第一篇：新生培訓(xùn)

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)教育培訓(xùn)

一、教育目的：

根據(jù)課程和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)和日常行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生從感性上了解什么樣的處所是學(xué)校；學(xué)校人與人之間的關(guān)系怎么稱呼；什么叫班集體；學(xué)校一日生活常規(guī)等。通過入學(xué)教育課，為一年級(jí)小學(xué)進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。

二、教育培訓(xùn)內(nèi)容安排表：

新生培訓(xùn)時(shí)間：9月1日——9月4日共4天。

9月1日

上午：

1、安排座位，熟悉學(xué)校鈴聲，讓學(xué)生明白學(xué)校鈴聲的作用。

2、師生互相介紹情況。老師自我介紹，要求說(shuō)出姓名及性格特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的喜愛之情。學(xué)生要求說(shuō)出并寫出姓名，說(shuō)出年齡，家住哪兒，家庭電話號(hào)碼。從自我介紹中物色培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理。

3、熟悉校園環(huán)境：老師帶領(lǐng)學(xué)生從不同的方位觀察校園，熟悉校園環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的感情。如校門、校園圍墻、操場(chǎng)、草坪、餐廳、升旗臺(tái)、教學(xué)大樓、教師辦公室、功能室、男女廁所等。

4、隊(duì)列訓(xùn)練：排隊(duì)、列隊(duì)，站出操隊(duì)及散隊(duì)，站放學(xué)路隊(duì)。

下午：

1、學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生：學(xué)會(huì)使用各種清潔工具，通過操作明白如何讓教室及衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境干凈整潔。

2、針對(duì)今天培訓(xùn)出現(xiàn)的共性問題，提出新的要求，表?yè)P(yáng)好人好事，激勵(lì)學(xué)生的熱情。

9月2日

上午：

（一）、訓(xùn)練課堂常規(guī)

1、現(xiàn)場(chǎng)演練：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，頭要正）、寫（三個(gè)一：手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼離書一尺）、看（仔細(xì)看）、聽（認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言）、說(shuō)（大膽說(shuō)，用普通話）等六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。模擬上下課的行為表演。

2、訓(xùn)練舉手、讀書等各種姿勢(shì)，學(xué)會(huì)傳遞作業(yè)本。

3、訓(xùn)練擺放學(xué)習(xí)用品。可開展整理書包的比賽。

下午：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)如何行禮、問好，教師示范，學(xué)生練習(xí)，從而讓學(xué)生對(duì)文明禮儀有初步的理解，可評(píng)出文明禮儀小標(biāo)兵。

2、對(duì)隊(duì)列訓(xùn)練進(jìn)行鞏固，并進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。

9月3號(hào)

上午：

1、組織學(xué)生進(jìn)行肝功、眼科、口腔、兒科方面的體檢，為學(xué)生建立起健康檔案。下午：

1、進(jìn)一步了解學(xué)校一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)“三字歌”。

2、總結(jié)一天培訓(xùn)情況。

第二篇：新生培訓(xùn)計(jì)劃

2013屆市場(chǎng)營(yíng)銷新生培訓(xùn)計(jì)劃

目錄

一、新生培訓(xùn)目的...................1

二、培訓(xùn)對(duì)象.....................1

三、培訓(xùn)期間.....................1

四、培訓(xùn)流程.....................1

五、培訓(xùn)內(nèi)容.....................1

（一）入學(xué)前培訓(xùn)...............1

（二）入學(xué)報(bào)到培訓(xùn)..................2

（三）熟悉適應(yīng)過程培訓(xùn).................2

（四）體質(zhì)與思想培訓(xùn).....................3

（五）專業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)..................3

（六）其他培訓(xùn)...................3

六、反饋與評(píng)價(jià)..................3一、新生培訓(xùn)目的● 讓新生解學(xué)校的歷史、文化、辦學(xué)宗旨、學(xué)校目前的發(fā)展?fàn)顩r以及今后可能的發(fā)展方向等，對(duì)學(xué)校形成初步印象。

● 為新生介紹學(xué)校的基本情況，包括基本設(shè)施分布，各學(xué)院與大樓分布，以及其他相關(guān)的信息。

● 為新生提供市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生提供相關(guān)的專業(yè)信息，使其能夠快速了解自身四年所要學(xué)習(xí)的知識(shí)重點(diǎn)，從而初步形成專業(yè)認(rèn)知。

● 緩解新生初進(jìn)大學(xué)校園的緊張感與陌生感，使其快速適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。

● 通過一系列促進(jìn)交流的活動(dòng)，增強(qiáng)新生之間的友誼，同時(shí)使其感受到濃濃的歸屬感。● 為新生解決生活以及學(xué)習(xí)上遇到的困難，幫助其更快地熟悉并適應(yīng)大學(xué)生活。

二、培訓(xùn)對(duì)象

市場(chǎng)營(yíng)銷2013屆新生

三、培訓(xùn)期間

開學(xué)前幾周以及開學(xué)報(bào)到后四周四、培訓(xùn)流程

入學(xué)前培訓(xùn)——入學(xué)報(bào)到培訓(xùn)——熟悉適應(yīng)過程培訓(xùn)——體質(zhì)與思想培訓(xùn)——專業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)——其他培訓(xùn)——反饋與評(píng)價(jià)

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）入學(xué)前培訓(xùn)

● 寄去學(xué)生錄取通知書時(shí)同時(shí)寄上學(xué)校簡(jiǎn)歷，讓新生對(duì)學(xué)校有一個(gè)初步了解。

● 《致給家長(zhǎng)的一封信》，使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己子女今后四年的大學(xué)生活以及學(xué)習(xí)狀況有所了解，緩解家長(zhǎng)對(duì)子女遠(yuǎn)行求學(xué)的擔(dān)心和不安。

●通過學(xué)校網(wǎng)站的新生和學(xué)生家長(zhǎng)鏈接，對(duì)其進(jìn)行大學(xué)生“啟蒙教育”，消除學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)高等教育的誤解，特別是對(duì)“市場(chǎng)營(yíng)銷”這一專業(yè)的誤解。

● 由營(yíng)銷前幾屆的學(xué)生創(chuàng)辦2013屆市場(chǎng)營(yíng)銷新生QQ群，以便學(xué)生加入，通過向?qū)W長(zhǎng)

學(xué)姐的聊天詢問相關(guān)入學(xué)信息和其想了解的其他事情。

● 學(xué)院提前為新生準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品和其他工具。

● 學(xué)院其他學(xué)生或者前幾屆營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生組織歡迎新生的相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)其歸屬感。

（二）入學(xué)報(bào)到培訓(xùn)

