第一篇：團隊精神與個人成才辯證關(guān)系論文

團隊精神與個人成才的辯證關(guān)系

會計1232班羅蒙指導老師：甘迎春

摘要：團隊精神與個人成才緊密相聯(lián)，發(fā)揚互助的團隊精神促進個人的更好發(fā)展，形成優(yōu)良團隊精神需要人才的依托。團隊精神造就個人成才，個人成才成就團隊精神 關(guān)鍵詞：團隊精神的作用；如何形成好的團隊精神；個人在團隊中所取得的進步

Abstract: Team spirit and individual development closely, develop team spirit to promote better development of the individual, relying on the formation of excellent team spirit need talent.Team spirit has become personal, become personal achievement of team spirit

Key words: The role of team spirit;how to form a good team spirit;man made in the team's progress

一·團隊精神的重要性

談到團隊精神與個人成才，不禁要講到團隊精神對個人成才促進的作用，以及個人成才對團隊精神培養(yǎng)所起到的建設性作用。簡而言之團隊精神就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。個人在團隊中得到鍛煉，團隊給予個人幫助，從而形成好的團隊精神，促進個人更好的發(fā)展。二· 團隊精神對促進個人成才所起的作用

1.減輕個人壓力，幫助完成目標

團隊精神的存在，使團隊成員之間齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個共同點大目標努力，大目標或許對于個人來說很困難，但在一個團隊之中，并不是只有一個個人的存在，而是有很多的團隊成員共同奮斗。從小方面舉例來說：把一捆筷子給一個人來折斷，這是非常困難的，但是，把這捆筷子拆開，每人一根，想必一個人很容易就可以折斷，這就是團隊輔助作用的體現(xiàn)。個人處于團隊中，對于個人來說是不需要承擔太多的壓力，只要把團隊要達到的目標確定為自己所努力的方向，齊心協(xié)力的與團隊中的其他個人合作，團隊整體的目標就會在很多個團隊成員的合作下順勢分解成各個小目標，在每個個人身上得到落實。不但減輕了個人所負擔的壓力，更能夠使得個人無法完成的大目標得以完成，使個人得到歷練的同時也完成了任務，這對于個人來說是成才的很大助力，這對于團隊來說也是一種很好的結(jié)果，使得個人與團隊達到共贏的局面。

2.增強合作意識，促進多個人才共同進步

合作對任何個人來說都是重要的，團隊合作是通過組織很多個人共同完成一項任務，適當?shù)藗€人感情和社會心理等方面的需求，而團隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng)，通過對個人在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，使個人更好融入社會。團隊的精髓是共同承諾。共同承諾就是共同承擔團隊的責任。沒有這一承諾，團隊如同一盤散沙。做出這一承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)

常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。此外，工作團體常常是與組織結(jié)構(gòu)相聯(lián)系的，而團隊則可突破層級結(jié)構(gòu)的限制。在團隊中，上下級的界限沒有那么明顯，所以個人在團隊中不會有太多的上下級壓力，大家可以平等地交流合作，不只是個人的進步，在合作的過程中大家互相學習，促進團隊成員共同進步。

3.建立和諧團隊精神，激勵個人成才

人與人之間必定存在競爭，好的競爭促進個人甚至整體的進步，但競爭必定有良性和惡性之分，想要使得團隊之間的競爭為良性，必定要建立優(yōu)良的團隊精神，而想要建立優(yōu)良的團隊精神使得個人在團隊中有更好的發(fā)展，取得長足的進步。首先要明確提出團隊目標，目標是把人們凝聚在一起的力量，是鼓舞人們團結(jié)奮斗的動力，也是督促團隊成員的尺度。要注意用切合實際的目標凝聚人、團結(jié)人，調(diào)動人的積極性。其次要健全團隊管理制度，管理工作使人們的行為制度化、規(guī)范化。好的團隊都應該有健全完善的制度規(guī)范，如果缺乏有效的制度，就無法形成紀律嚴明、作風過硬的團隊。更要創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，有效的溝通能及時消除和化解領導與成員之間、各部門之間、成員之間的分歧與矛盾。因此，必須建立良好的溝通環(huán)境，以增強團隊凝聚力，減少“內(nèi)耗”。還要尊重每一個人，尊重人是調(diào)動人的積極性的重要前提。尊重團隊中的每一個人，人人都感受到團隊的溫馨。關(guān)心成員的工作與生活，將會極大地激發(fā)成員獻身事業(yè)的決心。也要引導成員參與管理，每個成員都有參與管理的欲望和要求。正確引導和鼓勵這種愿望，就會使團隊成員積極為團隊發(fā)展出謀劃策，貢獻自己的力量與智慧。團隊精神要靠員工自覺地要求進步，力爭與團隊中最優(yōu)秀的員工看齊。在優(yōu)良的團隊精神引導下員工之間通過正常的競爭可以實現(xiàn)激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他人的尊敬。這樣的情況下，促進好的團隊精神的形成，也為個人提供一個好的團隊環(huán)境，促進個人更好的成才。

三·如何建立優(yōu)良的團隊精神

團隊成員的個人素質(zhì)在團隊中十分重要，如果團隊中的每個個人都具有良好的個人素質(zhì)，并且每個人都具有大局意識、團結(jié)協(xié)作和服務奉獻的團隊精神，我們就會把自己平時積累的心得體會、經(jīng)驗教訓和團隊中其他個人一起交流分享，從而避免團隊的損失。這對缺少經(jīng)驗的人來說就會少走許多彎路，就能盡早做出成績，使團隊更加優(yōu)秀。從而讓團隊里的每個人都能自覺的釋放自己的潛在才能和技巧；坦誠交流，避免惡性競爭；通過崗位找到最佳的協(xié)作方式；為了一個統(tǒng)一的目標，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，明確協(xié)作意愿和協(xié)作方式，通過個人成才，形成真正的優(yōu)秀的團隊精神，建立起優(yōu)秀的團隊。

