第一篇：元氏二中紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

元氏二中學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

明禮守法---做一名合格的中學(xué)生

董占彬

同學(xué)們，本學(xué)期我們請(qǐng)河北省少管所干警做法制報(bào)告會(huì)，今天又召開(kāi)紀(jì)律整頓大會(huì)，對(duì)各位應(yīng)有很大的觸動(dòng)，以上時(shí)主任通報(bào)的幾起嚴(yán)重違紀(jì)事件，同學(xué)們都要引以為戒。其他同學(xué)有沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的事情呢，如果沒(méi)有，那么有沒(méi)有這樣的苗頭呢？同學(xué)們：紀(jì)律是一切的保證，沒(méi)有良好的秩序，何談學(xué)習(xí)。你們的父母、老師包括你自己，沒(méi)有一個(gè)人希望自己得過(guò)且過(guò)，甚至將來(lái)遭受牢獄之災(zāi)吧！同學(xué)們，你們是父母及家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)，為了你們的將來(lái)，講以下幾點(diǎn)。

一、明禮誠(chéng)信、知榮辱、學(xué)法、守法、增強(qiáng)法制觀(guān)念。通過(guò)電視、報(bào)刊、課堂等途徑，認(rèn)識(shí)什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是丑惡，什么是光榮、什么是可恥。教學(xué)樓中廳的《元氏二中八榮八恥》、各班教室張貼的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，這些不是擺設(shè)，現(xiàn)階段做到以上這些是最基本的，要用這些不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲。在學(xué)校有事找老師，且不可意氣用事，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。部分學(xué)生在學(xué)校出于教師的教育管理和學(xué)校紀(jì)律的約束，表面看是守紀(jì)、規(guī)范，這類(lèi)學(xué)生一旦離開(kāi)教師、學(xué)校便現(xiàn)出廬山真面目。

二、要自覺(jué)抵制不良文化和犯罪行為。

大家知道，一打開(kāi)窗子，進(jìn)來(lái)的不只是陽(yáng)光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經(jīng)常滲入到我們的腦子里，不知不覺(jué)影響著某些同學(xué)的行為，盜竊、搶劫、傷害、敲詐、勒索等本不該出現(xiàn)在青少年身上的犯罪行為發(fā)生了。所以，我要提醒并要求同學(xué)們不要看一些武打和不健康的書(shū)刊，有的同學(xué)怕發(fā)現(xiàn)被沒(méi)收拆開(kāi)分頁(yè)看還分與多人或藏于多個(gè)地方，真是煞費(fèi)苦心，把這些心思用在學(xué)習(xí)上收獲能有多大啊。這些作品，往往賦予犯罪以英雄色彩，場(chǎng)面血腥，格調(diào)粗俗，是誘導(dǎo)我們犯罪的罪魁禍?zhǔn)字?，另外，在我們周?chē)?，也有一些不三?/p>

四、游手好閑的社會(huì)渣滓，他們總是以我們身上的某種東西為目標(biāo)，或獵取錢(qián)財(cái)、或打架取樂(lè)，希望同學(xué)們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺(jué)抵制不良文化，對(duì)社會(huì)上的閑人避而遠(yuǎn)之，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。目前在我們學(xué)生中間還存在一些不良行為習(xí)慣，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、初一個(gè)別同學(xué)到了初中連字典不會(huì)查、漢語(yǔ)拼音不會(huì)。進(jìn)入初中學(xué)習(xí)學(xué)科增加，加之在小學(xué)階段形成的不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)馬虎，進(jìn)入初中時(shí)間

不長(zhǎng)便聽(tīng)不懂課，學(xué)習(xí)越欠越多，于是放棄、厭學(xué)。有的學(xué)生到校根本不學(xué)習(xí)，整天玩耍。這部分學(xué)生不僅影響自己成長(zhǎng)，也影響他人學(xué)習(xí)、班風(fēng)、校風(fēng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，個(gè)別學(xué)生惰性思想嚴(yán)重，不善學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)在“怕”上。課前怕預(yù)習(xí)，上課怕思考，怕回答問(wèn)題，課后怕作業(yè)，怕讀書(shū)，怕問(wèn)老師同學(xué)，更不復(fù)習(xí)功課。學(xué)習(xí)上聽(tīng)之任之馬虎了了，作業(yè)時(shí)沒(méi)有筆，沒(méi)有應(yīng)備的作業(yè)本，不能按時(shí)完成作業(yè)或不交作業(yè)。少數(shù)學(xué)生從來(lái)不做家庭作業(yè)。由于課后從不讀書(shū)復(fù)習(xí)，知識(shí)無(wú)法鞏固掌握，學(xué)生成績(jī)不理想。

