第一篇：我為蒲城教育獻(xiàn)計(jì)出力

我為蒲城教育獻(xiàn)計(jì)出力

教育形勢(shì)不斷變化，社會(huì)各界對(duì)教育質(zhì)量的期望值也如日俱增。農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件有待優(yōu)化，如何在現(xiàn)有條件下辦好讓人民滿意的教育？下面結(jié)合我校的一些做法，談?wù)剮c(diǎn)看法。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德教育

打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，首要的事情就是切實(shí)抓好學(xué)校師德教育建設(shè)。必須有嚴(yán)格的師德教育制度作保障。建立好的校風(fēng)，而不是簡(jiǎn)單的政治學(xué)習(xí)和形式化的學(xué)習(xí)上級(jí)明文規(guī)定的必學(xué)篇目。要逐步完善學(xué)校師德教育制度,納入考核、考評(píng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

１、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，按計(jì)劃開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)考勤、備課與作業(yè)批改、衛(wèi)生檢查等制度。教導(dǎo)處每周一檢查備課，每月檢查一次作業(yè)批改，團(tuán)委每天檢查一次衛(wèi)生，每月一次評(píng)比。

2、加大教研力度，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，堅(jiān)持搞研修課、聽評(píng)課。共同評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)進(jìn)步。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要堅(jiān)持隨堂聽課。

3、認(rèn)真抓好班級(jí)紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任制，重點(diǎn)抓好行為規(guī)范教育。各班要采取有效措施，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

4、做好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)工作?？荚嚭笞龊脤W(xué)生成績(jī)分析工作?？荚嚦煽?jī)納入考核、考評(píng)。

三、著力創(chuàng)建文明安全校園

文明禮儀方面

1、抓養(yǎng)成教育。為了讓學(xué)生形成良的行為習(xí)慣，讓學(xué)生開展討論，自查自糾，對(duì)照規(guī)范，自我約束，遵照?qǐng)?zhí)行。同時(shí)學(xué)校要廣泛開展活動(dòng)，舉辦知識(shí)競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

２、采用國(guó)旗下講話、班會(huì)、演講會(huì)、征文等形式，從安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活、禮儀等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每月進(jìn)行一次文明班級(jí)評(píng)比，使學(xué)生的文明素質(zhì)教育明顯提高，帶出一批先進(jìn)個(gè)人、集體，帶動(dòng)學(xué)校文明教育的深入開展。

學(xué)校要把創(chuàng)建平安校園工作納入學(xué)校的工作目標(biāo)、教育過程，以及教師、班主任考核、考評(píng)中，做到創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有考核、有獎(jiǎng)懲。

1、全體教師都要牢固樹立“安全工作是學(xué)校工作的重中之重，安全重于泰山”、“安全工作沒有小事，學(xué)生安全是正常教學(xué)的前提”“安全第一，安全警鐘長(zhǎng)鳴”等安全思想意識(shí)。

２、建立安全制度、職責(zé)、應(yīng)急預(yù)案，與班主任和科任老師簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，落實(shí)責(zé)任追究。做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。

３、切實(shí)開展學(xué)生安全教育工作。利用每周國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、廣播站和校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳交通規(guī)則及安全常識(shí)。做到逢會(huì)必講。

四、精心布置，創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境

1、校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)，也是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍、高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向

上的力量。它不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，而且在潛移默化中能提高學(xué)生對(duì)美的感知能力，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著相當(dāng)重要的作用。師生在這樣美好和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作和生活，自然是身心愉悅，倍感舒適。

2、在構(gòu)建和諧校園物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，突出整個(gè)校園的人文內(nèi)涵，如在各班級(jí)教室里張貼著中外名人警句的標(biāo)牌等。使師生在耳濡目染之中既得到美的熏陶，得到心靈的凈化。各班教室板報(bào)、墻報(bào)各具特色，生動(dòng)、活潑富有人文氣息的班級(jí)文化營(yíng)造良好的育人氛圍，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

3、塑造學(xué)生的良好形象，學(xué)校要對(duì)學(xué)生的課內(nèi)外行為習(xí)慣、文明禮儀、安全衛(wèi)生進(jìn)行考評(píng)監(jiān)督和教育管理，日考評(píng)、周小結(jié)、月評(píng)比。開展主題活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生不隨手丟棄雜物，能主動(dòng)撿拾地上的垃圾，增強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)和愛校意識(shí)

4、以重大節(jié)慶日為依托，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)思想教育和傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)。適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。

5、關(guān)愛留守兒童，建立留守兒童檔案，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。開放學(xué)校圖書館，增加學(xué)生的課外閱讀量，讓孩子們從書中尋找讀書的快樂，做人的真諦。

6、以課堂為陣地，抓學(xué)生道德。在課堂教學(xué)中，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，有機(jī)地滲透思想品行教育，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中受到潛移默化的熏陶和感染。

7、融入社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。堅(jiān)持開展活動(dòng)。為特困生捐款，為災(zāi)區(qū)小朋友捐款，組織學(xué)生慰問孤寡老人，幫助他們打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)等，教育學(xué)生尊敬老人，善待老人，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的光榮傳統(tǒng)。使學(xué)生初步形成遵守社會(huì)公德、熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌等良好行為。

