第一篇：朱曉樂演講稿 7[定稿]

我管理班級(jí)的六項(xiàng)策略

今天我很高興能在這里和大家一起探討班級(jí)管理問題，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們構(gòu)建了這樣一個(gè)平臺(tái)。讓我們相互交流相互學(xué)習(xí)，下面我就自己的班級(jí)管理談一談自己的一些做法。

一、讓學(xué)生樹立目標(biāo)

目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，在剛開學(xué)之初，我就讓班上學(xué)生每人根據(jù)自己的情況，確定一個(gè)學(xué)期目標(biāo)和方向，讓班長收繳后統(tǒng)一裝訂，在期中和期末考試結(jié)束后，再一一進(jìn)行對(duì)比，再給每個(gè)學(xué)生制定升降表，進(jìn)步的要進(jìn)行鼓勵(lì)，退步的要進(jìn)行處罰。通過以上措施，我班大部分學(xué)生成績都明顯上升，例如，我班的邢姍姍同學(xué)，楊曉東同學(xué)，他們的成績都有原來的級(jí)名次300多名進(jìn)入了前一百名，達(dá)到了他們的制定目標(biāo)，順利進(jìn)入了二本線，并且在歷次考試中成績一直穩(wěn)中有升。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和教育

利用周日晚自習(xí)時(shí)間讓班長主持，每周選一名班上單科成績優(yōu)異的同學(xué)，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和一些具體方法，讓他們感染身邊的每一位同學(xué)，促使他們上進(jìn)。例如，我班的楊俊峰同學(xué)，曹博博同學(xué)，閃晨曦同學(xué)他們在班上成績優(yōu)異，讓他們向?qū)W生重點(diǎn)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和一些做法，通過他們介紹后，班上的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭明顯高漲，班風(fēng)也蒸蒸日上。同學(xué)們也深受鼓舞，自動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)也大大加強(qiáng)。

三、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次名校介紹

從本學(xué)期開始，我堅(jiān)持每周給學(xué)生介紹一所名校，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是高二下學(xué)期，再過幾個(gè)月學(xué)生就要升入高三，務(wù)必讓學(xué)生樹立報(bào)考名校的意識(shí)。我利用網(wǎng)上資源，下載一些著名高校的信息，讓班委同學(xué)輪流利用周日晚自習(xí)時(shí)間向同學(xué)們做介紹。通過介紹名校，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，開闊學(xué)生們的視野，同時(shí)也為他們高三報(bào)考作了適當(dāng)?shù)匿亯|。通過這一段時(shí)間，我給班上學(xué)生分別介紹了浙江大學(xué)，河南大學(xué)，鄭州大學(xué)。中南大學(xué)等，特別是中南大學(xué)，我再作了介紹后，我又指出，特別是去年，我們學(xué)校就有3-4名學(xué)生被中南大學(xué)錄取，也希望我們班的學(xué)生能到那學(xué)習(xí)。通過身邊實(shí)例，進(jìn)一步堅(jiān)定了他們學(xué)習(xí)的自信心。

四、堅(jiān)持每天定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行模型題抽查

我們這一屆的學(xué)生，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。為了提高學(xué)習(xí)效率，加深他們對(duì)學(xué)習(xí)過知識(shí)的理解和掌握。翟主任提出了模型題這一措施，于是我堅(jiān)持每天早上七點(diǎn)半前到校，利用中午上課前十分鐘時(shí)間，抽查部分學(xué)生到教室外走廊做物理模型題，為了體現(xiàn)公平公正，我在抽查時(shí)，每天定時(shí)定人，先準(zhǔn)備好布置模型題再進(jìn)行抽查，并且不定期進(jìn)行輪換，做正確的給于表揚(yáng)，并對(duì)其所在小組加分 做錯(cuò)的對(duì)其小組進(jìn)行扣分。并對(duì)其記錄下次繼續(xù)抽考，通過一段時(shí)間的抽查，學(xué)生的物理成績明顯上進(jìn)了許多。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，學(xué)習(xí)勁頭也上升了許多。

五、利用學(xué)習(xí)小組激發(fā)學(xué)生的積極性

為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，我根據(jù)班上學(xué)生人數(shù)結(jié)合班委干部，讓班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的前八名學(xué)生擔(dān)任各學(xué)習(xí)小組組長。進(jìn)行各小組學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)，再結(jié)合我班的各科教師利用上課提問、演板、作業(yè)的收交等各個(gè)方面對(duì)小組進(jìn)行獎(jiǎng)分和扣分。每周一小評(píng)，每月一總結(jié)，對(duì)名列前茅的兩個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)排名的最后小組進(jìn)行處罰，并把每月的評(píng)比結(jié)果以表格形式在教室展示，讓每個(gè)學(xué)生和教師都明白，每個(gè)小組在每個(gè)月的評(píng)比名次，通過小組的評(píng)比，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

