第一篇：學校接受民主評議行風活動發(fā)言稿

學校接受民主評議行風活動發(fā)言稿

各位尊敬的評議代表：

大家下午好！非常感謝轄區(qū)街道領導給了我們這個機會，能向各位參與評議的代表匯報一下我們教育行業(yè)在加強行風建設方面所做的一些努力和開展的一些工作，希望得到大家的批評和幫助。

一、關愛弱勢群體，切實推進“新小市民”、“特殊學生”的關愛工程

我們學校是我區(qū)接受新市民子女較多的學校之一。近年來，我們在市區(qū)教育局黨委、行政的領導下，在社會各界的關心與支持下，全校上下本著“教育即服務”的思想，以創(chuàng)建“師生健康、社會滿意的學?！睘槟繕?，同心同德、敬業(yè)奉獻，師生精神面貌不斷改善，教育服務質量不斷提高。為做好新市民子女的入學工作，我們認真做好政策的宣傳、解讀工作，確保符合條件的新市民子女有書讀、讀好書。新市民家長工作忙碌，早出晚歸是普遍現象。為此，全校教師開展義務助教活動，教師正常上班時間是早上7:40到下午4:30，但為了關注早到校晚離校的學生安全，很多班主任老師堅持提前來校，安排好學生到校后的活動，輔導他們養(yǎng)成自覺早讀的習慣；下午放學后，一些老師自愿放棄備課時間，輔導學習有困難的學生。

同時，為解決部分家長放學后不能準時到校來接孩子的問題，學校建立了“黨員愛心服務站”。每天有黨員輪流值班，接受放學后不能準時被家長接走的學生，組織他們看書、做作業(yè)，并進行適當的學習指導和良好習慣輔導，受到家長好評。

新市民子女流動性較大，家庭教育普遍比較薄弱。為此，我校教師每學期進行家訪，和家長進行交流、溝通；在平時工作中進行有針對性的談心、開導，及時了解孩子的內心想法，并給予正確引導。對于個別因家庭原因導致性格、行為、心理等較為特殊的學生，我們主動借助山北街道青少年社工的橋梁作用，尋求專業(yè)咨詢師的幫助，進行針對性更強的個案輔導，并做好個案跟蹤研究工作。在各方面的共同努力下，學生良好習慣不斷養(yǎng)成，學習能力不斷提升，一部分較為特殊的個體也取得了良好的發(fā)展態(tài)勢。

針對學區(qū)內新市民子女較多、家庭貧困學生較多的實際情況，學校常年建立“幫困助學基金”，全體黨員人人捐款，每學期組織“愛心助學”活動。同時，歡迎并配合社會各界做好為我們學校的學生開展的“愛心服務”和“幫困助學”等活動。與此同時，我們還積極倡議并組織黨員、教師開展志愿者服務和社會公益活動，為學生、家長及社會奉獻愛心、提供服務。通過活動，全體教師修身養(yǎng)性的自覺性得到增強，為人師表、教書育人的使命感和責任感進一步提升。

二、進一步規(guī)范辦學行為，發(fā)展學生興趣，養(yǎng)良好培習慣

學校把貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學校管理規(guī)范》作為規(guī)范辦學行為的重要內容和標準，堅持依法治教。學校實行校務公開，對家長普遍關心的招生、收費等公共服務事項，及時、全面公開，主動接受社會監(jiān)督。堅持育人為本，關愛每一個學生，注重減輕學生過重的課業(yè)負擔。加強師德建設，教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表。暢通投訴渠道，通過召開師生、家長、退休教師等各方代表的座談會，發(fā)放調查問卷，設立意見箱，校長接待日，與家長進行日常溝通訪談等，收集來自社會各界的意見和建議，找準學校在教育行風建設中存在的問題，邊查邊改，以查督改。對家長的舉報、投訴及時反饋，對違規(guī)違紀行為嚴肅查處。

為整體推進全校學生良好習慣的養(yǎng)成，我們積極倡導在學生中培養(yǎng)自我管理的意識和能力，促使良好習慣的養(yǎng)成。在一至三年級學生中，重點引導學生通過自我管理，養(yǎng)成愛讀課外書的好習慣，從四年級開始，引導學生在客觀認識自我的基礎上，自主確定每學期的好習慣目標，制定行動計劃，并做到每日堅持，定期評議，力爭通過一個學期的努力，養(yǎng)成1-2個穩(wěn)定的好習慣。為幫助學生堅持每日訓練和自我管理，學校組織部分教師編寫了《好習慣成就大未來》低、中高年級自我管理手冊各一套，學生每學期人手一冊。

