第一篇：小學(xué)生英語游戲2

1、彈鋼琴絕對經(jīng)典的課堂游戲，找?guī)讉€同學(xué)拿著單詞卡，教師說哪個單詞，哪個拿著那個單詞的學(xué)生就蹦一下，并且讀一下那個單詞，既讓孩子讀了又練了反映能力，經(jīng)久不衰的課堂游戲。

第二篇：小學(xué)生游戲

1、交換名字

內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：

（1）人數(shù)在 10 個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。

（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

（5）當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”??

（6）當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一個人就是勝利者。

2、頂氣球：

道具 一個大氣球、一根繩子

人數(shù) 兩方，各二到四人為宜

玩法 兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

3、蒙眼作畫

所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。

要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機器貓）畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）

4、猜數(shù)字（1~100）

每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰（對于那些臺前工作者）

5、蒙眼取物

1.問他希望下一個同學(xué)是誰，并把名字貼在中間橘子上

2.把同學(xué)眼蒙上，站在對面舞臺正中間

3.轉(zhuǎn)三圈后去取物品

4.取到正中間的則給于獎勵，并邀請下一位，否則只取走所摸桔子，另抽嘉賓

布局：桌子均勻的放上桔子

6、貼鼻子

在黑板上畫個大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出！

7、反著來

游戲方法：教師喊起立（座下）時，看誰起（座）得快。

游戲要求：教師喊起立（座下）時，聲音可大、可小、可快、可慢，也可以用英語、漢語結(jié)合，如最后一位學(xué)生起立（座下）時，則需表演一個節(jié)目或唱一首歌，這個游戲適合上課開始時，有利于提高學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛。

8、集體造句

1、游戲方法：將學(xué)生分成若干小組，每一小組第一位學(xué)生準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位學(xué)生隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位學(xué)生……直到組成一個句子。

2、游戲要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的學(xué)生將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。（來源：中國體育報）

9、蘿卜蹲游戲,每個人頭上帶著一種蔬菜頭飾，如叫到白菜，帶著白菜頭飾的人就說白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次類推

快樂傳真一般可以5人參加，所以人都是背向組織者的，組織者首先讓第一個玩家轉(zhuǎn)過來，然后給他一個詞或句子，再由他表演給下一個玩家看，以此類推，看看最后一位玩家與第一位玩家所表達的會是怎樣的天壤之別------

10、比比猜猜給出一個詞組，一人來比劃，另一人來猜，看看哪組最有默契哦

11、開火車在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

12、串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復(fù)述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

13、瞎子走路

游戲方法：兩人一組（如A和B）

A先閉上眼將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。

如：向前走。。邁臺階。?？鐤|西。。向左或右拐。。

然后交換角色，B閉眼，A指引B14、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

15、猜人名游戲

形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組

1、在教室前面擺四個椅子。

2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。

3、教師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。

4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。

5、現(xiàn)在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答YES，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答NO，他就失去機會，輪到2號發(fā)問，如此類推。

第三篇：小學(xué)生游戲

有一天，一只老鐘對一只小鐘說：“你一年里要擺525600下啦?！?/p>

小鐘嚇壞了，說“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”

這時候，另一只老鐘笑著說：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅持下來就可以了?！? 小鐘高興了，想著：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。

不知不覺一年過去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！

很簡單的故事，卻寓意著深刻的道理，當(dāng)我們面對大困難的時候，往往望而怯步，孰不知只要根據(jù)實際，分期制定小目標，一一完成就行了。我想，這不僅是送給我的學(xué)生，同樣是對自己的鞭策

歌德在他的《敘事謠曲》中講了這么一則小故事：耶穌帶著門徒彼得遠行，路上看到一塊小小的馬蹄鐵，便讓彼得撿起來，但彼得懶得彎腰，假裝沒聽見。耶穌沒說什么，自己撿起來馬蹄鐵，路過城鎮(zhèn)時到鐵匠鋪換了三文錢，又用這錢買了18顆櫻桃。兩人繼續(xù)前行，經(jīng)過全是茫茫的荒野，耶穌知道彼得又渴又餓，就讓藏于袖中的櫻桃掉出一顆，彼得慌忙撿起來吃掉。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽不堪地彎了18次腰。

耶穌笑了，對彼得說：“如果當(dāng)初你彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰了。小事不干，將來就會在更小的事情上操勞?！?/p>

