第一篇：天堂完全小學的辦學理念

天堂完全小學的辦學理念

辦學思想：以人為本追求和諧厚德博學強師興校

學校精神：激情工作快樂生活勤敏學習享受成功

辦學理念：以人為本，德育為先，教學為重，特色鮮明，和諧發(fā)展 辦學目標：培養(yǎng)懂禮儀、會處世、愛學習的陽光學生。

塑造愛學生、有激情、善學習的活力教師。

營造重人本、強文化、具活力的歡樂校園。

校 訓：勤奮、守紀、求實、創(chuàng)新校 風：健康聰慧高尚快樂教 風：志遠業(yè)精嚴謹求真學 風：文明高雅樂學善思 學校發(fā)展目標：打造精品人民教育，體現(xiàn)精湛管理風格

展示精干師資隊伍，提供精良教育設備

培養(yǎng)精英萬千學子，營造精誠人文關(guān)懷

學生培養(yǎng)目標：塑造健康學生體魄，培養(yǎng)健全道德人格

練出健壯結(jié)實身材，完善健美優(yōu)良品格

養(yǎng)成健勇頑強性格，體現(xiàn)健羨學業(yè)成績

班子工作目標： 確立服務理念，塑造良師形象，辦人民滿意學校

實施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會美譽學校

加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛學校

提升教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學校

辦學策略： 封閉管理、溫馨服務——家長放心；設施一流、活動豐富——學生舒心；

人盡其才、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬——教師安心；科學育才、培育精英——社會稱心。學校愿景：書香校園、人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學生

管理思想：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

教學觀： 把每個學生都當做自己的孩子帶好，讓每個學生都感到器重與關(guān)愛；

給每個學生都提供展示才華的舞臺，讓他們?nèi)パ堇[自己人生的精彩。學生觀：把學生的呼聲當作第一信號，把學生的需要當作第一選擇，把學生的滿意當作第一標準，把學生的發(fā)展當作第一目標。

管理準則：扶正祛邪，讓教師有正義感；平易近人，讓教師有親近感；

理解關(guān)心，讓教師有安全感；賞罰分明，讓教師有公平感；

自制自律，讓教師有信服感。評價展示，讓教師有自豪感。

學校行政準則：以身為范，以勤為榮，以實為行

以績?yōu)橹?，以廉為威，以過為鑒

教師準則：激情教學、善于學習、勤于研究、充滿智慧

學生準則：全面過硬的素質(zhì)，樂觀向上的心態(tài)，健美強壯的體魄，文明高雅的氣質(zhì) 學校承諾：求一流質(zhì)量，讓學生滿意；創(chuàng)優(yōu)良校風，使家長放心；

立清廉作風，給教師信賴；樹良好形象，為社會稱頌。

管理新理念：用光明前景激發(fā)人心，用合法待遇留住人心

用人文關(guān)懷溫暖人心，用教管結(jié)合凈化人心

用坦誠相待交換人心，用高尚人格臣服人心

第二篇：天堂完全小學2011-2014年三年辦學規(guī)劃

天堂完全小學三年辦學規(guī)劃

（2011年9月—2014年8月）

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)質(zhì)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的主題，秉承“制度規(guī)范、精致管理、文化引領(lǐng)、學術(shù)提升”的學校管理理念，堅持以辦好人民滿意的學校，教好每一個學生，發(fā)展好每一個教師為目標，緊緊把握“管好自己，帶好隊伍，搞好服務，凝心聚力，塑造形象”的工作思路“陽光治校"，努力優(yōu)化學校素質(zhì)教育環(huán)境，強化學生養(yǎng)成教育，深化師德師能建設，著力提升學校精致化管理水平，深入推進有效教學的研究與實踐，全面提升教育質(zhì)量和辦學水平。

二、工作目標：

牢記安全責任，創(chuàng)建平安校園，保證安全“零事故”； 對100%學生負責。開源節(jié)流廉潔，財務監(jiān)管到位，確保學?！傲阖搨?； 保100%教師滿意。認真工作實干，精益求精實效，做到服務“零缺位”； 讓100%學生好學。民主治校和諧，凝心聚力發(fā)展，維護穩(wěn)定“零上訪”。使100%家長放心。努力將學校辦成百姓稱頌，社會認可，教師高興，領(lǐng)導放心的學校。