五、加強(qiáng)家校溝通，深入了解學(xué)生校外表現(xiàn)

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，教育的復(fù)雜程度和難度較以往明顯增大，單靠學(xué)校難以勝任。只有學(xué)校教育與家庭教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力，才能使學(xué)校教育在校外得到有效的延續(xù)和發(fā)展。

1、要求各班班主任建學(xué)生檔案資料，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，學(xué)生有進(jìn)步向家長(zhǎng)報(bào)喜，學(xué)生有問題要采用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L(zhǎng)反映，多溝通，少告狀。

2、每學(xué)期末填寫成績(jī)報(bào)告單，班主任對(duì)全班每位學(xué)生一學(xué)期的情況作全面的評(píng)價(jià)，寫好談心、激勵(lì)式評(píng)語(yǔ)。學(xué)校期末給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》。

3、建立定期家訪制度，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。

4、組建家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長(zhǎng)1—2名組成班家長(zhǎng)委員會(huì)，定期了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的建議和意見。

我想作為一所農(nóng)村學(xué)校，需要社會(huì)的關(guān)注和支持，更需要加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力提高教學(xué)成績(jī)，創(chuàng)建文明、安全、和諧的校園環(huán)境。

本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，做甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。只有這樣才能辦出讓人民滿意的教育。

第二篇：教研室為縣教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力活動(dòng)工作總結(jié)

教研室

“為縣教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力”活動(dòng)

工作總結(jié)

依據(jù)《

縣教育局在廣大教職工中開展“為

縣教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力”活動(dòng)實(shí)施方案》結(jié)合教研室工作實(shí)際，從2014年1月10日開始，教研室展開了“為

教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力”活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)多月的時(shí)間，通過各組室征求群眾意見建議，形成總結(jié)材料三份，匯總?cè)缦拢?/p>

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

“獻(xiàn)計(jì)出力”活動(dòng)自始至終受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與關(guān)注。教研室主任楊延軍同志對(duì)活動(dòng)的組織開展情況經(jīng)常過問并提出意見，要求各組室認(rèn)真落實(shí)，確保了獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)的順利開展。各組室主任或組長(zhǎng)及時(shí)開會(huì)動(dòng)員和安排，營(yíng)造了開展“為蒲城教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力”活動(dòng)的濃厚氛圍。

二、結(jié)合實(shí)際，建言獻(xiàn)策

教研室教職工積極響應(yīng)縣局號(hào)召，根據(jù)我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀，圍繞著蒲城教育科研相關(guān)工作實(shí)際，深入基層，積極思考，每個(gè)員工都或多或少的提出了自己的意見或建議，表現(xiàn)出了極大的工作熱情和主人翁精神。

三、建議豐富，重點(diǎn)突出

經(jīng)過教研室教職工提出的意見或建議進(jìn)行收集、篩選，對(duì)觀點(diǎn)明確、有理有據(jù)、具有借鑒性的意見或建議整理如下：

1、中教組

（1）加強(qiáng)制度規(guī)范建設(shè)，使關(guān)乎教師利益的事有章可循，創(chuàng)造公平的環(huán)境。

（2）加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，建議實(shí)行“綜合考評(píng)末尾淘汰制”，對(duì)優(yōu)秀校長(zhǎng)退二線不受年齡限制。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持開展“校本研修”“雙說活動(dòng)”“專業(yè)知識(shí)和技能考核”，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師大力表彰。

（4）對(duì)學(xué)生的基本功訓(xùn)練，如寫字、計(jì)算能力等，全縣應(yīng)有規(guī)范的常態(tài)的要求，全縣學(xué)校統(tǒng)一執(zhí)行。

2、小教組

（1）堅(jiān)決取締校內(nèi)校園附近的小商攤商店，禁止任何對(duì)學(xué)生出售垃圾食品和質(zhì)量低劣的玩具玩物；取締校園附近的電子游戲廳；整治網(wǎng)吧，網(wǎng)吧已成為禍害我縣青少年的主要場(chǎng)所，如整治難以見效，可以取締。

（2）加強(qiáng)對(duì)私人托管的規(guī)范管理，應(yīng)出臺(tái)制度性要求，如任何私人托管必須按照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行注冊(cè)登記，必須有合格的按比例配備的輔導(dǎo)教師和有健康證的生活教師（10比1或20比1），必須按托管場(chǎng)所的面積招收適當(dāng)?shù)膶W(xué)生（如：每4平方的面積可招收一名學(xué)生），飲食上必須干凈衛(wèi)生并注意營(yíng)養(yǎng)搭配。同時(shí)在校教師不能參與托管，更不能自辦托管。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范管理。禁止學(xué)生過度打扮化妝，如燙染頭發(fā)，涂抹脂粉、指甲油，佩戴首飾、掛件等。禁止中小學(xué)生在校攜帶手機(jī)，將其作為全縣中小學(xué)校的重要禁令。