我們的現(xiàn)實生活中有很多的具體體現(xiàn)，比如說一個班級里的每一位同學都很努力的學習，并且遵守紀律，這樣的班級就會有好的班風。一個系部，每一個班級的班風都很好，那么這個系部將會是一個優(yōu)秀系部。一個學校里的每個系部都積極建設好本系部，并且?guī)椭渌挡康慕ㄔO，那么學校將會形成良好的校風。所以說，個人成才對團隊形成良好團隊精

團隊精神與個人成才應以個人努力為主體，團隊精神是團隊中每個個人共同創(chuàng)造的，個人為團隊精神所付出的努力越多越好，這樣團隊給予個人的輔助作用也越來越大，通過個人努力加上團隊精神的輔助使得成才的時間與速度內(nèi)涵得到很大的提升，“才’的質(zhì)量都會很高。因此，我們要積極建設團隊，形成優(yōu)良的團隊精神。在好的團隊精神下，我們將會成為優(yōu)秀的人才。

參考文獻：［1］托尼“卓越項目領導與團隊精神”

［2］李慧波“團隊精神”

［3］鄒鑫“小強升職記”

［4］格里格，津巴多“心理學與生活”

第二篇：團隊精神與個人成才

論團隊精神與個人成才

摘要：團隊精神即如何處理個人與集體的關(guān)系。在我們看來就是目標，團結(jié)，合作，競爭。個人成才就是個人人生目標的實現(xiàn)。它們之間密切相連，相輔相成。個人成才需要團隊精神來促進, 團隊精神又需要個人來展現(xiàn)。

所謂團隊精神，是個人在實現(xiàn)自身理想的過程中，認識到自身與組織成員的統(tǒng)一性和不可缺性，自覺以組織利益和目標為重，并不斷完善和發(fā)展自我，自愿主動與組織成員積極協(xié)作，使奉獻精神和協(xié)作精神得到有機的統(tǒng)一。它是所有成員的理想、價值觀、道德標準、工作態(tài)度的整合及其在組織紀律、作風等方面的具體表現(xiàn)，其精神內(nèi)涵就是“學會做人、學會做事”。個人成才就是個人通過努力成為有才能的人，獲得人生價值的實現(xiàn)，但良好的非智力因素是一個人成才的先決條件，這非智力因素其中就包括服從集體生活原則，遵守集體生活規(guī)則。所以，我們的觀點是團隊精神與個人成才密切相連，相輔相成。

一方面，團隊精神在促進個人成才方面起著不可替代的作用。如《士兵突擊》里生性懦弱的許三多由一名不起眼的小人物，最終成為一名性格堅強、軍事素質(zhì)超群的優(yōu)秀特種兵，他的成功里有老馬的友愛，史今的激勵，團長的賞識，袁郎的培養(yǎng)。細品許三多的轉(zhuǎn)折可以發(fā)現(xiàn)，一個人的成功和周圍的大環(huán)境是密不可分的。又如成才，他很聰明，但過于急功近利，沒有團體意識，就像袁朗說的：“你太見外，任何個人和團體，很難在他心里占到一席之地。你很活躍也很有能力，但你很封閉，你總是在自己的世界里想自己的，做自己的。成才，我們這伙人不只是為了對抗，你的戰(zhàn)友甚至你的敵人，需要你去理解，融洽和經(jīng)歷?！弊罱K，成才由于缺乏團隊精神被老A淘汰了，可見，即使你很優(yōu)秀，但沒有團隊精神，依然會被拒之門外。

團隊精神在醫(yī)學上表現(xiàn)的最明顯了, 就拿康復治療技術(shù)來說，據(jù)報道，目前某區(qū)共有304名殘疾兒童，省醫(yī)療專家組已經(jīng)對該區(qū)的殘疾兒童進行全面普查，按照實施步驟，將投入106萬元，在全省第一批為該區(qū)71名孤殘兒童免費實施手術(shù)矯治和康復治療，使殘疾兒童完全恢復或部分恢復身體功能，增強自理自立能力，為他們回歸家庭、走向社會創(chuàng)造條件。黨中央關(guān)于“十一五”規(guī)劃建議中明確指出要“積極發(fā)展殘疾人事業(yè)”。溫家寶總理曾經(jīng)指出：“中國有6000萬殘疾人，要重視他們的康復工作?！币獙崿F(xiàn)這個目標，就必須狠抓殘疾人的社區(qū)康復，唯其如此，才能在立足國情的前提下，盡可能迅速大面積地解決廣大殘疾人的基本康復需求問題，幫助他們改善功能，走出邊緣化的生活局限，重歸社會生活主流；才能廣泛建立殘疾人康復工作的長效機制，將殘疾人康復服務向深層拓展，實現(xiàn)殘疾人康復工作的跨越式發(fā)展，推動殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。如果單憑著自己微薄的力量,要完成這么大的工程是遠遠不夠的，它的過程需要幾個個體的合作才能夠順利完成,其效果才會更顯著,所以內(nèi)部團隊起來,互相協(xié)作,互相幫助,互相提高自己的水平，為社會服務。

另一方面，團隊精神需要個人來展現(xiàn)。有了一個良好的團隊，但缺乏使其正常運行的機制——即個人能力的發(fā)揮，團隊精神也不能很好的展現(xiàn)。譬如人的五官，無論哪個地方出現(xiàn)了問題都會影響到人的正常的生理活動，機體的正常運轉(zhuǎn)有賴于各個方面的協(xié)調(diào)配合?！妒勘粨簟分械脑捎袠O強的榮譽感，他總是把集體精神放在第一位，秉承著“不拋棄，不放棄”的原則去教育和篩選每一位士

兵，正如他所說的“你們是團隊的核心，精神，唯一的財富，其他都是虛的，我無法只看你們的表現(xiàn)，我更看重的是人?！闭驗樗粗腥?，所以他淘汰了像成才這樣優(yōu)秀但缺乏團隊意識的人。對部下的責任感，讓他在軍事訓練中要求嚴格，成了大多數(shù)人口中的爛人，但這卻讓士兵對他有一種徹底的信任。