2、思想道德滑坡，無(wú)理想目標(biāo)，以自我為中心，只講享受，不愿付出、不愿勞動(dòng)等。個(gè)別學(xué)生的穿戴、染發(fā)、佩帶首飾等不符合學(xué)生規(guī)范的現(xiàn)象。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣差。男生留長(zhǎng)發(fā)，不剪指甲，不常洗澡，不換衣服的同學(xué)較多。各年級(jí)學(xué)生中都有幾個(gè)戴“黑項(xiàng)圈”的學(xué)生。中低年級(jí)不洗臉，不洗手者常見(jiàn)，這些不良行為影響了學(xué)生精神風(fēng)貌，影響了校風(fēng)校貌。

3、部分學(xué)生返學(xué)途中亂買(mǎi)東西，吃后包裝袋、果皮、食物殼亂扔，上一大周學(xué)校印發(fā)告家長(zhǎng)明白書(shū)，你是不是嚴(yán)格執(zhí)行了。再用走讀生往學(xué)校捎?xùn)|西。

4、學(xué)生不守紀(jì)律，不講文明，不懂禮貌的行為時(shí)有發(fā)生。返校日中途進(jìn)網(wǎng)吧，打游戲。、目前網(wǎng)吧管理不力，初中生沉迷網(wǎng)吧不能自拔者有之，于是出現(xiàn)學(xué)生逃課、偷竊、搶劫等違紀(jì)違法行為。學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

5、公德意識(shí)差，語(yǔ)言、行為不文明，不愛(ài)勞動(dòng)教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)值日不及時(shí)講公共衛(wèi)生現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別學(xué)生不愛(ài)惜公共財(cái)物，拿著刀子在樹(shù)木課桌上亂刻亂畫(huà)；還有個(gè)別學(xué)生出口臟話(huà)連篇，在校園內(nèi)追逐打鬧。這些都是不講文明，不懂禮貌的表現(xiàn)。

6、法制意識(shí)淡薄，盡管學(xué)校、班級(jí)每學(xué)期都開(kāi)展法制教育，但仍有部分學(xué)生無(wú)視校規(guī)校紀(jì)出手打人，甚至到校外“單挑”、動(dòng)刀傷人。與校外有不良行為的小青年玩耍，內(nèi)外勾結(jié)收取“保護(hù)費(fèi)”。

三、遵紀(jì)守法，理智行事。

同學(xué)們，法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道，如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，大家務(wù)必要自覺(jué)、嚴(yán)格遵守法律和和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾?！皼_動(dòng)是魔鬼”，同學(xué)們，有時(shí)候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀。越是危險(xiǎn)時(shí)刻，越能體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始，就爭(zhēng)做守法小公民，切莫一失足成千古恨。我們有個(gè)別同學(xué)，因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，受到老師的批評(píng)教育，對(duì)家長(zhǎng)不講實(shí)話(huà)，引起家長(zhǎng)的誤會(huì)，等到學(xué)校了解真實(shí)情況后，很尷尬下不來(lái)臺(tái)。而在校外受到敲詐、毆打，卻忍氣吞聲，這就更加助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣，對(duì)此類(lèi)事情要大膽揭發(fā)，維護(hù)自

己的合法權(quán)利。

四、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣、創(chuàng)造樂(lè)趣，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。

同學(xué)們：你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)是你們的。學(xué)校是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，受教育的地方，你們現(xiàn)階段的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，想一想你的父母面朝黃土背朝天，春夏秋冬日夜操勞、想一想你的老師披星戴月上輔導(dǎo)，寒燈下面批作業(yè)，為的是什么？要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，你最好的感恩就是全身心投入學(xué)習(xí)，讓你的老師、班主任在紀(jì)律衛(wèi)生上少操點(diǎn)心，能騰出時(shí)間備課看作業(yè)，好的成績(jī)是對(duì)老師家長(zhǎng)最好的回報(bào)。

同學(xué)們，希望大家認(rèn)真反思自己過(guò)去的思想和行為，徹底革除不良習(xí)氣，有則改之、無(wú)則加勉。要知道青春的花只開(kāi)一次，青春的天空不應(yīng)陰雨綿綿，所以作為中學(xué)生要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)強(qiáng)的信念，要把握好人生的方向盤(pán)，要走好人生的每一步，真正成為家長(zhǎng)老師學(xué)校都為之驕傲的棟梁之才。我的講話(huà)完了，謝謝大家！

元氏二中2010.1.11.

