第一篇：學(xué)期培訓(xùn) 學(xué)習(xí)感想

中職學(xué)校教育教學(xué)模式探索

數(shù)控教學(xué)部——王麗霞

摘要：為了深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本著以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，倡導(dǎo)生本教育理念。積極探討適合中職學(xué)校課程特點(diǎn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，因材施教，關(guān)注每個學(xué)生的差異性，讓學(xué)生成為問題解決的主體，也是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的執(zhí)行者，老師只是學(xué)習(xí)者完成任務(wù)過程中的一個幫助者。經(jīng)過實(shí)踐證明，這樣真正能調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：教學(xué)模式教學(xué)改革

通過學(xué)校教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使自己對教學(xué)有了更深一層的認(rèn)識。要有新教學(xué)思路和方法，才能更好的適應(yīng)我國當(dāng)前教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)生的現(xiàn)狀，社會的要求，企業(yè)的需要，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的新型的，具有創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力，有思想，有能力的有用人才，專家學(xué)者對現(xiàn)行教育思想，教育觀念，教育方法教育結(jié)構(gòu)，及培養(yǎng)新形式下新型教師隊(duì)伍而進(jìn)行的教育行業(yè)的大膽的，創(chuàng)新性的建議和舉措。為我們一線教師提供了與時俱進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念，能讓我們更快更好地投入到教學(xué)工作中。

現(xiàn)有的傳統(tǒng)教育觀念必須要改革。已有的教育理念過分強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一，過分教條，如教學(xué)大綱的要求，沒有充分考慮到學(xué)生個體的差異性，制定教學(xué)要求時一刀切，并且目標(biāo)要求也較高，對一般學(xué)生而言完成目標(biāo)有一定困難，且忽視了學(xué)困生對目標(biāo)的完成程度，專家認(rèn)為在制定大綱時，充分考慮到全體學(xué)生，及學(xué)生個體的差異，學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定具有很強(qiáng)的可操作性，并且起點(diǎn)考慮到每一個學(xué)生對所學(xué)知識的理解、掌握程度的不同，起點(diǎn)科學(xué)合理，既考慮到要使每個學(xué)生都能完成課業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)，使每個學(xué)生都能掌握所學(xué)知識，又充分考慮到對學(xué)有余力的學(xué)生的開放式培養(yǎng)，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特長都能得以發(fā)揮，學(xué)困生有成功感，學(xué)優(yōu)生能最大程度的放開手腳，對所學(xué)知識進(jìn)行更加深入、更加系統(tǒng)的掌握，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的主觀能動性，使學(xué)生各展所長。讓學(xué)困生學(xué)的快樂，讓學(xué)優(yōu)生學(xué)的優(yōu)秀。

改變固有的教學(xué)模式。以往的教師在教學(xué)時，多是一言堂，滿堂灌，沒有考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，理解程度，基礎(chǔ)水平，個性差別，要求所有學(xué)生對學(xué)業(yè)的完成整齊劃一，而忽視了能力的培養(yǎng)，扼殺了學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)、發(fā)展，教學(xué)模式的改變要求教師在授課時，要注意對學(xué)生創(chuàng)新性能力的培養(yǎng)。不搞一刀切，一言堂，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分、合理的創(chuàng)設(shè)問題情景，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。要采用不同的教育方法，因材施教。要敢于讓學(xué)生提問，敢于讓學(xué)生發(fā)言，敢于讓學(xué)生講盡興，敢于讓學(xué)生表現(xiàn)自己，敢于讓學(xué)生標(biāo)新立異，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，用積極的語言評價學(xué)生，要鼓勵學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行合作型學(xué)習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的探求能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，使學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。

