第一篇：小學三年級優(yōu)秀作文教案

小學三年級優(yōu)秀作文教案（教學設(shè)計）

小學三年級作文教案：用一兩件事寫父母的愛

【訓練要求】

這次習作，要在口語交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他

們提提意見，再認真改一改。

【設(shè)計理念】

新《課程標準》強調(diào)淡化文體意識，倡導(dǎo)自由表達，強調(diào)習作“要引導(dǎo)學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設(shè)計力求體現(xiàn)《課程標準》

精神，主要表現(xiàn)在：

1．減少束縛，引導(dǎo)自由表達。打破框框，淡化文體意識，把習作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說敢寫、自由奔放地進入

習作狀態(tài)。

2．誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的習

作當文宗旨得以實現(xiàn)。

[導(dǎo)寫過程]

一、憶父愛、母愛——創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

1、吟頌詩文

《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報

得三春輝?！?/p>

2、錄像引入。

師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)溫馨家庭生活場面，激發(fā)情感

興奮）。

3、引發(fā)回憶。

師：這是一段什么內(nèi)容的錄象呢？你能體會到爸爸、媽媽對你無微不至的關(guān)愛嗎？想一

想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

4、閉目想象。

師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的那件事情再回憶一遍。（播

放歌曲《燭光里的媽媽》）

二、說父愛、母愛——開拓思路，引吐真情

1．小組交流。

師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應(yīng)該如何寫，才能讓他

們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢？讓我們小組內(nèi)討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。

（學生小組交流，教師巡視，參與交流。）

2．集體交流。

師：好，接下來，請同學們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學聽聽。其他

同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。

①誰愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰？他（她）為什么給你留下這樣深的印象

呢？（個人發(fā)言，其他同學補充、評議）

②誰愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎么樣？

③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方？說說原因。

④誰愿意講講其他有關(guān)“愛”的方面的內(nèi)容？

3．教師小結(jié)：同學們剛才講得很生動，也很精彩，能把自己認為最受感動的情節(jié)，具

體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。

三、寫父愛、母愛——引導(dǎo)習作，抒發(fā)真情

1．習作導(dǎo)入。

還有許多同學要講，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你認為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。

2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。

四、品父愛、母愛——評析習作，交流真情

1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達清楚。

2．集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。

3．小結(jié)延伸:

①同學們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發(fā)真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽?；丶液?，請讀給父母聽。

②讓爸爸媽媽對你寫的內(nèi)容提出意見，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫上

批語，做上“星級評價”。

寫你喜歡的一個人的一件事

教學目標

1.通過引導(dǎo)學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發(fā)學生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。

2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，并學會用人物語言、動

作、神態(tài)來顯露特點，體現(xiàn)個性。

作前準備

結(jié)合語文實踐活動課，開展“我來夸夸他(她)”的活動。事先有意讓學生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點的材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作作好準備。

教學過程



一、談話導(dǎo)入，引出課題

前天，老師參加了我班舉行的“我來夸夸他(她)的活動”，了解到同學們在豐富多彩的童年生活中，都結(jié)識了不少小伙伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強，愛哭、愛鬧??今天，老師給大家提供一個機會，根據(jù)小伙伴的特點，寫篇文章來表達你的真情實感。



二、出示要求，討論理解

1.出示要求

在童年生活中，你一定結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是你的同學；有的是你的鄰居；還有的??你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫，要把事情的經(jīng)過寫清楚，語句要通順。

2.小組討論并完成填空

我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點是，選擇的一個事例是。

3.大組交流

通過這一個環(huán)節(jié)，讓學生理解本次習作的要求：①寫小伙伴的一個特點；②用一件事來寫；③寫人物語言、動作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人物的特點。



三、提供情景，打開思路

1.播放錄像

這是我們班去年秋游中的幾個畫面。(無聲，給學生思維空間。)

讓學生邊看邊思考：

①這次秋游中發(fā)生了幾件事?

②哪件事表現(xiàn)了小伙伴的特點和品質(zhì)?

③你選擇哪件事來描寫人物的特點?

2.交流歸納

①秋游中××同學收拾午餐留下的垃圾，體現(xiàn)她有強烈的環(huán)保意識和文明的行為。②××幫助鄰校一位掉隊的小同學尋找老師，反映她樂于助人的好品質(zhì)。

通過這一情景，可以打開學生的思路，啟發(fā)學生用比較的方法來選擇材料，而且讓學生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實、新穎是寫好作文的基礎(chǔ)。



四、自擬題目，下筆成文

根據(jù)剛才的學習討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

夸夸我的同學

一、教學設(shè)計思想：

良好的口語交際能力是每一位現(xiàn)代人不可缺少的。為了從小培養(yǎng)學生良好的聽說態(tài)度和語言習慣，提高口語交際能力，語文新課程標準中把“聽說”改為“口語交際”，則強調(diào)了口語交際功能，突現(xiàn)了口語交際的重要地位。三年級上冊《夸夸我的同學》通過教學不僅“使學生能夠多從同學身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，真心實意地贊揚同學”，而且“能提高學生口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣”。

二、教學案例：

（一）錄像導(dǎo)入，激發(fā)情感：

1、師：有個攝影師悄悄地記錄了我們班中的一件好事。是一件什么好事呢？請大家仔細看這段錄像。（學生看錄像）

（借助錄像模擬生活，創(chuàng)造特定的情境，讓學生設(shè)身處地，激發(fā)學生的情感）

2、師：現(xiàn)在你知道是一件什么好事了吧！可是你們班的班主任胡老師正在辦公室批改作業(yè)，還不知道這件事呢！我們?nèi)グ堰@件事告訴給胡老師聽?，F(xiàn)在請大家準備一下，該怎樣去辦公室向胡老師說這件事。（引導(dǎo)學生各自準備）

（此時的學生已被帶入情境，在境中練說，讓學生自主表達，提高了學生的口語交際能力）

3、師：現(xiàn)在，我就是班主任胡老師，這兒就是辦公室的門。我呀，正在辦公室批改作業(yè)。誰上來向我匯報這一件好事呢？（請學生上臺）其他小朋友來認真聽，待會兒老師要請你們來評一評他說的怎么樣。

設(shè)想：生：報告（進來）

生：胡老師，（什么事呀？）

生：

師：這是什么時候發(fā)生的事呀？（你能連起來再說得清楚一些嗎？）真的嗎？謝謝你告訴了我，我要在明天的晨會課好好表揚一下章頁。

（師生互動，雙方積極主動地參與教學，學生真正做到自主思維，也有了自主的言語活動）

4、師：你們看，***同學把這件事告訴老師，說的怎么樣呢？（有禮貌、說話清楚、態(tài)度大方等等）

師隨時小結(jié)：我們平時說話的時候也是這樣，要大方、有禮貌、把話說清楚。（教給學生交際的禮儀，這正是一個現(xiàn)代人交際時必備素質(zhì)。）

5、師再創(chuàng)情境：第二天晨會課上，胡老師準備好好表揚一下章頁同學。但該怎么表揚呢？小朋友愿意幫幫我的忙，好嗎？如果你是胡老師的話，你會怎么表揚章頁呢？請各位胡老師準備一下。（學生各自準備）