第二篇：紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

與紀(jì)律同行

我講的主題是《與紀(jì)律同行》。

前一階段，我們集中處理了一部分違紀(jì)生，其中直接責(zé)任人被責(zé)令回家反省。??等同學(xué)紀(jì)律觀(guān)念渙散，放學(xué)后，與一些輟學(xué)的學(xué)生糾集在一起，沆瀣一氣，違反校紀(jì)校規(guī)，打架、欺負(fù)同學(xué)。??，同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，不通過(guò)正當(dāng)方式，求助老師幫助，而是私自解決，發(fā)生推搡現(xiàn)象，致使同學(xué)倒地，受傷。

類(lèi)似的以大欺小，倚強(qiáng)凌弱的打架現(xiàn)象，無(wú)論是在校內(nèi)，還是校外，都是各級(jí)主管部門(mén)命令禁止的行為。性質(zhì)惡劣，影響很壞。

但個(gè)別同學(xué)認(rèn)識(shí)不到位。以為是鬧著玩。甚至有個(gè)別的肇事學(xué)生的糊涂家長(zhǎng)被請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，也公然叫囂“不就是打架嗎？”，在他們的眼里，打架，應(yīng)該是很稀松平常的事情。

然而，大家是否已經(jīng)注意到，近幾年來(lái)，國(guó)家?guī)讉€(gè)部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)了相關(guān)的規(guī)定，對(duì)于帶有欺凌性質(zhì)的打架，已經(jīng)上升到了違法的層面，這已經(jīng)不單單是學(xué)校的事情，而是社會(huì)都在關(guān)注的事情，發(fā)生類(lèi)似事情，公安機(jī)關(guān)往往要介入，傳喚當(dāng)事人和監(jiān)護(hù)人。

對(duì)于此類(lèi)事件，對(duì)于學(xué)校而言，更是不能容忍。凡是發(fā)生類(lèi)似事件，第一時(shí)間，責(zé)令回家接受調(diào)查，進(jìn)行深刻的反省，待思想端正、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤到位、保證以后不再違犯、寫(xiě)出書(shū)面保證、由家長(zhǎng)簽字后，方可重新回校上課學(xué)習(xí)。學(xué)校視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

下面我圍繞紀(jì)律問(wèn)題，著重說(shuō)五個(gè)方面的內(nèi)容。

一、對(duì)紀(jì)律處分的認(rèn)識(shí)。紀(jì)律，是指一種合理的、必要的管理和約束，是為了維持正常的教學(xué)秩序，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，而劃定的一條紅線(xiàn)。任何人，任何時(shí)候，不得逾越。否則，將受到必要的紀(jì)律處分。紀(jì)律處分，不是為了懲罰，而是為了警示和挽救。警示犯錯(cuò)的同學(xué)，你做了作為學(xué)生不該做的事情。必須引以為戒，不然的話(huà)，你講滑入深淵。

紀(jì)律處分，是因?yàn)槟惴稿e(cuò)而受到的懲戒。所以，他將伴隨你的一生，是你一生抹不掉的污點(diǎn)。處分，計(jì)入檔案，若干年后，無(wú)論你升學(xué)、參軍、參加工作等，需要調(diào)檔案的時(shí)候，都是有記錄在案的。中考的時(shí)候，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)不可能評(píng)定為A類(lèi)。凡是畢業(yè)前處分沒(méi)撤銷(xiāo)的，將扣發(fā)畢業(yè)證。

希望同學(xué)們一定要做事慎重，以免悔之晚矣。

二、近一階段的主要違紀(jì)現(xiàn)象

【問(wèn)題一】打架斗毆現(xiàn)象偶有發(fā)生。個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)生以大欺小，以強(qiáng)凌弱，甚至發(fā)展到仗勢(shì)欺人，動(dòng)轍對(duì)同學(xué)拳腳相加，并以武力威脅弱勢(shì)的同學(xué)。性質(zhì)極其惡劣。剛剛處理的一部分同學(xué)，就類(lèi)似于這種情況。對(duì)于類(lèi)似事件，我們持零容忍的態(tài)度，凡是卷入類(lèi)似事件的，一律通知家長(zhǎng)，回家反省，等候進(jìn)一步處理。

