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      元氏二中紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿[共5篇]

      時(shí)間:2019-05-15 13:33:34下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:元氏二中紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

      元氏二中學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

      明禮守法---做一名合格的中學(xué)生

      董占彬

      同學(xué)們,本學(xué)期我們請(qǐng)河北省少管所干警做法制報(bào)告會(huì),今天又召開(kāi)紀(jì)律整頓大會(huì),對(duì)各位應(yīng)有很大的觸動(dòng),以上時(shí)主任通報(bào)的幾起嚴(yán)重違紀(jì)事件,同學(xué)們都要引以為戒。其他同學(xué)有沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的事情呢,如果沒(méi)有,那么有沒(méi)有這樣的苗頭呢?同學(xué)們:紀(jì)律是一切的保證,沒(méi)有良好的秩序,何談學(xué)習(xí)。你們的父母、老師包括你自己,沒(méi)有一個(gè)人希望自己得過(guò)且過(guò),甚至將來(lái)遭受牢獄之災(zāi)吧!同學(xué)們,你們是父母及家庭的希望,祖國(guó)的未來(lái),為了你們的將來(lái),講以下幾點(diǎn)。

      一、明禮誠(chéng)信、知榮辱、學(xué)法、守法、增強(qiáng)法制觀(guān)念。通過(guò)電視、報(bào)刊、課堂等途徑,認(rèn)識(shí)什么是合法什么是違法,懂得什么是善美、什么是丑惡,什么是光榮、什么是可恥。教學(xué)樓中廳的《元氏二中八榮八恥》、各班教室張貼的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,這些不是擺設(shè),現(xiàn)階段做到以上這些是最基本的,要用這些不斷規(guī)范自己言行,不侵權(quán)、不違法,不當(dāng)法盲。在學(xué)校有事找老師,且不可意氣用事,學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。部分學(xué)生在學(xué)校出于教師的教育管理和學(xué)校紀(jì)律的約束,表面看是守紀(jì)、規(guī)范,這類(lèi)學(xué)生一旦離開(kāi)教師、學(xué)校便現(xiàn)出廬山真面目。

      二、要自覺(jué)抵制不良文化和犯罪行為。

      大家知道,一打開(kāi)窗子,進(jìn)來(lái)的不只是陽(yáng)光和空氣,還有灰塵,一些腐朽落后的思想垃圾卻經(jīng)常滲入到我們的腦子里,不知不覺(jué)影響著某些同學(xué)的行為,盜竊、搶劫、傷害、敲詐、勒索等本不該出現(xiàn)在青少年身上的犯罪行為發(fā)生了。所以,我要提醒并要求同學(xué)們不要看一些武打和不健康的書(shū)刊,有的同學(xué)怕發(fā)現(xiàn)被沒(méi)收拆開(kāi)分頁(yè)看還分與多人或藏于多個(gè)地方,真是煞費(fèi)苦心,把這些心思用在學(xué)習(xí)上收獲能有多大啊。這些作品,往往賦予犯罪以英雄色彩,場(chǎng)面血腥,格調(diào)粗俗,是誘導(dǎo)我們犯罪的罪魁禍?zhǔn)字?,另外,在我們周?chē)?,也有一些不三?/p>

      四、游手好閑的社會(huì)渣滓,他們總是以我們身上的某種東西為目標(biāo),或獵取錢(qián)財(cái)、或打架取樂(lè),希望同學(xué)們有一雙“火眼金睛”,分清香花毒草,明辨是非黑白,自覺(jué)抵制不良文化,對(duì)社會(huì)上的閑人避而遠(yuǎn)之,防止它們毒害你的心靈,使你誤入歧途,終生遺憾。目前在我們學(xué)生中間還存在一些不良行為習(xí)慣,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

      1、初一個(gè)別同學(xué)到了初中連字典不會(huì)查、漢語(yǔ)拼音不會(huì)。進(jìn)入初中學(xué)習(xí)學(xué)科增加,加之在小學(xué)階段形成的不良習(xí)慣,學(xué)習(xí)馬虎,進(jìn)入初中時(shí)間

      不長(zhǎng)便聽(tīng)不懂課,學(xué)習(xí)越欠越多,于是放棄、厭學(xué)。有的學(xué)生到校根本不學(xué)習(xí),整天玩耍。這部分學(xué)生不僅影響自己成長(zhǎng),也影響他人學(xué)習(xí)、班風(fēng)、校風(fēng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,個(gè)別學(xué)生惰性思想嚴(yán)重,不善學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)在“怕”上。課前怕預(yù)習(xí),上課怕思考,怕回答問(wèn)題,課后怕作業(yè),怕讀書(shū),怕問(wèn)老師同學(xué),更不復(fù)習(xí)功課。學(xué)習(xí)上聽(tīng)之任之馬虎了了,作業(yè)時(shí)沒(méi)有筆,沒(méi)有應(yīng)備的作業(yè)本,不能按時(shí)完成作業(yè)或不交作業(yè)。少數(shù)學(xué)生從來(lái)不做家庭作業(yè)。由于課后從不讀書(shū)復(fù)習(xí),知識(shí)無(wú)法鞏固掌握,學(xué)生成績(jī)不理想。