路上的石頭 國王費迪南決議從他的十位王子中選一位做承襲人。他私自叮囑一位大臣在一條兩旁臨水的小道上放置了一塊“巨石”，任何人想要經(jīng)過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。然后，國王叮囑王子先后經(jīng)過那條大路，區(qū)分把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了義務(wù)。費迪南開端訊問王子們：“你們是怎樣把信送到的？” 一個說：“我是爬過那塊巨石的?！?一個說：“我是劃船過去的?！?也有的說：“我是從水里游過去的。” 只要小王子說：“我是從大路上跑過去的?！?“難道巨石沒有攔你的路？”費迪南問?！拔矣檬钟昧σ煌疲蜐L到河里去了?！?“這么大的石頭，你怎樣想用手去推呢？” “我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動了?！?原本，那塊“巨石”是費迪南和大臣用很輕的資料仿制的。自然，這位擅長嘗試的王子承襲了王位。小道理：把自己的命運交給他人，甚至交給某一團體，自己一點兒也不動腦筋，只是置信他人那太風(fēng)險了。自己要學(xué)會掌握自己的命運。主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字 龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看其他三個人背上的字，人報出自己背上是一個”字先猜出者為勝。

玩照鏡子、小猴撈月

這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)水井、搜捕逃犯

一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發(fā)出聲響，使對方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。

第四篇：小學(xué)生游戲

小學(xué)生適合游戲

一、小蜜蜂嗡嗡嗡

多人圍一圈，雙臂向前平伸，右手伸出大拇指朝上，左手伸掌，掌心向下，壓在左側(cè)那人豎起的大拇指上。

主持人說：“小蜜蜂?！?多人說：“嗡嗡嗡?！彼俣仍絹碓娇欤?dāng)主持人說“抓”的時候，大家迅速收回自己的右手防止別人抓住，左手要迅速去抓別人右手大拇指，被抓住的失敗。直到最后決出勝負。

二、粘泡泡糖

所有的孩子圍成一個圓，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖，粘哪里？”老師說：“粘肩膀（或身體其他部位）?！焙⒆玉R上要拍右邊那個人的肩膀（或身體其他部位）。

三、嘴巴手指不一樣

由學(xué)生接力比賽。一個學(xué)生站起來說：“嘴巴手指不一樣。”說完后，報一個數(shù)，同時要伸出手指，但手指的數(shù)不能和嘴里報的數(shù)相同。依次下去，說錯的同學(xué)受罰。

四、踢紙球

兩個人一組，在地上畫一個圓作為球門，游戲開始后，兩個人站在離球門相同距離的地方向里面踢紙球，先進者為勝。輸者受罰。

五、松鼠和大樹

三個同學(xué)為一組，其中兩個人當(dāng)大樹，手拉手轉(zhuǎn)一個小圈，另一個人當(dāng)松鼠，站在兩人之間。當(dāng)主持人喊：“松鼠?！碑?dāng)松鼠的那個人就要馬上換洞，大樹不動；當(dāng)喊“大樹”時，當(dāng)大樹的同學(xué)就要馬上換位，松鼠不動。

六、考默契

四個人一組，準備4張紙，分別4個人寫時間，地點，人物，事情。最后把4個人寫的串起來，看哪一組寫得最有邏輯。勝者可要求最不合邏輯的那組表演節(jié)目。

七、小偵探

選出一名學(xué)員作為小偵探（可以用剪刀石頭布的方法），其他的學(xué)員一起來藏一樣?xùn)|西（這時小偵探要避開），然后小偵探要進來尋找，在尋找的過程中大家一起被乘法口訣，當(dāng)小偵探離要找的東西越近我們背口訣的聲音越大，直到我們的小偵探找到被藏起來的東西為止。

八、大風(fēng)吹

一群人圍成一圈，一個人站在中間。站中間的人說：“大風(fēng)吹?！敝車娜藛枺骸按凳裁?？”站中間的人可隨意說出大家的共性，有這個特點的人要互相換位置。在換位的過程中，中間的人可以搶占空位置，沒位置的人重新站中間，游戲繼續(xù)。