【問(wèn)題二】敲詐勒索仍有出現(xiàn)。敲詐勒索行為，有的同學(xué)也許認(rèn)為是開(kāi)玩笑，但實(shí)際上，不分金額多少，這已經(jīng)觸犯了刑律，是一種違法犯罪行為，如不及時(shí)制止，后果將不堪設(shè)想。

【問(wèn)題三】交友不慎，浪費(fèi)學(xué)業(yè)。有些同學(xué)不聽(tīng)老師家長(zhǎng)勸告，做事不計(jì)后果，不珍惜班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù)，私下里結(jié)交一些不思進(jìn)取，不求上進(jìn)的所謂朋友，沾染上上網(wǎng)、抽煙等一些惡習(xí)，整天想的是歪門(mén)邪道，對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)。

【問(wèn)題四】不尊師，不敬業(yè)。有的同學(xué)上課睡覺(jué)，有的頂撞老師、與老師討價(jià)還價(jià)，有的不能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重。

【問(wèn)題五】思想認(rèn)識(shí)模糊，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生不求上進(jìn)，混天熬日，無(wú)所事事，學(xué)習(xí)任務(wù)，疲于應(yīng)付。他們是非觀(guān)念不強(qiáng)，不能辨別是非、善惡、美丑，上學(xué)帶手機(jī)、所謂朋友聚會(huì)飲酒，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

【問(wèn)題六】不文明現(xiàn)象，時(shí)有發(fā)生。課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級(jí)，語(yǔ)言不文明，口出臟話(huà)，行為不文明，隨手亂扔垃圾，進(jìn)老師辦公室不喊報(bào)告，私自帶手機(jī)的。往返學(xué)校途中不注意交通安全，還有的學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求，留長(zhǎng)發(fā)，穿奇裝異服的等等。

三、違紀(jì)的原因分析。

為什么會(huì)出現(xiàn)這些違紀(jì)現(xiàn)象？我認(rèn)為主要是同學(xué)們自身的原因。進(jìn)入初中以后，大家的自我意識(shí)增強(qiáng)了，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，但實(shí)際上思想不夠成熟，辨別是非的能力還不夠，自控能力也不強(qiáng)，容易受不良風(fēng)氣影響。

首先表現(xiàn)在對(duì)校紀(jì)校規(guī)的約束界線(xiàn)模糊不清，認(rèn)識(shí)不明，往往是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。有些同學(xué)在家的時(shí)候就養(yǎng)成唯我獨(dú)尊，自私自 利的毛病，什么校紀(jì)校規(guī)，從不放在眼里，處事行為一貫我行我素，什么事都是常有理，喜歡聽(tīng)溢美之詞，容不下逆耳之言，久而久之，個(gè)人主義惡性膨脹，是非不分。

其次表現(xiàn)在情感方面，初中這個(gè)年齡段易激動(dòng)，易沖動(dòng)，好感情用事。不少同學(xué)出事前也知道那樣做違紀(jì)違法，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發(fā)而變得異常沖動(dòng)而喪失理智，頭腦一熱，什么校紀(jì)校規(guī)全都置之腦后了，出事后，后悔不已。

再次還表現(xiàn)在心理因素上，一些違紀(jì)行為的發(fā)生和不健康的心理動(dòng)機(jī)有密切聯(lián)系。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理。前面發(fā)生的打架事件，參與人數(shù)較多，就是講哥們義氣造成的。有的學(xué)生不能以正常的心態(tài)正確對(duì)待和處理矛盾，遇到一點(diǎn)小小的挫折或困難，就心灰意冷，或悲觀(guān)厭世，甚至產(chǎn)生一些過(guò)激的行為或想法。

此外，還有家庭教育缺失的原因。有的學(xué)生把對(duì)家庭、對(duì)父母的仇視心理帶到學(xué)校，帶給同學(xué)，帶給老師，見(jiàn)了同學(xué)老師就像見(jiàn)了敵人，造成許多誤解，造成師生關(guān)系緊張。