      2、思想道德滑坡,無(wú)理想目標(biāo),以自我為中心,只講享受,不愿付出、不愿勞動(dòng)等。個(gè)別學(xué)生的穿戴、染發(fā)、佩帶首飾等不符合學(xué)生規(guī)范的現(xiàn)象。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣差。男生留長(zhǎng)發(fā),不剪指甲,不常洗澡,不換衣服的同學(xué)較多。各年級(jí)學(xué)生中都有幾個(gè)戴“黑項(xiàng)圈”的學(xué)生。中低年級(jí)不洗臉,不洗手者常見(jiàn),這些不良行為影響了學(xué)生精神風(fēng)貌,影響了校風(fēng)校貌。

      3、部分學(xué)生返學(xué)途中亂買(mǎi)東西,吃后包裝袋、果皮、食物殼亂扔,上一大周學(xué)校印發(fā)告家長(zhǎng)明白書(shū),你是不是嚴(yán)格執(zhí)行了。再用走讀生往學(xué)校捎?xùn)|西。

      4、學(xué)生不守紀(jì)律,不講文明,不懂禮貌的行為時(shí)有發(fā)生。返校日中途進(jìn)網(wǎng)吧,打游戲。、目前網(wǎng)吧管理不力,初中生沉迷網(wǎng)吧不能自拔者有之,于是出現(xiàn)學(xué)生逃課、偷竊、搶劫等違紀(jì)違法行為。學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

      5、公德意識(shí)差,語(yǔ)言、行為不文明,不愛(ài)勞動(dòng)教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)值日不及時(shí)講公共衛(wèi)生現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別學(xué)生不愛(ài)惜公共財(cái)物,拿著刀子在樹(shù)木課桌上亂刻亂畫(huà);還有個(gè)別學(xué)生出口臟話(huà)連篇,在校園內(nèi)追逐打鬧。這些都是不講文明,不懂禮貌的表現(xiàn)。

      6、法制意識(shí)淡薄,盡管學(xué)校、班級(jí)每學(xué)期都開(kāi)展法制教育,但仍有部分學(xué)生無(wú)視校規(guī)校紀(jì)出手打人,甚至到校外“單挑”、動(dòng)刀傷人。與校外有不良行為的小青年玩耍,內(nèi)外勾結(jié)收取“保護(hù)費(fèi)”。

      三、遵紀(jì)守法,理智行事。

      同學(xué)們,法律和紀(jì)律,都是一條軌道,一條能保證大家健康成長(zhǎng)能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道,如果沒(méi)有這條軌道的有效約束,我們可能都會(huì)“出軌”,后果自然不堪設(shè)想。所以,大家務(wù)必要自覺(jué)、嚴(yán)格遵守法律和和學(xué)校各條紀(jì)律,在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候,要調(diào)整心態(tài),求助于學(xué)校、老師,三思而后行,不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾?!皼_動(dòng)是魔鬼”,同學(xué)們,有時(shí)候,你的一拳頭,就是你的一生罪,就是親人兩行淚呀。越是危險(xiǎn)時(shí)刻,越能體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的能力。同學(xué)們,希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始,就爭(zhēng)做守法小公民,切莫一失足成千古恨。我們有個(gè)別同學(xué),因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤,受到老師的批評(píng)教育,對(duì)家長(zhǎng)不講實(shí)話(huà),引起家長(zhǎng)的誤會(huì),等到學(xué)校了解真實(shí)情況后,很尷尬下不來(lái)臺(tái)。而在校外受到敲詐、毆打,卻忍氣吞聲,這就更加助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣,對(duì)此類(lèi)事情要大膽揭發(fā),維護(hù)自

      己的合法權(quán)利。

      四、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān),專(zhuān)心致志學(xué)習(xí),形成比學(xué)趕幫超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍,拋除所有雜念,在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣、創(chuàng)造樂(lè)趣,為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。

      同學(xué)們:你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),未來(lái)是你們的。學(xué)校是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干,受教育的地方,你們現(xiàn)階段的中心任務(wù)是學(xué)習(xí),一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,想一想你的父母面朝黃土背朝天,春夏秋冬日夜操勞、想一想你的老師披星戴月上輔導(dǎo),寒燈下面批作業(yè),為的是什么?要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩老師,你最好的感恩就是全身心投入學(xué)習(xí),讓你的老師、班主任在紀(jì)律衛(wèi)生上少操點(diǎn)心,能騰出時(shí)間備課看作業(yè),好的成績(jī)是對(duì)老師家長(zhǎng)最好的回報(bào)。

      同學(xué)們,希望大家認(rèn)真反思自己過(guò)去的思想和行為,徹底革除不良習(xí)氣,有則改之、無(wú)則加勉。要知道青春的花只開(kāi)一次,青春的天空不應(yīng)陰雨綿綿,所以作為中學(xué)生要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)強(qiáng)的信念,要把握好人生的方向盤(pán),要走好人生的每一步,真正成為家長(zhǎng)老師學(xué)校都為之驕傲的棟梁之才。我的講話(huà)完了,謝謝大家!