六、作為一名班主任還要做到勤

我堅(jiān)持每天早到班，勤到班，時(shí)刻關(guān)注班上的每個(gè)學(xué)生，對(duì)存在問題的學(xué)生，及時(shí)開導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情。把他們疑難困惑消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)把班上學(xué)生按照平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績相結(jié)合進(jìn)行分類，不定時(shí)進(jìn)行談話和學(xué)法指導(dǎo)，讓他們制定每次考試的目標(biāo)，采取獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的辦法，去促進(jìn)他們的成長。

下階段工作的重點(diǎn)

一.抓好紀(jì)律工作，確保學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高二目前已開始“一輪”復(fù)習(xí)，已進(jìn)入“準(zhǔn)高三”階段。大多數(shù)學(xué)生都意識(shí)到高考成敗對(duì)自己人生的重要影響，他們明確目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣，準(zhǔn)備去完成高三學(xué)業(yè)。但個(gè)別學(xué)生因成績差而產(chǎn)生放棄的心理，他們的自暴自棄的心理易導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)上敷衍了事，甚至公然違犯學(xué)習(xí)紀(jì)律等行為的發(fā)生。因此期末務(wù)必做好學(xué)生的紀(jì)律工作，特別是做好對(duì)差生的紀(jì)律工作，從嚴(yán)要求和人文關(guān)懷相結(jié)合；同時(shí)常規(guī)的紀(jì)律管理要加強(qiáng)，做好各項(xiàng)常規(guī)檢查登記、以便總結(jié)班集體的紀(jì)律狀況。

二、做好思想工作，營造良好學(xué)習(xí)氣氛。

目前學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，鍛煉的機(jī)會(huì)較少，很影響學(xué)生的健康狀況，所以我們必須高度關(guān)注學(xué)生身體身體和精神狀態(tài)。

（1）利用好班會(huì)課和考試總結(jié)課，堅(jiān)持對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，教育他們樹立正確的成才觀，教育他們要樹立遠(yuǎn)大理想。（2）可以利用板報(bào)，寫出一些激勵(lì)性的話語，讓學(xué)生通過良好的心理暗示鼓起勇氣；還可以講講往屆本校學(xué)子成功的典范，讓學(xué)生覺得成功近在咫尺；（3）舉辦一些有助激勵(lì)學(xué)生信心的主題班會(huì)，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中增添動(dòng)力?？傊?，期末工作，學(xué)生的思想工作絕不能松懈，要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有信心，思想保持一致，對(duì)學(xué)習(xí)有充滿信心，學(xué)生就有了去拼搏去競爭的渴望。

三、重視衛(wèi)生工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

進(jìn)入夏季，天氣就逐漸變暖，學(xué)生心理容易浮躁，會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生，寢室亂，教室臟，個(gè)人衛(wèi)生差等諸多問題，這必然會(huì)給學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。班主任要經(jīng)常督促學(xué)生做好衛(wèi)生方面的工作，做到教室多留意，寢室常查看。讓整潔、衛(wèi)生的環(huán)境保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)、工作情緒，讓學(xué)生在整潔的環(huán)境中拼搏奮斗。

四、大力進(jìn)行安全教育

要求學(xué)生要注意交通安全，包括過馬路安全、騎電動(dòng)車安全；同時(shí)注意各種活動(dòng)安全，如郊游安全、游泳安全、社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)安全；校園安全，如不能翻圍墻、上網(wǎng)吧、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全、用電安全、，照明安全等、體育運(yùn)動(dòng)安全等等。

最后，我還想說兩句話：其一，學(xué)高為師，身正為范。做為一名班主任，責(zé)任更是重大。因此班主任就更應(yīng)該注意自身的形象，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任心，一身正氣，用平時(shí)的一言一行去感染熏陶學(xué)生；更應(yīng)該具有熟練駕馭課堂、教材的能力，博古通今、博聞強(qiáng)記，讓學(xué)生對(duì)你形成必要的人格崇拜；就更應(yīng)該在管理中因人而異，因材施教，兼顧兩頭，抓住中間，不偏不倚，切忌喜好厭差。其二，人人都有成才的權(quán)利，人人都有成才的可能。我們必須也應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生編織成才的夢想，開辟多條成才的道路，讓學(xué)生

得到最適合他們發(fā)展的教育。作為班主任應(yīng)該比別的教師更了解、更關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生再大，在我們面前永遠(yuǎn)是孩子。這兩點(diǎn)，對(duì)我們的班主任工作提出了更高的要求。

班主任工作的確是一項(xiàng)平凡而繁瑣的工作，我會(huì)在今后的實(shí)踐中繼續(xù)探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新的臺(tái)階，以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處，請老師們多提寶貴意見。