四、發(fā)生矛盾正確的辦法。

同學(xué)之間，觀(guān)點(diǎn)不一致，發(fā)生這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)在所難免，關(guān)鍵是如何處理？

作為未成年的學(xué)生的認(rèn)知能力，控制情緒的能力和處理問(wèn)題的能力有限，往往會(huì)受到情感的支配，不計(jì)后果，產(chǎn)生一些過(guò)激行為，造成難以挽回的損失和結(jié)果。

最好的辦法的是求助于老師、家長(zhǎng)，特別是老師。第一時(shí)間，告 訴老師，你遇到的問(wèn)題和困惑，尋求解決的辦法。他們會(huì)給你最有益、最有效的幫助。決不允許擅自以非和平的方式解決問(wèn)題，否則，必將付出慘重的代價(jià)。

五、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，零容忍嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律。在一個(gè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然會(huì)形成良好的學(xué)風(fēng)。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。

作為一名中學(xué)生，必須要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。

對(duì)于嚴(yán)重和屢次違反校紀(jì)校規(guī)的行為，我們將采取零容忍的態(tài)度。特別強(qiáng)調(diào)以下十種情況，即十不準(zhǔn)。

一、不準(zhǔn)打架斗毆、以大欺小、恃強(qiáng)凌弱、辱罵、恐嚇同學(xué)、私藏刀械和違反交通規(guī)則。

二、不準(zhǔn)講臟話(huà)、粗話(huà)、頂撞老師。

三、不準(zhǔn)吸煙、喝酒、賭博、早戀、迷戀網(wǎng)絡(luò)、吃零食、使用手機(jī)和亂花錢(qián)。

四、不準(zhǔn)逃課、曠課、干擾上課、裝病、超假不歸。

五、不準(zhǔn)燙發(fā)染發(fā)、坦胸露臍、佩戴首飾、奇裝異服、女生化妝、留長(zhǎng)指甲、涂抹指甲，男生留長(zhǎng)發(fā)。

六、不準(zhǔn)偷盜、強(qiáng)占、擺闊、串室（教室、寢室）、敲詐勒索。

七、不準(zhǔn)損壞公物、攀折樹(shù)木、踐踏草坪、采摘花果。

八、不準(zhǔn)浪費(fèi)糧食、亂扔飯菜、毀壞餐具。

九、不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、不講衛(wèi)生。

十、不準(zhǔn)在樓道內(nèi)喧嘩、擁擠、打鬧、追逐、嬉戲。對(duì)于那些不聽(tīng)勸告，違反校紀(jì)校規(guī)的，將根據(jù)《袁橋中學(xué)處理違紀(jì)生的實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，輕者，公開(kāi)檢討、通報(bào)批評(píng)、寫(xiě)出保證，給予紀(jì)律處分。對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改的，將責(zé)令家長(zhǎng)領(lǐng)回反省。同學(xué)們，我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，我們有校紀(jì)校規(guī)，我們有法紀(jì)法規(guī)。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái)，傳授知識(shí)的神圣殿堂，應(yīng)該是一個(gè)和諧的集體，更需要鐵的紀(jì)律。同學(xué)們，試想一下，在一個(gè)亂哄哄的教室里，我們又如何能安靜的學(xué)習(xí)？

無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)紀(jì)律不成校園。

最后，仍然有幾句話(huà)，我比較喜歡的話(huà)，與所有同學(xué)共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

謝謝大家！

第三篇：學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！召開(kāi)這么大規(guī)模的學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)，是為了加強(qiáng)常規(guī)管理，為了優(yōu)化同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)環(huán)境，也是為了更加嚴(yán)格的要求和約束同學(xué)們的言行舉止。因?yàn)椋谖覀儗W(xué)校超過(guò)95%的學(xué)生都是寄宿生，在此，就寄宿生管理的相關(guān)問(wèn)題做個(gè)發(fā)言。

通過(guò)實(shí)踐證明，我們學(xué)校的寄宿生管理工作是成功的，通過(guò)同學(xué)們的努力也取得過(guò)一定的成績(jī)，在職教基地的寄宿生工作這一塊來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校是處于領(lǐng)先地位的，在此要感謝在座的各位老師和同學(xué)們，是大家的共同努力才會(huì)有這樣的成績(jī)。在寄宿生管理工作方面，學(xué)校是給予了很大的支持和投入的。從宿舍的建設(shè)，寢室財(cái)產(chǎn)的維修到寄宿生管理老師人數(shù)的安排都是相當(dāng)巨大的。這一切都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)寄宿生同學(xué)的重視和關(guān)心。