（4）加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如:小學(xué)作文要引導(dǎo)學(xué)生多觀察自然風(fēng)物，多留意身邊好事，不要讓學(xué)生死記硬背，到處抄寫；初中數(shù)學(xué)不要給學(xué)生配備計(jì)算器，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手運(yùn)算的能力，不要怕慢，因?yàn)檫\(yùn)算的過程是深化學(xué)生數(shù)學(xué)思維的過程，也是養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致學(xué)習(xí)作風(fēng)的過程。

3、信息組

（1）抓好小學(xué)基礎(chǔ)教育，解決農(nóng)村小學(xué)生就近入學(xué)的問題。

（2）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，做好教師培訓(xùn)，特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中小學(xué)教師的培訓(xùn)，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。這是解決縣城學(xué)校學(xué)生過多的根本。

（3）利用“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)項(xiàng)目，制定相關(guān)激勵(lì)政策，引導(dǎo)教師積極參與國(guó)培學(xué)習(xí)，以達(dá)到繼續(xù)教育的目的。

（4）利用“課題研究”“校本研修”活動(dòng)，抓好教育科研工作。

總之，“獻(xiàn)計(jì)出力”活動(dòng)的開展，密切了黨群聯(lián)系，激發(fā)了教研室教科研人員的政治和工作熱情，為做好教研室本職工作起到了極大的促進(jìn)作用。

蒲城縣教學(xué)研究室 2014年3月31日

第三篇：充分發(fā)揮政協(xié)委員主體作用 為致力科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力

充分發(fā)揮政協(xié)委員主體作用 為致力科學(xué)發(fā)

展獻(xiàn)計(jì)出力

政協(xié)委員是人民政協(xié)工作的主體，政協(xié)的動(dòng)力在委員，潛力在委員，實(shí)力在委員，活力也在委員。依靠委員、充分發(fā)揮委員的主體作用，是做好政協(xié)工作，提升整體水平的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。近年來，XX政協(xié)堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、致力科學(xué)發(fā)展作為履職的著力點(diǎn)，把推動(dòng)民生問題解決作為履職的立足點(diǎn)，把共建共享“品質(zhì)之城、美麗之洲”作為履職的切入點(diǎn)，充分發(fā)揮政協(xié)委員在界別群眾中的代表作用、政協(xié)工作中的主體作用和本職工作中的帶頭作用，主動(dòng)為推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，取得了較好的成效。我們的主要做法是：

一、把促進(jìn)發(fā)展作為發(fā)揮委員主體作用的主要任務(wù)

發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，發(fā)展是硬道理，解決前進(jìn)中的一切問題關(guān)鍵靠發(fā)展。從這個(gè)意義上說，致力于促進(jìn)發(fā)展就做到了服務(wù)大局。因此，我們必須把促進(jìn)發(fā)展作為政協(xié)履行職能和委員發(fā)揮主體作用的最主要任務(wù)。實(shí)踐中，我們通過各種活動(dòng)和載體，不斷增強(qiáng)委員履職能力，提高委員服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和群眾的水平。一是發(fā)揮委員在調(diào)研視察中的作用。調(diào)研視察是委員發(fā)揮作用最直接、最有效的途徑。幾年來，我 們組織全體委員緊扣區(qū)委、區(qū)政府中心工作確定調(diào)研課題和視察重點(diǎn)，并堅(jiān)持做到調(diào)研選題要準(zhǔn)，視察要有所側(cè)重，在調(diào)研視察過程中注意解剖問題、分析問題，并提出一些創(chuàng)新性、戰(zhàn)略性、可行性的意見和建議。每次調(diào)查報(bào)告形成后，專門召開委員座談會(huì)和常委會(huì)對(duì)調(diào)研涉及的問題進(jìn)行專題協(xié)商，并邀請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人列席會(huì)議，聽取委員的意見和建議，使調(diào)研成果盡快轉(zhuǎn)化為實(shí)際效果。本屆政協(xié)以來，共開展專項(xiàng)調(diào)研視察70余次，向區(qū)委、區(qū)政府提交調(diào)研視察報(bào)告50余件，建議案5件，為區(qū)委、區(qū)政府決策提供了重要參考。二是發(fā)揮委員在提案工作中的作用。提案是委員直接建言獻(xiàn)計(jì)的載體。我們堅(jiān)持對(duì)提案工作常抓不懈。首先，通過加強(qiáng)宣傳、走訪委員、表彰先進(jìn)等形式，激發(fā)委員撰寫提案的熱情和積極性。其次是會(huì)前約稿，會(huì)中篩選。每年全會(huì)召開前我們都根據(jù)區(qū)委的中心工作和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，提出提案參考題目，印發(fā)給委員，引導(dǎo)鼓勵(lì)委員多提提案，提好提案，并對(duì)提案進(jìn)行認(rèn)真審查，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。再是強(qiáng)化催辦督辦工作，與區(qū)政府聯(lián)合召開提案工作情況通報(bào)會(huì)、座談會(huì)，實(shí)行政府領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)辦、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)督辦重點(diǎn)提案制度，實(shí)現(xiàn)提案辦理情況納入?yún)^(qū)級(jí)機(jī)關(guān)考核體系，推行提案辦理情況全程上網(wǎng)，堅(jiān)持走訪提案承辦大戶制度，加強(qiáng)提案辦理服務(wù)和跟蹤，提高了提案的辦理質(zhì)量和效率，保證了提案的有效落實(shí)。本屆以來，提案立案數(shù)屢創(chuàng)新高，委員 提案總數(shù)達(dá)1927件，委員對(duì)提案辦理的滿意、基本滿意率均達(dá)98％以上。三是發(fā)揮委員在關(guān)注民生中的作用。政協(xié)委員植根于人民群眾之中，能夠直接傾聽群眾的呼聲，體察群眾的情緒，直接面對(duì)各種矛盾和問題。我們注重發(fā)揮委員聯(lián)系各界人士比較密切的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)激勵(lì)委員宣傳黨的主張，了解群眾所思、所盼，并積極反映社情民意。截止XX年底，我們共編發(fā)社情民意信息377件，其中43件得到區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)批示；上報(bào)市政協(xié)136件，54件被采用，其中全國(guó)政協(xié)采用12件。這些信息所反映的問題都得到了黨政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的高度重視，并有效得到解決，受到了人民群眾的贊譽(yù)，促進(jìn)了社會(huì)和諧。四是發(fā)揮委員在為民服務(wù)中的作用。為民服務(wù)是委員履職的落腳點(diǎn)和歸宿，我們充分利用政協(xié)人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)和組織各界別的委員為基層、為群眾服務(wù)。幾年來，我們積極開展“界別周活動(dòng)”，送服務(wù)下鄉(xiāng)；開展委員與貧困老人“愛心結(jié)對(duì)活動(dòng)”和委員送溫暖到貧困戶活動(dòng)等?！?.12”四川汶川地震后積極組織開展抗震救災(zāi)工作；XX年遭遇金融危機(jī)后，走訪重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，幫助解困，樹立信心。