（此時的學生交際的積極性較高，完全融入到這一情境中）

6、師：***，先請你上臺。（學生上臺后）現(xiàn)在正是晨會課，你就是胡老師，請你表揚一下章頁同學吧?。▽W生說）

7、師有側(cè)重地引導(dǎo)評價：這位胡老師表揚得怎樣？（學生評價）

那你說說看這句話該怎么說呢？

（引導(dǎo)學生評價，在評價中養(yǎng)成傾聽別人的習慣）

8、師：好，現(xiàn)在我進行一下現(xiàn)場采訪：章頁同學，聽了胡老師在晨會課上的表揚，你現(xiàn)在的心情怎樣呢？

9、師：哦！受到了表揚，心里的確很快樂。小朋友們都知道了這一件好事。下課了，大家爭著來到章頁跟前夸獎她 誰能來到章頁面前表揚一下章頁？（學生上前夸獎）

10、師：章頁，同學夸獎了你，你想對同學說什么呢？（章頁說）再請同學夸獎。師繼續(xù)引導(dǎo)：章頁，除了感謝，你還想說什么呢？

11、師小結(jié)：每個同學都有優(yōu)點，你夸獎了同學，同學該是多么快樂呀！現(xiàn)在，我們要在小組內(nèi)夸夸我們的同學

（二）小組合作，互相促進：

1、師：請每位同學選擇班中的一位同學來夸夸，先各自準備，再在組內(nèi)夸一夸，最后每組評選出一位夸的最好的小朋友。一個小朋友夸時，其他小朋友認真聽。（學生小組活動）

（通過小組內(nèi)的活動，在活動中獲得自尊和尊重他人、社交能力和自我調(diào)整的能力）

2、師：各個組評出的夸的最好的小朋友請站起來，讓大家看一看。（學生起立）你們一定想知道他們都夸了誰？什么方面的優(yōu)點吧！我把這個留給每組聽的三位同學，請你們用一句話告訴大家夸了誰的什么方面。哪一組先來說說？（各組紛紛說）

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（既在交際中規(guī)范學生的語言，又讓學生能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。）

3、師：聽了各組的介紹，你們現(xiàn)在最想聽哪一組的呢？（請生提議）

（完全把課堂交給了學生。）

4、師：好，那么我們就先來聽聽第**組的吧！你們?nèi)齻€人中誰上來告訴大家？（學生上臺）

5、師引導(dǎo)評價：如，他把這件好事說清楚了嗎？（那么你夸他什么呢？）

6、師：你們還想聽第幾組的？（指定一組）我要請你們?nèi)齻€把***同學夸獎的話告訴給AA同學聽。誰愿意來？其他小朋友要認真聽。（學生夸）

師引導(dǎo)：***，你夸獎的話說得真好，那么你該怎么說呢？

師小結(jié)：對呀！告訴同學時，不僅要說這一件好事，而且還要

有夸獎的話。說話時，要注意說話的禮儀，如大方、有禮貌、態(tài)度誠懇等等。下面請第*組來了，你們說得更加好了。三個人一起去吧?。▽W生交際）（全班評價）

7、師過渡：看來，我們301班同學的長處還真多。我們要讓全區(qū)的老師都知道，那么，就讓我們?nèi)ジ嬖V聽課的客人老師，好吧！

（三）、全班活動，共同提高：

1、師：誰能說說告訴的時候要注意什么呢？（禮貌、大方、等等）

2、學生各自準備后開始活動

（全班學生積極參與活動，渴望依靠大家的智慧和行動贏得勝利。）

3、師；小朋友們都把同學的長處告訴了聽課老師了吧！有小朋友被老師表揚了吧！被老師表揚的小朋友獎勵自己一個五角星，把它貼在書中第130頁。

四、師總結(jié)：小朋友，今天你被同學夸獎了，開心吧！那么，你夸

獎了同學，你開心嗎？對，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點是一種快樂，也是一種進步。因此，在我們的生活中，你要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并夸贊他，你會過得很快樂。

（鼓勵學生多發(fā)現(xiàn)和表揚別人的優(yōu)點，這對他人是一種鼓勵，對自己也是一種促進。）

第二篇：小學三年級優(yōu)秀作文

小學三年級優(yōu)秀作文

小學三年級寫人作文：我的同桌

我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機靈鬼。她學習成績好，跳舞也跳得很好，是學校舞蹈隊的主力。

平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學習而且學習能力很強，經(jīng)?？家话俜?，她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。

她是班長，深得老師和同學的喜愛，在同學中很有威信，不管班上紀律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調(diào)皮的同學，都對她心存敬畏，無不言聽計從。陳老師也常常打趣說易成玉比她有威信多了！

她很關(guān)心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業(yè)做得很快，每次作業(yè)一做完，就去到老師面問：“老師，有什么要幫忙的沒？”如果老師說有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師為同學不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，并不停地安慰、勸導(dǎo)，像個小大人似的。

她也是一個勇于認錯的人。有一回，李雨欣欺負葉良，無緣無故叫葉良寫借條，并慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道后就批評了她，她誠懇地向老師承認了錯誤，后來堅決改了。

她十分關(guān)心同學，平時同學們有什么需要她幫忙的她從會不拒絕。

我喜歡易成玉，希望成為她那樣品學兼優(yōu)的人！

小學三年級優(yōu)秀作文

小學三年級寫景作文：五彩繽紛的秋天

秋天來了，秋天來了！秋姑娘拿著魔棒匆匆地趕來了。她用手一揮，大地就煥然一新，絢麗多彩。草地便穿上了金黃的花裙子。田野里，一片黃澄澄的稻穗隨著秋風翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠，又聽到了人們的歡笑聲。瞧，河邊的柳樹照著像明晃晃的大鏡子一樣的小河，正看著自己沒有葉子的枝條。果園里，桔子熟了，一個個掛滿了枝頭，竟像那漂亮的姑娘一樣羞紅了臉蛋。又香又甜的桔子甜了人們的心，甜了我們山里孩子的童年，更甜了我們美好家鄉(xiāng)的金秋。果園邊上的楓樹仿佛一把把火，燒呀燒呀，燒出了美麗的秋天。一陣風吹來，黃黃的落葉像一只只翩翩起舞的花蝴蝶，時不時的還打了一個卷兒，然后悄然無聲地落到了地上。啊，那兒有好多好多又大又白的棉花糖！我走近一看，哦，原來是好多高大又潔白的蘆葦！它們就像哨兵一樣直挺挺地站在地上，手里還拿著“槍”，擺出一副隨時準備戰(zhàn)斗的樣子。真神氣！

秋天，金色的季節(jié)，豐收的季節(jié)。農(nóng)田里遍地鋪金，五谷豐登；果圓里滿樹果子，丹桂飄香。到處充滿豐收的喜悅。我喜歡秋天！

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小學三年級想象作文：假如我會變

我要變成藍巨星，我的作用超級強，我能九九八十一變。下面，可是我大顯神威的時候啦！

“啦啦啦，藍巨星，開門呀，快下點開門了?！毙』一掖舐暫暗馈！鞍パ剑瑏砹?，來了，有什么著急的事情呀？”“慢慢說，先喘氣?！蔽逸p柔的說道?！按笫虏缓昧?，灰太狼他們要讓你出來，和你決一死戰(zhàn)，如果你不出來，他們就要在這里等著你····”“這個好辦，我走了?！彼{巨星說道?！拔梗愕纫幌掳?！你有什么好辦法呀？”小灰灰大聲叫道。“沒事，我早已想好了！”我大聲地喊道。

“藍巨星，我才不怕你呢，該死的家伙?！被姨菤鈶嵉卣f道?！霸撍赖臇|西還不知道誰呢！”