今天的會(huì)議，前面的老師做了很重要的講話(huà)，也宣布了本學(xué)期一部分的學(xué)生處分決定。其實(shí)我們這樣做是為了打造一個(gè)更適合學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，希望同學(xué)們更加健康、更加文明、更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。

其實(shí)，做為寄宿生還是有很多優(yōu)勢(shì)的，我大致羅列一下：

1、學(xué)習(xí)時(shí)間多（路途不遠(yuǎn)，不必在求學(xué)的路上浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間）

2、集體生活有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

3、集中學(xué)習(xí)集中管理有利于營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍

4、基本上是全天候的老師輔導(dǎo)（不管是生活還是學(xué)習(xí)方面）

5、學(xué)習(xí)和生活有規(guī)律，在學(xué)校和老師的管理下加強(qiáng)了自我約束。這些都是我們寄宿生的優(yōu)勢(shì)。但是我們要辯證的看待這些問(wèn)題，寄宿生過(guò)多也是把雙刃劍，人數(shù)過(guò)多，管理難度就會(huì)越大。正所謂有人的地方就會(huì)有矛盾，這么多同學(xué)生活在同一個(gè)區(qū)域里，必然會(huì)產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾，這就要看同學(xué)們自身怎么處理、怎么看待這些矛盾。在同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生很多摩擦，其實(shí)處理好了，不但不會(huì)影響集體利益，更加不會(huì)影響同學(xué)之間的感情。（回顧2起學(xué)生違紀(jì)事件）古人云：化干戈為玉帛。俗語(yǔ)說(shuō)的好：大事化小小事化了。

在這里我借這個(gè)機(jī)會(huì)，想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和建議。首先是幾點(diǎn)建議：

1、不管是從小學(xué)到初中，還是由初中到高中，每個(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境都在改變，本身都需要有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，但是這個(gè)過(guò)程不能太久，一個(gè)教育專(zhuān)家說(shuō)的好：只有人來(lái)適應(yīng)環(huán)境的改變，環(huán)境是不會(huì)來(lái)適應(yīng)人的改變的。所以我們必須盡快適應(yīng)寄宿生活，要不然寄宿求學(xué)就變得沒(méi)有意義了。

2、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率是決定寄宿求學(xué)成敗的關(guān)鍵，同學(xué)們比走讀的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間上是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，而且晚自習(xí)有專(zhuān)職老師值班，如果遇到學(xué)習(xí)上的困難可以利用在晚自習(xí)的期間及時(shí)解決。但是，同學(xué)們捫心自問(wèn)，晚自習(xí)期間浪費(fèi)了多少時(shí)間？玩手機(jī)，聽(tīng)歌，發(fā)呆，講話(huà)，做各種與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情的同學(xué)大有其在。

3、不能過(guò)多的依賴(lài)?yán)蠋?。老師不是萬(wàn)能的，很多事情對(duì)于現(xiàn)在的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是可以做好的，照顧好自己的生活，照顧好自己的飲食起居，完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師只能給予同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的幫助和解決同學(xué)們的困難，而不是給同學(xué)們當(dāng)保姆，真的遇到過(guò)一些讓人啼笑皆非的同學(xué)的求助。（舉例）

4、要休息好。這個(gè)休息是指，同學(xué)們一定要嚴(yán)格按照學(xué)校安排的作息時(shí)間來(lái)安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。作息時(shí)間的安排是科學(xué)的，是有它的道理的，要不然不會(huì)整個(gè)社會(huì)、整個(gè)教育系統(tǒng)都是按照這樣的作息時(shí)間來(lái)安排的。特別的晚就寢以后，我們同學(xué)之中有很多夜貓子，晚上不睡，白天沒(méi)精神，試問(wèn)這樣的同學(xué)，他能把學(xué)習(xí)搞好嗎？ 其次，幾點(diǎn)要求：這些都是老生常談的問(wèn)題了，但是在這里還是有必要再次提醒同學(xué)們

1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。早晨按時(shí)起床，打掃衛(wèi)生，上課不遲到不早退，晚自習(xí)不得無(wú)故缺席遲到，就寢后立即關(guān)燈睡覺(jué)。

2、晚自習(xí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理制度，服從老師管理，嚴(yán)格要求自己。