改變固有的評價模式。已有的對學(xué)生的評價模式只是對學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)情況通過考試分?jǐn)?shù)來評價，而忽視了學(xué)生的能力、品質(zhì)的評價。充分提高自身素質(zhì)，作為當(dāng)代新形勢下的教師要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力素質(zhì)，以新理念新觀念，來適應(yīng)社會的發(fā)展，培養(yǎng)駕御課堂的能力，適應(yīng)新形勢的要求，及時汲取營養(yǎng)，豐富自身的素質(zhì)。學(xué)生的綜合素質(zhì)在當(dāng)今的社會越來越重要了，不能單單以學(xué)習(xí)成績來判斷學(xué)生的好壞。如今社會需要的人才是多元化，“三百六十行，行行出狀元”。所以在學(xué)生的評價體制上，建議從不同角度去評判。

從教學(xué)改革的方向出發(fā)，如何發(fā)展當(dāng)前教育教學(xué)模式？

（1）充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)由封閉型向開放型轉(zhuǎn)化。

啟發(fā)式教學(xué)原則是先哲孔子所強(qiáng)調(diào)的，提倡啟發(fā)式仍是教學(xué)過程中繼承與發(fā)展的核心問題。數(shù)學(xué)系教學(xué)是數(shù)學(xué)思維過程的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)過程中來，尤其是在思維上深層次的參與，是促進(jìn)學(xué)生形成良好結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)能力，全面提高素質(zhì)的關(guān)鍵。為了充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，在教學(xué)過程中，就要由教師到學(xué)生的單向交流，變成師生之間、學(xué)生之間的多向交流，使教學(xué)成為一個開放的系統(tǒng)。

（2）注重非智力因素的作用，注重學(xué)法指導(dǎo)。

在教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、興趣、意志、態(tài)度、習(xí)慣等非智力因素是教學(xué)在教學(xué)的動力系統(tǒng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程起著發(fā)動、維持、調(diào)節(jié)的作用。吸收教育心理學(xué)的研究成果，在教學(xué)模式中寸步發(fā)揮非智力因素的作用，使學(xué)生生動、活

潑、主動的學(xué)習(xí)由“愛學(xué)”到“學(xué)會”，注重學(xué)法指導(dǎo)，突出從“學(xué)”的視角進(jìn)行教學(xué)模式改革，無疑是一個需要的問題。

（3）把現(xiàn)代化教學(xué)手段引入課堂，改進(jìn)教學(xué)模式。

投影儀、計算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段的開發(fā)，對優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效益，使教學(xué)過程現(xiàn)代化創(chuàng)造了條件。怎樣有效地發(fā)揮它們在教學(xué)中的作用，讓學(xué)生更主動更愿意去學(xué)，進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)，構(gòu)建新的教學(xué)模式是當(dāng)前一個值得研究的課題。

轉(zhuǎn)變固有的教學(xué)模式勢在必行，運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)理念，才能在今后的教學(xué)工作中，適應(yīng)中職生多元化發(fā)展的需求。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的潛能，促進(jìn)每個學(xué)生全面、充分的發(fā)展。

參考書目：

1、雷正光：《職業(yè)教育課程功能與發(fā)展研究》2009年9月

2、魯紅梅：《語文學(xué)刊》2011年第10期

第二篇：學(xué)習(xí)故事培訓(xùn)感想

幼兒園開展“學(xué)習(xí)故事”培訓(xùn)活動

“學(xué)習(xí)故事”是一種記錄、評價和支持兒童學(xué)習(xí)的方式，它展現(xiàn)了幼兒每個學(xué)習(xí)過程中的驚喜時刻。為了提高吉林市幼兒園教師撰寫“學(xué)習(xí)故事”的能力，更好地發(fā)揮“學(xué)習(xí)故事”活動這一能讓師幼共同成長平臺的作用，近日，吉林市幼兒園特邀吉林市教育學(xué)院葉波老師對全體教師進(jìn)行了“學(xué)習(xí)故事”撰寫培訓(xùn)活動。