九、坦克大戰(zhàn)游戲規(guī)則：

1.分為AB兩隊，人數(shù)相同

2.每隊要選出一個司令員，一個指揮官

3.不準說話（司令員除外，但司令員說的話只能讓指揮官聽到，指揮官必須要按照司令員的命令發(fā)出口令）

4.每隊有5分鐘的時間討論你們出發(fā)，前進，后退，向左，向右，撿子彈，發(fā)射的口令

5.每個人都必須戴眼罩，司令員除外。6.作戰(zhàn)隊員不準超出作戰(zhàn)區(qū)域

7.備戰(zhàn)坦克如果說話，犧牲本身和作戰(zhàn)坦克一輛

不準摘下眼罩，否則犧牲本身（犧牲的坦克除外）

作戰(zhàn)坦克說話，犧牲坦克一輛

十、心有千千結(jié)

首先，小組成員手拉手圍成一圈，記住自己左右手拉的伙伴。聽口令，松開手，隨意散開，打亂原來的秩序。當(dāng)口令叫“?！睍r，全體站住。每個人要去尋找原來左右手牽住的伙伴，并和他繼續(xù)牽著手（左右手不能反）。如果距離太遠，可以直接向中間靠攏，直到互相拉住手。小組成員會發(fā)現(xiàn)，所有人的手交錯拉在一起，就像結(jié)成了“千千結(jié)”?，F(xiàn)在，大家就要想盡一切辦法，讓這個結(jié)不松手也能解開，并能恢復(fù)成原來的大圈的樣子。

第五篇：英語游戲

英語游戲集錦

1、拔三毛

目的：練讀單詞，理解單詞

準備：教師在黑板上畫兩個臉譜，每個臉譜頭上貼三根羽毛，一個臉譜表示老師，一個表示學(xué)生。相關(guān)單詞依次排列在黑板上。

玩法：游戲開始后教師先認讀單詞，每讀對一個幼兒跟讀一遍，如果讀錯，幼兒做吹羽毛的動作拔掉教師臉譜的一根毛。第二次教師和幼兒交換角色，由幼兒認讀教師跟讀，方法同上。游戲反復(fù)多次最后誰的羽毛留得最多為勝。

2、搶椅子

目的：練習(xí)單詞或句型

準備：將椅子圍成圈放好，椅子數(shù)量比參加游戲人數(shù)少一把。

玩法：每次請一組幼兒參加，游戲開始后幼兒邊讀教師指定的單詞邊圍著椅子轉(zhuǎn)（下面的幼兒應(yīng)該要求一起讀），教師說“stop”幼兒找座位坐，沒有找到的幼兒回答教師提出的問題后推出游戲。游戲反復(fù)進行，每次抽掉一把椅子，最后獲勝的幼兒獎勵。

3、拍圖片

目的：練習(xí)單詞、句型

玩法：老師讓個別幼兒上來讀圖片內(nèi)容，邊讀邊拍圖片，教師盡量閃開。如果幼兒能打到卡片，獲得獎勵。

4、捶卡片

準備：氣錘若干

玩法：教師將圖片排列在黑板上，教師讀圖片內(nèi)容幼兒找到對應(yīng)圖片并捶擊。此游戲可以設(shè)置成競賽游戲。

5、打魔鬼

目的：練習(xí)單詞

準備：幼兒人手一張單詞卡，兩個氣錘。

玩法：幼兒人手一張卡片放于胸前，兩個幼兒手拿氣錘準備。游戲開始后教師任意說出其中一個幼兒手里的卡片內(nèi)容，拿氣錘的幼兒以最快速度去錘這個幼兒，同時，拿了此卡片的幼兒跳一下，比賽哪個小朋友找的最快。游戲反復(fù)進行。

注意：此游戲適合階段復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)使用，如果大班使用可以要求幼兒邊跳邊說出自己卡片的內(nèi)容。