3、安全問(wèn)題，處理好于同學(xué)、老師之間的關(guān)系，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打打殺殺的，這樣是解決不了問(wèn)題的。

4、在寢室期間，遵守寄宿區(qū)的相關(guān)規(guī)定，做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，保證寢室干凈整潔，于同學(xué)之間友好相處，尊敬寄宿管理老師。最后，送同學(xué)們一句話(huà)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)都是從很小的事情和細(xì)節(jié)體現(xiàn)的。我要說(shuō)，任何嚴(yán)格的規(guī)定都是為了我們同一個(gè)目標(biāo)，那就是希望在座的各位學(xué)子能更好的生活、學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)心中的理想。謝謝大家

一分部 學(xué)生辦 彭言智 2012-3-15

第四篇：期末考試紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

期末考試紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

年關(guān)將至，在即興奮與緊張交織、喜悅與恐懼并存。于是各年級(jí)同學(xué)普遍都會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或緊張、焦慮或壓抑，易因一些小事而與人爭(zhēng)吵，以至影響自己的學(xué)習(xí)心情，更有甚者影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。那我們就是學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒。針對(duì)前段的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，因此召開(kāi)期末學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)，讓我們大家有序文明地度過(guò)期末迎考期。

俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。

目前，臨近期末學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象有所抬頭，違紀(jì)現(xiàn)象有所增多，我們必須堅(jiān)決制止。

以下問(wèn)題需要同學(xué)們引起重視：

1、是上課接話(huà)、課間瘋鬧、自習(xí)課亂講話(huà)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，個(gè)別學(xué)生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律，上課遲到中間無(wú)故上廁所，上課睡覺(jué)等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。

3、有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集校外人員來(lái)教訓(xùn)與自己有矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。

4、仍有學(xué)生存在隨手亂扔垃圾現(xiàn)象，說(shuō)臟話(huà)，不文明用語(yǔ)等。

5、個(gè)別學(xué)生不遵守學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表的相關(guān)要求，男生蓄長(zhǎng)發(fā)、留怪發(fā)，女生戴首飾、扎耳洞；穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)批評(píng)。

6、個(gè)別學(xué)生放學(xué)后不回家，在校門(mén)口長(zhǎng)時(shí)間逗留，聚群等現(xiàn)象。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的。希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，讓我們一起來(lái)共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的期末考試提供更加開(kāi)闊而純凈的空間。

最后預(yù)祝同學(xué)們竭盡全力考出自己不后悔的優(yōu)異成績(jī)。

第五篇：學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！召開(kāi)這么大規(guī)模的學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)，是為了加強(qiáng)常規(guī)管理，為了優(yōu)化同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)環(huán)境，也是為了更加嚴(yán)格的要求和約束同學(xué)們的言行舉止。因?yàn)?，在我們學(xué)校超過(guò)95%的學(xué)生都是寄宿生，在此，就寄宿生管理的相關(guān)問(wèn)題做個(gè)發(fā)言。

通過(guò)實(shí)踐證明，我們學(xué)校的寄宿生管理工作是成功的，通過(guò)同學(xué)們的努力也取得過(guò)一定的成績(jī)，在職教基地的寄宿生工作這一塊來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校是處于領(lǐng)先地位的，在此要感謝在座的各位老師和同學(xué)們，是大家的共同努力才會(huì)有這樣的成績(jī)。在寄宿生管理工作方面，學(xué)校是給予了很大的支持和投入的。從宿舍的建設(shè)，寢室財(cái)產(chǎn)的維修到寄宿生管理老師人數(shù)的安排都是相當(dāng)巨大的。這一切都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)寄宿生同學(xué)的重視和關(guān)心。

今天的會(huì)議，前面的老師做了很重要的講話(huà)，也宣布了本學(xué)期一部分的學(xué)生處分決定。其實(shí)我們這樣做是為了打造一個(gè)更適合學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，希望同學(xué)們更加健康、更加文明、更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。其實(shí)，做為寄宿生還是有很多優(yōu)勢(shì)的，我大致羅列一下：

1、學(xué)習(xí)時(shí)間多（路途不遠(yuǎn)，不必在求學(xué)的路上浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間）