二、把搭建平臺(tái)作為發(fā)揮委員主體作用的重要形式

要讓委員在做好本職工作的同時(shí)履行好委員職責(zé)，發(fā)揮好主體作用，就必須搭建好平臺(tái)，積極組織引導(dǎo)，為委員履職創(chuàng)造條件，搞好服務(wù)。一是搭建好學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們運(yùn)用常 委讀書會(huì)、界別小組活動(dòng)、學(xué)習(xí)交流會(huì)和專業(yè)知識(shí)報(bào)告會(huì)等多種載體，組織委員學(xué)習(xí)政治理論、政策法律和政協(xié)業(yè)務(wù)知識(shí)等，讓學(xué)習(xí)成為委員的一種責(zé)任、一種追求、一種習(xí)慣。二是搭建好知情平臺(tái)。建立和完善情況通報(bào)制度，在全委會(huì)、常委會(huì)議、主席會(huì)議、專題協(xié)商會(huì)議上，邀請(qǐng)區(qū)委、區(qū)政府及有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志通報(bào)相關(guān)工作情況，讓委員吃透“上情”；建立和完善調(diào)研視察制度，積極為委員參與實(shí)踐創(chuàng)造條件，使其體察民情，了解民意，讓委員熟悉“下情”；組織外出學(xué)習(xí)考察，借鑒好其它省(市、區(qū))的先進(jìn)做法和先進(jìn)理念以及新思路、新途徑、新方法，讓委員掌握“外情”。三是搭建好活動(dòng)平臺(tái)。開展以常委會(huì)、主席會(huì)、專委會(huì)、建言會(huì)、界別小組、地區(qū)聯(lián)絡(luò)組等不同形式的調(diào)研、視察、議政活動(dòng)，認(rèn)真組織委員參與黨政部門的調(diào)研、檢查、評(píng)議、督查等工作。堅(jiān)持在開展界別小組活動(dòng)時(shí)，要求至少完成“四個(gè)一”的基本任務(wù)，即：一次調(diào)研視察、一次服務(wù)活動(dòng)、一則民情信息、一篇調(diào)研文章。通過各種活動(dòng)，拓寬了委員履職視野，提高了履職能力。四是搭建好溝通平臺(tái)。通過舉辦政協(xié)委員約談會(huì)、各民主黨派聯(lián)席會(huì)、政協(xié)之友聯(lián)誼會(huì)等不同的形式和方法，加強(qiáng)與委員溝通，得到委員的理解、支持和熱情參與。定期組織委員開展多形式的聯(lián)誼活動(dòng)。通過演講、文藝匯演、征文比賽等形式，增進(jìn)委員之間的了解和友誼，從而增強(qiáng)了政協(xié)組織的凝聚力、向心力。五是搭建好服 務(wù)平臺(tái)。積極為政協(xié)委員做好智力支持和服務(wù)工作。為委員開展調(diào)研活動(dòng)、撰寫提案及社情民意提供幫助，建立了網(wǎng)上委員博客，委員活動(dòng)檔案，通過每年一次領(lǐng)導(dǎo)班子成員走訪聯(lián)系委員，每月一次學(xué)聯(lián)委短信問候等個(gè)性化服務(wù)形式，致力把政協(xié)機(jī)關(guān)打造成為“委員之家”。