我的發(fā)言完畢，謝謝！

2014..5

第二篇：農(nóng)業(yè)“優(yōu)秀學(xué)生”演講稿(朱曉曉)

個(gè)人成長感想

不知不覺半學(xué)期的大學(xué)生活就這樣過去了，近一年的轉(zhuǎn)變，一年的成長，讓我收獲到了存在的另一種價(jià)值與意義。同學(xué)之間流傳這一句話：“不上大學(xué)后悔一輩子，上大學(xué)后悔三年?！辈簧洗髮W(xué)肯定會(huì)遺憾一輩子，但是上了大學(xué)后，我覺著不僅沒有后悔，我更加覺得上大學(xué)絕對(duì)是明智的選擇。

從小學(xué)到高中，我一直是一個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生，叛逆的性格讓我給老師和同學(xué)增加了許多不必要的麻煩，不管老師對(duì)我進(jìn)行了怎樣的循循勸導(dǎo)，對(duì)我起不了了一點(diǎn)點(diǎn)作用，反而會(huì)促使我有更多的叛逆作法，不管老師給我多嚴(yán)厲的懲罰，我都感覺沒什么大不了的。和同學(xué)交往中，我從來不會(huì)忍讓和體諒別人，不管自己是對(duì)是錯(cuò)，從來不肯向別人低頭，有時(shí)候甚至?xí)龀龈鼰o理的舉動(dòng)，可能是自己太過強(qiáng)勢，自始至終自己從來沒有受過任何委屈，可是卻委屈了身邊的同學(xué)、朋友。以前我從來都沒有意識(shí)到自己的強(qiáng)勢讓別人受盡的委屈，可是，現(xiàn)在我不得不承認(rèn)自己的強(qiáng)勢真的會(huì)委屈了別人，是涉外學(xué)院良好的教學(xué)之風(fēng)感染了我、感動(dòng)了我，是這個(gè)充滿親和力的環(huán)境融化了我身上扎人的刺，是學(xué)院特色的思想教育讓我懂得了送給別人最好的禮物莫過于微笑。在此，我想對(duì)我以前的同學(xué)和現(xiàn)在的同學(xué)，尤其是設(shè)施農(nóng)業(yè)的家人們說聲“對(duì)不起”由于我的不懂事和個(gè)人的主義觀，太強(qiáng)的原因，讓你們受了不該受的的委屈，我感謝你們對(duì)我的包容和忍讓，以后的日子里我們一起努力、一起奮斗、一起成長，我會(huì)用最展新的面容和大家一起攜手走過大學(xué)的日子。

在這一年的大學(xué)生活中，我的精神世界得到了進(jìn)一步的升華。這主要源于我們學(xué)院思想教育課的開設(shè)，每聽一次思想報(bào)告會(huì)，思想就會(huì)得到進(jìn)一步的提升。這種特色課程的開設(shè)不僅教會(huì)我們怎樣做人處事，還加強(qiáng)加深了各方面的素質(zhì)。讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了什么是：“誠信、助人、主動(dòng)、改進(jìn)?！?/p>

思想方面提高的同時(shí)，自己的內(nèi)心世界也變得堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主的生活，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，學(xué)院給了我們很多自我鍛煉的機(jī)會(huì)，給了我良好發(fā)展的平臺(tái)，讓我各方面的能力都得到了很大的提升。其實(shí)對(duì)我影響最深、影響最大的就是我的班主任陳思老師，對(duì)待我們，她像姐姐一樣，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,她會(huì)批評(píng)我們，可是，她的批評(píng)不僅引不起我們的反感，反而讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，并自覺的改正，因?yàn)樗皇且砸幻蠋煹纳矸菰诮虒?dǎo)我們，她把我們當(dāng)成了弟弟妹妹，當(dāng)成了家人，對(duì)我們打得、罵得、疼得、關(guān)心得，謝謝你，我們的美女姐姐，有你，我們很幸福，在你的影響下我不僅學(xué)會(huì)了照顧自己，更學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，我不再是一個(gè)只會(huì)讓別人操心的女孩，作為班長，我很清楚自身的責(zé)任，是老師與同學(xué)的信任，才讓我有了為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)，大家給予了我信任，我就不能讓大家失望，我要和本班同學(xué)一起攜手經(jīng)營好設(shè)施農(nóng)業(yè)這個(gè)大家庭，我們要做一個(gè)優(yōu)秀的集體，我們要做一個(gè)文明的集體，我們要做一個(gè)勵(lì)志的集體，因?yàn)槲覀兪窃O(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)生。

學(xué)院鼓勵(lì)我們德智全面發(fā)展，不僅鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)還帶動(dòng)我們創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)我們實(shí)踐，倡導(dǎo)我們找一份工作。在學(xué)院的支持與鼓勵(lì)下我找到了一份兼職，不僅僅為家庭減輕了負(fù)擔(dān)還積累了寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐期間我在無形中學(xué)會(huì)了很多為人處事之道，面對(duì)形形色色的客人我更學(xué)會(huì)了人與人之間的相處之道和人與人之間的交流與溝通的方法。