藍巨星變身，來吧，我愿意給你們這無恥可惡的家伙玩到底。我說道：“別跑，讓你嘗嘗我的厲害?！薄盁o敵漩渦風，看招吧藍巨星?！被姨谴舐暫暗馈！白冏冏?，變成貝殼”，我念出了咒語，“這家伙，跑哪去了。”灰太狼喃喃自語道?！安夭夭?，隱身。哥們兒，我在這兒呢！”我幸災(zāi)樂禍的說道?！拔颐髅骶驮谀忝媲把?！你讓我怎么再站在你的面前呀！”“火影金光炮，我可不能輕易放過你們這些無恥、可惡、可恨的家伙。你不是說我該死嗎？你就看看誰該死吧！”“小工，現(xiàn)在該派你上場了”?！班牛次业摹ぁぁぁぁぁぁ毙」ふf道。“??！我一定還會回來的！”灰太狼氣急敗壞的說道。

“奧耶！奧耶！我們勝利了，我們打敗了灰太狼，我們就ok了，太好了，我們這一次又成功了。”小灰灰大叫道。“對，我們成功了?！贝蠹覛g呼不已?！八{巨星謝謝你了，要不是你，我們才不會成功，真

小學三年級優(yōu)秀作文 的謝謝你了?！贝彘L厚重的說道。“哎呀，小意思了，沒什么可贊揚的?！蔽抑t虛有禮地答道?！按蠹叶蓟氐轿堇镄菹⒁粫喊?，別忘了去學校吃午飯奧！”村長說道。

小學三年級敘事作文：我第一次購物

今天，我和同學約好了一起去畫畫，我突然發(fā)現(xiàn)我的蠟筆不見了。我就告訴了媽媽，媽媽給我十元錢，讓我去畫畫的時候順便買一盒蠟筆和一瓶礦泉水。我接過媽媽手中的錢，背上畫夾向超市跑去。

走進超市大門，我像一條小魚一樣游到文具區(qū)，那里有鉛筆、筆記本、水粉、油畫棒——真讓人目不暇接。我看到有三種蠟筆，一種是十四元的，一種是十一元的，還有一種是七元的，都是十二色的。我看十四元的上面的圖案很漂亮，便想拿這個，可又一想：“如果買這個，錢就不夠了，更別說買水了?！庇谑俏夷昧似咴模野l(fā)現(xiàn)上面的圖案也很漂亮，所以我也很滿意。

我又來到飲料區(qū)。礦泉水有一元的、三元的、四元的。我看每瓶的毫升都一樣，就拿了一元的那種。我算了一下，才花了八元，還剩二元，就又買了一個面包，正好十元。

我來到收銀臺，售貨員阿姨看見我，夸我說：“小朋友一個人來買東西，真不錯?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰?。我付完錢，就去畫畫了。畫完畫回到家，媽媽知道我購物的經(jīng)歷，夸我真會挑東西，我很高興。

?。∽约嘿徫镎骈_心！下一次我還自己買東西。

小學三年級優(yōu)秀作文

小學三年級作文：通往廣場的路不止一條讀后感

今天，我讀美國作家伊爾莎.斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場的路不止一條。

這個故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對作者說：“通往廣場的路不止一條。”

作者長大后，是一個服裝設(shè)計師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工罷工”等等麻煩的問題，但她時刻記住了父親說的話，沉著應(yīng)對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來越好。

其實，我們的日常生活中，也有許多像這樣的事例。當我們用一種方法行不通，就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事，那天，我正坐在書桌前，仔細地做家庭作業(yè)，那時時針已指向九點了，可我還在為那道百思不解的數(shù)學題而頭痛。我試用了加法和減法，還是行不通。這可怎么辦呢?唉，明天數(shù)學課上，老師肯定會批評我不動腦筋的，可能還要在同學面前出丑的。正當我煩躁時，媽媽走了過來，和藹地對我說：“你再好好想一想，還有什么方法，你沒有想到?”我重新思考，想了原沒想的方法。這時，我好像發(fā)現(xiàn)新大陸，激動地對媽媽說：“我會做了，應(yīng)該用乘法解決?！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“對了，你很聰明。”我高高興興地把正確的答案寫了上去。

讀了這篇課文后，我明白了一個道理：成功是一種尺度，只要帶著希望出發(fā)，成功就離你越來越近，頑強意志可以讓你克服困難，當經(jīng)歷了苦難后，再一次沖破艱難險阻，通往廣場的路就會又多了一條。

小學三年級優(yōu)秀作文

最美女教師觀后感

先前的一些日子，就已經(jīng)通過網(wǎng)站了解到衢江四小最美教師的事跡，與同事們一起討論該話題時，對他們敢于負責、勇于擔當?shù)氖论E表示欽佩;11月18日，校黨支部組織黨員學習相關(guān)文件，再一次和各位同事共同學習了他們的先進事跡，針對自己的工作，深入反思;11月22日，有幸參加最美教師表彰報告會，聆聽各位代表的報告，感人肺腑。

“光有愛心是不夠的，還需要完善的制度與良好的環(huán)境?！薄耙郧拔覀冞@么做，現(xiàn)在我們這么做，未來我們還是這么做?！薄皼]有大樓，沒有大師，但我們不可以沒有大愛?！薄斑@是他們應(yīng)該做的，因為他們的名字叫做老師?！币痪渚錁銓嵉脑捳Z敲打著我的心靈，我也是一名教師，我還不是班主任，也許我沒有那么切身的體會。但我知道這一切的成功都不是那么容易，這件事的所有環(huán)節(jié)都沒有“如果??”，也不允許“如果??”，不然將會是另外一種結(jié)局。一切的成功不僅來源于三位教師的愛心和責任心，整件事情的發(fā)生，讓我想起了電影《一個也不能少》的情境，幾位老師去尋找他們的學生就像電影中魏敏芝單身一人踏進進城之路去尋找失學的學生張慧科一樣，事情發(fā)生之后，他們都沒有想那么多，也來不及想那

小學三年級優(yōu)秀作文

么多，他們果斷的決定都是來源于最淳樸、最原始的愛，都是那樣的可親、可敬、可愛，不愧是當代最美的教師;整件事情的發(fā)生更像是逼真的演習，只不過這次演習來的有些殘忍，如果失敗，將是三條鮮活的性命離開這個美好的世界。最終，三條性命成功得以挽救，從側(cè)面反映出學校的管理制度是經(jīng)得起考驗的。

他們是平凡的人，做了一件自認為平凡的事，但平凡中見不凡;他們是普通的人，做了一件所有老師都認為應(yīng)該做的、普普通通的事情，但普通中見崇高。凡人善舉，大愛無疆，他們的事跡，值得我們思考、學習，讓我們和他們一起做最好的自己、最美的自己，讓美在二中的校園里綻放地更加絢爛。

第三篇：小學三年級優(yōu)秀作文

小學三年級優(yōu)秀作文1

我眼中的春天是彩色的。嫩綠的小草悄悄探出了腦袋，雪白的梨花在風中搖曳，粉紅的桃花笑盈盈地向人們招手，仿佛在說：“看，春天多么美麗！

我眼中的夏天是綠色的。一棵棵大樹枝繁葉茂，連成一片綠色的海洋。微風吹過，綠葉唱起歡樂歌，給人們帶來一絲清涼。

我眼中的秋天是金色的。枯黃的落葉從枝頭飄落，回到大地媽媽的懷抱；金燦燦的麥子笑彎了腰，展示著豐收的喜悅。

我眼中的冬天是銀色的。雪后，大地鋪上了厚厚的白地毯，光禿禿的樹枝披上了潔白的衣服，在陽光的照射下閃著點點銀光。

瞧，四季是如此繽紛，如此多彩！

小學三年級優(yōu)秀作文2

星期天，媽媽去買菜，爸爸上班去了，只留下我一個人在家。寫完了作業(yè)，我感到很無聊，想：既然爸爸媽媽都不在家，我就打掃一下家里吧！

于是我開工了，我準備先洗衣服。我把衣服放在盆里，再用肥皂搓，搓完以后泡一下，衣服就洗干凈了。當我在沾沾自喜的時候，發(fā)現(xiàn)地上一片狼藉，我就趕緊把衣服搭到陽臺上，拿起掃把開始掃。