學校每周開展全校興趣小組活動，設置各類科技、文體、藝術等方面十多個類型的興趣小組，學生參與率為100%，另外，經常組織在科技模型、體育、歌詠、舞蹈、繪畫等方面有潛力與特長的學生進行訓練，積極創(chuàng)造機會，讓他們在比賽中展示才華，得到肯定。近兩年，我校學生參加省市區(qū)各級各類比賽，獲獎150多人次，獲得市級以上一等獎的有近30人次，五位學生被評為無錫市優(yōu)秀少先隊員，兩位學生被評為江蘇省 “四好少年”，四位學生分別被評為無錫市“四好少年”。

三、著力推進家長學校建設，為學生的健康成長營造良好環(huán)境

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。為此，我們把家長學校的建設作為學校一項非常重要的工作，把提升父母教育能力和建設孩子的健康心理作為加強教育行風建設、提升服務質量的一個重要載體。學校經常利用節(jié)假日，邀請家庭教育專家來校開設家庭教育講座，介紹家庭教育理念、技巧和方法，與家長進行互動研討、釋疑解惑，還分場次對各年級家長進行親子溝通技巧培訓，面對面?zhèn)魇谟H子溝通理念和技巧，幫助改善親子關系，提高教育效能。近兩年合計開辦了6期親子溝通技巧培訓班，每期培訓基本為兩個整天，獲益家長300多人。為了組織好這些活動，多名黨員教師自愿放棄了多個節(jié)假日，到校參與為家長服務的志愿者活動。

學校還創(chuàng)編了《家庭教育報》，每月發(fā)行一期，向家長傳遞信息，介紹理念、指點方法等，并在聽取家長需求的基礎上，不斷改進家庭教育報的創(chuàng)編質量和水平。另外，我們還結合教師節(jié)、三八婦女節(jié)、家長會等契機，組織開展了多場面對面的“教育咨詢”活動，解決家長、學生的個別化問題，為學生的健康成長營造良好環(huán)境。

近年來，我校先后被評為全國心理健康教育基地學校、江蘇省書法特色學校、無錫市青少年科技教育實驗學校、無錫市義務教育現代化學校、無錫市德育先進學校、無錫市綠色學校等。

以上我所介紹的只是我們學校在教育行風建設方面所做的一些工作，可以說，在社會各界的關心與支持下，我們轄區(qū)內的每所學校都在進一步加強教育行風建設方面做出了應有的努力，取得了很大的進步。

今后，我們教育系統(tǒng)將繼續(xù)以孩子們的健康快樂成長為目的，進一步加強和改進教育行風建設，與時俱進，為學生、家長和社會提供優(yōu)質的教育服務做出新的努力！

第二篇：學校民主評議行風活動

江蘇省錫山高級中學民主評議行風活動實施方案

為進一步加強學校行風建設，堅守“成全人”的教育追求，推進學校內涵發(fā)展，努力讓所有工作細節(jié)指向學校崇高的教育價值，努力用物化的成果展示學校教育改革的探索實踐，建設在國內外卓有影響的現代學校。學校根據省教育廳《2012年全省民主評議中小學幼兒園行風實施方案》文件精神和《惠山區(qū)教育系統(tǒng)民主評議中小學幼兒園行風實施方案》（惠教黨[2012]7號）要求，結合學校實際，制定江蘇省錫山高級中學民主評議行風活動實施方案，切實做好民主評議工作，不斷提升社會對學校工作的滿意度。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“建設在國內外卓有影響的現代學?！钡陌l(fā)展目標，堅守“成全人”的教育價值追求，恪守“誠敏”校訓，弘揚“堅毅奮進”的學校精神，努力踐行“大愛大智”教風，按照上級教育部門和區(qū)糾風辦的總體部署和要求，以“內強素質、外樹形象”為基本要求，以樹立教育良好形象、辦無錫人民滿意學校為目的，堅持標本兼治、糾建并舉的原則，大力踐行“謙恭厚重、大氣恢弘”的省錫中新校風，為我校教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻。

二、評議內容

1．依法辦事。推進依法治教，學校出臺的制度規(guī)定符合國家法律法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，辦學行為規(guī)范。嚴格執(zhí)行國家教學計劃和課程標準，開齊開足各科課程。嚴格執(zhí)行無錫市、惠山區(qū)有關中考招生政策。不違規(guī)補課，學校、教師不舉辦、也不與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種興趣班。各類招生、考試規(guī)范，嚴禁有償招生。對教師、學生評價、獎懲公平、公正、客觀。.規(guī)范收費。嚴格執(zhí)行教育收費政策，實行收費公示制度，及時按要求向學生發(fā)放收費通知。執(zhí)行“收支兩條線”管理，認真落實上級部門的收費標準，收費項目，收費行為規(guī)范。嚴格禁止收取與招生入學掛鉤的各種費用。嚴禁捐資助學與錄取學生掛鉤。嚴格執(zhí)行關于加強中小學教輔材料使用管理的規(guī)定，除“一科一輔”外，學校不以任何形式強制或變相強制學生購買任何教輔材料，學校不強制推薦或推銷任何教輔材料。嚴格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策。嚴格規(guī)范學校服務性收費和代收費行為，嚴禁違反“家長自愿、不盈利”原則違規(guī)收費，嚴禁借機侵害學生家長利益。各類教育扶困助學政策嚴格按標準落實。