又如籃球，世界上沒有哪個國家有挑戰(zhàn)美國隊的資格，因為它是由像詹姆斯、安東尼、韋德等這樣的一個個實力球星所組成的團隊，通過他們個人能力的協(xié)調(diào)發(fā)揮，從而使美國隊擁有無可匹敵的力量。

所以，個人成才需要團隊精神來促進, 團隊精神又需要個人來展現(xiàn)。它們是緊密聯(lián)系，相互促進的。

大學生團隊精神的培養(yǎng)，不僅是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，而且對完成高校新時期教育工作具有非常重要的現(xiàn)實意義，它關(guān)系到一個學校的教育是否真正“以學生為本”，為每一個學生的充分發(fā)展而努力這一根本問題。僅從目前大學畢業(yè)生就業(yè)市場來看,競爭日趨激烈。用人單位已從“數(shù)量型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百|(zhì)量型”，其中就把“團隊精神”作為一項重要的考核指標。伴隨著知識經(jīng)濟步伐的加快，科技發(fā)展的日新月異，呈現(xiàn)出各種學術(shù)、信息、文化的交叉。任何一個項目的完成單靠個人的力量是不可能得以實現(xiàn)的，它需要集體的力量和智慧。因此，加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學生的團隊精神已成為當代教育者的共識。

那么，學校應如何在教學實踐中來培養(yǎng)學生的團隊合作精神呢？

1.通過教學活動，充分發(fā)揮思想政治教育課對團隊精神的培養(yǎng)；

2.開展各種思想政治講座，有針對性的培養(yǎng)大學生團隊精神；

3、利用班會（團會）這個素質(zhì)教育的綜合課，加強班級建設，凝聚學生的向心力；

4.培育校園文化，增強學生的團隊意識和合作能力；

5.積極引導學生的社團活動，強化學生的團體意識，等等。

大學生團隊精神的培養(yǎng)是一個長期的工程，它靠的是教育者的教育引導、學生個人的人文素養(yǎng)的高低和社會輿論的影響。只有通過各方面的合力作用，才能培養(yǎng)出適合社會需要的高素質(zhì)、綜合性人才，真正使思想政治工作做到實處。

第三篇：論團隊精神與個人成才

論團隊精神與個人成才

摘要：和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不斷。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，在到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同比涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家，政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧社會就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會應該是團結(jié)友愛、互幫互助的社會。只有健康的團隊精神，才可以構(gòu)建和諧社會。健康的團隊精神與個人成才有密不可分的關(guān)系，只有在和諧的團隊才有可能盡情的伸展才能。

關(guān)鍵詞：和諧團結(jié)互助團隊精神個人成才

正文

古人云：人心齊，泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要每一個隊員能夠為之信服的目標，能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為單位注入生命活力。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)，最高境界是全體成員的向心力，凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證社會的高效率運轉(zhuǎn)，也是社會和諧的體現(xiàn)。團隊精神的形成并不是要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是和諧社會文化的一部分。

團隊是一種精神,是一種力量,是現(xiàn)代社會中不可缺少的!

一只螞蟻拖不動比它體積大許多倍的食物，但幾只、幾百只……就能拖得動，這是“螞蟻精神”的勝利，也是團隊精神的勝利?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@是團隊精神的一種體現(xiàn)。團隊精神是人與人之間的合作,大到一個國家，小到一個企業(yè)，不管在作何年代，任何領域，都需要這種精神。

班級工作作為學校最基礎的一個單位，所有的工作教育和教學都是直接

面向?qū)W生，所以這個班級工作的得失直接決定著這個班級能否取得較好的教育教學成效，這就要求每個同學為了團隊利益與目標而能相互協(xié)作，共同承擔集體責任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，成為強有力的集體。這就是人們所說的1+1大于2.因為這其中的每個1都是充滿團隊精神的1，這樣的團隊工作起來就一定能夠取得事半功倍的效果。

一，相互信任。在一個團隊中，不同的成員扮演者不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基礎的。我們相信班主任的帶班的能力，相信我們班是年級中班風學風最好的。相信嚴厲的班主任能使紀律嚴明，而慈祥的班主任的能以自己的愛心和細心感化學生。我還記得《三國演義》中有一段故事：說的是劉備打了打敗仗，正在哭泣，他的小舅子和張飛先后都對劉備說趙云投降了，劉備說：“子龍必有原因。再說子龍反者，斬之！”正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數(shù)，救出劉備的兒子，讓敵人聞風喪膽，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。這就是信任的力量！如果我們同學之間能有這樣的信任力度，我們就一定能成為一個戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵班級。

二，相互包容。包容才有和諧，尊重才能包容。相互包容，和諧共事，才能共事。俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個班級學習難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。課堂上出現(xiàn)了搗亂的學生，作業(yè)中出現(xiàn)問題，及時開班會進行討論解決方案，多想想自己存在的問題，是紀律問題還是時間投入不足，對癥下藥比職責抱怨要有效得多。

三,相互補臺。人們永遠也不可能一個人做完，做好所有的事。一花獨放不是春，萬紫千紅總是春。隨著考試的臨近，教室圖書館，都是互相請教問題的同學，共同補習，奮進。在日常生活中，大家也是盡自己的一份力，這樣的團結(jié)協(xié)作，推動整個班級前進。

大家都知道“拔河”運動，它是一種最能體現(xiàn)團隊精神的運動，每個人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，而不是逞匹夫之勇，只能緊密配合、相互支撐，才能形成一股強大的力量，勢不可擋，最后戰(zhàn)勝對方。

但往往有一個誤區(qū)就是在團體中往往會湮滅自己的才能，阻擋自己的成才道路。這是偏激的片面的。第一次登陸月球的太空人其實共有兩位，除了大家所熟識的阿姆斯特朗外，還有一位是奧爾德林。當時阿姆斯特朗說過一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步?！边@早已是全世界家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會上，一個記者突然問了奧爾德林一個特別的問題：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾?”