實(shí)踐的這段時(shí)間里，我感覺我當(dāng)?shù)牟皇且幻?wù)員，而是未來具有潛力的創(chuàng)業(yè)者，有一次在飯店空閑的時(shí)間里，我坐在柜臺(tái)旁看創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽的企劃案，不知道什么時(shí)候一位大伯站在我旁邊，當(dāng)我發(fā)覺的時(shí)候，他對(duì)我笑笑，并問我：你還是個(gè)學(xué)生，我回答說是，他說：你是一個(gè)有夢想的孩子，我們這里山好水好，和你的這個(gè)項(xiàng)目很符合，好好干，以后你一定能夢想成真，我微笑著并且說“謝謝”，這時(shí)老板介紹說他是潢川縣的一位什么領(lǐng)導(dǎo)，我記不清了，然后我回過頭以一種開玩笑的方式問：是不是我現(xiàn)在好好努力，以后到你們那發(fā)展，您可以給我開下后門，他很嚴(yán)肅的對(duì)我說：“沒有能力，開后門也不是每一個(gè)人都能進(jìn)去的。”他的這句話我一直記憶猶新，也是他這句話點(diǎn)醒了我，想讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，不僅僅要有人際關(guān)系，更多的是自身的能力能否得到別人的肯定，能否讓別人相信你并給予你支持，實(shí)踐這段時(shí)間，每周都要寫一份實(shí)踐感想，剛開始我從心里上有些抵觸,總是用一種很敷衍的態(tài)度對(duì)待，有一次我在整理書桌時(shí)，翻開每周的實(shí)踐草稿看了一遍，我深深的感覺到這不僅僅是一份作業(yè)，一份感想，它更是我成長歷程的記憶錄，對(duì)我的內(nèi)心有很大的啟發(fā)與觸動(dòng)，那一刻起我發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)踐辦的老師，謝謝你們的良苦用心。

這一年的大學(xué)生活，給我的人生增添了別樣的精彩，雖然只是短短的幾個(gè)月，卻給了我不一樣的成長經(jīng)歷。我感謝學(xué)院對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，我感恩每一位老師，我感謝每一位同學(xué)，因?yàn)橛心銈兾掖髮W(xué)的生活才那么的充實(shí)，那么的有意義。

我以后一定要繼續(xù)繼承與發(fā)揚(yáng)學(xué)院教書育人的良好精神，爭取做到‘‘他人滿意我愿成’’。做老師心中的好學(xué)生，做同學(xué)心中的好同學(xué)，做一名德智體美全面發(fā)展的大學(xué)生，做一名有責(zé)任心，有上進(jìn)心的班級(jí)以及學(xué)院的佼佼者，做一名優(yōu)秀的涉外學(xué)子。

總而言之：“我不會(huì)也不能讓學(xué)院，老師，同學(xué)失望，更不會(huì)也不能讓父母與自己失望，所以，加油吧，努力吧！朱曉曉

大一

設(shè)施農(nóng)業(yè)

朱曉曉

第三篇：朱曉晶講稿

談?wù)劇安牧稀蹦切┦?/p>

朱曉晶

（2018年5月29日）

尊敬的各位同事：

大家好！昨天下班，才接到講寫材料寫作的事情，由于時(shí)間倉促，沒有還得及準(zhǔn)備，就簡單的拉了一個(gè)提綱。從嚴(yán)格意義上將，講材料培訓(xùn)，應(yīng)該是黨委辦公系統(tǒng)的事情，因?yàn)辄h辦的主要職能就是辦文、辦會(huì)、辦事，就是“三服務(wù)”服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，由于機(jī)構(gòu)設(shè)置的原因吧，在芮城鄉(xiāng)鎮(zhèn)府都設(shè)有辦公室、有辦公室主任，材料這塊就是辦公室主任的事情，但是我們沒有辦公室，我們的組織委員承擔(dān)著鄉(xiāng)鎮(zhèn)府寫材料的重任，再加上黨建工作，很多都是要用材料來體現(xiàn)的，所以很久以來就像給大家做一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)，共同的把我們的工作做的更好。所以，今天就以《談?wù)劇安牧夏切┦隆薄窞轭}，和大家交流一些自己對(duì)材料的感受、看法、做法，由于時(shí)間有限、能力有限，有講的不到或不好的地方，敬請大家原諒。