● 組織迎新生活動(dòng)，志愿者主動(dòng)幫助新生找到所住寢室并帶領(lǐng)其完成入學(xué)報(bào)到所需的一系列程序。

● 分派給送孩子入學(xué)的家長(zhǎng)傳單，也可以開展小型宣講會(huì)，向?qū)W生的家長(zhǎng)傳達(dá)大學(xué)四年該注意的問題以及如何更好地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)教育等。

（三）熟悉適應(yīng)過程培訓(xùn)

● 開學(xué)第一天，新生安排好自己的住宿后可自行或和同寢同學(xué)一起參觀學(xué)校。

● 第二天上午，各市場(chǎng)營(yíng)銷小班的助班組織新生一起參觀學(xué)校，并向新生介紹學(xué)校各個(gè)學(xué)院的分布情況，包括教學(xué)區(qū)A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)，行政樓，圖書館，學(xué)院所在辦公室以及其他比較有特點(diǎn)而且今后可能接觸的地點(diǎn)，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)等。

● 下午，新生自由活動(dòng)，建議其閱讀大學(xué)生行為規(guī)范、新生入學(xué)手冊(cè)和學(xué)生手冊(cè)，對(duì)相關(guān)問題有初步了解，遇到問題可以隨時(shí)向班主任或者助班詢問求助。

● 第三天上午，組織整個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷班同學(xué)一起，開展相互認(rèn)識(shí)和了解的一系列活動(dòng)。首先，助班暖場(chǎng)，使新生緩解緊張心情。

其次，由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們自獻(xiàn)才藝并邀請(qǐng)有才藝的新生一起展現(xiàn)自己，舒緩氣氛。

再次，開展全班活動(dòng)，使新生相互認(rèn)識(shí)，這些活動(dòng)主要是一些互動(dòng)游戲?？梢允呛?jiǎn)單的自我介紹，猜詞游戲，接龍等。

設(shè)計(jì)的一個(gè)游戲：尋找對(duì)的人

游戲規(guī)則：由一個(gè)人站到講臺(tái)上，首先說(shuō)出他看到的一個(gè)人的其中一個(gè)特征，如衣服是什么顏色的，戴眼鏡與否，直發(fā)還是卷發(fā)等，讓臺(tái)下的同學(xué)尋找那個(gè)人；如果有好幾個(gè)人都符合這一特征，就再說(shuō)出另一個(gè)屬于那個(gè)人的特征，如此循序漸進(jìn)，直到有人猜對(duì)那個(gè)人描述的人。

這一游戲主要通過按特征尋人這一途徑，讓大家對(duì)班里同學(xué)的特征有一個(gè)比較深刻的印象，從而促進(jìn)同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)的過程，以便更好地了解彼此，增進(jìn)友誼；同時(shí)這也是一個(gè)讓大家緩和心情，增強(qiáng)氣氛的好方法。

還有一個(gè)游戲是關(guān)于學(xué)生手冊(cè)和大學(xué)生行為規(guī)范的知識(shí)問答，答對(duì)的同學(xué)可以獲得一定程度的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)的興趣，并有效掌握其中的重點(diǎn)知識(shí)。

● 下午，組織營(yíng)銷學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，助班對(duì)學(xué)生手冊(cè)中新生可能關(guān)心的重點(diǎn)問題做詳細(xì)的介紹，幫助其理解，并于兩天后開展學(xué)生手冊(cè)的考試。

（四）體質(zhì)與思想培訓(xùn)

● 開學(xué)四天后，待同學(xué)們大致了解了校園的環(huán)境以及其他情況，可以開始為期兩周的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是鍛煉大學(xué)生體質(zhì)和意志的重要途徑和有效方法，輔之以寢室內(nèi)務(wù)整理比賽、晨跑、集體晨讀等活動(dòng)，可以促進(jìn)新生養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)其四年的大學(xué)甚至終身都會(huì)產(chǎn)生有益的影響。

● 軍訓(xùn)期間，對(duì)新生進(jìn)行社會(huì)主義教育和愛國(guó)主義教育，激發(fā)其愛國(guó)思想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

● 進(jìn)行思想道德與法律教育，提升道德品質(zhì)和法律意識(shí)，下雨天或者其他不方便軍訓(xùn)的日子還可以組織有關(guān)道德和法律問題的辯論和知識(shí)問答等。

● 晚上可以組織同學(xué)進(jìn)行心理一些有趣的心理測(cè)試，一方面可以緩解軍訓(xùn)后的疲勞感，另一方面可以通過這些測(cè)試使新生學(xué)習(xí)一些健康的心理，幫助其解決一些心理上的困惑和難題。

● 晚上還可以和教官一起開展活動(dòng)，如唱歌，游戲等，增進(jìn)學(xué)生之間的情感。

（五）專業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)

● 基于社會(huì)上大多數(shù)人對(duì)“市場(chǎng)營(yíng)銷”這一名詞的誤解，特別是把其與傳銷等同起來(lái)的這一錯(cuò)誤認(rèn)知，對(duì)新生進(jìn)行全面深刻的解釋，使其消除對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的不良印象，認(rèn)識(shí)本專業(yè)及其發(fā)展前景，樹立對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的認(rèn)同感和學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷的信心。

● 輔導(dǎo)員以及班主任等組織新生一起學(xué)習(xí)有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷成功案例，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)其認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（六）其他培訓(xùn)

除了以上方面的培訓(xùn)以外，班主任和助班還可以幫助同學(xué)們進(jìn)行其他一些培訓(xùn)，如認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)人際交往、自主學(xué)習(xí)和生活、時(shí)間管理、自我管理、有效利用資源（特別是圖書館和電子閱覽室等）、面對(duì)挫折及困難的心理調(diào)試、溝通技巧和大學(xué)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃等模塊的培訓(xùn)。

六、反饋與評(píng)價(jià)

● 通過《學(xué)生手冊(cè)》考試了解新生對(duì)手冊(cè)內(nèi)容的了解和熟悉程度。

● 通過讓同學(xué)們寫培訓(xùn)總結(jié)檢驗(yàn)這一次培訓(xùn)計(jì)劃的有效性，并為以后的教育提供依據(jù)?！?讓同學(xué)們做培訓(xùn)問卷，以便了解此次培訓(xùn)計(jì)劃中的不足，提供改進(jìn)依據(jù)。

第三篇：新生培訓(xùn)工作總結(jié)

新生培訓(xùn)工作總結(jié)