      元氏二中2010.1.11.

      第二篇:紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

      與紀(jì)律同行

      我講的主題是《與紀(jì)律同行》。

      前一階段,我們集中處理了一部分違紀(jì)生,其中直接責(zé)任人被責(zé)令回家反省。??等同學(xué)紀(jì)律觀(guān)念渙散,放學(xué)后,與一些輟學(xué)的學(xué)生糾集在一起,沆瀣一氣,違反校紀(jì)校規(guī),打架、欺負(fù)同學(xué)。??,同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦,不通過(guò)正當(dāng)方式,求助老師幫助,而是私自解決,發(fā)生推搡現(xiàn)象,致使同學(xué)倒地,受傷。

      類(lèi)似的以大欺小,倚強(qiáng)凌弱的打架現(xiàn)象,無(wú)論是在校內(nèi),還是校外,都是各級(jí)主管部門(mén)命令禁止的行為。性質(zhì)惡劣,影響很壞。

      但個(gè)別同學(xué)認(rèn)識(shí)不到位。以為是鬧著玩。甚至有個(gè)別的肇事學(xué)生的糊涂家長(zhǎng)被請(qǐng)到學(xué)校來(lái),也公然叫囂“不就是打架嗎?”,在他們的眼里,打架,應(yīng)該是很稀松平常的事情。

      然而,大家是否已經(jīng)注意到,近幾年來(lái),國(guó)家?guī)讉€(gè)部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)了相關(guān)的規(guī)定,對(duì)于帶有欺凌性質(zhì)的打架,已經(jīng)上升到了違法的層面,這已經(jīng)不單單是學(xué)校的事情,而是社會(huì)都在關(guān)注的事情,發(fā)生類(lèi)似事情,公安機(jī)關(guān)往往要介入,傳喚當(dāng)事人和監(jiān)護(hù)人。

      對(duì)于此類(lèi)事件,對(duì)于學(xué)校而言,更是不能容忍。凡是發(fā)生類(lèi)似事件,第一時(shí)間,責(zé)令回家接受調(diào)查,進(jìn)行深刻的反省,待思想端正、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤到位、保證以后不再違犯、寫(xiě)出書(shū)面保證、由家長(zhǎng)簽字后,方可重新回校上課學(xué)習(xí)。學(xué)校視情節(jié)輕重,給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

      下面我圍繞紀(jì)律問(wèn)題,著重說(shuō)五個(gè)方面的內(nèi)容。

      一、對(duì)紀(jì)律處分的認(rèn)識(shí)。紀(jì)律,是指一種合理的、必要的管理和約束,是為了維持正常的教學(xué)秩序,為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,而劃定的一條紅線(xiàn)。任何人,任何時(shí)候,不得逾越。否則,將受到必要的紀(jì)律處分。紀(jì)律處分,不是為了懲罰,而是為了警示和挽救。警示犯錯(cuò)的同學(xué),你做了作為學(xué)生不該做的事情。必須引以為戒,不然的話(huà),你講滑入深淵。

      紀(jì)律處分,是因?yàn)槟惴稿e(cuò)而受到的懲戒。所以,他將伴隨你的一生,是你一生抹不掉的污點(diǎn)。處分,計(jì)入檔案,若干年后,無(wú)論你升學(xué)、參軍、參加工作等,需要調(diào)檔案的時(shí)候,都是有記錄在案的。中考的時(shí)候,綜合評(píng)價(jià)成績(jī)不可能評(píng)定為A類(lèi)。凡是畢業(yè)前處分沒(méi)撤銷(xiāo)的,將扣發(fā)畢業(yè)證。

      希望同學(xué)們一定要做事慎重,以免悔之晚矣。

      二、近一階段的主要違紀(jì)現(xiàn)象

      【問(wèn)題一】打架斗毆現(xiàn)象偶有發(fā)生。個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)生以大欺小,以強(qiáng)凌弱,甚至發(fā)展到仗勢(shì)欺人,動(dòng)轍對(duì)同學(xué)拳腳相加,并以武力威脅弱勢(shì)的同學(xué)。性質(zhì)極其惡劣。剛剛處理的一部分同學(xué),就類(lèi)似于這種情況。對(duì)于類(lèi)似事件,我們持零容忍的態(tài)度,凡是卷入類(lèi)似事件的,一律通知家長(zhǎng),回家反省,等候進(jìn)一步處理。

      【問(wèn)題二】敲詐勒索仍有出現(xiàn)。敲詐勒索行為,有的同學(xué)也許認(rèn)為是開(kāi)玩笑,但實(shí)際上,不分金額多少,這已經(jīng)觸犯了刑律,是一種違法犯罪行為,如不及時(shí)制止,后果將不堪設(shè)想。

