自己又盡到了哪些責(zé)任呢？每當(dāng)在工作中遇到困難，自己是否有做到盡心盡責(zé)，迎難而上？面對每一項工作，自己首先想到的是把它做完還是把它做好？所有的這一切，都是我今后工作努力和改善的重點。我愿意在以后的工作中努力促進團隊內(nèi)的分工與合作，樹立團隊意識，培養(yǎng)團隊精神，統(tǒng)一團隊目標(biāo)，以高度的團隊執(zhí)行力，提升團隊績效，為我們打造會澤農(nóng)信的具有代表性的優(yōu)秀團隊而努力工作。

通過這次為期三天的訓(xùn)練，讓我更加清楚地認識到了自己的不足。不管是從工作能力、工作方法、工作責(zé)任心、工作態(tài)度等方面，都很有必要去做深刻的自我檢討，都要去努力改善、提升。為我們會澤信合事業(yè)更上一層樓貢獻自己的綿薄之力。

第三篇：2013年工作總結(jié):以實干凝聚合力 以和諧創(chuàng)造未來

2013年工作總結(jié):以實干凝聚合力 以和諧創(chuàng)造未來

2013年，xx小學(xué)在上級政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，認真貫徹十八大會議精神，緊緊圍繞強師興校的奮斗目標(biāo)，堅持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動力，全方位地打造育人平臺，以先進的育人理念，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，各項工作有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：

一、管理為范，練內(nèi)功增合力。

1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強中層主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。

3、大力加強師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。

二、德育為魂，抓養(yǎng)成樹榜樣

1、以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為抓手，以實踐活動為重要載體，依據(jù)《綱要》的精神和學(xué)生的實際，從學(xué)生身邊的事情做起，2、認真貫徹落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。

3、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學(xué)采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。

4、抓好學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，辦好家長學(xué)校，定期開好各年段家長會，重視家訪工作，關(guān)注弱勢群體。

5、加強文化建設(shè)，打造秀美校園。

三、教學(xué)為本，強素質(zhì)爭進位

1、加大校本培訓(xùn)工作力度，切實開展好教師政治業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)活動，努力提高教師的思想認識水平和業(yè)務(wù)工作能力，特別是積極做好教師的培訓(xùn)工作。

2、在課堂教學(xué)管理上，學(xué)校細化教學(xué)操作，強化質(zhì)量意識，組織全體教師認真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，學(xué)區(qū)全年共進行了六次常規(guī)督導(dǎo)，狠抓課堂教學(xué)，不斷優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)模式。

3、加強了畢業(yè)班教學(xué)工作。我校學(xué)生畢業(yè)考試成績?nèi)〉昧藬?shù)學(xué)成績?nèi)h第一,英語成績?nèi)h第一,語文成績?nèi)h第二,獲得了綜合評定全縣第一名的好成績.4、立足實際，狠抓教學(xué)教研。結(jié)合我校實際情況,舉行了青年教師班班通應(yīng)用說課上課、新入教師展示課大練兵活動，這次活動共有60名老師參賽,各位青年教師精心準(zhǔn)備，課件精美,異彩紛呈，各具特色。

5、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展教研平臺,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促教師專業(yè)成長，構(gòu)建了學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)。

四．安全為重,抓細節(jié)保平安

1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。

2、強化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

五、特色為軸,抓活動展風(fēng)采.1、精心織組織各科競賽，語文組舉行了作文競賽，組織200名學(xué)生參加了全省“小讀者”杯個性化閱讀大賽；數(shù)學(xué)組組織了100名學(xué)生參加了“希望杯”一試，10名同學(xué)參加了“希望杯”二試。英語組舉行了全區(qū)學(xué)生口語比賽，組織了全區(qū)三、四、五、六年級學(xué)生參加了全縣英語素能大賽，綜合組舉行了全區(qū)迎元旦校報比賽，選送了12幅書畫作品到市縣參賽。

2、為了給學(xué)校藝術(shù)教育開辟更加廣闊的空間，學(xué)校還通過組織開展一系列豐富多彩的課外文藝活動，使學(xué)生得到更多更具體的藝術(shù)學(xué)習(xí)和體驗，藝術(shù)才華得到以充分展示，營造了一個追求美、欣賞美、創(chuàng)造美的環(huán)境和氛圍。