新生培訓(xùn)工作總結(jié)1

為期一周的新生干部培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。本次培訓(xùn)的主題是：班級(jí)好才是真的好。作為本次承辦方校團(tuán)委組織部的一員，我在本次的活動(dòng)中除了工作人員的工作外還充當(dāng)看聯(lián)絡(luò)人的角色。作為工作人員我的任務(wù)是幕后的前期工作，而作為聯(lián)絡(luò)人我要做好的是與組員的溝通工作，盡可能地調(diào)動(dòng)組員的積極性。為了下次工作開展得更加順利，現(xiàn)對(duì)20xx年新生干部培訓(xùn)活動(dòng)作出如下工作總結(jié)。

一、前期工作總結(jié)

經(jīng)過這次活動(dòng)，我對(duì)前期工作的認(rèn)識(shí)是：準(zhǔn)備一定得充分，考慮必須得周全。

在前期的準(zhǔn)備工作中，有許多值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)：

1、聯(lián)歡晚會(huì)上的分工工作相當(dāng)明確，工作分配能落實(shí)到人，工作責(zé)任能落實(shí)到點(diǎn)，使每個(gè)工作人員清楚知道自己該做什么，發(fā)揮好每位工作人員的作用。分工明細(xì)可以避免人才、人力資源的浪費(fèi)，又可以更大程度地保證工作完成的數(shù)量與質(zhì)量。

2、重視彩排。彩排不僅僅是表演者的彩排也是我們主持人、禮儀等工作人員的彩排。因?yàn)楸硌菡咧恍枰从?jì)劃上臺(tái)表演，但工作人員的工作有著許多的變數(shù)，需要反應(yīng)迅速隨機(jī)應(yīng)變。因此，重視彩排工作是非常重要的。

而本次我們做得不夠的是對(duì)會(huì)場(chǎng)的安排和對(duì)細(xì)節(jié)的重視。就像我和翰娣負(fù)責(zé)的座位安排，由于請(qǐng)假人數(shù)的不確定，所以不能做到很準(zhǔn)確地安排好座位，只能進(jìn)行微調(diào)，進(jìn)退場(chǎng)會(huì)容易混亂。對(duì)于細(xì)節(jié)，我們?cè)陂_班儀式上忘記為領(lǐng)導(dǎo)備水，到許皓書記提醒我們才反應(yīng)過來(lái)，這個(gè)工作過失不是某個(gè)人的責(zé)任，而是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。干部們的統(tǒng)籌百密一疏，部委們做到聽從指揮卻沒能做到主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)疏漏，及時(shí)反應(yīng)。為來(lái)賓備水是很普通的工作，，但我們可能只做到言聽計(jì)從，缺少了發(fā)現(xiàn)工作疏漏的主觀能動(dòng)性。如果我們能夠每個(gè)人都對(duì)工作多留心，多思考，多提問，相信我們組織部的工作會(huì)做得更好！

二、聯(lián)絡(luò)人工作總結(jié)

很幸運(yùn)被安排到向心力和凝聚力極強(qiáng)的第八組，在這個(gè)優(yōu)秀的小組里我學(xué)到很多很多，讓我知道聯(lián)絡(luò)人對(duì)小組的團(tuán)結(jié)可以發(fā)揮很大的作用。

1、聚攏的作用

因?yàn)榻M員們大部分相互是不認(rèn)識(shí)的，因此，作為聯(lián)絡(luò)人在剛開始時(shí)必須多引導(dǎo)他們多溝通，可以提出一些聊天的話題，引起他們的討論，讓組員們能在閑聊中相互認(rèn)識(shí)、熟悉，讓他們有單獨(dú)的個(gè)體成為一個(gè)團(tuán)體，從而激發(fā)他們的合作性。

2、激發(fā)的作用

剛開始時(shí)難免有些個(gè)別同學(xué)對(duì)名次、獎(jiǎng)狀提不起興趣，這會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)小組活動(dòng)敷衍了事。這是就要激發(fā)，可以通過一些善意的謊言，例如告訴他們“據(jù)我所知，最積極是我們小組了，只要堅(jiān)持認(rèn)真排練的話，要得獎(jiǎng)是絕對(duì)沒問題的！”通過這些鼓勵(lì)的話可以讓他們感覺到得到名次的機(jī)會(huì)很大，從而激發(fā)他們?nèi)俚挠〗M活動(dòng)自然便可以更好地組織開展。

3、促進(jìn)的作用

想要讓組員們聽取自己的意見，不能把自己當(dāng)成組織部的聯(lián)絡(luò)員而要把自己當(dāng)成是小組里的成員，和他們?nèi)跒橐惑w。那么，當(dāng)我們發(fā)出聲音時(shí)，響應(yīng)的聲音就多了。因?yàn)楫?dāng)我們和組員融為一體，我們的聲音就是他們的聲音，我們就不是一個(gè)對(duì)他們小組活動(dòng)指指點(diǎn)點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)人了。

而想要和他們?nèi)跒橐惑w的話，最好的辦法就是和他們同甘共苦。他們排練時(shí)聯(lián)絡(luò)人也參與其中，他們不睡午覺去排練，我們也不睡午覺陪著他們，他們跳舞時(shí)，我們也跟著學(xué)習(xí)，讓他們感覺到聯(lián)絡(luò)員都那么認(rèn)真，他們自然不會(huì)懶散敷衍地對(duì)待，排練才會(huì)有效果，更重要是可以促進(jìn)他們整個(gè)團(tuán)體同步。

4、學(xué)會(huì)分工合作

和琳峰搭檔作為第八組的聯(lián)絡(luò)人，我學(xué)會(huì)了和自己的搭檔分工合作，因?yàn)槲覀円l(fā)揮好上面三個(gè)作用的話，我們參與度必須很高。但是我們不可能把所有時(shí)間都傾注在小組活動(dòng)中。因此，分工合作相當(dāng)重要，要個(gè)搭檔溝通好，分工參與到第八組的活動(dòng)當(dāng)中，這樣既能發(fā)揮好聯(lián)絡(luò)人的作用，又能協(xié)調(diào)好自己的時(shí)間！

5、真心、認(rèn)真

真心對(duì)待組員，把他們當(dāng)成自己的好朋友，多為他們著想。他們排練沒時(shí)間吃飯時(shí)可以幫他們打打飯；說(shuō)話鼓勵(lì)他們；在他們累的時(shí)候跟他們開開玩笑，保持愉快的氣氛。

6、協(xié)調(diào)好不同的工作

這是我這次活動(dòng)做得不夠好的，我把小組帶好了，但晚會(huì)的禮儀工作是到最后一天才培訓(xùn)的，沒能夠統(tǒng)籌好不同的工作任務(wù)，是我失責(zé)。現(xiàn)作出總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。希望下一次能夠協(xié)調(diào)好不同的工作任務(wù)。