一、認(rèn)識(shí)寫材料的重要性，也就是為什么要讓大家重視寫材料。

1.從大的方面講，材料是以文輔政的重要手段。我們經(jīng)常講，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。而材料是思想的載體，是將無形的思想轉(zhuǎn)化為看得見的物質(zhì)力量的媒介。如果馬克思沒有將自己對(duì)問題的思 的日積月累，貯備不足，一旦接到任務(wù)，就很難高標(biāo)準(zhǔn)的完成工作需求。（張宇君的例子）從這個(gè)意義上講，材料寫作，并不是從接到任務(wù)那一刻開始的，日常生活中的積累學(xué)習(xí)醞釀是必備可少的程序。寫材料的人必須是個(gè)生活的“有心人”平時(shí)的積累主要在三個(gè)方面：

一是閱讀四報(bào)?！度嗣袢請?bào)》《山西日報(bào)》《運(yùn)城日報(bào)》《永濟(jì)日報(bào)》。二是了解實(shí)情。也就是全面掌握你工作范圍內(nèi)的各種數(shù)據(jù)、資料。其中的素材領(lǐng)導(dǎo)講話就能用上。

三是學(xué)會(huì)“傾聽”。領(lǐng)導(dǎo)思想動(dòng)態(tài)就蘊(yùn)藏在平時(shí)的一言一行間，增強(qiáng)敏銳性，捕捉有用信息，及時(shí)記錄下來。上述工作做好了，就為寫材料奠定了基礎(chǔ)。

2.前開后合，放收兩相宜。“放”和“收”是辯證統(tǒng)一的。“放得開”，文章才能有話說，“收得回”文章才能所說得當(dāng)，才能聚焦中心、結(jié)構(gòu)緊湊。任何文章的寫作，都有兩個(gè)運(yùn)思的過程，即提筆前的發(fā)散性四維和定稿時(shí)的收斂性思維，有五個(gè)步驟。第一步，精準(zhǔn)掌握要求：

面對(duì)講話稿，先要，明確要求。這就要求大家樹立精準(zhǔn)思維，弄清10個(gè)問題：

一是誰來講？（身在兵位，胸圍帥謀，學(xué)會(huì)換位思考）公文你不是在在自己的角度講，你只是一個(gè)代筆人。二是以什么樣的身份講？ 三是對(duì)誰將？

四是什么時(shí)候講？

五是在什么場合講？

六是為什么要講？

第三步：提筆寫作，整合材料。

第四步：反復(fù)修改

第五步：聽會(huì)，完善修改，存檔。

三、幾種常用綜合材料 從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)履職來說吧： 1.就職發(fā)言 2.黨代會(huì)

（1）五年工作報(bào)告（2）黨員代表會(huì)議（3）閉幕式講話 3.每年的“兩會(huì)” 人代會(huì)的閉幕式講話； 政協(xié)的開幕式講話；

4、重大工作部署會(huì)議（動(dòng)員講話、總結(jié)表彰講話、經(jīng)驗(yàn)交流、三是工作要求；

四是寫作方法

五、公文寫作（文件）

第四篇：思想?yún)R報(bào)（朱曉璐）

敬愛的黨組織：今年我們偉大的祖國隆重召開了全國兩會(huì)，共商國事，關(guān)注民生，深謀發(fā)展，不斷開創(chuàng)美好的未來，思想?yún)R報(bào)（朱曉璐）。作為新時(shí)期的大學(xué)生，我深為自己所處的盛世感到自豪和興奮。建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義宏偉大業(yè)為我們每個(gè)青年知識(shí)分子施展自己的抱負(fù)，展現(xiàn)自己的才華提供了廣闊的用武之地。一年一度的全國兩會(huì)，其中一個(gè)重要的功能是提供公共討論的民主平臺(tái)，集合代表委員及公眾的智慧，探求當(dāng)下中國各領(lǐng)域問題的解決之道。而今年全國兩會(huì)，所需探討的最大問題，莫過于經(jīng)濟(jì)危機(jī)下中國的政策應(yīng)對(duì)，政協(xié)發(fā)言人趙啟正昨日就表示，今年全國政協(xié)已收到的提案中，大多涉及4萬億擴(kuò)內(nèi)需、對(duì)外貿(mào)易、擴(kuò)大就業(yè)等話題，均與危機(jī)應(yīng)對(duì)有關(guān)。代表們的報(bào)告涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交、軍事等社會(huì)與國家生活的方方面面，涉及到了全國人民都共同關(guān)心的問題，涉及到廣大人民的根本利益，涉及到我們國家未來的前進(jìn)方向。真正體現(xiàn)了這是一次國家的大會(huì)，是一次民生的大會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)的精神，用兩會(huì)最新的理論武裝我們青年人尤其是我們這批有覺悟的大學(xué)生，指導(dǎo)我們的行為，對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)且有持久的，思想?yún)R報(bào)《思想?yún)R報(bào)（朱曉璐）》。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名普通公民，我時(shí)刻通過各種途徑關(guān)注兩會(huì)的進(jìn)程，并認(rèn)真學(xué)習(xí)代表們的工作報(bào)告和提議。過去五年中，中央堅(jiān)持正確把握宏觀調(diào)控的方向和力度，實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，著力提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益。堅(jiān)持把解決三農(nóng)問題放在突出位置，鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位；堅(jiān)持推進(jìn)國有企業(yè)改革，切實(shí)加強(qiáng)再就業(yè)工作和社會(huì)保障體系建設(shè)；堅(jiān)持全面提高對(duì)外開放水平，積極參與國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競爭；堅(jiān)持實(shí)施課教興國戰(zhàn)略，提高科技創(chuàng)新能力和國民素質(zhì)；堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口，資源，環(huán)境相協(xié)調(diào)；堅(jiān)持權(quán)利維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；堅(jiān)持政府職能職能轉(zhuǎn)變，使官員廉潔，勤政，務(wù)實(shí)，高效。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次“兩會(huì)”的精神，我們深信在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)把握重要的歷史機(jī)遇，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，解決思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，中國必定能贏得寶貴的發(fā)展時(shí)間，全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉藍(lán)圖必將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。值此佳際，作為中國新時(shí)代的青年和入黨積極分子，關(guān)注時(shí)事，并落實(shí)到平時(shí)的學(xué)習(xí)與工作中，當(dāng)是我義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，也是我最大的驕傲。匯報(bào)人：朱曉璐