三、主要工作及措施：

1、整體思考，科學規(guī)劃，高標準設計學校藍圖

確立“以德育塑造人，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學理念，著力構(gòu)建規(guī)范化、精細化、民主化、人本化管理的辦學框架。立足“人品與學業(yè)同步，基礎(chǔ)與潛能并舉，全面與特長并重”的辦學策略，創(chuàng)造詩意化教育。始終把創(chuàng)新作為改革、發(fā)展和壯大的靈魂，合理地、科學地、規(guī)范地進行管理。把“當人民稱頌的校長、做人民放心的教師、建人民喜愛的學校、辦人民滿意的教育”的辦學追求貫徹始終，以“培養(yǎng)懂禮儀、會處世、愛學習的陽光學生，塑造愛學生、有激情、善學習的活力教師，營造重人本、強文化、具活力的歡樂校園”為辦學目標，以“健康、聰慧、高尚、快樂”為校風，以“志遠、業(yè)精、嚴謹、求真”為教風，以“文明、高雅、樂學、善思”為學風。始終堅持“勤奮、守紀、求實、創(chuàng)新”的校訓，形成愛校如家的主人翁意識；培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷；升華愛崗如命的精神境界；樹立愛書若渴的職業(yè)追求，努力體現(xiàn)“用心工作、愛心育人、耐心服務”的教育思想，達到促效益、提質(zhì)量，最終實現(xiàn)“品質(zhì)教育、和諧校園”。12、激活機制，校本師訓，高水平建設師資隊伍

（1）審時度勢，強化校本培訓，提高教師綜合素質(zhì)，增強發(fā)展教育的緊迫感與責任感。用人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力帶出一流的師資隊伍。

（2）根據(jù)辦學目標及教師教育教學的實際需要，按照理論和實際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學理論、課堂教學方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓活動，以提升教師的師德品位，引導教師正確認識競爭的復雜性，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

（3）給教師搭建一個直言不諱、各抒己見的話語平臺，開發(fā)一條教師與校長、教師與教師、教師與學生信息與情感交流的暢通之路，讓師生感到在校園里心靈的自由、靈魂的安寧、理想的放飛和奮斗的快樂。

3、聚焦課堂，潛心教改，高質(zhì)量打造教育品牌

每一節(jié)課都應該讓學生覺得：四十分鐘不枯燥，生動、有趣、心情好；四十分鐘不單調(diào)，聽、說、思、寫參與好；四十分鐘不白跑，德、智、知、能有提高。我們要從生命成長的高度探索“生命課堂”的核心理念，從教育均衡的維度探索“生命課堂”的推進策略，從可持續(xù)發(fā)展的角度探索“生命課堂”的目標任務。實現(xiàn)“向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量”。

4、凝心聚力，文化立校，高規(guī)格營造校園文化

尋覓學校的文化定位、構(gòu)建學校的精神框架、豐盈學校的文化敘事、塑造學校的文化圖騰，示素質(zhì)教育之范，領(lǐng)改革創(chuàng)新之先，創(chuàng)教育質(zhì)量之優(yōu)，走智慧辦學之路。營造“民主，和諧，開放，進取”的學校文化，為教師發(fā)展創(chuàng)設一種和諧民主的氛圍，增強學校行政與教師、教師與教師間的凝聚力、向心力。認真搞好服務管理、情感管理和依法管理。同時堅持不懈抓開源節(jié)流和財務管理，用民主理財、清正廉潔和優(yōu)質(zhì)的服務質(zhì)量、優(yōu)秀的教學質(zhì)量、合法的福利待遇來求得學校的和諧發(fā)展。

5、落實監(jiān)控，構(gòu)建網(wǎng)絡，高保障降低安全成本

始終樹立“安全責任重于泰山”、“安全事故重在防范”、“抓安全就是抓德育、抓質(zhì)量”的管理意識。把安全教育融入德育，提升學生的生命價值觀；把安全教育融入規(guī)范教育和訓練之中，培養(yǎng)學生良好的安全行為習慣；把安全教育和技能訓練融入體育常規(guī)訓練之中，提高安全防范能力；把安全教育融入校園文化建設，形成具有特色的校園安全文化；把安全工作融入學校常規(guī)管理，形成安全工作約束機制。