7、要具備應(yīng)付突發(fā)狀況的能力

聯(lián)歡晚會(huì)開始前小組在彩排，工作人員在準(zhǔn)備，大家都在忙碌。而就在這不可開交的時(shí)候琳峰突然有事要離開，我肩負(fù)禮儀工作的重任，小組的工作唯有暫緩，事后再把通知告訴他們。最后一拖便拖到開場(chǎng)。經(jīng)過這件事，我明白到一個(gè)人忙起來(lái)實(shí)在分身乏術(shù)，平常應(yīng)該多思考應(yīng)急的技巧。

此次總結(jié)由前期工作和聯(lián)絡(luò)人工作作出省思，以積累經(jīng)驗(yàn)，便于日后工作中帶來(lái)更多的方便與更大的進(jìn)步！

新生培訓(xùn)工作總結(jié)2

xx廣播播音部于10月12日晚開展了中文播音和英文播音的培訓(xùn)會(huì)，中文播音邀請(qǐng)了曲阜師范大學(xué)20xx級(jí)畢業(yè)生，曾擔(dān)任xx廣播臺(tái)播音部部長(zhǎng)的徐照京作為中文播音培訓(xùn)會(huì)的主講人。徐照京擁有豐富的播音主持經(jīng)驗(yàn)，且現(xiàn)工作于播音主持專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專業(yè)基礎(chǔ)過硬。培訓(xùn)期間，徐老師主要從儀態(tài)、發(fā)音、氣息等角度來(lái)進(jìn)行，培訓(xùn)氣氛活躍，到場(chǎng)同學(xué)均積極響應(yīng)參與到培訓(xùn)課堂來(lái)。英文播音同樣請(qǐng)到了往屆的師哥師姐，從發(fā)音、速度、節(jié)奏等角度為新生進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)，師哥師姐們還以自身經(jīng)歷為例，給培訓(xùn)的同學(xué)們以借鑒。

隨著培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，周六周日兩天進(jìn)行了緊張的面試工作。報(bào)名同學(xué)分批次進(jìn)行有序的面試，部長(zhǎng)與副部長(zhǎng)進(jìn)行了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理工作，其他同學(xué)配合管理，分小組進(jìn)行面試的流程。面試嚴(yán)格按流程進(jìn)行，每半天的面試工作結(jié)束后，面試小組進(jìn)行以半天為單位的工作，核實(shí)確認(rèn)面試情況，交流討論面試人員的表現(xiàn)，并最終確定結(jié)果。

播音部10月12日至10月14日的培訓(xùn)面試工作順利進(jìn)行，篩選結(jié)果也將通過短信的方式傳達(dá)至每位報(bào)名同學(xué)。播音部也將于10月17日組織一部分因各種原因未能在周末面試的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)試，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，規(guī)定嚴(yán)格。播音部全體成員也將繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度準(zhǔn)備下一輪的面試工作。

編輯部

20xx年10月xx日下午3：30，xx編輯部在A樓104教室舉行了面向xx級(jí)新生的培訓(xùn)。編輯部的講解員們就中文編輯和英文編輯的欄目介紹、欄目要求和寫作思路培訓(xùn)，還有筆試要求和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

在簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白結(jié)束后，xx廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)史曉潔師姐與新生們分享了自己的看法與經(jīng)歷。隨后，以《雜說(shuō)天下》作者賈文悅對(duì)節(jié)目的認(rèn)識(shí)為開場(chǎng)，編輯部成員分別為xx級(jí)的新生們?cè)敿?xì)系統(tǒng)地介紹了編輯部的原創(chuàng)欄目，并分享了寫作思路。

以古風(fēng)文字訴說(shuō)傳承，繼往言今，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?！秱鹘y(tǒng)奇葩》作者許紅佳以細(xì)膩的文字帶新生了解傳統(tǒng)，解析奇葩。縱然相隔一個(gè)曲阜到日照的距離，但想見你們的心意卻促使我來(lái)到這里，與你們相見——《人物剪影》兼《背包攻略》作者尹曉蕾與《陽(yáng)光下午茶》作者李穎慧利用周末假期特地從曲阜校區(qū)回到日照校區(qū)，用自己的經(jīng)歷為xx級(jí)新生介紹節(jié)目的同時(shí)，帶他們初識(shí)大學(xué)生活。抖得了機(jī)靈，裝得了文青，《萌之癡癡》和《洞簫牧歌》作者翁曉瀟向我們分享在兩種不同風(fēng)格之間切換自如的技巧。

此次xx廣播臺(tái)編輯部培訓(xùn)會(huì)于10月xx日下午有序進(jìn)行，預(yù)計(jì)在下周，中英編筆試將全面展開。希望新生們能全力以赴、如愿以償，成為xx廣播臺(tái)的強(qiáng)大的有生力量。

記者部

xx記者部于10月xx日晚六點(diǎn)半和10月14日上午九點(diǎn)半在E101教室進(jìn)行了新生培訓(xùn)。指導(dǎo)老師白老師、臺(tái)長(zhǎng)史曉潔以及記者部部分成員參與了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)按照新聞、攝影、視頻采訪的順序依次展開。首先由記者部部長(zhǎng)張曉林和董莉簡(jiǎn)單介紹了記者部的基本工作，隨后記者部副部劉靈琳對(duì)新聞方面進(jìn)行培訓(xùn)，主要針對(duì)日常新聞規(guī)范，新聞基本知識(shí)以及活動(dòng)新聞寫作進(jìn)行了講解。接著，記者部特邀傳媒學(xué)院大四的學(xué)生孔琛講解了攝影方面的知識(shí)，孔琛經(jīng)驗(yàn)豐富，通過專業(yè)的技巧講解，為新生帶來(lái)一場(chǎng)攝影的視覺盛宴，此外，他還拿出了他的優(yōu)秀作品供同學(xué)們欣賞。最后，由記者部副部郭星辰和記者部成員王陽(yáng)講解了視頻采訪知識(shí)，為方便同學(xué)們理解，在講解過程中還列舉了很多例子。

同學(xué)們都認(rèn)真聽講，受益匪淺。培訓(xùn)結(jié)束后，xx廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)史曉潔上臺(tái)進(jìn)行了總結(jié)，并與同學(xué)們進(jìn)行交流。隨后，副臺(tái)長(zhǎng)兼第xx屆記者部部長(zhǎng)王道圣和第xx屆記者部部長(zhǎng)鄒銳以及部分其他成員都上臺(tái)給予同學(xué)們鼓勵(lì)，讓同學(xué)們更有信心，充滿斗志。

接下來(lái)的筆試以及面試工作，記者部會(huì)拿出更高的熱情，更認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待。也希望同學(xué)們能在培訓(xùn)、筆試、面試中有所收獲，為xx記者部增加新的力量，注入新的活力！