2、集體生活有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

3、集中學(xué)習(xí)集中管理有利于營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍

4、基本上是全天候的老師輔導(dǎo)（不管是生活還是學(xué)習(xí)方面）

5、學(xué)習(xí)和生活有規(guī)律，在學(xué)校和老師的管理下加強(qiáng)了自我約束。這些都是我們寄宿生的優(yōu)勢(shì)。但是我們要辯證的看待這些問(wèn)題，寄宿生過(guò)多也是把雙刃劍，人數(shù)過(guò)多，管理難度就會(huì)越大。正所謂有人的地方就會(huì)有矛盾，這么多同學(xué)生活在同一個(gè)區(qū)域里，必然會(huì)產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾，這就要看同學(xué)們自身怎么處理、怎么看待這些矛盾。在同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生很多摩擦，其實(shí)處理好了，不但不會(huì)影響集體利益，更加不會(huì)影響同學(xué)之間的感情。（回顧2起學(xué)生違紀(jì)事件）古人云：化干戈為玉帛。俗語(yǔ)說(shuō)的好：大事化小小事化了。

在這里我借這個(gè)機(jī)會(huì)，想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和建議。首先是幾點(diǎn)建議：

1、不管是從小學(xué)到初中，還是由初中到高中，每個(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)

境、生活環(huán)境都在改變，本身都需要有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，但是這個(gè)過(guò)程不能太久，一個(gè)教育專(zhuān)家說(shuō)的好：只有人來(lái)適應(yīng)環(huán)境的改變，環(huán)境是不會(huì)來(lái)適應(yīng)人的改變的。所以我們必須盡快適應(yīng)寄宿生活，要不然寄宿求學(xué)就變得沒(méi)有意義了。

2、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率是決定寄宿求學(xué)成敗的關(guān)鍵，同學(xué)們比走

讀的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間上是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，而且晚自習(xí)有專(zhuān)職老師值班，如果遇到學(xué)習(xí)上的困難可以利用在晚自習(xí)的期間及時(shí)解決。但是，同學(xué)們捫心自問(wèn)，晚自習(xí)期間浪費(fèi)了多少時(shí)間？玩手機(jī)，聽(tīng)歌，發(fā)呆，講話(huà)，做各種與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情的同學(xué)大有其在。

3、不能過(guò)多的依賴(lài)?yán)蠋?。老師不是萬(wàn)能的，很多事情對(duì)于現(xiàn)在的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是可以做好的，照顧好自己的生活，照顧好自己的飲食起居，完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師只能給予同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的幫助和解決同學(xué)們的困難，而不是給同學(xué)們當(dāng)保姆，真的遇到過(guò)一些讓人啼笑皆非的同學(xué)的求助。（舉例）

4、要休息好。這個(gè)休息是指，同學(xué)們一定要嚴(yán)格按照學(xué)校安排的作息時(shí)間來(lái)安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。作息時(shí)間的安排是科學(xué)的，是有它的道理的，要不然不會(huì)整個(gè)社會(huì)、整個(gè)教育系統(tǒng)都是按照這樣的作息時(shí)間來(lái)安排的。特別的晚就寢以后，我們同學(xué)之中有很多夜貓子，晚上不睡，白天沒(méi)精神，試問(wèn)這樣的同學(xué)，他能把學(xué)習(xí)搞好嗎？ 其次，幾點(diǎn)要求：這些都是老生常談的問(wèn)題了，但是在這里還是有必要再次提醒同學(xué)們

1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。早晨按時(shí)起床，打掃衛(wèi)生，上課不遲到不早退，晚自習(xí)不得無(wú)故缺席遲到，就寢后立即關(guān)燈睡覺(jué)。

2、晚自習(xí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理制度，服從老師管理，嚴(yán)格要求自己。

3、安全問(wèn)題，處理好于同學(xué)、老師之間的關(guān)系，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打打殺殺的，這樣是解決不了問(wèn)題的。

4、在寢室期間，遵守寄宿區(qū)的相關(guān)規(guī)定，做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，保證寢室干凈整潔，于同學(xué)之間友好相處，尊敬寄宿管理老師。最后，送同學(xué)們一句話(huà)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)都是從很小的事情和細(xì)節(jié)體現(xiàn)的。我要說(shuō)，任何嚴(yán)格的規(guī)定都是為了我們同一個(gè)目標(biāo)，那就是希望在座的各位學(xué)子能更好的生活、學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)心中的理想。謝謝大家

一分部 學(xué)生辦彭言智2012-3-15