3、精心組織體育活動，嚴謹組織體育競賽。中心小學(xué)配合縣體育局組織了運動隊,每天下午訓(xùn)練一小時，這些隊員代表星子縣參加了全市中小學(xué)生運動會，另外在全縣第二屆運動會上，我區(qū)獲得了團體總分第六名.六、保障為先，爭經(jīng)費保民生。

1、大力加強財務(wù)管理，進一步建立健全了財務(wù)管理制度，開源節(jié)流，合理安排經(jīng)費使用。

2、進一步提高老師的福利待遇，保障教師績效工資個人部分按時足額發(fā)放。

明年工作打算：

一、加強合作，形成合力

團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)班子無論什么工作都要積極主動，互相協(xié)作，互相交流，互相督促，采取民主集中制原則，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和主動性，雖然工作有分工，但始終保持一個完整的集體。從而為學(xué)校各項工作的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、具體工作落實到位

1、依法治校，依法治教要有新進展。進一步完善校長負責(zé)制，教代會民主參與的學(xué)校管理模式。

2、德育工作建設(shè)要更加規(guī)范。學(xué)校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、團隊等各司其職，各盡所能，班主任隊伍不斷優(yōu)化，學(xué)校要培養(yǎng)一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強的優(yōu)秀班主任，形成一支敬業(yè)、愛崗、實干、奉獻的德育工作隊伍。

3、校本培訓(xùn)更實用。學(xué)校要積極開展以校本培訓(xùn)為主渠道的教師繼續(xù)教育。深入開展典型課例研討活動，要推出一些新課標(biāo)教學(xué)的典型課例。通過校本培訓(xùn)，培養(yǎng)了教師的課程生成能力。

4、安全工作常抓不懈。學(xué)校經(jīng)常開展各種安全教育，通過黑板報、主題班會等形式對學(xué)生進行安全宣傳。通過交通安全、防火演練、防震演練、防食物中毒等活動的開展，極大的提高學(xué)生的安全意識。

5、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高教師福利。學(xué)區(qū)將對硬件設(shè)施較弱的學(xué)校進行改造，做到地面硬化和花壇綠化，更換辦公桌椅等。啟動中心幼兒園建設(shè)。

6、加強校園文化建設(shè)，用先進文化覆蓋整個校園。使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)起到積極作用。

7、豐富師生文體活動，提高師生綜合素質(zhì)。積極開展有益師生身心健康的文體活動，寓教于樂，促進精神文明建設(shè)，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安排，學(xué)期中間分別舉行運動會，各種學(xué)科競賽，文藝演出等活動，豐富全體師生的業(yè)余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進師生身心健康，形成和諧校園。

8、進一步加強網(wǎng)校建設(shè)，通過校本資源的開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)教研的進行，使之成為教師之間專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作、共同分享、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長的教學(xué)平臺

第四篇：創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,打造一流團隊

創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，打造一流團隊

建立一種和諧的工作環(huán)境，保持愉快的工作心情，既能提高工作效率，又利于身心健康發(fā)展，我們要從工作的點滴做起。

每天早上同事見面打聲招呼“嘿，你早!”“你好!”這簡單的話語帶上一個友好的微笑，拉近了我們的距離，給對方以親切感，和諧的工作氣氛很容易建立起來。

工作中相互尊重，建立互敬互助的工作秩序。年輕員工虛心向年長者請教問題，年長者友善耐心指導(dǎo)對方，多年積累的工作經(jīng)驗發(fā)揮的淋漓盡致，年輕者從中學(xué)到新的知識，既增進團隊的合作精神，又提高辦公效率。你尊重別人的同時，也得到別人的尊重。

一顆寬容的心善待同事，和同事一起分享生活。同事在一起工作相處時間長，相互的性格，家庭狀況都比較了解，不僅是工作中的同事關(guān)系，還可以成為生活中的朋友。雖然我們工作中會有意見分歧，但我們要學(xué)會冷靜處事，寬容善待他人。原則性的問題，決不能放縱對方，一些瑣碎小事或眼前的蠅頭小利，不要過分計較，要寬宏大量，理解他人，同事會愛戴你，心存感激，感激友愛的同事關(guān)系，工作既順利又順心。

相互贊賞、勉勵，共同進步。同事有積極進取的表現(xiàn)，或工作出色得到榮譽稱號，不要諷刺挖苦，心生嫉妒。我們及時的給予肯定贊賞，以優(yōu)秀的員工為榜樣，建立團結(jié)友愛、你追我趕的優(yōu)良工作作風(fēng)。在贊聲中成長，手拉手的進步！