3．辦事公開。健全教職工代表大會制度、學校內部管理制度，做到學校重大事項科學、民主決策。實行校務公開，通過教代會、櫥窗、公示欄、校園網等各種形式，對教育收費、招生、職稱評聘、評優(yōu)評先等涉及群眾切身利益的事項做到及時公開、全面公開。主動接受社會監(jiān)督，發(fā)揮教工權益委員會、家長委員會等參與學校管理和監(jiān)督作用；大宗商品采購、基本建設工程做到政府集中采購、公開招標。暢通溝通渠道，設立投訴服務電話、意見箱或電子郵箱，設立校長接待日和家長開放日，定期召開家長座談會，建立健全家長委員會制和教師家訪制度，對群眾投訴和反映的熱點、難點問題及時進行調查、處理和反饋，對上級部門督查發(fā)現的問題及時進行整改提高。

4．服務質量。全校上下圍繞“建設在國內外卓有影響的現代學校”的發(fā)展目標，恪守“誠敏”校訓，大力倡導“堅守理想，奮斗不息”的學校精神，大力推廣“謙恭厚重，大氣恢弘”的校風，大力弘揚“大愛大智”的教風，大力營造“好學力行，敬業(yè)樂群”的學風。學校以“健全人格、發(fā)展個性”為訓育主旨，堅持把培養(yǎng)生命旺盛、精神高貴、智慧卓越、情感豐滿的時代新人作為“教育成全人”的最高目標。公平公正對待每一名學生，促進學生身心健康發(fā)展。學校辦學理念、辦學水平和教育教學質量得到學生及家長認可。學校安全保障體系健全，后勤服務良好。完善資助體系，確保家庭經濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。

5．清正廉潔。落實黨風廉政責任制，推進廉潔文化進校園，經常性開展職業(yè)道德、遵紀守法教育；學校領導班子忠誠履職、廉潔奉公；教師嚴格遵守師德規(guī)范，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表。關愛學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視、侮辱學生。教師對待學生不勢利、不功利、要大度、要寬容。不以權謀私，不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不

得索要或收受學生及家長的錢物等。在職教師不得有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。嚴

肅查處教職員工在教育教學中的違紀違法行為。

三、評議步驟

根據上級統(tǒng)一要求，我校的民主評議行風工作7月份啟動，12月份結束，按下述四

個階段進行。

1.動員部署階段（7月1日-7月31日）。學校成立以校長唐江澎為組長的民主評議行風工作

領導小組，下設民主評議行風工作辦公室（由學校辦公處李興群兼任行風評議辦公室主任和

聯絡員），負責學校行風評議活動的組織、協調和督促工作。召開全體教職員工動員大會、制訂實施方案，全面動員、部署加強行風建設、迎接民主評議工作。學校還將開展民主評議

行風的內容和加強行風建設的工作要求，通過家長會、學校網站等多種途徑向社會公布，努

力形成人人自覺參與行風評議，個個為教育形象爭光的良好氛圍。8月5日前，學校將實施

方案和動員部署情況上報區(qū)教育局行風評議領導小組辦公室

2.自查自糾階段（8月1日-9月15日）。學校對照行風建設的五方面內容，認真查找我校在行風建設方面存在的問題，全面開展自查自糾。通過走訪學生和家長、召開座談會、設立意

見箱、發(fā)放調查問卷、公布投訴舉報電話（信箱）等形式，廣泛聽取群眾的意見和建議。并

主動征求在校的人大代表、政協委員和民主黨派人士的意見建議。

學校將通過校園網、櫥窗設立行風公示欄等，就提升服務質量、整改突出問題向社會公開承

諾。針對自查中發(fā)現的問題和群眾反映的意見建議，認真歸納梳理，深入分析產生的原因，及時研究制定具體可行的整改措施，并迅速整改，及時反饋。對于群眾反映強烈的突出問題，及時進行重點整改，讓群眾看到實實在在的整改實效。為切實推進行風建設，學校還將努力

爭創(chuàng)群眾滿意學校、創(chuàng)建“文明單位”、在老師中開展“爭創(chuàng)師德標兵”等活動，努力提高

學校行風建設水平。9月15日前，學校將自查自糾情況書面上報區(qū)教育局行風評議領導小

組辦公室。

3.集中評議階段（9月15日-11月30日）。根據自查自糾和調查回訪收集的問題和存在的薄

弱環(huán)節(jié)列出整改計劃，制定整改方案，對突出的問題采取有效措施集中整改，認真抓好整改

落實。進一步健全和完善各項規(guī)章制度，全面推行政務公開和辦事公開制度。采取有力措施，強化督查，切實抓好整改方案的落實，力求從源頭入手，事半功倍地解決好政風行風問題，讓群眾看到實實在在的整改效果。