培訓(xùn)前，幼兒園利用QQ群向老師們推送很多精心挑選的關(guān)于“學(xué)習(xí)故事”的理論文章和案例，讓老師們提前對“學(xué)習(xí)故事”有了一個大致的了解，在培訓(xùn)中葉波老師結(jié)合“學(xué)習(xí)故事”的核心理念，從新西蘭課程背景、評價體系、學(xué)習(xí)故事的具體操作實(shí)施方面等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹，同時結(jié)合具體案例進(jìn)行分析、討論，在分析中深入認(rèn)識“學(xué)習(xí)故事”中基于兒童的“觀察—識別—回應(yīng)”的實(shí)施價值，在討論中學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)故事”中如何對幼兒進(jìn)行觀察、識別、回應(yīng)及書寫要點(diǎn)。

培訓(xùn)結(jié)束后，幼兒園立足養(yǎng)成教育特色發(fā)展方向，結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展開展學(xué)習(xí)故事征集活動，相信在濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍中，“學(xué)習(xí)故事”能與養(yǎng)成教育特色緊密銜接，為教師和幼兒的發(fā)展提供不竭的動力和幫助。

第三篇：學(xué)習(xí)故事培訓(xùn)感想

幼兒園開展“學(xué)習(xí)故事”培訓(xùn)活動

“學(xué)習(xí)故事”似乎成了身邊的一個熱門話題。越來越多的幼兒園在探索學(xué)習(xí)故事的特點(diǎn)，越來越多的教師加入了撰寫學(xué)習(xí)故事的行列。而對于我來說“學(xué)習(xí)故事”卻有一些陌生，我看過別的老師寫的學(xué)習(xí)故事，感覺不難，可是自己真正下筆去寫的時候卻發(fā)現(xiàn)困難重重，不知道從何下筆，今天的培訓(xùn)對我來說是一場及時雨。帶著重重的疑問，我開始了一上午天的學(xué)習(xí)。游戲，是幼兒最基本最重要的學(xué)習(xí)方式，幼兒在游戲中成長和發(fā)展，今天聽了周老師的講座后明白了如何在幼兒游戲的時候給予支持，就需要我們教師去觀察幼兒，以觀察為基礎(chǔ)的兒童發(fā)展評價是幼兒教師最重要的基本功，也是新時代對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的要求?！皩W(xué)習(xí)故事”就在觀察中產(chǎn)生，教師需要觀察幼兒的游戲行為，然后發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，把學(xué)習(xí)品質(zhì)放大，并去回應(yīng)與支持幼兒的游戲行為，促進(jìn)幼兒向更高的水平發(fā)展。周老師不僅在講座中教我們認(rèn)識“學(xué)習(xí)故事”還教我們?nèi)绾螌憽皩W(xué)習(xí)故事”，把寫“學(xué)習(xí)故事”的步驟一一列出，這對于我來說是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)。周老師在上午的講座中讓我們了解觀察幼兒和寫“學(xué)習(xí)故事”的方法，而如何注意、識別、回應(yīng)以及反思，需要考驗(yàn)到我們老師的專業(yè)能力。如何寫好“學(xué)習(xí)故事”，重要的是教師客觀觀察與記錄，觀察幼兒、提供支持、最大限度促進(jìn)幼兒發(fā)展，是教師專業(yè)發(fā)展過程中的必修課。講座中分享“學(xué)習(xí)故事”通過“注意——識別——回應(yīng)”三部曲，向我們展現(xiàn)一個個“有能力、有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者”的幼兒形象，讓我們看到了學(xué)習(xí)故事背后蘊(yùn)藏的精彩。學(xué)習(xí)故事不是評判兒童的學(xué)習(xí)情況而是觀察和傾聽兒童的心聲，追求兒童的興趣，作為一名幼兒教師，我們現(xiàn)在要做的就是改變自己的觀念，追隨孩子的腳步，指引孩子前進(jìn)！