三、把開拓創(chuàng)新作為發(fā)揮委員主體作用的不竭動(dòng)力

不斷創(chuàng)新政協(xié)履行職能的活動(dòng)方式，是發(fā)揮委員主體作用的不竭動(dòng)力和創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵。近年來，我區(qū)的政協(xié)工作在省、市政協(xié)的關(guān)心指導(dǎo)和區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)支持下，在不少方面進(jìn)行了有益探索和創(chuàng)新。一是積極探索政治協(xié)商新形式。進(jìn)一步豐富常委會(huì)議協(xié)商議題，每次常委會(huì)議都確定1至2個(gè)議題，會(huì)前組織視察調(diào)研，會(huì)上請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)工作并開展協(xié)商，會(huì)后以書面形式提交協(xié)商意見，使常委會(huì)議政更具針對(duì)性和實(shí)效性。建立區(qū)人大黨組與區(qū)政協(xié)黨組聯(lián)組學(xué)習(xí)會(huì)議制度、區(qū)政府區(qū)政協(xié)工作聯(lián)席會(huì)議制度、政協(xié)委員參加區(qū)政府?dāng)U大會(huì)議工作機(jī)制、區(qū)政協(xié)和區(qū)總工會(huì)工作聯(lián)系制度、專委會(huì)對(duì)口聯(lián)系制度等，相互通報(bào)工作情況，協(xié)商有關(guān)事項(xiàng)，推進(jìn)各自工作。創(chuàng)新民主建言會(huì)形式，拓寬委員知情議政的渠道，加強(qiáng)委員對(duì)政府工作的民主監(jiān)督。開展“省級(jí)示范文明城區(qū)”、“促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“健康XX”、“低碳城區(qū)”、“人才興區(qū)”等民主建言會(huì)5次。二是積極探索民主監(jiān)督新形式。XX年會(huì)同區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部開展統(tǒng)一選派民主監(jiān)督員 工作，首批派駐75名政協(xié)委員擔(dān)任25個(gè)政法機(jī)關(guān)、行政執(zhí)法部門民主監(jiān)督員。兩年來，逐步完善了工作總結(jié)交流機(jī)制、先進(jìn)評(píng)比機(jī)制，指導(dǎo)和推進(jìn)民主監(jiān)督工作日常化、規(guī)范化。三是積極探索參政議政新形式。從XX年開始，與XX電視臺(tái)合作開辟了委員訪談專題欄目，每年分別以“對(duì)話新農(nóng)村”、“品質(zhì)之城進(jìn)行時(shí)”、“展望與思考－政協(xié)委員心中的美麗之洲”為話題，每個(gè)話題錄制10－15期訪談節(jié)目；又與城鄉(xiāng)導(dǎo)報(bào)社合作開辟了每周一期的“議政與建言”專欄，刊登政協(xié)委員針對(duì)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題發(fā)表的建言文章。XX年6月，在南苑街道新城社區(qū)、瓶窯鎮(zhèn)里窯社區(qū)設(shè)置了政協(xié)委員社情民意聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。四是積極探索委員履職與管理新形式。XX年，制定出臺(tái)了《委員管理辦法》，XX年試行“常委述職、委員報(bào)告”辦法，加強(qiáng)委員動(dòng)態(tài)管理。研究并建立以專委會(huì)為基礎(chǔ)，以界別組為特色，以聯(lián)絡(luò)組為聯(lián)絡(luò)溝通平臺(tái)的工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮委員主體作用。制定了《進(jìn)一步發(fā)揮界別作用的意見》，劃分界別活動(dòng)組，提供經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)考核，并確定每年11月份的第一個(gè)周為“界別活動(dòng)周”，極大地調(diào)動(dòng)了界別活動(dòng)積極性，各界別組撰寫調(diào)研報(bào)告已達(dá)50余篇。XX年建立特聘委員制度，先后批準(zhǔn)26名優(yōu)秀人士為特聘委員，進(jìn)一步加強(qiáng)了專委會(huì)力量。XX年8月成立了區(qū)政協(xié)企業(yè)家協(xié)會(huì)，為我區(qū)改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)出力。

四、把營(yíng)造良好環(huán)境作為發(fā)揮委員主體作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