我把家里掃得一塵不染，又開始拖地。我嫌一個拖把拖的太慢了，把它改裝了一下。變成了“多功能拖把”。我的多功能拖把有兩個拖把。還吊了個桶，用來涮拖把。我把家里拖完后，又擦桌子，把桌子擦的很亮。“叮咚”媽媽回來了，我趕快給媽媽開門，媽媽一開門就說“喲，我是不是進錯家了！”隨后媽媽抱著我，對我說：“我的女兒真棒！”

我通過這件事感到：我真的很棒！

小學三年級優(yōu)秀作文3

下雨了……

從星期一一直下到現(xiàn)在，五天了。這五天里雨時大時小，雨聲時強時弱,我的神經(jīng)也時緊時松。

今天早上的風特別大，“呼呼”的風聲伴隨著雨點撲打在臉上，很疼。即使有雨傘也不頂用。

中午，風漸漸弱了，但是雨卻越來越大。雨點像一個個小傘兵，“啪哧啪哧”打在屋檐上，“嘀嘀”落在草地上，“嗒嗒”落在傘上，落在小河里。哈，各種聲音聚在一塊兒，成了一曲美妙的交響樂。

下午的雨是最大的，可我們一點也沒看見雨點在空中的樣子，只看到水塘接著雨點時濺起的水珠，跳起來，落下去，跳起來，落下去……

我突然感覺，這雨多么有靈氣??！它像一團霧籠罩在前面的一棟教學樓上，輕輕的，薄薄的，美得別有一番韻味。一位同學還哼了幾句流行歌曲《江南》呢。聽著聽著，我覺得這密密的雨點仿佛“嗒嗒”地打在了我的心上。

許久不見的雨滋潤了大地，雨點也讓校園里的花草樹木更顯得郁郁蔥蔥。

小學三年級優(yōu)秀作文4

人們常說:“上有天堂，下有蘇杭”。杭州之所以美，是因為它獨有的西湖。但是，我覺得西湖邊最美的就是柳樹了。

春天，當?shù)谝豢|春風吹過柳樹時，柳樹枝就冒出綠色，倒垂著的細長柳枝上，嫩綠色的芽迎著春風越長越綠，那密密麻麻的柳枝像一條條長長的綠絲帶隨風飄動。

夏天，太陽火辣辣的，但是，柳枝還是那樣綠，就像一個小姑娘舞著長袖，為人們帶來一陣陣清香。

秋天，盡管柳樹失去倆綠色的葉子，但它依然柔軟如絲，遠遠望去，就像一縷在風中飄舞的白煙。

冬天，當大雪紛紛落到柳枝上的時候，那一條條柳枝就像純白的銀絲倒掛在樹梢上，是那么的迷人。

柳樹，在我眼里，你一年四季都那么美麗，你使西湖這顆明珠變得更加璀璨。

小學三年級優(yōu)秀作文5

今天是個大熱天。只見萬里晴空漂浮著幾朵白云。到了中午，人們熱得不得了，汗水不停地往下滴，人們都只好到樹蔭下乘涼。樹、草、花都無精打采。知了也在“知了知了”地叫著，好像在喊“熱啊，熱啊！”

作，烏云滾滾，如萬馬奔騰似的從天邊撲來。接著電閃雷鳴，一道道閃電像火蛇在天空飛舞，一聲聲響雷震耳欲聾。不一會兒，豆大的雨水從天空中打落下來，像一條條奔騰的小溪。

我站在窗前，看得入神。只看見花草樹木都挺直了身子，還看見幾個孩子在院子里跳著，喊著：“好雨，好雨！”雨停了，看見一道道彩虹掛在天邊，宛如一座巨大的彩橋橫跨在天際。就在這時，太陽公公出來了。

雨后的景色是這樣的清新、美麗，這真是大自然偉大的奇幻！

小學三年級優(yōu)秀作文6

清晨，我打開房間的窗戶，讓第一縷陽光照亮整個房間。陽光暖暖的，不像夏天那樣炎熱；不像冬天那樣暗淡。啊，春天終于來了！。

讓我們脫下厚重的棉襖，輕盈地、自由自在地奔跑。

遠處一望無際的田野，它是那么綠，那么美。走在草坪上，我忍不住脫下鞋子，輕輕地走著，不愿傷害那嬌嫩的小草。梨園里，到處都是綻放的梨花。柔軟的春風吹來，下起了紛紛揚揚的花瓣雪，仿佛又回到了冬天，但這冬天卻是有生命的冬天。

走過一片樹林，里面的鳥兒們在放聲歌唱，那久違的歌聲又再次響起。這種聲音是大自然的聲音，如同從天而降的天使們在合唱?？吹揭恢缓评O而出，優(yōu)雅地飛向遠方，好像是春天派來喚醒冬眠動物的使者，告訴它們該從沉睡中醒來了

我喜歡春天，它好像有雙靈巧的手，把大地打扮得五彩繽紛、生機勃勃。

小學三年級優(yōu)秀作文7

紅日西沉，天色漸漸暗了下來。西邊，燃起了一片火紅的晚霞......

天空的色彩真是美妙?。〗幰黄壬?。西邊一片紅色，把深藍色的天空映照得格外艷麗。

晚霞，紅紅的晚霞，映紅了半邊天。一片又一片，像馬，像人，象紅紅的旗幟。遠處的云彩， 薄薄的一片，淡淡的一縷，也被晚霞映得分外美麗。晚霞越來越紅，越來越亮，?。≌婷?，真壯觀！這令人陶醉的晚霞。

傍晚，我外出散步，忽然覺得被包攏在一種綺麗的景色之中了。舉目遠眺西邊的邊際，我發(fā)現(xiàn)那玫瑰色的云塊，在天空中栩栩如生變換著形狀————有時像雄獅，有時像渲染了多種色彩的山巒......那橙色的光柱透過云層，直射大地，猶如拉開天幕，即將表演一場壯美的舞劇。我被這迷人的景色迷住了。我真想放開喉嚨唱一支歌，表達我心中難以抑制的激情；真想吟誦一首小詩，贊美這綺麗的自然美景。

小學三年級優(yōu)秀作文8

秋天來了，秋風像調(diào)皮的孩子在田野里打著滾，在小路上來回奔跑著。秋天桂花開了，桂花的香氣隨著秋風飄散開來，使空氣中充滿了秋天的氣息，桂花的香味把夏天的花香的味道輕輕的涂抹掉了。

走進秋天，田野里到處是一片金燦燦的景象。田間羊腸小路上彌漫著陣陣清涼的秋風帶來一股股野菊花的香味，耳邊已聽不見夏天蟬兒們歡快的歌聲，到處充滿村民們喜獲豐收后的歡聲笑語。放眼望去，稻田里的稻子讓沉甸甸的稻穗壓彎了腰，散發(fā)出金黃色的光芒，等待著人們收割。而那一排排向日葵，碩大的花盤把桿也壓得彎彎的，好像在等人來采摘這香甜的果實。秋天的涼風吹的蘋果直打哆嗦，急急忙忙穿上了紅襖，葡萄看了不甘示弱，忙把紫色袍子披上。玉米舉著紅纓站崗，看見他們穿上了衣服高興的忘掉了一個夏天的煩惱；高粱也紅著臉笑了。成群的牛和羊都長的'肥胖了，大家都沉浸在豐收后歡樂的海洋中。（本文重點寫了秋天的田野一片金燦燦的景象）