4.總結提高階段（12月）。學校以此次民主評議行風工作為契機，認真總結加強學校行風建

設的措施、成效，查找不足，建立健全行風建設的長效機制，進一步鞏固評議工作的成果。并對政風行風評議工作檔案資料進行收集整理，做到規(guī)范齊全；對民主評議政風行風工作進

行總結評價，迎接上級部門的組織考評、檢查驗收。及時將評議活動開展情況、整改情況書

面上報區(qū)教育局行風評議領導小組辦公室。

四、工作要求

1.加強領導，明確責任。開展民主評議行風活動，是學校加強政風行風建設的一項重要工作。學校堅持一把手負總責，分管領導具體抓，建立學校行風評議工作領導小組，精心組織，嚴

格落實迎評責任制，把落實民主評議政風行風工作納入考核內容。學校堅持把政風行風

評議工作作為加強干部隊伍建設、作風建設和推進各項工作的重要抓手，擺上議事日程。學

校領導堅持在民主評議行風上做出表率，帶領廣大教職員工積極投入民主評議工作。

2．廣泛宣傳，營造氛圍。學校堅持把宣傳工作貫穿于民主評議活動的始終。通過學校櫥窗

公示、校園網站公示等途徑，向社會廣泛宣傳學校教育教學、課程改革和發(fā)展的成果，宣傳

行風建設的措施，宣傳評議工作的進展情況，努力營造良好輿論氛圍。通過廣泛宣傳，讓社

會各界充分了解學校教育教學成績，進一步理解、關心和支持學校的教育事業(yè)的改革發(fā)展。

3.明確重點，抓好整改。學校要以解決群眾反映的突出問題和加強學校行風建設為主線，貫

穿評議工作的始終。要堅持糾、評、建、改并舉，把民主評議工作與各項業(yè)務工作有機結合，始終把解決問題作為主線，貫穿于民主評議全過程。要堅持做到“四不放過”：對發(fā)現和反

映的問題不查清不放過，整改措施不到位不放過，整改效果不落實不放過，違紀問題不處理

不放過；對上級交辦或群眾反映的問題，要切實做到“件件有回音，事事有落實”。通過評

議和整改，凈化學校育人環(huán)境，保證教育事業(yè)健康發(fā)展。

二〇一二年七月十二日

第三篇：學校民主評議行風活動（本站推薦）

江蘇省錫山高級中學民主評議行風活動實施方案

為進一步加強學校行風建設，堅守“成全人”的教育追求，推進學校內涵發(fā)展，努力讓所有工作細節(jié)指向學校崇高的教育價值，努力用物化的成果展示學校教育改革的探索實踐，建設在國內外卓有影響的現代學校。學校根據省教育廳《2012年全省民主評議中小學幼兒園行風實施方案》文件精神和《惠山區(qū)教育系統(tǒng)民主評議中小學幼兒園行風實施方案》（惠教黨[2012]7號）要求，結合學校實際，制定江蘇省錫山高級中學民主評議行風活動實施方案，切實做好民主評議工作，不斷提升社會對學校工作的滿意度。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“建設在國內外卓有影響的現代學校”的發(fā)展目標，堅守“成全人”的教育價值追求，恪守“誠敏”校訓，弘揚“堅毅奮進”的學校精神，努力踐行“大愛大智”教風，按照上級教育部門和區(qū)糾風辦的總體部署和要求，以“內強素質、外樹形象”為基本要求，以樹立教育良好形象、辦無錫人民滿意學校為目的，堅持標本兼治、糾建并舉的原則，大力踐行“謙恭厚重、大氣恢弘”的省錫中新校風，為我校教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻。