作為一流業(yè)務(wù)團隊的標(biāo)準(zhǔn)：

1、團隊所有人員業(yè)務(wù)技能過硬（木桶理論）。

2、團隊成員忠于團隊與企業(yè)，職責(zé)明確、分工協(xié)作，并在經(jīng)理的帶領(lǐng)下朝著一個共同的愿景去努力。（眾人劃槳開大船）

3、紀律嚴明，勤奮敬業(yè)。（有執(zhí)行力）

4、只有做出一流業(yè)績的團隊才叫一流的業(yè)務(wù)團隊。（不管黑貓白貓，能抓住老鼠就是好貓）

一、作為經(jīng)理要明白什么是“優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員”，建立一個“優(yōu)秀業(yè)務(wù)員的素質(zhì)模型”，知道團隊每名成員的優(yōu)點與不足，合理分工，有針對性的進行培訓(xùn)指導(dǎo)。

二、經(jīng)理作為管理者如何管理好團隊，并提升團隊執(zhí)行力呢？、業(yè)務(wù)團隊執(zhí)行力不強的原因: 1）職責(zé)不明確，得過就且過。（無明確崗位職責(zé)）

2）分工不明確，三個和尚沒水喝。（粗放式管理，吃大鍋飯惹的禍）

3）獎罰不分明，可做可不做。（老好人作風(fēng)）

4）目標(biāo)不清晰，工作無動力。（激勵不到位）

5）心事重重，心思沒有放到工作上。（對員工關(guān)心不夠）

6）能力達不到，想做不會做。（培訓(xùn)不到位）

7）安排不合理，想做沒法做。（溝通不暢，閉門造車）

做管理的都知道——兵熊熊一個，將熊熊一窩！也就是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)帶什么樣的兵。

三、打造出一流的業(yè)務(wù)團隊需要什么樣的經(jīng)理？

1、自身業(yè)務(wù)技能過硬，工作經(jīng)驗豐富。正是打鐵還須自身硬，勝任區(qū)域市場的導(dǎo)演、教練、尖兵、督導(dǎo)、消防隊長。

2、積極自信而富有使命感。領(lǐng)導(dǎo)是團隊的一面旗幟，只有領(lǐng)導(dǎo)有信心下面的員工才會覺著有奔頭。領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格決定著團隊的文化。

3、關(guān)心員工生活，善于激勵士氣。

4、獎罰分明，一身正氣。既能體諒員工難處，又能堅持原則。

5、肚大能容，不拘一格用人才。

如何才能帶出一流的業(yè)務(wù)團隊呢？

1、重視人才招聘及入職培訓(xùn)，并發(fā)揮老員工傳幫帶的作用。

2、科學(xué)設(shè)計團隊結(jié)構(gòu)、規(guī)模及薪酬體系，合理制定銷售目標(biāo)及分解銷售任務(wù)。

3、用制度管理人，用感情凝聚人，為每名員工搭建一個良好的成長平臺。

4、把銷售例會搞起來，給團隊一個匯報溝通、尋找差距、分享經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí)的平臺。

6、嚴格請示匯報制度，加強溝通、及時反饋、有力執(zhí)行。

7、打造獨特的團隊文化。

第五篇：發(fā)展新合力創(chuàng)造新風(fēng)尚

發(fā)展新合力創(chuàng)造新風(fēng)尚

3月25日，我校全體教師認真學(xué)習(xí)了中共秦皇島市委關(guān)于開展《樹正氣、講團結(jié)、聚合力、促發(fā)展》大討論活動方案。這是一次深入學(xué)習(xí)?；顒右浴盀槊瘛?wù)實、清廉”群眾路線教育實踐活動為總攬，以著力改善“兩個環(huán)境”為主線，以“科學(xué)發(fā)展、實干興市”為主基調(diào)，動員全市廣大黨員群眾找問題、獻計策、匯民意、聚能量，推動秦皇島大發(fā)展、快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