      【問(wèn)題三】交友不慎,浪費(fèi)學(xué)業(yè)。有些同學(xué)不聽(tīng)老師家長(zhǎng)勸告,做事不計(jì)后果,不珍惜班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù),私下里結(jié)交一些不思進(jìn)取,不求上進(jìn)的所謂朋友,沾染上上網(wǎng)、抽煙等一些惡習(xí),整天想的是歪門(mén)邪道,對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)。

      【問(wèn)題四】不尊師,不敬業(yè)。有的同學(xué)上課睡覺(jué),有的頂撞老師、與老師討價(jià)還價(jià),有的不能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),而且抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重。

      【問(wèn)題五】思想認(rèn)識(shí)模糊,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生不求上進(jìn),混天熬日,無(wú)所事事,學(xué)習(xí)任務(wù),疲于應(yīng)付。他們是非觀(guān)念不強(qiáng),不能辨別是非、善惡、美丑,上學(xué)帶手機(jī)、所謂朋友聚會(huì)飲酒,無(wú)視校紀(jì)校規(guī),違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

      【問(wèn)題六】不文明現(xiàn)象,時(shí)有發(fā)生。課間追逐打鬧,亂喊亂叫,亂竄班級(jí),語(yǔ)言不文明,口出臟話(huà),行為不文明,隨手亂扔垃圾,進(jìn)老師辦公室不喊報(bào)告,私自帶手機(jī)的。往返學(xué)校途中不注意交通安全,還有的學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求,留長(zhǎng)發(fā),穿奇裝異服的等等。

      三、違紀(jì)的原因分析。

      為什么會(huì)出現(xiàn)這些違紀(jì)現(xiàn)象?我認(rèn)為主要是同學(xué)們自身的原因。進(jìn)入初中以后,大家的自我意識(shí)增強(qiáng)了,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,但實(shí)際上思想不夠成熟,辨別是非的能力還不夠,自控能力也不強(qiáng),容易受不良風(fēng)氣影響。

      首先表現(xiàn)在對(duì)校紀(jì)校規(guī)的約束界線(xiàn)模糊不清,認(rèn)識(shí)不明,往往是大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷。有些同學(xué)在家的時(shí)候就養(yǎng)成唯我獨(dú)尊,自私自 利的毛病,什么校紀(jì)校規(guī),從不放在眼里,處事行為一貫我行我素,什么事都是常有理,喜歡聽(tīng)溢美之詞,容不下逆耳之言,久而久之,個(gè)人主義惡性膨脹,是非不分。

      其次表現(xiàn)在情感方面,初中這個(gè)年齡段易激動(dòng),易沖動(dòng),好感情用事。不少同學(xué)出事前也知道那樣做違紀(jì)違法,但事到臨頭,極易受某種情景的誘發(fā)而變得異常沖動(dòng)而喪失理智,頭腦一熱,什么校紀(jì)校規(guī)全都置之腦后了,出事后,后悔不已。

      再次還表現(xiàn)在心理因素上,一些違紀(jì)行為的發(fā)生和不健康的心理動(dòng)機(jī)有密切聯(lián)系。如哥們義氣,為朋友兩肋插刀的心理。前面發(fā)生的打架事件,參與人數(shù)較多,就是講哥們義氣造成的。有的學(xué)生不能以正常的心態(tài)正確對(duì)待和處理矛盾,遇到一點(diǎn)小小的挫折或困難,就心灰意冷,或悲觀(guān)厭世,甚至產(chǎn)生一些過(guò)激的行為或想法。

      此外,還有家庭教育缺失的原因。有的學(xué)生把對(duì)家庭、對(duì)父母的仇視心理帶到學(xué)校,帶給同學(xué),帶給老師,見(jiàn)了同學(xué)老師就像見(jiàn)了敵人,造成許多誤解,造成師生關(guān)系緊張。

      四、發(fā)生矛盾正確的辦法。

      同學(xué)之間,觀(guān)點(diǎn)不一致,發(fā)生這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)在所難免,關(guān)鍵是如何處理?

      作為未成年的學(xué)生的認(rèn)知能力,控制情緒的能力和處理問(wèn)題的能力有限,往往會(huì)受到情感的支配,不計(jì)后果,產(chǎn)生一些過(guò)激行為,造成難以挽回的損失和結(jié)果。

      最好的辦法的是求助于老師、家長(zhǎng),特別是老師。第一時(shí)間,告 訴老師,你遇到的問(wèn)題和困惑,尋求解決的辦法。他們會(huì)給你最有益、最有效的幫助。決不允許擅自以非和平的方式解決問(wèn)題,否則,必將付出慘重的代價(jià)。

      五、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),零容忍嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

      “沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律。在一個(gè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中,必然會(huì)形成良好的學(xué)風(fēng)。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體,不可能有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)也就得不到保證。

      作為一名中學(xué)生,必須要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)做到:尊師愛(ài)友,自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法,文明禮貌;遵守公德,愛(ài)護(hù)公物。