在全場尷尬的注視下，奧爾德林很有風度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的?！彼h(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個人?！贝蠹以谛β曋卸冀o予他最熱烈的掌聲。

其實，成功不必在我，團隊的成功就是我的成功。

無論從事什么職業(yè)，身處何地，都要盡快融入到集體中。即使能力在強，孤軍奮戰(zhàn)又有什么結(jié)果呢，到頭來只是埋在泥土里的金子。老覺得自己比周圍的人強，老想以自己為中心，要求別人對自己作出讓步，這種人如《士兵突擊》中早期的成才，在人生順暢時，忘乎所以，眼高于頂，不愿意幫助別人；一遇挫折，就覺得英雄無用武之處，委屈自己了。在《士兵突擊》中成才也最終成長起來了，他最后一次演習中，表現(xiàn)的有大局觀和集體觀，個人能力也很出色，最后成才也重新被老A接受了。但是團結(jié)也不是無條件，無原則的團結(jié)。比如《士兵突擊》中的班長老馬，那么他眼中的團結(jié)就是相互袒護，濫竽充數(shù)，逆向淘汰?！妒勘粨簟分性S三多可以一個人修一條米為單位長的土路。但他能完成以公里為單位的高速公路嗎？再想象一下，微軟公司的視窗產(chǎn)品，上億行的代碼量，上萬名軟件工程師的參與。沒有全部參與者的默契與分工合作，微軟公司的視窗產(chǎn)品能完成嗎？在一個團隊中最重要的是成員之間的相互協(xié)作，積極的參與解決問題。你體會過嗎？一旦棘手的問題得到解決，整個團隊立刻就會有一股輕松快樂的氣氛，大家都感到愉快，從而提高士氣。最忌諱的就是把功勞攬到自己頭上，把失敗怪罪到別人身上去。尤其是一些重要的場合，這樣會讓大家很惱火。更為嚴重的是容易使團隊產(chǎn)生內(nèi)訌。這樣的成員一般也不愿付出，當團隊出現(xiàn)困境時不是想如何去解決面臨的困境，而總想另謀出路，脫離現(xiàn)有團隊。這樣的員工在自己的職業(yè)生活中會走很多彎路，總找不到適合自己發(fā)展的空間。

水有水的飄逸靈動，保持著一種輕快的蔚藍色。山有山的沉穩(wěn)厚重，保持著一種安心的墨綠色?；顫娝灿袗灧菰锏囊幻?，雖然有著輕快的蔚藍色，但似乎又是由高置低單調(diào)。沉穩(wěn)的山也有多姿多彩的一面，雖然不能挪動，但是，在他的身上卻又有著紅花綠草，蝶飛鳳舞的斑斕生命。

靜與動的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風景。對于我們，走在人生最燦爛最青春的時候的大學每個學生，學習的生涯也是這樣的，對！就是靈動與沉穩(wěn)交融，每一天都過的動靜結(jié)合！

我們的班級有四十五個成員，我想跟所有的同學說上一句“讓我們珍惜現(xiàn)在和剩下的時光，沒有矛盾沒有紛爭的和諧相處下去。”

第四篇：團隊精神與個人成才第四組

團隊精神與個人成才

常州工程職業(yè)技術(shù)學院 生藥四組

摘要（summary）：

A person without team spirit will be difficult to achieve;Personal achievement, can form the really good team spirit,establish excellent team ；Team spirit promote personal achievement, personal achievement advance team spirit

關(guān)鍵詞：團隊精神；促進；個人成才； 推進

在一個團隊里,不論是上級還是下級,都是在發(fā)展中積累經(jīng)驗,逐步成長的.而經(jīng)驗的積累一定要通過彼此之間的溝通.因為經(jīng)驗和經(jīng)驗的交流才能讓我們獲得更多的經(jīng)驗,才能使團隊成員之間緊密相連,共同成長，在一個團隊中每個成員都扮演著一個特別的角色.在一個成功的團隊里,每一位團隊成員都應該知道他在團隊中應該扮演什么樣的角色.有分工才能有合作,每一個團隊中都有各種人才,每位人才都會有特殊的位置.有了特殊的位置就會以特殊的方式行動,使團隊帶上個人化色彩.每個人都知道自己是在為自己工作,從而使整個團隊互惠互利，使團隊中的每個人不斷成長成才。

每位團隊成員都能做到互相關(guān)心,互相幫助.這是其他品質(zhì)的基礎,一個團隊缺乏和諧與默契,那么它將不成其為一個團隊.團隊成員能做到互相關(guān)心,共同致力于團隊的工作重點,上下級成員之間具備良好的交流與溝通.這樣才能使整個團隊強大。

一、團隊精神促進個人成才

團隊精神使我們成長，使我們成才。團隊精神可以培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力，在長期的活動和競爭中形成的團隊精神，創(chuàng)造出一種增加工作滿意度氛圍，使人更加要求上進，提

高自己的創(chuàng)造能力，更加創(chuàng)造性的去工作學習；團隊精神使我們能夠不斷地釋放自己的潛在才能和技巧；能夠讓人深感被尊重和被重視；通過培養(yǎng)我們大學生的團隊精神，有利于提高個人的與人共事時奉獻、進取、團結(jié)合作的人際交往能力和作風，形成誠實、民主，奮進意識，鍛煉心理承受能力，提高綜合素質(zhì)。這些能力和素質(zhì)的形成對我們將來的個人成才起著重要的作用。

團隊協(xié)作要求組織成員有明確一致的奮斗目標、細致合理的分工和統(tǒng)一的領導，這些是團隊協(xié)作的組織保障。但光有組織上的保障不一定就能取得最后的成功，我們中國有一句話叫做“人多力量大”,其實，在群體組織中，并不必然得出1+1>2 的結(jié)果，德國科學家瑞格爾曼的拉繩實驗也能告訴我們這一點：參與測試者被分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同時用靈敏的測力器分別測量拉力。測量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨拉繩時二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨拉繩時三人拉力總和的85％；而八人組的拉力則降到單獨拉繩時八人拉力總和的49％?，F(xiàn)代社會把人們組織起來，就是要發(fā)揮團隊的整體威力，使團隊的整體大于各部分之和。而拉繩實驗卻告訴我們：1＋1＜2，即整體小于各部分之和。這一結(jié)果向團隊的組織者發(fā)出了挑戰(zhàn)。