“樹正氣”就是樹立黨為公之氣、執(zhí)政為民之氣、求真務(wù)實之氣；“講團結(jié)”就是講政治、講大局、講責(zé)任；“聚合力”就是同頻、共振、合唱，做到一個聲音、一個頻率，一個步調(diào)；“促發(fā)展”就是抓機遇、優(yōu)環(huán)境、惠民生。整個活動分為三個階段，首先是學(xué)習(xí)動員、營造氛圍階段，然后是討論獻策、查找問題階段，第三是整改提高、評議總結(jié)階段。通過大討論活動，努力實現(xiàn)“四個一批”重要成果和“五個新”目標(biāo)要求。即：查找一批影響制約經(jīng)濟社會發(fā)展的主要問題，制定一批促進經(jīng)濟社會發(fā)展的切合實際政策措施，征集一批高質(zhì)量的改進工作的意見和建議，解決一批急需解決的突出問題。促進思想境界新提升，營造服務(wù)發(fā)展新環(huán)境，培育團結(jié)和諧新風(fēng)尚，凝聚科學(xué)發(fā)展新合力，實現(xiàn)務(wù)實為民新業(yè)績。

當(dāng)前，秦皇島市既處在難得的發(fā)展機遇期，也處在深層次矛盾凸顯期。在率先全面建成小康社會的進程中，如何開好局、起好步，在建設(shè)經(jīng)濟強省、和諧河北大局中，如何加速轉(zhuǎn)型、加快發(fā)展，在“兩個舉全省之力”中，如何主動作為、務(wù)實創(chuàng)新，是擺在我們面前的重

大課題和迫切任務(wù)?！皹渲v聚促”大討論活動是凝聚思想共識、加快建成小康社會進程的重要引擎，是破解關(guān)鍵問題、著力改善“兩個環(huán)境”的有力抓手，是改進工作作風(fēng)、抓實“為民務(wù)實清廉”教育實踐活動的有效載體，是嚴明“四條紀律”、營造風(fēng)清氣正換屆環(huán)境的現(xiàn)實需要。各級各部門各單位一定要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認識開展“樹講聚促”大討論活動的重大現(xiàn)實意義和歷史意義，全面發(fā)動、自覺融入大討論活動中。

樹正氣、講團結(jié)、聚合力、促發(fā)展是一個有機整體，彼此相互聯(lián)系，互為促進。大討論活動重在選準(zhǔn)切入點、抓住關(guān)鍵點、確保落腳點，著力在統(tǒng)一思想、凝聚共識上下功夫，在深刻反思、找準(zhǔn)問題上下功夫，在拉高標(biāo)桿、勇爭一流上下功夫，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實干上下功夫，在完善機制、主導(dǎo)風(fēng)氣上下功夫，切實增強活動的針對性和實效性，努力實現(xiàn)“四個一批”重要成果和“五個新”目標(biāo)要求。

“樹正氣、講團結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動，是深入貫徹落實黨的十八大、省委八屆三次全會和市委常委（擴大）會議精神，解決好我市怎么看、怎么辦、怎么干問題、是市委站位新起點、順應(yīng)新形勢做出的一項重要的決策部署?；顒右浴盀槊?、務(wù)實、清廉”群眾路線教育實踐活動為總覽，以著力改善“兩個環(huán)境”為主線，以“科學(xué)發(fā)展、實干興市”為主基調(diào)，動員全市廣大黨員群眾找問題、獻計策、匯民意、聚能量，推動秦皇島大發(fā)展、快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

在當(dāng)前新的國情、社情下，號召“樹正氣、講團結(jié)、聚合力、促發(fā)展”對我們的日常工作具有很強的針對性。四者是一個有機整體，相互聯(lián)系，互為促進，樹正氣就是振奮精神，去除歪風(fēng)邪氣；講團結(jié)、聚合力就是勁往一處使，發(fā)揚團隊精神；促發(fā)展就是牢記我們的目標(biāo)是推動我國小康社會不斷前進。不樹正氣就沒有真正的團結(jié)，不講團結(jié)就不能真正形成合力，沒有正氣和團結(jié)，求發(fā)展就會成為一句空話。樹正氣才能擺正工作作風(fēng)，才能干好工作。講團結(jié)，聚合力才能把勁使到一處，才能有利于工作的開展，但講團結(jié)聚合力不意味著要一言堂、搞個人專斷，而是要充分發(fā)揮個人的聰明才智，遇到問題相互交流，相互討論，在民主協(xié)商的氛圍下選擇最優(yōu)方案。促發(fā)展是樹正氣和講團結(jié)、聚合力的根本目的，就是要做好本職工作，不斷改進工作作風(fēng)，為建設(shè)社會主義添磚加瓦。