第三篇：天堂完全小學校園文化建設實施方案

天堂完全小學2011—2014學

校園文化建設實施方案

校園文化指的是學校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學校的各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發(fā)展。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實縣教育局校園文化建設考核評估辦法，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，我校根據(jù)整體優(yōu)化的原理，優(yōu)化構(gòu)成校園文化的各個要素，計劃確立?綠化、美化、凈化校園，建設優(yōu)良校風，開展豐富多彩、健康高雅的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能?的目標，特制訂本方案。

一、指導思想

以?實踐科學發(fā)展，構(gòu)建和諧校園?為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造?活力天小、實力天小、魅力天小?為發(fā)展目標，體現(xiàn)我校?先做人、后讀書?的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、總體目標

1、顯性文化優(yōu)化細節(jié)，提升品位。

2、隱性文化深化內(nèi)涵，構(gòu)建和諧。

3、活動文化豐富多彩，體現(xiàn)快樂。

4、知識文化扎實穩(wěn)健，展示底蘊。

三、領(lǐng)導小組

組 長：蔣明利 副組長：樂會晏、黃景林

成 員：王林平、何文華、黃景旭、胡云華、歐陽紫燕、蔣崇曦、黃明安、李國輝和各班主任

四、實施原則

1、育人性原則：根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。

五、整體思路

1、校園育人文化建設。

外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化 設計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾；校門內(nèi)側(cè)設有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學樓對面書寫?向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展?的管理理念；師生食堂和學生宿舍樓側(cè)面外墻書寫?健康、聰慧、高尚、快樂?的校風和?志遠、業(yè)精、嚴謹、求真?的教風，教師宿舍上方書寫?創(chuàng)辦人民滿意的教育?的辦學目標；校園中心區(qū)域書寫?實踐科學發(fā)展，構(gòu)建和諧校園?的文化建設指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設有?粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構(gòu)、校旗?；铡W校全景圖?等板塊；辦公區(qū)懸掛?勤奮、守紀、求實、創(chuàng)新?的校訓和?教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓?的辦學宗旨，努力實現(xiàn)由?人人有學上?向?人人上好學?轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻面有永久性標語，體育運動圖標和安全創(chuàng)衛(wèi)標語；教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運動器材。

（2）班級環(huán)境布置。大膽將?三表一簡介?（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫?請講普通話、請寫規(guī)范字?的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，兩側(cè)設有?四冊一薄?專欄和遠教、飲水設備，教室后墻設有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為?學習園地?，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。

（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞?溫馨家園、你我共建?的口號，學校負責整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。

（4）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是?文化?，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：?貼近方便，貼近文明?，?不能隨處小便，不能小處隨便?等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（5）部室文化建設。根據(jù)各部室工作職能，確立相應的室內(nèi)標語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。語數(shù)教研組集體辦公室和行政辦公室重新設計裝修，進行更新升級，成為校園文化建設中的最亮點。學校擬在顯要位置、重要路段建天堂完小標志性文化建筑，如文化石、雕塑、板巖等。要在教工宿舍側(cè)面建設園林式花園，明年12月份（寒假前）完成。

（6）文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。一部分墻面以師生活動為主，設有?我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動?等板塊；另一部分墻面以課外活動為主，設有?領(lǐng)導關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？?等板塊，體現(xiàn)?在陽光下健康成長?的主導思想，精心打造屬于自己的?溫馨?的家?園?，故而將此長廊命名為?溫馨園?。

2、校園精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質(zhì)、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。

（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好?兩會?（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？庉嫴?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦?兩節(jié)一會?（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建?平安校園?、?和諧校園?。

（7）積極開展讀書活動，努力營造?書香校園?氛圍。班班成立?圖書角?，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行?書中尋‘蜜’、‘甜’在心里?的借閱管理辦法，讓每個學生都能?好讀書、讀好書、書讀好?。