在一個團隊中，只有每個成員都最大程度地發(fā)揮自己的潛力，并在共同目標的基礎上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團隊的整體威力，產(chǎn)生整體大于各部分之和的協(xié)同效應;一個人沒有團隊精神將難成大事；一個企業(yè)如果沒有團隊精神將成為一盤散沙；一個民族如果沒有團隊精神也將難以強大。

對于一個組織而言，如果沒有把個人利益與整體利益緊密聯(lián)系在一起，而把個人利益和整體利益分裂甚至對立開來，就算組織的目標再明確，分工再合理，領導再統(tǒng)一，面對分配到手頭的工作也不會認真對待，就會產(chǎn)生對工作不負責任、含糊了事、拖泥帶水等問題，這必將影響組織目標的實現(xiàn)。相反，做到了把個人利益和整體利益聯(lián)系在一起，不僅會使事情事半功倍，還會促進我們個人走向成功。

二、個人成才推進團隊精神

如果我們每個人都能形成大局意識、團結(jié)協(xié)作和服務奉獻的團隊精神，我們就會把自己在工作中得到的那些心得體會、經(jīng)驗教訓和一些沒有經(jīng)驗教訓的人一起交流，避免團隊的損失。這對缺少經(jīng)驗的人來說就會少走許多彎路，就能盡早做出成績，使團隊更

加優(yōu)秀。從而讓團隊里的每個人都能自覺的釋放自己的潛在才能和技巧；坦誠交流，避免惡性競爭；通過崗位找到最佳的協(xié)作方式；為了一個統(tǒng)一的目標，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，明確協(xié)作意愿和協(xié)作方式，通過個人成才，形成真正的優(yōu)秀的團隊精神，建立起優(yōu)秀的團隊。

一個優(yōu)秀的團隊，把各種人才聚合在一起。大家會在學習和工作中對別人進行了解，在溝通中能發(fā)現(xiàn)別人的許多優(yōu)點。這時，聰明的人總能發(fā)現(xiàn)自己的不足和別人的長處，取長補短，虛心向周圍的人學習。同時，大家也會為了共同的目標而改變自己以前不好的工作習慣，使自己變得更加優(yōu)秀。只有優(yōu)秀的團隊，才能陶冶出集高瞻遠矚與盡心盡職于一身的大師，造就勤勉、誠信、團結(jié)、高效、自律的隊伍，使這樣的一個團隊朝著更高更遠的目標不斷邁進，形成自己真正的團隊精神。

偉大的籃球之神邁克爾·喬丹曾說過一句名言：“一名偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊友變得更好?！?/p>

如今，提起籃球，提起NBA，人們自然會想到喬丹，想到芝加哥公牛隊，想到由喬丹率領的夢之隊。從古到今，任何時代，人們都需要英雄，需要英雄崇拜。但是，任何時代，英雄的業(yè)績都不是一個人創(chuàng)造的，包括喬丹。那時的芝加哥公牛隊還有皮蓬、羅德曼、科爾、朗利、庫科奇、格蘭特等杰出的運動員，他們組成了一支優(yōu)秀的團隊，才成就了芝加哥公牛隊二個三連冠的霸業(yè)?？梢哉f沒有喬丹，就沒有芝加哥公牛隊上個世紀90 年代的輝煌；沒有喬丹那幫伙伴，也同樣不會有那個輝煌的時代。時代需要英雄，更需要英雄組成的偉大團隊。

如今，我們中國籃球界也出現(xiàn)了一位英雄人物——姚明。在2004 年奧運會上，國人也對中國籃球隊抱以莫大的希望。是的，我們的確有些本錢。中國隊不但有姚明，還有巴特爾、天才新秀易建聯(lián)等人，中國隊似乎可以穩(wěn)穩(wěn)地打掉新西蘭，拼下意大利，頂翻西班牙，叫板塞黑。但是結(jié)果呢？結(jié)果不但大比分輸給了西班牙，落后于意大利37 分之多，簡直潰不成軍。而在最關(guān)鍵的與塞黑一戰(zhàn)中，中國隊在NBA 名帥哈里斯的激勵下，終于喚醒了團隊精神——團結(jié)協(xié)作、永不服輸?shù)木瘢砸环蛛U勝歐洲冠軍塞黑隊，擠進八強。世紀的競爭態(tài)勢已經(jīng)很明顯，一個偉大的團隊遠遠勝于“英雄”個人的作用，一個偉大的團隊也更需要“英雄”的組成。奧運會上夢六隊的失利，NBA 中巨星云集的湖人敗給沒有大明星的活塞隊，都說明了這一點。

一個人沒有團隊精神將難成大事；個人成才，可以形成真正優(yōu)秀的團隊精神，建立起優(yōu)秀的團隊。也就是我們所要說的：團隊精神促進個人成才，個人成才推進團隊精神。

參考文獻：

1、楊志君.論大學生團隊精神的培養(yǎng)[J].重慶廣播電視大學學報,2001(3).2、李海峰等.培養(yǎng)大學生團隊精神應堅持集體主義原則[J].陜西教育學院學報,2004(1).3、李慧波.團隊精神[M].新華出版社,2004.

第五篇：團隊精神與成人成才

團隊精神與成人成才.txt大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。我們手里的金錢是保持自由的一種工具。女人在約會前，一定先去美容院；男人約會前，一定先去銀行。團隊精神(Teamwork)所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。簡單的說,團隊是一種精神,是一種力量,是現(xiàn)代社會中不可缺少的!