幾年來，我們堅(jiān)持以制度規(guī)范委員行為，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)激勵(lì)委員工作熱情，通過建立有效的工作機(jī)制，為委員發(fā)揮作用、施展才干，創(chuàng)造最良好的工作環(huán)境。一是建立約束機(jī)制。我們依據(jù)政協(xié)章程，從有利于發(fā)揮政協(xié)委員主觀能動(dòng)性出發(fā)，先后制定出臺(tái)了一些關(guān)于加強(qiáng)政協(xié)委員隊(duì)伍建設(shè)的文件，進(jìn)一步規(guī)范了委員履職行為。建立了委員考勤登記制度。凡是參加政協(xié)組織的會(huì)議和活動(dòng)都有明確要求。建立了委員工作通報(bào)制度。定期把委員參加政協(xié)會(huì)議、活動(dòng)、履職情況向委員所在單位通報(bào)，便于有關(guān)部門掌握委員工作的開展情況。建立了委員約談制度。明確主席、副主席不定期約見委員，就經(jīng)濟(jì)發(fā)展、重要事項(xiàng)、人民群眾關(guān)心的問題以及政協(xié)工作，聽取委員意見和建議。二是建立聯(lián)系機(jī)制。建立了區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系民主黨派、界別和委員制度，使委員能夠在第一時(shí)間直接把群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題反饋給政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，并通過政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)向黨政領(lǐng)導(dǎo)反映群眾的呼聲和意愿。暢通了黨政領(lǐng)導(dǎo)同政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子、常委和委員的聯(lián)系，委員同人民群眾的聯(lián)系，暢通了下情上報(bào)，上情下達(dá)的渠道和速度，使政協(xié)委員不僅能夠及時(shí)了解“下情”，也能及時(shí)掌握“上情”，也使人民群眾的意愿和呼聲能夠及時(shí)得到黨政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。三是建立激勵(lì)機(jī)制。為調(diào)動(dòng)委員建言獻(xiàn)策、履職盡責(zé)的積極性，每年我們都會(huì)對(duì)優(yōu)秀界別組、優(yōu)秀提案、優(yōu)秀信息 員等進(jìn)行表彰，每?jī)赡陮?duì)“雙好委員”進(jìn)行表彰，并在《XX政協(xié)》刊物上設(shè)立“委員風(fēng)采”欄目，對(duì)優(yōu)秀委員的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛宣傳，不僅激發(fā)了委員的工作熱情，也提升了人民政協(xié)的影響力。我們還開展了機(jī)關(guān)干部走訪委員活動(dòng)，不定期深入委員所在界別和單位了解委員思想、工作生活情況，聽取委員對(duì)政協(xié)工作意見，協(xié)調(diào)幫助委員解決一些實(shí)際問題，從而調(diào)動(dòng)了委員履職的積極性和創(chuàng)造性。

在省、市政協(xié)的精心指導(dǎo)下，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)政府的大力支持下，XX政協(xié)對(duì)如何發(fā)揮好委員的主體作用進(jìn)行了有益的探索，取得了一些成效。但我們深知，發(fā)揮好委員作用這項(xiàng)工作是無止境的，還有很多問題值得我們不斷去探究。我們決心以這次讀書會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)好會(huì)議精神，學(xué)習(xí)、借鑒好先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)揮好委員的主體作用，使我區(qū)政協(xié)工作在發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、服務(wù)大局、助推發(fā)展中有新的作為。

第四篇：【政協(xié)委員學(xué)習(xí)心得】為保障和改善民生獻(xiàn)計(jì)出力

【政協(xié)委員學(xué)習(xí)心得】為保障和改善民生獻(xiàn)計(jì)出力

教文衛(wèi)體新聞出版界別小組 王群珂

（2018年7月4日）

總書記《在慶祝中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立六十五周年大會(huì)上的講話》中指出：人民政協(xié)要充分發(fā)揮代表性強(qiáng)、聯(lián)系面廣、包容性大的優(yōu)勢(shì)，聚焦推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、全面深化改革中的重大問題和群眾最為關(guān)切的問題，深入進(jìn)行調(diào)查研究，努力為改革發(fā)展出實(shí)招、謀良策。

在參加縣政協(xié)組織的學(xué)習(xí)總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想中，我深刻地認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的政協(xié)委員必須要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，尤其是要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想，總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義人民政協(xié)理論的創(chuàng)新發(fā)展，是做好新時(shí)期人民政協(xié)工作的根本遵循和行動(dòng)指南。通過學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識(shí)和日常工作中對(duì)保障和改善民生有了更新的認(rèn)識(shí)，下面結(jié)合工作實(shí)際，就保障和改善民生獻(xiàn)計(jì)出力談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>

民生問題解決的好與壞直接關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安，社會(huì)的和諧穩(wěn)定。黨中央提出的“以人為本”就是以人民的利益作為根本，關(guān)注民生，很好地解決關(guān)系到老百姓切身利益的種種問題。努力使全體人民幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，弱有所扶。這是黨中央推進(jìn)社會(huì)建設(shè)的重大戰(zhàn)略思想和舉措。著力保障和改善民生必須充分認(rèn)識(shí)到民生問題的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性，為保障和改善民生問題獻(xiàn)計(jì)出力是政協(xié)委員職責(zé)擔(dān)當(dāng)所在。

保障和改善民生，需要進(jìn)一步加快教育事業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展，教育和衛(wèi)生是兩大民生問題，歷來備受老百姓關(guān)注。老百姓對(duì)教育的均衡發(fā)展以及優(yōu)質(zhì)教育的需求，均有著強(qiáng)烈而迫切的愿望，地方政府在著力發(fā)展義務(wù)教育的同時(shí)應(yīng)該積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育。行知中學(xué)的引進(jìn)給富民教育帶來了一種新的教育理念及高效的教學(xué)方法。但是政府在大力扶持行知中學(xué)的同時(shí)應(yīng)該關(guān)注縣上其他學(xué)校的發(fā)展，特別是對(duì)這些學(xué)校的管理者及師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，以及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入和改善。否則在行知中學(xué)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，將造成其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的萎縮，全縣2萬多中小學(xué)生均渴望享受優(yōu)質(zhì)教育，只有全縣的中小學(xué)校都發(fā)展了，我縣的絕大部分學(xué)生才能就近享受到優(yōu)質(zhì)教育，教育也才能真正做到均衡發(fā)展。