（8）參照?感動中國人物?頒獎典禮形式，認真做好每的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造?求真、務實、開拓、創(chuàng)新?的校園團隊精神。

（9）認真做好學生校園明星評選宣傳工作?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學生的學習成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生發(fā)展。為此，我校遵照?全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會?的評選號召，啟動校園明星評選活動。評選內(nèi)容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用?我是明星，我能行！?板塊進行專項宣傳，精心打造天堂完小明星的?星光大道?。

（10）打造?志遠、業(yè)精、嚴謹、求真?的教育團隊精神。學校緊緊圍繞?科研興教、質(zhì)量立校?的宗旨，狠抓校本培訓，采取?經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導?等形式，提高教師教學能力；用每周三90分鐘的集中學習制度，滲透?終身學習?的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到?六個一?，即：一個教育故事、一份教學設計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓?抬起頭來走路！?的天小口號唱響校園。

3、校園制度文化建設。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。?無規(guī)矩不成方圓?，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到?大家的制度大家定、大家的制度為大家?，努力營造?人人定制度、制度管人人?的和諧制度建設的新局面。

自2011年開始，我們將在制度建設中采取?從師生中來、到師生中去?的原則，借鑒他 校成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際情況，不斷建立健全各項規(guī)章制度，于2012年4月匯編成冊?！短焯猛耆W管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為?指導思想?，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等內(nèi)容；第二部分為?管理目標?，有學校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學校辦學章程；第三部分是?崗位職責?，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和后勤總務管理等相關(guān)制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《天堂完全小學校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實現(xiàn)?立足天堂、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣?的宏偉目標。

六、實施步驟

第一階段（3—4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設，重點做好校舍的維修與新建工作。進行一次全校性的班級文化布置、寢室文化布置、辦公室文化布置評比。要組織學生唱校歌，讓校歌深入每個學生的心田；每天上午第一節(jié)課各班級組織學生課前一支歌（班歌），讓班歌成為學生學習的動力。

第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規(guī)模，達到教育局校園文化建設評估標準。第三階段（7——8月）查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的布置工作。做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。

第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標、校歌，重點做好章制完善、環(huán)境布置整合性工作。進行一次全校性的班級文化布置、寢室文化布置、辦公室文化布置評比。第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作，安裝LED電子大屏幕，以百倍的信心做好校園文化建設的提升工作。

總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有?以文化經(jīng)營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂?的理念和做法，我們堅信：今日的?天堂?完全小學一定會成為明日?學天堂?的特色學校，天堂的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導下，在重視教育的鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，天堂完小的辦學目標更加明確！辦學條件更加優(yōu)越！辦學質(zhì)量更進一步！

第四篇：天堂完全小學課堂教學

天堂完全小學課堂教學“十要”“十不準”

教師是一種寶貴的教學資源，站在講堂上應該就是一部耐讀的書。他的一言一行，一舉手一投足，甚至每個細小的表情、手勢、姿態(tài)、眼神等都會給學生一種很大的影響。課堂教學中的某些不雅的言行細節(jié)看似無關(guān)緊要，卻影響了教學美感與效益。為此，特制定學校教師課堂教學“十要”、“十不準”。希望全體教師遵照執(zhí)行。

一、課堂教學“十要”

1、要提前2分鐘到達課堂；

2、要在上課鈴響前檢查學生出勤、課前學習準備等情況；

3、要衣冠整潔、得體，儀表大方；

4、要使用普通話教學；

5、要按照教學大綱、教學進程要求實施教學；

6、要體現(xiàn)教學的教育性，做到既教書又育人；

7、要使用文明用語、尊重、關(guān)心、愛護學生，建立平等、融洽的師生關(guān)系；

8、要突出重點、突破難點、重視應用、難易適度；

9、要精選內(nèi)容、適量布置作業(yè)；

10、要恰當運用多媒體，采取多種方法組織教學，確保教學目標、培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

二、課堂教學“十不準”