團隊精神的作用

1．目標導向功能

團隊精神的培養(yǎng)，使店內(nèi)員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標努力，對單個營業(yè)員來說，團隊要達到的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標順勢分解成各個小目標，在每個員工身上得到落實。

2．凝聚功能

任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個人感情和社會心理等方面的需求，而團隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng)，通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產(chǎn)生一種強大的凝聚力。

3．激勵功能

團隊精神要靠員工自覺地要求進步，力爭與團隊中最優(yōu)秀的員工看齊。通過員工之間正常的競爭可以實現(xiàn)激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊敬。

4．控制功能

員工的個體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團隊精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過團隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。

因此沒有團隊精神的話，一群人在一起就會一盤散沙，不會互相照應、互相配合、力使不到一處，這樣的一群人戰(zhàn)斗力是很弱的。就像一群人和另一群人打架一樣，其中一群人人多、無團隊精神、各顧各的，另一群人少、有團隊精神、互相照應、配合，那幫人能打贏是可想而知的。團隊精神的有無，決定了團隊的戰(zhàn)斗力的強弱，決定了團隊的強弱。

所以我們要打造團隊精神

1、營造相互信任的組織氛圍

有一家知名銀行，其管理者特別放權(quán)給自己的中層雇員，一個月盡管去花錢營銷。有人擔心那些人會亂花錢，可事實上，員工并沒有亂花錢，反而維護了許多客戶，其業(yè)績成為業(yè)內(nèi)的一面旗幟。相比之下，有些管理者，把錢看得很嚴，生怕別人亂花錢，自己卻大手大腳，結(jié)果員工在暗中也想盡一切辦法謀一己私利。還有一家經(jīng)營環(huán)保材料的合資企業(yè)，總經(jīng)理的辦公室跟普通員工的一樣，都在一個開放的大廳中，每個普通雇員站起來都能看見總經(jīng)理在做

什么。員工出去購買日常辦公用品時，除了正常報銷之外，公司還額外付給一些辛苦費，這個舉措杜絕了員工弄虛做假的心思。在這兩個案例中，我們可以體會到相互信任的對于組織中每個成員的影響，尤其會增加雇員對組織的情感認可。而從情感上相互信任，是一個組織最堅實的合作基礎，能給雇員一種安全感，雇員才可能真正認同公司，把公司當成自己的，并以之作為個人發(fā)展的舞臺。

2、態(tài)度并不能決定一切

劉備是個非常注重態(tài)度的人，三顧茅廬請孔明，與關(guān)羽和張飛結(jié)成死黨，關(guān)系很鐵，但最后卻是一個失敗者。曹操不管態(tài)度，唯人是舉，成就大業(yè)。因為贏得利潤不僅僅靠態(tài)度，更要依靠才能。那些重視態(tài)度的管理者一般都是權(quán)威感非常重的人，一旦有人挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，內(nèi)心就不太舒服。所以，認為態(tài)度決定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人態(tài)度，在評估一個人的能力時，是不是僅僅考慮了自己的情感需要而沒有顧及雇員的?是不是覺得自己的權(quán)威受到了人才的挑戰(zhàn)不能從內(nèi)心接受。

3、在組織內(nèi)慎用懲罰

從心理學的角度，如果要改變一個人的行為，有兩種手段：懲罰和激勵。懲罰導致行為退縮，是消極的，被動的，法律的內(nèi)在機制就是懲罰。激勵是積極的、主動的，能持續(xù)提高效率。適度的懲罰有積極意義，過度懲罰是無效的，濫用懲罰的企業(yè)肯定不能長久。懲罰是對雇員的否定，一個經(jīng)常被否定的雇員，有多少工作熱情也會蕩然無存。雇主的激勵和肯定有利于增加雇員對企業(yè)的正面認同，而雇主對于雇員的頻繁否定會讓雇員覺得自己對企業(yè)沒有用，進而雇員也會否定企業(yè)。

4、建立有效的溝通機制

理解與信任不是一句空話，往往一個小誤會反而給管理帶來無盡的麻煩。有一個雇員要辭職，雇主說：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是為了鍛煉你，我就要提拔你了，我還要獎勵你!”可是，雇員卻認為是一句鬼話，他廢寢忘食地工作，反而沒馬屁精的收入高，讓他如何平靜!一個想重用人才，一個想為企業(yè)發(fā)揮自己的才能，僅僅因為溝通方式不暢，都很受傷害。我曾經(jīng)聽到一個高級雇員說：“如果老板早一點告訴我真相，我就不會離開公司了?！?編輯本段企業(yè)的團隊精神與制度安排

團隊精神與企業(yè)制度的關(guān)系應當體現(xiàn)在幾個方面：

1、企業(yè)方針、制度的決策和形成應當溶入團隊精神

按照現(xiàn)代公司法原理，形成公司的各股東或利益集團均由公司以法人的身份進入市場從事各種商業(yè)行為，從企業(yè)的方針、戰(zhàn)略的制定到具體措施的實施均體現(xiàn)企業(yè)的整體利益，因此在相當程度上，公司法人具有了商事人格權(quán)。作為法人授權(quán)的具體的執(zhí)行者及其領導的團隊也就應當以一整體的姿態(tài)出現(xiàn)在商場，這是現(xiàn)代企業(yè)制度原理和市場運作規(guī)律對企業(yè)的必然要求，團隊精神的溶入和滲透無疑是符合這一內(nèi)在規(guī)律的。企業(yè)制度的形成應當是一個科學、民主的決策過程，是一個集思廣益、發(fā)揮眾人智慧和力量的過程，是綜合指揮員的經(jīng)驗和眾多戰(zhàn)斗員的豐富實踐的過程，很難想像在一個寧靜的港灣潛心研究出的企業(yè)制度能夠自如地應對瞬息萬變、暗礁密布的市場狀況。我們的企業(yè)往往各種規(guī)章制度并不少見，但常常是束之高閣，究其原因，其中很重要的一點就是制度本身嚴重脫離實際，自然就形同虛設。

2、企業(yè)目標的實現(xiàn)需要有團隊精神

索尼公司是世界上著名企業(yè)，其之所以能有今天的巨大成就，與其“家庭式”的管理方法是分不開的。在索尼公司，每一個員工都被視為大家庭的一份子，每個員工都能夠發(fā)表自己獨特的觀點，但是，又強調(diào)員工之間要像在一個家庭中生活一樣互相配合、協(xié)調(diào)。公司的每一位員工由于受到了充分的尊重，才華得到充分的發(fā)揮。最后，公司得到了員工們同等的回報——積極工作并對公司忠誠，于是索尼公司獲得了巨大的、可持續(xù)的事業(yè)成功。成功的團隊并非以壓抑個性為代價，相反，成功的團隊十分尊重成員的個性，重視成員的不同