第五篇：曉樂大哥讀書筆記

老舍—一個(gè)偉大的人民藝術(shù)家，一個(gè)讓后人永遠(yuǎn)敬仰的文學(xué)巨匠，一座永恒的豐碑。他一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，比如：長篇小說《離婚》，《老張的哲學(xué)》；戲劇《龍須溝》，《茶館》，《春花秋實(shí)》；短篇小說集《火車集》，《櫻海集》等等。但其中最著名的要算《駱駝祥子》了?！恶橊勏樽印愤@部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫。祥子是北京舊三十年代一位青年車夫，善良，正直，他的理想是車，擁有一輛屬于自己的車。于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是那時(shí)是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托—車，也被奪走了。千辛萬苦逃了出來，回到“仁和廠子”繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)。從此以后祥子就墮落了，以前的善良正直不見了，他憎恨任何人。拉車也不去了，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，他可以為金錢出賣朋友，徹底淪為了行尸走肉。祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，如果不是他們的迫害，祥子也不會(huì)從充滿希望走向墮落，一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾----這不就是可悲的人生嗎？也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無瑕的。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。雖然這只是一本小說，但是它折射出了人性的懦弱，畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)，但我們可以在追求的過程中慢慢改變。畢竟明天會(huì)怎樣？我們都不得而知，但是我們可以把握今天。1 風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！2 走吧，就是一時(shí)賣不出駱駝去，似乎也沒大關(guān)系了；先到城里再說，他渴望再看見城市，雖然那里沒有父母親戚，沒有任何財(cái)產(chǎn)，可是那到底是他的家，全個(gè)的城都是他的家，一到那里他就有辦法。3 他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪著她；他真想一下子跳下去，頭朝下，砸破了冰，沉下去，像個(gè)死魚似的凍在冰里。4 可是有一天方大小姐叫他去給放進(jìn)十塊錢，他細(xì)細(xì)看了看那個(gè)小折子，上面有字，有小紅?。煌ü?，哼，也就有一小打手紙那么沉吧。5好幾次,祥子很想抽冷子閘住車,摔后頭這小子一交,但是他不敢,拉車的得到處忍氣。6那時(shí)候，他滿心都是希望；現(xiàn)在，一肚子都是憂慮。7 難堪漸漸變?yōu)樾邜?，他的火也上來了；他們瞪他，他也瞪他們? 她咽了口吐沫，把復(fù)雜的神氣與情感似乎鎮(zhèn)壓下去，拿出點(diǎn)由劉四爺?shù)脕淼耐鈭鰟艃?，半惱半笑，假裝不在乎的樣子打了句哈哈。2 讀后感 《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子來自農(nóng)村，拼命的賺錢，經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作，迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。祥子善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。他一貫要強(qiáng)和奮斗，不愿聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認(rèn)為的“有了自己的車就有了一切”，并不是想借此往上爬。他所夢想的不過是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。作品描寫了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以后，最關(guān)心的卻是曹先生的委托，就因?yàn)椴芟壬谒磥硎且粋€(gè)好人；還描寫了他對(duì)于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切，表現(xiàn)出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理。”