二、評議內容

1．依法辦事。推進依法治教，學校出臺的制度規(guī)定符合國家法律法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，辦學行為規(guī)范。嚴格執(zhí)行國家教學計劃和課程標準，開齊開足各科課程。嚴格執(zhí)行無錫市、惠山區(qū)有關中考招生政策。不違規(guī)補課，學校、教師不舉辦、也不與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種興趣班。各類招生、考試規(guī)范，嚴禁有償招生。對教師、學生評價、獎懲公平、公正、客觀。2.規(guī)范收費。嚴格執(zhí)行教育收費政策，實行收費公示制度，及時按要求向學生發(fā)放收費通知。執(zhí)行“收支兩條線”管理，認真落實上級部門的收費標準，收費項目，收費行為規(guī)范。嚴格禁止收取與招生入學掛鉤的各種費用。嚴禁捐資助學與錄取學生掛鉤。嚴格執(zhí)行關于加強中小學教輔材料使用管理的規(guī)定，除“一科一輔”外，學校不以任何形式強制或變相強制學生購買任何教輔材料，學校不強制推薦或推銷任何教輔材料。嚴格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策。嚴格規(guī)范學校服務性收費和代收費行為，嚴禁違反“家長自愿、不盈利”原則違規(guī)收費，嚴禁借機侵害學生家長利益。各類教育扶困助學政策嚴格按標準落實。3．辦事公開。健全教職工代表大會制度、學校內部管理制度，做到學校重大事項科學、民主決策。實行校務公開，通過教代會、櫥窗、公示欄、校園網等各種形式，對教育收費、招生、職稱評聘、評優(yōu)評先等涉及群眾切身利益的事項做到及時公開、全面公開。主動接受社會監(jiān)督，發(fā)揮教工權益委員會、家長委員會等參與學校管理和監(jiān)督作用；大宗商品采購、基本建設工程做到政府集中采購、公開招標。暢通溝通渠道，設立投訴服務電話、意見箱或電子郵箱，設立校長接待日和家長開放日，定期召開家長座談會，建立健全家長委員會制和教師家訪制度，對群眾投訴和反映的熱點、難點問題及時進行調查、處理和反饋，對上級部門督查發(fā)現的問題及時進行整改提高。

4．服務質量。全校上下圍繞“建設在國內外卓有影響的現代學校”的發(fā)展目標，恪守“誠敏”校訓，大力倡導“堅守理想，奮斗不息”的學校精神，大力推廣“謙恭厚重，大氣恢弘”的校風，大力弘揚“大愛大智”的教風，大力營造“好學力行，敬業(yè)樂群”的學風。學校以“健全人格、發(fā)展個性”為訓育主旨，堅持把培養(yǎng)生命旺盛、精神高貴、智慧卓越、情感豐滿的時代新人作為“教育成全人”的最高目標。公平公正對待每一名學生，促進學生身心健康發(fā)展。學校辦學理念、辦學水平和教育教學質量得到學生及家長認可。學校安全保障體系健全，后勤服務良好。完善資助體系，確保家庭經濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。5．清正廉潔。落實黨風廉政責任制，推進廉潔文化進校園，經常性開展職業(yè)道德、遵紀守法教育；學校領導班子忠誠履職、廉潔奉公；教師嚴格遵守師德規(guī)范，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表。關愛學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視、侮辱學生。教師對待學生不勢利、不功利、要大度、要寬容。不以權謀私，不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學生及家長的錢物等。在職教師不得有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。嚴肅查處教職員工在教育教學中的違紀違法行為。

三、評議步驟

根據上級統(tǒng)一要求，我校的民主評議行風工作7月份啟動，12月份結束，按下述四個階段進行。

1.動員部署階段（7月1日-7月31日）。學校成立以校長唐江澎為組長的民主評議行風工作領導小組，下設民主評議行風工作辦公室（由學校辦公處李興群兼任行風評議辦公室主任和聯絡員），負責學校行風評議活動的組織、協調和督促工作。召開全體教職員工動員大會、制訂實施方案，全面動員、部署加強行風建設、迎接民主評議工作。學校還將開展民主評議行風的內容和加強行風建設的工作要求，通過家長會、學校網站等多種途徑向社會公布，努力形成人人自覺參與行風評議，個個為教育形象爭光的良好氛圍。8月5日前，學校將實施方案和動員部署情況上報區(qū)教育局行風評議領導小組辦公室 2.自查自糾階段（8月1日-9月15日）。學校對照行風建設的五方面內容，認真查找我校在行風建設方面存在的問題，全面開展自查自糾。通過走訪學生和家長、召開座談會、設立意見箱、發(fā)放調查問卷、公布投訴舉報電話（信箱）等形式，廣泛聽取群眾的意見和建議。并主動征求在校的人大代表、政協委員和民主黨派人士的意見建議。

學校將通過校園網、櫥窗設立行風公示欄等，就提升服務質量、整改突出問題向社會公開承諾。針對自查中發(fā)現的問題和群眾反映的意見建議，認真歸納梳理，深入分析產生的原因，及時研究制定具體可行的整改措施，并迅速整改，及時反饋。對于群眾反映強烈的突出問題，及時進行重點整改，讓群眾看到實實在在的整改實效。為切實推進行風建設，學校還將努力爭創(chuàng)群眾滿意學校、創(chuàng)建“文明單位”、在老師中開展“爭創(chuàng)師德標兵”等活動，努力提高學校行風建設水平。9月15日前，學校將自查自糾情況書面上報區(qū)教育局行風評議領導小組辦公室。