      對(duì)于嚴(yán)重和屢次違反校紀(jì)校規(guī)的行為,我們將采取零容忍的態(tài)度。特別強(qiáng)調(diào)以下十種情況,即十不準(zhǔn)。

      一、不準(zhǔn)打架斗毆、以大欺小、恃強(qiáng)凌弱、辱罵、恐嚇同學(xué)、私藏刀械和違反交通規(guī)則。

      二、不準(zhǔn)講臟話(huà)、粗話(huà)、頂撞老師。

      三、不準(zhǔn)吸煙、喝酒、賭博、早戀、迷戀網(wǎng)絡(luò)、吃零食、使用手機(jī)和亂花錢(qián)。

      四、不準(zhǔn)逃課、曠課、干擾上課、裝病、超假不歸。

      五、不準(zhǔn)燙發(fā)染發(fā)、坦胸露臍、佩戴首飾、奇裝異服、女生化妝、留長(zhǎng)指甲、涂抹指甲,男生留長(zhǎng)發(fā)。

      六、不準(zhǔn)偷盜、強(qiáng)占、擺闊、串室(教室、寢室)、敲詐勒索。

      七、不準(zhǔn)損壞公物、攀折樹(shù)木、踐踏草坪、采摘花果。

      八、不準(zhǔn)浪費(fèi)糧食、亂扔飯菜、毀壞餐具。

      九、不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、不講衛(wèi)生。

      十、不準(zhǔn)在樓道內(nèi)喧嘩、擁擠、打鬧、追逐、嬉戲。對(duì)于那些不聽(tīng)勸告,違反校紀(jì)校規(guī)的,將根據(jù)《袁橋中學(xué)處理違紀(jì)生的實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定,輕者,公開(kāi)檢討、通報(bào)批評(píng)、寫(xiě)出保證,給予紀(jì)律處分。對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改的,將責(zé)令家長(zhǎng)領(lǐng)回反省。同學(xué)們,我們有著不同的生活習(xí)慣,但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的,我們有校紀(jì)校規(guī),我們有法紀(jì)法規(guī)。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái),傳授知識(shí)的神圣殿堂,應(yīng)該是一個(gè)和諧的集體,更需要鐵的紀(jì)律。同學(xué)們,試想一下,在一個(gè)亂哄哄的教室里,我們又如何能安靜的學(xué)習(xí)?

      無(wú)規(guī)矩不成方圓,無(wú)紀(jì)律不成校園。

      最后,仍然有幾句話(huà),我比較喜歡的話(huà),與所有同學(xué)共勉:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。

      謝謝大家!

      第三篇:學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

      學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

      各位老師、同學(xué)們:

      大家好!召開(kāi)這么大規(guī)模的學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì),是為了加強(qiáng)常規(guī)管理,為了優(yōu)化同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)環(huán)境,也是為了更加嚴(yán)格的要求和約束同學(xué)們的言行舉止。因?yàn)椋谖覀儗W(xué)校超過(guò)95%的學(xué)生都是寄宿生,在此,就寄宿生管理的相關(guān)問(wèn)題做個(gè)發(fā)言。

      通過(guò)實(shí)踐證明,我們學(xué)校的寄宿生管理工作是成功的,通過(guò)同學(xué)們的努力也取得過(guò)一定的成績(jī),在職教基地的寄宿生工作這一塊來(lái)說(shuō),我們學(xué)校是處于領(lǐng)先地位的,在此要感謝在座的各位老師和同學(xué)們,是大家的共同努力才會(huì)有這樣的成績(jī)。在寄宿生管理工作方面,學(xué)校是給予了很大的支持和投入的。從宿舍的建設(shè),寢室財(cái)產(chǎn)的維修到寄宿生管理老師人數(shù)的安排都是相當(dāng)巨大的。這一切都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)寄宿生同學(xué)的重視和關(guān)心。

      今天的會(huì)議,前面的老師做了很重要的講話(huà),也宣布了本學(xué)期一部分的學(xué)生處分決定。其實(shí)我們這樣做是為了打造一個(gè)更適合學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,希望同學(xué)們更加健康、更加文明、更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。

      其實(shí),做為寄宿生還是有很多優(yōu)勢(shì)的,我大致羅列一下:

      1、學(xué)習(xí)時(shí)間多(路途不遠(yuǎn),不必在求學(xué)的路上浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間)

      2、集體生活有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

      3、集中學(xué)習(xí)集中管理有利于營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍

      4、基本上是全天候的老師輔導(dǎo)(不管是生活還是學(xué)習(xí)方面)

      5、學(xué)習(xí)和生活有規(guī)律,在學(xué)校和老師的管理下加強(qiáng)了自我約束。這些都是我們寄宿生的優(yōu)勢(shì)。但是我們要辯證的看待這些問(wèn)題,寄宿生過(guò)多也是把雙刃劍,人數(shù)過(guò)多,管理難度就會(huì)越大。正所謂有人的地方就會(huì)有矛盾,這么多同學(xué)生活在同一個(gè)區(qū)域里,必然會(huì)產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾,這就要看同學(xué)們自身怎么處理、怎么看待這些矛盾。在同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生很多摩擦,其實(shí)處理好了,不但不會(huì)影響集體利益,更加不會(huì)影響同學(xué)之間的感情。(回顧2起學(xué)生違紀(jì)事件)古人云:化干戈為玉帛。俗語(yǔ)說(shuō)的好:大事化小小事化了。