想法，真正使每一個成員參與到團隊工作中，風險共擔，利益共享，相互配合，完成團隊工作目標。團隊精神可以通過各種形式進行倡導，但以制度形式將其固定或者在制度中體現(xiàn)團隊精神的要義則必不可少，以達到二者之間的良性互動?；氐奖疚拈_頭提到的例子，財務部、辦公室、及專賣股的人員，他們最大的錯誤在于，他們只看到了自己在公司中所處的位置，而對客戶而言，他們的一言一行代表公司，他們未能對公司的利益承擔起責任，當然也就損害了企業(yè)的對外形象，另一方面也說明了企業(yè)在公司管理的制度設計上顯然忽視了人的因素，忽視了團隊精神在制度執(zhí)行過程中所起到的作用。

3、團隊精神是制度創(chuàng)新的巨大動力

人是各種資源中唯一具有能動性的資源。企業(yè)的發(fā)展必須合理配置人、財、物，而調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性是資源配置的核心，團隊精神就是將人的智慧、力量、經(jīng)驗等資源進行合理的調(diào)動，使之產(chǎn)生最大的規(guī)模效益，用經(jīng)濟學的公式表述即為：1＋1＞2模式。談及團隊精神，我們往往只認識到團隊精神所體現(xiàn)凝聚力對企業(yè)制度、企業(yè)文化的影響力，然而在全球知識經(jīng)濟和中國加入WTO直接融入國際市場的背景下，我們尤其要認識到團隊精神對企業(yè)制度創(chuàng)新的巨大意義。

4、制度建設是團隊精神的有力體現(xiàn)和保障

一方面，我們要把在新形勢下團隊精神的具體內(nèi)涵反映到制度上來，不斷進行充實、修正。另一方面，我們要重新檢討獎懲機制、分配機制，確定是不是真正做到了權(quán)、責、利相統(tǒng)一。比如說，通暢、透明、多向、經(jīng)常性的信息交流體現(xiàn)了一個企業(yè)團結(jié)一致、信息共享的良好團隊精神，這種信息交流機制在日本已成為企業(yè)極為重要的管理制度，可是在我們的不少企業(yè)中，信息交流并沒有形成有效機制，無論是領導外出參觀、交流，還是業(yè)務人員因公出差或后勤職能部門外出履行職責時，因而采集到與企業(yè)有關(guān)的有價值的信息，大多未形成書面報告，分類歸檔，更難談得上橫向交流和支持相應的調(diào)研，久而久之，一些有價值的信息就漸漸從記憶中流失了，決策的依據(jù)有時就只剩下了“好像”、“大概”甚至是偽證，同樣是一次觀摩，一次學習，—次差旅，一次談判，我們能為企業(yè)所作的貢獻遠遠小于日本人；再比如，自律精神是團隊精神的精髓之一，在我們的商業(yè)應酬中，考慮到下午仍有工作，午間應當禁止飲酒，而往往我們的不少領導和業(yè)務員仍喝得大醉，自然影響到下午的工作，而我們的制度對此依然竟告闕如。

論團隊精神

先講一個取乒乓球的故事，這是一名專家給一群小學生出的一道智力測試題。在一個罐頭瓶里，放進六個乒乓球，每個球用細繩系著，要求在最短的時間里，從瓶里全部取出。幾個小組的同學，各人都想在第一時間里從瓶里取出，結(jié)果在瓶口形成堵塞，誰也出不去！只有一個小組成功做到了，他們采用的辦法是六個人形成一種配合，依次從瓶口出來。這道測試題考的就是團隊有無相互協(xié)作精神，就是我們常說的團隊精神。

一、團隊精神的含義。

所謂團隊，有研究者提出：是指一些才能互補、團結(jié)和諧并為負有共同責任的統(tǒng)一目標和標準而奉獻的一群人。簡單而言一個團隊就是一個集體。團隊不僅強調(diào)個人的工作成績，更強調(diào)團隊的整體業(yè)績。團隊通過成員的共同貢獻，得到集體成果，這個集體成果超過成員個人業(yè)績的總和。

所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風。團隊精神的核心是奉獻，奉獻成為激發(fā)團隊成員的工作動力，為工作注入能量。團隊精神的精髓是承諾，團隊

成員共同承擔集體責任。沒有承諾，團隊如同一盤散沙。做出承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。

電力體制改革新形勢下，我們的工作不能簡單重復過去的老辦法、老模式，必須有新的探索、新的突破。時代的發(fā)展沖擊著傳統(tǒng)的管理體制，作為企業(yè)，能否培養(yǎng)出既有豐富知識，又有動手能力；既有獨立工作能力，又善于與人合作，具有團隊精神的創(chuàng)新型人才，已經(jīng)成為衡量企業(yè)工作成績和是否具備發(fā)展?jié)摿Φ臉藴手?。為此，在日常管理和安全生產(chǎn)中，供電企業(yè)要十分注重培養(yǎng)職工的團隊精神。

二、提高團隊精神的認識。

團隊精神包含三方面內(nèi)容：第一，在團隊與成員之間的關(guān)系上。團隊精神表現(xiàn)為團隊成員對團隊的強烈歸屬感，團隊成員把團隊當成“家”，把自己的前途與團隊的命運系在一起，愿意為團隊的利益與目標奮斗。團隊成員極具團隊榮譽感，在處理個人利益與團隊利益的關(guān)系時，團隊成員采取團隊利益優(yōu)先的原則，個人服從團隊。團隊與其成員結(jié)成牢固的命運共同體，共存共榮。

第二，在團隊成員之間的關(guān)系上。團隊精神表現(xiàn)為成員之間的相互協(xié)作。團隊成員彼此間利益共享，相互寬容，彼此信任。在工作上互相協(xié)作，在生活上彼此關(guān)懷。團隊成員和諧相處，凝聚力強，追求團隊的整體績效。

第三，在團隊成員對團隊事務的態(tài)度上。團隊精神表現(xiàn)為團隊成員對團隊事務的全心投入。團隊充分調(diào)動成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓成員參與管理、決策。團隊成員在處理團隊事物時盡職盡責，充滿活力，洋溢熱情。