3.集中評議階段（9月15日-11月30日）。根據自查自糾和調查回訪收集的問題和存在的薄弱環(huán)節(jié)列出整改計劃，制定整改方案，對突出的問題采取有效措施集中整改，認真抓好整改落實。進一步健全和完善各項規(guī)章制度，全面推行政務公開和辦事公開制度。采取有力措施，強化督查，切實抓好整改方案的落實，力求從源頭入手，事半功倍地解決好政風行風問題，讓群眾看到實實在在的整改效果。4.總結提高階段（12月）。學校以此次民主評議行風工作為契機，認真總結加強學校行風建設的措施、成效，查找不足，建立健全行風建設的長效機制，進一步鞏固評議工作的成果。并對政風行風評議工作檔案資料進行收集整理，做到規(guī)范齊全；對民主評議政風行風工作進行總結評價，迎接上級部門的組織考評、檢查驗收。及時將評議活動開展情況、整改情況書面上報區(qū)教育局行風評議領導小組辦公室。

四、工作要求 1.加強領導，明確責任。開展民主評議行風活動，是學校加強政風行風建設的一項重要工作。學校堅持一把手負總責，分管領導具體抓，建立學校行風評議工作領導小組，精心組織，嚴格落實迎評責任制，把落實民主評議政風行風工作納入考核內容。學校堅持把政風行風評議工作作為加強干部隊伍建設、作風建設和推進各項工作的重要抓手，擺上議事日程。學校領導堅持在民主評議行風上做出表率，帶領廣大教職員工積極投入民主評議工作。

2．廣泛宣傳，營造氛圍。學校堅持把宣傳工作貫穿于民主評議活動的始終。通過學校櫥窗公示、校園網站公示等途徑，向社會廣泛宣傳學校教育教學、課程改革和發(fā)展的成果，宣傳行風建設的措施，宣傳評議工作的進展情況，努力營造良好輿論氛圍。通過廣泛宣傳，讓社

會各界充分了解學校教育教學成績，進一步理解、關心和支持學校的教育事業(yè)的改革發(fā)展。3.明確重點，抓好整改。學校要以解決群眾反映的突出問題和加強學校行風建設為主線，貫穿評議工作的始終。要堅持糾、評、建、改并舉，把民主評議工作與各項業(yè)務工作有機結合，始終把解決問題作為主線，貫穿于民主評議全過程。要堅持做到“四不放過”：對發(fā)現和反映的問題不查清不放過，整改措施不到位不放過，整改效果不落實不放過，違紀問題不處理不放過；對上級交辦或群眾反映的問題，要切實做到“件件有回音，事事有落實”。通過評議和整改，凈化學校育人環(huán)境，保證教育事業(yè)健康發(fā)展。

二〇一二年七月十二日

第四篇：民主評議行風表態(tài)發(fā)言稿

發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。演講稿頻道的小編精心為您準備的《民主評議行風表態(tài)發(fā)言稿》，希望對您有所幫助!

各位領導、同志們：

大家好!

為了貫徹落實政風行風評議的有關文件精神，使民主評議政風行風活動取得預期的效果，按照民主評議政風行風工作的要求和市交通運輸局的安排部署，我謹代表萬里公司作以下表態(tài)發(fā)言。

一、充分認識行風評議工作的重要意義

行風評議工作是樹立良好的職業(yè)道德和行業(yè)風氣的基礎和前提。實行民主評議行風，其實質是對行風實行群眾監(jiān)督，以群眾是否滿意作為衡量部門行風好壞的唯一標準。作為交通運輸企業(yè)，是為廣大乘客服務的企業(yè)，為客戶提供服務是我們的行業(yè)特點，決定了我們必須下大力氣抓好服務工作，這也是企業(yè)自身發(fā)展的需要。要在日趨激烈的市場競爭中獲得持續(xù)發(fā)展的動力，就需要不斷改善行業(yè)作風，不斷滿足用戶的要求，以真誠的服務來贏得企業(yè)的客戶，樹立萬里公司的良好品牌。

二、精心組織，落實民主評議行風各項工作

根據市局統(tǒng)一要求，我們成立民主評議政風行風工作領導小組和工作專班，制定詳細方案，落實目標任務、重點內容、責任分工、方法步驟和組織保障等，及時召開動員會進行學習宣傳和部署，全力推進民主評議政風行風工作的有序開展。做到思想、組織、人員、措施四到位，讓所有員工都知道正在進行的行風評議工作，知道這項工作的目的與意義，知道如何在本職工作中將“一切為了客戶滿意”的宗旨真正地貫徹落實好，以高度的政治責任感做好每一件事。要憑借這次行風評議的東風，切實推進我們的服務工作再上一個新水平。做到“三個確保”(就是確保不發(fā)生嚴重違紀違法案件，確保不發(fā)生重大質量、安全責任事故，確保不發(fā)生有嚴重負面影響的行風問題)，“三個提升”(就是提升企業(yè)服務能力和水平，提升行業(yè)形象，提升社會各界對交通運輸行業(yè)的滿意度)。