1、不準無教案上課或使用不規(guī)范的教案；

2、不準空堂、遲到或提前下課；

3、不準在課堂上使用手機等通訊工具；

4、不準穿拖鞋、著奇裝異服進課堂；

5、不準體罰或變相體罰學生；

6、不準對學生使用歧視或污辱性的語言；

7、不準在課堂上吸煙；

8、不準上課時間會客或做與課堂教學無關(guān)的事；

9、不準布置重復性、懲罰性作業(yè)；

10、不準傳播不健康、不文明、不合法的思想或言論。

第五篇：天堂完全小學2014年春季開學工作總結(jié)

重抓全局保穩(wěn)定干好實事求發(fā)展

——天堂完全小學2014年春季開學工作總結(jié)

冬往春來，花飄香；期往期來，開學忙！在的嚴寒低溫溫中，新的一學期又如期而至。千根絲，萬縷線，求穩(wěn)求實是關(guān)鍵！開學兩周以來，我們重抓全局保穩(wěn)定，分塊負責干實事，讓開學工作很快步入了正軌。根據(jù)寧遠縣2014年春季開學工作會議精神，現(xiàn)將我校本期開學工作總結(jié)如下：

一、前期籌備做到一個“早”字

嚴寒低溫擋不住人們對工作的激情！每期開學前，行政領(lǐng)導提前一周上班已成為天堂完全小學的慣例。2014年春季開學前期工作同樣做到了一個“早”字。

一是班子成員“早”碰頭。2014年2月10日上午寧遠縣2014年春季開學工作會議后，學校于2月10日下午三點，班子成員9人召開了碰頭會。校長蔣明利同志傳達了教育局開學工作會議精神，班子成員有了具體分工，教師大會、人事安排、報名工作、后勤保障等相關(guān)工作都有了細致安排，并落實到責任人，確保穩(wěn)定有序，并對開學前學校校舍安全隱患排查、清潔衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒工作作了安排和布置。

二是全局工作“早”安排。2月10日學校召開了學校行政會議，參會的有學校行政人員、少輔、工會主席，在會上討論了學校的人事安排及一些工作設想，并部署了開學報名工作。2月11日-12日舉行了教師培訓，2014年2月12上午9時學校召開了全體教職工大會，應到教師67人，實到65人，陳滿秀老師因病請假、朱秋萍老師產(chǎn)假。蔣明利校長在會上作了開學工作報告，對2013年下期的工作進行了全面回顧，對2014年下期工作設想和大家做了溝通，同時傳達了教育局2014年春季開學工作會議精神，并對學校制度建設、教學管理、科研活動等方面提出了新的思路，制定了《開學工作手冊》，張貼了開學通知。同日上午10時召開了班主任會議，明晰了報到程序，重點強調(diào)了收費注意事項，特別是嚴禁亂收費。同時為幫助貧困孩子有書讀、讀好書，天堂完全小學通過行政領(lǐng)導、教師捐款、學校擠出資金等方式籌措資金12000余元，對特困學生進行愛心資助。天堂完全小學對于家庭困難的學生，不僅減免學生自愿征訂項目的款項，還設立助學金和獎學金，每年減免校園驛站、循環(huán)教材和教育報刊等項目資金和發(fā)放獎學金、助學金都在10000元以上，而且每到開學，學校領(lǐng)導和黨員教師都要為貧困生捐款，全校開展愛心助學活動，解決學生臨時性家庭困難。2014年上期，共有30名學生免除自愿項目款5183元，為12名學生的中餐、住宿伙食費捐款7010元。此活動 1

在湖南教育新聞網(wǎng)給予了報道。

三是教職員工“早”到崗。2月11日上午教師到崗到位參加教師培訓，學校應到教師67人（原有教師70人，原教導主任胡云華調(diào)梅干完小任副校長主持工作，原政工處主任黃景旭調(diào)魯觀完小任副校長主持工作，教師蔣崇曦、鄭卓華分別調(diào)麥地和雙板橋。蔣高輝從梅干完小調(diào)入），實到教師64人，一人產(chǎn)假（朱秋萍），一人病假（陳滿秀），一人離崗（江毅輝，現(xiàn)已停發(fā)工資）。2月14日上午，召開了第二次學區(qū)教師大會。會上，學習了教育局、物價局、財政局相關(guān)文件，對新學期人事安排和學校工作要點作了公布。下午，老師們都各自收拾了教室、辦公室，作好了一切上班的準備。