小學三年級優(yōu)秀作文9

自從第一片樹葉落地開始，我知道，秋天來了。 （開頭簡潔、明確地點題）

秋天來到農(nóng)田里，稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火把，像是要舉辦奧運會......農(nóng)民伯伯知道，秋天來了。

秋天來到果園里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫項鏈；香蕉也不甘示弱，金黃色的，掛在樹上，好像晚上的月亮，閃閃發(fā)光；柚子還會模仿桔子呢！你看，它的樣子像桔子，里面的肉也像桔子一樣——柚子還真歷害哩！

秋天來到花園里，桂花開了，飄出陣陣讓人陶醉的香味；菊花是個披著五顏六色的頭發(fā)的小姑娘，在落葉叢中跳著好看的舞蹈

秋天來到校園里，楓葉像蝴蝶一樣飛了下來（二到五自然段是文章的重點，從四個方面寫出了秋天的景色 ，突出了四個地方的秋天的特點?？梢姡髡咂綍r很注意觀察，并善于觀察。）

??！秋天真美?。。偨Y(jié)全文，抒發(fā)贊美、喜愛之情）

小學三年級優(yōu)秀作文10

雖然，父母親給我零花錢，但不可以亂花，比如去小店買零食、飲料。父母親因為怕我們在緊急情況沒有錢打電話給他們，所以給我一點零花錢，這會讓他們有一些安全感。

零花錢它有好處，也有壞處，好處就是可以買東西給自己或叫家人，壞處就是如果我們有錢，就會去買一些成本只有幾毛錢，而賣給我們卻要幾塊錢的東西，吃了不僅對身體不好，而且錢還浪費得很快，但如果沒有錢，我們什么東西都不能買，就會生病，沒有錢，也就不能看病，這樣身體會越來越不好。

所以我自己的家里制做了一個盒子，只要你把零花錢存在“我的小銀行”里——也就是儲錢罐，你的錢就會越來越多，這樣就能做到節(jié)省錢了。即對自己身體有好處，又對自己養(yǎng)成良好的習慣。

小學三年級優(yōu)秀作文11

這個星期五，我們學校組織去車溪春游。這天下著淅淅瀝瀝的小雨，但這小雨絲毫沒有掃去我們對春游的一絲熱情。

來到了車溪，我仔細地欣賞起周圍的風景。山頂仿佛浸在乳白色的濃霧里。農(nóng)民們的菜田煥然一新，這里萬木吐翠、芳草茵茵、百鳥爭鳴，真美??！

我們玩了許多景點，令我最難忘地方的是水車博物館。我來到一個水車旁，雙手緊握把手，掄起胳膊，雙膀一較力，水車飛快地轉(zhuǎn)起來了。隨著水車的轉(zhuǎn)動，水嘩嘩地直往下流。我比班上的一些男生都厲害，王老師說我是“女漢子”。有幾個男生在河溝里捉螃蟹，他們捉到了一只螃蟹，高興地叫起來。那邊還有一頭牛，它不停地轉(zhuǎn)動，隨著它的轉(zhuǎn)動，水車也轉(zhuǎn)起來了。

在前不久我和爸爸媽媽來過這里，但和爸爸媽媽玩遠遠沒有和同學們玩得開心。當我們玩完所有的項目后，戀戀不舍地離開了車溪。

小學三年級優(yōu)秀作文12

我非常喜歡蕩秋千。

小區(qū)的公園里有一架秋千，寬寬的木板，長長的繩子，漂亮極了！我經(jīng)常去公園玩，不過每次去我都只會迫不及待地坐在秋千上，不會去玩別的。這里有一棵高大的樹，它總是搖搖樹枝，好像在跟我打招呼：“嗨，小朋友，你又來玩蕩秋千啦！祝你玩得開心！”我高興得合不攏嘴。這是，小鳥也嘰嘰喳喳地趕來湊熱鬧，仿佛在說：“小朋友，加油！祝你越蕩越高！”

我坐了上去，兩只腳往后一蹬，秋千就慢悠悠地蕩起來。我想辦法使自己蕩高些，就將自己的腳一伸一縮，身體一拂一仰，秋千就越蕩越高，越來越刺激，還時不時發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音。我的心開始急速跳動，非常害怕秋千會轉(zhuǎn)360度，自己會從秋千上摔個倒栽蔥。這么想著，我就雙腿伸直，觸著地面，這樣三番五次地拖地。秋千漸漸的慢了下來。等停下來，我就好像自己從天而降，頭有點暈眩。

我喜歡蕩秋千！

小學三年級優(yōu)秀作文13

我家有很多小動物，比如小黃狗乖乖、小白兔白白……但每次有客人到我家來玩時，最引人注目的不是不停搖著尾巴的小黃狗，也不是毛茸茸的小白兔，而是被一直關(guān)在籠子里的蟈蟈。

我家的蟈蟈長著烏黑的身子和一對翠綠的翅膀，兩只橙色的大眼睛炯炯有神，它雖然不漂亮，但塊頭很大，在眾多蟈蟈中應(yīng)該可以算得上“大王”。除此之外，其他的蟈蟈在這嚴寒的冬季早已不常見了，而我家的蟈蟈，在我爸爸的精心照料下，仍然和夏季一樣活蹦亂跳，叫聲也和夏天一樣響亮，仿佛我們?nèi)悦刻熘蒙碛谙募镜臉涫a下。

這就是我家不起眼但卻以“歌聲”引起客人注目的蟈蟈。

小學三年級優(yōu)秀作文14

夏天到了，天氣變得越來越炎熱了，許多有條件的人家都用上了空調(diào)，我們家也不例外，可爺爺奶奶家卻沒有空調(diào)。有空調(diào)和沒有空調(diào)感覺就是不一樣，我們決定給爺爺奶奶買一臺空調(diào)。

下午，我和爸爸媽媽帶著20xx多元錢一連跑了好幾個商店，最后，媽媽在池州五交化找了一位熟人，在她的推薦下，我們花了1700多元，買了一臺“科龍空調(diào)”。

空調(diào)買好了，商店送貨上門，并負責安裝。當空調(diào)送到爺爺奶奶家的時候，他們感到十分意外。因為事先我們并沒有通知他們。我對爺爺奶奶說：“有了空調(diào)你們夏天不怕熱；冬天也不會感覺到寒冷了！”爺爺奶奶聽了，開心地笑了。我知道，這笑聲中一定包含著爺爺奶奶對于我們的孝心感到無比欣慰。

小學三年級優(yōu)秀作文15

星期六上午，陽光明媚，空氣清新，讓我們感覺到了春天的氣息。

我和同學一起去踏青。我們看到了一片綠油油的麥田，麥田邊上有許多野菜：面條菜、苦菜、薺菜……還有許多叫不出名來的野菜。面條菜一堆一堆的，從遠處看像一朵朵小花，可漂亮了!從近處看，它的葉子像兔子耳朵，我覺得叫它“兔子耳朵菜”更合適。我們不由自主的挖起野菜來，一棵、兩棵……不一會就挖滿了一袋子?？吹阶约旱膭趧映晒?，我特別興奮，叫著喊著：“我挖了好多野菜?！?/p>

我覺得挖野菜真好玩，媽媽說：“挖的野菜還可以做菜團子吃呢?！蔽衣牶蟾_心了。

第四篇：小學三年級優(yōu)秀作文

小學三年級優(yōu)秀作文1

一天，刺猬媽媽帶著小刺猬去找食物，機靈的小刺猬作文。它們看見了掉在地上的蘋果、梨，就說：“太好了，太好了，我們有食物吃了。”它們正要過去吃了，其中一只小刺猬說：“等等，這些水果的'顏色有點怪?！闭f著，它們捉來幾只小蟲上，讓它們吃這些水果。過了一會兒，水果上都是一個一個洞，這些小蟲也都已經(jīng)死了。小刺猬看著這些小蟲都死了，就說：“這些水果肯定都有毒?！贝题瑡寢屨f：“孩子，你真聰明，要是沒有你的話，那我們肯定都被毒死了?！?/p>