第四篇：集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)習(xí)感想-

集團(tuán)培訓(xùn)感想

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今年很榮幸于1月31日至2月2日之間到集團(tuán)總部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感觸很深，下面簡單談一下自己的一些心得。

一、策劃合理，準(zhǔn)備充分，把握商機(jī)，不打無準(zhǔn)備之仗

記得孫子兵法里講過“多算勝，少算不勝”。不打無準(zhǔn)備之仗，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。任何一件重要的事情，都需要事先作必要的準(zhǔn)備和周密的策劃，以確保能夠達(dá)到目的。銷售是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，要使得銷售成功，它需要銷售人員做必要的準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備工作的主旨，就是要做到胸有成竹，使下一步接近客戶的工作具有較強(qiáng)的針對性，能夠有計劃有步驟地展開，避免失誤，爭取主動高效地完成銷售。

1、前期準(zhǔn)備

前期準(zhǔn)備工作做得好，可以讓客戶感到銷售人員的誠意，可以幫助銷售人員樹立良好的洽談形象，形成友好、和諧、寬松的洽談氣氛。前期準(zhǔn)備，首先是銷售人員自己的儀表氣質(zhì)，以整潔大方、干凈利落、莊重有氣質(zhì)的儀表給客戶留下其道德品質(zhì)、工作作風(fēng)、生活情調(diào)等方面良好的第一印象。其次銷售人員應(yīng)根據(jù)訪問目的的不同準(zhǔn)備隨身必備的物品，通常有客戶的資料、樣品、價目表、筆記本、筆等等。準(zhǔn)備工作應(yīng)當(dāng)認(rèn)真仔細(xì)，不能丟三落四，以防訪問中因此而誤事或給客戶留下不好的印象。行裝不要過于累贅。風(fēng)塵仆仆的模樣會給人留下“過路人”的印象，就會影響洽談的效果。

2、增強(qiáng)自信，對于銷售人員取得成功至關(guān)重要。銷售人員在毫無準(zhǔn)備的情況下貿(mào)然訪問客戶，往往因?yàn)榍闆r不明、底數(shù)不清總擔(dān)心出差錯，造成言詞模棱兩可，而客戶看到這種對推銷自己的產(chǎn)品都信心不足的銷售人員時，首先會感到擔(dān)心和失望，進(jìn)而不能信任銷售人員所推銷的產(chǎn)品，當(dāng)然更不會接受。因此，充分的前期準(zhǔn)備工作，可以使銷售人員底氣十足，充滿信心，銷售起來態(tài)度從容不迫，言語舉止得當(dāng)，容易取得客戶信任。

3、銷售人員要做到“知己”，才能提高銷售的成功率。所謂的“知己”就是需要掌握自己公司多方面的生產(chǎn)、經(jīng)營、規(guī)模等情況以及自己負(fù)責(zé)的產(chǎn)品的性能、指標(biāo)、價格等知識。

對于客戶來說，銷售人員就是公司。但事實(shí)上銷售人員只是代表公司而己。既然銷售人員代表著公司，他就應(yīng)該對企業(yè)有一個全面的了解，包括經(jīng)營目標(biāo)、經(jīng)營方針、歷史業(yè)績、企業(yè)及所銷售產(chǎn)品的優(yōu)勢等等。

4、掌握公司服務(wù)的敏捷度。需采用運(yùn)送方式送到客戶手中的產(chǎn)品，客戶對公司的服務(wù)的敏捷度要求就非常高，客戶所希望的不僅是送貨及時，而且要準(zhǔn)確無誤，如果送貨有差錯，就可能影響公司的形象，甚至使客戶憤然離開，使銷售工作無法進(jìn)行下去。

5、銷售人員必須熟悉本公司有關(guān)價格、信用條件、產(chǎn)品運(yùn)送程序以及在銷售過程中不可缺少的其他任何情報。在銷售過程中，公司要有良好的信用條件，公司必須守信用、守合同，產(chǎn)品運(yùn)送必須準(zhǔn)確、及時，銷售人員只有熟知這些知識，才能在銷售的過程中及時地利用優(yōu)惠條件來吸引客戶，引發(fā)客戶的購買欲。