二、全局入軌凸顯一個“順”字

我校2月15日如期開學，2月15日-6日報名注冊、2月17日正式上課，2月18日按課表上課，2月19日住宿生住校上晚自習。學校常規(guī)管理、安全穩(wěn)定、入學教育、后勤服務等各項工作順利推進。

一是全體學生順利入學。2月15-16日，一至六年級完成報名注冊工作，2月17日領(lǐng)發(fā)書本，進行感恩教育和開學典禮，2月18日正式按照課表行課。插班生按照以報名注冊為順序隨意編班，任課教師現(xiàn)場抽簽的辦法，不分學生優(yōu)劣，以人均的班額分了班，并正式行課。同時做好控流保學，抓好入學鞏固率，截此2月8日我校報到情況如下：一年級152人，二年級178人，三年級167人，四年級161人，五年級181人，六年級201人，共1040人。校長不管是在班主任會議上還是在教師會上，都一再強調(diào)：每個班主任都要盡力留住自己的學生，少一個學生，沒有充分理由說明的，追究班主任責任，故本校沒有出現(xiàn)拒收學困生的現(xiàn)象。至此，新學期1040名學生順利入學，無一人輟學。

二是師德教育順利推進。2月17日，學校召開了新學期第一次教師工作會。會上，全體教師特別是黨員干部從生活、學習和思想等多方面對自己的暑期生活作了匯報，最后，校長蔣明利要求全體教師做好“四個一步”：即“政治理論先學一步，師德風范高出一步，教學業(yè)務領(lǐng)先一步，管理能力突出一步”，并以《論語》思想為指導，向全體教師提出了要做好“《論語》八條”的紀律要求和在工作、生活中努力踐行“十個一點”（即：在對待工作要“思考早一點、行動前一點、工作細一點、措施多一點、補救快一點”；對待同志要“姿態(tài)低一點、心胸闊一點、話語親一點、好處讓一點、服務好一點”）的希望。

三是校務督辦順利開展。本期，學校針對日常事務性工作，做到“當日事當日畢”，使日常事務得以及時和高效辦理。其主要做法是：給每位行政人員和班主任發(fā)放了《開學工作手冊》，給每位行政人員建立《校務督辦傳遞

夾》，每天由專人負責對上級文件、通知和學校工作行事歷上的工作安排以及周工作重點進行梳理，并以《校務督辦記錄表》把需要辦理事件的內(nèi)容、辦理的時間等羅列清楚，然后把《校務督辦記錄表》放到相應責任人的《校務督辦傳遞夾》中。每天早上，每位行政人員上班之時就到辦公室的個人《校務督辦傳遞夾》中領(lǐng)取《校務督辦記錄表》，而后在網(wǎng)上直接查閱文件，領(lǐng)會文件精神，并按照文件要求如實辦理。行政人員對已經(jīng)辦理的事情在《校務督辦記錄表》中的“督辦情況反饋”欄寫明校務辦理的方式和結(jié)果，然后保存。每周星期五召開“行政例會”時，校長對本周校務督辦情況進行督查，行辦公室收回已經(jīng)辦理的《校務督辦記錄表》，統(tǒng)一存檔。

四是“三亂”工作順利制止?！叭齺y”的違規(guī)行為是開學時期的高發(fā)期，為杜絕此類違規(guī)行為在我校教師中滋生，主要做好了以下幾方面的工作：宣傳教育先行，利用教師大會、周前會學習宣傳嚴厲禁止“三亂”行為相關(guān)文件及規(guī)章制度，做到約法三章，起到警示作用；督導檢查緊跟，為杜絕部分教師在小利益的驅(qū)動下，不顧法紀制度，敢于頂風違紀的事情發(fā)生，學校行政對學區(qū)內(nèi)所有班級進行了走訪、抽查，均未發(fā)現(xiàn)有“三亂”的違規(guī)行為發(fā)生；懲治辦法斗硬，學校通過大、小會議向全體教師三申五令宣稱：如有發(fā)現(xiàn)“三亂”違規(guī)行為，將對其當事人予以退還所有款項，罰款一千，并呈報教育局處理的規(guī)定。