新生培訓(xùn)工作總結(jié)3

為期兩天的20xx年新生干部素質(zhì)拓展培訓(xùn)終于結(jié)束了，在這兩天的培訓(xùn)工作中，我主要擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員的職務(wù)，還有就是負(fù)責(zé)舞廳的申請(qǐng)、組號(hào)的打印、電腦和燈光的控制以及協(xié)助工作人員布置會(huì)場(chǎng)、引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入會(huì)場(chǎng)等。

總結(jié)這次培訓(xùn)，總體方向上是成功的，學(xué)員們?cè)谧詈蟮母惺艿陌l(fā)言中也說(shuō)到這次培訓(xùn)他們學(xué)到了很多知識(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作、生活上的方方面面。但是，不足之處還是會(huì)有的，這是不可避免的。

1. 作為聯(lián)絡(luò)員，我沒有做好承辦方與學(xué)員之間的橋梁作用，不僅給上級(jí)帶來(lái)很多的麻煩，也給學(xué)員們帶來(lái)了不良的影響，影響到我們部門的形象，也使一些學(xué)員產(chǎn)生埋怨的心理。其次，我沒有更好地與學(xué)員融合在一起，只有在戶外拓展這一活動(dòng)中才真正地和他們打成。

2. 作為工作人員，我還是缺乏主動(dòng)性，在昨晚自己的工作后，沒有去幫助其他正在忙的同事，即使自己沒找到新的工作的時(shí)候。

3. 作為承辦方中一員，我沒有深入了解這次培訓(xùn)的意義，沒能正確地引導(dǎo)學(xué)員積極參與，在學(xué)員的思想方面上沒能做好工作。

在這次培訓(xùn)的工作中，也有很多的閃亮點(diǎn)。常說(shuō)，一個(gè)集體的好壞主要看它的凝聚力。而在這次培訓(xùn)的工作中，我們部門的凝聚力得到了很好的考驗(yàn)，而我們也順利地通過了這場(chǎng)考驗(yàn)?；I備一項(xiàng)活動(dòng)是很辛苦的，活動(dòng)的工作也很多，煩瑣，但是，我們每一位成員都沒有抱怨，大家一起，沒有脫離組織，多辛苦都堅(jiān)持了下來(lái)。雖然在工作中有些人的口氣是有點(diǎn)過激，但不影響我們之間的團(tuán)結(jié)，都能夠理解和包容其他人。

這次培訓(xùn)活動(dòng)給我的印象很深，特別是戶外拓展這一環(huán)節(jié)。兩天的培訓(xùn)工作我們是很辛苦，很困，但是，這畢竟是我們搞的第一個(gè)大型活動(dòng)，而且也舉辦的比較成功，雖然是有一些不愉快的事發(fā)生。我們的付出沒有白費(fèi)，我們的工作得到了大多數(shù)學(xué)員的肯定。而且在這次活動(dòng)中我也學(xué)到了很多知識(shí)——如何溝通，如何建設(shè)好班級(jí)，把班級(jí)班風(fēng)、班貌搞好。其中令我印象最深的就是戶外拓展，在這環(huán)節(jié)中，我和我學(xué)員們一起跑，一起闖關(guān)，大家有說(shuō)有笑，也在這一環(huán)節(jié)我們才真正地融合在一起，因?yàn)樵谄渌沫h(huán)節(jié)中，我們大家都沒什么機(jī)會(huì)可以和隊(duì)員一起暢所欲言。

今次培訓(xùn)的圓滿結(jié)束，我們都吸收到了很多經(jīng)驗(yàn)，這為我們以后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸材鼙苊庖恍┎槐匾氖д`，把活動(dòng)搞得更完美！

新生培訓(xùn)工作總結(jié)4

我校新生培訓(xùn)是從20xx年8月27日到29日，培訓(xùn)歷時(shí)三個(gè)半天，為新生正式進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)生活做好了心理準(zhǔn)備。現(xiàn)將新生培訓(xùn)工作匯報(bào)如下：

一、讓新生學(xué)習(xí)熟悉《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)。

1、由我校德育處袁中華主任給全體新生進(jìn)行了學(xué)校的情況介紹，以及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和要求。特別明確中學(xué)生活和小學(xué)生活的不同，每個(gè)學(xué)生要從今天開始學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

2、學(xué)生進(jìn)班后，由班主任帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》主要內(nèi)容，特別是學(xué)習(xí)熟記我校的《學(xué)生一日生活準(zhǔn)則》。

二、對(duì)全體新生進(jìn)行了暫短的軍訓(xùn)。

短暫的軍訓(xùn)主要是進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練、軍姿要求及軍姿訓(xùn)練。開展暫短軍訓(xùn)的目的一是增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。二是增強(qiáng)新生適應(yīng)中學(xué)生活的能力。三是提高學(xué)生開學(xué)后的精神面貌。

三、與全校學(xué)生共同進(jìn)行開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

每年開學(xué)前師生共同進(jìn)行準(zhǔn)備工作，實(shí)質(zhì)上就是一次愛校教育，師生共同進(jìn)行全校的衛(wèi)生掃除工作，對(duì)于剛剛?cè)胄５男W(xué)新生也是學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能的一次鍛煉。

總之，針對(duì)新生的培訓(xùn)對(duì)于新生適應(yīng)中學(xué)生活奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)，也為學(xué)校整體開學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

新生培訓(xùn)工作總結(jié)5

為提高我區(qū)新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)水平，保障母嬰安全，根據(jù)《上海市公共衛(wèi)生體系建設(shè)新三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx年）》圍產(chǎn)兒健康監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的要求，實(shí)現(xiàn)“確保各級(jí)助產(chǎn)醫(yī)院的每個(gè)分娩現(xiàn)場(chǎng)均有熟練掌握新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)的醫(yī)務(wù)人員在場(chǎng)”的目標(biāo)，根據(jù)《上海市公共衛(wèi)生體系建設(shè)新三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx年）》圍產(chǎn)兒健康監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的要求，區(qū)衛(wèi)生局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》（黃衛(wèi)【20xx】52號(hào)），對(duì)該項(xiàng)培訓(xùn)和比武工作做了具體要求，我所負(fù)責(zé)具體實(shí)施，現(xiàn)將組織培訓(xùn)情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、培訓(xùn)目的

通過系統(tǒng)、正規(guī)的理論學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的復(fù)蘇操作技術(shù)，進(jìn)一步提高高危兒搶救與管理水平，使窒息新生兒在第一時(shí)間得到有效的復(fù)蘇搶救，并且復(fù)蘇過程中建立必要、有效的監(jiān)護(hù)和評(píng)估；提高復(fù)蘇操作水平，降低新生兒死亡，提高兒科質(zhì)量。