三、明確重點，結合實際開展活動，確保民主評議取得實效

為確保評議工作取得實效，我們將緊緊圍繞中心工作，以客運、出租等窗口部門為重點，以發(fā)現和解決問題，讓群眾滿意為工作目標，做到依靠群眾，自覺接受社會監(jiān)督。具體做好以下工作：

1、規(guī)范員工服務行為。對客運站、出租公司全體從業(yè)人員進行崗位培訓。培訓內容包括客運服務“三優(yōu)、三化”、客運站服務崗位語言標準、禮儀規(guī)范等等，培養(yǎng)職工懂禮貌、重禮儀、愛崗敬業(yè)的工作精神。同時，結合實際制定嚴格的獎懲制度，形成人人爭當服務明星，個個講奉獻的良好氛圍，樹立良好的行業(yè)風氣。

2、開展微笑服務。在客運站推行微笑服務理念，要求司乘人員工作期間無論何時何地都要以微笑示人,并明確微笑服務內容，使廣大從業(yè)人員服務質量不斷提升。

3、開展“文明班線”和“文明示范車”評選。在客運、出租部門開展文明班線、文明示范車評選，進一步通過活動促進規(guī)范經營，文明經營。

4、不斷完善便民設施。改善車站硬件設施;增設旅客咨詢處、退票窗口、投訴處理和傷殘軍人窗口;增設便民箱，為旅客提供日常藥品、針線包、開水等，給旅客提供一個舒適、安全的候車環(huán)境。

謝謝大家!

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第五篇：民主評議行風活動

靜 寧 縣 教 育 局 靜 寧 縣 監(jiān) 察 局

靜教發(fā)?2010?62號

文 件

關于印發(fā)《靜寧縣教育系統(tǒng)民主評議行風工作

實施方案》的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦、中學，縣直各學校：

為認真貫徹省、市糾風工作會議精神，根據縣紀委《關于對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層站所等服務性單位開展民主評議的實施意見》（靜紀發(fā)?2010?34號）要求，進一步加強我縣教育系統(tǒng)行風建設，縣局決定在全縣各級各類學校開展民主評議行風工作，促進全縣教育事業(yè)又好又快的發(fā)展，真正實現辦人民滿意教育的目標。結合工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“糾建并舉”的方針和“誰主管、誰負責”的原則，緊緊圍繞社會反映強烈的熱點問題，以評促改，以評促建，重在建設。動員全縣教育系統(tǒng)干部職工人人重視行風建設、主動參與評議活動。

二、工作目標

通過行業(yè)評議與社會監(jiān)督的方式，集中開展民主評議行風工作，加強廣大家庭和社會對教育行風的監(jiān)督，積極預防和糾正行業(yè)的不正之風；指導和督促全縣教育系統(tǒng)認真解決人民群眾關注的教育熱點、難點問題，更好地貫徹黨的教育方針和實施素質教育，辦好人民滿意的教育。

三、組織領導

本次民主評議行風工作，在縣紀委的統(tǒng)一領導下，采取“上下聯動、條塊結合、自評為主、面向社會、群眾參與”的方式進行?？h局成立教育系統(tǒng)民主評議行風工作領導小組，由教育局黨委書記、局長任組長，教育局紀委書記任副組長，各副局長、股室負責人為組員，指導全縣教育系統(tǒng)民主評議行風工作。領導小組下設辦公室，教育局紀委書記兼任辦公室主任，負責對行風評議活動的組織、協調、督促、檢查等工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦、中學，縣直各學校要成立相應的組織機構，認真抓好民主評議行風工作。

四、評議對象：

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦、中學，縣直各學校。

五、評議內容

（一）依法辦學的情況。主要是對照《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)的規(guī)定。包括學校是否依法依規(guī)建校、辦學；是否嚴格執(zhí)行課時計劃；是否進行安全管理；是否違反規(guī)定舉辦或參與舉辦收費提高班、補習班、特長班等。

（二）招生、收費的情況。主要是看學校是否有發(fā)布虛假招生廣告，違規(guī)招生的問題；學校是否存在自立收費項目、擅自提高收費標準、擴大收費范圍的行為；是否嚴格落實義務教育階段“兩免一補”相關政策；是否存在強迫或者變相強迫學生接受有償服務、有償補課和收費的行為；是否使用財稅部門統(tǒng)一規(guī)定的收費票據；收費公示、“收支兩條線”等制度是否落實。