6、你做我猜

玩法：一個幼兒依據(jù)圖片上的內(nèi)容做模仿動作，其他幼兒猜。猜對為勝。此游戲可設(shè)置成一組模仿一組猜得形式進行。

7、揪尾巴

準備：皺紋紙剪成40厘米長的條狀做尾巴。

玩法：幼兒每人腰上綁一條尾巴，游戲開始后幼兒在指定范圍內(nèi)四散跑，教師抓尾巴，被抓到的幼兒回答教師的問題。

注意：活動前對場地要進行安全隱患檢查，活動前進行安全教育。一次游戲最多不超過15人參加，幼兒比較多可以分組進行。

8、介紹自己

（一）目的：復(fù)習(xí)介紹自己

玩法：教師邊唱問候的歌邊站在一個幼兒面前，介紹了自己的名字后坐在此幼兒的座位上。下一次游戲由此幼兒找朋友介紹自己，游戲反復(fù)進行。

注意：教師可以將找朋友的話編成簡短又朗朗上口的歌曲來進行，可以增加游戲的趣味性。此游戲使用的句子可以換成其他的日常對話來玩。

9、介紹自己

（二）目的：復(fù)習(xí)介紹自己

玩法：教師與幼兒分別藏在自己椅子后，教師先站起來問：What is your name?說完馬上蹲下，幼兒則要站起回答I am **說完也馬上蹲下。

注意：游戲時加入音樂，幼兒的興趣回更濃。

10、打電話

玩法：幼兒分兩組，游戲開始前教師分別悄悄告訴兩組最前面的一個幼兒打電話的內(nèi)容，游戲開始后幼兒依次往后傳話，最后一個幼兒聽到后找出與傳話內(nèi)容一致的圖片。最快最準確的為勝。要求在傳話的過程中聲音要盡量小，只讓自己后面的幼兒聽到，聲音過大要取消游戲資格。

注意：教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將傳話內(nèi)容換成詞組或句型。此游戲用來練習(xí)介紹自己名字等日常用語也可以。

11、找大灰狼

準備：大灰狼圖片放在教學(xué)內(nèi)容圖片中

玩法：教師依次抽卡片，幼兒認讀，當(dāng)見到大灰狼卡片時，全部幼兒換座位。游戲反復(fù)進行。注意：幼兒熟悉游戲后教師可加入其他動物的卡片以增加游戲的趣味性。如加入小白兔卡片，看到小白兔所有幼兒站起來跳三次等等。

12、今天我穿什么顏色

準備：關(guān)于顏色的歌曲一首，各種顏色卡片

玩法：集體表演歌曲，歌曲停止后教師出示一種顏色卡片，穿了此種顏色衣服的幼兒站著不動做木頭人，其他幼兒回座位。教師可以邊檢查幼兒是否站對了邊撓幼兒的癢，能依據(jù)顏色站立，并不動的為勝。教師帶讀此單詞1至3次后游戲反復(fù)進行。

注意：幼兒剛剛學(xué)習(xí)游戲時教師應(yīng)該先出示圖片，事后練讀單詞，階段復(fù)習(xí)時可以由教師任意說顏色的名字幼兒站立，事后再出示卡片檢測。

13、接龍一：

目的：復(fù)習(xí)chant 和句型

玩法：句子上半部分由教師讀，教師給幼兒一個示意動作后幼兒跳起來讀下半句，游戲可反復(fù)多次進行。

注意：此游戲用來復(fù)習(xí)chant時可以連貫使用。

14、接龍二：

目的：練讀

玩法：幼兒圍圈坐好，教師指定女孩子和男孩子各讀一個單詞，游戲開始后幼兒依次讀出自己應(yīng)該讀的內(nèi)容。最后讀的幼兒是女孩子則全部幼兒換座位，是男孩子則跳起來一次。更換開始的地方，游戲反復(fù)進行。

15、大小聲

玩法：教師與小朋友先蹲下，教師出示卡片，發(fā)出指令后一起跳起來大聲讀出卡片的內(nèi)容，再很小聲說一次。游戲可反復(fù)進行。

16、貓和老鼠

玩法：教師扮貓裝睡，幼兒扮老鼠站起來唱歌或念數(shù)來寶。貓被吵醒后抓老鼠，被抓住的老師要回答問題。每次游戲前教師可以依據(jù)教學(xué)內(nèi)容指定老鼠讀一個初來寶、歌曲或者單詞。老鼠和貓的角色可互換，游戲反復(fù)多次。

注意：此游戲以復(fù)習(xí)數(shù)來寶和歌曲為主，教師在游戲前應(yīng)提醒幼兒大聲說。

17、換禮物：

玩法：幼兒人手一張單詞卡片，游戲開始幼兒及集體問：What do you like ? 教師回答后拿了此張圖片的幼兒將圖片送給老師。集體再次提問，這一次由沒有圖片的幼兒來回答。以此種形式游戲反復(fù)進行。

注意：此游戲能很好的讓幼兒練習(xí)句型的問答，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容更換問句的內(nèi)容。