在發(fā)展學(xué)校教育的同時(shí)地方政府及教育主管部門還應(yīng)關(guān)注我縣的校外教育。校外教育是滲透德育的有效途徑，與學(xué)校教育一起擔(dān)負(fù)著“育人”的使命，它們同屬基礎(chǔ)教育范疇，但又有著不同的功能。學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)共性教育，要依據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”培育全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；校外教育形式多樣、教學(xué)內(nèi)容豐富、教育方法靈活，注重個(gè)性發(fā)展，以開展活動(dòng)、滿足興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng)為發(fā)展目標(biāo)，能更好地促進(jìn)少年兒童的全面健康成長(zhǎng)。校外教育機(jī)構(gòu)作為少年兒童教育的重要陣地，越來越得到社會(huì)的認(rèn)可。

富民縣青少年活動(dòng)中心作為我縣唯一一所校外教育機(jī)構(gòu)，2015年來在縣委、縣政府及主管教育部門的關(guān)心支持下，取得了一定的成績(jī)，至今已在全縣開展了“書香校園”“智力運(yùn)動(dòng)會(huì)”“特長(zhǎng)培訓(xùn)”“征文比賽”“師生才藝展示”“民族音樂技能進(jìn)校園”“圓夢(mèng)蒲公英”等大型常規(guī)公益活動(dòng)20場(chǎng)次，受益面惠及全縣2萬多青少年兒童。工作得到了市教育局及省教育廳的認(rèn)可。

但現(xiàn)今在機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制和資金投入等問題上沒有得到根本、妥善的解決。導(dǎo)致這塊教育陣地至今沒有一名正式員工，借調(diào)到中心工作的教職工也因職稱評(píng)定等問題一一調(diào)回了原單位。校外教育師資隊(duì)伍的缺失終將導(dǎo)致校外教育陣地的失守。

除教育外，醫(yī)療衛(wèi)生也是當(dāng)前的民生熱點(diǎn)和難點(diǎn)。看病難、看病貴是一個(gè)世界性的問題，主要體現(xiàn)在四個(gè)方面，一是醫(yī)療資源的總量不足；二是醫(yī)療資源的分布不均勻；三是小病大治，可以在社區(qū)醫(yī)院解決的問題，非要跑到大醫(yī)院去看，造成了醫(yī)療資源的浪費(fèi)；四是醫(yī)生的積極性有待提高，醫(yī)生是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)、高技術(shù)、高強(qiáng)度的工作，需要提高他們的綜合待遇，包括社會(huì)待遇和物質(zhì)待遇，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情，同時(shí)也要提高醫(yī)患之間的誠(chéng)信，減少醫(yī)生保護(hù)性的檢查。

近年來，我縣在醫(yī)療事業(yè)上投入了大量的人力、物力、財(cái)力，縣人民醫(yī)院建成投入使用，與市人民醫(yī)院、兒童醫(yī)院的合作辦醫(yī)，使縣醫(yī)院的技術(shù)力量得到有效提升?？h疾控中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)軟硬件設(shè)施得到極大改善，群眾的就醫(yī)環(huán)境和就醫(yī)條件得到了提高。但是，隨著人民群眾生活水平的不斷提升，對(duì)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療的范圍和質(zhì)量也提出了更高的要求，隨之產(chǎn)生的看病難、看病貴的問題逐漸顯現(xiàn)。在推進(jìn)符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的體制機(jī)制改革的同時(shí)，必須堅(jiān)持教育、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性質(zhì)，進(jìn)一步加大財(cái)政投入，確保政府為城鄉(xiāng)居民提供基本的教育、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)社會(huì)力量辦學(xué)，鼓勵(lì)社會(huì)資本以更多形式舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)，有效彌補(bǔ)財(cái)政資金投入不足的問題，更好地服務(wù)群眾。

保障和改善民生既是加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，又是推進(jìn)社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要基礎(chǔ)作為一名政協(xié)委員我衷心希望自己的調(diào)查研究和建言，能為富民的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

第五篇：關(guān)于“愛崗敬業(yè),獻(xiàn)計(jì)出力”活動(dòng)心得體會(huì)

愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春

——關(guān)于“愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)計(jì)出力”活動(dòng)心得體會(huì)

（2010年11月10日）

10月20日，學(xué)院舉辦了“愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)計(jì)出力”專題報(bào)告會(huì)。在會(huì)上，我們聽取了房產(chǎn)總公司、研究中心、執(zhí)法監(jiān)察總隊(duì)、開墾征地事務(wù)中心、土地交易中心和學(xué)院工商系共6位專題報(bào)告會(huì)成員的報(bào)告。在聽這些生動(dòng)并富有激情的演講的同時(shí)，新入職學(xué)院不到一年的我，也不禁思考其中一名演講者提到的三個(gè)問題：我為什么要到學(xué)院來工作？我能為學(xué)院做什么？在學(xué)院，我與其他同事比什么？深思熟慮之后，我做出了這樣的回答。