五是學生食堂順利開辦。在經(jīng)過了近一學期的醞釀、考察，一個寒假的精心籌備和開學兩天的全局統(tǒng)籌之后，2月17日，學生食堂順利開辦，當天900多名學生和60位老師吃上了香噴的菜飯，且受到老師、學生及家長的好評。

六是惠民政策順利落實。開學初，行政會議研究決定對“獨生子女、兩女結(jié)扎戶和貧困兒童校園驛站減免”。同時，學校對本期留守兒童、貧困學生等數(shù)據(jù)進行了認真統(tǒng)計，并如實上報。

七是安全工作順利穩(wěn)定。開學以來，學校教學秩序井然，無大小安全事故發(fā)生或不穩(wěn)定因素存在，使學校各方面工作順利穩(wěn)步推進。安全穩(wěn)定工作我們主要做到了：安全教育不放松，按照上級要求，上好了安全教育第一課，重點對道路交通安全、校園活動安全、森林防火和暑熱天氣“防中暑、防溺水、防雷電”等安全進行了系統(tǒng)教育。監(jiān)督管理不留空，堅持外來人員登記審核，校園保安、值周教師巡邏，放學路隊管理等制度，確保學生在校期間不出安全責任事故。責任落實不漏洞，學校與每位任課教師，班主任與學生及學生家長層層簽訂《安全目標管理責任書》；以加強安全教育管理為主要內(nèi)容，印發(fā)“告家長的一封信”；以“珍愛生命，保護自我”為主題，每位學生簽訂《班級安全目標管理承諾書》，并張貼在教室醒目位置，起到時刻警示學生的自我教育作用。排除隱患不作秀，針對開學前對學校排查出來的諸如校舍房屋漏水、門窗壞損、監(jiān)控失靈等隱患問題，在開學第一周內(nèi)，均落實責任人聯(lián)系相關(guān)人員進行了整修，徹底排除了人為的安全隱患，為師生提供了安全舒適的工作、學習環(huán)境。

三、后勤保障爭取一個“好”字

兵馬未動，糧草先行！后勤工作是關(guān)乎學校全局工作的基礎(chǔ)工作，細致工作，盡心服務是后勤工作人員的宗旨。我們主要做好了以下一些工作：為全體教職工們做“好”了生活中的事。積極為新到教師分配房子，解決工作后顧之憂；為門衛(wèi)室安裝風扇，解決高溫天氣值班難的問題；看望慰問貧困或大病教職工，并為他們積極申報貧困檔案資料，給予一定的愛心援助。為全體學生做“好”了開辦食堂的事。為做好食品安全，食堂所有食品均來源于有營銷資質(zhì)的經(jīng)銷商或公司，嚴格把好了食品進貨渠道。建立了學校領(lǐng)導巡查和食堂工作人員菜品檢嘗制度，嚴格把好了食品入口關(guān)，確保師生飲食安全。

四、實際困難懇求一個“快”字

近年來，學校各方面建設有了新的發(fā)展，但社會發(fā)展的步伐更快。隨著人民日益增長的物質(zhì)生活需要，人民群眾對教育質(zhì)量的要求也越來越高，就我校目前的硬件設備、師資配備而言，還有很大的一段差距，主要表現(xiàn)在：因?qū)W校食堂狹小，教師無住宿條件，缺乏辦公場地，留守學生活動場地欠缺，大班額仍普遍存在，因各種功能室和儀器設備緊缺，學科教學開設不齊全或無法進行正常的教育教學等現(xiàn)實急需解決的問題。所以，我校全體師生懇請主管部門和主要領(lǐng)導盡快為我校修建一棟綜合辦公大樓和教師周轉(zhuǎn)房，為1000多位祖國的花朵營造良好的教學環(huán)境，以滿足現(xiàn)代化教育教學的需要。

靜下心來，我們還有許多工作要做！在教育局的正確領(lǐng)導下，只要理念不改，目標不變，我們的明天將更加輝煌燦爛??

2014年2月20日