又說：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)?！崩仙嵴菑倪@樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個(gè)悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。小說還細(xì)致地描繪了祥子為了實(shí)現(xiàn)自己的生活愿望所作的各種努力。作為一個(gè)沒有覺悟的個(gè)體勞動(dòng)者，盡管他懷有改善自己生活地位的迫切要求，卻完全不懂得什么才是解放自己的正確道路，他從來沒有想到應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)起來進(jìn)行斗爭，而僅僅是執(zhí)拗地幻想憑借個(gè)人的要強(qiáng)和努力去達(dá)到這樣的目的。他的人生理想是狹小的，他的斗爭手段更是錯(cuò)誤的。結(jié)果，使自己遠(yuǎn)離了周圍的朋友，孤獨(dú)無援，更加無力抗拒一次又一次的打擊。既然“要買上自己的車？成了他奮斗向上的全部動(dòng)力，以至于是他生活在世上的唯一目的，那末，在他逐漸意識(shí)到自己根本無法實(shí)現(xiàn)這樣的要求以后，他失去的就不單是一個(gè)理想，而是生活的全部意義，從而必然陷于精神崩潰的境地。盲目的個(gè)人奮斗，從一開始就注定了他的失敗命運(yùn)，正象作品中所比喻的，好象是拉洋車為了抄近道，“誤入了羅圈胡同，繞了個(gè)圈兒，又繞回到原處”。這就更加增添了他的不幸并且給人以沉重的窒息之感。小說的末尾，明確指出祥子是“個(gè)人主義的末路鬼”；在深切的惋惜之中包含了批判。整部作品，在控訴舊社會(huì)吃人的同時(shí)，也宣布了企圖用個(gè)人奮斗來解放自己的道路的破產(chǎn)。這就比之一般的暴露黑暗現(xiàn)實(shí)的作品具有更深一層的社會(huì)意義。作品還通過一個(gè)飽經(jīng)人生滄桑的老車夫的口，意味深長地指出：“干苦活的打算一個(gè)人混好比登天還難。一個(gè)人能有什么蹦兒？看見過螞蚱嗎？獨(dú)自個(gè)兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，可是叫小孩逮住，用線兒拴上，連飛也飛不起來。趕到成了群，打成陣，哼，一陣就把整頃的莊稼吃光，誰也沒法兒治他們！”盡管這種提法還比較模湖，也沒有在作品中進(jìn)一步用具體的情節(jié)正面地表現(xiàn)出來，卻仍然可以看出這是老舍探索勞動(dòng)人民解放道路所得出的一個(gè)嶄新的結(jié)論，顯示了他過去作品中所沒有的可貴的進(jìn)展。3 讀后感 二十年代末期，北平，戰(zhàn)亂，壓迫，金錢，人力車夫?? 這所有的詞融合在一起就是就是兩個(gè)字——祥子。駱駝祥子。一個(gè)來自農(nóng)村的青年農(nóng)民——祥子，拋開除了自己就空無一人的家，到城里來，天天省吃儉用，拼命拉著憑來的車，沒日沒夜，為的只是能攢出錢來買上一輛自己的車。三年在祥子的努力中一晃而過，他有了自己的車，他可以不再受車場主的氣，他可以想怎么拉就怎么拉了！可痛快的日子沒有持續(xù)多久，戰(zhàn)亂中的北平危機(jī)四伏，正在拉車的祥子莫名其妙的就被軍閥的亂兵抓了回去打雜，這一切的困苦祥子都能忍受，但最讓他痛苦和憤怒的，是他這輩子唯一的寄托——用三年的心血與汗水換來的新車，被搶走了。祥子歷盡艱辛逃回了北平，在“仁和車廠”，壓抑著滿腔的悲愴和痛苦，繼續(xù)拉著憑來的車。千辛萬苦，當(dāng)他終于在一個(gè)平和善良的人家找到了一份相對(duì)穩(wěn)定的拉包月車的工作后，又因?yàn)楣椭鞅惶貏?wù)盯上而被反動(dòng)政府的偵探以“買命”的名義榨取了他僅有的一點(diǎn)點(diǎn)積蓄，同時(shí)也丟了那份安定的工作。面對(duì)這一個(gè)個(gè)接踵而至的沉重打擊，他依然驕傲的抬著頭。他是年輕氣盛，高大健壯的祥子阿！怎么能這么輕易的被困難打倒？他不肯屈服。他要用自己的力氣、自己的血、自己的汗來掙出自己和妻子虎妞的飯錢！虎妞以低價(jià)為祥子買了一輛車，可本以為又回到從前的祥子卻又不得不因?yàn)榛㈡さ膯适露侔衍囐u掉。祥子是個(gè)善良正直但很要強(qiáng)、肯奮斗的人，他不愿聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖場主劉四爺?shù)牧v車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，因?yàn)樗J(rèn)為 “有了自己的車就有了一切”。