      在這里我借這個(gè)機(jī)會(huì),想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和建議。首先是幾點(diǎn)建議:

      1、不管是從小學(xué)到初中,還是由初中到高中,每個(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境都在改變,本身都需要有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,但是這個(gè)過(guò)程不能太久,一個(gè)教育專(zhuān)家說(shuō)的好:只有人來(lái)適應(yīng)環(huán)境的改變,環(huán)境是不會(huì)來(lái)適應(yīng)人的改變的。所以我們必須盡快適應(yīng)寄宿生活,要不然寄宿求學(xué)就變得沒(méi)有意義了。

      2、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率是決定寄宿求學(xué)成敗的關(guān)鍵,同學(xué)們比走讀的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間上是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的,而且晚自習(xí)有專(zhuān)職老師值班,如果遇到學(xué)習(xí)上的困難可以利用在晚自習(xí)的期間及時(shí)解決。但是,同學(xué)們捫心自問(wèn),晚自習(xí)期間浪費(fèi)了多少時(shí)間?玩手機(jī),聽(tīng)歌,發(fā)呆,講話(huà),做各種與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情的同學(xué)大有其在。

      3、不能過(guò)多的依賴(lài)?yán)蠋?。老師不是萬(wàn)能的,很多事情對(duì)于現(xiàn)在的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是可以做好的,照顧好自己的生活,照顧好自己的飲食起居,完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),老師只能給予同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的幫助和解決同學(xué)們的困難,而不是給同學(xué)們當(dāng)保姆,真的遇到過(guò)一些讓人啼笑皆非的同學(xué)的求助。(舉例)

      4、要休息好。這個(gè)休息是指,同學(xué)們一定要嚴(yán)格按照學(xué)校安排的作息時(shí)間來(lái)安排好自己的學(xué)習(xí)和生活,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。作息時(shí)間的安排是科學(xué)的,是有它的道理的,要不然不會(huì)整個(gè)社會(huì)、整個(gè)教育系統(tǒng)都是按照這樣的作息時(shí)間來(lái)安排的。特別的晚就寢以后,我們同學(xué)之中有很多夜貓子,晚上不睡,白天沒(méi)精神,試問(wèn)這樣的同學(xué),他能把學(xué)習(xí)搞好嗎? 其次,幾點(diǎn)要求:這些都是老生常談的問(wèn)題了,但是在這里還是有必要再次提醒同學(xué)們

      1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。早晨按時(shí)起床,打掃衛(wèi)生,上課不遲到不早退,晚自習(xí)不得無(wú)故缺席遲到,就寢后立即關(guān)燈睡覺(jué)。

      2、晚自習(xí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理制度,服從老師管理,嚴(yán)格要求自己。

      3、安全問(wèn)題,處理好于同學(xué)、老師之間的關(guān)系,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打打殺殺的,這樣是解決不了問(wèn)題的。

      4、在寢室期間,遵守寄宿區(qū)的相關(guān)規(guī)定,做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,保證寢室干凈整潔,于同學(xué)之間友好相處,尊敬寄宿管理老師。最后,送同學(xué)們一句話(huà)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)都是從很小的事情和細(xì)節(jié)體現(xiàn)的。我要說(shuō),任何嚴(yán)格的規(guī)定都是為了我們同一個(gè)目標(biāo),那就是希望在座的各位學(xué)子能更好的生活、學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)心中的理想。謝謝大家

      一分部 學(xué)生辦 彭言智 2012-3-15

      第四篇:期末考試紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

      期末考試紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

      年關(guān)將至,在即興奮與緊張交織、喜悅與恐懼并存。于是各年級(jí)同學(xué)普遍都會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng),或緊張、焦慮或壓抑,易因一些小事而與人爭(zhēng)吵,以至影響自己的學(xué)習(xí)心情,更有甚者影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。那我們就是學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒。針對(duì)前段的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,因此召開(kāi)期末學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì),讓我們大家有序文明地度過(guò)期末迎考期。

      俗話(huà)說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律,一個(gè)紀(jì)律渙散的集體,不可能有良好的學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此,好的環(huán)境,好的秩序,必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。

      目前,臨近期末學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象有所抬頭,違紀(jì)現(xiàn)象有所增多,我們必須堅(jiān)決制止。

      以下問(wèn)題需要同學(xué)們引起重視:

      1、是上課接話(huà)、課間瘋鬧、自習(xí)課亂講話(huà)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

      2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,表現(xiàn)在:課堂不聽(tīng),不寫(xiě),不做,個(gè)別學(xué)生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。除此之外,還有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律,上課遲到中間無(wú)故上廁所,上課睡覺(jué)等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn),這些都是不允許出現(xiàn)的。