二、培訓(xùn)范圍及對(duì)象

培訓(xùn)范圍：全區(qū)開展助產(chǎn)技術(shù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

培訓(xùn)考核對(duì)象：全區(qū)開展助產(chǎn)技術(shù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)所有產(chǎn)科、新生兒科醫(yī)生（兒科醫(yī)生）和助產(chǎn)人員。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)教材為衛(wèi)生部婦幼保健與社區(qū)衛(wèi)生司印發(fā)的《新生兒窒息復(fù)蘇培訓(xùn)教材》。

（一）醫(yī)生的培訓(xùn)考核內(nèi)容：復(fù)蘇原理、復(fù)蘇的最初步驟、復(fù)蘇氣囊與面罩的使用、胸外按壓、氣管內(nèi)插管、藥物治療、早產(chǎn)兒復(fù)蘇。

（二）助產(chǎn)人員的培訓(xùn)考核內(nèi)容：復(fù)蘇原理、復(fù)蘇的最初步驟、復(fù)蘇氣囊與面罩的使用、胸外按壓。

四、培訓(xùn)方法

1、要求各產(chǎn)科醫(yī)院成立新生兒窒息復(fù)蘇領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)新生兒窒息復(fù)蘇的管理工作。制訂工作方案，建立健全各項(xiàng)制度，按要求配備、配齊復(fù)蘇器械及教學(xué)模具（復(fù)蘇器械及教學(xué)模具清單見后），并將復(fù)蘇指南及常規(guī)培訓(xùn)制度化。要求各院指定專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施操作，并將本院開展窒息復(fù)蘇院內(nèi)培訓(xùn)的時(shí)間上報(bào)我所。

2、由我所組織各產(chǎn)科醫(yī)療機(jī)構(gòu)產(chǎn)科、新生兒科（兒科）選派的骨干參加了市婦保所組織的區(qū)級(jí)師資培訓(xùn)，經(jīng)過2天的緊張培訓(xùn)，區(qū)內(nèi)共有12名學(xué)員掌握了新生兒窒息復(fù)蘇理論知識(shí)和復(fù)蘇操作技術(shù)，成為下階段院內(nèi)全覆蓋培訓(xùn)的師資。

3、組織各產(chǎn)科醫(yī)院進(jìn)行院內(nèi)培訓(xùn)，由參加區(qū)級(jí)師資培訓(xùn)的人員對(duì)院（或科）內(nèi)相關(guān)人員進(jìn)行全面的理論和技能培訓(xùn)，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，各院培訓(xùn)時(shí)，我所均到場(chǎng)做好質(zhì)控和過程管理，做好培訓(xùn)前進(jìn)行知識(shí)水平測(cè)試，培訓(xùn)后進(jìn)行理論知識(shí)及實(shí)踐技能考核。各產(chǎn)科醫(yī)院（除長(zhǎng)征醫(yī)院外）均組織力量進(jìn)行了全員培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容注重實(shí)用性和技能性，各院均著重講解和現(xiàn)場(chǎng)教授了新生兒窒息的現(xiàn)場(chǎng)急救和復(fù)蘇的程序、流程、注意事項(xiàng)，真正實(shí)施了人人參與式的教學(xué)。此次培訓(xùn)，各院共組織×××人參與了學(xué)習(xí)，學(xué)員們普遍反映此次培訓(xùn)很實(shí)用，與實(shí)際工作緊密相連，為今后新生兒窒息復(fù)蘇搶救工作起到了積極的推動(dòng)作用。

五、培訓(xùn)效果

通過此次新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)，各院均規(guī)范了新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)，這將大大提高我區(qū)新生兒窒息復(fù)蘇的效果，降低新生兒死亡率和兒童腦癱的發(fā)生率，更加有力地保障廣大孕產(chǎn)婦的分娩安全。

新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)是一項(xiàng)常學(xué)常新的技術(shù)，我所將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，將其納入每年的產(chǎn)科質(zhì)量檢查，以進(jìn)一步推廣該項(xiàng)適宜技術(shù)，為廣大婦女兒童的健康保駕護(hù)航。

新生培訓(xùn)工作總結(jié)6

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是一種全新的學(xué)習(xí)方式，改變了原有的學(xué)習(xí)模式，拉近了教師之間的距離，為各地域的教師提供了共同探討、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)開創(chuàng)了新的天地。教師的日常教學(xué)工作是繁忙的，但能擠出時(shí)間來(lái)參加培訓(xùn)，我覺得是充實(shí)冊(cè)。視頻講解、課程學(xué)習(xí)、專家講座等，都能使我們對(duì)教師職業(yè)道德、心理健康維護(hù)、教學(xué)評(píng)價(jià)、生物學(xué)前沿、課程標(biāo)準(zhǔn)等有更好層次的認(rèn)識(shí)。不僅可以開闊我們的視野，而且能更新我們的教育觀念。通過此次培訓(xùn)，我對(duì)教育教學(xué)、教學(xué)方法的實(shí)施等都有了新的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。

第一，對(duì)生物學(xué)科的重要職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí)。

生物學(xué)科的職責(zé)不在于教給學(xué)生多少知識(shí)，而是要在初中階段通過生物課程的學(xué)習(xí)，給學(xué)生的內(nèi)心播下科學(xué)發(fā)現(xiàn)的“種子”，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣，教給他們科學(xué)探究的方法和技能。讓他們學(xué)會(huì)探究，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)觀察、分析，培養(yǎng)他們的`動(dòng)手實(shí)踐能力、觀察分析能力、合作探究的能力等等。所以，在生物教學(xué)中我們要重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀察精神。因?yàn)榭茖W(xué)觀察是學(xué)生從事調(diào)查研究活動(dòng)的起點(diǎn)，是獲取外界信息的基本途徑。我們的每一項(xiàng)活動(dòng)：無(wú)論是調(diào)查活動(dòng)中的預(yù)測(cè)、實(shí)驗(yàn)、制作，還是活動(dòng)后的記錄、匯報(bào)、數(shù)據(jù)分析等，都離不開科學(xué)觀察的支撐。