二、尋找目標(biāo)客戶來源

1、一定要有核心目標(biāo)。

目標(biāo)是指導(dǎo)一切行動的根本，我們的問題是如何在銷售工作中設(shè)定一個核心的目標(biāo)。我們就應(yīng)該以這種信念和精神去尋找我們身邊的每一個可能的客戶，努力去開拓并占領(lǐng)市場。提高市場占有率比提高贏利率意義更為深遠(yuǎn)，以提高市場占有率作為定價的目標(biāo)，以低價打入市場，開拓銷路，逐步占領(lǐng)市場。

2、銷售人員一定要勤奮要用心。有句話說，只用雙手工作的是勞動者；而用雙手、大腦、心腦和雙腿工作的是銷售人員。為了獲得更多的客戶，更快速地提升銷售業(yè)績，除了精心維護(hù)老客戶，同時還必須勤于開發(fā)新客戶，用心觀察市場，發(fā)現(xiàn)市場，時刻注意市場的變化和客戶的最新情況，隨時做好向客戶推薦產(chǎn)品的準(zhǔn)備。

銷售工作是一項(xiàng)很辛苦的工作，有許多困難和挫折需要克服，有許多冷酷的回絕需要面對，這就要求銷售人員必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感把自己看成是“販賣幸福”的人，有一股勇于進(jìn)取，積極向上的勁頭，既要勤跑腿，還要多張嘴，只有走進(jìn)千家萬戶，說盡千言萬語，歷盡千辛萬苦，想盡千方百計，最終會贏得萬紫千紅。

3、銷售人員要有一雙慧眼。銷售人員需要具備狼一樣敏銳的目光時刻調(diào)查市場動向，具備狼一樣堅忍不拔的意志始終追逐目標(biāo)不放松，具備狼一樣機(jī)敏的謀略，這樣才能保證銷售工作節(jié)節(jié)攀升，不斷創(chuàng)造新的輝煌!

通過一雙慧眼，從客戶的行為中能發(fā)現(xiàn)許多反映客戶內(nèi)心活動的信息，它是銷售人員深入了解客戶心理活動和準(zhǔn)確判斷客戶的必要前提。

4、銷售人員一定要具備創(chuàng)造性。銷售人員應(yīng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造能力，才能在激烈的市場競爭中出奇制勝。首選要喚醒自己的創(chuàng)造天賦，要有一種“別出心裁”的創(chuàng)新精神；其次要突破傳統(tǒng)思路，善于采用新方法走新路子，這樣我們的銷售活動才能引起未來客戶的注意，俗話說 “處處留心皆學(xué)問”，用銷售界的話來講就是“處處留心有商機(jī)”，銷售人員要能突出問題的重點(diǎn)，抓住問題的本質(zhì)，看問題有步驟，主次分明，同時注意多積累知識和技能，知識經(jīng)驗(yàn)越豐富越熟練，對事物的洞察性也就越強(qiáng)。

三、建立起與客戶溝通的信息網(wǎng)絡(luò)平臺

每個人都有兩個彼此不同的人際網(wǎng)絡(luò)，一個是你自然得來的，一個是你創(chuàng)造的。自然得來的人際網(wǎng)絡(luò)包括你的公司資源，親屬、好朋友及其他一些熟人。如果你具有良好的個人魅力，主動開拓自己的人際關(guān)系，你就可以通過這些人獲得更大的人際網(wǎng)絡(luò)。

1、可以利用一些時間，選出重要的客戶集合組織起來，舉辦一些看戲、聽演講等活動，借此機(jī)會，還可以創(chuàng)造公司高級干部和客戶聯(lián)絡(luò)感情，引進(jìn)貴賓服務(wù)的項(xiàng)目，客戶受到特殊禮遇，就會產(chǎn)生感恩回報的心理，從而更忠實(shí)于你，甚至幫你去開發(fā)新客戶。