18、找卡片

玩法：將一組卡片反過來放好，教師指定要找的單詞后，教師翻卡片，同時幼兒反復(fù)大聲說指定單詞的名字，當(dāng)翻到此單詞時最先說出“yes”的為勝。

19、老虎的卡片

玩法：教師扮演老虎，幾個幼兒圍圈，老虎站中間。游戲開始后，幼兒乘老虎不注意偷走卡片并能說出卡片名稱的為勝。幼兒熟悉游戲后，角色可以都由幼兒擔(dān)任。

20、接力

玩法：幼兒分兩組，每組一張卡片。游戲開始幼兒拿卡片跑到對面指定地方大聲讀出卡片內(nèi)容后跑回，將圖片交給本組下一位幼兒。表達準確，最快完成的組為勝。

注意：此游戲適合中班下學(xué)期和大班使用。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將讀單詞改成讀句型。

21、找字母

游戲目的：熟悉字母的發(fā)音和順序

玩法：教師出示字母組合，幼兒將每組字母中缺的字母找出來，并讀出正確的排列順序。如：教師出示AC幼兒應(yīng)該將B放中間。

22、猜謎(一)

目的：綜合練習(xí)反問句

玩法：教師模仿一個動物的動作，幼兒提問：Are you ??? 誰最先回答正確為勝可以上來做模仿動作讓其他幼兒猜。

注意：此游戲適合大班使用。教師可根據(jù)需要復(fù)習(xí)的句型將模仿的動作換成其他物品或地方。幼兒已經(jīng)學(xué)會多種疑問句后教師可將難度提高，讓幼兒自己選擇問句的形式。

23、猜謎

（二）玩法：請幼兒帶頭飾扮演各種小動物，站在教室門外，沒請到的幼兒問“Who is it?”，門外的幼兒發(fā)出所帶頭飾的動物叫聲，讓其它幼兒猜是什么。

注意：游戲前讓幼兒清楚掌握各種動物的叫聲.24、過拱門

目的：綜合練習(xí)疑問句

玩法：請兩名幼兒拉手舉起搭起一座拱門，其它孩子排成一排，隨音樂逐一過拱門，音樂停時，拱放下，被套在拱門內(nèi)的幼兒需回到一問題，如“What is your name?/How old are you?”等問句，回答正確游戲繼續(xù)，答錯的幼兒退出游戲。

25、買賣游戲

目的：練習(xí)買賣過程中的對話

玩法：把活動場地布置成超市，讓幼兒分角色扮演售貨員和顧客，買賣各種商品如水果，食物，家具，日用品等。

注意：游戲前幼兒要先掌握買賣時的日常用語。如：“Can I help you?/How much?”等。

26、傳卡片

玩法：讓幼兒逐一把卡片傳給旁邊的幼兒，并念讀一次卡片上的內(nèi)容?？梢越舆B的傳幾張卡片。

27、學(xué)問問題

目的：練習(xí)問句

玩法：教師進課室時先裝著按門鈴，提醒幼兒準備開始上課了，然后，請幼兒問教師問題，教師回答完一題則向前走一步，直到教師走到課室中間。

注意：游戲前幼兒要先掌握一些問句。

28、貼客廳

目的：復(fù)習(xí)日用品及家具

玩法：教師給幼兒提供一些圖卡及客廳圖，讓幼兒邊讀邊選出那些是屬于客廳的物品并貼到圖中。游戲可擴展為貼浴室，飯廳等場所。

29、問電話

目的：復(fù)習(xí)數(shù)字

玩法：給每個幼兒一支筆和一張紙，讓他們相互詢問電話號碼并記錄，在指定時間內(nèi)看誰記的號碼最多。

注意：游戲適合大班幼兒使用，游戲前幼兒要先掌握數(shù)字及數(shù)字寫法。

30、吹氣球

目的：復(fù)習(xí)顏色

玩法：教師要準備不同顏色的氣球，幼兒有節(jié)奏的說出一種顏色，教師就把此種顏色的氣球有節(jié)奏的吹起。游戲可整合大小的內(nèi)容。

注意：氣球存在一定的安全隱患。

31、豬站起來

目的：復(fù)習(xí)單詞

玩法：教師與幼兒事先說好凡是看到豬的圖片出現(xiàn)就要站起來，看到其它圖片則只是說不動。犯錯的幼兒要接收懲罰。豬可以隨意換成其它物體。

32、抓迷藏

玩法：教師用布蒙住眼睛，幼兒每人手拿一張卡片在指定范圍內(nèi)走動，幼兒需讀出手中卡片吸引教師注意，教師應(yīng)聲去抓幼兒。直到有幼兒被抓到，接收懲罰。