第二，生物教學(xué)要從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。

生物課的教學(xué)要注重初中學(xué)生與生俱來(lái)的對(duì)周圍世界的探究興趣和需要，強(qiáng)調(diào)用符合初中生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，要注意把對(duì)學(xué)生“學(xué)”的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生周圍世界的關(guān)注。要進(jìn)行科學(xué)探究方面的訓(xùn)練，了解科學(xué)探究的一般過程、原理、方法、要點(diǎn)，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的性質(zhì)及在科學(xué)中的核心作用等。同時(shí)還要給他們補(bǔ)充必要的生物基礎(chǔ)知識(shí)，所以生物教師必須具有精深而廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)，必須了解主要的生物學(xué)基本事實(shí)、理解其基本概念，通曉和弄懂某些輔助性的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和理論知識(shí)。教師要對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法、學(xué)生情況等各個(gè)方面都有所了解，并把這些知識(shí)應(yīng)用于生物教學(xué)。而且生物教師還應(yīng)該具有指導(dǎo)學(xué)生所提問題而進(jìn)行的探究活動(dòng)所需要的種種技能，以及改進(jìn)教學(xué)、評(píng)價(jià)和課程設(shè)置等新方法和新用途。

第三，教師要整體把握初中生物新課標(biāo)的重要性及其常用方法。

整體把握初中生物新課標(biāo)不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中生物的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)初中生物新課標(biāo)。整體把握初中生物新課標(biāo)不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的生物素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好生物的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初高中階段，也許會(huì)貫穿于我們的小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)階段。因此較好的整體把握初中生物新課標(biāo)，清晰地認(rèn)識(shí)并把握好生物的主線，對(duì)于一個(gè)初中生物教師是非常重要的。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握生物教學(xué)的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對(duì)待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。

第四，如何更好地把握初中生物課堂教學(xué)。

通過視頻上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的生物素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來(lái)達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面，通過我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)；另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師，應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生的終身發(fā)展做好引路人。

總之，通過此次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還太多，今后我將樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要求自己向著“學(xué)習(xí)型、研究型”教師的行列邁進(jìn)。努力做一名善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的終身發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

新生培訓(xùn)工作總結(jié)7

為幫助新生盡快了解我校圖書館的館藏資源、電子資源，掌握書刊的借還流程、閱覽規(guī)則等知識(shí)，充分利用圖書館提供的各項(xiàng)服務(wù)，獲取信息和知識(shí)，新學(xué)期開學(xué)后，圖書館利用新生軍訓(xùn)的間隙，對(duì)20xx年入學(xué)的每一個(gè)新生進(jìn)行《入館教育》培訓(xùn)，使他們認(rèn)識(shí)圖書館，了解圖書館，學(xué)習(xí)和掌握文獻(xiàn)檢索的基本知識(shí)和技巧，了解圖書館的規(guī)章制度，使圖書館成真正成為學(xué)生在校學(xué)習(xí)的第二課堂。現(xiàn)將新生培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使培訓(xùn)工作順利開展

館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書館的新生培訓(xùn)工作高度重視，做了全面、細(xì)致的安排。館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每位老師負(fù)責(zé)的工作并對(duì)培訓(xùn)過程中可能出現(xiàn)的種種問題進(jìn)行了周密的分析。專門抽調(diào)流通、閱覽等部門的負(fù)責(zé)人對(duì)《入館教育》的培訓(xùn)課件進(jìn)行反復(fù)研究及論證。負(fù)責(zé)多媒體課件工作的沈艷紅老師多次利用休息時(shí)間對(duì)課件進(jìn)行修改和錄制。

針對(duì)今年甲型H1N1流感流行，張逸新館長(zhǎng)、陳敏娟書記多次到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。陳敏娟書記對(duì)房間的通風(fēng)、消毒工作親自過問。分管領(lǐng)導(dǎo)吳信嵐館長(zhǎng)更是親力親為，多次到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)聽取意見，解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題，使培訓(xùn)工作能順利開展。

二、通力合作，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)

針對(duì)本次培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、跨度大，學(xué)生人數(shù)多的特點(diǎn)，在培訓(xùn)前期，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人從課件的修訂、通知的發(fā)放、結(jié)業(yè)證的設(shè)計(jì)、復(fù)印及展板的布置等做了大量的前期準(zhǔn)備工作；部門與部門之間、部門內(nèi)部工作人員之間通力合作，將工作做細(xì)，做在前面。通過不同的渠道通知各學(xué)院新生輔導(dǎo)員，讓新生能夠盡早知道培訓(xùn)的相關(guān)信息，合理安排好各班級(jí)的培訓(xùn)時(shí)間，利用新生軍訓(xùn)的間隙及休息時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。為防范甲型H1N1流感，避免人員聚集，本次培訓(xùn)采取小范圍，以班級(jí)為單位進(jìn)行，這就增加了培訓(xùn)老師的工作量，但負(fù)責(zé)培訓(xùn)老師都能盡心盡責(zé)做好工作，在培訓(xùn)前提前做好準(zhǔn)備，保證培訓(xùn)場(chǎng)地播放設(shè)備的正常使用和教室的通風(fēng)、整潔，為培訓(xùn)提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔的環(huán)境。

從9月2號(hào)至9月30號(hào)這22天的時(shí)間里，本著“一個(gè)都不能少”的原則，圖書館新生《入館教育》培訓(xùn)共有18個(gè)學(xué)院及強(qiáng)化班共164個(gè)班級(jí)參加培訓(xùn)，涉及新生5000多名；10月29日，圖書館又專門對(duì)萊姆頓學(xué)院550多名新生舉辦了入館教育培訓(xùn)，圓滿完成了今年的新生教育培訓(xùn)工作。

本次新生培訓(xùn)教育工作，任務(wù)重、時(shí)間短、節(jié)奏快，各班級(jí)培訓(xùn)一結(jié)束，新生在使用圖書館、遵守圖書館規(guī)章制度等方面很快就進(jìn)入角色，一改了以往新生入校后需要較長(zhǎng)緩沖適應(yīng)期的被動(dòng)局面，培訓(xùn)效果顯著。正是因?yàn)橹笇?dǎo)思想正確，充分準(zhǔn)備、貫徹了與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新的精神，收到了超過預(yù)期的效果，圓滿完成了新生入館培訓(xùn)任務(wù)。

第四篇：新生骨干培訓(xùn)心得

新生骨干培訓(xùn)總結(jié)心得

懷著好奇喜悅的心情踏入了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)這片蘊(yùn)含著無(wú)限生機(jī)懷揣著多少夢(mèng)想與青春土地，擁有著希望為班級(jí)獻(xiàn)出自己一份力量的我參選了班干部的競(jìng)選，最終光榮的成為了一名團(tuán)支書，因此我能夠參與到班級(jí)建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)，我堅(jiān)信一個(gè)人有著多大的能力就應(yīng)該盡多大的責(zé)任，雖然我能力還不足，但我也相信自己能夠在成長(zhǎng)中把班級(jí)建設(shè)得更好。于是還處于稚嫩期的我應(yīng)感謝周六日所上的新生培訓(xùn)，讓我收獲了班級(jí)建設(shè)的要點(diǎn)，在班級(jí)管理方面得到了很大的啟發(fā)。