2、與客戶成為知心朋友。我們都知道“朋友間是無話不說的”。如果我們與客戶成了知心朋友，那么他將會對你無所顧忌地高談闊論，這種高談闊論中，有他的憂郁、有他的失落，同時也有他的高興，這時都應(yīng)與他一起分擔(dān)，他就可能和你一起談他的朋友，他的客戶，甚至讓你去找他們或者幫你電話預(yù)約，這樣將又會有新的客戶出現(xiàn)，那么如何才能打動客戶、感染客戶，使客戶與銷售人員保持長久的關(guān)系呢？那就是人格和個人魅力得到充分發(fā)揮，在銷售的全過程中就必須完全釋放自我，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，同時也不掩飾自己的弱點(diǎn)，讓客戶感受到你真實(shí)的一面，這樣客戶才會對你產(chǎn)生信任，推進(jìn)銷售進(jìn)程，才會在日后長久保持這份信任和默契，保持長久的合作。

“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤?！边@句話說明了成功是需要

一種精神的。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流，學(xué)到了很多東西，同時使我認(rèn)識到：銷售人員要有不達(dá)目的絕不罷休的信念，才有機(jī)會走向成功。我知道銷售是條漫長又艱辛的路，希望自己在以后的工作中不但要保持沖勁十足的業(yè)務(wù)精神，更需秉持一貫的信念，自我激勵，自我啟發(fā)，才能堅持到底，渡過重重難關(guān)，走向最終的勝利，為集團(tuán)及公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量。

匯報人：王智勇

2012年2月14日

第五篇：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)學(xué)習(xí)感想

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)學(xué)習(xí)感想

1、在《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣理論與實(shí)踐》一講中，讓我掌握了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)、類型、內(nèi)涵、發(fā)展經(jīng)歷階段、創(chuàng)新過程、農(nóng)業(yè)推廣主要職責(zé)、云南農(nóng)業(yè)推廣現(xiàn)狀、云南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。既了解了全國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的現(xiàn)狀，也對如何做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣工作有了新的思路。

2、在《農(nóng)業(yè)信息化與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》一講中，讓我加深了解農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的內(nèi)涵、農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)的重要作用、農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)的內(nèi)容與模式對我國農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)現(xiàn)狀、農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)趨勢、農(nóng)業(yè)信息化的特點(diǎn)、新農(nóng)業(yè)建設(shè)對農(nóng)業(yè)信息化的要求和農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展對策有充分的認(rèn)識。只有信息化的發(fā)展才能帶動經(jīng)濟(jì)化發(fā)展，才能達(dá)到農(nóng)業(yè)建設(shè)和農(nóng)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

3、在《農(nóng)業(yè)科技寫作》一講中，對于我國農(nóng)業(yè)專業(yè)論文寫作中存在的問題，需讓我們做為下面基層農(nóng)技推廣人員從我做起，認(rèn)真掌握農(nóng)業(yè)科技工作總結(jié)的意義、作用和特點(diǎn)、農(nóng)業(yè)科技信息和科技簡報的寫作方法、農(nóng)業(yè)論文的類型及寫作方式方法。理解了什么叫“農(nóng)業(yè)文化缺失”，懂得了如何克服農(nóng)業(yè)科技寫作中存在的問題。

4、在《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)》一講中，讓我學(xué)習(xí)到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)特點(diǎn)、新品種、新技術(shù)、新機(jī)具的發(fā)展動態(tài)、政府在農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全方面采取的措施、主要農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)的正確處理方法、農(nóng)產(chǎn)品的采收及商品化處理技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏技術(shù)。通過了解和掌握不同地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)的引進(jìn)和應(yīng)用，使我鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展大棚蔬菜工作日益健全和完善。我們可借鑒外地經(jīng) 1