33、偷東西

玩法：把圖卡放到地板上，教師扮演大灰狼，假裝睡覺，幼兒把圖卡偷走藏起，大灰狼醒后逐一找回圖卡，狼找錯了幼兒可用錘子追打狼，狼找對了則要追打幼兒。

34、開火車

玩法：教師拿圖片讓幼兒讀，會讀的上火車（拉到教師后面）。

35、停車

玩法： 教師把四張圖放到椅子上，教師讀出一個單詞，讓幼兒在相應(yīng)圖卡前排成一隊。

36、碰碰車

玩法：把圖卡分發(fā)給幼兒，音樂響起幼兒找好朋友的圖卡碰撞同時讀出對方的圖卡，然后與對方互換圖卡再去碰別的好朋友的圖卡。

37、倒車

玩法：教師與幼兒圍成一個圈，背向圓心，邊念兒歌邊慢慢往后退，最后撞到教師的幼兒要回答問題或表演。

38、摸摸看

目的：復(fù)習(xí)單詞

玩法：蒙住幼兒的眼睛，讓幼兒摸教師所給出的物品，并猜出是什么。

39、打保齡球

目的：復(fù)習(xí)單詞

玩法：把圖卡貼在飲料瓶上，讓幼兒拿皮球象打保齡球一樣把球推出，幼兒說出打中的圖卡。說對了可得獎勵。

40、誰不見了

玩法：教師同時出示三張圖卡或物品，讓幼兒認讀，再讓幼兒閉上眼睛，教師拿走其中一張，讓孩子猜拿走的是什么。

41、面對面

玩法：教師與幼兒面對面站，教師出示圖片讓幼兒認讀，幼兒說對則向前走一步，教師向后退一步，幼兒說錯了則幼兒向后退一步，教師向前走一步。

42、誰先看到

玩法：請出兩幼兒，讓幼兒雙手把圖卡放固定在腰后，兩人開始比賽，看誰先看到對方腰后的圖卡，先看到并讀出對方字卡的幼兒為贏，可得獎勵。

43、大象決斗

玩法：在地上畫一圓圈，請出三名幼兒做大象，把圖卡分別貼在幼兒的屁股上，讓三頭大象相互推擠直到把對方推出圈外為止，其它幼兒坐在位子上喊大象的名字（貼在幼兒的屁股上的圖卡）為其加油。

44、釣魚

玩法：把圖卡貼在小魚上并散放在桌面上，幼兒分散去釣魚，將認識的圖卡找到并交給教師，認讀對的可得小魚一條。

45、左右出圖

目的：復(fù)習(xí)單詞

玩法：教師把圖卡藏在背后，左右出圖，讓幼兒認讀。先慢后快。

46、木頭人

玩法：讓幼兒在教室四周散開，然后教師和幼兒一起說：Pape pape stop.幼兒馬上要停下，教師抓停得慢得幼兒，被抓到得幼兒要回答教師的問題。問完后游戲繼續(xù)進行。

47、吹吹看

玩法：教師把兩個紙小動物放到桌子的兩邊，桌子中間畫一條線，請出兩名幼兒，聽到教師指令后，幼兒把小動物吹向桌子中間，誰先到誰就贏，輸?shù)囊环揭卮饐栴}。

48、急模十位

目的：復(fù)習(xí)數(shù)字與人體器官

玩法：教師要先告訴幼兒one時幼兒要摸并說那里，two時要摸和說那里，然后教師開始數(shù)數(shù)，幼兒摸并說出身體各器官。教師說的速度由慢到快。

One—hair two—face three—ear four—eye five—nose six—mouth seven—should eight—leg nine—hand ten—foot.49、看誰算的快

目的：復(fù)習(xí)數(shù)字

玩法：教師先準備加減法的計算題卡，出示后讓幼兒計算并說出答案。然后用念讀一次題卡及答案。

注意：游戲適合大班幼兒，為增加難度可把幼兒分成兩組進行比賽。

50、老狼老狼幾點鐘

目的：復(fù)習(xí)數(shù)字

玩法：事先與幼兒約定當(dāng)十點鐘時狼就會來抓小動物了，教師扮演老狼，幼兒做小動物，小動物問：Wolf wolf what time is it?狼開始說數(shù)字，到十時，老狼開始抓小動物，小動物要趕快回家（坐到椅子上），被抓到的小動物要回答問題。游戲中的數(shù)字可換成顏色等。