通過將近四天的新生培訓(xùn)會(huì)議中，我明白了，一個(gè)人，作為一個(gè)干部在任何時(shí)侯首先要給自己一個(gè)好的定位，只有選定好適合自己的位置才能干的得心應(yīng)手，能很好的處理好學(xué)習(xí)、工作，之間的關(guān)系，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，通過培訓(xùn)我意識(shí)到，要學(xué)好自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，始終把學(xué)習(xí)放在首位然后去工作，只有具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作，也就保證工作激情的基礎(chǔ)所在和動(dòng)力所在。真正做到德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。

我深知做任何事首先要學(xué)會(huì)做人，要具有良好的個(gè)人品德。學(xué)生干部也如此，如何作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，首先學(xué)生干部應(yīng)具備做人基本素質(zhì)，這主要是要有務(wù)實(shí)、公平、公正、講理、講原則，善于認(rèn)識(shí)自己，提高自己意識(shí)，應(yīng)當(dāng)以理服人、以德服人。善于總結(jié)，勤于發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并予以及時(shí)改正，樹立良好的形象同時(shí)具備博大的胸懷和大局意識(shí)。只有以身作則，在同學(xué)心中樹立良好的形象才能有序展開管理工作，才能得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。

在培訓(xùn)之后，我更是明白當(dāng)學(xué)生干部最注重的是自生能力的鍛煉。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

當(dāng)然這次的講座使我明白了優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個(gè)條件：一是具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)。二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作，積極組織開展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績(jī)，能起到骨干和帶頭作用。

首先，有起碼的政治素質(zhì)，即要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù)；要有高度的政治敏感性，能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，由于諸多原因，消息比較閉塞，對(duì)國(guó)家的實(shí)事政策了解不夠，對(duì)世界格局沒有深入了解，我將在以后的工作學(xué)習(xí)中，在課余生活中不斷加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)培養(yǎng)，拓寬知識(shí)面。

然后，加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到誠(chéng)實(shí)、正直、公正、無(wú)私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風(fēng)；做到言行一致，敢于對(duì)自己所說(shuō)的話所做的事負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)，爭(zhēng)做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。

接著，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，我會(huì)盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

同時(shí)，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。都說(shuō)“好事多磨”，要做好一件事，必須具備個(gè)方面的心理素質(zhì)，我會(huì)有良好的心理準(zhǔn)備，堅(jiān)持不屈不撓的面對(duì)困難的作風(fēng)。

還要加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)建設(shè)。不僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識(shí)，還要多讀書以拓寬知識(shí)面，提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，才不會(huì)“有知識(shí)沒文化，有學(xué)識(shí)沒修養(yǎng)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

最后，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

我將監(jiān)督并協(xié)調(diào)各部門工作，溝通學(xué)生會(huì)各基層組織，通過各種行動(dòng)讓學(xué)生會(huì)可以有條不紊地運(yùn)做起來(lái)，使得各部門之間達(dá)到最好的協(xié)調(diào)，做好配合，組織更多有意義的活動(dòng)。工作要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的主題。我們將要不斷的創(chuàng)新，吸取各系學(xué)生會(huì)的管理方式,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)出與本系實(shí)際情況相適應(yīng)的管理制度,才能不斷發(fā)展。組織好本系的各項(xiàng)活動(dòng)，使得各項(xiàng)工作和活動(dòng)都能順利進(jìn)行，從而提高我系學(xué)生會(huì)在學(xué)院的影響力。提高工作效率，培養(yǎng)樸素的工作作風(fēng)。遵守紀(jì)律，并按照學(xué)生會(huì)的工作管理制度做好每項(xiàng)工作，爭(zhēng)做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。

能有機(jī)會(huì)參加學(xué)舉辦的培訓(xùn)，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好學(xué)生會(huì)里的每一件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。

第五篇：新生培訓(xùn)通知

新生培訓(xùn)制度通知

鑒于最近公司將分配部分09畢業(yè)生到我項(xiàng)目部報(bào)到實(shí)習(xí)，我項(xiàng)目部制定培訓(xùn)計(jì)劃安排如下：望各部門在培訓(xùn)之前，拿出自己行之有效的培訓(xùn)資料。1）新到學(xué)生，第一天熟悉現(xiàn)場(chǎng)

上午：安排住宿、領(lǐng)生活用品和安全帽、住宿由物資部負(fù)責(zé)。下午：熟悉現(xiàn)場(chǎng)并到各車間參觀學(xué)習(xí)。XXX，XXX負(fù)責(zé)。2）第二天：公司各項(xiàng)制度的培訓(xùn)，XXX負(fù)責(zé)。

下午，財(cái)務(wù)報(bào)銷制度財(cái)務(wù)XXX負(fù)責(zé)。3）第三天：安全學(xué)習(xí)。由XXX組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

主要內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)源，機(jī)械操作傷害。曾經(jīng)發(fā)生過的安全事故，由于疏忽造成的后果，4）第四天：講現(xiàn)場(chǎng)管理流程。發(fā)現(xiàn)場(chǎng)管理手冊(cè)，XXX、XXX負(fù)責(zé)。

（1）、技術(shù)員的職責(zé)。（2）、技術(shù)資料：

①、材料計(jì)劃 ②、施工預(yù)算 ③、施工技術(shù)交底 ④、特/重大設(shè)備吊裝方案 ⑤、施工安全技術(shù)交底 ⑥、交工資料文件整理 ⑦、竣工結(jié)算

5)第五天：分班組，由XXX負(fù)責(zé)。

(1)一組：物資管理實(shí)習(xí)一周。

（2）二組：施工預(yù)算資料的整理和驗(yàn)收一周。

（3）三組：現(xiàn)場(chǎng)施工管理及實(shí)習(xí)。

具體安排：

⑴ 物資拿出具體可行管理辦法和流程，組織學(xué)習(xí)物資的管理流程和實(shí)際操作規(guī)程。由XXX負(fù)責(zé)。

⑵施工預(yù)算和經(jīng)濟(jì)資料的整理?？蓞⑴c一期審計(jì)問題。XXX負(fù)責(zé)。⑶現(xiàn)場(chǎng)的施工及安全管理。XXX負(fù)責(zé)。

第二周，第三周，三組輪換。

施工現(xiàn)場(chǎng)本周開始清理，給新生一個(gè)好的印象。體現(xiàn)我公司是有制度，有管理，有發(fā)展前途的公司。

抄送： 綜合辦公室，各培訓(xùn)負(fù)責(zé)人！