（三）學校民主管理。主要是看學校管理是否公開、透明，是否實行校務公開制度，設置固定的校務公開欄，特別是學校的財務管理、用人管理、招生管理、物資采購、基建工程的招標是否公開，學校與師生關系密切的重大事項是否進行公示。

（四）師德師風和廉潔治校的情況。主要是根據《靜寧縣教師隊伍管理暫行辦法》，看學校的辦學指導思想是否端正；教師是否愛崗敬業(yè)；是否對學生缺乏關懷；是否存在酒后上課、參與賭博、體罰、歧視學生、向學生傳播有害于身心健康的思想等不文明行為等問題。

（五）健全長效機制。政風行風建設領導責任制和教育、監(jiān)督、考核、獎懲等制度落實到位；職業(yè)道德教育和政治業(yè)務學習經?；⒅贫然?；內部管理制度完善，紀律嚴明；監(jiān)督機制健全，對群眾反映的問題及時處理，認真整改。

六、評議方法和步驟

本次民主評議行風工作分為動員部署、自查自糾、公開評議、落實整改和綜合測評五個階段。

（一）動員部署階段（6月1日——6月15日）

1、組織發(fā)動，制定措施

召開全縣教育系統(tǒng)民主評議行風工作動員會，全面部署民主評議行風工作，印發(fā)《靜寧縣教育系統(tǒng)民主評議行風工作實施方案》。各學校擇期召開相應會議，做好思想組織發(fā)動，并根據各自實際，及時制定本單位行風評議工作《實施方案》，做好聘請和培訓行風評議員的工作。于6月15日前，電子版報送教育局辦公室。

2、向社會公布行風評議監(jiān)督電話、設立意見箱。

（二）自查自糾階段（6月16日—7月15日）

1、組織本單位、本校干部和教職工認真學習行風校風建設有關文件資料，提高認識。

2、各級各類學校按照評議內容進行自評自查自糾。

3、通過各種渠道收集社會對教育的評議意見。

4、評議員調查了解情況，聽取意見，匯總分析，形成評議材料。

5、宣傳報道一批教育系統(tǒng)加強行風建設的先進典型和師德高尚的優(yōu)秀教師，并對明令禁止、頂風違紀、搞不正之風的相關單位予以通報。

（三）公開評議階段(7月16日—8月15日)召開行風評議會議，被評單位匯報自評自查自糾情況，評議員根據測評調查情況，提出評議意見，形成自評報告，并上報教育局辦公室。

（四）落實整改階段(8月16日--至9月30日)

1、認真落實整改。各級各類學校要根據評議意見，制定整改方案，落實責任人，限期整改，寫出整改報告，把整改情況向評議員和社會及時反饋。

2、各校領導小組對整改情況進行跟蹤自查，督促整改措施的具體落實，促使學校的教風、師風、行風有明顯的改善和好轉。

（五）綜合測評階段(10月1日--10月30日)

1、各單位根據靜寧縣教育系統(tǒng)民主評議行風評議表，廣泛進行測評。

2、測評人員要有廣泛的代表性，測評結果要有說服力。測評總有效票數不少于200份。

3、召開總結會，宣布評議結果。

4、各單位要向縣局上報政風行風建設先進典型和經驗做法。

七、結果運用

縣局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、中學，縣直各學校的最終評議結果在教育系統(tǒng)進行排序通報，對群眾反映強烈、問題較多且排序靠后的單位，將涉及問題限期整改。并將評議結果作為考核被評議單位落實黨風廉政建設責任制和工作績效的重要依據。

八、幾點要求

1、提高思想認識、加強組織領導。各校主要負責人要高度重視民主評議工作，加強對評議工作各階段各環(huán)節(jié)的領導，主要領導負總責，分管領導直接抓，相關人員抓落實，確保評議工作取得實效。

2、聯系實際，講求實效。要緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作，從提高素質、規(guī)范行為、民主建設、健全制度的角度出發(fā)，逐步建立行風建設長效機制，使行風建設處于常態(tài)運行機制，長期堅持，常抓常新，務求實效。

3、解放思想，推進行風建設。要對行風評議中發(fā)現的難點、熱點問題、與人民群眾利益相關的教育民生問題，要深入研究、解放思想、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新方法，科學、有效地解決問題，增加群眾的滿意度，促進教育系統(tǒng)的行風建設。

4、嚴格紀律，確保評議工作公平、公正。評議過程中，嚴禁參評人員以任何形式影響和更改評議結果，對違反評議紀律的，要依紀依法嚴肅處理；嚴禁被評單位利用不正當手段影響參評人員公正評議，對違反紀律的，直接列為評議不合格單位，并追究有關領導的責任。

二〇一〇年六十

主題詞：民主評議

行風工作

實施方案 抄報：紀檢委 送：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府

二日

靜寧縣教育局辦公室 2010年6月12日印