三、注重團隊精神。

現(xiàn)代社會發(fā)展，對人際交流與合作的要求大大提高，人們的生產(chǎn)和工作方式將趨向集團化，而不再是分散的方式。個人不可能孤立地工作，而是要與人交流與合作。從發(fā)展的觀念看，沒有形成團隊協(xié)作，不可能獲得成功。

企業(yè)員工相互溝通、交流和合作已成為一種必然。團隊中的每個成員都必須精誠團結(jié)，善于合作，只有這樣才能搞好工作，發(fā)展事業(yè)。如果沒有團隊精神，不善于與人合作，到頭來只能是走更多的彎路，影響事業(yè)的發(fā)展。

團隊精神是現(xiàn)代企業(yè)精神的重要組成部分，是促進企業(yè)凝聚力、競爭力不斷增強的精神力量。成功的企業(yè)，都有一個共同點即企業(yè)內(nèi)部上下同心，企業(yè)各部門相互支持，協(xié)調(diào)一致。

輸電工區(qū)建設高素質(zhì)“四鐵”隊伍，就要注重培養(yǎng)團隊精神。樹立合作精神，逐步消除個人主義和利己主義，改變單純的個人奮斗、追求自我價值行為。將自己融入團隊之中，變“單干”為“群干”。在長期的與人協(xié)作、配合工作中，增強合作能力。擁有理解他人、包容他人胸懷。在實現(xiàn)團隊利益的過程中，展現(xiàn)出自我價值。

四、培養(yǎng)團隊精神。

培養(yǎng)職工與他人合作的能力，要將團隊精神滲透到日常工作中，使所有職工認識到團隊精神的重要性。

我們輸電工區(qū)是個以線路維護為中心任務的單位，工作性質(zhì)要求職工具有團結(jié)協(xié)作素質(zhì)，所以說培養(yǎng)團隊精神是有良好的基礎的。

不論是巡線還是檢修，大家統(tǒng)一行動，配合完成作業(yè)。特別是在大型搶修工作中，人員指揮調(diào)集、工器具清理、人員裝備到達現(xiàn)場、各班組施工等更是體現(xiàn)出各部門、各班組的協(xié)調(diào)工作能力。

QC小組活動開展也是團隊精神的一種具體表現(xiàn)，一個項目的開發(fā)、研究、制作、發(fā)布，需要大家的共同努力，凝聚集體的智慧，最后實現(xiàn)目標。

不光在生產(chǎn)上強調(diào)團隊精神，其實在工作之外也能體現(xiàn)團隊精神。每年舉行的籃球比賽，都能體現(xiàn)出團隊精神。場上隊員無論比賽結(jié)果如何，沒上場的隊員都為之助威，鼓勵支持，做好后勤供應。

應該說，團隊成員取得成績時，可得到承認和肯定；在遇到困難挫折時，也能從集體中獲得幫助和安慰。

五、輸電工區(qū)團隊精神的現(xiàn)狀。

團隊精神對于生產(chǎn)班組尤其重要。生產(chǎn)班組出差比較辛苦，高空作業(yè)有一定的危險性。需要大家相互提醒安全事項，共同完成每一次任務。

團隊精神在生產(chǎn)班組里，是有著良好傳統(tǒng)的。它體現(xiàn)在工作中，像在清掃任務中，先完成作業(yè)的人幫助不好到位的同事擦一基；巡線中艱苦路段搶著參加；更換瓷瓶工作中，桿上人員與桿下人員的緊密配合??

在一個團隊中，如果少數(shù)人，想辦法躲避或找借口不參加集體作業(yè)，那么在這個團隊中就會直接影響到其他人的情緒，破壞良好的協(xié)作精神。從人性的角度出發(fā)，人是有自私的本能。面對這種情況，我們提倡合作、寬容，偶爾幾次大家可以原諒，次數(shù)多了，必然傷害集體利益，不為其他團隊成員所容，因此團隊精神還是要有嚴格的紀律作為支持。一個好的團隊形成，需要很長時間，但要打破這個局面卻是輕而易舉的，要警惕這種轉(zhuǎn)變。

六、培養(yǎng)團隊精神幾個要注意的方面。

團隊精神日益成為一個重要的企業(yè)文化因素，它要求企業(yè)分工合理，將每個員工放在適合的位置上，使他能夠最大限度地發(fā)揮自己的才能。通過完善的制度、配套的措施，使所有員工形成一個有機的整體，為實現(xiàn)企業(yè)的目標而奮斗。培養(yǎng)企業(yè)的團隊精神需要注意以下幾個方面的因素。

1、明確提出奮斗目標。目標是把人們凝集在一起的力量，鼓舞人們團結(jié)奮斗。目標不能過高

過空，讓大家感覺到有奔頭。

2、建立管理制度。管理工作使人們的行為制度化、規(guī)范化。如果缺乏有效的制度，就無法形成紀律嚴明、作風硬朗的團隊。

3、良好的溝通環(huán)境。有效的溝通能及時消除和化解領導與員工之間、各部門之間、員工之間的分歧、矛盾。

4、尊重每一個人。尊重團隊中的每一個人，人人都感受到團隊的溫馨。關(guān)心員工的工作與生活，將會極大激發(fā)員工獻身事業(yè)的決心。

5、引導參于管理。每個員工都有參于管理的欲望。正確引導和鼓勵這種愿望，使他們?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展出謀劃策，貢獻自己的力量與智慧。

6、樹立全局觀念。輸電工區(qū)總體管理與各個部門或班組各自管理有機協(xié)調(diào)，不能斤斤計較個人利益和局部利益，將個人、部門的追求融入到團隊的總體目標中去，最終達到團隊的最佳整體效益。

企業(yè)中的職工之間的關(guān)系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風雨同行、同舟共濟。沒有團隊合作的精神，僅憑一個人的力量無論如何也達不到理想的工作效果，只有通過集體的力量，充分發(fā)揮團隊精神才能使工作做得更出色。