小刺猬笑瞇瞇地摸了摸自己的頭，然后，它們又到別的地方去找食物了。到了晚上，小刺猬和刺猬媽媽找了好多好多的食物，度過了一個快樂的夜晚。

小學三年級優(yōu)秀作文2

今天早上，我和很多朋友組成了一個發(fā)現(xiàn)小隊。

一開始我們橫穿馬路，我還作起了“小小交通指揮員”。不一會兒大家來到了振興綠園河邊的草地上。

我們的第一個發(fā)現(xiàn)就是草地上小小的蚯蚓。一開始，我們還以為它已經(jīng)死了呢！結(jié)果我們碰了碰它，小蚯蚓動了一下，又動了一下，我們懷疑這只小蚯蚓應(yīng)該被踩過。后來我們又去尋找第二個發(fā)現(xiàn)。

突然有一個隊員叫起來：“啊！好大的蜘蛛網(wǎng)?！痹瓉硎亲仓┲刖W(wǎng)1號陳思燁，后來又出現(xiàn)了撞蜘蛛網(wǎng)2號王圣文，蜘蛛網(wǎng)直接被撞開，哇！王圣文簡直是鐵頭?。?/p>

接著我們又發(fā)現(xiàn)了螢火蟲，只見它待在一片小小的葉子上，看樣子它很冷。有人說：“它是雌性，因為它不會飛?！蓖ㄟ^觀察，我們發(fā)現(xiàn)它的尾部是白色的，頭部紅紅的，身體部分黑黑的'，看起來特別小。

緊隨其后，我們發(fā)現(xiàn)了大大的玉蘭花種子，有人說：“這特別像迷你小樹?！蔽疫€發(fā)現(xiàn)了草地上有一些許多爛掉的蘑菇。隨后我們來到了河邊，發(fā)現(xiàn)有許多人在釣魚，高高的蘆葦，又大又綠的荷葉把所有人都迷住了。

對于我來說，這真是一個特別開心的早晨。

小學三年級優(yōu)秀作文3

我是一個普通而又平凡的女孩，但我對所有新鮮的事物都充滿著好奇。也總會奇思妙想地畫出一些新奇的小作品。

有一次，我坐著爸爸的小汽車經(jīng)過盧浦大橋的時候，到處都是汽車尾氣，還有霧霾，嚴重造成交通堵塞。爸爸一邊看著前方，一邊自言自語地說：“唉！要是天空中有一個吸塵器就好了！”我一聽，腦筋就骨碌碌地轉(zhuǎn)動起來，頃刻間，突然有了個奇妙的想法：如果在汽車管上直接安裝一個汽車過濾器，那不是更好嗎？

回到家后，我立馬拿出紙和筆，利用我畫畫的天賦設(shè)計出了一張汽車尾氣過濾器的圖稿。我所設(shè)計過濾器的大概作用和形狀是這樣的：它的形狀十分輕巧，安裝在排氣管后面不會那么顯眼，像個玉米棒子。而且它會把No2，Co之類的.污染氣體轉(zhuǎn)換成N2等無害氣體。這個過濾器的壽命很長，還可以自由地更換里面的過濾網(wǎng)。

令我意想不到的是，這個設(shè)計創(chuàng)意居然在葉老師的指導(dǎo)下獲得了浦東新區(qū)第33屆青少年科技創(chuàng)新二等獎，更令我高興的是，還獲得了上海市科技創(chuàng)新二等獎，真是雙重驚喜呀！

老師還有同學們都夸我真了不起啊。

經(jīng)過這件事，我明白了，做每件事都要多動腦筋。

小學三年級優(yōu)秀作文4

星期六的下午，我上完英語興趣班，老爸早就在外面等候我，然后我們來到了一家名叫鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的餐館，因為今天是我堂弟的生日。

到了餐館的包廂，我一走進去，朋友們看到我都歡呼雀躍起來，我向堂弟送上了祝福和禮物，堂弟高興得臉上笑開了花。緊接著，我們就一起玩編化籃，這個游戲有一首好聽的兒歌：編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃。這個游戲的關(guān)鍵點的第一個搭腳的`對象，然后，我們分別一一搭上去。游戲開始了，我理所當然的被選為第一個搭腳的對象，然后，大家都把腳搭在前面一個人的腳上，這時，我由于重心不穩(wěn)，導(dǎo)致所有的人都倒在了一起，游戲雖然失敗了，但是我和大伙都笑呵呵地樂在其中。正當我們玩得津津有味時，一位阿姨說：“吃飯了，你們別玩了?！蔽覀兇蠹壹娂姲咽窒锤蓛?，飛快地跑到飯桌前，菜很快就上齊了，有花菜炒肉、粉絲菠菜、雙色魚頭等等，小朋友們歡呼起來，說：“真是一桌美味佳肴??！”飯后半小時，阿姨捧了一個蛋糕放在桌上，招呼我們過去，我們關(guān)上燈、點燃蠟燭，為堂弟唱起《祝你生日快樂》著首歌。唱完歌，吹滅蠟燭，我們就動手狼吞虎咽吃了起來。我們邊吃邊往對方地臉上抹奶油，個個都像大花貓似的，我們你看看我，我看看你，不由得都哈哈大笑起來了。

時候過的真快，很快就到了十一點，我才依依不舍的和爸爸回家了。

小學三年級優(yōu)秀作文5

美麗的秋天像一幅迷人的圖畫，好看極了！

天那么高，那么藍，一眼望去，像無邊無際的大海。朵朵的白云在天空中飄來蕩去，一會兒像蹦蹦跳跳的小白兔；一會兒像威武的雄獅，在天空中奔路；一會兒像白白胖胖的綿羊，在懶洋洋的散步......

秋姑娘來了。早晨感到一陣陣寒意。一陣秋風吹來，路旁的樹木，落下了一片片黃葉。中間的花壇，盛開著美麗的菊花，那些花朵五顏六色，有紅色的，有白色的，有紫色的......好看極了!花朵有的含苞待放，有的才開了幾片花瓣，有的已經(jīng)全部盛開，形狀千姿百態(tài)，爭奇斗艷。

來到婆婆的菜園和果園，我開心得像快樂的小鳥。果園里，架在竹架上的西紅柿，像一個個紅彤彤的大蘋果。一排排的木瓜樹，掛滿了又大又甜的'木瓜。遠遠望去，像掛滿了金燦燦的小燈籠。菜園里，菜心長得綠油油的，像走進一片綠色的海洋。金燦燦的油菜花，好像給菜園鋪上一張金黃色的被子。蝴蝶把菜地當成了它們的舞臺，翩翩起舞。果園和菜園構(gòu)成了一幅豐收的圖畫。

秋姑娘的魔法棒，把秋天變得如此美麗，我愛這美麗的秋天！

小學三年級優(yōu)秀作文6

北方的春天，總是在刺骨凜冽的寒風中悄悄來臨。春天，是四季之最，每到春天，春暖花開，鳥語花香。風帶來了春天，一只只南方來的大雁，也來報春了。又發(fā)現(xiàn)喜鵲開始筑巢了，小燕子又回來了。人們都換上了五顏六色的春裝，這一切為大地增添了不少生機。