      3、有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,不向老師反映,不向?qū)W校報(bào)告,而是糾集校外人員來(lái)教訓(xùn)與自己有矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn),作留校查看處理,情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。

      4、仍有學(xué)生存在隨手亂扔垃圾現(xiàn)象,說(shuō)臟話(huà),不文明用語(yǔ)等。

      5、個(gè)別學(xué)生不遵守學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表的相關(guān)要求,男生蓄長(zhǎng)發(fā)、留怪發(fā),女生戴首飾、扎耳洞;穿奇裝異服,嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn),全校通報(bào)批評(píng)。

      6、個(gè)別學(xué)生放學(xué)后不回家,在校門(mén)口長(zhǎng)時(shí)間逗留,聚群等現(xiàn)象。

      以上種種違紀(jì)現(xiàn)象,都是我們應(yīng)當(dāng)注意的。希望我們嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,同時(shí)同學(xué)之間相互監(jiān)督,對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā),讓我們一起來(lái)共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為同學(xué)們的期末考試提供更加開(kāi)闊而純凈的空間。

      最后預(yù)祝同學(xué)們竭盡全力考出自己不后悔的優(yōu)異成績(jī)。

      第五篇:學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

      學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

      各位老師、同學(xué)們:

      大家好!召開(kāi)這么大規(guī)模的學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì),是為了加強(qiáng)常規(guī)管理,為了優(yōu)化同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)環(huán)境,也是為了更加嚴(yán)格的要求和約束同學(xué)們的言行舉止。因?yàn)?,在我們學(xué)校超過(guò)95%的學(xué)生都是寄宿生,在此,就寄宿生管理的相關(guān)問(wèn)題做個(gè)發(fā)言。

      通過(guò)實(shí)踐證明,我們學(xué)校的寄宿生管理工作是成功的,通過(guò)同學(xué)們的努力也取得過(guò)一定的成績(jī),在職教基地的寄宿生工作這一塊來(lái)說(shuō),我們學(xué)校是處于領(lǐng)先地位的,在此要感謝在座的各位老師和同學(xué)們,是大家的共同努力才會(huì)有這樣的成績(jī)。在寄宿生管理工作方面,學(xué)校是給予了很大的支持和投入的。從宿舍的建設(shè),寢室財(cái)產(chǎn)的維修到寄宿生管理老師人數(shù)的安排都是相當(dāng)巨大的。這一切都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)寄宿生同學(xué)的重視和關(guān)心。

      今天的會(huì)議,前面的老師做了很重要的講話(huà),也宣布了本學(xué)期一部分的學(xué)生處分決定。其實(shí)我們這樣做是為了打造一個(gè)更適合學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,希望同學(xué)們更加健康、更加文明、更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。其實(shí),做為寄宿生還是有很多優(yōu)勢(shì)的,我大致羅列一下:

      1、學(xué)習(xí)時(shí)間多(路途不遠(yuǎn),不必在求學(xué)的路上浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間)

      2、集體生活有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

      3、集中學(xué)習(xí)集中管理有利于營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍

      4、基本上是全天候的老師輔導(dǎo)(不管是生活還是學(xué)習(xí)方面)

      5、學(xué)習(xí)和生活有規(guī)律,在學(xué)校和老師的管理下加強(qiáng)了自我約束。這些都是我們寄宿生的優(yōu)勢(shì)。但是我們要辯證的看待這些問(wèn)題,寄宿生過(guò)多也是把雙刃劍,人數(shù)過(guò)多,管理難度就會(huì)越大。正所謂有人的地方就會(huì)有矛盾,這么多同學(xué)生活在同一個(gè)區(qū)域里,必然會(huì)產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾,這就要看同學(xué)們自身怎么處理、怎么看待這些矛盾。在同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生很多摩擦,其實(shí)處理好了,不但不會(huì)影響集體利益,更加不會(huì)影響同學(xué)之間的感情。(回顧2起學(xué)生違紀(jì)事件)古人云:化干戈為玉帛。俗語(yǔ)說(shuō)的好:大事化小小事化了。

      在這里我借這個(gè)機(jī)會(huì),想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和建議。首先是幾點(diǎn)建議:

      1、不管是從小學(xué)到初中,還是由初中到高中,每個(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)

      境、生活環(huán)境都在改變,本身都需要有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,但是這個(gè)過(guò)程不能太久,一個(gè)教育專(zhuān)家說(shuō)的好:只有人來(lái)適應(yīng)環(huán)境的改變,環(huán)境是不會(huì)來(lái)適應(yīng)人的改變的。所以我們必須盡快適應(yīng)寄宿生活,要不然寄宿求學(xué)就變得沒(méi)有意義了。

      2、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率是決定寄宿求學(xué)成敗的關(guān)鍵,同學(xué)們比走