他所夢想的不過是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。他不喝酒，不吸煙，沒有沾染上一點(diǎn)點(diǎn)地惡習(xí)，可上天對(duì)這個(gè)可憐的老實(shí)人還是沒有半點(diǎn)的憐憫。無數(shù)的打擊、挫折，終于把祥子這個(gè)“鐵打的”人的“鐵打的”精神給碾壓得粉身碎骨。他不再那么拼命的拉車，不再煙酒不沾，以前善良正直的祥子不見了，只剩下學(xué)會(huì)了吃喝嫖賭，可以為金錢出賣朋友的行尸走肉。可就像作品中寫的那樣：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！毕樽拥膲櫬洳皇窍樽拥腻e(cuò)，而是整個(gè)社會(huì)中的烏煙瘴氣使原本善良正直的祥子變了質(zhì)。祥子是一個(gè)悲劇，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個(gè)兩手空空。如果祥子生活在我們這個(gè)年代，也許他就不會(huì)變成那樣的“刺兒頭”了。因?yàn)樗悄菢拥囊獜?qiáng)、那樣的善良、那樣的正直，為了自己的理想可以放下一切！我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)祥子的那種“吃得苦中苦”的精神，雖然未必“方為人上人”，但只要努力了，奮斗過了，便能問心無愧。4 讀后感 第一，老舍以自己當(dāng)時(shí)生活環(huán)境，所見所聞及遭遇，真實(shí)地寫一個(gè)勞動(dòng)者—人力車夫坎坷悲慘的生活，這樣令當(dāng)時(shí)的讀者有深刻的感受及有切身處地的感覺。另外，同是生活在坎坷悲慘生活的讀者看了后可以感受到有人明白他們的遭遇，知道如何面對(duì)他們的不幸。第二，老舍真真實(shí)實(shí)地，赤裸裸地，沒有一點(diǎn)扭曲，沒有一點(diǎn)修飾地寫這個(gè)人力車夫而將當(dāng)時(shí)中國黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的種種剝削及壓迫完全地呈現(xiàn)在讀者眼前。這樣可令看了這書的政府官員了解勞動(dòng)者可憐的生活，從而改善中國黑暗的舊社會(huì)對(duì)他們種種的傷害。另外，其他階層的讀者看了后可了解勞動(dòng)者的可憐生活，從而幫助他們面對(duì)各種困難。第三，老舍用北京地道白話文寫這本書。這樣看《駱駝祥子》的讀者階層便會(huì)廣闊一些。而且那些語文水評(píng)不高的市民便不會(huì)因語文的障礙而影響不能看懂老舍所表達(dá)的。我看完《駱駝祥子》后，有一種意猶未盡的感覺。我非常不想這長篇小說完結(jié)，有想繼續(xù)看下去的感覺。老舍寫這部長篇小說非常出神入化，能夠引人入圣，而且警動(dòng)后世。我看《駱駝祥子》時(shí)，就是身處於中國二十年代末期的北京。而看這長篇小說時(shí)有另外兩種感覺。第一種感覺是自己有如在回看自己18歲后的人生。而在回看時(shí)感覺人生非常悲慘無常、變幻莫測，有一種欲哭無淚的無奈感。第二種感覺就是好像祥子這個(gè)車夫曾經(jīng)生存在世上，看《駱駝祥子》就像看老舍替祥子寫傳記，有一種不能用筆墨來形容的真實(shí)感。我非常喜歡看小說，不論任何類型的小說也會(huì)看。例如∶長篇小說、中篇小說、短篇小說、翻譯小說、武小說、寫實(shí)小說??等等。但就是怎麼看也看不到中國現(xiàn)代小說家們所寫的現(xiàn)代小說。例如∶老舍、魯迅、巴金??等等。中國現(xiàn)代小說家寫的小說是以當(dāng)時(shí)社會(huì)作背景，而寫的大多數(shù)是政府的問題、國民的弱性、社會(huì)的問題??等等。在我未看《駱駝祥子》的時(shí)候，我覺得他們所寫的與我這一代的青年人所思所想真是非常格格不入。另外，我覺得他們寫的小說主題非常沉悶。但我看完老舍所寫的《駱駝祥子》后，對(duì)現(xiàn)代小說有所改觀，而且看了有兩個(gè)深刻的反思。第一，我覺得自己能生活在這廿一世紀(jì)是非常幸福的，因我不像祥子的人生一樣要面對(duì)坎坷悲慘的遭遇。我沒有面對(duì)失去父母之痛，不用在年少時(shí)便要出外勞動(dòng)工作??等等。我非常感恩我能生於一個(gè)幸福的家庭。第二，老舍的文筆非常老練，我看的時(shí)候真的感受到低下階層的苦不堪言。中國二十年代末期的北京低下階層市民和現(xiàn)在香港低下階層的市民遭遇也有類同。他們有些會(huì)連日常開支也有困難，終日為了生活奔波沒有機(jī)會(huì)改變境遇擺脫貧困。從現(xiàn)在開始我會(huì)將眼光放得更遠(yuǎn)，看更多不同種類的書。最重要是會(huì)多看現(xiàn)代文學(xué)小說。