漫步在校園里，遠遠望去，大葉榕就像一把綠色的大傘，一陣微風吹過，樹上的嫩黃的小花瓣就像羽毛那樣飄飄灑灑地落下，好像給大地鋪上了一層淡黃的地毯，美麗極了。依偎著大葉榕，聞著淡淡的清香，看著綠綠的嫩芽，聽著同學們朗朗的讀書聲，不能不令人陶醉，令人著迷！幾只小鳥落在大葉榕的枝頭上，唧唧地叫著，好像在給人們報喜說：“春天來啦，春天來啦……”

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都能夠看見這一些生命力頑強的小草。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的.大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

春天的味道是清新的，是芬芳的。走在田野里，那清香的氣味迎面撲來，吹的萬物容光煥發(fā)，春意盎然；走在花園中，那甜美的氣息向萬物擁抱，親吻，使得一切都充滿浪漫的氛圍，走在草坪上，小草散發(fā)出一種誘人的，充滿斗志的，使萬物奮力生長的氣息

春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有完美的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人期望??！春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，春天！

小學三年級優(yōu)秀作文7

我喜歡的是我的語文老師，她也是我們學校的副校長。胡老師長得很好看，身材高挑、大眼睛、高鼻梁、短頭發(fā)，第一眼就給人干練睿智的印象。

胡老師是嚴厲的，語文課本上該背的課文，該掌握的知識點都必須一一完成，絕對不能含糊。雖然我不是很清楚胡老師每天的工作流程，但是我明確地知道胡老師是很忙碌的，下課去胡老師辦公室總會看見她趴在辦公桌前認真工作，每天的上課效率也特別高，一定是提前認真?zhèn)浜昧苏n，課堂氛圍嚴謹而活潑。

胡老師也是溫柔的，有次考試我嚴重退步，看到試卷后發(fā)現(xiàn)因為粗心大意丟掉了很多分數(shù)。一時間難過又自責，同學們放學后陸陸續(xù)續(xù)離開教室回家了，只有我坐在自己的座位上不知道回家如何面對自己的爸爸媽媽，因為我真的很想讓爸爸媽媽開心，不想讓他們失望。胡老師下班的`時候看到坐在教室里的我后就立刻跑來詢問：“怎么還不回家呀？”我把自己的狀況和想法告訴她后，老師很耐心地開導(dǎo)了我。讓我覺得自己并不是很差勁，并且擁有了繼續(xù)努力的信心。

我為有這樣一位好老師感到自豪，我很想對您說一聲；“胡老師，您辛苦了，您是我喜歡的老師！”

小學三年級優(yōu)秀作文8

我有一個好媽媽，她是一家中外合資企業(yè)的部門經(jīng)理。別看她圓圓的臉上架著一副眼鏡，長得挺秀氣，可說話做事都是風風火火，是個十足的“急性子”。而我呢，卻偏偏是個“慢性子”，無論做什么事都是慢吞吞的，為此沒少挨媽媽的罵，媽媽總說：唉，我的兒子怎么一點也不像我呢？

媽媽對我的教育也非常嚴格，記得有一次，我看到小朋友們都在買一種叫“火車俠”的玩具，我很羨慕，纏著媽媽也要買一個，可那天碰巧媽媽要去開會，沒空，說改天再買，我一下子像泄了氣的皮球，一整天提不起勁。放學回家的`路上，當我看到小朋友們手中的玩具，再也忍不住了，央求接送我的阿姨給買了一個，回家還騙媽媽說是阿姨送給我的。媽媽一眼就看出是我在騙她，很生氣，破天荒第一次很很地揍了我一頓，她邊打邊流淚，事后媽媽給我講了許多道理：小孩不能撒謊，要做誠實的孩子，做任何事都要有規(guī)矩，不能太任性l，這件事留給我的印象太深了，慢慢地我明白了，媽媽的“嚴”其實是對我的愛，它有利于我的健康成長。

盡管媽媽對我很嚴厲，但同時我又能處處感受到媽媽對我無微不至的關(guān)愛，比如：無論刮風下雨，她都堅持接送我上下學；為我準備早餐、洗澡水；輔導(dǎo)我功課；好不容易到了周末可以放松一下，可媽媽還得陪我去上長笛課、奧數(shù)和寫作課l。媽媽可真累啊。

我媽媽真好，我愛我的媽媽！

小學三年級優(yōu)秀作文9

我最喜歡西瓜了。因為西瓜圓溜溜的，身上有著一條條綠色的斑紋；還因為西瓜的水分又甜又多，非常好吃。

一天，我跟媽媽和爸爸散步。走著走著，看到一個又大又圓的西瓜。爸爸把它買下來，我們輪流拿著西瓜?；氐郊視r，我們都氣喘吁吁、滿頭大汗的。我們商量著怎么切西瓜，我說：“用菜刀切”。媽媽說：“把它砸在地板上”。爸爸說：“用鐵錘敲”。但是，為了環(huán)保衛(wèi)生，我們一致選擇用菜刀切。說到做到，我連忙到廚房里拿來菜刀，只聽“咔嚓，咔嚓”，西瓜被爸爸切成兩半。我們驚叫起來，因為里邊的瓤紅得沒辦法用語言來形容，里邊的籽有的是黑的'，有的是白的，看得我直咽口水?？墒沁@么大的西瓜怎么吃呢？“有了”！我再次跑到廚房，拿來三把湯匙，我吃了一口，哇，好甜?。寢屨f：“這樣吃不衛(wèi)生哦”。爸爸說：“是啊，是啊”。爸爸又拿起菜刀“咔嚓，咔嚓”西瓜立刻變成“小山”。我也拿起菜刀“咔嚓，咔嚓”西瓜在我手中，變成一條條“小帆船”。我們吃著“小帆船”，心里可開心呢！

原來西瓜這么好吃?。?/p>

小學三年級優(yōu)秀作文10

“怎么會？養(yǎng)了這么久竟然連一毫米都沒變高？”那之前的狼吞虎咽、拼命填鴨都白費了！那之前的“一天四餐”都白費了！大家都長高了，把我擠成班上的超級小不點。有什么方法能讓我快快長高呢？我絞盡腦汁，好煩惱！

從小，我就跟別人差上一個頭，同學們個個彷彿長得和巨人一樣，我卻像只小螞蟻，不知有沒有本“長高三十六計”，好讓我追上大家成長的.速度？我有第二個煩惱，就是怎么跑也跑不過別人，所以，我又有個外號叫“短腿人”。我在接力賽時，原本已經(jīng)遙遙領(lǐng)先其他隊伍，但棒子交到我手中后，不用一會兒，我們就抱著 “倒數(shù)第一名”獎杯回到教室，我被罵得有如一道閃電打在頭上般可怕，三十張嘴一起來，我好像洗了個口水臭臭澡，我真恨不得想回家避一避。

我還有個煩惱，就是大家常念錯我的──名字，我的名字“徐顥維”，“顥”，讀作“hao四聲”，但許多人將我念作徐顯維、徐穎為、徐景維……等，不勝枚舉的分身，讓我感到好難過、好煩惱！常常，在科任課，老師點名時，老師說：“一號xxx、二號xxx、x號徐x維”這時，我連忙糾正老師，但卻引來全班的哄堂大笑，頓時，我感到非常的尷尬，豆大的眼珠上出現(xiàn)了長短不一的三條線。

煩惱啊，煩惱！能不能請云霄飛車將你載到九霄云外？能不能請風兒將你悄悄的帶離我身旁？能不能請肥皂將你從我身上洗得一干二凈？如果世界上沒有煩惱，人們的生活會不會過得更美好、更充實？對我來說，那是絕對的答案。所以我希望煩惱和我保持距離，那我一定是世界上最快樂的人。