      讀的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間上是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的,而且晚自習(xí)有專(zhuān)職老師值班,如果遇到學(xué)習(xí)上的困難可以利用在晚自習(xí)的期間及時(shí)解決。但是,同學(xué)們捫心自問(wèn),晚自習(xí)期間浪費(fèi)了多少時(shí)間?玩手機(jī),聽(tīng)歌,發(fā)呆,講話(huà),做各種與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情的同學(xué)大有其在。

      3、不能過(guò)多的依賴(lài)?yán)蠋?。老師不是萬(wàn)能的,很多事情對(duì)于現(xiàn)在的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是可以做好的,照顧好自己的生活,照顧好自己的飲食起居,完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),老師只能給予同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的幫助和解決同學(xué)們的困難,而不是給同學(xué)們當(dāng)保姆,真的遇到過(guò)一些讓人啼笑皆非的同學(xué)的求助。(舉例)

      4、要休息好。這個(gè)休息是指,同學(xué)們一定要嚴(yán)格按照學(xué)校安排的作息時(shí)間來(lái)安排好自己的學(xué)習(xí)和生活,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。作息時(shí)間的安排是科學(xué)的,是有它的道理的,要不然不會(huì)整個(gè)社會(huì)、整個(gè)教育系統(tǒng)都是按照這樣的作息時(shí)間來(lái)安排的。特別的晚就寢以后,我們同學(xué)之中有很多夜貓子,晚上不睡,白天沒(méi)精神,試問(wèn)這樣的同學(xué),他能把學(xué)習(xí)搞好嗎? 其次,幾點(diǎn)要求:這些都是老生常談的問(wèn)題了,但是在這里還是有必要再次提醒同學(xué)們

      1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。早晨按時(shí)起床,打掃衛(wèi)生,上課不遲到不早退,晚自習(xí)不得無(wú)故缺席遲到,就寢后立即關(guān)燈睡覺(jué)。

      2、晚自習(xí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理制度,服從老師管理,嚴(yán)格要求自己。

      3、安全問(wèn)題,處理好于同學(xué)、老師之間的關(guān)系,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打打殺殺的,這樣是解決不了問(wèn)題的。

      4、在寢室期間,遵守寄宿區(qū)的相關(guān)規(guī)定,做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,保證寢室干凈整潔,于同學(xué)之間友好相處,尊敬寄宿管理老師。最后,送同學(xué)們一句話(huà)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)都是從很小的事情和細(xì)節(jié)體現(xiàn)的。我要說(shuō),任何嚴(yán)格的規(guī)定都是為了我們同一個(gè)目標(biāo),那就是希望在座的各位學(xué)子能更好的生活、學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)心中的理想。謝謝大家

      一分部 學(xué)生辦彭言智2012-3-15

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        元氏二中勵(lì)志教育表彰大會(huì) 2012年3月25日下午,在學(xué)校教學(xué)樓前,我校舉行了勵(lì)志教育總結(jié)表彰會(huì)。教育局胡局長(zhǎng)、學(xué)校史校長(zhǎng)、耿校長(zhǎng)、董校長(zhǎng)、時(shí)主席、趙主任、陳主任,初一、初二......

        元氏二中教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料

        努力進(jìn)取開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作新局面 元氏縣第二中學(xué)教學(xué)評(píng)估工作匯報(bào) 首先,我代表元氏縣第二中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)......

        學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)總結(jié)報(bào)告

        學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)總結(jié) 2011年11月28日,經(jīng)管系學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)在階梯教室舉行。會(huì)議由副主任楊煒紅主持,出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有主任楊印山、黨總書(shū)記劉焱騫以及全體教師和學(xué)生干部......

        段考總結(jié)暨紀(jì)律整頓大會(huì)

        段考總結(jié)大會(huì) 紀(jì)律整頓暨安全教育報(bào)告 老師們,同學(xué)們! 大家好! 剛才,我跟大家一起聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本期段考情況的分析,并與同學(xué)們一起分享了獲獎(jiǎng)同學(xué)和獲獎(jiǎng)班級(jí)的喜悅。看到絕大多......

        學(xué)校紀(jì)律整頓發(fā)言稿

        學(xué)校紀(jì)律整頓發(fā)言稿為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),樹(shù)立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書(shū)育人,****在廣泛征求意見(jiàn)、深入討論的基礎(chǔ)上,決定在****全面開(kāi)展整頓......

        紀(jì)律整頓發(fā)言稿(定稿)

        在紀(jì)律整頓暨安全教育大會(huì)上的講話(huà)劉永豐老師們,同學(xué)們!大家好!剛才,我跟大家一起聽(tīng)了趙主任對(duì)近期學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的分析并對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了安全教育??吹酵瑢W(xué)們都能夠認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真記......

        教師紀(jì)律整頓發(fā)言稿

        農(nóng)村初中教師紀(jì)律作風(fēng)整頓發(fā)言稿 僧樓中學(xué)胡小偉 這些年來(lái),大家齊心協(xié)力,盡心盡責(zé),為我們僧樓的教育事業(yè)發(fā)揮了自己的一份光和熱。目前,無(wú)論是社會(huì)聲譽(yù),還是教書(shū)育人方面,都取得了......