首先，針對(duì)第一個(gè)問題：我為什么要到學(xué)院來工作？有兩個(gè)原因：第一個(gè)原因是我自小就非常敬佩教師，特別向往能步入教師行業(yè)，期待自己能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。研究生畢業(yè)之后，我夢(mèng)想成真，有幸成為了國(guó)土學(xué)院的一名教師。我很珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，也決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)學(xué)院。第二個(gè)原因是國(guó)土學(xué)院擁有一支龐大的雙師型教師隊(duì)伍和完備的基礎(chǔ)設(shè)施，是一所有著良好發(fā)展勢(shì)頭的學(xué)校。在這里，我能實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)想；在這里，我能從知識(shí)上和實(shí)踐上雙雙提高自己；在這里，我能通過自己的一步步努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，從而回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。我深知，只有學(xué)院發(fā)展壯大，我們才能有進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。那么此刻，作為一名新入職員工，我能做的就是向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),摸索提高工作效率的方法，1兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，為學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己的一份貢獻(xiàn)。

其次，針對(duì)第二個(gè)問題：我能為學(xué)院做什么？我想，大學(xué)時(shí)代的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)使我非常了解學(xué)生工作，具備了學(xué)生管理的相關(guān)能力，所以，我可以做學(xué)管相關(guān)的工作。對(duì)教師事業(yè)的熱愛和學(xué)生時(shí)代扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)使我具備了授課的基本能力，所以，我具備教課的基本條件。當(dāng)然，我承認(rèn)新進(jìn)入社會(huì)的我可能相對(duì)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，無法同資深的老教師相比，但是，我有著飽滿的工作熱情和一顆追求上進(jìn)的心。我會(huì)執(zhí)著追求并逐步完善自己，正如教師隊(duì)伍建設(shè)三年培訓(xùn)

一年打牢基礎(chǔ)、二年逐漸成熟、三年綜合提高。規(guī)劃中所講，我想，工作的第一年，我會(huì)盡快適應(yīng)學(xué)院的工作流程，學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度，盡快完成教師角色上的轉(zhuǎn)變，積極投身到學(xué)院教育建設(shè)的大潮中去。

最后一個(gè)問題是在學(xué)院我與別人比什么？目前，我的崗位是學(xué)管干事崗，學(xué)管干事的職責(zé)是上情下達(dá)的橋梁作用，應(yīng)當(dāng)及時(shí)有效地做好學(xué)院各部門與系部之間的溝通。經(jīng)過近三個(gè)月的工作與學(xué)習(xí)，我體會(huì)到學(xué)管干事的工作雖然細(xì)小而繁瑣，但是工作要求非常嚴(yán)格，需要細(xì)心、耐心以及責(zé)任心才能較好的完成。很多時(shí)候，按照學(xué)院各部門的要求，會(huì)有多項(xiàng)工作需要同時(shí)傳達(dá)和完成，如何有效的傳達(dá)信息并輔助系內(nèi)各輔導(dǎo)員準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確的完成工作任務(wù)就成為工作的關(guān)鍵。經(jīng)過逐步的總結(jié)，我認(rèn)為學(xué)管干事應(yīng)篩選關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確傳達(dá)，及時(shí)溝通，按照各部門的時(shí)間節(jié)點(diǎn)合理安排工作順序，2及時(shí)提醒并協(xié)助系內(nèi)輔導(dǎo)員準(zhǔn)時(shí)完成工作任務(wù)。在我看來，工作無終點(diǎn)，工作無小事，哪怕再細(xì)小的工作也需要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)完成。今后，我仍會(huì)細(xì)心、耐心的工作，以飽滿的工作熱情投入到工作中去，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，愛崗敬業(yè)，出色的完成學(xué)院交給我的工作任務(wù)。

此外，我還擔(dān)任國(guó)土資源管理專業(yè)一門基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。作為初次登上講臺(tái)的新教師，無論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是駕馭課堂的能力都相對(duì)較弱。在聽那些優(yōu)秀教師講課時(shí)，我更深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。自知不足，然后努力?？梢哉f，年輕意味著經(jīng)驗(yàn)不足，但同時(shí)，也意味著精力充沛，熱情飽滿，學(xué)習(xí)和接受能力比較強(qiáng)。我自知，現(xiàn)在的我沒有任何資本去跟優(yōu)秀的教師比，我能做的就是不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷提高。我要求自己通過觀摩、聽課來學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過對(duì)照、反思來總結(jié)自己課堂上的不足。通過教課，我感覺自己的課堂駕馭能力有了一定的提高，今后，我會(huì)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在不斷的實(shí)踐、探索與反思中提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。另外，我深知學(xué)院發(fā)展需要的是優(yōu)秀的雙師型教師，我會(huì)通過自己的努力去考取相關(guān)的專業(yè)資格證書，并獲得相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的雙師型教師。

最后，我鄭重的表態(tài)：今后一定轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)要求、腳踏實(shí)地、不懈努力、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)計(jì)出力。