小學三年級優(yōu)秀作文11

夏天——我們的季節(jié)

夏天是個火熱的季節(jié)。晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把大地烤得滾燙滾燙;一陣南風刮來從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的曝曬，葉子都卷成細條了。柳葉打著卷，小花低著頭，湖水冒著熱氣，小魚該不會被煮熟了吧?別急別急，蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面轉(zhuǎn)圈，這是他在報告：好消息——就要下雨了，就要下雨了。

對，夏天也是個雨的季節(jié)，夏雨不像秋雨一樣，散亂如發(fā)，夏雨驟然而作，戛然而止，來的粗獷，豪爽，去的干凈、利索。幾場暴雨之后，山勾里郁郁蔥蔥，小樹也不知不覺得長了一大截，大樹下多么陰涼，空氣里有植物于泥土的清香。

夏天是花朵的季節(jié)，人們說春天的花美，你看，夏天的花也十分美，紅的、白的、黃的`、綠的······不時迎來一群美麗的蝴蝶。

夏天更是我們的季節(jié)，大家在花園、亭子里說說唱唱，歡樂無窮啊!

小學三年級優(yōu)秀作文12

他機靈又活潑，長著一頭烏黑濃密又發(fā)亮的頭發(fā)，帥氣的臉上總是帶著頑皮的迷死人的笑容，濃濃的眉毛下長著一雙靈動而明亮的大眼睛，總是讓人感覺他是那么的.頑皮和可愛，一張小巧的嘴能說又會道，講起話來像發(fā)動起來的小馬達，滔滔不絕??！

他很調(diào)皮，但又有很多人喜歡他，他喜歡搞惡作劇，有事沒事就喜歡惹惹事，給大家?guī)c笑料，一次數(shù)學課，老師讓帶花生米做數(shù)學實驗，他偷偷帶了一大包放在書包里，上課的時候偷偷剝著吃，被老師發(fā)現(xiàn)，他大大方方的說道：老師，這是我給你帶的花生，味道可好了，你要不要嘗嘗呀？書包里還有很多，我拿出來大家一起吃！弄得全班同學哄堂大笑！更讓老師哭笑不得。

他雖然很調(diào)皮，但是很有藝術(shù)天分，街舞跳得好，跆拳道更是打得一級棒，在元旦晚會上耍了一套拳，吸引了無數(shù)的粉絲。他更富有正義感，看到有人欺負低年級的同學，他總是會第一時間沖上去保護學弟學妹，即使是高年級的同學，他也不怕，他樂呵呵的對我們說：我會功夫，一流的，他們不是我的對手！

我講了這麼多，大家猜到他是誰了嗎？答對有獎啊！哈哈哈......

小學三年級優(yōu)秀作文13

清晨淡藍色的天空上漂浮著幾朵白云，有些云像山羊、花朵，幾只小鳥還在天空上展翅飛翔；我看見紅綠燈在發(fā)號著指令，一會兒變成紅，一會兒變成綠；我還看見高樓大廈像巨人一樣聳立在我們的周圍；還有土地里的花真像是五顏六色的彩虹。我看了這么多美景覺得如果能把它畫下來該有多好?。?/p>

突然有一只小鳥在我的.耳邊嘰嘰喳喳地說：“新的一天開始了！”。好像又有一顆高大、強壯的樹在對我說：“咱們比賽看誰先跑到學校，誰就贏了”。我聽了這些又覺得植物可以像人一樣和我們對話。

走了一段又看見一道彩虹從我的頭上走過，我真想踩到彩虹上面和小朋友一塊做游戲啊！這時遠處傳來了整齊的跑步聲，我回頭一看，原來是長跑隊的人正在跑步，于是想起了這樣的一句話：早睡早起身體好?！拔宋宋恕睅字幻鄯湓谛燎诘牟擅郏卉囋隈R路中間穿梭著，我還看見很多和我一樣背著重重書包的同學走在上學的路上。有些同學還有家長送到學校，我看見了我的同班同學，我們互相打招呼，一起走在上學的路上。眼看快要到學校了，我和同學開始向我們美麗的校園奔跑起來。

小學三年級優(yōu)秀作文14

雨前，風像是發(fā)了瘋，它使足了所有的勁，想要把天地攪翻，塵土紙片漫天飛舞，這時的確很涼快，但是卻沒有人愿意享受。

漸漸地，雨淅淅瀝瀝的'下了起來，它驟然變大，由雨點變成水柱，繼而變成雨簾。它和（huo）著風，和（huo）著雷電，把所有的怒氣噴泄而出。雨很美，近看，雨掉在水里，就像珍珠一樣，它落在地上就以一個完美的孤形展開了。遠望，雨掉在地上就像一個個小漩渦。像環(huán)套環(huán)，一個消失，另一個立刻出現(xiàn)，它們多么堅強?。?/p>

雨終于停了，但和雨前不一樣了?？諝馇逍绿饾?，所有的灰塵都沒有了，街道干干凈凈的，世界像被洗刷了一遍，充滿生機……

小學三年級優(yōu)秀作文15

小朋友們，你到過我的家鄉(xiāng)嗎？我的家鄉(xiāng)在陽江。我的家鄉(xiāng)可美了，不信我?guī)闳タ础?/p>

春天姑娘到來時，萬物復(fù)蘇，百花齊放，小草從地面探出頭來，伸了一下兒懶腰，睜開眼睛，好像在說：“好清新的`空氣??！多么新奇的世界?。　?，小鳥在天空中飛翔。

夏天到了，大樹枝繁葉茂盛，柳樹的枝條搖搖擺擺像一個小女孩在玩耍呢！湖里就更美了，有美麗的荷花，有歡快的小魚從水上跳上來。

秋天到了，果實累累，開始豐收了，打開大門，一陣清涼撲面過，楓樹的葉子飄落下來，拿起葉子正看像一把扇子，反過來看像一個小女孩的裙子。

冬天來了，大家都會穿一件外衣，但是這里綠樹成蔭，所以花草樹木依舊綻放著它們的魅力。

陽江真好看??！我們家鄉(xiāng)是全中國最美麗的地方。

第五篇：小學三年級優(yōu)秀作文

家鄉(xiāng)四景

我的家鄉(xiāng)在淑鋪，那里四季景色都非常迷人，就像一幅風景畫。春天，樹木發(fā)出新的嫩芽，長出綠色的葉子，小草從睡夢中醒來了，小動物們從冬眠的家跑出來了，小朋友們也從家里蹦出來，在外面開心地玩耍，有的玩鐵圈，有的在放風筍。

夏天，家鄉(xiāng)的樹被蟬占領(lǐng)了，在樹上不停地叫著：“知了，知了！”老人在樹下不停地扇扇子，狗熱得吐出了舌頭，可不過家鄉(xiāng)的井水在夏天變得清涼可口，小朋友們在夏天經(jīng)常喝這個。

秋天，家鄉(xiāng)的楓樹葉變成了紅色，松樹還是那么蒼翠，農(nóng)民伯伯今年水果和糧食大豐收，稻谷把田野打扮成金黃色的海洋，蘋果樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，遠遠看上去就像紅色的燈籠，梨樹上掛滿了黃澄澄的可愛的梨子。

冬天，寒風呼呼吹來，小動物都冬眠了，樹上的葉子都掉了，大樹變成了一個個光頭，有皮毛保暖的小動物都出來覓食了。小朋友們在雪地上于堆雪人，打雪仗，玩得很開心。

我愛我家鄉(xiāng)的四季景色，因為家鄉(xiāng)的四季景色都會給我?guī)順啡ぁ?/p>